会计专业中职生职业生涯规划书

会计专业中职生职业生涯规划书（精选6篇）

会计专业中职生职业生涯规划书 第1篇

专业：会计（会计电算化专业）

性格特征：做事有很强的原则性，学习生活比较有条理、动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、信心不足，不敢去尝试一些新事物；对失败和没有把握的事感到紧张和压力。性格偏内向在公众场合不敢展现自己，有些害羞。

兴趣爱好：听音乐、外出散步、看新闻

对未来的期望:通过自己的努力来不断的提升自己的能力来获取自己想要的东西，毕业后希望从出纳开始做起，一、职业认知

1、专业分析

会计学专业本身属于管理类，因此迄今为止我们也学了某些行业会计学如企业，银行，管理学，市场营销，税法和经济法审计等cpa教材，之后还有财政税收及其他行业会计学。正是由于这些综合学科就优先其他专科学院的经济专业学习，为以后做管理人员打下坚实的基础。在综合型大学会计专业同财务管理专业几乎无太大的差别，同样具备管理，经济，法律，理财和金融等方面的基础理论知识，掌握基本的财务信息搜集处理的方法，具有分析和解决财务，金融管理实际问题的科学研究和实际工作能力，能在企业，事业单位及政府部门从事财务，金融管理及教学，科研等方面的工作的工商管理学科高级管理人才。

2、就业前景分析

源源不断地社会需求，需要会计的地方很多，首先，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。会计掌握的是一个团体的经济命脉，每年新增的企业数以万计。有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。所以可想而知，企业的每一份奖金都会有会计部门的一份，也不难保证：在企业里永远不会被边缘化，所谓的那些裁员、待岗永远不会担心。一技在手，越老越吃香，走遍天下都不怕。会计学学的其实是一门技术，也可以说是一门手艺。从初级会计学到中级再到高级财务会计，是浑然天成的一条线。从学校出来后，就已经具备了这种技能，在任何单位去都能很快的上手.二、自我认识

根据自身的了解自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事务;但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

二、环境分析（1）、家庭与环境分析

家庭方面，由于父亲初中毕业，很早就和别人一起做生意，受父亲的影响我的心中也萌发了长大后一定要去做生意的想法。妈妈则大部分留在家里照顾家里的日常起居，但家里人对我的教育很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么情况下都支持我学习，尽他们所能为我创造更好的学习环境，他们其实也不是期望我能做出什么伟大的是事，他们只希望我过的好好的，而后留在他们身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。

（2）、学校环境

说实话，我所就读的是一所普通专科院校，但学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件，学校的环境也很好，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习的平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大多是引导，更多的是指点，在时实践经验方面，学校给我们的的确很有限，所以我们也应该多参加社会实践。

（3）、金融危机几乎让每个行业都遭受了不同打击，就业形式严峻，令人堪忧，不少企业做了大面积的裁员，大多数企业则是大幅度缩减招聘人数，这对于大学生就业无疑是火上浇油，农民工，研究生，本科生都在为各自额工作激烈的

三、职业目标的确定

1、职业定位：白领、中级会计师、财务总监

2、职业发展路线：出纳—边工作边学习—外企的会计师或财务管理人员

3、毕业十年后成为一名优秀的中级会计师

短期目标： 第一阶段成长阶段

要充分把握在校短暂的2年时间，掌握必须的专业知识和技能。成功属于有准备的人，在慢慢适应学习生活环境的过程中，首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从第一年开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机知识，辅助自己的学习。

到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。尽可能多渠道地搜罗各种资料。试着撰写专业学术文章，提出自己的见解。

第二阶段探索阶段

在这个阶段，工作变动比较频繁。我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，争取取得cpa或acca等高级财务资格证书，为自己的职业增添砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

第三阶段创新阶段

通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力。在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。在工作中充分发挥自己的优势和才能。定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。

2．讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3．实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

（2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

2、这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。

3、我会听一些别人成功的案例，和为什么别人能取得成功，虽然每个人走的路不同，但是我想有些成功的共同点是相同的，那我作为一个学生，就可以从中学到一辈子受益的美德和优点。

中长期目标：

进入任意公司从事财会工作积累工作经验并且要一边工作一边学习、在努力工作的同时还要争取扩大发展人际关系，和同事老板搞好关系。并且要养成良好的生活习惯抓紧时间参加体育锻炼。在此之间不断的加强自身的经验。以成熟的职业姿态去处理遇到的事件。

五、结束语

这就是我的职业生涯规划书，但我也不肯定会完全照这样去做，可能大体上会这样去做。未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。

