二轮标点成语范文

二轮标点成语范文（精选4篇）

二轮标点成语 第1篇

2014年高考标点符号专项训练

寄语：高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线。

1.下列各句标点符号使用正确的一项是（）

A.你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗、那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米、那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

B．巴赫的音乐，面对的是每个听者的心灵。它总是如微风细雨，轻柔曼妙；总是如涓涓细流，清清地、浅浅地流淌——安详，恬静，圣洁。

C.古时生产力发展水平极为低下，以致古人“日出而作，日入而息”(《帝王世纪·击壤歌》)，因此，古人通常一日两餐是可信的。

D.《济宁历史文化丛书》主要包括《鲁国历史与文化》《孔府孔庙文物珍藏》（上、下）等，共七卷九册，资料丰厚，内容翔实。

2.下列句子标点符号的使用，正确的一句是()

A.我们没有想到的是：马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。

B.古代的严肃作家，即使在小说中信笔写了“三星正南了”五字，若是追问起来，他也往往能讲出三星正南指的是什么季节的什么时分。

C.《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，上半月发《原创作品》，下半月发《选刊精品》。

D.既然爱人类、爱国家、爱父母等情感早已成为课堂、班会上的正面话题，早已成为教育性读本的主要内容，那么为什么不可以对爱情也来点启蒙教育呢？难道爱情只能成为课堂、班会上的负面话题？3．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．阿拉法特是否因中毒而死？如果是的话,投毒者是以色列情报人员?还是巴勒斯坦反对派人士？有的疑问可通过尸检解答，而有的则可能成为永远的谜。

B．龙胜梯田的色彩像梯田本身一样层次分明：春天，银光闪烁；夏天，青翠点染；秋天，金黄耀眼；冬天，雪白盈野，一年四季可谓色彩迥异，各有种韵。

C．本来约好下午两点钟碰面，可我等了二、三个小时，他才来。

D．走进宁夏石嘴山市，眼前花草斗艳，绿树成荫，群鸟飞翔，湖面波光粼粼„„令人难以想象，这是一座因煤而建、依煤而兴的现代重工业城市。4．下列标点符号使用不正确的一项是（）

A．每个民族都有自己的传奇，每个人都有属于自己的强国之梦。中国梦是复兴之梦、发展之梦，也是和谐之梦、和平之梦。

B．如何把握全面深化改革的重大关系，为加强改革的系统性、整体性、协同性提供更加科学的决策依据？这极大考验着改革设计者的思维和理念、勇气和智慧。

C．经济学上有个理论叫“帕累托改进”，它是公平与效率的“理想王国”，大意是指在不损害所有人利益的前提下，使一部分人的状况得到优化。

D．美国现代著名思想家罗尔斯在《正义论》的开篇写道，“正义是社会制度的首要价值”。如果在一个社会，人们获取机会、财富不是靠奋斗，而是靠权力和身份，那么这样的社会不会太平。5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．近日，大范围雾霾再次笼罩我国北方一些地区，记者调查发现，十面“霾”伏下，体育活动开不开展，怎么开展，学生、家长和学校都很困惑。

B．《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）（简称《教育规划纲要》）在多处提出，政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式。

C．一段时间以来，有的干部深入基层蹲点调研，真实掌握第一手资料，有的与群众同吃同住同劳动，获得了与坐办公室完全不一样的体验，有的询问群众的急难之事，给出时限做出承诺。

D．1980年10月25日，《人民日报》刊登了题为《改革我国高等教育结构单一化的状况》的文章，开宗明义提出：我国现代化建设的发展，要求对高等教育的结构进行必要的改革。6．下列各句中，标点符号正确的一项是（）

A．3月5日，国务院总理李克强作政府工作报告。政府工作报告共分三个部分：

一、2013年工作回顾，二、2014年工作总体部署，三、2014年重点工作。

B．在昨天全国政协十二届二次会议开幕会后，有一位妙语连珠的政协委员被媒体围堵，他就是“实话实说”的崔永元。

C．环境保护部部长周生贤表示，要进一步加大环境执法力度，严管“两高一资”行业（高污染、高能耗、资源消耗型），集中开始钢铁、涉砷行业专项检查，巩固饮用水源保护区集中整治成果。

D．教育部制订了中学语文“新课标”——《普通高中语文课程标准》——该课标是课程改革的依据。7．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．提高城市管理水平，尤其要加强市政设施运行管理、交通管理、环境管理、应急管理，推进城市管理目标、方法、模式现代化。

B．自“政府信息公开条例”施行以来，政府信息公开已迈出重大步伐，中央部门在信息公开的广度与深度上不断推进，比如晒“三公”经费。

C．推进房产税改革中，如何将分散在各部门的住房信息实现有效共享？是征管机制必须面临的严峻课题。

D．根据编制规则，当成份股公司有特殊情况发生时（如收购、合并、分拆、退市等），有关部门可以对指数进行临时调整。

8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．他们没有时间考虑将来有了孩子怎么办？长期租房和没有北京户口的艰难现实，让北漂族真切体会到了究竟什么才是“累”？

B．据说当时外面的人想寄信给当地人，会先到油漆店查询色彩名称，然后在信上写明：南非开普敦波卡普马来区阳光橙色主人收，即可。

C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”推进城镇化的过程中，要体恤农民的心理感受，为他们保留一处精神田园，让农民心有所依，情有所寄。

D．俞天任，旅日工程师，网名“冰冷雨天”。他的最新作品《谁在统治着日本》，对日本高级公务员制度的由来，发展以及利弊做了详细的介绍。

9.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．明朝陶宗仪在《辍耕录》中记载，黄道婆因辛苦织布而积劳成疾，返回乌泥泾数年后便猝然谢世，村民“莫不感恩洒泣而共葬之。”

B．在老年人回忆中，三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮更大，更圆，更白；然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免带点凄凉。

C．近期,一套“中华文化基础教材”的教材引起人们强烈兴趣，这套由两岸学者编撰的书成为国学教材的首选。(中华书局出版，新华书店发行)

D．人走茶凉伤感吗？不伤感！真正伤感的是：人走了，把我的茶杯也骗走了；王小波先生的这句经典话语让人回味不已。

10．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．马年春晚的前面有个短片《“春晚”是什么》，片中各界人士围绕这个话题各抒己见，最后屏幕文字显示：春晚是想你的365天。

B．中国梦描绘出一个时代最为壮阔的梦想图景，一个是“强国梦”，要强大、要发展；一个是“民生梦”，要解决民生问题，实现社会平等。

C．日前世界多个地区极端天气频发，造成大量财产损失和人员伤亡。这些事件的严重性再次让人类深思如善待地球，如何善待共有的家园？

D．据说芦苇有很多用途，譬如造纸、建茅草房、编器具等（如苇席、绳子），芦笋能食用，芦叶、芦花、芦根等均可入药。

11.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是()

A.2012年8月15日，一个庄重而肃穆的日子，国家为舟曲遇难同胞举行全国哀悼活动。“国之兴也，视民如伤。”举国哀悼，既见证了国家对逝者的祭奠，也诠释了国家对生者的告慰。

B.被誉为中国经济晴雨表的央视广告招标今日举行，董卿、白岩松、王小丫、张斌、康辉、李梓萌到场助阵兼吆喝。从整个上午的招标情况来看，央视2012年依旧“不差钱”。

C.胡主席和中央军委批准了总后勤部《关于在全军推广军人保障卡的意见》，标志着全军又一重点工程：军人保障卡推广工作正式启动。

D.我不知道记者们这样卖力地宣传它的原因是什么？是因为确信有这样的事情发生呢，还是为了产生轰动效应以扩大报纸的发行量呢？

12．下列句子标点符号的使用，正确的一句是()

A.张伟明在《谈话题作文》中指出，话题作文使应试作文缩小了限制、扩大了自主，有利于学生发挥写作能力，但也给套题、抄袭开了方便之门。

B.对待考试作弊，是否也应该像足球“黑哨”一样让司法介入？作弊的性质是违纪？还是违法？如何认定作弊？这些都是摆在我们面前的难题。C.“高考之痛”，并非新症状。上海、北京“痛”过，后来在单独命题中治好了伤疤。现在南京又“痛”了，可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”？D.鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。13．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A．“十二五”时期，我国将迎来第一个老年人增长高峰，人口老龄化进程加速，高龄化，空巢化趋势明显，中国将逐步进入老龄社会。

