后勤工作计划09-10下

后勤工作计划09-10下（精选11篇）

后勤工作计划09-10下 第1篇

教学工作计划

认真贯彻执行教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

具体工作：

一、认真学习理论，明确课改方向。

要把理论学习作为伴随课改全程的活动。二十一世纪，是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。教导处将统筹安排，将学习安排到教师业务学习活动中，在学习中，使教师提高理论水平。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师做好学习笔记。并经常组织交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。本期与上期一样，每周一篇学习笔记，一月一篇案例设计。

二、严格执行常规，提高教育质量。

1、严格执行课程计划。教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

2、本学期将继续组织教师学习教学常规要求，使全体教师明确要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处将提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，继续实行月常规检查制度。

3、抓好集体备课。各年级各学科要认真遵守区教师学校组织的集中备课活动。集中活动做到按时参加，认真记笔记，要有听课回执。着力提高集体备课质量。

4、加强对教学质量的检测。教学质量是学校教学的灵魂和生命线 每位教师必须树立“有效教学”观念，增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。本学期教导处将加大学科的阶段性检测力度，分析存在问题，落实解决措施，力争不使一门学科、一个班级、一个学生掉队。一是制定月检测制度。二是制定学生单项能力竞赛制度。

本学期竞赛内容，一年词语掌握情况。二年英语单词。三年语文朗读能力。四年成语填空、成语接龙等。五年古诗、成语故事。六年综合知识。

5、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，引导教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好宣传发动工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促

中间，分类辅导，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

6、做好六年毕业生住址核查工作。

三、调动教师热情，加强队伍建设。

1、上学期，我校开展青年骨干教师教师引领课，本学期继续开展教学活动，使一部分教师迅速成长。让教师们在这样的活动中相互借鉴，取长补短。

2、鼓励、支持教师参加继续教育，切实提高教师的教育实践水平。加强计算机及其网络技术的培训，重点培养教师利用“班班通“进行辅助教学，开学前要对教师进行”班班通“培训，培训结束后并进行考核。让教师了解“班班通”，应用“班班通”，使其真正达到为教学服务。本学期，要求每一位教师利用“班班通“上一节课，学校要作好记载。

3、积极鼓励教师特别是青年骨干教师参加各种评优课活动的评选活动，采取更加有力的措施，着力造就优秀教师，促使青年教师快速成长。

4、积极准备做好电教部和教师学校的教学视导工作。

教学是学校的主要、重点工作，提高课堂教学的质量是每一位教师每一节课所必须遵循的原则，教导处本学期将一如既往地深入课堂、深入各班，检查教学的各环节的落实，使我校的教学再创佳绩。路漫漫其修远兮，亲爱的教师们，辛勤的付出，必会换来金秋的收获。主要活动：

二月份：

1、制定教学工作计划。

2、组织教师参加教师学校的集体备课。

3、各科教师制定学科教学计划。提前背出一周课。

4、学校对教师进行班班通培训并进行考核。

5、检查教师教案。

6、人事分工。三月份：

1、教学常规检查。

2、教导处深入课堂，了解教师授课情况、学生在课堂上各种能力展示情况。

3、班班通教学示范课。

4、组织一年级学生词语、二年级学生英语单词竞赛。四月份：

1、组织学生月测试。

2、组织部分教师参加区电教部“班班通”应用竞赛，以及教师学校教学视导工作。

3、组织三年朗读、四年成语知识竞赛。

4、开展家长进课堂活动。五月份：、组织1—6年学生期中监测。

2、五年古诗、成语故事竞赛。

3、校内教学活动。六月份：

1、六年住址核查。

2、六年级综合知识竞赛。

3、召开六年家长会。

4、撰写教学论文与案例。

5、一年招生工作。七月份：

1、组织1—6年期末考试，做好试后分析。

2、做好素质分析报告，教学工作总结。

教 学 工 作 计 划

（2009—2010学下学期）

大青实验学校小学部

后勤工作计划09-10下 第2篇

大莲池学区小学

2010年3月

教研工作计划

（2009---2010学年第二学期）

一、指导思想 ：

本学期我们各教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教研教改工作。

二、目标和任务 ：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视学生能力的培养。

2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。

3、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

三、主要工作 ：

（一）加强学习，适应新课改

随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，运用“345”模式，即三个步骤、四个环节、五种基本课型，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重点，狠抓课堂教学

课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们每位教师在日常的教学中要不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。利用课余时间，观看一些优秀的录像课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。

（三）教研结合，抓好教研组建设

1、继续开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。

2、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的听课评课活动。

3、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。

4、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

四、具体工作安排：

三月份：

1、教研组召开教研会，共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、确定每门学科（语文、数学、英语）的教研课题，并由该学科的骨干教师负责组织实施。

四月份：

1、组织本教研组全体教师进行一次业务理论学习，主要学习《新课程》、《山东教育》等杂志上的教育案例、教学研究等内容。

2、组织教师观看课堂实录，学习一些先进的教育理念和教学方法，以便来提高我校的教育教学质量。

五月份：

1、继续开展教研活动，检查指导各学科教研课题实施情况。

2、组织全体语文教师相互听课并进行评课活动。

六月份：

1、继续开展教研活动，检查指导各学科教研课题实施情况。

2、组织全体数学教师相互听课和并进行评课活动。七月份：

1、各学科进入成果汇总阶段，做好各学科期末收尾工作。

2、各小组总结教研课题，并形成相应的高质量论文，向教育刊物推荐。

09-10下德育工作计划 第3篇

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻县文件精神和党的教育方针，认真落实《中学德育大纲》，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，进一步确立“育人为首，德育为本”的观念；坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育；树立全员育人观念，抓住养成教育重点，提高思想道德建设的针对性、实效性，探索德育新途径，拓展德育新领域，努力开创德育新局面。

二、工作要点

1．各班利用入学教育时间，组织学生学习上学期开学初下发的《中学学生日常行为规范》、《教室管理细则》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度，在此基础上形成本班班规，促进学生自我管理、自我约束。以各班制定班规，争创文明班级、良好班集体为契机，着力班风、学风建设，强化“质量、竞争、发展”意识。德育处加强检查考核力度，继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总，及时反馈、及时整改。尤其突出学生日常行为规范教育，关注学生行为习惯的自觉内化程度。

