关于信仰的国旗下励志讲话稿

关于信仰的国旗下励志讲话稿（精选16篇）

关于信仰的国旗下励志讲话稿 第1篇

同学们，老师们：

上午好，

信仰是一种神奇的力量，它让向日葵心向太阳，灿烂绽放;它让误入岐途的人们找回道路，重拾希望;它让失变为得，让错变成对，让不可能变为可能，让我描绘出彩色斑谰的人生。

心怀信仰的人拥有着生命的气息，在历史长河中静静地流淌，流淌……

苏武被困匈奴，但他始终怀着回到祖国的信仰，在冰天雪地，富贵不淫，宁死不屈，矢志不渝，符节已秃，气节生辉;司马迁身受官刑，但心中仍怀一份信仰，在幽暗的囚牢里，奋笔疾书，撰写了《史记》，永流华夏家庭史。

“采菊东篱下，悠然见南山”，一把锄头，一条汗巾，一亩田地，便道出了无限的恬静，适然。陶渊明，面对官场的阴暗险恶，毅然归隐田园，心怀着“大济于苍生”的信仰，忠于写诗作赋，留下了一篇篇耳熟能祥的佳作，也使得他高洁傲岸的节操被世人所流传了下来。

鲁迅，在半殖民地半封建社会的中国，面对民族的危亡，发出内心的呐喊：“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”于是，他弃医从文，以手中的笔为“手术刀”，以心中的信仰为“麻醉药”，誓要将中国拯救下来。信仰是他的灵魂，而他又是中国的灵魂。

掀开当公画卷，也不乏心怀信仰的人们……

奥运会冠军“飞人”刘翔，如果他没有心怀信仰，就不会在膝盖重伤的情况下坚持训练，迈上伦敦奥运会的跑道，虽然因伤而跌倒在起点，但仍然坚持地用单腿跳着过了全程，信仰支持着他奋然走下去，能够重新站起来就是我们中国的骄傲。

黑白两键，交错相间，一曲信仰，尽在心田。著名的钢琴家刘伟，从心就怀着音乐的理想，却不幸因高压电而失去了双臂，比常人超乎数百倍，数千倍的艰难也未催使他倒下，心中怀着最初的信仰，用他脚下的十指兄弟，谱写了伟大的音乐 篇章。

没有信仰，就仿佛精神出壳一样，活着，也如行尸走肉一般。拥有信仰的生命是有意义的，它寄喻着美好，幸福和希望，愿每人都怀揣一份信仰，为生命、生活上美丽的色彩，让我们的人生更加绚烂更加光芒!

关于信仰的国旗下励志讲话稿 第2篇

关于信仰的国旗下励志讲话稿篇1

同学们，老师们：

上午好，我今天演讲的题目是：让执着追求成为一种信仰。我认为追求是一种精神，更是一种意志，它可以使我们在人生的道路上更加踏实的走下去，在我们遇到困难时，它可以告诉我更加坚强。

有一种鸟叫做荆棘鸟，它从生下来就有一个理想，飞到荆棘丛最高的一个枝上，让那根刺狠狠地刺入自己的胸膛，唱出一生中最为凄惨而又动听的歌声。为了这一理想，它付诸于行动，在生命的最后一刻唱出了美丽、凄惨的歌声，因此得名：荆棘鸟。虽然，这一理想实在让人无法理解，但是，如果我们拥有像它这样追求的意志，那我们离理想还遥远吗?

执着，是一种勤勉的跋涉，一种淡泊的心境，一种刚硬的精神气质，一种壁立千仞，无欲则刚的节操。执着是忘情是专注，是一心一意的全神贯注的追寻和探索，是锲而不舍孜孜不倦的探求;执着更是热情的投入，是一份深深的眷恋;执着也是给予是付出，是全副身心的追求。

追求可以使自己不再向困难低头，追求时时刻刻地会提醒我们，为了我们辉煌的明天，去追求自己的理想吧!

执着不仅仅是生存的需要，更是心灵的需要。人活着不能没有东西吸引你往前走，也不能没有为追赶上这个东西而付出奔跑。或许，我们奔跑了仍然没有追上，但为了有所追求而执着，虽是艰辛的，却必然也是一种幸福。

欣赏执着，品味人生。如果说软弱是生命的悲哀和无奈，逃避是意志的沉沦和丧失，那么执着则是理想的升华和永恒。

伟大的同学们，老师们，我们也应该有自己的执着追求，我们要敢于抛弃不满，放下抱怨，扔掉借口，不要假设。我们给自己的追求做一个构想，那就是同学们考名校，老师们成名师，十三中创名校。这就是我们的执着，也是我们十三中人一直为之奋斗的追求。

我坚信，高一高二的同学们在冲刺期末的考试中必胜，高三的学生们在拼搏20__的高考中必胜，我们十三中在创建名校的路上必胜。

我希望我们一起坚定信念，执着追求，勇于奋斗，敢于成功。让奋斗成为一种信仰，让我们的激情再次燃起。冲刺期末，赢定高考。谢谢!

关于信仰的国旗下励志讲话稿篇2

同学们，老师们：

上午好，信仰是一种神奇的力量，它让向日葵心向太阳，灿烂绽放;它让误入岐途的人们找回道路，重拾希望;它让失变为得，让错变成对，让不可能变为可能，让我描绘出彩色斑谰的人生。

心怀信仰的人拥有着生命的气息，在历史长河中静静地流淌，流淌……

苏武被困匈奴，但他始终怀着回到祖国的信仰，在冰天雪地，富贵不淫，宁死不屈，矢志不渝，符节已秃，气节生辉;司马迁身受官刑，但心中仍怀一份信仰，在幽暗的囚牢里，奋笔疾书，撰写了《史记》，永流华夏家庭史。

“采菊东篱下，悠然见南山”，一把锄头，一条汗巾，一亩田地，便道出了无限的恬静，适然。陶渊明，面对官场的阴暗险恶，毅然归隐田园，心怀着“大济于苍生”的信仰，忠于写诗作赋，留下了一篇篇耳熟能祥的佳作，也使得他高洁傲岸的节操被世人所流传了下来。

鲁迅，在半殖民地半封建社会的中国，面对民族的危亡，发出内心的呐喊：“真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”于是，他弃医从文，以手中的笔为“手术刀”，以心中的信仰为“麻醉药”，誓要将中国拯救下来。信仰是他的灵魂，而他又是中国的灵魂。

掀开当公画卷，也不乏心怀信仰的人们……

08年奥运会冠军“飞人”刘翔，如果他没有心怀信仰，就不会在膝盖重伤的情况下坚持训练，迈上12年伦敦奥运会的跑道，虽然因伤而跌倒在起点，但仍然坚持地用单腿跳着过了全程，信仰支持着他奋然走下去，能够重新站起来就是我们中国的骄傲。

黑白两键，交错相间，一曲信仰，尽在心田。著名的钢琴家刘伟，从心就怀着音乐的理想，却不幸因高压电而失去了双臂，比常人超乎数百倍，数千倍的艰难也未催使他倒下，心中怀着最初的信仰，用他脚下的十指兄弟，谱写了伟大的音乐篇章。

没有信仰，就仿佛精神出壳一样，活着，也如行尸走肉一般。拥有信仰的生命是有意义的，它寄喻着美好，幸福和希望，愿每人都怀揣一份信仰，为生命、生活上美丽的色彩，让我们的人生更加绚烂更加光芒!

