安全文明纪律主题班会

安全文明纪律主题班会（精选10篇）

安全文明纪律主题班会 第1篇

1．主题班会名称：正学风 明纪律 创文明

（一）活动对象：电子信息工程学院211091B班全体同学

（二）活动目的1.作为21世纪有素质的大学生，我们必须认清自己。上学是为了

什么？我们应该怎样做？

2.认清现实社会，认清自己的处境（学业如何？就业形势如何？）

3.提高同学们对学习的热情和改善学习氛围，使用知识武装自己的观念。

4.增加同学们之间的认识与了解，让同学认识到团结就是力量，一个班集体必

须团结，“团结就是力量”这句话虽然很普通，但是它很现实、很管用。当

然，团结的前提是大家能够互相配合。

（三）主要步骤

1.班长发言：同学们，岁月如歌，时光如梭，一学期很快就过去了，与大家走

过了许多坎坎坷坷的。比如军训那段生活，在烈日下同晒，在风雨中忍受着

同样的煎熬，虽然很疲劳，但是很快乐，我相信大家也一定深有体会吧！现

在，我想请同学们各抒己见，说说每天是怎样度过的？ ······。通过这

三个月以来，我发现班级中存在一些问题。比如：晨读和晚自习迟到、早退

现象比较严重。曾几何时，听到这么一句话：要燃烧瞬间的烟花不难，难的是要让那灿烂永恒定格在夜空；要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生；要获得片刻的欢愉并不难，难得的是能够笑到最后。我们

正直青春年少，只要我们用心去改正，相信这些小问题都不是问题，我相信

我们能够成功，也一定会成功，我们电子211091B班一定会芝麻开花——节

节高！

2.团支书发言：主要围绕人际关系的培养，从人际关系对学风的促进，对班级

建设的开展以及对前段工作中的不足做出检讨，并明确自己后期努力的方

向。

3.学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些不足的地方，以及对上次期中考试

进行分析与总结，并提出合理解决的方法以及自身后期努力的方向。

4.生活委员发言：对开学以来卫生情况总结，对本班寝室卫生情况做出检讨，并选出每个宿舍的宿舍长。积极配合班委工作，主要检查叠被子和拖地的情

况，违章电器的使用以及晚上就寝情况。明确以后卫生工作的有效进行及自

身后期努力的方向。

5.副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

（四）对本次班会进行总结

1.主要内容：强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

2.强调借助本次班会加强学风建设，争创优秀文明班级。

3.强调“集体的事情再小也是大，自己的事情再大也是小”要有较强的集体荣

誉感。

4.要用自己的实际行动证明此次班会的开展非常成功，也很有意义。

希望通过这次主题班会能对同学们的学习以及未来的人生规划有所帮助，最后衷心祝愿大家期末能够取得一个好成绩！

感谢大家！

安全文明纪律主题班会 第2篇

一、活动主题: “守纪律 讲文明”

二、活动目的：通过一次别开生面的班会,让全体同学在愉快中自觉加强规范意识, 学到用规范的知识, 并在以后的学习生活中切实履行小学生日常行为规范 , 增强彼此间的友谊, 提高团结合作精神.三、活动方法：情景小品，图片大家谈，讨论，合唱，宣读倡议书等.四、活动过程：

一、主持人宣布班会开始

二、小品大比拼

（一）《奇遇》陈浩良（饰破坏公物者）。

（二）一群顽皮的女生在没有老师的自习课上闹开了花，有说话的，吃东西的，抄作业的等等，老师回来了就摆出一副专心认真的样子，甚至得到了表扬。

三、图片大家谈：此时投影机打出几幅漫画, 几位同学就漫画内容发表看法 第一张：清洗护拦的同学 第二张：被推倒的自行车

四、校园不文明现象小调查

（在坐的同学们踊跃发言，揭露发生在我们身边的不文明行为）

五、文明用语大接龙

刘：游戏规则是这样的：比赛中，男女双方队员依次迅速到台上来，每人只能写下一句日常生活中的文明用语，限时三分钟内，多者既获胜。

六、双方代表总结发言

七、向全校同学发出倡议。（全班起立，共同宣读倡议）倡议书

让我们明确目标, 养成时刻学习, 不断探索的珍贵品质 让我们以正确的姿态踏入社会

让我们以最佳的精神面貌面对生活和挑战

让我们的社会少一点矛盾和冷漠, 多一点融洽和热情 让我们养成做未来社会主人的责任感 让行为规范永驻我心, 从我做起, 从现在做起

八、主持人：让我们做.“学规范, 用规范”的英雄，大家齐唱《真心英雄》 班会 反馈

安全文明纪律主题班会 第3篇

初一新生习惯养成教育主题班会 《行为点滴见素养》案例:

一、设计背景

魏书生说, 教育其实就是一种习惯的养成, 从某种意义来讲, 习惯决定了一个人的成功与否。李镇西曾在一次演讲中说, 他最感激的老师就是幼儿园老师, 因为他培养了自己的许多习惯, 正应为这些好的习惯造就了自己的今天。

就我们的学生而言, 他们来自不同的家庭, 接受不同的家庭教育, 鱼目混杂, 因此文明习惯教育的主题班会, 势在必行。

就初中生而言, 人生观、价值观还未完全形成, 对他们进行人生观、价值观的引导, 效果与成人相比较明显。初中生一般而言容易接受新的事物、新的思想, 而认知学生的年龄特征与心理特征, 就是抓住了教育的契机。

