二年级-班级量化考核积分制度

二年级-班级量化考核积分制度（精选12篇）

二年级-班级量化考核积分制度 第1篇

二年级(5)班积分考评制度

一、学习方面

（一）学习减分项

1、上课后不能按时安静下来(不能做到“三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1分

2、上课以及年级要求的时间点（早上7：40，中午1:20等）迟到－1分（以铃声结束为准）

3、上课不注意听讲的 －1分

4、自习课随便下位，说话，打扰别人 －1分

5、迟交、不交及交了没写作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分,不认真完成-2分。考试作弊者-5分 班委作弊者－6分

6、学习考试成绩退步最快的前五名－2分。注：早读不合格-1分/次

（二）学习加分项

1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1，获奖者＋5

5、被老师评为作业优秀的小星星 10颗换5分

二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）

（一）卫生减分项

1、值日生忘记值日－2分，值日迟到-1分

3、教室不合格，给班级扣分的，值日生－2分，组长－3分，卫生委员-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。

5、自己桌面乱和周围脏，-1分/次，以老师检查为准。班委-2分

（二）卫生加分项

能够积极参加学校、班级临时劳动＋1分。

三、文体方面（体育：体委负责、班长协助；文艺：文艺委员负责，副班长协助）

1、课间操（眼操）迟到、不认真做-1 不带红领巾-2 造成班级扣分的 －3

2、课间操，放学路队不整齐 不整齐者-1 体育委员-2

2、参加学校集体活动 +5

四、其他

（一）减分项

1、午休：说话-1 打扰别人-1 午休纪律班级扣分 全班-1 班委-2 说话者-3 太乱全班-2

2、课下追逐打闹-3 造成班级扣分-5 其他-1

3、路队不整齐造成班级扣分-3

4、周一升旗迟到-2

（二）加分项

1、在校内做好人好事，＋1分

2、在社会上有好人好事并产生影响为我校争光的＋3

3、拾金不昧，或者给班级加分的 ＋3分 附说明

分数奖励与惩罚：

1、每个月，高于一百分的可以满足一个班级心愿。2、95分以上，可以参加班级班委竞选。

2、一学期，得分高的同学进行奖励。比如三好学生等称号。由高到低排列。惩罚：

1.每个月，分数低于60为不及格。与家长协同教育。2、60-80不做奖惩。

二年级-班级量化考核积分制度 第2篇

一、学习方面

（一）学习减分项

1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1

2、上课以及年级要求的时间点迟到－1（以铃声结束为准）

3、旷课一节－5

4、上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）－1

5、自习课随便出入教室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向班主任请假）－1

6、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－1（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由值周班长负责)

7、迟交、不交及交了没写作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。考试作弊者－2分，协同作弊者－4分，8、学习考试成绩退步最快的前五名－1（学习委员负责、各科课代表协助）。

注：早读不合格-1分/次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。

（二）学习加分项

1、参加学校及上级单位组织的各种竞赛＋1，获奖者＋3

2、期中考试前15名同学：1－5名＋3, 6－10名+2, 11－15＋1

3、期中考试进步最快的前5名＋1

4、各单科第一名＋3

5、被老师评为作业优秀的+0、5分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）

6、上课积极举手发言，受到老师表扬的的每次+1分

（三）特别说明：

上课有事、有病需向老师请假，并由值日班长记录在<值日记录表>。

二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、各宿舍长、组长协助）

（四）卫生减分项

1、值日生忘记值日－2，值日迟到-1

2、教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，卫生委员-2，垃圾筐未倒-1分/次。

3、窗户等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分

5、桌面乱-0、5分/次，以负责人检查为准。

6、能够积极参加学校、班级临时劳动＋1。

二、文体方面（体育：体委负责、班长协助；文艺：文艺委员负责，副班长协助）

（一）文体减分项

1、旷操（含早操、课间操、眼保健操值日班长负责）－2

2、早操迟到-1。

4、不认真做操的（被班长、体委、老师发现）并不听从班干部及老师管 理的－1，造成不良后果的（出现不合格）－2，情节特别严重的，由老师处理。

5、值周生+1，优秀值周生+2，出现重大失误者-3。

（二）文体加分项

1、参加学校运动会＋1，获得名次的＋3

2、参加学校组织的文娱活动＋1，获得荣誉的＋3

3、参加班级元旦的文艺晚会，主持人+1分，小品及舞蹈演员+1分，歌曲演员+0、5

4、集体活动中，参与者+1分，观众+0、5，因故不能参加者不加分，不请假者-1

三、其它

（一）减分项

1、不遵守《中学生守则》，打架、吸烟、喝酒、上网吧及有其它中学生不宜行为的－5，同时按学校有关规定处理并通知家长。

2、校园外有不良行为并造成影响的－

5、3、每周评出优秀值日班长1人，+1分；被班主任认为不认真的-1分。值日班长第2天早上的7：10-7：20做总结。

（二）加分项

1、在校内做好人好事，＋1分

2、在社会上有好人好事并产生影响为我校争光的＋3 附说明

1、常规结果每周一汇总，由值周班长全面负责统计每天常规结果，第二天把汇总结果交于班长，然后班长每星期一交老师备案。

2、本量化分是评优干、奖学金、三好等学校奖励的有力依据之一。

3.每个月把积分情况及时通报给家长，并由家长写出评语,积分后三名且月扣分高于10分的同学在返校时将家长叫来与班主任交流情况。

九年级班级量化考核积分方案 第3篇

1.迟到者每次扣2分，未跟上学校检查的扣3分；

2.当天各科作业迟交者扣2分，不交者扣3分，态度不认真被老师点名批评者扣2分，态度端正被老师表扬者加3分；

3.在读背任务中按时完成者加2分，组内第一个背诵者加3分，小组全部完成者每人再加1分；未完成者扣2分；

4.主动发言一次得到老师肯定者加2分，半对者加1分，不对的不加分。

5.上课被老师点名批评者扣3分；被老师特别表扬加3分；

6.做好人好事者酌情加1——5分；

7.在大型考试中，总分保持原有名次加1分，在原有基础上进步一名者加1分，依次递增；保持在全班前十名者加6分；退步者只扣不加；退一个名次扣2分，依次递减；最后一名扣3分，连续两次最后一名者扣5分，连续三次者交级主任处教育；单科进步较大者加1——3分；单科全班第一加2分，单科全级第一加3分；在乡镇考试中进入全镇前一百名者加2分；

8.在各科组织的小组对抗赛中，胜利组每人每次加1分，失败组每人每次扣1分；（不参加对抗组者组内对抗，胜者加1分，败者扣1分）；

9.学校每组织一次大型考试总结一次，评选出3组优秀组，进行适当奖励，其余组每组选出表现最差学生出组，自己找新组；（进新组前交保证书一式三份，并要有适当惩罚），后两名小组，每组出两名学生，并且全组写小组保证书，一式2份，并要为班级做出适当贡献；各科总评年级第一者，学习委员加5分，单科年级第一者，该科课代表加5分；