关于信仰的国旗下励志讲话稿篇3

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是703班的温涛。今天我演讲的主题是《让书香在校园中飘荡，让生命在阅读中精彩》。

二月，开学了，春风似剪刀。校园里的桃花开了，紫玉兰花开了，柳条绿油油的了，我们憧憬的操场也在建设之中……最丰盛的节日是春天，一切美好都在校园里展开。我们身居校园，但我们可以放飞心灵，放眼世界，那就是阅读。

在春天里阅读，便是最美的出行!脚无法到达的地方，眼能够到达，眼无法到达的地方，心能够到达。书籍会为我们打开一幅神奇的画卷，展示一个精彩的世界。阅读可以让我们的思绪飘飞数千年，去聆听一代大师的话语，感受人物的悲欢;阅读可以让我们知道千千万万个炎黄子孙的奋斗之梦，中国历史的前进之路;阅读可以让我们的目光越过高山，穿过平原，看到更为广阔的世界;阅读可以让我们插上想象的翅膀，自由地飞翔!

一个不重视阅读的人，是一个不思进取的人;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。阅读的广度改变生命的长短，阅读的深度决定思想境界的高低。

读一本好书，犹如品一杯香茗，散发出无尽的悠香;读一本好书，不仅乐在其中，其乐无穷，而且幸福长远。但愿我们每一位同学和我们老师心手相连，在书香校园，打开古今中外的经典作品，走进书的世界，读出书的滋味。坚持阅读，厚积薄发，让阅读成为一种习惯，让阅读成为生活中的一部分。

国旗下的讲话≠训斥 第3篇

与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？

时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。

初一关于信仰主题国旗下讲话稿 第4篇

——题记

我闲来无事，便在网上交了一个笔友，我叫她L，她叫我Y。在和她通信几次后，她给我寄来了这样的一封信。

亲爱的Y：

你最近好吗?

我不好，我现在对自己产生了怀疑，对自己的梦想产生了动摇。我不知道该怎么做，你能告诉我吗。

当别的孩子，还在罗列自己的少个梦想的时候。我早已从他们的罗列出走了出来，早早的确定好了目标，因为自己的心理年龄比同龄人大了一大截，所以自己在那么久前就找好了目标。那就是长大后，一边摄影、写文、旅游，。因为自己觉得，摄影、写文、旅游，能够给自己带来那么多的快乐与回忆，而是很自由，可以体会到很多不一样的东西。便在当时毫不犹豫的把这三个目标，当作了自己一生的追求和信仰。因为自己很喜欢自由，喜欢体验不一样的东西而且也能做到的，便一直自信满满的待在自己的梦里。

现在该为梦下最后的定音锤了，该为自己的梦做准备了，却犹豫了，迷惘了。因为在学习压力不断的增加下，父母、老师的数落和指责下。开始了对自己从未有过的反省和认识。自己开始在为自己的梦想担心，担心自己的这样不好，那样不行。要是以后用到，自己不会怎么办?那岂不是泡汤，不行，得好好学，好好的去做。可是没过多久，才发现，什么嘛，自己根本就做不到，于是便开始了泄气，也产生可放弃的念头。虽然自己对自己的梦很坚持，不想放弃，但是我却不得不放弃，因为自己根本就做不到，以前根本就是自负。怎么可能做到嘛……现在我不知道自己该怎么去做，是应该坚持下去还是放弃。

待你的回信。

L上

你的笔友

看完来信后，我给她回了这样的一封信。

亲爱的L：

你要知道。梦想和信仰是我们一生中不可缺少的东西，因为我们正是有了梦想和信仰，所以生活才会更快乐，才会更美好。所以不要放弃，只要前方还有一丝希望，就不要放弃。如果你觉得，现在你学不好，做不好的，事情会成为你以后梦想的阻碍的话。那么勇敢的向前冲，克服它。我相信那是很简单的，因为它只不过是只纸老虎，它是斗不过你的坚持的，在那之后，你会看到黑暗过后的光明。风雨过后的彩虹。虽然你可能一下子还做不到，但我相信，坚持，你便能做到。老实说，我也曾对自己的梦想，一而再再而三的怀疑过。但是我相信，只有我克服了它，我的路会更通畅，我离我的梦想更进了。所以一定要坚持，要记得万万不能丢了梦想和信仰，因为生活因为它才更快乐，更美好。不要再迷惘了，不要再犹豫了。向前冲吧!

祝：早日走出迷惘，实现梦想!

Y上

你的笔友

国旗下关于信仰五分钟讲话稿 第5篇

独自和他走在熟悉的路上，前路一片雾化，少了他的戏闹，这条路安静了许多，总觉得少了一点什么似的，我也说不出。就这样，和他迈着同样的步伐，一步又一步，在不知不觉中，又来到这一片广袤的草地上，那几棵柳树还是同样的欢快的向我们招着手，没有停止脚步一直走到了柳树下，这时这条清澈见底的小溪将我和他留住。不管是流水潺潺的小溪，还是随风摆荡的小草与柳树都留不住我俩的目光，我的目光落在他的身上，而他的目光却总是悄悄的落在苍穹的身上，好像只有她才是他视线的焦点

也许，应该受他的影响吧，我的目光也渐渐地转向了她

每一次的看她，我总是不敢正视她。我想这世上注视她的人太多，她就像一位“公主”，无时无刻都有人正悄悄的正视她，那我的目光又在哪里?我想我自己也不知道，就算我找到了，我想在上亿束目光中，她也不会知道的，此后，我便选择了窥视我又何尝不想她只是一个“丑小鸭”，那这样，就只有我将目光照在她身上，只有我一个人重视她。但这样，我想她因此也会失去她应有的风采吧，可我又怎么知道?可我知道的是，没有一位公主愿意转变成只有一个人重视的“丑小鸭”。我喜欢就这样用我目光窥视她，虽然看的不是那么的完整，那么动人，但每次看后，我总会傻傻地挠挠头，笑了

关于信仰的国旗下励志讲话稿 第6篇

这句话的感情色彩足可以证明了我是个没有信仰的人。

中国人最广泛的信仰有二：一是佛教，二是共产党。而真正信佛的人却没有几个。大部分人只是在遇到灾祸时会想到神灵。

那么CPC呢?

我们没有生在国家危亡的时代，我们没有自主的选择过属于我们自己价值观的东西。实际上，我们的价值观是被同一个模子压制而成的。这个模子就是：爱党，爱国，爱人民。

在中国，“党”这个字不会带来任何歧义。

而我们的党，我们的CPC，还在坚守着那些最初的属于CP的本质吗?

民主，自由而全面的发展，各尽所能、按需分配。

不可否认的是，CPC正在朝着这个方向努力;但我们的党，与人民，是不是隔开了一段不远不尽的距离?

Infact，现今的中国人更关注中国经济的未来走势或是大型超市的促销期限。

那么，信仰呢?

如果没有了信仰，我们终不可避免的要回到那个终极问题：人活着，究竟是为了什么?

从来没有想过吗?抑或是，不回答吗?甚而，变成一个纯粹的实用主义者吗?

