爱的葬礼高中生作文

爱的葬礼高中生作文（精选14篇）

爱的葬礼高中生作文 第1篇

爱的葬礼高中生作文

难道我们真的就是两条平行线，永远找不到相交的理由… 二

新的学期开始了，我决定要开始新的.生活，远离那痛苦的泥潭，挣脱爱情的枷锁…

但是是当我再面对他时，还是放不下，我们几乎不说话擦肩而过时也和陌生人没什么区别。但是是我没他那么洒脱，我没办法当做一切都没有发生过。有几个关心我的朋友帮我问过他为什么和我分手，可笑的是，他和每个人说的都不一样我不止一次想问他到底哪一个是真的，可当心情平静下来时又觉得没有必要。朋友对我说过：“我觉得他应该一直没忘记你吧。”我觉得就这是事实，他应该也没有勇气承认吧。更何况他亲口承认过自己已经有女朋友了。也许，他现在很幸福吧。

我常常会想，当初何必要在一起，灰色头像尽管不断会跳动，，但是没有一句哪怕是非常简单的问候，我真的宁愿我们不曾相守，真的宁愿我们只是朋友。难道我们真的就是两条平行线，永远找不到相交的理由…

云水那边有你吗？日记里只剩下一片无名雨，芭蕉温柔地低诉着…

子规声声已唤不回春天，不知你是否依然，阳光是否灿烂？日子悄悄的流过每一个午后，如此淡淡。

也许是相逢的错，也许是秋水的过。那个美丽的午后如湖水般清澈明净，没有一丝涟漪…

那次，我真的尝到了幸福和痛苦的滋味，可这次，我真的不想再痛了！

爱的葬礼高中生作文 第2篇

殡仪馆的告别大厅，花圈如海，人流如潮。人们用传统的方式悼念着这位国家级有突出贡献的航天老专家、研究员。准备工作还未就绪，老伴被安置在休息室内等候。她的心阵阵绞痛，眼里、心里总是晃动着老刘的身影上个月小儿子结婚，老刘和她却接到通知：要立刻赶往基地，进行某飞行试验，而这段时间正好是儿子请假准备操办婚礼的日子。老两口为难了。老大的婚礼因为一次爆炸事故，未能成行;他们商量好了，小儿子结婚，工作再忙也要腾出时间参加，不能让儿子失望。可是，H项目的紧迫程度他们是再清楚不过了。

夜深人静，一泓明月挂在窗前。老两口眼望明月，思量着该如何告知儿子和未过门的儿媳妇。可苦思冥想中，他们却怎么也张不开口。儿媳妇的母亲在她十岁的时候便因病撒手西去了;父亲又在一次试验中牺牲，她已经没有第二个亲人了想到这里，从不落泪的专家早已是老泪纵横，老伴心疼地说：“老刘啊，我去跟孩子们说吧。”凌晨1点了，她终于拿起了电话。“宁啊，阿姨想跟你商量一件事。”她拨通了未来儿媳的电话。“阿姨，发生什么事了?”“宁子，我和你伯伯明天就要去基地了，是H项目。”老向不知该如何说下去了，她的眼泪顺着疲惫的面颊流了下来。“阿姨，我知道了”“宁子，H工程凝结着你爸爸的心血，那是他的生命啊我们只能成功，没有退路，你能理解吗?”“阿姨，别说了，我懂。你们放心去吧，阿强那里我去说。”电话那边的话语越来越低，突然，宁子抽噎地改口叫了声：“妈妈，你和爸爸要保重啊!”“嗯，我们知道了，好孩子!”老向放下电话，如释重负，但泪水却已模糊视线。

后来，这对新人在没有一个家长的陪伴下，简单地举行了婚礼。据说，婚礼上，新郎新娘的眼圈红了，许多同事的眼圈也红了。

在基地，为了首飞成功，老刘、老向还有他的同事们几天几夜没有合眼。终于，万事俱备，只欠东风，在等待发射指令的时候，老刘突然感到心脏的巨痛。他背着人悄悄服下自带的药品，想撑过这些日子。可是，那颗操劳过度的心脏却终于不听他的指挥了，在万般无奈中，他被紧急送上了飞机。临走时，他只挤出一句话：“让我再活上三天!”同事们哭了。他们知道这三天的真实含义，还有三天，就到了首飞的日子了!可是，一切却都不及了