10.优秀组组长另有适当奖励；

11.每期评选一次最佳小组，最佳小组成员照片放大张贴在老师办公室；

12.每周发寝室流动红旗者，该寝室每个成员加2分，寝室长加3分；发卫生流动红旗者，该组值日生每人加2分，组长加3分，卫生班长加3分；发纪律流动红旗者，纪律班长加3分；

13.板报在规定时间内完成且质量高者，办板报者每人加2分，宣传委员加3分；

14.各项进行顺利者班长加5分;

15.每组中最后一名一周内无违纪现象每人加2分;

七年级二班班级量化考核细则 第4篇

安全、纪律、学习、卫生管理量化加分扣分细则

为加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据班级的管理规定，特制定出本量化扣分细则。

一、总则

1、每个同学量化考核扣分累积达到5分者，写出500字检查，并檫黑板两周。

2、个人量化考核扣分累积达到10分者，写1000字保证书，并扫地两周。

3、个人量化考核扣分累积达到20分者，通知家长到校，进行家庭教育。

4、抽烟，喝酒，打牌，谈恋爱，携带棍棒、刀具等违禁品直接交学校处分，家长带回家教育。

5、操行分将每月小结一次。

二、扣分标准

安全方面

1、在教室疯跑、打闹、大声喧哗扣1分。

2、捏瓶子使其爆炸扣1分。

3、谈恋爱，一经发现，通知班主任联系家长进行家庭教育，扣20分。

4、吸烟、喝酒、打架、携带棍棒、刀具等危险物品一次性扣50分。

纪律方面

1、凡是上课、自习期间不服从班干部管理者一次扣2分。

2、未经老师允许随意换座位者扣0.5分。

3、上课迟到扣1分。

4、上课睡觉扣1分，说话者警告后不听者扣1分

5、旷课者扣 5分。

6、预备铃响后立即进入教室，迟到者扣1分。

7、上课吃零食者，扣3分。

8、上课扰乱课堂纪律者，扣5分。

9、上课未经任课老师允许，擅自外出者，扣3分

10、课间不允许让外班同学进入我班，外班找我班同学，必须在室外走廊内，违反者扣2分。

11、老师讲课期间看小说，杂书，听MP3，做与学习无关的事情扣3分，提醒后违者扣5分。

12、男生不准留长发，不准染发，留怪发，不允许带饰品。女生不准烫发，染发，戴手饰或留披肩发。违者扣3分，家长带回家中整改。

13、上课被老师点名批评扣5分。

卫生方面

1、课桌存放垃圾扣0.5分。

2、在教室里面吃东西扣0.5分。

3、在教室里、外丢垃圾扣1分。

4、卫生工具摆放不齐扣1分，垃圾未倒扣1分，讲台未整理、未擦干净扣1分。

5、破坏桌、凳、卫生工具者，应自行赔偿，并扣5分。

6、私藏蛋奶、面包者一次扣5分。

学习方面

1、抄袭作业、代抄作业、偷抄作业一次扣2分。

2、上课未经老师允许做其他课的作业扣1分。

3、家庭作业不能按时完成者扣2分。

4、各组组长负责收交本组成员的作业，凡不交者，将其名单报各科课代表。科代表将名单上交学习委员进行统计。凡隐瞒不报者，对组长、科代表扣2分，同时报班主任处理。

5、未交作业者每次扣1分，累积三次未交者，扣5分。

6、每周对作业进行大检查，对于各科作业书写缭乱的后3名扣1分。有老师批阅重做的扣3分。注：班干部带头违纪加倍扣分。

文艺方面

1、没有按期完成规定的任务扣2分。（黑板报、大型文艺活动）。

体育方面

1、无故不上体育课，不上早操者一次扣1分。

奖分标准

1、能按照文艺委员的安排按时擦洗黑板者奖1分、办理黑板报者奖2分。

2、凡是对违纪行为能按时向班干部告知者每次按事情的轻重奖0.5分、1分、2分。

3、月考各科1,2,3名加3,2,1分。

4、每月学科无未交作业课代表加1分。

5、每人每月各科作业交齐加1分。

6、班委会成员每月按时完成工作任务加1分。

7、上课被老师表扬0.5分。

8、积极参加班级各项活动+1分，组织者+2分。

9、积极参加学校活动未获奖（如校运会，艺术节等）+1分，组织者+1.5分。

9、本学期无犯任何错误学生加5分，班干部无任何错误者加4分.10、每月没有违反任何纪律者加2分。同意以上细则的同学签字：

班级积分量化管理制度 第5篇

班训：每天进步一点点

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着集体互助、互相监督的原则，八（7）班制定了一份积分奖惩制度。具体细则（以原始积分100分为准，以小组为单位，优则加分，劣则减分）如下： 扣分因素：（以当天值日班长或巡查记录为准）

1、课上说闲话，嚼东西，睡觉，或被罚站的，扣1分；

2、迟到同学，每次扣1分。（以第二遍铃为准）

3、眼保操、课间操不做一次扣1分；

4、抄袭别人作业或来校补作业的，每次扣2分；

5、不该带的物品（手机、电子游戏、垃圾书籍等）到校的，扣2分；

6、无论什么考试作弊，一次扣5分；

7、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；

8、无故不参加跑操的，扣1分；（身体不适可请假）

9.卫生值日不合格的，扣除值日成员各1分。不参加值日的罚一周劳动任务。

10、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。奖励办法：

1、考试总分进入班级前10名或成绩较上次排名前进5名以上的加5分。

2、受到学校通报表扬者，加5分。

3、文体比赛取得成绩或获奖加5分。

4．主动协助别的值日组倒灰桶每次加2分。（由杜曼曼负责记录）5．课堂主动举手并得到发言机会者，每次加2分。（由王义灿负责记录）

6、参与办黑板报每人加1分，如获奖另各加5分。

7、卫生评比获奖，当天值日组员各加5分。

8、质量检测进入全校前100名的加5分。说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。一、一周内扣分达10分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于1000字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、罚抄班级管理制度10遍。二、一周内扣分达20分者，或连续两周扣分达十分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

3、罚抄班级管理制度20遍。三、一学期积分不足60分者，后果自负；

学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。

八（7）班班委会

二年级-班级量化考核积分制度 第6篇

班级是学校组成的基本单位，班级工作的顺利开展，是学校健康发展的基本保障。良好的班级建设，可以更好地提高班级管理的质量，增强学生的集体意识，调动学生参与班级管理的积极性、主动性，培养学生热爱班级、热爱学校的主人翁意识，更利于学生良好行为习惯的养成。

