管理人员安规考试题

管理人员安规考试题（精选11篇）

管理人员安规考试题 第1篇

5、公司安全预案管理要求原则上公司内各专项预案的演练周期为（）。

2011南通天生港发电有限公司管理人员A、半年一次；B、一年一次；C、两年一次；D、三年一次。

6、新工人的三级安全教育是指、车间教育和班组教育。

安规、安全管理标准考试试卷A、启蒙教育； B、厂级教育； C、礼仪教育。（）

7、220KV设备不停电时的安全距离为？（）

部门__________姓名_________得分_________

A、1.5米； B、2米； C、3米； D、4米；

一、判断题（对的打√错的打× , 每题2分，共20分）

8、至2011年6月26日24时，公司连续安全生产无事故记录为（）天。

1、我国安全生产方针是“安全生产，人人有责”。（）

2、在金属容器（如汽鼓、凝汽器、槽箱等）内工作时，必须使用24伏以下的电气工具。（）

3、设备异常运行可能危及人身安全时，应尽可能维持设备运行。（）

4、凡事故原因分析中存在现场安全防护装置、个人防护用品、安全工器具不

全或不合格的问题，确定为领导责任。（）

5、2011年“安康杯”竞赛活动主题为“加强班组安全建设，强化一线教育管

理”。（）

6、任何人进入生产现场(办公室、控制室、值班室和检修班组室除外)，必须

戴安全帽。()

7、现场应急预案指依据总体应急预案，针对专项应急中的某一特定场所、部

位、设备单元或系统等所制定的具体应急行动计划。()

8、发电设备异常运行，引起机组降低有功出力达额定出力三分之一以上且持

续时间超过4小时，未构成二类障碍的，认定为异常。（）

9、设备一类障碍由生产技术部门组织调查，安监人员参加；一类障碍报告由

生产技术人员填写。（）

10、“安措”是指改善劳动条件，防止发生人身伤亡、预防职业病等主要内容

安全技术措施和职业健康措施。（）

二、单选题（每题2分，共20分）

1、安全培训对人员比较重要？（）

A、管理人员；B、工人；C、以上两类人员都同样重要。

2、2011年天电公司安全目标是？（）

A、实现三个百日无事故，力争全年无事故B、实现三个百日无事故

3、发生火警应立即向消防队报警，我厂火警电话号码为（）

A、119；B、300；C、110；D、120。

4、机组被迫停止运行，时间超过小时即构成一般设备事故？（）A、8；B、24；C、72；D、168。

A、2876；B、2880；C、2879；D、28789、2011年安全生产月活动主题是（）

A、安全发展，以人为本；B、安全责任，重在落实；

C、治理隐患，防范事故；D、安全发展，预防为主。

10、公司2010年迎峰度夏、防暑降温安全大检查以为重点。（）

A、三查三防；B、四查四防C、五查五防；D、六查六防。

三、多选题（共15分,错选不得分，少选部分得分）

1、事故调查处理必须做到。（）

A、未成立调查组不放过B、事故原因不清楚不放过C、事故责任者和群众

未受到教育不放过D、未采取防范措施不放过E、事故责任者未受到处理不放

过。

2、一级动火作业时人应始终在现场监护。（）

A、公司安监人员；B、动火工作票签发人；C、动火部门负责人;

D、消防专职；E动火工作负责人。

3、反“三违”是指。()

A、违章指挥B、违法C、违章作业D、违反劳动纪律。

4、防汛工作应坚持的方针是（）

A、安全第一、常备不懈； B安全第一、预防为主；

C以防为主、全力抢险；D预防为主，防消结合。

四、问答题（第1题8分，第2题12分，第3题15分,共35分）

1、遇有电气设备着火如何进行灭火？

2、“1+3”安全监控体系建设中“1+3”的含义是什么？为实现公司安全生产目

标,本岗位的安全生产承诺内容是什么?

3、2011年公司规范化化达标升级工作目标是什么？根据个人的岗位责任制及

部门职责谈谈如何做好企业规范化达标升级工作？

管理人员安规考试题 第2篇

姓名：分数：

1、造成人身伤亡事故和责任事故的主要原因是什么？

2、作业班组安全管理实现哪“四个零”？

3、在生产现场和作业人员的安全管理中，要切实做到哪五个“百分百”；“四不伤害”？

4、“安全大检查”要进行哪几方面工作各是什么？

5、什么是两措？

6、安全技术劳动保护措施有哪些？

7、事故调查的原则？

8、安全生产的含义是什么？

9、“两票”“三制”的具体内容是什么？

10、我们常说事故抢修指什么？

11、工作票有哪些要求？

12、“两票”管理中的“四不开工”是什么？

13、工作票签发人要做到“三熟”这三熟指什么？

14、哪些工作票为不合格票？

15、防止电气误操作的“五防”是指哪五防？

16、电力工作的五同时是指什么？

17、你所在岗位的安全职责是什么？你如何做好安全工作？

鑫源泰集团2011年春检安全管理人员安规考试题（2）

姓名：分数：

2、提高单位消防安全、消防宣传教育培训能力主要任务包括哪些？

2、消防重点部位要做到哪四有？

3、班后防火“五不走”的内容是什么？

4、“安全大检查”要进行哪几方面工作各是什么？

5、什么是两措？

6、安全技术劳动保护措施有哪些？

7、事故调查的原则？

8、安全生产的含义是什么？

9、防火“六不准”内容是什么？

10、发生火灾单位消防安全组织人疏散逃生能力主要任务包括哪些？

11、工作票有哪些要求？

12、“两票”管理中的“四不开工”是什么？

13、工作票签发人要做到“三熟”这三熟指什么？

14、哪些工作票为不合格票？

15、防止违章动火的“五大禁令”是什么？

16、电力工作的五同时是指什么？

管理人员安规考试题 第3篇

关键词：考试,管理,素质,水平

高校担负着培养高级专门人才, 发展科学技术文化和服务现代化建设的重大任务, 教学和科研是高校的中心工作。学校的一切管理工作都为此中心工作。教学和科研是高校的中心工作。教学考试是高校人才培养工作的重要环。科学地利用考试即可对高校人才培养的实施产生巨大的推动作用。正确认识考试在培养创新人才中的作用, 对于研究高校如何进行课程考试改革, 促使高校适应创新人才培养至关重要。如何提高考试管理工作水平, 使考试管理工作跟上学校的教学改革步伐, 是我们考试管理工作者必须认真思考的问题。笔者认为:必须提高考试管理工作者的综合素质和工作水平, 必须提高管理者自身的专业水平, 必须具备快速高效处理问题的能力和严谨、仔细的工作作风, 才能做好考试管理工作。

