护士节活动宣传方案

护士节活动宣传方案（精选12篇）

护士节活动宣传方案 第1篇

为隆重纪念“5.12”国际护士节，激发我县广大医护工作者全心全意为人民服务的工作热情，进一步推动卫生系统精神文明建设，促进xx卫生事业科学发展。经县卫生局研究，决定在全县卫生系统开展庆祝“5.12”国际护士节系列活动。具体活动方案如下：

一、活动目的

大力弘扬“积极进取、乐于奉献”的主旋律，集中展示医疗卫生系统取得的丰硕成果和良好的精神风貌，继承和发扬南丁格尔忠于职守、科学严谨、乐于奉献精神，弘扬当代医护工作者爱岗敬业、竭诚为患者服务的感人事迹，激励和带动全县医护人员学先进、找差距，全面提升医护队伍素质，牢固树立“患者至上，医患和谐”的理念，推进优质护理服务工作全面开展，充分展示“白衣天使”形象，进一步推动卫生事业科学发展。

二、活动主题及时间安排

活动主题：营造优良执业环境，提供优质护理服务。

活动时间：20xx年x月下旬至x月xx日

三、组织领导

县卫生局成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组，负责纪念活动的组织和实施。具体名单如下：

组长：

副组长：

成员：

四、活动内容及安排

(一)开展以“展示护士风采、畅谈护理工作”为内容的演讲比赛

1、名额分配：县人民医院选派3名、县妇幼保健院选派2名护士参加演讲;各乡镇卫生院选派1名护士参加演讲(无护士的乡镇卫生院可不派人参加)。

2、参赛者按抽签的顺序上台演讲，尽量脱稿并用普通话演讲(决赛时必须脱稿用普通话演讲)，每人限时x分钟。

3、评分：由现场评委评分，评分采用十分制，最后所得的平均分为选手的最后成绩。

4、评分依据：①仪表端正，穿着得体，面带微笑，落落大方，不紧张(1分);②脱稿演讲，语言流畅(3分);③内容平实，生动感人(3分);④普通话标准，富有感染力(2分);⑤用词恰当，时间控制的好(1分)。

5、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖x名;其他为优秀奖。并颁发荣誉证书及奖金。

6、各单位参加演讲人员名单于x月2x日前报县卫生局办公室，拟定初赛时间为x月x日，决赛时间为x月x日，颁奖时间定于x月xx日(如有变动，另行通知)。

(二)表彰“荣誉护士”

5.12国际护士节活动方案5.12国际护士节活动方案

表彰从事临床一线护理工作满的在职护士(截止日期为20xx年x月xx日)。各单位符合条件的人员填写《xx县卫生系统表彰从事临床护理工作20年人员推荐表》(附件)2份，并于x月xx日前报县卫生局办公室。

(三)开展“志愿护理服务”活动

结合卫生系统“创先争优”、“学雷锋”以及“创建共产党员示范行业”等活动，在全县范围内开展“志愿护理服务”暨纪念“5.12”国际护士节活动。各医疗卫生单位结合本单位实际，组织医护人员以志愿者身份进入社区、学校、企业、敬老院等重点场所，开展有针对性的健康指导、家庭访视、心理咨询、康复指导、急救护理知识普及等健康教育活动。通过开展“志愿护理服务”活动，在护理行业秉承南丁格尔救死扶伤、关爱生命、无私奉献的职业宗旨，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，树立志愿服务意识，提高全社会对志愿服务的认知度、关注度和参与度，促进社会文明和谐。

“志愿护理服务”活动后，请各单位将活动总结及影像资料于20xx年xx月xx日前报县卫生局办公室。

(四)举办文艺汇演

举办庆祝“5.12国际护士节”文艺演出。文艺晚会以“珍爱生命优质服务”为主题，节目形式以歌曲、舞蹈、小品、朗诵等为主，力求形形式多样，不拘一格，体现行业特色，展现护士风采。届时将邀请县领导讲话，并为“荣誉护士”和演讲比赛获奖人员颁奖。演出时间：x月xx日(暂定)。

分配各单位文艺节目数量如下：县人民医院2个，县妇幼保健院1个，局机关(含县疾控中心、县卫生执法监督大队)1个，沐溪镇卫生院1个，其余乡镇卫生院分城郊(负责人：陈荣华)、大楠(负责人：欧季尧)、黄丹(负责人：何敏)、利店(负责人：罗朝华)x个片区，每个片区12个。各单位于x月2x日前将文艺节目名称、形式以及参加人数等基本情况上报县卫生局办公室，县卫生局将于x月xx日前组织人员验收。

五、工作要求

(一)提高认识、加强领导。

庆祝“5.12”国际护士节是贯彻落实卫生部提出的开展优质护理示范工程的一项重要内容，各单位务必高度重视，按照本方案要求，做好具体安排，采取有力措施，确保活动顺利开展。

(二)精心组织、务求实效。

局机关各股室及各医疗卫生单位要按照职责分工，认真策划，精心组织好系列庆祝活动，有计划、有步骤地推进各项活动开展。要充分运用各种载体和手段，展示“白衣天使”的良好形象，挖掘和宣传身边的先进典型，切实起到振奋精神，树立形象，提高质量，保障安全，构建和谐的目的。

(三)抓住契机、营造氛围。

各单位要结合本次系列活动的开展，抓住有利时机组织技能比赛、礼仪讲座、学术研讨等丰富的纪念活动。通过信息、网络等形式反映活动成果，交流经验，为纪念“5.12”国际护士节营造良好的舆论氛围，促进我县护理工作持续健康发展。

护士节活动宣传方案 第2篇

各省、自治区、直辖市卫生厅局(卫生计生委)、中医药管理局，xq生产建设兵团卫生局，各军区联勤部、各军兵种后勤部卫生部，总参三部后勤部，总参管理保障部、总装后勤部卫生局，武警部队后勤部卫生部，总后直属卫生单位：