在我校校园建设逐步完善，教学改革渐上正轨，学校发展日新月异的大好形势下，班级量化管理制度则略显滞后。为让班级管理更加规范，更好地服务与学校各项工作的开展，特制定此《班级量化管理积分升级制度》（初稿）。

一、指导思想1、2、3、4、5、培养学生的集体意识、团队意识，爱班、爱校如家。促进学生正确世界观、人生观、价值观的形成。促进学生良好行为习惯的养成。推动学生良好学风、班风、校风的形成。推动学校其他工作的顺利开展。

二、实施原则1、2、3、内容具体，条理清晰，具有可操作性。遵循公平、公正、公开的评判原则。参与范围广，学校、老师、学生协同实施。

三、评比内容及细则

（一）、校园管理(100分)

1、地面卫生，干净整洁。20分)

①卫生区没有打扫（-5分）

②地面打扫不干净（-3分）

③超过学校规定时间打扫。（-2分）

2、车子排放，大小分类，整齐有序。(10分)

①大小分类，整齐有序。（10分）

②进行了整理，但不够整齐。（-2分）

③随意停放，杂乱无章。（-4）

④把自行车放在其他班位置（-1分/辆）。

3、爱护公物，保护环境。(10分)

①攀折花木、踩踏花草，除照价赔偿（-3分/次）。

②破坏公物（门窗、玻璃等），除照价赔偿外（-3—-5分/次）③在禁止玩耍区域打闹。（-1分/人次）

④随手乱扔垃圾、随地吐痰（-1分/人次）

4、举止文明，注重仪表。(10分)

①衣衫不整，奇装异服（-1分/人次）

②留长指甲、染彩发、男生留长发、戴首饰（-1分/人次）③说脏话（-1分），骂人（-3分）。

④大声吵闹（-1分）

5、关爱同学，团结互助。(10分)

①出现打架行为，到德育处接受教育，通报批评（-5分）②起外号或取笑别人的缺点（-3分）

③辱骂同学（-3分）。

6、尊重师长，文明懂礼。(10分)

①见老师主动问好、致敬。

②不与老师顶撞，服从老师安排。

③顶撞老师，不听从老师安排。（-5分）

④辱骂老师（-10分）。

7、车子推行，进离有序。(10分)

①校园内骑行，再告知的情况下下车推行（-1分/人次）。②在校内骑行，不听劝阻（-2分）。

8、栏杆窗台，不要攀爬。(10分)

①攀爬栏杆、窗台（-1分/人次）。

②在楼道扶手滑行（-2分）。

③翻墙外出或进入校园（-5分）

9、追逐打闹，危险莫做。(10分)

①听从指挥，有序活动（10分）。

②在楼道、楼梯打闹（-1分/人次）。

③做有危险性的游戏（-1分/人次）

（二）、班级内部管理(100分)

1、考勤情况(20分)

①预备铃响后迟到（-1分/人次）

②没有请假手续私自离校（-3分/人次）

③迟到超过两节课（-2分/人次）

④旷课（-4分/人次）

⑤同一人连续出现上述违纪现象，扣分累加。

2、课堂纪律(20分)

①上课说话、睡觉、做小动作等（-1分/人次）。

②上课在教室外逗留，不进教室（-2分/人次）。

③课堂上不服从老师管理，顶撞老师（-5分/人次）。

④课堂上搞怪，扰乱课堂秩序（-3分/人次）

3、班级卫生(20分)

①教室内有垃圾纸屑，视情况（-1—-2分）。

② 卫生用具摆放杂乱（-2分）。

③ 窗台、玻璃、墙面较脏（-2分）。

④黑板上有乱涂乱画现象（-1分）。

⑤班内有卫生死角（-1分）。

4、文化建设(20分)

①墙面布置合理，体现班级特色。

②读书活动开展正常，学生参与度高，以读书笔记为准。③兴趣小组活动开展正常，学生积极性高。

④文化氛围浓烈，营造书香教室。

5、学生学习(20分)

①作业不交、迟交、书写潦草（-1分/人次）。

②不交作业（-2分）。

③发现抄袭现象（-1分/人次）。

④考试成绩在年级前十名（+10分），后十名（-10—-1分）。⑤学习氛围好，学风浓。

⑥课堂秩序良好，无扰乱现象。

（三）、活动开展(60分)

1、大课间活动(20分)

①活动内容丰富，活动开展有序。

②队伍集合快、步伐齐、口号响。

③参与度高，不得无故缺席。

2、写字活动()

①要求人人认真写，人人能过关。

②硬笔、软笔，发展全面。

③应付、书写潦草（-1分/人次）。

3、读书活动(20分)

①有读书、有笔记、有心得体会。

②老师推荐书目，引领阅读，指导方法。

③积极参加相关活动。

4、上级主管部门组织的相关活动

四、考核标准

班级量化考核制度 第7篇

班级量化考核制度

一、总则：

1、本考核制度制定的依据：是依据《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度《校规》制定。

2、本考核制度制定的目的：是将班级每个学生的行为分解为可计量的分数，便于对每名学生进行必要的考核。

3、本考核制度结果的使用：考核所得各项分值之和，为当月各名学生的量化考核成绩，一个中，对某个学生的月考核成绩取其平均值，作为考核成绩。依据考核成绩，每年选在班级数的50%为“优秀学生。各项考核细则：

1、班级中、学风量化考核细则

所在班级课堂秩序较差，授课教师、学校领导反映强烈，影响正常教学秩序的学生（如出现顶撞老师、上课期间课堂上打牌等现象的）每次扣2分；

2)、班级中每位学生出现迟到早退的每次扣2分、该出勤每日统计，（长期病假者除外）；每一周内每天出勤率100%的学生加5分。3)、期中、期末考试班级每旷考1次扣1分，以此类推。

2、教室卫生：

（1）、周卫生检查：如有问题组内每人减2分（2）、日卫生检查：如有问题组内每人减1分 a)责任人：班级的卫生委和值日组长 b)检查范围：每个学生的卫生状况。

（3）、在校内公共场所发现乱扔纸屑、果壳、乱倒垃圾、随地吐痰等不文明现象，每次扣所在组内卫生分0.5分，每月达5次以上的组给通报批评。

3、公物管理：

（1）、所管公物如损坏，除按价赔偿外，根据损坏程度及价值，加倍赔偿。

（4）、对检举他人损坏公物的学生经核实后，给予加5分表扬。

4、升旗仪式项主要依据出勤率、纪律评分，满分3分。考勤由体委进行，各组组长应如实主动地向体委报实到人数。迟到、早退一人次扣1分、缺勤扣2分，体委每次确定抽查的组，经抽查不符的加倍扣分。纪律差的、不按次序退场的组每次扣0.5分，扣完为止。

