发展及普及范文

发展及普及范文（精选12篇）

发展及普及 第1篇

关键词：电子档案,管理,发展及普及

由于计算机的先进技术应用于办公自动化领域和生产加工及设计领域, 导致对电子档案的管理工作面临很多新问题, 为了实现信息的快速传输和资源的优化共享, 更好的为信息工作者提供快捷的服务, 档案的管理工作发生了很多变化, 电子档案已经取替了纸张档案, 从各个方面来讲, 档案的存储、查阅和修改都是电子档案更具有生命力, 这个所说的“虚拟档案室”为人们提供服务的同时也产生了很多新问题, 需要相关人员进一步研究其合理改进使其不断发展并且普及到各个档案领域, 真正的电子档案管理将是社会发展的主流趋势, 因此, 做好电子档案管理的相关事宜是今后更好开展工作的前提。

1 电子档案工作面临的问题

1.1 电子档案原件的真实性。

电子文件很容易被删改, 且修改后不留任何痕迹。在使用计算机形成文件材料的过程中, 拟稿者无法留下自己的笔迹, 单位负责人也无法在形成的文件材料磁盘上签发, 日后难以确定该份材料是否具有真实性和权威性。即使有人出于自己的目的将软盘中存的内容进行了删改, 也难以发现和确定。

1.2 电子档案内容的保密性。

用网络的任何终端设备都能索取到存储在网络某一个设备上的电子文件。另一方面, 一个终端上的电子文件也可同时发给若干个网络终端。这对于在一段时间需保密的内容或限制提供利用的内容的安全保密问题, 带来了极大的威胁。

1.3 电子档案保管的长久性。

伴随着办公自动化的不断深人, 好多单位将会实现无纸办公, 所有的情况、决策、信息存储在网络中, 人们只要操作一下键盘就可以得到所需的信息。这种方法确实为档案的归档存储简化了程序, 也方便了利用, 但是一旦网络突然瘫痪或被毁, 如出现黑客问题, 遇到病毒问题或其它方面的故障, 电子文件可能会在一瞬间同时消失, 造成难以弥补的损失。

1.4 档案管理软件的统一性。

计算机软件研制大大落后于硬件的发展, 远不适应各方面存储的需要。档案系统各地区之间、单位之间不使用统一的软件, 势必会影响到互相之间的利用以及全国的联网。

2 对国内电子档案管理的发展及普及的探析

信息技术的飞速发展和广泛应用使人类生活的各个方面发生了巨大的变化。计算机应用于办公自动化和自动化工程设计, 产生了大量的CAD或公文性电子文件。由此引起的对电子文件和电子档案的管理, 是档案工作者面临的新问题。电子文件被广泛地认识和应用, 成为势不可挡的潮流。计算机的普遍应用、电子文件的大量产生、信息高速公路的建成, 为缩小档案保存空间, 快捷传递交流信息, 搞好信息服务, 实现信息共享, 带来极大的方便, 同时也给档案工作带来了一系列的新情况新问题。我国的电子文件管理目前还处于落后状态, 不同的计算机系统产生的电子文档存在一定的差异, 在进行统一保存管理的过程中存在兼容性问题。针对目前我国档案管理中存在的缺陷及不足, 今后应着重发展以下几个方面。

2.1 加强标准制定。

我国的《电子文件归档与管理规范》目前整体上是沿用传统纸质文件管理的思维及模式, 对于电子文件的管理还没有制定完善的标准及规范, 把工作重点放在标准与规范的制定上将是档案管理工作中的一个重点。主要应从两方面入手:一是建立、健全档案法律规范, 使全国都有一个可执行的规范来遵照执行, 以确保档案工作的社会有序化;二是建立、健全档案业务规范和技术标准, 以确保档案工作的业务和技术有序化。目前, 档案标准化工作已经在全球广泛开展, 国际档案理事会设有专门的标准化委员会, 许多国家均设有类似的组织机构, 根据本国的实际需要, 积极开展标准化研究。我国的档案工作与国际上先进国家比还存在较大的差距, 要同国际接轨, 实现高水平的现代化档案管理, 制定统一完善的国内电子档案管理标准及规范是首要前提。

2.2 加强员工培训。

应重视组织对员工的培训, 以提高档案工作者管理文件的能力。档案管理组织应该制订完整的文件管理培训计划, 针对文件管理人员的能力要求, 设计并制定详细的文件管理培训的范围和方式, 尽快培养精通计算机技术的档案专业人才培养一批既懂档案业务又精通计算机专业知识的人才已各级档案管理部门的当务之急。当前要在加强全员计算机知识培训的同时, 通过招考、送出去深造等渠道选拔、培养高、精、尖计算机管理应用人才, 使他们不仅精通计算机技术而且熟悉档案业务, 热爱档案事业, 不仅会操作而且会设计程序, 能够开发软件。

2.3 提高档案的社会服务功能。

将电子档案向社会公众开放以最大限度地实现档案馆的价值。开放档案应严格依照档案法规及标准认真筛选、鉴定符合开放条件的档案, 将不同类型的档案划分成不同的级别, 针对不同的客户进行不同层次的开放。电子档案馆的最大优势在于可开展在线服务, 避免时间与人力物力的浪费, 提高信息的时效性。档案部门通过提供数据库查询, 电子邮件等服务, 让客户与档案馆之间通过网络进行信息交流, 最大限度地发挥电子档案馆的功效。

2.4 制定市场发展规划, 拓展电子档案的市场销售。

电子档案工作不能脱离市场的发展, 一味靠国家财政补贴而维持发展并非是电子档案管理工作的长久之计, 需将整个档案体系置于市场经济中, 通过提供有偿服务而得到机构或组织的自身发展。建立、健全电子档案的法律标准与规范, 确保档案工作的有序化进行是今后我国档案工作的关键。加强档案的统一标准化鉴定、处理、保存、查询、在线服务等, 丰富馆藏内容, 提高档案产品的质量, 实现电子计算机高速、高效的检索、浏览, 实现信息联网与档案信息资源共享是未来电子档案管理工作的必然趋势。只有加强电子档案的现代化管理, 才能将分散管理、格式规范不一的电子文档统一起来, 更好地为人类科学技术的发展提供良好的支撑平台。

3 结论

办公自动化的广泛实现, 信息高速公路的建成, 对传统的档案工作是一次巨大的冲击, 必将促使档案工作从管理方式和管理手段上进行一次彻底革命。

电子档案是今后档案界的发展趋势, 会越来越普及, 因此, 做好档案工作的前提就是完善有关电子档案的相关法律法规和标准, 重点培养一批优秀的专业电子档案人才从事管理和研发工作, 不断使电子档案管理工作更加方便、快捷, 更好的服务于社会。

参考文献

[1]汪桂华.推动我国电子档案的发展[J].机电兵船档案, 2008 (6) .

[2]潘晓敏.谈电子档案管理[J].中国乡镇企业, 2008 (2) .

[3]夏利宏.新形势下电子档案管理存在的问题及对策[J].图书与传媒, 2009 (6) .

发展及普及 第2篇

各省(区、市)社会科学界联合会：

为探索全国社科联系统协作开展社会科学普及活动，整合协调社会科学普及力量和资源，创新社科普及活动形式和载体，不断提升全国各地社科普及工作水平，按照全国第十四次社会科学普及工作经验交流会方案，各省(区、市)社会科学界联合会周密组织科普联动活动，广大社科工作者充分发挥自身学科优势，以饱满的热情、新颖的形式、喜闻乐见的方法吸引广大群众参与，实现了科普资源共享、信息互联互通，区域优势互补。活动中涌现出了大批优秀科普名家和科普工作者，推出了一批主题鲜明、内容丰富、关注百姓生活的通俗科普读物。经各单位推荐，全国第十四次社会科学普及工作经验交流会组委会决定：北京考古学会齐心等115位同志为“全国优秀社会科学普及名家”；《北京精神50问》等119本读物为“全国优秀社会科学普及作品”；北京市东城区委宣传部吴笛等122位同志为“全国优秀社会科学普及工作者”；首都图书馆等103个单位为“全国人文社会科学普及基地”。现予以表彰。希望受到表彰的单位和个人珍惜荣誉，再接再厉，把学习、宣传、贯彻党的十八大会议精神作为社科普及活动大众化、通俗化的核心内容，推出更多更好的科普作品。号召全国社会科学工作者以先进为榜样，解放思想，开拓创新，把开展社科普及活动与宣传党的十八大会议精神相结合，延伸到基层社区，深入农村乡镇，为繁荣发展社科普及事业作出更大贡献。

附表1：全国优秀社会科学普及名家名单

附表2：全国优秀社会科学普及作品名单

附表3：全国优秀社会科学普及工作者名单

发展及普及 第3篇

相比同期的美国，美国市场蓝光碟机的保有量已经超越2500万台，而日本从2009年4月份起，蓝光碟机的销量就超越了DVD。为何国内情况相差如此之远。

1 升级需求乏力

光从效果而言，蓝光之于DVD带来的升级，惊喜感远远不如相比DVD时代之于VCD的升级。虽然有很多影音玩家在叫好，但是更多的人却并未有感觉。这恐怕跟一个国内现状离不开关系：平板电视占有比率不足。

无论平板电视的发展多么迅速，不可否认CRT电视在我国家庭中占比依旧很高，而相对于CRT的分辨率表现来说，表现DVD的效果足够良好，而对于蓝光的最佳效果，根本无法发挥和良好表现出来。

而从另一个方面来说，国内高企不下的房间让国内大多数家庭的家用客厅面积普遍偏小，整体选择彩电尺寸不大，32寸～42寸依旧是国内平板电视销售主力，在这个面积上，DVD表现的效果已经足够满足大多数用户，对于效果提升缺乏迫切感。

2 娱乐媒介分走人流

在90年代后期，大众家庭的娱乐方面，坐在电视面前恐怕占了相当大的比例，因此DVD从推广到普及、从昂贵的七八千元一台到千元以下仅仅用了一年多点时间。

而在今天，电脑的普及程度远远不是十年前可以相比。苹果iPad的风行带来的平板潮流，也让国内各种品牌的掌上平板产品铺天盖地地袭来，价位涵盖了各种消费人群。与此带来的结果就是躺在沙发上看电视的时间越来越少，各种娱乐媒介的丰富应用正在分流电视前面的人群。