会计专业中职生职业生涯规划书 第2篇

前言：

人生旅途，百舸争流，有幸落脚武生院站。休整人马，广结同途，一身轻松，再出发。在这里，我开始重新描绘自己的未来。为自己制定详细的职业规划。而职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现自己与职业的完美结合，将个人的价值个最大化。同是也在职业规划中找出自身的不足，“承认差异，善待差异”，从而最终的提高自己。在人生的每个阶段都能够实现自己的人生价值。

访谈录

毕业院校：

访谈提纲：

1.你的工作什么地方让你最满意?交流，可以和外宾沟通提高口语及增加友谊

2.你的工作什么地方让你最不满意?自己外语水平不够，有时候和外宾沟通会有些障碍

3.为什么你选择这个行业?因为中国是一个出口大国，但是这个行业专业型的人才十分缺乏为此我觉得我在这个行业有更多的机会展示自己。

4.为进入这个行业你经历了哪些阶段?两个阶段，一阶段电子邮件沟通，二阶段自己出国或在国内跟客房沟通

5.你会为将要从事相关工作的人推荐什么培训或者经验?经验是积累来的，关键是要要提高自己英语水平

6.你的行业领域内什么样的人容易成功?什么样的人不容易成功?勤奋的人容易成功，懒惰的人不会成功

7.你工作中一天通常要作些什么?交谈、跟单

8.你工作中有些什么样的提升或者进步的机会?机会处处都在，主要在于自己的能力和业绩9.你工作的行业有没有可能扩展和/或发展到新的领域?有，涉及海外贸易，我有了丰富的经验可以在其他行业从事相关海外贸易

10.该行业/职位的平均起薪是多少?底薪六千人民币，还加业绩提成

11.如果我想获得有关你工作领域的更多的信息需要加入什么样的专业机构或者行业协会?如“美联等培训机构”

感想：从上述的访谈可以感受到，商务英语专业大学毕业生在就业选择上，不仅要自信，同时也要有扎实的专业基础。在面对机会时要会把握，在没有机会的时候要懂得提高自己，创造机会。

今天的中国社会在经济发展取大巨大成就的同时，社会矛盾也突出。特别是社会的两级分化十分严重。这些现象已经诱发出了很多社会问题。“官二代，富二代，穷二代”的字眼不断出现在我们面前。尤其是像我们这些大学毕业生在就业和谋取更好职位的时候，家庭资源、社会关系、祖传公德起到了很大的作用。而有很多出生草根的优秀大学生却没有机会获得好的工作。一种“出身决定命运”的悲观情绪势必会蔓延。而当看到其他的人在享受到父辈积累的财富和人脉资源的荫庇。不平、不满和愤恨的情绪就会滋长。有时候直接导致了部分出生草根大学生的择业观。消极、失望和对现实不公平的心理占据了他们的内心。从此没有了人生航行动力。所以我们这些大学毕业生在设计职业规划的时候，不仅要定位自己，而且要结合社会的实际情况。敢于突破，敢于在逆境中成长。要将困难化为动力。

商务英语专业就业前景分析：商务英语专业的毕业生主要适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作，并具备一定的工商管理知识。也可从事英语教学，培训工作。国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。师资方向：幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。

行政管理专业就业前景分析：可以考国家公务员，也可以进公司做行政管理或人力资源管理方面的。行政管理这个专业就业范围非常广，但专业的导向性不强。当然必要的行政管理知识对于一个从事企业管理和想在管理方面取得长足发展的人来说非常重要。

如果将商务英语专业和行政管理有机的相结合，对于个人的职业的发展将会取到非常大的帮助。因为有效的相结合，将会有力的推进个人走向涉外型、高级管理型复合型人才。

在自我评价上，我给自己两个字：“善可”。

大学三年期间，我加入校园广播台播音员行列。在此期间;经常利用课余时间阅历报纸，练习普通话。自己及时的了解到了国内外大事，也使自己的普通话水平得到明显的提高。正是因为这次经历使我具备一定的临场应变和即兴发挥能力，及策划、组织能力和对整个节目制作操控能力。

大学期间，我在英语上也下了许多工夫。经常在参加英语沙龙。许多黎明，当同学们还沉思在梦乡中，而我已经起来在教室早读。每天的坚持让我体会到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的道理。在那段日子里，我收获了除语言之外，还收获了友情和生活的艰辛。班上许多同学也一样都在坚持，他们带给我的精神是一生受益的。

职业目的地定位(毕业后第一份工作)：

1、岗位：在企业中从事外贸业务、涉外文书等工作

2、行业：以出口为导向的机电产品或高新技术产品、纺织纱线及制品、服装和鞋类等行业

3、企业：民营、外商投资企业或中小型企业

4、定点：沈阳

职业定位是一项关乎自己人生系统的工程。在漫长的人生道路中，我们每个人都不可能一帆风顺。可能有很多预想和设想的事都因天灾、人祸等受到影响。因此，职业规划的风险评估和发生风险的补救方法就显得非常重要。