2．3月以 “文明礼仪教育”为主题，提高学生文明礼仪意识和行为习惯。校内从常规工作入手，抓好“五个一”的训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造学生良好精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序；养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌；坚持“一项制度”，即包干区清洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做一个合格的昆中人。校外要求学生争做“三员”，即做一名宣传员，一位学生带动一个家庭，做好社会公德、法纪法规等的宣传；做一名文明员，文明乘车、文明行路，不进网吧，成为一名文明小公民；做一名志愿员（者），积极参加力所能及的志愿者活动，为建设文明城市贡献一份力量。3．以筹备并召开学代会为契机，加强学生干部队伍建设。注重发挥学生干部的作用，引导学生积极参与学校管理，不断增强其自我管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我提高的能力。在学生中开展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名优秀的昆中人”的讨论，进一步提练昆中人精神。

4．4月以 “法制教育”为主题，重点对学生进行“十一五”普及法律知识宣传教育，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续大力宣传“两法”（《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》），充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用，配 合有关部门做好综合治理工作。进一步加强安全教育，确保校园安全，师生平安。

5．组织高一学生祭扫烈士墓、纪念“五四”青年节、“五八”红十字日、庆“七一”等活动，加强对学生的革命传统教育。以评比省市级“三好学生”、“优秀学生干部”，大力表扬先进，树立榜样，营造学先进、赶先进的氛围。

6．5月以 “生命教育”为主题，对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。

7．6月以“理想教育”为主题，使学生确立正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想与个人理想之间的矛盾，争做优秀公民，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。

8．继续实行并完善年级工作制度，统一要求与分组落实相结合，有针对性地开展各项工作，并且注重工作的实效性。各年级按本年级特点制定工作目标、学生发展目标。

9．加强班主任队伍建设。班主任工作继续强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。采用校内培训和走出去、请进来的方法，认真落实校本培训任务。进一步完善班主任工作的考核机制，加强对班主任后备力量的培养。努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍。继续评选和命名一批优秀班集体和优秀班主任。强化家访制度，增强班主任、任课老师与学生家长的联系。

10．拓宽德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力。充分利用好苏州市网上家长学校这一现代化教育载体，开好各年级的家长会和家长理事会，组织好各项社区活动，实现资源共享，使教育力量得到整合。

11．总结德育工作验，提练德育工作内涵，加大对外宣传力度，彰显德育工作特色。

12．进一步发扬德育处内部团结协作的优良传统，做到分工与合作相结合，提高德育工作的实效。分工如下：

王少明：全面主持德育处工作。协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；班主任考核与培训；学生行为规范管理；家校联系；德育科研。

黄妙亮：宿舍管理；红十字工作；法制教育；社区教育；高二年级常规管理。

王锡烽：学校卫生工作和自行车管理；高一年级常规管理。

肖建利：主持学校团委工作；指导学生会工作；学生活动；校园文化建设；扶贫帮困；高三年级常规管理。

朱文辐（工作人员）：心理健康教育；常规考核汇总、反馈表分发以及处室其它工作。

三、具体安排 二月份：开学工作 1．全体班主任 2．各年级工作组会议 3．学生报到工作 4．寄宿生会议 5．开学常规管理

6．第一期黑板报及小报评比 7．整理班主任工作总结 8．各班制定班规和班级工作计划 9．班主任例会及培训

10．贫困生调查建档和扶贫帮困工作 11．“十五”心理课题结题。三月份：文明礼仪教育月

1．二月份常规管理考核情况汇总及班主任考核 2．校红十字爱心基金发放助学金 3．文明礼仪教育系列活动 4．青年志愿者活动

5．班主任例会和班主任培训 6．筹备并召开第39次学代会 7．成立高一年级家长理事会 8．第二期黑板报评比 四月份：法制教育月

1．三月份常规管理考核情况汇总及班主任考核 2．法制教育系列活动 3．高一学生祭扫烈士墓 4．第三期黑板报评比 5．班主任例会及培训 6．班主任论坛：昆中德育工作内涵讨论 7．昆中“学习标兵”推介 8．期中考试考风、考纪和常规教育 9．年级工作组会议

10．各年级家长会及家长理事会 11．寄宿生座谈会 12．班主任工作民意调查 13．检查班主任工作手册

14．省、市级三好学生、优秀学生干部推荐 五月份：生命教育月

1．四月份常规管理考核情况汇总及班主任考核 2．纪念“五四”青年节 3．生命教育系列活动 4．学生评优选先 5．发放助学金、奖学金 6．组织班主任外出参观、学习7．第四期黑板报评比 8．班主任例会及培训 六月份：理想教育月

1．5月份常规管理情况汇总及班主任考核 2．第五期黑板报评比 3．班主任例会及培训 4．班级工作总结、交流 5．学生党员发展工作

6．高三年级“十八岁成人仪式”及毕业典礼 7．高考和期末考试考风、考纪及常规教育 8．三好学生、优秀学生干部、宿管先进评定 9．学生评语撰写工作 10．检查班主任工作手册

11．班主任完成学生成绩单、学籍卡誊写工作12．学期结束工作

13．6月份常规管理情况汇总和学期考核工作 14．评选XX—XX优秀班主任。15．处室材料的整理与归档 16．安排暑期社区活动

科协09-10下学期工作计划 第4篇

为更好的做好科协下学期的工作，现将科协下学期工作计划总结如下：

下学期科协总体的任务主要有以下几个方面：

1、为“电气信息类本硕博论坛”做好筹备，组织工作。

2、继续完善协会章程以及各县规章制度，提炼科协文化。

3、争取举办一次院趣味科技运动会，并将其高质量化，品牌化。

以下为各部门具体计划安排：

科普部：

1.以学院的本硕博论坛为契机，深入开展一系列深受部员喜欢的科技培训活动，从氛围上营造一个“和谐、创新”的科普部。

2.不断加强队伍建设，完善考核、激励、交流制度，继续发扬传帮带的优良传统，争取不仅为本部门的工作培养得力学生干部，还要为其他部门输送人才，更主要的是希望大家在今后的成长道路上取得更大成就，做出更大的贡献。