二、班会目标

1. 以活动育人, 以事实说话; 让学生在活动中, 在事实面前认知自我, 进而自我反省, 自我教育。

2. 让学生树立 “细节决定成败” 的思想, 以思想为引导, 督促自我行动。

三、活动准备

( 1) 教师利用网络搜集有关 “细节、习惯”的名言佳句并配以图片做成课件。 ( 2) 教师拍摄学生日常学习、生活中一些不良文明习惯的照片、视频, 并编辑为影片。 ( 3) 选定班会主持人, 撰写主持词。 ( 4) 选定几位同学编写课堂小剧。

四、活动流程

第一环节: 由主持人进行有关 “习惯决定命运、细节决定成败”的演讲, 班主任根据演讲内容在多媒体上投影相关图片和名言警句。

第二环节: 师生共同观看与学生文明习惯、行为礼仪有关的课堂剧。

第三环节: 班主任投影学生日常生活、学习中不良文明习惯的照片和视频。此环节, 班主任在放映幻灯片时, 不可喋喋不休, 全环节都以图片和视频代表说话, 达到无声胜有声的效果。观看完幻灯片和视频后, 要求学生自我发言, 进行自我省察。

第四环节: 师生共同制作班级文明公约, 并约法三章, 共同遵守班级文明公约。文明公约, 全班讨论制定, 形成共约, 会后张贴于教室, 形成舆论约束。

班会的教育实效性反思:

①主题班会要抓住教育契机。初一新生入学, 是形成班级文化氛围和理念的最佳时期, 也是培养良好的生活学习习惯的好机会。班主任需要抓住这一机会, 进行教育活动, 往往事半功倍。

所以, 班主任要根据学生的心理年龄特征、学识水平、班级特征等学情入手, 敏锐细致地观察学生在一段时期内的整体动向, 及时发现班级现存的问题, 在确定班会主题时寻找主题班会的突破口。

②主题班会中班主任要学会借力打力。让学生作为主持人进行课堂演讲, 将一部分学生拉到老师的立场充当教育者, 对其他学生进行教育。作为接受教育的学生, 也容易接受同学和同龄人的教育胜过接受来自老师的教育。

③主题班会注重选取对学生造成心灵震撼、影响深远的素材。班主任在 《文明习惯养成教育》 主题班会选材上有两个选择: 第一种, 班主任在班会上用语言指出学生日常生活学习中的一些不良文明习惯, 做语言批评和指正; 第二种, 班主任拍摄学生日常学习、生活中一些不良文明习惯的照片、视频, 投影给学生看。比较以上两种选材: 第一种是传统的说教教育, 学生也能意识到缺点, 也有可能会在班会课后有所改进并持续一定的时间; 第二种较之第一种语言的教育, 图片的呈现更加真实、直观, 更能引起学生内心的震撼与反思。

④主题班会课不能成为热闹的活动课和才艺展示课, 要选取恰当的形式。当前很多主题班会, 操作者从主题班会的界定中望文生义, 紧扣 “活动育人” 一词, 主题班会课上全是才艺演出———相声、小品、歌曲、朗诵、舞蹈、乐器, 十八般兵器样样俱出, 让较为严肃的主题班会课成为才艺比拼、才艺汇演。繁杂的形式, 把学生的注意力牵引到节目和活动中, 淡化了班会的注意, 主题班会课也流于形式, 达不到预期的效果。

因此, 主题班会操作者要根据具体的任务, 选择相应的形式, 但切忌活动的繁乱和节目到底的形式课堂。可以选择一种或两种活动形式 ( 最多不能超过三种) , 作为主题班会的辅助手段, 服务于班会主题。主题班会操作者也可以大胆地尝试不选用活动, 而是借助多媒体进行教育活动。

⑤主题班会教育的后续性思考。作为教育, 都有自己的保鲜期; 作为一节主题班会, 都会有自己一定的课内教育效果。至于课后教育效果如何延续, 将教育效果的保鲜期托当地延长, 应引起班会操作者的重视和思考。如何做, 才能将课内的教育时效性延续至课外甚至保持一段时间?

一般而言, 班主任会采取给学生布置周记的形式引发学生的思考。本节班会课, 在课后张贴班级公约也是延生主题班会效果的一种手段。

摘要：时下, 主题班会作为一种较新的教育手段, 被逐渐引入班主任工作的日程。所谓主题班会, 是在班主任的引导下, 根据学生当前的兴趣与发展需要, 班主任与班干部经过一系列精心设计、策划, 全班同学共同参与的寓教育于活动的班级教育形式;它有鲜明主题、以班集体为单位、以素质教育为根本目标的教育活动。

《做文明中学生》主题班会课反思 第4篇

一、与时俱进 主题鲜明

要上好一节班会课必须选好主题。主题是一节班会的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在的问题。文明是社会主义核心价值观的重要组成部分。今年十一黄金周的不文明新闻视频成为折射国民素质的一面镜子，照出部分游客文明素养欠缺。同时在校园内说脏话、乱丢垃圾、厕所墙壁上乱涂乱画等现象仍屡禁不止，社会、时代与校园都需要文明。所以我确定选择《做文明中学生》作为班会主题。

二、环环相扣 水到渠成

我的课堂架构分为六部分：

第一个环节：视频欣赏 文明盘点。我的目的是通过播放十一黄金周的不文明行为视频，让学生的心灵受到触动，认识文明的重要性。

第二个环节：测试打分 文明自查。我列出十个测试题，涉及个人基本礼仪、学习与生活习惯、人际交往等诸多方面，让学生知道文明的方向体现在细节中，通过自查知道自身的不足。

