感悟青春七年级作文

感悟青春七年级作文（精选13篇）

感悟青春七年级作文 第1篇

七上思品《感悟青春》教案

开课教师：黄梨英 科 目 思想品德 课题 第四课 第二框 感悟青春 教学目标 1、情感态度价值观目标：体会青春的美好。 2、能力目标：全面认识青春的内涵，解读青春;提高自我调控能力。 3、知识目标：在与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，正确认识人格独立与个性;正确对待男女同学之 间的交往。 重点 1、从生理和心理变化的角度理解青春 2、从精神气质的角度全面认识青春的内涵，解读青春。 难点 1、青春期对一些问题存在认识和行为上的误区。 教 具 多媒体 课 型 新授课 课 时 一课时 板书设计 取笑同学的生理变化 青春误读 男女同学的交往 感悟青春 逞强、逆反心理 青春畅想 青春的内涵 一、复习检查 1、青春期在身体发生变化的同时， 也在发生一系列的变化。 2、青少年心理发展有哪些特点? 二、导入新课 使用多媒体播放flash歌曲《童年》请你用一个词来形容一下你的童年 岁月如梭，童年的歌谣渐渐离我们远去，不知不觉青春的脚步向我们迎面走来，那当青春来临的时候，你有没有想过青春是什么?青春在哪儿?你希望自己的青春怎样度过呢?今天就请大家畅所欲言，谈谈你们对青春的感受----感悟青春 三、新授 (一)青春误读 1、学会尊重他人 活动1 分组讨论 材料：进入中学后，一些同学拿别人的生理开玩笑。 讨论：① 拿别人的生理特征取笑对不对?为什 么? ②同学之间交往要注意什么?班里有给同学青春期变化特征取绰号的现象吗? 小结：我们都希望得到别人的尊重，但往往意识不到尊重是相互的，只有尊重别人，才能赢得别人的尊重。进入中学后，同学们的自尊心越来越强，渴望得到周围人的尊重和理解，但有的同学却只要求别人尊重自己，不懂得尊重别人。如拿别人的缺点开玩笑、搞恶作剧作弄同学等。我们要学会尊重他人。在与同学交往中，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。 2、正确认识“独立”与“个性” 活动2 分组讨论 阅读P40材料后讨论： A、 小刚所理解的“酷”是什么?你是怎样理解“酷”的? B、 小刚对妈妈说：“你知道什么!”这反映了他的一种什么心态? C、 小刚是怎样理解长大的含义的?你又是怎样理解的呢? D、 我们长大了，要求独立，是否就不需要父母的管束了? 小结：虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立，是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。 练习： 高胜是个有“个性”的同学，凡事都要追求与众不同。学校里不准男生留长发，这可让高胜心里很不痛快，因为他正准备留起一头“艺术家式”的发型。结果他在校门口与检查纪律的老师发生了争执，他认为学校的做法太过分，妨碍了他的个性和自由。 你怎样评价高胜的做法? 答案：高胜同学的言行反映了追求个性的心理和对个性的误解。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，而不是故作姿态的外在表现。高胜片面强调所谓个性，不遵守学校纪律的行为是应受到批评和教育的。 3、正确处理与异性同学的交往 活动3 阅读P40材料。讨论：① 男女同学可否交往?正常交往有益处吗?男女生交往应注意什么? ②为了逃避同学的议论，小菲的做法能解决问题吗?请你们为小菲出出主意。 小结： 男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的.氛围。 师：人们都在赞美青春、歌唱青春，说青春是人生当中最美好的时光。我们现在已经步入了青春，那青春到底是什么? (二)青春畅想 活动4 畅想青春 有这样一些词： 翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 A、 你会把青春与哪些词相连呢? B、 你为什么会这样联系? C、 你还能想到与青春有关的词是 、 、、。 活动5 解读青春的意义 读P41字母代表的含义，理解并续写。 小结：青春是什么? 青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 活动6 青春能否永恒 有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂，也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。 思考：决定青春的最重要的因素是什么呢?(欢快) 有的人年纪轻轻却毫无理想和激情，显得未老先衰，而有的人白发苍苍却依旧充满豪情壮志，青春永驻。原因是什么? 知识介绍：每个人的四种年龄 A、 实际年龄：人们出生后的自然年龄。 B、 生理年龄：生理发育成长的年龄，与实际年龄不一定一致。热带地区的人生理发育早，大于实际年龄，反之寒冷地区的人生理发育晚，小于实际年龄。 C、 心理年龄：人的心理特征所表现的年龄特点。 D、 社会年龄：指一个人处世待人、适应社会能力的强弱。 四、课堂总结 青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇气和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们享受人生竞赛的乐趣。

