《和你在一起》观后感

《和你在一起》观后感（精选14篇）

《和你在一起》观后感 第1篇

当耳边传来悠扬的小提琴的声音，便让我回想起电影《和你在一起》的场景。小提琴天才晓春和他的父亲四处奔波学习小提琴追求梦想的故事。贯穿了整个影片的是晓春的父亲刘成对他的深深的爱和殷切的期望。从中我得到很多爱和感恩的东西。

刘晓春年幼时就拉小提琴，十三岁身拥不少令人称羡的小提琴比赛的奖状。对于这位敏感有沉默的少年，这个乐器一直是他最喜爱的表达方式，是与他从未谋面的母亲之间一种最珍贵的联系，而母亲是他获取灵感的源头。他的父亲刘成是一个普通的厨师，深以晓春为傲，为了让儿子拥有更大的成功，于是刘成带着晓春前往北京参加比赛。刘晓春在比赛得了第五，刘成想要把儿子留在北京发展，但农村出来得他们生活很艰苦，刘成必须给他的儿子刘晓春找了个老师。一个偶然的机会让刘成遇到了才华横溢的江老师。并从这个老师嘴里得知比赛并不是公平得，晓春其实能得第一得。这更坚定了刘成继续培养晓春的决心。就这样，刘晓春便开始在北京学琴。

当刘成得知音乐学院的余教授的能力时，点头哈腰，不顾卑微的为儿子争取学习的机会。因为他知道余教授给刘晓春不仅仅是音乐的技巧，更主要的是机遇和通向成功的光明大道——参加国际音乐比赛。余教授告诉晓春将情感沁入音乐之中，使晓春完美的音乐技巧上添上“感恩”可是晓春始终不能融入其中。逼急了的余教授告诉了晓春他的身世：刘晓春是刘成捡来的孩子。余教授希望的是晓春将对刘成的感恩之情融入到乐曲当中。

比赛就要开始了，得知自己身世的晓春的内心波澜起伏„„晓春放

弃了国际比赛，他终于体会到父亲对自己那深沉而又伟大的爱。在火车站刘晓春把感恩通过小提琴如潮水般发泄出来，涌到在场的每个人心里。潮水冲出了眼睛打湿了刘成的脸。刘晓春赢得了满场的掌声。

这个电影是一部关于“爱”的电影。不管是刘成辛苦奋斗为晓春成才的艰辛，还是放下尊严和面子，低声下气地去求各个名师。他为晓春的成就而喜，也因为晓春的哭而疼。他只懂得如何去付出，却不打算得到什么。这种爱是无私的，直到刘成明明知道晓春的成功会让他越行越远，他也甘愿成就孩子。更为之感动的是，刘晓春并不是刘成的亲生儿子，刘成却为他的梦辛苦了一辈子。这便是爱，来源于父母无私无悔的爱。

在片中还有许多好人相助他们父子，小春的第一个老师江老师，小春北京的姐姐，这些人也把人间的大爱表现得淋漓尽致，使人想起就会温馨。

当我们心中有感恩的时候就能抵挡仇恨，更多的付出，从而心中充满幸福。

《和你在一起》观后感 第2篇

影片的主人是一对父子，儿子叫陈小春，故事就这样开始了：来自乡下的父子俩，到北京去，是让13岁的儿子专门学小提琴的。父亲天天都守着儿子小春练习，一刻也停歇不得。看着陈小春那疲惫不堪的模样，我不由得对他父亲产生了憎恨之情。

电影仍在继续。父亲苦苦哀求了很久，一位教授才勉强答应了教陈小春。小春虽然拉得很好，却没有感情，教授不得不向小春透露小春父亲告诉他的一个惊人的秘密：原来小春并不是他父亲的亲生女儿!小春是他从火车站捡来的，而那把小提琴就是他的亲生父母放在小春旁边的。因为怕小春接受不了这个事实，所以爸爸一直瞒着儿子，并告诉他在他两岁时，他的妈妈就病逝了，那把小提琴是妈妈的唯一遗物。这时，我为我刚才的想法感到羞愧。这是一位品德多么高尚的父亲啊!他一心想让这个捡来的儿子把小提琴练好，将来能在社会中有地位，不至于像他一样，只能在农村下地种田。

就在小春要开始比赛小提琴的同时，父亲在火车站准备回老家。小春终于控制不住自己了，放弃了比赛，拿着小提琴直奔到火车站，与父亲紧紧拥抱在了一起。这是一个多么感人的电影啊!

我的父亲是个普通得再不能普通的人，可是他却时刻都爱着这个家。他修理过汽车，卖过烧烤，在雪宝公司上过班，现在在红河谷餐厅会计，又在自己送液化气。听妈妈说，在我两三、岁时，爸爸在汽车修理厂上班，效益不好，妈妈所在的公司效益也不好。我家那时生活合很艰苦。爸爸为了多挣点儿钱，晚上拖着疲惫的身子在街上卖起了烧烤，经常都卖到凌晨2、3点钟，甚至有时还卖通宵。生意好的时候赚二、三十元钱，而生意不好时，只赚几元钱。现在虽然好多了，但爸爸却很累，有时送液化气搬着50多斤的罐子到5、6楼。虽然这么辛苦，可这么多年他一句怨言都没有。我知道他这全是为了我，长大能够成为有用之才。在我的心里，我的爸爸永远是一个伟大的爸爸，一个好爸爸。

孙耀威——只要和你在一起 第3篇

公司:正东唱片

时间:2009-01-09语种:国/粤语

地区:台湾曲风:流行

专辑曲目

1只要和你在一起

2眼闭

3众伤

4西太后

5走失

6你的孩子

7寂寞杀死人

8七百万人的故事

9我的最爱

10四季酒店

11只要和你在一起国语版

专辑简介

和你在一起 第4篇

主演：刘佩琦王志文陈红

出品：世纪英雄电影公司

21世纪盛凯影视公司

中影集团电影频道

电影故事：

一个在小县城里生活的少年，因为自幼在习琴，琴艺出众，被县城里的人们视为“音乐天才”他的父亲为了儿子的前途，变卖了家产，带着儿子来到大城市求艺，然而在小县城里被人们称为”天才”的少年到大都市里就显得不那么优秀了。他和父亲的精神遭到了很大的打击，是坚持下去，还是返回家乡？父子俩面临着选择。最后这位少年经过非常艰苦的努力，

