方城中学教务处重点工作

方城中学教务处重点工作（精选5篇）

方城中学教务处重点工作 第1篇

方城中学2013—2014学年

教务处重点工作

一、教师常规材料检查形成制度

个人备课、集体备课、教研活动等常规材料与学生作业间周检查一次，并进行量化赋分。检查后形成反馈汇总材料，检查中出现的问题及时反馈到教师个人进行整改。

二、扎实开展系列课

围绕课堂教学，我校适时开展学科公开课、示范课、汇报课、展示课、研究课等系列课，较好的提高了广大教师的课堂教学水平。

三、校本教材开发

结合学校实际实施开发校本教材。我校充分利用本地教学资源，组织部分教师开发了德育教材《厚德载物》、《法制教育读本》，农业技术教育读本《实用技术》，介绍方城风土人情的《山水方城》、《夕阳红》。

四、教师培养

我校建立健全了青年教师培养培训计划、青年教师档案，实施青蓝工程，狠抓了骨干教师与青年教师的结对帮扶，充分发挥了骨干教师的作用。

方城中学教务处重点工作 第2篇

2015，我们学校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了全校师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育教学秩序，现将有关工作情况总结如下：

一、加强领导，落实安全责任实名制

1．强化学校安全工作领导小组的职责、构建学校安全网络。落实一岗双责责任实名制，把安全管理工作纳入教职工业绩考核，实行“一票否决”制。

2．层层签订责任书，履盖学校安全工作的方方面面，落实实名制，提高全校教职工对安全工作的高度认识，通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的，做到责任明确、措施落实。

3、定期反馈各阶段的学校安全工作。定期召开安全工作会议，及时查找问题排除隐患。学校坚持每周有安全工作检查，每月按时上报制度；力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。

二、加强宣传教育，明确安全要求

为了把安全教育工作真正落实到学生一言一行中去，为实现校园“平安校园”的要求，学校把安全工作作为学校重点工作来抓，形成了“人人讲安全，事事看安全，安全无小事”的良好局面，通过宣传教育极大地提高了广大师生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。具体做法是：

1、做到安全教育天天讲，周周抓。开展形式多样的教育活动。学校聘请了方城法庭庭长刘本和同志为学校法制副校长，每学期组织师生听取法制教育讲座；多种形式进行专安全知识宣传，对学生进行安全教育，以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

2、安全教育纳入班级教育计划。充分发挥班主任和课任老师的作用，抓好学生安全专题和渗透教育。各个班级开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知

识和技能教育，并通过举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式，进一步增强了师生的安全意识。

3、运用宣传媒体进行教育。充分利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具全方位宣传安全工作，为“平安校园”创建工作打下了良好的基础。

4、加强了对学生消防意识的安全教育。“119”消防宣传月活动，全体学生观看了有关消防题材的教育专题片和消防疏散演练等一系列活动，提高了全体师生对消防安全工作重要性的认识。

5、加强了对学生的交通安全教育。每学期一开学我们就对师生进行了交通安全教育，学校对学生骑车上学进行了严格规定，教育学生遵守交通规则，并且定期联系家长，齐抓共管，通过发“安全教育告家长书”等形式不断提高家长对安全工作重要性的认识。寒暑假、五一和国庆长假，学校都有安全致家长一封信，通过安全教育，以保证学生在假期中的安全。通过以上措施，使全校师生都能遵守交通规则，本中无一例交通事故发生。

三、加强落实，开展活动

开展常规检查，每学期开学以后，学校把各项安全工作内容作为重点检查内容之一，落实到人，责任到人。

1、加强了门卫值班检查。门卫人员符合国家劳动用工条件，门卫室内、外电话保证畅通，并配备了必要的防范器材，门卫人员24小时在岗；非学校人员进入校园严格询问、通报、登记制度；学生外出必须要有班主任开出、年级主任签发的“出门证”，方能通行。

