分析检查阶段活动安排

分析检查阶段活动安排（精选6篇）

分析检查阶段活动安排 第1篇

在额镇党委的正确领导和镇第三指导检查组的有力指导下，社区深入学习实践科学发展观活动第一阶段各项任务基本完成，经上级督导检查组批准现转入分析检查阶段。为扎实规范地做好学习实践活动第二阶段的各项工作，根据《阳光社区党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体部署，现就分析检查阶段工作提出如下安排意见。

一、目标要求

紧紧围绕科学发展观主题，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“改进作风做典范、民主管理上水平、洁净家园我先行”为实践载体，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，真正把全社区广大基层党员干部群众的积极性、创造性引导到科学发展上来，使各项工作更加符合科学发展的要求。进一步巩固学习调研阶段工作成果，牢牢把握好组织召开支部组织生活会，形成高质量的社区两委班子分析检查报告这三个关键环节，切实抓好谈心交流、征求意见、分析评议等各环节工作，坚持高标准、严要求，积极开展批评与自我批评，认真检查分析落实科学发展观的状况，查找不符合科学发展观要求的突出问题，深刻分析这些问题产生的主客观原因，总结经验教训，进一步明确科学发展的思路，为整改落实阶段作好充分准备，为整个活动取得实效奠定坚实的基础。

（一）掌控主要环节

分析检查阶段工作最核心的两个环节是“一会、一报告”，“一会”就是开好专题组织生活；“一报告”就是撰写一份高质量、有深度的落实科学发展观情况的分析检查报告。要扎实细致地做好准备工作，研究确定组织生活会主题，广泛征求意见，认真做好群众评议、报告内容公开等工作，主动接受群众监督。

（二）准确掌握时间

二、具体做法

（一）坚持理论武装头脑，分析检查思想不动摇

加强理论学习是贯穿学习实践活动始终的一项重要任务。各支部要在巩固学习调研成果的基础上，紧密联系科学发展的实际，联系当前经济形势，联系党员干部的思想工作实际，坚持学习科学发展观与推动科学发展相结合，把深入学习、提高认识、解放思想贯穿学习实践活动始终。

（二）紧扣科学发展主题，切实开好组织生活会

组织生活会召开前要认真做好准备，社区两委成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近年来本支部的工作实践，切实增强解决问题的紧迫感和针对性。查找问题要拓宽途径，采取发放征求意见表、个别访谈、入户调查、设立意见箱等多种形式，广泛征求党代表、人大代表、政协委员等方面对两委班子及其成员的意见建议，切实将问题找准。对征求到的意见建议要认真梳理汇总，分别整理出涉及到社区和个人的具体意见，并及时反馈。

（三）着眼构建长效机制，打造高质量的分析检查报告

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对照科学发展观本质要求，检查在运用理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照社区先进的发展经验，检查在科学发展中存在的差距；对照工作实际和职责要求，检查在服务科学发展方面的不足；对照人民群众的愿望和要求，检查维护群众切身利益的情况。在此基础上，充分运用学习调研、解放思想讨论和组织生活会的成果，认真撰写社区党支部分析检查报告。

（四）广泛集中民智，做好分析检查报告评议

社区党支部分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见，使群众评议的过程成为上下沟通、形成共识的过程。评议方式可采取书面填写或召开座谈会等形式进行。群众评议要注重实际，要尊重群众的评议意见，根据评议意见进一步修改完善分析检查报告。对群众评议中提出的意见，要认真研究，充分吸收，体现到分析检查报告中。

三、具体要求

（一）加强领导

要加强对分析检查阶段工作的组织领导，支部书记要切实履行第一责任人的职责，坚持领导带头，发挥党员领导干部表率作用，以身作则，率先垂范，带头征求意见，带头查找问题，带头分析原因，带头理清思路，带头明确方向，带头解决问题，真正做到思想认识到位、措施制定到位、指导推动到位，确保分析检查阶段各项工作不走过场、不出偏差，确保分析检查阶段的各项工作落到实处。