在一位钢琴教师的帮助下终于获得了成功。小男孩终于获得了出国深造的机会。可他不愿离开深爱着他的父亲，陪着父亲回到了他们曾生活过酌乡村。

制作背景：

这是一部现代都市情感戏，主要讲述了一个都市男孩与父亲、老师和邻居酌故事。片中父亲刘佩琦饰演。有点怪癖的老师由王志文饰演，学音乐的小男孩由上海的一位小提琴”神童”饰演。而陈红扮演的是一位身上洋溢着一种奇怪特质的夜总会”三陪女”莉莉，她的性格让小男孩深深迷恋。片中冷静且具有权威的小提琴教授由陈凯歌亲自扮演。该片在故事情节上与风靡奸莱坞的英国艺术片《比利·艾略特》有某些相似之处，是一部非常情感化的电影。该片在艺术风格上将与陈凯歌以往的影片有很大不同，是一部非常情感化的影片。在该片主创中，曾多次在张艺谋影片《红高梁》、《秋菊打官司》、《活着》、《我的父亲母亲》中担任美术设计的电影设计大师曹久平此次担任《和你在一起》的美术设计，其设计风格浓郁，影像张杨而意味深长。该片摄影师是来自韩国的金炯求，此人系亚洲当代最抢手的摄影师，近作《暗无天日》、《武士》奸评如潮。金炯求的摄影风格是想像力丰富，气势浩大而不失细腻煽情。该片形象造型大师是被称为”明星制造机器”的韩国造型设计师河龙水先生。河龙水先生是韩国电影界的重臣，韩国所有的大牌导演都与之合作。据悉，此片将成为中影集团2002年主打国际市场的重头影片。

导演陈凯歌自白：

《和你在一起》是部都市感情片，但没任何社会，呈关注现代社会中人和人之间的生存关系。在大家的印象中，好像我没拍过现代都市的故事。今天我之所以拍，是因为我是在北京长大的，对这个城市很熟悉。尤其在改革开放以后，我们看到它发生了很大变化。人在改变，有很多外来人，这些移民对城市的发展起了很大作用，而且他们来了就回不去了。《和你在一起》这部电影有真实的故事背景。五年前，我偶尔打开电视，在央视《生活空间》栏日看到了一个故事，讲的是一个外省的父亲坚信儿子能成为世界一流的音乐大师，于是带着儿子、带着梦想来到京城。我没有看到结局，但是我非常感动，这部《和你在一起》在过去五年里都在不断触动我。我忘不掉这份牵挂。我认为它在我的艺术生涯中很重要，所以我非常重视。这是我的第一部现代题材，也是第一部完全一反我以往外在形式的电影。在这部戏里，我把有注意力都放在了人间故事上。普通人平静的生活、完全不动声色，没有太多戏剧；中突，但是内在激情的力量却能透射出来。拍出来应该是个很有趣的事。不是简单的爱情故事，讲的是外来人的挣扎、喜悦。虽然他们有时很辛苦，但因为有目标，所以他们很快乐。在影片中，音乐会是一个载体，但此片不是音乐片。我用的是古典音乐大师的音乐，我不会再另外作曲子。最激情的一场戏用的是柴可夫斯基D大调。在这部戏里，我找到了和《霸王别姬》中人物和京剧间关系一样的东西，那就是人物和古典音乐大师间的关系。

《和你在一起》观后感 第5篇

周五，我看了《和你在一起》这部影片，那激昂的提琴声使我拿起笔的手都在颤抖。影片的主人公春儿是一个13岁的男孩，自小拉琴。贫寒的父亲，为了儿子的前途，带着他来到北京。在小提琴比赛上，春儿得了第五名，获得了进入小提琴学校的机会。但是因为没有北京户口，他不能入校。一位姓江的老师告诉春儿的父亲：这孩子本可得第一名的，可是在北京没有户口，琴拉得再好也不顶用。好心的江老师决定教春儿拉琴，他们之间建立了深厚的友情。春儿还遇到了一位大姐姐，对他很好，当这位大姐姐受到感情创伤的时候，春儿卖掉了小提琴，给大姐姐买了一件她心仪已久的衣服。而恰好此时父亲给他请到了一位著名的提琴老师余老师，但小提琴没有了这几乎断送了春儿的前途。经过一番波折，余老师被大姐姐所感动，免费让春儿学琴，还送了他一把琴。出国预选赛到了，余老师看到了春儿的潜力，决定让他代替自己的学生参赛。

为了激发春儿的情感，余老师把春儿的身世告诉了他。原来他是养父从火车站拣回来的，那把琴当时就在他身边，因此养父认为这一定是他父母的愿望，于是千方百计让他学琴。为了挣钱让春儿留在北京，养父此时就要独自回老家了。知道了身世的春儿，把参赛的机会让给了别人，自己向火车站奔去他找到了养父，为他在车站拉了一首曲子，琴声激昂，似乎诉说着对养父的深情，泪水流淌在春儿的脸庞曲终，春儿和养父深情地相拥在一起，不再分离。

我的心之所以被震撼，是因为我感到了幸福，非同一般的幸福，是那份执著的亲情，是音乐为生活带来的色彩。我的心被音乐所感动，我触摸到了音乐中流淌出的情感，感受到了亲情、友情、师生情。如同跳跃的音符一样，充满了爱和幸福。原来，家人、朋友、师生的关爱就是幸福。我像春儿一样有幸福的提琴和展示我幸福的舞台，在我心里有幸福的音乐，可我以前不曾仔细地感受

《和你在一起》观后感 第6篇

随着情节越来越深入，我多次泪流满面。我看到一个伟大的父亲，他虽然没有很高的文化水平，也没有很多钱，但他却有一颗善良而坚定的心。为了养子小春有一个光明的前途，他不惜一切代价给小春找好老师。钱被偷了后，为了小春学费，他跑去做苦力工。当小春离成功只有一步之遥时，他却选择了回老家，因为怕影响小春比赛。这就是一个多么伟大而无私的父亲啊！

看到这里，我哭到快不行了，不禁想起自己的父母。她们为了给我创造一个更好的生活环境，每天不停工作。有好吃都是留着给我吃，有好的东西都是自己不舍得用，却流着给我用。只要是我的要求，她们都是尽可能满足我。而我之前却很不懂事，经常惹她们生气，一有不开心的事就和她们闹脾气，现在想想我真的好后悔。“可怜天下父母心”这句话我终于理解了。父母的爱不是挂在嘴边的，而是融化在日常生活中的点点滴滴和每一句话语中。

我是幸福的，比刘小春还要幸运，因为我有父爱和母爱的呵护！拥有这一切，我有什么理由不好好学习，不用好成绩来报答父母的恩情呢？刘小春因为有了父爱，他的音乐有今天这么好的成绩。而我呢，因为有了父母的关爱和呵护，才对未来更加充满信心。