B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。

C．随着我国城镇化进程快速推进，新生代农民弃农现象日趋突出，谁来种地、靠谁来实现农业现代化等问题令人担忧。

D．人们无论从事何种职业，都要遵循道德规范：行医要讲医德，经商要讲商德，从政要讲政德。正所谓“人无德不立，国无德不兴。”

14.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。

B.《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”

C.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。

D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。

15.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()

A.我们应该了解作为高中生接受文明礼仪教育遵守礼仪规范有什么好处，不这样做有什么坏处？ B.2012年10月，校团委组织的为甘肃舟曲灾区“献爱心”活动所募集的捐款，据不完全统计：高一年级捐了两万元，高二年级捐了一万五千元，而高三年级则多达四万三千元，同学们捐款十分踊跃。C.这并列的三个分句，第一个分句后边用了分号，(因为分句内部出现逗号)所以第二个分句后边也应该用分号。

D.别林斯基说：“如果没有抒情性，史诗和戏剧就会过于平淡，变得对自己的内容冷漠无情。”他的看法无疑是正确的。

16.下列各句中，标点符号使用正确的一项是()

A.如果你让小学生用“榜样”造句，他会很快造出一句“榜样的力量是无穷的”，但什么是榜样，他们也许并不领悟其中的意味。

B.高考复读生越来越多，大体可分两类：一类是正常发挥水平，但没考上理想院校。另一类是没有正常发挥水平，希望来年再考。

C.某报刊登的《越来“粤”香还是越来越“湘”》一文这样写道：“喜欢吃辣的广州人越来越多，并且吃出了无辣不香的一族”。

D.“你们——放开我——让我进去——多救一个人——”救援队员小张情绪激动，哭喊着，用断断续续的声音对紧拉着他的同事说。

17.下列句子标点符号的使用，正确的一项是()

A.每次从火车上遥望泰山，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的(李健吾《雨中登泰山》)。

B.王老师走进高三(25)班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。” C.“还愣着干吗？”妈妈大声的训斥我：“还不快去把房间收拾收获，等会儿老师来了，看你怎么办„„” D．济南市召开党员走群众路线会议，退居二、三线的老干部都来了。18.下面标点符号使用正确的是()

A.电动汽车能否真正解决汽车污染问题？环保型汽车的发展只有电动车一条出路吗？对于这些问题，目前仍是众说纷纭。

B.几颗弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶、开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。D.总投资约22.56亿元，历时四年建设的“万里长江第一隧”——武汉长江隧道正式通车了，它北接汉口大智路，南通武昌友谊大道，全长约3.7公里。19.下列各句标点符号使用合乎规范的一项是()

A.在地震中逃生是人本能的反应，作为老师在地震时逃生是可以理解的，但我不知道“范跑跑”(范美忠老师)为什么在逃生后说出“连亲娘也不救”的话来？

B.2009年《考试大纲》将“正确使用标点符号”一项前的“*”去掉了，这表明标点符号将成为2009年高考试题的卷面内容。

C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D.白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等„„

2014年高考标点符号专项训练答案

1.C（A“棉苗”“玉米”后的顿号改为逗号；B破折号应改为冒号；D丛书名称用引号。）2.D（A.分号改为逗号。B.“三星正南”是专有名词，应加引号。C.“原创作品”和“选刊精品”上的书名号使用不当。）

3．D（A项第二个问号应为逗号；B项“雪白盈野”后的逗号应为句号；C项概数中间不能用顿号。）

4．B（问号改为句号）

5．A（B（2010-2020年）应放在书名号内。C“资料”“体验”后都应该用分号。D“改革我国高等教育结构单一化的状况”的书名号应改为引号）

6．B（A二、三前的逗号改为分号，分项列举时用分号；C项句内括号，“两高一资”（高污染、高能耗、资源消耗型）行业；D项并非插说，第二个破折号改为逗号）

7．A（B项，第一处引号应改为书名号；C项，问号应改为逗号； D项，括号应放在“情况”的后面）

8．C（A．问句做宾语，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；B．冒号管不到句末，可改为逗号；D．“由来”后面并列词语做介词宾语，逗号改为顿号）

9．B（A.括号内的句号放在后引号后面。C“中华文化基础教材”双引号改为书名号，括号放在书名号的后面D分号改为句号。）

10．A（B第一个逗号变成冒号。C最后的问号变成句号。D括号放在“器具”后）11.A（B中国经济晴雨表，吆喝都要加上引号。C冒号改为破折号；D第一个问号改为句号。）

12.C（A.第一个顿号改为逗号。B.第二个问号改为逗号。D.问号改为逗号。）

13．C（A．高龄化和空巢化之间应用顿号。B．“办公费用”后应为逗号。D．句号应放在后引号的后面。）14.A（B项，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等，不用于课程名，所以第三个书名号应该去掉；C项，“他就以鬼神为饵”后应用分号；D项，“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”中第二个和第三个顿号应该改为逗号以区别层次。）

15.D（A项，把句末问号改为句号；B项，把“同学们”前面的逗号改为句号；C项，括号前的逗号应放在括号后。）

16.A（B项，“院校”后应为分号；C项，句末的句号应在引号内；D表示说话的断续用省略号，说话的中断用破折号,此处应用省略号。）

17.D（A项，“(李键吾《雨中登泰山》)”应放在句号外边；B项，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号；C项，冒号改为逗号。）

18.A（B“长叶”和“开花”中间顿号改为逗号；C项在“等”后面加上破折号；D第一个逗号改为顿号。）

19.B（A项，问号改为句号；C项，第二个书名号改为引号；D项，句末的省略号改为句号。）

2014年高考标点符号专项训练答案

1.C（A“棉苗”“玉米”后的顿号改为逗号；B破折号应改为冒号；D丛书名称用引号。）2.D（A.分号改为逗号。B.“三星正南”是专有名词，应加引号。C.“原创作品”和“选刊精品”上的书名号使用不当。）

3．D（A项第二个问号应为逗号；B项“雪白盈野”后的逗号应为句号；C项概数中间不能用顿号。）

4．B（问号改为句号）

5．A（B（2010-2020年）应放在书名号内。C“资料”“体验”后都应该用分号。D“改革我国高等教育结构单一化的状况”的书名号应改为引号）

6．B（A二、三前的逗号改为分号，分项列举时用分号；C项句内括号，“两高一资”（高污染、高能耗、资源消耗型）行业；D项并非插说，第二个破折号改为逗号）

7．A（B项，第一处引号应改为书名号；C项，问号应改为逗号； D项，括号应放在“情况”的后面）

8．C（A．问句做宾语，第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；B．冒号管不到句末，可改为逗号；D．“由来”后面并列词语做介词宾语，逗号改为顿号）

9．B（A.括号内的句号放在后引号后面。C“中华文化基础教材”双引号改为书名号，括号放在书名号的后面D分号改为句号。）

10．A（B第一个逗号变成冒号。C最后的问号变成句号。D括号放在“器具”后）11.A（B中国经济晴雨表，吆喝都要加上引号。C冒号改为破折号；D第一个问号改为句号。）

12.C（A.第一个顿号改为逗号。B.第二个问号改为逗号。D.问号改为逗号。）

13．C（A．高龄化和空巢化之间应用顿号。B．“办公费用”后应为逗号。D．句号应放在后引号的后面。）14.A（B项，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等，不用于课程名，所以第三个书名号应该去掉；C项，“他就以鬼神为饵”后应用分号；D项，“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”中第二个和第三个顿号应该改为逗号以区别层次。）

