工作计划完成表格

工作计划完成表格（精选8篇）

工作计划完成表格 第1篇

excel表格怎么制作和打印

其实我们常用到的excel 表格德功能是很强大的，学习起来也很简单，比如我们需要在第一格里面加斜线分栏，或者制作完成后想进行打印，可是总会出现这样那样不懂得问题 ，下面来教大家如何制作和打印excel表格吧。

1、打开excel，将第一栏表格拉伸放大，以便操作，拉伸时只需把鼠标放在AB、12之间拉动即可。

2、添加斜线，右键点击单元格---设置单元格格式---边框---右下斜线图标，这里斜线有左斜线和右斜线，根据自己需要选择。

3、在斜线分栏里输入文字如图输入班级和人数，首先敲几个空格键然后输入班级，这样就使班级二字稍微靠后，输完后按Alt+Enter，换行输入人数，就OK了。

4、依次输入自己想要的内容。

5、设置打印区域，点击左上 文件--打印区域---设置打印区域，然后从第一个单元格开始选中你想要打印的部分即可。

6、这还没结束，就这样打印的话，出来的表格是没有格子的。所以需要右键点击选中部分--点设置单元格格式----边框-----将外边框和内部都点上，这就OK了。

7、打印之前需要点一下打印预览，如果没什么问题就可以esc退出点打印了，如果横着没排开，就得要调整一下表格宽度了，拉伸即可，动手试试吧。

excel怎么打印全部表格

在Excel打印表格通常只是对当前工作表进行打印，打印方法也非常简单，只需选择文件菜单 中的打印或打印预览进行打印即可，但如果想进行打印全部表格就必须进行一些其他操作，下面以Excel2003为例讲讲各类特殊情况下打印全部表格的方法：

一、超范围打印全部表格

如果在excel工作表中出现特别宽的表格或文字，这时通过普通的打印就会出现有一部分表格无法打印出来，这时我们可以以下方法解决：

方法一、页面设置法

我们可以对打印纸张进行重新选择，当然纸张的大小是由打印机来决定的，点击文件菜单中的“页面设置“选项，同时在纸张选择中选择大点的纸张进行打印，当然如果表格不是特别宽的话你也可以采用横排的方式来进行打印。

方法二、分页预览法

如果表格超出打印区域，Excel工作表中会出现一条竖的虚线，虚线以外说明无法打印出来，这时我们可以选择“视图”菜单中的“分页预览”来调整打印内容以便实现打印全部表格，接下来把鼠标移到那么竖的虚线上方，接着鼠标向左拖动，这时内容会移到打印范围之内，这样就可以实现打印全部表格了。

二、多工作表打印全部表格

如果在一个工作薄中有多个工作表，而每个工作表中都有表格，这时我们可以采用以下方法解决：

方法一、多选择工作表法

如果要对工作薄中的几个表格一次性打印出来我们可以采用多选法进行打印，步骤如下：

1、首先选择第一个工作表，然后按住Ctrl键再选择第二个工作表，或多个工作表。

2、然后点击菜单中的“打印预览”，这时就可以进行多个表格分页打印了，当然你也可以进行打印设置按照自己的方式进行打印。

方法二、打印工作薄法

如果我们要对工作薄中的所有表格进行一次性打印出来，这时我们可以采用打印工作薄法进行打印，步骤如下：

1、点击文件菜单中的“打印”

