放飞梦想大学生演讲稿

放飞梦想大学生演讲稿（精选9篇）

放飞梦想大学生演讲稿 第1篇

放飞梦想大学生演讲稿

梦想就像灿烂的阳光，它源于天空，毫不吝啬的播撒在生活的每一个角落。无需细心观察也能发现：世间的每一处地方都充满了阳光，犹如生活的处处都演绎着平凡而珍贵的梦想。草青青，点点迎春蹦出地面，梦想为春季播撒出耀眼的鹅黄;黄妆裹，绽放的雏菊掩映着整片大地，梦想着给秋日渲染希望;飞晨雪，傲然的腊梅坚毅的立在银白的雪地里，梦想诠释冬日里脆弱的生命也在闪光……

踏进大学的殿堂，望着夕阳的霞光透过轻纱似的云层撒在祖母绿的湖面上。梦想的蝴蝶在明净的天空中翩翩起舞，招引着一个平凡如沙粒的人不平凡的心灵。

岁月如梭，懵懵懂懂间已过了二十个春秋。站在新的路口，回头看看身后的足迹，一双双脚印记载着每一次跌倒和踉跄。在身后的路上，有绿洲有沙漠，有繁华有荒凉，有风吹雨打，有鸟语花香，有花开的欢欣，有花谢的感伤。而今都已成为过去，只留下静静的回忆。又一次站在路口，有一个新的开始。在未来的画卷上我将写些什么?

一粒种子可以在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树;一块玉璞，可以平庸无奇的在石丛里沉睡下去，也可以成为稀世珍宝;一个人，可以碌碌无为的在人世间虚度光阴，也可以让生命发出耀眼的光芒。所有的成功与失败，关键取决于我们对待人生的态度，对待梦想的追求。人生最宝贵的是生命，在组成生命的元素中，最有价值的是青春。青春是一生中一段辉煌的台阶，是生命中最令人痴迷的华彩乐章，是年轻的心编织未来梦幻的彩丝。同时，青春也像花一样有光彩夺目的美丽但却没有永恒，花期一过就落了。河水泉源千年在，青春一去不再来。青春的脚步来去匆匆，人生的梦想靠我们追求。

正处在“恰同学少年，风华正茂”时期的我们，沐浴在青春的阳光下，飞舞的梦想给予我们源源不断的动力，年轻和激情赋予我们自信与坚毅。在人生的大海洋上，我只是一颗并不引人注目的小水珠，但我不会做平凡的泡沫，而要成为飞溅的浪花。只要一颗心仍在燃烧，追求梦想的脚步便不会停留。不管前方的道路如何，不管风雨之后能否见彩虹。一粒种子，也许永远不能成为参天大树，但它可以做最绿最坚强的小草;一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中最纯的那一滴。

人生如白驹过隙，瞬息而已。在时间的经纬所编织的生活里，我们拥有了灿烂而美妙的青春。在青春的岁月中，我们手持一条灿如朝霞的梦想彩带向前飞奔。也许流出的汗水浇不开梦想的花朵，但我们可以用汗水去刷新梦想;也许追求的脚印寻觅不到理想的归宿，但我们可以获得另一种岁月的启迪，毕竟我们在走一段无怨无悔的生命历程。

青春无价，流水年华，我们都在对岁月做着默默的诠释。青春短暂，谁与我轮回?让我们携着拼搏，点燃激情，放飞梦想，向蔚蓝天空承诺一个青春无悔的飞翔!

放飞梦想教师演讲稿

一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。今天我就是怀着梦想站在这里，向您们讲述我甘为人梯的教师梦;与您们分享我追梦、圆梦的辛酸与喜悦、幸福与自豪!

我是一名小学教师，怀揣梦想在讲台上已经站了十六年了。在历史的流里，十六年光阴足以将一个人彻头彻尾的改变，尤其是做小学班主任这一行，更会磨平你的棱角，荡涤你的浮躁、净化你的灵魂。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁，聆听孩子们琅琅的读书声;黄昏，踏着最后一抹夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了;夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求与梦想。而在我追梦圆梦的路上，留存着太多说不完的故事。

