赴台学习感想范文

赴台学习感想范文（精选11篇）

赴台学习感想 第1篇

难得，难忘，难寻

——赴台学习交流感想

一转眼，短暂的学习结束了，从台湾回来到现在，我的脑海里依然挥之不去的是宝岛那段难忘的经历和难寻的情谊。第一次有机会来到台湾，第一次感受到了祖国宝岛的美和宝岛人民的热情，心中感慨万分。

一、祖国宝岛很美丽。在台湾学习了半个月，有一种温馨而熟悉的感觉，如果不是回家倒计时在耳边响起，我已忘却归家的日期。台湾地处热带、亚热带季风气候区，气候适宜，环境优美。一下飞机，我就被清新的海岛空气包围。台湾也有很多风景名胜，像日月潭、阿里山等早已被大陆人民念熟于心，到这里学习交流，虽因时间安排太赶，未能领略完宝岛的名胜，心中却早已被它的优美折服几分。下次有机会再去宝岛，定要好好看看。

二、宝岛人民很热情。从一下飞机到下榻住处，台湾人民对我们都很热情，主动给予帮助，嘘寒问暖，很让我感动。在这里有几个事情让我深刻体会到台湾同胞们的热情：有一次和同行的同事一起到饭馆吃饭，我一说话，老板便问道“你是从大陆哪里来的？”然后就和我聊起来，一边说着自己心里的大陆一边问我许许多多关于大陆的问题，听我说是从桂林来的，老板就很热情的给我端来些辣椒酱，让我感到意外和惊喜。还有一次学习久了，我便独自一个人到街上逛逛，呼吸些新鲜的空气，由于迷迷糊糊加上对街道的陌生，走着走着我就迷了路，我抓住一个路人便问起了回住处的路。我本以为被我问路的同胞会直接告诉我怎么走就了事，没想到这位同胞像导游一样，非常热情的为我指路，甚至有一种巴不得拉着你的手带你到目的地的热心在里面，让我非常感动！在这里，我还认识了一些朋友，虽素不相识，但他们为我们介绍了许许多多台湾的风土人情和异域景点，请我们吃了很多在大陆吃不到的台湾特产、小吃，这些小事都尽显了宝岛同胞们的巨大热情。

三、宝岛人民很文明礼貌。台湾同胞给我的感觉除了热情之外，更多的是文明礼貌。这里的高程度文明不仅表现在人们的心中也渗透在每一个角落。台湾人民很注意环保，这里的街道很干净，很少有乱丢垃圾的现象发生。在这里还有一个现象是在大陆很少见到的，那就是公车文明。因为住的地方离学习地方有一点距离，加上出入也需要搭公车，我发现在这里的公车都是先下后上，有秩序的排队，在这里永远不用担心会有人和你挤公车。台湾几乎每辆公交车车上都有“博爱座”，这些座位会一直为有需要的人留着，一般不会有人占用，在台湾这半个月，我在公车上就没坐过座位，只要看到年长的人，都会很自觉的让座。公车上的人讲话也很小声，也没有吃东西的，怕影响到其他乘客。走在路上，时不时会有一些同胞们和我们打招呼，在住处来回进出，几乎每次都要打三四次招呼，台湾人民的文明礼貌可见一斑。

四、台湾同胞很念根。台湾同胞对大陆，对祖国亲人的怀念给我很大的感触。刚来到这里，住处和饭馆的同胞一听说我们是从大陆、从桂林来的，便主动问了起来。“大陆现在发展得怎么样了”，“桂林山水还有以前那么优美吗？”，“我有很多亲戚在大陆”台湾同胞问了我们许多问题，然后带着我们口中出来的答案满意的微笑离开。我想，他们是很念根的，很想念大陆亲人的，对大陆很好奇，很向往的。临行离开之际，我也向在这里认识的几个朋友发出了诚挚的邀请，欢迎同胞们常回家看看，来大陆看看。

感谢学校给了我这次难得的赴台学习机会，让我能到宝岛学习不一样的文化知识，也感谢台湾同胞悉心的照顾。愿这样交流学习的机会能越来越多，给两岸更多同胞提供更多的机会去感受彼此不同的文化！让两岸同胞的关系越来越密切！同时，我会深入总结，把自己在台湾学习到的东西深化为己有，践行成己为，为学校、学院发展做出更多的贡献。

赴台学习感想 第2篇

我是徐州医学院药学系07医院药学2班的一名普通本科生，2011年元月4日开始到瑞金医院药剂科实习，目前在急诊药房轮转。虽说实习还只有短短的两个半月，但瑞金医院药剂科积极向上的新气象和带教老师的谆谆教导无时无刻都在指引着我大踏步的进步，其中印象最深的就是2月23日下午在富豪环球东亚大酒店参加的由上海市卢湾区临床药师协会举办的第四批临床药师赴台参观学习经验交流会。

那天，当我随着带教老师一起踏进大酒店，踩着羊毛地毯看着四周豪华的装饰，就感觉到了酒店的庄重和此次会议的严谨气氛，我不禁肃然，毕竟这种场合我还没有经历过。踏进会议室，看到主席台上的黄教授、杨主任以及台下来自众多医院的临床药师们，我就预感到此行一定能开阔视野、增长见识，这是我在校园里接触不到、学习不到的。会议正式开始了，我从步入酒店的兴奋状态中回过神来，四位临床药师依次分别从四个方面讲述了此次到台湾两大医院进修、学习的体会，又结合了各自的专业重点谈了目前台湾在临床药师工作方面的优势，高潮迭起，精彩分呈。我在台下静静地听着，羡慕之心油然而生，真的感觉到本科的四年所学只不过是沧海一粟。诚然，有些地方我还不能完全听懂，但从她们的细心讲述中我大体了解到了台湾临床药师的药学服务理念和工作模式，这些应该是内地各家医院今后学习的重点。

在这次的交流会中有些内容至今给我留下很深的印象，例如，我从中了解到台湾医院的信息化程度很高，临床药师每天每项的工作都离不开电脑，而且还可以在网页上直接和医师进行交流，获取各项信息，了解最新动态，这大大方便了临床药师的工作。我还知道了台湾临床药师的自身素质很高，他们的成长要经过长期的培训和严格的考核，期间还要定期工作汇报和业务学习，可以说台湾的临床药师不仅是专业的药学专家，更是医学方面的全面手，要成为一名合格的临床药师必需经过千锤百炼。