班级量化考核制度 第8篇

量化考核条例，由新组建班委会成员实施分块负责的原则，先由各班干部负责起草自己所负责那些的草案，然后将草案交与全班同学讨论形成。我自觉遵守班规，努力做到班规所要求的一切； 我自觉遵守班规，决不做有损班级荣誉的事情； 我自觉遵守班规，我愿意接受违反班规后的惩罚： 我自觉遵守班规，做一名全面发展的社会主义新人：

一、学习部分

负责人：学习委员 监督人：副班长

1、没有按时完成作业或完成不好的，每一次扣2分。

2、抄作业者每次扣抄者-5分，被抄者-5分。一星期内连续两次者与家长沟通。

3、自习课上做与自习课无关的事，扣3分，劝后不听者扣5分。

4、学科竞赛获校级奖加3~6分，市级奖加5~10分，省级或以上奖加10~20分。

5、期中期末考试个人成绩总分排年级前10、20、50名一次加40、20、10分。

6、重要考试中，排名较前一次考试班级名次进步10名或以上加10分，进步5—9名一次加5分。

7、重要考试中，获得全年级单科第一名者一次加20分。

8、一星期问问题3次以上者，每多一次加1分，每少一次扣1分。

二、纪律部分

负责人：纪律委员 监督人：副班长

1、下课后，教室内不准大声喧哗，讨论题要小声，不要影响学习的同学，进出教室时，要轻出轻入，违者-4分

2、上课铃响后，积极准备本节课的学习用品与教材并背诵相关科目的内容，如有说话者违者-2分。

3、课上积极配合老师的教学活动，不得做与课堂无关事情，不得说与课堂无关的话。否则违者-3分，并写出400字以上反思说明并向老师道歉。

4、课堂上被老师点名批评者-5分。

5、上课睡觉者，-4分，并站着上课一节。

7、迟到、早退一次-4分。

8、一月|半学期|全学期全勤，无迟到、早退者依次加8|16|32分。

9、每半学期班团干加10分/人，科代表加5分/人，小组长加5分/人。一个月以内者不计分。

三、卫生部分

负责人：卫生委员 监督人：副班长 值日原则：全面、清洁、负责、有序 具体要求；

1、教室值日生每天上午放学后与下午放学必须将教室地面打扫干净。否则所有组员每人-2分，组长-3分，并继续值两日。

教室内卫生值日包括：地面卫生、讲台卫生、讲桌卫生、擦黑板、扫楼道、擦窗台、洒水、关窗、锁门。如有一处不到位组员每人-2分，组长-3分，特别不负责的组继续值日两日

2、卫生区值日生在每天早上和中午上课前必须打扫好卫生区，如在上课前仍没有打扫完或没有打扫干净。组员每人-2分，组长-3分，并继续值两日。

3、不得乱扔纸屑、粉笔者等其它物品，每次-2分并扔一个粉笔头卖一盒粉笔，由卫生组组长负责，依次累加。

4、在大扫除中劳动积极的同学一次加2分。

四、文体部分

负责人：体育委员 监督人：副班长

1、努力做好“两操”即课间操、眼保健操，否则-2分，并让其在单独做示范。

2、无故不出操者，-4分。

3、做操时说话、迟到者-2分。

五、文艺部分

负责人：文艺委员 监督人：副班长

1、在穿校服期间任何人不准穿其它服饰，否则一次-5分。

2、不穿校服期间穿着一定要大方，不准穿奇装异服，否则一次-10分。

3、女同学不得穿戴各种饰品，否则一次-5分，并在全班面前检查。

4、女同学不准化妆装，不准美甲，否则一次-5分。并作了500字的反思材料。

6、不得长发、披发、烫发、光头以及奇异发型，否则一次-10分，并将发型理成符合要求的发型。

7、参加学校的各种大型文艺活动每人每次加5分

六、生活部分

负责人：生活委员 监督人：副班长

1、不准喝酒、抽烟否则一次-15分，并写出500字的思说明

2、住校生一定要按照学校要求负责好各自的纪律和卫生如有违反-5分。

3、获文明宿舍1次，该宿舍成员加2分/人。

六、宣传部分

负责人：宣传委员 监督人：副班长

1、拾金不昧、助人为乐、见义勇为等情况属实，视情况加2分，受嘉奖则双倍加分；好人好事（服务班级或帮助老师工作等）酬情加2分。

2、协助班团干完成各项工作，酌情加3分。（依班团干记录为准）

3、关心班级建设，提出合理建议经采纳加3分/次。

4、参与墙报、学习园地的设计、出版加5分/人•次

七、班主任部分

负责人：班主任与班长 监督人：全班同学

1、不准欺负弱势力量，否则一次-30分，并且向被欺负的对象赔礼道歉，并请家长写保证书和写800字检查。

2、不准在楼道内大声喧哗，否则一次-10分。

3、不得损坏公物，否则-10分，并按价赔偿。

4、不准与老师发生冲突，否则一次-20分，顶撞班团干、科代表、组长、宿管员视情节-10分/次。并作出800字的反思材料，并向老师道歉，并请家长写保证书和检查。

5、有事但未请假不到者每次-5分。

6、不准说脏话、侮辱性语言，否则一次-10分。并请家长写保证书和检查。

7、不准带手机到学校，不准听一切与课堂教学无关的音频、视频，否则没收，由班主任保管，学期末归还并-20分。

8、不准在教室内玩各种球类活动，否则一次-10分。

9、带与学习无关的课外书（如小说、卡通书、黄色书刊、各科答案）进入教室扣20分/次，涉及的物品暂由班主任没收。

10、写保证书三次以上者，劝其退学。

11、打架者不论对错每人-30分，先动手者请家长并劝其退学。

12、不准与社会不正当人员来往，否则，第一次与家长沟通，第二次劝退。

13、不得随意拿走别人的东西，如调查属实者，立即请家长并减少写检查机会一次，如再次出现同类事实，劝其退学。

14、不准参与任何违法行为。否则劝其退学。15．班团干部违纪扣分按考核细则的1.2倍进行量化。

16.一周内扣分累计达10分者须写书面检讨，并向全班同学宣读；15分或以上者须通知家长共同教育

八、班委会成员职责

负责人：团总支书记 监督人：班委会工作作风监督员

1、班长严格执行班规要求，如有违反是其他同学处理力度的3倍。主要负责监督班内其他各班委会成员开展工作的情况，负责向班主任汇报各班委会成员开展工作的情况。班主任不在时与副班主任协同管理班级一切事务。每月班长违反班规三次，上报班主任重新任命班长。