“向工，准备好了，咱们过去吧?”一阵沉闷的话语打断了老向的回忆，她知道，到了永远和老刘告别的时候了。吊唁厅内布置得庄严肃穆，老刘覆盖党旗，静静地躺在鲜花丛中。老向被人搀扶着缓缓进入大厅，她已经听到了哭泣声。她没有哭，两眼一直没有离开鲜花丛中的那个身影。哀乐声中，她突然叫住主持，站在话筒前，用颤抖的声音说：“请原谅我的请求，请让我为老刘换上这段音乐吧，这是他生前最喜欢听的，也是我送给他、伴他进入天国的礼物。”人们惊愕地望着她，泪水凝固在眼眶里。哀乐嘎然而止，厅内一片寂静，出奇得静。只几秒钟时间，音乐再次响起，但却是人们最最熟悉的一段电影插曲。“《泰坦尼克号》!”人们惊呼。而那优雅、悲婉的音乐，却如爱的倾诉，道出了人们永恒的思念。人们的鼻子一阵酸楚，泪水再也抑制不住，如潮水般涌出。他们向那位受人尊敬的航天老专家、向他相濡以沫的老伴加革命战友投去了敬佩的目光。这一刻，人们的眼中浮现出首飞成功的壮丽景观：石破天惊，地动山摇，美丽的东方，升腾起一条飞天的巨龙，掠过苍穹，扶摇而上，那是国旗的骄傲啊!

告别仪式结束了，人们缓缓走出大厅。而那首《泰坦尼克号》的主题曲啊，早已变成了爱的呼唤、爱的倾诉，以一种特殊的方式，永远地铭刻在了人们的记忆中，那是一种大爱，一种国家至上的航天之恋啊

作者|伏萍

爱的葬礼高中生作文 第3篇

一、爱护学生是培养学生健康情感的重要前提

陶行知先生说过:“爱是一种伟大的力量, 没有爱就没有教育。”我在语文教学工作中深深体会到了这一点。我们要让学生在接受知识的同时感受到老师的关爱。特别是对差生和违反纪律的学生, 教师不要用歧视的眼光看待他们, 要善于诱导, 用爱心去感化他们。有些老师在每次语文测试或作文之后进行讲评, 对成绩低下的学生, 在全班同学面前指名道姓加以批评, 甚至冷嘲热讽, 说他们拖了全班的后腿, 这种做法导致学生极大的反感。所以, 有些差生对语文课越来越失去信心, 最后甚至放弃学习语文。

我在指导语文差生时, 采用个别指导的方法, 避免在全班同学面前公开点名批评他们。我找他们面对面谈心, 先找出他们的闪光点 (再差的学生也有闪光点, 比如书写工整、态度认真、不抄袭别人作业等) , 然后委婉指出其不足之处, 如能改正这些不足之处那就更好。这样学生很乐意地接受老师的指导, 因为他们明白, 老师是真心为他们好, 想帮助他们提高语文成绩。这样, 学生便会感到老师可亲可敬, 师生之间的感情就建立起来了。美国成功学家、现代社会学家卡耐基说得好:“当我们听到别人对我们某些长处表示赞赏之后, 再听到他的批评, 心里往往会好受得多。”

二、巧妙创设教学情景, 增进学生的理解, 在让学生体验和感悟情景的同时培养学生的情感

我在讲授史铁生的《我与地坛》时, 教学目标就是体悟母爱, 感悟生命, 通过对残疾人母亲的坚韧和毫不张扬的爱的描写, 让学生深深感受母爱的伟大与深沉。在原文的基础上扩展课外文章《秋天的怀念》, 让学生的情感和认识得到提升。有了前面那么多的感情铺垫和渲染, 学生们正沉浸其中。这时在屏幕上我又打出“母亲, 我想对您说”, 学生们发自内心地诉说自己对母亲的感情。有对母亲地感谢:“母亲您辛苦了!”有对母亲地愧疚:“母亲对不起!”有对母亲地祝福:“祝您身体健康!”许多同学动情地流出了眼泪, 从这节课当中我深深体会对学生的情感教育要从平时的课堂中灌输。

我喜欢这样一首小诗:“我是一滴露珠, 滋润着美丽的花圃。当蓓蕾绽开青春的笑脸, 露珠的生命也正在干枯。但, 我并不悲伤我自豪, 我做了花的乳母。”倾洒琼浆雨露哺育幼苗健康成长, 一直是我工作的动力和源泉。我将带着爱和责任在教育这个百花园中施爱心、洒甘露, 默默耕耘。