赴台学习感想 第3篇

随着两岸“交换生”计划推行规模的逐年扩大,规范学生在台的服务和管理工作显得尤为重要。如何制定和完善交换生的服务和管理办法是每一个相关教育工作者值得深入思考和研究的。本文将以福建省厦门南洋职业学院为研究对象,通过分析学校过去几年的交换生服务和管理工作,总结其中的经验和不足,进一步制定出更规范的交换生服务和管理办法。

1 服务方式与管理方法现状及问题分析

厦门南洋职业学院是一所师生总数近万人的民办大学,从2000年办学至今发展迅速,具有较先进的办学理念,师资水平也在同类高校中名列前茅。从2009年起南洋学院便与台湾亚太创意技术学院、台湾亚洲大学等多所高校建立的高校合作关系,积极推行“交换生”计划。其中,2011-2012学年学院派遣了五个不同专业共十一名学生赴台湾亚洲大学进行为期一年的交换学习,并按照省教育厅要求派遣一名指导老师赴台对学生进行服务和管理工作。经过对此次“交换生”计划执行过程进行系统的分析后,总结出如下问题:(1)个别学生因为疾病、经费、家庭及个人因素提前结束了交换计划,只在亚洲大学学习了半个学期,没有达到预期的学习效果。(2)在派遣指导老师的过程中,由于适逢台湾大选,签证时间耽搁太久,导致为期四个月的指导时间实际只进行了一个月便匆匆返校。(3)部分学生到达亚洲大学后,在选课期间由于没有及时得到教师的指导胡乱选课,导致所选的多门课程与自身专业不相符合,既没有达到预期的学习效果,也影响到回校后的成绩认定。(4)学生回校后由于之前选课问题对成绩抵免带来一定问题,有些课程无法与本校课程相抵,部分学生学分不够需要重修和补考甚至对毕业带来影响。

2 规范服务方式与管理方法的措施2.1学生的报名与选拔

交换学生肩负着两校学术交流、文化联谊的重要使命,选拔合适的学生作为交换生是“交换生”计划执行的第一步也是重要的一步。虽然教育厅对“交换生”计划有一定的补助政策,但高额的学费和生活费使学校选派交换生的时候不得不首先考要考虑到学生的经济因素,不能因为一年的赴台学习给学生的家庭带来过重的经济负担。如果是非常优秀的学生,学校可以制定两校联合的奖学金制度,学生可以利用在台湾学习期间获得的优异成绩来申请联合奖学金,这样既可以对他们在台湾高校获得的成绩给予肯定,又可以减少家庭的经济负担,同时也是对所有交换生在台学习的一种鼓励。另外,在选派交换生的时候一定要对学生的学习能力和思想道德进行严格的要求。交换生在台一年的学习无论是对学校还是对个人都是要取得一定收获的,如果只是想去台湾游玩,抱着一种

摘要：随着两岸经贸发展的日益繁荣,ECFA签订后的两岸在贸易往来、投资合作、学术交流方面都加快了步伐。其中大陆与台湾高校的“交换生”计划推行迅速,规模逐年扩大。通过对台湾学生交流计划实行过程中出现的问题进行分析,准确概括大陆交换生服务和管理方式实行的原则及主要特征,为今后大陆学生赴台学习服务与管理的问题研究提供理论指导。

浅谈赴台考察学习职业教育的成果 第4篇

关键词：台湾考察；职业教育；台湾职业教育的特色

中图分类号：G71

2015年1月23日至1月30日，我非常荣幸参加了为期八天的赴台考察学习活动，感谢学校给予我们这次十分宝贵的学习交流机会。在台期间，我们参观考察了朝阳科技大学、弘光科技大学、大葉大学、中华医事科技大学、嘉南药理大学、建国科技大学和国立勤益科技大学等院校，对台湾的职业教育进行了认真的考察和思索。台湾同行的热情接待，引导参观，主动介绍，彼此良好的互动，学校与社区和谐相处，相得益彰，共同发展的成功做法和有效经验，给我留下了极其深刻的印象，使我开阔了视野，增长了知识，真是受益非浅。

在台湾考察期间，我们考察了台湾几所院校的校园文化、基础建设，并与学校师生亲切交流；了解了各院校的办学历史、办学传统和办学特色，参观了各院校的图书馆、教学楼以及实训教室，并在国际交流厅与各院校校长、校务顾问兼两岸交流中心主任、各系部主管就办学理念和管理模式、专业设置、招生就业、人才培养模式、校企合作、定岗实习等双方感兴趣的议题进行了对口交流。下面我就学习交流的成果汇报如下：

一、台湾职业教育的发展状况

在台湾，职业教育称为“技术及职业教育”，简称“技职教育”。高职教育是台湾教育体系中的重要组成部分，从上世纪七十年代起，由于台湾的工业和商业迅速发展，农业劳动力大量地向第二、三产业转移，产业类型转轨，需要大量的中等技术人才和技术工人，这给台湾的高职教育提供了很好的发展机遇。

二、台湾职业教育的特色

台湾的职业教育修业方式和教学方式初步实现“学制弹性化、入学方式多元化、课程多样化，并与终身教育，职业证照制度相互配合”的技术及职业教育体系。

1.在办学理念上：大力宣传“终身教育”观念，强调以“重学力”取代“重学历”，加强学生通识能力，培养综合素质，推行“可持续发展”的教育理念，各学校普遍开办“延教班”，为在职学员提供学习机会。

2.在修业方式上：实行学分制管理，不同学制及不同学校之间的相互选课已经开展，并将实行春、秋两季招生，使学生得以采取“随时进出”和“零存整取”的方式完成学业。

3.在办学方向上：尤其值得借鉴的是，台湾的“校企合作”教学模式。所谓的校企合作指的是，企业单位、教学单位共同合作，把学生教育好，企业提供给学校比较稳定的实习和勤工俭学场所，学校派员协作管理，學生毕业后优先把毕业生推荐到这些单位就业。对学校来说，校企合作这种模式使得校舍、师资等教学资源得到综合利用，每年可以同时招收两个班级，连轴转动；对家庭经济困难学生来说，有一个学习和工作两不误的路子；对学习困难生（差生）而言，也找到了学分弥补的机会，理论不足的学分，通过实习和考证获得；对用人单位来说，有了一批比较稳定而且素质较好的员工。