一、高校教学考试管理人员的角色定位

今天, 高等教育的发展已进入以内涵发展为主阶段, 以提升教学质量和调整专业结构为主要特征, 考试管理改革是学校教学管理改革的重要组成部分, 新的形势对教学考试管理人员提出了更高的要求和承担更多角色。作为基层教学管理人员, 直接面对全校师生, 既是教学工作管理者, 负责全校学生的课程考试和国家举办的各种等级和资格考试;又是教学工作执行者, 考试管理管理工作是一项法规制度非常严格的工作, 考务管理人员必须严格执行国家、学校的相关的各种管理制度。他们是学校教学考试改革的推行者, 作为考试管理工作的具体承担者, 学校的相关的管理制度都要依靠他们在日常工作中去实施和推动。作为一个基层的教学考试管理者必须清楚自己的角色定位, 才能目标明确、有条不紊地开展工作。

二、高校基层考试管理工作者应具备的素质

1. 计算机操作能力。

运用先进的计算机技术进行考试管理, 熟练使用计算机和各种考试软件是考务管理人员必须具备的基本技能。在传统的人工方式考试管理中, 存在工作效率低、容易出错。随着各个学校校园网络的全面普及, 教学管理工作全部实现信息化, 考试管理工作必须利用综合教务管理系统对考务工作进行综合管理, 如何按考试要求提供标准的数据, 如何在现有的教学资源条件下合理安排考试, 就要求考试管理人员熟练使用相关的软件, 必要时还可根据具体情况编制一些考试小软件, 以便更加科学、高效、准确的进行考试管理, 提高工作质量和效率。

2. 教学管理专业理论知识。

教学考试管理人员除了应具备一定的专业知识外, 还必须具备一定的教学管理专业知识, 对教学管理各个环节有一个全面的了解, 教学管理人员的高素质不是与生俱来的, 是在组织的悉心培养下, 在不断的学习和实践中锻炼出来的。一名专业的考试管理人员不仅要认真学习教学管理知识, 还要努力学习考试相关的管理法律、法规。将国家或省级考试的相关规定和本校的具体情况结合起来, 制定一套既完善又切实可行的规章制度。只有具备一定的教学管理知识。才能加强对考试工作的研究, 深入了解考试规律, 熟悉教学管理工作流程。要不断充实自己, 建立终生学习的意识, 不断提高管理水平。

3. 严谨、仔细的工作作风。

考试管理是一项原则性很强的工作, 考务工作者除了具有一定专业知识外, 还必须不断提高思想觉悟, 坚持原则、严谨仔细的工作作风是每个考试管理人员必须具有素质, 做事粗心大意、工作始终被动、敷衍了事是不能搞好考试工作的, 考试过程中哪怕很小疏忽都可能对学校和考生造成很大影响, 有的影响是不可挽回的。所以我们说考试无小事, 所以考试管理人员工作压力是很大的。只有切实提高考试管理人员的业务素质, 使其具有严谨、仔细的工作作风, 养成考试的每个环节都认真检查的良好习惯, 才能积极参与考试管理工作研究, 与时俱进, 勇于探索, 不断改进管理方法。

4. 具有高度的保密意识。

现在随着社会对人才选拔的逐步规范, 各种行业考试资格考试越来越多。各种大型的考试是国家和行业录用人才的重要手段之一, 这些大型考试一般都在各个高校里举行, 这些考试的特点是国家级考试, 考试规模较大, 保密级别高, 一旦泄密就会给学校甚至国家造成很大的付面影响。考试管理人员甚至会触犯国家法律。因此, 作为一名考试管理人员必须要具有很强的保密意识, 认真学习《中华人民共和国保守国家秘密法》、《国家教育考试考务安全保密工作规定》和国家的各项相关保密法律、法规, 并结合学校的具体情况制定考试工作保密制度和工作流程, 并要求涉及考试试卷工作签订保密责任书, 对试卷库等保密要害部位要定期检查, 责任落实到人, 对考试的各个环节都要严格按照保密要求仔细检查, 不能存有侥幸心理。要自觉抵制社会上不良风气的影响, 要经得起物质利益的诱惑, 认真履行工作职责。保证考试安全进行。

5. 具有不断创新的意识和创造能力。

考试管理是一项技术性、原则性都很强的工作。如果把考试管理工作认为是一种事务安排工作, 势必造成工作中的机械、被动和消极, 教学考试管理人员的日常工作是依照学校的各种管理制度进行工作的, 在工作实践中很容易发现管理制度存在的问题, 特别是现在考试中考生通过高科技手段作弊现象不断出现, 需要管理人员及时发现问题、发挥应有创造积极性, 采取相应措施、不断修订相应的管理制度, 完善教学管理办法, 改革工作中不合理的、不适应当前工作实际情况的管理制度, 与时俱进使其更加适应当前的教学管理形势, 提高工作效率。

三、考务工作者应有快速高效处理能力

1. 对突发事件的快速处置能力。

作为考试管理工作者, 在考试过程中可能会遇见各种突发事件, 如试题泄露、试卷的印制问题及影响恶劣的作弊行为、天气灾害的各种因素等。考试中发生的突发事件可严重影响考试的正常进行, 影响考场秩序和考试的公平、公正。因此, 做好考试突发事件的预防及处置就显得尤为重要。考试管理人员要通过各种形式进行突发事件处置知识和应对能力的学习, 提高自身的危机意识及应对能力, 根据学校实际情况制定应急预案, 以防手忙脚乱、不知所措, 尽可能减少对考试所造成的影响和损失。

