丰都县实验中学校

丰都县实验中学校（精选9篇）

丰都县实验中学校 第1篇

丰都县三合街道初级中学校简介

三合街道初级中学校位于新县城四公里外的城郊，始办于1978年，原名丰都县汇南乡初级中学校，2000年秋改名为三合镇初级中学校，2010年更名为三合街道初级中学校，校园面积6000多平方米，建筑面积2000平方米。有标准教学楼一栋，有集多种功能于一体的综合楼一栋，有标准的男女生宿舍，教工宿舍等建筑物。有规范的运动场地，体育设施设备齐全。有标准的实验室、微机室、多媒体教室、电子备课室、图书室、办公室等。现有教职工31人；其中大学本科31人，中学高级教师5人，一级教师17人；市级教育学会会员2人，县级教育学会会员26人，学会常务理事3人。学校组织机构有：党支部、校委会、工会、共青团委、教导处、德育处、科研处、后勤处。

一路走来，三合街道中学的教职工付出了太多的艰辛与努力，但同时也收获着难以忘怀的成功和喜悦。我校至2002年起先后被县教委和其他相关局委命名为常规管理合格学校、家长示范学校、绿色学校、德育示范学校、“文明单位”、信息技术示范学校、远程教育示范学校的称号，办学水平居同类学校前列。我校的总体目标是：追求卓越，创造一流，即：建一流校风，创一流成绩，办一流学校，育一代新人。工作思路是：向管理要质量，靠质量出效益，凭效益求发展。工作中始终坚持以教学为中心，全面贯彻教育方针，面向全体学生，培养和造就一支高素质的教师队伍。

我们的校训是：勤奋、守纪、科学、求是、高效、创优。学校实行“五制”管理：学校整体工作校长负责制；各处室工作主任负责制；年级教学和学生管理实行年级主任负责制；班级学生管理班主任负责；各方面工作岗位目标责任制，奖金津贴浮动制。

现在的三合街道初级中学，绿树葱茏，花开四季，举步无尘，美景怡人，心旷神怡，被誉为城郊一颗明珠。同时，校风好，教风正，学风纯，环境美，纪律严明，秩序井然，教育教学质量高，办学条件迅速得到改善，一批又一批祖国的未来，家乡父老乡亲的子女在这里茁壮成长。

三合街道中学依靠先进的办学理念和勇于拼搏的精神，在队伍建设、教学改革、素质教育、特色办学等方面正在驶上了快车道。展望未来，我们信心百倍，但我们全体教师却不敢有丝毫的满足和懈怠，三合街道中学的发展，正步入她的黄金期，我们深信：有上级的正确领导，有全校师生的精诚团结，忘我工作，顽强拼搏，再过三五年，三合街道中学一定是丰都初中教育的明珠！

丰都县实验中学校 第2篇

关于创建“德育示范学校”的活动

实 施 方 案

为了全面贯彻落实党在新时期“以人为本，德育为先” 的教育方针、政策，深入实施“学生全面发展”的素质教育，切实践行我校“依法（德育）治校、质量立校、科研兴校、特色扬校”的办学宗旨和“强管理，重素质，学生的成长高于一切；勤开拓，勇创新，三中让每位学生学有所获”的办学理念，加强对学生的爱国主义、集体主义和中华民族优良传统等教育，培养学生良好的道德情操；培养他们良好的心理素质，增强抗挫能力，使他们以健康、乐观、积极向上的精神状态，投入到学习中去，努力做到“全员育人”，争创德育示范学校，特拟定本方案。

一、领导组织机构 组 长：周建国 副组长：刘辉龙 易小明

成 员：隆成银 徐承东 周杰文 秦光勇 张和平李 成舒 荣 代寿普 何 碧 余官平温洪成 舒 静

王国友 谭 娅 陶大发 杜 勤 全体班主任及生活指导教师

办公室：设在德育处办公室，由王国友老师具体负责搜集整理材料

二、创建目标

1、学校工作千头万绪，必须首抓德育，通过开展德育活动，培养学生“自律、自尊、自爱、自主、自立、自信、自强”的精神，营造学生与学生之间、老师与老师之间、老师与学生之间、学生与家长之间、学校与家庭之间及学校与社会之间等方方面面的和谐关系，创建和谐的校园环境。

2、实现“依法（德育）治校、质量立校、科研兴校、特色扬校”的办学宗旨，德育统领学校各方面工作，并为其它工作作好铺垫。

四、具体措施

1、结合胡锦涛总书记在《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》中的讲话精神和2009年全国未成年人思想道德建设经验交流会精神，以“行动德育”为重点，积极推进“和谐育德”教育创新工程，进一步规范学校传统德育活动的开展。

①各班每月认真开展一次学校统一确定主题的班会活动一次，按时上交活动材料；各班每周自己确定主题开展班会活动一次；学生会和各班每月办一期学校统一确定主题、自己确定内容的黑板报；学校德育领导小组做到跟踪服务到位、监督力度加强。②在开展大型主题活动时，要做到制定方案更细致全面，具体实施更深入落实，总结更侧重于反思。

③进一步改善德育环境，营造浓厚的“全员育人、环境育人”的德育氛围。

④坚持以德依法治校，聘请校外法制辅导员办讲座。

⑤进一步规范升降旗仪式，国旗下讲话，充分发挥校园广播站和《碧溪幼苗》校刊的先进思想传播作用。

2、充分挖掘德育资源，力创具有特色、时效性强的德育模式。①结合学校实际，开发并充分利用德育校本教程（如：《丰都三中学生必读》、《中学生不良违法行为与道德法律规范读本》等）。加强学生文明礼仪、自我约束、自我管理等多方面教育。②进一步健全学生心理健康爱护机构，设立心理咨询室，开展相关咨询活动和心理辅导讲座。

③结合各种节日，继续开展学生喜闻乐见、教育意义深远的丰富多彩的德育常规和临时性活动。

四、月历安排 三月份

1、拟定创建德育示范学校实施方案。

2、开展以“五个校园建设三中师生在行动”为主题的“三月文明礼貌月”活动。3、3月5日，学雷锋活动。4、3月8日，妇女节庆祝活动及为女性长辈做好事、发短信活动。5、3月12日，配合镇上开展义务植树活动及各班认领绿化带活动。

