锲而不舍的成语故事

锲而不舍的成语故事（精选16篇）

锲而不舍的成语故事 第1篇

战国时期，荀况是赫赫有名的思想家、哲学家、教育家，他写的《劝学》是劝导和鼓励人们坚持不懈地学习。文章一开始写道，学无止境，学习不可以停止，青色是从蓝草中提取出来的.，但它却比蓝草的颜色更青;冰是由水结成的，却比水更寒冷。这是他用来比喻经过学习之后，比未学习时有所进步。荀子又写道，不一步一步地走，不会到千里之远;不是一条一条小河的水汇合起来，不会成为江海。这是他比喻学习是一个由少到多、日积月累的过程;高深的学问和渊博的知识，是一点一滴积累起来的。荀子又用镂刻金石来比喻学习，他推心置腹地写道：刻一下就停下来，烂木头也不断;不断地刻下去，坚硬的金属和石头也可以刻穿。用不断地镂刻的精神来学习，一定能取得成功。

【锲而不舍例句】

章炳麟《菌说》：“夫固谓一人锲而不舍，则行美于本性矣。”

丁铃《悼念刘芝明同志》：“我对他那种锲而不舍的工作热情和善于集思广益的民主作风一直是非常钦佩的。”

【锲而不舍造句】

他虽然初出茅庐，但却是才气无双，做事情从来都是锲而不舍，不知失败困难是什么东西。

现在他还在孜孜不倦地学习，也许再过五年或十年后，他也会像现在这样锲而不舍地追查案件。

锲而不舍的成语故事 第2篇

荀子在《劝学》篇中说，再坚硬的木头只要坚持刻下去，就能变成精品。说明坚持不懈地学习的重要性。

我们学围棋、学书法、学英语都要有“锲而不舍”的精神，

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《魁拔》：锲而不舍的品牌化之路 第3篇

《魁拔》是由北京青青树动漫科技有限公司原创出品的一部玄幻热血系列动画电影，首部动画电影《魁拔之十万火急》前期筹备历时4年，精心绘制3年，于2011年7月8日在中国大陆上映。长久以来，无论是从故事编排、人物塑造还是画面制作方面，国产动画片的质量一直被国人所诟病。客观来讲，《魁拔》无论叙事能力还是制作水平都已直逼国际水准，然而未尽如人意的惨淡票房和响当当的口碑之间的巨大落差一度引来业内人士对市场怪状的思考。

日前，由王川再度执导的《魁拔Ⅱ》发布了首批两款人物海报，预示着这部动画电影正式加入“贺岁大战”。《魁拔》的勇往直前，迎来的将是最终的胜利，还是市场的再度考验，还是未知，但此举确实引发了业界的再度广泛关注。

Section 1

广东奥飞动漫文化股份有限公司总经理谢坤泽曾说，动漫产业的两个内涵，一个是“文化产业化”，一个是“产业文化化”。《魁拔》从诞生到现在，在“文化产业化”的道路上进行了勇敢的思考和探索。

一切从品牌出发

《魁拔》这个项目在品牌和产品的运营方面，是在70多个项目中，经过不断推翻、不断磨合、反复认证和大量的海外调研最终得出的结论。通过调查青青树了解到，给男孩子看的少年热血动画片，在未来的发展中，品牌前景是最好的。这个论证的过程历经两年之久。在前期策划的时候，《魁拔》完全从市场出发，比如在人物造型设计上，在未来的角色设定、场景设计上等，整个把世界观构架得非常完整，确保作品有极大的受欢迎的可能性，从而为后续的开发预留了出口。《魁拔》上映后，许多商家主动寻求合作，探讨后续产品开发的可能性。在即将上映的《魁拔Ⅱ》中，已经植入了许多游戏的角色广告。

市场说了算

在庞大的构架下，能创造出许多东西。青青树追求的不仅仅是中国风格，而是以观众爱看什么为最终的导向指标。在制作工艺的标准上，一直坚持做品牌。《魁拔》作为一个动画电影，主体受众是时尚人群，所以从最初的设计到片子做完后的包装，都经过精细化的处理。对于动画电影的前期投入和收入来源这个问题，票房只是其中的一小部分，青青树也按预期做的资金的预留和分配，不是用票房来补投资，而是在布局中就有跨界的设计，从《魁拔》上映一年以来，其票房并不影响《魁拔》品牌的成长和公司整体的运营。

一年来，《魁拔》在网上的点击率已经超过五千万，庞大的观众基础远远超出公司的预期，其受众已经突破了少儿人群，扩展到更广的领域。时下互联网传播的微电影是一个潜在的市场，青青树也会考虑进一步挖掘这块市场的潜力。

深度合作路更宽

青青树积极地寻求海外合作。《魁拔》上映后，海外的订单也就跟着来了，海外发行商很容易对中国动画片有偏见，不太轻易下单，但看完片子和整个团队的状态后，给予很高评价。目前《魁拔》已经签约发行至全国95个国家和地区。海外市场不是泛泛发行，而是把片子翻译成英语、法语、西班牙语等，希望把其当成一个品牌，一直做下去。海外的合作授权方给予《魁拔》的肯定，证明其已经不只是简单的少儿类产品，通过一部动画电影，形成了长期延续的品牌效应。

