河西中学教职工考评细则

河西中学教职工考评细则（精选11篇）

河西中学教职工考评细则 第1篇

河西中学教职工考评细则（草案）

一、优秀教育工作者条件

（一）政治表现好。拥护党的基本路线、方针、政策，自觉参加政治学习，遵纪守法。

（二）师德修养好。模范遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表。教育思想端正，坚持全面贯彻党的教育方针，对工作有强烈的事业心和责任感。

（三）教学工作好。能扣紧《教学大纲》，认真研究教材，在教学实践中，积极主动地开展思想教育，发扬敬业、求索、博学、育人的教风，教学效果显著。非教学人员能认真完成本职工作，成绩显著。

（四）勇于挑重担。能服从领导安排，担负满工作量，超工作量，出满勤，干满点，并乐于帮助别人。

（五）业务进修好。能认真钻研教育理论和专业理论，取得较大成绩，教育教学和工作能力有显著提高。

（六）教研总结好。能结合教育教学和本职工作实际，撰写教育、教学、管理方面的经验、论文、研制教具，或者在传、帮、带方面有显著成绩。

二、考评程序

（一）本人小结。教职工本人每学年的第一学期写个人小结，第二学期（年终）写出全年个人总结，总结要在德、能、勤、绩四个方面逐条自我评述。肯定成绩，指出不足。按优秀、合格、不合格自报等次。

（二）各处室、级段按个人总结情况，进行初评。初评时，要发扬民主，畅所欲言。最后通过无记名投票，按比例评出优秀、合格、不合格人员名单。

（三）学校领导审定。初评结果报党政办公室，由校务委员会逐人审定。最后，填表归档。

三、注意事项

（一）教职工考评工作政策性强，影响面大，学校领导要作深入细致的思想工作，通过考评，力争评出团结，评出风格，评出干劲。

（二）党、政领导成员按分管工作情况，分配到各处室、级段进行初评，真正体现上下一心，荣辱与共的公仆意识。也是对领导工作进行一次检验。

河西中学教职工考评细则 第2篇

（2010年修订稿）

——依据山东省义务教育学校教师考评指导意见制定

一、职业道德（按测评）200分

（一）、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（发现有违背党和国家方针政策的言行一次扣20分，根据教师民主评议计分）（40分）

（二）、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（根据考勤和落实教学常规情况各占50%计分）（40分）

（三）、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（根据教师民主评议学生评议各占50%计分）（40分）

（四）、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（根据教学效果占50%、育人效果占50%）（40分）

（五）、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（根据教师民主评议、学生评价各占50%计分）（40分）

在教育教学中造成恶劣影响记0分，体罚学生造成住院治疗一次扣40分；超量布置作业、工作敷衍了事造成家长反映一次扣10分；工作失职造成校产损失，除赔偿损失以外按金额折算100元以内一次扣5分，100元以上每增加50元（不到50元按50元计算）加扣2分；公共场所言行有损教师形象一次扣40分。上课期间接打手机发现一次扣5分，私自收费或向学生推销资料一次扣40分。在办公室、校园内有学生的地方吸烟被发现或被举报一次扣20分且不能被评为优秀教师。

二、职业能力150分。（按测评）

（一）教育能力（55分）

1：基本功（以证书为准，计最高等级分）（35分）

（1）普通话水平达到一级甲等10分，一级乙等5分，二级甲等3分，二级乙等1分

（2）计算机水平中级优秀3分，合格2分；初级优秀2分，合格1分。（3）学历水平（取最高学历）：

第一学历本科15分，专科10分，高中、中专5分。第二学历本科12分，专科8分，中专3分。

（4）、书画等级考试高级（7分、6分、5分），中级（4分、3分、2分），初级（2分、1.5分、1分）。

2：获国家、省、市、县、镇级优秀教师加20分、15分、10分、5分、2分（三年内有效）。

（二）教学能力。（35分）

1、公开课得分10分（不上者不得分，每学期所有任课教师均参加各自教研组活动并执教一节公开课，教龄满30年或年满50周岁的教师可以不上课，得分取所有课的平均分。）

1）教学设计（4分）

（1）能准确把握课程标准和教材，重点、难点分析准确（2）能准确把握学生的实际情况，教学目标恰当（3）教学环节设计合理，练习设计针对性强 2）教学过程（4分）

（1）结构合理，思路清晰，时间分配有利于学生自主学习、独立思考（2）教学方法灵活、有效，教师引导恰当，能调动学生探究的积极性（3）注重学生良好习惯的培养，练习的针对性、层次性强（4）面向全体，学生参与面大 3）教学效果（2分）

教学目标得到全面落实。“双基”扎实，学生的创新精神、实践能力，以及良好学习习惯得以培养与发展

2、获国家、省、市、县、镇级学科带头人（教学能手、教学骨干）加15分、12分、8分、5分、2分（三年内有效）。

另：利用远程教育上一节高质量课并写出教学体会加1分（最高10分）

（三）教研能力。（30分）

1、荣获国家、省、市、县、镇、校六级优质课（公开课）分获10分、8分、5分、3分、2分、1分（本有效，无教案不得分）

2、积极从事教育教学研究，对教育教学进行自我反思（10分）。根据课堂教学效果、说课情况、教学笔记酌情计分。（每篇1分，最高10分）

3、每周听一节课且体会深者加0.5分，最高10分。

（四）专业发展能力。（30分）

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（根据继续教育情况计分。进修（当年有效，单科合格）本科一科记2分；专科一科记1.5分；参加继续教育考试2分（不超10分）。

学习笔记10分（内容是教育教学理论管理经验等）每学期不少于18篇，每篇不少于600字，每少一篇扣0.5分。外出学习10分，未交体会或未上汇报课，每少一次镇级扣3分、县级扣6分、市级扣10分（两项共计20分，扣完为止）

三、工作表现。（350分）按学期测评

（一）、工作量（200分）1：考勤100分

（1）、迟到、早退：迟到、早退一次扣0.5分，特殊天气除外。（2）、事病假：平时事病假35节以内每节扣0.18分；36--70节每节扣0.2分；71--105节每节扣0.5分；超过105节每节扣1分。

（3）、集体活动（教委、学区会议、教研活动、期末考试、六

一、清明节等）按次扣分，请假一次扣0.5分，迟到一次扣0.2分，未请假无故不到者每次扣1分。

（4）、旷课：旷课、误课一节扣0.5分。未办请假手续（请假条）或未经领导批准（超过三天向教委请假），擅离岗位者、请假期满未续假或续假未批准者均视为旷课。

（5）、婚假7天、产假3个月、直系亲属丧假5天（均含节假日）不扣分，超过按事假处理

（6）、请假两个月及以上（含双休节假日）本学期不参加考评，不享受绩效工资。

2：承担教育教学任务100分（1）、标准数为55分，学生数、课时数同时增减分。

（2）两人任一班，学生取总人数；一人担任同一年级两个班同一大科学生取最多的人数计算；一人担任一年级大科同时担任另一年级小科按最多的班人数计算，但以大科所在年级师生比为准；纯任小科教师（音体美、品德与社会、科学等）学生数取各班人数的平均数。

（3）、教务主任、兼职后勤管理人员任大科课时超过任课教师平均数的二分之一教学任务为满工作量（师生比减半或课时数加倍）。

（4）、包班教师师生比（含任两大科及以上教师）为1：24。两人及以上任一班师生比为1：36。

（5）语文数学两大科每周12课时；科学、品德与社会、微机每周16课时（3/4折算）；音体美、品德与生活每周20课时（3/5 折算）；其他地方及学校课程、实践活动每周不少于20课时（1/2 折算）为满工作量。（6）加权分。以大科高年级为主，跨年级大科加权系数为1.3小科为1.15；本年级跨学科大科加权系数为1.2，小科为1.1，单任大科加权系数为1.15，单任小科按1计算。