空闲端坐电视前面的人越来越少，以连接电视为主要载体的碟机自然大受影响。记者陪多个朋友去家电市场买碟机，结果都直接告诉我纯粹为了跟电视摆设，好看就行，平时看电影大多用电脑。便宜的DVD自然成为了首选。

3 软件昂贵阻碍用户

蓝光普及速度缓慢，这其中最大的原因还恐怕离不开碟片的价格。笔者走访了广州购书中心负一楼碟片区，那里也是广州最大的正版影像专卖，正版蓝光的价格普遍单碟均在140元～220元之间，双碟装更是将近300元。就算是国内蓝光发行公司华录的一些删减了花絮之类的纯电影版，均价也普遍在80以上。

这样的价格，显然大大超过了大多数普通家庭的消费程度。当一些行内人士痛斥国内盗版成风的现象时，是不是该反思一下国内收入的现状。当一个休闲娱乐的项目占据收入太大比例的时候，显然是缺乏吸引力的。

退而求其次，就算是不少人不太愿意提及的盗版光盘。国内能见到的也不多，不少地区甚至连卖碟商家都不知道蓝光为何物。而高清下载玩家越来越多，盗版商都叫苦受到影响，就更别提这些几百大洋的正版光盘了。

电子档案管理的发展及普及探析 第4篇

1 发展及普及电子档案管理的必要性

1.1 有利于提高档案管理的便捷程度

计算机平台是电子档案管理的基础, 档案管理员能够随时通过计算机来清查、检索和统计各种数据以及相关资料, 这样就不用去翻阅纸张档案, 从而节省了大量的时间与经历, 与纸质档案相比, 电子档案占据的空间很小, 甚至不占空间, 并且所需管理的资源也比较少。

1.2 有利于一体化管理水平的提升

电子文件以及电子档案的-体化管理可视为在办公自动化条件下, 档案工作的改善, 当不同文件办理结束, 其中有文字、图片、声像等等, 就直接存进相应档案数据库中, 而资料管理员会对其进行分门别类的整理与组卷。电子档案可以随时归档, 促进了档案管理一体化的实现。

1.3 有利于促进检索查阅的网络化

对于档案管理系统, 其中全部文档都具有属性信息, 因而其能够以不同用户权限为根据, 向各部门进行开放。从而无需到档案部门就可以随时的通过网络终端检索查询档案, 而不再受时间以及地点的局限, 使信息检索以及利用效率大大提高。

1.4 仍然拥有法律效力

电子档案可通过电子扫描仪把已经签字或者盖章的一些文件扫描到电脑当中, 待到用户查阅时可见文件的原貌, 因此, 同纸质档案一样, 电子档案也拥有有法律效力。

2 发展及普及电子档案时应注意的问题

2.1 电子档案的收集方面

电子档案管理是以电子档案存储系统为根本前提的, 因此计算机在电子档案管理中是不可或缺的, 首先应建设办公自动化模块, 之后再进行档案收集, 并使收集工作存储系统设计中延伸, 以奠定电子档案管理的基础。

2.2 电子档案的整理方面

整理电子档案要根据归档原则以及格式等要求开展, 通常情况下根据年度、保管期限以及组织机构进行分类存盘, 并于接受文件时进行集中完成, 另外, 还需对这些归档的电子档案编写相应的简要说明, 当存盘之后, 由档案人员根据数据库结构以及相关规范来建立目录路径, 从而方便用户查找。

2.3 电子档案的使用方面

为了电子档案信息的安全, 并确保档案资料的完整性, 应采取一定的安全保密措施, 尤其是关于一些专利成果, 和机密性档案, 可以对整个档案文件进行加密、设置密码, 从而在不影响档案文件阅读的基础上, 使其不易被修改, 另外, 要禁止带密级的文件上网。

2.4 同纸质档案的配套管理方面

虽然实施了电子文档, 但这并不意味着要放弃纸质档案, 而是应把二者结合在一起, 来进行文件双套归档。双套归档并不要求两个管理系统, 而是应建立二者之间准确并可靠的标识。如果纸质档案或电子档案在目录、编号以及内容等方面进行更改, 要使另一档案与其保持一致。

2.5 电子档案的保护方面

对于电子档案的保存, 应注意温湿度环境的保持。对于光盘的存放, 较适宜的温度是l4°C到24°C之家, 湿度是40%到65%之间, 另外, 墨水会影响光盘的耐久性, 因为不要在光盘上写字, 还应重视避光与防尘。无论磁盘或者光盘, 都要进行定期的复制, 以适当延长电子档案的寿命, 一般磁盘应每两年, 光盘应每五年进行一次转存, 同时转存后的载体应同原载体的编号保持一致, 另外, 还应半年对盘片的质量进行一次检查, 若有问题应及时解决。

3 如何发展及普及电子档案管理

3.1 完善档案管理制度

对电子档案应建立科学的归档制度, 把电子档案的归档工作看做是本单位立卷归档制度之一, 还需列入到信息管理程序之中, 并同步进行布置、检查以及考核等信息管理工作, 以及电子档案归档工作。

3.2 进行双轨制归档

文件生效的关键标志是印章与签署, 在当前技术环境下, 对拥有凭证作用以及法律效力的一些文件, 要通过纸质形式保存。由于电子档案载体以及信息技术还具有不稳定性, 同时电子文件也具有一定的易修改性, 因此, 应对较重要的电子档案进行硬拷贝存档, 从而保证数据的安全。现阶段, 电子文件与纸质文件在转化成档案的过程中, 应实行双轨制, 使归档内容实行两套制, 也就是将纸质文件和电子文件同时归档, 从而产生两套内容相同的档案。

3.3 加强电子档案的技术处理

归档的电子档案, 需要以加密、认证、签署、防写等一些技术处理措施, 把电子文件改成只读文件, 也就是只可以读但无法写入或更改的文件, 这样就易于识别, 并可以很好地对电子档案原始结构加以保护, 从而确保电子档案的可靠性。

3.4 对档案管理员开展业务培训

电力档案是建立于高科技平台之上的, 因此, 应由业务素质较高的复合型人才进行管理。所以, 应加强对档案管理员的建设, 不断提高他们政治、文化素质, 培养他们的档案业务素质, 同时注重对其进行计算机知识的培训, 使其具有较强的计算机技能, 以更好地完成档案管理工作。

3.5 保证电子档案整理的规范化

相关单位应根据国家的相关标准与规范整理电子文件, 整理过程中, 应利用计算机来自动编目, 并进行文件级目录的打印, 在移交时, 应把形成的电子档案一起移交。同时, 在录入磁盘与光盘文件、录入档案时也应按照统一规定进行, 例如, 磁盘与光盘的盘内文件, 在录入时应包含以下几个字段:编号、档号、名称、编制时间、编制单位以及内容提要等, 其好处是自动打印问价的索引目录时很方便。在整理过程中, 还需于存储文件载体、包装盒贴上标签, 主要应标明名称、密级、以及保管期限等。此外, 要填写电子档案登记表, 其中应注明磁盘编号、编制人以及编制时间等。在整理完电子文件之后, 要将其拷贝到耐久性载体中, 例如只读光盘或者一次性写光盘等, 要复制出3套来保存。只有这样, 才能确保电子档案的真实性以及完整性, 才能为用户提供有效的信息。

结束语

综上所述, 在信息技术高度发达的时代, 电子档案已经成为一种常见的形式, 关于电子档案的管理具有重要的意义。因此, 相关单位应认识到发展及普及电子档案管理的作用, 并掌握好其中应注意的问题, 采取相应的措施促进电子档案管理更好的发展与普及, 为社会提供更加准确、完整的信息。

参考文献

[1]张丽君, 赵卫利.基于开放存档信息系统 (OAIS) 的电子档案标准化管理研究[J].科技情报开发与经济, 2010 (06) .

[2]石俊萍, 李必云.基于用户自定义结构的电子档案管理系统设计与实现[J].计算机与现代化, 2010 (02) .

[3]何嘉荪, 史习人, 章燕华.后保管时代档案学基础理论研究:简评文件构成要素论[J].档案学研究, 2010 (01) .

[4]张照余.电子政务信息资源研究的新探索:评《电子政务信息资源的共建与共享研究》[J].档案管理, 2010 (01) .

[5]周峰林.积极构建档案服务利用与信息安全的稳固后方:我省电子文件和数字档案登记备份工作全面启动[J].浙江档案, 2010 (01) .

[6]安小米.国际共识与借鉴:电子文件管理国家战略的调查与分析[J].中国档案, 2010 (02) .

[7]杨大卫.河北省房屋建筑工程电子文件归档与管理系统研究工作探讨[J].城建档案, 2010 (01) .

随着计算机硬件技术的发展和普及 第5篇

随着计算机硬件技术的发展和普及,大学生接触到的计算机硬件设备无论从种类还是功能都比之前有更多的样式,并具有更快的发展趋势。计算机硬件有关产品已经成为人们日常生活中必不可少的生活用品,具有明显的日常化、集成化、工具化的发展趋势。在计算机硬件新的发展阶段,让学生们掌握基本的计算机硬件原理,熟悉各类硬件接口技术,懂得计算机硬件产品的基本运行方式,是各学科各专业教学体系建设中重要的一个教学和实践环节。计算机硬件技术基础课程是普通高等学校理工科专业的一门重要的计算机技术公共基础课程,也适合非理工科的其他专业学生选修。该课程是学生学习和掌握计算机硬件基础知识、了解计算机硬件发展、熟悉硬件原理及接口技术的主要课程。1课程现状和问题分析2006年,教育部高教司将微型计算机原理和微机接口技术等课程精简整合为计算机硬件技术基础,并明确提出了该课程是针对大学非计算机专业的理工类本科生设置的6门典型核心课程之一。2009年,教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会将“微机原理与接口技术”确定为计算机基础教学的核心课程之一。该课程建议面向电类专业授课70学时,实验20学时;面向

发展及普及 第6篇

关键词 信息技术；教学资源；教学公平

中图分类号：G632.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）05-0064-02

伴随着信息技术的发展和社会的不断进步，我国教育事业迎来一个新的发展机遇，让人看到能够实现教育教学公平和教育均衡发展的曙光，教育行业已经对此引起充分重视。对于教育界新时代的挑战，相关教育管理人员发现信息技术能够有效解决教育公平和均衡发展问题，提高教育教学水平。

