弘扬文化宣传标语

弘扬文化宣传标语（精选13篇）

弘扬文化宣传标语 第1篇

1.孝行光日月;忠作作春秋。

2.庆董永佳节;绘孝行宏图。

3.官廉何须大;孝子不在多。

4.兴孝平安宅;举廉吉庆门。

5.孝子事事好;慈父般般兴。

6.孝子有义骨;廉士富仁风。

7.孝子家声久;廉士世泽长。

8.忠勇济世; 孝顺兴家。

9.兴孝富国; 举廉裕民。

10.孝顺本色; 忠勇高风。

11.孝心不老; 忠勇生辉;

12.忠勇治国; 孝顺齐家。

13.孝感天地; 德播人间。

14.精叫启圣; 教学兴仁。

15.人间多孝子;天下皆忠臣。

16.孝行遍大地;忠勇壮山河。

17.孝子人人敬;忠臣代代传。

18.举廉传伟业;兴孝出英才。

19.孝顺千古美;廉洁百世芳。

20.孝顺称美德;忠义最光荣。

21.忠勇能济世;孝顺可兴家。

22.青年行孝道;文豪定春秋。

23.孝子创奇迹;廉士谋和平。

24.忠能瞻气好;孝顺心和平。

25.忠勇立壮志;孝顺谱新篇。

26.忠孝立大志;廉洁树新风。

27.孝行建大国;廉能兴中华。

28.立忠勇志气;振孝道雄风。

29.兴孝创大业;举廉建奇功。

30.廉能有品德;孝道兴天齐。

31.孝行天事见;廉能本心来。

32.地灵出孝子;景秀有忠臣。

33.孝从内心起;忠自外寇来。

34.孝子富长进;廉士爱清高。

35.孝子已可悦;儿孙何必多。

36.孝子有侠骨;廉士如花香。

37.孝行是本性;忠义无俗情。

38.事事树廉政;时时读孝经。

39.间说孝子好;欣得廉士心。

40.忠臣存忠信;孝子感孝诚。

41.名随孝市头;心与忠字明。

42.宅有孝子传;门多忠勇心。

43.孝子已可得;忠臣在眼前。

44.孝道安国政;忠义得民心。

45.忠孝标高格;仁义见真情。

46.孝行遍天下;忠义满人间。

47.孝子扬道义;廉士播文明。

48.兴才达天道;举廉顺人情。

49.孝行感天地;义气贯乾坤。

50.慈父无双地;孝子第一家。

51.仁德光日月;孝道化春风。

52.孝感动天都;廉洁在京城。

53.忠孝古国崛起;仁义臣子有功。

54.孝子人人夸奖;忠臣个个赞扬。

55.忠勇创造世界;孝顺历於人民。

56.孝子一身正气;忠臣两袖清风。

57.孝子家庭多幸福;忠臣社积见嘉祥。

58.孝子行为光日月;廉士举止丽山川。

59.哭竹生笋感天地;扇枕温床表孝心。

60.教忠教孝风尚美;做人做事氯象新。

61.孝子兴邦千门乐;忠臣报国万家乐;

62.孝子行为家家晓;慈父事绩处处春。

63.忠勇爱国新气象;孝顺齐家出良材。

64.万户同沐慈孝里;忠勇爱国尽英才。

65.忠勇动功耀青史，孝顺伟业震环球。

66.父慈子孝精神爽;兄友弟恭感情多。

67.山环水绕孝子地;人杰地灵忠义家。

68.继志述事是孝子;知书达理做英雄。

69.孝顺齐家称第一;忠勇爱国乃无双。

70.孝子乃是好儿女;忠臣才算大英雄;

71.廉士唤醒名利客;孝子敬醒忤逆人。

72.孝子门第添万福;廉士世家增千祥。

73.父慈子孝达天道;兄友弟恭顺人情。

74.人人行孝安天下;个个养廉致太平。

75.孝风好，社积有幸;廉士多，良材无穷。

76.廉风清，忠勇报国;义气高，孝行擎天。

77.孝子孝心，人人添喜;忠谏忠言，事事增辉。

78.孝顺事绩，天天荣茂;忠勇功绩，代代相传。

79.天下明德，自孝顺起;人间幸福，从忠勇来。

80.父慈子孝，家家富贵;兄友弟恭，友好人间。

81.人人亲其亲，人间和谐;个个长其长，天下太平。

82.树孝树忠，为千秋大业;爱家爱国，乃一片丹心。

83.书生磨墨，写出最佳孝心;将军挥笔，绘个极美忠心。

84.继志术事，事业继志行孝道;顶天立功，功动顶天表忠心。

85.忠臣、臣臣君君，快快乐乐;孝子、子子孙孙，喜喜欢欢。

[弘扬孝文化的宣传标语]

弘扬文化宣传标语 第2篇

2、过欢乐春节 文明春节 做文明市民

3、欢度春节，祝福万家

4、辞旧迎新 来年更上一层

5、张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。

6、瑞雪映兆丰稔岁。

7、文明过新年，快乐每一天!

8、欢天喜地迎新春，尊老爱幼促和谐!