感悟青春七年级作文 第2篇

感悟七年级作文

从一些小事中，我们可以感悟出真理。现在不是上世纪七八十年代，没有那么多的兄弟姐妹，更感受不到更多的亲情和爱。无聊的书本教会了我们知识，让我们学会信任，学会爱，但这又是多么难以实践的东西啊。独生子女的我们学会了自私，自利，却总不会感觉到别人对自己的付出。我们不会随随便便给父母说声“我爱你”，不会给他们一个大大的拥抱。这个时代，塑造了我们这一群不懂得珍惜的人。这一次的潜能开发课，触到了我的内心深处。我们一次次跌倒，是谁扶着我们站起来，重新飞翔?我们一次次遇到困难，是谁用厚实的臂膀为我们遮风挡雨?是爸爸，是妈妈，是那些看着我们长大，陪伴我们成长的人啊!以前认为爸爸妈妈对我们所付出的一切，都是理所当然的，当深夜不回家，一个个催促的电话打过来，他们一遍又一遍的听到“正在通话中”，我想过他们的感受吗?以前，认为自己长大了，不用父母管了，一次次对他们说“我不要你们管了”的时候，我却没想过他们的心，在滴血。

青春期到来，叛逆期也将至，我的一次次顶撞，一次次破门而出，他们，也应该在背后偷偷流泪过。我不听话，我任性，在父母看来，这已经很正常了，不知是从何时开始，他们已经原谅了我犯过的错，理解了我。愚昧的我却不懂得怎样去回报，怎样去感恩。也许，在内心深处，我知道了父母的`难，父母的苦，但为什么我对这些想法却不屑一顾呢。小学，老师每次让我们在“母亲节”“父亲节”对父母说“我爱你”时，我总是落单的一个。潜能开发课，真正说这些内容的时间并不长，却能一次又一次的触动我的心灵。说出我们十多年来的感受。不算漫长的几十分钟却让我感悟到了人间的爱，也许，这只是一个父母对孩子出于本能的爱，但却又显得那么伟大。爸爸妈妈，我终于感受到你们对我的点点滴滴，对我的理解和宽容。我学会了爱，更明白了爱的真谛。我会坚强，我会过好每一天，爸爸妈妈，现在由我来把一碗心灵鸡汤端放在你们面前吧!

七年级英语教学感悟 第3篇

一、根据学生实际进行教学

杜威说：“教学必须从学习者已有的经验开始。”教学一定要考虑“学情”，也就是学生之前曾经学过什么、学得如何，然后根据实际开展教学活动，才会取得良好的教学效果。

哈密九中是一所民工子弟较多的学校，大多数学生的家长都忙于繁重的工作，很少有时间和精力来管理孩子，所以刚升入初中对英语完全是一片空白，就连26个英文字母都无法辩认。于是，第一节课我就跟学生探讨了学习英语的重要性、如何学好英语这门学科，让他们首先有一个明确的学习目的，端正学习态度，我接着把课堂常用英语写在黑板上，之后提出了上课的要求、作业的要求。以此来帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯，好的习惯一定会让他们受益。在之后的一个星期里，笔者从26个英文字母重新开始，从音标开始教学，帮助学生打下了坚实的英语学习的基础。

二、提高学生学习兴趣必不可少

爱因斯坦说，兴趣是最好的老师。很多时候，学生的英语学不好是因为他不喜欢英语，觉得对英语没什么兴趣。那么该如何提高学生学习英语的兴趣呢？我回想了一下，在原单位的时候，学校每天播放英文广播、英语歌曲，每周举办一次外语角、播放一部英文电影，每个学期举办外文歌曲比赛、外文电影配音比赛，每个学年举办一次外语文化节。在哈密九中，因为是教七年级的学生，学习英语时间还不长，考虑到学生的能力，我就把欣赏英语歌曲和英文电影充分利用了起来。很多优美动听的英文歌曲都由我的介绍走进了学生的生活，《花木兰》、《功夫熊猫》、《冰河世纪》、《玩具总动员》、《博物馆奇妙夜》等电影在锻炼了学生听力的同时也大大激发了他们学好英语的决心。