XX年，当时是我到永红校接任的

放飞梦想大学生演讲稿 第2篇

当长江的浪花摇落满天繁星，点亮我们梦想的大门。

在长城之巅，在心灵深处，我们展开美丽的翅膀，与梦想对话，浮想联翩：

李连杰叔叔梦想：

将中国功夫传向全世界，用功夫保护十三亿中国人。

是梦想的力量，向全世界展示了我们博大精深的武术文化，让中国武术更加的流光溢彩，发扬光大。

袁隆平爷爷梦想，八十岁时继续研究，让杂交水稻走向世界。

是梦想的种子，开启了杂交水稻神秘王国的第一扇窗。

他为整个人类，贡献力量。

我问妈妈儿时的梦想，妈妈说：

她梦想成为一名人民教师，领着她的小鸟飞来飞去。

是梦想的翅膀，让她正在三尺讲台，谱写桃李满天下的诗章。

我问爸爸童年的梦想，爸爸说：

他梦想成为一名科学家，为祖国建设添砖加瓦。

是梦想的指引，让他在蓝巢旗下，书写他光照万家的神话。

我的梦想是什么？

我迷茫，我彷徨。

“雅安”忽现在电视屏幕上，伸出残垣的小手浮现心间，我心痛，我泪流。

我知道了，我要成为一名设计师，设计出世界上最安全的楼房，让每个人幸福安康。

我要成为一名建筑师，建设出世界上最坚固的大厦。

让每个小朋友平安长大。

我知道，梦想并非遥不可及，需要付出和努力。

梦想是一架桥梁，拥有梦想并去追求，这已经是一种成功，一种荣耀。

梦想是延续生命的力量。

是梦想的启迪，让我们张开稚嫩的双翅，拥抱充满晨曦的远方。

让我们放飞梦想，快乐成长。

我们是含苞的小花，明天将分外妖娆。

我们是出巢的小鹰，明天将飞得更高。

是梦想的领航，让我们在广阔的天地中，自由遨翔。

我们是祖国的未来，明天将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，带着稚气的宣言，飞向金色的目标。

我们是祖国的明天，未来由我们主宰。

我们要放飞梦想，凭着我们的毅力与坚韧，时刻准备着：

放飞学生美的梦想 第3篇

一、创设情境, 以美激趣

教学情境是指在课堂教学中, 根据教学的内容, 为落实教学目标所设定的, 适合学习主体并作用于学习主体, 产生一定情感反应, 能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。我们要根据学生的心理特征, 抓住学生好奇的心理, 运用现代化教学的手段, 精心创设教学奇境, 使课堂导入巧妙自然。根据学生的不同年龄段, 创设不同的情境, 让学生喜欢上音乐课, 积极主动参与音乐学习, 成为学习真正的主人。

1. 利用图片, 引导学生感受音乐主题。

图画是展开形象的主要手段, 利用图画再现教材情境, 实际上就是把歌曲内容形象化, 符合儿童乐于接受、易于理解的认识特点。在用图画再现情境时, 需要教师加以指点、启发、描述, 以引导学生认识的方向性, 从而充分感受形象, 进入情境。如教学三年级音乐《游子吟》一课时, 我用母亲和孩子的图片加上配乐《游子吟》的伴奏让学生欣赏, 学生很快就能入情入境, 感受到母爱的伟大。

2. 创设游戏, 引导学生主动参与。

小学生活泼好动, 游戏是他们的重要生活内容, 如能恰到好处的运用到课堂之中, 定会激发学生的学习兴趣。孔子说:“知之者不如好之者, 好知者不如乐知者。”如果学生对所学内容产生浓厚的兴趣, 他就会积极主动地参与学习。根据这一教学规律, 教师可利用教材创设游戏情境, 让学生在游戏中不知不觉地进入音乐王国, 领略音乐知识的乐趣和奥秘。

二、欣赏拓展, 以美怡情

音乐是用耳朵来感受的。音乐通过节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等要素表达人类情感。音乐通过音响作用于人的耳朵, 并传入大脑, 使人产生联想, 引起感情的共鸣。欣赏教学是音乐教学的重要内容, 也是提高兴趣、扩大音乐视野、感受音乐能力和审美能力的有效途径。音乐欣赏能力是各个领域音乐学习的基础, 只有提高学生的音乐欣赏能力, 才能真正的懂音乐、理解音乐和享受音乐。舒曼说:“发展听觉是最重要的事情。”在音乐欣赏过程中, 我们要求学生用耳朵去感受音乐之美。那么如何使音乐欣赏教学过程充满活力呢?首先我们要合理选用欣赏教材, 音乐作品必须根据儿童的年龄特征和接受能力认真选择, 做到由浅入深, 由近及远, 由具体到抽象, 由有情节到无情节, 由比较熟悉到比较生疏。欣赏时应从儿童的日常生活和他们所喜爱的、感兴趣的内容开始, 逐步由近及远地扩展他们的视野。教学中, 常以儿童歌曲入手, 逐渐过渡到其他歌曲;由富于儿童情趣的器乐曲扩展到其他方面的器乐曲;由中国的音乐作品扩展到外国的音乐作品, 使欣赏教学符合儿童的认识规律, 收到事半功倍的效果。其次, 欣赏作品必须富有情趣和艺术表现力, 能够引起学生的学习兴趣、满足学生学习需要, 并使儿童能有生动、形象感受的作品。让学生从速度, 节奏, 情绪来感受音乐作品的特点。比如四年级的音乐欣赏《云雀》和《天鹅》:

我们还可以用合适的动作, 表现音乐的起伏与舒展, 或者让学生用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。