（7）计算公式（取最高）。55+（学生数-师生比）×0.5+标准课时数×加权系数或55+学生数/师生比×标准课时数×加权系数

（8）幼儿教师工作量按师生比为大班1：40，中班1：35，小班1：30，每增加减少一名学生加减1分。

计算公式为：55+17.5+（m-标准数）

两人任一班或三人任两班按课时分担，每增减一名学生加减0.5分。（9）兼课班主任教师每周增加所担任大科标准课时二分之一分。

（二）、德育工作（30分）

在课堂教学中教学目标得到全面落实。“双基”扎实，学生的创新精神、实践能力，以及良好学习习惯得以培养与发展。履行全员育人职责，关注学生差异（依据课堂教学效果评价计分）。

（三）教学常规（110分）

1教学计划、总结（20分）：各种计划、总结能按课程标准和学校工作安排的要求制定并及时完成，项目齐全、课时安排合理、书写认真，应付者酌情扣分，每迟交一天扣5分 2精心备课（30分）：依据《新课程标准》的要求，能认真完成所分配的单元备课，较好的体现出备课的基本环节；能认真学习《课程标准》，钻研教材、分析学生现状，把握知识系统和结构，明确教学目标，突出重点、难点，体现新课程理念；精心设计，根据教学常规检查得分。每少一课时扣0.5分。

3认真上课（30分）：能积极实施课堂教学方案，努力提升课堂教学的实效性。依据公开课结合平时校长教务主任听课综合得分。

4作业设计（30分）：能根据学生的学习水平科学合理的设计作业，特别注重实践性作业的设置，批改及时，评价具有多样性、指导性，评价语言具有可操作性，有批改记录，讲求实用，体现共性，根据教学常规检查得分。无批改记录或实用性太差扣10分。

5、对在校级以上检查中被提出批评的分别给予每次镇级5分县级10分扣分处理。幼儿教师作业设计看上课。

（四）、班级管理工作（10分）

1、制订有个性的班级公约得0.5分，没有的不得分。（以学校检查为依据）

2、制订有班风、学风的得0.5分，没有的不得分。（以学校检查为依据）

3、能认真组织好每周一次的班队活动课，班队主题活动每学期不少于4次。满分2分，其中主题活动每举行一次得0.5分。（以班队活动记录和学生座谈为依据）

4、定期召开家长座谈会，每学期至少两次并对50%的学生作一次家访或与家长书面联系一次，每学期满分得1分，每次0.5分。（以座谈和家访记录为依据）

5、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，满分为1分，每组织一次得0.5分。（以班干部会议记录和学生座谈为依据）

6、每学期至少召开2次以上的学习差异生会议，做好提优补差工作。满分为1分，每组织一次得0.5分。（以会议记录和学生座谈为依据）

7、能积极参加学校举行的各项活动。满分为2分，每一次得0.5分。（以平时记录为依据）

8、能按时参加学校组织召开的班主任会议2分，缺席者一次扣0.1分。（以学校常规检查和会议记录为依据）

9、每少交一次安全教育扣0.5分，少交一次班级管理材料扣0.5分，少升一次国旗扣0.5分。

10、任大科教务主任、总务主任超过教师平均工作量，享受班级管理满分10分。

四、工作成效。（300分）

（一）、育人效果（30分）（按测评）

指导学生课外活动、考查科目根据效果分5等加分，最高30分。

（二）教学效果（220分）（分学期测评）以单元测试和期末检测结果为依据

1、诊断性考试（80分）。任课教师自己命题，能根据教学进度及时进行单元测试，试卷齐全，全批阅，并实行等级评价，有评价手册，测试讲评分析到位及时，补救措施得力。每少一次测试扣10分。（试卷3分，讲评反思5分，评价手册2分）

2、期末检测140分（允许超过140分但不超过200分）。以年级考试各科成绩最高分为准，降15分为优秀分，再降20分为合格分。（如教委组织考试，以教委公布成绩另算计50%）计算公式

教师得分=本学期合格率/上学期合格率×70+本学期优秀率/上学期优秀率×70

3、音体美教师和小科教师享受所任班级大科教师得分的平均数。但最高不超过140分

4、幼儿教师按教师民主评议得分计算。

（三）教研效果（50分）按测评

（1）、在国家、省、市、县级教育报刊（经各级新闻主管部门批准的）和党报党刊发表有关学生思想教育的文章，每人次奖10、8、5、2分（本有效）（2）荣获国家级、省级、市级、县级、镇级优秀论文计10分、8分、5分、3分、1分（本有效）；

（3）、积极参加课题研究、校本研究并写出感悟笔记视情况记分最高20分。（4）、指导学生获奖：在教育主管部门组织的各类活动中指导学生获国家、省、市、县、镇级奖，每人次给指导教师加（5.5、5、4.5）、（4.5、4、3.5）、（3.5、3、2.5）、（2.5、2、1.5）、（1.5、1、0.5）分（本有效）（5）、镇运动会按学生获奖名次加分，每人次为：1.5、1、0.8、0.6、0.4、0.2分。最高分不超过30分。

（6）、（4）（5）两项合计最高不超过30分

五、非教学人员考核

（1）、一式：非教学管理人员不能凭据考核项目，根据上级检查情况，按优秀（100分）、良好（90分）、称职（80分）、基本称职（70分），其他人员对其评议得分换算。

（2）、二式：考核成绩=学校第一名教师得分×评议得分%（3）、两项取最高成绩但不得进入优秀等级。

六、附则

1、民主推选。按语文、数学两大科各至少一位教师，专任教师不少于50%同校长、教务主任（任课总务主任参加）共同组成学校考评委员会。（成员基本条件：a：第一学历高中及以上毕业，第二学历大专及以上毕业。b:教龄满5年。C：获县级及以上政府表彰人员为常任委员（三年内）

2、新修订的考评办法自2010学年9月1日开始，以前与本办法不符均以修订的办法为准，如有异议，由考评委员会报请教委裁定。

3、综合评价结果分为优秀（10-15%）合格（60-80%）基本合格不超15%不合格不超10%发放绩效工资

4、有下列行为之一者为考核不合格，不发放绩效工资。

（1）、在工作日期间到校外社会办学机构兼职、兼课、有偿培训、组织学生接受有偿家教或培训。

（2）、有体罚和变相体罚学生行为造成严重后果的或者有其他严重违反教师职业道德规范行为的。（3）、出现严重责任事故的。

（4）、以非法方式表达诉求干扰正常教育教学秩序损害学生利益的。（5）、连续旷工超过15个工作日或一年内累计旷工超过30个工作日的。（超过三天未向教委请假的算旷工）（6）、因违纪行为受到纪律处分的。

