会计伦理道德范文

会计伦理道德范文（精选12篇）

会计伦理道德 第1篇

1.1 伦理道德教育基本概念

所谓会计伦理道德是指在全球范围内调整会计与投资者、会计与市场主体及会计本身之间的关系的基本行为规范, 是会计活动为了生存和发展所必须遵守的一系列行为准则。

高校会计伦理道德教育, 是一项基于财会专业技能培养的职业伦理道德的教育, 旨在引导大学生将会计诚信作为从事会计职业的价值取向和行为规范, 进而培养掌握财会知识技能和具备相应的职业道德修养与品质的高级会计人才。

1.2 高校会计伦理道德教育的主要内容

会计伦理道德教育的内容是由会计职业道德教育的主要任务决定的。会计职业道德教育的主要任务是培养会计人员具有优良的会计职业道德品质。因而高校会计伦理道德教育的目的在于引导在校会计专业学生逐步形成正确的会计职业道德。其主要内容有:

1) 热爱本职工作的教育。高等院校应该有目的、有组织、有计划地向会计专业人员传授道德及诚信认识。通过道德教育, 使学习会计专业学生认识本职工作在国民经济中的地位和作用, 认识本职工作的社会意义和价值, 自觉做到安于其业、乐于其业、专于其业、精于其业, 提高自己的工作效率, 提高他们对会计诚信的理性认识和感性认识, 从而具有崇高的会计诚信理念。

2) 会计职业精神的教育。教育学生应坚持从大处着眼, 从日常小事防起, 在碰到各种利益矛盾以及不合法不合理现象时必须坚持实事求是的原则, 不弄虚作假, 准确及时反应客观经济活动的本来面貌, 使会计诚信原则和规范“真正深入我们的血液里去, 真正地完全地成为生活的组成部分”。

3) 会计法纪的教育。在校大学生应努力学习并熟知各项财经法律法规和国家规定的统一会计制度和财务制度, 例如收入的确认制度、税收制度等等, 力求今后在会计岗位上做到依法办事, 保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时和完整。

2. 高校会计伦理道德教学的现实性及重要性

目前我国高校会计专业本科教学课程一般分为公共基础课、学科基础课、专业必修课、选修课四类。专业主干课程大致包括:基础会计学、中高级财务会计、成本管理会计、财务管理、审计等。这些课程较全面地传授了会计专业的主要技能, 使学生接受了会计、审计、财务等方面的基本理论和基本知识的教育, 具备了分析和解决会计问题的基本能力。

目前国内外的财务丑闻严重影响了会计职业者的声誉, 培养会计职业伦理道德意识和培养会计职业道德意识应该成为会计高等教育的重要环节。然而, 纵观我国现有的会计课程, 几乎没有谈论会计职业伦理道理的尝试, 几乎没有设置专门课程讲授会计职业道德问题, 或仅仅简单采用公共思想教育课程替代专业针对性较强的会计伦理道德教育, 这样的课程设置远不能涵盖会计伦理教育的需求。因此, 加强会计专业学生伦理道德教育已成为当务之急。

学生时期正是人生观的建立并逐渐成型时期, 在这时候进行会计的伦理教育极利于日后这些准会计人员形成良好的职业品质, 并且高校会计专业作为向社会输送会计专业人才的主要途径, 进行会计职业道德教育的意义就显得尤为重要。只有通过广泛开展各种形式的有效的会计职业道德教育, 才能使“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假帐”这一思想深入人心。

3. 高校进行会计伦理道德教育的建议

会计职业伦理道德并不是一个人自发形成和发展的, 它必须通过系统地进行教育。笔者认为, 强化会计专业学生的会计伦理教育可以从以下几方面着手:

3.1 开设道德教育与法制教育相结合的课程

1) 开设“会计职业道德教育”课程。传统的会计专业课程的设置往往只注重对会计专业知识的培养, 而缺乏对会计职业道德的系统教育。为了培养出更多具有较高专业素质和道德素养的会计人才, 高校会计专业有必要专门开设“会计职业道德教育”课程并作为会计专业学生的核心课程, 系统地培养学生的会计职业道德理论知识, 为会计伦理道德教育奠定基础。此外, 会计诚信的缺失除了有其需求和生存环境外, 会计行为主体对世界观、人生观、价值观的错误认识而形成异常的心理行为是会计诚信缺失的根源所在。培养一名能为社会主义现代化建设服务的高级会计人才, 必须培养他们拥有健康的心理和健全的人格。因此, 在会计职业道德教育的课程中应涵盖“心理学”部分课程, 通过对在校大学生普遍存在的错误心理进行教育, 引导学生建立会计诚信意识。

2) 开设会计法律法规等会计法制课程。高校会计专业现开设的法律课程一般包括经济法、税法等。为增加会计专业法律教学的针对性, 有必要根据会计专业的特点, 对现行的法律课程内容进行补充和完善。例如在经济法课程讲解中应重点介绍我国会计法规体系。同时, 教师在讲授法律课程时应注重案例教学, 将实际案例交由学生讨论, 使学生在职业抉择和讨论争鸣中提高道德意识和自觉性, 使他们今后能够成为恪守原则的优秀会计从业人员。

应该着重指出的是, 在高校的伦理道德教育活动中, 职业道德教育与法制教育应相互渗透, 配合进行。一方面, 在职业道德教育过程中可穿插进行有关法律法规内容的教育, 列举各种经济犯罪的手段和形式, 从而使学生清晰明了地懂得什么是犯罪以及触犯法律的严重后果, 给自己敲响警钟, 防范于未然。另一方面, 在法律教育中应通过具体犯罪案例的剖析, 挖掘出当事人犯罪的内在动因, 使学生认识到放松自身职业道德要求可能导致的后果, 进而懂得坚守职业道德。通过将会计诚信教育与法律教育的融合, 进一步增强学生会计诚信意识和法治意识, 提高学生法律素养, 增强遵守财经法纪的自觉性。

3.2 潜移默化培养会计伦理道德

学校可采取多种途径对学生进行伦理道德的教育。期末“免监考”为一个值得借鉴的方法。诚信考试, 无人监考, 师生共同参与, 创设诚信氛围, 学生作出诚信承诺, 这本身就是一次诚信道德教育过程。让学生在“无人监考”中受到自律教育, 对于培养学生的诚信道德习惯十分必要。如果这样的诚信教育活动多起来, 在潜移默化中, 学生的公平竞争意识和诚信意识都将得到很大程度的提升, 对走入社会很有好处。

3.3 跟踪调查毕业生思想、工作近况

高校学生走出校门并不意味着教育活动的终结, 学校应积极主动地加强与用人单位和毕业生之间的联系与反馈, 及时把握他们的思想动态和工作近况, 针对教育工作中的得失进行分析研究, 寻找内在规律。这一方面可以更好地关心促进毕业生今后的成长与发展, 另一方面也可以总结经验教训, 更好地搞好在校学生的职业道德教育, 双向沟通, 互为促进。

参考文献

[1]孟凡利.会计职业道德[M].东北财经大学出版社, 2003.

[2]章雁.论高校会计诚信教育课程体系优化[J].

[3]范小军, 杨学传.高校加强会计职业伦理道德教育的探讨[J].华北煤炭医学院学报, 2008, (6) .

[4]劳伦斯·A·波尼蒙.会计职业道德研究[M].上海人民出版社, 2006.

企业伦理与会计职业道德作业 第2篇

一、即兴演讲：你的上司要你作假帐，如果同意将得到好处，不同意将被炒鱿鱼。就此话题制作一份PPT。

（要求：PPT至少为四页，实在做不来的，也可以文字形式提交）

二、以会计人员诚信为本、操守为重、不做假账做一篇文章。（要求：1000字以上）

附录：老师邮箱：wxj8908@163.com

电话：22863361

注：作业在这个学期期末前发至老师邮箱。

会计师公然作假账

本报讯（记者杨兵李东）昨日，注册会计师刘小平因涉嫌为他人提供虚假验资报告，坐在了西城法院的刑事被告席上。他也成为了自新刑法实施以来，北京首位因涉嫌出具虚假证明文件而被提起刑事诉讼的注册会计师。

公诉机关指控，刘小平于1998年8月和1999年12月，分别在北京中顺达会计师事务所和中永信会计师事务所工作期间，在为北京瑞尔国际医院有限公司提供所审验资报告中，出具虚假验资报告，验资额达9850万元。瑞尔公司正是凭着刘小平出具的验资报告顺利地通过了工商年检，取得了工商执照。