20xx年月12日国际护士节是《护士条例》实施七周年纪念日。国家卫生和计划生育委员会、中医药管理局和总后勤部卫生部决定在全国范围内开展纪念12国际护士节暨《护士条例》实施五周年宣传活动(以下简称宣传活动)。现将有关事项安排如下：

一、地方和军队各级卫生、中医药行政管理部门和各级各类医疗机构要从维护广大人民群众健康和全面建成小康社会的高度充分认识进一步宣传贯彻落实《护士条例》的重大意义，继承和弘扬南丁格尔精神，广泛深入开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的纪念宣传活动。积极通过网络、报刊、简报等形式，多角度、深层次展现护理工作的新成绩、新面貌，广泛宣传先进事迹和优秀典型，传承关爱生命、救死扶伤、人道奉献的护理职业精神，在全社会营造尊重护士、爱护护士、重视护理、支持护理的浓厚氛围。要全面总结《护士条例》实施五年的贯彻落实情况、优质护理服务开展三年的工作情况和取得的成效，总结经验，梳理问题，制订进一步贯彻落实《护士条例》、深入推进优质护理服务的工作方案和有效措施。依法加大对医疗机构的监督管理力度，促使医疗机构有效落实《护士条例》。

二、各级各类医疗机构要以宣传活动为载体，认真组织开展学习和宣传《护士条例》的各种活动，加强对全体人员的培训。切实贯彻落实《护士条例》，保证护士人力配备，保障护士合法权益，改善护士工作条，加强护士队伍科学管理，建立稳定和激励广大护士服务于临床一线、推动优质护理服务深入、持续开展的.长效机制，充分调动护士工作积极性。

三、广大护士要认真学习《护士条例》，准确理解、全面掌握、正确执行各项规定，明确所肩负的责任和应履行的义务。要按照《护士条例》、《护士守则》和《医疗机构从业人员行为规范》的各项要求，进一步深化“以病人为中心”的服务理念，规范护理服务行为，提高护理专业水平,落实责任制整体护理，全面履行护理职责，注重护理专业内涵，拓展护理服务外延，努力为人民群众提供安全、有效、优质的护理服务。

护士节活动宣传方案 第3篇

1 事业单位安全生产主体责任含义

随着我国社会主义市场经济的不断发展, 国家进一步加大了对安全生产隐患的整治, 这在一定程度上给事业单位带来了新的挑战。对于事业单位而言, 所谓安全生产主体责任, 主要指的是企事业单位严格按照国家相关的安全生产法律法规要求, 在从事生产活动的过程中, 认真执行国家相关规定, 应该达到的行业安全生产标准、应该履行的工作职责、应该承担的法律责任以及应该具备的安全条件等。在具体的落实过程中, 主要包括事业单位在规章制度的落实、生产经营的合法性、治理排查安全隐患、保障体系的建立、员工权益的维护、管理安全事故、教育培训宣传以及生产条件的安全性等八个方面内容。所以, 对于事业单位而言, 在从事生产经营的过程中, 只有进一步加强安全生产主体责任的落实, 才能有效提高安全生产水平。

2 制定一套完善的安全生产主体责任宣传活动方案

一般来说, 安全生产主体责任的落实, 在一定程度上关系着事业单位的长远发展, 所以, 对于事业单位来说, 在日常的经营管理中, 一定要充分认识到安全生产主体责任的重要性, 尤其是要制定一套完善的安全生产主体责任宣传活动方案, 从当前事业单位的安全生产管理现状来看, 可以从以下几个方面入手:a.进一步加大安全生产主体责任的宣传力度。对于事业单位的宣传部门而言, 在制定宣传目标时, 一定要结合事业单位当前安全生产管理的现状, 选择最为合适的宣传手段和方案。比如, 每个月可以将一天定为“安全宣传日”, 组织单位所有员工观看有关安全生产的宣传影片, 让单位员工可以更直观地了解到安全生产的重要性, 并且在观看影片之后, 再写一份心得体会, 每个员工可以进行互相的交流, 学习和借鉴别人的经验, 提高安全生产责任意识。同时, 事业单位的宣传部门还需要将安全生产的警示标语横幅挂在生产车间, 这样一来, 就可以随时提醒员工要重视安全生产;b.将安全生产主体责任为基本出发点, 建立一套完善的新型奖惩机制。事业单位在进行员工考核时, 可以加入安全生产主体责任这一因素, 对于在生产中严格遵守规章制度, 并且表现突出的员工给予一定的奖励, 对于违规操作, 不重视安全生产的员工给予批评警告处理, 在严重的情况下还可以直接开除, 用来警示单位员工。同时, 还应该将安全生产主体责任的落实与各个部门管理者的工作绩效、升职等相挂钩, 这样一来, 各个部门的管理者在日常的生产经营管理工作中, 就会重视安全生产主体责任的落实, 在认真做好本职工作的同时, 还会加强对下属部门的监督和管理, 确保生产的安全有序进行;c.由于安全生产责任不是一朝一夕的事, 所以, 事业单位在开展任何工作时, 都应该将其放在重要位置。事业单位的宣传部门不仅要加大宣传力度, 还应该转变宣传观念, 对宣传手段进行不断地改进和创新, 通过采用多样化的方式让安全生产主体责任宣传活动变得丰富化、合理化和科学化。比如, 在进行安全生产主体责任宣传时, 可以采用举办各种活动的方式, 例如演讲、小品等各种比赛, 在宣传日当天, 给员工营造良好的活动环境, 充分调动员工参与的积极性和主动性, 让员工在丰富多彩的活动中, 真正认识到安全生产主体责任的重要性, 增强安全生产意识, 从而有效提高事业单位的安全生产水平。