1、在职业发展过程中，我们规划自己职业的时候除了考虑自身的条件，也必须考虑到职业对自己人生观、世界观的影响。因为有些影响甚至是消极的。它会抹杀人的积极性，扭曲思想。这样我们必须抵抗和坚决的杜绝。

2、同时，在职业发展过程中，我们必须考虑了每个不同阶段职业的安全性。因为只有生命不息，奋斗才会不止。职业的发展才会更加成功和完美。

3、假设在个人职业发展过程中，自己能力不够，不能在相应的工作岗位上算任。我们必须要有相应的应急处理措施：A，在心理上必须稳定 B，强化自己心理对外抗干扰能力 C,怎样去补救自己能力上的不足。

4、假设在个人职业发展过程中，因为疾病和家庭的变故等而影响到了自己职业发展。或者严重些说，断送了自己的职业。我们也必须采取相应的应急处理措施：A，转变自己的职业方向 B,加入相应的组织，和同类人一起相互鼓励来面对人生的坎坷。

毕业后两年的规划：第一部分(20XX年11月-20XX年11月)力争在沈阳一所重点高校从事本科学习，并顺利的取得学士学位。学习专业：行政管理或者外语专业。

同时，把学历和工作兼顾。在此期间，到一家涉外公司担任外语类型的职位。也要利用工作的机会，将英语水平提高，特别是在口语上下大功夫。

毕业后四年的规划(20XX年11月-20XX年11月)拿到本科毕业证后，为考取导游证打下了坚实的基层，然后在此期间取得初级的导游证，主要是外语导游类型。加上自己相应的学历水平和英语水平，去一家大型的国际旅游公司工作。

毕业后八年的规划(20XX年11月-20XX年11月)在此期间能够在自己努力下进入公司中层领导层。在收入不断提高的情况下，开始考虑攻读有关提高自己管理水平的MBA。并顺利的获得MBA硕士学位。在事业取得发展的同时，开始考虑到婚姻。因为家庭是人生避风的港湾，幸福的风帆是从这里扬起。

毕业后十八年规划(20XX年11月-20XX年11月)在此期间，事业已经进入高峰期。通过在职业发展中十几年的工作经验和稳定的家庭环境及雄厚的资金作、社会人际关系支撑，自己成立了一家起点高的公司。设想有两类：一，公司是一家实业型的国际旅游公司;二，公司是一家非旅游型的公司。

毕业后二十八年(20XX年11月-20XX年11月)在这十年间公司取得飞速的发展。自己除了在事业上取的成就的同时，也不忘记回报社会。积极的参加希望工程和各个慈善机构的捐款。

会计专业中职生职业生涯规划书 第3篇

中职生多是中考的失利者, 学习基础薄弱, 学习态度不端正, 学习目标不明确, 对专业认知有限等多种因素使得中职生在进入学校后, 不能较好地适应专业的学习, 然而中职生只经过两年的培养绝大多数都要走向工作岗位, 完成社会角色的转换, 因此通过职业生涯规划教育帮助学生树立一个良好的奋斗目标, 对于中职学校学生来说就显得尤为重要。

一、机械专业中职生在职业生涯规划教育中存在的问题

(一) 个人角度

1. 中职生对自我认知的缺失

中职生多是中考的失利者, 又由于他们所处的年龄阶段, 使得他们对自己缺乏合理的认识, 不清楚自己的兴趣、爱好及特长等, 他们对未来缺乏信心, 对获取职业生涯成功的看法偏颇, 问题行为较多。而机械专业是一个需要动手能力和空间思维能力较强的专业, 部分学生在学习过程中如果遇到困难会觉得自己不适合所学专业, 觉得自己入错行, 于是就破罐子破摔, 这将直接导致学生对所学专业丧失学习动力, 从而对职业生涯丧失信心。

2. 中职生对专业认知的缺失

中职生在选报专业时多是盲目的, 据调查统计仅有30%左右的学生是自主选择的专业, 他们过度地依赖家长, 亲戚和教师, 而据统计也只有不到40%的学生对自己的专业比较了解。

3. 中职生对社会认知的缺失

很多中职生没有把职业放在社会视野中来认知。他们对职业生涯的期望值过高, 较多的考虑个人收入和利益, 而忽略了社会的现实和需要, 调查显示仅有20%的学生比较清楚自己的职业对从业人员的具体要求, 10%的学生非常清楚自己的能力和心仪职业之间的差距。

