后勤副校长述职报告

后勤副校长述职报告（精选8篇）

后勤副校长述职报告 第1篇

后勤副校长述职报告

（一）本学期已结束，各项工作圆满完成，现将一学期工作总结如下：

一、统一思想，提高认识，增强服务意识。

本学期，我带领后勤一班人，始终严格按照上级部署和学校安排，有条不紊的开展工作，与上级领导部门和学校各部门保持高度一致，明确自己的职责，尽其所能做好了本职，面对工作上的困难，从不推诿、扯皮，总是积极想办法，不抱怨、不泄气，尽自己最大努力完成自己分担的工作，以实际行动为教育教学工作提供有力的保障。

二、各项工作开展有序，稳步推进。

1、与后勤一班人讨论研究，于开学初制定了学期工作计划，平时的工作中依据计划安排，按部就班的扎扎实实走好每一步，工作有序，没有因为安排不到，工作不力影响学校整体。

2、上级临时安排工作保质保量完成。总务处每学期上级临时性工作不少，在工作头绪多人手少的情况下，各项工作均能按照上级要求按时完成，比如：固定资产清查、全面改薄检查、贫困生救助，食堂卫生安全督查等。

3、公物维修、维护和水电线路改造顺利完成。

本学期，维护、维修设施改造等进行顺利，如饮水机维护维修，空调维修，水管维修水龙头更换，门窗玻璃维修更换，灯具维修和更换，教学区和宿舍区下水道疏通，厕所下水道疏通，厕所线路维修，教职工宿舍电路改造，厕所和生活垃圾清运，花草树木的管理等。

三、把食堂管理作为工作重点之一

为保证师生的饮食安全，严把进货质量关，索证、索票齐全留样儿消毒规范，严控制作环节排除安全隐患，杜绝食品污染，保证食品绝对安全。

四、下学期工作几个重点：

1、做好平时财物检查并定时清查，及时反馈量化，同时做好维护维修。

2、督查相关科室抓好固定资产管理，严防国有资产流失和人为损坏。

3、进一步完善食堂管理，严控各个环节，及时排除安全隐患，杜绝安全事故发生。

4、强化责任意识，保障教育教学工作正常进行。

后勤副校长个人述职报告

（二）双峰一中副校长朱金陵

我叫朱金陵，大学本科文化，中学高级教师，现任双峰一中副校长，分管学校后勤工作和政教工作，蹲点一个年级。现就 2014 年度工作情况汇报如下：

一、主要工作实绩

（一）政教工作大有起色。

政教工作事务多，压力大，作为分管副校长，我能以身作则，模范带头，每天早上起得比学生早，晚上睡觉比学生迟，严防死守，勤于督查。我大力加强学生养成教育，狠抓落实，正校风，明校纪。重点抓了以下几项工作：一是狠抓就寝纪律，要求行政、政教员、寝管员每晚清查到床、到人，同时加强了第三宿舍的封闭式管理，成效显著，学生晚上外出上网现象基本消除，三栋宿舍都做到了熄灯 10 分钟内全部安静下来；二是加强了校园封闭式管理，下学期更是做到了早晨只准进不准出；三是加强了学生着装管理，统一校服，加发了冬装，并实行行政查堂扣分，目前，99% 的学生能自觉穿校服入校。

此外，其他德育工作也取得了很好的成绩，先后被评为“全市中小学校禁毒征文比赛优胜组织单位”、“娄底市全国青少年主题教育先进集体”,综治工作亦被评为“优秀”.（二）后勤管理规范有序。.加强了食堂、商店的管理。各项制度健全，操作规范有序，实行责任追究，狠抓食品安全，采购做到了定点、索证，台账齐全，严格杜绝“三无”食品、商品，学生满意，吃得放心，未发生任何安全事故，在省市县各级检查中多次得到肯定。我们大力开展“光盘行动”,倡导学生根据食量打饭菜，不够的话可以增添，既厉行节约，又保证吃饱吃好。我们圆满完成了高考、学业水平考试及中考的食宿接待工作，得到了兄弟学校广大师生的好评。

2.加强了财务监督管理。我们严格执行预、决算制度，按收定支，严控资金支出，严格执行上级财务管理规定，学校“三公”经费较去年大幅减少。对采购工作，我们加大了领导和监督力度，做到了大小物品采购货比三家，并在工会监督下，在县采购中心领导下进行，做到阳光操作。

3.做好了其他服务工作。如在校园广场及风雨球场安装了室外音响，为广播操、跑操的有序进行提供了器材保障；在教学楼等处加装了红外线监控摄像头，加强了安防工作。

（三）蹲点工作成绩显著。

2014 年上半年蹲点高三年级组。这个年级我从高一开始蹲点，三年来起早贪黑，严防死守，团结全组教师，加强管理，扎实教学，在 2014 年高考中成绩辉煌：清华北大上线 4 人，一本上线 506 人，二本上线 1002 人，首次突破千人大关，各项指标都稳居全市第一。下半年，蹲点高一年级，狠抓新生行为习惯的养成，目前学风正，教风浓，纪律好，来势喜人。

二、廉政建设

我虽不是党员，但能以党员的标准来要求自己。平时能认真学习，努力提高理论水平，加强思想修养。能认真参加学校党总支组织的“群路线教育实践活动”,深刻反思，查找问题，整顿作风，进行了一次灵魂的大洗礼。

我勤政廉政，严于律已，常念“紧箍咒”,工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，把自己的工作置于阳光之下，自觉接受群众监督。一年来，无任何违法违规行为。

三、不足与问题

一年来无论做事，还是做人，我都是敞开心扉，从不隐瞒自己的观点。由于我分管的后勤工作及政教工作涉及面广，琐碎繁杂，再加之性格比较急躁，做事追求完美，所以有时态度还不够好，今后还须注意和改进。

后勤副校长述职报告

（三）尊敬的各位领导、各位同仁：

不知不觉间，在这片热土上，我已辛勤耕耘了7个年头。我是肩挑重担，默默前行，追寻着“真诚为校”的不变信念，在艰辛与执著中一路走来。这些年来，带着全体教师的信任与期待，肩负的责任没有变，忙碌而充实的生活节奏没有变，对生活的热爱对工作的热情没有变，我依然是辛苦而欣慰、劳累而快乐，享受着默默奉献的那份美好！认真地抓好分管工作，较好地完成了各项工作任务。

