高二政治月考分析

高二政治月考分析（精选12篇）

高二政治月考分析 第1篇

在高二上第二次月考分析表彰会上的总结发言稿

尊敬的的各位家长、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

今天我们聚在这里，隆重表彰高二上学期第二次月考各班前五名同学，聆听月考优秀学生代表、进步学生代表的心得分享，从他们的身上，我看到的是一种精神，一种不甘人后、奋斗不息的精神，一种不甘平庸、奋力拼搏的精神，一种追求卓越、誓夺第一的精神!每一位同学身上焕发出的这种精神，汇集成了我们的文科精神，正如我们每天的誓词中喊得那样，我要考重点，我要上本一!我要勇拼搏，我要尽全力!我要超六百，我要争第一!

同学们，我相信你们每个人都希望自己变得优秀或者更加优秀，怎么做?今天我给出的答案很简单-----每天问自己三个问题。

第一，你来邢台一中做什么?相信每一个人都会不假思索的说出两个字：学习。人在每一个人生的每一个阶段都有必须要做的事情，不做，不去做好，不仅会是人生中的遗憾，更会成为生命中的错误与痛苦。学生时代，学习就是必须要做且要做好的首要事情，不是吗?作为一名学生，不用心学习，存在问题不认真改正，成绩差仍不思进取，是最大的愚蠢!我想再次重复这句话，“作为邢台一中的学生，成绩差就是最大的耻辱，不学习就是最严重的违纪”!

第二，你要做一个什么样的人?是文明守纪、德行高尚、处处为他人着想的优秀的、被人尊敬的人?还是品行恶劣、满嘴脏话、低俗颓废、自私自利的被人厌恶的人呢?我想，每一个人内心中的答案是明确的。但为什么至今我们的身边仍存在着一些大家都不喜欢的人和事呢?为什么有些事情明知是错却还有人去做呢?为什么每天我们的耳朵总能听到些脏话、污语呢?有的人是抱着侥幸心理，有的人说自己自制力差，还有的人就是内心阴暗、素质低劣，归根结底，我认为是在修养、品行上出了大问题，是我们的大环境还不够好。所以今天我们拿出壮士断腕的决心和勇气推行更加严格的管理，能适应的留下，能转变的留下，不能适应的请离开，拒绝转变的我们将强行清理。我们就是要拼尽全力打造一个文明的、上进的、优秀的邢台一中，在这里人人遵规守纪、慎独谨行，在这里人人知耻明礼、崇德向善，在这里人人团结友爱、善良正直，为民族、为国家培养未来真正的栋梁和精英!

第三，今天你做得怎么样?一直以来，我们在推崇、打造“静”文化，入楼即静，入班即静，入室即静。不仅仅是因为静能生智、静能生慧、静能明德、静能致志，还在于只有闭上嘴把心静下来，一个人才能面对自己的真实内心，才能进入真正的智慧思考境界。

静下心来，问问自己的内心，你今天做什么了?父母含辛茹苦，报恩唯有苦读，你所做的对得起父母的养育之恩吗?

静下心来，问问自己的内心，你今天做什么了?老师起早贪黑、兢兢业业，每天陪你的时间胜过自己的家人，你所做的`对得起老师的教诲之情吗?

静下心来，问问自己的内心，你今天做什么了?青春稍纵即逝、一去不返，人生最美的季节、成长的黄金时段，你所做的真的能不负流年、不负青春吗?

“君子博学而日三省乎，则智明而行无过已”，君子尚且如此自省，何况我们。每日三问，望诸君谨记。唯有如此，你才能从平凡走向优秀，从优秀迈向卓越!

同学们，今天是11月4日，本学期第11周的最后一天，再过三周的时间，11月24日、25日，我们将进行本学期第三次月考，再过十周的时间，1月17、18日，我们将迎来本学期的期末联考，阴历年后，我们将全面进入高三总复习。在你还在感叹高二太长时，你的高二已经悄然过半。

是的，高二已经过半，高三就要来了，真正的挑战就要来了，同学们，今天的你是否正在为决定命运的明天争分夺秒、全力以赴、积聚力量呢?

谢谢大家!