15.D（A项，把句末问号改为句号；B项，把“同学们”前面的逗号改为句号；C项，括号前的逗号应放在括号后。）

16.A（B项，“院校”后应为分号；C项，句末的句号应在引号内；D表示说话的断续用省略号，说话的中断用破折号,此处应用省略号。）

17.D（A项，“(李键吾《雨中登泰山》)”应放在句号外边；B项，问号应置于句末，倒装成分之间用逗号；C项，冒号改为逗号。）

18.A（B“长叶”和“开花”中间顿号改为逗号；C项在“等”后面加上破折号；D第一个逗号改为顿号。）

19.B（A项，问号改为句号；C项，第二个书名号改为引号；D项，句末的省略号改为句号。）

二轮标点成语 第2篇

1、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（）

A．面对来势汹汹的雾霾，政府该做些什么?前不久，各大城市相继开始公布PM2．5指数的实时监测数据，与以前相比，这是一个很大的进步。

B．《舌尖上的中国》是优秀的国产纪录片，创作理念是既展示美食，又借助美食表现乡土人情，这种左右逢源的思想给影片增色不少。

C．“国产预警机创造了世界预警机发展史上的九个第一”，看到报道，老林一下笑出声来，纠缠他多日的大大小小的病痛涣然冰释。

D．多读书少应酬，是我们党一直倡导的作风，也是领导干部应该努力做到的，但有些干部却打着“盛情难却”的幌子，对小恩小惠却之不恭。

2、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（）A．今年用文言文写高考作文的这位考生的确不同凡响，该篇作文立意暗合时代主旋律，行文不蔓不枝，语言犀利凝练，个性化色彩浓厚。

B．当看到小岗村村民按下的一个个红手印时，大家深深地感到，他们怀念的沈浩不仅是一位村官，更是一位和他们休戚与共的亲人。

C．中国口头文学非常博大，像空气一样无处不在。陈陈相因的故事传递着中国人传统道德准则与价值观，蕴含着人们的生活智慧和丰富的生产经验。

D．熊猫饮水，颇似酒徒贪杯，它总是喝得肚皮隆起，而后安之若素地拖着笨拙的身躯，一摇一摆地向远处箭竹林走去。

3、下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（）

A．为弘扬传统文化，丰富师生课余生活，元旦期间，学校团委举办首届校园书画展，师生舞文弄墨，共度美好时光。

B．有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》评选了2015年十大流行语，“获得感„”“脑洞大开”“创客”等词语脱颖而出。

C．夕阳，在中国诗歌中大多是象征“没落”的意象，龚自珍也以此象征江河日下的国势，如“秋气不惊堂内燕，夕阳还恋路旁鸦”。

D．《芈月传》是孙俪继《甄嬛传》后与金牌导演郑晓龙合作的第二部作品，一经播出便石破天惊，引爆荧屏。

4、下列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（）

A．中国药学家屠呦呦获“诺奖”实至名归，这无疑是一件值得庆祝的好事，不只是因为得奖，更因为这是一个造福众生的伟大贡献。

B．上级领导要具备高素质、高能力，才能做出更科学、更合理的决策，树立好的榜样，从而使基层干部上行下效，为转变作风提供动力和压力。

C．数天前，孙艺在万般无奈之下卖光了中国中车的股票，她50余万元的积蓄也化为

乌有，这位有着20多年股龄的老股民，被波动的股市折磨得心劳日拙。

D．当前，“打虎拍蝇”已经取得重大成效，但腐败和作风问题具有顽固性、反复性，不是一得之功，不可能一蹴而就，也不能指望毕其功于一役。

5、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

B．自古以来，螃蟹被誉为百鲜之尊，最鲜的美味也比不上蟹的美味。金秋时节，阳澄湖的螃蟹不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，吃起来味道好极了。

C．从托举女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”； 从救学生的“最美教师”到救患者的“最美医生”，无处不彰显着从善如流的道德风尚。

D．中国绝不做损人利己、以邻为壑的事情，将坚定不移地做和平发展的实践者、共同发展的推动者、多边贸易的维护者、全球经济治理的参与者。

6、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（）

A．党员干部要洁身自好，非分之礼不收、不义之财不取、分外之物不拿，“以德治家、以廉养家”，用实际行动筑牢家庭廉政防线。

B．随着新农村建设规划的实施，农民居住条件的改善，农村被盗率已经每况愈下，但是，我们仍应加强防盗意识。

C．在庆祝香港回归祖国大型文艺晚会上，享有盛誉的香港歌手“四大天王”那极具磁性的歌声如空谷足音般美妙动听，使得众多歌迷如痴如醉，为之疯狂。

D．芯片是数字电视的“大脑”，在数字电视产业发展过程中居于举重若轻的地位。所以发展数字电视必须先发展芯片，发展芯片，首先得培养芯片研究人才。

7、下列各句中加横线成语运用正确的一项是（）

A．老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。B．他被迫流浪，在凄风苦雨中飘泊了四年，直到解放才回到家乡。

C．他们差强人意的服务质量，不仅给当地居民的生活带来诸多不便，而且有损公务人员在民众中的形象。

D．他为人冷漠，又不善言辞，所以周围与之交好的人不多，林林总总也就那么几个。

8、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()

A.阿育王塔用泡钉将银鎏金皮铆接在木质内托的表面，塔身上的精美图案由当时的工匠在鎏金蒙皮上锻制而成，如此精密复杂的工艺令人叹为观止。

B.相信只要有踌躇满志的精神、求真务实的态度和一抓到底的作风，我们就一定能够战胜当前的困难、迎来新的历史机遇，取得科学发展、加速崛起的新胜利。

C.近几年来，某市大型商场营业面积大幅增加，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。

D.建设社会主义和谐社会遇到前所未有的困难和矛盾，我们党员干部要善于削足适履，以适应新形势，解决新问题。

9、下列成语应用正确的一项是（）

A．在这次新年诗歌朗诵比赛中，来自全校高一年级各班的选手个个表现出色，他们口若悬河，感情激扬，给师生留下了深刻印象。

B．陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。

C．王羲之书法描摹展在北京美术馆开幕了，京城及外地广大艺术爱好者趋之若鹜，竞相观摩，这是近年来少有的现象。

D．电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里、发人深省的评说。

10、下列加横线的成语使用错误的是（）

A有些女子，天生丽质，妩媚娇柔，偏偏由于命运的阴差阳错，竟降生于清寒的工薪家庭。

B．他用了虔诚的爱情作画，在四年的光阴中，他令音乐家、名曲家、戏剧家围绕着模特儿，使她的心魄永远沉浸在温柔的愉悦之中，使她的美貌格外露出扣人心弦的诱惑。

C．因为，这种事是不大可能发生的。以我看来，即使未雨绸缪，居安思危，也还看不到其现实的可能。D．由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。

11、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（）

A．抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。

B．五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而茹毛饮血，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。

C．前有山坳的狼群挡道，后有凶狠的婆婆，她走投无路，扔下发簪，向深涧深处望了望。

D．在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

12、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）

A．中国篮球运动员姚明在美国NBA赛场上出色的表现已成为年轻人的美谈，大家弹冠相庆，希望他能继续努力。

B．“非典”算什么！只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能克服眼前的困难。

C．这个平日不多说话，近一段时间却变了样，到处散布一些谣言，做一些坏事，真是危言危行，叫人鄙弃。

D．当前，各大院校自主招生如火如荼，吸引着无数学生。为了能到心仪学校的青睐，不少学生在自荐表中写有溢美之词。

13、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（）

A．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。

B．许多奧运会志愿者说，我们到这儿来就是为大家服务的，你们有什么需要的，尽管说就是了，我们一定会鼎力相助的。

C．三鹿奶粉事件之后，国内各大奶制品公司纷纷信誓旦旦地对自己产品的质量作出保证，但消费者却并不买账。D．日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，不仅受到中国人民的强烈反对，也必将为全世界人民所唾弃。

14、下列各句中加横线的成语运用正确的一组是（）

A．我想把它付之一炬，但怕一本无限的书烧起来无休无止，使整个地球乌烟瘴气。

B．我们看到的是一个感情不断积累和升华的过程，在困境中，人与羊的相濡以沫，终于使他们的感情达到一个新的高度，决定了故事的结局和走向。

C．把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们胸有成竹，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。

D．莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和我国的民间传说《梁山伯与祝英台》远隔重洋，却异曲同工地表现着爱情。

15、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得（小题大做），榜上无名也就理所当然了。

B．那段时间我的心里非常难受，不由自主自己的生活。

C．家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。

D．他的创作风格似乎很难言说，清丽、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在当今文坛上，他的创作可谓独树一帜。