4.在教学内容上：十分重视中国的传统美德教育和技能实训培养：台湾的职业教育，对学生的品行和操守教育是十分重视的。我们每到一处交流，各个学校校长们谈论最多是教育愿景，他们通常把中国的传统美德教育放在首位。

在技能实训的重视程度上，我们深有感触。一个直观的感受就是，各校都十分重视学生的实验动手能力的培养，在朝阳科技大学，该校把职业技术实践技能的教育和培训看成是生命线，不但在实训设备的投入上舍得花大本钱，还争取到了台湾职训局审定的技能检定场地，一套设备两种功用效率高，学校的实验室，这是学校最有价值的地方。

此外，各个学校对各种技能竞赛十分重视，通常提前一年就开始做准备。项目组通常由几个学生组成，一位教师指导。技能竞赛项目都计入学分，在教学计划中列为专题研究。由于学校重视，我们看到了各个学校的作品都具有较高的水平，各校把实训投入作为重要的基础建设项目来抓，不仅是培养学生动手能力的场所，也是衡量一个学校教育水平的重要指标。

三、台湾职业院校的管理方式

在台湾，教师是大家比较羡慕的一个职业，教师工资按照从教时间逐步递增，教师参与学校管理的热情比较高。根据我们考察情况看，感觉到教师参与管理力度比较大。

1.在学校管理上，注重家长参与

在台湾，学校普遍设立家长委员会，并参与管理，发挥很大的作用，家长委员会的职责比起我们现行的家长通气会议，有更大的拓展。据了解，台湾的教育主管部门在这方面有一份指导性的意见，各个学校根据意见制定实施细则，家长委员会的编制根据每一个学校的规模和家长的意愿而定，由全体学生家长选举产生，由他们代表家长参与学校的管理和决策，一般每学期至少开二次会议，一次面向学校，听取学校的汇报工作，另外一次面向全体家长，平时，这些委员随时可以参加学校的行政办公会议，还可以代表学校对外进行协调的工作，和社区有关部门联系，家长委员会介绍学校发展的近况，起到桥梁和沟通的作用。

通过家长委员会，让家长参与学校的管理，提高了家长对学校教育管理的认同；家长代表深入介入教育管理后，由他们做其他家长的工作，效果非常好；学校的各项措施由于有家长委员会作为咨询中心，促进规划合理，学校也乐于把重大的事件向家长委员会汇报。

2.在教学管理上，注重因材施教

台湾教育同行认为，约有15%的学生，其升学欲望不高，就业意向和职业倾向性比较明显，或有轻度智力障碍，或家庭困难等原因无法完成正常的学业。为充分发挥这类学生的潜能，实行因材施教理念。台湾教育当局决定：除了实施“校企合作班”教学方法、将“延教班”纳入正规学制，正名为“实用技能班”之外，还大力开展特殊教育，以“不放弃任何一个学生”为教育理念，积极探索新的教育方法。

3.在学生管理上，注重以人为本

我们特别注意到，各校普遍成立辅导处，它和学务处、教务处、总务处一起，负责对学生的生涯规划的设计和辅导，内容包含了心理健康教育、职业道德教育、人际和谐相处的技巧等等。对学生的辅导方法多样，设有学生导师（类似班主任）、个人咨询办公室、辅导中心，经常开设辅导讲座。各校还设立“生涯规划”课程，设立军事教官制度，负责学生的军训和日常生活管理，平时进行严格的纪律督察，评比校园秩序冠军，鼓励学生自己动手，美化校园，在朝阳科技大学，所有的校园卫生包含厕所都是学生自己动手清洁的。

为期八天的考察学习结束后，考察团的所有老师们一致认为参加此次学习交流收获颇丰，不仅学习了先进的职业教育理论，交流了经验，还加深了对两岸职业教育的了解，并认识到两岸的高等职业教育相互间有诸多对应相通及可借鉴之处，今后将继续保持高度的工作热情和学习热情，理论联系实际，提高教学质量，积极投身学院的教育教学改革和学院后示范院校建设中去。

参考文献

赴台研修感想范文 第5篇

感谢xxxxxx学院的领导老师们给予我去台湾学习的机会，让我顺利地去了台湾的xxxx大学当交换生，让我留下了一个美好的回忆，让我在求学的路上更加的完整。

时间飞逝，半年的赴台交流学习圆满的结束了，现在回到了大陆，我一直念念不忘在台湾生活的日子，忘记不了在台湾经历过的快乐、伤心、激动、忧虑、高兴、紧张。。在这一个学期的时间里，我学到了很多东西，这些都是我一生难忘的，赴台学习让我在学习历程上变得更加完美。

首先，在台湾你会认识很多台湾的同学、老师们，他们会很热情地欢迎我们的到来，一来到台湾，让我感到最温暖的就是台湾人的热情！这里的人根本没有我想象中的对我们内地充满隔阂和成见，而是很热情地接待我们。这里的老师和工作人员都会很耐心地帮我们解决遇到的每一个问题，带领我们参观校园，熟悉环境，让我们很快感受到一股家的温暖，使我们在很短的时间里适应了这里，也避免了一种到新环境中而产生的孤独感和不信任感。一开始忙着选课，经过一周的努力终于把课选定下来了。因为刚来到一个陌生的地方，对什么都很不熟悉时候，台湾的同学老师都会尽力帮我们解决一些问题，和我们介绍台湾，介绍学校，介绍台湾的风土文化。。经常问候我们，问我们在这里习不习惯，能不能适应，有没有遇到困难，有什么不懂都可以找他们。。这些问候和关心都让我觉得很窝心，同学们都很好，不管是学习上还是生活上，他们都帮助了我很多很多，他们其实对内地的状况充满了好奇心，我们在这里可以充分交流，互相了解对方的生活习惯，风土人情，并结下深厚的友谊。老师和同学们的热情帮助我一辈子都忘记不了，非常感谢他们！