6、开展以“中国精神颂”为主题的“中华魂”读书征文演讲比赛活动。

7、与特殊教育学校一起开展“手拉手，心连心”活动。四月份 1、3月份班级目标管理评比公示，“文明班级”授予流动红旗。

2、邀请交警三中队民警来校搞交通图片展。

3、开展“远离网吧”教育活动。

4、邀请社坛法制办或司法所或派出所民警来校做法制报告。

5、邀请县电影公司来校开展“看爱国影片写观后感”活动。

6、清明节，开展“祭扫大堡烈士墓”活动。

7、开展“高考、中考六十天冲刺誓师”活动。五月份

1、开展“班（队）会课优质课大赛”。

2、青年节时，开展“五四综合文艺演出”活动。

3、尽力邀请专家做心理或思想道德教育报告。

4、做一场“中、高考应试心理辅导”讲座。

5、开展“师生同唱红歌”活动 六月份

1、制定高考参考安全预案。

2、进行推优评先工作。

3、暑假社会实践活动布置。九月份

1、开学常规教育，举行颁奖仪式。

2、新生入学“如何适应新环境”心理辅导讲座。

3、开展教师节庆祝活动及“老师我想对你说”活动。

4、邀请县内先进教师做师德师风先进事迹报告。十月份

1、开展建国61周年庆祝活动。（革命歌曲大合唱）

2、开展“爱我祖国、爱我家乡、爱我校园”的主题演讲比赛。

3、开展“争创文明班级，争当合格学生”评比活动。

4、到社坛福利院开展“慰问孤寡老人”活动。十一月份

1、召开教代会，开展“我为三中发展献一策”活动。

2、开展“碧溪河清漂”活动

3、开展“爱国孝亲感恩”活动。

4、召开家长会。十二月份

1、开展庆祝“一二·九暨元旦综合文艺演出”活动。

2、做“文理如何选科”辅导讲座。

3、举办师生书画展。

4、全年资料归纳、总结、上报。

丰都县第三中学校

丰都县实验中学校 第3篇

一、研究对象和方法

研究对象:宁都三中六～九年级在校学生400名,其中男生240名,女生160名。

研究方法:文献资料法,查阅近几年国内相关的文献资料,对国内中学生参加体育锻炼现状有一个较为全面的了解和认识;问卷调查法,用《中学生参加体育锻炼情况调查表》对宁都三中学生进行问卷调查,本次共发放问卷400份,有效回收率为99%,其中男生223份,女生160份;数理统计法,对问卷所收集的数据按说明的问题类别归类并进行常规数理统计。

二、研究结果与分析

(一)是否有自己的体育锻炼计划

调查表明(见表1) 4.9%的学生没有自己的锻炼计划,只有6.1%的学生有自己的锻炼计划,44.39%的学生随即安排自己的锻炼计划,也就是说多数学生参加体育都是没有计划的,兴致来了就去锻炼一下,没有心情或是没有同伴都有可能不参加体育锻炼。

(二)参加体育锻炼的主要目的方面

调查表明(见表2)学生参加体育锻炼的主要目的方面,男生和女生还是有所区别的。虽然总体上看大多数学生的目的在于缓解压力和爱好、兴趣,但是也有50%的女生对身体形态的要求比男生高,而男生的目的还是更注重爱好与兴趣。

(三)体育锻炼的时间

调查表明(见表3)多数学生参加体育锻炼的时间喜欢维持在60分钟以下(占63.3%),女生大多数喜欢维持在30～60分钟(占57.5%),而男生维持在30～60分钟为32.7%,在90～120分钟为32.8%,就总体而言每次参加体育锻炼的时间都在60分钟以上的学生只占到36.7%。教育部长周济对全国学生提出:要“树立健康第一”的思想,积极的参加体育锻炼,争取做到“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。”而如今的中学生每次参加体育锻炼的时间都不能保证,更别说每天坚持锻炼一小时了。

(四)体育锻炼的时间段

调查表明(见表4)大多数学生喜欢在傍晚(15:00～18:00)进行体育锻炼(占57.1%),女生在晚上(18:00～20:00)进行体育锻炼的人数较多(占42.5%),而在早上(6:00～8:00)参加体育锻炼的人还不到10%。

(五)不参加体育锻炼的原因

调查表明(见表5)大多数学生把不参加体育锻炼的原因归为学习压力大,没有多余的时间参加体育锻炼,而忽视了体育锻炼。也有25.9%的男生和40%的女生不喜欢参加体育锻炼,这可能是和“重智轻体”的观念有一定的关系。

(六)体育锻炼的必要程度

调查表明(见表6)有73.4%的学生认为参加体育锻炼是有必要的,其中20.4%的学生甚至认为是非常有必要的。很显然中学生参加体育锻炼的认识有了很大的提高,但是实际投入到其中的人数却不容乐观。

(七)影响中学生参加体育锻炼的原因

1. 中学生参加体育锻炼的意识淡薄

随着现代生活水平的提高,中学生的业余生活的丰富多彩,太多的选择往往导致无所适从。网络世界的虚无缥缈,让越来越多的学生远离了运动场,越来越多的“胖墩”、“豆芽菜”出现在中学校园里。

2. 传统的教学模式

传统的教学模式影响了学生体育锻炼习惯和能力的形成。因受“应试教育”的影响,学校体育没有放在重要地位,忽略了对学生参加体育锻炼能力的培养。当前,学校体育课程的出发和归宿点始终落在运动技术、技能的教学上,人与运动的手段关系完全颠倒,运动异化为动作技能的不断重复和强化,对学生造成沉重的身心负担。从而挫伤了中学生进行体育锻炼的积极性。

3. 不良的生活习惯

每天的早餐为一个上午的学习和工作等体力和脑力劳动提供能量,而许多同学不吃。许多同学喜欢晚上加餐,使入睡后的肠胃继续工作,严重影响睡眠质量。女生中存在的普遍现象是缺少运动和偏食,为了减肥往往是以“零食为主,吃饭为辅”,连最基本的需要都达不到,更别谈强健体魄了。

三、结论与建议

第一,培养中学生的体育兴趣、意识,养成自觉进行体育锻炼的习惯,应成为学校体育培养学生终身体育能力的重要目标,学校体育工作者要转变观念,树立“健康第一”的指导思想。体育教学要以培养学生体育意识,教会学生自主进行体育锻炼的内容与方法,培养中学生良好的体育锻炼能力和习惯,为终身体育奠定素质和能力基础。

第二,提高学校体育教师自身素质,使其接受健身指导的培训,提高健身理论和健身技能水平,并能系统、深入、有针对性地传授给学生。

丰都县龙孔镇中心小学校 第4篇

关于严禁教师有偿家教和推销教辅材料的规定

为了进一步规范教师教育教学行为，维护良好的教育形象，根据《义务教育法》和《教师法》以及县教委“三风”整顿和丰都县人民政府关于进一步规范办学行为的要求，作如下规定：

一、在职教师从事有偿家教和乱办班补课

1.严禁教师组织学生，以学科教学为内容进行有偿家教或乱办班补课。确属亲友要求教师对其子女进行辅导的，每学期不得超过2名学生，且必须向学校出具家长要求子女参加辅导的委托书.2.严禁教师之间互相提供、介绍有偿家教和补课生源，也不得为退休教师和社会其他人员介绍有偿家教和补课生源而从中获取利益。

3.学校不得将校舍租借给本校和校外人员开展以学生为对象的有偿办班补课活动。4.不得诱导、强迫、变相强迫所教班级学生到补习学校参加补课。

二、严禁教师乱订教辅材料

1.严格执行县教委有关中小学教学用书选用的政策规定。学校和教师不得选用和推荐县教委下发的《教辅材料参考书目》以外的教辅材料给学生使用。

2.教师不得指使、纵容、默许任何机构和个人进入班级向学生推销未经教育行政部门选用推荐的《教辅材料参考书目》以外的教辅材料。严禁暗示、强迫学生到个体书商和摊点购买教辅材料并从中获利。

三、严肃查处违规教师

在职教师经查实有下列情形之一的，学校给予该教师本考核定为不合格、不能晋升专业技术职务,给予以下相应处理：

1.参与有偿家教、乱办班补课的教师，给予该教师行政警告，并将其所得收入全部退还给学生或上缴学校。2.凡是暗示、强迫或变相强迫所任教班级学生参与有偿家教和参加补课班的教师，给予该教师行政警告，并没收其非法所得,若造成恶劣社会影响的予以降一级聘用。