3.充利用院创新基地的优势，加强与其交流沟通，下学期拟办两次科协部员与创新基地的成员交流的活动，让队员们明白产品制作的想法的形成，以及将想法转化为实际可执行性操作的全过程，为他们将来进入创新基地打下坚实基础，4.下学期培训分五个模块：故障维修、会声会影X10、Ps、网站制作dreamever、电子杂志zinemaker，网络知识基础。定为两星期一次，一学期三次循环，每次模块培训结束，要求上交自己的作品，4、5月中下旬，有个模块组长对其综合评估打分，期末累计求和，评出最佳创新学习部员。

5.完善例会考核制度，对在各项活动中有突出表现的部员，及时记录入本部的考核小册子，作为年终优秀干事的考核依据。

秘书处：

开学伊始，秘书处和科普部组织进行一次有特色的培训。（内容有科普部想，最好是带有趣味性的（Maya等）或者是带有专业性的（protel等））。

和兄弟社团搞一次联谊。

科协整体春游一次。

带领部门人员去机械、信息等学院科协参观学习。

邀请我院知名教授、科研做的比较好的学长、学姐开讲座，传授知识、经验。内部组织小团队申请学院的基地项目。

后勤工作计划09-10下 第5篇

本学期，教务处将全力落实学校工作思路，以“办人民满意的学校”为宗旨，以“提升质量”为奋斗目标，以“四环教学”为抓手，推进课堂教学的有效性，落实“课改实施深化年”。严化、细化、强化、实化过程管理，增强创新意识、管理增效意识、有效意识、和谐意识和质量意识，狠抓落实，确保教育教学工作各个环节落实到位，为我校教学质量再上新台阶奠定坚实的基础。特制定本计划：

一、强化常规管理工作。细节决定成败，过程决定结果，全面深化《咸阳市中小学有效教学基本要求》，把教学工作的每一个环节落到实处，把各项管理工作做“严”、做“细”、做“精”、做“实”，具体做法是：

1、推行集体备课，把握备课环节，精细备课内容，创新教案形式，重视教学反思，今后，每周周三午自习为备课组活动时间，备课组要紧紧围绕“有效教学”三十条规定和“四环教学十个要点”，认真开展探讨、交流，认真落实集体备课，每一节导学案，必须按照 “中心发言人拿出预案、集体备课形成共案、个人修改形成个案”三个程序，并经备课组长审核签字，方可使用。每节课要针对优、中、差三类学生实际，设计不同的教学目标。要依托集体备课，发挥群体优势，通过集众人之长，做到资源共享，信息共用，实现课堂教学的优化。

2、上课、辅导严格按教务处安排表提前到岗，实行教师

候课制度。坚决杜绝教师不拿导学案或无导学案进课堂，辅导有辅导教案，要有针对性地面向全体学生，既重视学困生的学法指导，也要加强优秀生的培养，同时加强中等生提高巩固。

3、全面落实教学检查制度。为了加强课堂督查力度，实行领导巡课和教务处检查相结合，领导巡课按处室安排，分管领导负责，若发现问题及时处理，并在下周行政会上汇报各处室的巡课情况。教务处检查按人员分工，做到日查、周汇报、月小结。教务处每周抽查一个教研组同志的教学资料，每月组织一次常规资料检查，并利用全干会时间通报本次检查情况；认真落实推门听课制度，学校领导、年级主任、教研组长、备课组长每周至少听本年级两名同志的课，要当堂检查教学过程与教学设计是否相符，检查学生知识掌握情况，针对课堂教学中存在的问题，认真指导科任教师及时整改并做好记录。

4、全力抓好月质量检测工作。教务处将采取措施加强对月质量检测工作的组织和领导，对试题筛选、试卷印制的组织和管理，对阅卷、登分等要加强监控，做到每一个环节周密安排、精心部署，确保整个流程的科学化、规范化。同时要进一步加强检测后的质量分析，对每次检测后的质量分析，教研组、备课组要组织全体教师，认真进行总结、分析，发现问题，查找原因，制定针对性强的整改措施，确保检测的实效性。

二、积极推进教育科研工作。

1、积极贯彻县局要求，扎实推进“四环教学”。

（1）组织全体专任教师认真学习县局文件精神和相关要求，继续修订、完善相关制度，坚持“五个为本”，落实“十个要点”。使我校教师切实转变教学观念，积极投身 “四环教

学”的实践中来。

（2）开展“四环教学”公开课、示范课等活动，以活动起到示范引领作用，同时通过听评课研讨，促进教师专业素质的提高。

（3）加强研究，通过备课组、教研组活动总结实施过程中的成功经验和存在问题。

（4）开展学习小组活动，提高学生学习积极性，培养学生的参与意识和竞争意识。

（5）加强学校管理监督，不断修订、完善评价体系，以评促教、以评促学。

2、开展全员同科三级集体赛教活动，通过赛教提高教师的专业知识专业技能，培养青年教师，提高课堂教学能力，从而推出县级教学能手。

3、开展教育教学论文、课件制作、书画、制作等评选活动。

4、积极开拓第二课堂，丰富学生视野。根据学科特点，教务处协调各教研组开展丰富多彩的知识竞赛、兴趣小组等活动，重视学生心理健康，发展学生个性特长，激发他们学习的兴趣，从而形成知学、乐学、爱学的学习氛围。

5、体育、音乐、美术、信息课程开齐课程、开足课时。严格执行《泾阳县中小学体育工作管理实施细则》，开展“阳光体育活动”、心理健康、体质健康等活动。切实保证体育与健康，音乐、美术、信息技术课的教学时间，全面加强学生的素质教育。

6、保证综合实践课和理化生实验的实效性，努力提高实验课

教学质量，从而培养学生的动手实践能力。

三、全面实施毕业年级质量工程。

1、做好毕业年级学生的思想工作，让他们认识到时间的2、做好九年级中考信息的采集工作，本着“远近兼顾、上下互动、内外交流”的原则为九年级同志创造机会，创造条件，多渠道地收集、通报中考动向方面的信息资料，使日常教学和复习更贴近中考要求。

3、召开九年级教师座谈会，集思广益，研究《中考说明》，研究09年中考试题，研究学生，研究对策，保证年级工作有序开展，做好后勤供应工作，解除同志后顾这忧，让同志们放开手脚、鼓足干劲，搞好九年级的整体工作，力争在2010年中考中实现新突破。