9、春到神州，福佑中华

10、普天同庆 欢度佳节

11、欢欢喜喜过节平平安安过节

12、新年新气象 来年更辉煌

13、欢度春节，祝福万家

14、张灯结彩欢度佳节，齐心协力共创伟业

弘扬文化宣传标语 第3篇

一、高校在广西精神传承与创新中的作用

1. 大学生是广西精神传承与创新的重要力量。

广西精神蕴含着优秀的中华民族精神, 是培养和激发大学生的民族自尊心、自信心, 形成民族自豪感的重要因素。这很契合广西精神的内涵, 让他们接受这一优秀文化容易激发其浓厚的学习兴趣, 从而逐渐培养出他们的广西精神和爱家、爱国的情怀, 使他们成为广西精神的崇尚者与传承者, 这是广西精神传承与创新的巨大潜力所在。因此, 大学生是广西精神传承与创新的重要力量。

2. 高校教育工作者是广西精神传承与创新的主力军。

高校既是人才培养的重要场所, 又是文化资源的“富矿区”, 这决定了高校具有传承和创新广西精神的优越条件。高校教育工作者是教育工作的主导者、优秀文化的积极倡导者, 因此其对广西精神的传承与创新发挥着重要的作用, 理应成为广西精神的传播者、践行者和推动者, 成为宣传和弘扬广西精神的主力军。

3. 校园文化环境是广西精神传承与创新的肥沃土壤。

校园文化环境不仅深刻地影响着学生的价值观, 而且在广西精神等传统文化的传承与创新方面发挥着独特的功能。因此, 校园文化建设是传承与创新广西精神的肥沃土壤。一要在广西传统文化中充分挖掘体现广西精神的成分, 并加以提炼, 使其发扬光大;二要弘扬创新精神, 积极开发创新模式;三要充分发挥学生自治组织、学生社团等组织在广西精神宣传和弘扬中的引领作用, 建立一批能有效宣传和弘扬广西精神的社团, 使他们成为广西精神传承与创新活动的热点、校园文化建设的亮点。

二、高校在广西精神的传承与创新中如何发挥作用

高校要在广西精神的传承与创新中发挥作用, 就必须有效利用校内和当地资源, 积极引导高校, 充分发挥其文化传承与创新的功能, 多方位、多角度探索有效的方法和途径。

1. 加大宣传力度是广西精神传承与创新的主要抓手。

高校在人才培养中注意结合广西精神, 将其渗透到教育教学的方方面面, 融入到师生工作、学习和生活的各个方面, 引导和教育学校成员感知广西精神, 认同广西精神, 践行广西精神;在社会服务中, 充分利用高校优势, 通过多种途径宣传广西精神;在文化研究方面, 注意挖掘、凝练广西精神, 使其内涵不断充实丰富;在对外交流中注重展现广西精神, 提升其文化品位和影响力, 为扩大广西的影响力、树立广西的良好形象提供精神支撑。

2. 开发地方课程和校本课程是广西精神传承与创新的主要途径。

传承和创新广西精神一定要根植于本土高校和本地实际, 只有实际, 才能实用;只有实用, 才有实效。高校传承和创新广西精神的主要渠道就是开发蕴含广西精神的地方课程和校本课程。通过开设公共选修课、举办讲座等方式进行课堂教学, 帮助学生学习人物和历史事件以及所蕴含的独特价值和丰富内涵等, 在学生的心灵深处构建起广西精神的文化自豪感和自信感。

3. 建立广西精神教育实践基地是广西精神传承与创新的重要平台。

在实践教育基地中进行广西精神体验式的教育, 是更容易让大学生乐于、易于接受的教育方式。我们可以利用具有广西特色的文化资源, 筛选集中反映广西精神的、具有地方特色的文化地建立校外教育基地, 聘请熟悉广西传统文化的专家、学者担任校外辅导员, 配合校内的课堂教学, 定期或不定期组织学生到那里进行实践教学, 让学生亲身体验, 直观感受广西精神的内涵和精神实质。同时, 在课外实践活动中, 不断丰富和充实广西精神的内容, 在大学生接受广西精神教育的同时, 增强其民族自尊心和自豪感, 从而提高他们的人文素质、传统文化素质和思想理念。

4. 开展理论研究是传承与创新广西精神的重要途径。

高校可以凭借其科研人才集中的优势, 发挥其在科研方面的独特优势, 组织科研力量对广西精神进行理论方面的研究。一方面, 使广西精神成为高校开展科学研究的素材来源, 为文化研究工作与地方实际相结合提供新的载体, 拓展高校文化研究的思路。另一方面吸引优秀人才参与到广西精神的研究队伍中来, 使他们有一个良好的研究环境。同时, 广西高校应充分利用教学资源的优势, 创新广西精神的传承方式, 组织广西精神研究队伍对大学生进行思想政治教育, 为辅导员和班主任举办有关广西精神的讲座和报告, 对师生进行全方位的广西精神教育。

5. 加强校园文化建设是广西精神传承与创新的重要环节。

校园文化是一所学校精神意识的集中体现, 它蕴藏着巨大的、无声的力量, 是一种优秀的、隐形的课程, 它能以深刻的、微妙的方式渗入学生心灵深处, 产生巨大而深远的影响。而高校校园文化又具有“开放性、批判性、创造性”的特点, 因此是广西精神传承与创新的重要平台。首先, 把广西精神纳入到校园文化制度建设之中, 使其成为校园文化建设的一项重要内容。对师生员工的行为进行规范、引导和约束, 从而使学校成员形成校园文化制度所期望生成的广西精神。其次, 开展以广西精神为主题的校园文化活动。一方面要善于挖掘振奋广西精神的活动及事件, 大力开展弘扬广西精神的教育活动, 并以此为契机, 形成崇尚广西精神、培育广西精神的校园氛围。一方面, 要注意打造以广西精神为品牌的校园文化, 通过品牌的打造, 对内强化师生对广西精神的认同和创造意识, 加强师生的归属感、凝聚力、感召力、向心力和奉献精神;对外扩大广西精神的知名度、影响力。另一方面成立广西精神宣传文艺队, 有计划地开展广西精神的采风和表演活动, 利用学校的各种宣传媒介, 举办广西精神的综合展览, 扩大广西精神在大学校园内的影响, 形成了解、熟悉、崇尚广西精神的氛围, 让大学生感受到广西精神的力量, 从而培养大学生的广西精神。

文化是民族的血脉, 是人民的精神家园。广西精神挖掘了广西的文化底蕴, 体现了广西的人文本质, 表达了广西人民的共同心声。高校具有人才优势, 理应发挥其文化传承与创新功能, 承担起广西精神传承与创新的历史重任, 使其成为凝聚人心、振奋精神的精神食粮, 为广西民族团结、社会和谐, 加快实现富民强国新跨越提供强大的精神动力。

摘要：广西精神是中华民族精神的一个重要组成部分, 高校因其人才优势具有文化传承与创新的功能, 理所当然是广西精神的传承与创新的重要阵地。有效利用高校资源, 积极引导高校发挥文化传承与创新功能, 是当前宣传和弘扬广西精神的有效途径。

关键词：高校,广西精神,传承,创新

参考文献

[1]纪宝成.深刻认识大学的文化传承创新职能[J].中国高等教育, 2011, (10) .