我希望我找到它。

不是政治课本上的东西，不是新闻媒介上的东西;一切，是要从哪些最最朴实、纯粹而泛着人性光芒的记录中来。

国旗下讲话的新思路 第7篇

那么，如何运用“国旗高高飘扬”这一神圣时刻对学生进行最有效、最科学的思想教育和行为习惯养成教育？笔者收集了以下几种国旗下讲话的形式，力图以全新的思路突破传统的国旗下讲话的模式，让教师乐于“烹制”这道教育大餐，让学生乐于共享这道教育大餐。

一、提问反思型

请每个年段的教师代表收集从学生中来的不良行为习惯或思想风气，在国旗下讲话时间用罗列的方式摆出问题，如乱丢现象、玩不安全游戏、乱花零用钱等，请全校班级在晨间谈话时间共同反思讨论，提出改进方案、落实措施，让身边的不良现象在班集体的监督管理下最大范围地自然消失。

二、树立榜样型

在全校范围内“征集”一批值得推崇的学习榜样，在国旗下讲话时间以每周一星的方式隆重推出，选出的学生要具有典型性，有个性，不能搞形式化，也不能走过场，如选出的都是“学习+特长”双优生上台展示，这样的教育效果会被冲淡;应该有学习优等生，有优秀学生干部，有体育积极分子，有劳动模范，有勤奋学习的，勤学苦练的，也有孝敬父母的，有家庭贫困的，有身残志坚的，更有一些普通的学生上台展示，只要有闪光点，只要能代表全校学生中的部分学生，就应该让他们成为这部分学生的学习榜样，这样的教育必将体现出“综合发展”“全面促成”的目标。

三、颁奖鼓励型

对一些优秀路队，一些优胜班级，在国旗下讲话时采用上台领牌或公示宣告的方式实行表扬鼓励，但没有必要每周都做，这样会流于形式，起不到激发竞争意识的作用。反之，偶尔大张旗鼓地搞几次现场颁奖会，却会有意想不到的效果。还可对一些好人好事、获胜个人等以上台领奖的方式予以赞扬，这样，崇尚一种积极向上的氛围，从而让国旗下讲话的平台成为人人心中神圣而光荣的领奖台。

四、宣传激励型

对一些各方面表现比较好的班级，请他们的代表上台，把自己管理方面的一些经验以宣传的方式在国旗台上亮相，以小集体的力量感染整个大集体，从而强化竞争意识，使全校文明之风盛行。还可以选择一些进步较大的学生，让他们上台说说自己的点滴进步，在平凡中见不平凡，同时也请全校师生共同监督成长过程，从而促成更好、更完善的自我发展。

五、现场表演型

如特色班级，上台把他们班级特色以表演的形式展示给全校，这样对全校的优化管理有表率的作用;也可以把一些好人好事、文明现象或一些司空见惯的不良习气以表演的形式展示给大家，如家中尊重长辈的故事、热爱劳动的故事、上学路上发生的事、不遵守交通法规的现象等，请大家思考：你这样做了吗？你觉得有哪些不对？你觉得应该怎样做？从身边事说起，从身边事改起，让每个孩子在直观的“现场教育会”上获得不同的收获。

六、主题对话型

如“怎样做人”这一主题，可以请学生上台客串，可以是师生对话，也可以是生生对话，要引导他们表达各自的真实想法，再请全校学生交互思考：该怎样做人，做一个怎样的人才是有用的人，从小该树立怎样的理想？在此基础上，提出一些值得大家学习的榜样人物或历史人物，这样由己及彼的教育将更适合学生的良性发展。

七、负面曝光型

趁雨天不能在操场上进行升国旗仪式的时机，在教室里播放一些录像内容，可以是平时拍摄到的不良行为习惯或不良学习现象，也可以是教育工作中屡教不改的一些实例，用“新闻曝光”的方式引起全体学生的高度重视，对不良现象施加一种集体的压力，让这些教育的“冥顽现象”亮相于全校师生面前，育人以典型，育人以大手笔，让学生接受一定的挫折教育，从而敦促他们的自我意识向更健康的方向发展。

国旗下讲话是对学生进行思想教育的大舞台，只有让学生成为这个大舞台的主角，让他们在舞台上尽情施展各自的喜怒哀乐，少一点空洞，多一点鼓励;少一些形式，多一些意义。这样，国旗下讲话才能真正成为学校教育管理的一道亮丽风景。

关于信仰的国旗下励志讲话稿 第8篇

她给我讲好多的故事，但却从未讲过白雪公主和灰姑娘。她说现实当中是没有童话的，每个人都不可能活在完美的世界里。就像漂亮的洋娃娃一样，美丽的裙子里面也会有劣质的棉絮。所以她说我要学会坚强，即使在周围满是冷漠的地方也要学会努力微笑。要学会有所期待，这样才会拥有每天都升起的太阳。偶尔我也会想是不是每天都能看到太阳，她说一定会，因为太阳在我的心里。它照到的地方都会留下温暖，我能和小草一起成长。

以前我们生活在一个小村子里，每个小孩子都能跑能跳，上学放学的路上充满了欢歌笑语。那时候很羡慕他们背着书包的样子，想着每天都可以看到漂亮而又温柔的老师。我相信，当孩子们第一次得到老师的鼓励而获得一朵红花或者是几粒糖果的时候是最开心的了。而那时，他们也就可以把奖品拿回家在弟弟妹妹们面前炫耀一番了。

每个孩子都有很多不同的梦想，但是每一个梦想却都很精彩，都注入了很多思想。不管奇异也好荒谬也罢，也不论能否实现，我相信，他们都会一样地去努力。并且重要的是，这都会带给他们很多快乐和幸福。

而在所有的父母们看来，只要看这他们的孩子快快乐乐地成大，那就是最大的幸福了。因此，当我们走在任何一个地方，也许是人流穿行的大街，也许是宁静幽长的小巷。任何一个妈妈牵着自己的小孩时都会感到一样地幸福和显得别样地美丽。

所以在妈妈牵着我的手时，我抬着头就可以看到这个世界上最美丽的天使。

就这样，我便有了和妈妈一样的信仰。一直相信，只要可以快乐的生活，那就是很大的幸福了。比如说，在太阳下一步一步地上台阶，看着自己的影子像鱼一样慢慢地游上去。顿时就会有一阵清清的风吹过，像激起浪花一样在我的心里打旋，一圈，一圈。

关于信仰的国旗下励志讲话稿 第9篇

信仰主题国旗下3分钟讲话稿1

信仰，究竟是个什么东西呢?

这句话的感情色彩足可以证明了我是个没有信仰的人。

中国人最广泛的信仰有二：一是佛教，二是共产党。而真正信佛的人却没有几个。大部分人只是在遇到灾祸时会想到神灵。

那么CPC呢?

我们没有生在国家危亡的时代，我们没有自主的选择过属于我们自己价值观的东西。实际上，我们的价值观是被同一个模子压制而成的。这个模子就是：爱党，爱国，爱人民。

在中国，“党”这个字不会带来任何歧义。

而我们的党，我们的CPC，还在坚守着那些最初的属于CP的本质吗?

民主，自由而全面的发展，各尽所能、按需分配。

不可否认的是，CPC正在朝着这个方向努力;但我们的党，与人民，是不是隔开了一段不远不尽的距离?

Infact，现今的中国人更关注中国经济的未来走势或是大型超市的促销期限。

那么，信仰呢?

如果没有了信仰，我们终不可避免的要回到那个终极问题：人活着，究竟是为了什么?

从来没有想过吗?抑或是，不回答吗?甚而，变成一个纯粹的实用主义者吗?