第三个环节：集思广益 文明准则。我的目的是强化观念，明确今后努力的方向。

第四个环节：情境表演 文明细节。设计情境表演的目的是为了给学生树立榜样，让榜样起到引领作用。同时让学生举手投足注重细节，体现文明。

第五个环节：共同行动 文明宜昌。这是由校园走向社会，让学生具有强烈的社会责任感。文明关乎你我他，人人文明，社会文明。

第六個环节：结束：歌曲欣赏。我选择的是歌曲《文明在哪里》，让学生在歌声中感悟文明的美好，做文明中学生。

三、自然生成 互动生辉

班会课应具有鲜明的德育特色，它必须达到两大目标：提高学生的认识水平和实践能力。我播放的《黄金周不文明行为》新闻视频，具有强烈的冲击力，没有说教，没有灌输，而是让学生自然而然地形成这样的认识：不文明行为的后果不仅可耻，还是可怕的。那么我们的行为理应倾向文明，我们应该做一个文明中学生。这样就很容易达到初步的教学目标，即行为上的引导和心理上的建构。

完成心理上的建构，使学生初步具备明辨是非的能力还只是迈出了一小步。接下来，我安排了两个环节来进一步强化学生的文明观念，并引导学生具体去做文明中学生。一方面是做十道测试题，自查自纠自身的不文明之处；另一方面是学生以小组为单位起草“文明中学生准则”。让学生明确“管好自己的嘴”“管住自己的手”“管好自己的腿”，“三管”即文明的方向，是文明的体现。做到这些，才是真正的文明中学生，让文明具体化，操作性强。学生在这个环节中思维活跃，提出文明种种要求，发言中出现“不进网吧”“节约粮食”等，让人耳目一新，让老师惊喜！

在接下来的“模拟表演”中，学生大胆表演，语言表达到位、得体，肢体动作彬彬有礼，给全体同学做出了文明的示范，起了榜样示范的作用。其中第一组的组长表现得落落大方，给全体师生留下了深刻的印象，更是起到了提纲挈领的作用，让我非常敬佩和感动，这也是本节课的一大亮点，让人回味无穷！

本节课如何结束，我煞费苦心地选择了MTV《文明在哪里》。因为歌词是文明的种种表现，背景是各种学生文明的镜头。这为本节课增添了一抹亮丽的色彩。学生在优美的歌声中使情感产生共鸣，心灵得到净化，我也完美地达到了知行合一的教学效果。

有一个美国教育专家说：告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参加，我就会理解。由此学生自主参与、获得的知识和认同度更多更高。本节课中文明自查、起草文明准则、模拟情境等我都注重学生的全员参与。生生互动、师生互动频繁，学生参与度高，学生的主体性将会得到很好的发挥与展示。

四、我思我悟 不断成长

反思教学过程，在同行的帮助分析中，感觉有两点遗憾：

1.课堂上对学生的表扬与赞美没及时跟进评价，老师对学生的欣赏、喜爱之情没有及时传递给学生，有点遗憾！

2.班会的主持工作可以尝试交给学生完成，锻炼学生的组织能力与应变能力，老师由台前退到幕后，主要负责确立主题、收集资料、制作课件等。

安全纪律教育主题班会教案 第5篇

安全纪律教育

1、疫情期间的不良现象

我们应该抵制不良现象，要做到以下几点：

1、爱护校园公共环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，看到垃圾主动捡起来，不损坏花草树木。

2、讲究个人卫生，仪表整洁，不烫发、染发，男生刘海不可过眉。

3、使用文明礼貌用语，告别污言秽语。

4、不打架、不酗酒、不吸烟，杜绝拉帮结派和用“拳头说话”的行为。

2、三大高压线坚决不碰!

3、严格要求规范执行

严格要求，规范执行：

1、遵纪守法、勤奋学习

2、带胸卡、穿校服

3、仪表要规范

4、不懂常问、不害羞

5、爱劳动、勤动手

6、尊重教师劳动、懂得感恩

7、强身健体、多运动

4、请假手续要规范

请假手续要规范：

1、家长必须知悉

2、要提前填写请假手续

3、请假不得超过一个月

4、超过时间要办理休学手续

5、假后要求补病例证明

6、节假日前后不能随意请假

7、不能在正课时间请假考驾驶证

安全纪律教育主题班会教案 第6篇

班会孙_、李_两位班干部主持，通过案例分析，结合本班实际情况，同学们展开了热烈的讨论并认真书写了心得体会。通过本次班会，同学们都意识到只有严格遵守校规校纪，才能保障自身的安全，才能形成良好的学习、生活习惯，才能打造良好的班风和学风，才能在_班这个温馨和谐的大家庭内健康快乐的成长。

最后班主任王越老师进行了总结，希望同学们做到以下几点：

①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师;

②上下楼梯靠右走，不拥挤，不打闹;

③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼;

④穿着得体，不盲目追求时尚;

⑤不抽烟，不喝酒，不打架斗殴;

⑥学习上要不甘落后，奋起直追;

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划;