基于会计伦理重塑会计诚信的对策 第3篇

会计伦理；会计诚信；对策

1.有利于会计从业人员发挥独立性的制度

在国内为了保障会计工作独立性，《会计法》、《公司法》和《劳动法》应对各自的相关内容作出明确规范，同时要相互配合。尤其是劳动法作为保护劳动者利益的基法应该发挥基础作用，《会计法》、《公司法》作为有针对性的法律规范应发挥具体的针对性作用：按照我国的《会计法》规定“任何单位和个人不得以任何方式授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证、会计账簿和其他会计资料，提供虚假财务会计报告。”实际上这就是“会计独立性原则”在我国法律上的表现。

在我国随着公司治理机构的要求日益完善和保障小股东利益制度的健全，为了保证会计师事务所的独立性，真正发挥外部审计的监督作用，在刚性法律制度中给予与会计人员独立性相对应的地位十分必要，而新《公司法》恰好弥补了这一缺陷。其中增加的第一百七十条指出：公司聘用、解聘承办公司审计业务的会计师事务所，依照公司章程的规定，由股东会、股东大会或者董事会决定。公司股东会、股东大会或者董事会就解聘会计师事务所进行表决时，应当允许会计师事务所陈述意见。第一百七十一条指出：公司应当向聘用的会计师事务所提供真实、完整的会计凭证、会计账簿、财务会计报告及其他会计资料，不得拒绝、隐匿、谎报。

会计从业人员作为劳动者中的一个特殊群体，在劳动力使用过程中需要得到的劳动保护与我国现行劳动法规定的劳动保护内容存在一定差别。对会计人员来说，受到用人单位的主要侵害往往不在劳动基准内，而更可能是因受到单位负责人诸如强令、指示、暗示、胁迫实施违反《会计法》的行为而产生的精神上的痛苦和对未来可能承担法律责任的恐惧。产生这种情况的主要原因是执法水平落后，造成了在现行劳动法所规定的劳动基准外，又出现了用人单位与会计人员间地位不平等而带来的权利义务失当。因此，在劳动法中应考虑针对劳动精神损害的条款。

2.加强会计伦理教育

所谓会计伦理教育，是针对会计人的道德教育，概而言之，是指一定社会的统治集团或统治阶层，为了培养和形成合乎自己需要的会计人才和会计伦理风尚，依据一定的社会道德和会计伦理规范体系，有目的、有计划、有组织地对会计人施加系统的道德影响的活动。它是社会总体道德要求和具体会计伦理要求转化为会计从业人员道德品质和社会会计伦理风尚不可缺少的重要活动。会计人员的道德品质是后天形成的，是在接受社会总体道德和具体会计伦理的教育过程中形成的。

重视会计伦理的基础教育。既然是教育，就要求有实现的途径。实现基础教育第一位的途径当然是以学校为主的教育机构。同时，传授会计知识和进行会计伦理教育的专门途径要求既要有明确的教育目标、教育大纲和系统的教材，又要有经过专门训育的师资和一定的教育组织形式及严格的教育规章制度，以确保对会计人实施有质量的教育。加之学校道德教育是会计人群体和个别人群相结合的多种形式相穿插的教育，如将德育寓于智育之中，将传授知识同道德教育、教书与育人紧密结合起来，既可通过党、团、学生会以及课外活动和社会实习活动展开多层次的思想道德的启发性教育，也可通过教师示范、个别典型、奖优罚劣及整个学校的环境氛围进行多形式的引导性的道德教育。故而学校道德讲台在培养会计人的道德品质尤其是会计职业道德方面起着主导和关键的作用。

重视会计伦理的继续教育。继续教育是已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育，是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。它的实现方式可以是传统的学校课堂式教育，也可以是学校和家庭以外的社会文化机构及有关社会团体或组织，对社会成员所进行的社会教育。社会教育直接面向全社会的会计从业人员，以社会政治经济为背景，因而比学校教育、家庭教育具有更广阔的活动空间，影响面更为广泛，更能有效地对整个社会产生积极作用。社会教育形式灵活多样，没有制度化教育的严格约束性，在时间和空间上都比学校教育要自由，因此要着重加强和社会培训机构的合作。

重视会计伦理教育的方法。具体而言，会计伦理教育的方法包括：首先提高会计伦理认识，就是通过会计总体道德和会计伦理的教育，使会计人员认知和理解一定的包括会计伦理在内的道德理论、原则、规范的内容及其重要性和必要性，明确自己对社会、对他人应尽的会计义务和会计职责，形成正确的善恶、是非、美丑、荣辱观念，并能运用所掌握的会计伦理知识和标准来提高选择行为和识别善恶是非的能力，从而增强履行会计伦理义务的自觉性。其次培育会计伦理情感，就是通过社会总体道德和会计伦理的教育，使会计从业人员心理上具备由会计伦理义务和会计伦理现象而引发的义务感、正义感、责任感、荣誉感、幸福感、羞耻感、病根感、鄙视感等爱憎好恶的情感。因为会计人员的会计伦理行为不仅受会计伦理认识的支配，更受会计伦理情感的驱使，只有当会计伦理认识转化为一定的会计伦理情感时，才能成为会计伦理行为的真正理性的机制。

3.加强对会计伦理理论的研究

要加强针对我国特点的会计伦理理论的研究，走出会计伦理理论研究的误区。虽然伦理以及会计伦理在改革开放以来为各路学者广泛提及，涉及到政治、管理、经济、哲学、心理学等多个学科及分支学科，然而囿于一些错误思想的约束，会计伦理理论的研究存在一些误区。如一些研究重硬性制度约束，轻柔性伦理约束，最后构建出的制度或引进来的制度没有文化做支撑，不适合我国国情，最后不免流于形式。再如，在会计伦理的理论基础研究方面，重宽泛的人性论假设，似乎这样的假设放之四海皆准，完全适应各种情况，却忽视了我国传统思想文化影响下的会计从业人员独特的社会心理和文化人格，同时也忽略了较为微观的会计从业人员的群体心理分析，使会计伦理理论的研究长期浮于表面，大大降低了其作用的发挥。

[1] 林 浩.会计学的伦理问题[J].云南财贸学院学报，2011.05

[2]王 敏.会计诚信缺失的会计伦理分析[J].云南财贸学院学报（社会科学版），2011.03

会计伦理道德 第4篇

我国正处在一个转型期，人与人之间的利益关系、人际关系越来越复杂，人们的伦理道德观念和价值观念也发生了巨大的变化。当巨大的经济利益与道德规范发生碰撞时，人们产生了道德困惑

2002年财政部对保险、烟草等行业192户会计师事务所及相关的91户会计师事务所进行了会计信息质量检查，共查出不实资产115亿元，不实利润24.2亿元。有22户企业存在账外设账问题。2005年底，国家审计署公布了《2005年第四号审计结果公告》。公告显示，国内16家具有上市公司审计资格的会计师事务所有14家会计师事务所的37名注册会计师出具的19份审计报告存在失实或疏漏。其中，有相当知名度和影响力的德勤华永、中瑞华恒信会以及信永中和等的出现，让人对整个会计行业的行风深感忧虑。

2008年4月全美第二大次按贷款公司新世纪金融公司 (New Century Financial) 清算进行时，一份美国破产法庭的解密报告显示，毕马威会计师事务所与新世纪金融的财务丑闻难脱干系。同年3月26日，著名的数字与信息技术产品生产商施乐公司表示，公司已经收到法院的初审决议，将为8年前的财务造假案向投资者支付6.7亿美元的和解费用，而这一期会计丑闻也与施乐的前外部审计师毕马威会计师事务所有关。一时间世界范围内会计丑闻此起彼伏，似乎会计诚信已越来越远离我们。

事实上，近年来我国在会计领域的道德失范现象越来越普遍，主要表现在：

1、会计职业道德观念淡薄。

当前，贪污挪用公款、弄虚作假的重大案件屡屡发生，会计职业道德失范的状况堪虞。究其原因，是因为一些会计人员本身的会计职业道德观念淡薄，缺乏职业理想和敬业精神。他们中的许多人在工作中，不注意学习法律知识，不注重提高职业道德修养，在实际工作中逐渐形成了弄虚作假的工作作风。

2、违法乱纪，谋取私利。

一些会计人员之所以会出现道德失范的行为，是因为其个人主义、拜金主义、享乐主义无限膨胀，致使冲破道德底线，无视于法制法规，丧失会计职业道德，利用职务之便进行伪造、编造、隐匿毁损会计资料，贪污、挪用公款，最终走上了违反乱挤的道路。

3、违背执业准则，弄虚作假。

据财政部重点课题组调查显示： (1) 当会计人员在工作中同单位负责人的意见发生分歧时, 仅仅只有16.8%的会计人员认为应当做到坚持原则，更令人震惊的是在遇到这种情况时居然有占83.13%的会计人员认为应按单位负责人意见掩盖问题，应付社会和国家有关部门的监督检查。 (2) 对当前普遍发生的会计信息失真的现象, 会计人员主动出谋划策的占11.2%，配合单位负责人作假的占26.8%，被迫操作的占44.7%，因业务水平低而出错的占17.3%。