三、用爱心感动学生

卢梭说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”支教的教师们就是用“爱”行走在来疆的每一天、每一课，用“爱”呵护和温暖着可爱的学生们。

一次上课时，我让一个女生读英语，就是非常简单的What’s your name？ Alan. Hello， Alan. I’m Ms. Brown. 她竟然站在那里一声不发。她的同桌，班上最调皮的学生刘同学，大声说：“老师，她不会！”我既诧异又无奈，让她坐下了。心里想，这么简单的句子怎么也不会读啊？！课下，和班任一交流才得知，这个学生智商不太正常，本来应该去特殊教育学校上学，但是家长又觉得不甘心，也不好意思，于是送来了九中。原来是这样啊。于是我对这个学生给予了特别关注。一次上课，我让大家做练习，刘同学问要做哪里，我一看那个女生正在做，就说：“你看，××同学就知道该做哪里，你怎么不知道呢？”这时我第一次看到了那个女生的笑脸，你表扬她，她是知道的，她会用笑脸回应你！还有一次，刘同学拿着钢笔一挥，一下碰到了那个女同学，他还浑然不觉。我看到了就说，你小心一点，都碰到别人了。他赶紧说：“啊？对不起啊，我没看到，疼不疼？”你用从她的脸上看到了感激的神情。就这样，我小心翼翼地呵护着那个学生，她从一开始很封闭、不理睬别人，到后来的会看着老师笑，再到后来有一些小问题也会问老师了。当你真心对待一个有些特殊的孩子，同时也得到了她会心微笑的时候，心里别提多高兴了。”

四、教授给学生记忆的方法

笔者发现，学生们很喜欢一些朗朗上口的口诀，于是就找了一些口诀来帮助他们进行记忆，比如：单词记忆方法：分组记忆法：单词多了别心烦，分片分组来攻占；五个一组先吃掉，几组连成一大片。循环记忆法：记过单词莫靠边，几天之后再看看；似忘非忘又温习，反反复复印心间。理解记忆法：结合词组句子记，有情有景有意义；重点段落须背诵，理解深刻有乐趣。语音记忆法：要想单词不写错，语音一关还得过；读音规律掌握好，拼写自然少差错。归纳记忆法：分类归纳便于记，同类词汇放一起；bike，plane和jeep，歸到交通工具里。对比记忆法：同义近义反义词，辨析对比来记忆，比较对照才开窍，印象深刻记得牢。

Be 动词活用口诀：

Be动词是三朵花，am、is还有are，我用am 你用are ，is用于他她它，单数用is ，复数接are，变疑问，往前提，句末问号别忘记，变否定，更容易，be后not加上去。

五、用合适的方法活跃课堂气氛

在讲授Unit7 How much are these socks？的时候，对话里有这样的一句：How much are those yellow socks？ Two dollars for one pair and three dollars for two pairs.” 我就问学生：“买的越多越便宜，对吗？”学生答对，我就说那可不一定啊，于是把网上的一个笑话讲给他们听：“我到学校门口买水果。一个摊位的生意很火，我过去看了看。走近听见那边喊的是：‘橘子大减价啦，一块钱两斤，两块钱三斤，三块钱四斤……五块钱六斤，快来买呀。’一群大学生，全都在买五元六斤的。你们说这些大学生是赚了还是赔了？”学生算了算，说他们赔了，我就说：“真不错！你们比大学生还厉害！”学生们都开心地笑起来，接下来更加投入课堂活动。一个笑话，既锻炼了学生的辩证思维，又活跃了课堂气氛。

六、创造性地布置作业

虽然所教学生才刚刚开始上初中，笔者却发现学生的作业仍然是每天不停地做，做也做不完，于是我想，如何摆脱掉那些重复再重复的练习册，又能加强教育教学的效果呢？于是，手抄报展示，成了我定期布置的家庭作业。学生可以写自己在这一周来的收获，做个总结，也可以写自己的心情，甚至可以摘抄一些名言警句、优美文字，但要求至少一半的篇幅是英语的，通过写写画画，既锻炼了学生的动手能力，也锻炼了学生的学习能力、总结能力。

七年级感悟亲情作文 第4篇

在这个世界中充斥着各种各样的情感，有亲情，有友情，有爱情。有喜，有怒，有哀，有乐。它们就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，一应俱全，而让我记忆深刻的就是那甜蜜的亲情。