在周边产品开发方面，更多的倾向于奢侈品类，如丝巾、首饰等，倾向于相对高端的消费人群。这都是在前期策划的时候捕捉到文化体系的内涵，埋下的伏笔，从而在后期运营中超出了预期的收获。

前段时间，《魁拔》在日本获奖，这是对青青树的资质和努力一个肯定和鼓励。要想被市场认可，必须对行业有深度的了解，对中国文化有独特的判断力，对品牌运营有成熟的规划。在选择合作方的时候，也需要特别谨慎，目前海外合作的片商，不是简单的代购，而是寻求更深度、更专业的合作，这本身就是对青青树原创能力的认可。专业的人做专业的事，深度合作，合作并不是简单的贴牌，而是系列化开发，发挥好整个产业中发动机的作用。

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第三届中国（天津）滨海国际文化创意展交会“动漫影视产品营销峰会”上，宏梦卡通集团公司总裁贺梦凡发表精彩演讲，并代表业内同仁对《魁拔》的品牌建设之路向青青树CEO武寒青进行提问，现场气氛很热烈，带着大家的疑问，武寒青展开了阐述。

贺梦凡：这么好的影片为什么会这么差的票房？

武寒青：一直相信，专业的人做专业的事，所以制作《魁拔》的时候，整体把项目委托给专业的团队来做，事实证明我们的想法过于简单了。缺乏营销经验，面对一个全新的产品的时候，都有一个磨合和探索的过程。试想如果在《魁拔》项目启动前，能跟业界同仁把其当成一个课题来探讨的话，相信不会是这样的结果。

贺梦凡：是什么样的勇气促使青青树继续打造《魁拔Ⅱ》？这种勇气从何而来？

武寒青：经营一个品牌，是一个长期积累的过程。早在推出《魁拔》的时候，就已经把整个品牌的节奏定下来了。第一部的任务主要就是推品牌，让大家认识《魁拔》，其意义就是打出名气。我们最关注的是能否得到观众的认可和接受，观众心目中是否还愿意再次消费。一年下来，事实证明大家对《魁拔》本身是认可的，那么问题就出在技术上，而技术问题是好解决的，内容本身没有问题，所以我们就有足够的勇气往下做。如果说观众一边倒，无人关注，无人喜爱，无人认可，我们就会很冷静地评估《魁拔Ⅱ》推出的必要性。

结语

依依不舍的成语故事 第4篇

【汉语拼音】yī yī bù shě

【近义词】：恋恋不舍、依依惜别

【反义词】：一刀两断、扬长而去

【成语出处】明冯梦龙《醒世恒言卢太学诗酒傲王候》：“那卢楠直送五百余里，两下依依不舍。”

【成语解释】依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。

人生贵在锲而不舍哲理故事 第5篇

如今已经名闻世界的孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓一般人常说的是天才来自勤奋。

史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。

有一天，他的母亲问他说：昨天我教你的字会背了吗?

孔丘说：我都记住了。

母亲说：那好，明天一早我考考你。

孔丘睡觉，是和哥哥在一起的。这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：哥哥，咱娘教给你的字都记住了吗?

哥哥说：都记住了。那么你呢?

孔丘说：我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有把握，明天一早咱娘要考我，我若有不会的，娘一定会非常伤心和难过的。不行，我一定要起来再多练几遍才是。

他的哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个检查!青春励志

于是，小孔丘就在他的哥哥的胸口上写了起来。每写一个字，就念出声来。可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又爱怜地笑了。

第二天一早，在母亲考核时，他一遍通过。母亲惊喜道：这孩子真神了，前天教了他那么多字，只过了一天，就如此滚瓜烂熟，将来准能干大事啊!

孔丘望着母亲欣喜的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。

站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。

我听到有人说过这样的`一段话：堆积土石成了高山，风雨就从这里兴起了;汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了;积累善行养成高尚的品德，因而精神得到提升，圣人的心境也就由此具备了。所以说，不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。励志名言千里马一跨跃，也不足十步远;劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功就在于不停地走。如果刻几下就停下来了，那么腐烂的木头也刻不断。如果说他不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，实际上有八只脚和两个蟹钳，但是如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁啊。

正如先秦荀况在《荀子劝学》里说：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。也就是这个道理。

其实这里面还有这样一个故事：战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。其中镂刻是一种精细的雕刻方式。

在哲学思想方面，荀子认为自然发展有它的客观的规律;反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天;还主张因地、因时制宜，充分发挥人的才能，促使万物发展。在教育方面，他写过一篇十分著名的文章就是我刚才在上面说的那段《劝学》，来阐明他的教育思想。《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论，对后世影响十分深远。比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能青出于蓝，而胜于蓝，使学生超过老师，后人胜过前人。在《劝学》中，荀子还用镂刻金石来说明学习一定要持之以恒的道理。他写道：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

后人就是根据这里锲而不舍的意思总结出了这句成语。这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断;但若坚持一直不停地镂刻，就是金属、石头也会被镂穿。学习知识是一个由少到多、日积月累的过程，高深渊博的学识是一点一滴积累而成的，所谓不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。所以人们学习时一定要坚持不懈，只有这样才会取得成功的。