3.教师强迫或变相强迫要求学生统一征订或协助任何组织和个体商贩向学生推销未经教育行政部门选用推荐的《教辅材料参考书目》以外的教辅材料，从中谋取利益的，给予该教师行政警告，并没收其非法所得,情节严重，予以解聘。构成犯罪的，移交司法机关处理。

4.对因开展有偿家教、乱办班补课、乱订教辅材料而受过学校或教育行政部门处罚的教师，再次发生此类违规行为，予以解聘。

丰都县实验中学校 第5篇

春夏之交，雨水突增，汛期来临，加之我校教学楼背后高悬着一座危库——建设水库，防洪抗汛工作显得尤为重要。为了使学校教育教学工作能够顺利进行，本着“预防为主，防救结合”的原则，确保师生的生命财产安全，在洪灾事故发生时能有条不紊的进行紧急疏散和救援，避免人员的伤亡，把事故损失减少到最小程度，特制定本应急救援工作预案。

一、建立领导机构

学校建立防洪抗汛应急救援工作领导小组，具体负责防洪抗汛应急救援工作的领导和协调事宜。

组长：周建国

副组长：刘辉龙 隆成银

徐承东

成员：易小明 谭光华 何碧 余官平李成 温洪成 舒静 秦光勇 秦志华

冉从德

蔡永明 刘杰

二、具体分工及职责

在领导小组下设五个工作小组，其具体分工和职责如下：

１、通讯联络组 组长：秦光勇 秦志华

成员：何碧

职责：在洪灾事故发生的第一时间向学校防洪抗汛应急救援领导小组报告，并将应急救援领导小组的意见及处置办法通知其他各工作小组；同时，要随时了解各组的情况，及时通报给相关人员，以便采

取适当的措施进行救援。如有必要，应及时向上级有关部门报告，并传达上级有关指示。

２、组织抢救组 组长：周建国

成员：冉丛德 张仕福 张东亚 蔡永明 熊发波

职责：在洪灾事故发生时，本着“先救人后救物的原则”，对可能被伤害的师生员工及进行转移和抢救，以避免或减少人员的伤亡和财物的损失。

３、紧急疏散组 组长：隆成银 徐承东

成员：余官平舒静 各班班主任

职责：在洪灾事故发生时，根据实际情况，指挥在场人员或学校师生安全而有序的撤离现场，以避免人员的伤亡或尽量减少伤害的范围。

４、善后处理组 组长：刘辉龙

成员：温洪成 秦光勇 代云华

职责：在洪灾事故发生后，对现场进行认真的清理，统计人员的伤亡和财产的损失情况，并做好安抚、赔偿等有关善后工作。

４、责任追究组 组长：周建国

成员：刘辉龙 易小明 隆成银

徐承东

职责：查找引发事故的原因，落实责任，并按有关规定对事故的相关责任人进行处理，触犯法律的要移交司法机关，依法追究其法律责任。

三、后勤保障

学校每年要根据其实际情况预算一定的经费，专门用于添置防洪抗汛设施设备（如围席、木桩、沙包、木梯等），加强对洪灾隐患的治理整改，应对紧急事故的经费需要等，以确保在事故发生时，人财物的及时调配。

丰都县实验中学校 第6篇

2011年丰三中教育工会工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十七届五中全会以及全总十五届五次执委会精神，紧紧围绕上级工会年度工作目标和全县教育2011年“1343”发展思路，以积极参与教育事业发展与改革建功立业、大力推进学校教育“两个普遍”的落实、建立健全维权机制，构建和谐劳动人事关系为重点，团结动员全校广大教职工为实现“十二五”规划良好开局贡献力量。

1、在教职工中广泛开展以“当好主力军，建功“十二五”、“五个校园”创建为主题的劳动竞赛活动。一是紧密结合教育系统创先争优和“一讲二评三公示”活动，动员广大教职工立足岗位建功立业，年终评选40人为三中带头人；二是开展“我为丰都教育建一言”、“金点子”征集活动，评选20人为好金点子报送；三是践行“创新理念提质增效”主题，以“五个校园”建设为载体创建“工人先锋号”，在教职工中开展教学基本功竞赛，优胜者15人，教学科研成果评比，优胜者5人，自主创新岗位竞赛，创新能手评选等多工种、多形式、多层次的职业技能竞赛，优胜者10人；四是联系教科室开展教师新课改下教学模式研究与实践的课堂教学实录通讯赛或“创新杯”中小学高效课堂教学展播评选活动，优胜者5人。

2、充分发挥工会“大学校”作用，深入实施教职工素质提升工程。一是结合本校“创先争优”活动，优秀教师和优秀教育工作者先进事迹经验交流会，教育引导教职工以先进为榜样，大力学习、实践、弘 扬劳模，争做优秀劳动者；二是结合全县“三风”整顿巩固深化活动，深入开展教职工“共铸理想信念、共促科学发展”和师德教育活动；三是推进我校“职工书屋”建设，并利用“职工书屋”阵地深入开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，培养更多的知识型、专家型、创新型教职工；四是认真实施课堂教学结队帮扶的“青蓝工程”和学校对永兴小学老师针对永兴完小教师“点对点、一对一”的支教、扶薄。

3、建立健全源头参与、工作督促机制，增强学校民主管理的实效。一是进一步完善学校民主管理的领导机构和办事机构，力促教代会规范运作；二是坚持执行召开教代会的报批和指导制度；三是促进学校真正落实教代会的审议建议、审议通过、审议决定、评议监督等职权，保证教职工权益保护内容纳入事业单位改革方案，坚持将学校管理制度修订、绩效工资实施办法等涉及教职工权益的方案交由教代会审议通过，严肃认真开展教职工民主评议学校中层以上领导干部；四是关注事业单位改革、绩效工资分配以及涉及教职工最关心最直接最现实的切身得益等问题并作为维权重点，积极参与、加强调研、提出建议、主动维权。

4、拓宽学校民主管理渠道，推动民主管理制度创新。一是推行党政工定期联席会议、专项工作民主对话等制度； 二是积极推广教代会票决制，代表巡视、听证及代表列席校长办公会议等制度;三是广泛向教职工征集统筹城乡教育均衡发展的“金点子”。

5、.进一步做好校务公开监督工作。结合学校中心工作，从社会和师生关注的重大问题、热点问题入手，以教师职称评聘、经费开支、基建维修及物资采购等问题为重点，拓展校务公开的范围，丰富校务公开的内容，创新校务公开的形式，健全校务公开的机制。

6、维护教职工合法权益，主动配合积极融入教育行政开展的“三风”整顿活动。一是自觉践行“用爱心和责任育人”的职业理念； 二是规范从教行为，自觉抵制有损人民群众利益和教育形象的消极腐败行为；三是大力弘扬新时代劳模精神，选树并学习本土优秀教职工，树立社会主义核心价值观和主人翁意识，引领教职工为三中教育又好又快均衡发展作贡献。积极参与教育改革，维护教职工合法权益，切实做到重大问题有建议，源头参与有主张，决策过程有声音，关键时刻有作为，促进教育事业科学发展。