我认为做副职要从两个角度去思考：一则要定位准确，做正职的助手，与同职携手，做教师困难时的帮手，不是校长要我做什么，而是我能主动地为校长做些什么；二则要努力去做管理和教学的能手，有自己的认识与主见，不能人云亦云。做人要踏踏实实，处事要不悲不亢。

一、尽职做好“三个到位”

一是参谋到位。在一些事关全局的重大问题上，我总是从实际情况出发为校长的决策提出建议，特别是对自己分管的工作提出建议，供校长决策中参考。决策形成以后，坚定不移地带头执行，把校长的意图落实到各项工作之中。二是落实到位。在自己分管的工作当中当好主角。在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的工作，就要不推诿、不扯皮、果断决策，敢于实施，大胆工作，积极地、创造性地落实校长和班子的决策。三是补台到位。智者千虑，必有一失。要从对工作、对校长负责的角度发挥好补台作用。及时发现问题并把问题解决在萌芽状态，协助校长做好日常管理工作。

二、修身立德，率先垂范

我对自己的度量标准是高起点、严要求，力求做到最好，做教师的表率。

1、重视学习，不断提高自身修养。在今天学习型的社会里，学习就是工作，工作就是学习。因此，我把工作当作学习之源、学习的过程。对于工作中出现的一些问题，我会反思，也会虚心地向其他班子成员或老师请教，汲取宝贵的意见，对不同的意见，我常常换位思考，多站在师生一边、从学校大局来思考问题，寻求最好的解决办法。工作之余，也学习一些教育教学和学校管理理论，在工作中找差距，在学习中长知识，不断提高自身思想根底和知识功底。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。

2、以身作则，做老师的表率。对于学校的各种制度，我以身作则，带头遵守，自觉接受群众的监督，始终把学校工作放在第一位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实；虽然老师信任我，给了我职位，但我始终把自己当着一名普通老师。当老师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友。

三、后勤工作不断改进。

作为分管后勤工作的副校长并担任六年级体育教学，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。每年暑期，学校都要进行校舍维修和课桌椅的维修更换，特别是今年学校校舍、办公室的粉刷，我和周校长、阎昀老师忙绿了整整一个暑假，这一期间，我自始自终参与，拿方案、定措施，极大限度地节约了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务。此外，严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费政策，彻底制止了乱收费行为，学校从未向学生收取任何费用。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商量决定。在加强制度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽严有致，恩威并重，张驰有度”.我觉得学校就是一个家，我们每个成员都应去关心它，爱护它。

四、廉洁奉公，真诚为校

作为具体分管学校后勤工作的领导，涉及的人、财、物相当多，一不小心就会有失足的危险。因此，工作中时刻提醒自己在其位而谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。采购商品时坚持“同质比价，同价比优，同优比服务”的原则进行。工作中我厉行节约，自觉争当勤俭办学的先锋，当好学校的“管家婆”.有时为了替学校尽可能多地省下一分钱，我不惜与商家磨嘴皮，讨价还价。力做到并经常教育师生员工不浪费一滴水，不浪费一度电，不浪费一张纸，加强管理，制止铺张浪费行为。我始终以真诚为校的信念，以领导就是服务为宗旨，把坦诚、真实，即坦坦白白做人，老老实实做事，讲实话，报实情，做实事作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德规范要求自己，以党员标准对照自己。

五、不足与问题

成绩的取得离不开校长的正确领导，离不开老师们的支持配合，虽然我觉得我的工作是尽职尽责的，自己的工作层次和水平有了明显的提高，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管工作各方面切实得到了加强。但也存在着缺点与不足，一是由于观点不同，目标难达一致；二是服务意识和服务水平有待进一步提高；三是缺乏精细化管理。针对上述的问题，我有决心在今后的工作中逐步加以解决、提高。谢谢大家！

201*年12月29日

后勤副校长述职报告 第2篇

一、以身作则，严于律己。

我主要分管学校安全工作和“两基”工作，同时还协助校长作了一些后勤、党建等学校杂务工作，这在别人看来是不足挂齿的，可我却站在学校发展的前列，站在时代的高度接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动为校长排忧解难，为师生营造安全氛围，为学校快速发展保驾护航。由于工作的特殊性，我认真学习，钻研业务，要求教职工做到的，自己先做到；要求师生学习的，自己先学习。时刻身体力行，率先垂范。安全工作十分繁忙，有时是利用晚上、周末加班完成，可我从未找人帮过忙，从未请人加过班，而是凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，埋头苦干，抱着“再苦不得苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责，尽心尽力，苦苦撑起学校安全工作这面比泰山还重的巨石，确保了校园一方平安。

二、制度保证　措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校制订了《双梅小学安全工作管理规定》和各类安全工作预案和安全管理制度。在管理中严格实行“校长负总责，分管领导具体抓”的管理机制。学校将安全管理目标层层分解落实，明确责任，自上而下构筑起“分级管理、分层负责”的责任体系。

2、不留安全管理真空地带。学校与每位教师和学生家长层层签订安全责任书。按照“横向到边，纵向到底”的要求，学校消除了安全管理的“真空地带”。上课时任课教师核实班级出勤人数，并负责课堂安全；课间、午休，值周教师负责课间巡查，负责学生课间活动的安全管理，严格实行“上下楼梯靠右行”制度，杜绝事故发生；住读生的管理，每天晚上由值周教师到位清点学生人数并作好记录。

3、建立了学校安全隐患台帐，全校共查出安全隐患12起，并逐一进行了排查，有效地杜绝了事故的发生。

4、校内严管与校外监管相结合。我校注重留守儿童的安全管理，建立了留守儿童当案。班主任必须登记每个学生的家庭电话号码，对不明原因缺席的学生，学校要求班主任迅速采取各种措施与家长（或监护人）取得联系，杜绝学生脱离监管。

三、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识和自我护护的能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、食品、溺水、疾病预防、大型活动等的安全教育。