我希望我找到它。

不是政治课本上的东西，不是新闻媒介上的东西;一切，是要从哪些最最朴实、纯粹而泛着人性光芒的记录中来。

这个世界才会变成一个，真正的人间。

信仰主题国旗下3分钟讲话稿2

如果没有爱你的信仰

我宁愿把行囊丢进海里

走过一条长长的路

然后赤脚走到一个

列车鸣笛驶来的铁轨

安静的躺下

听，你心中万千人马的到来

由我指挥在天堂

还好，有爱你的信仰

我苟活着无比颓唐

沉重的双手提不起笔

为你写诗

成了奢望

我站在三层竹楼上

看着远山，亲亲朝阳

隔着雨幕，送你一个寂寞的吻

为你写首不是诗的诗

谁说过，心没有栖息的地方

无论在哪都算流浪

我却说，有你在心中，走到天涯海角，也不算流浪。

信仰主题国旗下3分钟讲话稿3

点燃的香烟雾缭绕，虔诚的爱击退罪恶。传唱的歌声绕过天堂，爱在麦田里舞蹈，暖暖的风接过爱的圣音：快乐要永远，悲伤不再来。

——题记

沉郁的烛光落下晶莹的泪，仿佛彼岸转世的红莲，灵魂在莲池里酣畅地洗涤。佛理在闭眼间参透，迷惑在碎念中顿悟。那是一个满眼绿茵的地方，一个青烟袅袅传承信仰的天堂，外面的人叫它：西藏。

没有流行的艺术舞剧，只有粗犷而善良的传统;没有曲风独特的乐章，只有古老而神秘的歌谣。在西藏阡陌的岔口，那些饱满沧桑的老人，深陷的眼窝里嵌着浑浊的双眸，他们用低沉的音韵对孩子讲述那远古的故事，布满青筋的双手抚摸着孩子泛黄的头发，神情飘渺而严肃。那不是在哄孩子，那是灵魂和灵魂的撞击，是信仰和信仰的传承。

一代人躺下，一代人崛起，那是生命的蜕变和轮回。那些面孔在变，那些声音在变，不变的是对灵魂的诠释和对信仰的寄托。信仰的起源不在西藏，结束也不在西藏，因为人们懂得传递。

或许从来就没有人见证过天堂。香灰掉落，被击碎的信仰洒落一地，前世今生，遗落的爱被混沌世间里匆匆而来的过客掬捧而起，于是天堂耸立。

不是因为耶稣的降临，亦不是因为耶稣的神圣，只是因为风尘仆仆的人心中有爱。肉体里装载着被信仰教化的灵魂，罪恶便像一只笨重的黑鸟仓皇逃离。因为爱，教堂里响起了赞美声，祈祷的人是指紧扣，教着嘴角粘满果酱咿呀学语的孩子念着圣经里的诗歌。

教父举起了胸前的十字架：“祈祷声很虔诚，你们的信仰浇铸成了爱，扩大的爱将会让更多人重生。传递，继承，只要灵魂尚在，爱就不会被暗所泯灭。”

拨弄爱的弦音，那些欢声笑语踏歌而来，风吹走了一些脚印，隐匿的光阴遮蔽了沿途的风景。爱神也许在想：如果在诺亚方舟出航的时候，洪流漫过爱的脚背，那该是怎样一个世界?

灵魂终究没有让夜得逞，旷古的爱唱绕着前世今生的发丝，光与暗的交汇击碎了蓦然的光影，逆光里倒映着圣洁的诗篇。不是没有流星的夜空就没有奇迹，同一片苍穹下的分界，爱成了人们守候的出口。灵魂的祭品是信仰，失去信仰，生命将失去一副不朽的灵魂，灵魂足够善良，心灵便充满了爱，有爱就足够让夜闪亮星辰。

风撩起了烟雾，梦在路口迷失，消散的芬芳不是为了成就浮华的梦，而是为了承载信仰和爱的传递……

传递，让人那样快乐。

信仰主题国旗下3分钟讲话稿4

每个人都有自己的信仰，特别是中国人。

鲁迅先生在《中国人失掉自信里了吗》一文中提到“社会名流求神拜佛”，“玄虚飘渺”可以看到中国人在旧社会中的精神寄托。

在旧社会中人们的精神寄托是如此如此，不难想象在信仰自由的今天人们信仰佛教的痴迷程度。

然佛教只不过在中国等流行，而世界盛行最广的是是。除此之外还有伊斯兰教。

可以说，世界上有很多人有信仰，有自己心目中的神。也就是说，世界上有很多人宁可相信自己心目中的神也不想相信自己。

于是乎，每日国内香火缭绕，国外则是一片”哈哩喽呀”，人们在自己心目中的神面前渐渐失去自我。

有此可将世人分为两类，前者完全失去自我，想鲁迅所说”一味求神拜佛”之人;另一种比较理性，这些人既相信自己，有相信神鬼。但这些人这样做是没有意义的，因为你已经相信自己了，为什么还要相信神佛。

对于前者，他们的思想便只相信神佛，不相信世人，在他们身上，会出现有病不医，只求神佛保佑，遇到困难，不克服，而去求神佛的情况，其实他们这样做是在自我麻痹，慢性自杀。

这种人是极其可悲的，他们犹如行尸走肉般走在世上，他们思想，但他们比行尸走肉更可怜，因为行尸走肉仅仅没心智，而他们，不但没心智，而且他们还被某一种信念所操控，成为傀儡。

其实，操控他们的思想便是他们心目中的神，对于这些人，他们心中的神就是恶魔。

由此，上帝变成撒旦，耶路撒冷变成了地狱，教堂的钟声变成了催命的号声;佛祖变成了恶魔，极乐世界变成了悲惨的世界。

乱!乱!乱!

世界成了一锅粥。

整个世界一片梵音，祝祷声，钟声，“南无阿尼陀佛”，“哈哩喽呀”还有一丝微小的“法轮大法万岁”的一片鬼哭狼号声中风雨飘摇。

而我，操起双节棍在人群中大喊“亨亨哈兮”

因为，对于上述前后者中，我什么也不是，我是属于信仰中的第三个人。

我不相信什么上帝什么神佛，我只相信我自己，简化一点说我很自信。

我在人流中，面对世人信仰的狂热，保住自己对人参的看法，不致迷失自我。

在我周围，很多人带着极其虔诚的新走自己的信仰之路。而我只是一个看客，我冷眼旁观别人的狂热，却保持零下一度的冷静。最终皱皱眉，摇摇头，走上属于自己的自信之路。

相信自己。

信仰主题国旗下3分钟讲话稿5

一直我就相信，幸福就像妈妈第一次带我去公园里看到的喷泉一样。水喷出来的时候，我站在中间，妈妈站在外面。透过水帘，妈妈看上去很模糊，可是却觉得很安全。因为我知道妈妈回一直站在那里，然后我就拉着她的手一起回家。

她给我讲好多的故事，但却从未讲过白雪公主和灰姑娘。她说现实当中是没有童话的，每个人都不可能活在完美的世界里。就像漂亮的洋娃娃一样，美丽的裙子里面也会有劣质的棉絮。所以她说我要学会坚强，即使在周围满是冷漠的地方也要学会努力微笑。要学会有所期待，这样才会拥有每天都升起的太阳。偶尔我也会想是不是每天都能看到太阳，她说一定会，因为太阳在我的心里。它照到的地方都会留下温暖，我能和小草一起成长。

以前我们生活在一个小村子里，每个小孩子都能跑能跳，上学放学的路上充满了欢歌笑语。那时候很羡慕他们背着书包的样子，想着每天都可以看到漂亮而又温柔的老师。我相信，当孩子们第一次得到老师的鼓励而获得一朵红花或者是几粒糖果的时候是最开心的了。而那时，他们也就可以把奖品拿回家在弟弟妹妹们面前炫耀一番了。

每个孩子都有很多不同的梦想，但是每一个梦想却都很精彩，都注入了很多思想。不管奇异也好荒谬也罢，也不论能否实现，我相信，他们都会一样地去努力。并且重要的是，这都会带给他们很多快乐和幸福。

而在所有的父母们看来，只要看这他们的孩子快快乐乐地成大，那就是最大的幸福了。因此，当我们走在任何一个地方，也许是人流穿行的大街，也许是宁静幽长的小巷。任何一个妈妈牵着自己的小孩时都会感到一样地幸福和显得别样地美丽。