《和你在一起》观后感 第7篇

刘成是一个靠着本能生活着的人。坚韧、自卑、狡猾和善良，都是他的基本元素。多年前，一个婴儿和一把琴被带到他的面前，注定了日后不由自主的命运。让孩子拉琴，是他认为的天意，拉琴拉成什么样的人，却必须是他的意愿。赚钱罢，成名罢，惟独不能用来修身养性。平民百姓，从来没有，也不该有那样的奢侈。于是刘成就拽着这捡来的孩子往目的地走。途中，又担心身世之谜一旦揭开，转身已无父子情分。他始终战战兢兢，也霸道不堪，带着做牛做马的猥琐和做老子的威风来对待小春。小春和父亲离开家乡的北方小镇，抱着一展国际事业前程的希望，前往北京少年宫参加全国性的小提琴比赛。小春在少年宫的比赛排名第五，对刘成来说，这象征儿子迈出了大好前途的第一步。

北京的一切深深吸引了小春，北京激昂的气氛让乡下来的父子俩激动万分。然而更吸引住小春的是一个年轻女人的脸蛋和身体：莉莉。小春发现车站的漂亮陌生女人，就住在临近的小楼。另一种教育展开了，小春很快就窥视出隐藏在莉莉美丽面孔下，一个被包女人的焦虑，不时受男人欺骗的伤心失望。由于她，小春接触到之前毫无概念的另一种世界。莉莉美丽俗艳，有点玩世不恭，忽而开怀大笑，忽而嗔怒，转换之间毫无痕迹。莉莉将成为他少年的初恋，第一次的心疼，第一位知己。一个13岁的少年，本无心事，鬓角软软的发梢被一层一层退去，他得到了小小的舒心和满足;他疯跑在家乡寂寞的小路上，天空遥不可及，日子疲倦而甜蜜。他有一把小提琴，但破旧不堪，好像他是抱着它来到这个世界上的，彼此不离不弃;有一天他们共同置身于一个陌生天地时，一名美妇，带着城中的脂粉和油烟，让他玻璃般的心清脆地碎了，“咔嚓”一声。他卖了它，换回女人醉心的白色皮衣。仍然是13岁，女孩外貌清秀，嗓子没有完全变好，眼里已经流出复杂的泪水。这是《和你在一起》中，一些不着边际的片断――记取它，也许就是为了孩子的一种冷淡，对琴或女人，克制着自己的欢喜。

赛后刘成经过不懈的努力，终于让江老师同意收小春为学生。单身的江老师桀骜不驯，伤感寡欢，不易相处，完全不采用传统教学法。但终究在其指引下小春跨出决定性的一大步，暂时搁下了天分上的琴艺技巧，全心投入地倾听乐谱。在和这个古怪的老师相处的期间，两人争过，吵过，也闹过。为隔壁阿姨的煤，为几只野猫，为这为那，喋喋不休。然而，两人还是由不和到相熟、相知、相互体谅，配合默契。江老师对他说自己的过去，说自己的爱情，两人铁哥们似的。刘成打工以支付小春的琴课学费。在人生地不熟的北京，有太多的无奈。为挣钱，刘成什么都做，骑着摇摇晃晃的自行车在拥挤的路上走着。他为了成就儿子，什么办法都想尽了。一趟偶然的送餐差事中，刘成聆听了接受满堂喝彩的一位年轻演奏家的演奏后，他登门拜访后者的恩师――高雅的余教授。他动摇了，他要儿子离开江老师，投于余教授门下。无奈，小春满腔遗憾地离开了无法担保他演奏事业成功的江老师。

《和你在一起》观后感 第8篇

这部成长教育电影, 对主题的表达清晰明确:以人性剖析的角度反思我们正在逐渐丧失的文化价值, “感恩”也有表现, 但笔者认为那只是以余教授之口, 说出影片结尾之所以成立的依据。从农村来的少年刘小春, 面对都市呈现出来的形象显然稚嫩许多, 江老师一句, 想要成功还是学好音乐, 直接点出了现实中艺术创作者的两种选择。影片从每个人物的角度出发, 探寻他们内心的同时, 以冷静的眼光审视着他们在面对两种价值时的取舍。

然而, 影片不足的地方在于, 太想要阐释主题导致细节处理突兀, 为了故事的发展牺牲了人物存在的合理性, 林雨揭穿余教授“阴谋”的语言及举动, 显然已超出一个十几岁孩子所能承受的行为范畴, 以至于让人对其可信度产生怀疑。而刘小春在江老师家里, 把脚随意搭在沙发上与其争执的场景也与影片之前所铺设的情感格格不入。陈凯歌似乎从一开始就舍弃了细节, 他试图以一种宏大叙事的方式将影片引向对文化价值的反思。不过显然, 影片文本本身的矛盾使其承载不起这厚重的情感。

对于从好莱坞归来后的首部作品, 陈凯歌选择了最稳妥也最驾轻就熟的现实题材, 他继承了给他带来成功的《黄土地》与声誉延续的《孩子王》里的精神:直面底层人物的内心世界。片中的余教授是一位选择“成功”的人, 尽管一直表示音乐里最重要的是感情, 然而自己对别人却没有付出过感情, 对刘小春的感情也只是按计划的给予而已, 与之相对的是选择“学音乐”的江老师, 他内心世界的改变是观众理解影片最后刘小春选择的心理基础, 人物外表与内心的对比及前后的改变都显示出了其复杂性。陈凯歌对表达人物内心的多面性与复杂性掌控已十分熟练, 但在对人性的剖析上, 往往从较深刻的角度出发, 以至于在诠释刘小春这个灵魂单纯的少年时, 处理得反而生涩了许多。

陈凯歌电影大多以男性形象为主。影片中所设定的少年刘小春, 不仅仅是一个实现自我价值与承载父亲梦想的追逐者, 更是一个面对都市文化逐渐缺失的冷静的旁观者, 他作为人物所处关系的“中心”, 带出了影片中其他的三位男性:刘成, 江老师与余教授。对于每个人物在影片中所处的位置, 导演十分清晰, 而在女性人物的刻画上, 影片中的莉莉起着使人物发展及情节变化的推波助澜的作用。陈凯歌的男性形象之所以深入人心, 除了表现了他们内心复杂的情感, 也是因为将他们放置在了一个准确且合理的位置上。