2. 对考场的全局掌控能力。

考试是教学活动的重要环节, 考试工作是一个复杂的系统工程, 一场考试可能会涉及到许多部门和人员。从教师出题质量到考试安排、试卷印制、保密、监考人员安排以及考试纪律的宣传等, 任何一个环节出现问题, 都会直接影响整个考试工作顺利完成, 作为考试管理工作者, 要有较高的全局意识。在考试前认真了解各环节的工作进展情况, 及时发现问题、解决问题。只有在提高考试工作各工作个具体环节效率的基础上, 才能提高考试工作的整体水平。

高校教学考试管理人员是高校教学管理人员的重要组成部分。考试管理人员的素质高低直接影响学校的教学管理水平。只有不断提高考试管理人员的综合素质, 才能充分发挥考试在教学管理中的积极作用, 不断提高考试管理工作水平, 为学校的教学管理工作做出应有的贡献。

参考文献

[1]汪筱兰.浅谈教务员的素质与高校教学管理水平的关系[J].教育探索, 2007, (9) :64-65.

管理人员安规考试题 第4篇

【关键词】旅游管理 高职生 导游 资格考试 调查

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）08C-0068-02

按照我国《旅游法》的有关要求，学生通过全国导游人员资格考试（以下简称导游资格考试）并获取导游证，是从事导游工作的必备条件。导游资格考试由国家旅游局统一印制核发证书，该证书在全国范围内有效，含金量较高，是旅游管理专业学生进入导游行业实习和工作的门槛。可以说，导游资格考试的过关率就是旅游管理专业的生命线，是衡量该专业建设成效、课程建设成果的关键指标。

一、北海职业学院旅游管理专业高职生参加导游资格考试现状

导游资格考试分为笔试和口试两部分，由各省、自治区、直辖市组织进行。广西的导游资格考试一般安排在每年的11月底或12月初进行，笔试由导游基础知识、导游业务知识、旅游政策法规与职业道德和导游汉语言文学知识四门课程内容组成，分为单选题、多选题、判断题三种题型，自2013年起以机试的方式进行考核，口试则依托参考教材《现场导游考试指南》，由自我介绍、导游词讲解、回答问题三部分组成，按照当前广西的导游资格考试每年仅进行一次的情况，高职院校一般安排相关专业考生在第二学年上学期参加考试。

在对学院2011级、2012级旅游管理专业高职生参加导游资格考试的调查中显示，我院2011级学生人数为24名，其中报名参加导游资格考试的为18名，占75%，通过考试的学生为4名，占报名人数22%，占班级人数17%；2012级学生人数为18名，其中报名参加导游资格考试的为14名，占78%，通过考试的学生为9名，占报名人数64%，占班级人数50%。

在对2012级全班18位学生调查中得出，全班学生除了导游资格考试之外，没有任何人报考其他资格证书，在目前高职院校推行“双证书”制度的基础上，通过导游资格考试，获得导游证，对学生而言至关重要。调查中还显示，学生普遍认为导游资格考试题目并不难，但考起来较难，主要原因在于考试内容尽管涉及面很宽，但浅显易懂，并不具备深度，而考起来难的原因在于学生一般在9月份开始报名，10月中旬才能拿到当年笔试科目的四本参考书，在短短的一个半月内掌握导游资格考试的所有参考书，对于绝大多数高职考生而言难度较高。

二、现状分析

（一）专业课程体系不够合理

调查显示，学生普遍认为课程设置不合理，目前我院旅游管理专业针对导游资格考试所安排的四门笔试相关专业课程的学习时间全部集中于第二学年上学期，导游资格考试一般在11月底至12月上旬进行，为保证学生备考时间教师必须在10月下旬结束理论授课，除了导游业务知识和旅游政策法规与职业道德外，导游基础知识和导游汉语言文学知识课程内容多考点细复习紧，而教师为了缩短授课时间往往讲授知识大点，对这两门课程的细节内容一带而过，不利于学生对考点的把握。

在导游资格考试口试环节的自我介绍、导游词讲解、回答问题三部分考核中，学生除了完成景点讲解及问题回答内容之外，还必须展现出良好的精神风貌、得体的仪容仪表和规范标准的普通话等综合素质，这就要求在课程体系中强化相关课程的设置，培养学生良好的综合能力。

（二）教师教学方式过于单一

根据上述原因，由于专业课程体系设置不够合理，直接导致教师教学安排前紧后松，在学生考证前由于备课安排紧张，授课教师将知识点全面讲解后已临近考试时间，无法开展系统复习、重点把握、模拟考试等多种形式的方式指导学生复习，更谈不上灵活采用多种教学方式开展教学，高职生普遍学习基础较弱，学习主动性欠缺，若缺乏专业教师针对性的指导，考证通过率可想而知。

（三）备考教材受到严重制约

当前学生参加导游资格考试采用的是广西师范大学出版社出版的广西全国导游人员资格考试辅导教材，该套教材由广西壮族自治区旅游局组织编写并年年进行修订，每年的出版时间为9月中旬至下旬，学生领到教材已是10月中旬，因而教师在10月中旬前的教学采用旧版教材，学生则全部征订新版教材，10月中旬前学生大多是以向学长借教材的方式进行学习，甚至出现部分学生由于借不到教材而空手上课的情况，当新教材下发时，距离考试仅剩下一个半月的时间，任课教师在按计划开展教学活动之余还必须及时修订教学内容以与考试一致，致使正常的教学活动和学生的备课复习均受到较大制约。

（四）复习模式效果不尽如人意

一方面，高职生普遍学习的主动性和自律性较差，调查显示，尽管专业老师多次强调计划参加考试的学生必须利用当年暑期开始进行考前准备，但真正能做到的学生数为零，由于教材年年变更，绝大多数学生都是在10月中旬新教材到位时才真正开始进入考试准备，时间非常紧张，加上高职生本身学习基础较差，备考难度进一步加大，学生往往大多选择临时抱佛脚，在考试前半个月至一个月间突击复习，复习效果可想而知。