那天早晨空气格外清新，阳光明媚，万里无云，我便开开心心的上学去了。一切都似乎很平静，可是谁都没有想到接下来发生的事。到了下午的最后一节课时天空中来了一位不速之客乌云。一时间，外面下起了倾盆大雨。可是，几乎所有的人都没有带伞，都只能等待着家长来接。下课了，雨下得更大了，豆大的雨点打在地面上，发出了滴答的声音，有伞的同学都走了，他们的身影消失在了雨幕中。很快，一大半的同学都被接走了，只剩下一小半，但是我还在那里。又过了一会儿，又走了一部分，但是我依然在那里。很快，就只剩下我和几个平时比较要好的同学。不一会儿，他们也陆续走了。这时，在朦胧的雨幕中出现了一个人影，撑着一把伞，向我走来啊，那是爸爸!我叫了起来，爸爸听见了，一路小跑到了我的面前，气喘吁吁地对我说：“来晚了，赶紧走吧，别感冒了。”说着便拉着我向家的方向走去。到了家我才发现爸爸的左肩已经湿透了，顿时，我好像说不出话了。

这件事虽然不大，甚至不值得一提，但是却一直温暖着我，因为一颗水珠也能折射出太阳的光辉，这件事也透出了爸爸对我的那份浓浓的亲情。

感悟生命七年级作文 第5篇

“把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”这是雷锋说的一句话。关于雷锋的事迹我不说大家也知道，他的乐于助人使他成为了全中国人民的榜样。

其实生命是什么要看你怎样用它，如果你不怕困难勇往直前，那么生命就是坚强;如果你知难而退、害怕困难，那么生命就是一事无成，如果你每天乐于助人努力学习，那么生命就是充实和快乐;如果你自私自利，逃避付出，那么生命就是无所事事。

我们每个人都好像是在拿着铅笔谱写我们人生的诗篇，既使有时用词不当，只要用橡皮擦掉重新酝酿也一定会是一个完美的人生。

八年级暑假作文：青春感悟 第6篇

青春是美好的。记得有人说过：“青春是人生的春天。”这句话真是最贴切不过了。青春是充满着朝气，充满着希望和活力的，这不正像生机勃勃的春天吗?它如春天一样绽放着美丽和活力，充满着欢乐和灵动，有扑鼻的花香，有悦耳的鸟叫，还有顽强的小草。青春是如此五彩缤纷，如此美好。然而青春又是短暂的。

青春如流星一样，转瞬即逝，只留下曾经的辉煌与美丽。它短暂的使人怀疑它的存在，却留给人们深刻的回忆。

青春如此美好而又短暂，但它却有着无穷的魅力。它是人一生中最宝贵的时光，它是人们积累知识的最佳时光，它具有无穷的潜能，等待人们去挖掘。

对于青春，大概没有人比我们更有发言权，因为我们正处在青春时期，处在人生的春天，如初放的花朵，为世界增添着美丽。

处于青春时期的我们，是祖国的希望和未来，将来要担负起建设祖国的重任。而青春时期是我们发展智力和挖掘潜力的最佳时机，我们该怎样抓住这美好而又短暂的时光，开发自身的潜能呢?首先，我们要珍惜时光。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，我们又怎能白白浪费掉这比黄金还珍贵的青春时光呢?其次，我们更应该珍爱生命，珍惜眼前的幸福生活。青春如此美好，又怎能舍得放弃?我们生活在和平年代，我们的幸福生活是多少先驱用血肉铸成的，做为新一代的接班人，怎能忘记自己的责任，只贪图一时玩乐，而让这么珍贵而美好的青春悄悄从我们手中溜走呢?

青春，是美好而又短暂的，所以我们要珍惜青春，做青春的主人。也许你对花红柳绿的大千世界充满了好奇，但我们一定要抵制住各种不良诱惑。在我们人生如花季一样的青春时期，好好学习，最大的把自己的潜能发掘出来，为我们以后的人生积攒能量。