1 信息技术化教育现状

扩大了地区间教育水平差距 在信息化技术蓬勃发展的新形势下，各地区间的差距也在不断地扩大。对于一些比较富裕的地区，老百姓生活水平高，对于信息技术的建设也就有了雄厚的资金支撑。因此，信息技术在这些区域的覆盖面广，信息技术的利用程度也大，该地区的信息技术发展水平也随之增高。相对而言，在一些偏远山区，人们生活水平得不到有力保障，也就对信息技术的建设给予不了更多的资金支持。因此，信息技术在该地区的发展滞后，随之人们的思想认识也就比较落后，致使各地区间的信息技术水平不一，在各地区间就形成相对的“水平落差”“知识水平层次不一”，使得教育水平两极分化严重，也就逐渐显露出教育的不平等问题，这也被人们称为信息技术带来的“马太效应”。

要加强信息技术教育教学工作 信息技术虽然能给人们带来方便，但是对于操作者而言却有极大的挑战，操作者怎样才能把信息技术应用到自己生活中以便为自己服务，而不是让信息技术给自己的生活带来不必要的麻烦，这一问题是信息教育发展中所面对的巨大挑战。对于我国一些偏远山村，能够掌握信息技术的教师少之又少，更不要说能够熟练应用信息技术并且解决在教学及生活中遇到的问题。

提升教师的信息素质 为了改善我国信息技术发展水平参差不齐这一现状，财政部门对贫困地区投入大量资金，扶持他们加快进行信息技术的基础建设。可是这一笔不小的资金扶持并没有对其产生实质性的作用，在有些地方把信息技术设备当作摆设，并没有应用到相关的教学工作中去。出现这些问题，还是因为教师的信息技术培训与其设备建设不同步。基于此，教师的教学模式也没有与时俱进，信息技术的应用与自己的教学模式无法匹配，这样的问题在信息技术的发展中可谓是最尴尬的一幕。

2 促进教育均衡发展的对策

积极探索教育资源的网络化 伴随信息技术的迅速发展，教育教学资源的网络化能够提高教育质量。通过互联网技术以及多媒体技术，能够有效将信息技术和教育教学联合在一起，在一定程度上能够提高教育教学水平，从而达到教育公平和教育教学均衡发展的目的，进而提升教育教学综合标准。对于不同区域来说，其在教育教学设施、师资力量、教学资源等方面有着较大的差异，通过教育部门进行调节可能会耗时较长；而信息技术能够低成本达到教育教学资源共享的目的，通过采用互联网技术、远程卫星技术、广播电视以及移动设备通信等方式，让教育教学相对落后的地区能够分享到好的教育教学知识，从而促进教育教学资源网络化。此外还需要健全监督管理制度，通过互联网信息化技术提高教育资源的诚信度以及透明度，让全体国民进行监督，确保顺利实施教育教学公平和教育均衡发展。

以学习各校各师教法为重点，开创适合自己特色的发展之路 到2020年，我国要基本完成学习型社会的转型，在学习型社会中不但要拥有极其丰富的知识资源，还要拥有优秀的、可以让人们自学的教学资源。对各校名师教学资源的借鉴，使其能够在学习型社会中发生质的飞跃。然而最新一代的信息技术为实现名师视频教学的普及奠定了基础。其一，高清摄像机、视频处理设备、视频传播设备的价格都已经很低，而且相应的技术也很成熟；其二，由于我国在2012年开启教育信息化“三通两平台”工程建设，宽带逐渐通到各个学校，同时渐渐进入千家万户，宽带能够播放高清视频资源，并采用相关技术的存储，就可以更好地解决视频传送问题；其三，由于科技的发展，计算机、笔记本、平板电脑及智能手机都可以进行高清显示和声音的高保真播放，这样就能让人在观看各校名师视频教学时，立体式感受名师的教学特色。高清投影及高清电视的广泛应用，甚至可以把名师请到普通教室进行相关的教学工作，让学生能够在自己的教室听到名师授课。当名师的教学视频逐渐增多时，这将是由量到质的变化——学生就能够比较系统地学习知识或者可以掌握自学的方法，当进行名师视频教学时，可以把以班级为单位的学习改变为师生一起学习、讨论、研究。通过长时间的学习和积累，落后地区的学校也能够提高自己的教学水平，同时逐步摸索出适合自己发展的一套具有自己特色的教学方式。

建立以物联网、增强现实为基础的虚实结合型资源 随着我国社会的快速发展，教育教学改革需要符合社会发展需求，这就要求教学内容做到形象化、科学化、现实化、时代化。唯有这样，学生才能认识世界和适应社会，更好地按照社会发展需求，提高自身综合能力。无论从哪方面来讲，我国地域差异较大，社会发展也存在不平衡现象。学生在学校期间如若能够感知到外部世界的先进方法、先进文化以及先进技术，与名师交流沟通，名师帮助他们解决学习上和生活上的疑惑，那么就实现了运用最先进最科学手段来大力支持教育高层次公平，真正实现教育公平。

目前，信息技术中的物联网、平板显示技术、新一代网络等的综合运用，可将借助信息技术实现教育公平这一梦想成为现实。如全国先进地区的先进代表区域，包括生产车间、养殖场、街区、植物大棚等，安装摄像头和物联感应装置，并且连接全国教育资源服务平台，在这样的情况下，学习者就能够在全国资源服务平台上调看实景和实物以及事物发展的整个过程，这样可以促使先进社会发展与教育教学紧密结合，使经济和教育以及文化发展比较落后地区的学习者可以积累先进地区的学习者所经历的类似的阅历和视野，在这样的情况下，将自己的教育水平提高到新的层次上。

3 结束语

总而言之，为了实现教育教学公平和教学均衡发展，不但需要建立健全教育制度建设，而且需要较为完善的应对策略。不同区域应当结合本地的教育教学发展状况，通过信息技术的积极推广和应用来促进本地区教育教学的发展。教育教学对于人的思想有着很大的影响，因此可以通过采用适当的措施缩小地区差异，逐步达到实现教育公平和教育均衡发展的目标。

参考文献

[1]李曜明.教育部长袁贵仁等四位代表与网友共话教育公平.[EB/OL].[2012-11-14].http：//www.yclgcz.com/ztbd/ShowArticle.asp？ArticleID=467.

[2]陈琳，王矗，陈耀华.终身学习信息资源建设的战略意义与模式创新[J].现代远程教育研究，2012（4）：41-46.

发展及普及 第7篇

关键词：医学院校,舞蹈普及教育,人才培养

在古老的中国传统医学当中有“医者臆 (艺) 也”的心法。被誉为西方医学之父的古希腊名医希波克拉底也曾说过“医学的艺术乃是一切艺术之中最为卓越的艺术。”的确, 医学最终是人学, 是为了人类更好的生存和发展而不断追求的、卓越的、神圣的科学, 是对人类生命怀有终极关怀的“艺术”。在大力倡导素质教育与艺术教育的今天, 医学院校应当通过艺术教育来提高学生的综合素质和人文素养。作为三大艺术之一的舞蹈在提高综合素质与人文素养方面有它独到的方式。通过接受舞蹈教育可以达到对学生综合素质提升的目标, 培养出既有精湛医术又有人文关怀, 既有内在修养又有良好气质的复合型医学人才。

作者多年从事医学院校舞蹈普及教育, 并通过调研当今舞蹈普及教育在医学院校中的发展现状, 分析其原因, 进而对舞蹈普及教育提出一些建议。

1 医学院校舞蹈普及教育的现状

作者于2010年1月对首都医科大学在校学生进行了问卷调查。首都医科大学承担着为首都乃至全国培养医学人才的重要任务。以该校为例, 可以在一定程度上透视出医学院校舞蹈普及教育的一般状况, 因此调查具有一定的代表性。在调查中共有来自14个专业的188人接受了问卷调查。问卷的内容分为“个人基本信息”、“关于艺术类知识的了解情况及相关活动参与情况”、“关于艺术类课程学习的感受”、“关于艺术类课程的设置”以及“关于在我校开展艺术类课程的建言献策”五个方面。问题的设计既反映了艺术教育尤其是舞蹈教育当前的现状, 又包含学生对于艺术类课程设置的主观意愿。本次调查中参与调查的学生教育背景多样、专业范围广泛, 问题设置既有针对性又有开放性, 调查结果具有较强的代表性, 能够反映出当今医学院校大学生对于艺术学习和了解的真实情况。概括的说, 目前医学院校舞蹈艺术教育现状如下。

1.1 对舞蹈的了解程度不高

在问卷“您平时接触的艺术类型”一题中, 选择音乐的为84% ;舞蹈为14.4%;美术为32.4%。说明学生平时接触舞蹈的机会远远少于音乐和美术。在调查中学生表示在上大学之前由于学习压力大、资源匮乏等原因没有机会接触到舞蹈。 而另一题“您对舞蹈的了解程度”:系统学习过理论知识也实践过非常了解的占0.5%;大概学习过也实践过占25.5%;了解过但没有实践过和完全不了解的占74%。作者对比对其他艺术门类的了解程度时可以看到:在学生对于音乐的了解程度中, 学习过理论知识也实践过占47.3%。对美术的了解程度中, 学习过理论知识也实践过的占49%。可见了解和学习程度均高于舞蹈。虽然学生对于舞蹈的了解程度不高, 但是有较多的学生都希望能够学习舞蹈课程, 有些学生甚至抱有非常浓厚的兴趣和表演的欲望。参与机会少、课业压力较重等成为许多学生没有参加舞蹈课程或活动的原因。调查中有位学生表示说:“进入大学, 由于学校是专业的医科大学, 这里的艺术资源不是很丰富, 舞蹈种类很单一, 课时也非常少, 因此了解很少。舞蹈作为一种艺术形式应该普及到每个人。在医学院校开展舞蹈课程相当必要, 不仅有助于提高个人品位与欣赏力, 尤其在继承与发展中国传统艺术上应多下功夫”这说明虽然学生对于舞蹈的了解很有限, 但同时学生意识到了舞蹈对于提高综合素质的作用以及舞蹈在文化传承方面的艺术价值。