另一方面，多数老师仅仅针对课堂时间进行教学和复习，在临近考试时的针对性复习重视不够，投入不足，缺乏持续政策的指导和系统的切实可行的学辅方案，对考证的管理不是散放式自觉管理型就是临时应急管理型，复习效果不尽如人意。

教育部 《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件提出高职院校要培养高素质技能型人才，推行“双证书”制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”的人数达到 80%以上。根据这一人才培养目标，高职院校需要提高学生考取职业资格证书的通过率，扩大学生的见习岗位群，使学生毕业就能上岗。对于旅游管理专业学生而言，提高全国导游人员资格考试的通过率，增强学生的职业能力，提高学生的就业核心竞争力，势在必行。

三、应对的策略：构建“课证融通”的专业课程体系

“课证融通”是指通过学历证书与职业资格证书两者内涵的衔接与对应，实现学历教育与职业资格培训的融通，按照职业资格证或技术等级证的内容标准制定课程标准和确定课堂教学内容，把职业资格证书对技能的要求融入到课堂教学中去。

为提高导游资格考试通过率，构建高职旅游管理专业课程体系，将旅游管理专业的学历教育与导游资格考证培训相互融通，以重构课程安排设置、创新课堂教学模式、完善实践教学环节、调整课程考核方式等为手段，围绕职业资格考试探讨该专业课程体系构建，增强学生的职业能力，提高学生的就业核心竞争力，促进旅游管理专业课程体系的健康发展。依据“课证融通”理念，在专业课程学习过程中融入职业资格考证，将职业资格考证与人才培养方案深度融合。实现两者在教学内容、教学进度等方面的一致。围绕导游资格考试进行课程体系构建：

（一）整合职业资格考试科目，重构课程安排设置

根据导游资格考试的时间节点要求，在调查分析考证的基础上对《旅游管理专业人才培养方案》中的课程设置与教学计划进行重构，调整与导游资格考试相关课程的教学计划，保证教学、培训、考证三位一体，提高学生考证综合能力。

（二）围绕职业资格考试内容，创新课堂教学模式

通过研究和分析考证指定教材，针对导游资格考试教材每年均进行改版的现状，探索考试教材改版规律，把握考试难点及重点，在教学方式中试行以点带面、建立知识关联、突出重点等方式进行授课，通过专业教师团队的调研、讨论等方式，详细分析学生考证通过率低的原因，结合全国导游人员资格考试的特点进行模拟考题的收集、筛选和整理，在此基础上编制校本模拟习题集，在教学安排上强化模拟考试环节，提高考证通过率。

（三）结合职业资格考试特点，完善实践教学环节

根据导游资格考试口试的要求，在常规的将导游实务、导游业务知识等课程以校外景点参观、景点模拟演练等实践教学方式进行课程安排的基础上，丰富实践教学环节内容设计，将职业形象与礼仪、普通话训练等课程以赛课合一的方式提高学生综合素质，塑造学生的整体职业形象，增强口试环节的应试能力。

（四）参照职业资格考试要求，调整课程考核方式

将该职业资格考试科目进行整合，参照全国导游人员资格考试要求改革课程考核体系，尝试将笔试科目相关课程以模拟笔试考试方式进行考核、将口试科目相关课程以抽签形式进行景点讲解和问题回答的方式进行考核，通过以课程考核作为学生参加导游资格考证提前演练的方式，检验学生的应试能力，及时查漏补缺，提高考证通过率，全面提升学生的职业能力和就业核心竞争力。

【参考文献】

[1]张莹.导游资格考试制度存在问题及对策分析[J].经济研究导刊，2010（12）

[2]詹丰霞.高职高专导游业务实践教学思考[J].科教新报，2010（39）

[3]魏巍.导游员职业能力培养探析[J].商业经济，2009（4）

[4]白稚萍.导游考证口试中存在的主要问题与对策[J].问题与建议，2011（1）

[5]贺瑜. 关于导游资格考试制度与旅游职业教育关系问题的思考[J].教育科学，2013（6）

【基金项目】北海职业学院2012年教改课题

【作者简介】钟 莹，女，广西北海人，硕士，北海职业学院讲师，研究方向：旅游管理。

新入职人员安规考试 第5篇

一、填空题（每题2分）

1、电力生产必须坚持的方针。

2、高压设备发生接地时，室内不准接近故障点以内，室外不准接近故障点以内。

3、任何人进入生产现场(办公室、控制室、值班室和检修班组室除外)，应正确佩戴_______。

4、凡在离地面

5、企业必须对所有新员工进行、、、三级安全教育。

6、禁止在运行中清拭运转中机器的固定部分时，严禁带手套或将抹布缠在手上使用，只有在转动部分对工作人员没有危险时，方可允许用长嘴油壶或油枪往油盅和轴承里加油。

7、湿手不准去触摸以及其他电气设备。

8、风速超过及以上时，禁止人员户外作业；风速超过

9、发生雷雨天气应及时机组;来不及，不得接触任何金属物体。

10、无论高压设备是否带电，工作人员不得单独移开或遮拦进行工作。11、10KV配电装置的裸露导电部分在跨越人行过道或作业区域时，户外导电部分对地高度小于。户内导电部分对地高度小于，该裸露导电部分两侧和底部应装设护网。

