放飞希望作文450字

放飞希望作文450字（精选16篇）

放飞希望作文450字 第1篇

放飞希望作文450字

・・・・・・・・・・ 放飞希望

张博涵

今天下午，阳光明媚，老师带我们班的同学到风景优美的凤凰广场放风筝。

到了凤凰广场，风光果然迷人，天上飘着五颜六色的风筝。老师给我们分好了区域，我们开始放飞自己的梦想。

我拿着风筝，迎风奔跑着，风筝乘着风飘了起来。我开始放线了，我左手拿着线轴，右手拿线慢慢地放线，让风筝慢慢地升高。不久我可爱的风筝已经在半空中了，我的风筝是两个既可爱，又爱吃蜂蜜的小熊维尼组成的。

我又看了看别人的`风筝，有威武的雄鹰，展翅高飞的凤凰放风筝真好玩!望着飞得高高的风筝，我想它不仅是风筝，还是我的梦想和我的希望。

同学们，我们要试着放飞我们的希望和梦想，找到属于我们自己的一片蓝天。

指导教师 崔梅茹

放飞希望作文450字 第2篇

到了赛马场，同学们坐在老师安排的座位上。

比赛开始了，一个个风筝凌空飞起，顿时，湛蓝的`天空变成风筝的海洋。

飞得最高的是身穿红色衣服的米老鼠，飞得比米老鼠低的风筝向正在向上翱翔的雄鹰一样，着急的样子好想在说：“我一定要追上你，一定要比你飞得高！”

比赛结束了，选手们恋恋不舍地离开场地，心里好像在想：世上无难事，只要肯登攀。下次风筝节我一定要争取让风筝飞得更高！

风筝比赛结束了，又开始举行了拔河比赛了。

放飞希望作文450字 第3篇

(一) 亲和度。

当我们的教育回归生命、回归人本去寻找它的生命意义时, 生命主题的幸福便成为一种新的价值要求。因此, 在作文教学中更要关注生命、尊重生命、欣赏生命。正如世界上没有同样的落叶一样, 世界上也不存在两个完全一样的小生命。因此, 作文教学中要关注每一个学生个体, 并且与课文教学紧密联系。

(二) 自由度。

自由是人类永恒的追求, 人类社会发展的历史, 就是人类不断争取自由和解放, 不断地从必然走向自然王国的历史。在作文教学中, 我们应强调平等、宽容、和谐、互动。

(三) 整和度。

即要让作文教学成为工具性与人文性的统一。用语文这个工具写作文, 在作文中体现人文素养。

(四) 参与度。

作文教学要调动每个学生个体的积极性, 借助一切方法和手段最大限度的调动起学生主动参与的积极性和能动性, 实现人的发展。

(五) 延展度。

写作的范围广泛, 学生可以写自己生活周围的人、事、物, 更要大胆写想像中的人、事、物。

二、以多种教学方式为主

教师要平时要尽量采用让学生多观察、多想像、多活动的方式, 丰富学生的情感体验;适当安排些自拟题目的写作, 让学生在课堂上交流、体验, 做到口述与书面表达相结合, 为学生写作打基础, 充分体现自主。

三、使学生通向成功彼岸的教学方法

(一) 激发兴趣, 充满自信, 表现自己。

尽人皆知, 兴趣是最好的老师, 兴趣是作文最重要的内驱力。我国老一辈语文教育家, 对于激发学生的兴趣和动机, 有过大量精彩的论述, 例如作文“最好是令学生自己出题目”, 以往的写作训练, 均由教材锁定题目, 锁定写作要求, 全班一个样。符合要求的得高分, 基本符合的合格, 不符合的不及格。在这种情况下, 学生机械地写, 老师机械地判, 学生想写的不能写, 只能按要求去生编硬造。而新理念下的写作, 提倡兴趣写作、自信写作。我们不妨让学生大胆去想、去写。如果教科书没有他们想写的题目, 可让他们自立题目写自创文, 而且写自创文的机会可适当加多、放宽要求, 让学生充分体会到写作的乐趣, 在充满自信的过程中完成作文。

(二) 尊重学生, 关爱学生。

热爱学生, 这是为师者的传统美德, 是教师的职业道德。在大力提倡弘扬人文精神, 实行人文教育的今天, 我们应尊敬学生、关爱学生, 力求达到学生尊敬、爱戴老师。敢于在老师面前说真话、讲真话、写真话。只有不畏惧老师, 他们才敢大胆、放心的去创作、写作, 不会担心自己的作文会被老师笑话、小看。