16、下列句子中加横线的成语使用 正确 的一项是（）

A．最近全市中学生开展感恩教育，教育学生学会报答，懂得感恩，不说睚眦必报，至少对父母的养育之恩要铭记于心。

B．现在长江地区的养殖散户不想负担处理死猪的成本，便 以邻为壑，把流到别的地界的河当作死猪的掩埋场。

C．宁夏连续几个月降水稀少，本来就水资源匮乏的宁夏离“水贵如油”的情形指日可待，节水意识还需要进一步加强。

D．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣班．真是费尽心思，无所不为。

17、下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（）

A．裁员**、环境污染等负面新闻，将比亚迪拖入不利局面，一叶知秋，比亚迪的境遇正是中国整个新能源汽车行业的缩影。

B．这个节目播出以来收视率一直低迷，即使请来韩红等一线明星，也无济于事，难以提高该节目的收视率。

C．作为中国首款专业儿童牛奶，蒙牛未来星关爱儿童成长，还将儿童公益慈善事业视为自身责无旁贷的企业社会责任。

D．从狭小的办公室走出来，从忙碌的工作中抽身出来，来到了蒙古大草原，老张顿时觉得豁然开朗，心旷神怡，全身充满了活力。

18、下列各句中加横线成语使用不当的一项是（）

A．我的意见很不成熟，开个头，算抛砖引玉吧，请大家发表好的意见。B．这几个蠢贼竟敢到公安局去作案，真是班门弄斧，自投罗网。

C．人们对日本政府热衷于派兵外出维和，早就看出了它醉翁之意不在酒。D．这个人一遇困难就怨天尤人，好像他做事就得人家为他准备好一切似的。

19、下列各句中加横线的成语使用不当的一项是（）A．张贤亮是宁夏屈指可数的文化名人。

B．时值豆蔻年华的少男少女，就如一树繁华的春天，绽放最耀眼的光泽。C．朱自清作品集中有条鲜明的轨迹，那就是对家乡人和物的刻骨铭心的思念。D．尽管范蠡比不上著作等身的大家巨匠，但他创造的艺术价值是永存的。20、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（）

A．像朱自清《荷塘月色》中的生活和经验以及那一刻出现的心态，我们常人是不可理喻的，只有当你有了那种经历，才有可能理解。

B．事实上，恒大足球俱乐部凭巨额投入取得突破性成绩后，关于其与政府层面强力互动的消息一直不绝如缕。

C．玄度为上报天恩，夙兴夜寐，不敢稍有懈怠，未能常到庄上拜望，还请将军鉴谅。

D．素质教育的提出，一开始针对着以考试为主导价值、实用主义肆虐的的教育现状，目的是为了消弭这种教育带来的负面影响。然而，人们今天才发现，我们面对的应试教育生命力何其强大，以致所有的努力都是沧海一粟。

21、下列各项中，加横线成语使用恰当的一项是（）

A．有的媒体人由于曝光腐败、鞭挞丑恶而背后中枪，这使他们心灰意懒，不愿意再继续履行舆论监督的职责。B．有些以风雅自诩的人，往往不屑于民间优秀的传统艺术，甚至认为黄梅戏也只是下里巴人的玩意儿，没有高超的艺术价值。

C．游览时，因为不愿错过美好的瞬间，人们用自拍神器不停地拍照，最终在浩如烟海的照片中又难以取舍。

D．节日的农贸市场水果种类繁多，色泽鲜艳，而质量良莠不齐，要想选出质优价廉的商品，需要花些功夫。

22、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）

A．为弘扬传统文化，丰富师生课余生活，元旦期间，学校团委举办首届校园书画展，师生舞文弄墨，共度美好时光。

B．有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》评选了2015年十大流行语，“获得感„‘脑洞大开”“创客”等词语脱颖而出。

C．《芈月传》是孙俪继《甄媛传》后与金牌导演郑晓龙合作的第二部作品，一经播出便石破天惊，引爆荧屏。

D．夕阳，在中国诗歌中大多是象征“没落”的意象，龚自珍也以此象征江河日下的国势，如“秋气不惊堂内燕，夕阳还恋路旁鸦”。

23、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．遇到问题，他总喜欢一个人琢磨，不向领导汇报，往往误事。不过，这是工作中出现的小问题，不足为训，看一个人应该看主流。B．在社会责任上，有两种经济学观点可谓南辕北辙；一种认为股东实现组织利益最大化是企业的天职，一种观点认为企业必须对社会负责。

C．大学毕业后，因收入低而聚居在城乡接合部，这些人被称为“蚁族”，其实城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟，全国买不起房的家庭还有很多。

D．他性格内向，一涉及个人生活问题就讳莫如深，弄得我们不知如何是好。

24、下列各句中加横线的成语使用正确的一句是（）

A．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。B．《我的叔叔于勒》叙述人的视角是仰视的，他对成人世界的复杂与不可理喻，无法做出解释和判断。C．几年前，我们在沈园相识；今天我们又在异地萍水相逢。

D．最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。

25、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。

B．经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，克服重重困难，获得冠军。

C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

26、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A．要解决长假出行拥堵问题：一是修路架桥并开发更多的旅游资源；二是落实好带薪休假制度，让错峰出游成为现实，事实上，后者远比前者效果更快更好。

B．1962年拍摄的电影《甲午风云》中，管带邓世昌高高屹立在舰桥上，双手握拳高举、头戴“暖式”顶戴花翎——民族英雄的壮烈形象打动了几代中国观众。

C．节日“堵”在路上、“人在囧途”的尴尬、诸多不文明的旅游行为、以“千元大虾”为典型的消费猫腻„„黄金周虽已结束，但一个个“假日印记”却格外鲜明。

D．书展7天的热闹过后，剩下的358天怎么办?对于上海书展来说，如何“热热闹闹一周，长长久久一年”?成为书展组委会着力思考的问题。

27、下列标点符号使用正确的一项是（）

A．在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑？怎样才能打开产品的销路？

B．文字是无声的，却能够生动地刻画有生的音乐，“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”就是最好的写照。

C．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他，资产者——无论保守派或极端派，都竞相诅咒他，诽谤他。

D．新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的木凡清香可口。

28、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．他们没有时间考虑将来有了孩子怎么办？长期租房和没有北京户口的艰难现实，让北漂族真切体会到了究竟什么才是“累”？

B．据说当时外面的人想寄信给当地人，会先到油漆店查询色彩名称，然后在信上写明：南非开普敦波卡普马来区阳光橙色主人收，即可。

C．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”推进城镇化的过程中，要体恤农民的心理感受，为他们保留一处精神田园，让农民心有所依，情有所寄。

D．俞天任，旅日工程师，网名“冰冷雨天”。他的最新作品《谁在统治着日本》，对日本高级公务员制度的由来，发展以及利弊做了详细的介绍。

29、下列各句中，标点符号使用正确的一句是

A．《红楼梦》开篇就说：“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味”？作者那种寻觅读者中之“知音”的意味呼之欲出。

B．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。

C．宋瓷特殊的美质，汲取自儒道释等传统文化，中国古代文化中的音乐、舞蹈、戏曲、杂技等艺术门类，皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹。

D．“怎么啦，你？”他问道，“你到底买？还是不买呢？你说呀！” 30、下列句子的标点符号使用正确的一项（）

A．文艺青年自然要考证徐志摩的《再别康桥》写的究竟是哪座桥？据说，圣约翰学院那座叹息桥才是徐志摩心中的“康桥”。

B．假如在细雨纷飞中重新走那条小巷，一个孤独的游子回乡，有些寂寞、有些清冷，我会想起戴望舒的那首《雨巷》吗？

C．《史记》（又名《太史公书》）共30卷，是我国第一部纪传体通史，是《前四史》之首。D．烛之武采用条分缕析的方法，从情、理、利多方位展开说服工作。

31、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

A．明朝陶宗仪在《辍耕录》中记载，黄道婆因辛苦织布而积劳成疾，返回乌泥泾数年后便猝然谢世，村民“莫不感恩洒泣而共葬之。”

B．在老年人回忆中，三十年前的月亮是欢愉的，比眼前的月亮更大，更圆，更白；然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免带点凄凉。

C．漓江出版社出版的南美作家马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，被列入《获诺贝尔文学奖作家丛书》。