[2]胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话[N].人民日报, 2011-04-25.

[3]刘茜, 邱远.论学校课程民族文化传承功能的实现[J].中国教育学刊, 2010, (7) .

[4]贺善侃.从文化传承与创新看高校的文化育人功能[J].思想理论教育, 2011, (11) .

[5]宁先圣.大学如何全力推进先进文化建设[N].中国教育报, 2011-11-15.

公务员宣传要弘扬主旋律 第4篇

党的十八大以后，各级党委和政府深入推进惩治和预防腐败体系建设，党风廉政建设和反腐败工作取得明显成效。把没有通过党和人民“考试”的腐败分子清理出公务员队伍，是保持公务员队伍纯洁、提高党的执政能力的重大举措。同时，我们也应该看到，全国708万公务员是把党和国家决策部署从中央层层落实到村屯的中坚力量，是推动我国经济社会等方方面面工作平稳运行的骨干力量。从这个工作大局来看、从我国经济社会发展的情况来看，我们的公务员队伍是做出了巨大贡献的，是值得党信任、人民群众依赖的队伍。正因为如此，任何时候任何情况下，这支队伍的力量只能加强不能削弱。我们在加大反腐力度的同时，要注意加大宣传那些为人民服务意识好、解决群众问题态度好、居安思危责任好、科学发展业绩好、清正廉洁形象好的优秀公务员，用正面的力量去抵制腐败的负面因素，让人民群众看到：我们的公务员队伍整体素质是好的、是有担当、是没有变质的队伍。要积极挖掘党和国家下大力气惩治腐败的正面力量，弘扬反腐败对加强公务员队伍建设的积极推动作用，引导社会各界用积极的思维看待和理解公务员，抵制和消除消极因素和负面影响。

公务员队伍正面形象的树立，既需要不同时期、不同层次自觉践行为人民服务宗旨的优秀公务员的大量涌现，也需要长期持续的宣传推动，其过程就如同堆沙成塔、集腋成裘。反之，一件负面的事件，就会给公务员队伍的总体形象带来很大的损害。新中国成立以前，我党的优秀分子为新中国的成立前仆后继、英勇牺牲，在人民群众中树立了党和军队救人民于水火的丰碑，得到了人民群众的全力支持和拥护。新中国成立后，以雷锋、焦裕禄等100位感动中国的优秀共产党员和公务员为代表，人民群众看到了公务员队伍为国家经济社会发展鞠躬尽瘁、死而后已的胸怀，为他们竖起了大拇指。在新的复杂形势面前，我们党面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，面对精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，我们更需要一支大力弘扬党的优良传统和作风的优秀公务员队伍，凝聚人心、凝聚力量，全面实现“两个一百年”奋斗目标。我们要比任何时候都更加需要和加强公务员队伍正面形象的宣传，一方面，要把镜头聚焦到践行全心全意为人民服务宗旨，在本职岗位上勤勉尽责、做出突出贡献的优秀公务员身上，同时，要把镜头聚焦到党反对腐败的行动之中，用这两组镜头充分展现党加强公务员队伍建设的综合行动，让人民群众看到，我们肃清腐败、纯洁队伍的坚强决心和行动，看到我们绝大多数公务员特别是基层公务员在工作环境艰苦、工资待遇相对偏低的条件下，继续保持和发扬党的优良传统，成为中华民族的伟大复兴所信赖的队伍。

（作者系广西壮族自治区公务员局综合处处长）

弘扬五四精神宣传标语 第5篇

2、文化塑造青年，青年创造文化

3、围绕大局，服务青年，为祖国科学发展增光添彩

4、弘扬五四精神，实践科学发展，竞展青年风采

5、服务大局、服务社会、服务基层、服务青年。

6、薪火相传话青年，开拓创新谋发展。

7、让团徽在岗位上闪光，让青春在奉献中升华。

8、青年兴则国家兴，青年强则国家强。

9、青春奉献在林业，青年奋进铸辉煌。

10、勤于学习，善于创造，甘于奉献。

11、强国使命青年担当，林业蓝图我们践行。

12、齐奋斗建时代新功，促和谐展青春风采。

13、舞动青春，展现自我;放飞梦想，拥抱明天。

14、五四精神传薪火，激扬青春献祖国。

15、五四火炬点亮强国前程。

16、围绕大局，服务青年，为祖国科学发展增光添彩。

17、团结青年，服务青年，凝聚青年，促进青年健康成长成才。

18、树立创业意识，发扬创造精神，保持创新锐气。

19、善于学习、勤于思考、勇于创新、严于律己、甘于奉献。

20、谱青春华章，展时代风采。

21、善于学习勤于思考勇于创新严于律己甘于奉献

22、文化塑造青年，青年创造文化!

23、加强青年文化建设，促进青年全面发展!

24、大力实施侨乡青年文化行动，推动青年文化蓬勃健康发展!

25、团结青年，服务青年，凝聚青年，促进青年健康成长成才!

26、善拼才会赢，学下才会赢，创新才会赢!

27、创新、创造、创业，务实、落实、真实!

28、实践“三平”精神，争做有理想、有责任、有作为的晋江青年!

29、点燃青春火炬，大力推进晋江青年创业行动!

30、团结带领团员青年为实现晋江“两个率先”目标而努力奋斗!

31、积极推进青年文化建设，努力打造品牌之都。

32、弘扬“五四”报国志，实践“三平”做楷模!