12、在电气设备上工作分为高压和低压两种： 高压：设备对地电压在;低压：设备对地电压在伏以下者。

13、在户外变电所和高压室内搬动梯子、管子等长物，应两人放倒搬运，并与带电部分保持足够的。

14、在带电设备周围严禁使用，和线尺（有金属者）进行测量工作。

15、高压设备发生接地时，室内不得接近故障点以内，室外不得接近故障点以内。

16、风电场工作人员应熟练掌握体中毒等急救常识，学会正确使用消防器材、和检修工器具。

17、进入风电场工作现场必须戴安全帽，登塔作业必须防坠落保护装置，登塔人员体重及负重之和不宜超过100Kg。身体不适、情绪不稳定，不应登塔。

18、应每年对风电机组的接地电阻进行测试一次，电阻值不宜高于塔架底部的引雷通道进行检查和测试一次，电阻值不应高于。

19、每对塔架内安全钢丝绳、爬梯、工作平台、门防风挂钩检查一次；风电场安装的测风塔每半年对拉线进行紧固和检查。

二、问答题

1、发电厂变电站作人员基本条件有哪些？（6分）

2、风电场安全作业攀爬机组有何要求有哪些？（7分）

3、对巡视高压设备的人员有何要求？（6分）

4、电气设备上工作保证安全的技术措施？（4分）

5、遇有电气设备着火如何处理？（5分）

6、高处作业，使用安全带有何要求？（5分）

7、热力机械《安规》中对工作人员的工作服着装有何要求？（10分）

8、发现有人触电应如何处理？（5分）

9、心肺复苏法支持生命的三项基本措施？（5分）

10、风电场安全作业出舱及在机舱顶部作业有何要求有哪些？（7分）

三、选做题（2分）

外委工作人员安规考试试题 第6篇

姓名分数

一、填空题（每空2分，共30分）

1、风力发电生产必须坚持“、”方针。

2、所有电气设备的金属外壳均应有良好的装置。

3、触电伤员呼吸、心跳均停止时，应立即按技术支持生命的项基本措施，正确进行就地抢救，包括、人工呼吸、胸外心脏按压。、当风电机组发生火灾时，运行人员应立即停机并，迅速采取灭火措施，防止火势蔓延；当火灾危及人员和设备安全时，值班人员应立即拉开该机组线路侧的。

6、登塔维护检修时，不得两个人在同一段塔筒内同时登塔。登塔应使用、、。零配件及工具应单独放在工具袋内。工具袋应背在肩上或与安全绳相连。工作结束后，所有平台窗口应关闭。

7、高处作业时，安全带不得，禁止系挂在移动或不牢固的物件上。

8、严禁作业，不得在禁止烟火的地方。

9、火警电话是。

10、急救电话是。

二、单、多项选择题（共20分）

1、在发生人身触电事故时，为了解救触电人，可以（），即行断开有关设备的电源，但事后必须立即报告上级。

A.不经许可B.汇报领导后C.请示调度后

2、工作许可人在完成施工现场的安全措施后，应会同（）到现场再次检

查所做的安全措施，对具体的设备指明实际的隔离措施，证明检修设备确无电压。

A.工作班成员B.专责监护人C.工作票签发人D.工作负责人

3、室内高压设备发生接地时，不得接近故障点()m以内。

A.6.0B.8.0C.4.0D.5.04、工作班成员的安全责任有()。

A.正确使用安全工器具和劳动防护用品

B.熟悉工作内容、工作流程，掌握安全措施，明确工作中的危险点，并履行确认手续

C.参与现场指挥

D.严格遵守安全规章制度、技术规程和劳动纪律

5、电、气焊工上岗时（）随身携带有效操作证件及用火证。

A、必须B、严禁

6、戴安全帽必须系好（）。

A、上颚带B、下颚带C、随便带

三、判断题（共20分）、停电拉闸操作应按照断路器(开关)—电源侧隔离开关(刀闸)—负荷侧隔离开关(刀闸)的顺序依次进行。()

2、倒闸操作要有值班调度员、运行值班负责人正式发布的指令，并使用经事先审核合格的操作票。()

3、二次系统和照明等回路上的工作，无需将高压设备停电者或做安全措施者，应填用第二种工作票。()

4、创伤急救原则上是先抢救，后固定，再搬运，并注意采取措施，防止伤情加重或污染。（）

5、发生电气火灾时，要先断开电源，再行灭火，可以用水熄灭电器火灾。（）

6、工作期间，工作负责人若因故暂时离开工作现场时，应指定工作班其他人员临时代替。（）

7、防误闭锁装置出现故障不能继续操作时，经值班负责人同意后，即可自行万能钥匙解锁。（）

8、因工作票由工作负责人填写，所以，工作票上所填安全措施是否正确完备的责任，应是工作负责人承担。（）

9、事故应急抢修可不用工作票，但应使用事故应急抢修单。（）

10、凡在离地面（坠落高度基准面）3m及以上的地点进行的工作，都应视作高处作业。（）

11、在无安全防护措施的情况下，操作人员有权拒绝施工。（）

四、问答题（共40分）

1、紧急救护的基本原则是什么？（15分）

2、保证安全的组织措施和技术措施是什么？（15分）

管理人员安规考试题 第7篇

工程名称：单位或部门：班组：姓名：

一、单选题：（每题4分共60分，每空只有一个正确答案）

1.攀登杆塔时应先检查爬钉是否牢固可靠，攀登过程中不准（B）。

A.在爬钉上休息B.两只手同时抓一个爬钉

C.穿软底鞋D.戴手套

2.绝缘架空地线应视为（B）如需在绝缘架空地线上工作时，（C）用接地线将其接地。

A．绝缘体B.带电体C.要D.不

3．立、撤杆塔过程中基坑内禁止有人工作，除指挥人及指定人员外，其他人员应在处于杆塔高度的（D）倍距离以外。

A．0.8B.1.0C.2.0D.1.24.新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员(管理人员、临时工等)，应经过（A）教育后，方可下现场参加指定的工作，并且不得单独工作。

A.安全知识B.生产知识C.技术培训D.法制教育

5.任何人发现有违反“电力安全工作规程”的情况，应（C），经纠正后才能恢复作业。

A.立即报告B.可以不管C.立即制止D.向领导汇报

6.各类作业人员（B）违章指挥和强令冒险作业。

A.服从B.有权拒绝C.可以拒绝D.不能拒绝

7.任何人在发现直接危及人身、电网和设备安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的紧急措施后撤离作业场所，并（A）。