二、会计职业道德建设建议

1、加强会计职业道德教育，重塑会计诚信。

会计人员职业道德水平的高低，教育是关键。职业道德教育是培养职业人员具有良好的职业道德品质、坚定的职业信念、自觉的职业行为不可缺少的环节。会计职业道德教育不仅要针对在职在岗会计人员，也要包括在校会计专业的学生，将业务知识与职业教育并重施教。在教育体系上，建立分层次的教育系统;在教育方法上，采用以案例为主的方式;在教学手段上，大力发展以网络为基础的远程教育系统;在教育形式上，应不限于课堂教学，还应采取学术会议、专题研讨会、参观学习、经验交流等多种形式的教育。

2、完善会计法规，增强其可操作性。

新《会计法》已正式实施，为了保证《会计法》的有效施行，还必须遵循“持续全面趋同”理念，建立、健全相应的会计法规、规章，使《会计法》的有关规定具体化。为了完善会计法规，国家先后出台了《总会计师条例》、《会计专业技术职务试行条例》、《会计基础工作规范》、《会计电算化管理办法》、《代理记账管理暂行办法》、《会计档案管理办法》、《企业会计准则》、《事业会计准则》、《会计从业资格管理办法》及一系列会计核算制度等会计法规、规章、制度，这对于会计人员的实际工作有很好的补充说明作用。

3、完善内部监督体系。

为了充分发挥职业道德的作用，健全会计职业道德体系，应在建立会计职业道德规范和加强职业道德教育的基础上强化对会计人员职业道德规范遵循情况的检查，并根据检查的结果进行相应的表彰和处罚，建立起会计职业道德的奖惩机制。此外，为了守住会计信息失真的第一关，会计内部监督必须改变会计负责人担任内部审计负责人的做法，会计内部监督要强调单位负责人对法律负责，会计人员对单位负责人负责，充分发挥内部审计的作用。

4、完善注册会计师监督体系。

为了保证注册会计师和事务所能保持应有的独立性和谨慎原则，建议建立注册会计师协会。注册会计师协会是管理、监督并服务于注册会计师行业的自律性组织，其行业监管职能在日常工作中显得尤为突出。通过注册会计师协会的监管，进一步完善注册会计师监管体系，为会计人员营造一个良性、公正、透明的从业环境。

三、结语

综上所述，会计职业道德建设是一项关乎国计民生的社会系统工程，是一项影响社会是否能良性发展的重要工作。在世界经济进一步全球化的今天，加强会计职业道德建设，提倡会计信息诚信已成为当物知己。让我们铭记潘序伦先生的名言：“信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚”，共同筑建诚信社会。

参考文献

[1]审计丑闻频现.是谁惹的祸[N].中国财经报, 2008-04-10

[2]肖华东.四大会计师事务所相继爆丑闻.会计整风再起波澜[N].望东方周, 2005-10-25

[3]崔天培, 任文君.关于会计职业道德问题的思考[J].沈阳教育学院学报, 2006, (1)

[4]姚海燕.我国会计人员职业道德现状及对策分析[J].商情, 2008, (4)

会计人员会计职业道德论文 第5篇

一、职业道德的失范的原因

1.社会环境的影响

当前我国正处于经济转型时期，人们之间的利益关系、人际关系复杂多变，价值观、人生观、世界观错综复杂，很多人在物质财富以及利益的驱使下失去了方向，致使企业内部存在很多徇私舞弊、贪污受贿、滥用职权等不良行为泛滥，而会计人员主要管理企业的资金，处在财经大权的关键地位，在不良社会环境影响下，其价值观受到很大的影响，可能会导致职业道德失范。

2.会计人员职业道德观念淡薄

在会计人员的队伍中有些人缺乏规范的职业素养，在工作中不按照规范行事，弄虚作假、欺上瞒下等违背会计准则。还有一些会计素质较低的人员把会计行业诚信为本、实事求是、公平公正的道德规范抛在脑后，伪造会计凭证、侵吞公共财产，更有甚者对于故意逃避检察机关的审计，销毁会计资料，严重扰乱经济秩序，损害集体利益。

3.会计行业的监控制度不完善

会计制度仅仅是对个别条款设计到的会计人员的职业道德的要求，而没有系统、全面的职业道德规范来引导、约束会计人员的职业行为，很难形成约束机构来约束会计人员的行为;有的单位内部没有明确的财务职责，没有落实严格的内部控制制度，监督检查不力，致使企业内部会计人员有张不循、循章不严，不能实现有效的相互制约与牵制的监督机制，弱化内部监督与制约。

二、会计职业道德的重塑

1.重塑会计职业道德与市场经济相适应

范来矫正弄虚作假、欺上瞒下的道德行为;另外，市场经济体制下的企业是独立、自主、平等的经济实体，其目标是寻求企业价值最大化，市场经济要求企业具有自主经营、自负盈亏的能力，要求企业要具有合理发展的能力，职业道德要考虑这些方面的内容，

2.提高会计人员的综合素质

会计主要是管理财务方面的事务，掌握着企业的`命脉，所以会计人员的选用一定要慎重。会计人员必须具有良好的职业道德素养，自觉遵守规则。另外要加强会计人员的职业道德教育与培训，提高会计人员的职业道德品质以及规范的职业信念。会计教育与培训不仅要教授会计人员知识与技能，还要注重灌输会计人员道德标准和敬业精神，重视培养会计人员的职业道德素质与思想水平，要特别注重会计人员的诚信教育，使会计人员树立正确的价值观与人生观，从而更好的服务于本行业。总之教育的目的就是提高会计人员的综合素质水平。

三、不断完善会计道德的奖惩机制

在企业内部建立一系列考评和奖惩机制，比如在内部建立监督会计人员工作行为的监管组织，建立会计职业道德行为的追踪记录制度。对所有持证人员进行详细的等级，建立个人行为档案，对会计人员的额行为进行量化记分，在会计年检中做档案记录。完善内壁控制制度在企业内部完善控制制度，建立会计人员的岗位责任制，实行有计划的会计轮岗制度，同时加强会计人员的内部监督，形成有效的牵制机制，以便防止腐败贪污行为发生。另外，要从内部控制上规范会计人员的职业道德水平，加强社会监督力度。加强财务、审计等部门对会计人员职业道德的监管;有效的发挥企业员工与社会成员的监督力度，使会计人员时刻感觉到社会监督的压力，从而在工作中谨言慎行。

四、结语

浅析会计职业道德 第6篇

关键词：会计职业道德弱化；会计信息失真；现状；措施

经济越发展，会计工作越发重要。改革开放以来，我国会计教育无论是科学理论的研究还是实务经验的总结都取得了卓越的成就。而随着经济的发展，现代社会对会计人才的需求越来越多，对会计从业人员综合素质的要求也越来越严格。我国目前在会计人才教育方面，常常是只注重专业知识教授，忽略了会计职业道德的培养。这种情况的存在，导致许多企事业单位会计信息不规范，制约了我国现代市场经济的发展和良好法制环境的建设。以下是笔者的分析和提出的建议，希望这些分析和建议能为我国的会计职业道德建设提供参考。

一、会计职业道德的本质

任何一种职业道德都是在一定的物质基础上产生，通过长期的职业活动经验逐渐形成的，会计职业道德亦是如此。会计职业道德的形成是随着经济的发展，会计职业的产生而逐渐形成的。所谓会计职业道德指的是在会计职业活动中应遵守的，体现会计工作特点的，调整会计工作所涉及的各方利益关系的职业行为准则和规范。具体体现以下几个特点：

1.会计职业道德是调整会计职业活动各方利益关系的主观手段。在市场经济条件下，会计职业活动中所涉及的各种经济关系日益复杂，这些经济关系的实质是经济利益关系。在经济建设中，各种经济利益关系经常发生冲突，只有会计职业道德与国家法律制度协调配合，才能很好地调整职业活动中的各方经济利益关系，维护正常的经济秩序。

2.会计职业道德拥有相对稳定性。会计是一门客观性公正性实用性很强的经济学科。市场经济的客观性是通过价值规律表现出来的，而依附于市场经济的会计实践中，必须遵循市场经济内在的客观规律和要求。正是这种客观规律的存在，使会计职业道德在依附于历史继承性和经济规律的基础上，在社会经济关系不断的变迁中，保持了它的相对稳定性。

3.会计职业道德拥有绝对广泛的社会性。会计职业道德是会计从业人员在从事职业行为时必须遵守的客观要求。伴随着现代企业产权制度不断完善，会计不仅要为政府机构、企事业单位管理层、社会公益机构等提供符合客观要求的信息，而且要为公民、投资者、捐款人等社会公众服务。由此可见，会计信息是否全面客观直接影响着社会经济的健康运行和发展。而伴随着现代经济的发展，会计职业道德必将受到越来越多的社会关注，展现其广泛的社会性。