(三) 因地制宜, 创设多种课内外活动。

现在, 我们学校开设了许多丰富多彩的校内外活动, 如课外阅读、球赛、大课间活动、活动课、放映爱国主义影片。可让他们写某次活动或观后感时, 他们却都记不好了, 感觉不如刚玩完后或活动后深刻。因此, 我成功的做法是在开展了某项活动后, 在学生还陶冶其中时开个小型交流会, 让他们畅所欲言, 发表自己的体会, 或就余兴在日记本上完成写作。这样, 他们就会感觉写作的闸门顿开, 创作的意愿如同洪流一般, 一冲出去就不可收拾。如我班是这样进行教学的:在学生举行大型活动或观看爱国主义教育影片后, 叫他们就余兴把自己的所想、所感写下来, 日后遇到这样的写作题目时, 他们只需要边翻日记、边回忆、边写作, 就能顺利的完成作文题目。事实证明, 这样的方法, 不仅学生很愿意接受, 更使教师取得了事半功倍的效果。

(四) 重视赏识教育, 注重学生情感体验。

每个人都希望自己的劳动成果得到他人的肯定与赞扬, 学生在写作中不仅自己得到了情感体验, 他也更希望得到同学和老师的肯定与赞扬。因此, 在现实教学中, 我们应多创设情境与氛围, 让学生充分体验到创作的乐趣, 尤其是他们的自创文, 老师应尽量给予鼓励与支持, 激励他们创作出更好的作文。而不应说, 你这写得不好, 那也应改一下。让他们体会成功就在自己周围。

(五) 崇尚个性, 发展个性。

每个学生的认知水平不一样, 写作的角度也不一样。在现实写作中, 我们常常会发现, 学生的写作角度是多种多种样的, 作为老师, 我们应理解学生, 尊重学生的个性, 让他们的个性得到张扬, 不要将他们的所谓“个性文”变成大家都认同的“一体文”。如现在社会上, 有许多的社会阴暗面, 也许学生看到了这些, 感受到了这些, 写出了他们的真实感受与想法, 但我们的老师硬是让他们改一下, 写出一篇反映社会光明面的作文, 直到符合老师的意思才行, 这样, 学生必会产生厌烦情绪, 不能很好的投入到写作中去了。我一般是这样做的:学生一次, 两次写出这样的作文, 并不可怕;如果每写次类似作文时, 他都会这样写, 我们才应对其进行适当的教育, 鼓励他用一双慧眼善于发现生活中的真、善、美, 用现实中的真、善、美战胜假、恶、丑, 这样你会发现世界是如此的美好。

(六) 教师批语, 潜移默化。

学生写完作文, 老师看后给个分, 学生并不知道自己的作文毛病出在哪, 不能很好的引起学生的重视。作文用分数来衡量好坏的时代已经过去, 在提倡等级的评定下, 不妨可试一下下面的做法:

1. 教师感受型:将批语写成一段或几段的小感受或感想, 多鼓励, 慎引导, 尽量用“如果换一种说法, 是不是更好呢?”“还可以怎样写, 请留言:”“祝贺你, 读了你的作文, 我”适当的时候, 还可以让学生也留言, 让作文成为师生情感沟通的桥梁, 在老师的鼓励下走向成功。

2. 就学生作文的某一个闪光点进行鼓励, 也许学生就有这一处写得好, 那么, 我们不妨淡漠其它, 仅就这一处发表自己的见解。

放飞希望作文400字 第4篇

清晨，我伸了个懒腰，对着温暖的太阳微微地笑了一下。换上衣服，我打算出去随便溜达溜达。我迅速地穿好鞋子：“妈，我走了。”

门前那绿茵茵的足球场上，零零散散的有几个小孩子在放风筝。我坐在草地上，眼睛却到处乱瞄。咦？那边有一只麻雀在草地上蹦来跳去。我本无聊，何不把它抓来？我慢慢地靠近它，脚步声压得很低。瞄了一个准，我扑上去。哈哈，逮了个正着。它还在挣扎，翅膀一扑一扑的。翅膀根部有点点血迹，哦，原来它受了伤啊！怪不得这么容易捕到。我轻轻地把它放在手掌上，小心翼翼地带回了家。

用棉棒蘸点酒精简单处理了一下它的受伤部位，我想，应该并无大碍。它仿佛并不怕我，在家里蹦呀蹦的。我看着它，心里有种说不出来的喜悦。这可爱的小生灵，啧啧，真惹人喜爱！它的叫声很悦耳，唱歌似的。它一边唱一边蹦，显得那么无忧无虑。有时它也跟我开开玩笑，居然用它的小嘴啄啄我的手。有时我也“攻击”它，向它扔纸团，它倒是不惧怕，鸣叫着跳开了。它的伤逐渐好转了。爸妈也和它相处得很融洽。