其次，我们来到这里的主要任务还是学习。在这里我们可以体会到与内地不同的教学模式和风格。在这里所学的每一堂课都要进行班上同学分组讨论学习，同学们分组学习促进了我和同学之间交流和更有效率地学习。老师和学生可以在上课时充分交流，没有任何拘束感，所以我们在课堂上比较自由。而且这里的课程有很多都主要是以平时做报告和演讲的形式来进行的这样的教学模式更大的帮助了我们的学习。这里的教学注重平时的教学成果和发掘学生的主观创造性，比较注重学生的思维发展。台湾的学生学习都特别刻苦，很努力，老师们都是教授级的，差不多每个老师都是在外国进修完博士回来的，都是很资深的老师，再加上我的学习底子不是很好，有一些课程的教材还是英语的，所以在这边学习有时候会感到一阵阵的压力，特别是在期中和期末考试的前半个月，压力真的有点大，因为害怕考不好，所以在台湾的学习期间只要一有时间，我都是在xxxx大学那豪华舒适的图书馆的某个地方静静地看书，这样的日子虽然有点压力但是更多的是让我觉得很充实很幸福。还有台湾的网络知识非常的丰富，因为我的专业是特殊教育，大陆的特殊教育发展的比较晚，所以有很多知识都不是很全面，网络上关于特殊教育的资源还不是很多。但是在台湾的网络上可以得到更多关于特殊教育的资源，知识也是很全面的。台湾还有很多书写得特别好，有些书是在大陆找不到的，这里给我们所提供的完善的网络教学平台和优良的学习环境，对我们取得好成绩提供了必要的帮助。吸收知识是一件非常快乐满足的事情。再次，在台湾你会拥有一个很大的团队，就是大陆交换生！我们创立了一个同一期过去台湾的交换生的QQ群，没想到这个QQ群竟成了我们大家交流最给力的平台，你要去哪里玩，随时都能揪到一群志同道合的人一起，里面不乏各个能人，有人解决住宿的问题，有人解决交通的问题，有人安排饮食的问题，解决了你不少的麻烦事，哈哈。记得我在台湾的时候牙疼病犯了，晚上一直疼得睡不着，我顺手在QQ群上问了一句谁有治牙疼的办法，结果不出一分钟，就有人把药送到了寝室门口，不少人送来了温馨的问候，在异乡我感到了满满的温暖。总之，人多就是力量啊，感谢小伙伴们的陪伴和照顾。在台湾，出门靠朋友是真理啊。我记得，我们一起去台北，我们一起去日月潭，我们一起去西子湾，我们一起去垦丁等等好多好多地方，好玩的，好吃的，总之少不了我们！台湾的特色，不是参加一个旅游团就可以领悟到的，只有在那里生活过，你才能感受到当地人的人情味。

赴台--学习计划 第6篇

（一）开拓自我的学习机会：多阅读课外书籍，多参与演讲、讲座与学术活动等。在大学我知道，光学好课本上的只是是不够的。阅读外书籍能够帮助我开阔眼界，增长知识；听讲座是了解一个老师的思想与他所研究的领域范围的最快途径。所以，在这一学期里，我会积极听一些演讲、讲座等学术活动，扩大自己的阅读量，再学习知识的同时认识自身的不足，从而改善并提高自己。

（二）扩展国际视野：参与国际性社团与活动，与台湾学生多多交流等。

孔子说“三人行，必有我师焉”，到了新的环境，我要多与其他学生进行交流，在生活和学习中要善于发现其他同学的有点，对照自己的不足，努力改进。

（三）业余的时间的安排：常去图书馆学习，也兼顾志愿者和公益服务。

学习是我们学生的职责，我一定会毫不松懈的完成老师布置的作业；书籍是人类进步的阶梯，在课余时间，去图书馆查阅资料，了解最新社会动态。感恩，是人类最可贵的品德之一，我会积极参与志愿者和公益活动，以实际行动回馈社会。

（四）加强外语能力

现今贸易活动日趋国际化，拥有良好的英语可以更好的提升自身的竞争力。所以，我会不断学习英语，锻炼自己的英语口语，提高自己的口语能力。

赴台考察学习心得- 第7篇

台湾是中国神圣领土不可分割的一部分。历史上，台湾曾被西班牙、荷兰、日本先后占领过。抗日战争胜利后，台湾重归中国的版图。1949年后，由于众所周知的原因，台湾与祖国大陆处于分离的状态。50多年来，台湾的政治、经济、文化、社会等发生了巨大变化。由于这种分离状态，台湾的医疗发展与大陆呈现了一种不同的态势。我们此次出行的目的，就是与台湾的医界同僚交流心得体会，学习先进经验，共同进步，携手发展。

此行我们主要在万芳医院接受了《医院导入JCI评鉴》、《万芳医院质量管理实务运用》、《医疗品质暨病人安全管理》、《住院医师训练计划》、《根本原因分析法》、《绩效与成本管理》等课程的培训，并参观了中山医学大学附设医院、台北医学大学市立万芳医院、彰化基督教医院这三所医院。让我印象深刻的是他们的“以病人为中心”这种理念贯穿始终，而且细微之处概能体现，确实让人叹为观止。

首先是环境整洁漂亮。几所医院里里外外十分干净整洁，我们经过在台的几天学习考察，鞋子竟然一尘不染。整个医院均为无烟区。有的医院专门设置了餐饮、食品、购物、图书、艺术、博览、科教、金融、通讯等店所一体化设施，可以说一进医院，万事无忧。院内可以品咖啡、进美食、购物、欣赏书画艺术作品等等，与进入超市或商业广场无异。既方便了患者，又给各店铺带来效益，实现共赢。

其次是信息对接科学合理。几所医院信息化与医疗服务的完美对接给人很深的印象。查询、挂号、候诊、实验室检查、大型设备检查、取药、取检查单等环节被信息化系统“金线穿珠”般一网连尽，病人就医过程中既有医院信息显示、又有个人信息显示全程伴随。既知道自己当前所处的具体环节，又知道已发生和将发生的环节时空所在。流程清晰，医患双方无误、无忧。为保护患者个人隐私，他们贴心地为不愿透露姓名的患者隐去通告板上的部分信息，信息管理做到科学化、人性化。

三是细微之处见真情。俗话说的好：“细节决定成败”。我们参观的几所医院都能把对患者的体贴和关怀体现在细微处。如在楼梯栏杆上装上网袋，以避免坠楼者受伤；儿童诊室的门边装上软垫，避免儿童患者关门时不慎把手夹痛；在儿童病区的所有地板、墙壁上画满可爱的动物、卡通形象，避免儿童对医院产生恐惧感；台方带领我们参观时要求把电梯让给患者先行，“决不让患者等待”；在未征得患者同意时不能在医院随意拍照；有的医院在卫生间的设置了检验标本搁置架，有的还设置了流动挂号收费车，解决了有特殊情况的患者挂号缴费问题，让人感受到主动服务性的温暖。