三、借助创造想象, 诱发美感

由情入手, 注重思维, 培养自主、创新的能力已成为音乐教学的主流理念。音乐教学绝不仅仅是单一的教, 它更需要用心去感受、捕捉, 用情感去浇灌、融合。想象力和创造力是发展学生智力的重要内容, 音乐创作、表演、欣赏过程都离不开想象力与创造力。鼓励音乐创造的音乐教育, 应当充分重视教学过程中的实践活动, 使师生同为音乐美的创造者、体验者、享受者, 在观念、行为、能力等方面得以健全发展。小学生他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。发挥学生的创造力和想象力, 可以根据儿童好动、好游戏的心理特点, 把少儿的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来, 把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练, 转化成生动有趣的游戏、舞蹈, 使之形象化、具体化, 让少儿通过自身的活动, 把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表演、游戏、舞蹈等结合起来。还可以倡导学生主动参与, 乐于探究, 培养学生交流与合作的能力。我通过和学生交谈了解到, 他们实际上并不满足于只是聆听音乐, 他们更乐于动脑动手, 希望老师能在课堂上留一点给他们自主活动的时间和展示他们才艺及个性的空间, 以此来体验音乐的奥妙和创作的乐趣。新教材从第一册到现在正在使用的第七册中对“歌词的创编”这一块内容, 遵循了循序渐进、由易到难的过程, 编者们对这块内容的良苦用心显而易见, 这也完全遵循了儿童认知发展的规律。如:一、二年级的教材中, 对歌词创编的要求是非常简单的, 只需要创编一、两个词就可以了。通过改编歌词的活动, 学生的那份欢喜, 那份快乐, 那份自信溢于言表, 充分感受到创编成功的喜悦。

放飞学生美的梦想 第4篇

一、创设情境，以美激趣

教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。我们要根据学生的心理特征，抓住学生好奇的心理，运用现代化教学的手段，精心创设教学奇境，使课堂导入巧妙自然。根据学生的不同年龄段，创设不同的情境，让学生喜欢上音乐课，积极主动参与音乐学习，成为学习真正的主人。

1.利用图片，引导学生感受音乐主题。图画是展开形象的主要手段，利用图画再现教材情境，实际上就是把歌曲内容形象化，符合儿童乐于接受、易于理解的认识特点。在用图画再现情境时，需要教师加以指点、启发、描述，以引导学生认识的方向性，从而充分感受形象，进入情境。如教学三年级音乐《游子吟》一课时，我用母亲和孩子的图片加上配乐《游子吟》的伴奏让学生欣赏，学生很快就能入情入境，感受到母爱的伟大。

2.创设游戏，引导学生主动参与。小学生活泼好动，游戏是他们的重要生活内容，如能恰到好处的运用到课堂之中，定会激发学生的学习兴趣。孔子说：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”如果学生对所学内容产生浓厚的兴趣，他就会积极主动地参与学习。根据这一教学规律，教师可利用教材创设游戏情境，让学生在游戏中不知不觉地进入音乐王国，领略音乐知识的乐趣和奥秘。

二、欣赏拓展，以美怡情

音乐是用耳朵来感受的。音乐通过节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等要素表达人类情感。音乐通过音响作用于人的耳朵，并传入大脑，使人产生联想，引起感情的共鸣。欣赏教学是音乐教学的重要内容，也是提高兴趣、扩大音乐视野、感受音乐能力和审美能力的有效途径。音乐欣赏能力是各个领域音乐学习的基础，只有提高学生的音乐欣赏能力，才能真正的懂音乐、理解音乐和享受音乐。舒曼说：“发展听觉是最重要的事情。”在音乐欣赏过程中，我们要求学生用耳朵去感受音乐之美。那么如何使音乐欣赏教学过程充满活力呢？首先我们要合理选用欣赏教材，音乐作品必须根据儿童的年龄特征和接受能力认真选择，做到由浅入深，由近及远，由具体到抽象，由有情节到无情节，由比较熟悉到比较生疏。欣赏时应从儿童的日常生活和他们所喜爱的、感兴趣的内容开始，逐步由近及远地扩展他们的视野。教学中，常以儿童歌曲入手，逐渐过渡到其他歌曲；由富于儿童情趣的器乐曲扩展到其他方面的器乐曲；由中国的音乐作品扩展到外国的音乐作品，使欣赏教学符合儿童的认识规律，收到事半功倍的效果。 其次，欣赏作品必须富有情趣和艺术表现力，能够引起学生的学习兴趣、满足学生学习需要，并使儿童能有生动、形象感受的作品。让学生从速度，节奏，情绪来感受音乐作品的特点。比如四年级的音乐欣赏《云雀》和《天鹅》：

我们还可以用合适的动作，表现音乐的起伏与舒展，或者让学生用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。