2、副班长分组负责各班委内的具体项目的记录并监督各委员的日常工作。

3、学习委员主要负责班内学习氛围的监督与鼓动，做好学习园地内容的适时更新，组织各种学习经验交流活动，配合科代表组织好晨读、课前复读等活动。帮助班主任统计每次考试成绩。每月违反班规三次，上报班主任并重新任命。其它班委会成员如有违反处理方法相同。

4、卫生委员负责检查每天扫除情况，并且安排好大扫除与环境区清扫活动。与班内各种物品。同时注意负责与后勤联系随时保持班内电灯等电器用具安全明亮

5、体育委员负责“两操”出操人数、质量，组织好全班同学参加校内的各种体育比赛。

6、文艺委员组织全班同学唱好课前一支歌活动。除此之外还要组织好班报组，适时出好班报。参加学校组织的文艺活动时，排练的节目一定要高人一筹。

7、宣传委员要组织好板报组并要对本班内的好人好事及时向班主任汇报，并提出相就的奖励。

8、生活委员要负责好本班住校生的生活和住宿并监督本班住校生的学习行为和记录违纪行为。

9、团支部书记做好班内团员管理工作，负责起草新团员推荐等相关材料，努力做好班内学生思想稳定工作。

10、各班委会成员一定要按班规要求秉公执行，坚决不能徇私，否则撤换重新选举。

11、各课代表适时提醒大家完成老师布置的各项任，并做好监督检查自己所代表科目的监督检查与反馈工作。

12、期末评优秀等考核工作以考核分为依据，每周班会总结一次，最后一名的小组及个人要写出书面说明，并提出改进措施。

13、本条例自公布之日实行。

182班班级量化考核条例

班

班级量化考核加分制度 第9篇

1、认真履行职责、积极完成任务的班干部、课代表、小组长加5分、3分、2分，期中、期末各一次。

2、大型考试（期中、期未）成绩列班内前5名加8分，6-10加4分，11-15加2分，单科成绩前3名加2分，班级成绩进步5名以上者，按照 5名为一档，每档以 3分递增进行加分;年级前100名加12分,101-200加6分,201-300加3分,年级成绩进步50名以上者, 按照 50名为一档，每档以 2分递增进行加分。

3、好人好事（含拾金不昧）受学校公开表扬或加分的，加2-5分。

4、宿舍获“文明宿舍”称号的，室长加4分，寝室成员加2分，一等折半加分。

5、学期荣获校三好学生、优秀班干部、优秀团干部、优秀团员等荣誉称号者，加5分，获得班级同等表扬的加3分。

6、作业得到教师表扬或做为优秀作业展览一次加1分。

7、德育积分小组第一或进步分第一的组长加2分，组员加1分。

8、积极参加班级黑板报、宣传栏制作活动的同学，每次加2分。

9、极参加青年志愿者活动的每次加3-10分。

10、积极参加各项活动，为班级争光的加1-5分；文艺活动、运动会、越野赛等大型活动积极参加者，除加参与分3-5分外，另加名次分1-10分。

新班级量化考核制度 第10篇

班级量化考核制度

（一）、中小学班级分成量化考核段：小学1—2年级；小学3—4年级；小学5—6年级；中学7—9年级；（按考核段每学期产生四位模范办主任，证书一个。县级模范办主任、文明教师、德育先进工作者，根据指标，学校从这四位里产生）。

（二）、班主任费的使用分配：①班主任费35元。②班级财产承包费15元。（学期结束时，财产无损者使用，否则不能使用且按《财产、电费承包制度》处理）。③班级超员补贴：超出50人的班级进行补贴，每超出一人补贴0.5元（用于购买班级用品及学生流失扣款）。④班级量化款30元。

（三）、每天各项量化表在第二天上午8：00前上完存档。每周、月末分别公布各年级各项量化积分（每项积分可以出现负分）。不按时上表者扣领导课时款2元。

（四）、具体量化细则：

1、卫生（每天8分）：

①、班内及卫生区每天两次。临时通知的卫生大扫除按8分计算（累计计分）。

②、每晌预备铃响后开始检查。

③、按时保质保量打扫者满分，不扫不得分。扫的不不净者：一处垃圾不除扣除1分；五个纸片以下者一个纸片扣0.1分；五个纸片以上者扣2分（4分扣完为止）。

⑤扣分后还须打扫干净，否则严厉批评。

⑥垃圾道、垃圾池按规定时间清理干净（周一七一班，周二七二班，周三八年级，周四五年级，周五六年级：六一单周，六二双周），否则扣8分（因天气等特殊情况除外）。

2、班级核定人数[每天小学6分（中午，下午），初中6分（中午，下午，晚自习）]：

①、由值日领导按晌、不定节次的收“班级人数核实表”（此表需有班 1

主任和班长签字有效）

②、小学每晌满勤（自觉交表者）3分、初中每晌满勤（自觉交表者）2分。请假（需有家长及班主任签字的请假条；打电话请假者需有接电话教师写出书面假条并签名）一人次扣0.1分，缺席一人次扣0.2分。

③、值日及代班领导每天抽查核实，经核实有弄虚作假者当天人数分为0分。

④、班主任请假可找人代签字（谁签字谁负责）。

⑤、建立班级考勤日志，要求逐人逐节填写并将假条贴到当天考勤日志上，对旷课学生上课教师要在下课后及时与其家长联系（办公室打电话），并在办公室填好电话记录。

⑥、班主任可批二天内的假，三天以上（含3天）有学校批，算长假不扣分。

⑦、流失一人次扣当月量化积分5分。

3、广播通讯（5分）：

①、每班一周5篇（提倡多形式、多方面写稿，学校对稿多质优者给予奖励）。

②、一篇1分，多者不多得分。

③、周一下午周会时间交张海龙（2年级以下不写，中三不写，使平均分）。

4、公共财产（每天2分）：

①、班级财产管理权归属班主任。损坏者让其维修，丢失者照价赔偿（双人桌150元，单桌100元，凳子50元、讲桌300元，风扇60元，一扇窗100元、电棒20元，开关、插座2元，锁3元），扣其课时、考绩。

②、财产损坏、丢失并与班级量化考核积分挂钩：丢一张桌子，凳子、整扇窗户脱落扣10分；桌子、凳子散、缺腿、掉梆、挖洞一处；打碎打掉门板、玻璃一处；一晚忘记关灯；损坏开关、插座；破坏黑板、标语，丢失班牌、锁钥匙、砸锁扣5分。

③、每天2分，可累计扣分。

④、此项以张宇、值日领导及学生回报为准。

5、黑板报（每月5分）：

①、每月一更换，当月第一周周一统一擦掉内容，周五下午检查。

②、更新者得分，否则不得分。

③、班级无板报的按年级段平均分算。

6、学生违纪（可累计扣分，每天4分）：

①、校园内吸烟、骑自行车、骑摩托车、顺楼梯下滑；爬球篮、爬墙头、翻铁门、跳窗户、沿球台、沿课桌；串班、打架、放炮、玩火、玩枪、玩弹弓、带刀具；破坏电源、破坏花园、攀木折花、破坏水管、勾结校外人员到校，发现一人次扣该班班费5元及量化积分5分。