1.2 现有舞蹈教育资源不能满足学生要求

在问卷调查中, 认为艺术教育对于医学院校的大学生重要的占73.4%。但同时认为医学院校学生缺乏艺术教育的占61.2%。可见, 学生对于艺术教育有着较为强烈的需求, 然而目前的艺术教育依然不能满足学生的需求, 对于舞蹈教育来说更是如此。调查显示, 师资、时间、课程设置、硬件设施等多方面的资源存在不足, 导致有限的舞蹈教育资源无法满足学生的需求。在调查中学生表示他们认为学习舞蹈有一定的难度, 需要反复练习才可以掌握。单一的教学课程、课下练习无场地等问题让很多学生没有足够的资源去练习和巩固舞蹈。因此, 学生希望能够将舞蹈课程纳入为体育课必修课当中, 保证舞蹈的课时量, 还有同学希望学校定期组织参与和观看演出, 丰富自己的课余生活, 扩大学生对于舞蹈的了解。

依据此次调查, 医学院校当中学生对于舞蹈的认识相对贫乏, 与其它艺术门类相比学生对于舞蹈的了解和学习程度也相对较少, 说明当前医学院校中的舞蹈普及教育仍然处于发展相对滞后的阶段。综合而言, 虽然医学院校中的舞蹈普及教育尚未达到较好普及的程度, 但学生对于舞蹈课程的开设有着迫切的要求和浓厚的兴趣, 其中有超过半数的学生认为通过舞蹈课程的学习可以提升修养和气质。因此, 改变当前现状, 解决学生需要与教学资源优化配置之间的矛盾, 促进舞蹈普及教育在医学院校当中的发展是亟待解决的问题。

2 舞蹈普及教育发展滞后的原因

义务教育阶段艺术课程设置的影响。在义务教育阶段普通公立学校的艺术教育课程主要为音乐和美术, 舞蹈的普及教育相对薄弱。调查显示大学前曾经学过舞蹈课程的学生只占15.4%, 远低于学习过音乐的56.3%和学习过美术的42.6%。大学前教育阶段接触的少, 进入大学后又进入了“术业有专攻”的学习阶段, 假如没有提供良好的舞蹈学习氛围的话, 大多数学生也就无暇主动的去学习舞蹈了。这是造成学生对舞蹈了解程度不高的原因之一。

学生课业压力大。在高考之前学生的学习压力很大, 课业负担繁重, 除部分特长生会坚持艺术尤其是舞蹈的学习外, 大部分学生都会为了学习放弃自己的兴趣爱好。进入医学院校之后, 学习的压力依然繁重, 从医学院校的学制和课程安排就可以看出学生的课业压力, 因此很多学生在进入医学院校以后依然没有足够的时间去实现自己的艺术爱好。

医学院校的艺术氛围不强。通过调查结果可以看出, 在医学院校中只有不到半数的学生参加过艺术活动。说明了医学院校中文化氛围不强。在学生的课余时间大部分学生选择上网、看电影或者一些体育项目来进行休闲娱乐, 校园当中的艺术活动和舞蹈社团活动较少。这种情况造成了学生在学习之余没有良好的环境和氛围去参加舞蹈活动。

舞蹈教育资源缺乏。在“没参加过学校艺术类活动的原因”调查中, 学生选择最多的是“不具备条件”, 其比例占到20.2%。在医学院校当中教育资源的缺乏体现在人、财、物三个方面。首先, 教师资源匮乏。通常只有1-2名舞蹈教师负责全校的舞蹈教育工作, 舞蹈教师缺乏, 学生与教师的分配比例不平衡。其次, 资金方面投入较少。学校对于舞蹈艺术活动的资金投入不能完全满足学生参与舞蹈活动的需求。再次, 硬件设施配备不足。标准的舞蹈教学的场地需要配备地板、把杆、镜子等, 而目前医学院校当中具备标准舞蹈教室的学校仍占少数, 硬件设施的配备与学生的需求不成正比。总而言之, 医学院校普遍存在着师资力量薄弱、资金投入不足、硬件设施不齐全的问题, 这些问题都造成了舞蹈普及教育发展的相对滞后。

3 医学院校舞蹈普及教育若干建议

根据医学院校舞蹈教育的现状, 作者在问卷调查及多年实践的基础上提出了如下对于当前舞蹈教育的建议。

教学目标应更加明确化。作为医学院校的舞蹈普及教育, 其教学目标一定要明确且有针对性。医学院校中舞蹈课程的设置是在保证学生对于本专业学习基础上的辅助性课程。目的是调整学生的身心状态, 开拓视野, 增强自信和创造力, 提升综合素质。因此, 在教学过程中不能照搬专业舞蹈学校的教学模式, 而是应该根据学生的具体需要对教学内容的安排进行优化和改进。在调查中学生普遍表示希望较好地掌握舞蹈, 并能够通过舞蹈提高社会交往能力和其他综合能力。因此, 在教学目标的设定上一定把提升学生综合能力和基本掌握舞蹈表演的学习要求作为核心。多教授一些学生在今后的社交场合会用到的舞蹈例如交谊舞、街舞、国标舞, 以及配合介绍一些文艺晚会中节目的编排等, 以便为将来步入工作岗位之后积极参与文娱活动做好铺垫。

课程设置应更加合理化。为了合理的配置教学资源符合学生对于课程设置的要求, 满足当前现状中的不足。通过问卷调查的结果显示学生大多愿意接受舞蹈选修课的授课方式, 18:00-19:30之间为学生普遍接受的授课时间, 上课频率为每周1-2学时。这样既起到了调节身心, 陶冶情操的辅助效果, 同时又不耽误学生利用最佳状态学习本专业的时间。因此, 教师可以根据学生的要求合理的安排教学课程和教学进度。假如作为选修课的方式进行授课, 那么对于取得学分的评价标准任课教师应该采取合理的评价方式。作者建议分数的评价可以根据平时上课考勤, 学习之后的对舞蹈的理解和看法以及实践课堂上的表现三方面来给与分数。在教学内容设置上也要根据学生的要求进行安排。在调查“舞蹈类课程兴趣程度”中位居前三位的分别为街舞36.2%;交谊舞26.6%;民族民间舞10.6%。因此, 针对学生的基础和学习需要, 教学方式上不能拘泥于舞蹈作品赏析的教学模式。作者认为赏析和实践相结合的方式比较适用于医学院校的舞蹈教育。可以选择选修课的方式在学习过程中先赏析一些较为经典和广泛好评的作品, 然后进行对于该舞种的实践教学。在教学内容设置上不必按照中国古典舞、中国民族民间舞、芭蕾舞等舞蹈赏析的教学模式。可以根据学生的需要和感兴趣程度赏析一些街舞、交谊舞作品并对舞种的特点、审美取向等进行讲解, 让学生对于舞种有了基本了解后, 再进入实践教学, 这样可以事半功倍, 让学生有步骤、有重点地掌握对于他们有实用价值的舞种。

实践机会应更加多元化。舞蹈艺术作为表演艺术最终是要用肢体来表现的, 学生需要平台去展示自己所学习的成果, 体验在舞台上的自信, 锻炼自己的能力。因此, 作者认为以社团及文艺活动为依托可以增加学生表演机会。舞蹈社团可以在得到学校相关部门的批准后, 自主的组织舞蹈切磋交流活动。在此基础上结合学校的相关文艺演出增加上台演出的实践机会。文艺活动和社团活动的规模化和多元化可以带动舞蹈表演机会的增加, 让更多喜欢舞蹈的学生展示自己的肢体语言。当校园中形成良好的艺术氛围之后, 热爱舞蹈和文艺活动的学生就会有规律、有准备的参加不同形式的舞蹈表演了。经常参加舞蹈社团或者文艺汇演不仅可以陶冶情操还可以锻炼自己的组织能力和协调能力。让热爱舞蹈的学生为进入工作岗位之后积极地参加文娱活动增加经验。

综上, 义务教育阶段艺术课程设置的影响、学生课业压力大、医学院校的艺术氛围不强、舞蹈教育资源缺乏等是造成当前舞蹈教育在医学院校中发展滞后的原因。通过明确教学目标、增加实践机会改善学生对舞蹈了解较少的现状, 调动学生学习舞蹈的积极性, 增强校园中的艺术氛围。同时将课程按照学生的需求进行安排, 使学生能够平衡专业学习与业爱好之间的关系, 共享舞蹈教育资源。结合医学院校学生的特点因材施教, 从而达到提升医学院校学生综合素质、培养复合型医学人才的目标。

参考文献

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[2]赵阳, 张云, 杨泽礼, 等.开设艺术类选修课参与素质教育[J].中国高等医学教育, 2006 (5) :7-8, 10.

发展及普及 第8篇

1 三峡库区经济文化发展的现状

上世纪70年代末,我国开始实行对外开放政策,长江流域对外开放。地处三峡库区腹心的万州是国家确定的第二批对外开放城市。改革开放以来,三峡库区经济文化各项事业取得了巨大的成绩,但是由于交通和历史原因,三峡库区经济文化发展与世界接轨较晚,开放性不足,相对而言仍处于比较落后的状态。主要表现在:

1)经济发展落后。三峡库区涉及人口约1590万人,人口密度相当于全国同类型山地丘陵地区的4.7倍,农民收入不到全国农民人均收入的一半,是全国18个连片贫困地区之一。并且在移民迁建中,大量企业关停并破,库区第二产业严重缺失,三大产业链条断扣,形成“产业空虚化”。

2)经济的对外依存地十分低下。三峡库区出口产品主要是猪鬃、桐油、榨菜等传统产品,近年有少量的烧碱、多晶硅等现代工业品出口。2009年,万州区的进出口总额为1.27亿美元,对外依存度不到3%。

3)对外招商引资规模小。近年国家对库区实施对口支援政策以及东部地区的产业转移,库区逐渐引进了一批有一定规模的内资企业,如重庆宜化、大全多晶硅、红太阳集团等。外资方面也引进了密胜科技、合智思创等。但外资企业规模小,投资在1000万美元以上的企业极少。

4)涉外旅游不发达。2005年,拥有几千年文明历史和壮丽自然景观的长江三峡,旅游业带来的外汇收入不到地方生产总值0.5%。

5)思想观念落后。库区人峡谷意识重,在市场竞争中缺乏危机意识、创新精神和进取精神,“不少人的思想还停留在计划经济体制,自给自足的小农经济意识依然存在。”“小富即安’、坐井观天的狭隘意识,束缚了企业家做大做强的精神、气魄、胆略(当然少数人例外)。”(刘祖礼)