A.立即报告B.立即回单位C.等候处理D.什么都不干

8.设备不停电时的安全距离：10kV及以下为（A），35kV为（D），110kV为（C）。

A.0.70米B.1.20米C.1.50米D.1.00米

9.任何人进入（D），应戴安全帽。

A.办公室B.控制室C.值班室D.生产现场

10.凡在离地面（坠落高度基准面）（B）及以上的地点进行的工作，都应视作高处作业。

A.1.5米B.2.0米C.2.5米D.3.0米

11.对无法进行直接验电的设备、可进行间接验电。即通过设备的机械指示位置、电气指示、带电显示装置、仪表及各种遥测、遥信等信号的变化来判断。判断时应有（A）个及以上的指示，且所有指示均已（C）发生对应变化，才能确认该设备已无电。

A．2B.3C.同时D.直接

12.安全带（绳）不得（C），禁止系挂在移动或不牢固的物件上[如避雷器、跌落保险、断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器等支持件上]。

A.高挂高用B.高挂低用C.低挂高用D.低挂低用

13.高空作业人员在（B）时，手扶的构件应牢固，且不得失去后备保护绳的保护。

A.登杆塔B.转移C.操作D.下杆塔

14.在高处作业现场，工作人员不得站在作业处的（A），高空落物区不得有无关人员通行或逗留。

A.垂直下方B.下方C.附近D.垂直上方

15.上横担进行工作前,应检查横担连接是否牢固和腐蚀情况,检查时安全带(绳)应系在(B)或固定的构件上.A.横担B主杆D.避雷器D.导线

二、判断题：（每题4分，共40分,对的打“√”，错的打“X”）

1、专责监护人应是具有相关工作经验，熟悉设备情况和本规程的人员。（√）

2、工作班成员精神状态是否良好是工作票签发人的安全职责。（X）

3、“三违”的内容是指违章指挥、违章作业和违反劳动纪律。（√）

4.日常工作中，发觉有跨步电压时，应赶快把两脚并拢或单脚跳出危险区。（√）

5.遇有电器设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。（√）

6.起重工作应由有经验的人统一指挥，指挥信号应简明、统一、畅通，分工应明确。（√）

7.班前会是接班（开工前），结合当天施工现场和工作任务，做好危险点分析，布置安全措施，交代注意事项的会议，班前会可以两天开一次。（X）

8.施工人员严禁酒后蹬杆，但可以少量饮酒从事地面作业。（X）

9.现场作业指挥人员可以不戴安全帽。（X）

管理人员安规考试题 第8篇

电动汽车因具有能源利用率高、节能环保等优点,使其得到了广泛的开发和利用,但电机驱动系统产生的电磁干扰能量大、频带宽,严重影响汽车装置中电力电子设备的电磁兼容性能[1]。

从相关文献来看,目前对电机驱动系统电磁干扰的抑制措施主要集中在系统屏蔽、电路滤波、N点接地、光电隔离等方面上[2]相比之下,对于安规电容和扼流圈结合起来抑制电磁干扰方面的研究较少。

本实验搭建电机驱动系统仿真模型,得到XY电容及其不同连接方式下对共模干扰/差模干扰(CM/DM)的抑制效果,并通过搭建实验平台测试验证。

1 实验原理

1.1 安规电容

根据标准IEC 60384-14规定,安规电容分为X电容和Y电容,按照允许的峰值脉冲电压,X电容可以分为X1、X2、X3;按照额定电压范围,Y电容可以分为Y1、Y2、Y3、Y4。XY电容结构如图1所示。

安规电容与扼流圈的连接方式主要有三种:X电容与差模扼流圈在前,Y电容与共模扼流圈在后;Y电容与共模扼流圈在前,X电容与差模扼流圈在后;XY电容典型连接方式。其中XY电容典型连接方式如图2所示。

图1和图2中C1,C2为X电容;CY1,CY2为Y电容;L1为共模扼流圈,L2,L3为差模扼流圈。

1.2 共模/差模干扰计算

图3中R1、R2为50 固定电阻,VR1,VR2分别为LISN测得的直流侧干扰电压值,由图可得到:

所以,由式(1)可得共模电压VCM和差模电压VDM为:

1.3 标准限值

国标GB9254-1998[3]规定,工业环境中的EUT为B级,其传导干扰限值如表1所示。

2 仿真测试

2.1 仿真模型

在saber中调用相应的元器件,考虑支撑电容和连接母排寄生参数的影响,搭建电机控制系统的仿真模型,如图4所示。

2.2 仿真结果

2.2.1 系统电磁干扰

模型中设置好相应参数,根据式(2),运用软件中自带的波形计算器,由系统中直流侧L、N线的混合干扰计算得到CM/DM干扰,如图5所示。

仿真结果表明,电机控制系统的电磁干扰强度较大,混合干扰分离后看出CM在50~85d Bu V之间,DM在30~65d Bu V之间,均超过了规定限值,且系统中的电磁干扰以共模干扰为主。

2.2.2 加XY电容

将XY电容和扼流圈按照三种不同连接方式分别接入仿真模型中的高压直流侧,计算得到相应的CM/DM干扰如图6所示。

仿真结果表明,三种连接方式都可以降低系统的共模/差模干扰,且对高频干扰(1MHz以上)的抑制效果相差不多,对低频干扰(1MHz以下)来说,前两种连接方式的抑制效果差不多,典型连接方式抑制效果最好。

3 实验测试

3.1 实验平台

根据GJB152A-97[4]中CE102测试的要求搭建测试平台,如图7所示。

图7(a)中数字1为直流电源,数字2为干扰提取器,数字3为XY电容(典型连接方式如b),数字4为DC/AC逆变器,数字5为电动机,数字6为控制器,数字7为PC机,数字8为频谱分析仪,环境温度为23℃,全部测试在屏蔽室中进行。