成语华而不实的故事 第6篇

华而不实

春秋时，晋国大夫阳处父出使到魏国去，回来路过宁邑，住在一家客店里。店主姓赢，看见阳处父相貌堂堂，举止不凡，十分钦佩，悄悄对妻子说：“我早想投奔一位品德高尚的人，可是多少年来，随时留心，都没找到一个合意的。今天我看阳处父这个人不错，我决心跟他去了。”

店主得到阳处父的同意，离别妻子，跟着他走了。一路上，阳处父同店主东拉西扯，不知谈些什么。店主一边走，一边听。刚刚走出 宁邑县境，店主改变了主意，和阳处父分手了。

店主的妻子见丈夫突然折回，心中不明，问道：“你好不容易遇到这么个人，怎么不服他去呢?你不是决心很大吗?家里的事你尽管放心好了。”

锲而不舍，生命重来 第7篇

急慢性肝病出现肝功能衰竭及严重并发症是病人濒临死亡的预警信号。暴发性肝炎患者X，在北京传染病医院过着他最后的时间。深度昏迷使他浑然不知身外发生的一切。就在家人别离的泪水中，他有幸赶上了肝脏供体。于是，北京朝阳医院，一个年轻的肝脏移植中心接纳了他。接着，是一场生死边界的鏖战。

一天之后，患者X沉重的眼皮慢慢启动。他睁开双眼，透着狐疑和对另一个世界的恐惧--这是到了哪儿？我干吗来了？肝脏移植？......一个走到生命终点又折回来的人，记忆的碎片需要在熄火、空白之后重新启动、连接。哦，一觉醒来，我已经换上新的肝脏了！

随着科学的进步，人类医学包揽生命的口袋越来越大。32年前，一位拿肝脏做赌注的16岁女孩，在美国接受了肝脏移植手术，一直活到今天。后来结婚，生孩子，上班，一切正常不误。这样的案例鼓舞了越来越多的探索者，同时也让越来越多的无奈者看到希望。于是，肝脏移植在世界各个角落开始发展，终于先在部分发达国家成为一种急慢性肝病、肝功能衰竭的有效、常规性的治疗手段。据统计，全世界已有8万余肝病患者接受了肝移植手术。我国累计已近千例。

李宁，北京朝阳医院副院长、年轻的普外科主任，正是在这种医学大势的影响之下，与肝脏移植结缘。他介入这个领域在1999年。时间不长，但是从项目筹建负责人开始，他自称，便绑上了这架"不是上刀山，就是下火海"的战车。

经朝阳医院肝移植中心换肝的第一例病人，已经存活3年多。现在他在北京朝阳医院北门口卖报。你根本看不出，这个人曾有过一场切"腹"之痛。当时这个32岁的四川农民，因为肝硬变顽固性腹水、门静脉高压，已经被多家医院判定"没戏了"。在家人背弃的情况下，赶上了朝阳医院刚刚起步的肝移植项目。

第二例病人可谓惊心动魄。手术之后，大出血。第10天，病人体温高达40度以上，昏迷，肝脓肿，无法进食，浑浑噩噩持续了1个多月。所有的人断定活不过春节。中医大夫的结论同样："三绝脉"，必死无疑。挨到大年初二那天，干脆连胃管全拔了。按照宗教礼仪，阿訇已经给他做了祈祷。

奇迹又发生在李宁的团队。3天之后，病人睁眼了。守护一旁的爱人突然听到久违的声音："我饿，给我吃点儿东西"。对于特定的人，这应该是世界上最美妙的声音。因为太珍贵，太意外，竟把人吓出一身冷汗。"你吃，你吃"，爱人顺即把手上的煎饼递过去。从那天开始，病人的食欲越来越好。直到今天，已经存活了3年多......

不久前，《北京晚报》载文《换肝人依然风采》，说得是朝阳医院肝移植病人的一场保龄球比赛。肝脏移植术后的人生活状况究竟怎样？事实是术后四五个月的病人，保龄球竟打出197分......

这本不该是一个轻松的话题。"神话"本身就蕴涵着常人主宰力之外的东西。肝移植，一道公认的难题。至少在目前的中国可以这样定论。从它不长的发展历史，你会看到非常沉重的数字--

我国肝脏移植起于1977年。第一例病人存活期264天。从存活质量分析，我国临床肝脏移植大约分为3个阶段：1977年到1983年，共完成57例，1年生存率是0；1991年到1998年，1年生存率为19%；1999年至今，全国各大医院相继开展，目前成熟的肝移植中心1年存活率达到50%。我国最长存活时间是6年。相比较，国际先进水平1年生存率超过90%，最长存活时间已经32年。

既然从事这项事业，就必须正视差距。"存活时间"是摆在中国医生面前一道必须跨越的山脉。你既然已经把宣判死刑的人从棺材里拽了出来，并且通过一场"翻江倒海"的再造，给他赢得了生命重来的机会，那么，这种拼死拼活换来的如果仅是昙花一现，价值在哪儿？更何况，既然世界上已经有其他什么人创造出长期生存的先例，那么我们同样作为医生，又为何不能呢？正因此，李宁自从绑上这架"战车"，便把全部精力集中在提高肝脏移植病人的长期存活质量上。

为了这种神圣的职责，他疲惫的脸上，刻下了生理透支的痕迹。3年时间，至少付出有10年的代价。而由此换来的是人们对于肝脏移植的安全感。到目前为止，朝阳医院已经完成手术42例；手术成功率98%；1年存活率70%；3年前做的两例手术，病人至今健康生活。