2 英语普及对三峡库区经济文化发展的重要作用

“语言是社会的第一环境,开放的社会需要开放的语言环境。今天的中国社会,正处在全面开放的崭新时代,它比过去的任何时代都更需要语言的统一和普通话的全面普及。然而,为了更好地融入世界,它也比任何时代都更需要普及英语。”(童大焕)在中国开放的大背景下,三峡库区如何抓住三峡移民的机遇、扶贫开发的机遇、西部大开发的机遇、各种政策性大投入的机遇,更好的发展其经济文化事业,融入世界并被世界接受和认可,英语普及在其中扮演着十分重要的角色。

2.1 英语普及有利于三峡库区经济的发展

1)赢得更便捷准确的信息渠道

21世纪是一个以网络技术为先导的信息时代。信息是最重要的资源,然而目前世界互连网站90%以上使用的是英语。尽管现代的翻译技术很高,但掌握英语可以直接接触最真实最准确原始信息,它是一个跳过翻译直接获取信息的更快捷方便的手段。在三峡库区普及英语,有利于三峡人更充分地利用先进网络获取世界各国各地区最新、最准确的信息,更好的与各知名企业交流与合作,学习先进的技术和管理经验,同时将库区的优势资源和特色产业信息推向世界,吸引外资,逐步与世界接轨,以信息技术为库区经济的发展提供不竭的动力,推动库区经济的长足发展。

2)推进旅游业的发展

2007年到2009年9月,我们先后对重庆三峡学院的近10位外教进行了访谈。对于三峡旅游,他们所了解的最主要的渠道是网站,对悠久的三峡历史文化和古迹真正了解的不多,因为几乎没有对其进行详细介绍的英文网页。我校几位外教也曾到三峡旅游,留给他们的也只是几处好的风景,至于悠久的人文历史他们几乎不了解,因为我们的英语导游本身无法将其清楚的讲出来。三峡旅游对于境外游客的吸引力大大削弱。历史文化与自然风光完美融合的三峡旅游,面临如此严峻的形势,还不能引起我们的关注和思考吗?如果我们的导游都擅长英语,如果我们的旅游景点都有很好的英语解说手册、标牌,如果我们能够把三峡自然与人文完全的展示给境外游客,如果我们能够打造一支达到国际化水准的服务队伍,并充分利用英文网络进行宣传,我们相信三峡旅游业将能打开更为广阔的国际市场!

2.2 英语普及有利于三峡文化的发展和传播

“文化以沟通为胜业,文化以传播为命脉”,“中华文明之大,相当一部分取决于它的普及企图和传播力量”。余秋雨在他的《千年一叹》中这样写到。他在千僖之旅后感叹中华文明之所以超强的坚韧,没有像其他文明一样殒灭于草丛石堆间,就是因为它常能以海纳百川的气度和胸怀吸纳其他先进的文明成果,也因此具有了强大的传播力量。每种语言都与使用该语言的民族或国家的历史、文化、社会背景等因素密切相联,反映使用这种语言的人们长期积淀下来的根深蒂固的生活方式、传统习惯、思维方式以及他们对客观世界独特的认识。英语是语言更是西方文化与文明的载体。随着英语的普及,带给三峡人的应该是西方先进的文明成果(当然这需要我们的鉴别);三峡文化也有这样的胸怀和气度去吸纳这些优秀的成果,最终为三峡文化的发展注入新的血液,促进三峡文化的繁荣。

2.3 英语普及有利于三峡库区人民思想的解放

由于三峡工程的数十年论证,库区经济长期处于滞后状态,不仅产业结构不合理,而且产业观念也相当闭塞。所以,要想真正将库区经济引入高速发展轨道,整个库区的思想解放是当务之急。普及英语的过程就是接收新事物、解放思想、放眼世界的过程。首先,普及英语就是要三峡库区的人民在接受和学习中国传统语言和文化的同时,接受一种异民族语言形式和语言文化,并去粗取精,将其融入自身的发展之中,这本身就是一个解放思想的过程。其次,随着英语的普及,带来的是西方先进的思想,三峡人将能更好的吸取西方先进的管理思想和开放进取、大胆创新的实践精神。同时,在中西方文化的对比中更深刻的认识自身的优势与不足,进一步的解放思想。英语普及有利于三峡库区人民转换观念、放活思维、克服小富即安’、坐井观天的狭隘意识,为经济社会发展提供动力源。

3 三峡库区英语普及状况

在1980年,我国的高中才开设英语课,三峡库区各高中在之后的几年陆续开设了英语课,后来初中开设英语课。2001年,教育部宣布将接受正规英语教育的年龄从12岁降到8

岁,英语课程的开设已普及到了小学。近两年,在库区广大的乡镇农村小学才陆续开设了简

单的英语课。库区英语普及状况有所改善,但情况不容乐观。为了较全面的了解三峡库区英语普及状况,我们采用走访、约访、座谈会和问卷等形式对三峡库区中小学英语教育现状,企事业单位英语普及状况进行了调查。调查结果如下:

3.1 三峡库区中小学英语教育现况

通过对三峡库区中小学英语教育的家庭环境,学校环境和社会环境的调查,我们发现:三峡库区中小学英语教育的内部环境和外部环境较差,教育水平相对滞后。

1)家庭环境:我们先后走访了万州、云阳、忠县、巫山等四个区县共100多个家庭。大部分家长认为应该学习英语,但是大多数父母不具备辅导孩子学习英语的能力。

2)学校环境:我们陆续对万州,云阳,忠县,巫山等四个区县的师资情况,学生学习英语的兴趣,教学设施情况进行了调查。调查发现:三峡库区中小学英语师资力量薄弱是库区英语教育不争的事实,英语老师的语音语调、课堂活动设计和教学理论都有待于进一步的提高;学生学习英语的兴趣不浓,教学设施相对落后。

注:农村学校的以上各类指标均偏低。

3)社会环境:学习英语的外部环境较差,人们在交流沟通中能够使用英语的机会很少。很少举行大型的英语活动:如圣诞晚会,英语点餐活动,英语旅游活动,英语比赛,英语游戏等。

3.2 三峡库区企事业单位英语普及状况

三峡库区企事业单位英语的普及率极低,员工英语水平基础知识薄弱,实践能力不强。

我们对万州、云阳、忠县、巫山等四个区县部分企事业单位员工进行了问卷调查。在500份问卷调查表中,只有24份表示较为精通英语,能够处理各种英语文件和有关英语的外贸公函,其比重不足5%;有98份表明能够进行简单的英语会话,不足20%;而超过75%的人几乎不懂英语交际。

在欧洲,英语普及率一直在攀升,目前有80%的人会说英语。中小学校老师讲课基本都用英语。孩子们除学习本国语言外,基本都掌握了英语。“自1945年以来,英语教学在全球急剧扩张。十年后将有20亿人说英语或是在学英语。英语的普及程度之所以急剧扩张,是因为对于大多数英语学习者来说,英语已经不再是一门外语,而是迅速地成为一种近似于普遍适用的基本技能的东西”(David)。对于一个国家来说,50%左右的人会说英语,才足以对经济发展起到很好的推动作用。三峡库区英语普及之低,在很大程度上制约了库区经济文化的发展。

4 三峡库区英语普及对策

4.1. 完善政府在英语普及工程中的职能

从世界及我国经济发达的东部地区的外语教育发展经验来看,完善政府对外语教育干预的职能是他们在外语普及过程中的重要举措。

1)加强政府干预力度

从世界外语教育发展的经验来看,政府加强对外语教育干预是外语普及过程中的重要举措。20世纪90年代,瑞士、法国、丹麦、美国等国为适应国际化的潮流,纷纷加强了对外语课程的干涉。如美国为实施外语教育普及工程,在90年代中专门出台了具有划时代意义的《外语教学的国家标准:为二十一世纪准备》,使教育落到实处。从今年5月起,教育部将正式开始对全国高校英语专业本科教学水平施行标准化评估。未来五年里,全国累计600多所本科院校将陆续接受英语专业教学评估。在实施英语普及的过程中,库区政府可以借鉴大学的学科教学水平评估体系,组织专家团对库区学校英语教育水平进行评估,根据“以评促建,以评促管,评建结合,重在建设”的方针,以推动库区中小学英语教育走向规范化的道路。

2)推进社区英语普及工程

在普及英语的过程中,社区应该充分发挥自身的优势,积极组织社区英语培训和英语教育活动;;也可以通过英语广播台,英语角、英语宣传栏、英语沙龙等多种方式,为本社区成员的英语学习提供更多更好的条件和机会,营造一个人人学英语、用英语的良好氛围。

3)鼓励社会力量参与英语普及工程

随着人们对英语学习需求的增长,全国各地英语教育市场也出现了一派热闹的景象。除了正规教育机构的英语教育和培训,大量的社会力量所办的学校也参与英语教育和培训工作。对社会力量所办的学校参与普及英语工程,库区政府应采取鼓励的态度。因为从社会效应来看,他们是英语普及工程的组成部分,是对正规英语教育的有益补充。

4.2 完善学校教育在英语普及工程中的主体作用

1)改变三峡库区英语师资力量薄弱的现状,从两个方面着手:第一、通过培训、进修、学术交流会等途径提高英语教师的素质或引进外语人才,以此达到优化外语教师队伍的目的。第二、通过增加教育经费改善教学设施,如建立多媒体教室、语音室等教学实验室,创造良好的英语学习环境。

2)库区英语教育的改革可从以下三个方面着手:第一、三峡库区特殊的人文、地理环境及文化传统等应在英语课程内容中得到体现,三峡库区的英语教育可以开发地方课程,联系其现实特点和发展状况,使英语课程内容具有地方性、时代性和前沿性。第二、三峡库区的英语教育还应借助先进的现代教育手段,为学生提供声音、图象、文字、动画等多种形式的信息,对学习者形成多感官刺激,同时可以将英语学习融入丰富多彩的活动中,以提高学生学习英语的兴趣。第三、早在1997年,西方一些发达国家在学前教育的低年级(3岁)就开设了外语课。心理学研究表明,孩子年龄越小,学习外语的能力越强。这说明早期外语教育的重要性。三峡库区英语普及率低由来已久,若要从根本上改变这一状况,英语普及工程必须从小抓起。库区政府应积极推进库区英语教育低龄化。

3)高度重视家庭英语教育:家庭是孩子成长的重要的环境,尤其是语言环境,家庭教育影响很大。家长是否重视孩子的英语教育,重视程度如何直接影响到孩子英语水平的发展。所以库区政府和中小学应通过多途径提高家庭英语教育的水平,做好家庭英语课程建设、家庭教育理念的宣传以及最新家庭英语教育方式的介绍等方面的工作。

4.3 明确企事业在英语普及中的责任

在英语普及过程中,企事业单位作为英语普及的受益者之一,在英语普及的道路上任重道远,不容忽视。

1)改革英语人才的招聘制度。根据三峡库区经济和教育相对滞后的现状,在企业人才招聘过程中,取消以“是否取得四、六级证书”为准的人才招聘制度。而是根据企事业单位的具体工作要求,对应试者的英语实际应用能力进行测试,如:英语公文写作、外贸函电的处理等,以吸纳真正有用的英语人才。同时,通过改变这一招聘制度将更有利于学生对英语学习的功利型向实用型的转变。

2)旅游业导游队伍的打造。三峡旅游业的进一步发展离不开一直具有坚实的英语语言功底的导游队伍。库区旅游业应对英语导游进行系统的关于三峡历史、人文、地理知识的双语培训,将三峡精深的文化最透彻最贴切的用英语展现给外国游客,让游客在欣赏历史遗迹和漩旎的自然风光的同时接受更加吸引人的三峡文化,达到将文化推向世界,将世界带回三峡的目的。

3)三峡的英文网络建设势在必行。三峡没有一个与其深邃博大相匹配的国际性性网站。库区的企事业单位尤其旅游业相关部门可以与政府联合建立一系统介绍三峡历史文化的大型英文网站,给世界一个了解三峡的窗口,也给自己一个展示的舞台。从长远来看其带来的经济和社会效益不可估量!