7、做好依法维权工作，尤其是绩效工资改革给教职工切身利益的影响。一是积极宣传好政策，正确对待改革中利益关系的调整；二是尽早介入，正确研判，提出工会的主张和建议，依法维护教职工的权利；三是积极主动配合党政做好教职工思想政治工作，正确引导教职工理性表达利益诉求，化解矛盾在校内。四是建立健全信息报送、信访接待、沟通协调、群体性事件应急处理机制，工会工作要及时反映教职工在学校从事聘任、晋职晋级、工资改革和教育资源调整中的思想动态，主动配合学校领导妥善处理教职工劳动人事争议矛盾，协调解决涉及教职工切身利益的具体问题，化解矛盾，做好稳定教职工队伍的工作。

8、帮扶困难教职工。加强困难教职工帮扶工作，进一步健全完善以困难补助、生活救济、医疗咨询和法律援助为主要内容的工会帮扶工作机制，持续深入开展送温暖活动，积极帮助困难教职工解决实际问 题。

9、开展教职工“五好家庭”评比活动。

10、开展面对全体教职工的群众性文体活动。一是参加丰都县教职工第六届“园丁杯”男女篮球运动会；二是举行庆祝建党90周年“党在我心中”征文比赛；三是举行教职工书画、摄影作品评比，并拟对教职工书画获奖作品装裱展示在教工活动室；四是进一步深化“唱读讲传”活动，扩大参与面并提高普及率，形成人人参与的氛围，全面提升教职工队伍的精气神；五是切实开展好经常性群众性的教职工篮球、游泳、乒乓球、羽毛球、登山、趣味体育、拔河、棋牌比赛和书画、才艺展示等文娱体育活动。

11、结合“平安校园”建设，深入开展“安康杯”竞赛，增强教职工安全防范意识，遏制校园重特大安全事故的发生，切实维护好教职工安全卫生权益。

12、把持续扎实开展“创先争优”和“一讲二评三公示”活动作为工会自身改革创新的动力。一是工会主动配合学校并带领教职工认真参与“创先争优”和“一讲二评三公示”活动，确保覆盖并全面参与；二是在工会干部中大兴学习之风，增强依法维权、教育教学的理论武装；三是切实转变工作作风，坚持维权和维稳的统一，坚持事事带头扎实工作，坚持情系群众服务教职工，坚持说真话办好事实事，做到思想上尊重、感情上贴近、行动上深入、教学上带领、工作上依靠教职工；四是在各工会小组开展综合工作竞赛并实行目标管理。

13、充分发挥学校工会女教职工委员会作用，开展“女职工特别 关爱行动”，深入实施“女教职工素质提升建功立业工程”，切实维护女教职工的特殊权益和合法权益。

14、加强工会财务和经审工作。

15、加强信息沟通以及与上下级工会、友邻区县教育工会和县内非教育系统工会的交流、协作；围绕教育中心，服务工作大局，积极参加并切实做好上级工会部署的活动及其他中心工作，努力开创我校工会工作的新局面。

丰三中教育工会

二0一一年二月三十日 附：2011年学校工会工作行事历 二月：

1、制定本年度工会工作计划。

2、“双节”送温暖，慰问老教师。三月：

1、庆祝“三八”妇女节。

2、组织学习党的十七届五中全会和工会十五大精神。

3以学校党政工团围绕“创新理念提质增效”主题，开展“工人先锋号”竞赛活动。四月：

1、申报县级校务公开先进单位。

2、召开第五届第四次教代会大会。

3、组织学习贯彻《劳动合同法》，掀起“六五”普法学习活动。

4、启动“三课”基本功训练与竞赛活动。

5、教职工书画、摄影作品评比。五月：

1、开展教职工文体活动，参加县教职工“园丁杯”男女篮球运动赛（在保合）。

2、教职工写师德师风论文。

3、学习贯彻《中国工会章程》、《劳动合同法》、《重庆市厂务公开条例》等。

4、新课改下教学模式研究与实践的课堂教学“创新杯”评比活动。六月：

1、开展民主评议学校中层以上干部工作。

2、组织针对困难教职工子女上大学“金秋助学”活动。

3、开展庆祝建党90周年“党在我心中”。

4、组建更新困难教职工动态档案。

5、庆祝“六一”儿童节。七月：

1、利用教职工暑假学习开展“共铸理想信念、共促科学发展”主题教育。

2、依托教务处、教科室、德育处开展班主任、教育技术能力竞赛，进一步实施新课改。

3、开展“我为丰都教育建一言”、“金点子”征集活动。

4、组织针对困难教职工子女上大学的“金秋助学“活动。

5、召开退伍军人痤谈会，庆祝“八一“建军节。九月：

1、庆祝2011年教师节既“三风”整顿成果展示。

2、迎接上级工会对我工会常规工作督导。

3、迎接民主管理示范学校的督导工作。

4、参加县第六届“园丁杯”篮球运动会（决赛）。十月：

1、召开“九九”重阳节老人座谈会，开展“尊老爱老”活动。

2、开展教职工对校务公开民主管理工作的满意度测评。

3、开展教职工“五好家庭”评比活动。

4、参加县教育工作者先进事迹或“三风”整顿及创先争优活动演讲。十一月：

1、教代会、校务公开资料收集建档。

2、教代会、校务公开自查上报。

3、筹备冬季教职工运动会。十二月：

关于丰都县国有林场改革的思考 第7篇

国有林场是我国生态修复和建设的重要力量, 是维护国家生态安全最重要的基础设施, 在大规模造林绿化和森林资源经营管理工作中取得了巨大成就, 为保护国家生态安全、提升人民生态福祉、促进绿色发展、应对气候变化发挥了重要作用。但长期以来, 国有林场功能定位不清、管理体制不顺、经营机制不活、支持政策不健全, 林场可持续发展面临严峻挑战。2015 年3 月17日中共中央、国务院印发了《国有林场改革方案》, 明确国有林场改革总体目标:“维护国有林权地权、保护森林生态环境、保障职工生产生活。”主要内容:“明确界定国有林场生态责任和保护方式;推进国有林场政事分开;推进国有林场事企分开;完善以购买服务为主的公益林管护机制;健全责任明确、分级管理的森林资源监管体制;健全职工转移就业机制和社会保障体制。”

2丰都县国有林场发展现状

2.1 丰都县林业资源概况

丰都历史攸久, 是举世闻名的“鬼城”, 公元90年建县, 古为巴子别都, 1958 年周恩来总理定名丰都。地处重庆市版图中心, 东经107° 28′ 03″~ 108° 12′ 37″, 北纬29° 33′ 18″~ 30° 16′ 25″之间, 呈西北—东南走向分布, 南北长87km, 东西宽54km, 幅员面积2901km2。长江横穿县境47km, 水上距离重庆主城区172km、陆上150km。东依石柱土家族自治县, 南接武隆县、彭水县, 西靠涪陵区, 北邻忠县、垫江县。全县辖21 个镇7 个乡2 个街道, 下设53 个居民委员会, 277村民委员会, 总人口84.29 万人。全县林业用地面积为142562.05hm2, 占全县幅员面积的49.1%, 其中有林地面积10277.99hm2, 疏林地面积403.89hm2, 灌林林地面积32695.77hm2, 未成林造林地面积2912.62hm2, 宜林地面积5152.06hm2, 无立木林地面积39.89hm2, 苗圃地面积79.83hm2。全县森林覆盖率43%, 林木绿化率44.1%, 活立木总蓄积量7735043m3。