D．人走茶凉伤感吗？不伤感！真正伤感的是：人走了，把我的茶杯也骗走了；王小波先生的这句经典话语让人回味不已。

32、下列语句中标点符号使用正确的一项是（）（3分）

A、老军收拾行李，临了说道：“火盆、锅子、碗、碟、都借与你。”林冲道：“天王堂内，我也有在那里，你要便拿了去。”

B、厨房里传来叹息声——不详的叹息声······他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。

C、翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的。”但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。

D、“香雪，过来呀！看那个妇女头上别着的金圈圈，那叫什么。”凤娇拉过香雪，扒着她的肩膀问。

33、下列各项中，标点符号的使用符合规范的一项是(3分)()A．近日一条有关“市售豆浆机、果汁机中的电机用的是工业润滑油”的帖子被广泛转载，豆浆机“有毒”，究竟是谣言？还是“揭黑”？

B．唐“开元杂报”是开元年间发行的邸报，该报系雕版印刷，质量不是很高。此报本身原无报名，因其发行是在开元年间，后人 便称其为“开元杂报”。

C．这里选取几个亲历者，他们中有参加救援的消防界人士，有现场播报“9·11”事件的新闻主播，有在世贸大厦办公的公司职员„„等等。

D．此次活动由中纪委、中联部、外交部协同江苏省纪委组织举办，范围涵盖了中国东部两省六市——这些地方在反腐倡廉方面进行的探索将通过国内外媒体的报道一一亮相世界。

34、下列各句中标点符号使用正确的一项是（）

A．“我国平民本来就没有什么脸可讲，”林语堂先生幽默地说，“还是请贵人自动丢脸吧，以促

法制之实现，而跻国家于太平。”

B．北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：指兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。

C．作为物候学的专门研究者，他总是认真观察：哪天桃花开了？哪天柳絮飞了？哪天布谷鸟叫了？ D．张依朋把自己的烦恼，苦恼，一股脑地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。

35、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A.羊年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。

B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图究竟是什么？是为了取得轰动效应扩大报刊的销路呢，还是确信有这种事？

C.王老师说：“古人说，‘兼听则明，偏信则暗。’全班四五十人的意见，你最好都听一听，搞清多数人到底赞成什么，然后再作出判断。”

D.正在规划之中的内蒙古至海南高铁将会成为中国继沿海高铁（青岛到深圳）、京沪高铁、京九高铁（江西段已经动工）、京广高铁之后的第五条南北大干线。

36、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）（3分）

A．从地域的分布上看，北京、广东和上海上榜的品牌是最多的，分别有32个、22个和11个。B．邯郸的西调、平调、唐山的评剧、张家口的二人台、口梆子，在这次汇演中都极为引人注目。C．例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢？

D．最年幼的大熊猫宝宝被命名为“阿宝”，名字取自电影《功夫熊猫》里那个圆滚滚的武林高手。

37、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）

A.今年年初民间发起的“光盘行动”，成为“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”之风中的一抹亮色，但也有人担心“光盘行动”能坚持多久？

B.阐述性说明文，着眼于对事物形成、发展等原理进行探讨，有着较深的内涵，如《“物种起源”绪论》、《人类基因组计划及其意义》。

C.至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”(明郭子章)，“红云几万重”(宋邓肃)那样绚丽烂漫的动人景色了。

D.中国有句古话，叫做“天作孽，犹可违；自作孽，不可活。”安倍不顾中方坚决反对,悍然参拜靖国神社,日方必须承担由此造成的一切后果！

38、选择标点正确的一项是（）

A．大量事实证明：爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。B．我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用、购书费可以想见还有多少。C．怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力？一天天更加美好呢？ D．参加会议的有作家，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛之中。

39、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．一座桥出了名，它的名字就会多起来，除了正名，还有俗名、别名等；就像人名，除了学名，还有别号、小字等。

B．俗话说：“三分天注定，七分靠打拼”。求学之路坎坷，沈从文仅凭小学文凭就登上一代文学大师的宝座，推其原因，他的“求己甚于求人”的“打拼”是成功秘诀。

C．白浪滩头，乌篷船鼓棹呐喊；苍崖翠壁，杜鹃花焰焰欲燃；吊脚楼头，情歌热热辣辣，好一幅凤凰城经典画面。

D．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市。

40、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。

B．《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”

C．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。

成语二轮教案 第3篇

一、考试说明

成语的《考试说明》能力要求点同前边近义词，此不再赘述。

二、考查方式

对成语的考查，侧重点是对成语意义的理解和在具体的语境中正确使用的能力。近几年的考查方式基本上都是判断选择的形式。题型一：选择判断成语运用正确与否；题型二：运用近义成语填空。

三、应考方略

熟语在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。因此，正确使用熟语和使用实词原则上没有什么区别。通常要注意这些方面： 1．色彩不明

熟语从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。如：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。

(2000年北京春招卷)“蠢蠢欲动”本指虫子及其它生物缓缓移动，后用来比喻坏人准备进攻或行动，多含贬义，用在来我国投资的外商身上，就犯了贬词褒用的错误。2.断词取义

熟语的意义具有整体性，如果在使用时，只断取熟语中个别语素的意义，而抛开熟语其它语素的意义，就会导致熟语意义与句子语义相悖。

如：据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45%。(2000年北京春招卷)“首当其冲”的意思是首先受到某种势力的攻击或遭受到某种灾难。在句中只断取了熟语中的“首”的意思，而抛开了“受到攻击”或“遭受灾难”之意，与语境相悖。3.对象误用

有些熟语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。

如：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

(2000年全国卷)“汗牛充栋”指搬运书籍时，(因为书多)把牛累得出汗，存放书籍时，(因为书多)装满了屋子。这里明显是因为不知道使用对象，而把用于书的熟语扩大到人身上。4.谦敬错位

有些熟语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。

如：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(2001年全国卷)“蓬荜生辉”表示由于别人来到自己家里或别人的字画挂在自己室内而使自己非常荣耀。用作谦词，只能对己。这里犯了 谦词敬用的错误。5.功能混乱

每个熟语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同。如果把握不准，就容易造成功能混乱的错误。如：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。(2001年北京春招卷)“指手画脚”是一个动词性熟语，在句中应充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作形容词性熟语，充当了状语。6.不合语境

有些熟语使用时有着特定的语言环境，如果使用不当，就会与所在的语境不协调。

如：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。(2001年全国卷)“安步当车”意思是慢慢地步行，就当作是坐车，使用时必须具备两个条件：一是行走速度缓慢，二是行走者不慌不忙地步行，表现出的是一种闲适平和的心情。而句中描述的是抗洪抢险时的情景，情况紧急又遇上暴雨如注，该熟语与所在的语境很不协调，是不恰当的。7.望文生义

熟语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些熟语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了熟语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。

如：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。(1999年全国卷)“美轮美奂”出自《礼记•檀弓下》，形容房屋华美高大而众多，在句中使用时，由于望文生义，误解成了美好之意。8.形近混淆

有些熟语与其他熟语由于读音字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。

如：这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。(1997年全国卷)“不负众望”意思是没有辜负众人对他的期望，而句中却把它与读音相近，只有一字之差的熟语“不孚众望”混淆了。9.特定用法

有些熟语随着语言的演变，形成了固定的常用义，但本义也没有完全废除，只是使用较少。使用时就不能只从常用义入手，以免误用。

如：本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。(2001年北京春招卷)“不三不四”本义是不像样子，后来比喻行为不正派，在该句中用的是本义，是正确的。还有些熟语使用时离不开特定的句式，如果不了解，也会出错。如：成都五牛俱乐部的雄厚财力令其他甲B球队望其项背。

(1998年全国卷)“望其项背”意思是能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。这个熟语必须用于否定句式，在该句中使用就不恰当了。

高考二轮专题复习教案：成语误用典型例句详解

（一）1．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。（“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。）

2．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。（“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。）

3．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。(“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。)

4．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。(“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。)

5．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。(“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改。形容文思敏捷。)

6.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。(“趋之若骛”比喻很多人争着前往，多含贬义。)

7．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。(“不情之请”不合情理的请求。提出请求时用的套语。是一个自谦之词。)

8．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。(“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。)

9．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。

(“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。)

10.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。（果不其然，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。）