3 事业单位安全生产主体责任落实的有效措施

随着我国社会主义市场经济改革的进一步深化, 事业单位在落实安全生产主体责任时, 也面临着诸多的挑战, 所以, 对于事业单位而言, 在日常的生产经营管理中, 一定要充分认识到落实安全生产主体责任的重要性, 在具体落实安全生产主体责任时, 可以从以下几个方面入手:a.在事业单位中, 管理者作为各方面决策的制定者和实施者, 在一定程度上关系着企业的未来发展。所以, 对于事业单位的管理人员而言, 在日常的经营管理中, 一定要树立安全责任意识, 在认真做好本职工作的同时, 不断地学习新知识, 并且要积极转变经营观念, 顺应时代的发展潮流, 自觉承担起安全生产第一责任者的责任, 同时, 事业单位的管理者还应该充分发挥引导作用, 调动员工的生产积极性和主动性, 只有这样, 才能确保生产的安全有序进行;b.对于事业单位的宣传部门而言, 一定要正确认识安全生产主体责任, 并且将事业单位当前的安全生产管理现状作为基本出发点, 制定一套完善的宣传方案, 向事业单位所有员工普及安全生产的重要性, 比如, 可以复印一些关于安全生产知识的小册子或者宣传单, 发给每一位员工, 让员工可以最直观的了解到安全生产的重要性, 提高员工的安全生产警惕性, 从而有效提高事业单位的安全生产水平;c.事业单位在日常的生产经营管理中, 还应该建立一套完善的规章管理制度, 进一步落实安全生产主体责任, 同时, 还需要对各个职能部门进行明确的分工, 每个岗位都应该承担安全生产管理的责任, 并且要规范各个环节的生产, 力求做到有规可循, 有据可依。除此之外, 事业单位在从事生产经营的过程中, 各个部门一定要认真做好本职工作, 对质量、设备、从业人员素质以及技术等各个方面进行全面仔细地检查, 每个部门之间要认真做好协调工作, 只有这样, 才能进一步落实安全生产主体责任;d.一般来说, 员工作为构成事业单位的一部分, 在一定程度上与安全生产主体责任的落实有着最为直接的联系。所以, 对于事业单位而言, 在从事生产经营活动时, 一定要充分认识到员工的重要性, 要定期组织单位员工进行培训, 学习关于安全生产方面的知识, 增强员工的安全意识, 不断提高员工的专业技能, 只有这样, 才能从根本上落实安全生产主体责任, 从而不断提高事业单位的安全生产水平。

结束语

总而言之, 随着我国社会主义市场经济改革的进一步深化, 安全生产的重要性也逐渐凸显出来。因此, 对于事业单位而言, 在日常的经营管理中, 一定要充分认识到落实安全生产主体责任的重要性, 将自身的实际情况作为基本出发点, 制定一套完善的宣传方案, 进一步加强生产监督和管理, 只有这样, 才能有效提高安全生产水平, 从而实现自身地不断发展壮大。

参考文献

护士节活动宣传方案 第4篇

关键词： 内科护理 实训教学 实训方案

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调“教育应以服务为宗旨、以就业为导向，强化实践教学环节，推进教育教学改革”。本研究在对《内科护理学》这门课程综合分析的基础上，融知识传授、能力培养和素质提高为一体，围绕促进健康这一护理的根本任务，将改革着眼点从“以疾病为中心”转向“以人的健康为中心”，构建基于护士核心能力培养目标的内科护理实训教学体系，以期提高护生实施整体护理的能力，强化内科护理实训教学效果。

1.内科护理实训课现况调查

1.1对象与方法

本实训方案的设计与实施前的调研对象以江苏省南通卫生高职校五年制高职护理专业大四的学生，以及该校从事《内科护理学》教学的教师为对象，分别设计调查问卷，如表1。

1.2结果

我校内科护理任课教师共9名，其中教授1名，副教授2名，讲师4名，助教2名，发放调查问卷9份，回收9份，回收率100%。随机抽取2013级五年制大专护理专业学生100名，发放调查问卷100份，回收率100%。

1.3结论

从调查结果来看，94%的学生认为有必要开展内科护理实训课，92%学生愿意开展，并且73%的学生认为内科护理实训课内容应该以内科疾病护理为主。而100%的内科护理教师认为有必要开展内科护理实训课，77.8%的认为该以内科疾病的护理为主。开展内科护理实训课的难点排在前三位的是：无现有的，适合本校的内科护理实训方案、没有现成的可供内科护理实训课使用的教材、开展实训课的实训室及教师资源紧张。

因此，开展内科护理实训课是十分必要的，但要开展内科护理实训课必须制订切实可行的、科学的内科护理实训方案，编写实训课可用的教材及解决实训课教学资源不足的问题。

2.内科护理实训方案制订

“方案”是进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。而内科护理实训方案就是关于内科护理实训教学的具体计划，包括实训教学教学目标、教学内容、教学方法、实施步骤、评价方法、具体要求等。通过方案的制订，加强内科护理实训教学的规范性、计划性、可实施性、可评价性。

2.1内科护理实训目标

为什么要开展内科护理实训课？制订方案时，这是首要考虑的问题，关系到实训课的内容选择、实训方案、评价方法。按护理人才培养方案医院对护士的要求，内科护理教学目标是“融知识传授、能力培养和素质提高为一体”。从护士职业成长来说，今天在校的学习是为了成长为一名临床合格的、甚至优秀的护士。而护理人才的成长有其阶段性、复杂性、实践性。我认为阶段性大体包括三个阶段，即护生的在校教育、临床见习、临床工作。可以说，知识、能力、素质的提高是贯穿整个护士职业生涯的，但每个阶段又有侧重点。护生在校期间，就内科护理学这门课来讲，主要是夯实理论基础、掌握基本专科技能、了解理论知识在临床实践中的应用。因此，内科护理实训课应该以促进理论知识理解和掌握、促进专科技能掌握和应用、在内科护理理论与临床实践之间搭建平台。而这一切都是以护士核心能力[1][2]培养为中心，今天的教育是为了成就明天的高素质、技能型护理人才。