所以在妈妈牵着我的手时，我抬着头就可以看到这个世界上最美丽的天使。

就这样，我便有了和妈妈一样的信仰。一直相信，只要可以快乐的生活，那就是很大的幸福了。比如说，在太阳下一步一步地上台阶，看着自己的影子像鱼一样慢慢地游上去。顿时就会有一阵清清的风吹过，像激起浪花一样在我的心里打旋，一圈，一圈。

关于拼搏的国旗下励志讲话稿 第10篇

关于拼搏的国旗下励志讲话稿(一)

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我在国旗下讲话的题目是“拼搏·超越”。“拼搏”是为了达到并超越一定的目标，全力以赴地投入，艰苦卓绝地奋斗，无怨无悔地付出，百折不回的追求和不达目的誓不罢休的志气。

拼搏是强者的凯歌。平静的湖水永远不会奏出壮美的乐章，只有澎湃的大海才会给人以雄壮。柔韧的水只有不断地撞击坚硬的礁石，才会有碎琼般的美丽从中绽放。这，就是拼搏。或许你会问：“是不是只有拼搏者，才会成为成功者?” 冰心曾说过：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

有的人拼搏了，但没有获得殊荣，戴上桂冠，那是因为他没有在拼搏中超越。如果暂时没有成功，也不妨定一个目标，适时改进方式方法，超越自我，超越目标，持之以恒，一定会有“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。这样，面对人生，我们就能骄傲地说：“我拼搏过!我超越过!” 拼搏重在过程，不在结果;重在精神，不在收获。目光短浅、爱慕虚荣的人每日碌碌无为，不思进取，却渴望戴上荣耀的桂冠;而信念坚定的人始终朝着一个目标默默地努力。我们每个人都应当志存高远。如果每天都比别人多做一点，每天力争比别人做的好一点，长期下去，日积月累，必有成效。

很多人憧憬明天的美好，却疏于今天的努力。是的，我们都渴望成功，但却往往忽略了拼搏这一过程，超越这一举动。拼搏是一种精神，是一腔激情;拼搏是人生的壮举，是超越的过程。“人生能有几回搏?”只有拼搏，人生才能放出异彩;只有拼搏，人生才能挖掘出智慧;只有拼搏，人生才能不断超越，实现远大的理想。

亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中拼搏成长、超越自我!让我们在拼搏中乘风破浪、展翅飞翔!

谢谢大家，我的讲话完毕。

关于拼搏的国旗下励志讲话稿(二)

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

今天是五四青年节，我国旗下讲话的题目是《用拼搏为青春喝彩》

五四青年节本意为纪念1919年的5·4运动而设立。1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，五四运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，五四运动绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的五四运动的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，今日的中国，早已不同往昔，强大的经济实力，庞大的外汇储备，世界经济中举足轻重的贸易角色，2008北京奥运的举行，面对重大灾情、疫情的果断果敢，我们每一个中国人都能自豪地说一声，我们中国，好样的。可是要弘扬五四精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?因此，弘扬五四精神不应只停留在口号上，更要体现在实际行动上：作为新时代的中小学生，在生活中，要注意行为规范，着装得体，展示青少年朝气蓬勃的精神风貌;在学习上，刻苦钻研，勇于拼搏，彰显青少年舍我其谁的豪情壮志。正值青春年华的我们，要用拼搏来打造自己。遇到难题毫不放弃，刻苦地去钻研它、攻破它，这是拼搏;面对考试的失败与令人痛心的成绩毫不畏缩，认真找出自己的弱点，更加努力地学习，这是拼搏;篮球赛场上，比赛队员挥汗如雨，全力以赴为班级、为学校争光，拉拉队竭力呼喊，这也是拼搏。拼搏构成了成功的阶梯，拼搏书写了一段不平凡的篇章，拼搏重新竖立起失败者的斗志，拼搏让一个人的人生从此不再平庸，而是绚丽多姿，绽放出最鲜艳的花朵!

拼搏是即使面对顽石的阻挠，也不放弃奔流到海的目标;即使遇到暴风雨，也不丧失破土而出的信心;即使遇到学业上的挫折，也不放弃前程的光辉。优越的生活中，我们却常常缺乏拼搏的精神，被眼前的一点点困难所吓到。例如，有的同学在与他人交往中产生一次误会，就放弃了与他人沟通交流的勇气;有的同学因为一次考试失利，就放弃自己，自暴自弃。今天，虽然没有了卖国耻辱的话题，却还有国富民强，民族复兴，和谐社会，科学发展的使命。今天，我们纪念五四运动，目的是要弘扬五四精神，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国，要勤奋学习，勇于实践，既要胸怀理想，又要着眼现实，从身边力所能及的事做起。

昨日留下的启迪，今日就不能停留于思索，如今历史发展到了一个新的转折关头，历史庄严地把中国交给了我们我们每一名莘莘学子及我们无数的同龄人，肩上的庄严使命，并不比任何一代轻!

同学们，让我们拿出行动来，用激情，唱响人生最壮美的青春之歌;用青春，绘就人生最瑰丽的生命画卷!充实的人生，因为奋斗而更加美好;闪光的人生，因为拼搏而更加绚丽!谢谢大家!

关于拼搏的国旗下励志讲话稿(三)

各位老师、同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《 拼搏成就梦想 》。拼搏在字典里的含义是：使出全部力量搏斗或争取。然而，在生活中，拼搏是多种多样的，对于商人来说，拼搏是在商场里跌打滚爬后换来的经验，对球员来说，拼搏是穿过一个又一个人后，把球踢进的喜悦;对我们同学来说拼搏是经过一次次的努力换来的充实和问心无愧。每个人心中对“拼搏”的定义可能不尽相同，但无一例外，每个人拼搏一定都尽了全力，只要尽了全力，无论成功与否，都是值得肯定的。拼搏，应是每一个真正的人应具有的精神，面对迎面而来的每一个困难，我们要做的是什么?是退缩么?不，我们需要的是拼搏，是在困难面前不低头，是在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子。拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。我们今天的学习，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，长期的努力固然重要，但拼搏的精神也必不可少，它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标，它使我们的追求无止无境。

大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时换了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而来，二十六岁，不幸失去了听觉，爱情上屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓要扼住生命的咽喉，在生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风。他的生命之火燃烧得更旺了。是什么让贝多芬重新站了起来?是什么让他在遭重创的情况下，谱写流传千古的乐曲?又是什么让他的生命之火燃烧的越来越旺?这便是一种顽强拼搏，永不放弃的信念。

你们也许会问：是不是只有伟人才具有这种精神呢?其实，每个人骨子里就透着拼搏的勇气，即使是像我们这样普普通通、默默无闻的学生。还记得前些日子的运动会上，每个参赛选手都使出全部力气，奋力一搏。在胜利面前，他们忘却了跑道的湿滑，忘却了对手的强大。一心只想着：为胜利而冲。即使是没有拿到冠军的选手，他们也不是失败者，因为他们拼搏过，他们就是强者。

拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会因结果好坏而欣喜若狂或心情沮丧;拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己最大的潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感;拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有出入社会的感伤情怀。它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引吭高歌。

国旗下讲话 第11篇

金秋送爽，红旗飘扬在庄重典雅的校园，壮志豪情激荡在一中人的心间；四溢果香中我们连心牵手，未来时日里共同书写新的诗篇。

岁月荏苒难忘怀，耀眼的光环让人泪挂襟衫。几年来，我校以“生本教育”为载体，以促进学生全面和谐发展为宗旨，把莘莘学子们培养成为善学悦学之人为办学目标，我们全体师生在和谐愉悦的氛围中健康快乐地生活和成长。八、九年级的同学，是你们勤耕苦读的风貌、屡创佳绩的风采让我们骄傲，是你们让生本教育理念在校园生根发芽，你们优异的表现，让我们对山花烂漫有了更多的期待与希冀。七年级的新同学们，现在你们已是一中主人中的一员。你们已肩负起了一中腾飞的重任，我们期盼你们尽自己所能为发展中的乾安一中锦上添花，尽显自己的风采。

回首过去是为了追寻未来多彩的梦想。新学期里，我们将以“会当击水三千尽，自信人生二百年”的豪情践行生本教育理念；将以“阳春白雪曲曲新，吹尽狂沙始见金”的斗志打磨“136有效课堂”，以“潮平岸阔风帆劲，莺歌燕舞满园春”的情怀全力培养学生优秀品德和高贵品质。

各位老师、同学们，新的征程已开始，进军的号角已吹响，让我们上下齐心，风雨同舟，用“衣带渐宽终不悔”的精神，用“一览众山小”的气概，踏平坎坷，浩歌前行！

关于反思的国旗下励志讲话稿 第12篇

大家好!