(二) 学校角度

1. 学校重视程度不够

绝大多数学校并没有把职业生涯规划教育放到应有的位置, 一方面表现在他们把工作重心放在机械专业的毕业生就业率上, 没有建立起系统的职业指导体系和工作机制, 忽视了作为过程的职业生涯教育, 没有将职业生涯教育贯穿到整个教育过程中。另一方面表现在职业指导工作开展的范围偏小, 力度不够, 除了从事职业指导教育的教师外, 机械专业教师在授课过程中只重视专业技能的传授, 而忽视了将职业理想和职业规划意识等方面的教育渗透到教学中。

2. 师资力量不足

职业生涯规划教育需要专业的教育人员、大量的社会资源与信息以及相应的软硬件支持, 是一项繁杂的系统工程。一方面机械专业中从事职业生涯规划教育的教师多为非专业的, 他们本身缺乏职业生涯规划教育的系统理论指导和相关的专业培训, 也没有进入机械类企业进行实际调研, 对企业的实际情况了解很少, 他们在辅导中主要侧重于学生的就业安置而非为学生提供一个长远的职业生涯规划, 从而局限了学生的职业发展;另一方面缺少稳定的资金保障, 由于教育经费的紧张, 很难为职业生涯教育设立专门的资金保障, 这也将影响教育工作的正常实施。

3. 教学内容简单、方式单一、缺乏教育实践

目前, 机械专业中职生职业生涯教学内容简单、有关专业方面的材料不足, 教师多以书本知识的讲授为主, 在教材内容中, 机械专业与其他专业也没有分别, 而涉及机械行业成功的案例以及相关的书籍、报纸、杂志的运用较少, 机械类企业提供的信息更是很少能被运用在课堂教学中, 实践环节难以实现, 理论和实践往往相差较大, 调查显示仅有不到10%的学生满意学校的职业生涯教育, 教育效果尚不明显。其次, 虽然在中职学校中已经开设了职业生涯教育课程, 但相关的职业咨询、测评等方面内容薄弱, 并且缺乏专业机构的支持, 不能给学生更多的职业生涯规划帮助。

4. 理论研究欠缺

职业生涯教育最早提出于20世纪70年代, 被引入我国是在20世纪90年代, 是一个比较新的理论, 国内的研究最近几年才开始比较多, 但我国对中职生的职业生涯规划教育研究仍处在起步阶段, 缺乏一个完整、科学的实施体系, 而对于结合机械专业的职业生涯规划教育理论研究更是几乎没有。这严重影响了机械专业的职业生涯规划教育研究的发展。

(三) 家庭角度

1. 家庭观念存在误区

在传统观念中, 父母都希望自己的孩子成才, 不愿孩子当一线工人, 在绝大多数家长看来孩子选择就读中职学校本身就是无奈之举, 家长自身看不起中职教育使得学生在职业生涯规划上态度更加消极。加上独生子女政策, 家长又不愿意看到自己的孩子吃苦, 尤其是机械专业的学生, 进入工厂后都要从工人做起, 工作强度大, 工资低, 工作环境差都会使得家长让孩子重新考虑工作方向, 从而影响机械专业中职生的职业生涯规划。

2. 家庭教育缺乏相关知识, 认识有限, 指导不足

家庭背景对学生的职业生涯教育影响也是巨大的, 父母的受教育程度在很大程度上影响着子女的学业, 择业和就业, 就读中职学校的学生很多来自于农村和贫困家庭, 由于这些家庭中父母的文化程度普遍较低, 知识匮乏, 对各种职业的理解较片面, 职业生涯意识模糊, 使得他们缺乏相应的教育理念, 无法帮助自己的孩子进行有效的长期的职业生涯规划。

(四) 社会角度

1. 社会对中职生的关注度不够

受中国长期以来的传统思想的影响, 当前社会上重学历重文凭轻技术现象仍然十分严重, 不但家长如此, 企业也如此。在人们都关心着本科生去哪就业, 前途如何的时候, 鲜少有人关心中职毕业生的去向, 缺少社会舆论的宣传和正确引导, 政府有关的政策信息、行业信息公开度透明度不高, 升学途径对于本身基础较差的中职生来说也相对艰难, 而去哪就业的信息也偏少, 这些都阻碍了对中职生的职业生涯规划教育。

2. 社会地位低, 企业保障差

据调查, 机械专业的中职毕业生就业率高达98%以上, 而企业对技能型人才的需求缺口依然很大。机械类中职毕业生虽然经过两年的学习, 但在踏入岗位前没有工作经验, 也没有很强的技术能力, 加上中职生进入企业工作后, 企业只是把中职生看作廉价劳动力, 使得他们在职业发展、业务研修、社会保障等方面都得不到提高和保障, 从而无法获得丰厚的薪酬, 甚至部分企业连基本的保险都未给他们交纳过。在企业当中, 无论是薪酬还是职位晋升都没有给技能型人才充分的保障, 再加上机械专业中职生进入工厂工作初期对工作环境、工作强度、人际关系等方面都难以适应, 使得许多学生很快便放弃了工作岗位, 能在同一岗位上坚持工作一年以上的学生人数不足25%。这严重影响了机械专业中职生对自身的职业生涯规划。