三、借助创造想象，诱发美感

由情入手，注重思维，培养自主、创新的能力已成为音乐教学的主流理念。音乐教学绝不仅仅是单一的教，它更需要用心去感受、捕捉，用情感去浇灌、融合。想象力和创造力是发展学生智力的重要内容，音乐创作、表演、欣赏过程都离不开想象力与创造力。鼓励音乐创造的音乐教育，应当充分重视教学过程中的实践活动，使师生同为音乐美的创造者、体验者、享受者，在观念、行为、能力等方面得以健全发展。小学生他们天生活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富。他们对音乐的感受总是通过各种动作表现出来。发挥学生的创造力和想象力，可以根据儿童好动、好游戏的心理特点，把少儿的音乐学习与游戏、舞蹈有机结合起来，把抽象的音乐概念、复杂的音乐原理以及枯燥的技能训练，转化成生动有趣的 游戏、舞蹈，使之形象化、具体化，让少儿通过自身的活动，把听、视、触等各种感觉活动和运动、唱歌、表 演、游戏、舞蹈等结合起来。还可以倡导学生主动参与，乐于探究，培养学生交流与合作的能力。我通过和学生交谈了解到，他们实际上并不满足于只是聆听音乐，他们更乐于动脑动手，希望老师能在课堂上留一点给他们自主活动的时间和展示他们才艺及个性的空间，以此来体验音乐的奥妙和创作的乐趣。新教材从第一册到现在正在使用的第七册中对“歌词的创编”这一块内容，遵循了循序渐进、由易到难的过程，编者们对这块内容的良苦用心显而易见，这也完全遵循了儿童认知发展的规律。如：一、二年级的教材中，对歌词创编的要求是非常简单的，只需要创编一、两个词就可以了。通过改编歌词的活动，学生的那份欢喜，那份快乐，那份自信溢于言表，充分感受到创编成功的喜悦。

学生放飞梦想演讲稿 第5篇

大家好!我是王奕童，今天我演讲的题目是《放飞梦想》。

是什么让让人能坚持到最后?我会回答：“是梦想。”那为什么梦想能让人坚持?我会回答：“是一种名叫执着的精神。”

有了梦想，就等于有了动力。有了动力，就要去实现自己的梦想。梦想也会鼓舞一个人的斗志，使人下定决心，以百折不挠、永不言败的精神克服任何困难。

梦想的实现不是一下子就成功的。这需要时间上的积累，需要量变到质变的飞跃，同样，需要无数个日日夜夜的耐心等待。等待或许漫长，等待或许平凡，等待或许孤独，但为梦想而等待，值得我们坚守。每个不平凡的背后，都有无数个平凡的身影;每个骄傲瞬间的背后，都有无数坚强奋斗的身影;每个成功梦想的背后，都有无数艰难却无悔的等待。

我的理想是当一名科学家。因为科学课有许多小实验，这使我对科学的兴趣大幅度上升，以至于把当科学家定为了我的理想。

如果我的理想实现了，我会发明两样东西：一种神奇的烟和一个快速做凉菜的机器。发明烟是因为爸爸总是抽烟，而烟对肺不好。我发明的这种烟跟别的烟抽起来没什么区别，但却不影响健康。发明做凉菜的机器是因为妈妈爱吃凉菜，而做凉菜比较麻烦。我发明的这个快速做凉菜的机器人，人工输入程序后，想吃什么菜它就能立刻做出来什么菜。

为了理想的实现，我已经开始努力了：上课积极发言，认真听讲，经常看科学书，爱思考，会观察。

学生放飞梦想演讲稿 第6篇

早上好!

今天我要演讲的主题是“爱国爱校，放飞梦想”。

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。

历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

爱校，就是温柔对待学校。

学校是我们成长的摇篮，她兢兢业业地培育着我们，认认真真地给我们传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为全面发展的一代新人。学校爱我们，我们也爱学校。因为爱，我们就有责任、有义务保护这里的一草一木，维护学校的集体荣誉，从自己做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。当你漫步于校园中，发现干净的路面上有一些垃圾，你会情不自禁地把垃圾捡入垃圾桶，我想，这就是爱校的表现;不损坏学校的一草一木，不在课桌椅上乱写乱画，我想，这也是爱校的表现;见到学校领导、老师主动问声好，积极参加各种比赛，在提高自己的同时也为学校争得了一份荣誉我还想：这些也都是爱校的表现。

学校就像是一个大家庭。，老师是和蔼可亲的长辈，同学是亲密无间的兄弟姐妹。如果没有了老师，我们就失去了方向;没有了同学，就如同生活里失去了阳光。只有大家的欢聚和努力，才能使我们的生活变得更加灿烂。学校，这里是放飞梦想的地方!这里是孕育人才的摇篮!也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校的心聚集起来，力量将会无穷，等到毕业时，我们再回首美丽的母校，我们就可以无悔的说：我无愧于这里的学生生涯，我为我的学校而骄傲。

大学生放飞梦想演讲稿 第7篇

大学生放飞梦想演讲稿1

尊敬的教师、亲爱的同学们：

大家好!

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一份炽热的梦想。

然而，什么是梦什么又是梦想梦是期待，而梦想是坚强，是你把飘渺的梦，坚持作为自我梦想的勇气与执着。但扪心自问，我们还有多少人能够成就自我最初的梦想

我们的梦想，也许是二十岁的壮志豪情;也许是青春期的冲动与迷茫;也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功，渴望成为焦点!无数的“可能”，无数的“期望”，只因我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，它们鲜活的存在生活的每一个角落，芬芳弥漫，历久弥新!

亲爱的朋友们，回眸自我走过的路，还记得那些以往带来的内心悸动的梦么

我们青年人爱幻想，每个人都有自我完美的梦想。但如果不经过奋斗，那梦想终究是梦想，绝无实现的可能。朋友们，请牢记，仅有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时把他的母校骂成人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时时刻刻提醒自我：人生仅有一个大学阶段，青春只能走一遭!