医生，是病人惟一的支柱

李宁有过因为不可知因素，而眼睁睁地看着病人咽气的经历。

那是一位术后29天的病人。腹腔突然大出血。对于任何人来说，对死的恐惧远远比死的到来更残酷。偏偏病人的神志那么清醒，无异于让他看着自己一点点被"搅碎"，然后"榨干"。"救救我"，那是声嘶力竭的求助。他把躲避死神纠缠的全部力气都握在大夫的手上。李宁可以感觉到那股拼死的力量。他一边握着病人的手，一边指挥抢救。他不忍心松开，也不能松手。当时他的心情和病人的心情几乎是一样的，仿佛一撒手，一切都完了。但是"心情"在关键的时候显得格外苍白无力。随着"救救我"的声音慢慢地低落、熄灭，李宁被握着的手也逐渐松开。血压、心跳没有了。前后就20分钟。20分钟，一条命。

问题的症结就在于医生的情感因素又怎么能替代得了责任？"医生是病人在生命垂危时惟一的支柱"。李宁不断地反问自己：你用什么支撑起病人生还的希望？

尽管器官移植本身属于新兴学科。它没有定式，没有太多的引经据典，它可以找出一大堆逃避责任的理由。但是，你不能逃避现实。为什么大出血？由什么引起的？又何以来得如此突然猛烈？作为医生如果对于致命的原因把握不住，那么，抢救只能是一种善良的盲动。

事后经过分析，病人是由局部感染引起，感染面把胰腺小血管侵蚀了，血管破裂，造成大出血。死因跟移植手术并没有直接关系，属于感染合并症。可以说，关键时候，真正绝望的不是病人，而是医生。医生无望，他手里是怎么也攥不住病人的性命的。

正是因为器官移植有太多的不可知因素，李宁似乎才更感觉到自身存在的理由和价值。"我们努力了，病人就有可能存活；我们怠懈了，病人就有可能离去"。于是，他的脑子里跳出"锲而不舍"4个字。这4个字已经超出一般意义，注入到他的精髓里。因为，在"锲而不舍"的后面，他看到紧跟着的是"生命重来"。

"人不是那么容易死的"。越是踩着死亡的边缘，李宁这样的感触越深刻。

前面讲到的那个"我饿，给我吃点东西"的那个病人，当时，所有的人都不抱任何幻想了。但是，李宁硬是不认这个邪。他一面用中药调理，一面开始第三次抗排异治疗。失守之后，他从混沌中清醒--开始是感染，错当排异治了，结果感染加重；第二次，抗生素上去，把免疫抑制剂撤下来，感染慢慢有所控制，但排异又起来了。于是，他果断发起第三次进攻，大剂量激素用上去，用了3天。果然，便有了"要吃饭"的结果。

从现象看，排异本身也会出现发烧、意识障碍、食欲减退，很难与感染区分。如果判定错误，应该向东，你向西，那无疑是将已经站在崖边的人，又猛地推上一把。但是，经验是从实践中总结的，成功是从失败中摸出来的。前提就是，你作为一个医生，有没有"锲而不舍"的精神？至少，李宁认为这一点，是医生由迷茫走向光明的必经之路。

生命奇迹的背后

关键是如何找到对付死亡的办法。

目前，全世界肝移植术后早期能否顺利康复仍面临几大难题：感染、排异、肝动脉血栓。

从临床看，肝移植术后感染的发生率为90%。感染是术后病人与死抗争的最大障碍。可以想见，肝移植病人本身的器官功能已经衰竭，又经历巨大的创伤，自然极易引发感染。而一旦感染，致病菌的肆无忌惮可以侵蚀到消化道、呼吸道、泌尿系统等方方面面。再因为大量使用免疫抑制药物，最终使原本低落的抵抗力雪上加霜。因此，在肝移植术后死亡率中，感染占到第一位。

按照一般的思路，对付感染用抗生素。就是这个无可争议的常规手段，已经逐渐在肝移植的病例中突现出无法摆脱的负面效应。随着抗生素药物的更新换代，人们发现，没有一种抗生素能把所有的细菌全部消灭。而且每一种抗生素在杀灭有害细菌的同时，也往往杀灭了对人体有益的菌群。同时，随着大量抗生素导入体内，带来的是自身菌群的紊乱，肠道黏膜屏障的损害及由此引发的全身性感染。因此，对于免疫功能极其低下的人群，抗感染是一个复杂的话题。

那么，对人体有益菌群在哪儿？其实它就附着在肠道黏膜上，并形成一道人体自身的免疫屏障。真是呵护惟恐不及的东西，竟被人类自己动手轻而易举地给践踏了，而且浑然不知。肠道黏膜一经破坏，体内有益的细菌没有了，而有害的细菌、耐药的细菌就成为主体。这样的细菌在黏膜屏障瓦解的情况下，横冲直入，穿透到血液中，感染在所难免。而医学对于这种耐药病菌的感染，往往束手无策。