1、有针对性地开展教育工作。学校安全教育以创平安校园为主题，学校组织教师认真学习上级安全教育工作的有关文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、师生安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对性地扎实地开展教育和防范工作。

2、以活动促教育，搞高学生安全意识。利用班会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防雷击、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能的教育。还利用黑板报、展板等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。本学年成功的举行了两次紧急情况逃生疏散演练活动，效果较好，举办了多次安全知识专题讲座，开展了安全用电、防雷知识竞赛活动，通过这些活动全面提高广大师生的安全意识和自我保护的能力。

四、加强检查，及时排险

每期开学前，都要对全学区所有校舍进行全面的安全检查。同时牢固树立“把钱用在改造上，决不用在事故的赔偿上”的意识，牢固树立宁听骂声，不听哭声，宁管活人，不抬死人的观念。牢固树立怎么抓安全都不过分、怎么投入都不为过的思想。一年来学校排除了以下安全隐患：

1、学校挤出有限的资金对教师宿舍的老化线路进行了改造。

2、我校的电路总开关原来有安全隐患，学生经常自由的开关，现在已经把它安在了比较安全的地方，确保了师生的安全。

3、本期完成了部分教学楼栏杆加固加高和部分教室门的改造。

4、石宝村校属严重危房，在新教学楼未完成的情况下，想办法完成了石宝村校临时的搬迁，确保了石宝村校师生的安全。

5、对中心校和各村校进行了避雷设施的安装。

6、对中心校厨房进行了维修（捡瓦）。

7、对住读生寝室的铁床进行了加固焊接。

8、组织学生集体喝大锅药。

9、对学生进行了安全用电、疾病预防、防雷、地震知识的专题讲座和知识竞赛，同时进行了多次紧急情况集体疏散演练，加强了师生自身防范和自救的能力。

10、统一制作了《xx小学安全教育记录簿》，每月检查一次。每个班和每个村校都是一样。

11、为了杜绝学生人为伤害事故的发生，我们组织人员多次进行了管制刀具的集中收缴，收到了良好的效果。

12、深入基层排查不安全因素，为学校尽力的排忧解难。石宝村校是一所大型的村校，学校负责人王友碧（现已考入公办教师）原先是私人办学，是独立的法人代表，中心校接管后，很多关系没有理顺，严重影响了该校的教学工作。我临危授命，没有推辞。首先起草签订了一份接管协议书，然后就到该校找每个教师单独谈心，了解每个教师的想法，从情感上拉近距离，让他们打消顾虑，想怎么说就怎么说，这样，全体老师本着有利于学校发展的考虑，都谈出了自己的知心话，也提出了很多积极地建设性的建议。最后我们大家在一起坦诚的交换了意见和看法，为来期学校的正常运转扫清了障碍。当我们带着微笑离开时，已是凌晨2点钟。

通过这些措施，有效地消除了安全隐患，杜绝了不安全事故的发生。确保了全校师生的平安。

五、其他工作

两基工作顺利的接受了国家验收。党建工作按时上交计划总结和其它资料。

六、存在的问题

1、工作中缺乏开拓意识，不够大胆工作，畏首畏脚，工作放不开。在掌握“做事不揽权，到位不越位，参谋不决策”这一原则时，拿捏尺度有欠缺。

2、看问题始终站的角度不高，视野不开阔。

分管后勤副校长的角色定位 第3篇

的确,学校后勤工作很多时候并不像一线教学那样轰轰烈烈,热热闹闹,它们大都是一些换灯泡、修水龙头,或者维修补充一些教学设施设备,为师生做一些丰富美味可口的饭菜等等。但是,随着学校后勤管理工作的逐步规范与严谨,对后勤副校长的业务素质和工作能力提出了更高更新的要求。要想成为一名合格的分管后勤副校长,不仅要有较强的服务意识和吃苦精神,对自己的角色定位要有精准而清晰的认识,更应该具备深厚的行业规范素养和实践操作的“多面手”,通过提升后勤服务质量,促进学校整体办学水平提升。

一、全局的谋划者

“兵马未动,粮草先行。”学校许多工作和活动的开展离不开后勤强有力的支撑和保障。分管副校长作为学校后勤工作的负责人,就要有统筹全局的意识,不断总结经验和教训,及时、准确、全面地搜集有关信息,及时反馈给学校,为学校的整体决策提供重要依据,做一个高明的谋划者。

因此,后勤副校长首先要有长远的工作目标,要以学校发展规划为蓝图,制定长期计划。例如最近几年,学校要维修哪些校舍,增添哪些设备,环境绿化达到什么要求,后勤工作人员的素质如何提升等都要有一个较远的奋斗目标。其次还要与后勤人员商讨有关工作,寻找最佳的解决问题的方案。后勤事务具有复杂多变的特点,但有好多事还是可以预见的,副校长应在全面掌握学校情况的基础上,给校长提出合理化的建议,从而使学校的工作具有前瞻性。

二、品牌的打造者

“品牌经营”其实就是研究怎样利用高知名度的品牌效应,进一步扩大学校的影响,提高学校的美誉度,进而提高办学效益。后勤工作的核心是服务。树立品牌意识,打造品牌服务,是每位后勤副校长的工作中心和首要任务,要敢于创新打造一流的服务品牌,为师生发展服务。

因此,后勤副校长首先要准确设计发展定位。服务质量是定位的核心,需遵循“四客观”的要求,即充分考虑社会的客观要求,学校的客观基础,办学客观条件和教育的客观规律。其次系统构筑独特的、正面的和清晰的品牌形象。要盘活品牌资源,分清共性与个性,显性与隐性,资源盘活点要重点研究哪些是你独有的,加大宣传,打造“亮点”。再次,打造优良团队。品牌创建需要一流的服务队伍,一支具有现代教育理念、适应教育改革和后勤发展需要的高素质的服务团队,从根本上关系到学校后勤的发展和质量。

三、问题的协调者

学校后勤服务工作的顺利开展,离不开其他部门和全体教师的大力支持和密切配合。然而,由于受现行机制和部分教师固有传统思维的影响,一线教学与后勤部门之间还存在一些分歧。这就要求分管副校长要牢固树立服务第一思想,当好一线教学与后勤部门的协调者。