感悟青春，青春美好而又短暂，让我们学会珍惜青春，成为青春的主人，多做有意义的事，为青春增添一抹色彩，让青春更加五彩缤纷。

八年级暑假作文：青春感悟 第7篇

青春是人生中第一列火车，像一条白炽的闪电，从人生的起点驶出。青春是人生七点的太阳，如同一团炙热的旭日，人生的辉煌开始凝聚。想想短片中那先天四肢缺失的力克老外，他没有选择自暴自弃，没有觉得天生低人一等，不惧失败，完成常人难以想象的一系列动作。想想我们自己，成天为着自己没有华丽的衣服、没有汽车接送而纠结苦恼着。怨天尤人，没有用，我们要学习力克身残志不残、那种自强不息的精神，微笑面对人生，才能书写出人生绚丽的篇章。我要学会感恩，感恩父母、感恩老师的辛勤培育、感恩周围所有的人，

我要好好读书，多读有益的书。书是人精神的桥梁，书能使人通往成功的彼岸。我知道读书才能发现自己的才能，才能实现自己伟大理想，升华自己的灵魂。我要学会担当，加强责任心。光阴正在流逝，行动吧，在青春中书写全新的自我。再不疯狂就老了。

青春公式七年级作文 第8篇

金色的阳光+躁动不安的心=启程

沐浴在金色的阳光中，坐在大巴车里的我们是兴奋无比的，可能你还没有明白我们要去哪?要去做什么?没关系，这都不重要，现在就随我们启程吧!

欢声笑语+沿途的风景=向目的地进发

车内虽然接踵摩肩，大家无不“挥汗如雨”，但依然阻抑不了大家雀跃的心情，大家兴奋的玩着“真心话大冒险”，每每赢家提出苛刻的问题时，同学们都意味深长的发出一阵“啊”声。欢笑洋溢在每个同学的脸上。不时向窗外望去，一层透过稠密的树叶所打下的太阳光辉栖息在窗上，使看到的每一样事物都变得“金光闪闪”，富有生命力。不时有一阵风吹过，吹动了沿途稠密的树叶，他们波浪状地翻动着，那仿佛是生命的律动;吹开了满山油菜花的芳香，使他弥散在空气的每一个角落;同时也吹进了我的心中，使心中荡起一片涟漪。不一会儿，“凌云山”三个大字就出现在我们的眼前，这下，你该知道我们的目的地在哪儿了吧!

颤抖的手+颤抖的字=旅行成型的关键

说起这次旅行呀，那可谓是“一波三折”，先是定上周星期五去，可在一班和二班的共同诅咒下，星期四和星期五都是阴雨绵绵，我们又不是去唱《时间煮雨》的，所以彻底泡汤。可时间是可以调整的，校长大人这一关可是难过啊。最近海南那地方又出了事故，仿佛校长那一关是肯定通不过了。不知大赵老师使了什么法术，竟然能让校长用颤抖的手拿起颤抖的笔在申请书上签上了颤抖的字。下来，我们都在不住地讨论着，我猜呀，大赵老师一定使用了“妖术”。不过不管赵老师是什么妖魔鬼怪，他是这次旅程最大的功臣。

坐过山车+拥抱大自然=坐观光车

我正想得入迷，身边同学们的尖叫就把我拉出了思绪之中，原来同学们都在争先恐后地上观光车，无奈我这个组长被拉出思绪已经太晚，只得和张洋瑞上了一辆其他组的观光车，进去“打酱油”。耳边的风呼呼地吹着，伸出你的手就能摸到垂下的树枝，无数的弯道在驾驶员娴熟的技术下被轻而易举地攻破了，那极快的速度在弯道上弯来弯去，仿佛你正在坐过山车一般。把头靠在椅子上，闭上了你的眼睛，仿佛你就要飞起来了似的。天空中小鸟清脆婉转的`歌声丝丝拨动你的心弦，伸手可碰的小草和小花和着清风扑面送来一阵令人沉醉的大自然的气息，仿佛你就安睡在大自然母亲的怀抱中。清风就像母亲的手轻轻地抚摸着你的面庞，轻声说：忘记一切烦恼吧。慵懒地睁开眼睛，身旁的景物仍然在不断地变幻着。这时已行驶到一条小溪边，前方的阳光照着溪水，粼粼的波光就映入我们的眼帘。旁边的小草还带着早上残存的露珠，打着小小的滚儿。金色的阳光透过稠密的树叶分割出星辉般的光芒覆在露珠上，看上去晶莹剔透，仿佛是一块没有经过任何雕饰的白玉。“天然去雕饰，清水出芙蓉”来形容，便是再合适不过了