尽管李宁年轻，朝阳医院肝脏移植中心年轻，但是，探索和追求的权利是不讲论资排辈的。刚刚在美国、日本、瑞典等极少数国家有所耳闻的"黏膜免疫"概念，竟没能逃遁李宁的视野。他迅疾抓住这个世界前沿理论。多年临床的经验，使他对于学术动态非常敏感。他断定，黏膜免疫是继细胞免疫，体液免疫之后的又一次突破。他正需要这种理论的支持。

于是，在器官移植界李宁执著地拥抱了这个机会。他如获至宝，旋即引进国际先进水平的"微生物酵素"(一种微生态制剂)，并遵循黏膜免疫理论，将它大胆用于肝移植的抗感染治疗。之后，他用培育、繁衍正常的细菌，建立肠道黏膜防护屏障。其结果使极其脆弱的肌体躲避了不堪感染的危险。这样的实践，可以说在医学上是一个重大进步。

"微生物酵素"运用于临床后，朝阳医院肝移植感染率由90%降到10%。我们成功率为什么高？李宁不否认，感染率下降非常关键。

医学科学本身就是这样：在临床发现一种现象，然后研究为什么会这样。之后，创造一个新的理论、新的药物，或者新的治疗方法。反过来，再进入临床，就开辟了一个时代。这个时代将延续相当一个时期。

与感染相对应，肝动脉血栓是肝移植的又一个特殊的问题，发生率为10%左右。但其杀伤力极大。只要发生血栓，病人就没救了，除非再换一次肝。要想提高存活质量必须有一套对付血栓形成的办法。

在医学的传统教科书里，肝移植手术后早期病人需要的是止血药剂。"凝"是手术后普通得不能再普通的常识了。术后怎么敢用抗凝的药？正是因为这种普遍心理，人们忽略了肝移植后可能出现的高凝症状。而肝移植术后一旦出现高凝，你没抓住，迅即就可能形成血栓。

李宁有过外科危重病人应用肝素抗凝的体验。于是，丰富的经历使他再次具备了一般人容易错过的机会。他可以很有把握地将这种抗凝治疗应用到肝移植术后早期的病人身上。别人不敢，他敢。从对一例例病人的术后观察中，他获得了最可能形成血栓的时间段。于是，他的富有协调作战精神的团队，会有专门人员向他适时提交有关血凝状态的报告。一旦病人出现高凝，立即上肝素。在李宁的团队中，随时可能出现不用止血药，反而用活血药的反常操作。正因此，"我们没有一例病人出现肝动脉血栓。没有一例"。

一个好的医生不仅能运用已经公认的技术，还要在临床上发现一些新的问题，并且挑战一些新的禁区，继而用理论的盛装把它装点起来，然后证实它的真实性和严肃性。李宁认为，这是一项要舍得付出精力和体力的繁重而极具风险的运动。但是，非常值得。因为，不断登上颠峰的感觉是那样的美好。

抓住多米诺最关键的一张牌

肝移植在器官移植领域属于难度最大、风险最大的一类手术。美国曾对器官移植有一个难度系数对比报告。其中显示，肾移植难度系数是7+，而肝移植难度系数是55。

之所以说它难，是因为别的器官都有相应的维持补救办法。比如，心脏衰竭了，可以装个起博器或心脏泵；肾脏衰竭了，可以进行透析。这就使得受体的条件相对比较好。但是，肝脏衰竭之后，只能是孤立无援。届时，病人已经不堪一击。因此，李宁把自己的工作称之为"在死亡堆里扒拉出活人来"。

按照实力，李宁精于外科。大学毕业时，他"立志外科"，很幸运，之后，他就没有离开自己钟爱的专业。从住院医、主治医、主任医，一直做到大外科主任。

肝移植手术，术式要求考究。血管很细，针脚是1毫米1毫米的。据说，间距差一点都不行。吻合窄了，形成角度，血流不通畅；吻合宽了，形成涡流、驻点流，随之便是血栓。胆道吻合口也要求精确无误，稍有疏漏，极易发生胆道并发症。因此，每一例手术所用的功力就像雕塑艺术珍品一样。脏器移植一直被称为外科领域的尖端技术。

也因此，国内其他医院多是把器脏移植放在外科。但是在李宁的团队中，手术组只是其中之一。

3年时间，李宁看明白一点：搞肝移植必须有一个团队。他应该是一个包括内科、外科、ICU、麻醉、介入、病理、药物研究等多学科协作的团队。手术漂亮只是其中一个要素。术后的生存质量，取决于团队整体的方方面面。在他看来，肝移植不是个人全能项目，它必须是团体战术。作为项目第一负责人，他深知每一个环节的不可替代性。而且他强迫自己的团队在每一个环节都要拿到单项冠军。

李宁把肝移植形容成多米诺现象。一个牌倒了，接着一个一个全倒了。就好比肾功能受损，肺就受影响；肺不行，植入的肝脏也就活不成了。人体的器官系统就是这么一个连带关系。其中，肝脏成活是多米诺中关键的一张牌。这便是李宁推崇的"以肝脏成活为中心的治疗方案"。