2.2内科护理实训内容

在过去很长一段时间，很多从事内科护理教学的人将“腹腔穿刺术的护理、胸腔穿刺术的护理、骨穿的护理”，“心电监护、管道氧的操作使用、胰岛素笔皮下注射、血糖监测仪的使用”等作为内科护理实训的主要内容，少有人将内科疾病病人的护理作为内护实训课的主要内容。我认为内科护理学要教给学生的是“如何护理内科病人”，培养护生护理内科病人的能力。而“腹腔穿刺术的护理、胸腔穿刺术的护理、骨穿的护理”、“心电监护、管道氧的操作使用”等诊疗技术不仅内科护理中用得到，外科护理中同样用得到；至于“胰岛素笔皮下注射、血糖监测仪的使用、内科护理病人病情监测、咳嗽咳痰的护理等常见症状体征的护理”等技术是具有内科护理特色的、体现内科护理技能的项目。所以，内科护理实训内容应该以后者为主，即内科常见病病人的护理、一些症状体征的护理、内科病人病情监测及内科护理中常用的一些技术。

2.3内科护理实训方法

首先，方法是为目标服务的，用什么样的实训方法培养符合临床护理工作需求的、高素质技能型人才呢？用什么样的方法有利于护士核心能力培养呢？无论是高素质技能型人才，还是护士核心能力，都有其共同点，都是为了满足临床护理工作的需要。所以，要想获得临床护理工作的能力，除了学习相关理论知识、夯实理论基础，还要像做临床工作一样去学习、训练。内科护理实训方法总体来说是模拟训练，具体包括角色扮演、小组讨论、情景模拟、仿真教学、标准化病人等。

其次，每次实训课都应该包括课前准备、课堂训练、课后反思三部分。每次实训课前教师提前把实训课内容布置给学生，请学生做好理论知识、实训用物、分组准备，充分的课前准备是实现训练满意结果的必备条件。课堂上，组织学生就某个护理技能进行训练、讨论、讲评，没有反复的训练就没有技能的成熟，讨论是发现问题及解决问题的有效方法，而讲评的目的是扬长补短，不断提升。课后，让学生反思、总结本次实训课，以达到不断提高的目的。

2.4内科护理实训教材编写

内科护理实训教材不仅是实验内容的体现，更是内科护理实训目标、方法的体现，含有内科护理实训方案的指导思想。目前内科护理实训教材多以内科常用诊疗技术的护理及内科护理技术的护理为主，很少有以疾病护理为主要内容的教材。因此，要开展内科护理实训课，迫切需要一本能提升护生护士核心能力的实训教材，内容以疾病护理为主，在疾病护理中运用一些内科护理技术。内科护理技术应该在护理内科病人中得到训练，而不是作为一个单独的实训项目。因此，我和几位内护教师一起编写了《内科护理实训指导》。

2.5评价方法

参照内科护理实训课的教学目标，结果评价应该从两方面进行，一方面是理论考试，很多研究证明内科护理实训课可以有效提高学生对内科理论知识的掌握程度[3][4]。另一方面是技能抽考，关于内科常见病病人的护理技能及内科疾病的健康教育情况。同时，效果评价要关注教师和学生对内科护理实训课的体验，及时了解并设法解决学生及教师在内科护理实训课中的常见问题。

3.讨论

关于内科护理实训的研究从未终止，要开展内科护理实训，必须理清以下问题：

第一，为什么要开展内科护理实训？开展内科护理实训课应该结合护理人才培养目标，即获得日后护理内科病人的能力，或提升护生的护士核心能力。对于在校护生应该夯实理论基础、掌握专科护理技术、了解内科护理理论与技术在临床实践中的应用。

第二，内科护理实训课“练”什么？应该突出内科护理专业特色，即护理内科病人需要的技能，如常见内科疾病的护理、护理内科病人所需的内科护理技术、内科病人的健康教育。

第三，内科护理实训课怎么上？想怎么上就怎么上，制订科学、合理的实训方案。显然是后者，方案是有序、有效实施的保障，是广泛推广的必备条件，更是不断提升内科护理实训教学水平的研究方法。

第四，内科护理实训效果如何评价？结合实训课开展目的采用理论和技能双项考核方法，再按各自比例综合成内科护理这门课的成绩。

护理人才的培养是综合能力的培养，所以，教师应该对护理人才培养有宏观认识。同时知晓，自己所任的这门课程在护理人才培养中所起的作用。既知道学生在这门课应达到的理论水平，又知道这门课应达到的技术、技能水平，才能更好地实施教学。内科护理实训教学是不可或缺的，实训课不仅促进理论知识掌握和运用，还是培养护士核心能力的必经之路。

参考文献：

[1]刘明.专科护士核心能力架构之探讨[J].中国护理管理，2009，9（4）.

[2]徐少波，叶志弘.护士核心能力概念和构成要素的研究进展[J].中华护理杂志，2010，45（8）：764-766.

[3]张莉，裴琦，赖桂荣等.模拟病房与标准化病人结合在呼吸内科临床实习中的应用[J].中国高等医学教育，2012，7：106-108.

[4]魏梅，岑慧红等.基于临床路径的高职高专内科护理综合实训模式的应用研究[J].中华护理教育，2016，13（3）：175-178.