⑧遵守学校规章制度，不携带手机、管制刀具等违禁用品。

安全文明纪律主题班会 第7篇

主题：常规、纪律、安全教育 时间：2011年9月8日 星期四 地点：七年级（3）班 班主任：宋天甫 班级人数：40人 实到人数：40人

教学目标：

1．了解校园安全隐患和纪律的重要性。

2．掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生“遵纪守法，热爱学校，关注安全”的意识。

教学重点：掌握学生守则，学校纪律和安全知识，培养学生。“遵纪守法，热爱学校，关注安全” 的意识。教学过程：

教师：请学生列举一些现象校园中存在的安全隐患。

1、班级集体活动、课间活动的安全隐患。

2、放学回家路上的交通安全隐患。

3、学生周末外出游玩、饮食、就餐等的安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

教师：最近初三某同学被校外同学殴打，虽然这件事我们学校已经处理好了，但是这位同学还是受了伤，不管事件背后的原因如何，但都提醒我们安全很重要重要，尤其个人的人身安全。为了保护我们自身的安全，在平常的班集体集体活动、课间活动中，同学们应注意一下几点： 第一，课间活动、放学时上下楼梯应注意：

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里，并且要靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

第二，放学回家路上的交通安全应注意

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，不要闯红灯，遵守交通规则。

2、乘坐公交车时应等车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要推挤。

3、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

4、不要在车上吃有竹签的食品，以免紧急刹车卡在喉咙。第三、外出游玩、饮食、就餐应注意：

1、在校门及周边摊点就餐应小心谨慎，最好回家就餐。（因为这些摊点有着如下的共同特征，一，经营点无卫生许可证，从业人员无健康证，是否患有类似肝炎等传染性疾病，不得而知；

二、食物品质没有保证，是否新鲜、是否变质无人知晓。一旦得病，后悔就来不及了。）

2、不买不吃过期、三无食品。第四、其他校园安全应注意：

1、正确对待老师的批评，甚至误解：敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾应该：自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、教室安全方面：要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可趁之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

4、当自己感到身体不适时应注意：及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。教师：（过度）安全问题与我们的生活学习息息相关，为了我们自身的安全我们更应该要做好班级的常规工作和班级的纪律管理。下面我们请几个班委总结上学期班级常规管理和纪律管理方面取得的成绩和存在的问题，并反映开学初班级常规管理和纪律管理方面存在的突出的新问题。

（班委发言）

教师：上学期班级常规管理和纪律管理方面取得了很好成绩，但仍然存在一些问题。因此，我们必须继续抓好这两方面的工作：

1、应该继续抓纪律，严查此类情况，各班委要加强监督，记下名字，有针对性处罚违纪的同学。

2、卫生方面，还要继续做的更好，尤其是班级卫生，这是我们共同学习的地方，要积极创造卫生洁净的学习环境。

3、严查仪表，特别是校服裤子问题，要严格要找学校要求。

4、学习委员、科代表要及时监督同学完成作业，不完成作业者将马上停课整改，同时督促同学认真学习，为月考做准备。

5、各班委要负起责任，做好两操、卫生、黑板报等评比工作，尽力把工作做好。

总结 ：一个好的班级，对你们的学习起很大的作用，好的班级不能考一个老师或几个班委能做到的，需要你们每一个同学的齐心协力，遵守班级管理、班级纪律，关注自身的安全，才能保证自己在学校学习愉快，健康成长。

主题班会《珍惜每一滴水》

牟坪中学七年级3班

宋天甫

活动目标：通过班会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

活动方式：

说一说、诗朗诵、金点子、校园实践活动

活动：

班主任讲话 ：蓝色的地球活动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。水与我们的生命息息相关，节约用水是我们每位队员都应该做的事，让我们从身边做起，从小事做起，节约我们的生命之源——水吧！七（3）班《珍惜每一滴水》主题班会正式开始！<一>了解水资源 1.水资源的用途

主持人甲：请同学们说出水的用途，看谁说得多。

（水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头，水能浇花、水能养鱼、水能发电，水能灌溉农田，工厂需要水，造房子也需要水„„）

2.了解缺水的现状

主持人乙：地球上到底有多少水资源，请水专家介绍地球水资源的现状。（据介绍：A、水资源是有限的，地球上水的总量达到138.6亿立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被冻在地球的两极地带，30%储存在地下含水层。B、人类可以利用的地表淡水量仅有100万亿立方米，但可供人类直接使用的淡水资源却很少。）

主持人甲：我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张。

主持人乙：水是我们的朋友，我们人人都离不开水。如果有一天地球没有了水，会怎样？让我们一起看看干旱地区的照片。（图片）

合：水是如此宝贵，它所面临的现状却如此严峻，我们每个人从小就要保护它，爱护它，节约每一滴水。<二>诗朗诵：《水是生命之源》 水是生命之源 水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！<三>金点子

主持人甲：水是如此宝贵，但在我们的周围，还存在着用水浪费现象。谁能想出一些简易的节水的好办法呢? 1.洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高，衣服在高水里飘来飘去，衣服之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水； 2.洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；

3.厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量

4.一水多用：洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；

5.收集废水：家中应预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；

6.洗餐具：最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净；

7.空调滴水：一晚上使用空调滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝； 8.生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话应及时关水。