二、会计职业道德的核心内容

根据我国现在的会计工作，会计人员的实际情况，结合《公民道德建设实施纲要》和国际上会计职业道德的一般要求，我国会计职业道德的内容有以下几个主要方面：

1.爱岗敬业。会计从业人员应该热爱自己的本职工作，并为做好自己的本职工作尽心尽力，尽职尽责。它是会计人员的一种意识活动，是敬业精神在其职业活动方式上的有意识的表达，是会计职业道德的出发点。

2.诚实守信。诚实是指言行与内心思想一致，不弄虚作假，欺下瞒上。守信是遵守自己做出的承诺，讲信用，保守秘密。诚实守信既是做人的基本准则也是会计职业道德的精髓。

3.廉洁自律。是指自律主体按照一定的标准，自己约束自己，控制自己的言行和思想过程，保持清醒的头脑，用道德观念自觉地抵制不良的欲望。在会计职业中又有其特定的要求，要求会计人员公私分明，不贪不占，遵纪守法，清正廉洁。

4.客观公正。客观，是指会计人员在处理会计事务时必须以实际发生的交易或事项为依据。公正，是指会计人员应具备正直、诚实的品质，不偏不倚地对待有关利益各方。客观公正是会计人员必须具备的行为品德，是会计职业道德规范的灵魂。

5.坚持准则。是要求会计人员熟悉国家法律法规和会计制度，并始终坚持按法律法规和会计制度的要求进行会计核算实施会计监督。坚持准则是会计人员做到依法办事的核心内容。

6.提高技能。是指一切从事会计工作的人员应提高专业知识和经验，并提供应用这些知识和经验处理具体会计问题的能力。

7.参与管理。是指参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务。

三、我国会计职业道德现状

随着我国市场经济体制的建立和发展，人们的道德观念和行为方式与以前相比，已经发生了巨大的变化，一些旧有的道德规范已经不能适应新的经济形势需要；而与现代经济相适应的新道德规范又尚未完全形成。这一系列问题的存在，直接导致了现在的会计职业从业人员道德弱化现象的产生。而会计从业人员职业道德观念的弱化增加了企业的会计风险，导致了许多问题的产生。具体来说，有以下几个方面：

1.会计信息失真问题。在日常会计工作中，会计信息失真可分为过失性失真和故意性失真两类。会计信息的过失性失真，与会计人员从业技能、知识水平、责任心和心理素质等有很大关系。而这些因素，均包括在职业道德中。会计职业从业人员道德弱化直接导致了会计信息的故意失真、会计工作质量不高。

2.会计职业道德教育问题。会计职业道德是保证和促使会计活动全面客观的一种内在的约束力量。而会计职业道德与人的其他道德品质相比，具有其独特属性。会计职业道德一般不可能自发形成，必须加以明确的引导和启发。但我国目前的会计教育现状是仅注重对准会计人员的培养，而对从事实践工作的会计工作者和会计教师基本上忽略了。

3.企业是社会各方利益的连结点。投资者、管理者从个人角度出发更多考虑的是企业的微观利益与宏观利益的差异，在很大程度上诱发了会计造假的产生。目前，我国对违反会计职业道德的处罚力度不大，使得会计从业人员违规成本低廉，又一定程度上助长了造假的气焰。

四、会计职业道德建设

鉴于以上会计人员道德弱化的种种表现，必须通过加强会计人员职业道德建设来加以规范，帮助他们树立会计职业道德信念，加强诚信教育，强化在会计工作中依法处理经济业务的意识，提高会计人员的思想境界和道德素养，将德治和法治结合起来共筑法律和道德的防线。

1.采用多种形式开展会计职业道德宣传教育。充分利用广播﹑电视﹑网络﹑报纸﹑杂志等媒体，广泛宣传会计职业道德先进典型，弘扬正气，树立诚实守信等会计新风尚；通过开展座谈会﹑研讨会﹑有奖征文等活动，研讨和宣传加强会计职业道德建设的必要性和具体措施，引导广大会计人员积极参与会计职业道德建设。

2.将会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合。年检时审查内容包括持证人员遵守财经纪律﹑法规和会计职业纪律情况，依法履行会计职责情况，不符合有关规定的不予通过年检。

3.将会计职业道德建设与会计专业技术资格考评﹑聘用相结合。会计专业技术资格考试管理机构在组织报名时，应对参加报名的会计人员的职业道德情况进行检查，对有不遵守会计职业道德记录的，应取消其报名资格。目前，高级会计师资格实行考试与评审相结合的方式，有必要在考试和评审两个方面对其会计职业道德进行检查考核。将会计职业道德奖惩与会计专业技术资格考﹑评﹑聘联系起来，必将使广大会计人员像重视自己专业技术职称一样重视自己的职业道德形象，在日常的学习工作中不断提高自身的职业道德修养。

参考文献：

[1]范杰.谈谈会计工作中的道德问题[J].2002，（4）.

会计职业道德建设的伦理思考 第7篇

关键词：会计职业道德,职业道德建设,伦理思考

为提高我国的会计职业道德建设水平, 我国财政部在2009年10月18日发布实施了《中国注册会计师职业道德守则》。在国务院办公厅转发财政部下发的《关于加快发展我国注册会计师行业若干意见》 (以下简称《意见》) 中也强调指出:“要进一步大力弘扬诚信为本、操守为重、坚持准则的职业风尚, 深入推进行业法制教育和诚信建设。要不断完善行业信用管理制度和诚信档案制度, 积极探索会计师事务所信用评级制度, 建立推广行业从业人员诚信宣誓制度和会计师事务所诚信公约制度, 有力推动独立、客观、公正的执业精神深入人心, 不断提升行业的诚信度和公信力。”

一、会计职业道德建设的问题

虽然我国政府十分重视会计职业道德的建设, 但是据商务部研究院发布的《2012年中国非金融上市公司财务安全分析报告》显示, 我国存在财务报表粉饰嫌疑的公司至少有800家。可见, 虽然对于会计职业道德建设的相关工作十分重视, 在具体的会计职业道德建设方面, 还是存在着不尽如人意的方面。具体表现为:

(一) 坚守职业道德的责任感滑坡

在会计从业人员的实际工作中, 会计从业人员很难在工作中保持绝对的独立性和自主性, 尤其是在进行制作会计报表等事关重大的会计工作过程中, 企业的经营管理者常常会从自己的利益出发, 要求会计人员粉饰会计报表中出现的各项财务数据。而面对这种明显有悖会计职业道德的要求, 部分企业会计的责任感滑坡, 没有承担起自己应当承担的责任, 在编制会计报表的过程中没有能够坚守住职业道德的底线, 听任企业经营管理者的摆布进行会计数据的造假, 最终沦为造成企业会计信息失真严重后果的帮凶。

(二) 提高执业能力的上进心不足

在企业会计的日常工作中, 会计工作人员必须时刻保持旺盛的工作热情, 坚持在工作之余努力提高自己的执业能力。这是会计管理水平进步的核心动力。可是由于企业会计的日常工作琐碎, 工作任务繁重, 所以部分忙于日常工作的会计人员就对自己的工作能力产生了满足感, 这些会计从业人员的上进心就会明显下滑, 不但常常以日常工作繁忙为借口拒绝参与提高执业能力的会计培训, 甚至降低对自己工作效果和工作效率的要求, 对于在日常生活中暴露出的诸如财务账簿的记录保管程序混乱、相关工作人员基本业务不够熟练等问题熟视无睹。

(三) 职业道德建设缺乏有效监督

我国目前开展的会计职业道德建设, 主要是针对注册会计师进行的, 对于那些考取了会计证, 在企业中担任企业会计的从业人员的职业道德建设, 主要是依托于法律体系和企业内部的监督管理制度体系实现的。表面上看, 两大体系一个自上而下指导着会计职业道德建设的方向, 一个自下而上监控着会计从业人员的执业行为, 能够有效加强对企业会计人员职业道德的规范和引导。但事实上, 两个体系都是制度体系, 在具体的制度落实和监督方面没有进行有效的衔接和规定, 这样会计人员是否遵守相关的法律和制度规定的主动权, 就掌握在企业会计人员自己手中。职业道德建设的效果就无从考证, 无从考核, 企业会计人员职业道德水平的提升也就难以统一实现。

二、会计职业道德建设出现问题的伦理原因分析

会计人员是企业的财务管理人员。然而从根本上讲, 会计人员能够胜任会计岗位工作, 首先需要通过会计考试。也就是说, 了解会计专业的相关知识, 并具备会计专业的执业能力是企业会计人员开展工作的基础。从这一点出发, 进入企业中充当企业会计管理人员的角色, 是会计人员的“实践活动”。根据行政伦理的相关理论, 具备了会计专业知识和执业能力的会计人员在进入企业以后, 必须在遵守会计行业的基本价值理念和道德准则的前提下开展工作。易言之, 会计人员在通过了会计考试拿到会计证后, 即便进入企业中开展会计管理工作, 也必须时刻坚守会计行业的基本价值理念和道德准则, 在提高企业的财务管理水平的同时, 杜绝企业在财务管理工作中出现财务舞弊行为。