附：下洼镇凤凰小学教师考核委员会名单：

主 任 委 员：

副主任委员：

委 员： 签名：

陈志清 安明考

王 斌 李 华 李希娥 李新涛

沾化县下洼镇凤凰小学

河西中学教职工考评细则 第3篇

王 楼 乡 一 中

二0一二年九月

王楼一中教职工综合考评考核细则

一．师德考核：100分

为加强教师师德修养，树立良好的教师形象，真正做到为人师表，结合我校实际情况，特制定师德师风考核细则如下：

（一）、政治思想（5分）

1、老师思想积极要求进步，忠诚党的教育事业，能自觉执行上级党政部门和学校的各项决定，服从组织安排。

2、不听信、不散布错误言论，不参与邪教迷信、赌博等活动，在政治上、思想上与党中央保持一致。

（二）、业务水平（5分）

1、能按学校要求，规范教学过程，努力完成教学任务。工作勤奋，作风严谨，教学效果好。

2、认真学习专业知识和教育理论，注重个人业务进修，不断提高教育教学水平和专业技能。

（三）、师德修养（5分）

1、没有体罚或变相体罚学生的行为，无侮辱学生或将学生赶出课堂的现象。

2、不搞有偿家教，不利用职务之便通过学生向家长为自己谋取私利，不准接受家长吃请和赠送礼物。

（四）、工作态度（5分）

服从分配，遵守学校各项规章制度，工作作风严谨、踏实、锐意进取、有创新意识。

（五）、工作纪律（5分）

遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不无故旷工、无故离岗，做到有事请假。

（六）、工作秩序（5分）

工作期间认真处理业务，不做与工作无关的事，不说与工作无关的话，团结同志，做到文明办公。

（七）、教学秩序（5分）

认真上好每一节课，不坐着授课，课堂内不吸烟，工作日不喝酒。

（八）、教师仪表（5分）

仪表端庄、大方，不穿奇装异服，不浓装艳抹。

（九）、关爱学生（5分）

对学生一视同仁，尊重学生的人格，不挖苦、训斥。(十)、各项活动（5分）

积极参加学校组织的各项活动，活动中遵守各项规章制度。

（十一）、学生评价（50）每学期末每班抽出10名同学，由学校出卷对每位任课教师的师德进行测评，并给予打分。

具体考核办法：

1、本考核将归纳为十一部分，细化师德日常考核评估表中。

2、教职工在各级各部门获得师德奖励的给予加分：参照第八项荣誉奖励执行。

二．教师考勤：100分

1.考勤时间，上午自习至第一节课，下午自习至第一节课，离校时间：每晌最后一节上课后，有课上课，无课方可离开。

2.每周10晌，每月40晌全勤积25分。3.上课无故迟到(5分钟)，每次扣2分，迟到5——15分钟每次扣3分，15分钟以上视为空课，每次扣4分。

4.各类考试。学校分派教师“监考、改卷、登分”等考务工作，能按时无误地完成。(若考试泄密、躲考空岗、改卷缺席，除学校规定罚款外，每次扣3分)。学校组织的大型考试(期中、期末、中心校统考)视同教师份内正常工作，所有教师一律到岗。(请假者扣2分，不到岗者扣3分）

5、无故缺勤一晌扣3分；事假：每一晌扣2分；病假：每一晌扣1分。请假权限：一天由副校长批准；两天由校长批准；三天以上报请中心校。

每个教学月（4个周）结束，学校认真审计教职工各项出勤考核计分。

三、会议出勤考核：50分

1.严肃会风会纪，加强会议考核。学校规定：

（1）开会不准带孩子，不准接打手机，不准外出会客，否则每次扣1分。

（2）会议迟到、早退、请假者1次各扣2分，无故不到会每次扣5分。

（3）因公事、本人学习进修缺会者不扣分，因父母、配偶病、病丧且履行请假手续者不扣分，本人及子女结婚请假不扣分。

2.政治、业务学习（每周五下午第4节）会议，全体教职工按时到会，会议履行考核。开会时做好记录，会后写好学习总结，每月四次，否则视为没到扣5分。

3.上级教研会议和本校教研活动，相关教师按时参加，各项规定按本则第一条执行。

4.“应急”会议（按通知时间）的召开，相关人员务必到会，学校严格考勤、考核。

四、平时工作（上交材料、师生活动、教研授课）50分：

（一）上交材料考核：10分

以学校通知的时间为准，各位教师必须及时、准确、高质量地上交各项材料，误时每次扣2分，不交者每次扣4分。

（二）各项师生活动工作考核：10分

学校组织的各项校内外（校、乡、区、市级）活动，相关教师，以及相关学生，必须按时参加，弃权或不配合工作者，每次扣个人2分。

说明：学校安排的各项工作，各位教师一定实事求是，有情况逐级反应，不得弄虚作假，造成的损失，由当事人承担，该项积分为0分，取消本年度评先资格。

(三)教改教研考核(15分)

1、学校教师按时参加上级教育主管部门安排的教研会、观摩课、优质课、教育教学技能培训等活动，并能做到记录填写完整。缺一次教研活动扣5分，迟到、早退、请假各扣2分。

2、学校教师对安排的“优质课、公开课、观摩课”等任务，能积极准备，按时授课。起到交流学习的效果。弃权一次扣2分，起不到效果扣1分。

3、学校教师积极参加学校安排的教研会和课改经验交流会，按时到指定地点参加，积极发言，做好记录。否则扣1 分。

(四)教师授课考核(15分)

1、各科教师要遵照校颁“课程时间表”准时入班上课，空课一节扣任课教师5分，上课无故迟到（5分钟）扣2分/次，5分钟至10分钟扣3分，全校通报批评，按照课检表每周统计公示。

2、教师上课时要衣着整齐、举止文明、教态端庄。不准穿背心、拖鞋、不准接打手机、不准抽烟、不准跑堂空堂、不准提前下课。(违者各扣1分)

3、课堂上教师要尽心尽责，完成教育教学任务，关心爱护每位学生，严肃课堂纪律，发现学生上课睡觉、看课外书籍、玩游戏等扣任课教师2分。

4、严禁教师以各种形式体罚学生或变相体罚学生，除落实扣2分外，还要承担一切赔偿责任。

五．教师业务检查、备课、作业及批改记录(100分)

1、每学期业务检查4次，每次满分25分。

2、各科教师备课前，要按时制订“教学计划”，计划由五大项(学生情况分析、教材内容分析、教学目标的要求、提高质量的措施、教学进度表)组成，计划起草后抄入教育教学工作手册。

3、各科教师要坚持按时备课。所有任教学科都应有教案，要求提前一周备课，字体工整规范，不准用繁体字、异体字、简化字，英语单词要书写规范。内容要有单元分析（主要内容、教学目的要求、重点难点、课时分配、教学过程，课后有小结和教后感）。每课时要有编号、课题、目的要求、重难点、教学方法、教具使用、德育目标、教学过程、课后小结和教学反思（语文要求每课反思，史地生政体音美自然社会每课反思，数物化英语单元反思）。否则每次检查扣1--5分。

4、作业量：作文10篇、周记10篇、数学每期70次、物理化学英语每期50次、美术每期20次。各科教师批改学生作业时要做到：作文10篇要全批全改，有记录，评语要贴近实际。数学、英语、理化作业批阅认真、有分数、有批号、有记录，记录要用红色笔，内容要包括（日期、次数、上交情况、错误分析、采取措施）。严禁学生批改作业，否则每次检查扣2--5分。

六、听课、辅导学生考核（100分）：

1、听课记录要求：听课次数：校长20节、副校长、教导主任20节、教师14节.听课记录要详实：（时间表、任课教师、课题、班级、过程、听后意见等）。签名：授课教师和学校领导，否则扣2分。（每教学月按均听课节次，不准突出听课。）

2、辅导学生要求学期初制定辅导计划，定期辅导，否则扣1分。

3、每教学月结束，各任课教师将教案，作业及批改记录、听课记录、辅导学生记录送交教导处(迟交扣3分，不交扣25分)。

七．教学成绩考核：（200分）1.强化质量竞争意识，激发广大教师“比、学、敢、帮、超”的锐气，合理凝铸王楼一中辉煌，我校本学期各年级教学成绩考核，均以“学科平均分”为准，量化考核。

2．每次考试积分办法：

（1）以1/

4、期中、3/

4、期末四次考试为准，每次满分为50分。

（2）主科（语数英物化）：平均分相差2分（含2分）之内：第一名积50分，第二名积47分，第三名积44分，第四名积41分。平均分相差2分之外：第一名积50分，第二名积44分，第三名积37分，第四名积34分（注：每名次之间相差两分之外，下余名次依次递减）。

