关于加强安全教育培训

关于加强安全教育培训（精选6篇）

关于加强安全教育培训 第1篇

关于加强食品安全教育的通告

为了进一步加强我校食品安全教育，不断提高食品安全意识和自我保护能力，养成良好习惯，经校行政会议研究，对我们食品管理提出以下要求：

一、严格执行《食品卫生法》和卫生部、教育部下发的《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。食堂工作人员应树立良好的卫生意识，接受卫生意识培养。

二、膳食工作要坚持为师生员工生活服务的宗旨，以“管理育人”、“服务育人”为目的，开展各种形式的经营服务活动，坚持优质服务，讲究职业道德。

三、食堂工作人员必须持有效的健康证和卫生知识培训合格证方可上岗。上班时间要穿工作服，戴帽、口罩、号码、胸卡等；出售直接入口食品时，必须使用售货工具。

四、采购验收食品应当无毒、无害，符合食品卫生标准和营养要求，且有良好的感官形状。

五、加工烹饪食品的营养要搭配合理，要符合中学生生理发育的需求。

六、注意内外环境卫生，做到窗明几净、地面清洁、桌椅摆放整齐且清洁，后堂大厅的卫生要随时打扫，定期消毒，不留死角。

七、餐具和盛放直接入口食品、容器，使用前必须洗净消毒；炊具用具用后清洗干净,保持清洁。

八、食品的洗切、加工必须采取“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，加工好的食品要彻底符合卫生要求，保证不受污染。

九、物资进仓要保持清洁卫生，存放要生熟分开，包装食品要离地存放，散装食品应用容器加盖存放，注意保质、保鲜。

十、加强思想政治工作，做好食堂工作人员的职业道德教育，防止食物中毒等方面知识的教育，杜绝食物中毒。

十一、对出现违反安全、卫生规定，出现火灾或食物中毒的食堂，视情节轻重，追究当事人和领导者的责任，处以罚款，情节严重的追究法律责任。

灌南县五队中学

2008年9月

关于加强安全教育培训 第2篇

夏季将至，学生涉水、玩水、游泳等行为增多，意外溺水事件进入易发高发期。根据常德市人民政府办公室关于加强中小学幼儿园学生防溺水工作的通知要求，结合我校实际，制定此方案：

一、坚持学校防溺水安全教育常态化。在4月16日，各班利用班会课上好一堂防溺水安全教育课，并组织学生观看一次防溺水视频和学唱防溺水儿歌，学校摆放防溺水宣传盾牌，并充分利用国旗下的讲话等进行安全提醒教育；班主任要开展每日提醒、每日警示宣传教育，在“放学一分钟安全提示”中突出防溺水教育，突出教育部防溺水“六不准两会”要求，切实提升学生防溺水安全意识（不私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或监护人带领的情况下游泳，不到无安全设施的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救；发现险情会相互提醒、劝阻和报告，会基本的自护、自救方法）。同时，各班在黑板报开辟一个安全专题教育角。根据季节特点和安全形式刊登安全知识。学校团委要组织开展一次防溺水主题征文竞赛。各班要重点清查本班教室内是否张贴了防溺水挂图，未张贴防溺水挂图各年级统一后上报后到政教科领取并及时张贴在本班。同时，还要选出一名班级安全员，作为班级首席安全官，上报给学校团委组织开展安全培训。

二、加强学校内部安全管理。学校将加强校园封闭式管理，加强内部值班人员的巡逻巡查力度，严格执行学生到校检查、离校前检查（寄宿学生放学最后一节，走读学生中午和晚上放学前）和课前检查（每天每堂课前）工作。班主任负责到校和离校检查，发现有迟到、缺席等情况异常的学生，要及时记载，与学生家长取得联系，并迅速向学校报告。科任教师负责各自所任课时的课前检查，发现有迟到、缺席等情况的学生，要及时与班主任取得联系，班主任得到信息后按上述要求处理，做好学生去向追踪。

三、强化家长安全监管责任告知。各班主任要组织开展一次家访活动，对每个家访对象做好家访记录，做到“不漏一生”，实现家访全覆盖。对家长在外地的学生采用电话、短信、微信等方式进行家访，突出对留守儿童和外来务工家庭学生的家访，通过多种传媒手段把防溺水安全要求送达每一名学生家长。告诫家长对孩子外出的监管要做到“四个清楚”，即要清楚孩子去哪里、和谁一起去、出去干什么、什么时候回来。同时，学校将于4月份下发致家长的一封信，要求所有学生必须带回家由家长签字，班主任将回执收齐后统一交政教科备存。

四、强化防溺水联防联控机制扎实有效。学校将于4月份组织一次周边安全排查活动，对学生上下学途中、校园周边有安全隐患的水域排查巡查，并形成书面材料主动提请经开区委、政府，组织协调有关部门和乡镇、村委会进一步明确相关水域的安全防范责任，把责任层层落实到具体人员，并迅速在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。落实学校午睡期间的巡查制度，由一名行政干部带两名教师，重点加强沅江老码头地段水域的安全监管。

关于加强安全教育培训 第3篇

一、导致现存高校安全教育机制问题的原因

(一) 高校普遍对大学生安全教育重视不够

首先, 重要程度存在偏差, 大学生安全预警机制运行不完善;部分高校没有制定相应的安全教育管理规章制度及相应的评估考核体系, 对大学安全教育制度缺乏必要的监督、管理及评定标准。其次, 主导观念存在误区, 部分高校教育者管理者把安全教育看作辅助教育或是可有可无, 主观的认为大学生在校期间学的是专业知识和技能, 只要保证在校期间不违法, 不出事就是安全的保证, 在安全教育上走过场, 敷衍了事。最后是执行力度缺乏长效, 安全教育往往成为保卫部门或学工部门针对某一时期的突发事件或学生中存在的主要问题, 结合具体案例而临时进行宣传教育缺乏系统的安全意识和安全责任的教育, 大学生安全教育未能规范化、制度化。导致大部分大学生缺乏安全防范的基本知识与技能, 大部分教师与学生管理工作者并没有将安全教育作为自己的工作重点, 以至于许多高校不能建立长效量化的对学生、对教师及对相关管理部门的考核评定制度, 从而大学生安全教育在效果上缺乏保证。