必须承认，接受肝移植的病人往往已经伴有肝肺综合征或是肝肾综合征。这样的合并症无疑是影响手术成功的拦路虎。

有资料显示，肝肺综合征病人实施肝移植手术的成功率仅为50%。致命的原因是"氧和"不好。而同样条件下，朝阳医院肝移植伴有肝肺综合征病人手术成功率达90%。

此前，李宁有过植物人治疗的临床经验。当时采用高浓度氧和低浓度氧交替使用的方法，曾获得意外收获。于是，他想到把这种方法移植到肝肺综合征病人身上。用提高动脉氧分压来调动肝脏功能的恢复。又是一种全新的思路。事实证明，从手术开始直到术后，采用这种给氧方式，结果是肯定的。肝脏一活，肺脏那边"有点阳光就灿烂"。于是，在他们经手的8例肝肺综合征病人中，除一例例外，其余全部成功。据悉，此项技术在国际上被认为是北京朝阳医院首创。

肝肾综合征同样是一大难题。死亡率在70%～80%。人一没尿，第一个出现的是肺水肿；肺一水肿，氧进不了组织，氧分压就低；氧分压一低，肝脏就活不了；肝脏一活不了，血压就低，血压一低，肾脏又没有尿，这就是恶性循环。因此，如果在手术台上没尿了，手术再漂亮，术后活不过1周。"没尿"被看成是死亡征兆。

李宁的团队对肝肾综合征病人，采用"三联的用药方案"。其中的"血管加压素"，过去是用于治疗出血、止血的。首先由法国医生发现，用了"血管加压素"，排尿居然不是问题。于是，李宁将这种对肾功能有保护作用的药物，嫁接到肝肾综合征的治疗上。他们采用术前、术中及术后早期持续24小时微滴泵注入的给药方式，难题迎刃而解。近一年来，5例伴肝肾综合征患者肝移植成功率达100%。

李宁性格中最大的特点就是"完美主义"。追求尽善尽美，一旦投入到职业上，难免有偏执狂热的倾向--"越是困难，越兴奋"。就好像平平淡淡会使他的生理机能退化一样。他需要棘手的案例或者危重病人的刺激。他喜欢从无到有的孜孜探索。从做住院医时起，他就表现出强烈的关注重症病人的职业习惯，"越是别人不愿意管的，我越有兴趣"。他不否认，那种被调动起来的感觉是任何力量都阻挡不了的。

今天，看着这位被成就感燃烧着的年轻人，很容易让人联想到，如果任这样的性格一味发展下去，真不知道将来在器官移植领域，是否会像体操王子"李宁"那样来创造奇迹，至少，从现在来看，他是朝着这个方向在努力。

李宁简历

1982年毕业于首都医科大学医疗系，同年分配到首都医科大学附属北京朝阳医院普外科至今。现任北京朝阳医院医疗副院长、消化中心主任、普外科主任、外科主任医师、研究生导师。重点从事肝脏移植及外科危重病医学的临床与基础研究以及现代医院管理的实践与理论研究。李宁还兼任中华医学会全科医学分会常委、中华医院管理学会医院感染专业委员会常委、中华医学会器官移植分会委员、国际海外华人器官移植协会委员、美国明尼苏达大学卫生管理学院ISP会员、卫生及医院管理专业研究生导师等。

锲而不舍的成语故事 第8篇

【拼音】bù shě zhòu yè

【简拼】bszy

【近义词】夜以继日

【感情色彩】褒义词

【成语结构】动宾式

【成语解释】舍：放弃。不分白天和黑夜。比喻夜以继日

【成语出处】春秋・孔子《论语・子罕》：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”

【成语用法】作谓语、状语;指夜以继日

【例子】道若途若川，车航混混，不舍昼夜。( 汉・扬雄《法言・问道》)

【英文翻译】round the clock

【成语故事】春秋时期，孔子在晚年常与他的弟子一起周游列国。有一次他们在河边望着奔腾不息的河水若有所思，孔子叹息光阴像河水一样不舍昼夜地不停地流逝。学生们纷纷表示要珍惜光阴，刻苦求学，宣扬儒家文化。孔子感到十分欢欣。

【产生年代】古代

华而不实的成语故事及解释 第9篇

【汉语注音】：huá ér bù shí

【成语出处】：春秋.鲁.左丘明《左传.文公五年》：“夫子壹之，其不没乎。天为刚德，犹不干时，况在人乎?且华而不实，怨之所聚也，犯而聚怨，不可以定身。余惧不获其利而离其难，是以去之。”

【成语语法】：联合式;作谓语、定语;含贬义;指内容空虚。

【华而不实的意思】：华：开花。原意是花开得好但不结果实。形容外表好看，内心空虚。

【华而不实的近义词】：脆而不坚、虚有其表、金玉其表、败絮其中、外强中干、名不副实;

出淤泥而不染的成语故事 第10篇

北宋时期，著名的学者周敦颐专门为莲花写过一篇叫做《爱莲说》的文章，意思是这样的：水陆上有很多的花草都招人们的喜欢，晋代诗人陶渊明很喜欢菊花，自唐以来人们开始偏爱牡丹花，而我喜欢的却是莲花。我所以喜欢莲花是因为它在污泥里生长却不被沾染，莲花经过清水的洗涤仍不会显得妖艳。莲花中空外直，香气清新，它端庄稳定优雅直立在水里，没有旁枝藤蔓，让人们远远的就可以欣赏到它却不可以玩赏它。在我认为中，莲花才是花中的君子。喜欢菊花的人自陶渊明后就不多了，但喜欢牡丹的人却大有人在，而像我这样喜欢莲花的人还有几个呢?