2、加强了对校舍的检查。定期对学校的校舍隐患检查，确保安全无任何隐患。

3、加强了消防安全检查。加强对用电线路等重点部位的认真检查，严禁学生带火柴、打火机进校门，及时更新了灭火器，做到了消防设备配备齐全，符合上级要求。

4、加强了对学校食堂、食品卫生的检查。坚持食品采购索证和定点采购制度，坚决禁止“三无”食品，食堂从业人员定期进行健康检查，做到持证上岗；食堂卫生和操作工序达标并严格对剩饭剩菜的处理，保持48小时食物留样制度，并做好记载。

5、定期检查更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。

6、建立学生健康档案，认真做好预防流行病和常见病的工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。

四、加强总结，不断提升

我们在安全工作方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻，还存在不利于师生安全的因素，与其他学校还存在不小的差距，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”，坚持把安全工作放在学校工作第一位，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效，确保师生和学校财产安全，维护正常的教育教学秩序。

如何提高中学教务管理工作质量 第3篇

PDCA循环是由美国质量管理专家戴明 (Edwa rds Deming) 博士发掘和改进的一种管理模式, 又称为“戴明环”。作为一种循环往复的管理模式, 它贯穿于质量管理活动的始终;作为一种科学的程序, 它对于持续改善产品质量具有积极的意义;作为一种有效的手段, 它能保证产品质量稳步的提高。

PDCA循环由计划 (Plan) 、执行 (Do) 、检查 (Check) 和处理 (Action) 四个阶段组成。计划, 即确定目标和制定活动计划。执行, 即具体实施计划中制定的内容。检查, 即对结果进行检验, 看其是否达到了应有的效果, 发现其中存在的问题。处理, 即对已经检测的结果进行评价, 肯定成功的经验并加以适当推广, 以便今后工作时遵循, 总结失败的教训, 以免以后工作中再犯同类错误。对于未解决的问题放到下一个PDCA循环中。

PDCA循环不仅适用于企业的质量管理, 也是有效进行任何一项工作的合乎逻辑的工作程序, 它可以使我们的思想方法和工作步骤更加条理化、系统化、图像化和科学化。通过PDCA循环管理模式, 可以把各项工作有机地联系起来, 彼此协同, 互相促进, 使之呈现出一个不断前进和不断提高的螺旋式上升趋势。

对于中学教务管理工作而言, 我们应该把持续改善和不断创新的理念贯穿于管理工作的整个过程, 使教务管理工作突出体现以人为本的管理理念, 使之更加合理化、科学化、规范化和制度化, 为学校的良性发展发挥其应有的作用。

教务管理, 也称教学行政管理, 是指教务人员遵循教学规律和管理规律, 通过一定的管理手段, 使教学活动按照一定程序进行且顺利达成既定目标的过程, 即将教学过程中的人力、物力、财力、时间和信息统筹兼顾, 建立一个比较正常和相对稳定的过程。教务管理工作就是确保整个教学过程的畅通无阻, 使教学过程协调化、最优化和高效化, 保证教学任务的圆满完成。那么, 如何提高教务管理工作的质量呢?下面就以PDCA循环模式对教务管理工作质量的提高谈几点个人的理解和认识。

一、计划阶段 (Plan)

中学教务管理工作面对的是全体师生, 甚至还包括学生家长及社会其他方面与教育教学相关的人与事, 工作内容涉及范围广、头绪多, 这就要求我们一定要在教务工作的计划上下一番工夫, 绝不能对工作泛泛地做一个大致安排。计划的制订应保证其合理性和可行性, 以避免在执行的过程中不停地修正和改变设定好的计划。教务管理工作最重要的目的是围绕提高教学质量这一核心目标而展开, 因此, 我们在每学期初, 对本学期教务管理工作必须精心地做出总体上的设计, 同时对每一项工作内容都要列出详细而具体的安排。例如, 某项工作预期的目标是什么、执行者是谁、如何去做以及到何时完成等都应有明确的说明, 也就是说, 工作目标一定要明确, 并且要做到层层分解, 责任到人。学校的教务管理工作, 无论是常规性工作还是中心性工作, 都应逐步完善并形成学校具有一定特色的工作流程或程序, 只有这样才会减少工作中的随意性和盲目性, 从而使我们的工作虽繁杂但有秩序, 虽琐碎却显章法。