（二）加强对外宣传

支部要继续教育和引导广大党员群众以良好的精神状态投入到分析检查中来。正确处理工作与学习的关系，合理安排时间，做到学习实践活动与各项工作两手抓、两不误、两促进。采取群众喜闻乐见的形式，大力挖掘和宣传学习实践科学发展观的先进典型，用身边事教育身边人，切实增强宣传工作的吸引力和感召力，努力营造良好舆论氛围。

分析检查阶段活动安排 第2篇

一、时间安排

分析检查阶段从11月20日开始，到12月底结束，时间安排一个半月左右。

二、工作目标

结合学校工作实际，围绕“分析原因、理清思路、明确措施、共谋科学发展”为目标，重点抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两个环节。通过广泛征求意见，分析查找教育理念不适应，开拓创新意识不强，改革动力不足，对教育改革发展中出现的新情况新矛盾研究不够，解决办法不多，对科学发展观的内涵理解不深、不透，不能自觉运用科学发展观指导工作，不重视按照科学发展观的要求推动体制机制创新的问题，分析问题根源，明确改进方向，及时加以整改，着力提高党员干部运用科学发展观的能力。

三、实施步骤

（一）召开转段动员大会

12月23日召开转段动员大会，学校支部书记吴升敏同志作转段动员讲话，全面总结学校在学习调研阶段取得的成效和存在的不足，具体安排部署分析检查阶段工作。动员大会邀请局检查指导组领导参加。

（二）召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会

1、梳理汇总突出问题。11月下旬，我校要在组织专人对调研走访阶段征求到的问题、意见和建议进行整理汇总的基础上，采取召开座谈会、设置征求意见箱、开通专线电话、发放征求意见表等形式再次广泛征求群众的意见建议，认真梳理、深入查找影响学校科学发展的突出问题。

2、开展谈心活动。我校班子成员之间、班子成员与党员教师之间、党员之间广泛开展交心谈心。做到对学习时间活动的认识、对践行科学发展观的举措、对加强领导班子建设的建议必谈。要认真开展批评与自我批评，谈心过程中坦诚交流，沟通思想，增进团结，形成共识。

3、召开党员专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。

12月上旬，学校党支部要认真组织召开党员组织生活会和领导班子民主生活会

党员专题民主生活会。学校党员领导干部、教工参加。

会前，党员个人都要对照科学发展观要求开展自查活动，深入查找思想意识、工作作风、工作能力等方面存在的不足，认真撰写主题鲜明、认识深刻、改进措施明确的发言材料。会上，党员个人要积极主动发言，认真开展批评和自我批评，进行分析检查和讨论交流，进一步提高思想认识，增强党性意识，明确整改方向。

领导班子民主生活会。会前，领导班子和班子成员要认真撰写剖析材料，深入查找影响和制约学校发展、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题和加强党组织建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，提出解决措施。会上，要做到“三必谈”，即自身存在的突出问题必谈，解决问题的措施必谈，今后努力的方向必谈。领导班子剖析材料由支部书记亲自主持撰写，并报检查指导组领导审核。会议由支部书记亲自主持召开。

会议要邀请学校所在辖区的上级党组织代表、教师代表、家长代表列席，并邀请局指导检查组派人参加。会后，学校将“两会”情况及时上报。

（三）形成分析检查报告

1、撰写分析检查报告。12月中旬，学校要紧密联系工作实际，在充分运用学习调研、征求意见和党员组织生活会、班子民主生活会成果的基础上，形成领导班子分析检查报告。分析检查报告要切实找准存在的突出问题，深刻剖析形成问题的主客观原因，特别是主观原因。理清科学发展思路、明确主要工作目标和改进措施，同时提出加强领导班子自身建设的具体措施。