因此,后勤副校长首先要站在服务学校、服务教学、服务学生的大局上,想教育教学之所想,急教育教学之所急,要了解教育教学,要树立全心全意为教育教学服务的思想意识,对待师生要热情,服务要真诚,做到有求必应,服务到家。其次要正确处理好同其他部门的关系,经常深入实际,全面了解学校概况,了解师生存在的实际困难,积极主动地为教师和学生排忧解难,多办实事。对于急需办又能办的事,要尽快办好;对需要办而一时又难以办到的事,切勿随意承诺,对于已经承诺后确因不可抗力因素而无法办到的,要及时解释,做好协调工作。

四、规范的执行者

学校后勤工作还涉及到账务、校产管理和食品安全卫生等工作。随着社会对教育的关注度越来越高,国家和政府在这些方面的管理也越来越规范,越来越严格。本着对教育负责,对自己负责、对他人负责的态度,分管副校长一定要严格自律,做学校账务和食品安全等规范的执行者。首先是在财产方面要健全和规范管理制度,责任到人,加强监管,严格落实责任追究制;对学校的财产要及时清查,合理使用,讲求实效,厉行节约,做好财产管理,做到胸中有数,家底清楚。其次是在食品安全卫生方面要坚持把食品卫生安全作为学校后勤的头等大事,要加强领导,依法规范各种食品安全和卫生管理制度,健全和强化食品安全与卫生管理网络;采取“走出去”“引进来”的方法,定期对学校后勤人员进行行业规范方面的培训。另外,后勤主任还应加强对全校师生的食品安全与卫生教育,做到心中有数,促使后勤管理更加规范。

校长眼中的副校长 第4篇

在全局观下做好分管工作，时时注意与其他部门的平衡。副校长分管一方面的工作，对职责范围里的工作，应该花主要精力去做，术业有专攻，要比校长钻得深、吃得透，成为这方面的行家里手甚至专家。但副校长不能只专注自己分管的工作，要有全局观念。“平衡”应该是副校长考虑问题的出发点，也是全局观念的具体体现。

平衡的第一个方面是学校各方面协调发展。学校的德育、教学、科研、后勤是一个整体，有密切的联系，不能有意无意地表现出只有自己分管的才是最重要的，更不能贬低其他工作。即使是教学副校长，也必须认识到教学虽然是学校的中心工作，但德育既是学校的重要目标之一，也能够极大地促进教学，科研是促进教师专业化发展的重要手段，后勤是师生工作、学习、生活的保障。副校长考虑问题，着眼点应该是促进学校的整体发展，而不是一个方面单兵突进。一枝独秀不是春，也是不能持久的。

平衡的第二个方面是各部门的利益。一个学校，教师、职工、干部，教学成绩、科研成果，不同年级的教师，他们之间的奖金、待遇是一个相对稳定的系统，不能轻易打破这种平衡。如果确实不合理，需要改革，应该向校长提出建议，在校长领导下统一行动，而不应该由分管校长去引发。

不注意平衡，会引起其他部门的不满，给校长带来压力，影响学校的整体发展。副校长在注意平衡之外，作为校长的助手要有准确的定位。把分管工作变成游离于学校全局之外的独立王国，作为自己的领地，是副校长的大忌。

用自己的思想影响校长，不用自己的主张胁迫校长。与副校长一样，校长也是一个在实践中成长的管理者，可能比副校长经验丰富一点，但每一个校长都有自己的弱点，他的想法也肯定会有偏差。有不同看法时，副校长应该多同校长沟通，开诚布公地向校长表明自己的观点，讲清理由。一般情况下副校长不应该固执己见，如果确实事关重大，当然可以多次劝谏，分析利害得失。对副校长的意见，校长肯定会认真考虑的，如果副校长的意见确实有理，相信一个以事业为重的校长是会采纳的。

校长负责全局工作，需要考虑学校的方方面面，跟副校长看问题的角度会有不同。有些副校长认为有道理的，从全局来说又未必正确，校长不采纳是正常的。即使确实是副校长正确，校长没有采纳也是可能的，毕竟我们实行的是校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校的工作负全部责任。与校长有意见分歧，非特别重大的情况，副校长不可用自己的主张去胁迫校长。现实中常见有的副校长明明知道校长会不同意，却抢先表态，或者先斩后奏，甚至在校长表态后仍然我行我素，逼迫校长追认。校长可能会被逼无奈而认可，但肯定会影响校长与副校长的关系，甚至会限制副校长行使权力，直至架空。也有的副校长在与校长意见不一致时，事先背着校长与其他副校长沟通商量，达成一致，在某些具体主张上结成统一战线，迫使校长妥协。校长一旦发现，对此是很难容忍的。副校长之间不可能没有交往，相互之间意见一致也是正常的，但不应该商量好了以后再去找校长，而应该在办公会议上讨论。避嫌有时是必要的，光明正大的工作千万不要沾上阴谋的气味。

积极主动地工作，不做传声筒。副校长对自己分管的工作，应该挖得深、挖得透，各种情况烂熟于心，并且深入思考，胸有成竹。校长布置的工作，往往是笼统地要求做什么事，副校长的任务不是做校长的传声筒，而应该细化程序，细化要求，并且检查落实情况，向校长反馈。副校长应该了解校长的办学思想和管理思路，这样，对校长布置的工作，才能心领神会，恰如其分，落实起来不走样。

副校长分管的工作往往是自己熟悉而擅长的，常常比校长更了解情况，在该领域内有发言权，应该做好参谋长，积极为校长出谋划策。副校长在职责范围里要主动积极，而不是被动应对，拨一下动一下。要大胆工作，敢于负责，对常规性工作，该表态该拍板的就要表态拍板，不能事事请示汇报，依赖校长。一个唯唯诺诺、人云亦云，没有自己的主张、观点，不敢负责任的副校长，就起不到应有的作用，不会为校长重视，在学校也不会有地位。