二、执行阶段 (Do)

以抓教育教学质量为己任的教务管理工作是学校工作的“中心之中心”, 教务工作的优劣从根本上决定着学校的教育质量。要使教务管理工作的质量不断提高, 需要做好这几方面的工作。

1. 狠抓教学常规, 确保教学秩序和教学状态稳定良好

教务管理工作的重点是健全和完善教学管理的规章制度, 依靠制度来规范教师的教育教学行为, 充分调动教师的积极性, 提高教师的自觉性。

2. 注重教和学的过程管理, 有效控制教学质量

教务管理有必要加强备课、上课、自习辅导课、活动课、作业以及考试等的检查, 引导教师高效上课和学生自主学习。

3. 加强学风和教风建设

积极营造良好的学校氛围, 重视提高教师的师德水准, 努力为社会培养合格的公民。

4. 加强师资队伍建设

要求教师要不断学习, 做到多读书、勤听课、多反思和善写作, 提升教师的教育教学水平及科研能力。

三、检查阶段 (Check)

教务管理工作需要发挥其重要的监控和服务职能, 就是要抓好各项教育教学计划工作的落实, 认真做好各项工作记录, 收集整理各类活动资料, 以备后续考核评价之用。为全面反映教务工作的实施和开展, 具体可以做好如下几种评价记录:上课及早自习情况记录;集体备课记录;教案作业检查记录;学生对教师教育教学情况评价记录;听课情况记录;参加公开课、说课活动情况记录;参加年级组活动出勤情况记录;参加教研组活动出勤情况记录;教师参加各类竞赛、撰写论文以及教师指导学生参加各类竞赛、撰写论文获奖情况登记;期末学校统考科目平均分、及格率结果记载, 等等。

四、处理阶段 (Action)

在处理阶段, 即对教师的工作结果进行分析与评价阶段, 肯定先进教师的工作成绩, 推介他们的成功经验, 采取灵活多样的激励机制, 鼓励他们继续努力。另外, 总结失败的教训, 引以为鉴。最后, 对于遗留的问题, 在下一周期的管理活动中, 继续寻求解决问题的方法。

上述四个阶段不是相互割裂的, 而是环环相扣的, 它们彼此促进, 相互渗透, 统一有序、周而复始地循环于教学管理的工作过程之中。由此而衍生出的新的教学管理周期必然是前一个教学管理周期的发展和提高。

方城中学教务处重点工作 第4篇

2、认真组织教师全员培训，提高教师的整体素质：组织了教师积极参加区每次教材统研和各级学习培训，努力提高教师素质。引导教师树立终身学习的观念，激发教师自身的活力，促使每位教师积极参加教研、培训教学等活动，在校内形成浓厚的教研氛围。

3、坚持先周备课及签字制度：根据镇教研室安排坚持先周备课活动。教师将备课的主要精力放在“预习和课堂完成作业”上，明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境。教研组长每周五对下周的备课进行检查并签字把关。

4、认真研究问题式教学模式：本学期初，集体组织了三节“理想课堂”观摩课，并进行了交流研讨。要求每位教师在教学中要刻意创设问题情景，积极引导学生进行分析，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。

5、积极开展理想课堂赛课活动。根据镇教研室的安排，学校每月组织一次全员参与的理想课堂赛课活动，鼓励教师积极参与到活动当中，学校积极组织教师相互听评课，深入探讨每一堂的优缺点，集思广益，让授课者找到不足，明确今后努力的方向，让听课者学到别人的长处，弥补自己的短处，起到共同进步的作用。