护士节宣传活动总结 第5篇

为更好提升计生宣传环境，3月7日，大峃镇计生办、计生协利用“三八妇女节”开展计生宣传活动。

本次活动主要是对计生政策法律法规以及婚育相关知识的宣传。本次活动共为辖区居民、流动人口发放计划生育宣传材料200余份、避孕药具100盒，咨询服务100多人次，通过开展内容丰富、贴近群众的宣传服务活动，使辖区育龄人群对计划生育法律法规、优生优育等知识有了更进一步的了解，为今后开展计生宣教活动，宣传计划生育政策起到积极推动作用。同时活动受到广大育龄群众的好评，进一步提高群众对计划生育知识的知晓率，使计生政策深入人心，达到家喻户晓的成效。

护士节主题宣传活动总结报告 第6篇

1、为了使护士长们的临床技能操作水平不被日常的管理等工作琐事淹没，3月22日我院举办了一次别开生面的“护士长中医护理技能大赛”，看到护士长们有条不紊、干净利落的手法，可想而知她们紧张的工作之余加班加点的下了多少工夫。护士长们精彩的表演获得了局领导、院领导、院中医专家们的一致赞扬

2、黄岛区中医医院的护理团队时刻不忘提升自身综合能力，近期组织开展了 “5.12中西医护理技能比武”“5.12护理理论知识竞赛”等岗位练兵活动，旨在推动广大护士的为人民群众提供更加专业、优质、高效的护理服务。

3、为了进一步推进“优质护理示范工程”活动，推动中医医院护理工作扎实开展，提高中医医院中医护理科学管理水平和服务水平，黄岛区中医医院受市中医药学会护理专业委员会委托，于4月17日承办了“全市中医医院护理工作经验交流会”。旨在推动全市中医护理工作的健康、和谐、可持续发展。交流会聘请了来自南京市中医院的护理部主任及护理专家前来授课，黄岛区中医医院的护理部高晓燕主任和供应室的宋书峰护士长分别就中医工作和消毒供应中心的工作向大家做了汇报!与会的来自全市十余所中医医院的八十余人进行了现场观摩与交流，互通有无，共同进步。

4、举办了全区卫生系统护理查房观摩会。

5、医院在各临床科室成立专门的中医外治室，医院统一设计、规划、装修并配备了所有中医操作所需的用具，同时为各外治室统一设计、购置了人体经络图、足底反射图、耳穴分布图等中医经络穴位图谱，让患者在先了解，进而理解之后，再欣然接受治疗，在方便患者的同时营造了一个中医韵味浓郁、整洁、舒适的治疗环境，充分的将人文关怀体现在日常点滴的工作中，让患者感到身心愉悦的同时也为我院带来了一定的经济效益。

6、参加卫生局“5.12”表彰大会及文艺汇演。

国际护士节宣传活动总结 第7篇

今天是“512”国际护士节，我院精心安排4名护理人员参与丹徒区卫计委统一组织开展的以“健康中国，科普助力”为主题的 “512”国际护士节宣传活动。

在丹徒新区宝龙广场，我院护理人员为社区居民开展测血压、健康知识宣传、中医健康保健、中医食疗方、养生咨询等健康服务，就居民提出的关于消化系统、心血管系统、高血压、糖尿病等疾病的护理问题，给予了细致的解答。为普及心肺复苏急救知识，在宣传现场，护理人员还为居民开展了“徒手心肺复苏”演示，逼真的人体模型引得许多群众驻足观看，护理人员向大家讲解了心肺复苏的流程和注意事项，同时手把手的帮助社区居民参与“徒手心肺复苏”的学习。此次活动共制作展板3块，宣传横幅2幅，发放了健康宣传资料200余份，受众人数达到200余人。

护理人员在此次活动中表现出了南丁格尔勇于奉献的人道主义精神，展示了良好的精神风貌和职业风范，受到了广大群众的一致好评。

护士节活动宣传方案 第8篇

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2009年6月～2010年6月对口支医的11名基层护士,均为女性,平均年龄(29.5±8.4)岁,平均工龄(11.3±9.6)年;学历本科1名,专科2名,中专及高中8名;主管护师1名,护师3名,护士及以下7名;在编8名,非正式编制3名。对口支医的基层护士在年龄、工龄、学历、职称、编制等方面差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

2009年6月(“支医”干预前)和2010年6月(“支医”干预后)对基层护士分别进行基础护理质量、急救物品管理检查、护理文书书写、病区质量检查、消毒隔离评分、健康知识宣教率、患者满意度调查等方面效果评价,采用前后对照的研究方法。之间的一年工作日积极进行“支医”干预,其方案有:

1.2.1 思想高度重视,制订计划实事求是

“支医”是一项政治任务,是实践科学发展观的体现,我与受援单位签订《工作目标责任书》,明确援助的内容、预期目标及行动计划,确保“支医”工作顺利开展。一切以对口适宜为准,注重实效,不盲目追求高、精、尖的技术,严格遵守卫生法律、法规,以诊疗规范、常规为准绳,确保医疗护理质量安全,以行之有效、低成本的支援方式,力争做到任务具体、目标明确、帮扶到位。

1.2.2 建立健全规章制度,促进受援医院规范化建设

1.2.2. 1 落实医疗、护理核心制度,把《护士职责》、《三查、七对制度》、《医疗废物管理办法》、《消毒隔离制度》、《分级护理制度》等核心制度悬挂于墙,牢记于心。

1.2.2. 2 提供上级医院临床科室的相关表册设计形式,建立《空气紫外线消毒记录本》、《急救用物清点本》、《医疗废物毁形登记本》、《消毒液更换登记本》等,完善登记制度,加强资料管理。

1.2.2. 3 为基层护士治疗室设急救箱、锐器收集箱等,向基层护士讲授常用医疗器具的消毒方式,常用消毒液的配置,关键科室的消毒处置方法等,将院内感染控制在最低水平[1]。

1.2.2. 4 帮助完善门诊、住院患者就医的规范化流程,简化注射手续,缩短等候时间,基层护士按流程图操作,忙而不乱,有效减少护理失误。

1.2.2. 5 纠正注射流程中不安全因素[2],防范针刺伤。

1.2.2. 6 基层护士接触患者没有养成洗手、戴口罩、戴帽子的习惯,无菌观念薄弱,存在“戴口罩是与乡里乡亲有隔阂”的狭隘意识,纠正这种盲目拉近紧张的医患关系的错误现象,增强基层护士自我防范意识,减少职业暴露风险。