3.主副科教师，以主科考核为主。4.专职副科教师：按期中、期末两次考试核算，每次积分满分100分，平均分达到：

80分（含80分）以上积100分； 75—80分(含75分)积90分； 70—75分（含70分）积85分； 65---70分（含65分）积80分；60---65分（含60分）积75分； 55---60分（含55分）积65分； 50---55分（含50分）积60分； 50分以下不积分。

5.体育教师：两个考核办法，任选其一。

以体育运动会（区、乡）团体名次或者是初三毕业生体育加试的优秀率为准。乡级第一名、第二名、第三名、第四名依次分别积200分、170分、150分、100分；区级一、二、三等奖、优秀奖依次分别积200分、190分、160分；毕业生体育加试优秀率: 85%以上、80—85%、70—80%、60—70%依次分别积200分、190分、170分、140分.以所教副科考核为准。6.音美教师：

以音乐会在乡或区的团体奖励为准（乡第一、二、三、四名依次分别积200分、170分、150分、100分，区团体第一、二、三等奖、优秀奖分别积200分、190分、160分）。

7.后勤教师，按主课教师每月考核一次，满分10分：

为更好的服务于教学，后勤人员要不畏辛苦、任劳任怨，以职责为己任，既按分工，履行职责，又要团结协作，完成任务。具体考核（1）门岗记录是否齐全，每少一次扣1分，各块值岗违规一次扣1分。

（2）卫生检查规定：每周二、五实施检查，做好记录，并公布在宣传栏，颁发流动红旗。每少一次记录扣1分。（3）“应急”工作，后勤老师必须无条件配合学校完成各项临时工作，否则每次扣1分。

八、荣誉考核：

1.学校要求各科教师积极强化自身素质，不断提高业务能力，努力搞好“课堂教学”，踊跃参加各级“优质课评选”，争当教坛名师。

2.积极参加教学教研活动，撰写论文，参加区级以上论文评选；积极辅导学生各方面兴趣爱好，力争获奖。3.各项荣誉奖励如下：

优质课：国家级、省级、市级、区级依次加：5分、4分、3分、2分。

论文： 国家级、省级、市级、区级依次加：4分、3分、2分、1分。

辅导奖：国家级、省级、市级、区级依次加：2分、1.5分、1分、0.5分。

个人荣誉称号：国家级、省级、市级、区级依次加：4分、3分、2分、1分。

说明：1.按最高级别奖励，不累计计算。

2.必须是经教育部门审批的。

九、其他

l、对违反禁酒令，工作期间饮酒，受到上级处罚者，或因工作疏忽大意造成后果影响的，扣考核分10分。

西坡中学班级管理考评细则 第4篇

（2011年5月1日修订）

一、总则：

学生教育处对班级管理工作的考评从三个大的方面进行：一是日常规考核赋分80分，其中主要包括卫生，纪律、班主任工作、学生流失、学生考勤以及材料上交情况等；二是班级考试质量，赋分30分；三是重大事故和大型活动调控，采用加减分。

二、考评办法和操作规程：

班级工作每周赋分80分，采用周总结，月汇总，月汇总取本月周次的平均分作为本项目考核的最后得分。若出现下列情况的按要求减分；

1、学生迟到1人次，扣2分，请假1人次每天扣1分（含半天），学生请假每人最多扣5分，请假一周以上需班主任加注意见，在学生处批假。旷课每人次每天（含半天）扣3分；以上诸种扣分不可抗因素除外。

2、不按时打扫教室、清洁区卫生的，每次扣5分；

3、打扫不干净、不彻底或打扫垃圾未及时清理的、每次扣5分；

4、打扫后，保特不好的、每次扣5分；

3、特殊情况下，不服从卫生管理员安排、调度的、每次扣10分；

6、操前及自习前班主任应提前10-15分钟跟班。迟到或早退的，每次扣2分，未跟班的，每次扣5分。操前读、自习前班级整体秩序混乱的每次扣3-10

7、检查人员每次检查时，班级教室卫生差的，每次扣3-5分；打扫工具摆放凌乱的每次扣3-5分；课表、标语、时间表等张贴在教室墙壁上的东西有不整齐、掉落现象的每次扣3-5分；教室灯线、插座损坏，不按时整修，潜伏安全隐患的，每次扣3-5分；学生不爱护公物，出现在课桌上刻字、乱涂乱画、在桌凳上走动、浪费粉笔，不按时关灯等情况的，每次（人）扣3-10分；学生不讲文明礼貌，在校园或教室打架骂人的，每人次扣3-10分；在教室或校园内外抽烟的，每人次扣5-10分，学生穿奇装异服或佩戴首饰、男生留奇怪发型、女生浓妆艳抹的每人扣3-10分；

8、校外检查有上网或打台球的每人次扣3-10分，学生在校外打架斗殴的扣10-20分；

9、为社会不良青年提供信息，通风报信的每人次扣3-10分，学生勾结校外不良青年以强凌弱、敲诈勒索打群架的每人次扣5-20分；

10、学校升旗、大型集会时，超声过大、秩序混乱的班级每次扣3-10分，仪式结束后，各班就坐的场地有果皮、纸屑、瓜子皮等垃圾，每次扣3-10分的。早操时吵声大，队形乱或不认真做操的，每次扣3-10分；每周末值周班级负责降旗静校，未做到的扣该班5分；

11、课间活动时，发现学生爬栏杆的每人次扣3-5分；

12、上报或上交的计划、总结等班级材料不及时的，每次扣5分，空缺的每次扣10分；

13、有越墙进校或逃跑等行为的，每人次扣5分；

14、校外住宿生夜间乱窜，留宿他人，聚众赌博的每人次扣3-5分；

15、班级自行车摆放不整齐的，每次扣3分；学生晚上回家不关教室灯，使其彻夜长明的，每次扣5分；

16、学生放学回家未关教室门窗，导致公物丢失或损坏的，每次扣5-10分；

17、班团会活动组织不力、效果不佳的每次扣5-10分；组织周密，有创新的每次加5-10分；

18、流失学生每月统计一次，月初和月末班级人数差值即为流失学生数（转入学生在考评时不计入班级人数），每流失一名学生，扣班级分值采用公式n(n+1)/2计算，其中n为流失学生数；每学期从开学第三天计算流失人数，九年级从第三个流失学生开始计算。；对是否转出学生以教导处开出的转学证为准。

19、班级中出现重大安全事故或违纪事故，对学校造成不良影响，扣分情况由校行政会研究决定。

三．考评结果的处理：

1、每周五由学生处对本周各项考核情况进行汇总，在例会上进行详细通报。

2、每月月末，对当月的各周情况进行汇总，取周次的平均值为当月该班级日常规得分。

3、教学质量依据当月月考成绩排名，各年级依次赋分为30、25、20、10；

4、奖金发放依据：整个考评三大块所得总分值即为该班主任当月奖金数。

5、学期末依据学期综合考评评出一、二、三等奖各一个班级分别奖励，6、学期末依据全学期考试质量综合评定，分年级取第一名给予奖励。

7、学期末对流失情况依据流失率单独考核，分别取前三名给予奖励。

四、未尽事宜由学校行政会随时商定。

中学常规教学量化管理考评细则 第5篇

为了进一步增进质量意识，提高课堂教学效果，规范教学常规管理，落实教学基本环节，提高教学质量，充分体现按劳分配，按质付酬，优劳优酬的原则，以便为每期评优树模、职务晋升等提供详实的考核数据，特再次修订本细则，对教学各个环节进行量化考核评估兑现。

一、备案

基本要求：形式、环节齐全；知识要求合理、具体，符合课标要求；教学目的明确，重点突出，能分散和降低难点；有学法指导、教法说明、课后小结，板书设计，教学过程严谨，有作业布置及说明；注重教案的实用性，能指导课堂教学，利于学生掌握知识，培养能力。