2、组织群众评议。分析检查报告形成后，要通过多种方式广泛征求各方面的修改意见和建议。学校认真召开群众评议大会，对分析检查报告和召开组织生活会、民主生活会的情况作出说明。学校召开群众评议大会，全体党员参加，邀请局指导检查组领导和社会各界代表参加。参评人员着重从“对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行”等方面，对分析检查报告进行评议，并反复修改完善，努力使分析检查报告成为指导本单位科学发展的重要文件。评议结束后，要将修改完善后的分析报告和评议结果通过公开栏进行公布，同时报局学习实践活动领导小组办公室备案

四、工作要求

（一）加强组织领导。加强分析检查阶段的思想发动和组织劳动工作，周密部署，确保每个环节的工作都落到实处。

（二）注重思想引导。分析评议重在分析问题、总结经验、明确方向，对工作中的成绩和问题要客观、辨证地看待。学校党组织对党员同志要从思想实际、工作实际出发，坚持正面教育，同时，要引导同志们正确对待群众意见，自觉地接受批评。

（三）突出实践特色。分析检查阶段除查找问题、吸取教训、总结经验外，还要边查边改，对能立即解决的问题要庚即解决。同时要将学习实践活动的理论成果转化为实践成果，实现学校工作的大跨越。

（四）强化舆论宣传。充分利用学实活动宣传橱窗、公示栏、展板、信息等，做好分析检查阶段各项宣传工作，营造良好舆论氛围。

附：分析检查阶段工作日程安排表

分析检查阶段活动安排 第3篇

现阶段的民间文化活动, 带有从20世纪跨越到21世纪交融的渐变特点, 尤其是时代感较强的民间文化活动表现得更加明显。因为其时代社会环境、人们的生活水平、文化心理素质都产生了根本性的变化, 所以民间文化活动从内容到形式都发生了变化, 这些变化有的是传统文化活动的周期律动;有的则是外表文化与当地文化有机融合;还有的是用传统形式而赋予新的内容。归结起来说, 现阶段民间文化活动有如下基本类型:

(一) 纯娱乐型。

民间文化活动中纯娱乐型的形式很多, 但其最根本的就是活动主体参予某种形式, 借助这种活动形式来达到娱乐的目的, 不含主体赋予的其他内容。那么, 如果在娱乐活动中, 夹杂着其他内容, 这种活动就不是纯娱乐型的了。纯娱乐型的民间文化活动应该包括一切不带评奖, 不带比赛性质的活动项目, 如演唱会、踏青、以及作为客体欣赏各类文艺演出、电视、电影的观赏等活动。

(二) 亚娱乐型。

纯娱乐型活动如果加上赌博的内容 (这就是前面所说的附加色彩) , 就不是纯娱乐了。如果不是赢钱、赢物资的话, 也带有一些心理赌博的性质, 像打麻将、扑克、台球、象棋、套圈等, 类似的活动就属于亚娱乐型。尤其是民间文化活动, 其活动主体赋予它什么色彩, 它的性质就会立刻产生变化。

(三) 亚封建迷信型。

这类的民间文化活动在民间的表现最为具体, 也容易被人们所接受, 是一种广泛性活动, 尤其是在农村, 它的行为结构外显为人情化、合理化或在某种程度上带有浓厚的感情色彩。这种类型的活动在农村往往大有市场, 也极富传统性和地域性。就是说, 这类活动以文化内涵为载体, 以人际感情为基础, 以封建迷信为内容在民间出现, 禁而不止。

(四) 纯封建迷信型。

民间文化活动包含着腐朽落后的封建迷信活动, 这是由于其活动主体多层次的原因。带有封建迷信色彩的民间文化活动在现阶段比比皆是, 甚至一些被人们所早已唾弃的东西又死灰复燃并迅速蔓延开来, 影响人们正常的生活, 影响了人们参加健康的文化活动。象农村中的巫医神汉, 驱邪闹鬼, 抽贴打挂等, 都属于这一类活动。