从这一点出发, 企业的经营管理者从自己的角度出发指使会计工人员粉饰或者造假会计报表的财务信息的行为, 是违背会计行业的道德准则的不道德行为;企业的会计工作人员在进入工作岗位后不思进取, 不再主动学习努力提高自己的财务管理水平, 是有悖于会计行业的基本价值理念的行为, 同样是不道德的行为;而在会计职业道德建设中缺乏有效的监督考核制度的情况加剧了上述两种不道德行为的程度和影响结果, 导致会计行业的伦理秩序被打乱, 这才是导致出现不道德行为的根本原因, 而重建正常的会计行业的伦理秩序就是当前会计职业道德建设中最需要解决的问题。

三、推动会计职业道德建设的建议

从会计职业道德建设出现问题的伦理原因分析来看, 会计行业的伦理秩序被打乱是导致会计不道德行为发生的根本原因, 所以, 推动会计职业道德建设的主要工作, 就应当从重建正常的会计行业的伦理秩序入手。

(一) 完善会计职业道德教育培训体系

在我国现有的会计职业道德建设培训框架体系基础上, 全面提升会计职业道德培训教育的难度级别, 提高教育考核的合格标准, 加大在会计从业人员自我修养、基本价值观的统一以及道德准则的修正等三大部分培训教育内容的力度, 让职业道德培训的重点从职业培训转移到道德培训的层面上, 在会计从业人员的心中树立“遵守职业道德, 是执业的基础”的理念, 全面提升会计从业人员的职业道德素质。具体说, 就是在会计资格证考试和培训体系的基础上, 将会计职业道德教育培训的教育和考试体系进行捆绑, 在现有会计从业人员资格证的考试中, 做出结构性调整将会计职业道德考试的内容汇总为40分, 将原会计资格证考试内容压缩为80分, 然后采取120分制的考试形式, 会计职业道德考试的40分只有在拿到至少30分的情况下才能按照实际得分计入总成绩, 低于30分的, 将全部扣除会计职业道德考试内容部分的得分, 这样一来了, 即便专业考试的成绩能够得到满分, 只要会计职业道德考试不达标, 会计证的资格考试就将以失败的结果告终。此举, 不仅可以大大提升会计职业道德教育在会计专业学习中的重要性, 还能在一定程度上给参加会计资格证考试的人员一定的心理压力和方向指导, 加强会计职业道德教育的效果。

(二) 建立企业会计工作标准化流程

针对目前企业会计的会计行为只有制度指导没有落实机制的问题, 利用注册会计师协会的管理体系, 从会计协会层面出发制定面向企业会计的工作标准化流程, 规定所有的企业会计必须在标准化流程的指导下开展会计工作。然后在标准化流程中, 加入有助于注册会计师和企业会计进行有效沟通的内容与环节, 弱化企业的经营管理者对于会计人员工作的干扰和影响, 为企业会计人员创造更加独立的工作环境。具体说, 就是由注册会计师协会提出会计行业从业人员的标准工作流程, 比如企业会计人员在签收企业的单据时统一用最小标准尺寸的个人印章, 比如企业会计人员完成企业月度财务结算的时间不得超过8个工时, 比如每一个家企业都必须聘请至少一名注册会计师担任财务总监, 在没有聘请专职财务总监的情况下也必须和注册会计师事务所建立固定的长期的合作关系, 接受由会计师事务所安排的注册会计师对于企业的相关财务管理情况进行的检查等。从企业的财务管理工作规范的角度出发, 注册会计师协会制定的这些规定的完善和标准化流程的出台, 将会大大提升企业会计的基本工作能力, 对于企业财务管理工作水平的提升也有非常积极的帮助作用。

总而言之, 会计职业道德建设是一项任重而道远的艰巨工作, 会计职业道德建设水平的提升, 对于提高会计从业人员的基本素质, 提升会计从业人员的执业能力, 具有非常重要的基础性作用, 而对于企业的经营管理者来说, 甚至对于企业的投资人和股东来说都是一件非常积极的事情, 因为会计职业道德建设水平的提升对于促进企业经营管理水平的提升同样具有举足轻重的影响作用。

参考文献

[1]杜楠.中注协发布《中国注册会计师职业道德守则》[EB].中国会计网.2009.11.5http://www.chinaacc.com/new/184_185/2009_11_5_lu21161917301511900210640.shtml

[2]蒲小雷.2012年中国非金融上市公司财务安全分析报告[J].投资者报.2013 (2)

[3]徐慧晔.会计人员职业道德建设的经济伦理学思考[J].湖北经济学院学报 (人文社会科学版) .2008 (01)

会计职业道德与会计信息质量 第8篇

1会计职业道德对于会计信息质量的作用

会计工作者从事这一行业所必须遵循的基本道德标准, 即是会计人员的职业道德。会计信息的质量直接受会计人员职业道德的影响,而决策者、投资者、管理者、和债权人等广大群体的经济利益保障,是由会计人员提供的会计信息的质量决定的,这就要求加强会计人员的管理水平,建设会计职业道德,确保会计信息的质量。

1.1会计职业道德建设是提高会计人员素质的有效途径

随着人们对会计从业人员的要求逐步提升,职业道德是会计人员的素质的体现。会计从业人员的职业道德能有效地提高,则可以更好地促进会计人员提高自我修养进而增强会计从业人员的整体素质。

1.2会计职业道德补充会计法律制度

法律是社会最低的允许程度,其中会计法律的规定也是一样。就会计职业道德而言,不仅是会计法律制度的补充,还可以有效地辅助会计法律规范,其作用是法律制度所不能取代的。

1.3会计职业道德可以保证会计目标的实现

会计目标,从会计关系方面而言,是为各个服务对象提供有效的会计信息,然而,会计人员的行为规范直接决定着会计信息的质量,进而影响着被提供服务对象的经济利益。 会计职业道德可以有效地约束会计人员的行为习惯,从而确保达到会计目标。

1.4会计职业道德可以有效地规范会计行为

人们处于某种动机,从而做出某种行为,因此,加强会计职业道德,不仅可以提高会计质量,以及会计队伍的整体素质,还可以有效地指正会计的动机。在经济管理中,会计工作发挥着非常重要的作用,不仅影响着企业的发展策略, 还关乎国家的宏观调控,因此,需加强会计工作人员的职业道德培训,以及整体的业务素质,从而使会计信息的质量得到保证。

2当前会计信息质量存在的问题

2.1国家相关的会计制度不完善

如今,需进一步健全我国的会计制度,并增强政府的监管力度。企业生存的目的是为了盈利,部分企业存在账目不真实的现象,为漏税、逃税,而做假账,致使国家利益受到损害。另外,由于这些质量较低的会计信息,还会影响到国际的经济的秩序稳定性,因此,政府部门应加强监管,避免发生违法事件。

2.2缺乏相应的社会监督制度

受托企业的经济活动在注册会计师和其所在的事务所审计过程中,需遵循一定的制度,即通常所说的会计的社会监督工作。其中,个人和单位举报的违反 《会计法》,以及国家会计制度的行为,也属于会计社会监督工作。任何单位1年会进行2 ~ 3次的会计审计,且每次的目的和来源不尽相同,企业的经营活动直接受审计机构的监督。然而,目前存在着许多不良现象,如部分单位与审计结构串通一气,弄虚作假,严重丧失了职业道德,致使监督不能有效实施。

2.3会计人员整体素质偏低

现在,在我国许多企业,由于会计人员缺乏责任心以及职业道德观念,甚至公私不分,当企业内部利益与国家公共利益发生矛盾的情况下,会制造假账等会计信息,严重违反了职业规范,以及法律,造成国家的财经法律秩序不稳,从而损害到企业和国家的利益。

3加强会计职业道德建设提高会计信息质量措施

会计职业道德建设是一项艰巨的任务,既需要国家的支持,还需要群众的监督,需要会计人员的自我约束能力,会计职业道德的建设需要各个方面的共同努力,才能建设良好的会计职业道德环境。

3.1完善我国的会计职业道德体系

为了提高会计人员的职业道德,需进一步完善会计职业道德体系。在我国现有的会计职业道德规范中,只有注册会计师的职业道德规范,其他方面则比较缺乏。所以,会计职业道德体系的建设应该从各个角度、各个层次出发,明确会计人员所需要遵循的道德规范和道德标准等,以便于会计从业人员有规可循、有据可依。同时,为了在实际的工作中规范会计人员的行为,并提供可靠的依据,以便于会计人员解决工作过程中遇到的具体问题,需丰富会计职业道德规范的相关内容,从而行之有效地实施会计职业道德规范。