量化办法：教案检查采取抽查和检查两种办法，由教研组长和下组领导签字，学月末教学处集中检查。量化计算以课时为单位，能按要求备一节计为1个标准量。缺一节扣除2个标准量。质的考核以教案的形式、内容、实用和实效为内容，分为合格和不合格两个档次，合格每节记1个标准量，不合格不计量。

二、上课

基本要求：

1、课前充分准备，按时上下课，上课期间不准离开教室，不准接打手机。

2、合理安排时间，完成阶梯性目标。

3、控制课堂节奏，保证课堂秩序严而不死、活而不乱。

4、选择最佳教法，把握知识层次，做到符合课标要求，符合学生实际；善于改善学习方法，提高学习质量。

5、讲练结合、精讲多练、评价中肯，有足够的学生自主活动时间。

6、学生求知兴趣浓、积极性高，学习效果好，学习成绩优秀。

7、教态端正，能充分使用各种教具、现代教学设施设备和各种教学手段。

8、板书规范，条例清晰。

9、认真上好评卷课，达到复习、巩固和提高的目的。

10、复习课要有计划、有具体任务，杜绝无目标、无组织的复习课。量化办法：以节次为单位，每周6节为标准量，每上课一节计1个标准量，主课每超一节计3个标准量，副课每超一节计2个标准量。质的体现以抽查为主，以听课评课为依据，结合学生评教、单元考试成绩及课题检测成绩通过统计、评估分析，将课堂教学分为达标和不达标两个档次，达标每节计1个标准量，不达标不计量。

三、作业

基本要求：以课本习题为主要作业任务对象（如果课本无习题可以自己另行合理布置），要求每上一节课留一次书面作业，作业量要适中，阶梯性强、有代表性。交送率达95%以上，批阅及时，讲评准确。杜绝多次集中交送、一次性批改，发现作业问题及时纠正。

量化办法：检查形式以抽查和检查为主要形式，结合学生问卷。检查的项目为作业的交送率、习题量、作业次数、批改次数等为主。量的统计以班次为单位，能按要求批改的，每班次计1个标准量。课练按自然编排章节每批改一个班级次计1个标准量，不按要求批改的无津贴，作业批改量超出要求次数的无津贴。

四、作文

基本要求：为确保作文质量，每两周一篇大作文，每期小作文不少于5篇。小作文要求教师指导学生去写，一般不要求批改。大作文要求要有教案，重视习作的指导，习作完成要批阅、讲评。批改要详批细改，眉批尾批，行批要明显，提倡 给作文打分。要在评讲上下功夫，作文交送率在95%以上。每期大作文不少于8篇，中期前后各完成4篇。

量化办法：采取抽查和集中检查相结合，主要查交送率、布置批阅次数和讲评情况等；量的计算以班次为单位，交送及批改率达不到95%以上不计量；质的体现通过检查和调查来评估，结果分为达标和不达标两个档次，达标每班计2.5个标准量，不达标不计量，小作文不计量。

五、辅导

基本要求：学校安排的辅导，教师要按时到岗到位，坚持到底，中途不得离开。不准接打手机，不准批改作业、批阅试卷等与辅导无关的事情。辅导要有目的和针对性，做到集体辅导和个别辅导相结合；能为学生解决实际问题，起到弥补课堂教学不足，提高学习成绩的作用。

量化办法：辅导的评估采取管理人员检查和学校调查学生相结合的办法，以节次为单位，按要求辅导每节计0.8个标准量，不按要求辅导无津贴。

六、考试

基本要求：学校每期组织四次考试。学月考试由代课教师命题，学校印制试卷，期中、期末两次实行教考分离，试题由学校统一组织，学生实行单人单桌考试，原则上教师不监考自己所带的学科。监考人员必须尽职尽责，严明考纪。阅卷必须客观公正、认真仔细，错对号明确；阅卷结束后按时上交试卷分析、成绩单，及时评讲，一般情况下试卷发还给学生。

量化办法：考试量化由三部分组成：第一部分为监考津贴，60分钟考试每节次1个量，90分钟考试每节次1.5个量，120分钟考试每节次两个量，若失误则减半。第二部分为阅卷津贴，能按要求完成60分钟试卷每班次1个量，90分钟试卷每班次1.5个量，120分钟试卷每班次两个量。第三部分为命题津贴，60分钟试卷1个量，90分钟试卷1.5个量，120分钟试卷2个量。

七、临时性工作

主要指替课、替辅导：在其他教师请假的情况下，能自觉接受工作安排，保证学生安全和教学质量的前提下，完成临时派遣的工作任务。具体是：替课一节付津贴10元；替辅导一节付津贴5元。其它临时性工作酌情处理。

八、兼职工作

1、教学人员若兼管部室，每学月物理实验室加10个标准量，美术室、音乐室、信息室和体育器材室加8个标准量，语音室、卫生室、科技室、团队活动室等每学月加5个标准量。

2、教研组长每学月加10个标准量。

九、失误

1、早操、会议、活动、上课、辅导和听课等活动迟到或早退失误一次扣除津贴5-10元并且通报。

2、私自调课、调辅导、误课、体罚学生、拒不服从临时性工作任务，按照重大失误对待，每次扣除30-50元。

3、学校临时组织的抽查不在校每次扣除津贴30元并通报批评。

十、津贴兑现

1、学月总金额：①学校按照教学人员每人每学月50元的标准投放。②教师请假或失误扣除的金额

2、个人学月津贴：个人学月津贴＝（学月总金额／学月量化总分）×个人学月量化分＋临时性工作津贴

十一、先进评选办法

各类先进教师的评选按学期所得量化总分排名产生，其中得分包括：学月津贴量化总得分＋期末抽考荣誉量化得分（达标20分）＋班主任荣誉量化得分（教育处考核的班主任量化体现）。有重大失误的不得参与评选。

管理的目的是为了规范教学行为，调动教师的工作积极性，量化考核是一种手段而不是目的。希望广大教师积极配合，牢固树立质量立校意识，本着校兴我荣、校衰我耻的思想，克服困难，共建团结、和谐、积极向上的工作氛围。

此细则修订稿自2010年-2011年学年度第一学期起试行。

洛水慈济中学大课间考评细则 第6篇

一．分工：

1．初三年级行政负责：郝崇翔具体负责的体育教师；尹元彬

2．初二年级行政负责：蒋志军具体负责的体育教师；黄琴

3．初一年级行政负责：袁琴具体负责的体育教师；马丹

4．由值周的体育教师对班主任考勤（班主任的迟到，早退缺席），期末对纳入对班主任 的考核。

二．班级考核

1． 由值班体育老师每天检查各班班主任到岗情况。每周在教师会上公示，期末纳入班主

任考核。

2．各班体育委员准时按地到岗，从各班教室外开始组织本班学生，整队到达指点地点开始

活动，不整队散乱到达指定地点，一次对其班级扣除2分，多次加倍扣分（2——5分）。

3．根据学校广播的音乐，各班体育委员准时有秩序将学生带到操场指点位置按广播操队形排列整齐，不整队散乱到达操场，队形排列不整齐，一次对该班级扣除2分，多次加倍扣分（2——5分）

4．在跑步过程中，队形排列不整齐，班与班这间没有保持一定的距离（太远或太近）一次对其班级扣除2分

5．在跑步过程中，没有口令，或口令不规范，不整齐的对其班级扣除2分

6．原地踏步不规范，不整齐的对其班级扣除2分

4．做操质量为动作整齐到位，精神饱满投入的综合表现为标准，动作不整齐不到位。不做或讲话一人扣1分。多人不做和不到位者扣除2——5分，被校领导，值周教师，体育老师点名批评的班级，一次最低扣2分。