(二) 安全教育机制体不完善, 安全保卫队伍素质有待提高

安全教育是维护大学生安全的一项基础教育, 也是学生素质教育的重要组成部分, 更是保障我国人才队伍的根本性教育。它始终贯穿于人才培养的全过程, 然而高校很少开展针对大学生的系统安全教育。这也表现在高校的安全教育队伍不够专业, 大学生安全教育队伍的素质不高, 安全教育与管理的队伍不够专业。大部分高校没有将安全教育的专业教师纳入正常的教师编制及教学工作考评体系中, 安全教育只在新生入学或是在有特殊情况发生如自然灾害、游行示威之时由辅导员、学工部管理人员或保卫处人员进行简单的教育, 缺乏知识性、系统性和长期性。

(三) 安全预警教育内容缺乏理论体系和实践支撑

高校在设置安全教育内容时, 没有从更大的安全观的视角考虑, 教育的理论体系、教育的具体内容既要“专”又要“广”从而形成有序的理论体系, 此外当前的大学生安全教育往往还停留在侧重于安全知识、安全责任的教育, 仍是“知”的层面教育;反而忽视了安全技能、对策的教育, 即“会”的层面的教育。然而安全技能的教育才是使大学生在学习“知”的基础上, 逐步掌握防范和处置事故的技能和方法, 才能更好地掌握自我保护和正当防卫、怎样保护自己的合法利益不受伤害。目前, 安全教育内容还未进课堂, 学校缺乏专门的安全教育师资。

二、健全高校安全教育机制的举措

(一) 因时布教, 防患未然, 加强高校安全教育机制队伍建设

大学生自身的阅历较浅, 世界观、人生观和价值观不成熟, 一旦社会媒体对危机事件的过度渲染, 大学生模仿和效仿的概率就将上升;趋利避害的群体行为模式增加了大学生心理危机因素的不确定性和复杂性。例如:某高校新学期伊始, 学生宿舍中突然集体爆发的肺结核疫情, 当媒体介入报道之后, 顿时同学们感到疫情严重, 加之部分同学由于被感染并长期治疗不得不休学, 一时间校园里口罩盛行, 人人自危, 造成同学们极大的恐慌情绪。因此, 加强高校安全教育与管理的教师队伍建设是保证大学生安全教育质量的必要条件。对于学生本人, 加大安全教育宣传力度, 因材施教, 因时布教, 提高同学们学习安全知识与技能的积极性, 能做到自我保护, 防患未然是相当重要的。从高校加强安全机制的队伍建设而言, 应该调动学校各职能部门的通力合作, 通过学校宣传部、教务处、学工部、公安处等部门的协调配合, 充分调动班主任、任课教师对大学生进行针对性的安全教育的积极性, 提高安全教育队伍人员的政治素质和政治敏锐性, 并适当解决相关安全教育专职人员的教师待遇和奖励机制。

(二) 统筹规划, 规范考核, 完善高校安全教育机制教学计划

目前校园中的不稳定因素不断增多, 高校安全教育与管理的任务越来越艰巨, 因此, 要规范管理, 创新大学生安全教育制度化建设, 建立高校安全教育教研机构, 制定切实可行的教学计划, 购买大学生安全教育教材, 聘请法律、公安、消防、等部门的同志结合具体事例进行法制、消防安全、逃生自救等方面的教育, 这对预防安全事故的发生有着积极的作用。另外, 高校更应充分发挥学校的自身优势, 针对大学生校外活动时间的增多、活动空间扩大的现状, 高校要根据《高等教育法》《高等学校学生行为准则 (试行) 》、《高等学校校园秩序管理若干规定》、《普通高校学生安全教育管理规定》等法律法规及时改进对大学生的管理办法, 修订有关管理规定, 保证大学生自由活动范围, 尤其对大学生在校期间外出旅游加强监控, 有组织地进行校外活动。

(三) 与时俱进, 开拓创新, 探索高校安全教育机制新型内容

当前, 威胁大学生安全因素的范围越来越广, 来自于经济、文化、金融、财产、生态、自然、国防、信息、资源、心理、疾病、犯罪、恐怖等方面。正如近年来发生在大学生中的消费权益、知识产权与保险信息诈骗案、网络犯罪案等权益问题被侵犯的案件屡见不鲜, 成为校园中师生关注的热点话题。由此可见, 高校在设置安全预警机制教育内容时, 必须站在一个大的安全观的角度考虑, 教育内容既要专又要广, 高校安全教育工作者在传授传统的安全知识的同时, 应根据时代的变化与要求, 不断拓展和延伸大学生安全教育的新内容。

(四) 加强治理, 齐抓共管, 创构高校安全教育机制和谐环境

安全需求是人类除了生理需求以外最重要的基础需求, 它与每个人的日常生活息息相关, 它是一个国家、一个民族、一个学校的稳定, 而稳定又是发展的保证, 离开了安全与稳定, 其他一切都无从谈起。一套完善的高校安全预警机制是高等教育安全运行的基本保证, 这项机制的建立健全也是高校安全教育工作的核心内容。学校要成立专门的组织机构领导、组织协调全校安全教育工作, 该机构的管理工作须实行学校一把手负责制, 主要领导要亲自关注安全管理工作, 把安全管理工作摆在学校工作的重要议事日程, 分管领导要集中精力抓, 切实负责。对于校园安全隐患, 应做到事发前有预防, 发生问题及时妥善处置, 事发后认真总结, 并制定整改措施。要在“领导负责、分级管理”的原则的基础上, 在院 (系、处) 设立分级机构, 形成书记、校长直到辅导员、班主任、科任教师等多系列齐抓共管的安全管理负责制, 建立健全的学校安全管理的组织机构。只有这样, 高校的安全机制才能为保障大学校园的安全和谐环境妥善发挥其应有效用。

摘要：在新世纪市场经济浪潮的推动下, 我国高等教育事业的迅速发展, 校园社会化现象日趋明显, 大学生所身处的环境日益复杂, 社会上不断涌现的关于大学生安全事故的报道, 使得高校的安全教育受到越来越多的关注。文章就新时期高校安全教育与管理面临的严峻问题进行剖析, 并就如何构建高校安全教育与管理机制做了相关思考和探索。

关键词：高等学校,安全教育,机制建设

参考文献

[1]宋鹄, 周德贵.大学生安全教育探索[J].重庆大学学报, 社会科学版, 2011 (2) :101-102.

[2]翁琳源.浅谈“90后“大学生思想行为及成因[J].新西部, 2014 (9) :137-138.