2、然后在“打印内容”中选择“整个工作薄”选项，然后按“确定”或“预览”进行打印即可。

三、注意事项

1、以上的操作步骤是以Excel2003为例，Excel的操作方法大同小异。

2、打印机的选择对纸张设置起到关键作用，因为打印机的规格不同纸张大小也不同，这样打印范围也会有所不同，请选择正确的打印机非常关键。

Excel表格30个技巧

技巧1、利用批注完成快速合并

技巧2、筛选以1开始和以8开始的数字

技巧3、一列数字前批量加汉字

技巧4、单元格内强制换行

技巧5、锁定标题行

技巧6、打印标题行

技巧7、查找重复值

技巧8、删除重复值

技巧9、快速输入对号√

技巧10、万元显示

技巧11、隐藏0值

技巧12、隐藏单元格所有值。

技巧13、单元格中输入00001

技巧14、按月填充日期

技巧15、合并多个单元格内容

技巧16、防止重复录入

技巧17、公式转数值

技巧18、小数变整数

技巧19、快速插入多行

技巧20、两列互换

技巧21、批量设置求和公式

技巧22、同时查看一个excel文件的两个工作表

技巧23：同时修改多个工作表

技巧24：恢复未保存文件

技巧25、给excel文件添加打开密码

技巧26、快速关闭所有excel文件

技巧27、制作下拉菜单

技巧28、二级联动下拉

技巧29、删除空白行

技巧30、表格只能填写不能修改

工作计划完成表格 第2篇

第一步：听取要求、领会精神

校长对初一新生的基本情况做了简单介绍：新生共371人，其中男生200人，女生171人。分班要求如下：1、新生共分8个班，其中1－6班为普通班，7、8班为重点班；2、要求各班人数尽可能相同，且每班的男女生比例相当；3、两个重点班每班46人，要将男女生中的前30名（共60名学生）平均分入两个重点班。4、两个重点班其余16名学生的成绩应与普通班前16名学生的成绩大体相当。5、两个重点班之间、6个普通班之间学生成绩及各个分数段人数基本持平。6、按要求对部分关系户子女进行照顾，关系户子女大致可分为以下三种情况：第一种，点名要求进入某教师所带的重点班；第二种，进入任何一个重点班均可；第三种，如果按成绩排进不了重点班，则进入某教师所带的普通班。

明确了分班要求以后，我打开工作薄，在“总分”单元格右侧的“I2”单元格内输入“备注”，并对照收集到的信息，将关系户子女的情况输入到与该生信息所对应的单元格内（如图1）。

图1

第二步：计算总分、排出名次

要想按要求完成分班任务，需要先将每位新生的总分计算出来，并按照总分进行排名，操作如下：

1、用鼠标单击“H3”单元格，再单击常用工具栏上的“自动求和”命令，你会发现在编辑栏里已经自动出现了相应公式“=SUM(E3:G3)”（如图2），敲回车键确定后，第一位学生的总分已经被计算出来了。

图2

2、将鼠标移到“H3”单元格右下角的填充柄（该单元格右下方的黑色小方块）上（如图3），当鼠标指针变为十字形时按住鼠标左健并向下拖动到与最后一位新生总分对应的单元格，松开鼠标以后，你会发现所有新生的总分都已经被计算出来了。

图3

3、用鼠标单击“H2”单元格，再单击常用工具栏上的“降序排序”命令。瞧，全体新生的总分排序已经完成（如图4），不过是男女生混合大排名。

图4

4、接着用鼠标单击“D2”单元格，再单击常用工具栏上的“降序排序”命令。瞧，这一次是先按照总分高低对女生排序，再按照总分高低对男生排序（如图5）。

图5

第三步：合理轮回、初定班级

先在“J2”单元格内输入“班级”，然后再进行如下操作：

1、由于男女生的前30名要均衡分入两个重点班，所以我们先在“J2”单元格下面依次输入“7班、8班、8班、7班……”，将女生中的前30名分入两个重点班（如图6），再拖动右侧的滚动条，找到与男生前30名对应的单元格，依次输入“8班、7班、7班、8班……”，将男生中的前30名也分入两个重点班。

图6

2、现在两个重点班都还差16名学生，按照校长所讲的分班要求，这16名学生与其他班级前16名学生的成绩应大体相当，所以我们接下来执行以下操作：在“J33”（女生第31名所对应的单元格）到“J96”单元格中依次输入“8班、7班、6班、5班、4班、3班、2班、1班、1班、2班、3班、4班、5班、6班、7班、8班……”将这64名女生均匀分入8个班级；再在“J204”（男生第31名所对应的单元格）到“J267”单元格中依次输入“1班、2班、3班、4班、5班、6班、7班、8班、8班、7班、6班、5班、4班、3班、2班、1班……”将这64名男生均匀分入8个班级，