2.2 丰都县国有林场概况

丰都县国有林业场所有由三抚林场、七跃山林场、双兴林场、世坪林场4 个, 均为公益型Ⅱ类差额拨款事业单位, 三抚林场、世坪林场机构规格为副科级, 七跃山林场、双兴林场机构规格为正股级, 同时三抚林场增挂南天湖市级自然保护区牌子, 实行“两块牌子一套人马”合并运行;4 个林场下设21 个管护站40 个管护点1 个小型电站, 核定事业编制99 人, 实际事业在编职工101 人、超编2 人 (三个林场余编, 一个林场超编) , 编制外聘用长期或临时合同制护林员41 人, 聘用代管护林员44 人, 退休职工61 人。全县国有林场经营面积16858.2hm2, 林业用地面积为16712.33hm2, 占全县幅员面积的49.1%, 其中:有林地面积9412.03hm2, 疏林地面积29.81hm2, 灌林林地面积6030.29hm2, 未成林造林地面积72.68hm2, 宜林地面积1084.1hm2, 无立木林地面积3.59hm2, 苗圃地面积79.83hm2。全县森林覆盖率89.8%, 林木绿化率89.8%, 活立木总蓄积量8622623m3。4 个有公益林面积15189.33hm2, 其中国家公益林面积13771.98 hm2, 地方公益林面积1417.35hm2, 国有公益林面积占国有林场经营面积90.1%, 属典型公益性林场。

3存在的问题

3.1 性质没有明确

国有林场从建立林场初期为事业单位, 由财政全额拨款, 从事森林资源保护和培育工作。1992 年实行市场经济, 与财政脱钩被定为自收自支的事业单位, 执行企业性质财务制度, 林场主要依靠采伐树木、生产销售木材和保护森林资源双重任务, 2000 年国家实施天保工程, 林场停止木材生产, 回归到森林资源保护和培育工作上来, 主要实施森林资源管护和公益林工程建设两大任务, 2008 年明确差额预算事业单位。4 个国有林场2 个机构规格为副科级, 2 个机构规格为正股级。

3.2 债务沉重

根据2015 年7 月财务统计, 4 个林场总负债合计1187.89 万元, 其中金融性债务219.05 万元, 非金融性债务968.84 万元。总负债中, 金融性债务主要是为完成国家下达营造林任务, 向商业银行贷款需还本付息219.05 万元;非金融性债务包括财政部门借款1.5 万元、上级及其他部门借款15 万元、拖欠职工或民工工资165.5 万元、欠社会保险缺口86.26 万元、拖欠公积金9.06万元、其他应付款691.33 万元。

3.3 基础设施落后

4 个林场仅七跃山林场有场部办公楼, 三抚林场、双兴林场、世坪林场均没有办公楼;4 个林场中有世坪林场2 个管护站没有房屋, 有18 个管护点没有房屋或属危房;4 个林场公路规划通畅里程268.34 km、已经建成和在建通畅里程62.9km, 尚需新下达林区建设公路205.44km;4 个林场61 个管护站点中, 尚有21 个管护站点需要解决的饮用水, 需要辅设管道里程45.1km, 尚有16 个管护站未通电, 需架设线路56km, 同时供电由于路线长导致供电质量差需要改造的管护站点尚有5 个点; 智慧林业视屏监视系统4 个林场场部、61 个管护站点尚未启动;4 个林场场部、61 个管护站点的消防蓄水供水系统工程规划建设尚未启动。

3.4 社会保险资金缺口趋势越来越大

天保工程二期实施后, 按照《重庆市人民政府办公厅关于继续组织实施天然林资源保护工程的通知》 (渝办发〔2011〕213 号) 精神, 市里根据各区县 (自治县) 社会平均工资、国有林业实施单位职工人数、实际缴费的变化情况, 对国有林业实施单位负担的在职职工基本养老、基本医疗、失业、工伤和生育等五项社会保险给予补助, 实行动态管理。各国有林场单位承担部分2012年及其以前已全额缴纳, 2013 年至今因社会平均工资增长及职工社会保障实行动态管理, 加之中市下达的社会保险补助资金计划没有实行动态管理, 导致国有林场社会保险资金缺口趋势越来越大。2013 ~ 2014 年市上下达天保财政专项社会保险 (五险) 补助资金470 万元, 2014 年国有林场实际应缴社会保险机构社会保险 (五险) 614.4409 万元, 补助资金缺口144.4409 万元。

3.5 护林缺乏执法权

管护森林 (含森林防火) 是国有林场的一项最为重要的基础性工作, 而林场职工在履行森林管护职责时却没有得到法律层面上认可, 目前护林员在制止毁林和野外用火行为时只有劝阻的权力, 没有相应的行政执法处置权, 遇到不服从劝阻的只能向森林公安机关报案进行处理, 这样造成很多能够把毁林和野外用火行为消灭在萌芽状态, 却因没有相应的行政执法权, 导致违法行为时有发生。因此, 赋予国有林场护林员行政执法权已经成为国有林场进一步做好森林管护和防火工作的一个重大课题, 也是当务之急。

4国有林场改革对策

4.1 明确机构性质规格

国有林场的林地、林木等全部生产资料和产品都是国家财产, 是国家代表全体人民占有管理的重要的公共资源和资产, 任何人不能随意处置、私分或确权给小集团、部分人。将其单位的性质定性为国家生态公益型事业单位, 履行其对生态公益林的管护和生态建设职能, 将林场所需的人员和机构办公经费列入同级财政全额预算和拨款单位。同时将县林木种苗站和国有林场机构规格统一明确为正科或者副科级;

4.2 合理确定人员编制

按照成片国有林权地权、散生国有林权地权保护管理的面积、管护半径、交通状况和管护难易程度, 科学合理确定林场机关、管护站点的人员编制。按照“因林设站点、以站点设人, 因养林而养人”的思路, 合理确定人员编制, 每个管护站4~5 人、每个管护点2~3 人、林场机关按林场管护站点总人数的20% 左右, 核定林场人员编制数量。在重新核定编制数量后, 实际人员数量不足或者超过核定编制数量的, 在区 (县) 域国有林场内调剂, 调剂后人员数量仍不足的, 通过临聘人员、政府购买服务解决, 调剂后多余临聘人员依法予以解聘、事业编制职工按照只出不进的办法逐步消化。解聘人员发生的相关支出, 原则上由同级财政安排专项资金解决。

4.3 实行国有林场事企分开

国有林场在搞好维护国有林权地权、保护森林生态、保障职工生活的同时, 可以开展森林旅游、林业特色产业、林特产品等经营活动, 增加职工收入。已经注册成立的企业法人应该注销或者与国有林场脱钩, 过去事企不分把林场的部分或者全部国有林权地权注入成立的企业法人, 必须剥离国有林权地权, 人员应该全部分流, 解聘人员发生的相关支出, 原则上由同级财政安排专项资金解决。

4.4 化解历史债务

国有林场发生的历史贷款造林债务、产业发展债务、职工社会保险缺口、欠发职工工资债务, 符合呆账核销条件的按相关规定核销, 既不能核销又不能免责的, 原则上由同级财政安排专项资金解决。