1.2.3 负责卫生技术的指导服务

“支医”的目的是拉动乡镇卫生院的建设和发展,笔者积极投身基层医疗护理工作,传授现代护理新技术,以临床带教、理论培训、技术支持、专题讲座等多种形式开展业务工作,缩小差距,创造卫生院良好的学习氛围,做到学习制度有计划、有记录,工作有实效有成绩。具体包括:(1)开展“护士警钟”安全教育课,讲述一个个经验、沉痛的教训使基层护士警醒后加强责任心,减少护理差错事故的发生[3];(2)选适宜的教材指引,组织学习浅谈护理美、外周静脉穿刺新技巧、物理降温法、生命体征监测、无菌技术、换药技术、口腔护理、过敏性休克的抢救等;(3)临床示范单双人铺床法、患者搬运法、急救包扎与止血、七步洗手法、轴线翻身法、不同注射技术、各种皮试液配制方法等基础护理;(4)进行静脉输液标准操作流程、“一医两护”心肺复苏(CPR)等技能大练兵[4];(5)赠送卫生院缺少的医用耗材,如血糖仪、单腔和双腔吸氧管、灌肠袋、导尿包、静脉留置针、医用雾化器等,示范不常见操作,如指血糖监测、氧气吸入法、灌肠法、导尿术、氧化雾化吸入法、吸痰法、洗胃法等;(6)赠送常见病及多发病的“电子病历”模板,赠送优秀病历数份,添置《病历书写规范》和《护理文书书写规范》等工具书,纠正病历中的错误格式及别字、错字、简化字、简称,规范手写签全名等,提高病历书写总体水平。

1.2.4 拓展基层护士健康教育知识

在思想上淘汰“无言的操作、无言的护理”这种陈旧的工作方法,保证健康教育实效。

1.2.5 转诊

健全转诊网络,为解决当地就近就医的需求发挥作用。积极扩大上级医院的知名度,介绍专家人才及精密设备设施、急救电话等,提高健康宣教知晓率,为转诊患者提供方便、快捷、安全、优质、价廉的医疗卫生服务,遇到疑难病例及医疗隐患,技术上给予支持,进行病情反馈,搭建城乡协调沟通的平台,积极提高患者满意度。

1.2.6 信息共享

与基层护士信息共享,互相提供相关信息,解决技术难题,积极当好基层护士业务工作参谋,提出合理化建议和意见,对口开展管理援助,提高基层护士长的管理水平,培养业务骨干。

1.2.7 原则

根据“需要原则”和“可能原则”,结合实际需求,发挥上级医院业务技术优势,针对相对薄弱环节,提供各方面的帮扶,提升基层护士护理水平和服务能力,帮助卫生院创收,提高基层护士的待遇,追求社会效益和经济效益最大化。

1.3 观察指标及评价标准

本量表维度构建及条目来源参考解放军总医院对护理质量的观察指标,根据基层医疗水平,筛选若干条目对基层护理质量实施评价。自制量表包括5方面,110条目为评价内容:(1)《基础护理质量检查评价表》16条目;(2)《急救物品管理检查评价表》21条目;(3)《护理文书书写质量检查评价表》30条目包括体温单10条,医嘱单6条,护理记录单7条和交班报告7条;(4)《病区管理质量检查评价表》20条目;(5)《消毒隔离管理检查评价表》23条目。作合格、不合格二阶梯评价,肯定回答为合格条目,统计基层护理质量各个方面合格率。基层护理质量评价包括基础护理质量合格率、急救物品管理合格率、护理文书书写合格率、病区质量检查合格率、消毒隔离质量合格率。计算合格率=合格条目(项)/检查总条目(项)×100%。

健康知识宣教率:取住院患者25例为宣教样本,随机发放自制问卷25份,回收25份,回收率为100%,有效率为100%,问卷包括医疗、卫生、健康知识的宣教内容10条目,作肯定回答6条目及以上的例数,称为宣教例数,统计健康知识宣教率。健康知识宣教率=宣教例数/总例数×100%。

患者满意度:采用笔答问卷调查,发放无记名问卷25份,回收25份,回收率为100%,有效率为100%,统计患者对基层护理工作满意度。患者满意度=(满意例数+一般满意例数)总例数×100%。

1.4 资料收集

进行两次资料收集,平行对照。2009年6月对基层护理质量摸底,针对相对薄弱环节,便于进一步改进,“支医”行动干预实施1年结束后,于2010年6月再次进行测量和评估。

1.5 统计学方法

所有数据均采用SPSS 13.0统计软件包进行分析,计量资料采用均数±标准差表示,组间比较采用t检验,计数资料采用百分率表示,组间对比采用χ2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 干预前后护士基层护理质量各项合格率比较

基层护士干预后护理质量各项合格率与干预前比较,有明显的提高,差异有统计学意义(P<0.05)。“支医”干预前后护理质量各项合格率比较见表1。

2.2 干预前后患者健康知识宣教率与满意度比较

“支医”干预后患者健康知识宣教率和满意度比干预前显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。

3 讨论

由于受农村地方环境及发展空间制约,基层护士存在年龄偏小、职称及学历层次低的问题,基层护理队伍不稳定,有总量不足,质量不高的现状[5]。“支医”的意义在于:(1)“支医”不仅仅限于人才支援,而是全方位的对口支援,拟在对农村卫生质量上给予援助,实现城乡医疗质量的同步发展,弥补基层护理工作服务能力不足的缺陷。(2)基层护士的认同和支持是提高护理质量的前提[6],通过和基层护士同吃、同住、同劳动,建立良好的工作协作关系和友谊,使“支医”行动干预方案顺利开展。(3)积极预防护理差错的发生是提高护理质量的重要举措[7],“支医”有效降低护理差错率,达到预期的干预目的。(4)“支医”,传播护理新理念,把“奉献”的核心价值观带到农村,培训后的基层护士实施成功穿刺[8,9],为群众提供优质护理,既减轻老百姓疾苦,增加满意度,又提升社会地位,改变农村轻护重医的旧观念。(5)“支医”的带动效应,使基层护士在技术力量、经济效益和社会效益得到提升。(6)“支医”是一条不断探索之路,应注意积累经验,行动干预方案来源于临床实际,通过多层次、灵活多样的形式,因地制宜的开展,使干预后的护士,在基础护理质量、急救物品管理检查、护理文书书写、病区质量检查、消毒隔离评分、健康知识宣教率、患者满意度调查等方面有明显进步。

注:与干预前比较,*P<0.05

实践证明,“支医”干预方案能提高基层护士护理质量和综合素质,值得进一步研究推广。

参考文献

[1]陈盛云.预防院内感染护理体会[J].医学创新研究,2007,21(7):115.