3.2 实验结果

实验中直流电源设置为200V,PWM开关频率为10k Hz,安规电容选择型号为X2、Y1,对系统初始干扰和加XY电容典型连接方式时直流侧的共模/差模干扰进行测量,如图8,图9所示。

实验表明,考虑频谱仪的衰减保护作用(Att10d B),系统共模干扰在50~90d Bu V之间,差模干扰在40~70d Bu V之间,超过了相关标准的允许限制;接入XY电容后,共模干扰降低到30d Bu V以下,差模干扰降低为20d Bu V以下,符合国家相关标准规定,与仿真结果基本一致,验证了XY电容对系统电磁干扰具有良好的抑制作用。

4 结束语

本文建立了基于仿真软件saber的电机控制系统模型,考虑支撑电容与连接母排的寄生参数影响,仿真得到了系统直流侧初始干扰,分别接入XY电容不同连接方式下的共模/差模干扰,通过在屏蔽室中搭建实验平台测试,验证了仿真数据的可靠性,证明了XY电容对系统电磁干扰具有良好的抑制作用,具有重要的工程实际意义。

摘要：电动汽车驱动系统在运行时产生的电磁兼容性问题越来越严重,就如何有效的抑制其产生的传导干扰问题成为一个技术难题。在saber中建立了电机驱动系统仿真模型,在传导干扰测试频率范围内,仿真了系统初始干扰和接入安规电容后的共模/差模干扰,并进行了相关实验。通过测试,得到了安规电容不同连接方式下对系统干扰的抑制效果,满足相关标准规定的干扰限值,对电力电子装置传导电磁干扰的抑制分析具有重要意义。

关键词：安规电容,电磁干扰,射频传导,抑制措施

参考文献

[1]孙宏.电动汽车电机驱动系统的传导电磁干扰研究[D].重庆大学.2012.

[2]马伟明,张磊,孟进.独立电力系统及其电力电子装置的电磁兼容[M].科学出版社.2007.

[3]GB 9254-1998.信息技术设备的无线电骚扰限值和测量方法[S]电磁兼容试验和测量技术.

[4]GJB151A-97/GJB152A-97.军用设备和分系统电磁发射和敏感度要求[S].CE102电源传导发射.

[5]王凤琥,孙跃东.电动汽车传动系统方案研究[J].制造业自动化.2012.

[6]董明承.电动汽车电机驱动系统功率回路电磁干扰及抑制研究[D].北京理工大学.2015.

[7]李博.Y电容位置对航天DC_DC变换器传导干扰的影响[J].通信电源技术.2011.

严格执行安规 保证安全生产 第9篇

关键词：供电企业 安全生产

0 引言

在未来社会，我国的电力体制改革或许会向发电和供售电分开并引入竞争机制、输配一体化自然垄断的方向发展，短期内仍维持现状。但即使推行电力改革，预计也需要经过一个循序渐进的过程。而现阶段，我国供电企业最重要的发展目标仍是进一步强化电网运行安全管理，为用户提供优质、安全的电力服务。本文现就某供电所的安全管理现状及事故分析展开讨论，深入剖析其在安全供电管理中暴露的问题，并提出供电企业加强安全供电管理的对策，旨在丰富相关理论，提高供电安全管理水平。

1 案例概述

某供电所在未经上级审批的情况下，擅自主张为一用户T接一台80kVA配变施工。基本结束配变和T接跌落式熔断器的操作后，现场的两名电工被指派为送电做前期准备，被告知电话接到送电指令后再合闸送电。送电准备正在进行之时，现场负责人未向现场人员报备就将施工点两侧的接地线擅自拆除，以致误导了正在等待合闸送电指令的两名电工。十分钟后两名电工电话联系现场负责人，电话无人接听，见接地线已撤除，误认为准备工作完毕，便合闸送电，以致当时正在配变台架上安装引线的一名电工当场触电身亡。

2 案例分析

上述安全事故暴露了该供电所在安全供电管理中的诸多问题，具体分析如下：

2.1 基层电工安全防范意识薄弱，以致误送电

担任送电任务的两名电工未接到送电指令就盲目送电，缺乏安全防范意识。

2.2 违章指挥

现场负责人违规指挥。安全责任重于泰山，供电管理亦是如此。

现场供电操作需要准备、指挥和送电等各环节工人的密切配合，操作流程看似复杂，但只要严格遵守《安规》，按部就班地逐项操作，许多安全事故完全可以避免。而该供电所的送电人员在现场作业未终结之时合闸误送电，现场负责人违规指挥将作业地点两侧的接地线擅自拆除，正在进行接线操作的电工失去了安全保护措施，以致合闸后触电身亡。

2.3 无票擅自组织作业

该供电所此次为用户提供的配电服务未经上级审批，加之现场操作安全管理松懈，失去有效的安全和技术保障。

3 解决对策

对策一：提高安全防范意识

县公司成立组织机构、就护电工作确认各基层单位职责；通过实施保护电力设施属地化管理，将责、权分解到供电所。通过就地护电工作的有效管理，达到电力线路保护区内“三无”（无树障、无建筑物、无违章施工作业）标准。在全社会开展普法教育，向公众大力宣传电力法律法规和安全用电常识，在全社会树立保护电力设施和电能是涉及全社会公共安全和公共利益的思想观念，提高工种保护电力公共设施的意识。

①现场操作未完成之前严禁任何人员私自拆除接地线。②拆除接地线便一律认为线路带电，此时严禁任何人登杆作业。③现场操作完成后，负责人及时向有关人员、部门报备工况。④工作人员在接到工作许可人的明确允许送电指令后，方可向线路恢复送电。⑤加强电力设施的巡护管理，重点开展保护区内“三违”的治理工作。输电线路跳闸事故（线下“三违”）的处置；保护区内施工用电的审批。⑥强化电力设施保护的宣传力度。⑦坚持“四不放过”原则，即事故原因不查清不放过；防范措施不落实不放过；职工群众未受到教育不放过；事故责任者未受到处理不放过。参加或组织人身死亡事故和其它事故的调查处理工作，负责对事故责任者处理意见的落实。