②、乱道、沿花园、进花园、吹口哨、随便撒纸；小学生到初中区、初中生到小学区玩耍、打闹；休息时间到校园玩耍、下课买东西、吃零食；往墙壁、班级内乱扔（泼）泥块、杂物、水，发现一人次扣该班量化积分5分。

③、结伙打架者扣该班班费10元，量化积分10分。

④、私自接受外班学生的班级，扣该班班费50元，接受的学生在学校评估抽测中，该学生的成绩不计算在上课班级内，而计算在该生的原班级。

⑤、此项以学生会检查记录及校领导遇见为准（值班领导发现违纪情况不立即查处者，扣值班领导10元）。

7、课间操（每天4分）：

①、有两名外班学生查人数，查违纪。缺一人次扣0.2分，请假（需有家长及班主任签字的请假条）一人次扣0.1分（迟到、早退按缺席论）。

②、对无故不到场、不做操，打乱等现象，落实到人的一人次扣1分。③、每次有值班领导抽查一个班，发现有弄虚作假的扣查人数班1分。④、班主任不到者，组织不力者（不深入班级，在跑道说话）扣1分（公差除外）。

⑤、领导实行包段责任制。具体分工：五年级贾威；六年级丁瑞莲；七年级赵正堂；八年级张宇；九年级张大祥；张海龙机动（谁值日，顶替谁查所承包的年级段）。

⑥、值班领导从五年级到九年级轮流抽查人数。

8、早操（每天4分）：

①、有两名外班学生查人数，查违纪，查口号。

②、缺一人次扣0.2分，请假（需有家长及班主任签字的请假条）一人

次扣0.1分（迟到、早退按缺席论）。

③、对无故不到场、不跑操，打乱等现象，落实到人的一人次扣1分。④、每次有值班领导抽查一个班，发现有弄虚作假的扣查人数班1分。⑤、班主任不到者（提倡班主任随班跑）扣1分（公差除外）。⑥、有外班查喊口号，一圈低于4次者，少一次扣0.5分。

⑦、不上早操按此分查早自习（早6：00查）。

⑧、请长假者必须站队，核实人数后方可进班，否则按缺席论。

⑨、早操有两位领导到场，以值日领导为主。主领导在操场负责（操场西），另一领导负责查班级（查班后在操场东）。

9、第二课堂活动（每次10分）：根据评委打分的高低，按阶段分别给以10－8－6－4－2分计算。

说明：

①、与此制度相抵的以此为准。

班级管理制度及积分考核细则 第11篇

1.每人底分100分，在此基础上加分或减分。

2.所有班干部、小组长违反以上规定，均加倍扣分；如尽职尽责月底每人加10分。3.此考核细则从2013年8月13日起实行。4每月或月考结束总出各人考核总分奖励前十名。学校三好或其它荣誉以积分为准。篇二：班级积分量化管理制度 13级春招汽修班级积分量化管理

（一）——从游戏说起

当今社会，沉迷于游戏的人越来越多，其中不仅仅是未成年的孩子，还有许多成年人。为什么游戏比学习对学生更具吸引力呢？游戏到底有什么魅力？

它的魅力就在于：在游戏中，玩家可以放松身心，在具有挑战性的活动中不停的得到成功的快感，争胜心和虚荣心也得到肯定与满足。

游戏的策划者是如何做到这一点儿的呢？他们在设计游戏时，依据心理学原理，始终以服务的态度进行人性化的设计，对于玩家的每一点儿付出都会第一时间给予反馈，并给以相应的展示和奖励。他们努力为玩家创设轻松而具有挑战性的任务，用心揣摩玩家在每个关卡能坚持多久，能忍受怎样的失败极限。他们给予成功玩家以奖励，给失败的玩家以惩罚的同时还考虑如何让落后的更容易成功。他们通过级别和经验值或荣誉称号来标示玩家的身份，刺激玩家的争胜心。为了有效的预防玩家离开游戏，还不定期的送礼包或经验等来鼓励玩家。

而我们现在的学校教育是怎么做的呢？部分教师只以单一的考试成绩为依据来判定一个学生的优良。不管学生付出多少，只要成绩差，学生的付出就得不到认可。教师极少会设身处地的去想想学生的失败极限，学生体验不到进步的快乐，便在屡考屡败中渐渐失去了学习的信心。教师怎样才能充分调动学生学习的积极性，让学生如玩游戏一样在轻松而富有挑战性的学习中时刻得到成功的快感呢？

“积分量化管理”就是一种关注学生成长，关注学生进步的方法。它依据学生成长目标，科学的为班级的每一件事制订分值，并为每一个学生提供一个可以展示自己的平台，让学生自己主动去找正确的事儿做，在做事儿中感受成长的快乐，由点到面的激发学生学习和生活的积极性。积分是学生全面发展的量化，学生不管在哪方面做得好，只要有进步，只要为集体作出了贡献，就可以得到积分。有些学生开始时可能是为了积分而学习、做好事、做好人等，但最终会因常做这些事而养成了一种习惯、一种良好的品质，这也就达到了素质教育的目的。

班级积分量化管理制度

（二）——积分量化制度

积分制度

制度由“基本规范”、“奖励”和“惩罚”三个部分组成。“基本规范”由《中学生日常行为规范》、《中学生守则》组成，“奖励”与“惩罚”则在班主任的引导下共同制订。制订制度时先由师生共同分析班级一共有多少事务，需要多少班干部、值日生、并规定班干部和值日生及班内各项杂事儿的管理标准及方法，然后通过学生自荐和选举产生班干部和值日生。其他杂事儿由学生自己发现并申请。各项的分值依据班级目标和班级的实际情况确定，当偏离目标时就要根据情况来调整分值。

奖励

所有的个人进步、学习成绩、班级贡献、好人好事都变成积分，哪个方面有进步就奖积分。如考试成绩项：每次期中考试、期末考试后不公布学生的成绩，只公布班级前十名与有进步同学的进步程度，按班级名次与进步幅度奖励积分。如：每次考试的前3名每人奖20分，4至10名每人奖10分；以上次的成绩为参考选出进步最大的两个人，每人各奖10分；成绩与上次相比只要进步1个名次就奖励1分，偏科的学生，较差的学科只要成绩进步1个名次就奖1分。进步就能得奖励，成绩差的学生的进步空间相比最大，挣分也就容易，这样可以充分调动他们学习的积极性，给他们以希望和信心。退步怎么办呢？退步5个名次就私下给科任教师写一份不下一千字的分析报告。这样就可以有效避免学生在成绩项投机取巧。当然也没有人会自甘退步的。