《孩子王》也是一部教育电影, 她和《和你在一起》所展示的出来的教育问题和文化残缺后面, 其锋利的刀尖让人无法承受。理想而反省式的思考, 在这一点上, 恰恰是国人所不愿意承受或者刻意回避的。《和你在一起》里小春最后退出比赛, 而在火车站里只为父亲演奏了那一曲, 不仅感动了所有观众也救赎了每个人的灵魂。这个社会之中, 是谁亏欠着这群人或者那群人, 又是谁在极力摆脱命运的枷锁, 以免因为服从而被驯化。陈凯歌的电影里往往有着对于人的生存现状不可割舍的眷念, 同时也强调人本的中国文化内涵。

从《黄土地》中解构历史的冲动, 到《霸王别姬》中历史使人物的命运曲折, 再到《荆轲刺秦王》中对历史题材的选择及悲情的处理, 可看出“历史”这个词对陈凯歌影片中人物命运的影响着实不小。在影片结尾时, 同是在火车站, 刘小春放弃比赛寻找父亲刘成与刘成抱着还是婴儿的刘小春, 寻找其父母的两个时间片段相互交替出现, 仿佛他们又回到了历史的起点, 就是因为这段历史使刘小春的音乐中有了“感恩”, 也使他最后在做选择时放弃了“成功”。

过去从来就影响着现在, 对陈凯歌自身也是如此, 父亲是著名导演陈怀皑, 母亲是电影文学编辑的家庭背景, 这让他对电影始终有着一种不愿舍弃的文化观, 也是这种优裕的文化背景使他不能如张艺谋那样适应市场的需求, 对于电影, 他仍旧试图保存着一种“膜拜”价值, 然而商业化的现实又使他陷入矛盾。从《霸王别姬》开始, 他的作品就一直在处理着这两者的关系, 在拿捏揣摩中行进着, 或者平衡融洽如《霸王别姬》, 或者玩火自焚如《无极》, 当他的文化背景反而使他成了“一个成功与失败各占一半的悲剧性文化英雄角色”的时候, 我们应看到他之所以会如此的原因, 也应看到他为之所做出的努力。

摘要：第五代导演都成长于国家形象、民族意识高涨的六七十年代, 其影片有着强烈的文化反思与解构历史的冲动。陈凯歌对电影始终亦有着一种不愿舍弃的文化观, 试图保存着一种“膜拜”价值, 然而商业化的现实又使他陷入矛盾。他一直在两者的夹缝中艰难探索, 在拿捏揣摩中行进着作品创作。

和你在一起 第9篇

“有点儿。”丹利低语着咧嘴一笑。

对于众多在白人学校就读的黑皮肤孩子而言，丹利不过是其中一员。黑皮肤并没有影响丹利的健康成长。直到那件在路易斯安那州甚至全美掀起轩然大波的事情发生。

在热烈的掌声中，丹利走到麦克风前开始讲述：“我热爱高尔夫球运动。过去两年里，我一直是圣弗雷德里克高中高尔夫球队的队员。尽管我是队里唯一的黑人，可在路易斯安那州许多纯白种人俱乐部的比赛中，我从未受到过歧视……”

“那次，我们去位于哥伦比亚特区的考德威尔·帕拉奇多村俱乐部比赛，”丹利继续道，“走到轻击区时，我和队友为茵茵绿草醉倒，完全没留意教练詹姆斯·墨菲先生正和一位男子谈话，然后随他走进了俱乐部会所。不久，墨菲教练回到球队，表情严肃地命令：‘我必须和队里主力沟通。现在！马上！立刻！’我和另外三名队员急忙赶到墨菲教练眼前，只听他面有难色地说：‘我实在难以启齿，孩子们。刚才，他们告诉我：俱乐部只接受白人。’墨菲教练顿了顿，眼神射向了我，‘如果我们现在离开，那么，就彻底输掉比赛；如果我们留下，那么，丹利必须离开。大家给我一个决定，它将是我们这支球队最终的答复。’我和队员们面面相觑，仿若听到天方夜谭……”

丹利的声音在我耳边渐渐隐去，４０多年前尘封的记忆，如同破茧之蝶，冲开层层往事，在我面前再度清晰、鲜明。

那年我１３岁，住在纽约长岛的黑人区。母亲晚上在医院做杂工，继父开着运煤卡车四处奔忙，共同用微薄的薪水支撑起贫寒的家。生活于我，毫无梦想可言，因为“想”都是奢侈的行为。初中毕业时，当老师宣布将去华盛顿及附近名胜做毕业旅游，我心动了：不仅可以游览神圣堂皇的首府，还能去久负盛名的格伦艾克游乐园一饱眼福，多美妙呀！在我心目中，格伦艾克游乐园不啻于人间仙境。我兴冲冲地跑回家，将宣传单递给妈妈，手舞足蹈地描述即将亲临的种种风光。可是，憔悴的妈妈只能无奈地摇摇头：“太贵了，我和你爸负担不起。”

短暂伤感后，我决定立刻“自己动手，丰衣足食”，攒够旅行费用。接下来的日子，我挨家挨户兜售糖果、递送报刊，并为有需要的人家修剪草坪。报名截止前，我终于攒够出行的花销。

出发那天，我激动得颤抖，觉得自己是个受到眷顾的幸运儿：我是队伍里唯一的黑人！而且，我用自己的双手开启了梦想之门！

我和弗兰克·米勒同住，他是一位富商的爱子。火车上同窗而坐的旅程、向路人洒水珠的恶作剧，迅速粘合并增进我们的友谊。我们先后两次参观了林肯总统纪念堂，一次在白天，一次在傍晚。林肯总统的雕像在纪念堂中央，有１９英尺高，由大理石雕刻而成。我和弗兰克并肩站在雕像下，阅读了林肯总统著名的葛底斯堡演讲词。

拍照时，我回头仰望了一下栩栩如生的雕像，竟觉得那张脸仿佛复活：总统眼里满是沉痛的忧伤。第二天清晨发生的事情，让我明白雕像的神情为何郁郁寡欢。

“克利夫顿，能和你单独谈会儿吗？”一位负责照顾监护我们的伴护问道。这时，围坐在我桌旁的男生们，尤其是弗兰克，脸色瞬间苍白：昨夜，我们把大滴大滴的水珠洒在楼下那位胖女士和她的狮子狗上，难道伴护是来兴师问罪的？我只好灰溜溜地跟着她走进另一间房。

“克利夫顿，你知道梅森—狄克森线吗？”