33、勤于学习，善于创造，甘于奉献!

34、立现代观念，建现代城市，做现代人!

35、不怕创业显能、就怕一事无成。

36、不怕创业无成、就怕懒惰平庸。

弘扬文化宣传标语 第6篇

书画显功底，笔墨见精神。

小小字儿方方正，一支钢笔直又硬。

弘扬书法绘画艺术，宣扬中国传统文化。

书画之道，纵有师授，全赖自己用心研求。

传承书法艺术，激发书画才智。

书画连两岸，和谐新中华。

丰富业余生活，继承传统文化。

多姿多彩，环环相扣；更壮更强，飞扬。

小小笔儿手中握，落笔成名别骄傲。

满堂中华书画文化，遍地两岸真情交流。

为您点亮艺点灯光，带您走进艺术殿堂。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

传承中华文明，品鉴文字魅力。

苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

中华汉字，博大精深；书我之感，写其精神。

硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。

建设美丽中国，打造书香校园。

丰富学生业余生活，激发学习书法兴趣。

挥毫泼墨描绘七彩生活，书书写写记录精彩点滴。

弘扬文化宣传标语 第7篇

弘扬民族文化艺术，促进学生素质教育。

写好硬笔字，为人生添色彩。

弘扬传统，书写卓越。

书画描绘青春，书法谱写未来。

一手好字，得益一生。

书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。

沉醉墨海，书写人生。

以中华文化为纽带，推动两岸交流合作。

提高精神内涵，陶冶高尚品质。

华而有实，招招眩目；默默无闻，奉献最深。

实用是硬道理，美观是真财富。

弘扬中华传统文化，奋力绘写美丽人生。

心系书协，振兴东华。

弘扬书法魅力，阐释书法精神。

笔力遒劲动感两岸，如诗如画传承中华。

沉醉墨海，书画人生。

传承民族文化，弘扬书法艺术。

弘扬文化宣传标语 第8篇

历史需要铭记, 精神需要传承。江桥抗战所体现出的爱国主义和民族主义精神, 是当之无愧的爱国主义教育的生动教材。将齐齐哈尔所拥有的这一宝贵历史遗存更好的发掘、保护、研究和展示, 是摆在我们面前的一项颇具使命感和现实性的任务, 我从文博专业角度, 进行了如下思考。

一、博物馆是宣传江桥抗战最直接、最客观、最真实的介质

2008年2月29日国务院法制办公布的《博物馆条例 (征求意见稿) 》中, 对博物馆的定义是:指为研究、教育和欣赏的目的, 收藏、保护、展示人类活动和自然环境的见证物向公众开放的非营利性社会服务机构。由国家文物局主编的《中国博物馆学概论》中叙述了什么是博物馆的特征, 博物馆是“以文物和标本为基础, 组成形象化的科学的陈列体系, 对观众进行直观的宣传教育, 就是博物馆的特征”。这充分说明, 宣传教育既是博物馆一个极其重要的职能, 也是其他宣传形式无法替代的职能。江桥抗战中, 以马占山将军为首的中国军人所表现出的爱国主义精神, 具有很强的现实意义, 它是激励和鼓舞民族团结奋斗的旗帜, 也是这个国家的人民对自己祖国最深沉的一种感情, 更是一个国家的人民维护祖国的动力之源。

博物馆是开放性的, 群众性的, 在博物馆接受教育是自由的, 而非强制的, 所以博物馆对于受众尤其是青少年具有强大的吸引力。参观者在这里可以扩大眼界, 通过观看真实的文物, 对事件的本质获得新的领悟、新的认识, 在扩大知识面的同时, 加深理解的深度。尤其在中宣部、财政部、文化部和国家文物局颁布了《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》要求之后, 博物馆、纪念馆相继向全社会免费开放, 免费开放后, 参观人员迅速增加, 尤其是低收入群众、农民工、老人、儿童的参观人数大量增多, 这更加促进了博物馆社会功能的有效发挥, 更广泛的满足了广大群众的精神文化需求。

二、遗址博物馆是宣传江桥抗战方位感和层次感最为强烈的表现形式

“遗址”一词源于田野考古学, 是指人类活动留下来的房屋、城址、灰坑、水井、窖穴, 不包括墓葬、洞窟等。而在博物馆学中, “遗址”的内涵和外延都发生了变化, 指凡是在由于自然或人为活动的原因形成的遗存的原址上建立的博物馆都叫做遗址博物馆 (包括具有博物馆功能的纪念馆和文物保护单位) 。中国的第一座遗址博物馆是1925年成立的北京故宫博物院, 至今, 遗址博物馆已有数百座。因为“遗址”是遗址博物馆所依存的主体, 遗址所具有的不可移动性, 造就了遗址博物馆的不可移动性特点及其展品、藏品的不可替代性特点。因此, 与其他博物馆相比, 它具有更为重要的历史价值和现实意义。

1931年11月, 时任黑龙江省政府主席的马占山将军, 率军在泰来江桥镇打响了中国军队武装抗日第一枪。齐齐哈尔泰来县江桥镇建立了江桥抗战纪念公园, 2008年8月15日, 所建的江桥抗战纪念馆也正式开馆, 由于考古和文物遗存的缺失, 所建的公园和纪念馆都不是以遗址形式呈现的, 因此, 缺乏了遗址博物馆强烈的临场性特征。

由于遗址具有特定的历史文化背景、地理位置、自然环境, 它的当时性、当场性, 可以为观众营造极为强烈的临场环境和气氛, 为观众架起一座时空隧道, 让观众容易把握到历史的脉搏。面对真正的历史遗存, 观众迫切希望了解发生在这里的真实事情, 比如, 抗日将士们在哪里埋伏, 在哪里发起冲锋, 又在哪里被日本侵略者的子弹击中等等, 使他们全方位、多角度、深层次地在遗址上了解事件丰富的历史文化内涵, 这样, 观众就能够感同身受, 了解了其中的内涵后, 就会在内心激发出强烈的共鸣。