除此以外，台湾医疗系统的人才培养模式与大陆也有不小的差别。台湾医学本科学习长达七年，之后还有四年的住院医师规范培训，在那之后还有两年的专科教育才有资格考取主治医师资格证。因此，在台湾同胞的观念里，医生是社会地位第二高的职业，这是一个对人的智力、毅力都有非常高要求的职业。台湾的正式医生月工资平均折合８到１０万人民币，远远高于大陆医生正常月收入。相对于这个问题，大陆的医生培养周期较短，这可能要延伸到中国大陆如何合理地将人口优势转化为人才优势上，如何更多地关注质量而不是数量，在此不再延伸展开。

总结不同，还有很重要的一点就是医保的差别。在台湾，医疗保险被称为健保(“健康保险”的简称)。1995年之后，台当局实施“全民健保”，将99%的台湾民众都纳入其中。普通老百姓一个月要缴纳多少健保费？台湾老百姓自己掏腰包付出的健保费是比较少的。通常一般员工自己缴纳20%，雇主负担80%。对工薪族来说，一般的月收入2万元新台币的人，健保费大概是200元，直接从工资里扣除。其他相对弱势的群体缴纳的健保费就更低，比如失业人员，只需每月到当地的区公所缴纳50元新台币即可。

交完健保费，老百姓就可以拿着健保卡到岛内任何一家医院看病，除了花50元新台币的挂号费，开药、住院、分娩、急诊几乎都不要钱。当然，一些新药或者新的医疗手段没有及时纳入健保，民众要使用就必须自己缴费。

大和恒:赴台交流成果丰硕 第8篇

发展杂粮深加工产业

随着经济的发展, 台湾人越来越注重养生, 注重食用五谷杂粮, 他们提出的口号是“不精致加工, 维持自然原有风味”, 并力争研制一批高质量的营养食品。

丰茂生股份有限公司生产的御厨膳品茶系列产品包括“养颜苡仁茶”、“五谷精力汤”、“有机黑豆茶”等10多种, 这些产品精选五谷杂粮, 从筛造、洗净、熟化、低温干燥研磨, 完整保留了原生态物的天然成分, 从而达到滋补营养、补充活力的功效。台湾黄金荞麦有限公司出品的黄金荞麦茶系列、黄金荞麦饼系列、黄金荞麦面系列、黄金荞麦酱系列则是充分利用荞麦中的“芸香苷” (即芦丁) 起到活血化瘀, 降脂降糖的作用。台湾食品业的“低温烘培”技术已被广泛应用, 并完全取代了原有的“膨化”工艺。“珍豪家”生产的“玉米脆片”、“燕麦脆片”、“大麦脆片”、“小麦脆片”;“乡园”生产的“糙米轻食”都采用了“低温烘焙”工艺, 不添加消泡剂、防腐剂、香料、色素, 彰显了谷物的本色, 有益健康, 值得我们学习。

超凡脱俗的包装

俗话说“货买一张皮”, 台湾人注重产品质量, 同样也注重产品包装。粮食虽然不是珠宝翡翠, 但好的包装也可提升品位。现在台湾市场上粮食及粮食制品包装使用塑料袋、塑料桶的越来越少了, 取而代之的是纸袋、纸盒、布袋及麻织品袋。用麻袋包装的绿豆、黄豆、小米、荞麦等有250克、350克和500克不同规格, 这些包装古朴典雅、美观大方、设计精美给人以返璞归真、回归自然的感觉。用麻袋包装粮食不仅绿色、环保, 还有利于粮食的储存, 由于透气性好, 粮食不易霉坏、变质, 当然成本略高一些, 但从食品安全考虑是发展方向。

底蕴深厚的企业文化

“大黑松小两口公司”和“郭元益糕点厂”是台湾两家知名企业, 他们不惜花费人力、物力在工厂中辟出几百平米建造博物馆, 宣传企业文化。博物馆集历史性、知识性、趣味性于一体, 使参观者了解到创业的艰辛、道路的曲折、企业的辉煌。在“大黑松小两口牛轧糖博物馆”, 我们看到了镇馆之宝台湾最大石刻牛。台湾早期农业社会, 牛代表台湾人勤劳的精神, 特有的“韧性”, 也是大黑松小两口公司的理念与精神象征。郭元益糕点厂是台湾糕点业的龙头企业, 郭元益创始人郭梁帧原来是漳州人。公元1708年渡海赴台, 将祖传的糕点制作工艺带到台湾。300年的历史工厂变了, 设备变了, 人变了, 不变的是老口味。郭元益为了让消费者吃到实物原本的味道, 不放任何香精和添加剂, 在这能让您吃到真正的“凤梨酥”。企业文化促进了企业发展, 企业发展又滋润了企业文化。

粮食交流指日可待

字花亲密赴台 第9篇

《字花》作为一本活力充沛、以年轻人为目标的青年文学书志，绝不会局限于传统文学杂志的格局。在风格上，《字花》锐意消解文学高不可攀的形象，活化文学，也将文学注入生活之中，提倡一种轻巧而深刻的“生活态度”。正如编辑之一邓小桦所言，《字花》应该是一本风格不同的文学杂志，必须跟陈腐的文艺想象划清界线。因此，《字花》创作与评论并重，着力于在文字跟视觉艺术之间的张力，亦能在排版和封面上不断创新，务求打造出活泼跳脱的文学形象，既可贴近生活，亦能打入年轻人的阅读圈子。

除了有各路名家好手如西西、也斯、骆以军、董启章、鸿鸿、廖伟棠、银色快手、陈黎、罗乔伟等人亮相的创作园地(“植字”)，以及广开创作大门，让一众潜质优厚的年轻作者一试身手的地盘(“植字练习”)之外，还有更多令读者目不暇接的新鲜文学趣味栏目，一改陈腐的旧文艺腔调。像把生活琐事中“玩”、“饰”、“衣”写进文学里的“玩物丧志”、文字和图画互动创作的“交叉感染”和“漫画骑劫文学”、或者是让文学性与游戏性互相渗透的“字花花”等，凡此种种，皆折射出一种文学与生活的共生精彩。

当然还有每期《字花》的重点专题栏目“特集”。以一些能引发不同想象的单字作为主题，广邀作家写手互动激发，务求开发文学中的实验性和游艺性。例如十月出版的第十期，便以“拾”为题。