4、全力做好春季职教招生工作，顺应高中与职中均衡发展的趋势和要求。

四、加强教师队伍建设，加大校本培训的力度。

1、教研组范围内开展“新老结对子，一帮一”活动，加强课堂教学的研讨。

2、校内开展观摩课、研究课、骨干教师示范课等活动，提高青年教师驾驭课堂的水平和能力。

3、采用“走出去、请进来”的办法，组织我校教师听取兄弟学校骨干教师的示范课、精品课，同时请上级教研部门同志来我校搞调研、查问题、做报告，指导教学工作，提高我校教师的教学水平。紧迫性，学习的重要性，使整个九年级工作由被动变为主动。

4、继续提高远程教育资源和现代教育技术的利用率。

教务处

09-10下教务计划总结 第6篇

一、指导思想

新的学期开始了，借两会的东风，认真谋划新学期的教学管理工作，为提高教学质量、增进课改力度做出积极的努力。以市、区教育局工作要点为指导，以教师进修学校工作计划为依据，结合我校的教学实际，认真落实学校工作计划关于新学期教学工作的要求，严抓教学常规管理，加大“学教篇”进课堂的力度，以促进师生共同发展为目标，以提高教学质量为核心，以校本研训活动为切入点，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，逐渐培养出一支素质高、能力强的优秀师资队伍和一支专业过硬的骨干教师队伍。

二、工作目标

（一）以 “一课、一案、一篇、一平台”为业务；

（二）以规范教学行为为重点，切实加强常规管理；

（三）以“案例教学”为热点，提升校本研训水平；

（四）以提高教学水平为基点，积极运用现代化信息教学技术。

三、主要工作

（一）教务处期初负责指导备课组在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作计划和学科教学计划，检查执行教学规章制度的执行情况，使教学工作有序进行。

（二）检查质量目标管理实施情况，管理、协调教学活动。

1.负责课表的编排，平时调课、教师代课等统计工作。

2.做好七年级课改---“学教篇”进课堂的管理和保障工作.3.研究落实和把握好各个教学环节，建立教学管理档案，收集教学工作的反馈，教务处将常规教学检查如备课、上课、辅导、检测、批改等融入日常的教学过程之中，并将结果统计、反馈。以实现精选、精讲、精练、精批；有错必纠，有批必讲，有效练习，考有效果，达到提高教学质量的目的。

4.抓教学过程管理，规范教师的教学行为。教学质量是一所学校工作的命脉，教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。教务处将继续加大听课查课的力度，做到深入学生，深入教研组，深入课堂。通过多听课真正走入课堂，深入了解教学最前线的师生状况，确保全面、真实地反映教学质量并做好教学的指导工作，并要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。努力实现高效课堂，实现有效教学。

5.严格周考、月考、期中、期末、初三模拟考试等各项考试的试题选题、组织安排和试题批改制度，及时进行质量分析、结果反馈，对学科质量进行跟踪，对班级质量进行跟踪，以提高检测的实效性。

（三）抓好毕业生工作（后附毕业生工作计划）、学籍管理工作和控辍保学工作。对学生档案、学籍卡、学生转学、退学、休学、毕业等相关资料要妥善管理。按上级要求，及时上报相关表格、数据，使学籍管理制度化、规范化。对九年级毕业生三次模拟检测成绩进行跟踪，及时分析总结。

（四）做好教师的校本培训、进修、教研活动的安排和通知，并做好检查和记录，了解教师的教学情况，做好常规教学的管理检查督促工作。

1.组织教师加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。

2.根据师校中学研训部工作计划的精神，大力抓好我校教师的教学工作，组织教师开展钻研新课标教材、探索教法和“案例教学”的研究，讲好每一节课，教好每一个学生。

3.充分发挥教研组、备课组的教研优势，使教研活动制度化，把各项活动要落实到实处，做到按时、准时、保质保量、不搞走过场，坚持每周一次的备课组集体教研和双周一次的学科集体教研活动，做到教研前有计划，教研中有记录，教研后有反思，学期末总结。

4.鼓励教师勤于笔耕，善于捕捉教育教学灵感，撰写教学反思，积累教育案例，形成文字材料。教务处将收集精选在校报发表，以达到资源共享。

5.为了不断提高专业教师的综合素质和业务水平、让新教师迅速站稳讲台，教务处将大力推进和改进校内研讨课和学师汇报课，丰富集体备课的内容，并将集体备课的精华内化为教学行为，形成研讨课的外化成果，优化教学行为。同时积极开展课后教学评价活动，通过听课、说课、评课实现课堂教学最优化。

6.通过集体教研讨论，有创新的继续开展校本培训活动之系列活动---百家讲坛，让全体教师喜闻乐见的、与教育教学政策密切相关的、有极强学科特色且与教师实际学习、工作、生活紧密关联的文章、实例成为讲坛内容，以使全体教师更好的学习和提高。

（五）加强学科带头人、专业带头人和骨干教师队伍的建设。要打造一批理念先进、锐意进取、崇尚技艺、能文能武的“双师型”专业教师队伍，要形成以专业带头人为首的、中青年骨干教师、教学新秀为后盾的专业教师梯队。

（六）以提高教学水平为基点，积极开展有益活动

活动是载体，是工作开展的具体方式，它贯穿于整个教学过程的始终。本学期教务处将继续结合德育教育突出趣味性的组织学科组根据学生的实际开展多种课外活动，以激发学生学习的兴趣，丰富学生学习生活。

（七）做好校园网，教学板块工作。

教学工作是学校各项工作的重心，教务处担负着教学管理的重大职责，这些带有整改措施的计划将逐项整改落实。做到提前谋划、周密设计、抓紧落实，让科学的管理产生巨大的效益。我们教务处全体成员将同心同德，群策群力，努力让本部门工作在井然有序的基础上，争上台阶。

具体工作安排

二月份：

1、落实课程分工、教材，编排课程表

2、统计学生实数

3、落实教研组长、备课，重心在于集体备课

4、九年级期末成绩分析

5、召开课改教师会

三月份：

1、教研组、备课组及教师作好教学工作计划

2、学生学籍建档、整理学籍

3、各类报表填写、上报

4、教研组长例会

5、上报组内研讨课名单

6、教学常规检查

7、开展组内研讨课

8、召开课改学科教师整改研讨会

9、课改年级学生座谈会

10、常规管理反馈

11、九年级三检及分析（3月29、30）

12九年级家长会

13、校园百家讲坛

四月份：

1、七、八年级月考（清明节后）

2、集体备课情况反馈

3、教研组长例会

4、教学常规检查

5、九年级四检及分析（4月26、27）

6、九年级家长会

7、校园百家讲坛

五月份：

1、七八年级期中考试

2、期中考试成绩分析

3、七、八年级家长会

4、九年级五检及分析（5月31、6月1日）

5、校园百家讲坛

六月份：

1、毕业生报考

2、高考监考准备工作

3、中考准备工作

4、第十六周考核学科完成考核工作

5、期末复习动员会

七月份：

1、期末考试

2、期末考试成绩质量分析

09-10下安全工作计划和总结 第7篇

2009-2010学年度第一学期

小学生是祖国的花朵、希望和未来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识较弱，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。我们的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高全体师生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。