放飞希望作文500字 第5篇

电脑制作，让我们接触电脑，了解电脑，使用电脑，让我们乘上希望之舟，在信息技术的海洋里尽情遨游，一个个电脑小高手在这里涂抹出一幅幅美丽的画。

千人书画擂台赛，在阳光下，一位位小选手奋笔疾书，一个个苍劲有力的大字，一幅幅奇思妙想的画，展示鲁小学子的文化内涵。

“三小作品”更加锻炼了我们的动手能力，当一个个精美绝伦的小制作在我们的手中诞生，你一定会很高兴吧，而小论文则把我们的观察能力、思辩能力发挥到了极致。

英语故事，西方文化和东方文化融会贯通，让中国到处充满a、b、c、d小选手的声音清脆圆润，好像一首美妙的乐曲，在校园的上空回荡回荡再回荡

摄影小能手整天穿梭在人流之中，寻找美丽的瞬间，他们不会放过生活之中的任何素材，按下保存的快门，让这一刻做为永恒的记忆。

放飞希望的作文500字 第6篇

点点星光般的希望

在今天的运动会场上，我奔跑在1500米的跑道上，在即将跑完全程的时候，我好累，头昏眼花，望前面路途漫漫，我心中升起了希望之火，“行百里者半九十”我可不能半途而废呀！最后我的依靠持之以恒地精神和那点点星光般地希望，取得比赛第二名的成绩。

希望之梦

我知道环游世界的梦想是不能轻易实现了，只有以优异的成绩回报社会，回报父母，才有可能实现这个梦想，我想只要拥有这个希望之梦，并努力追寻，终有一天这个梦以不在是梦而成为现实。

为希望铺起一条金色的路

学习的路上是艰难而苦涩的，只有努力学习，突破一切阻碍，在长条希望之路上撒满希望之叶，为希望铺起一条金色的路，拥抱希望，拥抱未来的美好。

生命的希望

在生命中，我们渴望拥有生命，因为拥有这个希望，我们活的有生机，有乐趣。在困厄的境遇中锤炼自己，才能获得辉煌壮丽的生命，才能有经历起风吹雨打的希望。

播撒绿色种子 放飞生命希望 第7篇

北京市东城区第二幼儿园是一所拥有50多年历史的北京市一级一类示范幼儿园。幼儿园致力于更新教育理念、创新教育环境、提高教育能力、深化教育研究等工作, 培养幼儿的科学探究能力, 推动幼儿园科学教育特色发展, 形成了“探究伴随快乐成长, 科学成就智慧人生”的特色办学理念。

总结多年从事环保教育的经验, 我们尊重认知规律, 从落实“环保理念”、种下环保的种子开始, 搭建平台, 创设机会, 鼓励良好的“环保行为”, 最终看到“环保成果”, 即幼儿、教师时时处处的良好环保行为。

二、站在人类发展的高度呼唤环保意识

1.站在理念高度, 重视环保教育

随着社会的进步, 节能环保越来越被人们所重视, 节能减排成为一种风尚。“环保教育从孩子抓起”这个议题被越来越多的幼教同仁践行着。我们深刻地认识到, 环保教育是一项意义深远的工作, 需要从小抓起, “环保教育”应该作为幼儿园教育、教学和生活的一项重要内容。我们应对幼儿进行环保意识启蒙, 鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动, 让环保成为一种习惯, 这将是他们人生的一项社会任务。

2.关注现实问题, 审视环保意义

孩子天生对自然有一种喜爱之情, 亲近自然、热爱自然是他们的本性。然而随着社会的不断发展, 我们一方面享受着越来越丰富的物质生活, 另一方面也在承受着社会进步带来的种种弊端, 蓝天少了, 绿树少了, 取而代之的是各种各样的环境问题:大气污染、水污染、垃圾堆积、水土流失、生物多样性遭到破坏等等。这些看似是成人需要解决的问题, 其实与孩子们的生活息息相关, 孩子用他们的视角发现和解决着各种环境问题, 用他们的方式去关心、爱护着周围的世界。2013年2月, 教师带领孩子们开始了针对雾霾的主题活动, 孩子们开始思考:“什么是雾霾?”“雾霾对我们的生活有什么影响?”“怎样做就会减少雾霾?”伴随着这些问题, 孩子们开始关注周围的生活, 并用绘画的方式表达了他们的环保行为。