今天我国旗下演讲的题目是：学会总结和反思。 同学们，在学习生活中，我们有挑战也有收获。只有做好充分准备，才能更好地迎接每一个多姿多彩的明天。

培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。”在学习上，“学会总结和反思”就是一种良好的习惯。为此，我们应该对学过的知识和经验，进行总结和反思，为自己计划下一个目标。万万不能迷迷糊糊、毫无计划地混日子，更不能抱着侥幸心理，一心只想碰运气。

可能有同学会说：“总结反思有什么用呢?不总结、不反思，我依旧可以考好成绩!”但是，我们要明白：一个经验的遗漏就是一个损失，一个教训的遗漏就是一个陷阱。

所以，我们要学会善于总结和反思。

首先，我们来说说“总结”。总结，就是对前一阶段的学习进行回顾、检查和分析，从中找出经验和教训，从而获得规律性的认识，为日后的学习提供指导。比如：经过一个单元的学习后，我们都应对本单元的学习情况作一次回顾，从而肯定成绩、总结经验，找出不足之处，寻找改进方法，为进一步学习打好基础。

其次，我们也应该勤于“反思”。简而言之就是自我反思，自我检查，发现自身的不足，从而弥补短处，纠正过失。因为反思是认识自己、改正错误、提高学习效率的有效途径。当我们读错字、写错词，甚至是考试成绩下滑，我们不妨多问个“为什么?”为什么我会写错，为什么我总是粗心大意??

如此一来，总结和反思便能帮助我们少走弯路呢!正所谓“亡羊补牢，为时不晚”。我相信，只要我们坚持每一天、每一次考试、每一节课都进行总结反思，那么我们的学习将会越来越轻松。

关于信仰的国旗下励志讲话稿 第13篇

国旗下关于成长励志讲话稿1

时间在匆匆流逝，我们也在悄悄长大，在成长中，我们遇到过挫折，也遇到过收获，我们曾笑过，也哭过，可谓酸甜苦辣。

酸。当我们考试没考好时，被父母责骂时，受了委屈时，总会感到心里酸酸的，酸酸的是什么滋味呢?就是那种想哭又哭不出来的感觉，大家也有同样的感觉吧?

甜。当我们受了父母的表扬时，得了第一名时，得到了心仪的东西时，是否会觉得心里美滋滋，甜蜜蜜的呢?在样的感觉就如吃了蜜糖一般，感觉好极了!

苦。当父母呼喊我们干活时，学习任务繁重时，或是教师带我们去夏令营时，回来的时候，是否会觉得很辛苦呢?辛苦的感觉虽然不是很好，可是，辛苦过后，收获的是丰硕的果实。

辣。辣的味道很复杂，就像我们的青春一样，有时我们开朗大笑，毫无顾虑，有时我们孤独寂静，总喜欢一个人呆着，不想被别人打扰，有时我们直爽干练，父母交给的事，总是毫不犹豫，立马办完，而有的时候，我们也很叛逆，父母说什么都不想听，就喜欢我行我素，按自我的来。大人们总是说：此刻的青少年，真是让人琢磨不透。是的，我们就像辣味儿一样，又复杂，又刺激。我们有自我的主见，有自我独特的座右铭，我们总是追求着自由、进取、向上、乐观，对，这也是我们青少年独特的个性，仅有我们才拥有这种独特的个性。

在成长的路上，我们不免会遇到些挫折、失败、悲伤，可是，我们并不会为此而放弃自我的梦想，我们总是自强不息的振作起来，然后继续追逐着我们的梦想，因为，梦想就在远方，仅有不怕失败和挫折的人才能实现它，我们就是这样的人，为梦想而生。这就是成长中的酸甜苦辣，成长路上总是多姿多彩，五色斑斓。风雨过后必须会有彩虹，愿我们的梦想成真。

国旗下关于成长励志讲话稿2

“宝剑锋出磨砺来，梅花香自苦寒来。”在每次遇到困难的时候总会想起陆游的这句话。

妈妈去外面办事，只剩下我一个人在家里，我心想：在家里反正闲着也是闲着，要么帮妈妈做点事儿吧!做饭吧!妈妈回来的时候，能够尝到她女儿亲手做的饭菜肯定会十分高兴的，嗯……那我先做糖醋小排骨，再热点米饭就大功告成了!这对于我来说就是小菜一碟，太简单了!说干就干，我先洗了一下油腻腻的锅子，再从冰箱里，拿出排骨用刀切小块，“啊!——”我的手指流出了鲜红的血，我赶紧拿餐巾纸，包扎好手指后，我继续切，经历了千辛万苦，我最终让小排骨们下油锅了!我把锅子放在煤气灶上，开了中火，再在锅子里倒了一点儿油，看着油儿们在锅子里幸福地华尔滋，我的心也安静下来了。

于是，我就把小排骨放了进去，可是麻烦又找上门来了，家里没糖了。我焦急地想：怎样办，怎样办!糖醋小排骨，总不能没有糖吧!哦!对了!它又没说是什么糖喽!于是，我放了妈妈平时最喜欢吃的薄荷糖。我高高兴兴地想：妈妈肯定会很高兴的。我为了不浪费时间便开始做饭了，我先从锅里挖了几碗米，然后，倒了点水，冲洗了一下“米儿们”，把不卫生的垃圾都赶走。

可是那些米粒儿好像硬是跟我作对，不停地在冲洗的时候从我手指缝里逃走，我好像是一个没有带鱼杆的渔夫，一粒一粒地抓回来，冲洗完毕以后，我便放进电饭“宝”里，可是又不对劲了，“我的排骨!”我大叫一声，冲到煤气灶前，打开盖子一看，每一块小排骨都已经黑得不成样了，我安慰自我道，人总有美中不足，或许排骨也一样吧!