二、对策研究

(一) 结合机械专业特色, 将职业生涯规划教育渗透于专业教学之中

在机械行业急缺技能型人才的当下, 学校不仅要抓好学生的专业技能学习, 更应将职业生涯规划教育贯穿其中, 通过加强专业教师职业生涯规划教育意识, 将职业生涯教育渗透于各学科中, 通过对学生进行系统全面的职业生涯教育, 促进机械专业中职生的就业能力快速提升, 减少机械专业中职生就业后的离职率, 进而为机械专业中职生的职业生涯做好准备。

(二) 加强学生理想、素质和道德教育, 为学生职业生涯规划打好基础

从机械专业学生的职业理想教育入手, 在学生一入校就有目的、有意识地组织开展职业理想教育, 使得学生形成良好的职业理想, 从而增强其学习的主动性和自觉性, 变“要我学”为“我要学”。而后对学生进行机械专业职业意识养成的教育, 请机械行业的一些企业家为学生介绍机械业的发展和人才需求情况, 尤其是在机械行业取得成绩的中职毕业生们, 请他们介绍自己的成长经历, 使中职生了解机械行业的工作特点与工作要求, 并向学生列举许振超、徐虎等杰出工人的事迹, 让学生明白在平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献。让学生“走出去”, 到知名机械企业进行思想认识方面的实习, 了解机械业蓬勃发展的态势和潜力巨大的发展前景, 增强学生热爱机械业及从事机械业的决心与信心。在学生对机械业感性认识的基础上, 通过学生进入机械企业实习, 让学生在职业行为、语言表达和沟通能力等方面得到锻炼, 从而形成良好的职业态度和道德, 使学生在毕业后能更快的完成角色转换, 为学生职业生涯规划打好基础。

(三) 加强家校联系, 提高家长职业生涯规划意识

在家庭方面首先要转变家长的职业生涯意识。定期组织学生家长与学生一起参加学校组织的关于职业生涯规划的培训, 增强家长的职业生涯意识;广泛开展以职业为主题的实践活动, 让学生家长参与进来, 增加家长的职业体验, 真正体会到职业生涯规划指导的必要性;组织学生家长与企业老总召开座谈会, 让家长充分了解行业, 并与企业老总探讨双方对学生未来职业发展的要求, 从而影响孩子职业生涯的成功。

(四) 构建具有机械专业特色的职业生涯规划体系

中职学校机械专业的培养目标是向社会提供大批的一线技能型人才, 因此在构建学校的职业生涯规划体系时要根据学校的特色、专业的实际情况、不同年级的特点确立不同的职业生涯教育的目标、内容与方法, 让学生在认识自我、认识机械专业的基础上完成自我的职业生涯规划。通过借鉴其他学校成功的教育案例, 结合本校专业实际, 建立并完善具有机械专业特色的职业生涯课程教育机制。

(五) 采取多样的教育实施途径和方法

首先可以采取多样化、有针对性的教育途径, 通过课程介入、专题辅导、教学渗透等途径展开, 由专业指导教师系统全面的向学生传授职业生涯规划知识, 在教学方法上除了运用课堂教学外, 可以充分利用网络资源优势, 广泛搜集并分析机械专业学生就业状况与就业趋势, 利用补充读物、声像资料等结合机械专业实施职业指导, 将真正贴合时代与学生实际的内容融合到实际教育工作中;而在教学渗透中可以结合机械专业课程设置, 将职业生涯规划教育与学科教学工作、日常学生管理工作相结合, 通过技能训练进一步增强职业意识。

(六) 加强理论研究

对于机械专业来说, 结合专业的职业生涯教育研究的相关经验和模式都较少, 教育工作者应积极申报政府或教育部门下发的相关课题, 借鉴已有经验, 在实践中不断研究总结从而提高理论水平。另一方面, 应重视机械专业中职生职业生涯教育教材的编写, 具有专业特色的教材是解决实际问题的有效工具, 这样才能为机械专业的中职生职业生涯规划教育奠定良好的理论基础。

(七) 引起家庭、学校、社会重视, 形成家庭、学校、社会一体的教育体系

通过构建家庭、学校、社会一体的职业生涯教育体系, 在此基础上加强家校联系和校企合作, 根据学生自身情况和机械专业特点, 搭建职业规划教育平台, 充分引起家庭、学校、社会的重视, 提高社会对中职生的关注度, 强化企业保障, 从而更好的帮助机械专业中职生发展自身的职业生涯。

三、结束语

随着教育管理体制改革的深化, 中职生将受到越来越多的关注, 如何通过学校教育让学生的职业生涯走得更远将是每一个职教者关心的问题, 职业生涯规划教育涉及面广, 还有很多方面需要我们去研究和探索, 总之, 只要职教工作者从“一切为了学生”的思想出发, 更新思路, 不断创新, 就能让机械专业中职毕业生在职业生涯道路上走得更好, 更远。

参考文献

[1]曾令昭, 戴毓.关于工程机械行业人才需求状况的思考[J].河南水利与南水北调, 2011 (22) .