3.2对监督机制进行健全

有效地提高会计从业人员将职业道德水平,可以通过监督、教育以及检查的方法。每个会计部门应该适时的表扬和奖励职业道德水平较高的会计从业人员,并大力地宣传,以此为榜样; 相反,各会计部门应该惩罚那些职业道德比较差、违反国家会计制度的会计人员,并根据事情的严重程度取消其从业资格证,若其行为构成犯罪,应追求其相应的法律责任。通过正面案例和反面案例的对比,告诫会计人员, 形成一种严肃的工作态度,从而提高会计职业道德。

3.3加强对会计从业人员的职业道德教育

会计从业人员所需具备的一个最基本的要求,即是具有较高的职业道德修养。会计人员除了要掌握扎实的专业技能、专业的知识以及基本理论外,还需要有正确的人生观、 价值观、世界观,以对自己已有的知识层面有更深入地了解和更新,从而有效地解决实际工作中遇到的问题,培养出具备高素质、高水平的专业会计人员。针对会计人员,目前有许多硬性的要求,如一年定期接受专业培训一次,会计人员可以借此发现自身的不足,以便及时学习,加强自身对专业技能和知识层面的认识,然而,由于培训中仍然存在着一定的问题,且培训方式比较单一,因此,不能全面地提高会计人员的素质水平,为了让会计从业人员真正认识到相关法律法规的重要作用,必须拓宽会计人员的眼界,使他们参与到社会实践中去。

3.4完善会计职业道德建设的外部环境

第一,大力宣传会计职业道德建设,在社会上制造强大的舆论压力,以制约会计从业人员在日常工作过程中的行为规范,并增强自身的职业道德修养,从而形成良好的会计职业道德建设的环境; 第二,加强处罚相关违反会计职业道德行为的力度,增加会计从业人员的违反代价,从而使会计造假等违法行为有效地降低。第三,加强会计工作的监督和会计职业道德建设,通过广大人民的力量,营造良好的社会环境,以确保会计人员可以提供真实、可靠的会计信息。

3.5会计从业人员要加强自身的职业道德培养

会计从业人员应该从自身出发,真正意识到会计职业道德的重要作用,从而不断地提高自身的职业道德素质与业务能力,在日常的工作中严格遵守国家相关的职业道德准则, 对自身的行为严格规范。

4结论

从事会计工作者必须遵循的基本道德标准就是会计人员的职业道德。之所以会计人员的管理水平对于会计信息的质量有着重大的影响,因为会计职业道德直接关系到会计信息的质量。目前我国的会计职业道德建设还存在着很多不足, 因此,需要不断加强会计职业道德建设,需要从各个方面入手为会计信息质量的提高提供保障。

摘要：由于经济的日益增长,使得会计职业活动越来越复杂,从而存在于经济主体的利益和社会公众利益、国家利益之间的矛盾也越来越明显。我们必须在会计信息的内在客观经济规律和要求的原则下,报告、记录、计量以及确认企业经济的各种业务事项。然而,会计信息的质量是由会计人员决定的,其负责会计工作,因此,要想提高会计的信息质量,必须提高会计人员的职业道德水平,以及整体的业务素质。

会计伦理探议 第9篇

关键词：会计,道德伦理,道德教育

会计伦理是指会计人员以合法的手段从事会计管理时, 应该遵守的道德准则和行为规范, 其实质是借助会计职业特有的道德传统和习惯, 社会舆论以及会计人员的职业良心对会计行为进行约束, 其核心是职业良心, 其任务是正确处理好人与人之间, 以及人与国家、社会、集体之间的利益关系, 其价值目标是纠正丑恶引导向善。良好的道德伦理, 不仅能够促进会计行业的长远可持续发展, 而且对于企业和社会也有着重要的意义。本文将从会计道德风险和成因、会计道德教育等方面探讨会计伦理问题。

一、会计伦理问题与成因

我国的会计伦理问题在改革开放以后变得日益突出, 个人主义、享乐主义、拜金主义的思想逐渐深入社会各个领域, 会计领域自然也不可避免出现类似的不良风气。我国现在正处于体制转型的变革阶段, 会计人员的这些非理性行为不仅严重地威胁到国家和人民的合法财产, 而且不利于社会主义现代化事业的发展。

会计伦理问题的成因既有主观原因也有客观原因。主观上是由于某些会计人员存在不良动机以及受不良风气的影响。在客观上, 由于市场经济的快速发展, 不良风气开始形成, 而且不完善的体系给会计人员有了可趁之机。具体来说, 首先, 会计领域充满了利益诱惑 (包括经济利益诱惑、政治利益诱惑等) , 手握一定权利的会计从业人员若稍不自制便有可能身陷会计道德危机。其次, 制度的确实以及监管的无力也助长了会计伦理问题的发生。我国的会计法以及会计监管制度并不完善, 给了从业人员以钻空子的机会。再次, 由于我国向来在会计道德教育方面力度比较薄弱。我国多年来只注重对会计人员的专业技能培养而忽略对其职业道德的教育, 导致越来越多的会计从业人员罔顾职业伦理铤而走险。

二、会计道德风险分析

(一) 会计道德风险的管理

会计道德风险是指会计行业及其从业人员违背道德、丧失规范而蒙受损失或受到惩戒的可能性。会计道德风险具有不确定性、客观性、可控性和危害性四个特点, 因此, 通过恰当手段识别和治理会计道德风险有利于有效管理这一风险。

准确识别会计道德风险是进行道德风险管理的基础性一步它决定着人们在未来是否能够对风险作出正确评估和处理。无论是在会计确认行为、会计计量行为还是会计报告行为中出现道德风险, 准确的识别都能帮助人们尽可能减少此风险带来的危害。

在准确识别会计道德风险后, 则要通过一定的管理措施来降低道德风险。一方面, 我国应该加大法律上的惩戒力度, 比如完善会计行业的法律法规和加大对违法行为的惩处力度。另一方面, 应该建立一套激励约束机制, 通过善意的物质激励和严格的职业约束, 会有效地减少会计从业人员的违法行为。

(二) 会计道德行为选择

从伦理角度来说, 会计行为应该选择具有道德价值、有利于集体和社会整体利益的会计道德行为。而这种会计道德行为不仅有利于会计从业人员道德素质的提高和良好精神面貌的展现, 而且有利于会计信息的顺利实现。

而对于会计从业人员来说, 他们在选择会计道德行为的时候是受到很多因素的影响的, 比如社会道德体系、会计道德体系以及会计职业道德教育。社会道德体系是会计从业人员进行行为选择时的最基本原则, 为的就是尽可能地解决人们的利益冲突和实现集体的利益最大化。而会计道德体系和会计职业道德教育则一定程度上影响着会计人员在实践工作中的行为选择。

三、以会计道德教育解决会计伦理问题

(一) 会计道德教育的创新与价值

道德教育是一种有组织、有计划的, 对一部分人施加的道德影响活动。而会计道德教育是根据会计工作的性质以及特点, 有目的、有计划地对从业人员所施加的系统的社会会计道德影响, 从而促使他们形成良好的道德品质从事相关的会计工作。会计道德教育应该具有完整性和系统性的, 要通过长期且反复的教育和熏陶才能使会计人员积累起相关的道德理念。进入了21世纪, 会计道德教育也应该有一定创新。一方面, 新时代的会计道德教育不仅要富有时代感, 而且还应强调国际视野和国际意识。

会计道德教育的价值首先表现在, 良好优质的会计道德教育可在一定程度上代替会计监督管理。因为从业人员在道德层面上的自律就是抑制会计违法行为的最好方法。第二, 会计道德教育在长远来说将有利于会计行业良好从业氛围的形成。第三, 会计道德教育能有利于会计从业人员在从事经济活动时带有积极良好的导向性。

(二) 会计道德教育的推广落实

要切实推广会计道德教育, 很重要的一点是牢牢把握住影响会计道德理念形成的关键环节, 通过学校、财政部门、企事业单位、学会、协会、家庭等方面坚持持续有效的道德教育。

学校的教育具有系统性和科学性, 这是其它教育媒介无法相提并论的。因此, 在授予会计课程的各个高校中, 应该突出会计道德教育的重要性, 不要单一地强调会计知识的学习而忽略道德教育。其次, 财政部门作为会计工作的管理部门, 在道德教育这一方面更应该担当起主导角色, 更主动地进行会计道德教育的组织和监督。企事业单位作为会计道德教育的主体, 应该在日常的会计实践工作中加入一套的道德品质考核制度, 以此强化会计道德教育。另外, 各式的学会和协会作为会计从业人员的自发性和自律性组织, 它们是政府财政部门与会计从业人员沟通的重要桥梁。因此, 它们的道德教育应该与学术研究紧密联系, 以提高从业人员的会计品德。

参考文献

[1]唐荣林, 许月红.试论构建科学的会计伦理教育体系[J].交通财会, 2007, 9:11-13.[1]唐荣林, 许月红.试论构建科学的会计伦理教育体系[J].交通财会, 2007, 9:11-13.