在成长中的我好比一根小草，经历了风吹雨打才能茁壮成长，所以每次遇到困难的时候，我必须要勇敢的度过。

国旗下关于成长励志讲话稿3

光阴荏苒，似水流年，初一在不知不觉间已悄然离去。安静时，靠坐在椅子上，回忆起初一生活来，初一就像品那口香糖，静静地，回顾那种种味道。

初一·葡萄味

告别小学时代，进入到一个崭新的学习环境。想到离开了朝夕相处六年的同学，心中难免有些酸楚的感觉，也有些失落;见到一张新面孔：新教师，新同学，也有些胆怯。而后和同学、教师们多交流，也会了解到很多趣味的事情，和大家打成了一片，想到和这些趣味的教师同学们要一齐度过三年，想一想，挺好的。初一的生活，酸酸地又甜甜的，虽说不上“酸甜可口”，但也是一种独特的风味。

初一·西瓜味

带着一丝期待和一丝兴奋，融入这个新的团体。下课大家都在互相兴奋地聊着天，笑着，也增进了对彼此的了解，有时甚至“潜入”教师办公室和教师聊着一些趣事，初一生活也在这祥和的和简便的气氛中度过。充满期望的初一生活就如西瓜般爽口，孕育着甜。

初一·薄荷味

体育课上，男生们在球场选挥洒着汗水，体会着这份竞技中的刺激与欢乐。女生们则或三三两两或一大群地坐在草坪上聊着她们自我的趣事，交流着收获友谊的欢乐。初一生活蕴含着青春清新的薄荷味

初一·黄连味

深夜，伏在书桌上奋笔疾书，耳边回响着教师的谆谆教导：“初一相对小学课程的增多是一个大跨越，初一必须要打好基础，为以后学习……”大考前夕，连班上也弥漫着一股“硝烟味”，尽自我最大力，强打起精神迎接大考。初一也是苦涩的黄连味

收集已逝初一的点点滴滴，会有很多感触，我们也是在这一年又一年中成长起来的吧

国旗下关于成长励志讲话稿4

书是海洋上的一艘小船，带我们抵达知识的海岸;书是寒冬里的一堆火塘，给我们带来无尽温暖;书是一盏明亮的指路灯;领我们走上成功的道路……

不知从什么时候起，我变得爱看书，变得爱逛书店，变得爱闻书那股陈旧的味道。从此，我便与书结下了不解之缘。

一、二年级时，那具有精美的封面与精彩资料的《安徒生童话》与《格林童话》让我着了迷，让我爱不释手，让我忍不住一般又一遍的翻阅，《海的女儿》中的小公主为了感情而牺牲了自我，让我十分感动;《白雪公主》中那可恶的皇后让我感到愤怒;《丑小鸭》中的它的蜕变让我兴奋不已……

随着时间的流逝与推移，我踏上了三年级的旅程，接踵而来的书籍是《寓言故事》、《成语故事》，可是我有许多字不认识，但出于对读书的兴趣，我当机立断，派上了“哑巴教师”——《新华字典》来办我助阵——帮我查我不认识的生字!

四、五年级了，我对书的兴趣越来越浓厚了，我便去买了《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》来读，宋江的豪情壮志;诸葛亮的神机妙算;林黛玉的惜花之情;孙悟空的敢作敢当……全都深深的烙在了我的脑海中。

转眼之间，我六年级了，看的书也逐渐变得厚起来，逐渐变得深奥起来。此刻，我们看的书是《童年》、《母亲》、《在人间》、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》以及《海底两万里》等等。

书，是无穷无尽的，永远也看不完的;知识，是值得探索的，永远也学不完的，让书伴我们一生吧!

国旗下关于成长励志讲话稿5

毛毛虫仅有经历磨难，才能破茧而出，扇动着翅膀，化成美丽的蝴蝶，独自迎接挑战，去实现自我的梦想。我们也同样，仅有经历生活的历练，经历了无数个故事之后，才能长大、成长起来。

五年级，我还是一个不懂事的学生，不懂得如何尊老爱幼、助人为乐。但在那个午时，我觉得自我成熟了许多。

那天午时，我急着搭公交车去学校，车上人很多，能站住脚就算好的了，若能抢到座位，那真是大喜事儿了。运气还不错，才过了两站路，我旁边坐着的叔叔下车了，大好时机，谁都不放过，我个儿小，机灵，手一拉椅背便坐住了，我春风得意地望着窗外，长吁了一口气，车子正准备开的时候，我刚好头一转，看到一位满头银发的老爷爷，拄着拐杖，气喘吁吁，步履蹒跚地上了车。平常总会为是否让座做一番思想斗争的我，这次连想都没想，一种莫名的力量把我推了起来，且毫不犹豫地对那位老爷爷说：“您坐吧!”老爷爷看了看我，说了声多谢，便坐下了。此时我望着老爷爷，呆呆地点点头，我不明白自我在想着什么，过了一会儿，才反应过来，原先我做了一件好事，我让了座，我帮忙了别人!我发现自我长大了。

因为我的助人为乐，车上的叔叔阿姨都向我投来赞许、肯定的目光。我有些不好意思了，但我仍为我的成长感到高兴。

到站了，下车了，我蹦蹦跳跳地向学校跑去。

关于信仰的国旗下励志讲话稿 第14篇

大家早上好！

今天我国旗下演讲的题目是“拥有理想，精彩人生”

在如今人心浮动、信仰缺失的年代，在拜金主义、金钱至上已经成为社会的主流意识的今天，有不少人的价值观发生了扭曲，不劳而获，一步登天，投机取巧，一夜暴富已经成为许多人的变形的心理。许多人总是抱怨自己为什么不是官二代、富二代、高富帅？

细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次要角色，其根本原因在于他们缺乏真正的内动力。社会的要求，别人的约束，使他们对待生活、工作还算尽责，却很少去想怎样才能够让自己的人生有翻天覆地的变化。也就是说，处在金字塔底部的大多数人与处在金字塔顶部的少数人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目标。而此处所说的目标，就是我们要谈论的理想。

古人云：“有志者，事竟成。”所谓志，就是指—个人为自己确立的“远大志向”，确立自己的人生理想。

托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。”同学们，还记得那首诗吗？

理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。

平凡的人因有理想而伟大；有理想者就是一个“大写的人”。

理想可以分为总的人生理想和某一阶段的理想。如果—个人没有总的人生理想，那么他的人生将是盲目的，—切的努力都将是无用功。但如果—个人没有阶段性的理想，他将不知道自己每天要做些什么，脚步不知道朝什么方向迈出。将人生的总的理想划分成—个个节点，就成了每—个时期的阶段理想，仿佛人生的驿站。所有的阶段理想都指向同—个方向，为总理想做基础，这就是所有成功的人所遵循的公式。

同学们，当你们随意地挥霍自己青春岁月时，我们不难发现青春逝去的匆匆；当我们的脸庞绽开青春笑脸时，父母的眼角却悄悄爬满了皱纹；当我们尽情驰骋球场、徜徉校园小路时，母亲却在一步步地走进垂暮之年。所以，我们终究要明白，青春不仅是音乐与憧憬、浪漫与梦想，青春更应该是一种责任！而理想带我们腾飞！展望明天，灿烂辉煌，任重道远！让我们一步一个坚实的脚印，一步一个崭新的台阶，走向明天——走向成功——走向未来！

最后希望大家能确定自己的目标，树立理想，活出一个精彩的人生！

何不让“国旗下的讲话”变变脸？ 第15篇

一、让学生参与国旗下的讲话意义重大

首先,这是对学生的一种激励。能站到台上面对全校师生讲话,这是莫大的光荣。为了赢得这份荣誉,大部分学生会在学习、思想、生活、行为方面严格要求自己,这样的激励作用远远比一次鼓舞人心的讲话要大得多、深远得多!

其次,变师生对话为生生对话,在语气、方式上必定更贴近儿童,更容易产生亲切感,为学生所接受。讲话的主题内容也将站在学生的角度,贴近学生的实际,有利于说出心里话,表明学生的理想和目标,抒发学生的热情和愿望,引发心理上的认同,从而强化教育效果。

再次,承担国旗下的讲话这一任务后,从定主题、撰文、试讲、正式演讲,学生始终是充满自豪感、积极主动的。在参与的过程中,有利于培养学生的思考能力和表达能力,帮助学生全面发展。

二、让学生参与国旗下的讲话要精心安排

当然,学校把国旗下的讲话交给学生来承担后,并不能完全放手不管。国旗下的讲话有一定的时间限制和主题要求,对此,学生可能不够了解。因此,学校分管部门要精心组织,协同配合,根据教育的总体要求精心设计、细致安排,指导和帮助学生做好这一工作,使教育效果最大化!