一、目标要求：

本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻县教育局和襄安中

心校关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。努力创建平安文明校园。

二、工作要点：

1.教育教学安全：

○1防溺水教育，严禁学生到附近河塘等游泳、钓鱼、划船等。

2各班教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学○

生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

○3由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

○4加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生不得使用明火，教师宿舍不得使用电炉等大功率电器。

○5体育课及其它室外游戏，教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不得勉强。

2.交通安全：

⑴各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

⑵配合家长做好对学生接送车的管理工作，要求离校 2公里范围内的学生步行上学，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的安全教育。

⑶值日教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。

⑷各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。⑸严禁12周岁以下儿童骑车上学。

3.饮食饮水卫生：

⑴教育学生不要购买不洁、变质食品。

⑵教育学生饮水时要防止烫伤、不喝生水。

4.校产校舍安全：

⑴定期组织校舍安全检查，一学期不少于两次，特殊天气随时检查，发现险情及时汇报排除。

⑵每个教师都应确立主人翁的思想，保持高度警惕，关心校产校舍及其它设施安全，发现问题及时汇报。

⑶加强保卫工作，防盗防火。

5.教学设施安全：

⑴电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。⑵体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用，使用时教师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事故的发生。

⑶加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

⑷完善防火设施，加强操作培训，设置警示标志。

以上几点就是小学安全工作计划，安全工作是学校的头等大事，让我们全体教职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力。

****小学安全工作总结

2009-2010学年度第一学期

安全工作是学校工作中的一件要事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不懈。根据教育局文件精神，按照学校工作安排，由校长为组长，各班主任为成员组成的安全小组，对学校安全工作的各个方面进行了细致深入，学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩。现将这个学期安全工作归纳如下：

－、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。定期或不定期地对学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例，安全教育制度等。

二、学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校安全工作分工明确，使全体教师能与学校领导小组上下连结成一条心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。

三、加强师生的交通安全教育。学校领导十分重视师生的交通安全，特别是学生的交通安全教育，宣传交通法规，各班主任也利用各种时机，名种手段对学生加强交通，安全的教育，在这个学期里没有出现过交通安全事故。

四、重视学校消防安全。由学校领导小组负责具体实施消防安全工作。经常检查督导，发现问题立即加以解决和整改，消除安全隐患。制订好管理制度，检查、消防安全教肓制度。学校电器设备较多，用电安全尤为重要，为了防止因电气故障引发的事故，学校加强了电气设备的保养和维护，检查用电设备是否有过载、短路、接触不良，漏

电等情况，发现问题及时处理，同时组织人员检查和维护各教室的照明设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。

五、加强防盗工作。学校制定了值现制定节假曰均有人值班，值班为24小时制、特别加强了夜间的巡视。学校对防盗工作从细处实处入手，力求万无一失。

六、学校是从事教育活动的场所，学生的活动安全也是学校安全工作重点。首先我校对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。其次学校对学生活动场地进行了整改，更换一些存在危险因素的地方进行了整改，更换一些器材。最后保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。

七、存在的问题。从检查中吸取不到之处坚决整改，其次是学生喜欢购买校外摊点的零食，带来卫生上的隐患，还有附近有电子游戏机会影响学生生理不健康东西，这些问题我们将在今后的工作中迈步解决。

总得来说，学校无论是领导还是教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把工作做得尽善尽美。

下村乡中心小学

后勤工作计划09-10下 第8篇

学校教学工作计划

一、指导思想

本学期教学工作，以安陆市教育局、烟店中心学校工作要点和学校工作计划为依据，严格的按照教育部颁发的课程计划，开齐课程，开足课时。积极新课改，推进素质教育，以人为本，严格落实《杨店镇中教育教学管理制度》、《烟店镇中教师岗位目标考评细则》加强对教师的管理；按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生，注重培养学生的创新精神和实践能力，既教书又育人。以促进学生的长远发展为理念，转变观念，推进新课改，提高课堂效率，提高教育教学质量，把我校办成安陆市西部教育强镇。

二、工作目标

1、狠抓九年级教学质量管理，激活九年级教师队伍，全面提高九年级学生中考成绩，确保2010年中考比2009年中考有新突破，确保2010 年中考上重点高中正取人数15人以上人，力争20人（不包括分解指标）。中考参考率达92%，合格率、及格率、优秀率、高中入学率达到全市平均水平，五率综合成绩确保居全市农村中学前5名。

2、狠抓教师队伍建设，通过制度化、人文化管理，使全体教师以学校为家、以事业为重，快乐工作、勤奋工作。打造出一支思想过硬、业务求精的教师队伍，确保学校的可持续发展。

3、加强教师基本功训练，努力提高课堂教学效率，使教育教学质量再上新台阶。

4、教研工作落到实处，开展“听评课月活动”，各学科组组织全组教师进行达标课、优质课竞赛，互听互评，共同提高。

5、加强教师对远教资源的应用。启动多媒体圆角远教资源网上预约系统，规范教师使用远教资源，提高远教资源利用率。

6、加强培优工作，尤其是尖子生要更尖，成绩要更突出，“跛腿”学生成绩能得到提高；规范学科竞赛辅导，努力提升获奖人数和级别。

7、加强校本培训工作，努力提高教师业务水平，增强教师岗位意识、责任意识、敬业意识和大局意识。

8、着力推广已结题课题《初中英语任务型阅读教学研究》；开展《初中生英语学习困难问题研究》和《初中学段衔接研究》课题研究。

三、主要工作及措施

1.德育为首，把德育贯穿于教学工作的始终。

（1）学期初，每一个班用一到两课时的时间，认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并开展知识竞赛，使行为准则深入人心。