三、文物遗存是体现江桥抗战史实的灵魂所在

文物, 是遗存在社会上或埋藏在地下的人类文化遗物。包括具有历史、艺术、科学价值的文化遗址、墓葬、建筑和碑刻;各时代珍贵的艺术品、工艺美术品以及生活用品;重要的文献资料以及具有史料价值的手稿、古旧图书;反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。它具有一定历史意义的、不可复制的, 且附加了人类文化的物质载体的总称。并且, 文物必须是具有历史性、文化性和科学性的物质。文物以其独有的性质成为博物馆特有的教育资源, 具有生动、直观、形象、可信的优势。因此, 在江桥抗战精神的弘扬和宣传上, 文物则是体现历史事件灵魂所在。

文物是带领我们回到历史和从前最好的载体, 在文物的搜集和整理中, 我们一定要本着尊重历史的真实, 即要具有考古性。尽管江桥抗战距离我们现在并不遥远, 但是, 由于社会形态已经发生了翻天覆地的变化, 使得文物遗存的保留和保护出现了严重的缺失, 因而, 导致现在的搜寻的过程不再是简单的过程, 而是一项系统而庞大的工程。

我们现在最好的办法则是先从书中寻找, 即寻找与江桥抗战有关的文物、史料、图片的各种记载, 再将可能找到的文物、史料、图片分门别类的列出搜寻的明细, 然后按图索骥。以物带史, 用文物所包含的历史故事和历史事件, 诠释内容, 证明主题。如“齐齐哈尔历史名人丛书”中由孙文政先生主编的《谢珂将军》一册中, 就搜集整理了大量珍贵的文物作为展现内容, 其中包括:谢珂将军及夫人的珍贵照片、谢珂将军悼念夫人的诗稿、谢珂将军晚年日记的影印、谢珂将军长子参观江桥抗战纪念馆题词的照片等等, 将谢珂将军的一生清晰的展现在读者眼前。从而增加了书籍的可读性, 增强了历史的真实感和现实感。

四、文化线路能够将江桥抗战进程进行完整的呈现

文化线路是人们对文化遗产的认识不断深化的产物, 近年来逐渐为人们所重视。文化线路体现了文化遗产保护的世界最新理念, 目前对文化线路的定义尚不统, 一般是指由一系列的文化遗产资源串起的有形与无形的线路。它具有大尺度、多维度的特性, 它的价值构成是多元的、多层次的。

对于江桥抗战, 我们掌握着清晰的作战地图。即九一八事变, 日军在沈阳得手。张学良的军队在蒋介石密电“不许抵抗”的命令下, 节节撤退。日军仅用了两个月的时间, 就占领了辽、吉两省, 并逼近黑龙江省。当时省城是齐齐哈尔。日军沿平齐铁路线北进, 唯一的咽喉要道是松花江上游的嫩江大铁桥, 此桥在泰来境内。于是, 马占山将军就在此率领黑龙江守军打响了抗战的第一枪。面对日军的疯狂猛攻, 虽拚死搏斗, 终因寡不抵众, 江边阵地失守。后逐退至三间房和昂昂溪, 继续阻击, 战局仍无好转, 最后省城失陷。

2010年, 齐齐哈尔的大学生们就组织过一次“大学生重走抗战路”活动, 他们从和平广场出发, 到大民镇, 昂昂溪, 再到三间房, 在汤池镇扎营, 次日过大兴, 到江桥。

江桥抗战, 战事路线明确, 发展脉络清晰, 但是目前, 在考古发掘方面, 工作尚有欠缺, 如果在战事沿线进行进一步的考古发掘, 将战事地图所示的战事发展路线进行实地勘验, 选择几处主要战事现场做复原建设, 使其形成一个实地战事地图, 其地理跨度不是很大, 也很容易形成一个参观线路体系, 这样, 一路走来, 江桥抗战的战事发展便会完整的呈现在观众面前, 并将和平广场作为这一线路的总结篇章, 使观众所看到的历史在头脑中进行归纳性升华。

五、公众考古教育是挖掘江桥抗战全貌的最有效途径

“公众考古教育就是文化资源保护教育”, 对公众进行必要的宣传和教育, 让公众参与、理解并支持文化遗产的保护与管理, 使之成为文化遗产持续保护的坚强后盾。江桥抗战是齐齐哈尔历史上珍贵的文化遗产, 因此它就应该具备公共属性和传承性, 这份财产不但属于我们, 也属于我们的子孙后代, 并且它还是连接民族情感、维系民族发展的纽带。保护它们可以直接使祖先创造的这些精神财富有形地保存下来, 并传之后世, 这是我们义不容辞的责任。也就是说, 文化遗产的公共属性、存在的广泛性、历史文化价值的共享性及其传承性决定了我们对这些资源的发掘、管理、保护、研究和利用, 应该更多地考虑其公益性, 应该更多地关注它与公众、与社会之间的关系, 以及应该研究如何平衡处理这些关系, 使文化遗产得到更好的、有效的保护和传承。这是提倡进行公众考古教育的理由之一。

因此, 考古和文化遗产保护部门也应尊重公众共享文化遗产资源的权力、尊重公众对考古活动的知情权、监督权, 要研究和处理好考古与社会各界和公众之间的关系。通过公众考古学理论在文化遗产保护实践中的应用, 拉近公众与考古的距离, 帮助公众建立正确的文化遗产价值观, 促使公众理解和支持考古和文化遗产事业, 同时, 满足公众的精神和历史文化需求, 激发他们的爱国热情, 鼓励和引导他们自觉自愿地参与到文化遗产的保护中去。