高二政治月考分析 第2篇

优点：出现高分段：校前40名11人。魏何惠子732分，陈冲695分，陈胜鹏686分 王传邦682分，吴书怡668分，王瑞杰659分周友续652分，丁康634分，王紫龙624分。等等

高分中的不足：陈冲语文95分，王传邦语文88分，都有待加强；陈胜鹏物理76分，吴书怡物理71分，都有待提高。

优势 ：总分570.8 名列八年级第一，这是平时同学们付出的结果。一分耕耘，一分收获。天道酬勤。1.当别的班课外活动时，我们班的莘莘学子在知识的海洋中畅游2.当在宿舍其他的学生在顽皮时，我们班同学正在阅读休息---单科状元：

 语文：张晶晶111分  数学 王传邦130分  英语 宋欣茹129分  政治 魏何惠子73分  历史 陈冲、周友续92分  物理 周友续94分  生物 陈胜鹏81分  地理周友续94分 学困生：

语文：李玉62分，郑家宝78分，曹志扬67分，赵喆87分。

数学林立界33分，陆帅先60分，吴宗会35分，张晶晶29分，周雪50分，许正帅34分，汪仁豪38分，杨洋49分，孙银龙50分，郑家宝29分，宋欣茹45分等。

英语：黄坤忍67分，刘俊杰61分，吴宗会54分，张晶晶40分，孙银龙43分等

物理：宋欣茹47分，王淮委55分，吴宗会58分，张晶晶49分，周雪52分，高明婉格56分。

学困生分析：课堂注意力集中，课下努力程度不够，要按时完成导学案，做好记录，不会的问题及时请教同学和老师！学习小组分析：

1、拼搏组：组员学习努力，组长负责任，每天的数学导学案是第一个完成的小组，小组组员斗志昂扬，积极进取！但是与其他小组合作力度不强，要把学习方法教给其他小组。

2、超越组，组员学习态度端正，但是课堂上回答问题不够积极。要大胆发言，积极思考，最重要的也是加强与其他小组的合作交流！各科成绩分析：

语

数

英

物

政

历

地

生

总分

平均

93.7 69.0 81.3 63.8

56.2 56.6 67.4 58.8

546.7

八1

平均

96.2

69.1 77.0 63.7 60.7 72.8 72.2 59.0

570.8

八2

平均

94.4

65.3 80.3 55.3 54.7 58.9 68.0 59.2

535.9 八3

平均

91.8

74.9

79.7 54.1 54.9 59.7 66.1 59.3

540.4 八4

语

数

英

物

政

历

地

生

优秀率

2.9

8.8

5.9

14.7

2.9

14.7

29.4 2.9

八1

优秀率

0.0

3.0

6.1

6.1

0.0

39.4

39.4 3.0

八2

优秀率

10.7 3.6

3.6

3.6

0.0

14.3

21.4 0.0 八3

优秀率

3.4 10.3 3.4

10.3

3.4

24.1

34.5

6.9

八4

班级管理措施：

1.课堂 关注全体，（1）尤其600-700段 15人中层力量强大，这是良好学习环境形成与巩固的重要支撑。既要扩大有升学希望的学生人数，更要促进良好学习环境的形成；（2）要加强导学案的落实，及时反馈，及时整改；（3）要注重教学的可持续性，特别关注后1/3学生，平时与“后进生”接触，当他们犯错误的时候，我们往往总是习惯性地运用“揭短”这一招“刺激”他们。而正因为这样的“刺激”，使我们与这些学生的距离越来越远了。看来，“揭短”这一招对于“后进生”是需要谨慎运用的，或者这一手段根本就不适合对他们运用。对个别偏科学生，要加强疏导帮扶，使他们减少对弱科的畏惧感，提升学习兴趣和信心

反思：月考分析 第3篇

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看着一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责„„当我静下来时，再仔细地浏览一次试卷后，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目时便马上动笔写，如果一遇到不会的题目时便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道5分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们成绩差时，如果只会一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。在英语方面，82分的成绩确实不能让自己满意。究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对词语用法的模糊，都在这份英语试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题10分钟也没想出来。压轴阅读题成绩上不去，这样高不成低不就的学习是必须要摒弃的。在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。

月考分析 第4篇

一、基本状况：

成绩反映问题：1、基础知识不扎实，缺乏基本答题技巧2、低分现象严重，可能影响会考过关率。

二、方法措施：

1、扎实双基，

基础知识和基本潜力是教学的重点。潜力的立意要以知识点为前提。在以后的教学中要进一步落实双基，重点知识讲清讲透，并做好当堂知识当堂巩固。

2、加强训练。

适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。学生在主观题中失分较多，原因就在于时间紧任务重，平时训练少巩固率低，导致学生做题审题不清，角度不明，技巧不熟，表达不畅，所以，今后要教学中要加强训练，课上精讲多练，课下增加练习量。