锲而不舍 金石可镂 第11篇

孙过庭《书谱》云：“穷变态于毫端，合情调于纸上。”曹钰每每赏读经典碑帖，便会想起孙氏此言——当然这是曹钰创新求变创变于笔墨毫端的艺术理念与追求，给我的印象也颇为深刻。他1994年入中国书协书法培训中心学习，并由此结识了影响他至今的大康先生。当时由吋任中国书协副秘书长的张虎先生牵线，他与深圳女书家谢丹凤一起到北京芳古园拜访了康殷先生。先生对他的学书之路给予了肯定，并授以置身源头，顺流而下之法，即从篆隶入手，而楷书，而行草，希望他耐得住寂寞，以求大成。此后几年，他又多次到康老家中请教书法学习与创作中的一些问题，诸如字法、笔法、墨法、章法金石气与书卷气等，也偶有涉及先生对当代篆书名家的一些评价，可以说他学书走上正轨，得益于康殷先生最多。

细察曹钰篆书作品，可见其多以金文、石鼓文为基，其笔法、字法、章法布局等与甲骨、金文、籀文、秦篆、缪篆和清代流派篆书等均有所本，参有李斯、李阳冰、吴昌硕等篆书大家的笔墨情趣，结体取势吋而纵长，时而短宽，用笔亦铁画银钩，挥洒灵便。对他来说，已完全进入到东坡先生所言的“我书意造本无法，点画信手烦推求”的创作状态和境界。在他的笔下，圆融、宽博、挺拔之气和豪迈、洒脱、跃动之势在经意与不经意之间跃然纸上。

非常有意思的是，曹钰一方面主张“把经典功夫下够”，强调营造自己的“书法根据地”，一方面又高扬“传统艺术要在时代语境下创新”的大旗，断言那种横平竖直的“端庄”“规范”已经不能满足现代多元激荡的审美需求，必须大胆探索和勇于整合各种艺术元素。创作出符合时代审美特征的艺术佳作，曹钰喜爱广泛取法、寬博开阔的艺术思考和倾向，即“临摹要深要细，要有古无我；创作要目空一切、唯我独尊，在驾驭了传统技法的基础上，写出自己的学养积淀和个性才情”。

再来看曹钰的隶书，应该说他的隶书更具自家风格。我以为有两大特点十分鲜明：一日气息浓郁；二曰韵味高古。细观之，其隶书创作当是在揣摩碑帖的基础上，探索篆隶结合，将篆书之笔法，隶书之结体以及篆刻之刀笔意趣统摄一体，从工拙中求变化，汉隶端庄匀称之仪态摇曳生姿，凭借他自己对于自然、艺术乃至人生的感悟和理解，伸缩揖让，大收大放，疏密放正，大开大合。

曹钰善于把诸多经典汉碑中的自由率意之作化为我用，并与自己豁达豪迈的性情融合嫁接，包括对现代书法大家篆隶魏碑书法中灵动奔放因子大胆借鉴、吸收、整合、生发，所以气息浓郁，别具一格；他的隶书创作注重融篆于隶，甚至把篆书的笔法抑或结字直接融合在隶书作品中，自然韵味高古，与众不同。

如何摆正师古与创新的关系？曹钰在篆隶书上的追求和探索，想必能给当代书坛带来有益的启迪。

（任怀强，著名书画主持人、策展人、评论人。电话：18610054239）

出淤泥而不染的成语故事 第12篇

唐.《敦煌变文集.卷五维摩诘经讲经文》：“随缘化物，爱处俗尘，如莲不染于淤泥，似桂无侵于霜雪。”

“爱如荷花，出淤泥而不染;爱如桃花，生早春而不媚; 爱如兰花，藏幽谷而不俗;爱如梅花，凌严寒而不惧。”

锲而不舍的成语故事 第13篇

【拼音】kě wàng é bù kě jí

【简拼】kwej

【近义词】可望而不可及、可望不可即

【感情色彩】贬义词

【成语结构】复句式

【成语解释】能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。

【成语出处】唐・宋之问《明河篇》：“明河可望不可亲，愿得乘槎一问津。”明・刘基《登卧龙山写怀二十八韵》：“白云在青天，可望不可即。”

【成语用法】作谓语、定语；指不能实现的事

【例子】在攀登科学高峰，赶上发达国家并不是可望而不可即的事情。

【英文翻译】within sight but beyond reach

【产生年代】古代

忙而不“盲”的哲理故事 第14篇

这只小鱼泳技精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了层层渔网，躲过水鸟的追踪，好不容易游到了山顶，可它还来不及喘口气呢，刹那间，就被冻成了冰!

一万年后，一群登山队员在山顶的冰封中发现了它。立刻有人认出了这是产于渤海口的鱼。

一位年轻人赞道：“真是一只勇敢的鱼啊!穿越千山万水来到一个截然不同的.环境，了不起!”

一位老者却说：“不!它只有伟大的精神，却没有伟大的方向，所以只能换来死亡。”

成功，除了“努力”以外，更需要“方向”，有时不妨暂时放慢脚步，想一想：这条路真的是我“想”走的吗?真的是我“该”走的吗?真的是我“适合”走的吗?