6、积极开展大阅读活动，营造书香校园。上学期学校为教师配备了《掌握高效学习方法》、《好学生 好学法》、《新课程怎样教得精彩》等教育书籍，直接放在办公室内供教师阅读。通过第三届读书节读书活动，提升教师教学理论水平和进行实践研究的能力。学校积极鼓励学生进行大阅读活动，倡导学生多读书、读好书、好读书，通过构建“书香校园”，让师生们真正体验到一本书能让我们一生快乐！

7、开展了硬笔书法练习与比赛活动：根据本校的实际情况积极开展硬笔书法一日一练，通过新老教师同伴互助活动。探讨钢笔字及粉笔字在笔画、笔顺等有关的问题，以此来促进教师个人素质的真正提高。在庆元旦期间开展了“庆元旦教师硬笔书法比赛”，大大调动起老师书法练习的积极性。

8、充分运用农远资源，服务于教学：要求每位教师利用农远设备资源，每周至少上课两课时；每月对全体教师进行一次农远设备和资源的应用培训，并且要求教师积极下载农远资源，分门别类进行二次开发应用。

12新学期打算：

1、落实教学常规工作，加大管理力度：加强常规教学的管理，实现教学管理规范化、制度化，严把备课、上课、作业批改、辅导、单元过关测试，进一步完善相应的管理制度，强化过程管理；坚持先周备课及签字制度；落实好领导听评课制度，针对课堂上出现的问题，面对面的和教师交流，沟通，促进课堂教学质量的提高。

大学学校教务处年度重点工作总结 第5篇

一年来，在学校党委、行政的正确领导下，教务处以狠抓教学质量为核心，以加强质量工程建设和实施“卓越计划”为契机，全面梳理和规范教学管理、教学运行等工作，进一步深化教学改革，提高教学质量，圆满完成了各项预定工作。现将本年度工作总结如下：

一、加强支部建设，营造和谐工作氛围

教务处在日常工作开展中，注重加强支部建设，充分发挥党员带头作用，运用和贯彻科学的管理理念，立足我校教学管理工作实际情况，强化为教学质量提升提供保障的服务职能和服务意识。

1、分工合作、构建和谐教务处

教务处各科室岗位职责明确，细化分工，全体人员工作职责明确，以高度的事业心和责任感，确保学校各项决定的贯彻执行。教务处坚持召开处务会研究解决管理工作中遇到的问题，随时发现问题，随时解决。坚持民主集中制原则，重大问题集体协商形成决议。全处人员共同合作，心往一处想，努力完成预定的各项工作。

2、发挥党员带头作用，加强教务处战斗力

继xxxx年教务支部获批学校“项目化管理”实施单位以来，xxxx年教务处再次获批学校“项目化管理”实施单位。教务支部以“构建学习型教务支部推进精细化管理”为主题，党员签订了公开承诺书，大力推行精细化管理，通过每周的政治学习，强化责任意识。支部建设的加强，有力推动了各项工作的开展。

二、更新观念、规范管理、各项工作执行情况良好

为体现为教学服务，为师生服务，为学校建设服务的根本宗旨，教务处全体人员意识更新服务观念，淡化管理者角色，强化了服务意识，实实在在地每项日常工作中体现为教学服务，为师生服务、为提高办学质量服务的职责，做到了服务态度诚恳耐心，热情接待，礼貌待人，在工作中能坚持“以师生为本”的原则。一年来，各项工作有条不紊地顺利实施。(一)常规工作

1、严抓常规教学管理，以优良的教风、学风促进教学质量的提高 一是排好学期课表，建立正常的教学秩序。严格执行教学计划、按照课表上课;二是教务处组织定期和不定期到教室检查学生的到课率和教师的到课、授课情况;每学期开学初第一堂课组织领导干部深入课堂听课，做到开局顺利，组织期中教学检查，了解教学计划执行情况。组织每月的全校性课堂教学秩序检查，确保教学秩序稳定。