弘扬文化宣传标语 第9篇

材料一：2011年12月4日，“12·4”全国法制宣传日座谈会在北京举行。全国人大常委会副委员长陈昌智在出席座谈会时指出：法制宣传教育是依法治国的一项重要基础工作。要通过抓领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员、农民等重点对象，带动和促进全民法制宣传教育的深入开展。2011年是实施“六五”普法规划的第一年，2011年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。各地、各部门、各行业都以法制宣传日为契机，组织开展了一系列规模大、范围广、内容全面、形式新颖的法制宣传活动。

材料二：2011年12月4日晚，《法治的力量——2011年度法治人物颁奖盛典》落下帷幕，2011年年度法治人物最终揭晓，“中国首善”曹德旺、公安部打拐办主任陈士渠、“免费午餐”爱心群体等入选2011年度法治人物。

【知识链接】

一、深入开展全国法制宣传日宣传活动有哪些重要意义？

有利于提高全民法律素质；有利于推进依法治国基本方略深入实施，建设社会主义法治国家；有利于营造学法守法用法的良好氛围，维护社会和谐稳定；有利于为经济发展营造良好的法治环境等。

二、为什么要把青少年法制宣传教育活动作为普法工作的重中之重？

1.青少年是国家的未来、民族的希望，担负着实现中华民族伟大复兴的重任。培养懂法、守法、护法、用法的合格公民，是时代的要求。

2.通过开展青少年法制宣传教育活动，有利于广大青少年学法、懂法、守法、用法，树立社会主义法治理念和法治意识，养成遵纪守法的行为习惯，预防违法犯罪，促进自身健康成长，把自己培养成社会主义合格公民。

三、2011年度法治人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？

1.勇于维护公平正义，具有强烈的社会责任感。实施正义行为、积极承担责任是做人的基本要求。我们每个公民都应该向2011年度法治人物学习，勇于维护公平正义，自觉承担社会责任，关爱他人，服务社会，做一个负责任的具有正义感的人。

2.强烈的爱国主义情感和自强不息的民族精神。2011年度法治人物身上所表现出来的优秀品质，是中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是伟大中华民族精神的具体体现。我们应该向2011年度法治人物学习，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3.爱岗敬业、无私奉献、开拓创新的崇高品格。我们应该向曹德旺等2011年度法治人物那样树立崇高的理想，爱岗敬业、无私奉献、开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

四、作为法制宣传教育活动的重点对象，我们青少年应该怎样做？

1.要增强法律意识，维护法律尊严，学法、懂法、守法、用法，依法规范自身行为，努力提高自身道德修养和科学文化素质，争做合格公民。

2.应积极参加各种青少年法制宣传教育活动，学习法律知识，增强法治意识，提高法治观念。

【强化练习】

一、单项选择题

1.2011年“12·4”全国法制宣传日宣传活动的主题是“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”。之所以要强调学习宣传宪法，是因为宪法 （ ）

①是国家的根本大法 ②是所有法律的总和 ③具有最高的权威和法律效力 ④在我国法律体系中居于首要地位

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

2.近年来，我国每年都隆重举行年度法治人物评选，至2011年已经连续举办了11届。这一活动的开展 （ ）

①有利于推进依法治国基本方略的实施 ②说明我国建设社会主义法治国家的目标已经实现 ③有利于在全社会形成守法护法的良好氛围 ④有利于推进社会主义精神文明建设，使全体公民获得荣誉

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

3.“醉驾入刑”推动律师施杰被评为2011年度法治人物。现在，醉酒驾驶行为已经以危险驾驶罪写入了刑法，这表明我国坚持 的基本方略。 （ ）

A.依法治国 B.以德治国

C.人才强国 D.科教兴国

4.2011年度法治人物郑喜兰从事检察工作18年来，她亲办、督办和协办的案件达几百件，有罪判决率100％，没有一件是错案。这主要体现了她 （ ）

A.承担责任是为了追求个人名利

B.尊重法律，追求公正

C.能正确对待各种挫折

D.能用法律维护自己的合法权利

5.“中国首善”曹德旺、公安部打拐办主任陈士渠、“免费午餐”爱心群体……从这些2011年度法治人物身上，我们可以感受到 （ ）

①作为社会公民，在做好本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任 ②人生的价值在奉献中得到升华 ③只懂得奉献、不懂得索取的人生没有意义 ④只有像2011年度法治人物那样，才能活得有价值

A.①③ B.②④ C.①④ D.①②

6.下列事件中能直接体现我国正在实施依法治国方略的是 （ ）

①2011年，全国公安机关开展了“打四黑除四害”专项行动 ②2011年7月1日，庆祝中国共产党成立90周年大会在北京隆重召开 ③2011年，各地集中开展了全国法制宣传日宣传活动 ④某地方政府为逃避法律责任瞒报矿难事故

A.①② B.①③ C.①③④ D.②③④

二、非选择题

7.2011年度法治人物评选组委会对“2011最美中国人（群体）”的颁奖词是：他们的双手，托起了岌岌可危的生命。他们的温暖，驱散了袖手旁观的冷漠。2011最美中国人，以行动挽救良知，以诚信唤起爱心，以责任呼喊正义，成为构筑中国精神的耀眼基石。

“2011最美中国人”身上有哪些优秀品质值得我们学习？

8.“六五”普法规划的主要任务之一是突出学习宣传宪法。某校团委会、学生会决定在“六五”普法规划首个法制宣传日到来之际，在学校学术报告厅举办“弘扬宪法精神，构建和谐校园”演讲比赛。曹美美同学作的题为《学习宪法，遵守宪法》的演讲获得一等奖。

（1）为什么要把“突出学习宣传宪法”作为“六五”普法规划的主要任务之一？

（2）作为中学生，你认为公民应怎样正确对待宪法？

9.2011年12月4日晚，《法治的力量——2011年度法治人物颁奖盛典》落下帷幕。首揭地沟油黑链的浙江民警冯伟峰榜上有名。冯伟峰在接到群众举报线索后，他第一个钻进树林，忍着恶臭逐一排查可疑的地沟油线索……并由此揭开了一个跨省地沟油产业链条。之后浙江警方联合山东、河南等地公安机关摧毁了涉及14个省的“地沟油”犯罪网络，对违法犯罪分子形成了有力的震慑。