我茫然地摇摇头，心想：这与那位浑身湿漉漉的女士有关吗？

“南北战争前，它是马里兰州和宾夕法尼亚州的分界线，将美国划分为南北两部分，同时也将美国划分成奴隶州和非奴隶州。”伴护解释时，我注意到她的双眼有隐约的潮气，手在轻微颤抖，不祥的预感开始在我心头升腾、弥漫。“今天，它仍旧是南北间一条无形的分界线。当你穿越那条无形的界线，有些事情就会改变。”伴护的声音和手颤抖得更加厉害，“很遗憾，格伦艾克游乐园就在马里兰州，游乐园禁止黑人入内。”房间顿时陷入死寂。

我勉强挤出一缕微笑，点点头，结结巴巴地复述：“您是说据那里的规定，因为我是黑人，所以不能去玩。”

伴护拉起我的手：“克利夫顿，今晚留在酒店陪我看会儿电视，好吗？”

我置之不理，默默走进自己的房间，愤怒、伤痛、疑惑、烦乱……紧紧缠裹住我，让我几欲窒息。

我木然地走到床边，倒头痛哭。弗兰克惊呆了：我们这些自以为长大了的男孩，无论遇到什么事，早已习惯隐藏自己的眼泪，奉行“男儿流血不流泪”，可现在我却失声大恸！

“到底出什么事了？”弗兰克俯身耳语。

“我不能去游乐园了。”

“因为我们向路人洒水珠？”

“不，因为我是黑人。”

“原来如此！没什么了不起。哦，终于解脱了。”弗兰克哈哈大笑，显然，他为逃脱掉处罚而兴奋不已。

“我认为非常严重！”我用衣袖擦擦眼泪，怒视着弗兰克，几乎咆哮起来，“非常严重！错过个把景点的确不是什么大事，让我痛彻心扉的是——他们不让‘黑鬼’进游乐园。有生以来，我第一次被称为‘黑鬼’，第一次因肤色被无情地歧视、践踏！”我甚至挥舞起拳头，准备打掉弗兰克的笑容，只听他说：“如果那里不让你去，我也不会去。”

我愣住了，时空似乎就此凝固。弗兰克俏皮地笑笑打破僵局。后悔立即占据我的心房：我居然想对弗兰克发火！

隔壁的孩子听到争吵，纷纷涌了进来。弗兰克对他们说：“格伦艾克游乐园禁止黑人入内，所以，我决定不去了，和克利夫顿在一起！”

“我也不去，和克利夫顿在一起。”一个男孩随即响应。

“那些古怪的家伙！我也和你在一起！”又一个男孩响应。

……

１１个来自长岛的白人男孩成立了一个“洒水珠联盟”，他们共同发誓：“我们都不去，和克利夫顿在一起。”坐在他们中间，我不禁心潮澎湃，觉得自己并非孤立无援，由衷地感激和骄傲，纯真的友情将心灵的伤口一点点抚平。

丹利的讲述将我从回忆拉入现场。他的队友们，和我少年时可爱的朋友一样，选择和他们的丹利·格林在一起。全体队员没有任何犹豫和争执，果断地离开俱乐部。队友的决择与此后路易斯安那州的反应，足以让丹利震撼：整个州的人们都愤怒了！州政府为此宣布那天为“丹利·格林日”，并通过一项法令：今后，任何私人场所发出比赛邀请后，如因参赛队员的种族而禁止其比赛，该私人场所必须做出赔偿并承担全部诉讼费用。

那个傍晚，朋友们留下来和我在一起。后来，伴护挥舞着一个信封跑进房间：“男孩们！我刚买了１３张老虎棒球队比赛的票，愿意和我同去吗？”房里爆发出一阵欢呼，我们还没有在真正的棒球场观看过地道的职业棒球比赛呢！

在去露天体育场途中，车子经过林肯总统纪念堂时稍做停留，叽叽喳喳的我们在纪念堂里不约而同地沉默了。我凝视着灯光下分外光洁的林肯总统大理石雕像，面部依旧没有笑容，双眸依旧满是忧伤疲倦，耳畔又响起著名的葛底斯堡演讲词：

《和你在一起》观后感 第10篇

学院：数计学院班级：13计职学号：20132235 姓名：王小金 今晚我们科大数计学院组织我们13计职班看了一场叫《和你在一起》的电影，看完之后感触挺深的。

这部电影主要介绍一个叫刘小春的孩子，爸爸叫刘成，二岁母亲去世，母亲只留下一把小提琴。刘小春天天练，年年获奖。为了让他走向成功之路，爸爸带着他去北京先后向江老师、余老师学琴。一次，刘成在介绍刘小春时，说出了惊人的秘密：刘成不是刘小春的亲生父亲，刘小春是他从车站捡来的、被人遗弃的孩子，从一岁一直拉扯到十三岁！影片最后，刘小春在父爱的驱使下，放弃了国际大赛，而到火车站去为父亲演奏。多么伟大的父爱啊！一个从车站捡来的孩子都能让他像自己的亲生儿子一样对待！看到这里，我的眼睛湿润了，心里麻麻的。别人都说母爱是无穷无尽的，川流不息的，但我看了这部电影后觉得父爱与母爱同样伟大。

《和你在一起》观后感 第11篇

北京站并不普通，一个小提琴的天才的故事就起源于那里。刘成带着他的儿子刘小春，到北京参加小提琴比赛，再找一个小提琴老师教他。但是刘小春是一个普普通通的的乡下孩子，所以刘成是哭着喊着求江老师，江老师才极不情愿地指点他。江老师对于刘小春这个学生很不重视，在刘小春拉琴时，蒋老师是该干什么干什么：一会儿出去与邻居打架、一会儿给小猫喂食、一会儿让小春给老师搭把手、有时还让春儿钻到床底下捡臭袜子。

刘小春和他爸爸刚到北京，因为在社会上没有任何地位，所以先住在环境恶劣的澡堂子里，之后又到了胡同里头的没人要的破房子住。但是刘小春儿总是穿着红毛衣，一个人在墙角默默地练琴。他经历了风风雨雨、见了人间百态。这样，一个小提琴天才慢慢地诞生了。

后来，由于刘小春的水平越来越高，刘成就想给小春儿换个老师。在小春得知这件事以后，就把“妈妈”送给他的琴卖掉了。原来就这短短的几次课里，也蕴含着刘小春和江老师之间的浓浓的情呀！到了余教授那里，他就让春儿参加每个小提琴选手都期盼的且基本上参加不了国际比赛，刘小春高兴的不得了，但是他忘记了他的父亲。