4.4 营造英语学习的良好社会环境

良好的社会环境上英语普及的肥沃土壤,是推进在三峡库区这一相对闭塞和落后的地区普及英语必不可少的条件

1)以2008年奥运会为契机,在政府的倡导下,北京掀起了学习英语的热潮,街头小巷,从哑哑学语的儿童到鹤发童颜的老人。借此经验,库区也应充分利用一切机遇,大力的宣传和动员,如在万州区举行的国际摩托艇大赛、在成都举行的国际方程式赛车比赛、2008年北京奥运会等国际赛事。在开拓人们视野的同时,将英语学习的重要性深入人心。

2)定期地请英语方面的国内外知名专家学者在校园里举行一些高品位、广视野的文化讲座,介绍和评述世界政治、经济、文化发展趋势及有关国家、民族文化的个性特色等。邀请公众性人物,如李阳,作为三峡库区英语普及的形象代言人,走进库区,大力的宣传。

3)推进“英语走出校园,走进社会”工程:以学校英语教育为动力,尤其是大中学生和教师资源,带动整个库区英语的推广。设立英语广播台、英语角、英语沙龙等,将学校的特色英语活动逐步推向社区、乡镇、农村等。以万州为例:重庆三峡学院,作为三峡腹地唯一一所综合性普通高校,应义不容辞的担起英语普及的义务。在政府的支持下将英语角、英语演讲赛等活动推向社会,调动广大民众学习英语的积极性;组织学生和老师义务提供英语咨询和培训,充分利用暑期“三下乡”在农村和较为贫困闭塞的地区推广英语。同时学生也可在此过程中巩固和提高英语的应用能力。

4)在三峡库区推行双语建设。让人们在生活的方方面面随处可见英语:如路标、广告牌等用双语;在商场、火车站、飞机场等地方推行双语岗位,各种服务设施以双语标识等。

5 结束语

总之,三峡库区实现英语普及工程需要政府的支持、社会的配合、学校的改革,从而构建一个学校、家庭、社会相互配合的立体式的英语普及网络。我们相信普及英语后的三峡定能以更自信的姿态挺立在中华大地上,定能以更广阔的胸怀接纳四方来客!

摘要：21世纪,是一个科学技术迅猛发展,国际竞争日渐激烈的时代。英语作为最通用的国际性语言,是传递信息的重要工具。社会的发展迫切需要我国公民具备使用英语的基本技能。三峡库区地处内陆中心,是西部地区的入口处,它的发展更应该通过学习英语去了解西方的先进文明成果,开阔视野,拓展知识,树立国际化意识。因此在三峡库区普及英语,以更好地促进库区经济的长足发展、丰富和繁荣库区文化、推进三峡文化在世界范围内的传播是库区发展的必然选择。

关键词：英语普及,三峡库区,经济文化,对策

参考文献

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[8]朱农.三峡工程移民与库区发展研究[M].武汉:武汉大学出版社,1996.

大众艺术体操普及与发展 第9篇

关键词：大众艺术体操,普及,发展

1、关于普及与发展大众艺术体操的原因与重要性

1.1、没有场地器械约束与限制

我们知道大众艺术体操是一种可在室内外进行的运动项目。室内练习可利用的设施有:地毯、地板、椅子、床、穿衣镜等;室外就可利用横木、空地、草坪栏杆、楼梯等设施, 练习者可以因地制宜地进行徒手练习、轻器械练习和扶把练习。如:在较小场地的练习, 练习者可以有的放矢地进行练习。

1.2、内容简单, 易于推广和普及

大众艺术体操适用广泛, 它适合不同年龄、不同性别、不同体质状况、不同职业和不同爱好的练习者。一个领操员就可以教几十人同时进行练习。也可以通过看电视进行自学。因为该运动具有适应性广、全面性、艺术性高的特点, 以健身、健美、娱乐为目的, 形式多样、内容丰富。对专业技术要求低, 动作简单且不乏味, 优美但不难掌握, 动作的编排都是由易到难、由简到繁, 动作节奏由慢到快, 循序渐进的方式进行。练习者通过观看、模仿就能很快掌握动作。所以, 它是一项便于推广的运动项目。

1.3、锻炼价值高

大众艺术体操动作不仅内容丰富多彩、风格各异, 其各种动作都具有优美的艺术性, 能充分展示出优雅、协调、柔和、韵律的健美气质, 很符合练习者身心发展。练习者通过大众艺术体操的练习, 不仅可以提高人体各器官和系统的机能, 促进关节、骨骼、韧带的发展、提高人体运动能力, 还可以增强人体对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力, 调节人的心理, 并改善人的精神面貌。如:各种步法和小跳动作, 能增加下肢力量, 灵活性和动作的节奏感, 或者手持轻器械练习, 可以有效增强手指、手腕各关节的灵活性等。因此, 经常参加大众艺术体操的练习, 可以使上肢、下肢躯干、头部各部位的协调发展, 并达到全面锻炼身体的目的。

1.4、符合现代人的追求

随着社会主义精神文明和物质文明的建设提高, 精神文化需求的增长, 闲暇时间的增多与改善, 越来越多的人都不满意浓妆艳抹, 时尚服装, 但积极的投资健康的生活, 更加注意美化自己的生活, 追求精神文化需求, 以获得心理上的满足。此外, 由于现代社会的竞争, 生活节奏, 使人们长期处于紧张状态。大众艺术体操, 虽然运动量小, 但经常锻炼, 可以调节情绪, 鼓舞士气, 并能有效地消除多余的脂肪, 使人更加充满活力。

1.5、增进身心健康, 全面发展德智体各方面

艺术体操是一个多学科的理论为基础, 大众艺术体操要求练习者按照科学的方法锻炼, 促进身体发育。“美”是艺术体操的生命, 并通过各种身体动作和节奏的变化给健康和美丽的享受, “音乐”是艺术体操的灵魂, 一个美丽动人的歌曲将不仅培养人的心灵更激发从业者的感情, 增强节奏感和表达;。“装备”是练习者肢体的延长, 美丽的身体姿势, 再加上所有设备的风格, 将使这项运动更具吸引力, 形成了一道亮丽的风景线。每个类型的设备都有不同的特点, 练习者可根据自己的需要, 选择有针对性的设备。艺术体操, 培养集体主义精神和团队精神, 培养练习者的思想道德和互相学习的本领。

1.6、对竞技艺术体操的发展有重要的影响

艺术体操, 有芭蕾的美丽身体的姿势, 但也与竞技体操的困难, 而在同一时间拥有自己的行动和手段的完美结合, 但也需要和极具个性化的音乐融合。这些特点决定了它是一个运动周期长的运动, 预选和培训显得极为重要, 普及和发展的大众艺术体操可以使参与者 (尤其是中小学和幼儿园的学生) 提高各项身体素质, 使他们在运动中显露才华, 为选择优秀艺术体操运动员创造了良好的条件。为中国赶上世界艺术体操技术的先进水平奠定了坚实的基础。

1.7、具有娱乐作用

大众艺术体操是体操, 音乐和舞蹈运动的组合。动作很漂亮, 活泼, 充满现代气息, 陶冶情操, 产生愉快的情绪, 使人们激动, 调整心态, 消除疲劳, 增进友谊, 加强情感交流, 从而达到娱乐的目的。

2、关于影响大众艺术体操的普及与发展的问题分析

2.1、人才缺乏

由于该运动在中国的起步较晚, 人才与艺术体操强国对比相对更小。由1992年的调查显示, 我们国家只有36个全职的艺术体操教练和38个业余体育学校教练, 近年来市场经济的影响, 一些教练改行搞起时装模特儿, 一些教练改行从教健美操, 教师已经严重短缺和削减!流行的艺术体操和发展, 应该由谁承担负责呢?最直接的是依靠各高校的教育。今年, 据悉, 全省5个大学的毕业生调查, 包括一所大学现在已停止开设艺术体操课程, 有四个在高校艺术体操改变了健美操类, 艺术体操成为介绍性内容然而被带过, 而健美操成为了主要教学内容。通过访问一些专家, 其他省份也存在这样的问题。人才培养主要部分出现问题, 大众艺术体操的普及和发展, 是说起来容易做起来难。

2.2、与竞技艺术体操概念相混淆

首先, 我们必须区分公共艺术体操与竞技艺术体操的概念。大众艺术体操是以对体力活动的基础上, 提高健康水平, 养成良好的身体姿态, 树立正确的审美观点, 使参与者学习如何使用艺术体操的健身方法, 以有利于他的生活的目的。艺术体操是一个复杂的技能, 需要独特, 新颖和创新的编排, 优美和熟练的动作和强烈的个性与协调一致的音乐, 创造最好的结果来获得比赛胜利的。

其次, 我们必须清楚, 竞争激烈的艺术体操的难度是在于其身体姿势, 物理, 艺术, 心理素质, 表情丰富, 动作技术, 除了动作技术, 前面五点这些都是通过大众艺术体操的普及和发展培训而得到提高的。因此, 艺术体操的竞争困难的要求, 不应该成为大众艺术体操的普及和发展的负担。