和大家分享个故事，有人曾问三个砌墙的工人：“你们在做什么”第一个人说：“我在砌一堵墙。”第二个人说：“我在建造一幢大厦。”第三个人说：“我在建筑世界上最具特色的人类家园。”之后，第三个人成了享誉盛名的建筑师。这，就是梦想的力量。让我们立即行动起来吧!做一件事情，只要开始行动就可算是获得了成功的一半。

演讲大师齐格勒曾说过这么一段话：世界上牵引力最大的火车头，停在铁轨上，为了防滑，只需在它的八个驱动轮前面，各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物便无法动弹。然而，一旦火车头开始启动，这小小的木块就再也不可能抵挡住它了;当它的时速到达100公里时，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙都会被它轻而易举地撞穿!从令其无法动弹的小木块，到撞穿一堵钢筋混泥土墙，威力如此悬殊，原因不是别的，就因它“动”了起来。

一个人要想做好一件事情，成就一番大事业，就必须一心一意地做，必须少说些漂亮话，多做些日常平凡的小事情。

人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱惑。今日事，今日毕!立即行动，成功就离你最近!二十岁，别人这样问我：你的梦想是什么我会骄傲的对你说：我的梦想是做一个不怕任何困难，任何打击，任何挫折与失败，跌倒后定能爬起来继续向前走的人!

是啊!在权衡了“一年的苦难”与“一辈子的后悔”以后，心中不禁长叹“奋斗方能腾飞!”那么既然躲不掉这个担在身上的主角，何不微笑着大步走出去，给自我看，给别人看，告诉那个以往痛苦一夜的自我，站出来的，不会是被忧伤压垮的灵魂!

无论岁月给我们留下了多少份遗憾，无论世事在我们胸口划过多少道伤痕，只要我们还有呼吸，只要还有期望，就定能重塑自我的梦想!只要我们还有生存的氧气，就定会有缔造活力的勇气!

大学是一个新的起点。今日的我已超过昨日的我，明天的我必将会超过今日!朋友们，选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的活力，让我们勇敢的去实现心中最初的悸动吧!

大学生放飞梦想演讲稿2

各位教师、亲爱的同学们：

大家好!201_将近，我们也从一个满怀壮志的高中生，成为一名大学生，这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿，可丰富的大学生活又给我们带来了柳暗花明又一村的崭新境地，因为那里是我们攀登目标梦想的新起点，那里也是我们积累知识阅历的新家园。今日，我的演讲题目是“我的大学，我的梦!”。

也许中学时期就已经读到或者听到许许多多关于大学生活的信息，有人说大学生活绚丽多彩的，也有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的。也许，后者更多一些。是的，其实，他们说的都是正确的，因为真实经历，他们才会那么说，这两者是不矛盾的。这是因为在大学里，有的人确实过得很充实、很开心，深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人，从一踏进学校就很失望，觉得一切都跟自我想像的不一样。从此浑浑噩噩混日子，最终醒悟的时候才猛然发觉，仿佛一夜之间，大学已经过去，随之逝去的还有自我宝贵的青春。记住，仅有后悔大学混了几年的人，而不会有后悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校犹如人间地狱的人，多年以后，回忆起大学时光，也往往会感慨万分，甚至泪流满面。不管你未来大学过得如何，至少你要时刻提醒自我：人生仅有一个大学阶段。

在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的，新的教师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，应对这一切，我们该怎样办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的以往的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始!

梦想是我们通往成功的地图，仅有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远!我们要立长志不要常立志。

人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。所以，仅有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到那里，同学们，你是否想到了自我的梦想?

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应当在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自我的天空。青年是祖国的期望，民族的未来。每个人主宰着自我的明天。

历史的重任在肩，我们责无旁贷。我们必须会勇敢地挑起肩上的职责，虽然前方会有巨浪滔天，可是也会有长虹贯日。让我们拿出“吹尽狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生中的风风雨雨!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信一分耕耘，一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。我们奋发努力、勇往直前，必须会迎来收获的那一天。期望几年后的今日，我们能够收获自我辛勤劳作换来的累累硕果。同学们，今日让我们在一齐定下大学之约，让我们告别盛夏的流火，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们以往的誓言，用汗水锻造我们明日的辉煌。未来的日子我们将共同走过，我们有着共同的追求。

大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深人体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你能够选择平凡，但却不能够选择平庸;能够的话，相信谁都想不平凡。好了，我今日的演讲也到此为止了。最终，只上一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”是的，送给我自我，也与大家共勉!

多谢大家!

大学生放飞梦想演讲稿3

尊敬的各位评委，亲爱的同学们：

大家好!