主持人乙：我们要牢记“节约”两字，做节水的有心人，从身边做起。主持人甲：我建议我们以班级的名义向全校同学发出倡议。

<四>倡 议 书

同学们：

在水资源短缺的今天，在全球生物面临生存危机的紧要关头，我们四年二班全体学生向全校同学发出倡议：

1.人人做一名小宣传员，告诉家里所有人要节约用水。2.发现自来水有滴水现象要及时关好。

<五>校园实践活动

主持人甲：节约用水，人人有责。珍惜爱护每一滴水，从我做起，从身边做起，让我们用行动去影响身边的人，让大家一起加入我们珍惜水、节约水的行动中来吧！（分成八个小组，由组长带领在校园中寻找需要节水的地点，贴出“提示标语”，提示每位同学们节约用水。）主持人乙：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

主持人甲：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。<六>辅导员总结

同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，制止浪费，保护水资源。人人成为节水大军的普通一员。

主持人合：七(3)班以《珍惜每一滴水》为主题的班会到此结束。

活动效果：通过这次班队活动，使学生了解水与人类生活的密切关系认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，并用自己的行动去影响身边的人。

安全文明纪律主题班会 第8篇

一、开展以学生为中心文明礼仪养成教育主题班会的重要性

1. 有助于推动学生的全面发展

随着素质教育的全面推行,人们对学校教育有了不同的认识,学校教育不再是简单的向学生传授相关的理论知识,而是要注重人性的修养,推动学生的全面发展。如果学生仅仅具备了丰富的专业知识,却缺乏健全的人格,尽管其专业水平非常高,但是对社会所起的作用并不是正面的,而是反面的。复旦投毒事件让人们再次认识到道德教育的重要性。然而要想顺利地开展道德教育,文明礼仪养成教育是一个非常有效的途径。2004年中共中央曾明确指出:在学校教育中,德育教育与知识教育占据着同等重要的位置,同时在德育教育中,学校要将明礼诚信、团结友善作为德育教育的主要内容。通过文明礼仪养成教育,不仅让学生的道德修养得到了提高,还大大提高了学生的人文素养,确保每位学生得以全面发展。

所谓人的全面发展要求学生既要具备健康的身体,还要具备健全的人格。在实际教育过程中,教师要保证每位学生掌握相关的专业技能,还要开设多种多样的活动,让学生在活动中健全自身的人格。另外,全面发展要求学校领导、教师不能将眼光停留在眼下,而是要站在长远的立场上来看待学生的发展。从本质上来讲,文明礼仪养成教育有助于学生规范自身的行为,形成正确的、积极向上的生活态度。

2. 有助于学生养成良好的习惯

在文明礼仪养成教育中,班会内容是非常重要的。如果教师所选择的班会内容并不合适,这会直接影响到文明礼仪养成教育的效率。文明礼仪养成教育的目的在于让学生养成良好的习惯,从内心深处开始规范自身的言行举止,形成高尚的人格。我们知道,需求是各种行为的基础,如果没有需求,那么人是不会有任何行动的。马斯洛作为美国的心理学家,其是这样认为:生理需求起着基础性的作用,每个人希望得到来自他人的关心与尊重。当被得到尊重和认可之后,我们自身的自信会得到增强,并且对自身的价值有了新的认识。通过分析马斯洛的需求层次理论,我们会发现:在文明礼仪养成教育中,教师要将学生内心中的需求激发出来,只有激发出文明礼仪的需求,那么学生才会规范自身的行为,养成良好的行为习惯。此外,在开展养成教育的过程中,教师要坚持以学生为中心的原则,从学生的现实需求出发,运用多种多样的方法来满足学生的需求。

文明礼仪养成教育从学生的实际生活出发,重视学生自身形象的塑造,以此来满足学生的多样化需求。文明礼仪养成教育的开展要将教室、校园作为平台,让学生掌握相关的课堂礼仪,让学生明白迟到早退、上课交头接耳等是不好的习惯,让学生懂得遵守纪律的重要性。同时,在养成教育中,班主任要告诉学生与他人和谐相处的方法,还要告诉学生正确的站姿与坐姿,这样做有助于学生日后的发展。在开展文明礼仪养成教育的时候,要围绕着学生的现实生活来进行,将学生对养成良好行为习惯的需求激发出来,让学生慢慢认可、接受礼仪规范。

二、当前小学文明礼仪养成教育主题班会中存在的问题

1. 忽视了学生的主体地位

在以前的小学文明礼仪养成教育主题班会中,教师往往占据着主导地位,教师将文明礼仪的相关知识一一传授给学生,并没有给学生发表自身看法的机会,久而久之,学生开始厌倦主题班会活动,这种方法所取得的效果是非常差的。有时候,班主任的口气过于严重,他们会着重强调禁止学生乱扔垃圾、禁止学生上课交头接耳等,“禁止”这两个字没有让学生明白老师这样说的意义,学生心目中只知道老师不让这样做。由于学生的主体地位没有被重视起来,主题班会的氛围也是死气沉沉的,与平时的课堂氛围没有区别,这让学生缺乏对主题班会的认识,也影响到主题班会的效果。

2. 未充分发挥榜样的作用

有些班主任没有认识到小榜样的作用,在平时的教学中,班主任对学生的表扬力度不够。尽管有部分学生表现得非常好,但是班主任的表扬仅仅是一句话,这无法引起其他学生的重视。鉴于这种情况,当某位学生表现得非常好的时候,班主任要在其他学生面前大力褒奖这位学生,让其他学生都向该学生学习,学习该学生的良好习惯、学习该学生的文明用语等,潜移默化中让每位学生都养成了良好的行为习惯。