以爱的视角谈高中班主任德育工作 第4篇

关键词：爱的视角；高中班主任；德育工作

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-145-01

管理好学生是高中班主任工作的重要内容。但是从目前高中班主任管理的情况来看，教师常常忽视学生的主体地位，没有从学生的心理情况以及成长特点出发，从而导致管理往往达不到效果。实际上高中班主任主动和学生沟通，用真心打动学生，用爱感染学生，让学生乐于配合他的工作，班级管理效果自然而然得到提高。本文以爱为视角，对高中班主任班级管理的相关问题进行几方面分析。

一、树立良好的班风，规范学生行为

高中班级的结构是比较复杂的，学生性格不同，为人处事自然也不同，产生的心理问题也有所差异。每个班级中基本都存在一些问题学生，这些学生软硬不吃，他们缺乏学习的热情，也会扰乱班级的规矩。针对这个问题，教师优先要从思想上致胜。高中生的思维已经独立，有了自己的主见，能够辨明是非，班主任首先要让他们明白，教师和家长的管教，是对他们负责，是出于对他们的爱护，避免学生逆反心理的出现。接着，教师开始全面调研活动，班级哪些学生用功，哪些学生懒散，哪些学生喜欢惹是生非，都要一一掌握。最后，根据班级的实际特点，制定严明的纪律制度，以学分制为基础，任何学生只要违背了制度中的原则，都要扣除相应的学分，做了好事，成绩有了提升，考试有了进步都能够或者相应的学分，虽然是以爱为前提的班级管理，但也不可以过于迁就学生，规范与爱护并存，综合作用，才能够管好班级，规范学生的行为。

二、尊重学生人格，获得学生信任

树立了严明的班级制度之后，在平时的管理过程中，给予学生充分的尊重。用平等的目光与学生交流，在班主任平时的一言一行中都要体现对学生的尊重，班主任要意识到爱的重要性，要意识到爱护学生是教育的核心，做学生的朋友，引路人。高中阶段学生和教师共同的目标是升入理想的学府，因此班主任在学生课业方面的管理也不可忽视。坚持因材施教、以生为本的原则。发自内心的爱学生不是一时兴起，要持之以恒，班主任应该像热爱自己的孩子一样热爱自己的学生，高中阶段学生的思想比较活跃，也容易产生思想波动。教师从学生的角度思考问题，排解学生生活和学习上的问题，获得他们的信任，这就是所谓的良师益友。学生感受到教师的这种情感，这种尊重，才能够亲其师，信其道。

三、营造良好的班级环境，激发学生学习热情

帮助学生树立“争分夺秒了，借时如金”学习信念，获得“超越自我，挑战极限”的勇气，向学生介绍典型、正面的学习案例，将照片和录像给学生播放给他们，提升学生的学习气势，让他们觉得和那些拥有远大理想，勇攀高峰的同龄人相比，自己做的还远远不够，激发学生的学习动力和热情。

四、以丰富的多媒体课件缔造生动的主题班会

主题班会是班主任工作的一项重要内容。面对逆反心理很重的初中学生.一堂主题班会如果单纯地采用苦口婆心的说教，往往教师越是语重心长，学生越是反感。多媒体的出现为每一个主题班会提供了丰富多彩的素材，让学生在形象风趣的动画，生动活泼、极富感染力的幻灯片展示中受教育、有启发。主题班会的多媒体课件在制作时要考虑形式的新颖性和内容的教育性相结合，同时可以配合学生自导自演的小品、游戏、情景剧、小故事、朗读、唱歌等形式，充分调动学生的眼看、耳听、口读能力，多方位刺激学生唱、写、思的感官。促使学生积极参加活动，并乐于接受活动的安排.从而达到寓教于乐的目的。比如，班主任可以利用日益普及的摄像机和照相机，曝光个别学生不良行为，对比另外一些学生在树立文明新风中的好人好事，通过反差强烈的对比在全班学生中开展行为规范教育活动；再比如对交通安全与交通法规的重要性教育，同样可以通过多媒体课件展示违反交通法规的恶性后果.以这种震撼的效果让学生自觉树立安全意识和守法意识。