真人cs+攀岩=全军覆没

在毛娃儿(毛若涵)全部是“泡沫”的歌声中我们到了目的地，在严厉的教官的指导下，我们开展了活动。攀岩嘛，几乎是女生的天下，只有将近四个男生从女生的残酷暴权中抢到了装备。真人CS呢，战况十分激烈，即使溅得满身泥巴，但也十分欢乐。美中不足的是时间太短了，没能够玩得尽兴。但是没关系，能收获凌云山满山的美景我已足矣。

灿烂的晚霞+依依不舍=返航

青春这件小事七年级作文 第9篇

青春像一个雨季，雨过之后便是晴空。当迷迷糊糊的我暧昧邂逅懵懵懂懂的小青春，我无惧无畏，是激动，是青涩，我用心在期待在那之后的阳光明媚。

我的青春并无什么轰轰烈烈的大事，有的只是平平凡凡的寂静，偶尔会有几只挑事的鸟儿飞过，但引不起什么轩然大波。我的青春，真的，微不足道。可是，我又是那么酷爱这小小的青春：因为平凡，让我更贴近生活;因为懵懂，让我更期待成熟。

八岁，我惶恐的认为青春就是要面临长大，面临不可计数的困难。天真的以为，经历青春便成了忙忙碌碌的大人，要辛苦地工作，肩挑重担，失去孩童般的欢乐，天底下最令人害怕的便是如此，青春很恐怖。

十岁，我不解地认为青春就是像街边叛逆的少年，穿着“奇装异服”，浓妆艳抹，拿着手机听着歌，漫无目的地行走。我郁闷啊，青春是这么不堪?青春就一定要叛逆吗?青春是这般样子吗?

十二岁，读着细腻感人的文章，泪悄悄滑过脸颊，了解到青春是一个多雨的时期，让人落泪，让人伤，像三月的梅雨季节，脸上总有湿漉漉的感觉，怎么也不会干。青春又一定律，青春很“多水”。

如今的我，深刻意识到青春其实也没什么大不了，照样吃，照样睡，有差别吗?

朋友对我所表现的淡定态度表示惊诧，同时又笑我对青春的认识太肤浅，我固执的说：“青春区区一件小事，何足令本小姐挂齿!”

的确，我对青春并无好感。迄今为止，我的青春云淡风轻吗，只是偶尔在夜深人静时，眼中多了些许忧伤，心中多了几丝惆怅。

“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百转无人能解，因风飞过蔷薇。”诗中所写，自在的鸟儿却也多愁善感，青春的我，这样也是因为心情吧。写作时，喜欢加上省略号，只有它，才能述说拥堵的心

我不像其他同龄人，正值花季，做着叛逆的事，过着自以为幸福的.生活。我安分守己，在家做父母的乖乖女，青春没有任何跌宕起伏，“纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”再美的花过了花期都会落，结果仍是一样。

“不知不觉不问/不痛不痒/多少的时光”我的青春，过了600多天，我却仍是懵懵懂懂，像一个乳臭未干的小孩，察觉不到什么异样，一件小事罢了。

青春与感恩七年级作文 第10篇

一只只食草动物将身体的废物产在孕育植物的土地上滋润大地，这是它们在对给予它们食物的大地进行感恩。一只只海豚在大海上进行着精彩的表演这是它们在对大海进行感恩。

作为人类，我们更应该拥有一颗感恩的心，现在，我们已经进入青春期，回想童年时代，有许多人值得我们感恩：曾经鼓励过我们的人，曾经帮助我们的人，曾经纠正过我们错误的人都值得我们感恩。

我曾经看到过这样一个故事：有一个猎人在森林里打猎，忽然间他发现了站在树枝上睡觉的白鸽，真当他准备开枪时，一只小老鼠跑出来狠狠地在猎人的脚上咬了一口，猎人的枪惊醒了鸽子，鸽子飞走了，小老鼠也跑掉了。过了几天，老鼠不慎落入了一口深井当中，它大声呼救，恰好这时鸽子路过，便将小老鼠救了上来，小老鼠活下来了。

从故事当中我们可以看出这只鸽子拥有一颗感恩的心，这样看来连一只动物都会感恩更何况我们这些有思想的`人呢?我们要感谢父母，因为他们给予了我们生命，将我们抚养到那么大，我们是否感恩过他们呢?是否在他们劳累一天后，为他们捶捶背或端上一杯水又或者在他们给予我们爱时，道一声谢?老师传授给我们知识，教会我们做人的道理，但是，我们是否用优异的成绩对他们进行感恩呢?又是否上课认真听讲，来对他们进行感恩呢?朋友在困难时想你伸出援助之手，在你遇到挫折的时候鼓励你站起来，我们是否感恩过他们呢?