3.实现理念延伸, 播撒环保火种

帮助孩子们树立环保意识, 不仅可以培养孩子良好的环保行为, 同时也可以让他们成为环保宣传的小卫士。孩子们通过自己发现和解决生活中的环境问题, 以自己的方式向周围的人宣传和呼唤环保理念。这样不仅在孩子的心中种下环保的种子, 并通过孩子把这些种子传播到他们熟悉的周围环境中, 通过“小手拉大手”, 让节能减排走进家庭, 通过孩子们的环保行为, 唤醒周围人的环保意识, 帮助大家认识到节能减排不是一种“抠门”的生活习惯, 而是对家长、对孩子的未来负责, 是对人类生存环境的热爱和保护。

(1) 亲子节能环保绘画展。绘画是孩子们表达思想最直观的形式之一, 通过和爸爸妈妈一起讨论环保绘画作品, 我们看到孩子们在用他们的思维方式解决着生活中的各种环保问题。孩子们用自己的视角和表达带给周围人心灵的触动, 从而鼓励更多人来关注环保问题, 采取环保行动。

(2) 亲子科学玩教具制作。一个纸盒、一只瓶子、一张报纸……这些废旧物品在家长和孩子手中变成了一件件生动有趣的科学小玩具。每一件自制科学玩教具的背后, 都是孩子们的智慧和环保意识的体现。通过玩教具的展览、交流、分享, 更多的孩子在玩中体验了环保行动带来的乐趣。

(3) 幼儿自制图画书。自制图画书是幼儿深入解决环保问题的表现形式, 通过自己确定环保问题, 找到问题产生的原因和解决办法, 孩子们用绘画书的形式表现了自己思考的全过程, 这是对孩子经验的一种汇总和梳理。通过制作绘画书的过程, 他们变成一个个环保小卫士, 关注、思考和解决着自己感兴趣的环保问题, 慢慢地把环保意识变成一种行为。

三、形成绿色风尚, 落实环保行为

我园通过多年的实践和积累, 在各个方面逐步进行调整, 把环保成果落实到每个细节, 让环保意识渗透到工作的统筹安排中、环境的创设中、幼儿材料的投放中, 从而通过环境的力量来感染和激励大家。

1.无纸办公, 营造环保氛围

充分利用各种信息沟通渠道建立无纸办公环境:

(1) 建立园所内部的飞信群、微信群, 做到信息的快捷沟通, 便于各层计划的制订、落实。

(2) 电子版的备课计划, 使得批注迅速及时, 便于收集整理、管理, 有利于将教研成果及时落实到教育实践中, 让教学的备注、批注、调整、完善在最短的时间内完成, 达到最佳效果。

(3) 电子版的观察记录, 便于将照片、录像等信息加入到记录中, 使得信息更加客观、齐备。每学期结束, 教师通过这些记录能够便捷地了解、观察幼儿在各领域的变化、进步。

(4) 电子版的教师成长档案, 关注教师长期持续的发展, 有利于教师对自己的发展更好地进行规划。

(5) 建立了幼儿园网站, 开辟了家园沟通的新渠道。家长能够从网站上随时了解幼儿园的新鲜事, 还有宝贝们在幼儿园中丰富多彩的生活。

(6) 搭建了东城二幼家长飞信网络平台, 加强了教师与家长、家长与家长的互动交流。

(7) 创设“二幼宝宝微世界”, 让新鲜的教育信息及时、图文并茂地发送到家长手中, 让家长通过手机随时随地了解幼儿园的大事小情。

2.环境创设, 突出环保理念

我园多年秉承“互动性强、节能环保、蕴含教育内涵”的环境创设原则, 用贴近幼儿生活的各种可操作材料来创设环境, 用富含教育意义、环保意义的软包装环境来替代所谓“高端大气上档次”的物质投入, 在为孩子提供一个舒适美观环境的同时, 也为孩子们提供了更多参与其中、与环境互动的机会。

3.材料投放, 落实环保行为

节能环保是幼儿操作材料投放的一个目的, 但幼儿的操作材料更要促进孩子们的发展, 通过提供不同层次的操作材料, 让孩子们在游戏中去探究、感受, 从而形成发现问题、解决问题的能力。这种材料更具开放性和教育智慧, 同时也给了孩子们更大的探索空间, 让孩子们在摆弄各种材料、形成环保意识的同时发展了思维能力。

放飞作文450字 第8篇

爸爸先给我示范怎么玩，飞机飞上了天空又转移方向，稳稳地在空中飞翔着，然后稳稳地落在茶几上。我急忙自信的跟爸爸说：“让我来，让我来，我也会放。”我立刻把飞机飞上天空，可是当我变换方向的时候，飞机“扑通”一声，快速的摔到了地上。我好心痛啊!