3、关注差生。

学习中的差生，会影响将来的会考过关率。我在关注班级整体的同时，对这部分学生务必投入更多的精力，给他们更多的关心、督促和引导。

4、重视作业。

作业有显性作业和隐性作业，有课内作业和课外作业，对于学生的课内和课下作业要严格要求，尽量做到面批面改。对于其他的作业类型如记忆类作业，也要及时检查。

5、指导学习方法。

政治课需要必须的知识点记忆为基础。能够让学生默读、朗读、互背等各种方法相结合。注重理解性的记忆，温习式地记忆。选取题主要是教学生如何理解题意抓住中心，找准关键词，正确提取材料的有效信息，学会灵活运用排除法、逆向法、因果关系法等解题方法来解决各种问题。对于主观

月考分析作文 第5篇

化学是一篇论文。不管是选择，填空，还是后面的大题，都是空的。论文里全是写化学方程式的题，但是我背了一点。是第二卷，但都是第一卷，主要是数学没考好，选择题大概丢分比较多。总是四个选择排除两个，最后两个选择不知道选哪个。后面的大题不是太难，就是一个填空题的答案写反了会扣几分。语文考试有一道选择题一开始写对了，后来改了。这次的历史复习还不错。40分以上应该没问题。

第二天的考试是最差的`。这次数学是9班的老师出的。从死里走出来好好活着。大题可以写在倒数第二个问题上，其他问题都是难题。大题只能写第一题，第二题写不出来。就好像这次我在选择题和数学填空题上犯了很多错误。一题三分。加起来差不多120分。这次，我数学不及格。很多学习好的同学也说这次考不到100分。这大概是我数学考试最差的一次。我都不知道哪个是哪个。考试的时候几乎都是潦草的。英语都是自己写的，这次考不了多少。

月考分析总结 第6篇

现在，在我的脑海里，还是一个个看到月考的场景。

最让我后悔的是英语。考试开始的时候，我在看听力部分，但是听力部分很久没弹了。然后我反应过来，做了笔试。我很担心，怕时间不够，试卷没做完;怕做的太快，正确率低。我不得不保持慢速写作。不知道过了多长时间，老师突然叫上弦。还没等我反应过来，试卷就从前面拿走了。我真的控制不了自己的情绪，趴在桌子上哭，但是有什么用呢?哭的时候回不来了。那天之后，我觉得很烦，但我渐渐接受了这个事实。仔细分析，我觉得这次主要是做题速度太慢，之前的题纠结了。既要保证质量，又要保证速度。在未来，我会经常

理想的科目是语文。因为经常看作文书，所以知道如何利用积累好的单词和句子，并且能够恰当的使用。但是有一个小缺点：粗心。有些问题根本不应该错;有些话可能是错的。希望能纠正这个缺点，达到主题

要中心，答得更加完整。相信这样，我的语文能够更上一层楼!

我同时还有个非常薄弱的科目数学。从小学开始，我就偏数学。不知怎的，我十分恐惧它。明明上课都认真听了，可考试总会害怕，考的十分不理想。我想努力克服它!以后我会更加认真的听课，多积极发言，激发对学习的兴趣;上数学补习班，把成绩补上去!如果我都能做到，相信我的数学一定会朝更好的方向发展!

月考分析总结 第7篇

新知识、新问题、新“分数比”带来前所未有的挑战和体验。考场如战场，我们的武器如雨果所说：“轻如风，猛如雷电一支笔”。虽然它没有刀光剑影，但它可以用每一句话指引我们走向胜利。

考试结束了，心理游戏才刚刚开始。我们期待着梦想的分数，但也担心未知的分数。但这已成定局。多说无益，只能在心里默默祈祷。

成绩发下来，全班都笑了，虽然有人笑，有人苦笑。

在班里，每次考试都被算作倒计时，成了我的噩梦。它缠了我很久，不肯离开。

人总是贱的.。他们总是抱怨失败，选择失败，却不知道早在日常言行中，他们就心甘情愿地向失败的威严屈服。

化学老师说考试是提问者和回答者之间的战争。提问者在埋地雷，回答者在排放地雷。很明显，我是一个不合格的排雷员，在探雷上粗心大意，最终导致了这场战争的失败。

我认为我这次考试失败的主要原因是我没有积累足够的知识，没有仔细阅读问题，我的知识只传播到书本上。当我临阵退缩的时候，它不亮也很亮。这次考试，我缺少了以前对待考试的剑气。改变是必然的，但关键在于怎么改变，怎么改变。蜀山有自己的路，学海任重道远。勤奋是最简单也是最强大的。我一定要有“三灯五鸡，正当人轰轰烈烈”奋进的毅力。