三是采用了新的排课程序，分为排课前教师提特殊要求和排课后教师根据情况提出调整要求两个阶段，既遵循教育教学规律，又充分考虑教师的具体要求，教学运行秩序良好。

2、成绩管理和学籍管理工作严谨、有序

一是认真清理期末考试、开学补考及重修考试学生成绩，及时做好学生选课工作,保证期末考试成绩的正常录入。

二是期末成绩优秀率、不合格率的统计，并配合教学运行与质量管理科组织相关教师对考试成绩异常的课程进行质量分析。

三是完成了新生学籍、学历电子注册工作。完成xxxx级新生学籍档案整理及电子注册工作。xxxx年共注册新生3875人，其中本科3483人，专科72人，专升本320人。

并根据教育部有关文件的要求，对所有在校生每一学年的学籍进行再注册、上一学年学籍变动情况网上管理。

四是严格了学历证书、学位证书管理。毕业班学生的电子注册工作严格按照省教育厅的有关文件精神执行，共上报注册3186名毕业生，其中本科生2981人，专科生205人;上报注册毕业生3186人，授予学士学位有3908人，其中授予独立学院学士学位964人,成教学士学位45人。

五是继续做好学生学业预警的处理。xxxx级学生因学年学分缺损达25个而受到退学警告试读处理的学生7人，xxxx、xxxx级学分缺损达15个而受到学业警告的学生69人。

3、确保教学运行工作，组织好各类考试工作

一是全年完成了412门/次的补考工作和9635人/次的重修考试组考工作;二是组织了两次全国大学英语等级考试，共参考人数20291人;三是组织了全国计算机等级考试，参考人数3759人;四组织了xxxx省计算机等级考试，参考人数2397人;五是完成校内常规考试工作：组织安排考试课程1354场/次、考查1871场/次，全年印制试卷70多万张

教务处加强考试管理，严肃考场纪律，积极组织有关人员进行考试巡考，对学生考试违纪、作弊行及时进行严肃处理，考风比往年有明显好转。

4、强化管理，严把教材征订关

一是依据人才培养计划、教材库存情况编制xxxx-xxxx学年全院各专业课程教材征订表(含国教学院);二是将xxxx-xxxx学年全院《各专业课程教材征订表》和《全国大中专教学用书汇编》、《xxxx工程学院教材预订表》等一起发给各教学单位征订教材;三是在xxxx年欠款教材未付情况下，与经销商、出版社耐心沟通说服，顺利完成了xxxx-xxxx学年春秋两季的教材征订工作,保证了教学工作的正常进行。

5、实践教学不断增强

一是完成了实验授课计划的编制与全开放实验教学的检查工作;二是完成了xxxx年下半年实践性环节实施情况的全面检查工作;三是完成了xxxx年度中央财政支持地方高校发展专项资金项目规划的申报工作;四是组织完成了对xxxx届毕业设计(论文)的督促检查及xxxx届校级优秀毕业设计(论文)的评选工作，共评选优秀毕业设计(论文)93篇。(二)教学改革及教学建设工作

1、完成了xxxx年校级教学改革研究项目立项、省级教改课题申报和省校两级教改课题中期检查及验收工作，今年共有13项课题获省级教改课题立项;

2、完成了信息管理与信息系统、工程管理2个本科专业学位评估和办学水平评估的各项材料报送工作，两个专业均通过评估;

3、完成了xxxx年19门校级、11门院级精品课程的验收工作以及录播系统的管理和维护工作，完成了《电子技术》、《电器学》两门省级精品课程的复核工作;

4、完成了7个省级特色专业检查材料上报工作，纺织工程和自动化两个专业获省继续资助;

5、完成了xxxx年国家级教学名师推荐评审工作;

6、完成了省级质量工程项目实施情况自查及各类材料上报工作;做好省教育厅关于质量工程项目的督查的各项准备工作;

7、完成xxxx年度教学质量优秀奖评审工作;