刘成为了给刘小春挣出国际比赛的钱，就只好回老家奋斗。在北京站里，刘小春仿佛能看见自己小时候的样子――一个贫穷的乡下人，在人群中挤来挤去，看到一个小提琴边上躺着一个被布包裹着的婴儿，他的哭声是那样的微弱，刘成用同情的目光看着他，把他放进了自己的怀抱。

原来每件看样子奢华、看样子华贵的举动，背后却是艰苦的老父亲奋斗的身影：他们挖开了下一辈成功的道路，尽管成功的道路有多么的尊荣、有多么的显赫，不论以后会得到多么多的金钱、多么好的待遇。也不如与看上去很土的父亲在一起。跟父亲在一起，就是最好的。

《和你在一起》观后感 第12篇

这部电影主要讲了：马佳佳的妈妈生病了。而这时，有一个同学要跟她竞争中队长之位。因为她的善良和孝顺，使她最终当上了中队长的故事。

最让我感动的是马佳佳发现她妈妈生病之后，每天边上学，边照顾妈妈。放学后，她总是早早地回家，为妈妈做家务。一个小小的女孩子，却能支撑起整个家，她这种孝敬父母的品质让我敬佩。当她发现妈妈晕倒在家中时，哭喊着：“妈妈，你醒醒。妈妈，你怎么了？”这一遍遍焦急地呼喊声，更体现出她对妈妈浓浓的爱。同学们知道了马佳佳妈妈住院的当天是马佳佳的生日。大家一起在电话中为她唱了一首生日歌。这歌声寄托着同学们对马佳佳生日的深切祝福和对她美好品质的敬佩。这美妙感人的歌声深深地打动了我。结尾同学们大声说道：“马佳佳，我们和你在一起！”我不禁感叹：这是多么团结的一个班集体呀！马佳佳孝顺的品质令我敬佩，而这个团结的集体也深深地打动着我。我要向他们学习！

观看了这部电影，使我受益匪浅。马佳佳那孝顺的品质使她不容置疑地当上了中队长。在现实生活中，我们能做到“孝顺”这二字吗？“孝顺”是中华少年的美好品质。我们要学习这优秀的品质，在家里多帮帮父母亲做力所能及的事。还要自己的事情自己做，减轻父母的负担，像影片中的马佳佳一样孝顺父母。并且要好好学习，将来报答父母的养育之恩。

我和你一起成长 第13篇

一

1981年7月, 从武威师范学校毕业后, 我成了一名语文教师。那时候, 教师教学用书十分匮乏, 甚至连基本的教学参考书都没有, 阅读各种教学杂志和报纸自然成了我教好语文课的不二法门。我与《甘肃教育》的初识也就从那时开始。我从《甘肃教育》上学习新的理念和教法, 并在自己的课上运用。

时间长了, 就产生了将自己的文章投给《甘肃教育》的念头, 一来可以与同仁们交流, 二来也可以检验一下自己在教育教学上的思考是否有价值。每每投出一篇稿件, 总是满怀希望地盼望、想象, 想象着自己文章发表出来的那一天, 那将是一件多么美妙的事啊。

第一次收到来自《甘肃教育》编辑部的信函时, 我竟激动得好长时间不愿打开它, 等到夜深人静的时候, 仔细欣赏着信封上苍劲有力的手写体, 猜想着信件的内容, 我暗自高兴, 然后轻轻地拆开信封, 缓缓地打开信笺, 笑容就在这一刹那间凝固了, “王泽才同志:谢谢您对本刊的支持。因版面有限, 尊稿不拟刊用, 现退回, 请另作处理”。记不清收到过多少封这种被剪去右上角的退稿信了。但是, 我毫不气馁, 因为每一封退稿信就是一次默不作声的鞭策、一次亲切和蔼的鼓励、一次好事多磨的修炼!

一个空气中充满着花香鸟语的季节, 我又收到了一封来自《甘肃教育》编辑部的信函。这一次, 与以前的退稿信不太一样, 比较厚, 足有退稿信的数十倍, 也重一点, 似乎是两本杂志的分量!

同样, 我还是在无人处小心翼翼地打开, 这次竟然是两本《甘肃教育》杂志。这一期1990年《甘肃教育》第5期上真的刊发了我的一篇文章《突出课文教学重点的尝试》, 揉了揉眼睛, 仔细看了看, 的确是我的文章。

屈指算来, 从收到第一封退稿信到现在, 整整八年!人生能有几个八年啊?如果在这八年里我放弃写作、放弃学习、放弃上进, 我的文章会变成铅字吗?

二

《突出课文教学重点的尝试》一文的发表, 让我更加自信, 更加对教育工作充满激情。1993年4月, 我被提升为武威市凉州区共和街小学副校长, 岗位变了, 但对工作的热情未变, 对《甘肃教育》的情感未变, 对作文教学的痴情未变。我指导的学生作文有近百篇发表在省内外报刊上, 有40多篇在全国小学生作文大赛中获奖。根据这些经验, 我写成了《示范作文法》一文, 系统总结了16年来的作文教学研究成果, 并在武威市“教学质量研讨会”上进行了交流, 受到好评。在《甘肃教育》编辑的鼓励下, 我把这篇文章进行了修改润色, 郑重地寄给了《甘肃教育》编辑部。1998年《甘肃教育》7～8期全文刊出了此文。我将刊出的文章与原文进行了对比, 发现《甘肃教育》对“示范作文法”这一概念的定义更为严谨、科学。所谓“示范作文法”即教师以身示范, 将自己如何取材、选材、构思、写作以及修改作文的方法逐一传授给学生, 并指导学生如法炮制, 学会作文。

2003年8月, 我撰写的有关示范作文法方面的另一篇论文《要敢于鼓励学生写真话》, 荣获《甘肃教育》编辑部“2003年甘肃省小学语文走进新课程课改优秀论文”一等奖, 并在2003年《甘肃教育》7～8期上全文刊登。

三

《甘肃教育》是我的良师益友, 在《甘肃教育》编辑老师的指导、鼓励下, 我逐渐成长起来, 由一名普通的语文教师成长为一名特级教师, 由一名普通的小学管理者成长为中英项目省级中小学校长培训班培训者。

和你在一起 第14篇

盲人与哑巴

木子兴冲冲地跑去参加学校组织的训练营。据说这是一次参与式很强的活动，与以往说教式的培训不一样。木子想，应该很好玩的吧！木子甚至联想到野外生存的情景，但这活动是在校园内搞的，估计也不会很刺激，只管去耍耍吧。