（2）各班要利用班会课时间对学生进行德育宣传，开展法制、纪律教育，七八年级设立“校园文明监督岗”使学生在思想和行动上自觉抵制不良思想浸蚀。

（3）各学科深入挖掘德育知识点的教育性，使德育有血有肉、有声有色。2.严字为先，认真落实常规教学环节，确保各学科教学目标的实现。（1）各学科教师在备、教、改、辅、测、评、研等常规教学环节中，严格执行各学科常规教学要求，规范自己的教学行为,提高教学效率，提升教学质量。

（2）坚持教学常规月检查制度和抽检制度。实行每月一检查一通报一兑现，奖优罚劣，奖勤罚懒。在各年级检查的基础上，校长抽检部分教师的常规月检内容，提出整改措施。

（3）落实随堂听课和听评课活动。在随堂听课中发现和解决教学环节中的问题。要求校长和教导主任一学期听课不少于30节。

（4）用好用足竞争、激励、制约三种机制，搞好期中和期末统考工作及九年级一、二、三统考工作，主动组织和其他学校进行联改，严格评比，及时兑现，实行教学效果一票否决制度。

（5）严肃办公纪律，提高办公效率。派专人肖年安老师收发考勤表，汇总后交教导室，兑现考勤制度，结果和教师岗位记分挂钩。

（6）加强行政督查力度，如实记载教师教育教学行为，打出教师岗位积分，兑现教师绩效工资。

3.积极课改，推进素质教育。

（1）加强师资培训。鼓励教师参加各种培训，报销培训费用，回来之后，上汇报课使培训取得实效，以达到一人培训众人受益的效果，促教师教法、理念更新，提高课堂教学效果。

（2）目前，我校有大市级骨干教师、市级骨干教师5人，我们充分发挥骨干教师的带头作用，促进青年教师快速成长。经常开展学生座谈和教师谈心活动，保证师生心气顺，劲头足，形成教师乐教、学生乐学的良好校风。

（3）开展多媒体教学研究，充分利用多媒体远教资源进行教学，提高教学效率。让会的都来教，不会的都来学，鼓励年轻教师，用多媒体远教资源教学。要求教师在公开课中必须使用多媒体教学，以活动促学习，在学习中进一步改进教学方法，提高教学效果。

（4）落实教研组长和首席教师聘任制，以教研组为龙头，首席教师为主导，教师全员参与，搞好各学科教学教研工作，尤其是教研专题的实施和总结工作。

（5）落实好校本培训活动。注重校本培训的实效性、针对性、导向性、把教学实际中存在的问题，增强教师的岗位意识、责任意识、敬业意识大局意识。

4、加强课题研究。

（1）、着力推广已结题课题《初中英语任务型阅读教学研究》，把课题结题报告及结题材料放在校园门户网站上，共全体教师学习。

（2）、着力研究《初中生英语学习困难问题研究》。确立课题组成员，搞好课题组员分工，确定课题实验方案，进行课题实验。

（3）、切实搞好《初中学段衔接研究》，衔接研究要有所突破，在全市学段衔接研究排名要靠前，做好七八年级课题申报立项工作。

5、端正思想，注重学生各种能力素质的培养，为学生的终身发展奠基。（1）落实音、体、美、劳和活动课教学，注重培养学生的个性特长，使学生的素质得以全面提高。

（2）落实两个条例，搞好体卫工作。进行体操比赛，春季运动会，组建田径运动队。

① 认真学习和落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。② 搞好“两操”活动，尤其是认真落实大课间活动。

③ 抓好兴趣小组和运动会队伍建设，开好运动会，积极开展各项比赛活动。④ 积极做好学生的健康卫生知识和宣传青春期身心卫生保健和各类疾病的防治工作。

（3）保证实验开出率100%，培养学生实验能力。（4）开放图书室，培养学生的自学能力，开阔学生视野。

6、狠抓九年级毕业班教学质量，确保2010年中考责任目标圆满完成。（1）树立目标、责任、竞争意识，校长亲自检查九年级教师备课、学生作业，培优辅差。延长老师办公时间，提高培优力度。使各位老师工作上不懈怠，使九年级常规月检查落到实处，九年级毕业班的常规教学长抓不懈，本学期九年级将继续进行晚坐班制。

（2）常谈中考奖惩制度，增强九年级教师目标意识，使同学科的教师团结协作，发挥群体优势，增强教师团队合作意识，完成中考任务。

（3）抓好九年级毕业班一、二、三统考试，要和其他学校进行联改，进行比较，找出自己的不足，对我校的教学质量进行准确定位，通过统考质量分析及时发现教学中出现的问题，改进教学手段，迅速提高质量。

（4）加强九年级毕业班的班级管理工作和学生个体管理工作，督促班主任按时到班，随时掌握学生学习、生活、心理等方面的动态，确保具有良好班风、学风。

（5）建立优秀生和潜能生学习成长记录档案，对优秀学生成绩进行跟踪，对潜能生着力寻找他们身上的闪光点，及时表扬他们在学习、生活中每一次进步，倡导“进步就是优秀”的理念，激励他们成才成人。

四、工作安排

二月份：

1、积极的组织学生入学，筹备开学典礼，组织流失生返校。

2、任课教师微调，课程小调整。

3、调整各年级课程表、时间表。

4、制定和审查各学科教学计划、培优辅差计划和远教学习计划。

5、推广已结题课题《初中英语任务型阅读教学研究》，进行《初中学段衔接研究》课题研究，搞好我校语文、数学新课题申报。

6、举办学习方法讲座。安全教育活动。

7、校本培训。三月份：

1、上月的常规教学大检查。

2、安全知识讲座。

3、九年级一统考试。

4、九年级一统考试质量分析。

5、九年级任课教师会。

6、开展“听课评课月”活动。

7、搞好省级课题《初中生英语学习困难问题研究》课题研究。

8、各学科达标课、优质课竞赛。

9、九年级中考体育项目专项训练。

10、校本培训。四月份：

1、上月常规教学大检查。

2、组织七八年级期中统考工作、九年级二统考试工作。

3、审查各学科期中考试（九年级二统）质量分析。

4、召开期中表彰总结会。

5、九年级中考体育加试，实验操作考试。

6、九年级实验操作加试。

7、广播体操比赛。

8、春季学生运动会。

9、校本培训。五月份：

1、上月的常规教学大检查。

2、九年级各学科中考备考会。

3、九年级三统考试及质量分析。

4、筹备美育节、科技节。

5、九年级复习研讨课，达标课

6、组织中考实验技能考试。六月份：

1、上月常规教学大检查。

2、开展七八年级期末考前复习、九年级中考备考工作，筹备七八年级期末统考工作、组织九年级中考工作

3、教研材料归档，教研组长，备课组长考核。

4、对各年级学生进行考前心理辅导，对学生进行一学期操行评定。

5、审查各学科期末考试质量分析、学期末教学工作总结及培优辅差工作总结，检查教师手册。七月份：

1、散学典礼及期末总结表彰工作。

2、各科档案归档。

4、中考招生建档。

学校教务处工作计划09-10下 第9篇

2009-2010学下学期

教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以十六大精神为指导,努力实现“三个代表”重要思想，认真贯彻落实教育局的教育工作意见，围绕全面实施素质教育，全面提高教育教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建设，促发展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。