(五) 当代时尚型。

广义上说民间文化活动还包涵着当代时尚型, 诸如:网络游戏、电子激光游戏、动漫游戏及功能更加完备的3G手机, 可以进行多种娱乐性游戏。还有迪吧等各类时尚消遣娱乐场所, 这些活动以年轻人居多。随着社会的进一步发展, 城镇化建设的进程、追求时尚的人将会更扩大化, 有些较传统的娱乐形式可能越来越淡化了。

二、现阶段民间文化活动的基本特征

民间文化活动历史悠久, 几乎有了人类, 就有了民间文化活动, 沿袭至今, 其活动形式是多样的, 内容是十分丰富的, 但归纳起来, 它有传统性、民族性、地域性、时代性、兼容性等基本特征。

(一) 传统性。

传统性表现在其活动形式和内容几乎已经固定下来并很少变化, 如春节时的秧歌, 花灯;端午节的吃粽子, 龙舟比赛;八月节的赏月;七月十五的祭典活动等都属于这一类, 它之所以很少变化, 是由于这些传统活动早已在人们中间形成了被人们所接受、所承认的固定模式, 如果有变化, 也只能是活动规模与活动质量上的变化。

(二) 民族性。

各民族因风俗习惯不同, 便有不同形式和内容的民间文化活动, 如傣族的泼水节, 壮族的歌圩, 彝族的火把节, 蒙古族的那达慕大会, 侗族的三月三等等。

(三) 地域性。

“人们在历史上形成的一个有共同语言, 共同地域, 共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体” (《斯大林全集》第2卷第294页) 。这种稳定的共同体是以地域性为形成标志的。如东北地区的民间文化活动与西南地区的就大相径庭, 即使东北地区的三个省份内的民间文化活动也有较大差别。因为这种地域性的民间文化活动也有较大差别, 是以当地人们的文化层次、生活环境、地理位置不同来作为差别的。

(四) 时代性。

这就是我们所指的一个时期的时代特点, 它必然要影响到民间文化活动, 使传统与现代融合。如大秧歌中时有迪斯科舞蹈出现, 并有电声设备伴奏。如果不融合时代性即现代性, 必然有一部分民间文化活动会被逐步淘汰, 起码得不到青年人的认可而失去原有的生命力。

(五) 兼容性。

现阶段人们的思维观念非常活跃, 各国家、各民族的各种文化现象都可以接受或参予其中:如情人节、圣诞节、愚人节等, 西方国家宗教、民俗节日成为我国民间文化活动的一种形式。成为兼容了外来民间文化活动具有中国民族特色的新民间文化活动。

分析检查阶段活动安排 第4篇

关键词：暴利取向 风险传递 人格化交易 虚拟经济

民间借贷是自然人之间、自然人与非金融组织之间直接进行的货币借贷行为。一般而言，民间借贷能够满足人民群众日常生活、调剂小额资金的需要，具有及时、简便、灵活的特点，对银行信用起着一定的补充作用。根据中国人民银行的统计数据，截至2011年6月，全国小额贷款公司机构数量增加3366家，贷款余额2874.66亿元，同比增长42%和57%，同时全国共有典当行5238家，实现典当收入总额1180亿元，同比增长38%，全国民间借贷发展迅猛。2011年10月4日，温家宝总理在温州考察时强调，要加强对民间借贷的监管，发挥其积极作用。不可否认，没有民间借贷，不可能有今天如此发达的中国民营经济。同时也必须看到，仅从温州、鄂尔多斯等地来看，我国的民间借贷已经出现了不容置疑的困境。对此，本文拟从现阶段我国民间借贷的新特征及其困境分析两个层面加以理解，希冀能够对化解困境提供一种思路。