[2]谢红珍.注射流程中不安全因素与护理管理对策[J].中国实用护理杂志,2007,23(4):66-67.

[3]石敏.提高护士临床讲课质量的方法[J].中华护理杂志,2003,38(2):123.

[4]管葵芬,蔡映杰.一医两护心肺复苏抢救流程在临床的应用效果观察[J].现代临床护理,2011,10(1):31-33.

[5]黄铁牛.湘谭市乡镇卫生院护理人员现状研究及趋势展望[J].中国实用护理杂志,2011,27(22):66-67.

[6]姚士荣.对乡镇医院护理管理问题的思考[J].中国实用护理杂志,2008,24(8):63-64.

[7]凌桂莲.护理差错管理方法的应用效果分析[J].中国实用护理杂志,2011,27(9):61-62.

[8]岳立萍,周立,席淑华.外周浅静脉输液技术的应用进展[J].中国实用护理杂志,2007,23(4):73-74.

国际护士节纪念活动宣传总结 第9篇

一直以来，职工医院秉承“为油服务理念”，抓业务，重实效，多层次、拓渠道，不断提高医护工作质量。先后引入30位专家到油田医院坐诊，患者累计就诊达3700余人次。同时，为危急重患者开通北京高等级医院绿色就医通道，解决了油田患者北京就医难问题，搭建起生命通道。

认真做好一年一度的员工家属健康体检工作。医务人员发挥“爱岗敬业、无私奉献”的精神，在为期六个月的健康体检工作中，坚守体检一线，年度完成体检人数近万人。

在员工家属健康体检后，为社区65岁以上老年人新增尿常规，血常规，血型及中医辩证体检，加强了老年人疾病管控。坚持开展开展健康教育。利用居民就诊、健康讲座、义诊宣教等机会随时对居民进行相关疾病知识、合理用药知识、自我保健技能等健康教育，20__年度举办健康讲座10次，咨询义诊9次，发放教育资料4000余份。

护士节活动方案 第10篇

(一)、活动总述：

一、活动主题

二、活动意义

三、活动对象

(二)、活动组成：

一、护士节系列活动启动仪式暨护理专业技能实验室揭牌仪式

二、“平凡岗位，传递无私关爱”护理讲座，在护士节活动策划当中，应该少不了讲座吧。所以，这方面也是要精心准备哦。

三、“诠释理论引导实践工作，储备知识造福人类社会”护理基础知识、操作技能竞赛

四、“携手义诊，共创健康社会”社区义诊活动。这也是护士节活动策划当中的重要组成部分。

五、“天使展翅 爱满家园”朗诵比赛

六、“天使在人间”授帽仪式

(三)活动总预算

活动总述

一、活动主题：

天使展翅 爱满人间

二、活动意义：

【范文网】

护士节活动方案 第11篇

一、活动时间：5月12日

活动地点：住院部楼前

二、准备工作：

1、准备横幅、鲜花、礼品

2、安排礼仪人员递花和礼品。

3、专人负责拍照

4、写发言稿

5、专人负责组织护士方块队，排队形，统一服装。

6、提前邀请院领导、确认主持人

三、活动流程

1、主持人宣布仪式开始，介绍到会领导、来宾

2、护士代表发言

3、院领导讲话

4、领导为护士代表送礼品

5、合影。

6、游艺活动

护士长在管理活动中提高自身修养 第12篇

1 护士长自身修养素质

自身素质修养是根据外因是变化的条件, 内因是变化的根据, 外因通过内因而起作用是唯物辩证法的原理提出来的。我们每个人每天都在自觉的安排自己, 每天都在做一些设想和决定。如今天应做什么?争取什么?避免做什么?这些都要通过自己的选择加以取舍。在实际工作中不可能做到将每人每天每项工作随时进行精密得当的安排和指导, 这主要靠每个人自我管理能力。一个人一生的命运, 相当大程度是可以由自己来调节和决定的, 在挫折面前是妥协、退缩, 还是迎难而上, 主要决定在于自己。护士长提高自身修养的目的, 就是要在自己的护理岗位上更好地施展自己的才能, 学会在百忙中, 在千头万绪的工作中抓住关键, 清晰地、有条不紊地指挥和组织工作, 要有较强的自我施加影响的能力。学会在实践中不断根据客观情况的变化和工作需要来逐步完善自己, 力争把自己锻炼成为能掌握科学护理管理, 能挑重担, 能组织队伍, 经得起风吹雨打的护理事业带头人。

2 德识才学兼备

2.1 德是指道德品质, 主要是指政治态度、政治思想和思想作风, 包括世界观、理想情操、胆略、意志力、自信心和事业心。

德反映一个人的心灵, 是人的精华。心灵美虽然不能代替人的才华, 但它是成才的必要条件, 它在一定程度下制约人才的成功。在工作中, 我们应该做到为人诚实、正直、谦虚。每个人都要具有高尚的情操、品德和强烈的社会责任感, 对自己从事的工作具有奋斗不息的奉献精神。作为一个领导者, 要以他的高尚品德而不是他们的职务来领导和影响群众, 这样才能在群众中德高望重, 号召力也才能最强, 指挥最灵。德包括思想、事业心, 理想是人们对人生价值的看法, 是奋斗的目标的用之不尽的动力, 是一个人心灵美的基础。高尔基说:“一个人追求的目标越高, 他的才能就发展的越快, 对社会越有益”凡杰出的人才都能追求真理, 关心事业的发展和进步。我们护理事业的奠基人南丁格尔, 就是因为她有一个要为人类解除疾病痛苦的崇高理想, 缓解被疾病折磨的患者的痛苦, 把护理工作发展为一项与人类生老病残密切相关, 在医学科学中占有重要位置的护理学专业。为此, 她放弃了富裕生活, 来到战火纷飞的战场, 手提马灯巡回在患者身旁。在她们的精心护理照料下, 终于创造了原来高达50%病死率下降到2.2%奇迹。她深入观察, 认真总结科学护理方法, 总结护理经验, 编著了《护理学》, 举办了护理教育, 建立了医院护理体系, 在艰苦的环境中, 贡献了自己的全部智慧和才华, 她是护理工作者德的楷模。