4.5 严格年度或者任期目标任务绩效考核奖惩, 充分调动职工积极性

为避免懒散慵等顽疾的滋生和蔓延, 应该设立定量定性考核相结合的考核指标, 建立科学的考核体系, 严格国有林场及其主要负责人、班子成员、中层管理人员、职工的年度或者任期目标任务绩效考核奖惩, 考核结果与其绩效工资、职务职级职称评定聘用和升降挂钩。

4.6 建立监管清晰有效的监督管理体制

市、区县林业行政主管部门代表同级人民政府承担国有林场国有资产出资责任、行使国有林场及其国有资产监督管理权力, 依法维护国有林权地权, 负责国有林权地权产权变动审批, 建立健全国有林场基本规章制度, 严格国有林场及其主要负责人、班子成员的年度或者任期目标任务绩效考核奖惩, 考察并按干部管理权限任免国有林场和公益性国有林业企业班子成员, 核准或者审批国有林场对外经济合作、融资抵押、对外担保等经济事项。国有林场负责建立健全林场具体规章制度和中层管理人员、职工的年度或者任期目标任务绩效考核奖惩, 依法负责维护国有林权地权、保护森林生态资源资产、保障职工生产生活, 搞好基础配套设施、各类林业工程项目和产业项目的建设管理和维护保护, 确保国有资产保值增值, 木材蓄积量不断增加。建议国家完善相关林业法律法规, 赋予国有林场护林 (含防火) 人员行政执法权。

4.7 加大国有林场基础配套设施投资建设力度

把国有林场基础配套设施投资建设纳入市、区县同级投资建设规划计划和预算安排, 加大国有林区通畅公路和消防蓄水供水设施的投资建设, 全面开展智慧林业工程建设, 进一步加大并高标准投资建设国有林场管护站点房屋、饮用水、供电设施, 开展国有林场林相改造和重要地质灾害治理, 做到场站、站站、站点实现公路通畅, 管护点供电供水和信息网络安全可靠, 进一步加大国有林场消防器材及其它管护工具与器材的投资建设强度。

4.8 加大国有林场的财政支持强度

争取国有林场公益林管护费补助标准与集体公益林生态效益补偿补助标准逐步持平, 扩大公益林管护费补助和生态效益补偿资金的使用范围, 允许统筹用于砍设防火线 (带) 、埋设林权界桩、建设消防蓄水供水设施和瞭望塔、建设智慧林业视频监视系统。实行国家计划安排国有林场职工社会保险费用动态管理, 达到安排费用能够足额支付国有林场单位承担的职工社会保险费份额。中市计划下达的国有林场各类林业工程建设项目, 应该推行工程定额管理并符合同期的物价水平和市场行情。项目建设需要征收占用国有林场林地和森林的, 应当按照当地同期征收占用集体土地的标准依法足额补偿并用于该国有林场的基础配套设施建设和产业发展。

4.9 加大国有林场的扶持政策倾斜力度

开发适合国有林场特点的信贷产品, 充分利用林业贷款财政贴息政策, 拓宽国有林场基础配套设施、林业工程和产业项目的融资渠道。国有贫困林场纳入市、区县政府扶贫工作计划, 加大扶持力度。具备条件的支农惠农项目和政策, 要向国有林场倾斜。国有林场凭建设项目投资计划, 利用持有的国有林地建设场部、管护站点和森林旅游项目, 仅办理林地占用、国有农用地转国有建设用地、国有建设用地划拨许可事项, 免缴林地占用、土地征收、国有农用地转国有建设用地、国有建设用地划拨的各类行政事业性收费及划拨土地有偿使用费。适当放宽国有林场专业技术职务评聘条件, 适当提高国有林场林业技能力岗位结构比例。

参考文献

[1]国有林场改革方案[R].2015

[2]丰都县森林资源二类调查报告[R].2012.

[3]丰都县天保工程二期县级实施方案[R].2011.

丰都县第三中学校数字化校园规划 第8篇

建设规划

教育的现代化已成为我校的特色之一，我们要不断加强现代教育的投入和应用，努力提高教育教学工作的现代化程度。以“三个面向”为指导，贯彻“科学发展观”的重要思想，构建数字化校园，实现学校可持续发展。

一、为了加强领导，落实责任，特成立重庆市丰都县第三中学校数字校园领导小组。

组长：周建国校长

副组长：

刘辉龙后勤校长

易小明教学校长

余官平教科主任

成员：何昌容、徐应国信息技术教师

李光俊物化生学实验员

任务分工

周建国负责数字校园全面工作

刘辉龙负责数字校园建设的具体组织实施工作，对数字校园的建设标准、设备配置、学校现状进行查实、负责研究制定数字校园工程规划、培训方案、管理应用方案，数字校园建设经费统筹、经费保障、设备设施采购等工作。

易小明负责学校教师培训、设备设施维护、数字校园软件建设

工作。

余官平负责数字校园教学研究、学科应用，教师培训工作，校园课题申报、课题研究过程、结题工作。

二、加强数字化校园硬件建设

不断改善教学环境，紧跟时代发展的步伐，对现代教育技术设备进行及时的维护和更新，保证资金投入，不断完善现代教育装备的配置。

三、注重软件资源的开发与应用

1．以校园网络为依托，建立学校资源库，购置、自制音像资料，装备音像电子资料室，逐步建立数字化文档。

2．加强多媒体课件的开发利用，并将任课教师的经验性材料按学科年级分类存储，不断拓展与完善学校教育教学资源库。

3．进一步建设充实校园网站，使之成为我校教学交流，信息宣传的重要平台。

四、深入开展现代教育技术培训

采取走出去、请进来的办法，组织校骨干教师到先进校参观学习，聘请专家来校指导，进一步更新教育观念，培训一批计算机技术基础扎实、有发展前途的教师成为技术骨干、科研型教师，并以此带动全体教师学习计算机技术，熟练运用多媒体教学手段，使之成为现代教育技术教育教学工作的带头人。开展现代教育技术基本功“五比”活动：比教学设计、比媒体操作、比软件制作、比教学流程、比教学效果等，推动现代教育技术培训向纵深发展。

五、积极开展现代教育技术研究实践

健全教科研管理模式，提高课题研究的层次性，扎扎实实地开展实证性研究，教师全员参与，突出数字化校园的最优化，深化应用研究，创造具有校际推广意义的教科研成果。并以汇报课、优质课和示范课等形式对开展多媒体计算机辅助教研、教改活动成果进行展示。

六、认真抓好信息技术学科教学

严格按照课程计划扎扎实实上好信息技术课。切实抓好信息技术教师队伍建设，积极开展信息技术研讨活动。加强信息技术学生信息技术课外科技活动，积极组织学生参加全国中小学生电脑制作竞赛和全国中小学生科技创新大赛，拓展学生综合素质，提高学生信息技术素养。