贡献积分指为班级、为社会所作的一切事及给班级带来的一切荣誉。每周的周会课上评一次，由积分记录员记录并公示。在周会课上只要有五分之四的同学认为你做的优秀就奖积分10分，合格的不奖，不合格的共同分析问题所在，然后，教其改正方法，同桌或班干部给予帮助和督促。

惩罚

惩罚制度由全体学生参与，讨论制订。制度要具体可行，不能执行的千万不要写入制度。在制订惩罚制度的时候师生共同探讨解决问题的办法，并把处理办法订为制度。若中途再出现问题，可再用这个

方法补订制度，由学生自己制订的制度学生都能接受。惩罚一般不罚积分，每届学生都有适合自己的惩罚制度。

班级管理员的职责

班长主要负责协调班内的一切事务，并及时的把班内的事情反映给班主任。

学习委员主要负责组织学习上的常规活动。一般只提醒什么时候该完成什么任务，然后由学习小组长落实，学习小组长在规定的时间把小组的活动情况反馈给学习委员，由学习委员把学习情况及时反馈给任课教师。

纪律委员主要负责记录值日生到校时间及值日生的值日情况。如果班级发生突发事情或是值日生不负责任，纪律委员做好记录，并及时把情况反映给班主任。纪律委员一般只记录值日生的值日情况，而不负责班级管理。

生活委员主要负责做好班费收支、教室内公共物品及卫生的保持情况的记录。教室划分卫生区，公共物品分清责任人，生活委员只负责定期检查，并做好记录，发现问题及时上报。

劳动委员主要负责劳动课时督促完成劳动任务。

体育委员主要负责体育课及集体活动时整理队伍、早操口令、课间操时带操，并在每次体育活动结束后做好总结。

文娱委员主要负责课前的领唱，学习名人名言，组织文艺活动。安全委员主要负责及时发现及收集身边的一切不安全因素，并及时反映给班主任。不安全因素除了物理上的还包括学生心理上的不安

全因素。总之，只要是与安全有关的都是他的职责范围。

各学科代表主要负责收发作业，收作业时由学科代表站在讲台上宣布收作业，这时小组成员把作业交给组长。因为组长坐在小组的中间，所以交作业非常方便，学科代表在收完作业后宣布本次交作业最快与最慢的小组。除了收作业时间，其它时间不允许收交作业，这样也避免了因交作业而影响组长的学习，也可提高收作业的效率。

值日生主要负责记录值日当天的纪律情况。值日生在值日当天与带钥匙的同学一起到教室，然后就坐在讲台上学习，若有纪律上的骚乱，值日生只负责做好记录，不管理，由班长或纪律委员把情况及时反馈给班主任或值班老师，由他们处理。

班内的“杂事儿”由学生自己寻找并申请。现在班级的管理员有： 班级积分记录员主要负责详细记录每个人的积分情况，并及时把积分公布在光荣榜中。

黑板擦拭员主要负责及时擦拭黑板。可以教给擦拭黑板的方法：如何去除粉笔沫，板擦与粉笔的放置等等，这样可以使教室更规范、干净、整洁，并能节省擦黑板的时间，提高效率，还可使学生养成良好的习惯。

名人名言书写员负责根据班级的具体情况有针对性的书写名言。一般每周三句。每天唱歌完毕后由文娱委员领着学习名人名言，学生把名人名言记入日记中，并作感想一篇。

花草管理员主要负责组织各个环境美化小组种植花草，种花草的器皿一般是一些废弃的瓶罐，种的花草种只要有绿色就行。篇三：班级管理积分制度 84积分管理细则

一、目的

为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级和小组荣誉感，提高班级和小组凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或寄宿生工作总结的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。

二、细则

每个小组和每位同学的初始分为0分，通过学习、出勤和纪律.卫生、活动等。由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对个小组和同学一一打分，每周公布。

（一）学习：（、负责）a:小组积分

1.早读课，小组内有人不认真读书的.每人次扣小组积分1分。一天内小组中所有成员都能认真读书，加此小组1分

2.上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次 扣小组积分1 分，每周五中午，所有同学的学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，小组内所有成员均有详实的课堂笔记的加小组积分3分

3.作业没有按时，按数上交的小组，每次扣2分，一周内都能按时，按数上交的小组，加小组积分3分

4.每次学校检测有二人以上进入年级前一百名的小组，加小组积分5分，b :个人积分：

1.早读课，不认真读书的。每次 扣个人积分1分

2.晚上上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次 扣个人积分1 分，每周五中午，所有同学的晚上学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，对有详实的课堂笔记的同学加个人积分2分

3.上课积极发言，对老师提出的问题.举手回答或愿意上黑板展示的。作答的同学每节课加个人积分0.5分

4，不懂向老师求教者，每人次加1分，一天向多位老师求教者可加2分。（求教者向小组长申报，班主任向任课老师核实）

5.作业没有按时，按量完成的 每次扣1分，一周内都能按时，按数上交的同学，加个人积分2分

每次质检进入年级前四十名的同学，加个人积分3分，个人考试比上次进步30分以上的加积分3分，50分以上的加5分，70分以上的加积分10分(二)纪律和出勤(、、负责)a:小组积分

1.小组内一天有1-2人迟到早退 扣小组积分1分 有3人以上的扣小组积分2分，一周内小组所有成员均无上述现象的 加小组积分3分

2.如无特殊情况，一般不要请假，对于非请假不可的，填写好请假条交由班长审批，同意后交由班主任终审，由班主任联系家长后来校带回，请假手续不齐扣小组积分2分，班上有旷课情况的班长应立即报告班主任，并扣小组积分3分。

3、上课讲话。作小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看无关的书，每人次扣小组积分1分。一周内小组所有成员均无上述现象的 加小组积分3分

4.上课起哄、顶撞老师、观看打架或参与打架的 每人次扣小组5分，并有班主任当众处理

5、就寝纪律不好，扣该寝室成员所在小组2分。严重者扣3分。(女生：、负责。男生：、负责)b:个人积分 1.迟到、早退一次扣个人积分1分一周内小组所有成员均无上述现象的 加个人积分3分

2.上课讲话、作小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看无关的书，每人次扣个人积分1分。一周内无上述现象的 加个人积分3分

4.上课起哄、顶撞老师、观看打架或参与打架的、每人次扣个人5分，并有班主任当众处理

5.就寝纪律不好，扣该寝室成员每人1分。严重者当事者扣3分，其他成员扣1分。并报告给值日老师。

(三)教室、寝室和清洁区卫生：（、、负责）

1.轮到值日的小组擦黑板或抬水不及时，未值日。值日生所在的组扣2分。

2.随地乱扔纸屑者 桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮等 所在的组扣小组积分1分。一周没有上述不到位情况的小组 加小组积分5分