早上八点，木子按时到达活动地点，并随手接过教官递来的红帽子。这样，木子就成了红鹰队的一员。红鹰红鹰，全是精英！现在想起来，仍然会涌起那时的豪气，多有活力的一支队伍啊！活动真的是与众不同，大家一起合作，顺利地完成了一个又一个的活动。活动主要表现一种集体的力量，木子对此并没有太多的感觉，因为这样形式的活动参加得太多了，对她来说已经是见惯不怪了。她心里还偷闲地想着今晚是否来得及回宿舍看电影。最后一个活动是盲人与哑巴。木子是一个极其简单的人，在选择角色的时候，她爽快地选择当盲人。她心里想，把眼睛闭上了，什么都不用管，多省事阿！

哑巴小晨子和木子一起在社团里工作，两人熟得很！活动开始了，盲人木子安安静静地坐在那里，眼前一团漆黑。耳边顿时传来轰隆隆的雷声，又开始闪电了，还下起了大雨。原本晴朗的天空一下子变成了一个风雨飘摇的夜晚。木子听到身边有许多人在走动，很拥挤，仿佛黑压压的人群在扑向她。叶子感到非常的恐惧，原本淡定的心已经开始紧张起来了。这时她想：自己的伙伴在干什么呢？小晨子，小晨子，你在哪里？木子在心里呼喊着。可是，活动规定两人都不能发出任何的声响，否则会被带到一个很陌生很陌生的地方，让你永远都找不到自己的伙伴。

这时候，一只温暖的大手握住了木子的手。木子仿佛在大海中捉住了救命草，欣喜不已，木子同时握紧了哑巴的手。小晨子，你终于回来了！小晨子是体育生，有他在，木子一百个放心。哑巴牵着木子的手，一步步地往外走。刚刚走出去，木子便感觉到了脚下的坑坑洼洼。这儿正在修路呢！木子想起学校这一带正在大兴土木，坑坑洼洼也是在所难免的。凸起的石头，凹陷的沙土，还有沟坎呢！哑巴拍拍木子的肩膀，让她先站定。然后她听到跳下土沟的声音，哑巴抓住木子的双手，一把把她抱到对岸去。木子显得有点不好意思。长这么大。除了爸爸以外，这是第一个抱起她的男孩子。

这是他们攻克的第一道难关。第二道难关就是爬洞。这洞又低又矮，哑巴拉着木子让她触摸洞口了解环境，这东西很熟悉啊，仔细一想，噢！好像是体院的一种体育器材！天啊！要爬过去啊，我的妈妈呀！木子心里叫着。哑巴压压木子的肩膀，让她趴下。然后带着她一起向前爬行，爬行中，哑巴不时地用手护着木子的头部并拍拍这个器材，给她纠正前进的方向，哑巴不想盲人受到一丁点的伤害。终于爬完了！穿过洞口，木子站起身来，深深地吸了一口气，终于又能挺直腰板做人了！木子感激地握着哑巴的手，心想，这小子别看他大大咧咧的，没想到还挺细心的嘛！

接着哑巴拉着盲人在那些碎石上面走着，木子注意到有窗口透出光线来，这是哪里？还是在我们的校园吗？木子有点怀疑自己的感觉。想问哑巴又不敢出声。管他呢！反正跟着小晨子，走遍天下都不怕！要走阶梯了，每走一层阶梯，哑巴都用力地用脚踩几下地板，木子顺着声音就踩上去，准没错！所以木子走得很安全，没有踏空。走完阶梯后，又要下坡了。怎么下？哑巴自己先下去，然后木子摸索着下去了，哑巴在下面托住向下滑行的她，让她稳当地下来了。还要经过许多的坑坑洼洼，哑巴尽全力保护着木子。最痛苦的莫过于在地上匍匐前进的那一刻。水泥地上撒了沙子，每前进一下，手臂便要磨擦一次。当时木字穿着短袖，手臂被擦伤了。她很艰难才能挪动一下。木子觉得这时候的道路是那么地漫长，她甚至想索性就趴在那里不动了，因为前进是多么的痛苦。这时哑巴碰碰她的手，为她指引正确的方向，其实哑巴和木子一样都要在沙地上爬行。木子感受到了哑巴给她的鼓励与勇气，于是咬咬牙，继续前行。

当他们走过所有的坎坷后，哑巴拍拍木子的肩膀，示意她坐下。哑巴没有擦一下自己脸上淌下的汗水，急忙去取来两杯水并找来干净的纸巾，他把一杯水放在旁边，将另一杯放在盲人手里并送到她唇边，又给木子擦干脸上的汗水。当安顿好盲人后哑巴才端起水杯痛快地喝了几口。

木子静静地坐着回想刚才一路走过的所有，忽然觉得自己很幸福。因为刚才的坎坷，自己并不是孤单地走过。她心想：该怎么报答这小晨子呢？

这时，主持人让盲人脱下眼布，让所有盲人都找到刚才帮助自己的那个哑巴，并坐到他的前面。这还不简单吗！木子径直走到小晨子面前坐下，感激地握着他的手。小晨子轻声地跟她说：“不是我，不是我啊！”木子不说话，以为他在开玩笑呢。木子定定地坐在那里，不理会其他的哑巴。

木子没有想到，有很多哑巴孤零零地坐在那里，面前没有一个人。木子也曾怀疑过，但是刚才那一双手很有力，她觉得应该就是小晨子吧！后来主持人让孤单的哑巴去找刚才帮助过的盲人。一个男生向木子走来，他轻轻地说：“刚才是我扶你的呀！”木子惶恐不安地站起来，一个劲地说：“不好意思，不好意思！”那男生笑笑，其实木子知道，他一定很难过，刚才他那么细心地保护自己，而自己却记不住眼前这个人的特征，一点也没有！木子愧疚地坐在他的面前，无言以对。

主持人让大家静静地坐着，想想生命中所有帮助过自己的人。那个男生把头歪向一边，似乎在流泪。木子忽然很想握住他的手，可是她不敢。

之后，主持人给大家一段自由交流的时间，木子主动说起话来，原来这男生叫小文子，是化工学院的。居然和木子还是老乡呢！木子兴奋起来了，兴致勃勃地说得更欢了。轻柔的音乐响起了，原来刚才的风雨交加是音响效果，就在风雨飘摇的时候，每个盲人的哑巴都被调包了。

活动就这样结束了。木子回去后还是感到不好意思，就给小文子发短信道歉。小文子没有表现出很大的意见，毕竟这仅仅是一个游戏而已。但是木子心里被某种东西充得满满的，她觉得认识小文子是参加这次活动最大的收获。