（1）请分析民警冯伟峰当选为2011年度法治人物的主要原因。

（2）公安机关联合开展摧毁“地沟油”犯罪网络行动体现我国正在实施哪一基本方略？实施这一基本方略有何重要意义？

（3）你认为如何才能减少甚至杜绝制售“地沟油”等违法犯罪行为？

10.2011年12月4日是全国法制宣传日。为了配合这次全国法制宣传日宣传活动，这一天某实验中学决定在全校开展一次法制宣传教育活动，现请你参与其中，共同完成以下任务：

（1）我国为什么要开展全国法制宣传日宣传活动？

（2）校学生会组织部分学生在学校附近的文化广场向过往群众宣传宪法知识。请你为这次宣传活动设计两条宣传标语。

（3）校团支部组织一些团员出一期墙报，向全体师生宣传宪法知识。请你为这期墙报设计两个具体的栏目，并对其作简要介绍。

（4）学校要出一期宣传专刊，假如你是这期专刊的策划者，请你设计两个宣传要点。

参考答案：

一、1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B

二、7.提示：见上文“知识链接”部分三。

8.（1）宪法是治国安邦的总章程；宪法是国家的根本大法；宪法规定国家生活中的根本问题；宪法具有最高的法律效力；宪法的制定和修改程序比其他法律更严格。（2）认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于同违宪行为作斗争，以实际行动捍卫宪法的尊严。

9.（1）冯伟峰具有高度的社会责任感、正义感，能自觉勇敢地同破坏社会主义法制的行为作斗争。（2）①依法治国的基本方略。②有利于进一步发展社会主义民主政治；有利于发展社会主义市场经济；有利于发展中国特色社会主义文化；有利于实现国家的长治久安。（3）国家坚持依法治国的基本方略，进一步加强法制建设，健全法律法规，加大执法力度，对违法犯罪行为严惩不贷；加强新闻媒体等的舆论监督力度，营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；我们每个公民都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家、自身的合法权益，依法规范自身行为，依法行使监督权，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争等。

10.（1）提示：见上文“知识链接”部分一。（2）增强宪法观念，推进依法治国；弘扬宪法精神，构建和谐社会；学习宣传宪法，增强法治意识。（3）略。（4）①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。③公民要增强法治意识，自觉学法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为等。

弘扬传统文化标语 第10篇

32、习四书五经，修德蕴之人。

33、传承古文化，塑造新人才。

34、温习东方文化，修身齐家平天下。

35、继承优秀传统文化，弘扬时代创新精神。

36、少壮不努力，老大徒伤悲。

37、传承弘扬文明，鼎立世界中华。

38、博古而通金，挥手在云端。

39、承圣贤之德，解天下之事。

40、弘扬中华优秀传统文化，创造中华文化新的辉煌。

41、弘扬优秀传统文化，推动中华文明创新。

42、君子坦荡荡，小人长戚戚。

43、弘扬中华优秀传统文化，营造文明祥和社会氛围。

44、从我做起，做一个文明的游客。

45、习古之至理，明处世之道。

46、扬时代弘毅，为万世开太平。

47、国学经典智慧，创造美好人生。

48、传播传统文化，不再迷茫畅天下。

49、保护文化遗产，就是保护我们的历史。

50、孝悌忠信礼义廉耻，仁爱和平诚敬谦祥。

51、传承艰苦奋斗的民族精神，营造健康向上的人文环境。

52、传播东方智慧，共享华夏文明。

53、借助先贤成就，打造现代经典。

54、在继承中创新，在创新中发展，在发展中繁荣。

55、文化点亮心灯，文明美好人生。

56、集古人智慧，创当代精英。

57、用东方智慧优化您的生活。

58、传圣贤道、授大成业、解精神惑。

59、发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂中华文化。

弘扬传统文化标语 第11篇

2、国学经典智慧，创造美好人生。

3、传承古文化，塑造新人才。

4、传承古贤经略，播种栋梁之苗。

5、传承弘扬文明，鼎立世界中华。

6、博览五千年，塑造当代贤。

7、传播古典文化，成就华夏修养。

8、承圣贤之德，解天下之事。

9、博学助君明志，笃行助力致远。

10、博古而通金，挥手在云端。

11、文明凝聚力量，文化成就辉煌。

12、博古而通金，挥手在云端。

13、传承古文化，塑造新人才。

14、传承弘扬文化，成就美好人生。

15、传承弘扬文明，鼎立世界中华。

16、传播东方智慧，共享华夏文明。

17、传统文化播神州，华夏文明永流传。

18、传圣贤道、授成业、解精神惑。

19、借助先贤成就，打造现代经典。

20、习文通古今，惠民在人心。

21、弘扬传统文化，守护精神家园。

22、普新道新德，及优生名仕。

23、为往圣继绝学，为万世开太平。

24、用东方智慧优化您的生活。

25、传承古文化，修身齐圣贤。

26、扬智者之帆，行慧者之路。

27、传授东方经典，培训传统文化。

28、汇集东方智慧，传播华夏精神。

29、观乎人文，以化成天下。

30、学古人的智慧，致今天的财富。

31、弘扬传统文化，缔造华夏智慧。

32、东方文化之源，当代修身之所。

33、传承古贤经略，播种栋梁之苗。

企业文化标语宣传标语 第12篇

62、勇于承认错误，敢于承担责任。

63、每天自我检讨，品质自然更好。

64、纳百川成就海业，思进取赢得未来。

65、追求客户满意，是你我的责任。

66、停下休息的时候，别忘了他人还在前行。

67、关注你所专注，放心你所用心。

68、专业进取，尊爱至诚，锲而不舍。

69、勤俭节约、爱护公物，以厂为家，共同发展。

70、有一分耕耘，就有一分收获。

71、创新业绩你我他，成就丰收靠大家。

72、我与公司荣辱与共，公司与我共同发展。

73、为自己养成一个好习惯，给别人留下一个好印象。

74、敬业从心开始，贡献从行出发。

75、安全是遵章者的光荣花，事故是违纪者的耻辱碑!