副校长的工作要到位，但不能越位。对影响较大的，涉及到其他部门的，事关人事、学籍、大宗支出的，可能会影响学校关系平衡的事项，就应该请示校长，不能擅自决定。

替校长分担责任，不把矛头引向校长。学校有许多事情是需要有人出面并化解矛盾，解决纠纷的，在这一方面，副校长应该冲在前面，尽全力抵挡。副校长如果解决不了，后面还有校长，有回旋余地。副校长不应该遇到难题绕道走，躲不过去就说“这个问题你去找校长”，应该尽你所能尽量解释，化解矛盾。更不能把矛头引向校长，说“这个问题我是同意的，就是校长不同意”。

副校长在具体问题上与校长意见不一致是很正常的，讨论问题时应该畅所欲言，知无不言，言无不尽。做出决定后，即使没有采纳自己的意见，对外也必须保持一致，不能在外宣扬自己的观点。“补台而不拆台”是副校长应有的品质。即使因为没有采纳自己的正确意见而出现问题，副校长也不应该说“我当初是怎么主张的”，应该不动声色，采取补救措施，尽力缩小负面影响。这样做，校长心中是不会没数的。

全心全意支持校长做好工作，自己才有可能再上一层楼。与校长相比，副校长处于从属地位，自主权要小得多，有许多想法很难实行，做了一定时间后的副校长想做校长，是合乎情理的。

要做校长，最好的办法是全心全意支持校长，做好自己的工作，把学校搞好。只有这样，才能真正得到上级的肯定、校长的推荐，才更有可能接任校长，或到其他学校任校长。

现实中我们常常看到，有的副校长拉帮结派，搞窝里斗，排挤校长，意图抢班夺权，但结果往往是两败俱伤，难遂人愿。

后勤副校长述职报告 第5篇

我叫，自20年8月中心校成立以来，一向担任中心校副校长。几年来，在上级教育主管部门、校长和学校领导班子其他同志的指导帮忙下，在各年级主任、班主任、全体教职工的热情支持下，较好地完成了自己的本职工作。此刻，我把本人任职期间的工作状况简要汇报如下，请领导和同志们审查指正。

一、政治思想上，坚持严格自律，服务师生不动摇。

本人能坚持以“科学发展观”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，自觉遵守《阜阳市中小学教师十不准》。作为学校领导者一员，无论是学习还是做人，对其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顾全大局，勇挑重担，并且做到;干一项工作就对一项工作负责。工作中不徇私情，严格自律，廉洁奉公，严以律己，宽以待人。处处以一名优秀党员的标准严格要求自己，以优秀教师的标准激励自己，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想、一切以学校、教师、学生的利益为重，热爱党的教育事业，热爱教师、热爱学生，兢兢业业。几年来的工作，无论成绩大小，我都尽了自己的最大努力，没有辜负校长的重托，没有辜负全体教职工的信任。

二、业务素质上，坚持学习，更新观念，讲求实效。

本人能牢固树立不断学习的思想，把学习作为一种政治职责，作为提高自己思想素质、业务素质的重要途径，努力提高学习的自觉性，努力增强学习的针对性和实效性。自觉参加政治学习与业务学习，认真参加党的组织生活与其他学习活动。平时，能虚心向学校其他领导、教师学习，学习大家的敬业精神，时常提醒自己，要以他们为榜样，坚守岗位，不忘自己的职责。能够紧跟教育发展形势，不断学习教育的新思想、新观念，不断用创新精神改善自己的工作方法，提高自己的工作质量。认真反思自身的言行，总结过去的经验和教训，真心实意地改善作风，改造思想，立高尚师德，树良好师风，用心履行了一个人民教师就应履行的职责，无悔于人民教师的光荣称号。每一天我坚持到校早，离校晚，始终把学校工作放在第一位，对于上班时间还未处理完的工作，晚上和双休日再到学校加班。虽然有时觉得有点累，但活得很充实;虽然老师信任我，给了我职位，但我从来不居官自傲，我觉得我也是群众中的一员，一名普通老师，我也喜欢和其他老师讨论教育教学工作中的疑难问题，谈家庭、个人问题，当老师需要帮忙时，我也能主动援手，将主动帮忙别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友。

三、行政管理上，坚持真抓实干，不断进取。

本人始终牢记;一个校领导的认识水平是否到位、思想意识是否超前，决定着学校各项工作的开展、进程与质量。平时，本人在工作中注意不断学习反思，提高自己的认识水平，摆正自己的位置，首先树立要把工作做好的意识，然后再设计方案，想办法如何去做、如何创造性地去做、如何创造性地去做好、做到位。

后勤工作是学校开展教育教学工作、师生和谐生活的有力保障，后勤管理工作的好坏直接影响到学校工作的有序进行。因此，我从强化后勤内部各环节管理入手，抓了如下几方面工作。

抓管理，树形象。针对后勤工作分散、零碎、岗位多的特点，有针对性地根据每一位职工的特长，对各项工作进行细化、量化，做到既有分工，又有合作，既发挥个人潜能，又充分体现优势。

抓教育，比奉献。在具体工作中，我注意做好职工的思想教育工作，与他们谈心，经常开展爱岗敬业教育，艰苦奋斗教育，群众主义教育等。如对一些后勤人员职责心不强的现象及时进行了教育，让他们清醒地认识到后勤工作同样是学校一项重要的基础工作，增强后勤工作的职责感和光荣感，树立以校为家、爱校光荣的群众主义观念和主人翁精神，从而立足本职岗位，争做一流工作，争创一流业绩。经过一年的努力，培养了一支团结合作，吃苦耐劳，尽职尽责的后勤班子。

严格财务管理，近几年来，我校制订并逐步完善了财务管理制度。一方面，严格执行了上级的收费政策，并及时将上级的收费文件予以公示。彻底制止了乱收费行为。个性是免除了义务教育阶段学杂费以来，学校从未向学生收取任何费用，校服、学生平安保险、生活就餐、学习资料等都是学生自主消费。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商量决定，教师津补贴严格按上级文件规定发放，杜绝乱发乱补，每学期都要由民主理财小组对学校收支进行一次审核清理，并及时张榜公布，由于管理严格，学校财务受到了老师的好评和上级领导的赞许。