五、借助网络信息技术更好地实现班主任与家长的互动

随着城市的扩大和人们生活方式的变化，传统型的“家访”已经不具有可行性，即使偶尔召开的“家长会”也因种种原因而招致家长们的抵触。网络信息技术可以造就网络型家访和方便家长对学校管理的了解。如同前面几个问题中谈到的那样，教师通过班级论坛将孩子在学校的表现反馈给家长，家长通过查看信息，足不出户就可以了解自己孩子的情况；如果家长有什么意见或建议，还可以通过QQ、电子邮件等方式和班主任进行交流，促进家长与班主任之间的互相理解。这些都有助于班主任在新时代新环境下开好、开活家长会，改变以往那种班主任和任课教师单方面讲、家长被动听，教师与家长的沟通受到很大限制的家长会模式。通过网络信息化平台，家长还可以了解到其他孩子的表现以及其他家长的想法.可以通过班级论坛就子女的家庭教育问题听取其他家长的意见，学习其他家长的家庭教育经验和教育理念，相互学习借鉴。使得在教育自己的孩子时变得更有针对性，这也会反过来促进家长与班主任之间的交流。使学生管理工作上一个新的台阶。

在爱的前提下，规范学生的行为，教会他们学习的方法与做人的道理，这是高中班主任的责任和义务，也是实现班级管理的核心内容。本文从三个方面对高中班主任的班级管理工作进行了分析，倡导真心与学生交流，该严厉的时候严厉，该尊重的时候尊重，综合多元化的激励方法，提升学生的学习信心和兴趣，能够自觉规范自己的行为，最终达到班级管理的目的。

参考文献：

[1] 陆运青，田黛，马天宇，郭学东.学习动机、焦虑、人际信任对中学生自尊的影响研究[J].中国健康心理学杂志.2011（04）

葬礼高中作文 第5篇

一踏入这久违的大门时，映入眼帘的是一个个陌生的面孔和那一双双诧异的目光。耐不住性质的下了车，奔回家中。回到家后，我没有像往常一样问候祖父母，而是张口便问：“今天怎有那么多的人?”祖父母也无像往常那样兴奋。沉默之后，才悲痛地说了一句：“等会随我们去恭送你的阿公吧。”搔了搔后脑勺，诧异地问：“哪位阿公?恭送是什么意思?”爷爷只好无奈的回答我：“就是你那个好兄弟徐斌斌的爷爷去世了，我们去送送。”心中飘过一丝寒意，不由自主地寒颤了一下，在心中荡起一层层的思念和回忆：小的时候，经常与徐斌斌一起捣蛋恶作剧。又一次，我们把门微掩，再在上面放上一个脸盆，里面装满了水。等阿公一开门，便遭了秧。我们从一旁跳出来，刚想认错，没想到他却先说：“哈哈，这澡洗的可真舒服。”我们也放开了心，冲他做鬼脸至今还依稀见到他那无时无刻不与我们玩在一起的声影不知知觉中，走到了葬礼现场。

阿公的亲友们早已来的，每个人脸上都显不出过年的喜气洋洋，只显出凝重哀伤。阿公的子女们个个泪流满面，痛不欲生。他们全身上下都是白色，腰上还绑着一根粗麻绳，这，应该就是传说中的披麻戴孝了吧!

葬礼开始了。只见一位法师似的老人，在阿公的棺材前面自言自语地说着什么。就在这时，在场的每个人都领了一根香，排成了一队，慢慢地围着法场走了七圈，边走边拜，为的就是祭奠阿公。全场只有我一个下小孩，我并不感觉带丢脸，而是真心地想对阿公说声：“阿公，好走!”就在此时，我抬头望天和四周的树林，惊讶了一番。此时，风云骤变，千万多乌云和雾，好似被毯笼罩了整个村庄;又好似灰色的流水奔腾而来，一泻千里。天，似乎都被染灰了。我看得入了迷，差点忘了只见还在葬礼中。

葬礼完毕后，最后一个步骤就是把阿公入土为安了。

我们一行人走在前面，他们背着棺材走在后面。真不巧，雨丝丝飘落，似乎是上天给阿公送行的葬礼。我们走的路并不是水泥路，而是山路，泥泞级了。但我们并不在乎，也没有感觉到，只感觉心中一片空白和灰色。