七、各现代教育技术具体工作规划

（一）2011年主要工作目标和措施

1.按县教委、教学仪器站要求，搞好星级数字化校园的网站建设基础工作。

2.抓好信息学程序设计竞赛的辅导工作，力争在市区竞赛中取得优异成绩。

3.搞好校园网应用校本培训工作，促进教师现代教育技术水平的进一步提升。

4.进一步完善校本资源库建设，有计划的对教师的课堂进行实录研究和存储。

5.完成教师继续教育培训电子档案建设工作。

6.安装校园家校互联校迅通系统，促进家校之间的沟通与联系。

（二）2012年主要工作目标和措施

1．基本完成数字化网络平台的安装调试，能够基本使用其中各项功能。

2．接通教育城域网，实现区域教育信息互动，教育资源共享。与结对学校实现网上现场校验交流互动。

3．积极推动数字校园网应用，发挥电子化办公高效快捷的功能和宣传功能。

4．开发并利用校园网的各项功能，如校务办公系统，广播讲话系统，网络监控系统，资源上传系统，并实现数字整合。

5．给新课改班级教室安装多媒体设备。

6．实现师生网上互动交流，答疑解惑；家校实现利用网络互通信息。

7．更新电脑室部分陈旧落后教学计算机。

8．完成县第二批星级数字化校园申报评比工作。

（三）2013年主要工作目标和措施

1.搞好现代教育技术课题研究总结工作和成果推广工作。

2.逐步更新教室多媒体设备。

3.全面实现网络化办公与教学。

4.培养和训练一支具有学科优势和技术特长的现代教育技术骨干团队。

5.建设校数字校园广播，并与校园网整合。

（四）2014年主要工作目标和措施

1.将远程视频教学应用于课堂教学和教师培训活动中。

2.完成校本资源库第一阶段的建设工作，并在本校和本地区发挥资源共享和辐射带动作用。

3.完成电子书库的建设工作。

4.筹建信息技术特长生活动室。

5.做好校园网系统部分软硬件的更新换代工作。

6.更新语音室软硬件。

（五）2015年主要工作目标和措施：

1.申报国家级现代教育技术先进学校和国家级远程教育示范学校。

2.建成多功能影像采录、制作材料室。

3.建成校园数字电视台，并与数字校园平台整合。

4.完成教室多媒体设备的更新工作。

5.全校师生在以现代教育技术为依托的各类创新大赛中要获得多项国家级奖励。

6.从管理、教学、教研、安全、生活、服务等全方位实现数字化管理，建成高效数字化校园。

丰都县第三中学校

丰都县实验中学校 第9篇

汇

报

材

料

丰都县教育委员会、丰都县教育工会：

我校根据丰都教工会[2003]27号文件精神，自换届以来，就把学校 的民主管理工作纳入学校工作的重要议事日程，今年十月份，我们结合文件精神对我校民主管理示范学校的创建工作进行了认真的自查，各项指标均已达标，现作如下汇报。

一、教职工代表大会制度工作情况

（一）建立创建组织，搞好学习宣传

为了把创建民主管理示范学校工作纳入议事日程，我校建立了创建工作领导小组，由周建国任组长，刘辉龙、代寿普二同志任副组长何碧、温洪成、余官平、湛平等科室负责人为成员。领导小组下设办公室，由代寿普廉任办公室主任，负责创建的日常工作。

领导小组成立后，我们首先抓紧了学习宣传工作，利用各种形式，各种机会学习了工会法律法规知识以及党的十六大以来的各项方针政策，认真贯彻落实了党中央“坚持和完善社会主义民主政治制度，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明”的精神紧紧围绕党中央在各个时期的中心工作进行学习，去年以来，我们对教职工的学习进行两次测试，一次是对党的十六大精神学习的测试，一次是对《 工会法》和《中国工会章程》知识学习的测试，以此来检查大家的学习效果。通过各种学习培训，提高了我校全体教职工的政治思想素质，增强了广大教职工的主人翁责任感。其次，结合我校实际，《创建民主管理示范学校规划》，对创建工作的步骤、作法作了具体规划安排，制定了一系列规章制度，确保创建工作能够落实到实处。

（二）加强党的领导，落实各项职责

学校党支部将创建工作列入工作计划，加强了对创建工作的领导，定期研究教代会的创建工作。工会主席加入了校务委员会和校长办公会，对学校进行了有效的民主管理，学校行政与教代会紧密配合，互相支持，学校各职能部门分工负责，齐抓共管，校长大力支持和保障教代会行使各种职权，主动接受教代会的检查、评议和监督，认真落实教代会作出的各种决定和决议，在人、财、物等方面，大力支持教代会和工会工作，特别是在经费方面，行政划拨的工会经费保证了工会各项活动的开展。

工会组织切实承担起教代会工作机构的任务，负责处理好教代会的日常工作，做到民主管理工作有计划、有检查、有落实。工会委员会一班人具有较高的政策水平和组织协调能力，保证教代会工作围绕学校改革发展的、涉及职工权益的、高层次上的参与，维护行政领导的管理指挥权威。教代会的工作纳入了学校工作的督导检查中。

（三）工作尽职尽责，做到职权落实

教代会一班人对工作尽职尽责，对学校的各项发展非常关注，平时密切联系群众，倾听群众意见，及时与学校的行政领导沟通，把许多问题和矛盾及时化解了，杜绝了到期末或年末才把问题成堆反映出来。具体要落实到各个管理环节中去。教代会从一开始就认真发行职 权，做到职权落实。首先是每期开学初认真听取和审议学校的年度工作计划、学校建设、教育改革、财务决算、教职工、奖惩条例、定编定员方案、职务聘任、工资奖金分配方案以及各部门的重要规章制度等重大问题。其次是开学期间凡遇到重大事件，都及时召开教代会或与校务委员会，举行联席会议，作出决议后交行政执行，特别是涉及到学校建设资金困难问题，更是多次召开教代会研究。在每常年度末，教代会对学校中层以上行政领导干部进行民主语言，对每位干部坚持公正、客观评价，形成书面材料，评价结果作为干部嘉奖、晋升、继续任职的重要依据，今年向县教委建议奖励校长周建国同志。

教代会紧紧围绕学校教学、科研和涉及教职工切身利益等重大竟是参政议政，以主人翁的精神，认真发行民主管理与监督的职权，提出建设性意见，特别是在推行新课改的工作中，学校认真听取了教代会的意见，选派教师外出参观学习，对承担课改和实验任务的教师进行奖励，还特别注重抓好了高、初中毕业班出口质量，使我校高考成绩逐年上升，受到县上奖励。

（四）加强组织建设，严格工作制度

教代会与工会结合，近期换届，严格按县上规定的有关程序和条件选举产生了教代会代表、大会主席团、各代表级，各专门工作小组、专职工会主席、副主席、主席团秘书长，制定了教代会条例实施细则、教代会工作职责、议事规则的程序、各专门工作小组职责、教代会提案审议办法和民主语言干部细则以及教代、工会系列工作制度等。工会 有组织、有计划地培训教职工代表，我们举办了学习十六大文件、《工会法》、《工会章程》以及普法教育等专题讲座，并进行了测试，通过这些学习培训，不断提高了教职工代表的政策水平和参政议政能力。在工作实践中，我们不断探索民主管理与民主监督的有效途径，主动开展了单位的工运理论调研活动，撰写了有实践性、指导性的调研文章，如：《在教育改革中把握好工会的定位》、《强化学校管理，打造精品教育》、《强化民主管理，起好示范作用》、认真学习十六大报告精神，全面贯彻“三个代表”重要思想》等文章，从不同角度阐述了工作的作用。