1 我国现阶段民间借贷活动的新特征

就民间借贷的特征而言，大多属于典型的高利贷，温州和广州和鄂尔多斯等地的民间借贷的“高利贷”特征更为明显。同时，民间借贷的收益“变形”导致借贷资金向暴利取向转变。基于民间借贷资金对流通速度的偏好，利率高低反而是其次，这也就给高利贷甚至‘暴利贷’提供了空间。同时，资金提供者和使用者身份“变形”导致金融性质发生本质变化。这就导致民间借贷的性质从以往的直接融资为主向间接融资为主发生转变，引发的金融风险也在加速聚集，呈现“风险传递”特征。具体如下：

1.1 我国民间借贷大多属于典型的高利贷，暴利取向明显 《民法通则》规定，利息高于银行同期贷款利息4倍就属于高利贷。综合各地信息，我国民间借贷已经到了疯狂的境地。民间融资利率不断在大幅上扬，远远超过了银行贷款利率。在民间借贷市场，要想月息5分(年息60%)借到钱还得靠关系，6分（年息72%）、7分（84%）很正常。银行的利率是由国家调控的，2%、3%、5%、7%、8%，差不多就这个区间，不可能太高。以温州市为例，其民间借贷的利率水平已超过历史最高值，一般月息是2到6分，有的高达1角，甚至1角5，年利率达180%。在吴英案中，吴英所借资金年回报率至少在50%以上，部分达到100%，到后期资金链出现问题时甚至出现“3个月回报期”—即三个月的利息达100%，使不算利滚利，年息也在400%以上。福建泉州农商银行兰可雄指出，这种趋势在浙粤闽地区都有相当的普遍性，“民间借贷资金的最大特点就是求快，利率高低反而是其次，这也就给高利贷甚至‘暴利贷’提供了空间”[1]。随着借款期限的缩短，利率敏感性也降低。而基于借贷周期的缩短和利率敏感的降低，借贷风险大大增加，暴利取向成为可能和必然。

1.2 我国民间借贷出现风险传递趋向 随着民间借贷暴利取向出现的，还有民间借贷伴生的风险传递特征。民间借贷的传统特点是资金提供者和使用者相识、相知，双方经由彼此的熟悉而确保借贷风险的控制。但是暴利取向使得民间借贷的范围超越熟悉人社会，而经由人际关系的拓展而获得巩固。即民间借贷从以往的直接融资为主向间接融资为主发生转变，民间借贷的资金使用者和供应者不再熟悉，双方对彼此只是一个符号表示，双方对资金的流向不再具有共同关注。这种民间借贷的传销式发展，加速了金融风险的聚集，导致民间借贷的金融性质发生本质变化，呈现“风险传递”特征。

2 我国民间借贷活动困境的背景分析

我国民间借贷活动的困境不仅基于高利贷偏好、暴利取向和风险传递趋向，而且与我国民间借贷的人格化交易机制和虚拟经济与实体经济的异位有着不可分割的关系。

2.1 我国民间借贷活动以人格化交易作為常态的运行机制 史晋川认为，传统民间金融市场赖以有效运行的基础，是基于直接融资模式的“人格化合约执行机制”，依靠熟识人际关系和实时掌握资金、资产动向来维持。[2]

在鄂尔多斯市，贷款人与借款人没有任何担保或者抵押，全都是靠人际关系维系。很多上亿元的民间借贷，甚至煤矿的转让，只有一张白纸，没有任何法律文书。但这个民间金融体系只跟熟悉人做生意，不接纳陌生人。在他们之间，血缘关系和熟人关系已经和经济关系完全渗透、契合。

温州民营企业创业之初，从其组织形态看，是在家族、亲属观念和地缘观念等文化下的，以家庭为核心，以亲友、邻里为圈子的经济共同体。其筹资方式是通过民间直接借贷的债务融资。这种自由借贷具有投向自由，利率随市场浮动、贷期灵活，交易方式隐秘等特点。中国人民银行温州市中心支行《温州民间资本的发展与引导研究》报告这样揭示温州民间借贷的风险防范机制，“(温州)民间借贷的风险防范并不依赖于抵押或担保，这实际上使放贷人对资金风险防范更加敏感。并且，民间借贷在固定双方之间重复发生率较高，多重的社会关系和借贷活动的经常性都有利于借贷风险的信息沟通与防范。最重要的是，民间借贷资金一般用于民营企业的生产经营，但借贷主体往往不是企业而是作为业主的个人。借贷主体的个人化使债权关系清晰，从而利于风险损失的补救。”