3. 主题班会模式较为单一

说课形式是小学文明礼仪养成教育主题班会的主要形式,在班会上,教师采用说课的方式来将理论知识一一告诉学生,这种单一、落后的形式会让学生产生厌烦的心理。但是班主任并没有考虑到这种情况,仅仅是为了完成学校交代的班会任务而开展班会活动,久而久之,让文明礼仪养成教育主题班会活动过于流于形式,最终影响到整个主题班会的效率。

三、完善以学生为中心文明礼仪养成教育主题班会模式的主要策略

1. 围绕学生实际生活选择班会内容

在班会中,主题起着关键性的作用。从某种程度上来讲,主题的好与坏严重影响到班会的质量。在选择主题时,教师要严格遵循以下的原则来进行:第一原则,针对性。在确定班会主题时,要将班级中存在的普遍问题作为首选主题,保证德育工作的实效性。比如:有些学生在遇到困难、挫折的时候,往往会选择逃避。针对这种情况,教师要专门开展以“乐观向上,迎难而上”为主题的班会。又比如:有的学生被长辈宠爱,他们不懂得心疼长辈,认为长辈的付出是理所应当的。针对这种情况,教师要专门开展以“懂得感恩,孝顺长辈”为主题的班会。第二原则,计划性。班会活动的开展并不是随心所欲的,而是要选择合适的时间、合适的班会内容,以此来充分发挥班会的作用。第三原则,趣味性。由于小学生具有较强的好奇心,但是小学生的注意力难以长时间集中在同一事物上,为此,教师要保证主题的趣味性,以此来增强小学生的兴趣,让每位学生都参与到主题班会中。

当确定了班会主题之后,教师要围绕着学生实际生活来选择班会内容。在班会主题中,学生是主体,因此班主任要给学生留下足够多的时间与空间,发挥自身的辅助性作用。在每个学期开始的时候,班主任要从学校的德育教学大纲出发,简单地制订文明礼仪养成教育主题班会的计划,明确本学期的班会主题,其次与学生多多沟通,选择学生所感兴趣的话题,最后,明确每一次主题班会的目标。这样做不仅能顺利实现文明礼仪养成教育的教学目标,还能推动小学生的个性化发展。后期的班会安排,教师要让学生来组织班会,设计班会流程,这既锻炼了学生的能力,又给学生提供了施展自身才华的平台。尽管每年学校都会开展各种各样的活动,但是仅仅一少部分学生能参与进来,大部分学生都充当着观众的角色。长此发展下去,有些学生会怀疑自身的能力,甚至有些学生出现了自卑的心理,慢慢失去了参与活动的兴趣。为了能够改变这种状况,教师要以学生为中心来进行文明礼仪养成教育的班会活动,让每位学生都是班会的主体。从时间上来讲,根据不同年级学生的需求,教师要开展不同内容的班会活动;从内容上来讲,文明礼仪养成教育所涵盖的内容较多,这些内容都是学生所熟知的,因此每位学生都能发表自身的看法。所以,围绕着学生实际生活来选择班会内容可以充分调动学生的主体性,满足学生的内在需求。

2. 充分利用小榜样的带动作用

在文明礼仪养成教育中,小榜样的带动作用十分重要。由于小学生的年龄较小,他们希望得到老师和其他学生的表扬。当某位学生因为较好的表现得到了老师的表扬之后,其他学生也会效仿该学生的行为,从而得到老师的夸奖。鉴于小学生的这种心理,班主任要充分利用起小榜样的带动作用,让那些懂礼貌、知礼仪的小学生带动那些习惯不好的小学生,以此来约束某些小学生的行为,让他们养成良好的行为习惯。为此,班主任每周、每月、每学期都要从学生中选择出“文明小标兵”,发挥文明小标兵的榜样作用。

3. 推行多样化的教育主题班会

作为一名小学班主任,其要多想办法,设计出多种多样的主题班会。比如:为了将公民的基本道德规范教育落实到位,班主任可以专门开展以“养成教育,从我做起”的主题班会活动。同时,班主任不要将主题班会活动固定成一种形式,而是要用小品、演讲、小合唱等形式来开展班会活动。这些形式激发了学生参与班会活动的积极性,也锻炼了学生自编自导的能力。比如:教师可以运用演讲的形式来讲解《徐虎的故事》,这便于学生理解其中所蕴藏的深刻道理。又比如:教师可以运用小合唱的形式来讲解《童年》,这便于学生回想起曾经天真无邪的岁月,也让学生明白当下自身的任务。在不同的主题班会活动中,学生能学习到不同的哲理,也让学生深受启迪。当明白了道理之后,学生在日后的生活中、学习中会规范自身的行为,礼貌用语,文明待人。

当然,班主任需要注意的是,文明礼仪养成教育的主题班会的形式切不可单一、重复,这样的主题班会形式会让学生班会活动较为枯燥无味,很多学生在主题班会活动上开小差,这样的班会效果是不能令人满意的。由此可见,推行多样化的教育主题班会活动是非常重要的。通过多样化的主题班会活动可以激发学生的参与热情,调动学生的积极性。

总而言之,社会因素对小学生文明礼仪的形成所产生的影响也是非常大的。尽管小学生的认知区分能力较差,但是其具有较强的模仿能力,因此要营造文明礼貌的社会氛围,以此来熏陶学生,让学生养成良好的文明礼仪习惯。同时,学校、家长也要发挥自身的作用,为学生的成长构建积极向上、文明礼仪的氛围,宣传正能量,发挥小榜样的作用,真正实现德育教育的目的。

摘要：在小学教育阶段,如何围绕学生中心,开展相应的主题班会,以促进学生文明礼仪的养成,成为教育管理者以及教学实践者需要重点思考的问题。文章立足于小学文明礼仪教育现状,主要分析了“以学生为中心的文明礼仪养成教育主题班会模式”。以期通过笔者努力,找到促进小学文明礼仪养成教育教学成效不断提升的可靠途径。

关键词：学生中心,文明礼仪,养成教育,主题班会,教育模式

参考文献

[1]王晓华,仲天宝,张成山等.基于养成教育基本问题的研究[J].大连民族学院学报,2013(02).