棺材入土了，所有人都万分不舍，泪横飞。雨似乎是我们的泪，哗啦啦的下大了。“隆隆”的鞭炮声，响彻云际，掩盖了这场悲痛欲绝的“暴风雨”。

我眺望远方，泪也不止地流了下来，心如刀绞。

爱的葬礼高中生作文 第6篇

进入师范读书后，文选老师布置我们每个月读一本书。那时的我是从乡下中学刚考入师范的，中学时代对所谓的文学作品是知之甚少，所以一些文学名著我是非常的陌生。后来经过老师的介绍，我选读了《穆斯林的葬礼》。

美好的事物很少有喜剧结局的，这本书也是的，一个那么好的姑娘，一个北京大学的高材生，为了她的长辈犯下的错误(如果可以说是错误的话)付出了那么沉重的代价，一个如花似玉的姑娘就这样没了，几乎所有的人都在追逐真的爱情，但是没有一个人能得到，无论是韩新月和楚雁潮，韩天星和容桂芳，还有他们的长辈们，韩子奇和他的小姨子(也是他的妻子)梁冰玉，读完以后，被书中的细腻的感情实在感动了，其实我这人本来就有点感情丰富，所以很能够理解作者以及书中的人物的心情，一边是爱情，一边是亲情;一边是悬崖，一边是教义;所谓鱼和熊掌不可兼得，凡事不能完美，人格的扭曲还有现实的不如意让人有种既想反抗又没有力气的感觉，这本书里我最佩服的人物是韩天星，是条汉子，为了能让自己的妹妹幸福，即使牺牲掉自己都没有怨言，正因为这样，他和容桂芳分开了，但是他的妹妹真的得到幸福了吗?没有!

家里有韩太太这样的家长，其实也不能完全怪她，她没有什么文化，刚开始的光景也很凄惨，父亲的惨死，家境的.败坏，都没有击倒这个坚强的女性，可以想象，在梁子奇转头蒲綬昌的门下时，她恨师兄，但是人还是要过嘛，母亲多病，妹妹尚小，谁也想不出那三年里一个十几岁的小姑娘是怎样挑起家里的大梁的，但是她的眼光毕竟不长远，可能是没有文化的缘故吧，但是她还是能了解师兄的意图，甚至忘情地投入他的怀里要嫁给他。因为一个女人在那样的环境里，要想生存真是太困难了，当然这也不是利用，是亲情，友情还有一点点爱情的交融吧，但是当她丈夫逃亡英伦的时候，她还是一如既往地爱他，想他，战乱的环境下，几乎每个人都在想怎样维持自己的生存，XX年，仅凭着一点点思念，她把孩子天星带大成人，但是沉重的打击还是不期而至，她最疼爱的小妹竟然取代了她的位置，这个还是她能接受的，唯独不能接受的是小妹还和自己的男人生了个小女孩，当然就是韩新月了，如果家庭的变故还不是最沉重的，那宗教上的自责就更可怕了。

这部伊斯兰世界的经典，几乎每条每框都是穆斯林们应该牢记的，可是他的丈夫竟然犯了这样的低级错误，实在不能容忍，一个男人怎么可以有两个女人，而且这两个人还是亲姐妹。梁冰玉走了，但是韩子奇的爱情梦并没有破碎，他还有女儿，这是他们爱情结晶的见证，最大的悲剧来源也许就来自于韩子奇坚持将女儿留下来。想一想，假如当初新月被冰玉的带走，在英国找个金发碧眼的小伙子，过上幸福的生活也不是不可能，但是韩子奇没有这样做，在他的生命里，玉是最重要的，但是他还想为自己的爱情留下点什么东西，过分的留恋和放不开，然后悲剧就发生了。韩太太也是一个悲剧的角色，她爱子奇，放不开他，更恨他，恨得入骨，平时里总是无休止地找碴，但是当韩子奇摔伤以后，又是那样的关心和心疼，她爱自己的儿子天星，因为天星是新月到这个家来以后的唯一依靠了，她恨妹妹，可是妹妹不在身边，就只好朝着他们的女儿发泄了，一家四口人虽不多，加上姑妈也不过五个，但是关系却复杂的像红楼梦，麻雀虽小，五脏俱全嘛，生着的人总是痛苦的，死了的人也不见得能解脱。

爱的葬礼高中生作文 第7篇

作者精心设计的这一场美的悲剧，催人泪下!作者倾心描写的这一出美的情景，震撼人心!