[2]程旭.中等职业学校学生职业生涯规划现状研究——以辽北技师学院为例[D].大连:辽宁师范大学, 2011.

[3]季忠美.提升中职机械专业学生就业质量的途径——以南通市通州区农业综合技术学校机械专业为例[J].中国教育技术装备, 2013 (14) .

[4]曹春丽.旅游管理专业大学生职业生涯教育研究[D].大连:辽宁师范大学, 2009.

中职生如何做好职业生涯规划 第4篇

[关键词]中职生职业生涯规划

中等职业教育是一种职业定向教育，一方面为社会培养经济发展所需的职业技能型人才，另一方面对受教育者而言是为其从事某一职业而实施的教育。而新时期，中等职业教育迎来了历史性的发展机遇，同时也存在巨大的挑战：严峻的就业形势，日新月异的职业环境变化，中等职业学校教育体制的缺陷，学生的综合素质相对偏低等制约了中职生的人才培养。因此，如何使学生从入学之初就逐步形成良好的职业价值取向，使他们对职业角色要求更具有自我价值现实性，即如何开展中职生的职业生涯规划教育，在当前中等职业教育改革和发展的大潮下，是一个不容忽视的问题。

为了有计划、有组织、有系统地实施职业生涯规划教育，建议从以下几方面去引导学生。

1，引导学生做好自我评价

一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。教师要引导学生审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么，在众多的职业面前我会选择什么等问题，家长和教师的意见仅供参考，最后的决策者是学生自己。

2，帮助学生确立目标

确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现。确立长远目标时要立足现实，慎重选择，全面考虑，使之既有现实性又有前瞻性。短期目标要具体、可行，它对人的影响更直接，是长远目标的组成部分。我们提倡大家在求职中“骑着驴找马”，就是将终极目标分解成阶段目标，在此过程中不断增长学识和才能，逐步提高就业质量，分段实现职业规划。

3，重视对环境评价

职业生涯规划还要充分认识和了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制；了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势，以使自己的长期目标符合时代的需要。现在我区正大力发展北部湾经济，对物流、电子商务专业需求旺盛，因此，物流、电子商务专业将有良好的发展机遇。

4，做好职业定位

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配等。

5，正确实施策略

要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。

6，学会评估与反馈

整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。

会计专业中职生职业生涯规划书 第5篇

每个人都有三天，昨天、今天和明天。昨天，是用来回忆过去、反省自己的；今天，是由自己去把握的；明天，是自己去规划、去发展的。

人生就如过河的卒子，只进不退！正值花季的我们，应该好好的规划我们的人生、清晰自己的目标、把握自己的命运。职业生涯规划书就像大海上的指航针，引导着我们，走往自己理想的方向。

所以，我要规划自己的人生，正确对待自我，发现自我，客观分析自我，自己把握好自己的人生！

一、分析发展条件

班别：班姓名：学号：

性别：女年龄：专业：国际商务

爱好：看书、阅读、绘画

书籍：小说、名著、古典

偶像：家人

自我分析性格：拥有内向较多、有时外向的性格。对人真诚、诚实。不过与外人 的交流不是很好，不够大胆。需要有时间的进一步慢慢的适应。

自我优势优点：①做事细心、细致，不会太过粗心。

②对于事情有始有终、对事情负责。

③对于目标脚踏实地，有近期目标。

④能够多方面考虑事情。

⑤对人真诚、诚实。

⑥可以好好的控制住自己的情绪。

自我劣势缺点：①记性不太好、总会忘记一些该做的事情。②有时做事会不耐烦。

③时间观念不够强。

④做事不够完整、完美。

⑤处人待事不够好、不够圆滑。

⑥对于自己不熟悉的地方和人或事物会怯场。⑦不能快速的适应周围新鲜的人或事物。

社会发展：目前广州本地的社会还远不如其他发达国家，但是也慢慢一步一步的接近中国一些沿海的城市。现在社会发展离不开经济管理。所以，对于我们这个“国际商务”的专业的同学来讲，外贸的公司一步步的踏入我们的城市，学这个专业的同学很有可能会去到一些小型或者大型的外贸企业公司。广州是个大城市，各行业都发展得不错，都能繁荣下午，国际商务这一行业在广州，不算太出名，但广州这大城市每天都有许多国际贸易单跟进，相信前景一定很好。