11.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。（妄自菲薄，过分看轻自己。形容自卑。不能用于对待别人。）

12.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。（不知所云，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么。是用于批评说话人的。如“这篇文章逻辑性太差，使人看了～。”这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱。）

13.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。（不可思议，原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。应该为“不可理喻”。）

14.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。（振聋发聩，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。注意“振”的写法，不能误写成“震”。用在这里与文意完全不符，被误解为“声音大得震聋了耳朵。”改为“震耳欲聋”即可。）

15.国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。（螳臂当车，也可以写成“螳臂挡车”，螳螂举起前腿想挡住车子前进，比喻不估计自己的力量去做办不到的事情，必然失败，多指逆潮流而动。用在这里与文意完全不符。）

16.由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。（涣然冰释，形容疑虑、误会、隔阂等像冰一样完全消除。用在这里与文意完全不符。注意“涣”的写法，不要写成“焕然一新”的“焕”。）

以前没有看过卓别林的喜剧，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的烦恼都涣然冰释。（涣然冰释，形容疑虑、误 会、隔阂等完全消除。不用于消除烦恼。）

17.他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。（炙手可热，比喻人权势大，气焰盛，使人不敢接近。不指知名度。注意“炙”的写法，这个字取意“肉在火上烤”。）

人世五年后，食品、纺织、服装、建筑、金融及其他服务业就业机会将平均增加30%；届时，熟悉世贸组织规则，适应国际竞争的外语人才、复合型人才将炙手可热。（这里用来形容“吃香的人才”，错。）

2012届高考语文二轮复习第五专题 成语熟语专项突破

【备考攻略】

成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。

考查的对象比较全面，既考“词”，又考“语”，考查的词语多是常见的，不涉及偏、怪、难的词语，主要考查词语的内涵。考查成语误用的类型主要有“用错对象”、“褒贬失当”、“望文生义”、“不合语境”。

考点分析

一、考查方式

1.从考查内容来看，词语由实词、虚词和熟语组成。考查的重点是考生对于常用实词(包括成语)和常用虚词的使用能力。

2.从题型上看，题型相对稳定，多为选择题，少数为客观填空(改错)题。试题侧重于语言环境的分析以及词义的辨析。

3.从考查的材料上看，考查的词语多为报刊中使用率较高又容易被误用的词语。二.学习方法指导

1．在复习中，应多查阅《现代汉语词典》等有关工具书，了解词语的确切含义。这是正确使用词语的基础。平时要注意积累，进行必要的知识储备，在头脑中储备尽量多的词语，为解答词语类题目奠定基础。

2．理解、把握和运用词语，要体会词语的语境义，有时甚至需要考虑文章的主旨。当然，还应该注意句子间的逻辑关系和词的意义、色彩的协调搭配。加强积累，扩大知识面。注意按词义、用法、例句的方式进行积累。

3．不能死记硬背词性、词的结构等词汇知识，强调理解和体会；加强诵读，注重积累，结合语境理解、记忆词汇。4.进行针对性训练。熟能生巧，能力的提高，只有在实际训练中才能做到。因此，一方面要进行保质保量地训练，另一方面又要进行及时总结，逐步增强解答此类题目的能力。

三.识别成语误用的陷阱 1．回归根本，弄清意义

正确理解成语的意义是正确运用成语的前提与条件。辨别成语运用的正误，首先要注意成语的整体意义。成语中有一部分字面意义与整体意义基本一致，这类成语可根据字面直接解说。但是大部分成语字面意义与整体意义并不一致，它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的，不能“望文生义”。其次，要弄清楚成语中某些字的古义。如“屡试不爽”的“爽”(“差错”)、“劝善惩恶”的“劝”(“勉励”)、“无偏无党”的“党”(“偏私”)、“楚楚可怜”的“怜”(“爱”)、“爱财如命”的“爱”(“吝啬”)，“无声无臭”的“臭”(“气味”)。如果按照现代意义理解就会大错特错。

2．详审语面，遵循语境 正确辨析与使用成语，除了掌握成语的确切意义之外，还要注意其语言环境。语境是经过命题者强化了语言环境，是命题者根据所考成语的一些特殊点设计的。所以解答成语运用题要详审语面，注意句子的整体性及其内部联系性。只有了解整个句子的内容和结构，才能明了语境对成语表达的制约方向，进而确定所用成语的语境意义。这涉及成语的意义、范围、程度、色彩、搭配等，应具体情况具体分析。成语的意义和用法是相对固定的，但语境力量有时会临时改变其固定性。如“歹徒穷凶极恶”时，主人也可“铤而走险”；在“饭店里灯红酒绿”中，直接运用成语本义亦可。正确理解成语和使用成语都应遵循“词不离句”的原则，只有准确地把握语境，才能找到辨析成语的钥匙。

3．警惕陷阱，注意重点

从某种意义上看，考试是命题者与考生间的一场智力游戏。在成语运用题中，命题人常常设计种种伪装，布置重重陷阱来干扰考生答题。考生应该有能力避免干扰，识别陷阱。到底怎样做才具备这样的能力呢？除了做到上文所讲的“弄清意义”“详审语面”之外，还需要注意全面掌握陷阱类型(如“望文生义”“用错对象”“褒贬误用”“谦敬错位”“搭配不当”“前后矛盾”“语意重复”“双重设误”)，充分了解这些陷阱的特点，以便答题时“一眼就识破天机”。

“望文生义”和“双重设误”是迷惑性最大的陷阱。

“望文生义”有“整体误读”的问题，但更多的还是“局部代义”的问题。如“每次民主生活会，刘书记总是先入为主地发言”“不能求全责备他们的某些过激言论”两句，其中的“先入为主”与“求全责备”是“望文生义”。“先入为主”的正确理解是“以先接受的说法或印象为主导，以致再遇到不同的说法或意义时，就不容易接受”，而句中错误地以“先”(“首先”)代替整个成语的意思；“求全责备”的正确理解是“要求别人完美无缺”，而句中也错误地以“责”(“责备”)代替整个成语的意思。

“双重设误”陷阱的出现，主要基于考生不了解一些成语的双重含意及其用法。考生应熟悉与积累这样的成语，比如“灯红酒绿”“想入非非”“淋漓尽致”“平铺直叙”“不翼而飞”“左右逢源”“乘风破浪”“洁身自好”“百花齐放”“贪多务得”“数米而炊”等成语，在不同的语境中都可以有不同的用法。

4．讲究步骤，整体协调(1)速读全句，了解大体内容。

(2)找到成语，若是几个成语，须注意“加点的”那一个。同时看意义是否难解，若难解则要推断其义。(3)从句子整体上看该成语是否违背“褒贬”“语体”等方面的问题。

(4)细读成语前后文字，看是否存在“重复”“矛盾”“不搭配”“不合常理”等方面的问题。5.阅卷反馈

做熟语题时，首先要利用好“四寻法”。即寻熟语之义，寻共同的感情，寻共同的对象，寻共同的语意。这样，可大致判定熟语误用的主要类型。

高考二轮词语、成语复习 第4篇

高考近义词考查分值为3分。题目特点：近年均是出一项单项选择题，要考生对容易混淆的近义词的细微差别进行比较、辨析，能根据上下文的语言环境，正确使用词语。考查形式多是在动态的语境中考查词语（包括成语）的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。对虚词的考查集中在关联词（连词、部分副词及部分介词）的使用上；对实词的考查，则主要集中在辨析含有相同语素的同义近义词；“成语”将专辟一节讲解，这里不再赘述

在备考中，重点要做到三个方面的落实：

一、落实词义的认读，注重多角度的辨析；

二、强化语境意识，坚持“词不离句”的原则；

三、重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力。

实词

（1）实词的考查重点放在同音词.近义词的选择和辨析上，即根据语言环境为句子选择词语，有时也考查对词语意义的正确理解。从2009年命题特点来看，有的试卷没有设题，有的省份将实词与成语合在一起，如湖北卷.天津卷.重庆卷.四川卷。实词辨析题明年估计会更多出现。（2）命题的选材将更加注重语言材料生活性.时代性。每题的题干，绝大多数直接来自生活.社会的热点或重大事件，新词新语是首选材料。（3）前几年所考的词语，一般不再重复考。从命题形式有选择式.有置换式.判断式，其中，填空式选择题可考性最大。（4）所考词语大多数为常见词语，而且多为课本提及的典型词语。