读罢此书，我顿觉自己的语言是那么贫乏，竟然找不出一个合适的词语来形容我此刻的感受。书中的悲剧，令人震撼、感动、遗憾、悲痛而造成这一场场灾难的根本原因，是那两个残酷的字眼 战争。

细细分析书中的每场悲剧，其中总会有战争的原因，而战争，也将这一场场悲剧从头到尾串联了起来。

因为战争，华夏大地上出现了外国人的身影，于是就有了沙蒙亨特找蒲绥昌订制郑和宝船，从而蒲绥昌找到奇珍斋，最终导致了梁亦清在水凳上的惨死。一场家庭悲剧的序幕便因失去了顶梁柱而就此拉开。

因为战争，导致海嫂(姑妈)的丈夫与儿子失踪，使这个家庭悲剧中又多了两个角色。

因为战争，梁冰玉的初恋被迫失败，因为她的男友出卖了同胞，从而使她对爱情失去信心，于是在异国他乡毫无原因地拒绝了另一个青年奥利佛，间接导致了亨特夫妇的意外丧子，同时又更加重了梁冰玉的孤独感，让她更加依赖于她的奇哥哥。于是，便有了全书最主要悲剧人物新月的诞生。而话说回来，梁冰玉与韩子奇离家出走、远赴他乡的原因，还是那两个字 战争!

新月在灾难中“有罪”地降生，使更多的灾难降临这个家庭，让新月从小就在这种气氛中成长;家庭的不和，亲生母亲的出走，父亲的痛苦，爱情的失败，姑妈的死，乃至新月自身的死都是因此直接或间接导致的!

而楚雁潮的命运，又何尝与战争无关?他的工作晋升不顺，正是由于他那因战争而“身世不明”的父亲!

再回到奇珍斋。因为战争，奇珍斋关门倒闭，产生了一系列悲剧，甚至牵扯到了另一个家庭侯家，导致了老侯的死与两家的怨恨，为韩子奇死前那一幕“红卫兵抄家”埋下了一颗定时炸弹。为了冲掉之前的那些晦气，韩子奇拿出自己随身漂泊万里的珍品中的一件大办儿子的喜事，结果没想到又一次见到了那块玉，导致了他的摔伤与女儿心脏病的突发，由之而来的又是一系列的悲剧!

如此多的悲剧同时降临在一个家庭，不能不让人觉得这是作者的安排，但这一幕幕悲剧，却又如此真实，令人无法不相信!

战争!悲剧!

战争创造了悲剧，悲剧来源于战争!

最纯洁的梦想、最凄美的爱情、最痛楚的命运!

是战争，创造了这些悲剧!是战争，改变了这个家庭!

穆斯林的葬礼读书笔记高中 第8篇

也许我和本文作者同是回族人，又因为她记叙的是一个贴切我们生活的回族故事，所以读起来感到无比轻松和亲切。

读完这本书感触很深。她文笔的倾诉，让我这个一直对伊斯兰教淡漠的回族人，更加信奉自己的宗教我学会了许多回民在生活中的传统礼节和常用的阿拉伯语，因为文中的回族人对至高无上的真主安拉格外信仰。

读完后，不知该怎样评价书中所展现的血肉丰满的人物。因为，霍达以她深刻的内涵塑造出的人物形象都是让人荡气回肠的。我为成熟、漂亮、处处透漏出现代女孩儿特点的韩新月和才华横溢、赋有责任感的楚燕潮的爱情悲剧而深深的惋惜，为梁君壁事事追求完美，吝啬的毁掉两对人命运的行为而遗憾。但一方面，也觉得她很可怜，毕竟韩子奇曾给予过她伤害，她有权利为所欲为。梁冰玉呢?我觉得他因该是本书中最值得同情的人。因为那个曾经拥有一个幸福的家庭，有个性的女孩儿，最终却成为一个风烛残年的老人，孤单的独自漂泊他乡。

爱的高中作文 第9篇

不想品清雅淡然的香茗，不想听缠绵悱恻的曲子，不想庸庸碌碌的做不爱做的一切。此刻，唯有让心想着母亲的味道。

已经记不清何时爱上了那一首首小巧玲珑，却意味极深的小诗。只知道从那一刻起，我便不再埋怨自己的母亲，埋怨自己所没有的东西。我会静静的坐，听窗外潇潇的雨声，看街道碌碌的行人，闻新雨后的悠然花香，再品一首钟爱的小词。

有时候，我会想这大概算得上是一种轻轻的享受。不似富人的锦衣玉食，豪华丰盛；不似诗人的淡泊名利，悠然自得；不似侠客的威名远播，人尽颂扬。这是种小小的，柔柔的回味，绕与舌根，挥之不去，除之不清。