行业发展：现在社会发展离不开经济管理。例如：银行工作，公司的会计、出纳等等，所以说经济管理是有很大的发展空间的。我读的专业是国际商务，现在我主要的课程是英语和贸易、会计课程和点钞。将来可以有很多的工作岗位，例如：英语翻译员、签证顾问、签证助理、会计、出纳等等很多适合我这个专业的对口工作。

环境分析：

①家庭环境良好，有一定的收入。

②就读学校情况简介：广州市旅游商务职业学校是国家级重点学校，学校规模大，管理严，是培养人才的好地方。

③广州市经济政治文化等情况简介：广州是中国第三大城市，它靠近沿海，交通方便，经济发达，最近广州还举办了亚运会，使广州一夜成为了外国人心中美丽而繁荣的城市。

④身边的环境：没有什么特别的坏人、生活友好。

培养目标：本专业培养具有良好的职业道德和职业素养，掌握国际贸易的基本知识与技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，具有较强的国际贸易业务、制单、国际货运代理和进出口报关等能力，获得国际贸易相应职业资格证书，能够胜任外贸行业系列岗位群工作及相关经贸工作的内外兼修型应用人才。

就业方向：学生毕业后，可在外向型生产企业、外贸公司、外资公司、货代公司、物流企业以及其他类型的贸易公司等从事商品进出口、外贸跟单、外贸单证、进出口报关报检、国际货代、国际市场营销、商务管理等岗位的工作，也可从事内贸工作及相关岗位的其他经济管理工作。就业口径宽，岗位可选择性强。

行业发展趋势：国际商务专业发展前景：中国已加入世界贸易组织，对专门从事进出口贸易的专业人才的需求越来越大。近来，面向这方面人才的外销员资格考试逐渐成为人们关注的热点。记者从有关部门了解到，以往局限于外贸行业内部的这一资格考试，今年已面向全社会展开，“入世”使考外销员有可能像考“律考”、考会计证一样，成为一种新的时尚。

本人条件：首先，希望工作能够使小富型，渴望可以让自己有充分发挥的地方。接着自己在学校所学到的专业的只是能够有发挥的余地，能够得到别人的肯定和赞赏。最后可以长期稳定的工作下去。

二、确立职业目标

管理职业特殊社会环境：由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。

要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供了很多机会。

所以，我的职业的方向是著名外企高级管理人员。

自己与理想的差距：

1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；

2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；

3、快速适应能力欠缺；

4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

缩小差距的方法：1.利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。2.充分利用学校提供的实习机会，争取更多的经验和能力。3.在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。4.在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。5.锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。6.养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6－8小时，每周锻炼三次以上。7.充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

三、构建发展台阶

〈短期目标〉第一阶段：学好各门课程，顺利通过三年中的各门考试。

第二阶段：拿到专科毕业证书顺利从学校毕业。

第三阶段：边工作边考本科等证书。

〈长期目标〉第一阶段：积累相关工作经验，熟悉专业。

第二阶段：对该行业进行市场分析，着手大企业工作。

第三阶段：吸收经验，竞争著名外资企业高级管理人的工作。

在校的一年级，熟悉专业的知识。考取公英一级证书。二年级时，了解市场结构。在实习期间不断吸收经验、努力工作，获取同学、老师和学校的欣赏和表扬。同时，也继续考取计算机证等相关证书。三年级时，刻苦汲取书本的知识，考取大专证。

四、制定具体措施

〈短期目标〉

1.第一期：2012年9月——2013年7月任务要求：考取公英一级证书。

2.第二期：2013年9月——2014年7月任务要求：实习、考取相关证书等。

3.第一期：2014年9月——2015年7月任务要求：考取大专证。

3.第三期：2015年9月——2016年7月任务要求：边工作边考取本科证，同时在实习阶段积累经验。

〈长期目标〉

1.从2016年到2019年期中，尽量选择对口的工作来就业，积累相关工作经验。为自己的将来做好准备和铺垫。

2.2020年——2022年：对该行业进行市场分析，竞争一份有关大企业的工作。更加了解成功的因素。

3.2023年开始，竞争名外资企业高级管理人的工作。

在这些事情的期间，要学习其他的外国语言，英语。为专业服务，更为自己在同一平台上竞争获得创造的条件。在加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况等有关的职业信息。

因此，人生规划对于人的一生来说至关重要。生命无法再来一次，一个人也没有权力去选择自己的出身，但是个人生涯是可以改造的，我们人生的剧本是可以自己编写的。职业是跨越一个人一生的事业，规划职业其实也就是在规划自己的一生，认真规划，并加以实施，你的人生便会充实。但只会说华丽的言语是没用的，只有用实际行动才能取得成功。