5．手语表演和集体舞扣分标准（同4）

6．集体舞完后，学校值班行政点评，然后由各班体育委员整队离开操场到教学楼门厅，没

有达到要求的扣2分，7．凡病事假，都需出示班主任书面证明，否则按旷操处理

8．学生会体育部检查实行扣分制度，每天及时公布扣分情况。每周一升旗会上公布上周的扣分情况。

洛水慈济中学

中学教师技术职称考评细则 第7篇

为了切实做好我校教师技术职称评审工作，依据《陕西省宝鸡市中小学教师职称（职务）评审办法（试行）》精神和县局要求，结合我校实际，制定本细则。

一、评审范围及对象：

现在职在岗公办教师；符合相应学段任职条件；现今任职期间无不良记录，继续教育无间断；曾任专职教师现任学校行政领导仍兼课；以教学为主兼搞行政，实验管理、电化教学、后勤服务、勤工俭学工作者。

二、任职条件：

符合以上《陕西省宝鸡市中小学教师水平评价标准条件（试行）》，填报自评材料及申报以原件为准并同时提供复印件供评审。

三：考评要素及权重值：

（一）基础部分：

1：学历基础分值：研究生5分，本科4分，专科3分，中师2分，高中1分，以毕业证为准（非教育类不计分）。结业证下降一个位次。以现有最高学历计分。学历与申报参评专业技术学科一致。

2：教龄每年2分（计算实际教龄）。

3：任现职专业术职务每年1分。

（二）专业技能：

1、德：

①思德表现：政治觉悟，职业道德，思想水平，法制观念，分好、中、差权重值为3分、2分、1分三个等次。

②师表奉献：

爱生敬业，为人师表，诚实守信，教书育人，分好、中、差权重值为3分、2分、1分三个等次。

有下列情况之一的不得分：A有违师德行为造成不良后果的；B旷工（课）一天以上。

2、能：

①专业技能：

履行原专业技术职责能力，教育教学基本功及管理能力，是否具备了申报职务级别教学艺术能力水平，分好、中、差权重值为3分、2分、1分三个等次。后勤人员比照执行。

②执行常规：

教材处理、备课、授课、辅导、作业批改等能力，巧教善导，启智育能艺术及后勤管理能力。分优、中、差权重值为3分、2分、1分三个等次。

③教育管理、班级管理、后勤管理。

班主任三年每学年权重值为2分(2009-2011年)。从事行政领导，处室主任，工会干部等同班主任。处室干事宿管人员减半（有失职或出现工作失误者权重值为0，不重复计分）。

④工作测评：近三年（2009-2011年）期末学生问卷满意率在80分以上每次积0.5分。

3、勤：

遵守考勤制度，无旷工、旷课，出全勤，权重值为3分。病（住院除外）、事假每天权重值为-0.1分。（2011年全年）

4、绩：

（1）、教研论文（著）：

任现职本学科教研论文论著由教育部门或学会方面评定分别按全国、省、市、县，权重值4分、3分、2分、1分积分。非本学科本专业及社会方面或第二作者论著者权重值减半。（只取最高一项）

（2）课题研究:

任现职教研教改成果获国、省、市、县级，权重值20分、15分、10分、5分积分，非本学科及社会方面专业技术职务参评权重值减半。（只取最高一项）

（3）指导获奖:

任现职指导学生参加竞赛、比赛，并获奖励者。分别按国、省、市、县级分一、二、三、四等，等权重值为4、3、2、1分。（教育内部统一组织的数学、语文、英语、物理、化学、生物、信息技术等竞赛、联赛。取其最高一项。）

（4）、先进奖励：

在现职期内，获国家、省、市、县、校表彰奖励或教学能手和教学新秀，权重值为5分、4分、3分、2分、1分。社会方面表彰奖励者权重值减半（只取最高）。

（5）、教学质量：

任现职三年（2009-1011）来，高考教学质量以全市五个山区县为标准，高考总评第一名至第四名分别积4、3、2、1分，三年累计积分。

（6）、自愿支教者，满一轮为5分。

四、名额分配：

一级教师3名，高级教师2名

五、几点要求：

1、凡参评人员必须如实提供真实的原件和复印件，如有作假，取消参评资格。

2、新调入教师申报职称晋升必须在本单位工作满一年以上。

兴恒中学年段长工作考评细则 第8篇

兴恒中学年段长工作考评细则

年段长是在学校领导下，全面履行年段教育教学管理工作职责的重要职务，是学校管理队伍中的重要组成部分，是德育队伍中的主干力量。为了全面提高工作效率，促进年段长工作走向规范化、制度化，现结合我校实际，特制定《年段长工作考评细则》。

一、考评的原则

1、年段长工作考评月津贴250元

2、年段长工作考评依据《兴恒中学年段长工作考评细则》

3、坚持每天公正、公平考核、每天公布，每月统计发放

二、《年段长工作考评细则》

㈠教学年段长工作考评细则：

1、不能及时编排（安排）除教务处安排之外的各类功课表、早晚自修安排表、各阶段考试的安排表，一次少发10元，造成严重后果的一次少发30元。

2、不能及时对年段考试成绩的统计、分析及报送，不能定期组织召开年段教师、学生考试质量分析会，一次少发20元。

3、不能定期召开学生座谈会，一次少发10元。

4、不能协助教务处、教研室组织开展备课组长或教研组长教学常规检查活动，一次少发20元。

5、不负责年段早读等有关学习的检查评比，一次少发10元。

6、不能及时报送年段教师各种工作津贴，一次少发10元。

7、年段经费管理混乱（年段费用的发票没有三人以上班主任同时签名、不及时交给德育年段长入账）一次少发30元。

8、不能及时制定年段工作计划（方案）、做好年段工作总结，并上交政教处、教务处，一次及时上交少发20元，不能完成的少发30元。

9、不能组织班主任处理本年段学生发生违纪违规的事件，一人次少发10元。

10、不能及时布置、传达、落实各处室安排的教学常规工作，一次少发20元。

11、不公开、公正、公平推荐年段优秀教师荣誉称号的侯选人名单，一次少发10元。

㈡德育年段长工作考评细则：

1、不能及时安排年段放假校外路段（口）巡查工作，一次少发20元，造成严重后果的一次少发30元。

2、不组建年段学生自治机构，不开展对年段教室宿舍的纪律、卫生、班容班貌、仪容仪表进行检查评比送交政教处，一次少发10元。

3、不能协助政教处、团委，开展

好年段的各种团队生活和各项文艺活动，一次少发10元。

4、不能及时把年段经费开支发票的收存入帐，每学期结束前把年段的开支清单送给下年段行政审核，并向年段老师公布收支情况，一次少发30元。

5、不能及时负责年段学生的评优评先工作和不能公开、公正、公平推荐年段优秀班级、优秀班主任等荣誉称号的侯选人名单，一次少发10元。

6、不能定期召开年段学生大会常规教育活动，一次少发10元。

7、不能布置和组织好年段班主任主题班会观摩课活动，一次少发10元。

8、不能组织班主任处理年段学生发生违纪违规的事件，一人次少发10元。

9、不能及时传达、布置、落实各处室的教育常规工作，一次少发20元。

10、不能认真负责开展课间操班主任考勤工作，一人次少发10元。

11、不能及时填写和记录《年段工作手册》，一次少发10元。

三、年段长工作考评奖励

1、每月份依据《年段长工作考评细则》进行考评，并作为今后评选“优秀年段长”的主要依据。

2、优秀年段长在每年的教师节表彰奖励。

四、说明

1、年段长工作考评由校领导、各处室、下年段行政考评，每月由政教处统计造表，校长室审批，财务室发放。

2、本细则从本年度开始执行。

1沙石中学教师职业道德考评细则 第9篇

1、沙石中学教师职业道德考评细则

第一章 总则

第一条 坚持以科学发展观为指导，以党的教育方针、政策和有关的法律、法规为依据。进一步贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》（修订版）和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德建设，规范教师行为，造就一支素质高，品德优的教师队伍。根据赣州市《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》，结合我区《关于进一步加强和改进教职工思想政治工作的意见》特制定本考评细则。