3、现在两个重点班学生已经初步分配完毕，但6个普通班均只分配了16名学生，尚需将其余学生均衡地分入这6个普通班中。我们继续执行如下操作：在“J97”到“J173”（最后一名女生所对应的单元格）单元格中依次输入“1班、2班、3班、4班、5班、6班、6班、5班、4班、3班、2班、1班……”将剩余的77名女生均匀分入这6个班级；再在“J268”到“J373”（最后一名男生所对应的单元格）单元格中依次输入“6班、5班、4班、3班、2班、1班、1班、2班、3班、4班、5班、6班……”将剩余的106名男生也均匀分入这6个班级。

4、拖动鼠标选中第2行的相应单元格，再依次单击“数据”菜单里的“筛选／自动筛选”命令（如图7），该行各单元格右侧均出现一个箭头（如图8）；单击“班级”右侧的箭头，在弹出的下拉菜单中单击“1班”，该班级所有学生的名单就显示出来了，我们只要将这些学生的名单复制下来，插入一个新的工作表并执行粘贴操作，再重复上述操作，便可初步完成分班工作。

图7

图8

但是，由于我们在这轮分班过程中没有考虑关系户子女的问题，所以接下来还需对个别学生的班级进行调整。

第四步：手工调整、确定分班

出于种种原因，学校在分班过程中，需要考虑部分关系户的要求。个别关系户的要求在刚才的分班过程中已经得到了满足（如女生4），就无需考虑了。对于其他关系户，只需根据实际情况进行调整即可。以男生31为例（该生要求进入重点班，却被分进了6班，需要进行适当调整），调整思路如下：

1、察看该生基本信息，为方便读者比较，现将该生信息列表如下（表一）：

2、了解重点班中与该生性别相同、且总分最为接近的学生情况，现将相关学生信息列表如下（表二）：

3、如果不需考虑其他因素，只需将男生31与表二中任一学生进行对调即可。

第五步：分析结果、汇总上报

分班工作已经基本结束，究竟能否满足校领导的要求，我们可以通过数字来说明。

1、插入一个新的工作表，将1－8班学生的基本信息复制到该工作表中，拖动鼠标选中所有学生的基本信息（如图9）。

图9

图10

2、单击“数据”菜单里的“分类汇总”命令，在弹出的“分类汇总”对话框中，设置“分类字段”为“班级”，“汇总方式”为“平均值”，“选定汇总项”为“语文、数学、英语、总分”，保持其他选项不变（如图10），单击“确定”按钮；如果细心的话，此时您会发现在工作表的左侧会出现分级显示的控制按钮（如图11），单击标有“2”的符号按钮，使工作表中的数据处于第二显示级别，您可以看到8个班各学科及总分的平均值（如图12），加以比较后，你会发现1－6班的各类成绩之间、7－8班的各类成绩之间虽然存在差距，但这种差距是非常小的，分班结果基本达到了校领导的要求。

图11

图12

工作计划完成表格 第3篇

关键词：电子表格护理文书,手工护理文书,应用体会

医院电子病历,也叫计算机化的病案系统,它是用电子设备保存、管理、传输和重现的数字化的患者的医疗护理记录,取代手写纸张病历[1]。它是医院信息系统的重要组成部分,是以患者为中心的信息集成与相关服务。护理文书作为对患者病情过程的观察记录,是医疗护理文书重要组成部分,是医疗机构护理质量乃至管理水平的重要体现,也是医疗诉讼中举证责任倒置的重要证据之一。本院自2010年3月应用电子表格护理文书以来取得了很好的效果,现将具体情况汇报如下:

1资料与方法

1.1 一般资料

整理我院2009年全年临床护理工作中使用的手工护理文书相关情况,总结我院2010年3月至2010年10月间临床护理工作中使用电子表格护理文书的相关情况。

1.2 方法

将2009年全年使用手工护理文书的相关情况作为对照组,将2010年3月至2010年10月间使用电子表格护理文书的相关情况作为电子表格组,将两组使用情况进行对比;对比分为工作时间、操作情况、格式规范以及清晰程度方面进行。统计结果以均数±标准差$(\overline{x}\pm s)$表示,操作情况以简便为5分、繁琐为0分,格式规范以规范为5分、繁琐为0分,清晰度以清晰为5分,不易辨认为0分。

1.3 统计学方法

两组数据进行t检验,以使用SPSS18.0进行统计学数据处理。

2结果

电子表格组与对照组相比,工时明显少于对照组、操作简便程度高于对照组、格式规范化程度显著高于对照组、书面清晰程度显著优于对照组。

3讨论

3.1 电子护理文书的应用优势

电子表格护理文书内容涵盖了患者的生命体征、用药具体情况、食物的具体摄入情况,病情的记录护理具体措施等各个护理环节。包括了描绘体温单、执行和转抄医嘱、病情记录等项目。所有的文字输入都完全支持字典方式的输入法,体征录入的支持整个时间数据点复制录入,用药的情况等各项治疗项目直接从医师站可以提取,不需要护士站再次录入信息,实现和医院H IS系统无缝连接。电子表格护理文书可全面代手工护理文书的书写,取得了非常好的管理效果,节约了文书书写时间与查阅时间。

电子护理文书应用给护理工作带来了方便快捷、减少差错、提高工作效率等显著优势。从上述数据对比可以看出,电子护理文书在实际操作、格式规范以及清晰程度均显著优于手工文书,在工作时间方面则明显少于手工文书。以前手工操作需要2名护士来进行文书工作,使用了电子护理文书后可以节约至少1名护士的人力资源,使护士可以有更多的时间为患者服务。规范化的电子表格可以规范护士行为,使护理文书达到标准化、规范化管理。对于文书的修改也具有方便简单的优势,同时可以储存修改记录,设置相应权限,对于护士与患者双方均具有保护作用。对于文书内容方面具有提高质量的作用,数据库字典包含了各种病例的临床表现、要点观察、护理计划以及护理措施等内容,给护士提供了规范的、标准的、科学的理论支持,同时也避免了从前书写中专业术语使用不规范、描述欠缺准确、措施不够充分、重点不太突出等。我院应用了电子表格护理文书后,受到广大医护人员和患者的欢迎,取得了良好的经济效益和社会效益,具有很好的应用前景。

3.2 应用电子护理文书的要点

应提高思想认识,重视电子表格护理文书的书写。加强护理人员法制教育,强调自我保护的意识,进行文书规范书写的培训,客观的真实、连贯准确的书写记录,“纪录你所做的,做你所写出的”[2]。 结合典型的案例,让护士体会到了自我保护的必要性,从而自主地去学习。增强专业与技术的体现。制定相应的电子表格护理文书管理办法和实施细则。同时,提供了有效地精简的疾病模板,也使同类疾病文书病历突出疾病共性也加强了个案特色记录,体现了以人为本的观念。随着医院地信息化建设深入,电子表格护理文书系统是医院地信息化发展的必然方向[3]。这在提升电子表格护理病历质量,减少了护士书写时间方面有明显的成效,是贯彻并落实卫生部关于护士每天书写量时间<30 min要求的有效途径。优化工作流程,日间文书的录入由办公护士来主要负责,使得日间文书得书写相对集中,保证责任护士能够更多的时间直接护理患者,为临床护理质量提供奠定了坚实可靠的基础。也避免了从前手工书写字迹潦草、涂改较多、格式不一致、重复抄写等缺点[4]。

3.3 应用电子文书的体会

虽然电子文书具有较明显的优势,但是,在具体的应用过程中也发现了一些问题,并采取了一些应对措施,取得了较好的效果:

3.3.1 携带的便利性较低

电子文书是以计算机电子表格文档为记录载体的,因此在应用过程不便于携带,无法随时随地的将患者情况记录下来;为此我院设置了录入卡将患者的情况随时记录在卡片上,记录时使用通用的简称不需长篇幅记录只要概述患者的基本情况即可,在录入时根据卡片内容进行补充完善,即提高了文书的书写速度又提高了便利性,同时我院规定卡片于下班前完成录入,这样避免了间隔时间过长造成的遗忘等问题。

3.3.2 录入速度问题

针对有些护士录入速度过慢的问题,我院组织护理人员利用业余时间练习录入速度,经过3个月的录入全体护理人员均达到了基本录入速度要求。

3.3.3 存储路径问题

电子文书存储在计算机的存储器内,可以方便的读取、查询,但通过我应用后发现由于没有统一要求,护理人员录入后存放的路径不统一,1位护士录入的电子文书,另1位护士往往要找半天。针对这一情况,本院统一设立了存储路径并将电子文书的文件名进行了统一规定,很好的解决了这一问题,由于电子文书的文件名进行统一,极大的提高了电子文书查阅时的便利性,通过文件名称就可以找到相应的文书。

参考文献

[1]唐秀花,刘蕾,蒋秋萍,等.持续质量改进在护理文书书写管理中的应用.解放军护理杂志,2008,25(11B):60-61.

[2]郭忠蓉.1272份护理文书中存在的问题分析及对策.中国护理管理,2009,9(5):61-64.

[3]陈树荣.172份死亡病案护理文书缺陷分析与干预对策.中华现代临床护理学杂志,2008,3(4):321-324.

工作计划完成表格 第4篇

最近班级中有几位从东校区转过来的学生，教务处希望了解这些学生本次考试的总分和班级名次。班主任手头已经制作了“11-12第一学期期中”和“东校区入学的学生”两份表格（如图1），如果依靠手工的方法在第二个表格进行操作，显然是相当的麻烦。其实，可以使用WPS表格的“常用公式”实现这一要求。

选择M6单元格，打开“插入函数”对话框，切换到“常用公式”选项卡，在公式列表中选择“查找其他表格数据”，将“要引用的列表”设置为“11-12第一学期期中”表格的相应单元格区域，即“$A$3:$J$52”，查询条件应该是“东校区入学的学生”表格中姓名所在的单元格，即L6，“返回哪列内容”自然是所需要的“语数英总分”，根据实际情况，这里应该是“$E:$E”（如图2）。检查无误之后，单击右下角的“插入公式”按钮，M6单元格会自动提取相应学生的语数外总分，同时我们也可以看到“=VLOOKUP(L6,$A$3:$J$52,COLUMN($E:$E)-COLUMN($A$3:$J$52)+1,0)”是一个极其复杂的公式，如果依靠手工写的话，将是相当的恐怖，按照类似的步骤继续提取其他的数据。

在本例中，完成“王临”的数据提取之后，向下拖拽填充柄即可自动提取其他学生的总分和名次（如图3），很方便吧？如果需要更新其他学生的总分和名次，只要更新“东校区入学的学生”表格就可以了。

巧用窗体控件完成表格规范化填写 第5篇

图表一

1、完成空白表格的制作(如图1)以后，将光标定位在“最高学历”右侧的单元格内，单击“插入”菜单下“窗体”功能区里的“下拉型窗体域”按钮(如图2)，在单元格里会出现一个灰色的长方形(如图3)。

图1

图2

图3

2、双击灰色长方形，在弹出的“下拉型窗体域选项”对话框里，单击右侧的“增加”按钮(如图4)，会出现一个黑色的文本框，输入“硕士研究生” (如图5)以后，再次单击右侧的“增加”按钮，在新出现的文本框里输入“大学本科”，结合单位实际情况重复上述操作，增加“大学专科”、“中专”、“高中”等选项(如图6)以后，单击“确定”按钮关闭对话框，