《字花》真切盼望，文学既能成为聚集生命的平台，也可作为介入社会的工具。“字花”本身已暗示了这本书志的真正任务：让文学的花朵从过去、现在伸展至未来，使更多文学花朵相继茁壮成长。编辑之一谢晓虹曾言道：“‘字花’只是一种已经老去的赌博活动，也是一个已经老去的名字，我希望它能在这里重生。《字花》编委对‘字花’并没有既定的解释，而我认为这正是这个名字之力量所在──语言文字一直在生长、变化，正如还没有开谢的花。”

《字花》登陆台湾，意味着这种文字力量，已在华文阅读界蔓延开来。这本从香港来的文学杂志，势将重绘台湾的文学地图，也将使读者生活变得充满文学性。编辑之一袁兆昌建议读者：“适宜带到捷运阅读。”

陈黎则说《字花》是一本年轻而充满创意的文学杂志，众字开花，百花齐放，让我们看到字之华，也闻到生命之香！

文学之花将继续盛放，就在台湾。

《字花》在台发行状况及前景

《字花》由远景出版代理在台发行至今一年，除在诚品及如唐山、小小、有河等独立书店共约80个贩卖点上架外，远景更致力于校园及各大图书馆的推广，目前约有30所大学与公立图书馆长期定阅，由于字花是属于较为年轻的文学刊物，具有无限想象的开创性，各类型的作者以不同的书写方式传达各自不同的理念，在编辑上亦求多样化不受制约的局限，同时对社会现象的观察也多关心，非常适合文学正在心中萌芽的青年学子阅读，远景希望为台湾的文学爱好者打开另一扇窗，可以透过字花的文字展演开拓文学的视野。

藉由2009年台北书展的交流，远景更进一步与香港知名的独立书店Kubrick达成代理协议，其旗下的作者绝大部份都是《字花》的编辑或作者，如邓小桦、陈志华、叶爱莲、陈智德、李智良、智海、廖伟棠、潘国灵等，其人其

书皆具鲜明独特性，未来和《字花》的发行系统一起贩卖当是喜爱《字花》的台湾读者之福。

《字花》在台活动

《字花》在今年台北书展举办活动，邀请港台两地作家座谈。期间《字花》及kubrick亦在台北旧香居、有河book、小小书房、我家就是实验室等地举办多场相关活动，包括：

场地一：

香港人读什么，写什么——大国阴影下的手眼协调

香港代表：资深文化人叶辉、小说家谢晓虹、书痴诗人陈智德

台湾代表：小说家骆以军

主持：邓小桦

香港回归十二年，两岸三通给台湾带来新冲击。台湾书籍在香港早已生出飘移的根，且让我们从巿场、文化、历史等多角度慢慢切入。简体字书的低价格，难道就必定击倒繁体直排的亲切？迎拒之间，《字花》邀请了台湾的写作者或出版人，与香港近年最活跃的文学人，在台北书展上座谈。

近年香港最受注目的书评人、传媒人、文学人叶辉，将他对香港阅读市场的捕捉、口味的观察一一道来。谢晓虹曾被称为“最受期待的女小说家”，小说集 《好黑》在台港两地叫好叫座，她结合自身经验探究台湾文学历年输出了怎样的思想种子、文学养料，管窥大陆港台文坛状况如何影响写作人。陈智德是文学史研究者、香港有名的书痴，在台湾度过大学时期，与大家分享了自己的淘旧书经验，说一些“买不到的书”的故事。

场地二：

来自另一个岛屿的三十世代——kubrick书店作者分享会

讲者：廖伟棠、李智良、陈智德、张秀然、陈志华

主持：邓小桦

三十世代是一个在模糊中求突破的关口。当社会沉闷、工作刻板，一群面对三十岁月的“后青年”，以创作和书写绘出了波希米亚式的图像：他们在城市与城市间游走，在周一的海边吹风，在日常时候谵妄，在自己的房间里幻听，在书的尘埃中安稳，在电影的名字里失踪——失序而自得其乐，异议而棱角分明，闲雅而心细如发。邀请台湾读者接近另一岛屿的三十世代，观测他们的生存状态到创作方法，分享生存与写作的口诀。聚会前半段为分享，后有作品朗读，纯净而纯粹的朗读。

场地三：

行动的人，异议的歌谣——对谈社运参与或者青年写作

讲者：廖伟棠、李智良、陈智德、邓小桦、张铁志、房慧真、陈雪

近年香港的诗人和文学工作者活跃于异议运动，以诗歌、博客、杂文、评论介入，开出生猛深刻的花朵。台北香港双城对望，台北的野草莓运动、保卫乐生运动、声援三莺部落，也让彼方的写作人深心向往。抛下集体对个人、政治对艺术的迷思，让经验交换、思想交流、诗歌和鸣，构成无分彼此的晚上，诘问、碰撞、

场地四：

闪吧！亲密——叶辉、夏夏相约有河的文艺对谈

主讲：叶辉

嘉宾：夏夏

主持：袁兆昌

亲密，就是甜美的理智。叶辉以时评、文论和书话见称。坊间以文艺走穴的异端低调者甚多，但敢于发表并保持产量(每周八篇)的，在香港，只有他，可谓写遍天下无敌手，有人戏称他为“文学北野武”，甫开facebook即有称兄道弟者、粉丝涌至者近三千，并非无因。

二月，叶辉应邀出席台北书展，为新书推广，却也不忘乘捷运到路线终端(淡水)、有河之岸，与文学艺术家夏夏“亲密”一下。叶辉与夏夏无所不谈：台湾作家在香港发表文章的概况、参与两岸三地文学节的经历、港台两地出版文艺书籍的形式尝试、有关新书的片言絮语等。从评析现象到作品分享，甜美的理智，机会难逢。聚会如闪光般短促，读者们也把握亲密机会，与作者同擦亮文艺闪光话题。

会中主题书籍简介

《亲密闪光》：悼念顾城、李国威、罗志华、邓丽君、杨德昌、尚·布什亚，以及巴勒斯坦诗人达维什……感人至深；更以“搬家”的隐喻细说半生的梦与劫，叶辉最有感觉的散文，尽在其中。

《诗缘：诗教与诗话》：辑录叶辉在学院实践的新诗教学历程，并录大量台港诗歌评论。

《书到用时》：蝙蝠侠、肥皂剧；英国超级足球联赛、世界杯；Susan Sontag、Jean Baudrillard；昂山素姬、贝娜齐尔、巴伐洛堤；莱辛……以公共话题引入私我阅读地图，引介学者学说评析世界现象，版图驳连惊人而吸引。