月考分析总结 第8篇

就针对这次月考来讲，可以当作反面典型了。

第一，复习没有到位。总觉得物理没有什么可以复习的，翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起小学班主任对我说的话来：“你虽然觉得擅长那一科但是事实并不是你想的那样，有时间应该去琢磨自己的弱项，提高的空间还很大。”总听人家说“不听老人言，吃亏在眼前”，现在真正自己体会到了。倘若考前认真温习一下书本，或许结果会比现在更好些。

第二，做题的时候太急了，觉得这次的题目做起来并非那么的难，很多题目连题都不带看完的就去做下一个，然后不会的连想也不想就在那空着，继续做做后面的题。在最后的几分钟里我更是不去检查一下哪里有错，觉得我已经写完了也认为那些题做得挺好的，但发下卷子，错的几乎都是那些被我忽略的题。

第三，审题不够细致。有些题目并非不会，就是马虎，什么法线应该是虚线我画成了实线，空里添度数的我添成了反射光线，计算题的输给算错了.这些都是因为粗心大意造成的。这错不知犯过多少次，但似乎是屡教不改，尤其是一着急，就更别说了。而且错的都是老师强调过的题，错的太冤了。

月考分析总结 第9篇

当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原先自我是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，所以导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万分。

还有，虽然口中老说：“这些题目教师根本就没有讲到”其实，到此刻一回想起来，才觉得自我是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，此刻一想，不如该自我没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自我平时有做到复习、预习的话，那么即使教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自我身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自我的学习大打折扣了。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把超多的学习资料灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的.。所以，我们务必要做到定时定量学习。

我们还要做到教师要求背得务必要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。

从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，一向错下去。

月考分析总结 第10篇

物理这次的提高其实是态度的转变，上次月考就是因为态度而考砸，这个月我开始学会去理解以前错题的整理，不想以前那样好高骛远。小四门上的拉分也是很关键的一点，上次“与先生应对面”中有一句话让我印象深刻：“如果你已经下定决心去做作业了，还在想着别的问题，那你真的很成问题。”我觉得这对我考前几天效率的提高起到很大的作用，背诵的熟练度提高了很多，这次小四门取得了183分的成绩，但这次小四门花的时间太多，侧面说明我平时在小四门课上的听课效率还有待提高。

这次英语有了很大的提升，到达了全班第四名，前面做单项选择题时状态很好，几乎没有错误，这或许也是因为上学期末复习把几个重点知识点强记下来的缘故。但后面的阅读题暴露了我词汇量上的短板，做题时一头雾水，只能连蒙带猜，这也导致了后面的时间紧迫，作文虽打了草稿，但誊写的太仓促，还是有一处涂改，我以后要注重平时词汇量的积累。

语文这次也有所提高，这是因为我基础题得分率有所提高，但语文素养还是很差，这需要我多关注平时短文分析中的错题。化学上记得有一次教师检查我的笔记后又给我展示了许博睿的笔记，这个月我的笔记差不多是上个月的三倍，但还是偏少。这次考试物理画的时间太多，导致化学上时间捉襟见肘，虽然有所提高，但还是远远不及我预期的水平。

月考分析--数学 第11篇

一、试卷情况分析：

本套试题本着“突出能力，注重基础，创新为魂”的命题原则。按照《数学课程标准》，在坚持全面考察学生的数学知识、方法和数学思想的基础上，积极探索试题的创新。试卷层次分明、难易有度，既有对基础知识、基本技能考察的基础题，又有对数学思想、数学方法领悟的区分题。试卷中大部分习题来源于课本，甚至是课本的例题，以及课本习题和练习题的变式。试卷考查范围比较全面，考察的知识点比较重要，以基础知识为依托，考查学生运用知识解决问题的能力。同时鼓励学生创新，加大创新意识的考察力度，突出试题的探索性和开放性。试题没有超纲、超本现象，易、中、难保持在6：2：2的分配原则。１．试题结构的分析

这次月考考试采用150分制、考试时间120分钟，内容覆盖了九年级数学第一学期第22章《二次根式》、第23章《一元二次方程》及第24章《图形的相似》部分章节，既考查了学生本学期自开学以来学习的知识，还对上期最后一章的相关知识作了进一步巩固考察。题型丰富多样，包括了选择题、填空题、解答题等，不仅考察学生的基础知识，又考查了学生用所学数学知识解决问题的能力；试题在设计上保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。

2、学生作答情况分析

从学生答卷来看，学生出现如下问题：

（1）对概念理解不清；数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，只会就题论题，不能用所学知识解决实际问题；