首先,国旗下的讲话每学期约有20次左右,我们应当在学期初做出整体安排,进行主题的构思和设计,并且把任务布置到班级和个人,以便提前做好准备工作。当然,根据社会上的热门话题及时加以调整,也是发挥其作用的重要一环。

其次,国旗下的讲话要主题鲜明,从多侧面安排内容。既要考虑到本校德育工作的总体要求,又要根据学校的实际情况,结合每月具有教育意义的重要节日或纪念日来安排。以我校2009年下学期“国旗下的讲话”内容安排来看,第三周安排了“预防甲流,养成良好卫生习惯”的主题,由于讲话及时,在一定程度上消除了学生恐慌的心理。学生通过一些真实案例教育师生,只有养成良好的卫生习惯,才能防患于未然,拒甲型N1H1流感于门外。

再次,学校要做好资料汇编工作,发挥后继教育作用。学生代表在国旗下的讲话中所用的讲稿,是宝贵的精神财富。学校认真收集,每个学期摘录精华,在校刊上加以刊登介绍,甚至汇编成书,既是一次对学生的鼓励和肯定,同时也是对全体学生思想教育的强化。

当然,要发挥学生参与国旗下讲话的积极作用,学校分管部门要做不少具体工作,有时可能比教师代劳要付出更多。但由于这一工作有其重要作用,从某种意义上说是“不可替代的”,所以我们应当十分重视。这有助于改变以往仅由学校行政或骨干老师主讲的单调形式,既是展示学校德育工作的一个窗口,也是强化品德教育的一个有益课题。

(作者单位:浙江杭州建德市新安江第二小学)

关于信仰的国旗下励志讲话稿 第16篇

枫叶正红时，又是重阳节。再过几天就到重阳佳节了。那么关于重阳节的讲话稿大家都准备好没有呢?我们一起来参考下下面的重阳节讲话稿范文吧，希望对大家有所帮助。

中学生重阳节国旗下讲话稿 老师们、同学们：

大家上午好!今天，我想借国旗下讲话的时间，和大家分享我对三个词汇的认识和思考：一个是重阳节、一个是《新老年法》、一个是教育。

重提重阳节这个词，是因为昨天重阳节刚过。农历九月九，传统重阳节。据传，中国古老的《易经》把六定为阴数，把九定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。是吉利的日子。民间在该日有登高、插茱萸、赏菊等风俗，所以重阳节又称登高节、茱萸节、菊花节等说法。由于九月初九 九九谐音是久久，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。此节日又被称为老人节，成为弘扬尊老、敬老、爱老、助老之风的重要节日。同志们，老人的昨天就是我们的今天，老人的今天就是我们的明天。对老人，我们要常怀一颗敬畏之心。《十二五规划教育纲要》中明确提出要开展我们的节日系列活动，旨在弘扬传统文明，深化德育教育。我校政教处、团委已经做了大胆的实践和有益的尝试。

岁岁重阳，今又重阳。今年的九九重阳节，恰逢我国 明的重要体现,现在看来，更赋予了文明新风以法律依据。

最后，来谈教育这个词。我们对这个词可以说是老生常谈了。最近在一本教育杂志上看到这样一篇寓意深刻的短文：一位二战纳粹集中营的幸存者，后来当上了美国一所学校校长。在每一名新老师来学校时，他都会给新老师一封信，里面写着：亲爱的老师，我是集中营生还者，我亲眼看到人类不应该见到的情景：毒气室由学有专长的工程师建造，儿童由学识渊博的工程师毒死，妇女被受过大学教育的人枪杀。看到这一切，我怀疑：教育究竟是为了什么?我的请求是：请你帮助学生成为具有人性的人。只有我们的孩子具有人性，读写算的能力才有价值。是啊，教育的重点是培养人，培养有良知的人、有人性的人。所以，教育关注的不应只是学科知识的灌输与接收，更重要的是摆脱浮躁和功利，关注人的健康成长和关注生命的尊严与价值。这也是实现中国梦的基石。而我们的教育似乎做得有点毛糙、有点功利。

我们设立节日，为了传承文明;我们制定法律，为了保障老年人的权益。但是如果没有了恰当的教育，这些都是徒劳和摆设。因此，老师们，我们是不是在举办轰轰烈烈的活动之时，在进行一轮又一轮月考之时，多留给学生点时间供他们思考、领悟和沉淀呢?同学们，是不是更要关注知识之外学会了什么呢?是不是更应该深入实际生活、联系社会现实、思考人生哲学、关照内心自我呢?而不是在单纯接受知识的同时却关上了自己的心门。

亲爱的朋友们，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。愿老人安享晚年;愿父母健康平安;愿老师们青春永驻，事业有成;愿同学们用拼搏激荡青春，用青春写就无悔。谢谢大家!中学生青春励志演讲稿：关于梦想

各位有没有注意观察一下我们的校园，比如在打饭时，很多人拿着饭盒满怀期待的排着队，突然，只见耗子似的一些人左边窜进来一个，右边挤进来一个，下边又冒出来一个，上边又跳下来一个，数个耗子的插队，把一列整齐的队伍弄得混乱不堪，长达“万里”。

还有，远远看着两人并肩前行，又突然一个人憋起了猴屁股般的红脸，进而一连串的脏话，但杀了我也想不出为什么他们还引以为豪?难道是拥有一种臭脸皮的潇洒吗?当然，那些拿着手里的垃圾去恶意攻击无辜的垃圾筒的，将含在嘴里浓而淡黄的液体屡次抛弃的，在我们的风景里已经很普通了。

当然，这些行为也在无意中锻炼了我们的反应能力，敏捷度，还有精准的眼力。比如我们会躲避那些地面上的浓痰，会先精确的判断出空气中那些肆意飞扬的鼻涕纸的飞来方向，再一个移形幻影，躲开。

这样，我有了一个疯狂的梦想。

我有一个梦想，每个餐厅多放几只猫，这样插队的耗子们便不敢来排队，我们也就不会再排那样长达万里的队列。

我有一个梦想，将那些不堪入耳的话语变成男高音的歌声吧，这样，我们每天每时每刻都可以欣赏到高雅的艺术。

我有一个梦想，将那些浓痰变成仙丹吧!这样凡它于口中的人便不会吐出，反而会欣喜地咽下!

我有一个梦想，将空中肆意飞扬的鼻涕纸变成钞票吧!这样……我就不用说了吧，希望你们在抢钱时一定要注意安全!

想想看，我们生活会多么美好啊，满地都是仙丹，钞票漫飞，当然还有在歌声中追耗子的猫。

可是，上帝不高兴，就在我腚后狠狠打下一闪电，然后冲着我脸就是一巴掌，说：“你神经发育不正常，你的梦想不会实现”

是啊，我真该重新做梦，寻找新的梦想。

我，于是跪在那些人面前深切地冲他们说：

“我有一个梦想，希望耗子你快变成人吧!

我有一个梦想，希望你还是去以猴屁股红的脸当个红绿灯吧!

我有一个梦想，希望你把痰还是咽下去吧!

我有一个梦想，鼻涕纸们还是肆意地飞去吧!”

说完，我就一顿痛揍，鼻青脸肿地跪在地上无可奈何，上帝又来了，对我说：“年轻人，为何不试着讲道德呢?”

道德?道德是什么?这一字条在字典那一页?它在世界上还存在吗?感觉道德是一艘通往黑海的船只，是飞往黑洞的宇宙飞船，它还能起作用吗?

上帝却说：“你可以试试。”

于是我又找到他们跪下，准备说道德，但道德二字还未出口，又是一顿痛揍。

鉴于此，我的最后一个梦想已经确定了，那群人千万别是你们。

但是我仍然坚信：