中职生职业生涯规划书 第6篇

第一部分（前言）

不少的人都曾经这样问过自己“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过“走好第一步，这就是你的人生”。人生这条路说长也长，因为她是我们一生一世的全部；人生之路说短也短，因为我们生活的每一天都是人生的每一步。所以从现在开始，我们每个人都应该设计好自己的目标。因为只有通过职业规划才能促进我们的未来，才能一步步走向我们生命的目标和归宿。有了人生目标才会有动力。第二部分（自我评价）

1.兴趣爱好

喜欢看小说，尤其爱看杂志类的书籍；

喜欢机电，对加工工艺和产品制造等有浓厚兴趣； 业余时间爱交友，外出散步，还有上网。2.自我评价优势和缺点

做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，愿意承担责任，与人交往时比较谦逊，对朋友忠实友好；

学习是“三天打鱼，两天晒网。”一直一直不能成为尖子生，有时多愁善感。不敢尝试一些新事物，对失败和没有把握的事感到紧张和有压力。3.目标：某企业的技术员。

近期目标：博览群书，了解各方面与专业相关的知识，多于他人沟通，建立较好的人际关系，增加自身竞争力，深入学习英语，于此在生活中还要培养对任何事一丝不苟的精神。

中期目标：以优异的成绩完成大学课程，掌握过硬的技能，懂得各种机械方面的知识，不断积累人脉、积累经验。

长期目标：进去企业从基层做起，并通过努力争取晋升为企业的技术员。近期目标的实现：

（1）在专业方面首先熟悉电机修理的常用工具和材料，并对其进行正确的使用与选择；

（2）初步掌握小型鼠笼异步电动机和小型变压器的拆装、重绕工艺及修复后的质量的检验；

（3）了解机械加工的方法和过程；

（4）每天早上六点到教室读英语，背单词（早上和中午各半个小时）；

（5）认真上好每一节课，打好理论基础；

（6）在生活中多从事社会实践，以便增长经验；

（7）周末阅读与专业相关的书籍；

（8）积极参加各项动；

（9）提高与人交往的能力，搞好人际关系。第三部分(职业目标的差距)：

要成为一个有一定理论基础和实践经验的电子技术人才，需要缩小自己和有一定理论基础和实操经验的电子技术人才的差距。这些差距包括：

（1）思想观念上的差距。刚从事电子类的人一般会认为从事电子事业只是开发先进的电子软件但有一定经验的人则会认为电子是开发利用高科技的电子产品，在市场上有一定的震撼力。为了缩小这种差距，需要向有经验的人员请教，并在实验中体会这一点。

（2）知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的是实践的差距。为了缩小这种差距需要在学习书本知识的同时，多参与真正的市场销售、维修和安装店子产品，在实践中体会理论知识。

（3）心理素质的差距。电子产品的安装与维修需要百折不挠的精神，而作为一名中职生，缺少的可能恰是这一点，往往遇到挫折和失败就退缩。这种差距需要在实践中逐步消除。第四部分（机电专业的就业形式与发现前景）

机电一体化是国内紧缺的高级技术人才的代表性工种，由于需要具备机床操作、电脑编程和几何分析等多方面的专长，今年一季度，上海用人单位需要数控机床工人近4000人，提供的月薪平均达到6000元，但全市总共只有1000人前去应聘，这与上海高涨的求职热潮形成了鲜明的反差。21世纪我国急需的人才主要有八大种类，即：高新科技人才、信息技术人才、机电一体化专业人才、农业科技人才、环境保护技术人才、生物工程研究与开发人才、国际经贸人才、律师人才。可见该行业就业形势很好，而且录取时还不是高分段专业！比如说北京信息职业技术学院，入校分数不高，但是近年来信息技术学院一次就业率为93.17％，比去年同期高了13个百分点，其中机电一体化工程专业就业率，签约率均是100％，可见大有前途。

从事各设备制造，发电设备，运输设备，运输机械，各行各业的自动生产线等的加工与维护，尤其是机电系统的设计与维护主要课程有：机械设计，机械制图，液压传动，机电传动，测试技术，数控技术与编程，电工、电子、微机原理，机床电器控制等。该专业是目前就业最好的专业之一。第五部分（评估与调整）

任何计划都可不能能是一成不变的，职业规划也不例外，这份职业规划会随着形势的不断变化而变化，关键是远大的志向和奋斗的目标不能变。相信在我独有价值观的引导下，可以一步一步的实现规划中的目标。

俗话说：“计划赶不上变化，”为使我现在所定的职业规划行之有效，我就必须在这个计划的基础上根据社会环境的变化适当地调整与修订。

因此对一份完整的职业规划来说，评估与调整是该计划能否事项的重要主成部分，在这里我可重新选择职业生涯路线，修订人生目标，变更我的计划与措施，一次来达到最好的人生状态。结束语：