人格化交易使得民间借贷在新的发展阶段并没有导致借贷关系的多元化，而是使借贷范围更加集中于亲缘、血缘关系等类人格化区域。有调查表明，虽然有较高的利率诱惑，资金出借方还是倾向于将借贷活动限制在较为安全的亲缘、血缘关系上。

2.2 民间借贷困境与虚拟经济和实体经济的关系变异互为因果 实体经济是指物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。在经济运行中，"实体经济"是用于描述物质资料生产、销售以及直接为此提供劳务所形成的经济活动的概念。它主要包括农业、工业、交通运输业、商业、建筑业、邮电业等产业部门。实体经济始终是人类社会赖以生存和发展的基础。

南开大学刘骏民教授认为：“广义的虚拟经济是指物质生产活动和与其有关的一切劳务以外的所以经济活动。”[3]虚拟经济多用于描述以票券方式持有权益并交易权益所形成的经济活动的概念。在现代经济中，它主要指金融业。虚拟经济是市场经济高度发达的产物，以服务于实体经济为最终目的。银行等金融机构经营货币及创造货币的过程，与实体经济相比，也属“虚拟”范畴。随着虚拟经济迅速发展，其规模已超过实体经济，成为与实体经济相对独立的经济范畴。

与实体经济相比，虚拟经济具有明显不同的特征，概括起来，主要表现为高度流动性、不稳定性、高风险性和高投机性等。同样，与民间借贷资金流向实体经济的低迷相对应，大部分资金都进入了虚拟经济领域，虚拟经济的收益要高于实体经济，需要的资金数额也是十分巨大，这必将会抬高民间借贷的利率，实体经济则陷入了有钱不敢贷的尴尬。即在现阶段民间借贷活动中，一个不容置疑的现实就是：虚拟经济取代实体经济成为民间借贷的资本主要流向。中国社会科学院近日发布2012年社会蓝皮书称：民间借贷中最突出的问题是，相当比例的资金没有进入实体经济，而是流入“钱生钱”的投机性利益链条中。据报载，温州1100亿元民间借贷资金中，用于一般生产经营的仅占35%，用于房地产项目投资或集资炒房的占20%，停留在民间借贷市场上的占40%，投机及不明用途的占5%，进入实体经济尤其是一般生产经营的资金比例大大降低。

实体经济特别是制造业的不景气与虚拟经济的非理性火爆这一异位，从某种程度上是民间借贷的不合理发展以及其内生的暴力取向和风险传递的必然结果。同時，虚拟经济取代实体经济成为民间借贷的新宠这一现实也使得现阶段民间借贷的困境进一步扩大。从这个层面讲，双方互为因果。

当然，民间借贷是一个复杂性事件，对于已经陷入困境的民间借贷而言，通过金融市场改革和对民间利率的金融改革较之分析这种困境生成的背景更为重要。但是对民间借贷活动的新的特征的揭示以及对借贷困境的背景分析，在现阶段仍然有着特殊的意义和价值。

参考文献：

[1]王攀，商意盈，来建强.浙粤闽民间借贷暴利化严重[N].经济参考报，2012，05，07.

[2]史晋川.人格化交易与民间金融风险[J].浙江社会科学，2011（12）：25-26.