[3]秦中彤.论新时期高校的安全教育[J].中国电力教育, 2009 (11) :198-199.

[4]田宁.高校公共安全教育实践研究[J].民族教育研究, 2011 (22) :36-39.

[5]陈韶成.谈大学安全教育的重与轻[J].法制与社会, 2007 (3) :229-230.

[6]孙亚峰.浅谈大学生安全必要性与措施[J].吉林建筑工程大学学报, 2012, 10 (6) :118-120.

[7]蔡云龙.风险社会视角下的大学生安全教育[J].学校党建与思想教育, 2012 (5) :81-82.

[8]王能武.高校安全教育研究[J].江西公安专科学校学报, 2008 (3) :125-128.

关于加强大学生安全教育的思考 第4篇

【关键词】大学生 安全 教育

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-8809（2010）12-0057-02

一、2008年大学生伤亡事件综述

据2008年全国大学生安全意识调查（该调查历时两年，遍布全国22个省市的部分高校），分别有24%和21.7%的接受调查学生很注重人身和财产安全，但对防火、交通、卫生等方面安全具备较强意识的学生均不足10%。

2008年全国共发生大学生伤亡事件126起，其中，事故灾难类18起，涉及学生26人（19人死亡，7人受伤）。社会安全类45起，涉及学生47人（36人死亡，11人受伤）。交通事故10起（12死6伤），溺水2起（2死），意外受伤2起（1死1伤），火灾4起（4死），，突发疾病15起（15死），故意伤害7起（2死7伤）

2008年上海高校共发生4起火灾事故，其中一起系宿舍违章使用电器引发火灾事故，造成4名女生意外坠亡。其他3起起火原因分别为实验室器材爆燃、图书馆使用电器不当、餐厅油锅油沫外溢起火，均未造成人员伤亡。2008年11月14日，上海商学院宿舍楼发生火灾，4名女大学生跳楼身亡。经初步调查，当日早晨6时10分许，该宿舍楼602女生寝室失火。过火面积20平方米左右。因房内烟火过大，4名学生分别从阳台跳下逃生。经现场120急救人员鉴别，4人均当场死亡。

二、事故原因分析：

* 24%大学生不知被困废墟时的急救措施。“5·12汶川特大地震”后，很多大学生为地震灾区献爱心甚至亲赴四川做志愿者，然而，大学生地震应急措施和安全逃生知识依然不足。问卷调查显示，只有77.3%的同学知道“发生地震，而自己恰在屋内时”应躲在坚固的床与桌下，而78.2%的同学不知道躲在暖气旁、厕所内也是一个正确选择。此外，约49.1%的同学认为，“如果发生地震，被困于废墟中”应自行搬动掩埋自己的碎石瓦砾以求自救。殊不知，身体被掩埋的状况下极易出现骨折，而骨折后身体切忌活动以防受到二次伤害；

* 27.63%的同学?对校园安全关注度不够。现在的大学生多是80后、90后，对于人身、财产安全等方面的防备意识比较薄弱。27.63%的同学对校园安全关注度不够，约24.55%的同学表示没有随手关宿舍门窗的习惯。在调查中，有18.32%的学生选择经常在23：30(学校规定的宿舍关闭时间)后回宿舍。宿舍楼内形同虚设的门禁，被大学生们打入“冷宫”的“出入宿舍楼请您自觉刷卡”提示牌，都说明大学生安全防范意识很弱。

* 低年级同学?关注消防安全的仅有18.8%，从统计结果看，低年级同学(大一、大二学生)只有18.8%关注日常生活中的消防安全，76.6%的大一学生、75%的大二学生会偶尔关注；比较而言，约25%的大三学生、28.6%的大四学生很关注消防安全。不到半数的同学有“在宿舍拉闸限电前拔掉所有电源的习惯”。当问及“房间发生火灾你会怎么办”时，19.1%的学生认为应迅速打开房门外逃，12%的同学选择收拾贵重物品一同冲出。

* 近四成大学生不遵守交通规则，据官方数字统计，仅2005年-2007年10月，发生在北京高校校园内外较为严重的交通事故就高达35起，涉及多达24所高校。调查显示：当走出校园穿越十字路口时，67.2%的同学选择“严格遵守红绿灯，按规则停行”，29.09%的同学选择“跟随人流，人走我走，人停我停”，3.64%的同学则“我的地盘我做主，一切看心情”。

调查中，53.9％的大学生表示不会使用灭火器，71.0％的大学生没有接受过安全自救知识培训。

北京大学体育教研部教授张锐指出，如果得到充分的培训，学生们遇到突发事件是可以避免伤亡的，四川地震中一所中学的校长能在1分多钟内组织全校师生安全撤离就是个很好的例子。

四川省安县桑枣中学校长叶志平，从2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好。两个班疏散时合用一个楼梯，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也是固定的，每次各班级都站在自己的地方，不会错。教室里面一般是9列8行，前4行从前门撤离，后4行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还被告知的有，在2楼、3楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在4楼、5楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。学校紧急疏散时，他让人记时，不比速度，只讲评各班级存在的问题。他对老师的站位都有要求。老师不是上完课甩手就走，而是在适当的时候要站在适当的位置，他认为适当的时候是：下课后、课间操、午饭晚饭，放晚自习和紧急疏散时——都是教学楼中人流量最大的时候；他认为适当的位置是：各层的楼梯拐弯处。老师之所以被要求站在那里的原因是，拐弯处最容易摔，孩子如果在这里摔了，老师毕竟是成人，力气大些，可以一把把孩子从人流中抓住提起来，不至于让别人踩到娃娃。每周二都是学校规定的安全教育时间，让老师专门讲交通安全和饮食卫生等。他管得严，集体开会时，他不允许学生拖着自己的椅子走，要求大家必须平端椅子——因为拖着的椅子会绊倒人，后面的学生看不到前面倒的人，还会往前涌，所有的踩踏都是这样出现的。

地震发生时，叶志平不在学校。但学生们正是按着平时学校要求、他们也练熟了的方式疏散的。地震波一来，老师喊：所有人趴在桌子下！学生们立即趴下去。老师们把教室的前后门都打开。震波一过，学生们立即冲出了教室，那天唯一不合学校要求的是，几个男生护送着怀孕的老师同时下了楼。?