场地五：

“和幽灵的香港一起漫游”——廖伟棠读诗会

讲者：廖伟棠

主持：张铁志

诗人廖伟棠刚出版新诗集《和幽灵一起的香港漫游》，其中多首诗歌关照社会现实，立足香港现实的人和事，文字或慰藉或勉励，甚至是战斗的檄文，支持着“另一个香港”的挣扎者的存在。《字花》特别邀请他举办一场小型读诗会，和大家谈诗论政。

场地六：

书评的微光

讲者：陈智德

从《愔斋书话——香港文学札记》开始，许多朋友开始注意到陈智德的书评，每回进书，没多久便已售尽，而他的诗集更是许多客人询问的焦点。2008年的《愔斋读书录》也是热销书之一。难得可以邀请到陈智德到台湾的旧香居举办座谈，他说这次座谈“主要以《愔斋读书录》为中心，谈谈书评和创作的关系，或也可读读诗”。喜爱《愔斋书话》、《愔斋读书录》的书友们热烈到场跟作者互相交流意见，分享关于阅读、创作与思考的关系。

场地七：

无能以及抵抗，失序的书写

对谈人：李智良、骆以军、房慧真

赴台交流学习心得 第10篇

———赴台学习心得

第一次来到宝岛台湾，第一次来到阳明山，第一次来到中国文化大学，终于感受到了她的美！

依然很清晰的记得那天在天河机场刘义老师的叮嘱，可转眼间来台求学已经快一个月了！虽然对这里的饮食不是很习惯，但我还是亲身体会到了不同的思想，包容的文化，以及美丽的宝岛风光！

文化大学坐落在台北的阳明山上，早就听闻阳明山浮岚暖翠，这次置身校园真正的感受到了“晴则俯瞰繁华、阴则迎面山风、雨则独身雾泊”的美景！同时也感受到了文大浓重的文化氛围，在这里有着与大陆学校迥异的教学方式和轻松开放的课堂氛围！亦师亦友的课堂互动，理论与实践应用的务实结合，我每一堂课都在参与。为了一堂课要查阅大量资料，反复看老师的讲义，真的是“时刻准备着”，正是这种授课方式，很多课程的老师都会主动联系大企业，带学生实地参访，而我们的作业也多是针对各类企业进行的调查和访问，并撰写报告拿到课堂上分享的。第一堂在台湾的课程让我印象深刻，可能我是来自大陆的缘故，在课堂上会被老师关注多一点，可恰逢多事之秋，当我被老师问及大陆人民对“钓鱼岛问题”的看法时，面对全班包括台湾、韩国、日本在内的90多名同学，我第一次站在这样的场合表明了“钓鱼岛是中国的”坚定立场，当说到这也是在坐炎黄子孙的责任时，我听到了老师和部分同学给我的掌声，因为我相信他们也是中国人！那一刻我觉得很自豪，我没有让武汉大学失望，也没有让大陆失望！宝岛人民给我们的第一感觉很热情！台湾的食物偏甜，这是我饮食不习惯的最大因素，在饭馆里，我一说话，老板便问道“你是从大陆哪里来的？”然后就和我聊起来，一边说着自己心里的大陆一边问我许许多多关于大陆的问题，听我说是武汉大学的学生，老板就很热情的给我端来些辣酱，让我倍感欣喜！对于初到台湾的我，走在台北的街道上，问路是必然的，每次问到台湾的民众，他们都会非常热情的为我指路，甚至有一种巴不得拉着你的手带你到目的地的热心在里面，真的很感动！在这里我们也很幸运的结识了一位台湾的博士生，虽然素不相识，但他为我们介绍了许许多多台湾的风土人情和异域景点，请我们吃了很多在大陆吃不到的台湾特产、小吃，从他身上，我也看到了台湾人的善良和包容！高程度文明不仅表现在人们的心中也渗透在台湾的每一个角落，公车都是先下后上，有秩序的排队，在这里永远不用担心会有人和你挤公车，车上的“博爱座”会一直为有需要的人留着，一般不会有人占用（这一个月以来，我在公车上就没坐过座位，只要看到年长的人，都会很自觉的让座），公车上的人讲话很小声，也没有吃东西的。这里很注意环保，虽然大街小巷垃圾桶很少，但路面依然干净整洁，鲜有随地乱扔垃圾的现象，在这样良好氛围的熏陶下，我也受到了很大的影响，任何举止都很小心，相信这种影响会在我以后的生活中得以延续。

在这里有对大陆亲人的思念，虽然牵挂对岸，但在这里的学习生活也时常被温暖包围，文大的邱老师，宋教官为我们各方面考虑的都十分周全，根据我们的一些习惯安排了一些旅游项目，也多次提醒我们在这边一定要注意安全，很感谢这里的老师，是他们让我们在这里有了家一般的温暖！

还有三个多月就要返回大陆了，这一个月来，两岸的大学生，我们彼此传递了最真挚的友谊，更加坚定了长久交流的决心。感谢武汉大学给了我这次难得的赴台学习机会，让我能到宝岛学习不一样的文化知识，也感谢中国文化大学的老师一路悉心的照顾。愿武汉大学与中国文化大学合作愉快，也能更长久的合作，给两岸更多同学提供更多的机会去感受彼此不同的文化！让两岸同胞的关系越来越密切！

赴台学习考察报告修改版 第11篇

一、珍惜机会、用心学习。

这次考察学习，是两位慈善家为了奖励哈密市优秀教师代表，激发更多教育人的工作激情。让边疆教育人能够有机会外出开阔视野，带动更多教育工作者提升教育教学水平。我能有幸参加，倍感自豪又感受一份沉甸甸的责任。期间，既学习考察了香港理工大学，又参观学习了台湾景文高中和新北市立漳和国民中学；还游览了香港澳门台湾等地的风景名胜，初步体验了三地的风土人情，收获巨大，感受颇多。考察团的同仁，都非常珍惜这次学习机会，以学先进、取真经的心态，一路风尘仆仆、一路参观考察、一路惊羡不已，大家边学习边思考，边思考边讨论，反思自我，查找差距。这次考察受到的震憾和冲击是历次外出考察所没有过的。回到哈密之后，仍感余兴未了，考察团成员多次进行了座谈交