总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来。

带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓。

20__年，我们从一个个满怀壮志的高中生，成为了一批渤海大学的栋梁学子。这期间虽然饱尝了“山穷水尽疑无路”的困顿，可丰富的大学生活又给我们带来了“柳暗花明又一村”的崭新境。因为这里，是我们攀登目标理想的新起点，这里，也是我们积累知识阅历的新家园。

挥洒泪水与汗水的六月已渐渐远去。带着一丝丝的不舍，羁绊还有梦想，我们来到了这里。漫步在校园，感受着幽静与书香。当夜幕降临，华灯初上之际，一间间自修室里亮着的，也许就是梦想的光辉。

我们在中学时期就已经读到或者听到过许许多多关于大学生活的信息。有人说大学生活是绚丽多彩的，有人说大学生活是无聊空洞、浪费青春的，也有人说，梦想就像是七彩的泡沫，在高飞的同时幻灭。

来到这里的一年半，我们亲身感受着这一切，也许每个人的感知不尽相同，但是我们都不可否定的在以各种各样的姿态成长着，这其中有主动的努力，也有客观的无奈，但这就是生命的意义，这就是青春的魅力，为了我们的大学我们的梦，我们没有停下过脚步。

我要说，大学，是自由与知识的殿堂，是梦想起程的地方。在这里，有浩瀚的书海，有知识的交融，有思想的碰撞。在这里，你可以乘着梦想高飞!我要说，梦想在种子的心中等待着，承诺一个不能立刻被证实的生命奇迹!如果我们是一只只海燕，那这暴风雨必将不是最猛烈却足矣最美丽。

步入了大学，似乎步入了坦途。大量的闲暇让人不知所措。没有明确的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂与寝室的三点一线中。但我们更要知道，在烟波浩淼的水面，在碧蓝如洗的天空，没有一丝轨迹，却是鱼儿欢跃鸟儿高飞的天堂。

大学也正是这样，因为她无所束缚，我们才能飞得更远。既已有了梦想，就坚定信念，明确方向，不能迷失在坦途，在奋斗中实现自我价值。我不止一次的告诉自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展现出来的绝望姿态。

水除非够深，否则很难看出水的蓝;梦想除非深刻到让你相信，否则很难成真。梦，是用一生来追寻的。在前进的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要让它成为你停止不前的理由。在大学里也许我们会气馁，甚至想放弃，但这一切都不重要。因为这一切终究会过去。生命每天都是新的。

我总觉得，生命中总要有梦，总要有样东西，让自己一直去追寻。人生应是不停奔跑而不是止步不前。真正的成功，并不是到达一个有限的目标，而是完成对无限者的追寻。苏格拉底曾说过，做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?“梦想天空分外蓝”，请相信自己，我们的大学梦，在大学之梦实现的道路上，我们也必将走得更加精彩!

我的演讲完毕，谢谢大家。

大学生放飞梦想演讲稿4

尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家晚上好。我来自机设一班，我的名字是许继东。今天，我演讲的题目是：《放飞梦想》。

每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。

然而，什么是梦?什么又是梦想?梦是期待，梦想是坚强——是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执著，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想?

我们的梦想，也许是二十岁的.豪情壮志;也许是青春期的迷茫与冲动;也许只是一份平淡的渴望：渴望掌声，渴望成功。无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里芬芳弥漫。

亲爱的朋友们，回眸自己走过的路，还记得每一个梦想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹吗?

人们常说，有志者，事竟成;还有人说，最贫的是无才，最贱的是无志。由此可见立志的重要性，所以，人不可没有梦想。雄鹰和母鸡都有一对翅膀，但雄鹰可以搏击蓝天，而母鸡只能扑腾于庭院。其根本原因就在于，母鸡的理想是一把米糠，雄鹰的理想是展翅翱翔!所以，我们立志就要立大志，志当存高远!

我们青年人好幻想，每个人都有自己美好的梦想。但如果不经过奋斗，那梦想终究是梦想，绝无实现的可能。大家一定听说过“蜀鄙二僧朝南海”的故事。穷和尚和富和尚都立志要去南海，结果穷和尚凭一瓶一钵去成了南海，而富和尚“数年来欲买舟而下，犹未能也”。原因何在?就在于穷和尚勇于立志，更勇于践行志向;富和尚则只敢想，却不敢做。

心动不如行动，努力永远不会太迟!让我们马上行动起来吧!做一件事情，只要开始行动就可算是获得了成功的一半。演讲大师齐格勒曾说过这么一段充满哲理的话：

世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦火车头的时速达到100公里，一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿!从几块小木块就可令其无法动弹到能撞穿一堵钢筋混泥土墙，火车头威力变得如此巨大，原因不是别的，就因为它“动”起来了。

其实，人的威力也会变得巨大无比，许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。当然前提是：你必须开始奋斗。奋斗是万物之父，只要你肯努力奋斗，是没有不成功的。人都有惰性，都有太多的欲望，有时难免战胜不了身心的卷怠，抵御不住世俗的诱—惑。很多人因此半途而废，功亏一篑。须知只有早日改掉这个陋习，才能离梦想更近一步。

古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子对着大海演讲，经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。他为了使自己能专心一致的工作，剪掉了自己一大半头发，这使他很长时间不能出门，不能会客，于是工作效率大为提高。当一个人没有退路可逃时，他就只能一门心思地朝前奔了。我们应该向狄摩西尼学习，斩断自己的退路，破釜沉舟，勇往直前!