论企业商业伦理与会计职业道德建设 第10篇

关键词：商业伦理,会计职业道德

一、商业伦理与日常道德

那么对于商业伦理道德与日常道德到底有哪些不同, 在此处我根据某国外研究者的分法, 把商业伦理分成以下几个部分:

1.一元论。认为商业伦理中管理与道德属于一个大范畴, 认为个人日常的生活行为与一个商业组织如企业的日常商业行为是一致的, 或者商业利益相关者如职业经理人的个人日常道德行为处事方式与其在商业活动中的做法是一致的。

我们先看一下其正确的一面, 如个人的日常行为道德如礼貌、诚实、如尊老爱幼、勤快不懒惰等与企业经营过程中的礼仪、诚信、尊重经销商、敬业精神等是一致的, 看来很对。但是, 就如美国, 天天倡导人权, 但是对那么多国家发动战争, 他的人权何在?所以, 一元论也存在矛盾的一面。

2.区分论。区分论, 也就是把商业伦理与日常的道德行为截然分开。作为职业经理人来说, 如果用这种思想, 可能对于他来说企业生存与发展是第一位的, “各为其主”是其主导思想, 只要与此有矛盾都只能从属于此。那么对于企业来说, 看起来这样的商业组织就像一个独立的王国一样。

亚当斯密认为市场经济是靠一只看不见的手调节的, 只有企业有了效益、才可以有利税、才可以养活职工, 才可以为社会贡献福利, 也就是每个企业都要“追求利润最大化”。

但是, 如果如此, 在商业伦理中的不合道德的行为, 区分论就没有办法解决了, 于是就寻求于法律。譬如某小造纸厂位于一个居住区, 而其在生产过程中所流出的废水, 严重污染了当地环境, 这是可以通过法律解决的。但是如果只是有轻微的异味的话, 法律可能就解决不了了, 只能运用道德的手段, 如此则如果企业经营者是利润最大化的信徒, 那么他可以根本不顾及居民的说三道四。

由此来看, 区分论也有很大局限。

二、加强商业伦理建设提升企业核心竞争力

(一) 完善会计法律制度建设及其执行机制。

制定出高质量的能够适应未来会计环境变化的会计准则及相关会计制度。制定时需要对未来会计环境的变化做出科学的预测, 避免未来环境的不确定性对会计产生过多的影响, 同时也能减少因会计政策变化带来的会计失信行为与失信产品。需要加强会计法律法规的执行力度。提高会计造假的行为主体、管理者、会计从业人员的责任处罚的力度, 使失信者不敢铤而走险。

(二) 树立企业会计诚信的职业道德文化氛围, 提高会计队伍整体素质。

应当长期坚持对会计从业人员进行包括会计诚信在内的会计职业道德教育, 并建立会计从业人员的个人信用档案, 以便监督管理, 促进会计职业道德教育真正贯彻和落实。使会计职业道德实践活动与各项会计工作紧密结合, 营造浓烈的文化舆论氛围, 最大限度地给会计人员以会计职业道德观念与行为的影响。会计诚信教育重点放在职业道德、理论法规培训、会计技能训练等方面, 使企业领导和会计人员熟悉掌握会计法律和财会知识, 达到依法办事, 以提高会计诚信化建设水平。

(三) 如何加强企业商业伦理建设。

由于商业伦理对企业核心竞争力的提升具有重要作用, 特别是在伦理道德缺失引发了一系列金融事件与危机的情形下, 加强金融伦理建设成为提升企业核心竞争力的新选择, 这应该引起金融理论界与实际部门的高度重视。

1、金融理论界要加强对金融伦理的研究。

金融理论界要加强对金融伦理的研究, 充分揭示商业伦理的科学内涵、精神实质与运行规则, 要从维护国家金融安全与秩序的战略高度, 为规范企业的行为制定相应的伦理规则与评价体系, 召开相关的商业伦理研讨会, 举办商业伦理论坛, 揭示商业伦理对企业核心竞争力的重要影响, 推进商业伦理的发展。

2、各级政府要主动推进企业的商业伦理发展。

各级政府在应对全球金融危机, 推进商业伦理发展方面, 要发挥更加主动的作用。一是推进金融信用体系的构建, 对金融信用体系的建设进行规划, 进行信用立法, 推动征信数据的开放与共享, 带头使用相关的信用数据产品等。二是维护公平的金融市场秩序与环境。政府要加大对企业及其从业人员的监管, 金融监管部门要认真履行好职责, 对其中的非技术问题进行严厉的监查与约束。三是在全社会大力推进诚信教育与宣传, 充分发挥现代传媒作用, 营造浓厚的氛围与环境。

3、企业在商业伦理建设中要自觉加强行业自律。

企业在商业伦理建设中更要发挥自身的作用, 自觉加强行业自律。首先要求企业领导在经营管理活动中要树立伦理意识与伦理精神, 自觉遵循并制定内部的商业伦理守则, 进行商业伦理决策, 加强内部商业伦理控制, 对员工进行商业伦理教育。将伦理优势转化为竞争优势, 提升核心竞争力。

参考文献

[1]斯惠文, 浅论提高会计人员素质[J].辽宁教育会计通讯, 2000 (8) , (9) .

[2]高莲盛, 会计诚信缺失原因探析[J].财会研究, 2007, (1) .

会计伦理道德 第11篇

关键词:诚信 职业道德 会计信息失真 提高 法制

一、会计人员职业道德要求

根据我国的国情和会计工作、会计人员的实际情况，结合《公民道德建设实施纲要》和国际上会计职业道德的一般要求，我国会计职业道德规范确定了包括以下八个方面：

1.爱岗敬业

忠于职守、有笃信虔敬的态度，安心本岗位，热爱并踏踏实实做好自己的会计工作。

2.诚实守信

把国家和社会公众利益放首位,诚信、保守商业秘密。

3.廉洁自律

会计人员必须做到经济上廉洁、公私分明,树立科学的人生观、价值观。自觉抵制行业的不正之风。

4.客观公正

处理会计事务以实际发生的交易或事项为依据,以法律、法规为准绳,不掺杂个人主观意愿,不为管理者意志所左右,消除一切非客观、非公正因素影响,对经济业务进行客观、公允的判断。

5.坚持准则

严格按照会计法规为行动指南处理具体业务,在发生道德冲突时坚持原则。

6.提高技能

会计人员有不断提高专业技能的意识和意愿，刻苦钻研，努力提高业务水平。

7.参与管理

发挥职业优势,为改善企业管理提高经济效益服务。

8.强化服务

要求会计人员树立服务意识，摆正位置，文明服务，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象，等八个方面在内的主要内容。

二、会计信息失真的原因

按照美国著名会计学家霍斯金与迈克夫的观点，会计行为是一种“经济书写”。从业人员必须按实书写，不能说谎。因而，会计行为中一切弄虚作假都被视为说谎行为。而这种说谎行为却充斥着社会的各个角落，从上市公司到一家家小企业，从美国的安然公司到国内的“银广厦”、“格林科尔、科龙”等，前仆后继，令人深思。这些都是对会计职业道德的背叛藐视，是一种违法违规的行为。究其原因有如下方面。

1.丧失原则、缺乏公正

实事求是、客观公正是会计职业道德规范中最重要的道德规范，而恰恰在这一规范上存在的问题具有普遍性，造成大面积的会计信息失真。有调查资料显示，当会计人员在工作中，本着实事求是、客观公正精神，坚持原则处理会计事务，同企事业单位负责人的意见产生分歧时，16.87％的会计人员认为应当做到坚持原则；21.86％的会计人员认为应直接按单位负责人的意见办；61.27％的会计人员认为应做好“技术处理”以后按单位负责人意见办。可见，有83.13％甚或更多的会计人员，在坚持原则和顾及个人利益、企業利益之间的矛盾的选择中舍弃了职业道德原则。

2.法制观念淡薄，忽视遵纪守法

不少会计人员不能做到熟悉法规、依法办事，遵纪守法的意识日益淡薄。他们缺乏职业理想和敬业精神，不关注、不学习会计法规，就更谈不上遵纪守法，依法办事了。有的会计人员思想上竟然没有会计职业道德的概念，这是现实中会计职业道德思想基础的严重扭曲。在一份调查中，当一些现岗会计人员被问及诸如“目前我国是否存在会计职业道德规范？如果存在是在哪里规定的？”等问题时，令人遗憾的是，居然有11%的会计人员认为不存在会计职业道德规范，只是在人们的信念之中；另有20%的人认为存在会计职业道德，但不知道在哪里规定的。可见有三成的会计人员对法规的熟悉和了解是模糊的。