由于平时的多次演习，地震发生后，全校师生，2200多名学生，上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为组织站好，用时1分36秒。

张锐在北大开设了一门《安全教育与自卫防身》课，“我每学期带6个班，教给学生各种危机的应对方法，并练习一些自卫、自救的动作。有时还在学校里办一些安全自救知识的讲座。”张锐说，“对学生的安全教育应该纳入教育部的‘阳光体育’课题中，实践演习很重要。”

77.5％的大学生赞成高校开设安全自救课程，82.9％的人认为应当进行突发事件的应对演习。

三、全国各高校对安全教育的重视程度在加强

全国各高校对安全教育的重视程度正在逐渐加强，并有些已经付诸行动。

早在2005年，北京各高校已经设置了适合学生的安全教育体系。清华大学将安全教育纳入军训课程，设置16学时的“实验室安全学”研究生学位课程。首经贸大学开设有一门累计24学时、计1学分的安全教育选修课。

南开大学2008年初向全校本科生开设一门公共选修课“大学生安全教育”，以专业知识和典型事例提高学生的安全意识和自护自救能力。内容包括社会安全、校园生活安全、个人修养等方面。除了介绍交通、消防、食品、卫生安全常识，教给学生防盗、防意外伤害的技能外，还涉及防诈骗、防性骚扰以及社交安全、网络安全等容易被学生忽略的方面。南开大学教务处处长沈亚平介绍，开设这一课程旨在使大学生安全教育走向制度化、规范化、系统化进而达到普及安全知识，提高学生安全防范意识、法治意识和自我保护意识，增强防范能力的目的，同时也为今后大学生走向社会，成为一名正直守法公民打下基础。

四、对大学生安全教育的建议

鉴于大学生目前的安全教育情况，有必要在大学课程里加入安全方面的内容，涉及火灾、水灾、中毒、扭伤、出血等各个方面，并且学校增加安全教育方面的实训投资，购置相关的器材或模拟设备，让大学生能在校期间进行强化学习，购置相关的影像资料，并且让医院或相关的专业人员到学校举办讲座，让大学生们了解更多关心安全方面的知识以及应急措施。

【参考文献】

[1]安全意识调查，北京日报 2009-3-25

[2]大学生安全教育大纲 解放网-新闻晨报，2008年12月17日 11：16

关于加强安全教育培训 第5篇

尊敬的学生家长：

您好！为了您的孩子的健康安全成长，让我们一起携起手来共同对孩子进行教育和监管，特别要加强对孩子进行安全教育和监管，作好防患，请您注意做好以下几点：

一、我校春夏季早上到校时间为７：３０；放午学时间为１１：００；下午上课时间为１４：００，放晚学时间为１６：３０。敬请各位家长（监护人）注意监管好自家孩子上学放学路上的安全。避免中途玩耍；到处乱串；下河下塘游泳、摸虾捉鱼；乱攀乱爬电杆电塔、高树建筑、悬崖山涧等，不按时上学和回家，做出有危害孩子自身或他人安全的行为。只有家长（监护人）尽到监管教育的责任，配合好学校的教育工作，才能避免事故的发生。

二、现在我们乡村公路交通管理松懈，交通安全意识淡薄的人、无证无照的人员、未成年人驾驶的机动车横冲直撞，超速占道现象严重。我们要教育好孩子上学放学路上靠路边走，不要随便搭乘陌生人的车，不要搭乘无证无照车辆，不得无证驾驶摩托上学校。不能在公路上追逐打闹嬉戏玩耍，不在公路上打球、滚铁环、溜滑板，学骑自行车，未满１２周岁不得骑自行车上路，不爬车、不追车、不抛物击车。

三、不准孩子随身携带打火机、火柴等，避免孩子玩火，造成火灾或人生伤害；不准孩子随身携带管制刀具，以免伤害自身或他人，确保师生的安全。

家长签字：

关于加强安全教育培训 第6篇

各区、县建委，各施工企业，各有关单位：

农民工安全教育培训关系到农民工的生命和国家财产安全，关系到建筑企业的“安全、质量、工期、效益”，更关系到社会的稳定、和谐与发展。为进一步加强建筑施工安全生产，提高农民工防范风险的意识和能力，保障农民工合法权利和切身利益，市建委将加强对全市农民工的安全教育培训考核工作，逐步完善农民工培训制度。现将有关事项通知如下：

一、加强农民工入场安全教育及考核管理

施工单位要对新入场农民工进行三级教育，即公司级、项目部级、班组级安全教育。

公司级岗前安全教育内容应当包括：国家、省市及有关部门制订的安全生产方针、政策、法规、标准、规程；安全生产基本知识；本单位安全生产情况及安全生产规章制度和劳动纪律；从业人员安全生产权利和义务；有关事故案例等。培训时间不少于15小时。

项目级安全教育的主要内容包括：本项目的安全生产状况；本项目工作环境、工程特点及危险因素；所从事工种可能遭受的职业伤害和伤亡事故；所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理、发生安全生产事故的应急处理措施；安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；有关事故案例；《北京市建设工程施工现场作业人员安全知识手册》；其他需要培训的内容。培训时间不少于15小时。

班组级安全教育的内容包括：岗位安全操作规程；岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；本工种的安全技术操作规程、劳动纪律、岗位责任、主要工作内容、本工种发生过的案例分析；《北京市建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷》；其他需要培训的内容。培训时间不少于20小时。

三级教育结束后，施工单位（项目部）选好考试地点并向属地区、县建委提出考试申请，由属地区、县建委监督员或协管员从五套《北京市建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷》中选取一套考卷进行考试、监考、阅卷。考试时间为90分钟，得分60分（含）以上的为合格。考试结束后，各区、县建委将考试合格人员有关情况（姓名、身份证号、考试得分）整理汇总，将电子版和文本资料（加盖安全科、站的公章）报至市建委施工安全管理处，由施工安全管理处审核后转市建筑业管理服务中心，由其将培训考试信息记入实名制卡。市建委施工安全管理处邮箱：shigongchu211@163.com.二、加强农民工夜校教育培训管理

各施工总承包单位和专业承包单位要通过“农民工夜校”，每月定期组织开展农民工培训工作。对每一位农民工培训的时间为每月、每人不少于2次（4个学时）。教育的内容和人员签到记录应存放项目部备查。

培训内容主要包括：国家、省市及有关部门制订的安全生产方针、政策、法律、法规；建设工程施工现场安全管理相关标准规范、施工安全管理标准化相关文件；安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识；典型事故和应急救援案例分析；《北京市建设工程施工现场作业人员安全知识手册》、消防安全知识等。