盘桥村分析检查阶段工作的安排 第5篇

分析检查阶段工作的安排

根据乡党委对开展深入学习实践科学发展观活动的具体要

求和《刀告乡开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》的安排，从11月初开始，我村学习实践活动将转入分析检查阶段。本次学习时间从2009年11月初开始到11月底基本结束，时间为1个月。为了切实做好分析检查阶段的各项工作，现提出如下安排。

一、主要任务

分析检查阶段的主要任务是找准问题，分析原因、理清思

路、明确方向。总体要求是重点围绕“召开专题组织生活会”、“形成分析检查材料”两个主要环节，在广泛征求意见的基础上，深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性修养和作风建设方面存在的问题，进行梳理提炼，深刻剖析这些问题形成的原因，进一步理清本单位科学发展的思路，形成指导我村今后科学发展的领导班子分析检查材料。

二、主要工作

(一)召开专题组织生活会

1、广泛征求意见。在前期召开座谈会、问卷调研、走访问

计、解放思想讨论等活动的基础上，进一步征求意见建议，并进行认真汇总、梳理，分别整理出对本村领导班子和党员干部

1的意见建议并如实反馈。对群众反映的意见建议，要深入分析研究，边查边改，认真进行对照检查，确保找准问题。

2、召开专题组织生活会。专题组织生活会要请全体党员参加。围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，结合征求到的群众意见进行分析检查，其他党员要对群众意见和党组织的分析检查进行评议讨论，通过分析检查、评议讨论，进一步提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。乡镇包片领导要参加所包村的专题组织生活会。

(二)撰写分析检查材科

1、分析检查材料内容．村“两委”班子分析检查材料要结合本村贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因。要在保持经济平稳较快发展上形成共识，明确进一步做好工作的努力方向，总体思路和主要举措。分析检查材料还要做到：查摆问题触及实质，剖析原因深刻透彻，发展思路清晰明确，整改措施切实可行，领导班子自身建设的具体措施针对性和操作性强。

2、注意把握好几个问题．具体要把握四个方面问题：一要准确把握定位。要围绕本村确定的实践主题，突出分析检查问题、理清科学发展思路这个重点，内容不能太空洞。二要找准突出问题。要找准影响制约科学发展的突出问题特别是要深入研究党组织自身建设方面存在的突出问题。三要深入分析原因。

剖析问题的原因、根源，特别是主观方面的原因。主要包括分清哪些是思想观念不适应造成的；哪些是制度不完善造成的：哪些是工作方法不科学造成的。四要科学制定对策。要提出有针对性、操作性、有力度的举措，包括总体思路、工作要求和主要措施等。

3、撰写分析检查材料的要求．分析检查材料初稿形成后，以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。对群众提出的意见建议进行汇总梳理，对比较集中、突出的问题，进行专题研究，并将这些意见建议体现到分析检查材料中。在修改过程中，坚持做到“三个必改”，就是征求群众意见后必改、领导班子审阅后必改、县委指导检查组审查后必改，不断完善分析检查材料，为整改落实打好基础。

(三)回顾总结

分析检查阶段基本结束时，要对分析检查阶段工作进行一次“回头看”，重点对存在的问题和薄弱环节进行查找分析，并及时加以纠正和完善。分析检查阶段结束后，要及时总结经验和成果。

三、加强组织领导

1、强化领导责任。负责开展活动的同志要切实履行职责，切实加强组织领导，做到认识统一、组织严密、措施得当、工作高效。要结合实际搞好分析检查阶段的思想动员，充分发挥党员干部的表率作用，带头聚焦提炼问题、带头开好组织生活会、带头撰写分析检查材料，进一步激发广大党员的积极性。

2、强化统筹兼顾．要正确处理工学关系，既要高标准、高质量完成分析检查阶段每个环节的任务，又要统筹抓好村子里的各项工作。要自觉把学习实践活动融入到工作中去，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。

附件：盘桥村深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段

盘桥村深入学习实践科 学发展观活动领导小组 二00九年十一月八日 安排表

盘桥村深入学习实践科学发展观活动

分析检查阶段活动安排 第6篇

志丹县农机技术推广服务中心

深入学习实践科学发展观活动分析检查

阶段工作安排

学习实践科学发展观活动分析检查阶段在整个学习实践活动中具有承前启后的重要作用，为了保证分析检查阶段工作取得实效，按照《志丹县深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排》„志学组发（2009）4号‟文件精神和要求，结合我中心实际，现就分析检查阶段工作安排如下：