流，畅谈了学习考察的感受。

二、港澳台印象

印象一，现代文明处处彰显。这次港澳台之行，导游第 一个告知我们的是：不要随意抽烟，不要随处扔垃圾，不要随地吐痰，罚款都有文规定。所到之处，干干净净，没有堆放的垃圾，没有违规驾驶的车辆，同时也很少见到交警、城管、保洁员。香港、澳门汽车很多，道路狭窄，但我们一路都没有碰到堵车；台湾驾驶摩托车的很多，但全部都带着头盔。在无论多么热闹的地方却无人大声喧哗，都是轻声细语，彬彬有礼。有几个细节我记忆犹新：一次在香港九龙的平民居住老区用餐，餐馆附近刚好有一公交车站，那个老区街道狭窄，乘车人多，但乘车人井然有序上车。台湾服务业态度极好，讲话不仅普通话标准，而且时时处处使用文明用语。例如：当你购物付款时，收银员找零钱时一定会双手递上并轻声说“谢谢你了”！在澳门的晚上，散步回住处，路上车少人稀，横穿过马路时，我们按照习惯等车过去再走，但是我们发现，车就是不走，我们只好走过去，回头发现车徐徐开走，大家恍然大悟：原来是车在让行人。一切都让人感到现代文明无处不在。

印象二：中华传统文化在台湾枝繁叶茂。所接触之人，人人都能流畅地讲普通话，而且温文尔雅，友好、热情，待人接物注重礼仪、风度、文明。印象较深的是在士林官邸参

观，负责解说的是一位六十多岁的女士，是一位义工，她的解说不仅普通话标准，而且抑扬顿挫，亲切自然，娓娓道来。称呼宋美龄“我们夫人，”称呼蒋介石“我们先生”。给我们所有参观者的感觉，她就是蒋先生和宋夫人身边的工作人员，对他们的工作生活了如指掌。我们参观的两所学校接待时让我们感到非常亲切和感动。两所学校的校门口都有醒目的欢迎标语，校园随处可见的楹联、标牌、告示、解说用语，处处都显露出着中华民族传统文化的儒雅之气。从景文中学的教学楼外墙上可以看到景文中学的校训是“尊重、责任、诚实、自律、感恩”。漳和国中的校训是“礼义廉耻”。人们的举止言谈都表现出浓郁的儒家伦理观念和道德规范。参观中台禅寺见到的惟觉老和尚题写的四句箴言：“对上以敬、对下以慈、对人以和、对事以真”。可以说就是台湾人遵循的做人做事之道。总之，台湾给我们最深的感受，不是台湾风景如何迷人，不是台湾城市如何繁华昌盛，不是台湾小吃如何诱人，而是台湾对中华文化的传承的厚重。印象三：两岸人民血脉相连。台湾自古是祖国不可分割的一部分，两岸人民血脉相同、骨肉相连，文化同源、传统一致。考察期间，我们深切地感受到，两岸合作交流、和平发展是两岸人民的共同期盼。踏上台湾土地，给我们的第一感受是如履故土，毫无陌生感和不安全感。每天晚上我们自行结伴外出，导游告诉我们只要带好酒店名片就好。无论是

坐的士还是走路，问到路人都会耐心细致告诉你怎么走！印象最深是一位的士司机，一上车就和我们唠家常，告诉我们“小马哥”如何好。让他们感到他们现在生活很幸福，也希望台湾早日回到祖国，他们的生活将会更好。我们的导游是一位地道的台湾人，但是他在言语之中显现出的都是盼望祖国早日团圆。我们接触到的服务人士，凡是得知我们来自大陆，都十分友好，展现的是血浓于水的同胞情谊。台湾处处让人感到海峡两岸是一家。

三、对比台湾教育工作反思

1、教学理念的差距：爱孩子

台湾基础教育体制与大陆基本相同，台湾的学校教育分为四个阶段：幼稚教育、国民教育（国小、国中）、高级中等教育（高级中学和高级职业学校）。国民教育属义务教育，学制为：国小六年，国中3年。入学方式：幼稚园（没纳入国民教育）是自由入学，国民教育（国小、国中）是就近入学，高中也是考试自费入学。他们介绍2014年开始高中开始实行免费教育。我们在漳和国中开始听到范校长口口声声称呼幼稚园的学生为“宝贝“时，我们当时很新鲜，听完他们的介绍以及看到她对孩子的亲切态度，我们真切感受到他们的确是把孩子当宝贝。介绍中他们也谈到台湾虽然没有计划生育政策，但是低出生率已经让教育人有危机感。学校办不好就没有生源。他们的班级人数明文规定小学不得超过4

5人，中学不得超过50人。但实际都是达不到，漳和国中班级人数都在30人左右。把学生当宝贝在今后工作中我一定要逐步落实。

2、管理的差距：细致

台湾的管理处处都透出细致。分工细致，为他人着想也会很细致。例如：司机从不讲话就是专心开车和为乘客取放行李。导游在去参观之处的路上会通过影视资料和解说介绍让你先了解即将参观之处的概况、基本情况，到景点后再细细品味。两所学校的管理更是如此，景文中学的卫生间不仅干净整洁，洗手用的肥皂都是用网兜装上挂在水龙头旁边，既卫生又方便。让我感受到他们的细致； 漳和国中围绕行动活动年的规划、实施方法和途径都非常细致、明确。学校对我们的到访从进入校门开始直至出校门的参观、交流都安排得非常细致和温馨，时时处处感受到她们的温文尔雅和无微不至。细节决定成败，今后我的管理工做应该更加精细；

感恩之心，感激之情，换化成我们无穷的精神动力。作为一名基层校长，我履行的是应尽的岗位职责和社会责任，但社会和组织却赋予了如此厚重的奖励，让我在感激之中，更加体会到了深沉的责任!

滴水之恩，涌泉相报！我个人的成长进步，我校的发展壮大，无不得益于社会各界的鼎力支持。满怀感恩之心，激励着我们坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策，以更加

强烈的社会责任感，肩负起为全面建成小康社会、实现伟大的中国梦，而培养思想纯正、品德高尚、人格健全、智力发展、成绩优秀的建设人才的崇高责任，营造出“用知识改变命运，用教育创造未来”的人文环境，殚精竭虑去创建让社会更加满意的学校，为新疆实现跨越式发展和长治久安战略目标履行应尽的义务，为开创哈密市教育事业和谐发展崭新局面贡献全部力量！