三、继续开展全市建设系统“安全生产教育月”活动

每年三月份为我市建设系统“安全生产教育月”。各施工企业要集中力量对农民工进行安全教育培训，组织多种形式的宣传教育活动，推动“安全教育月”活动深入开展。市、区建委将对各有关单位活动开展情况进行联合检查，对不认真落实安全培训教育工作的责任单位和责任人严肃查处。

附件：建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷（A、B、C、D、E）

二OO八年二月二十二日

北京市建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷

（A卷）

一、填空题（每题2分，共15题）

1、入场前必须经过公司、（）和班组三级安全教育。

答：项目部。

2、入场必须带（）和安全帽。

答：平安卡。

3、安全带的正确系挂方法是（）。

答：高挂低用。

4、砌块、小钢模及加工的成品、半成品码放高度不得超过（）米。

答：1.5米。

5、宿舍内不得使用（）取暖。

答：明火。

6、高处作业时手持工具和零星物料应放在（）内。

答：工具袋。

7、槽、坑、沟边（）米范围内不得堆土，存放材料设备。

答：1米。

8、使用蛙式打夯机时必须（）人操作。

答：两人。

9、进行拆、搭金属构架作业时，人及物体与一般带电设备应保持不少于（）米的安全距离。

答：1.5米。

10、砌筑高度超过（）米的墙体时，应搭设脚手架。

答：1.2米。

11、墙体砌筑采用水泥砂浆时，水泥砂浆已经初凝，（）再加水搅拌后继续使用。

答：不可以。

12、高层建筑首层水平挑网宽度为6米，往上每隔四层水平挑网的宽度为（）米。

答：3米。

13、高处伐树枝时，作业人员（）系挂安全带。

答：必须。

14、拆墙时严禁挖、掏墙根，人工拆除墙体时（）采用人工晃动的方法推倒墙体。

答：不能。

15、氧气瓶与乙炔瓶的距离不得小于（）米

答：5米。

二、选择题（每题2分，共12题）

1、未煮熟的扁豆（）吃

1）不能2）可以

答：不能。

2、油漆工作业场所（）进行焊接和明火作业。

1）不得2）可以

答：不得。

3、使用物料提升机运输混凝土时，（）将头部或手部伸向吊笼的运行区域。

1）不得2）可以

答：不得。

4、脚手架扫地杆与地面的距离不得大于（）厘米。

1）20厘米2）50厘米

答：20厘米。

5、易挥发的油漆、稀料、汽油（）装在密闭容器。

1）应2）不应

答：应。

6、喷浆机喷嘴堵塞疏通时（）将喷嘴对着人员。

1）不可以2）可以

答：不可以。

7、人字梯顶部绞轴处（）站人。

1）不可以2）可以

答：不可以。

8、人工上下传送钢筋（）在同一垂直线上。

1）不可以2）可以

答：不可以。

9、绑扎立柱和墙体钢筋时，为保证安全，不得站在（）上。

1）钢筋骨架2）脚手架

答：钢筋骨架。

10、浇捣框架结构梁柱混凝土时，作业人员（）站在模板支撑上。

1）不可以2）可以

答：不可以。

11、用塔式起重机吊运混凝土时，四方形料斗必须设（）个吊点。

1）4个2）2个

答：4个。

12、采用绝缘导线（）架设在树木、脚手架上。

1）不可以2）可以

答：不可以。

三、判断题（每题1分，共15题。正确的打√，不正确的打×）

1、大模板必须用索具固定，不得用铅丝固定。（√）

2、采用电动吊篮作业时，每个吊篮最多允许2人作业。（√）

3、遇有脚手架拉结点妨碍作业时，可以自行拆除。（×）

4、未经清洗干净的废油桶，可以用电气焊进行焊接。（×）

5、进入废旧管道内作业前，必须采取措施打开相邻井盖使用鼓风机通风。（√）

6、装修脚手架上每平米荷载不得超过200公斤。（√）

7、装修脚手架的纵向水平杆的间距不大于1.8米。（√）

8、在无安全防护措施的情况下，操作人员有权拒绝施工。（√）

9、室内抹灰采用高凳铺脚手板时，高凳间距不得大于2米。（√）

10、在脚手架上作业，高度不够时可以蹬在护身栏和阳台栏板上。（×）

11、因为工期紧张，脚手架可以先使用后验收。（×）

12、吊运大模板时可以用小钩挂住大模板。（×）

13、零散碎料如果没有容器装载，只要绑扎好就可以吊运。（×）

14、乙炔表和氧气表损坏或失灵后还可以继续使用。（×）

15、手持电动工具电源线不得任意接长或调换。（√）

四、简答题（每题3分，共5题）

1、施工作业人员上岗前应接受哪些教育？

答：必须经过安全教育培训，考试合格后方可上岗作业。

2、对特种作业人员的要求是什么？

答：必须持有效操作资格证才能上岗作业。

3、脚手架拆除时应注意哪些安全问题？

答：下方设警戒区，派专人旁站，自上而下拆除，严禁向下抛掷。

4、使用蛙式打夯机时操作人员应采取哪些安全措施？

答：两人都必须戴绝缘手套、穿绝缘鞋。

5、大模板必须具备哪些安全设施？

答：操作平台、上下爬梯、防护拦杆、固定索扣和工具箱等设施。

五、论述题（16分）

作为一名建筑工人在施工生产过程中应遵章守纪，请谈一谈，如何结合自己的工种，做到“三不伤害”，即：不伤害自己、不伤害他人，不被他人伤害？

北京市建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷

（B卷）

一、填空题（每题2分，共15题）

1、入场前必须经过（）、项目部和班组三级安全教育。

答：公司。

2、入场必须带平安卡和（）。

答：安全帽。

3、现浇混凝土当槽坑深度大于（）米时，应设置混凝土溜槽。

答：3。

4、砌块、小钢模的码放高度不得超过（）米。

答：1.5米。

5、非落地式脚手架结构外侧每隔（）层应设一道水平网。

答：4。

6、槽、坑、沟边1米外的堆土高度不得超过（）米。

答： 1.5米。

7、人工开挖土方，两人横向间距不得小于（）米。