一、工作任务

分析检查阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。要密切结合当前农业机械化发展的新任务新要求，深入查找影响制约全县农机化事业科学发展的突出矛盾

梳理学习调研阶段征求意见的基础上，按照上级点、自已找、群众提、相互帮的思路，进一步征求意见，查摆问题。领导班子和领导班子成员要通过召开座谈会、发放意见征询书等形式，虚心听取意见，并围绕思想观念、发展思路、体制机制、执政能力和工作作风等方面，着力查摆个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、影响当前农机事业发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题、不符合科学发展观要求的制度机制问题。二是要搞好会前谈心活动，积极开展批评与自我批评。班子主要领导要带头谈心、要与班子成员谈心、与党员、干部职工谈心，班子成员之间要相互谈心，干部与干部之间也要开展谈心，立足谈问题、找差距、求改进，要认真做好谈心纪录，防止走过场，流于形式。

2、认真准备专题民主生活会发言材料。领导班子成员要在深化学习、深入调研、广泛征求意见和自我剖析的基础上，对照科学发展观的要求，对照我县农业机械化发展实际，对照人民群众的意见和建议以及自我查摆问题的情况，深入进行自我检查，认真撰写发言材料。发言材料的主要内容是：在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，问题产生的主客观原因特别是主观原因分析，今后深入贯彻落实科学发展观的计划和打算。实行民主生活会发言材料逐级审阅把关，领导班子的发言材料，要报主管局领导审阅把关，普通党员的发言材料由中心主要领导审阅把关。民主生活会发言材料坚持“四不上会”，即问题找得不准、力是否提高；查作风，看践行科学发展观的实效是否显著。全体党员都要对照“三查三看”，认真分析检查自己与科学发展观要求存在的差距和不足，积极开展批评与自我批评，提出改进措施和努力方向。

（三）形成领导班子分析检查报告

这是分析检查的中心环节，是前段成果的集中体现，也是整改落实的主要依据，要结合召开专题民主生活会的情况，形成领导班子分析检查报告。分析检查报告的主要内容应包括：

1、近年来贯彻落实科学发展观的情况；

2、存在的突出问题及主客观原因特别是主观原因分析；

3、在学习实践活动中形成的新认识；

4、今后贯彻落实科学发展观的总体思路；

5、加强领导班子自身建设和推动科学发展的具体措施。同时，撰写领导班子分析检查报告，要充分运用学习调研、征求意见、解放思想讨论和专题民主生活会的成果，紧密联系实际，突出检查分析问题和理清科学发展思路这个重点。领导班子一把手要全程主持分析检查报告的撰写。初稿形成后，要召开座谈会，对分析检查报告进行充分研究讨论，并在群众中公布，广泛听取各方面意见，反复修改完善，确保分析检查报告具有针对性、可行性、操作性。

要严把分析检查报告审阅关。领导班子分析检查报告由主管局领导、县委学习实践活动办公室审阅把关。坚持领导班子分析检查报告“四不通过”，即调查研究和征求意见范围不广、查找存在问题不准、确立科学发展思路不清、制定工作措施不实的不

带来的新变化，取信于民。

三、加强领导

分析检查阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，要进一步强化政治意识、大局意识、群众意识和责任意识，切实加强对学习实践活动的组织领导。要结合实际、精心组织、统筹安排、突出重点、狠抓落实。领导班子成员要认真履行职责，亲自抓专题民主生活会、撰写领导班子分析检查报告、组织群众评议和各项工作的推进，为其他党员干部作出示范，确保各项任务的完成。

2009年5月23日

主题词：深入学习实践科学发展观 分析检查阶段 安排

志丹县农机技术推广服务中心

2009年5月23日印发