四、几点体会

我作为学校领导班子一员，个人能取得工作和学习的一些进步，有以下几点体会。

一是学校的稳定和发展给我创造了良好的环境，在苗校长的直接领导下，我校几年的发展建设以及各项改革成绩有目共睹，而稳定的形式也是显而易见的。在这种环境下，我想不论是领导班子成员还是各位教师都会感到工作顺心，生活顺心，学习开心的。

二是和谐的同志关系给了我支持和帮忙。不论是班子成员还是一般教职工对我平常的工作都多有支持，同志们都能以学校利益为重，以工作为重，以大局为重，有时宁可牺牲个人利益也会按工作安排去做，这既是对学校工作的支持，更是对我本人的帮忙。在此，我真心的感谢大家。

三是关于职务和职责。说实话，近几年来，应对副校长这个职务，我思考的不是权力的大小，而是职责的多少。我感到我的荣辱是和学校的的荣辱连在一齐的，我有职责也有义务为学校的发展尽心尽力。唯有尽心尽力，才能对得起领导、对得起全校师生，对得起社会。

五、主要缺点和不足

成绩只是已有之果，不说不会化为乌有;缺点是潜伏之忧，不说则会贻害无穷。因此，在看到成绩的同时，我也清醒的认识到自身的缺点和不足，主要存在以下几个方面：

1、学习的深度不够。平时总以工作忙没时间来搪塞，忽视了深层次的理论学习和业务学习，因此，工作中缺乏创新意识和开拓精神，总是固步自封，墨守陈规。

2、深入师生的行动不够。工作上还有脱离师生的现象，对师生的生活工作关心不够。

3、扎实的作风还不够。工作中有时出现浮漂现象，不能够用科学的、发展的眼光看问题，工作缺乏主动性和创造性。

六、整改的主要措施

1、进一步深入细致地做好理论学习和业务学习，个性要注重学习的全面性和系统性。

2、坚持群众路线，搞好调查研究。古人云“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“政之所兴，在顺民意，政之所费，在违民愿”。因此，我作为副校长，要找准自己的位置，始终把师生的利益放在首位，充分依靠师生，服务师生，进一步增强做好服务工作的信心和职责。

3、发扬求真务实精神，进一步改善工作作风。在工作中，要继续坚持理论联系实际，密切联系群众，认真开展批评与自我批评。不搞形式，不走过场，坚持实事求是的工作作风，全面贯彻落实科学发展观。

各位领导、各位同志，在今后的工作里，我郑重承诺，将继续一如继往地全力支持校长的工作，摆正自己的位置，站好自己的岗位，以工作大局为重，服从工作安排，承担任务不讲价钱。发扬求真务实、雷厉风行的工作作风，进一步增强为师生服务的职责感，始终持续与时俱进、奋发有为的精神状态，弘扬改革为先的创新精神，牢记发展为上的历史使命，以饱满的热情做好每一项工作。常言说的好“梅花没有雪花白，雪花没有梅花香”，同志们各有所长，我将虚心向大家学习，克服自身缺点，兢兢业业地完成上级领导交给的各项任务，为大家多办事，办实事、多服务，服好务，为建设和谐校园添砖加瓦。

后勤副校长述职报告 第6篇

三中是一所寄宿制学校，安全压力很大。但近年来，我校秩序稳定，安全和谐，未发生安全事故。我认为关键是学校安全工作的“精细”管理、无缝覆盖和所有教师的安全意识。

(一)建立健全安全防控网络体系，不留安全管理真空。

学校安全工作是一项复杂、系统的工作，涉及工作的方方面面。一个人或几个人不可能把它做好。我校安全工作以团委、总务室、教务室为阵地，辐射到各办公室。可以说，全体教职员工已经动员起来，学校安全体系网络体系已经建立，全体教师参与安全管理的意识已经增强。

上课期间，值班教师应核实课堂出勤情况，并对课堂安全负责。课间检查由当班班主任负责。严格执行“一遇责任制”。午休和晚上的学生人数由值班老师和生活老师统计并记录。可以说，三中每一位教师都是一名安全员，安全工作实现了无缝覆盖。

(二)加强检查监督，与时俱进，不断总结提高安全管理水平。

我每天七点以前到学校，六点以后离开。即使我周六和周日有时间，我也会来学校看。上学的第一件事是巡视学校和教学楼的每个角落，调查并预防安全隐患。

例如，在一次检查中，我发现通向屋顶的门只是挂着的，没有锁上。我立刻意识到这绝不是一件小事。如果好奇的学生上了站台，可能会导致安全事故。我不仅立即锁上门，而且还调查了事情的原因。最初，工人们在工作时没有及时锁门。该负责人随后也被处理。

除了日常工作之外，我非常关注今年学校安全管理中出现的新问题。近年来，随着学生人数的快速增长和附近常住人口的增加，我校的交通安全压力越来越大，外出就餐的学生人数也在显著增加。根据目前情况，学校经常对师生进行安全教育和宣传，提高安全意识。此外，今年我还建立了每个学生上下学情况的详细档案，包括家庭住址、距离、公交方式、家长联系电话等，并与家长签订了安全责任书。对在校外就餐的学生也进行了彻底调查，并为尽可能解决住宿问题的学生创造了条件。如果他们无法解决问题，则会发布安全通知，提醒他们选择常规、安全和合格的小桌子。

由于我校细致、扎实、卓有成效的安全工作，去年我校被评为市级安全工作先进单位，并荣获省级学校安全管理研究先进个人。

作为物流管理者，我们所有的物流人员都树立了“管理就是服务”的意识，团结协作，分工不分，在工作前共同工作。后勤工作繁杂繁忙，但我始终坚持严谨的工作作风，努力工作，埋头苦干，从不在领导面前讨价还价，而是主动为校长解决问题。在老师面前，我从不抱怨别人，而是以身作则，通过自己把积极的能量传递给老师和学生。

去年，在上级领导的大力支持下，我们的新教学楼于去年9月正式投入使用。基础设施建设是一项复杂的工程。从早期的招标到各个功能室的建设和后期的建设，很多工作对我来说也是新的。对于一些不熟悉的工作，我努力学习，问更多的问题。我在跑步之前和之后跑步。在寒暑假和节假日期间，我几乎都盯着学校，以便采取实际行动确保项目的顺利进行。