爸爸跟我说了调控方向的要点，我决定再试一试。

我轻轻地向前推开变速杆，飞机立刻盘旋着飞了起来，我又轻轻地往前推动方向操纵杆，飞机匀速地向前飞动。飞机的上风叶和下风叶都在不停地转动，产生了很大的风流，把我们家的蝴蝶兰都吹得摇头晃脑，好像在唱歌。飞机后部的尾风叶是调控方向的，飞机依靠它在空中不停地变换着方向。飞机前部五颜六色的灯光闪闪发亮，象在朝着我眨眼睛，夸我说“你好棒呀!你能把我停在茶几上吗?挑战一下自己吧”。

我调动方向操纵杆，让飞机飞到茶几的上空，然后我慢慢地往后拉动变速杆，飞机慢慢地往下降落，稳稳地落在茶几上，它轻快地跳了一下，就安安心心地停靠在“家”里。

放飞作文450字 第9篇

是你么?苏轼。”明月几时有?把酒问青天”在风雨中，一叶扁舟在浩渺的烟波飘荡。你来到了赤壁，想起了“公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”你，又何尝不是满腹经纶，胸中自有治国平天下的才情呢?面对赤壁，你却沉思了。然而，多次的被贬，官场的失意却没有把你的心灵铺上一片尘埃，相反地，你却吟出了“人生如梦，一尊还酹江月”的人生。

是你么?李白。“君视黄河之水天上来，奔流到海不复回;君视高堂明镜悲自发，朝如青丝暮成雪”。你，回对着官场的黑暗，他人的诬害，仍写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。之后，驾着心灵的扁舟，离去了，此后，开始了“举杯邀明月，对影成三人”的闲适人生。

是你么?李清照。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?”带着满腔愁苦，伶仃孤苦而又漂泊不定的你在这里找到了心灵的慰藉，为了那些书，为了那部《漱玉词》，为了那部《金石录》你一路跟随大宗皇帝的脚步追寻。爱人离逝，国家动荡，然而，你的心灵却依旧洁净，吟出了“生当作人杰，死亦作鬼雄。”的悲壮。

“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”是你，王安石。一语道出人生的真谛。

放飞理想450字作文 第10篇

放飞理想450字作文

今天下午，我们班又要开一次班会课，班会课的主题是“放飞理想”。

班会课开始了，主持人侯凯昕和孙羽妮走到讲台前，清了清嗓子，大声讲到：“敬爱的老师，亲爱的同学，大家好，请问大家理想是什么东西呢?”王劲松和王臻禹走上讲台谈了什么是理想，同学们也说出了自己的见解，大家八仙过海各显神通，一个个都表演自己编排的节目。最使我感到好笑的是这个小品：李明是一个十分顽皮的小男孩，星期一上数学课时，说话拖腔拉调，老师为了不浪费宝贵的时间，没有去批评他，只是看了他几眼，希望他可以知道自己错了并改正。他不但不改正，反而油腔滑调地说：“嘿，老师可真好啊，竟然不批评我了，我自由啦!”说完就低下头做小动作了。老师忍无可忍了就让他下课时去办公室 并语重心长地对他说：“李明你不能把自己当成一个没有理想的`人 ”李明却不把老师的话当一回事。下一节课上英语课了，王想回答了余老师提的问题后刚坐下，就摔了个四脚朝天，教室里顿时炸开了锅，同学们一下子议论纷纷，感到很惊奇 ，担心她是不是摔疼了。而李明却哈哈大笑，幸灾乐祸。原来是李明把王想的椅子踢开的。余老师十分生气，狠狠地看了李明一眼，让他站起来，他自信满满地说：“我就是不站。”老师额头上的青筋都快气爆出来了，可还是耐着性子教大家读单词，同学们都认真读着，余老师悄悄地走到李明身边旁边， 却听见他在读 “爸死”“爷死”“哥死”。老师再也沉不住气了，他把李明带到班主任洪老师的面前说：“这个小东西，实在是无药可救了。”洪老师苦口婆心的开导他，使他终于明白了自己的过错，羞愧地低下头。同学们给了理想是一种追求，是一种期盼，是一种希望。我们要实现自己的理想，就要去努力、去奋斗，从现在开始努力学习。

放飞希望作文450字 第11篇

11月4日, 新奥特与BIRTV组委会合作举办的“懂融合, 更懂责任”公益助学捐赠仪式在北京庆源打工子弟学校召开。

今年BIRTV展会期间, 新奥特官方订阅号“新奥特小马甲”与BITRV组委会联合发起公益助学活动, 用以资助北京庆源打工子弟学校的学生们。活动得到了BIRTV参会代表、观众、参展商、新奥特员工以及广大热心人士的积极响应。小马甲9月8日公示公益活动的结果, 10月26日发布活动进程通报, 至11月4日活动当天又陆续收到社会各界人士捐款, 于活动当日一并捐赠至师生手中。捐赠活动现场, 新奥特与BIRTV组委会的代表向庆源打工子弟学校的孩子们捐赠了他们需要的学习用品以及生活用品, 同时对十名贫困学生/家庭进行助学金形式的帮扶。此外, 还有新奥特员工与庆源小学的同学组成了一对一的长期帮扶关系。