严格执行教代会工作制度，教代会自改选两年以来，多次召开教代会，工会广泛征求意见，征集意见，学校党、政、工将会议有关内容告诉教职工，广泛征求意见，及时反馈后进行修改补充。在教代会召开前，由党政工共同对会议的中心议题和议程进行讨论研究，做到统一认识、统一计划、统一行动。

在教代会会议期间，校长和有关行政职能部门向大会报告工作，回答代表质询，短信息代表提出的提案臁处理意见和处理结果，在今年九月举行的教代会，对蒋永洪等代表提出的高三年级学生的晚自习后住宿问题和陈永洁等代表提出的“关于实践三年级学生教育”的提案，校长周建国同志当即短信息，用最快的速度予以解决。通过暑假期间的突击施工，及时完善了学生宿舍楼的维修，确保了今年秋季开学按时让住校学生住进了学生宿舍，规范了管理，提高 了生活教师的服务质量，突出也初三年级特色教育，加大了初三年级的独立管理力度，增加 了学校老师的，保证了初高中教学质量。在教代会闭会 期间，学校党政和教代会各专门工作小组，不定期召开联席会议，商讨学校有关重大问题和涉及教职工切身利益的重大事项，如男生宿舍、校门、绿化等工程建设项目、建设资金的筹集、教师课时津贴和班主任津贴的核定发放等重大问题，都是通过这些会议决定的。

二、校务公开工作情况汇报

（一）党政纪工各司其职，职责明确

我校的校务公开会工作在学校党支部领导，将校务公开工作会纳入党支部工作计划，定期给予指导，党支部委员刘辉龙同志分管校务公开工作，工会主席何碧同志主管校务公开工作，党支部一班人全面贯彻执行党的方针政策，按照党的“十六大”以来提出的新形势下社会主义民主政治建设新要求，把校务公开工作提到重要位置上来，采用多种形式依靠全体教职工参与对学校的民主管理让全校教职工对学校的所有重大问题进行民主监督，拓展了校务公开民主监督的渠道。学校行政及有关职能部门做到尊重教职工的主人公地位，支持和保证教职工的知情权和监督权，做到把重点、难点教职工群众和社会普遍关心的热点问题作为校务公开的重要内容，并在人力、物力、财力、场所等方面提供必要的条件和保障，我校自换届历来，在学校经费十分困难的情况下还划拨了四万多元给工会保证了工会活动正常开展。学校纪检部门把校务公开工作纳入了党风廉政建设的内容，对校务公开实施的 全过程祈祷监督保证作用，注意协调行政指挥权与教职工知情权之间的关系，学校领导的待遇比有些教师要低得多，分配住房是民主分房，不看资格有多老，不照顾领导，不搞特殊化。工 会切实承担起校务公开工作机构的任务，负责处理好校务公开的日常工作，做到校务公开工作有计划、有检查、有落实、有反馈，充分发挥了桥梁纽带作用，保证了校务公开工作围绕学校改革发展，保证了对涉几教职工根本权益进行维护。在教师积分考核、职称评定、评优选先、人事聘用、晋级提职等方面都全过程参与，在工程建设、大宗物质购置、筹措建校资金等重大决策方面，一般都要召开教代会讨论决定。校务公开工作已分别纳入学校党政纪的工作目标责任进行考核，并纳入学校工作的督导检查中，确保我校的校务公开工作能够沿着健康的方向前进。

（二）校务公开工作扎实，内容具体

凡涉及学校教育教学改革与发展的方案与教职工切身利益相关的重大事项、教育经费的收入情况、学校内部体制改革、实行教职工全员聘任（用）制、人事分配制度改革后勤工作改革教职工称评聘及工资晋升、奖惩情况、教职工够（建）房方案、教职工住房分配、出售情况、教职工养老与医疗保险和其他社会保险基金的情况、学校大宗物资采购、下领导干部廉洁自律情况、民主评议干部和选聘任免干部等有关事项以及其它有必要公开的重大事项，都是我们校务的重要内容。自从学校南迁以来，学校就思考今后的发展如何定位的重大问题，教代会多次召开讨论研究，进行公示，广泛征求意见，最后一致同意周建国校长力争在短期内我我校建成优质高效、具有特色的县内名校的意见，紧接着就拟定了办学理念、校训、校风、学风和教师职业操守。全体教职工就朝着这个方向去努力奋斗，现在已经初见成效。学校教师住房建好后，教代会多次讨论分房方案，最后确定以抽签的形式进行夺标，不考虑任何照顾因素，妥善地将住房分了下去。学校每月的教育经费收支情况，都要由经费小组审查后予以公布，所有建设项目和500元以上的大宗物质购置；一般都要经过集体讨论通过。对学校领导干部每年的民主测评结果，及时公布出去征求意见，大家觉得评议结果切合实际，感到满意。

（三）校务公开着力抓好组织建设

在学校党支部领导下，成立了校务公开领导小组，由党支部书记周建国同志任组长，工会主席代寿普、何碧二同志任副组长，湛平、陶大发二同志为成员。设立了校务公开办公室，由代寿普同志任办公室主任，负责校务公开的具体工作。去年秋季学校新增了12名老师，形成了党支部统一领导，学校行政主管，纪检、工会协调，各部门各负责其责，教职工群众积极参与工作格局。工会制定了校务公开工作的实施细则，建立完整的结合本校实际的校务公开工作职责、公开规则，成立了校务公开工作的专门工作小组；教书育人和科技活动小组，岳廷松任组长；规章制度工作小组，秦光勇任组长 ；生活福利工作小组，舒静任组长；干部语言监督工作小组，何碧任组长；提案工作小组，陶大发任组长，同时设立了专门工作小组的工作职责，这些小组根据其职责按时活动，为了提高教职工队伍的政治业务素质和民主管理和监督的能力，工会有组织、有计划地加以培训，作辅导报告，搞专题讲座，以会代训，形式多样，在我校教职工中形成了“精诚团结、爱岗敬业、开拓创新”的三中精神。我们还不断探索校务公开工 作的有效途径，请到开展了校务公开工作的调研活动，撰写调研文章。

（四）校务公开工作制度保障有力

我们建立了校务公开 的具体方案，确定了校务公开 的内容和有效的形式，学校定期公开 了应公开的事项，收集了教职工对校务公开的反馈意见，并有书面记录，建立了结合学校实际的多渠道、多层次、具有特色的校务公开方式，坚持公开原则与公开步骤的渐进性相结合，公开内容的真实性与公开形式的多样性相结合，在实践中完善校务公开的工作制度，定期组织教职工对校务公开情况进行评估，校务公开工作注重了实效，教职工的认可率达到100%。

我们认为，通过创建民主管理示范学校活动的开展，我们坚持全心全意领先工人阶级的根本指导方针，使学校管理民主化，决策科学化，极大地维护了教职工的合法权益，有效地化解了各种矛盾，维护了学校移过一，促进了学校的改革和发展，提高了办学效益和办学水平，使我校在全县必得名气，我们坚信，随着学校教代会在今后的工作中，进一步做到党政工职责分明，教代会职权落实，教代会组织建设和工作制度健全，我校的民主管理力度会更加增大，校务公开工作更加透明，教职工积极性将会长盛不衰，我佼一定会成为丰都教育战线上的一颗璀灿的明珠。