答： 2米。

8、氧气瓶、乙炔瓶使用时不得倒置，两瓶间距不得小于5米，距明火间距不得小于（）米。

答：10米。

9、结构施工中的伸缩缝和后浇带必须用（）盖板防护。

答：固定。

10、施工现场脚手架应由（）搭设。

答：架子工。

11、附着式脚手架在升、降作业时，必须设置（）名指挥人员，统一指挥。

答：1名。

12、脚手架作业面必须()脚手板。

答：满铺。

13、搭接铺脚手板时搭接长度不小于（）厘米。

答：不小于20厘米。

14、电焊作业时，焊把线（）使用其他金属物替代。

答：不能。

15、焊机一次侧的电源线长度不超过（）米。

答：5米。

二、选择题（每题2分，共12题）

1、未煮熟的扁豆（）吃。

1）不可以2）可以

答：不可以。

2、油漆工作业场所（）进行焊接和明火作业。

1）不可以2）可以

答：不可以。

3、高处作业是指凡在坠落基准面（）米以上，可能坠落的高处进行作业。

1）22）2.5

答：2。

4、手上沾有浆水时，（）扳动喷浆机电气开关。

1）不可以2）可以

答：不可以。

5、人字梯顶部绞轴处（）铺设脚手板。

1）不可以2）可以

答：不可以。

6、油漆工作业场所（）存放易燃易爆物品。

1）不可以2）可以

答：不可以。

7、展开盘圆钢筋应一头（），防止钢筋回弹时造成人员伤害。

1）卡牢2）不卡牢

答：卡牢。

8、在高处、深坑绑扎钢筋和安装骨架，必须搭设脚手架。

1）搭设2）不搭设

答：搭设。

9、向混凝土搅拌机料斗内倒水泥时，操作人员的脚（）蹬在料斗上。

1）不能2）能

答：不能。

10、搭设脚手架时，不同外径的钢管（）混用。

1）不可以2）可以

答：不可以。

11、脚手架与建筑物拉结点间的水平距离不应大于（）米。

1）6米2）3米

答： 6米。

12、电、气焊工上岗时（）随身携带有效操作证件及用火证。

1）必须2）严禁

答：必须。

三、判断题（每题1分，共15题。正确的打√，不正确的打×）

1、对接扣件是指用于脚手架杆件对接连接的扣件。（√）

2、脚手架拆除的顺序是先搭设的后拆，后搭设的先拆。（√）

3、喷灯加油时不能超过容量的五分之四。（√）

4、拆除埋在土中的电杆应用起重机吊运。（×）

5、安全带的使用原则是高挂低用。（√）

6、楼内地面抹灰作业时，孔洞的防护可以拆除。（×）

7、装修脚手架的横向水平杆的间距不大于1.5米。（√）

8、脚手架拆除时应由上而下按层逐步的拆除，后搭的先拆，先搭的后拆。（√）

9、水泥砂浆在使用前，已经凝结，经再次搅拌后可以继续使用。（×）

10、起吊楼板、大梁时，被吊物上可以站人。（×）

11、零散碎料如果没有容器装载，只要绑扎好就可以吊运。（×）

12、往沟槽内运送管件时，不得往沟槽内抛管件。（√）

13、安装立管时，作业人员下班时，应将洞口防护牢固。（√）

14、木工机械开关应使用倒顺开关控制。（×）

15、电工作业时必须穿绝缘鞋，戴绝缘手套，必须有人监护，严禁酒后操作。（√）

四、简答题（每题3分，共5题）

1、作业人员作业前应检查什么？

答：应检查工具、设备、现场环境等是否存在不安全因素，是否正确穿戴个人防护用品。

2、作业人员在管道和污水井内作业应采取哪些措施？

答：作业前应对有害气体进行检测和排放，向管道和井道内输入新鲜空气，并保持通风良好。

3、临边作业时，操作人员应注意什么？

答：操作人员重心应位于室内，不得在窗台上站立，必要时应系好安全带。

4、木工作业场所的刨花、木屑、碎木必须做到哪“三清”？

答：自产自清、日产日清、活完场清。

5、在石棉瓦等不能承重的轻型屋面上作业时，有哪些安全要求？

答：严禁在石棉瓦上作业和行走。

五、论述题（16分）

作为一名建筑工人在施工生产过程中应遵章守纪，请谈一谈，如何结合自己的工种，做到“三不伤害”，即：不伤害自己、不伤害他人，不被他人伤害？

北京市建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷

（C卷）

一、填空题（每题2分，共15题）

1、入场前必须经过公司、项目部和（）三级安全教育。

答：班组。

2、戴安全帽必须系好（）。

答：下颚带。

3、没有可靠防护设施时的高处作业必须系好（）。

答：安全带。

4、刚砌筑的墙体不能（）重物。

答：吊挂。

5、木工机械开关设置要求，不得使用（）开关。

答：倒顺。

6、人工开挖土方，两人纵向间距不得小于（）米。

答： 3米。

7、人工挖扩孔时，孔下照明必须使用（）伏以下安全电压照明。

答：12伏。

8、采用脚手架进行砌筑作业时，脚手架上最多可以码放（）皮砖。

答：3皮。

9、砌筑用脚手架横向水平杆的间距不大于（）米。

答：1.2米。

10、作业人员站在楼内砌筑外墙时，建筑物外侧（）采取安全防护。

答：必须。

11、吊篮（）先使用后验收。

答：不可以。

12、汽车运输石料时，石料不能（）汽车的槽帮。

答：高出。

13、混凝土浇水养护时，拉胶管的人员不能（）。

答：倒行。

14、电焊钳过热后（）采用浸在水中冷却的方法。

答：不能。

15、焊机二次侧把线及地线长度不超过（）米

答：30米。

二、选择题（每题2分，共12题）

1、混凝土浇筑时（）再加水。

1）不可以2）可以

答：不可以。

2、可移动操作平台高度不应超过（）米。

1）52）8

答：5。

3、废弃的油棉纱（）随手乱扔。

1）不可以2）可以

答：不可以。

4、人字梯上搭铺脚手板，脚手板两端搭接长度是（）。

1）不小于20厘米。2）不大于20厘米。

答：不小于20厘米。

5、油漆工在通风较差的房间采用喷漆作业时，对人体（）危害。

1）有2）无

答：有。

6、遇有雷雨天气时，（）进行钢筋绑扎。

1）不可以2）可以

答：不可以。