3.管理体制不完善，会计人员处于被动的服务境地

单位的负责人一手遮天下，单位的人，财，物权力一手在握，会计人员作为单位的内部职工，受雇于所在单位，其在单位的工作及其生存，发展均在单位负责人的管理之下，因而其不可避免的从属于所在单位的价值曲项及单位负责人的道德水平。屈从领导的压力，被动做假账。

三、提高会计人员职业道德保证会计信息质量

1.加强会计人员职业道德建设提高会计人员的道德素质

对每一个从事会计工作的人员的职业操守进行培训， 努力学习政治，提高思想觉悟，这是会计人员做好工作的前提。会计人员不能只埋头于繁杂的日常事务中，要掌握时代的脉搏，把自己的工作自觉融人改革的大潮，不要迷失方向。作为会计人员，要视国家利益高于一切，严格遵守和执行国家制定的财会法规，一丝不苟地按财务制度办事，认真进行核算和管理，忠实履行财务监督职能，要做到秉公办事，不为利益和权势所屈服，在抵制和纠正当前不正之风中发挥积极作用。

要对各经济组织的法人代表开展道德诚信教育。法定代表人代表组织依法行使职权,法人代表也必须对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性、合法性负全部责任。何况现实工作中会计造假行为很多是同企业法人的授意指使或强迫密切相关。因此对掌握会计诚信水平支配权的单位负责人进行诚信教育,是会计行业培训一个重要部分。

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会计伦理道德 第12篇

会计人员职业道德观念淡薄, 会计职业道德状况堪虞。在市场经济条件下, 会计人员处于利益主体的中心, 由于多元化利益的驱动, 会计人员的职业行为也难免受到利益的驱动。少数素质较低的会计人员抵挡不住各种诱惑, 不能坚持原则, 谋取私利, 贪赃枉法。部分公司受利益驱使, 在会计信息披露中弄虚作假, 会计造假案频发。近年来, 我国出现了许多令人触目惊心的会计造假案, 严重违反了会计职业道德。

2 违反职业道德的原因

2.1 屈从领导的压力, 被动做假

在目前的经济社会中, 会计人员与单位负责人在地位上属从属关系, 会计人员的职业道德在单位会计工作中, 能否发挥作用, 和发挥作用的大小, 关系在于单位负责人的从属关系。而这种从属性又与所在单位的文化层次, 及其单位负责人的道德水准密切相关。单位负责人为了达到一些经济利益往往会向会计人员施压, 致使会计人员违背现有会计法规, 在会计工作中弄虚作假。因而会计人员在领导的指使, 强令下被动的做假帐, 否则会使会计人员的个人利益受到很严重的损害甚至丢了饭碗, 所以, 要恪守职业道德, 不少会计人员是很难做到的。虽然也有些会计人员因缺欠职业道德而造假, 但究其根源还是手握大权的幕后指使人所造成的。如国内闻名的“银广厦”案、“蓝田股份”案等等, 都是企业负责人直接指使和策划下造假的。这些案例从表面上看是会计人员不良职业道德的表现, 其实是单位负责人意志的体现, 是单位负责人不良道德的直接结果, 而会计工作人员是处于被动的位置。

2.2 政府管理部门观念和管理上存在错位和缺位

一些地方政府为了出政绩, 搞花架子, 盲目地下达经济增长指标, 或者国有企业扭亏任务, 或其他任务, 逼着企业为了完成上级下达的任务而不得不编造虚假的会计报表。

2.3 会计人员缺乏职业道德, 法律意识不强

因为会计人员整天跟“钱”打交道, 首先必须清正廉洁, 不为金钱所动, 然而少数会计人员因为道德素质比较低, 对法的意识比较淡薄, 为了谋取个人的经济利益, 从而做出了一些触犯法律的事情, 比如挪用公款等等。有的会计人员缺乏职业理想和敬业精神, 业务知识贫乏或知识老化, 专业技术水平低, 同时, 他们不学法, 不懂法, 对会计准则、会计制度也知之甚少。他们既谈不上遵纪守法, 更不能依法办事了

2.4 法律监督机制不完备, 会计规范体系不完善

(1) 、在日常工作中, 经常出现有法不依、执法不严、违法不究的现象, 造成企业法律意识淡薄, 削弱了企业自我约束能力。当企业的的财务行为与会计法规制度发生抵触时, 往往片面强调搞活经营, 而放松了对违纪违规行为的监督。况且目前会计监督、财政监督、审计监督、税务监督等监督标准又不统一, 各部门在管理上各自为政, 功能上相互交叉, 造成各种监督不能有机结合, 不能从整体上有效地发挥监督作用。 (2) 满足国家宏观调控和市场运行需要的会计管理体系还没有形成, 会计规范体系也不完善, 而企业又是社会各方利益的联结点, 在许多情况下, 各方利益经常发生冲突, 在很大程度上诱发了会计造假的产生。而我们国家对违反会计职业道德的处罚力度不大, 使得违反会计法规的成本低廉且能给违法者带来巨大的利益, 一定程度上助涨了造假的气焰。由于社会审计监督和会计咨询、服务体系等法律监督机制尚未完备和充分发挥作用, 常使得会计人员是“人在江湖, 身不由己”。

3 完善我国当前会计职业道德的对策

3.1 重视会计职业道德教育, 营造良好的社会环境

会计人员职业道德水平的高低, 教育是关键。要采用职业道德教育与典型案例分析相结合的方式, 寓枯燥抽象的说教于生动具体的案例剖析中, 增加从业人员对职业道德规范的感性认识, 增强教育的效果;要加快建立诚信档案, 鼓励守信守法者, 惩罚失信违法者, 促进会计职业道德的遵守;要发挥社会舆论的监督教育作用, 加强媒体宣传教育力度, 广泛宣传诚信思想, 披露失信违法典型, 使全社会认识到诚信的重要性, 树立“诚信光荣、失信可耻”的观念, 营造尊崇诚信的良好社会环境。

3.2 建立健全内部控制制度

内部控制制度是现代企业管理的一项重要制度, 也是企业内部财务管理和会计核算的基本规范, 一套完善规范的内控体系, 能有效起到保护企业资产的安全完整, 保证会计资料的真实、合法。因此, 治理会计失信的一个重要途径就是要建立科学合理高效的内部控制制度, 在组织机构和人员设置上严格贯彻执行《会计基础工作规范》, 使日常会计业务处理及会计档案管理每一环节的人员之间分工科学, 职责明确, 形成既能相互协作又能相互监督、相互制约的机制, 这样就能减少作弊的可能性。

3.3 完善法律法规, 加大惩处力度

针对我国实际情况, 对现有法律法规中责任和处罚不明确的条款加以修改, 借鉴发达国家的经验, 在相关法律法规里面增加民事赔偿制度的规定, 对因有关人员造假而产生的损失, 由其按照责任大小进行承担, 尤其是要明确和加大单位负责人的赔偿比例, 这样会计信息使用者一旦受到虚假信息损害就会依照有关条款向司法机关提起诉讼, 获取赔偿。加大惩处力度, 一是从法律规范上加大对造假失信者的处罚力度, 使其造假的预期成本大于其造假的收益;二是管理部门以及执法部门要做到“执法必严, 违法必究”, 对发现的违法违规行为坚决按照有关规定进行严肃查处, 杜绝讲人情和执法、司法腐败现象。

3.4 健全会计人员的保护制度

在现实生活中, 会计人员做假的重要原因是上级部门和单位领导的压力造成的。虽然在《会计法》等法律法规中有保护会计人员的条款, 但可操作性不强, 实际效果不佳。要在相关法律法规中增加具有操作性的条款, 切实加强对守法会计人员的保护。如果会计人员能树立强烈的法律意识, 大胆自觉地同各种违规违纪行为作坚决斗争并用适当的方法保护自己的利益, 那么会计人员职业道德将会渐渐走出两难的境地, 会计人员的诚信度也会渐渐的提高。

讲求会计诚信, 加强会计职业道德建设, 每个会计人员必须从自身做起, 不负众望, 以严明的制度约束自己, 以高尚的职业道德感召世人, 为我国市场经济的发展贡献自己的力量。

摘要：近几年来, 上市公司会计信息失真, 会计造假丑闻不断, 高管频频落马, 而这, 或多或少都与会计人员有关系, 以会计信息失真现象为其突出表现的会计工作存在的问题, 折射出了我国当前的会计职业道德现状确实令人堪忧, 已引起会计界、经济界以至党和国家领导人的高度关注, 很少题字的朱总理也曾给上海国家会计学院四个大字“不做假账”, 讲求会计诚信, 加强会计职业道德教育已经成为不容忽视的重要问题。