2.3、缺乏适当的经费、器材

艺术体操的器械较贵。由于经费有限, 很多学校没有开展这项运动。

3、关于普及与发展大众艺术体操的措施与方法

3.1、加大宣传

国家机关, 高校应加强宣传力度, 例如:通过新闻媒体宣传, 或组织专家对各个高校做学术报告。让人们对大众艺术体操有一个的正确理解, 把它确实作为一种强身健体的运动, 并积极参与这项运动的锻炼。

3.2、重视人才的培养

人才培养是促进各高校艺术体操开展的重要因素, 高校是培养人才的基地, 所以一定要把高校的普及教育放在第一个位。我们应该成立不同程度困难的艺术体操培训班、交流会, 来提高教学人员的质量, 交流经验, 共同发展。

3.3、设置各种比赛项目

在全国范围进行竞技艺术体操比赛的同时可以设置大众组的比赛, 遵循大众艺术体操比赛规则进行比赛, 可以借鉴日本目前举行的“萨可多”健美操比赛, 使人人经过练习后均可以参赛, 以此可以更加推动大众艺术体操的普及与发展。

3.4、扩大使用范围

除了用于体育教学, 业余实践, 游戏, 也可以应用到大型团体操。各种大型体育赛事的开幕式上, 全国人民的吸引力, 如果其使用, 这将是一个对流行艺术体操的发展产生重大影响。

4、结论

大众艺术体操具有鲜明的特点和功能, 不受场地设备的限制条件, 适于普及和发展, 其丰富的内容, 形式, 简单易学, 具有很高的健身价值, 符合全民的健身需求。如果我们能加大宣传力度, 加快流行艺术体操教练员的培养, 通过电视和其他宣传手段, 以促进大众艺术体操, 使其发挥更大的作用, 促进全民健身运动。

参考文献

[1]姚明焰.国际艺术体操创新动作发展现状与趋势的研究[J].体育科学, 2002, 5:56-57.[1]姚明焰.国际艺术体操创新动作发展现状与趋势的研究[J].体育科学, 2002, 5:56-57.

广场轮滑运动的普及与发展 第10篇

1. 普及广场轮滑运动的重要意义

1.1 丰富广场体育的内容,满足广大青少年参与广场体育活动的需求

目前,广场体育在内容体系的构建上还存在着一定的缺失,适合于中来年人群参与的诸如广场舞、毽球、跳绳、打陀螺等项目占据主体地位,而适合于在青少年群体中开展的体育健身项目较为匮乏。这对于确保广场体育参与群体年龄结构的整体性以及广场体育社会功效发挥的全面性,会产生较为严重的影响。而轮滑运动无论是在运动机理,还是在社会功能,亦或在运动形式上,完全适合于青少年的体质特征和兴趣指向。因此,在城市广场推广与普及轮滑运动,不仅能够达成对广场体育内容的丰富与充实,同时,还能够满足广大青少年参与广场体育健身活动的需求,进而确保广场体育发展体系的愈加发展与完善。

1.2 推动轮滑运动的社会化发展,提高我国轮滑人口的数量

任何体育运动项目的发展需要坚实的群众基础为保障,而夯实群众基础的主要手段在于提高该运动项目的社会化发展程度。轮滑是我国新兴的体育运动项目,与足球、篮球、排球、田径、乒乓球、羽毛球等运动项目相比,属于小受众群体项目。在初始阶段,我国轮滑运动的开展主要集中在专业运动队、竞技体校或体育院校,其开展形式具有明显的竞技性特征。在近年来,伴随着学校体育教学的创新发展,轮滑运动逐渐步入社会、走进校园,使得更多的青少年有机会接触、学习与体验轮滑运动。而在城市广场推广与普及轮滑运动,则是一种全面开启轮滑运动社会化发展领域的重要手段,将轮滑运动植入到社会化程度最为显现的广场体育当中,吸引更多的青少年参与其中,不断提高自身的轮滑运动技能。这对于提高我国轮滑人口的数量与质量,全面推进轮滑运动的社会化发展,具有重要的现实意义。

1.3 营造愉悦健康的广场氛围,促进广场体育的多元化发展

轮滑运动具有姿态轻盈、滑动迅捷、场面热烈等特征,因而彰显出较为突出的观赏性。在城市广场推广与普及轮滑运动,能够将轮滑的运动之美与广场的建筑之美有机地融合起来。青少年参与者身穿色彩鲜艳的专业轮滑服装,或整体划一、或独自滑行,能够为城市广场增添一抹律动、活泼的色彩,再伴以青少年们欢快的笑语,能够营造出愉悦、轻松、律动、健康的广场氛围。由此可见,伴随着轮滑运动在城市广场的推广与普及,不仅能够有效地满足广大青少年参与轮滑学习的迫切需求,同时,还能够在广场体育内容体系的增容、广场体育文化的丰富以及健康和谐的社会发展环境的营造等诸多方面,发挥出重要的促进作用,进而实现对广场体育多元化发展的支撑与保障。

2. 广场轮滑运动的发展途径

2.1 组织广场轮滑培训班,提高青少年的轮滑技能

组织广场轮滑培训班,向广大青少年传授轮滑技能,为其能够自主参与到广场轮滑运动当中打下坚实基础,是推动广场轮滑运动实现可持续发展的必要条件。只有在青少年具备了一定的轮滑素养、掌握了轮滑运动的自我保护技能,才能够有效地增强其参与轮滑运动的自信,激发与维系其参与轮滑的兴趣。因此,本着“激发兴趣、培养技能”的原则,在城市广场组织开展青少年轮滑培训活动,无论是对于引发青少年的关注、激发与调动其参与学习的热情,还是营造广场轮滑运动良好的发展氛围,都具有极其重要的实用价值。这对于推动我国广场轮滑运动的深入普及与健康发展,会产生积极的促进与保障作用。

2.2 开展丰富多彩的广场轮滑活动,吸引广大青少年的积极参与

广场轮滑运动的发展需要建立起庞大的受众群体,因此,为了有效地吸引广大青少年对于广场轮滑运动的关注,组织与开展丰富多彩的广场轮滑活动,就成为最具实效性的发展手段。这就要求组织者应结合青少年的心理特征与审美视角,来设计有助于青少年兴趣激发的广场轮滑活动内容,可以通过组织广场轮滑接力赛、花式轮滑技能展示等活动,来向广大青少年展示轮滑的独特魅力。还可以通过组织开展广场轮滑运动相关知识的现场答疑活动,来向广大青少年宣传与推介轮滑运动,消除其疑惑心理,舒缓其学习的紧张心理,进而信心十足、兴趣盎然的参与到广场轮滑技能的学习当中,进而为推动城市广场轮滑运动的健康发展,打下坚实的基础。

摘要：运用文献综述法阐述了广场轮滑运动的普及意义,并对相关的发展途径进行探讨,其目的在于为推动广场体育多元化发展体系的构建,提高轮滑运动的人口数量,提供必要的借鉴与参考。

关键词：广场轮滑,普及,发展,途径

参考文献

[1]李澄波.轮滑运动——健身玩乐两相宜[J].文体用品与科技,2006,(11).

发展及普及 第11篇

早在1983年，当我国改革开放刚起步时，小平同志就高瞻远瞩地以历史的眼光，从战略的高度，为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”20多年来，小平同志“三个面向”的题词所蕴含的深刻教育理念，已成我国教育改革与发展的指针。它不仅成为我们教育改革的旗帜和灵魂，而且是我们教育改革与发展的目标和方向。现代化的教育需要现代化的技术手段，才能培养出现代化的一代新人。因此，教育要现代化，不仅需要我们不断地更新教育理念，从传统的、陈旧的教育思想中解脱出来，同时，也需要我们从一支粉笔、一本书、一块黑板的三尺讲台解放出来，运用现代化的教育技术手段，培养出适应现代社会需求的一代新人。

实验教学是现代教育的一个重要组成部分，通过实验教学，不仅能把科学知识传授给学生，还可以让学生掌握一些进行自然科学实验的方法和途径。同时，普及实验教学，不仅有利于加快教育现代化进程，而且也是学习实践科学发展观，从少年儿童抓起的具体体现。学习实践科学发展观，从中小学生抓起，从小就培养他们学科学、爱科学、用科学的思想，对他们进行科学发展观的启蒙教育，内容方法形式很多，普及实验教学就是其中一种有效的手段。我们常说“百闻不如一见，一见不如实验”。因为通过亲自动手实验，不仅能使学生牢固地掌握知识，而且也有利于培养学生的动手和创新能力。

随着社会经济和科技的发展，实验教学在培养适应社会需求的一代新人中的作用越来越突出，普及实验教学工作也越来越受到了中央及省市各级教育部门的重视。1998年，国家教委印发了《“九五”期间全国中小学实验室工作的意见》，该《意见》要求“九五”期间，全国应把基本实现中小学实验教学普及工作作为重要目标，并要求“1999~2000年全国经济发展较差的地区，即第三片区实现普及九年义务教育的九个省、自治区中要有85％左右的县(市、区)成为中小学实验教学普及县，各县的中小学实现实验教学普及”，“各地应把实验教学普及工作作为‘普九’验收的一个重要内容。其中，‘普九’已验收完，但实验教学未普及的县要‘补课’。要通过省级检查、验收等步骤，促进普及。”按照国家教委的要求，云南省于1998年启动“实验教学普及县”(以下简称“普实”)工作。截至2008年12月，云南省已有98个县(市、区)通过了“普实”验收，并有62个县通过了复查。“普实”工作的健康发展，推动了全省中小学教育技术装备的发展，为巩固“两基”成果起到了实实在在的作用。“普实”的中小学校从实验教育的建设、教学仪器、內部管理以及实验教学的开展都上了一个新台阶，学校办学条件得到明显改善，校园文化建设、学校常规管理等工作，得到整体推进。但是，由于受陈旧观念以及教师素质不高等因素的影响，有的农村学校对普及实验教学重视不够，把实验教学看成是可有可无的东西，建了实验室，配备了实验仪器，却没有很好使用，有的甚至认为“做实验不如看实验，看实验不如背实验，背实验照样考高分”，对实验教学的错误认识成为深入开展实验教学的思想障碍。因此，必须进一步宣传普及实验教学的重要性，提高认识，更新观念，进一步推进实验教学的深入开展。