大多数人都想改造这个世界，却罕有人想改造自己。其实改造自己才是最难的事情。只要我们每天改变一点点，每天进步一点点，我们离成功，离腾飞的日子就会更近一点。

无论岁月给我们留下了多少遗憾，无论世事在我们胸口划过多少道伤痕，只要我们还有呼吸的力气，就拥有实现梦想的可能!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气!

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激—情，让我们勇敢的成就心中最初的梦想吧!

谢谢大家!

大学生放飞梦想演讲稿5

尊敬的老师、家长们，亲爱的同学们：

你们好!

我们的人生并不是一条平坦的阳光大道，路上有黑暗，我们的心会迷失。这时候，我们就需要一盏灯 引导我们走出迷宫。而那盏灯，就是我们的梦想。

今天，我们在这里谈论梦想，或大或小。但我不想说什么梦想世界和平，梦想坏境美好的空话。于我而言，此时此刻看，我只想与你们谈论自己的未来。

我有一个梦想，梦想我有一辆车，一辆能坐下四个人的车，拉着我最好的友人奔向大海。一路上 我们听着激情澎湃的歌，开着无关痛痒的玩笑，轮番地开着夜车。饿了，去路边 陌生但有特色的饭馆吃饭;累了，去干净的旅馆 做一个悠长的梦。等到达一望无际的大海。在夜晚的沙滩上 生起篝火，我们围坐在火堆旁 嬉笑打闹。喝着啤酒，红通通的脸上 都是肆无忌惮的的笑，对着叠着影子的月亮 歇斯底里地喊着。没有忌讳，没有拘谨，因为 我们是最好的朋友!

我有一个梦想，梦想以后能再见到许久没有联系的朋友们，和他们聊聊那个时候的事情，那个时候的人都过得好不好。想找个机会坦诚地告诉他们，这辈子能和你做朋友很幸福!

我有一个梦想，梦想以后进入社会，我身边的人不会那么功利，不会那么自私。梦想自己有一天不会为了金钱而去施计陷害，不会为了利益而弄丢单纯的快乐，不会让朋友看到穷凶极恶的我而敬而远之。

我有一个梦想，从今天开始，帮自己一个忙，不再承受身外目光，不必在意他人的评价，为自己活着;从今天开始，帮自己一个忙，做喜欢的事情，爱最亲近的人，抛弃伪装的面具，不再束缚情感的空间;从今天开始，帮自己一个忙，卸下所有的负担，忘却曾经的疼痛，抚平心灵的创伤，让自己活得轻松而充盈。从今天开始，看书、写字、唱歌、涂鸦，给每一个日子取一个温暖的名字，做一个赏心悦目的人。

我有一个梦想，就是单纯的充实的过着每一天。

你们可能会笑我的梦想太过平庸。可是无论是什么样的梦想，都不是一种简简单单的口号，它更是一种实际的行动!梦想，是生命中最有意义的一种信仰。梦想，就是不相信命运就等于命+运，相信除了你自己，没有人能书写你的命运。

我们要相信，其实天不暗，阴云终要散;其实海不宽，此岸连彼岸;其实路不险，条条路可攀;其实梦想不遥远，一切都会实现……不论多么伟大抑或是多么平淡无奇的理想，也要不断的向上!

汪国真在文章中写道：“只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来;只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲的存在;只要明天还在，我就不会悲哀，冬雪终会悄悄融化融化，春雷定将滚滚而来。”

所以，当你有一个美丽的梦想时，记住一定要勇往直前，只有你尽力了，才有资格说你运气不好。我相信，多年后的那个你，一定会感谢现在拼命努力的你!

谢谢大家，我的演讲完毕!

用欣赏放飞学生的梦想 第8篇

高高举起的小手

一年级的孩子刚入校,对老师和孩子都是一种挑战。近一周的常规训练让我疲惫不堪,也让孩子们感到枯燥无比。这样的“地狱周”终于结束了,我们开始了正常的上课。

一年级的孩子表现欲望强烈,课堂上经常会看到高高举起的小手,真是一道美丽的风景线。咦?坐在中间的那个小女生,她好像从来没有举过手。我仔细观察了她一段时间,她上课时眼神是那样的专注、那样的明亮,充满了求知的渴望;再看她写的作业,干净、整洁,月月赛成绩名列前茅。可为什么她除了开小火车回答问题外,从来不主动举手呢?

有一天下午她妈妈来接她,我把这一情况悄悄地和她妈妈进行了交流。她妈妈说了孩子在上学前班时发生的一件事。有一次孩子举手回答问题,结果把题答错了,老师一整节课都没让孩子坐下。也许是老师忘记了让孩子坐,但对孩子的伤害极大,从此她就再也不举手了。原来是这样!小小的孩子不能就这样一直不举手下去!