俗话说“鸦有反哺之恩”“羊有跪乳之恩”我们应该学会感恩，时光犹如白朐过隙，我们已经是青少年了，要多多对爱自己的人进行感恩，我相信感恩是青春最好的回声。

七年级寒假作文：珍惜青春 第11篇

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青春时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都被我败啦！如今我一没所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如，你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着一个书包呢。

他想起自己刚才发生的一切，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个小孩在玩玻璃球，不觉手痒痒起来，也挤进去玩了起来。忘了他刚才说过的话。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛苦起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。”

时光老人非常生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多一分一秒！

青春有太多莫名地情绪，等着我们去经历去感伤。

如若摒弃所有的情感，我们仅剩下的是苍老。

被青春闪了蛮腰，被岁月老了容颜，被感情蛊惑了心。

如若丢弃了所有的梦想，我们仅剩的是空壳。

忘了冗长而斑驳的梦，忘了信誓旦旦许的诺，

拖着日渐颓败的身子，穿梭于一个又一个陌生的小巷。

时间苍老了青春，留下的是无尽的伤。

眼角淡淡的忧伤，眼眶湿润的泪水，

都在我们来不及掩饰的脸上闪现又消失。

青春侵蚀着我们的身躯，太多矫情的我们在惆怅。

孑然一身匍匐前行，却丢了最初的梦想。

梦想之翼不断地被折断，不断地重拾另一个梦想，就这样，日复一日，不曾更改。

直至我们的耐心被磨灭，内心的绝望却仍在歌唱。

有多少人向命运屈服，有多少人向现实妥协，那已不重要。重要的的是，有多少人能在经历黑白后依旧坚持最初的梦。

做不到的，叫梦想；做得到的，叫理想。

梦想属于青春的少年，理想属于迟暮的青年。

人总是想在自己的走过的路留下足迹，是为了日后回首曾拥有与失去的所有。

用最苍白的文字，叙写着青春年华。

七年级军训生活的感悟作文 第12篇

我们的教官姓洪，大家都亲热地叫他“洪教官。”第一天我们练习基本站姿和稍息。烈日当头，不尽职的“风小孩”，不知道跑到哪里去玩了，不过今天太阳公公好像也有点兴奋过“头”了吧!我们就在这么“好”的天气里一动不动地站着，汗水流遍了全身，身上没有一处是干的，衣服紧贴着身子特别难受。我们站在那里一动不动，洪教官看我们练得不错，给我们休息了5分钟。哨声一响，我们又迅速的集合。接下去，几天我们练了四面转法，向左转，向右转，向右转的过程中，好多人都转错了，逗得全班哈哈大笑。最后练习了踏步走，我们喊得口令是左右左，到了别人那是右左右，我们还要多多练习呀!

周五准备会操了，我的心里很紧张，因为有一二三年级的弟弟妹妹来看我们。洪教官亲切地对我们说放轻松点，我压下沉重的心态。轮到我们上场了，我们齐心协力踏着整齐的步伐，成功的完成了演出。等老师宣布名次了，我们的手掌里冒出手汗。“四(5)班第一名”，我们全班大声地欢呼起来。

感悟美好七年级作文800字 第13篇

我喜欢听音乐，在音乐中释放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美

夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中。它们快乐地向人们诉说着一个又一个古老而又美丽的传说。宁静的夜里，有星星陪伴，任何烦恼、孤独便都销声匿迹了。

星空，真美!

秋日的余晖投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一枚小舟，在空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽，给自己的生命乐章谱写最动人的一曲!

落叶，真美!

冬天的黄昏也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地流露出离愁的忧伤。游子们也会在这一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下，段肠人在天涯。”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”乍看这夕阳中不时地坦露出淡淡的离愁，但也掩饰不住它们永恒的美好。

夕阳，真美!

人生短暂，美丽转瞬即逝，但只要我们用心去感受，美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍......，都会给人以美的享受。

人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。心灵，在美丽中晃动;希望，在美丽中萌芽;生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。

感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。

感受美好，不为别的，只为没白活一回。

感悟人生 感受美好 岁月无声的在我身边流逝，一切美好的事物在我脑海中定格，快乐时，总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。 我喜欢音乐，喜欢在歌声中释放自己...