[2]闫立超.改革开放以来我国养成教育研究的回顾与反思[J].学校党建与思想教育,2010(04).

[3]李基礼.榜样教育法内在机制及实践反思——以北京大学实践为例[J].思想教育研究,2010(09).

[4]姬晓灿.浅谈文明礼仪主题班会一明礼仪,文质彬彬;知荣辱,告别陋习[J].高考(综合版),2015(05).

[5]彭贞英.做文明学生,建和谐校园——主题班会设计方案[J].新课程(中旬),2013(06).

安全文明纪律主题班会 第9篇

班会主题：“开展纪律教育，安全教育”

班会时间：2014年3月17日

地点：高二（1）班

主持人：王微崔建宏

班会目的：

通过开展以“纪律教育，安全教育”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力，进一步提高学生们的自律守纪和安全防范意识。同学们应该校园安全隐患和纪律的重要性，掌握学生守则，学校纪律和安全规则，培养同学们遵纪守法。并且使同学们明白安全纪律的重要性，真正理解，并且为之付出行动，号召自己的同学也深入实践，为自己度过更美好的大学灿烂时光打下基础。

班会过程：

1．纪律教育，安全教育的意义

2．我们应该注意校内纪律

3．我们应该注意用电安全

4．我们应该注意防溺水安全

5．进行有关“纪律教育，安全教育”问答

一． 纪律教育，安全教育的意义：

安全重于泰山，安全纪律教育是继承发扬我国优良传统的客观要求，安全纪律教育是适应社会发展的必然性选择，安全纪律教育是促进大学生全面成才的根本要求，安全教育是大学生思想政治教育的重要内容，安全纪律教育是构建和谐校园的保障。

二.我们应该主意的校内纪律：在严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的前提下，结合学校实际强调以下十项纪律：

1、学生到校不理怪发，不留长发，不染头发，不佩戴饰物，参加大小活动或集会均应穿校服。

2、自觉遵守学习纪律。预备铃时必须入坐，自习课自觉保持安静，抓紧时间复习。

3、自觉遵守图书馆等公共场所纪律。平时上下楼梯保持安静，不得在走廊、课

堂或公共场所追逐、嬉戏。午休时间要保持安静。

4、严禁学生开车、骑摩托车上学、进入校园。单车按指定点有秩序停放。

5、文明用语。见到教职工主动问好，不说脏话、粗话，不给教师、同学起绰号。

6、爱护学校公物。杜绝损坏桌椅、黑板、门窗及其它公物的行为，爱护校内一切公共财产。

7、养成良好卫生习惯，不损污墙壁，不乱丢废弃物，不攀折一草一木。

8、注意行为文明、安全。不攀越围墙，不做有危及个人或他人的危险行为。

三：我们应该注意用电安全：

① 用电线路及电气设备绝缘必须良好，灯头、插座、开关等的带电部分绝

对不能外露，以防触电。

② 在宿舍不要乱拉乱接电线，以防触电或发生火灾。

③ 不要站在潮湿的地面上移动带电物体或用潮湿抹布擦试带电的家用电

器，以防触电。

④ 所使用的家用电器如电冰箱、电冰柜、洗衣机等，应按产品使用要求，装有接地线的插座。

⑤ 检修或调换灯头，即使开关断开，也切忌用手直接触及，以防触电。四：天气炎热，我们应该注意防溺水安全：

炎炎夏日已经到来。游泳安全渐成为学校安全教育的热点话题。

凉爽的海滨、河流和小溪给人带来欢乐享受之余，也潜藏着安全危机，游泳前多一分准备和清醒，就可以带给我们欢笑，更可以避免可能的后悔与遗憾

我们要牢记：

① 下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋；

② 下水前试试水温，若水太冷，就不要下水

③ 若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；

④ 下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；

⑤ 不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且

凉，水中可能有伤人的障碍物，很不安全；

⑥ 跳水前一定要确保此处水深至少有3米，并且水下没有杂草、岩石

或其他障碍物。以脚先入水较为安全；

⑦ 在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力

不充沛者，不要涉水至深处。在海岸做 一标记，留意自己是否被冲

出太远，及时调整方向，确保安全。

五：进行有关“纪律教育，安全教育”问答

（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?答案：

3①上下楼梯时，靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶 上

打闹。③玩上下楼梯游戏。

（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？答案：3① 赶紧挤进去看看出了什么事。② 招呼同学去看热闹。③情况危险，立刻报告老师。