7、长向钢筋吊运必须捆扎牢靠，采用（）吊点起吊的方法。

1）2个2）4个

答：2个。

8、张拉钢筋时，操作人员的正确位置应在张拉设备的（）位置。

1）两侧2）前面

答：两侧。

9、作业中出现危险征兆时，作业人员应（）作业，撤至安全区域并立即向上级报告。

1）暂停2）继续

答：暂停。

10、施工现场使用机动车运送混凝土时，应设有（）指挥。

1）专人2）任何人

答：专人。

11、开挖沟槽时，弃土应离槽边（）米以上。

1）1米2）5米

答：1米。

12、浇注混凝土作业人员（）直接在钢筋上踩踏、行走。

1）不可以2）可以

答：不可以。

三、判断题（每题1分，共15题。正确的打√，不正确的打×）

1、电焊机的连接应有二次侧漏点保护器。（√）

2、土方作业遇有文物或不明物时应立即停止作业，向上级报告。（√）

3、在塔吊司机可视范围内吊装作业可以不用信号工指挥。（×）

4、氧气瓶和乙炔瓶的距离不得小于5米。（√）

5、碾压土方时，碾轮外侧距填土外缘不得小于50厘米。（√）

6、使用电钻、砂轮等手持电动工具必须装有漏电保护器。（√）

7、室内抹灰搭设脚手板时，门窗上可以搭脚手板。（×）

8、室内抹灰采用高凳铺脚手板时，铺设宽度不少于两块脚手板。（√）

9、在脚手架上作业，高度不够时可以架设梯子。（×）

10、使用电动吊篮经安装验收合格后，再次移动安装可以不再验收。（×）

11、在外脚手架上作业，方便的情况下可以从架子上下。（×）

12、吊运立式构件、大模板可以不用卡环。（×）

13、吊索具由信号工负责检查。（√）

14、挂钩工作业时由信号工指挥。（√）

15、手持电动工具电源线不得任意接长或调换。（√）

四、简答题（每题3分，共5题）

1、作业中出现危险征兆时，作业人员应采取什么措施？

答：立即停止作业、从安全通道撤离至安全区域，及时向主管领导汇报。

2、悬空作业时，有哪些安全要求？

答：应防止身体重心失稳，必须系好安全带。

3、建筑施工中的“四口”是什么？

答：通道口、楼梯口、电梯井口、预留洞口。

4、在吊运和安装大模板或预制构件时应注意什么？

答：吊钩下方严禁站人，吊运前要认真检查吊索具和被吊点是否牢靠，听从信号工指挥。

5、氧气瓶、乙炔瓶使用时应注意什么？

答：乙炔瓶不得倒置；氧气瓶、乙炔瓶不得混放。两瓶间距不得小于5米，距明火间距不得小于10米。

五、论述题（16分）

作为一名建筑工人在施工生产过程中应遵章守纪，请谈一谈，如何结合自己的工种，做到“三不伤害”，即：不伤害自己、不伤害他人，不被他人伤害？

北京市建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷

（D卷）

一、填空题（每题2分，共15题）

1、入场前必须经过（）级安全教育，且考试合格。

答：三。

2、拆模的顺序是（），后支的先拆。

答：先支的后拆。

3、无腿模板应存放在专用（）内。

答：存放架。

4、火警电话是（）。

答：119。

5、（）的作用是提醒作业人员注意周围环境，避免伤害。

答：安全标志。

6、遇有（）级以上大风时应停止脚手架作业。

答：六级。

7、电梯井口必须设置不低于（）米的金属防护门。

答：1.2米。

8、基坑作业时，距离槽边（）米内不准堆物放料。

答： 1米。

9、砌筑作业脚手架每平米允许荷载是（）公斤。

答：270公斤。

10、采用脚手架进行砌筑作业时，脚手架验收后（）自行拆改。

答：不能。

11、墙体砌筑作业时，新砌筑的墙体（）作为脚手架支撑杆件的支承点。

答：不能。

12、搭设防护架空线路和带电设备的架子（）使用钢管材料。

答：不能。

13、外电架空线路安全防护脚手架应高于架空线（）米。

答：1.5米。

14、脚手架拆除时，下方必须设禁区并指派（）监护。

答：专人。

15、配合挖土机作业时，人员不能进入铲斗（）范围内。

答：回转。

二、选择题（每题2分，共12题）

1、浇注混凝土作业时，模板仓内照明电压应是（）伏。

1）122）48

答：12。

2、每天砌筑墙体的高度不应超过（）米。

1）1.52）2

答：1.5。

3、人字梯应经常检查，发现变形损坏时（）继续使用。

1）不可以2）可以

答：不可以。

4、高处作业的油漆工，其手持工具和零星物料应随手放在（）。

1）工具袋内2）任何地方

答：工具袋内。

5、在作业现场休息时，（）吸烟。

1）不可以2）可以

答：不可以。

6、（）以上大风时，必须停止钢筋吊运。

1）六级2）四级

答：六级。

7、调直机安装必须平稳牢固，并且电机必须设置（）保护。

1）接零2）接地

答：接零。

8、存放袋装水泥时，垫板应平稳、牢固，高度不得超过（）袋。

1）10袋2）20袋

答：10袋。

9、大风、大雨、大雾天气，（）进行打桩作业。

1）不可以2）可以

答：不可以。

10、塔吊使用料斗运送混凝土时，必须使用（）连接。

1）卡环2）钢筋

答：卡环。

11、脚手架各杆件端头伸出扣件盖板边缘的长度不应小于（）厘米。

1）10厘米2）50厘米

答：10厘米。

12、作业人员饮酒后（）进入施工现场作业。

1）不可以2）可以

答：不可以。

三、判断题（每题1分，共15题。正确的打√，不正确的打×）

1、施工现场明火作业必须办动火证（√）

2、打夯机作业必须有两人操作且不得使用倒顺开关。（√）

3、常用的安全电压是50伏。（×）

4、强令工人冒险作业时，工人有权拒绝。（√）

5、如操作不便，可将安全带接长使用。（×）

6、遇有六级以上大风时应停止高处作业。（√）

7、室内抹灰搭设脚手板时，暖气片上可以搭脚手板。（×）

8、室内抹灰采用高凳铺脚手板时，对作业人员不得超过2人。（√）