放飞青春初一作文450字 第12篇

人生最美好的岁月莫过于青春。青春既然是人生最美好的岁月,就应该放飞青春。

我一直有双隐形的翅膀,让我放飞青春。正如莎士比亚所说:“知识是我们借以飞向天堂的羽翼”,让知识带动青春飞扬。

青春是短暂的。寻常的花凋谢了还会再开，而我们如花的青春却一去不复返。我们应该珍惜青春。

青春是充满活力的。珍惜开始,每一次开始都可能彷徨,每一次开始都可能失败,但我要用沸腾的青春热血,去渲染鲜丽的理想之花。

青春是永不言弃的。在学习上,不管遇到怎样的挫折都要做到永不言弃。就拿我来说吧,这几次数学成绩测试一次比一次差,但我并没有灰心,反而是上课更认真听讲,总结经验教训,弥补自己的`不足，直到能够掌握它。在课堂上,虽然我没有舌战群儒,在各方面也没有鹤立鸡群,但这些都是因为我胆小,可是它却否定不了我一直在拼搏,在努力,在奋发向上,在积极进取。

在这青春飞扬的日子里,上课，我们应该认真听讲,积极举手发言;课下，应该多读名著,既可以提高阅读理解能力和写作水平,也可以拓展视野。每次写作文时,总是感到书到用时方恨少。因此我很喜欢“我们是书山路上的跋涉者,千万不要等到饥渴难耐时,才想到自己需要在出发前准备足粮和水”这句话。

放飞梦想小学记叙作文450字 第13篇

放飞梦想小学记叙作文450字

梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意; 梦想是生命的水，给人希望润物无声; 梦想是天边的风，来去匆匆追之不及; 梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。 我很小的时候，妈妈就近视了，从此妈妈那美丽的脸上便多了一副厚重的眼镜，在四年级时，我的`脸上也多了一副眼镜，每当我和妈妈上街时，别人都会指着我和妈妈对自己的孩子窃窃私语的说：“快看，这两个人都戴着眼镜，他们俩肯定没有好好保护自己的眼睛，要知道戴着眼镜要多痛苦就有多痛苦，每逢下雨天或下雾天，路也看不清，真可怜，宝贝啊!你可不能近视啊!”每当我听到这句话时，都会羞愧的低下头，心中想着：是啊，如果我是一名医生该多好，这样，我就可以使我和妈妈以及天下所有戴眼镜的人都不再受这份苦了。

是的，此时我已经决定我的目标就是一名医生了。 今年，我们家发生的事太多了，先是我爷爷爬梯子时栽了下来，将自己的腰跌断了，看着他毫无血色的脸，我哭了，如果我是一名医生那该多好啊!那样爷爷就不会这么痛苦了。接着我姨妈又脑血管堵塞，很难治好，做手术时，一个不小心，赔上的就是性命，我只恨我不是医生，不能帮助我姨妈渡过难关，幸运的是姨妈手术做得很顺利，否则。可是我姑奶奶又患了同样的病，现在还躺在病床上。不知道这次她能不能跨越困难。

放飞感恩的心作文450字 第14篇

小时候，我的一阵“哇哇”的哭声，父母就为我的调皮烦恼;而现在，父母也要为我的学习困恼，滋养了一个新生命的成长。他们给予了我太多，我应该在父母疲劳时泡上一杯热茶，让他们尝到清香甘甜;给他们锤锤肩膀，让他们早已酸痛的肩膀放松放松;还要帮他们做做家务，让他们也能像我们一样，有时间躺在沙发上舒服的躺会儿;最重要的就是好好学习，让父母给予我们的一切辛勤付出不会荒废，让他们感受到做一个父母的开心与光荣。

老师授予了我知识，让我原本乏味的思维空间里填上了色彩，在我的人生道路上铺下了结实的铺垫，才使我能坚定的迈下每一步。因此，我也要卓越的成绩相以回报，不辜负老师的每一片期望。还要为老师分担压力，多为班级做贡献，把同学们的成绩一起提高上去，才是老师最大的希望。