3.寝室、楼道间打扫不到位、出现未折被子、未倒洗脸水洗脚水、东西摆放零乱等，寝室成员所廿三里初中学生积分管理细则

一、目的

为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级和小组荣誉感，提高班级和小组凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或寄宿生工作总结的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。

二、细则

每个小组和每位同学的初始分为0分，通过学习、出勤和纪律.卫生、活动等。由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对个小组和同学一一打分，每周公布。

（一）学习：（、负责）a:小组积分

1.早读课，小组内有人不认真读书的.每人次扣小组积分1分。一天内小组中所有成员都能认真读书，加此小组1分

2.上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次 扣小组积分1 分，每周五中午，所有同学的学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，小组内所有成员均有详实的课堂笔记的加小组积分3分

3.作业没有按时，按数上交的小组，每次扣2分，一周内都能按时，按数上交的小组，加小组积分3分

4.每次学校检测有二人以上进入年级前一百名的小组，加小组积分5分，b :个人积分：

1.早读课，不认真读书的。每次 扣个人积分1分

2.晚上上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次 扣个人积分1 分，每周五中午，所有同学的晚上学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，对有详实的课堂笔记的同学加个人积分2分

3.上课积极发言，对老师提出的问题.举手回答或愿意上黑板展示的。作答的同学每节课加

个人积分0.5分

4，不懂向老师求教者，每人次加1分，一天向多位老师求教者可加2分。（求教者向小组长申报，班主任向任课老师核实）

5.作业没有按时，按量完成的 每次扣1分，一周内都能按时，按数上交的同学，加个人积分2分

每次质检进入年级前四十名的同学，加个人积分3分，个人考试比上次进步30分以上的加积分3分，50分以上的加5分，70分以上的加积分10分(二)纪律和出勤(、、负责)a:小组积分

1.小组内一天有1-2人迟到早退 扣小组积分1分 有3人以上的扣小组积分2分，一周内小组所有成员均无上述现象的 加小组积分3分

2.如无特殊情况，一般不要请假，对于非请假不可的，填写好请假条交由班长审批，同意后交由班主任终审，由班主任联系家长后来校带回，请假手续不齐扣小组积分2分，班上有旷课情况的班长应立即报告班主任，并扣小组积分3分。

3、上课讲话。作小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看无关的书，每人次扣小组积分1分。一周内小组所有成员均无上述现象的 加小组积分3分

4.上课起哄、顶撞老师、观看打架或参与打架的 每人次扣小组5分，并有班主任当众处理

5、就寝纪律不好，扣该寝室成员所在小组2分。严重者扣3分。(女生：、负责。男生：、负责)b:个人积分 1.迟到、早退一次扣个人积分1分一周内小组所有成员均无上述现象的 加个人积分3分

2.上课讲话、作小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看无关的书，每人次扣个人积分1分。一周内无上述现象的 加个人积分3分

4.上课起哄、顶撞老师、观看打架或参与打架的、每人次扣个人5分，并有班主任当众处理

5.就寝纪律不好，扣该寝室成员每人1分。严重者当事者扣3分，其他成员扣1分。并报告给值日老师。

(三)教室、寝室和清洁区卫生：（、、负责）

1.轮到值日的小组擦黑板或抬水不及时，未值日。值日生所在的组扣2分。

2.随地乱扔纸屑者 桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮等 所在的组扣小组积分1分。一周没有上述不到位情况的小组 加小组积分5分

3.寝室、楼道间打扫不到位、出现未折被子、未倒洗脸水洗脚水、东西摆放零乱等，寝室成员所在的组，扣小组积分1分。个人出现未折被子、床上乱放东西扣个人1分每次。

4、教室、寝室不关灯者扣小组积分3分。哪个班未关扣该班所有小组的分。浴室、厕所的灯、水未关者扣该寝室成员所在组2分。过道白天要关灯。走后的不关者扣该生个人1分每次。

小组：小组累积积分15分，为升一级 即得一个 四个折换成一个四个折换成一个

个人：个人积分10分.，为升一级 即得一个 四个 折换成一个 四个 折换成一个

四：奖励措施

1.每周升级最快的10位同学 在班会课上当众表扬。

2.对于每位获得 的同学，由班主任报告其家长，予以表扬。3.每个月选择升级速度前五名的予以一定的物质奖励。4．期末以个人积分作评能力标兵的依据。

在的组，扣小组积分1分。个人出现未折被子、床上乱放东西扣个人1分每次。

生物制药二班班级量化考核标准 第12篇

1、记录各类活动，班务加分，违规的扣分，奖惩（院级活动3分，系级2分，班级1分，班务均记2分，活动、班务不参加以及参加不负责任者一律扣3分）（班务：每次特殊情况，为班级出力）

2、男生宿舍卫生记录，考核，汇报

3、班会汇报，总结，计划，班级一周工作

4、各量化统计与审核，汇报，总结，计划

5、班费记录，汇报 班长:

团支书

1、各活动加分，班务加分，违规的扣分，奖惩（院级活动3分，系级2分，班级1分，班务均记2分，活动、班务不参加以及参加不负责任者一律扣3分

2、女生宿舍卫生记录，考核，汇报

3、班费收纳，支出汇报

4、量化统计与审核

5、团课组织（凡参与板报出版均记1分，主持2分;团课获得系级排名前二名双倍）

6、量化记录、审核

学习委员、纪律委员

1、晚自习纪律维护（因个人原因扣分睡觉扣五分，玩手机者扣10分，违反以上两项者均在班级作检讨）

2、上课纪律：迟到、早退、旷课被老师查到，按迟到扣1分，早退扣1分，旷课扣3分记

3、记录上课表现，积极回答发言、上课被点名批评者，奖惩扣分

劳动委员

1、班级卫生：每组每天参与者各加1分，不打扫者扣3分，因检查不合格扣分，扣除负责该区域的值日生当天的加分，并再扣除1分

2、每周二定期大扫除以及抽查日期，所负责的值日生均需到位，负责。

3、以上奖惩由劳动委员记录，汇总

体育委员

1、记录早操考勤，扣分情况，因个人扣班级早操分者，扣3分

2、平时体育活动参与者加1分,运动会参加者一律加3分，凡获奖者均加5分

3、各项加分由体育委员记录，汇总

文宣委员

1、开展团课期间，监督辅导板报出版工作，对板报的设计，构思给予意见，修改，2、班会板报，班级美化，班级装饰，承办者一律加3分，由文宣委员纪律，汇总

就业委员

1、为班级同学提供就业、勤工俭学信息

2、记录为班级里其他同学让出机会的同学，给予加5分