后勤副校长述职报告 第7篇

尊敬的各位领导、各位老师：

我叫X×，自2005年8月××中心校成立以来，一直担任中心校副校长。几年来，在上级教育主管部门、××校长和学校领导班子其他同志的指导帮助下，在各年级主任、班主任、全体教职工的热情支持下，较好地完成了自己的本职工作。现在，我把本人任职期间的工作情况简要汇报如下，请领导和同志们审查指正。

一、政治思想上，坚持严格自律，服务师生不动摇。

本人能坚持以“科学发展观”重要思想为指导，以党的十七大精神为指针，自觉遵守《阜阳市中小学教师十不准》。作为学校领导者一员，无论是学习还是做人，对其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顾全大局，勇挑重担，并且做到；干一项工作就对一项工作负责。工作中不徇私情，严格自律，廉洁奉公，严以律己，宽以待人。处处以一名优秀党员的标准严格要求自己，以优秀教师的标准激励自己，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想、一切以学校、教师、学生的利益为重，热爱党的教育事业，热爱教师、热爱学生，兢兢业业。几年来的工作，无论成绩大小，我都尽了自己的最大努力，没有辜负××校长的重托，没有辜负全体教职工的信任。

二、业务素质上，坚持学习，更新观念，讲求实效。

本人能牢固树立不断学习的思想，把学习作为一种政治责任，作为提高自己思想素质、业务素质的重要途径，努力提高学习的自觉性，努力增强学习的针对性和实效性。自觉参加政治学习与业务学习，认真参加党的组织生活与其他学习活动。平时，能虚心向学校其他领导、教师学习，学习大家的敬业精神，时常提醒自己，要以他们为榜样，坚守岗位，不忘自己的职责。能够紧跟教育发展形势，不断学习教育的新思想、新观念，不断用创新精神改进自己的工作方法，提高自己的工作质量。认真反思自身的言行，总结过去的经验和教训，真心实意地改进作风，改造思想，立高尚师德，树良好师风，积极履行了一个人民教师应该履行的职责，无悔于人民教师的光荣称号。每天我坚持到校早，离校晚，始终把学校工作放在第一位，对于上班时间还未处理完的工作，晚上和双休日再到学校加班。虽然有时觉得有点累，但活得很充实；虽然老师信任我，给了我职位，但我从来不居官自傲，我觉得我也是群众中的一员，一名普通老师，我也喜欢和其他老师讨论教育教学工作中的疑难问题，谈家庭、个人问题，当老师需要帮助时，我也能主动援手，将主动帮助别人做事作为我的一种乐趣，做老师的知心朋友。

三、行政管理上，坚持真抓实干，不断进取。

本人始终牢记；一个校领导的认识水平是否到位、思想意识是否超前，决定着学校各项工作的开展、进程与质量。平时，本人在工作中注意不断学习反思，提高自己的认识水平，摆正自己的位置，首先树立要把工作做好的意识，然后再设计方案，想办法如何去做、如何创造性地去做、如何创造性地去做好、做到位。

后勤工作是学校开展教育教学工作、师生和谐生活的有力保障，后勤管理工作的好坏直接影响到学校工作的有序进行。因此，我从强化后勤内部各环节管理入手，抓了如下几方面工作。

抓管理，树形象。针对后勤工作分散、零碎、岗位多的特点，有针对性地根据每一位职工的特长，对各项工作进行细化、量化，做到既有分工，又有合作，既发挥个人潜能，又充分体现优势。

抓教育，比奉献。在具体工作中，我注意做好职工的思想教育工作，与他们谈心，经常开展爱岗敬业教育，艰苦奋斗教育，集体主义教育等。如对一些后勤人员责任心不强的现象及时进行了教育，让他们清醒地认识到后勤工作同样是学校一项重要的基础工作，增强后勤工作的责任感和光荣感，树立以校为家、爱校光荣的集体主义观念和主人翁精神，从而立足本职岗位，争做一流工作，争创一流业绩。经过一年的努力，培养了一支团结合作，吃苦耐劳，尽职尽责的后勤班子。

严格财务管理，近几年来，我校制订并逐步完善了财务管理制度。一方面，严格执行了上级的收费政策，并及时将上级的收费文件予以公示。彻底制止了乱收费行为。特别是免除了义务教育阶段学杂费以来，学校从未向学生收取任何费用，校服、学生平安保险、生活就餐、学习资料等都是学生自主消费。另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由校委会商量决定，教师津补贴严格按上级文件规定发放，杜绝乱发乱补，每学期都要由民主理财小组对学校收支进行一次审核清理，并及时张榜公布，由于管理严格，学校财务受到了老师的好评和上级领导的赞许。

四、几点体会

我作为学校领导班子一员，个人能取得工作和学习的一些进步，有以下几点体会。

一是学校的稳定和发展给我创造了良好的环境，在苗校长的直接领导下，我校几年的发展建设以及各项改革成绩有目共睹，而稳定的形式也是显而易见的。在这种环境下，我想不论是领导班子成员还是各位教师都会感到工作顺心，生活顺心，学习开心的。

二是和谐的同志关系给了我支持和帮助。不论是班子成员还是一般教职工对我平常的工作都多有支持，同志们都能以学校利益为重，以工作为重，以大局为重，有时宁可牺牲个人利益也会按工作安排去做，这既是对学校工作的支持，更是对我本人的帮助。在此，我真心的感谢大家。

三是关于职务和责任。说实话，近几年来，面对副校长这个职务，我考虑的不是权力的大小，而是责任的多少。我感到我的荣辱是和学校的的荣辱连在一起的，我有责任也有义务为学校的发展尽心尽力。唯有尽心尽力，才能对得起领导、对得起全校师生，对得起社会。