（2）公式记忆不准确，不能灵活准确的运用公式及公式的逆用；

（3）运用性质和判定时条件不够充分，对几何题目的推理论证的过程的书写不完整或者推理过程有些混乱；

（4）数学思维缺乏（数学结合、配方思想，分组讨论思想），学生一遇到难题就怕，不愿开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相当的缺陷，对几何知识掌握不扎实；

（5）对于上期期末考试已考察过的知识，学生未作进一步的巩固复习，比如对于《二次根式》相关的简单的计算，很多学生已经不熟悉。（6）审题意识不强，粗心；

二、学生存在的情况：

1、学生基础较差，底子薄。好学生的学习态度可以，但进步不大，后进生及差生的情况令人担忧，缺乏学习目的，譬如上学期学习的知识点非常容易遗忘而影响这学期的继续学习、老师在堂上讲解多遍的知识点，考试时仍然不会做；

2、步入初三，学业压力较大，部分学生出现厌学情绪，甚至有学生消极学习，两级分化情况更加突出；

3、对所学数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，只会就题论题，不能用所学知识解决实际问题；

4、学生没有巩固复习所学知识的习惯，对于上期期末考试已考察过的知识，学生未作进一步的巩固复习，比如对于《二次根式》相关的简单的计算，很多学生已经不熟悉，导致简单的计算题丢分相当严重。

三、今后努力的方向：

1、加强对新课标学习，钻研教材和大纲，把握重点和难点，提高新的教育教学观念；

2、平时教学中要夯实基础，加强对基础知识与技能的训练，有效进行概念和计算的教学与巩固训练；

3、加强年级备课组的备课工作，充分备课堂、备学生，选取适合学生的练习题和作业，提高每节的教学效率，尤其重视中下生的辅导；

4、加强同学科间的团结协作，多互相听课，相互学习，集体备课时要多商量，编好教案、练习卷和作业卷；

5、培养同学们的阅读理解能力，加强审题训练；

6、在教学过程中强化几何训练、强化格式、知识点和思维；

7、对于底子薄的同学学习相对比较困难，就将教材化难为易，化多为少，精讲多练，降低他们的学习标准，多鼓励他们，使他们感到有成就感，以提高后进生的学习兴趣；

月考分析 第12篇

先说初二以来的新学科物理。本次考试的物理试卷并不难，甚至能够说是十分简单，但我的成绩并不是很梦想，也能够说是没有到达我自身的要求。成绩出来后，我经过分析试卷的错题，找出了我在物理上的学习缺点。首先就是平常的巩固复习不到位，没有将每一个知识点记到脑子里，其次便是课外拓展做的异常少，只会做一类题型变换模式便不会了。这次月考总结后，我要将这两个缺点改正，让物理多多为自我加分。

然后便是小四门科目。小四门中的政治与历史成绩都还算达标，可是，依然存在了小错误，此后的做题需要仔细。而地理和生物便不是异常梦想，尤其为生物，生物这一门学科中有许多小型的知识点，还需要有很强的读图技能，平常要多多巩固书本上的知识，不能将它累积到考试前。而地理也同样的，平时需要多多做些题目，多见一些题型，才能在考试中考出好成绩。

接下来是语文。一向以来，我的语文成绩不算异常好，也不算很差。本次考试的题目类型也都比较简单。考出的成绩也比较平常。分析考卷后，我认为重点的缺陷在阅读理解部分与作文部分，所以以后需要多多读些课外书，多多次增加词汇量，同时还要多做一些课外的题目，见识一些不一样的类型，总结一些答题经验。争取在以后的考试中提升些。

然后便是我不是十分擅长的数学。此次的数学卷子确实有几道难题，但其他都算简单。可是我的数学成绩十分不好，不仅仅要在难题上失分，就连一些中等题目都会减分。说明我在平常的上课中并不是十分有效率，而课后的巩固也不是很到位。最重要的是课外的扩展太少太少。所以，此后我将拿出十二分的精神在数学课上，开动脑筋，进取思考。另外，课外的拓展题目也要加深难度与题数，不能让数学拉掉总体成绩太多分值。

最终是本次考试考的十分不好的英语。原本我的英语并不差，而此次的考试题目也并不是异常难。所以总结错因后，我明白了是自我的学习方式与态度不对。很多习题与测试中都没有做到极致，背诵时也没有全心全意，课上也不进取思考，才会导致这次的考试成绩下降。以后，我必须将这些坏习惯改正，并且绝对不再犯，让英语成绩重回巅峰。