9、采用电动吊篮作业时，吊篮的任何部位与输电线的距离不应小于10米。（10、信号工是特种作业人员必须持证上岗。（√）

11、吊钩上有裂纹或变形时，还可以降级使用。（×）

12、除指挥及挂钩人员外，其他人也可以进入吊装作业区。（×）

13、作业人员在机械挖土清理基坑时严禁进入铲斗回转半径范围。（√）

14、人工挖扩孔时，孔下照明必须使用12伏以下安全电压。（√）

15、高处作业时，石棉瓦屋顶可以站人。（×）

四、简答题（每题3分，共5题）

1、搭、拆脚手架时作业人员必须佩戴哪些防护用品？

答：必须戴安全帽、系安全带、穿防滑鞋。

√）

2、电焊机二次线的要求有哪些？

答：使用专用焊把线，双线到位，焊把线不得有裸露接头，严禁借用金属管道，脚手架等金属物代替导线使用。

3、对拆除的模板和杆件应如何处理，才能保证安全？

答：应及时清运到指定地点集中有序码放。

4、高处作业时，工具存放应遵守哪些安全要求？

答：使用的工具应随时放进工具袋内，防止坠落伤人。

5、在沟槽内作业时，对材料的安全要求？

答：不得将材料堆放在管道的检查井、消防井、电信井等设施上。不得随意靠墙堆放物料。

五、论述题（16分）

作为一名建筑工人在施工生产过程中应遵章守纪，请谈一谈，如何结合自己的工种，做到“三不伤害”，即：不伤害自己、不伤害他人，不被他人伤害？

北京市建筑施工作业人员安全生产知识教育培训考核试卷

（E卷）

一、填空题（每题2分，共15题）

1、塔吊作业应由（）指挥。

答：信号工。

2、未经清洗干净的废油桶，（）用电气焊进行焊接。

答：不得。

3、急救电话是（）。

答：120，999。

4、进入废旧管道内作业前，必须采取措施打开相邻井盖使用鼓风机（）。

答：通风。

5、存放水泥时，垫板应平稳、牢固，码放高度不得超过（）袋。

答：10。

6、外用电梯各楼层卸料平台防护门的高度不低于（）米。

答：1.2米。

7、支设（）米以上的立柱模板，四周必须顶牢，操作时要搭设工作台。

答：4米。

8、采用脚手架进行砌筑作业时，（）有探头板、飞跳板。

答：不能。

9、墙体砌筑作业时，新砌筑的墙体（）作为脚手架的拉锚固定点。

答：不能。

10、脚手架作业面必须（）脚手板。

答：满铺。

11、用手推车在脚手架上运送石料时，（）倾倒石料。

答：不能。

12、洒布机试喷时，油嘴正前方（）米内不得有人。

答：3米。

13、伐树木时，锯口必须与倾倒方向（）。

答：相反。

14、高处作业严禁向下（）任何物件、垃圾等。

答：抛掷。

15、打夯时必须（）操作。

答：两人。

二、选择题（每题2分，共12题）

1、电动吊蓝作业时，吊兰任何部位与输电线路的距离不应小于（）米

1）52）10

答：10。

2、探头板是指脚手板端头超出小横杆大于（）厘米。

1）152）30

答：15。

3、堆放钢筋的场地要平整干燥，钢筋离地面高度应为（）厘米以上。

1）20厘米2）50厘米

答：20厘米。

4、预制构件吊环必须采用（）光圆钢筋。

1）1级2）3级

答： 1级。

5、钢筋机械露天使用时，应（）防雨、防砸棚。

1）搭设2）不搭设

答：搭设。

6、施工现场使用的手持照明灯的电压应采用（）伏以下的安全电压。

1）36伏2）50伏

答：36伏。

7、土方堆放离槽边1米以外，堆放高度不得超过（）米。

1）1.5米2）5米

答：1.5米。

8、（）级以上大风应停止露天高处作业。

1）六级2）四级

答：六级以上。

9、浇筑高度2米以上的墙体、柱、梁、混凝土（）站在模板或支撑上操作。

1）不可以2）可以

答：不可以。

10、混凝土地泵在清洗泵管时，其泵管出口前方（）米内不允许有人。

1）5米2）2米

答：5米。

11、高层脚手架与建筑物不可以使用（）拉结。

1）柔性2）刚性

答：柔性。

12、施工现场临时架空线路（）采用裸导线架设。

1）不可以2）可以

答：不可以。

三、判断题（每题1分，共15题。正确的打√，不正确的打×）

1、入场前必须经过公司、项目和班组三级安全教育。（√）

2、安全带的正确系挂方法是高挂低用。（√）

3、入场必须带平安卡、安全帽。（√）

4、铺脚手板时，搭接长度不小于15厘米。（×）

5、喷灯的气筒出现故障时，应先熄灭喷灯后再行修理。（√）

6、室内抹灰搭设脚手板时，洗手池上可以搭脚手板。（×）

7、在电动吊篮内作业可以不挂安全带。（×）

8、使用井字架、龙门架运送砂浆时，人员可以随吊笼一起上下。（×）

9、移动电动吊篮挑梁位置时，吊篮可以不落地。（×）

10、塔吊在六级以上大风应停止作业。（√）

11、少量饮酒可以指挥吊车。（×）

12、吊运重物时，吊物下降到1米时，应及时发出慢就位信号。（√）

13、进入废旧管道内作业前，使用专用仪器对有害气体进行检测。（√）

14、在沟槽边码放管件时，管件码放高度不超过2米。（√）

15、拆模的顺序是先支后拆、后支先拆。（√）

四、简答题（每题3分，共5题）

1、高压架空线路断线，线头落在身旁的地面上，怎样做才安全？

答：一脚抬起或两脚在一起蹦出20米以外，并设法切断电源或采取措施防止他人靠近。

2、打夯机使用的开关有哪些要求？

答：打夯机必须使用单向开关，禁止使用倒顺开关。

3、沟槽施工中发现沟、槽边坡有裂纹或部分下沉时如何处理？

答：立即将人员撤到安全位置，并及时报告有关部门，严禁冒险作业。

4、喷灯在使用前应如何进行安全检查？

答：检查开关及零部件是否完好，喷嘴要畅通。点火时应选择在空旷处，喷嘴不得对人。

5、漏电保护器的主要作用是什么?

答：当用电设备或线路发生漏电故障，能够自动切断电源，避免发生触电事故。

五、论述题（16分）

作为一名建筑工人在施工生产过程中应遵章守纪，请谈一谈，如何结合自己的工种，做到“三不伤害”，即：不伤害自己、不伤害他人，不被他人伤害？