（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？答案：

2① 在操场上和同学一起跳绳、踢键子。② 在校园攀爬树木比谁爬的高。

（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?答案：

1①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：答案：1

① 122 ② 114 ③ 119

（6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？答案：1

①找马路上的警察叔叔帮忙 ②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起

去找父母。

（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? 答案：1

① 向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。

（8）在学校不允许带哪些东西

①橡皮 ②剪刀、火柴、弹簧刀 ③文具盒

（9）路口交通信号灯灯亮时，准许车辆和行人通行,灯亮时，不准车辆和行人通行。答案：

2①红灯 绿灯②绿灯 红灯

（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可

以随便吃？ 答案：2

①可以 ② 不可以

班会总结：

班会整体效果良好，同学们认真听讲。主题班会主要通过五大点，向同学们阐述“纪律教育，安全教育”的重要性。第一点我们要知道纪律教育，安全教育的重要性和意义，保障自身的安全。第二点我们要懂得遵守校内的纪律。第三点我们要注意宿舍用电安全，保障大家的人生安全。第四点我们要注意防溺水安全，关爱自己的生命。第五点我们通过问答形式，巩固大家的生活常识。

安全文明纪律主题班会 第10篇

一、活动时间：11月8日——12月8日

二、活动主题：关爱生命，关注安全，从我做起，人人参与，

共建和谐、文明、平安校园。

三、活动目的：

(一)让同学们学习、了解校纪校规和安全知识，培养同学们的纪律观念，增强学生的安全意识，提高安全防范能力，提高大学生素质。

(二)促使全体学生干部经常深入同学，了解情况，有针对性地开展工作，使纪律安全教育成为一项经常性的工作。

四、活动组织形式：

本次活动以“学生个人学习——班级活动——系部活动”这种“点——线——面“的方式进行，由下到上，上下联动，多层面，多方位进行，力求以新颖的形式，充实的内容增强我系学生的纪律观念与安全意识。

五、活动内容

(一)宣传阶段：

(1)在新旧服装楼展出宣传海报，以“安全，从我做起，人人参与，共建设文明校园”为口号，主要以“大学生心理健康教育”、“各种病症的防治”、“文明礼貌”、“安全知识进课堂”、“珍爱生命”等内容展示(2) 制作两块分别以纪律和安全为主题的宣传板 （3）向各班、各寝室发放以纪律安全文明教育为主题的倡议书

(二)实施阶段

1、启动仪式

时间：11月8日晚7点

地点：服装楼D1教室

主持人：陈玲玲

参加人员：二级学院全体学管老师、各班主要班干部、各部门委员

启动仪式议程：全体起立，奏唱国歌

陈玲玲老师作动员发言

应培录书记、敖锋书记讲话

学生代表宣读倡议书并代表全体学生发言

陈老师向各班主管纪律的干部和各寝室长发放倡议书

启动仪式结束

2、各班主题班会

时间：11月11日晚7点

地点：各班教室

主持人：各班班长

内容：学习学生手册、系部相关规章制度并分组讨论、其他内容各班班委会团支部自拟。

要求：学习内容各班班委会团支部必须提前拟好，报系部审定；主题班会结束后，必须有详细班会活动文字记录以及图片记录等总结材料。总结材料在17日晚8点40以前由班长上交辅导员办公室。

各班考勤负责：学生会办公室干事、自律委员会干事

3、纪律安全，卫生大检查

时间：11月16日下午6点和晚上10点

检查组负责：宿管部

检查组成员：全体学管老师、各班副班长、各班卫生委员

检查内容：

（1） 晚归寝情况、晚上就寝纪律、寝室卫生、寝室安全用电以及防火防盗

（2） 严格执行请销假制度，对违纪学生进行处理

检查和整顿标准：参照《轻工纺织与服装工程学院学生考勤管理规定》、

《轻工纺织与服装工程学院学生寝室卫生检查评比标准》、

《轻工纺织与服装工程学院学生寝室文明公约》

要求：检查组成员检查必须佩带工作证；

检查必须有文字记录和照片存档；

检查结束各班级总结材料必须于18日晚上8点30前上交辅导员

严格反馈由各公寓下发的学生违纪、班纪、班风通报单

4、“水晶之家“寝室设计大赛（有具体的活动策划，由宿管部负责）

动员时间：11月17日下午4：00——5：30

地点：D1/D2

参加人员：各寝室寝室长、各班劳动委员

宣传人员：宿管部

5、纪律安全讲座

时间：11月20日晚7点

地点：服装楼D1教室

参加人员：（具体另有时间安排表）

主持人：陈玲玲

主讲人：保卫处领导

题目：保卫处领导自拟

（根据情况而定，第二方案：重温安全知识进课堂的课件学习）

6、安全知识竞赛

动员时间：11月20日晚8：00

地点：D1

负责部门：自律委员会

第二方案：A、校纪校规知识竞赛（针对大二）

时间：11月22日晚7：00

地点：D1/D2

参加人员：各班参赛队 10人    各班团支书、班长

B、校纪校规考试（针对大一）

时间：11月24日下午4：00——5：30

地点：D1/D2

参加人员：06级全体学生（另有详细的要求）

7、“文明礼貌”漫画大赛（有具体的活动策划）

动员时间：11月20日晚8：00

地点：D1

负责部门：宣传部

8、争做文明班级，班级形象设计大赛（有具体的活动策划）

时间：11月18日下午4：00——5：30

地点：D1/D2

负责部门：分团委

9、广场大型签名活动

时间：11月30日下午

地点：旧服装楼前

签名活动相关安排：桌椅由学生会体育部负责；宣传板由宣传部负责；横幅由伍有新负责。

10、总结暨表彰大会

时间：12月11下午2点

地点：计算机C楼学术报告厅

参加人员：二级学院全体学管老师、各班主要班干部、各部门委员