一、深入进行基础教育课程改革

加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。本学期要围绕下列专题开展学习活动：

1、全国基础教育课程改革纲要和基础教育初中阶段各学科的课程标准、教材；

2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经验；

3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和实践。加强教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。全体教师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。

积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,均衡设置课程,积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化发展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供服务。教务处将依

靠全体教师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和实施的途径。同时要求全体教师主动地为校本课程的落实，积累经验，献计献策，作出应有的努力。

加强对综合实践活动课程实施的管理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必须加强管理。将进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探索综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要认真组织教师进一步地学习《正仪辅导区综合实践活动课程实施方案》，进行深入的研究，明确综合实践活动课程的指导思想和实施的基本要求。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、教育资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。

二、不断提高教学研究管理水平

加强对课堂教学的研究和指导。要采取多种形式，抓好各个年级的教学，帮助教师提高教学设计能力、教学实施能力和教学监控的能力。指导教师认真备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个学生都能受到优质的教育。

加强对起始年级国标课程教学实验的研究。课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始年级国标课程教学实验的研究是课程改革实验的重要内容，必须予以重视。要牢固树立责任意识，坚决克服工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学实验研究。一年级实验教师一要加强自身的学习，二要进行积极的探索，三要进行广泛的交流，在学习中树观念、树信心，在探索中寻方法、寻途径，在交流中求发展、求生存。以课题研究为依托，以课堂教学为主阵地，以教法改变和学习方式转变为突破口，立足课堂教学，探索符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学模式。

三、切实加强师资队伍建设

继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求，认真组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干教师、实验教师参加市级以上或其他县市、课程改革实验区的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好教师参加讷河市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是立足于教研组、科研组的研讨课、实验课，使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。

加强对青年教师的培养力度。各学科教学研究要以青年教师为主体，以课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年教师培养的力度。继续抓好青年教师“五个一”考评工作，认真实施青年教师“一二三培养工程”，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。青年教师观念上要求新，工

作上要求勤，业务要上求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向规范，走向成熟。

认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励教师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的原则，严格操作程序，把好各个环节；进一步做好名教师的培养工作，根据讷河市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细则，制订校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细则，五月前完成校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选工作，并选送市教坛新秀、教学能手、学科带头人初评名单。

精心组织教研活动。要认真制定切实可行的活动计划，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动。充分发挥中心教研组的作用，各中心教研组要认真制订活动计划，并积极实施，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学模式的创新。每月至少组织一次教研组教研活动，教研组人员要积极参与，每人上好一节研讨课，每组出一节观摩课。

四、坚持依法治教

严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置

管理，严格执行新课程计划，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一，全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。

切实加强学校的体卫艺工作。按课程设置的规定开设好体育与健康、艺术和劳动课程。认真上好体育与健康，体育课在上好室外课的同时，精心设计安排好室内课的内容，积极实施中小学体质健康标准，平时要以求真务实的态度和吃苦耐劳的精神经常性地抓好足球队、田径队的训练，创造性地开发体育传统项目。艺术组在研究探索艺术课堂教学的同时，要因地制宜地开展好校内外的艺体活动。

09-10下初三家长会工作计划 第10篇

刘文财

一、指导思想：

加强学校与家庭的沟通与联系，家长和教师要做到言传身教，点出中考的重要性，共同促进学生的学习，备战中考。

二、具体工作：

（一）整体与部分相结合。

1、主要针对升学考试以及择校为主题开家长会，与家长做好沟通，让我们的学生能更好地树立前进目标，能勇敢面对越来越繁重的学习任务，备战中考。

2、定期对家长进行家庭教育培训使家长能把家营造成一个良好的学习和休息环境的地方，使学生能在周末休息时舒缓临考压力。

（二）组织授课活动

定期组织家长认真学习家庭教育理论，为家长提供交流的机会，互相交流该生在校在家表现，制定相应的教学计划促进学生全面发展。

二、活动目的针对学生学习状况，教师寻找自身在教学中存在的不足，以及学生学习生活上遇到的困难，同时在家长会上认真准备交流材料，向家长汇报学生成绩及个人思想品德表现，积极征求家长意见和建议，寻找原因、探讨方法，改变家长教育观念，形成家校合力。从学生习惯等各方面齐抓共管，努力让学生在中考时得到一个理想的成绩，完成上高中、上好高中的目标。

后勤工作计划09-10下 第11篇

——林口县三道通镇中学师德师风建设经验材料

我校认真贯彻落实《教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法规，扎实开展师德教育活动，不断加强师德建设，建成了一支师德高尚、业务精良的教师队伍，通过规范引岗、转变职能、勤政廉政、提高效率和依法执教，以爱岗敬业、热爱学生、为人师表为主要内容；以突出思想教育、加强建章立制；以整合管理资源，优化管理要素，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在服务学生、提高教育质量为突破，使师德师风建设工作取得可喜成绩。

一、加强领导，落实责任。

我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为实践“三个代表”，落实科学发展观，坚持教育为人民服务，推进依法执教，从严治教，维护教育形象，创建文明行业，改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职工大会反复研究决定，我校成立了以校长陈承文为组长，副校长孙伟东为副组长的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。

二、内容具体，措施有力。

我校始终抓住师德教育不放松，采取多种形式，加强师德教育，不断提高师德水平，引导教师把师德修养作为自觉行动。具体做法是：抓住“一个核心”，注重“两个结合”，做到“三个到位”，实施“四个举措”。