爱极了冰心的那句“有了爱就有了一切”， 是啊，有爱就有了一切。

我想关于这种爱，就是如绵的雨打在蓑衣上，淡淡的，柔软之极；如清远的水流进浩渺的碧波中，微微的，清冽爽口；如微醺的阳光投在亭台上，暖暖的，捂热心扉。只要你相信，爱就能创造一切。

我就是在孤单的日子里看见了挚爱的《冰心集》，所以我的爱从此轻轻的。

爱的高中作文 第10篇

当一位称职母亲把一位刚满3岁的孩童送入幼稚园时，从那一刻起，孩子的每一步都将是沉重的。母亲陪同他从小学到初中，到高中，再到大学，最后到结婚的礼堂，一路走来的坎坎坷坷，中间有数不清的泪水和汗水。母亲却已衰老，母亲对孩子的爱却始终未停过，母亲的默默付出，换来了自己孩子的成功。

爱，不需要多伟大，问心无愧就好。

爱，不需要多轰动，平平淡淡就好。

望着坐在窗外的父亲，眼角不知何时湿湿的，想起上课睡觉，心中有种想骂自己的滋味。父亲年纪已奔45了，身体也不复从前，为了我的学习，撑着自己身体在外劳作，而我呢却连好好学习的勇气都没有。

从小学，父亲在我去报名，到初中，再到高中，走过了我人生最重要的时光。每一次在父亲的眼前一点点的消失，父亲望着我的背影，不知徘徊了多久……

在他的眼里我看到了那熟知的爱，父亲对我的付出就像大海无边，永远望不到边……

爱，不善于表达，却能用心体味。

在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。

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高中生爱的作文800字 第11篇

一个眼神，饱经风霜;一个眼神，给予温暖;一个眼神，充满爱的传说

村口一个恍恍惚惚的身影徘徊在路边，一个眼神回馈于我，让我又泛起了一阵爱的回波

她只是一位农村妇女，平凡得不能够再平凡，而她却有一颗充满母爱的心。每逢假日期间，她的女儿将会从县城回家，尤其是在冬季，她显得格外的忧虑。

在一个充满寒气的下午，她照常在叉路口等待着她的女儿放学归来，来村里的公交车只有一辆，加上天短，她的心始终在悬着，生怕女儿赶不上那趟公交车，焦急地在叉路口踱来踱去。

她的女儿却高高兴兴得上了车，全然没有感应到母亲的焦虑，在车上看着车子慢慢使向村口，高兴得合不拢嘴“咔”车突然停了，女孩有点惊讶，售票员喊到：“西屯村到了，天黑村里路不好走，就把你们送到村口吧”女孩子听后拿起自己的行李高兴地下了车，因为天黑，女孩又没有拿灯，只好小心翼翼地摸黑走回了家，到家门口发现了那把把守大门的铁锁，心情一下跌下去了许多，心中想了埋怨，我今天大休，好不容易回到家却不见妈妈的踪影，女孩无奈的拿出了钥匙开了那把长了红锈的铁锁，走进屋门看起了电视。

叉路口的那位母亲的眼神显然多出了一份焦虑与祈祷，默默地注视着公交车使来的方向，却全然不知女儿已经安全地回到了家。

女孩依旧在家津津有味地看着电视，直到钟表鸣了八声笛，才意识到自己已经回家三个多小时了，却还不见母亲的踪影，心里也泛起了一份焦虑。

母亲正在路口默默地祈祷着、安慰着自己，“今天天气不好，说不定汽车为了安全起见，减慢了速度，再等一会，说不定一会就到了呢!”

女孩终于耐不住性子，决定要去找一找母亲，并拿起手灯走出了家门，女孩漫无目的的寻找着，突然前方，一个恍惚的身影出现在远方的叉路口前，女孩加快了脚步走近了那个身影，仔细一看，那不正是母亲吗?心中一阵欢喜，但又是一阵疑虑，女孩喊了一声，那人们对视了一阵，眼神中出出现了高兴的分子，一起走回了家，这时的女孩也已泣不成声。

这个女孩便是我啊!