8、组织完成了专家组对我校两个省级实践教学示范中心验收检查及验收材料的上传工作。

9、组织参加了全国大学生电子设计大赛、力学竞赛、中南地区港澳特区大学生机械设计制造创新大赛及省教育厅和各级协会组织的各类大学生学科竞赛活动23项。

10、完成了xxxx年省大学生研究性学习和创新性实验计划项目的组织申报工作，10个项目获得立项;完成了xxxx年校大学生科技创新立项项目、省大学生研究性学习与创新性实验计划立项项目的验收、xxxx年校大学生科技创新项目的申报工作。其中，省大学生研究性学习与创新性实验计划立项项目验收12项;校大学生科技创新立项项目验收89项;xxxx年校大学生科技创新申报项目批准立项100项。(三)其他工作

1、承办了全国应用型本科院校“卓越工程师教育培养”论坛

xxxx年10月7日，全国应用型本科院校“卓越工程师教育培养”论坛在我校隆重开幕。此次论坛是由国家教育部全国高等学校教学研究中心主办、xxxx工程学院承办的一次全国性研讨盛会。中国高等教育学会会长、教育部原副部长周远清，教育部国家高等学校教学研究中心常务副主任杨祥，xxxx省教育厅副厅长申纪云，教育部卓越计划专家工作组组长、中南大学副校长陈启元，北京汽车工业集团有限责任公司执行董事、副总工程师林逸及来自全国56所高校的190位校长、专家出席开幕式。

2、承办了xxxx省普通高校教师课堂教学决赛暨课堂教学改革研讨会 12月24日，由xxxx省教育厅主办、我校协办的普通高校教师课堂教学竞赛的决赛暨课堂教学改革研讨会在主校区圆满举行。我校刘国荣校长、xxxx省教育科学研究院院长姜正国、省教育厅高教处处长唐利斌等出席研讨会。此次课堂教学竞赛的决赛由xxxx省教育科学研究院承办，分为《大学计算机基础》课程组和《高等数学》课程组。共有来自中南大学、国防科技大学、xxxx大学等25所高校的40名老师参赛。我校计算机与通信学院、理学院的所有青年教师及其它各学院(部、中心)担任“卓越计划”班级教学任务的青年教师到决赛现场进行观摩。我校参赛教师刘光辉获《高等数学》课程的二等奖，夏文华、王剑君获三等奖;谢雅、黄哲获《大学计算机基础》课程三等奖。学校被评为优秀组织奖。

3、参加了xxxx省首届大学生创新实验成果展示交流暨创新论坛活动 xxxx年11月1日，组织我校部分学生和指导老师参加了xxxx省首届大学生创新实验成果展示交流暨创新论坛活动，我校有2篇论文编入《xxxx省首届大学生创新实验成果交流暨创新论坛论文集》，3项作品参加成果展示会，1篇论文进行了学术报告交流并获得荣誉证书。充分展示了我校学生创新能力的培养成果，扩大了学校的影响。

4、编辑了五期《教学工作简报》

从年初开始，围绕学校教育教学、教学管理等方面工作，认真整理相关材料，全年共编辑五期《教学工作简报》。

三、工作作风建设得到明显加强

1、教务处全体工作人员牢固树立服务教学意识，牢固树立服务是生意识，规范了工作常规、工作纪律、考勤制度等等，主动改进工作作风，不断改进管理和服务的方式、方法，把敬业、务实、协作、创新作为改进工作作风的方向，不断形成开拓创新、求真务实的风气，真正做到与时俱进，干事创业，提高工作业绩。

2、为更好地服务广大师生员工，简化工作程序，提高办事效率，教务处试行工作公开制，积极开展优质服务活动，牢固树立以人为本、以学校、教师、学生为中心，形成规范高效、反映迅捷的管理作风。

四、存在的不足及改进措施

1、虽然教务处内部的工作不断规范，分工更为明确，但是因为日常事务多，部分改革和创新工作还是做得不够到位;

2、虽然实行了教学管理制度改革，但是由于教务处面对的服务对象多，任务重，责任大，在工作过程中有时会有不够热情、服务不到位的情形。