第二条《中小学教师职业道德规范》（08年修订）是教师必须遵守的基本道德准则，是对教师道德品质和职业行为最基本的要求。全区教师应严格遵守，自觉执行，修师德，强师能，铸师魂，当名师，为人师表，教书育人。

第二章 量化考核内容及要求

第三条 爱国守法。（15分）

基本要求：

（一）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

（二）全面贯彻国家教育方针、政策、法律、法规，依法履行教师权利和义务，不得有违背党和国家方针政策的言行。

（三）对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。（本条款内可累计扣分，以下同）

（一）每学期抄、撰写5000字以上的政治理论学习笔记、每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章。政治理论学习笔记字数不足的扣2分。没有学习心得或理论文章扣3分。

（二）不参加集体政治理论学习的，每一次扣1分。

（三）违背职业道德和《教师法》等法律法规并造成后果的，视其情节扣5－15分。

第四条 爱岗敬业（15分）

基本要求：

（一）忠于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

（二）认真履行教师岗位职责。（认真备课、上课、辅导、批改作业）

（三）既教书又育人,不敷衍塞责、消极懈怠，不从事第二职业和搞有偿家教。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除分值。

（一）敬业意识差，工作责任心不强。旷工一天扣5分,旷课一节扣1分。

（二）有事有病不履行请假手续，按旷工论处，请假超过规定天数的，每天扣5分。

（三）教师职责履行不到位，课堂教学不规范，完不成教学任务，学生反映较大的，视其情节扣2－5分。

（四）因搞第二职业影响工作的，每发生一次扣3分。

第五条 关爱学生（20分）

基本要求：

（一）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，严慈相济，做学生良师益友，建立和谐的新型师生关系。

（二）保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、辱骂学生，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

(三)关心未成年人的思想道德健康成长，批评和抵制有害于学生健康成长的行为。考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值。

（一）排挤、歧视后进学生，每出现一人次扣1分。

（二）体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣5分。

（三）品行不良、侮辱学生，造成影响的，视其情节每次扣5－10分。

（四）带领学生参加有损于身心健康活动的，每次扣2分。

（五）对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力，或在危急关头处置不当因此而造成不良影响的，视其情节轻重扣10－20分。

（六）因违规加重学生课业负担造成后果的，每一次扣2分。

第六条 教书育人（20分）

基本要求：

（一）遵循教育规律，遵循人的生理、心理发展规律，牢固树立以人为本的思想，全面实施素质教育。

（二）循循善诱，诲人不倦，因材施教，加强教学工作的思想性、针对性和前瞻性，并能根据不同学科，结合教学目标对学生进行思想政治教育。

（三）传授文化知识、培养学生科学意识和动手能力，激发创新精神，促进学生全面发展。

（四）不以分数作为评价学生的唯一标准，尊重学生的主休地位，在教学过程中引导学生理解学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，养成良好的学习习惯，为终身发展奠定基础。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

（一）教书不讲原则，育人态度差。视情节扣5－10分。

（二）不做深入细致、耐心的家访工作，动辄与学生家长出现争吵现象的，每次扣2分。

（三）因工作方式简单、不当，造成学生出走或其它失误产生不良影响的，视其情节每人次扣5－10分。

（四）强迫学生订购或指定学生购买各种教辅读物、测试卷或收费补课等，每次扣5－10分。

第七条 为人师表（15分）

基本要求：

（一）树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想政治和人格的修养。

（二）模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做人诚信友善，自觉维护教师形象。

（三）严于律已，以身作则，作风正派，廉洁奉公，不利用职务之便暗示家长请客送礼谋私利，抵制社会不良风气的影响。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

（一）在校园内行为不捡，语言粗俗，打扮怪异，进行具有赌博性质的各种活动，每次扣5－15分。

（二）在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的，每出现一次扣5分。

（三）参加封建迷信活动的，每发现一次扣3分。

（四）暗示或怂恿学生考试舞弊，甚至发生集体舞弊行为的每人次扣10分。

（五）在课堂内接打电话一次扣1分，随意停课、调课，每一次扣3分

（六）不服从学校分配的或临时性指派的工作，每次扣5分。

（七）在教职工中拨弄是非，搞小宗派，影响团结的，或和其他教职工打架斗殴的，视其

情节扣5－10分。

第八条 终身学习（15分）

基本要求：

（一）热爱学习，崇尚科学，与时俱进，更新知识，做终身学习的带头人。

（二）潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

（三）积极参加各级各类研修活动，发展专业，成就事业，争当名师。

考核要求：达不到基本要求的，按下列规定扣除该项分值：

（一）不参与继续教育学习，不接受新理念、新课程、新方法，因循守旧，教育教学观念、方式、手段落后。（扣5－10分）

（二）学期内没有科研任务，也不完成规定的教研任务。（扣3－5分）

（三）不积极参与课程改革，教学水平差，甚至不能胜任本职工作的，视其情节扣10－15分。

（四）没有个人研修计划和专业成长目标的扣3－5分。

第三章 考核测评原则及程序

第九条 考核测评坚持教育为主、重在规范，遵循客观公正、民主公开和循序渐进、逐步完善的原则。

第十条 各校要加强领导，成立学校领导、中层干部和教职工代表各占一定比例的师德考核领导小组，具体负责学校师德考核工作。

第四章 考核测评方法

第十一条 各校应根据实际情况科学设计师德测评问卷，切实组织学生、家长及同行对教师的职业道德状况进行问卷测评。可采用家访、召开学生和家长座谈会、设立师德意见箱、网上留言等多种形式，全面了解学生和家长对学校教师职业道德的意见和建议

第十二条 每学年末，学校对教师职业道德情况进行专项考核。考核采用自评与他评相结合、定量考核与定性考核相结合、学年考核与日常督查相结合的方法。考核结果上报区教育局、区教师进修学校备案。如遇教师学年内调动，考核依据由原学校出具文字资料证明，区教师进修学校审核后交调入单位备案使用。

第十三条 学校师德考核领导小组负责从以下几个方面进行综合评分，总分为100分，由个人自评分，学生、家长评议分，教师评议分和考核小组评议分组成。各项分值所占比例分别为：自评20%；学生评议15%；家长评议15%；教师评议20%；考核小组评议30%，计算教师的师德考核分。

第十四条 教师职业道德考核根据最终得分确定等次。考核总分在90分以上者，定为“优秀”；75－89分，定为“良好”；60－74分，定为“合格”；59分以下者，定为“不合格”。“优秀”等次原则上控制在被考核人数的10%以内，“不合格”等次原则上控制在被考核人数的5%以内。并对考核优秀的名单公示7天，考核不合格者，由学校指定一名领导成员与本人谈话，允许本人提出异议，再进行核实。

第十五条 有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”。（1）侮辱、体罚或变相体罚学生，情节严重，在社会上造成恶劣影响的；向学生家长索要钱物等严重损害学校声誉的；（2）参与赌博、盗窃、打架斗殴、封建迷信等活动，严重损害教师形象的；（3）工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，情节严重的；（4）无正当理由连续旷工时间超过5天或一年内累计旷工时间超过15天的；（5）受党纪政纪或刑事处分的；（6）玩忽职守，造成较大责任事故的；（7）其它严重违反师德规范或违法乱纪的。