虚词

实词.虚词混合考查仍是一个值得关注的命题点。对虚词的考查，主要涉及关联词和介词的辨析。关联词的考查，主要考查学生对复句或句群中复句之间的关系的理解与分析。对介词的考查，主要一判断介词的运用是否正确为主，考查考生对句子内部结构之间的关系以及句中概念之间的关系的理解和把握情况。虚词出现的问题主要有三种：一是词类的混用，包括连词.介词.副词的混用；二是搭配不当；三是位置不当。因此，对虚词的考查，实际是对考生对句意的理解和把握能力的考查

考纲要求

2010年“新课标大纲”规定：“正确使用词语（实词.虚词）”。其包括词语辨析与运用。

词语辨析题以高考命题成熟题型而备受命题者青睐。其命题点聚焦在“辨析”上，它包括词语包括熟语的“判定”与“辨别”。特别是“近义词辨析“虚词辨析”“熟语（成语）的辨析”等，以近义词辨析为重中之重。命题形式有：选择判断题；填空选择题；主观改错题，主观简答试题。特别是将实词与虚词.成语相互整合考查是一个明显趋势，应引起高度重视。排除法及创设情景是两种基本方法。高考语文试题词语部分，往往实词.虚词.成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高

实词的考查重点是辨析和使用近义词。高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。如“熟悉”和“熟习”，“审定”和“审订”等。另一种是双音近义词，如“妨碍”和“妨害”，“干涉”和“干预”等。从近五年高考命题趋向看，近义词的辨析和使用是一个着重点。有些近义词之间的差别相当细微，这就需要具备相应的辨析能力。考查的近义词大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别

无论哪一种近义词类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上，只有准确把握这个语素的含义，把主要功夫用在辨析.判断用法“微殊”的近义词上，才能有效.准确地进行辨析和选择。

1、正确使用实词

实词的考查以同义近义词辨析为主。要掌握和运用好同义近义词，关键在于能辨析同义近义词的意义和用法。一般说来，可从下面三个方面入手：

辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确、更细腻，语言表达效果更加鲜明生动。辨析同义词，辨异是重点，但要辨异首先要求同。所谓求同就是要找到一组同义词共同的基本义，然后在这个共同的基本义之内，辨析其差异。辨析的角度主要有以下几个方面：

（一）从词语的色彩方面进行辨析

色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。感情色彩可分为褒义词、贬义词、中性词三类。例：

褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断、聪明、节俭、维护 贬义词：具有否定或贬斥的感情。如：煽动、后果、抗拒、武断、狡猾、吝啬、庇护 中义词：不表示褒贬。如：鼓动、结果、抵抗

词语除感情色彩之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。我们称之为语体色彩。主要表现为口语和书面语的区别。对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合、理论文章。如“表彰——表扬”、“贵宾——客人”、“陪同——陪伴”、“散步——溜达”、“马铃薯——土豆”，这几组词语义同而语体色彩不同，前者属于书面语，后者属于口语，使用时适合不同的场合。语体色彩还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露等的不同。如“死亡”不带感情色彩，用于与自己不亲近的人；而“逝世”则用于自己尊敬的对象。“嘱咐”多用于临别场合，语气态度恳切；而“吩咐”多用于并不远离的对象，带有命令口气。

（二）从词语的意义方面辨析

1、词义涵盖的范围不同，如：

“开垦、开拓、开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充；而“开辟”着重指新开发、新开创，词义范围较大。

2、词义侧重点不同

比较分析语素，从词义的不同着重点加以区别。名词性的同义词，着重点往往表现在所指事物的特点方面。如“才能”和“才华”，都含有能力、特长的意思，但“才能”着重指办事的能力或对知识、技能、技巧的运用能力；而“才华”则着重指在文学艺术方面显露出来的智慧与特长。动词性同义词的着重点往往表现在动作的方式方法上。如“发现”和“发明”都有新出现的意思，但“发现”着重于新找到本来就存在的事物，而“发明”着重在新创造出来的本来不存在的事物。形容词性同义词的着重点往往表现在所指事物的性质、属性、状态上。如“陡峭”与“峻峭”都是形容山势的高而陡，但“陡峭”着重指出的坡度大而陡直，而“峻峭”着重指山势的高而险峻。

3、词义的轻重不同

词义的轻重，是同义词表达语言分寸的手段，因此使用这类词要仔细斟酌，区别词义，我们应注意这个特点。如“损坏”与“破坏”，都有使物体毁坏的意思，但“损坏”一般是无意的，“破坏”则是有意的。又如，“诬蔑”和“诬陷”都有无中生有地硬说别人做了某种坏事的意思，但前者是捏造事实，破坏别人的名誉，而后者则是妄加罪名，诬告陷害。两者轻重不同。

（三）从运用上辨析

1、词语的习惯搭配不同 在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如： 发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用、干劲 改进——工作、方法、技术；改善——生活、关系、条件 交流——思想、经验、物资；交换——意见、礼物、资料

2、词性和句法功能的不同，如：

①阻碍（动 词）：封建剥削阻碍生产发展。——障碍（名 词）：排除一切障碍。②强大（形容词）：强大的动力来自崇高的理想——壮大（动 词）：人多可以壮大声势。③精华（名 词）：这是全书的精华。——精彩（形容词）：这是全书最精彩的部分。④公然——公开：两个词语都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中可当谓语，如“真相早已公开了”；可当状语，如“公开表明态度”；可当定语，如“公开的秘密”。

⑤不齿——不耻：“齿”本为名词，指牙齿，在这里“齿”是动词，有“说到、提及、并列”意。“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。“不齿”前边可以加“所”，构成“××所不齿”。如：“人所不齿”。后边一般不接东西，如果要接就必须在所接东西前加“于”，构成“不齿于„„”。如：“不齿于人”等。而“耻”是个形容词，有耻辱、羞愧、可耻的意思。在词中“耻”具有意动用法，有“以„„为耻”的意思。“不耻”前边不能加“所”，后边可直接接东西，构成“不耻××”，表示“不以××为耻”的意思。如“不耻最后”等

3、适用的对象不同，如：

①爱护——爱戴：前者用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间 ；而后者用于下级对上级、晚辈对长辈。

②抚养——奉养：前者用于长辈对晚辈。而后者用于晚辈对长辈。

关于近义词的辨析上面谈了三大点七小点，假如每一个词都去这样逐一比较辨析，事实上是不可能的：因而考试时需要掌握一定的规律和技巧。

① 首先阅读语境，把握语境含义。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。对于一段文字来说，它所处的那篇文章是它的语境；对于一句话来说，它所处的那个语段是它的语境；对于一个词来说，它所处的那句话是它的语境。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语往往具有多种意思，但到了具体语境中，每个词都只能有一个固定的意义（特定的双关修辞例外）。比如“深”在“夜深人静”中是“时间晚”的意思，在“深深的海洋”中是“离地平面距离大”的意思，“深红色的外衣”中是“颜色浓重”的意思，在“情意深长”中是“厚重”的意思，在“内容深奥”中是“不易懂，难度大”的意思。可见语境对词义的确定是至关重要的。词语使用的正确与否；主要是看其适合语境与否

② 抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别。如：“为了躲避敌人的搜捕，她（化装、化妆）成一个阔太太，打扮得珠光宝气。”

语境意义是明显的，是指她把自己打扮成一个阔太太。“化装”与“化妆”，相异语素是“装”与“妆”。都有修饰、打扮意义，但“装”有服装义，“化装”就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人，“妆”就是打扮义，使自己容颜美丽。因而应选“化装”。

③ 联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词。有些近义词没有相同或相异的语素，通过语素比较而鉴别之是不行了。从词语本身的意义、功用又辨析不清，那就把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同，再选合适的，如：他（迟疑，犹豫）不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物

“迟疑”“犹豫”都有“一下不能判定”义。迟疑不决、犹豫不决，这些词语都正确。只有放到日常习惯语境去体味其差异，才能判定应选哪一个。“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”“我请他帮忙，他犹豫了一下，同意了。”“迟疑”常指行动而言，“犹豫”常指态度而言，因而据语境应选“犹豫”。