阳光下的相会

以后的日子，木子常常给小文子发短信。木子并不是很漂亮的那种女孩子，但是她很善良。已是大二的她还没有尝过爱情的滋味，但是木子一点也不担心，因为她喜欢独来独往，不想受任何的束缚。她想，平平淡淡地走过自己的大学生活也是好的，不一定非要轰轰烈烈的爱情才能活。但认识小文子以后，这种想法便开始改变了，她忽然有一种想谈恋爱的冲动。她经常想起小文子，想起他帮助自己走过坎坷的点点滴滴，想起那双温暖而有力的大手。两个星期过去了，木子很想很想再见小文子一面，可是自己找不出一个合适的理由。木子是中文系的，现在要更名为文学院，为了庆祝这次更名，院里面要举行一次揭牌晚会。木子尝试着约小文子出来，叫他过来看看她们的晚会。木子跟他说：“我希望今晚能见到你！”

那天，木子早早地去那里定好座位。因为中文系可是学校里面第一大系，不仅是本系有很多人去看，外系也有很多人过来的。木子进去的时候，整个会场空空的，木子静静地坐着，一遍又一遍地在脑中想着小文子的样子，心里很激动。当小文子进来的时候，木子热情地向他挥手。小文子微笑着走过来。晚会开始了，木子兴奋地向小文子介绍晚会里的名角。有时候大家会沉默不语。其实木子一直都没有集中注意力看晚会，她一直都很紧张。其实小文子也是很开朗的人，看问题也很深入。

晚会后，木子和小文子一起在校园里走着。木子忽然觉得散步的感觉真的很好。木子一直是个行色匆匆的人。忙社团里的工作，忙学习，一直都没有像样地慢悠悠地在飘满花香的校道走过。木子问小文子暑假回家吗？木子多希望他说留下来，但是小文子笑笑回答，当然回去啦，在这里干什么！木子一阵感伤，但很快便一笑而过了。两个人谈了许多，说以前，侃现在，聊未来，最后小文子送木子回宿舍了。木子脸上一直都挂满了笑。因为，她觉得自己现在很幸福。

因为做过盲人，木子看见了可触摸到的幸福。

以后的日子，木子还是愿意发短信告诉小文子自己的喜怒哀乐，而小文子极少主动给木子发短信。有时候，木子会很哀伤，但是没有办法。她捉摸不透小文子的真正的想法，而自己却忍不住地想向他倾诉。木子不知道自己喜欢他什么，每见到一个男生，都要与他做比较。

时间流水般过去了，木子终于觉得应该留些时间认真地做一下自己的事情。她要辞掉社团里的工作。在告别社团的时候，木子没想过自己要流眼泪，最后还是情不自禁。太阳很刺眼，木子不停地想流眼泪，心里总有说不出的哀伤。在社团聚餐的时候，木子喝了很多酒，很多师弟师妹都来敬她，她也没有推辞，一杯又一杯。终于醉了！木子心里想。好开心噢！回到学校的时候，木子已经是摇摇晃晃的了。她趴在床上，一遍一遍地念着：“小文子，小文子……”

半夜醒来，木子吐了两次，脑袋重重的，两眼发胀，从没有过的难受。木子拿起手机，给小文子发短信。她问小文子，她喝醉了，吐了，很不舒服，该怎么办？没有回音。木子睁不开眼睛，黑夜盖住了所有。木子又回到了那个风雨飘摇的夜晚，只是再也没有那双温暖而有力的双手了。清泪浸湿了枕头。

早上起来的时候，小文子给木子打电话了。

现在怎么样了。

没事了，真的没事，还说以后再也不喝酒了。木子很开心的样子。

不是不喝，而是少喝，男生一杯，女生一口就好，外面正在下着大雨，我们也准备在寝室里看电视，不出去了。

哦，那你好好看电视吧。

挂电话后，木子再也没有发短信给小文子了。她很努力很努力地学习，一样地忙碌。黄昏的时候，木子看看天边的晚霞，还有草坪上嬉戏的小孩子，就好想好想停下来，把手中的课本放下。可是她觉得这是一种贪恋。

校园很小很小，也很大很大。两个月过去了，木子和小文子从来没有在校园中相遇过。小文子似乎在木子的生命中消失了一样，有些东西就像是在生命中轻轻地过滤了，便不留痕迹了。有一次，木子匆匆地赶去上课，路过理科楼的时候，正好看到小文子走过来，木子急忙扭转头，走得更快了，而小文子似乎没有看到她。过后木子一直很后悔，为什么要躲开呢？

一个月又过去了，大家都在忙期考。偶尔想起小文子，木子也会忍不住伤感。但还是一样地生活。那一天，木子又从理科楼经过了，忍不住地看了一眼化工学院那栋金碧辉煌的大楼，眼里满是留恋和不舍。忽然她看到了小文子，这一次她没有慌张，她泰然自若地走开了。她的心里很难过，为什么要这样？她在心里不停地问自己。走出校园后，木子来到了宁静的南湖边上，看着翠绿的柳树在岸边不断地飘荡。

手机响了，木子想看又不敢看，她在心里想，是不是小文子发过来的呢？最后还是看了，真的是他！他说，我刚才看到你了，这段时间你过得好不好？我的盲人朋友。木子说，我很好，哑巴朋友，你好吗？这是《情书》里面的经典对白，木子很喜欢这部电影。可是我过得不好啊，小文子说。木子发过去问，为什么？小文子问，木子，你现在在哪里？我要马上过去找你。我在南湖。

南湖边上，木子看到了三个月没见的哑巴。小文子拿着玫瑰花向她走来，木子恍惚地以为在做梦。他的笑容是那么的熟悉，又是那么的迷人。

我的盲人朋友，我想跟你说一件事。

什么？木子问。

木子啊，做我女朋友吧，和我在一起，好吗？小文子把玫瑰花送到木子跟前。

要是我不答应你呢，你会不会很伤心？木子问。

会的。

那好吧，我答应你。

木子，我必须向你坦白，我以前有过很多的女朋友，不过都是她们在主动，我也没有主动地给她们送过玫瑰花。你是第一个。

嗯，我知道了。

木子，我还希望你做回盲人。

为什么？

因为我想当你的眼睛。

小文子拉起木子的手，一起走回校园。小文子带着木子来到当初训练营的地方。三个月过去了，这里依然没变。附近的路还没有修好，一片烂泥，还有许多坑坑洼洼。

木子，现在闭上眼睛吧！我带着你走。

不，我想看到当初我们一起走过的地方。

那好吧。