第十六条各校要如实填写《章贡区中小学教师职业道德考核登记表》，建立健全教师职业道德档案，并将考核成绩、教师日常师德行为表现及各方评价等相关材料记入个人道德档案。

第十七条各校要将师德考核结果填入汇总表报区教师进修学校备案，作为教师继续教育的考核内容记入继续教育证书。

第五章 考核结果使用

河西中学教职工考评细则 第10篇

总分100分（占年末考核的40%）

1.计划、总结(10分)按照学校工作计划和学校教学工作计划的要求，及时制定个人工作、教研组、备课组工作计划，计划制定符合指定要求；（5分）上交总结（月工作、期中、期末工作）和卷面分析（5分）

注：上交材料不符合要求的，每项扣0.5分，计划、总结雷同或网络下载为0分。

2.教案(15分)教案节数符合课时安排（2分）

目标制定全面，体现三维目标(2分）

过程设计详实、可操作，体现师生活动过程、体现目标落实（5分）

教学反思深刻、有理论支撑（2分）

案前四表齐全、科记分表按规定记分，课件制作与使用标注明显（4分）

注：上交材料不符合要求的，视情节每次扣0.5-1分，雷同教案，没有按时制定教案为0分 3．课堂教学(15分)：

上课不迟到、不早退、按时上下课，保证上课节数，不漏课（5分）

上课不接打手机，不擅自离开课堂，不办其他与教学无关事情（5分）

执案教学，保证授课质量；有效组织教学，课堂上学生无睡觉、溜号等现象，能驾驭课堂，纪律好（5分）

注：违反上述规定的行为，视情节每次扣1-2分。4.作业(10分)：

按规定完成作业批改次数（4分）

保证批改质量（详批、详改、要有批语）（2分）批改面达到95%（2分）

不误批、漏批、不堆批（2分）

注：没有作业任务的学科，每月考核作业得分为所任年级任课教师作业得分的平均分，上交材料不符合要求的，视情节每次扣0.5-1分。

5.听课、评课（10分）

每月听课不少于4节，每学期不少于20节，各教研组长、青年教师每学期听课节数不少于30节。完成要求听课节数（6分）记录具体且有分析及合理化建议（2分）评课过程积极交流能够提出意见（2分）

注：上交材料不符合要求的，视情节每次扣0.5-1分。

6、集体备课（10分）

能参加两次大型集体备课（2分）

能积极完成集体备课任务，提前制作教案并及时下发，集体备课记录详实，收到实效（3分）

积极踊跃参与备课，并提出个人意见（2分）参加每周一次教研组集体备课（3分）注：视情节每次扣1-2分。7.培优辅差（5分）

差生：要有名单档案，转差计划，辅导记录详实，成长过程记录，月工作总结。（2分）特长生（优生）：要有名单档案，培优计划，辅导记录详实，成长过程记录，月工作总结。（3分）

注：上交材料不符合要求的，视情节每次扣0.5-1分。8.教研与教科研（10分）

能够按时参加本学科教研活动且有记录（5分）每月有1次反思总结详实、具体（2分）

能积极完成学校组织的大型集体教学活动（如教学开放日等），材料上交规范及时（3分）

注：上交材料不符合要求的，视情节每次扣1-2分。9.业务学习及读书（10分）参加业务、政治学习（2分）

有笔记且认真，达到要求字数（4分）读书达到要求次数及字数（4分）

注：上交材料不符合要求的，视情节每次扣1-2分。

10、临时性工作（5分）

能及时参加学校组织的会议（3分）能完成学校交给的临时性工作（1分）

能在规定时间内完成学校统一布置的工作任务（1分）

附加项：（附加项分数直接加入期末个人总分）①每学期每多听一节加0.1分，最多加1分 ②校内教研课执教者加1分

③参加片教学研讨会执教者加2分、④学校指派代课教师，每节加0.5分（负责教案、作业批改等材料）

注：以上10项是过程考核分，每学期按4个月考核，每月100分，4个月总得分400分，最后折成百分制。（2月下旬、7月上旬分别挪到3月份和6月份考核，同样8月下旬、下一年1月上旬分别挪到9月份和12月份考核）

德化鹏祥中学班主任工作考评细则 第11篇

班主任工作是学生思想教育和管理工作中的重要环节，在培养和提高学生基本素质以及教育和管理过程中起着非常重要的作用。实行班主任工作考评制度，能有效地发挥班主任的作用，促进班主任工作的可持续性发展，有利于学校良好校风的形成。为了认真搞好班主任管理工作，结合学校实际，特制定本考评细则。

一、班主任工作职责

1、贯彻党的教育方针,对学生进行党的基本路线、爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；科学的世界观、人生观教育；时事教育；激发学生的自我教育，自我管理意识,让学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

2、选拔配备好班级学生干部。对班委会和团支部的工作进行全面的指导和帮助。

3、抓好班级精神文明和班风建设，把思想教育工作贯彻到学生的学习、生活等各个环节中去，用敢抓敢管、勤抓勤管的工作作风抓好班级工作。

4、关心学生的学习和生活，每周至少两次深入学生当中，了解学生的基本情况和特点，及时了解学生的思想动态，及时纠正和处理学生中存在的各种问题。一学期至少和每个学生谈心一次，每周检查一次学生宿舍，每两周召开一次班委会，每学期家访不少于30人次，召开主题班会每月不少于1次。

5、组织每周一次的班会、学生大会和其它活动。带领学生参加学校和年段组织的各项活动，组织本班学生参加社会实践活动和社区服务。

6、依据《德化鹏祥中学学生一日常规》，严格班级管理；制止违纪现象，督促学生课间操和上课、早晚自修考勤情况，杜绝迟到、早退、旷课现象。

7、做好班级学生的操行评定工作，公正评价每一个学生，并做好学期成绩通知工作；组织召开班级家长会。

8、依据《德化鹏祥中学“文明班级”评选方案》和《德化鹏祥中学“文明宿舍”评比细则》，严格班级管理，加强学生安全教育和纪律教育。

9、完成上级领导交办的其它工作任务。

二、班主任工作的考核与奖惩

1、担任班主任的老师，在岗位聘任中优先聘任。

2、班级学生严重违法或班主任本人违反师德的，实行“一票否决”。

3、奖惩办法

（1）每学期由学校拨出专项资金进行奖励。

（2）将“文明班级”评比纳入班主任绩效管理，在每月评比中总分前三名的班级，班主任每月绩效分数分别为10分、8分、6分，其他班级为3分。

（3）班主任绩效评比：学期绩效分数=每月“文明班级”绩效分数总和+班主任到位情况所得分数+卫生评比所得分数+班会课所得分数+黑板报专刊评比所得分数+班级缴交材料所得分数+学生参加竞赛所得分数×20％+学生发表文章所得分数×20％—学生受纪律处分所扣分数。

（4）期末按学期绩效分数从高到低分成三个等次分发班主任绩效奖金。分别设：一等奖1名，奖金800元；二等奖2名，奖金各600元；三等奖3名，奖金各400元。（若评奖名额和奖金数额确需变化的,以学校行政会研究确定）。

4、县级及以上优秀班主任、先进班集体的评选按以下办法进行：（1）优秀班主任：A、本学未被取消参评资格的在职班主任。B、按一学年班主任绩效评比累计积分综合考评得分（两学期成绩累计），从高到低评选，按得分先后依次报送行政会或校长办公会研究确定。

（2）先进班集体：按一学年“文明班级”评比累计积分（两学期成绩累计）从高到低评选，本学期未被取消参评资格，按得分先后依次报送行政会或校长办公会研究确定。

（3）同一级别的优秀班主任、先进班集体一般三年内不重复参评，特别优秀的除外；上一级别的优秀班主任、先进班集体原则上在已取得低一级别的基础上推选，特别优秀的可跨级推选。

（4）上级文件要求比较严格的，以上级要求为准。

三、本评比办法从2012年秋季开始实行。