2.2 学就是指知识, 任何专业人才的成员都需要有知识, 包括书本知识和非书本知识。

知识是人才的基础, 我们要有不同的知识结构, 由于社会分工不同, 需要的知识内容也不同, 但无论是哪一项, 都应该有丰富的知识和见闻。见多识广, 就能在科学的意义上更懂得人生、懂得爱、懂得美、懂得礼貌, 懂得社会公德。作为我们护理专业人才要懂得社会心理学、护理伦理学, 美术社会学等知识。只有掌握了一定知识和文化, 我们才能在谋生的道路上有立足之地。总之没有知识就谈不上基础文明。基础文明的高低是衡量一个人素质高低的最重要标志之一。一个人的待人接物, 处事的分寸都与基本教养有关, 因此, 基础文明十分重要, 我们要提高护士长的责任, 使护理素质建立在科学的基础上, 而不只是机械肤浅的执行命令, 完成任务。作为一个管理者, 不但要具有良好的基础文明, 还要扎实的理论基础, 精通专业护理, 掌握专业领域的新进展, 还要掌握科学管理的有关知识, 从而提高管理效能和总结护理管理的科学规律, 以帮助我们提高日常工作中的运筹能力, 使工作有所前进, 有所创新。

2.3 识是指人的见识, 包能看得准时代前进的方向, 善于驾驶各种环

境, 与不同的人打交道, 抓得住本专业领域关键性的问题, 有敏锐的洞察力, 决断力, 有自知之明。但又要防止出现工作中因循守旧, 墨守陈规, 这样工作打不开局面, 没有创新的意识。更要防止孤陋寡闻, 见识狭窄, 鼠目寸光。因此, 我们要乐于接受工作中的各种锻炼, 并努力通过各种渠道, 尽量拓宽自己的视野, 经常了解同行业的新进展和国内外的新知识、新理论、新技术、通过知识传播, 启迪我们的智慧, 发挥自己才干, 开创护理工作的新局面。

2.4 才是指才干、才能, 包括人的观察思维、表达、自学、创新等各种能力。

要使工作有创新, 就需要有才能。人的才能是相同的, 有的擅于观察, 慧眼非凡;有的擅于实验, 心灵手巧;有的擅长于综合抓关键;有的则擅长运筹帷幄, 环环入扣;还有的人才能一般, 但是运用别人的才能却十分出色, 她能把各种人才集中在自己身边, 后面这种人最适宜做领导的。作为一个领导还要善于发现问题, 提出问题和解决问题, 需要在实践中求改革的能力, 还要有根据情况变化调查措施的能力, 这样才能便我们在工作中不断地成长。

因此, 德、识、才、学对于一个人的成长尤其重要。德识才学四者之间的关系又是辩论统一的, 德是方向, 是最根本的, 学是最基本的, 学可以增长才、长识、立德, 但学又不等于才, 不等于识不等于德, 同时德识才又可仅过来促进学, 他们之间是相互联系相互作用的, 我们护理事业的发展, 需要许许多多的管理人才, 我们要不断提高工作能力, 重视大要素的作用, 才能有助于我们在各自的岗位上不断进步。

3 护士长要有一个积极的自我形象

任何一个人不可能完美无缺, 但作为护理领导者, 要使自己的领导工作拿得起来, 对自己应该有一个要求, 努力使自己完善一些, 使自己在群众中造成一定的影响, 留下值得学习的形象。因此, 应当按照美的规律来塑造自己, 除了锻炼胜任自己的工作能力以外, 要塑造美的心灵、美的语言、美的行为、美的仪表和环境。总之要建立一个积极健康的自我形象。要建立一个积极健康的自我形象首先是要认识自己, 认识自己就是对自己有自知之明, 清楚自己的长短利弊, 不断在扬长避短中逐步自我完善, 但有的护士长在工作中遇到矛盾、困难, 个人的得失挫折和不愉快时, 整天苦恼、抱怨, 甚至悲观失望, 自认自己无能力而整天唉声叹气, 无所作为, 浪费光阴。有的护士长一提到榜样、表彰, 就望而生畏, 觉得高不可攀, 可望而不可及, 其实不然, 大可不必想得那么可怕, 在工作中只要为人正直, 各方面能起到带头作用的都应该说是一个好的领导。因为人非圣贤, 岂能无过?因此我们在工作中不但要心细, 还要胆大, 合理安排好各项工作, 有条不紊地处理好每件事情。我们护士长是天天都要与群众见面的基层领导, 由于工作的其他各类问题的需要, 她是患者、护士、医师等几十双眼睛关注的中心, 因为护士长的形象不但直接影响着工作, 更重要的是在潜移默化中熏陶培养着她带领的一班护理队伍, 并且一个有威信, 有说服力、号召力的领导, 常常不能靠说得多, 而是靠自己的榜样作用来施加影响, 尤其是在困难艰巨的任务面前, 便是喊破嗓子也不如作出样子, 领导的模范行动就是无声而有力的命令, 所以作为一个领导者, 必须先理身而后理人。在工作中振奋精神, 克服困难, 在千头万绪中磨炼意志, 增长才干, 在临床工作中积累科学的管理经验, 锻炼自己的组织管理才干。