2、虚词使用五戒

虚词虽然远比实词少得多，但它灵活多变，除了近义虚词需要仔细辨识外，还要注意其位置、搭配习惯等。从历年高考来看，虚词辨识和使用的出错率始终居高不下。笔者把虚词的使用方法归纳为“五戒”。

一戒近义混淆：

一些近义虚词在适用对象、范围、场合和搭配习惯及其所表达的语法关系和附加色彩等方面有着细微的区别，一定要仔细辨识

例① 放学时间还没到，集体活动还没结束，你怎么能 离开学校呢?（A径直 B径自 C竟自）（2005年重庆卷）

例② 目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，基本上都处在假设和推测阶段，并没有一个十分成熟的理论。（A即使„„也 B尽管„„但）（2004年天津）

【解析】例①选B。“径直”修饰动词，表示动作行为不间断；“径自”表示某一个人或某一方面单独做某事，多含贬义；“竟自”，竟然，多用于表现人们对某人做事的结果感到意外。例②选B。二者都表示让步，但前者还表示假设，后者还表示转折，“尽管”引出的分句是事实。

二戒贪多滥用：滥用连词和副词易出现赘余，滥用介词易导致主语残缺。例③ 地震发生后，当地政府及解放军部队全力救助。目前，灾区群众已经建起了临时账篷，以防止余震再次发生。（2004年天津）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（2005年浙江）

【解析】例③中“再次”与“余震”的“余”意思重复；例④滥用介词“在„„中”导致主语残缺。

三戒搭配错用：不少虚词有着固定的搭配习惯和语法功能，如果张冠李戴，就会使句意紊乱或表意不明。

例⑤：一切事物的发展都是有起伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。（2004年福建）

例⑥：邓亚萍现在给大家的印象，不只是日渐成熟的仪表风度，依然保留的拼搏精神。（A而是 B而且是）（2003年全国）

【解析】例⑤中成对使用的关联词“由于„„所”搭配不当，改为“由„„所”；例⑥选B。与“不只是”搭配的是“而且是”。四戒位置倒用：可以放在主语前后的关联词要注意分句的主语是否相同：分句主语相同，关联词放在主语后；反之，放在主语前

例⑦：由于技术水平太低，这些产品的质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。（2004年北京）

例⑧：与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡村的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。（2004年湖北）【解析】例⑦两分句的主语分别是“质量”和“成本”，关联词应置于主语后，故“就是”放在“成本”后；例⑧否定副词应放在“把”字句的“把”前，故“没有”放在“把”前。

五戒图简漏用：漏用虚词会出现成分残缺，导致句意不明。

例⑨：他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。（2004年辽宁）

例⑩：县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（1994年全国）

【解析】例⑨配对使用的介词短语“在„„里”漏用介词“在”导致结构混乱；例⑩漏用介词“在”导致歧义。

高考语文二轮复习专题 成语和熟语

熟语的复习仍要以成语的积累为重点，同时兼顾一下常见的惯用语、歇后语、俗语和谚语就可以了。作为中华民族的瑰宝之一的熟语，也是高考的一大难点。笔者结合近年高考试题，把熟语的误用情况归纳为“九戒”，与广大考生共勉。

一、望文生义。熟语的意蕴是约定俗成的，其意义往往不是语素义的简单相加，而是字面意义的引申和比喻。其中惯用语、谚语、歇后语还使用了比喻、双关等修辞手法赋予它以新的整体意义，不少成语来源于典故，有些熟语中的语素含有生僻的古义，考生很容易以今释古或肢解熟语而曲解词义

①这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠．．．．于细枝末节而忘了根本的目标。（全国卷Ⅱ）

②面对晚唐政治上的败落，诗人杜牧替古人担忧，写出了流传千古的《阿房宫赋》。（辽．．．．．宁卷）

【解说】①“不足为训”，不值得当做典范或法则，“训”，准则，误解为“教训”，改为“不足为怪”；②“替古人担忧”，只不必要的忧虑，这个典故成语被按字面意思肢解为“替古人着急”。

二、用错对象。有些熟语有特定的使用对象和场合，该用来形容物的（如“一钱不值”）就不能用来形容人（如“一文不名”）；用于抽象事物的（如“不同凡响”）就不能用于具体事务（如“非同小可”）；用于别人身上的（如“火中取粟”）就不能用在自己身上（如“飞蛾扑火”）；用于青少年的（如“头角峥嵘”）就不能用于中老年（如“老当益壮”）等等，反之亦然

③在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。（湖北卷）．．．．④显然，打造“信用政府”和发展“民营经济”这两大热点，在民众的关注下不期而遇．．．．了。（山东卷）

【解说】③“绘声绘色”，形容叙述、描写生动逼真，不能用来形容角色表演，改为“栩栩如生”；④“不期而遇”指没有约定而意外的相遇，主语应是人，使用对象错误

三、褒贬不分。熟语既有有褒义（如“不负众望”）、中性和贬义（如“不孚众望”）之分，也有口头语（如“只见树木，不见森林”）和书面语（如“一叶障目”）之分。如把握不准确，就可能误用。

⑤在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。（广东卷）

⑥假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。（安．．．．徽卷）

【解说】⑤“不堪设想”，形容事情可能发展到极坏的地步，贬义词，改为“不可思议”；⑥“巧立名目”，变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的，贬义词，改为“标新立异”。

四、谦敬错位。某些熟语烙下了古代文化印迹，有的用于自称（谦词），如“信笔涂鸦、敬谢不敏、狗尾续貂、一孔之见”等。，有的则用于称对方或他人（敬称），如“高抬贵手、如坐春风、卓尔不群、惠然肯来、鼎力相助”等

⑦小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾．．．．续貂。”（2005年广东卷）

⑧有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难．．．．吓倒。（2005年湖北卷）

【解说】⑦“抛砖引玉”，以自己粗浅的意见引出别人高明的见解，谦词，改为“高屋建瓴”；⑧“诚惶诚恐”，形容尊敬、服从或泛指心中不安而恐惧不安，敬词，改为“战战兢兢”。

五、不知轻重。有些熟语意思相近，但在词义轻重上仍有细微区别。我们要根据特定的语境选用词义轻重适度的，以免大词小用或小词大用。

⑨我的家乡有竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。（2005．．．．年广东卷）

【解说】⑨ “蔚为壮观”，丰富多彩成为盛大景象，用来形容竹林，显然过重了。

六、重复罗嗦：有些熟语，本身已经暗含了某种结构或包含了某个意思，而句子中的其它文字却包含这这种结构或意思，就会出现重复罗嗦的毛病。

⑩整改不只是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关工作作风的变化一定都会有口皆碑。(2002年全国卷)．．．．【解说】⑩“有口皆碑”，每个人的嘴都是记功的石碑，比喻人人称颂。“皆”与前文的“大家”、“都”重复。

七、违情悖理：有些熟语包含集体（如“莘莘学子”）或个体（如“一介书生”）、已然（如“偃旗息鼓”）或未然（如“作壁上观”）、过程（如“背道而驰”）或结果（如“事与愿违”）、主观（如“耸人听闻”）与客观（如“骇人听闻”）、主动（如“目不暇接”）与被动（如“应接不暇”）等使用要求。如果忽略了这些限定，就可能出现自相矛盾的现象。

⑾马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。（浙江．．．．卷）

⑿我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。（浙．．．．江卷）

【解说】⑾“不胜其烦”，繁杂琐碎得使人受不了，与句意矛盾，改为“不厌其烦”；⑿ “宛然在目”，好像就在眼前，表未然，句中说的是眼前之景。

八、搭配不当：不少熟语有着固定的搭配习惯，若脱离这种习惯，读起来就很别扭。

⒀科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。．．．．（安徽卷）

⒁不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。．．．．【解说】⒀“不容分说”，不容许人分辨解释，改为“不容置疑”；⒁ “珠圆玉润”，比喻歌喉圆润或乐声婉转，也比喻文辞、书法秀丽明快，不能形容着装。九、一知半解：在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反，这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其后起的比喻义和引申义而不知其本义或先前不太常用的那个意义，则易造成误判。

⒂“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教．．．．育。（2000年高考）