五、主要缺点和不足

成绩只是已有之果，不说不会化为乌有；缺点是潜伏之忧，不说则会贻害无穷。因此，在看到成绩的同时，我也清醒的认识到自身的缺点和不足，主要存在以下几个方面：

1、学习的深度不够。平时总以工作忙没时间来搪塞，忽视了深层次的理论学习和业务学习，因此，工作中缺乏创新意识和开拓精神，总是固步自封，墨守陈规。

2、深入师生的行动不够。工作上还有脱离师生的现象，对师生的生活工作关心不够。

3、扎实的作风还不够。工作中有时出现浮漂现象，不能够用科学的、发展的眼光看问题，工作缺乏主动性和创造性。

六、整改的主要措施

1、进一步深入细致地做好理论学习和业务学习，特别要注重学习的全面性和系统性。

2、坚持群众路线，搞好调查研究。古人云“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“政之所兴，在顺民意，政之所费，在违民愿”。因此，我作为副校长，要找准自己的位置，始终把师生的利益放在首位，充分依靠师生，服务师生，进一步增强做好服务工作的信心和责任。

3、发扬求真务实精神，进一步改进工作作风。在工作中，要继续坚持理论联系实际，密切联系群众，认真开展批评与自我批评。不搞形式，不走过场，坚持实事求是的工作作风，全面贯彻落实科学发展观。

各位领导、各位同志，在今后的工作里，我郑重承诺，将继续一如继往地全力支持××校长的工作，摆正自己的位置，站好自己的岗位，以工作大局为重，服从工作安排，承担任务不讲价钱。发扬求真务实、雷厉风行的工作作风，进一步增强为师生服务的责任感，始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态，弘扬改革为先的创新精神，牢记发展为上的历史使命，以饱满的热情做好每一项工作。常言说的好“梅花没有雪花白，雪花没有梅花香”，同志们各有所长，我将虚心向大家学习，克服自身缺点，兢兢业业地完成上级领导交给的各项任务，为大家多办事，办实事、多服务，服好务，为建设和谐校园添砖加瓦。

述职完毕，不当之处，请领导和同志们批评指正。谢谢大家！

校长、副校长, 三要三不要 第8篇

校长、副校长, 三要三不要:

作为校长———

一要容人之长, 不要武大郎开店。

可以说, 不少学校尤其是名校副校长的能力和水平未必都在校长之下, 如果遇到比自己能力强的副手, 校长要容人之长。有人说, 中国人在心智上有两大先天缺陷:第一是当身边的人比自己好的时候, 很多人不能接受;第二个是“枪打出头鸟”, 当某个人特别优秀的时候, 他身边的人不是聚集在一起商量如何向他学习, 而是说三道四, 品头论足。

大凡有点才气有点能力的人, 其骨子里往往有点傲气, 身为校长对这些人要放下身段去请, 所谓用人短则短, 用人长则长, 切不可武大郎开店———高的不要, 更不能对能力在己之上又不是很顺从的人进行“闲杀”。

体会一:有一种智慧叫包容。

二要换位思考, 不要唯我独尊。

可以说, 大部分校长是从副校长的位置提拔上来的, 如今实行的是校长负责制, 在一所学校内, 校长有不小的权利。有些校长为了体现魄力, 我行我素, 唯我独尊, 容不得他人的反对意见。

人与人之间的理解, 是从换位思考得来的, 对待副校长, 该给权的时候要给权, 该给点利益的时候就应给点利益, 说话表述多用“我们”, 少用“我”, 多用微笑, 少耍威风, 多倾听不同的声音, 少武断固执, 多给下属发表意见的机会。

体会二:当你认为副手的观念和感觉与自己的感觉和观念同样重要的时候, 你会得到友谊和尊重, 减少隔阂和纷争, 达到“你好, 我也好”的境界。

三是要正确面对别人的不实言论, 不要闹心伤身。

身为校长, 偶尔遭受到某些人的不实举报或攻击是难以避免的, 但我们不能因此沮丧悲观, 也不能意气用事, 不能因此干扰我们的正常心态, 更不能以牙还牙。美国独立运动的奠基者、第一任总统华盛顿, 也曾被人骂为“伪善者”“骗子”“比杀人凶手稍微好一点的人”, 对于这些污蔑, 华盛顿毫不在意, 后来的事实证明他是美国最具有影响力的总统之一。

因此, 当听到别人的流言蜚语时, 不必在意, 不必猜测是谁, 当你丝毫不在意的时候, 那些攻击也就失去了价值。

体会三:笑对不同意见, 坦坦荡荡做人。

作为副校长———

一要容人之短, 不要意气用事。

案例一:某校校长喜欢喝点小酒, 一次酒后的校长在行政会议上批评副校长的工作失误多, 副校长不服气, 在会上当着大家的面同校长争吵起来。后来, 教学上的事情, 校长都是找教务主任商量。

有些校长, 难以听得进副手的意见, 为了树立威信, 体现魄力, 习惯于把副手当秘书。遇到这样的校长, 副校长不要意气用事, 要学会克制, 要容人之短, 因为, 对立或意气用事只会对工作不利, 对自己的发展不利。作为副校长, 应以欣赏的目光去发现一把手的优点, 能够学人之长, 补己之短。

体会四:当改变不了对方时, 就设法改变自己的心态和做法。

二要角色定位, 不要越权越位。

案例二:新学期开学了, 学校缺少一名语文教师, 某副校长未同校长商量, 凭着与教育局长良好的私人交情, 去教育局找局长要人, 如愿地把他的一个亲戚调入了学校。以后的几年里, 这位能力平平的语文老师总是没有机会任教毕业班。

“副”乃“辅佐”之意, 副校长工作的重点是担当好分管工作的角色, 尽职尽责地完成好校长分配的工作, 小问题多做主, 大问题多请示;少埋怨, 多理解;少提建议, 多执行。

体会五:主辅要分清, 角色要定准。

三要低调做人, 不要自以为是。

案例三:张某是学校分管教学的副校长, 很想与教师搞好人缘。一次, 张某从外地参观回来后, 向校长建议为老师免费提供早餐和午餐, 校长没有采纳他的建议, 后来他向老师们说, 我为你们争取了, 校长就是不同意。不少副校长, 人年轻, 能力强, 气力盛, 为了开展好工作, 与老师们打成一片, 老师们有话不敢对校长说, 可能会在副校长面前发发学校乃至校长的牢骚。有些副校长为了迎合老师, 也有意无意表露出对学校的决定和校长的不满, 甚至于高调亮相, 过于锋芒。当校长知道副手在老师们面前瞎搅和的时候, 副校长难过的日子即将开始。