二、加强软硬件建设，搞好“建、配、管、用”，为普及实验教学提供有力的保障

建好实验室、配好教学仪器、进行规范管理、用出最佳效益(以下简称“建、配、管、用”)是开展实验教学的基础。其中，“建、配”是基础，“管理”是关键，“用好”出效益是目的。它们之间相辅相成，只有“建好”、“配好”才能“管好”、“用好”；只有“管好”、“用好”，才能与时俱进，推动实验教学向现代化的方向发展。

1998年以来，云南省通过实施实验教学普及县、远程信息技术教育工程、贫困地区义务教育工程等项目，极大地改善了全省中小学教育技术装备的水平。“普实”县(市、区)和实施远程信息技术教育工程的中小学，统筹建设了一批初级中学实验综合楼和小学实验室，充实和配备了教学仪器和远程信息技术设备，建立健全了实验室、计算机室等专用教室的管理制度和实验教学的运行机制以及评估考核制度。软硬件建设确保了学校实验教学和信息技术教育课的正常开展，带动了学校教学管理的制度化和规范化，促进了学校教育技术装备的协调发展，为实施素质教育和提高教育教学质量起到了技术支撑和服务作用。

为贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》的文件精神，云南省普及实验教学工作确立了“以科学发展观为指导，按照巩固、提高、发展的思想，认真贯彻《义务教育法》，稳步推进普及实验教学、大力实施农村中小学现代化远程教育工作和农村寄宿制学校建设工程项目，努力促进义务教育的均衡发展”的思路。一是抓好中小学教学仪器设备的正常配备，稳步推进普及实验教学工作。总结推广各地成功经验，全面推进学校实验室的制度化和规范化建设。二是巩固、提高与发展相结合，在稳步推进普及实验教学工作的同时，把“普实”纳入政府督导范围，向深化管理、提高效益、加强培训、重视教研和服务教学方面延伸。充分发挥教育督导的导向作用，克服重配备，轻管理；重理论知识，轻实验能力；重考试成绩，轻素质教育等方面的错误倾向，促进学校端正办学思想，尊重教育规律，全面实施素质教育。三是加强对边疆、民族、贫困地区的教育技术装备工作的指导，努力促进义务教育的均衡发展。特别是利用实施农村中小学现代远程教育工程的机遇，加强了对边疆、民族、贫困地区的信息技术教育的装备和教师对运用远程教育手段的培训，使这些地区的学校也能享受到优质的现代教学资源。四是从云南省实际出发，实行“分类要求，分类指导”的原则，积极推进普及实验教学工作的发展。对尚未实现“普实”的工区，加强指导，积极做好“普实”工作；对已完成“普实”任务的县(市、区)继续做好“普实”的巩固、提高工作；对昆明、玉溪、大理、楚雄等条件较好的州(市)在整体实现“普实”的基础上，对先进地区和一些示范学校，按照“以教育信息化促进教育现代化”的思想，加强现代化教学设备配备和技术指导，并引导部分学校使用计算机网络对教育技术装备和图书馆进行计算机管理。

三、加强实验教师队伍建设，保证实验教学工作健康、持续发展

“普实”的实施，使中小学实验室建设与管理，呈现出良好的发展态势。“普实”县的中小学从实验室建设、教学仪器配备到实验室管理和实验教学的开展都得到了全面提高，学

校办学条件明显改善，学校常规管理工作也得到了整体推进。但是，实验教师数量不足，素质较差，仍然是实验教学工作的薄弱环节。建设一支数量足、质量高、稳定的实验教师队伍是搞好实验教学工作的前提，也是保证实验教学健康、持续发展的关键。

搞好实验教师队伍建设，要抓好组织、思想、业务等三方面的建设。一是组织建设。要按照国家教育部的要求，配足配齐实验教师，开足课时，使中小学的理化生和自然(科学)课的开出率达到100％。同时，成立由分管领导、实验管理人员、有关学科骨干教师组成的实验教学领导小组，明确小组成员的具体职责和任务，定期进行工作研究和情况交流，切实加强对实验教学工作的领导和指导。二是思想建设。要让实验教师和实验室管理人员明确实验教学在整个教育教学工作中的作用和地位，增强搞好工作的责任感和使命感，认真负责地搞好实验教学工作。三是业务建设。一方面，通过走出去、请进来，听讲座、开展现场教学等方式进行省、市、县等各级培训；另一方面，通過检查评比和举办各种竞赛活动，激励实验教师自觉地投入到实验教学的改革活动中，不断更新观念，更新知识，提高自己的业务水平。

四、加速实验教学改革，促进教育现代化进程

在教育教学的改革中，我国中小学理科实验正在经历一场深刻的变革。从小学自然课(科学课)到中学理化生等各门课程，实验教学的地位都得到明显强化，实验室建设、管理和设备的充实正在日益加强。义务教育课程标准和新修订的中学理化生教学大纲和教材中，实验的比例都有所增加，特别是学生实验和课外实验增加幅度更大，对实验内容和实验方式都提出了新的要求。实验教学改革的突出特点是：探索性增强，趣味性提高，与生活实际的联系紧密，注重学生环保意识的培养。对于这种变革，教材编写、教法研究、教育技术装备等部门都在积极探索，以保证实验教学改革的顺利进行。

发展及普及 第12篇

一、优化艺术课程设置

目前, 我国大学艺术教育课程设置存在的主要问题是高雅艺术课程设置有明显的知识化倾向, 即用知识化的态度来考虑艺术课程的价值, 缺乏对知识、能力、素质要求的总体设计和措施保障, 缺乏考虑学生的需要和兴趣等情况, 形成了偏重知识体系的艺术课程;高雅艺术课程与其他课程之间的比例失衡。《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》指出艺术教育课程设置上要积极调整专业性过强的课程设置, 更为深入和广泛的高雅艺术教育, 形成更为综合性的艺术课程, 我们要把音乐、历史、美术、文化以及艺术的延伸进行综合, 兼顾理论、赏析、技巧等多个层次, 充分发挥高雅艺术在思维训练、人格陶冶等不同层面的作用, 有利于学生加深对艺术课程的理解, 开阔学生的视野, 有利于大学生德育的发展提升。

二、多元化的教育方式

高雅艺术教育最大的特点就是不能拘泥于规范。拘泥规范就违背了艺术教育的原则。高雅艺术教育更适合采用开放式教学方法, 对学生来说, 最重要的不是教师能够教传授多少知识, 而是老师教给他们获取知识的方法。这正是培养学生的创造型思维的基础。因此, 大学高雅艺术教育教师要想培养大学生的创造性思维, 首先自己就必须要做到在教学方法上进行创新。课堂教学中给学生提供个性化体验, 并对学生个性予以充分尊重, 发挥学生的想象力。然后在教学中要实现教与学的角色转换创新。教师主导和学生主动的双方互动过程中, 大学生参与整个高雅艺术教学过程, 积极互动学习, 从而从中学会思考, 发展自己的艺术思维;教师也参与学生的学习过程中了解学生如何学习、创造, 并及时提供参考意见, 收回反馈信息, 从而更好地改进普通高校教学, 最终推动艺术教育的发展。

三、多学科的交叉关联

高校高雅艺术教育的培养方向不是为社会输送艺术家或艺术专门人才, 通过对艺术技巧、艺术基础理论的学习了解等高雅艺术知识的普及, 达到增强大学生的感知能力, 发展创造思维, 建立正确的审美观及审美理想, 塑造大学生完美的人格, 促进学生的全面和谐发展的德育教育目的。高雅艺术教育和科学教育在功能上各不相同但又相互补充。从思维结构上讲, 高雅艺术教育的培养有利于大学生发展在科技知识学习过程中所缺乏的这些思维训练, 即创造性思维。高雅艺术教育中所运用的形象思维, 也有助于科学研究中的创造性思维。艺术也需要冷静缜密的思考、分析、抽象化、科学的计算。我国高雅艺术教育应该大力加强科学研究和探索, 积极鼓励和支持自然科学、教育学、心理学、哲学等其他领域的专家同艺术研究者共同合作进行艺术教育研究。科学家与科学的关系就如同音乐与创作者的关系, 不仅丰富教学形式, 提升学生注意力, 更为学生拓宽了研究领域。

四、良好高雅艺术氛围

对于高雅艺术教育而言, 良好的环境和氛围是重要因素。目前, 各高校校园艺术活动中的主角就是由各类艺术特长生、大学生艺术团以及由他们带来的各种演出活动, 这的确对于丰富校园文化生活起到了功不可没的作用。艺术教育的实施是离不开全校师生的共同参与, 而校园文化活动仅仅只是高雅艺术教育普及的一个重要手段。缺乏艺术教育基础的学生们而言, 只是校园艺术节、音乐会、艺术社团等等活动的局外人和看客。近年来, 国家在大力推行的高雅艺术进校园活动对大学的艺术氛围营造起到了一定积极作用, 但毕竟是从校园外进入校园的, 不能真正带动校园艺术发展。定期的举办高雅艺术节等校园文化活动, 不但组织最优秀的艺术人才一展其艺术才能, 还会提供舞台给那些对高雅艺术有兴趣的同学, 至于那些过去与艺术无缘的学生也可以参加各种免费的高雅艺术培训活动。营造浓郁的艺术氛围, 为全体学生提供艺术体验的机会。美国教育在内的世界高等教育模式是强有力的哲学思想和坚定的信仰为支撑, 大学德育教育应激发大学生的好奇心, 对新思想、新经验持开放的心态, 它应该鼓励我们去思考那些未曾检验的假设, 培养的价值观和信仰。哈佛大学等国外高校重视人文艺术教育并非附庸风雅, 也谈不上功利主义的目的。这些理念才是真正值得我国高等院校学习和借鉴的。我国高校德育教育应通过转变艺术教育的传统观念, 加强高雅艺术教育课程设置, 加强高雅艺术教育理论和其他学科的交叉管理, 培养有营造良好的艺术教育校园氛围来达到培养社会主义核心价值体系的目的。

参考文献

[1]梅宝树.面向新世纪的美育与素质教育[M].北京:人民出版社, 2004.

[2]王义遒.科学教育中的人文精神[J].中国大学教育, 1998.

[3]崔韦.高雅艺术教育与大学生创新能力培养研究[D].武汉:武汉理工大学, 2008.