抓住“一个核心”

师爱是师德建设的核心。没有爱就没有教育，热爱学生是教育学生的前提和基础。长期的教育实践告诉我们，学生最欢迎的是充满爱心、有人情的老师。爱，是一种教育的力量和手段，是打开学生心灵之门的一把钥匙。老师应该以无私的爱心感化学生，以高尚的人格影响学生，用师爱的

雨露滋润每个学生的心田，让师爱伴随每个学生成长。

注重“两个结合”

1、表彰与处罚相结合。为了优秀教师的示范作用，学校努力从选拔好典型，大力宣传好典型等几个环节上做好工作。在学校良好氛围下，近几年来，不断涌现出一批批教学新秀、教学能手、和骨干教师。利用学校广播、板报、橱窗、家长会等阵地大力宣传学校师德师风建设情况及学校先进典型人物事迹，极力创设良好的师德师风建设氛围。

在大力开展树先进、学先进活动的同时，对凡有出现教育教学事故，有侮辱、体罚或变相体罚学生现象的，经调查核实，视其情节给予相应的批评教育和处罚，并对其本人在评优评先及职务评聘晋升方面实行师德“一票否决”。

2、师德建设与业务提高相结合。学校始终坚持师德水平和业务水平齐头并进的举措，努力铸就一支高质量的教师队伍。在师德建设方面，以建立和谐的师生关系为突破口，树立教师新形象，提高职业道德水平。深化爱心教育，以自身的高尚人格和良好言行感染学生，尊重、信任、理解每一个学生，把对学生的精神关怀作为自己工作的核心，让“爱”字贯穿自己工作的始终。在业务发展方面，学校以校本研修为主，通过专家引领、自我规划、行为跟进，积极促进教师专业化发展，教师在参与教研科研中，不断反思、撰写随笔，逐步改变着自己的行走方式。目前学校教师队伍年龄结构、职称结构合理，学科配套，专业齐全，特别是学校教师群体所体现出的团结、敬业、奉献和求实精神，已经成为学校的一种文化象征。

做到“三个到位”

（一）领导到位。师德建设是学校极为重要的基础性工作，也是一项系统工程。为加强师德师风建设，我校成立了由校长担任组长师德建设领导小组和考核小组。建立师德建设工作网络，聘请3名家长代表担任学校师德师风监督员，学校还设立举报信箱，并将校长办公电话、电子邮箱公布给家长和社会，让学生、家长和社会共同监督。

（二）制度到位。良好的师德形象既要靠教育，又要靠教育的约束。

我校制定出台了《三道通镇中学师德建设工作制度》和《三道通镇中学师德考核方案》，根据学校的实际，将师德建设要求分解为对教师素质和日常行为准则的要求，制定奖惩标准。组织每位教师通过一封信的方式向任教年级的学生和家长公开承诺，与每位教师签订师德目标管理责任状等形式，来保证这些制度和要求得以实施。

（三）活动到位。为了确保师德师风建设活动的扎实有效开展，学校通过多种形式，采取多种渠道设计丰富多彩的活动载体。

1、组织每个教职员工读好《教师职业道德规范》、《黑龙江省关于师德师风建设的若干意见》等法律法规。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。

2、进行观摩研讨、实践反思活动。定期组织公开课观摩活动，要求所有教师上好常规课，骨干教师上好创新课、研究课，老教师上好示范课，让教师们在听、评、说、议中共同学习，共同探讨；定期开展课题研究活动，在有计划有指导的课题实验中，不断创新教育手段，提高实践能力。

3、在全校学生中开展了“我喜爱的好老师”征文与评议活动，让学生说自己身边老师的故事，感受老师对他们的爱，从而激发学生热爱老师，努力学习。

4、开展了教师誓词、教学随笔征集活动，通过活动的参与和熏陶，提升了教师的综合素质。

5、开展了“一帮一”结对帮困助学活动。对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展了领导与贫困生，教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动。使贫困学生通过这种无私帮助和暖暖爱心使他们感受到了学校的温暖。

实施“四个举措”

1、加强学习，提高师德素养。组织全体教师认真学习有关师德建设的法规、政策和文件，明确要求、提高认识、自我规范。为了营造浓厚的学习氛围，我校启动教师读书活动，如每学期为教师推荐优秀书籍；要求教

师撰写读书笔记、书评、反思，开展读书交流活动，这样大大提高了教师的师德素养。

2、抓好党建，确保师德重点。2009年我们把党建工作和师德建设紧密结合起来，把党员自身建设当作师德建设工作的重点，切实发挥党员教师的先锋模范作用。向全体党员发出了“从我做起、对我监督、向我看齐”的号召，组织党员集中政治学习，不断的践行科学发展观，通过党员带教活动，促进了师德建设工作的健康发展。

3、培育骨干，打造师德典范。一流的名校必须要有一流的名师，一流的名师不但要教学质量强，业务精湛，而且更要具有高尚的师德和人品。多年来，我校始终坚持“以人为本”的教育理念，着力培养厚德博学，励志创新型的教师。

4、深化科研，提升师德内涵。深入开展科学研究，一直是我桃不断寻求新发展的突破口。为了确保师德建设的可持续发展，我们引导教师结合学校师德管理和发展目标，开展设计“个人发展计划”活动，包括分析师德现状、确定发展目标及实现目标的措施等，此举激发了教师自主发展的愿望，经常开展阶段性的反思、总结、积累，不断完善自我发展体系，这种自主发展机制的建立，增强了教师自主发展的责任感、使命感，激发了教师自主发展的内在动力，成为促进师德建设可持续发展的动力源泉。

三、师徒建设，硕果累累

经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果，几年来，被评为“黑龙江省督导评估一类学校”，多次荣获市县级“先进学校”、“标兵单位”、“教育科研先进单位”、“先进集体”等称号。同时涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。全校教职员工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树教育新风的良好局面。

回顾我校师德、师风建设工作所走过的历程，我们感到在加强建设管理中不仅用“心”和“感情”来管理，更需要具有时代气息的活动来调动升华。明确师德不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识

内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我校继续严格执行市县师德师风建设的有关规定，以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展，进一步建设高素质的教师队伍，树立新时期教育工作者的崭新形象。

林口县三道通镇中学

二00九年十一月十一日

加强师德建设，弘扬敬业精神

——师德师风建设经验材料

林口县三道通镇中学