76、讲职业道德，爱本职工作，树企业形象!

77、增强质量意识，提高全员素质。

78、立足新起点，开创新局面。

79、清清楚楚算帐，明明白白做人。

弘扬文化宣传标语 第13篇

思想政治工作是我们党的政治优势。加强思想政治工作包括许多内容, 纪检监察宣传教育是是其中的一项重要工作, 通过开展党风廉政宣传教育, 着力解决党员干部在党性党风方面存在的突出问题, 促使广大干部牢固树立世界观、人生观、价值观、增强廉洁从政意识, 提高拒腐防变能力, 是加强党的思想政治和党的建设的重要途径。

近年来我党在反腐败方面虽取得了重大成效, 但反腐败斗争形势仍然严峻。我们必须切实改进党的作风, 充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性, 把反腐倡廉建设放在更加突出的位置, 坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针扎实推进制度建设, 拓展从源头上防治腐败工作的发生。

从近几年公司发生的违法违纪案件可以看出, 少数干部之所以走上违法违纪的道路, 一个根本的原因是世界观和价值观出现了问题, 理想信念产生动摇, 党纪政绩和法律意识淡薄。 在纪检监察工作中, 查处案件、严肃纪律固然重要, 但加强反腐倡廉教育, 提高党员干部素质, 从思想上筑牢防腐拒变的防线, 更是一项治本之策。

2纪检监察宣传教育为弘扬正气鞭挞腐恶营造良好的舆论氛围

在纪检监察宣传教育工作中, 要组织和运用各种宣传阵地和宣传手段, 有计划有重点的开展党风廉政建设和反腐败的理论、方针政策、形势任务及工作成果的宣传。把宣传工作与反腐倡廉工作结合起来, 就会加大反腐倡廉的力度, 震撼人们的心灵, 促进人们思考如何反腐倡廉, 筑起拒腐防变的大堤。

宣传教育要做好的二方面工作:一要把握规律。要搞好宣传教育工作, 我们要认识总结一些规律, 我们有很多党员、很多党的高级干部并不是在提拔他的时候就开始腐败的, 而是由于放松了“三观”的改造, 在市场经济潮流中自己的价值观发生了扭曲, 防腐败的能力弱了, 就如同我们的身体抵抗风寒的能力变弱一样, 寒潮来了就要感冒。二是要把握特定阶段的规律, 比如产生犯罪的规律、产生消极现象的规律, 我们要去把握它, 再从深层次去剥离它, 分析变化、轨迹、心理状态, 对症下药, 通过对处在不同位置、不同岗位的同志, 不同阶段进行理论教育的不同内容才能有效果。

去年3月, 公司纪委组织部分领导和关键岗位人员到自治区第四监狱听受刑人员的忏悔接受教育, 热电厂有9名同志参加了教育学习, 从他们写的观后感能看出, 在听了受刑人员的忏悔报告后, 他们真切的感受到了服刑人员对自由的向往, 当初一家人团聚在一起, 看似平淡的生活现在却是如此的可贵, 对强化党员领导干部和关键要害岗位人员廉洁从业起到了刻骨铭心的教育效果, 这种效果远远大于说教的效果。

3纪检监察宣传教育潜移默化为廉洁从业起到预警作用

纪检监察宣传教育, 要结合生产实际、以经常性教育为主, 专题教育为辅, 以日常教育为载体, 深入开展形势教育、先进典型示范教育。一是抓好专项教育, 人人受教育。紧紧围绕“加强作风建设, 促进廉洁从业”为主题, 认真学习《克拉玛依石化公司廉洁从业预警机制实施细则》等内容, 通过学习不断强化了党员干部廉洁从业观念教育, 引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和地位观, 真正为职工群众掌好权, 用好权。二是深入持久开展警示教育, 做到警钟长鸣。为使各级领导干部在思想上时刻绷紧反腐倡廉这根弦, 2015年, 厂认真学习和落实公司纪检监察工作会议精神和公司纪委工作报告, 以开展“牢记两个务必、加强作风建设”主题教育活动为依托, 以领导人员和关键岗位人员为重点, 重温和学习了党风廉政责任书和廉洁从业承诺书, 把《新时期领导干部反腐倡廉教程》纳入中心组学习的主要内容, 并列入党员干部教育培训的重要教材。三是要突出“两个重点”, 即正和反两个重点。我们不仅要宣传反面典型, 也要宣传正面典型。宣传正面典型的作用可以来启发人的思想、激励人的斗志、引导人的行为、调动人的积极性和创造热情。宣传反面典型的作用可以警示, 剖析腐败分子蜕化变质的过程, 以达到防微杜渐的目的, 两者相辅相成, 缺一不可, 通过这些手段为党风廉政建设和反腐败工作营造良好的舆论氛围。

在当今经济建设、政治建设、文化建设和社会建设中, 反腐倡廉具有特殊的性质。我们必须向勤政廉政的先进典型学习, 弘扬正气;以腐败分子为反面教材, 警钟长鸣。以近年来全党涌现的先进典型为榜样, 并向身边的榜样学习和看齐, 学习他们的先进事迹, 来增强自身的政治责任感, 珍惜人民赋予的权力, 以榜样的力量带动全体干部的不断进步。同时通过通过全方位、深层次、多渠道的纪检监察宣传教育, 进一步弘扬正气鞭挞腐恶;进一步强化党员、干部尤其是党员领导干部的理想信念和廉洁从业意识。

摘要：纪检监察宣传教育是党的思想政治工作的重要组成部分, 做好纪检监察宣传教育工作, 对于深入推进党风廉政建设和反腐败斗争, 从源头上预防和治理腐败, 增强党员干部拒腐防变能力具有十分重要的意义。