图4

图5

图6

3、将光标定位在“职称”右侧的单元格内，按照上面的操作插入一个新的下拉型窗体域，并为其增加“中学高级教师”、“中学一级教师”、“中学二级教师”、“中学三级教师”、“高级工”等选项(如图7)。

图7

4、重复上面的操作，在相关单元格里插入下拉型窗体域并为其增加所需的选项(如图8)。

图8

5、完成“姓名”、“性别”等普通单元格中内容的输入以后，单击“窗体”功能区里的“保护窗体”按钮(如图9)，用鼠标单击下拉型窗体域，在弹出的下拉列表里单击所需的选项(如图10)，即可完成单元格内容的填写(如图11)，打印预览效果如图12。

图9

图10

图11

图12

工作计划完成表格 第6篇

近日,视频传输与应用专家北京数码视讯科技股份有限公司将卫星通信专用编解码产品成功应用于亚运会、亚残运会安保系统建设,完成亚运会、亚残运会安全保障工作。据悉,数码视讯自主研发的卫星通信专用编解码设备,能够针对卫星通信信道进行智能的视频优化处理,在不同的卫星信道环境下能够保证视频的高质量传输。

此次数码视讯卫星通信专用编解码产品在亚运会、亚残运会的成功应用,标志着数码视讯进一步具备了在国家安全保障系统建设方面的专业能力,随着卫星通信专用编解码产品应用的日趋广泛,数码视讯将继续发挥技术和经验优势,助力卫星视频通信行业的发展。

工作计划完成表格 第7篇

为强化兽药安全监管, 保障动物产品质量安全, 对兽药产品实施追溯管理, 按照农业部的安排, 中国兽医药品监察所积极开展兽药二维码标识系统项目建设, 成立国家兽药产品追溯系统 (以下简称追溯系统) 项目组, 周密制定项目实施方案, 稳步推进兽药追溯系统项目的建设和试点, 于2014年11月顺利完成国家兽药产品追溯系统试点工作。

按照农业部2014年2月试点工作启动会上的要求, 中国兽医药品监察所分别在河南、广东、北京等地举办培训班, 共培训人数达500余人, 开通技术交流平台3个。目前, 追溯系统运行良好, 各项工作进展顺利。截止2014年11月30日, 试点兽药生产企业共计申请215个品种36928450个码, 入库143个品种数据总量为15878567, 出库106个品种数据总量为4430596。

工作计划完成表格 第8篇

按照省、市财政部门统一安排部署, 我区于2016年4月22日开始, 成立了专门领导小组, 制定下发了工作方案, 由于态度积极, 组织得力, 截至7月12日已完成全区资产清查报表上报工作。通过这次国有资产清查, 截至2015年12月31日, 祥符区资产清查数:资产总额账面数128973.05万元;清查数122374.79万元;固定资产账面数74808.29万元;清查数70034.92万元;无形资产账面数18279.33万元;清查数17841.87万元;负债账面数24973.09万元;清查数24969.56万元;净资产账面数103999.96万元;清查数103999.96万元。资产总额账面数与资产总额清查数相差6598.26万元, 固定资产账面数与固定资产清查数相差4773.37万元, 无形资产账面数与无形资产清查数相差437.46万元;资产盘盈189.92万元;资产盘亏6788.18万元。

盘盈资产的原因主要是:一是土地、房屋单位未入账系统已入, 已无实物单位固定资产账未核减;二是漏登资产比较多。

盘亏资产的主要因素是:一是盘亏的资产大部分是以前年度形成的资产光增不减, 没有处置手续无法减账, 近几年虽然处置手续完善, 但资产已经没有实物, 有些资产属正常损耗, 特别是学校课、桌、登经常都有损坏;二是单位私自卖了没有拍卖手续、没有财政批准文号系统无法核减;三是资产管理个别单位不够重视, 资产到更新年限或不能用的小件家具, 没有走报废程序, 手续不齐全系统无法核减。