高中生爱的作文800字 第12篇

这节是体育课，老师让我们跑400米。跑着跑着，我一不留神，脚一滑，“扑嗵”一声狠狠地摔了一跤。我试图站起来，却感觉到期腿一阵剧烈的疼痛，腿一软，瘫坐在地上。我一瞧，腿上磨开了一块皮，还出了些皮，还出了些血。同学们见状立刻围了上来，关切地问：“胡希俨，你怎么样?不要紧吧?”“哟，脚上皮都磨掉了，还地出血，你赶快去医务室看一看吧!”“我扶你去!”“我也来!”“我人比较有力气，还是我来吧!”这短短的问候算不了什么，可是我细细体会，却感到阵阵温暖，一时不知说什么才好。两位男同学把我扶起来，挽着我到医务室。

来到医务室，两位男同学向老师汇报了情况，老师连忙让我坐下，小心翼翼地检查我的伤口，经过细心检查，老师如释重负地对我说：“噢，没事，只是皮外伤，没有骨折，无大碍。”老师帮我用药水消毒，伤口一碰就痛，我不由皱起了眉头。老师看见了，笑着说：“是不是很痛?忍一忍，马上就好。”我点了点头，刚才那种温暖又涌上心头，老师是多么地关心我呀，我想，这就是老师的爱!消完毒后，老师又亲切地嘱咐我：“小同学，以后你可要小心一点儿。”老师的关爱、同学的友爱让我的疼痛大大减轻了。

有一天，我考试考了100分，一回家，我就对爸爸妈妈说：“我今天考试考了100分!”妈妈笑着称赞我说：“考得真不错!”爸爸则抱起我，用胡子扎我，我咯咯地笑了起来，爸爸也和我一起放声大笑。

要吃晚饭了，我来到餐桌前，看到桌子上摆放着我最喜爱吃的菜：青菜炒香菇、肉饼子蒸蛋、红烧肉、清蒸鳊鱼我狼吞虎咽地吃了起来，爸爸妈妈争着往我的碗里夹菜，我大口大口地吃着，吃着，吃着，我的眼眶不觉湿润了，爸爸妈妈把好菜都夹给我吃，而他们只吃一小点，他们是真爱我!

爱的目光高中作文 第13篇

记得在三年级上学期的一天，班长生病请假了，没人喊起立。那天第一节课就是数学课，上课铃响了，那几个“捣乱大王”还在吵吵闹闹的，根本没注意到吴老师已经进入教室。吴老师安静的站在讲台上，用那种既有善意责备，又有善意关怀和耐心等待的目光看着那几个还在打闹的同学。我原以为他们会很快的安静下来，没想到那几个“捣乱大王”打闹的劲头一点没减，以前可没这种情况呀!

这时上课已经两三分钟了，我脑中浮现出一幕情景：吴老师下面要不是用黑板擦猛敲黑板或讲台桌，就是用最大的音量吼住那几个“捣乱大王”，再不就是拿起书本转身去找我们班主任，要知道，我们班主任可是非常严厉的呀!我不敢想了，屏住呼吸注视着讲台上的吴老师

“捣乱大王”们终于发现了老师的到来，教室里瞬间安静下来了，静的连自己的呼吸也听得见，空气好像也停住了流动，我们都做好了迎接“暴风雨”的准备。没想到，吴老师用她那微笑的目光扫了一下全班的同学，什么也没说，教室里就传来了吴老师那清脆的讲课声。

爱的目光高中作文 第14篇

“叮铃铃”上课铃响了，我们严厉的数学老师站在了教室门口，我赶紧做好，等待她来上课。“今天，我们要来学习倒数。”突然，她停下了，教室里一片寂静。只见魏老师那杀死人不偿命的目光射向了我，我紧张地坐端正，还好什么事也没发生，魏老师又开始了讲课。我正聚精会神地听着，可是背后好像出现了讲话声，叽叽喳喳，时不时将我的注意力吸引过去。我出了身冷汗，魏老师要有行动了。唰目光射了过来，虽然我不是目标，还是吓了个半死。魏老师的目光很深邃好像能看见我们的内心，好似严厉的质问，又好似慢慢的引导

我们蹦蹦跳跳地走去美术教室，楼老师开始上课。楼老师正如其名比较温柔，上课时，有人讲话时，她的目光中总是温柔多于批评。所以，我们经常去找她询问一些事情，她总是很耐心地跟我讲，目光中充满了鼓励。

接下来要介绍的是Misscao，我们的英语老师，她一般上课时比较温柔，如果有人讲话，Misscao会一脸恨铁不成钢，目光是令人羞愧不已的