同学们与我相伴成长，给予了我快乐的时光，让分分秒秒都丰富多彩。我应该多帮助他们，与他们一起分享自己的快乐。

祖国、社会给了我一个宽松、自由的学习环境，给了我温馨的住所，给了我学习的.机会，一个展示自己的平台它的给予入夜空中的繁星般数不清，而我们能做的就是此时此刻努力学习，长大成人后为建设祖国的富饶，教育下一代的成长而出一份力。在国家有危难的时候尽心尽力的帮助国家。

放飞希望作文450字 第15篇

1970年12月, 大兴安岭地区革委会档案室从办公室独立出来, 正式对外挂牌为档案局。历经几代档案人的不懈努力, 目前已形成了具有近2 000名专兼职干部的地、县、乡、村四级档案管理网络。近年来, 在省档案局的亲切关怀指导下, 在地委、行署的正确领导下, 全区各级档案部门和广大档案工作者, 紧紧围绕中心, 服务大局, 大力提高依法管理档案和优质服务水平, 认真践行“为党管档, 为区铭史, 为民服务”的神圣使命, 坚持以构建完备的林区生态档案为主轴, 着力推进“档案资源、安全保密和服务利用”三大体系建设, 不断完善档案馆服务功能, 全区档案事业呈现出稳步发展的良好态势。

领导重视, 档案事业发展环境持续改善

档案是历史丹青, 文化传承, 国家记忆, 在经济社会发展中具有不可替代的作用。近年来, 大兴安岭地委、行署坚持把档案事业纳入经济社会发展和地林直机关目标考核体系, 置于区域总体发展规划之中, 定期召开档案工作会议, 依法组织开展执法监督检查和业务指导培训, 着力形成了党委和政府领导, 档案部门归口负责, 全社会共同参与的工作格局。地委、行署高度重视地区档案局班子建设, 2014年在原班子成员先后退休的情况下, 通过公开选拔等方式及时配齐组建了新的档案局班子。行署专员贾玉梅去年上任伊始, 便专项听取了档案工作汇报, 并就档案事业发展存在的问题做出具体批示。主管领导、行署副专员庞洪峰同志经常深入档案工作一线调查研究, 亲自协调有关部门, 争取专项维修资金近百万元, 对档案局馆进行了全面维修和保暖。各基层党委、政府不断加大档案工作的领导和资金保障力度, 并有4个县区列入国家《中西部地区县级综合档案馆建设规划》, 累计争取和投入资金1 000余万元, 拟建档案馆库面积近6 000平方米。截止目前, 全区已经建立5个国家综合档案馆, 8个林业档案馆和302个档案室。其中, 有5个林业档案馆先后晋升为“企业档案管理国家二级”单位。

围绕中心, 服务经济社会发展成效进一步显现

全区各级档案部门紧紧围绕中心工作及大兴安岭转型发展的历史节点, 创新思路和服务方式, 进一步提升了档案工作服务水平。地区档案局抓住全区工作重心, 先后以地委、行署两办名义下发了《关于做好机构改革中加强档案管理工作的通知》, 转发督办了《重大建设项目档案管理办法》等法规文件的贯彻落实。在重点建设项目建设上, 先后对全区各等级公路建设、漠河机场、加格达奇机场等重大建设项目档案跟踪管理, 及时指导, 确保了一批重点建设项目档案顺利通过省级验收。密切关注指导卫计委、电业局、工商局、技术监督局等企事业单位改革过程中的档案处置工作, 保证了档案的齐全完整和顺利交接, 切实做到了全面深化改革到哪里, 档案指导和服务就跟进到哪里。顺利完成了村档乡管和社区建档工作, 强化了重要民生档案的收集、管理、利用工作, 对全国第一次水利资源普查档案进行了检查指导, 与林业集团公司天保办成立联合检查组, 实地检查指导了各林业局天保办、资源、营林、人社、财务、社保等部门的档案管理工作, 为我区一期天保工程档案顺利通过国家林业局验收打下了坚实基础。以提高公共服务能力为目标, 全区各级档案部门充分发挥查阅中心和现行文件利用中心两个窗口作用, 提供现行文件31 373件次, 免费提供利用档案98 501卷、资料4 091册, 利用者达11 321人次, 全区利用档案在清欠等方面挽回经济损失总额达17 650万元。