对策二：加快智能电网建设，提高电力服务质量

改善供电服务质量有助于提升供电企业的社会信誉度。而智能电网建设恰恰是提高供电服务质量的一个重要途径。加快智能电网建设，有助于简化供电管理的中间流程，提高工作效率。现阶段，各国政府为实现智能电网建设，正全力投入智能电表布建，进而带动智能电表出货量逐年攀升，并激励相关零组件供应商营收成长。此外，智能电网建设迎合了政府提倡的节能减排环保理念，政府的支持为智能电网建设开辟了大好的市场前景，不仅能够传播国家电网节能减排担负责任和品牌形象，同时可以提升全社会和电力客户对供电服务和安全管理的认知度，从而树立良好的企业形象。

4 结束语

供电企业的发展，需要上级主管部门大力支持和公司干部员工的齐心协力，电力设施保护属地化管理，有效防范破坏、盗窃电力设施违法犯罪行为，依法维护企业的利益，保障电网的安全运行。

参考文献：

[1]邱立方.浅谈如何加强电力企业安全生产管理[J].中国电力教育，2010（22）.

[2]唐力.刍议电力企业安全生产管理[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2009（09）.

[3]张涛.加强电力企业安全生产管理对策建议[J].价值工程，2010（02）.

管理人员安规考试题 第10篇

1、安规对实习人员的服装是如何规定的？（安规：火电厂动力部分4.1.21）

2、进入安全现场对安全帽使用是如何规定的？（安规：火电厂动力部分4.1.22）

3、应尽可能避免靠近和长时间停留在哪些地方？（安规：火电厂动力部分4.2.6）

4、不准靠近和接触任何有电设备的什么部分？（安规：火电厂动力部分4.3.3）5、6、7、发现有人触电应怎样处理？（安规：火电厂动力部分4.3.6）遇有电气设备着火应怎样处理？（安规：火电厂动力部分4.3.7）什么是三不伤害？

答：我不伤害自己，我不伤害别人，我不被别人伤害。

8、对事故四不放过的原则是什么？

管理人员安规考试题 第11篇

姓名： 成绩

一、填空题：

1、电力生产必须坚持“，”的方针。

2、新建、改建、扩建工程的 设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。

3、工作场所必须设有符合规定照度的照明。工作地点应配有应急照明。高度低于2.5m的电缆夹层、隧道应采用 供电。

4、新录用的工作人员应经过身体检查合格。工作人员至少 年进行一次身体检查。

5、在潮湿的金属容器内、有爆炸危险的场所(如煤粉仓、沟道内)、脱硫烟道系统等处工作时，使用行灯电压不应超过 v。

6、运行人员应使用 工具在燃油设备上操作。

7、凡在离坠落基准面 米及以上地点进行的工作，都应视作高处作业。

8、运用中的电气设备是指全部带有电压、一部分带有电压或 即带有电压的电气设备。

9、停电操作应断开停电设备各侧断路器、隔离开关的控制电源和，闭锁隔离开关的操作机构。

10、设备检修工作地点应设置“ ”的标示牌。

11、所有楼梯、平台、通道、栏杆都应保持，铁板必须铺设牢固。铁板表面应有纹路以防。在楼梯的始级应有明显的。

12、工作场所的井、坑、孔、洞或沟道，必须覆以与地面齐平的坚固的。在检修工作中如需将盖板取下，必须设有坚固的，并设有明显的 标志。临时打的孔、洞，施工结束后，必须。

13、企业必须对所有新员工进行厂、、的三级安全教育培训，告知作业现场和工作岗位存在的、及 措施，并按本部分和其它相关安全规程的要求，后方可上岗作业。

14、所有工作人员都应具备必要的安全救护知识，应学会 方法，特别要学会触电急救法、、等，并熟悉有关、、、气体中毒等急救常识。

二、选择题：

1、发生人身触电时，应立即断开 电源。A、有关设备的； B、总； C、分路

2、氧气瓶、乙炔气瓶、氮气瓶、二氧化碳气瓶应分别涂什么颜色？()A、天蓝色；白色；黑色；铝白色、B、天蓝色；铝白色；白色；黑色、C、铝白色；白色；黑色；天蓝色

3、必须制定燃油区 制度。（）

A、环境保护管理制度；B、文明卫生管理制度；C、巡回检查管理制度；D、出入管理制度

4、下列，是在电气设备上工作保证安全的技术措施之一？

A、工作许可制度； B、工作监护制度； C、悬挂标示牌和装设遮栏（围栏）

5、使用钳形电流表时，应戴________，以防触电。（）A、验电器；B、护目镜；C、电压表；D、绝缘手套

6、下列哪些情况应远离人员聚集场所?（）

A、易燃、易爆、有毒危险品；B、高噪音；C对周边环境可能产生污染的设备、设施、场所。

7、下列关于生产场所安全设施描述正确的是：（）

A、工作场所的井、坑、孔、洞或沟道，必须覆以与地面齐平的坚固盖板： B、在检修工作中如需将盖板取下，必须设有牢固的临时围栏，并设有明显的警告标志。

C、临时打的孔、洞，施工结束后，必须恢复原状。

D、在检修期间需将栏杆拆除时，必须装设牢固的临时遮栏，并设有明显警告标志。

8、企业必须对所有新员工进行入厂三级安全教育培训，告知作业现场和工作岗位存在的，并按安规要求，考试合格后方可上岗作业。A、危险因素；B、防范措施；C、生产知识； D、事故应急措施。

9、所有工作人员都应具备必要的安全救护知识，应学会紧急救护方法，特别要学会

等，并熟悉有关烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救常识。A、触电急救法；B、窒息急救法；C、心肺复苏法

10、对可能带电的电气设备以及发电机、电动机等，应使用哪些灭火器灭火？（）

A、干式灭火器；B、泡沫灭火器；C、二氧化碳灭火器；D、六氟丙烷灭火器

三、简答题：

1、电气安全规程中对生产人员进入生产现场的着装有何规定？