第二天课间,其他人都去活动了,我示意她留下来,和她聊了一会儿天,孩子很高兴。我趁热打铁对她说:“以后上课无论你说对说错,老师都不会让你站着。你想想,语文课堂上有站着上课的同学吗?”她想了一会儿说“:没有。”我又说“:那从此以后,你也试着举手,行吗?”她点了点头。上课了,我让学生回答问题,她举起了小手,只是举得很低,可我也没放过这个机会,我示意她回答。她回答得那样精彩,声音很响亮。我带头鼓掌,教室内随即响起了热烈的掌声和“棒棒棒,你真棒,继续努力你更棒!”的鼓励声。我看到她的脸上泛起了红色,很开心的样子。

在以后的课堂上,只要我提出问题,总能看见她高高举起的小手,课下我也总能看见她灿烂的笑容。

一朵小红花

“花园里,篱笆下,我种下一朵小红花……”瞧,她一个人在那里自娱自乐呢。什么事儿让她这样兴奋?我悄悄地走到她身边,轻轻地拍了她一下。“啊,吓死我了!谁呀?”显然她被这突如其来的一拍吓了一跳。“是老师呀!”她不好意思地说。我们相视一笑。“你怎么不和大家去玩呢?什么事儿让你这么开心?”我问道。她笑着说:“老师,您忘了吗?上节语文课上交流日记,您说我的日记写得像散文一样优美……还奖励了我一朵小红花呢!”说着指了指胸前的小红花。她穿着白色的夏季校服,那朵小红花戴在她胸前,是那样地美,那样地艳,再看她满脸洋溢的笑容,比这朵花更美。

接下来的几天,我总能看见她的小红花,衣服在换,但小红花却始终戴在胸前。显然她比以前有自信了,脸上的笑容多了,课堂上参与更加积极了。是呀,她一直很内向,平时少言寡语,加之上学期父母离异对她的打击更大,她的话更少了,我很少见她笑。没想到,我随手制作的这么一朵很普通的小红花,居然给她带来了这样的变化。

我深深地陷入了沉思。一个看似简单的好评,却隐藏着巨大的魅力,能感染一个孩子,那么,我们有什么理由吝啬呢?温暖、坚持、智慧、爱心……当看到小红花开满校园的时候,我们会闻到芬芳的味道。

放飞梦想——人民大学 第9篇

The students’ interests are more oriented towards the humanities and social sciences. In this university,lectures and seminars (n. 讲座) on various topics are held on a regular basis. They are often held by prestigious scholars and celebrities and attract a large number of students from all fields. I still remember one lecture that I attended. It was titled “Human rights and economic development of China”.The classroom was packed with students, who arrived quite early to get a good spot. Some of them even brought mini-recorders for the purpose of sharing it with their roommates unable to attend.

Students here are always well-informed about international and domestic events, especially political ones. A friend of mine once joked about students of my school,“You guys are obsessed with newspaper-reading, especially People's Daily.”Every year a large percent of graduates become public servants and work in ministries and official departments.

Another common characteristic of students in this college is that they enjoy participating in public activities and often take part-time jobs outside the campus.To help students set up their career plans and to betterunderstand the outside society, school officialsand faculty often take part in students’ part-time job hunting. When I was a sophomore (n. 大二学生), my advisor recommended several English majors (includng me) to a conference for translating and interpreting. Through one week's translation and interpretation at the conference which was about human resources and human capital, I had got a solid knowledge about that field.

Now you might have a better idea aboutRenmin university, and I am sure you will love it as I do. It could be the beginning of your career and your dream.

与国内一些著名院校相比，人大的校园要小很多，我们甚至可以用“拥挤”这个词来形容。然而，让这所大学与众不同的是她的校风——“实事求是”。在人大校园里，几乎所有学生都很忙碌，或是听讲座，或是跟导师交换观点，或是阅读报纸，过着各式各样充实的生活。自从进入人大那天起，我就下定决心：一定要在人大的舞台上放飞梦想，实现梦想。

人大的学生求知欲极强，希望了解中国，了解世界。在人文社科方面， 他们表现出了极为浓厚的兴趣。在人大，定期会有各界名流和学者来做讲座或是学术报告。每到这时，很多学生都会前去聆听学习，不管是不是主修这个专业。我现在还记得去听题为“中国人权与经济发展”的报告的情景。做报告的教室被挤得满满的。学生很早就来了，有的同学还带了录音机，准备把报告内容录下来给未能到场的室友听。

人大的学生非常关注政治以及国内外大事。我的一位朋友曾经开玩笑说：“你们人大的学生酷爱看报纸，尤其是《人民日报》。”在人大，每年都有很多毕业生选择去政府机关做公务员。

人大学生的另一个特点是都很喜欢参加各种社会活动，大部分学生都有兼职工作的经历。而且，与很多学校不同的是，院校和导师经常会帮助学生寻找兼职工作，以便学生更好地了解未来要从事的工作和社会的情况。我上大二的时候，就曾通过导师推荐，去一个大会组委会做翻译和口译工作。那次大会是关于人力资源和人力资本的，在一个星期的实践之后，我对人力资源和人力资本有了基本的了解。

现在，相信你对人大也有所了解了吧。我想你也会像我一样爱上这所大学的，它也许将成为你事业和梦想的起点。