依法治档, 档案事业管理水平进一步提升

深入学习贯彻中办国办《关于加强和改进新形势下档案工作的意见》, 坚持以一法一规一条例为行动总纲, 深入推进依法行政, 进一步提高了档案管理规范化、法制化水平。全面开展了规范化档案馆室创建活动, 重新修订了执法责任制目标考评体系, 对全区3县4区14个企业及106个地林直、中省直机关、企事业单位进行了一次全方位的执法检查, 业务指导218次, 提出指导整改意见89条, 并分别在全区进行了通报, 确保了全区档案工作依法有序开展。乘借6·9国际档案日契机, 广泛深入开展档案法制宣传, 向全体档案工作者致发了慰问信, 行署主管领导和档案局主要领导分别在《大兴安岭日报》发表了署名文章, 通过报纸、网络全面宣传了档案工作发展综述。通过召开纪念会议、悬挂宣传挂图等形式广泛进行了法制宣传, 组织开展了“走进档案”征文活动并被省档案局评为优秀组织单位, 全区有5篇文章分获省一、二、三等奖。积极开展了向省档案系统推荐“最美龙江档案人”工作。我区原漠河县档案局长刘艳玲、现韩家园林业局档案科长崔秀霞两名同志入选, 事迹录入省档案系统《最美龙江档案人》一书中。崔秀霞同志在全省“最美龙江档案人”表彰会上作为9名宣讲人之一做了典型宣讲, 进一步提高了档案工作的社会影响。

统筹兼顾, 档案各项基础建设进一步加强

档案资源建设持续加强。各级档案馆充分注重档案特色和价值, 及时修订了《档案馆收集档案资料范围细则》, 着力强化了生态文明战略、重大项目建设等领域档案资料的收集, 先后征集了鄂伦春族名人关小云同志《鄂伦春史编》全部图书资料、刘玉亮的《北方捕猎民族纹饰及雕刻艺术》丛书全套、老知青图片及李金镛等重要历史人物的资料复印件200多页, 制作皇帝朱批仿真件13件, 弥补了全区档案馆没有清代历史档案的缺憾, 为全区文化建设发展提供了宝贵的历史资料。目前, 全区管理档案资料总数达125万卷 (册) 。档案安全防控全面提档升级。层层制定了《档案馆突发事件应急预案》、《库房管理“八查八看”制度》和《安全防护“五必须”制度》, 全面启动了地区档案馆的安全保密设施设备升级项目, 坚持每年开展一次全方位的档案安全保密执法检查, 每年组织两次应急演练, 每年聘请安全消防专业人员进行一次专业培训和设施设备检查, 确保了档案安全管理万无一失。档案文化功能得到有效发挥。各级档案部门把创新档案文化功能作为繁荣林区生态文化的重要组成部分, 充分利用馆藏优势, 先后编纂了《大兴安岭地区5.6和5.7两次特大森林火灾》、《大兴安岭地区档案志》等19种300多万字编研成果。在大兴安岭开发建设50周年之际, 地区档案馆编辑了《翻阅兴安》集册, 从7个部分以图文并茂的形式展示了大兴安岭发展变化的历史, 为大兴安岭建区50周年献上一份厚礼。同时, 各级档案部门利用图像、声像、文字等载体档案, 为林区举办的国际蓝莓节、北极光节各种重大活动提供有力支持, 最大限度地发挥了档案资源在服务大局中的资政铭史作用。数字档案建设有条不紊推进。按照“存量数字化、增量电子化”的要求, 地区档案局开辟了档案技术功能用房区, 配备了必要的高速扫描、数码照片等设备, 对开发建设大兴安岭“老会战”档案进行保护性抢救;呼玛、漠河两县完成国家重点档案抢救任务的80%。各级档案部门累计录入文件级目录10万条, 案卷级目录6万条, 全文扫描2万多卷, 增加了馆藏数字化档案的份量。

固本强基, 档案队伍整体素质进一步拓展

全区各级档案部门以打造“业务精、能力强、甘吃苦、愿奉献”的档案干部队伍为目标, 紧密结合教育实践活动的开展, 扎实深入地开展了“干部作风建设年”活动, 全面加强了档案部门和干部队伍自身建设, 配齐配强了党组班子, 争取了正副科级职数各2名, 优化了中层干部队伍, 通过上挂下派的方式, 争取挂职科级干部2名, 公益岗位大学生1名, 推行了奖励激励制度, 实行了全员年度体检制度, 组建了男女排球队, 组织机关干部参与了全区万人徒步行活动和广场文化周活动等文化体育活动。其中, 有1人在全区机关羽毛球比赛中获混双第二名, 单打第三名。通过活动的开展和氛围的形成, 极大地激发了全局人员的干事创业热情。几年来, 全区先后涌现出国家和省级先进工作者、企业十佳档案工作者26人, 最美龙江档案人2名, 被国家档案局授予国家二级企业目标管理突出贡献荣誉8人, 被省档案局授予先进集体12个。

兰台寂寞路漫漫, 青史纪事载千秋

希望作文450字 第16篇

希望是什么， 希望是快乐？希望是自由？还是……

希望是什么， 妹妹说希望是一根棒棒糖， 妈妈说希望是能休息一天， 爸爸说说希望是能博览群书