如果走错，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离理想与抱负越来越远，甚至一败涂地。

锲而不舍 点石成金 第15篇

【关键词】学生辍学 职业教育 班主任

【中图分类号】G635.1

多年来，中职学生辍学流失现象严重是困扰职业教育的一大难题。如何有效防止学生流失，做好“防流控辍”工作呢？我在班主任工作中潜心琢磨、探究原因，在从事政教管理工作中因势利导、对症下药。如今，我校的防流控辍工作效果显著，书此感悟，共同探讨。

一、学生辍学原因

（一）、学生本人原因

1、厌学是学生辍学的主要原因。由于基础差、底子薄，个别学生的确对学习失去兴趣。而且这类辍学生的工作是最难做的，他们之所以来学校混几天，实属父命难为；进入学校，规章制度又约束了他们的行为，简直就是在受罪。

2、没有成就感、优越感是学生辍学的潜在原因。上一天的课，没有一节可以听懂，每天无所事事。一天行，两天行，可时间一长，学生就会有一种失落感，待在学校无非就是在虚度光阴。

3、适应环境能力差是辍学的又一诱因。高一年级学生的生源较广，形成了地域界限。有的学生对加入新学校、新班级又有抵触情绪，慢慢地转入了边缘生的行列，孤立无援。

（二）家长原因

1、学生学习成绩差，家长对学生的学业失去信心。

2、读书无用论也是导致家长不支持学生读书的一个重要原因，个别大学生毕业找不到工作，更成为这些家长的借口。

3、学生生活习惯差，个别学生花钱太多，家长受经济条件限制，觉得这是一个无底洞，负担不起。

（三）社会原因

1、有很多学校的学生受到老师的重托为学校提供生源。受到初中同学的诱惑而转校。

2、假期（特别是寒假）亲友相聚，有很多所谓“很有本事”的亲友为学生另寻他路（去学一门技术或者去别的学校），许下各种承诺，让学生家长深信不疑。

二、防流控辍的具体措施

（一）加强班风学风建设

1、环境建设吸引人。作为班主任应该为学生创造一个文明、安全、舒适、卫生的班级、宿舍环境，让学生进到班级里学习用心，回到宿舍休息舒心。

2、班级团结拉拢人。以宿舍为单位多建立一些组织，如足球队、篮球队、象棋小组、跳棋小组等，这也是让高一年级学生尽快熟悉集体的一种方式。这些组织是把每一个学生的心留在班级的一个重要因素，也就是借助学生的力量留学生，让学生觉得某件事情少不了他，少了他就不精彩了。

3、与学生交流走进人。平时与学生交流是我们了解班级的每一位同学的重要途径，是了解学生心理动向的一种最直接、最有效的方式。在关键时刻我们一句温暖的话，一句表扬，一次赞赏，可能让学生时时感怀，不离不弃。

4、思想工作挽救人。有些时候我们本人做学生的工作可能不够细，特别对每一个学生不可能面面俱到，到我们自己应该心里有数，我们可以借助使他能听话的老师或学生来做，我们把情况向他能信任的老师或学生交代清楚，告诉他们所要达到的目的，让他们协助做学生工作，这样也可以起到事半功倍的效果。

5、干部团队影响人。我个人认为，班长在我们班级管理中发挥了很大作用，班长不一定多有能力，但必须正直。能力可以慢慢培养，但正直的确是人的一种内在的东西，很难培养。我认为正直的班长是班级稳定和团结的保证。有了正直的班长，才会形成优秀的班风、学风。这样学生在和我们交流时心里才能不设防，才能相信我们。

（二）与家长达成共识形成合力

1、我深信与家长达成共识是防流控辍的最高境界。如果家长产生一种把孩子交给谁都不放心，唯独交给你放心的心理，那就是家校合一。也就是说只有你能把他的孩子培养成人，也只有你能把他培养成才，家长就会求助我们帮助他管理他的孩子——我们的学生。这样一来，我们不但留住了学生，而且还由被动变为了主动。 怎么样与家长达成共识呢？

2、与家长沟通增进彼此信任

学生的流失情况是：高三的低于高二，高二的低于高一。到了高三我们的家长已经完全信任了我们，通过一年两年的交流，觉得我们班主任是孩子上这么多年学中遇到的最优秀的班主任。相反，高一年级的班主任和家长不熟悉，有些家长甚至连我们的名字都不知道，对于我们为他们的孩子付出多少心血更是知之甚少。因此，高一年级的班主任更应该和家长多交流，把我们为他们孩子付出的辛苦通过交流委婉的让他们知道，这样有助于家长尽快和我们熟悉起来，了解我们，信任我们。

3、引导家长设计培养方案

可以说，在这么多学生家长中，什么样的都有，但会管孩子的家长少。我们应该做好“演员”，同时也应该做好“导演”，尤其是让家长来校以前，我们应想到设计一个过程，要达到什么目的，要做到心里有数。否则对于事情的处理就会出现一个固定模式——我们先给家长陈述经过，然后我们就做一个旁观者，看家长如何申斥学生，最后家长签字交保证书了事。我觉得把事情经过说完之后，更多的是要告诉家长应该如何与我们配合，共同来管理他的孩子——我们的学生。多做一些引导，设计一场戏，让学生既能认识到错误，又能受到教育，只有这样做才能让家长和我们交心，才能让学生信服，家长满意。

（三）对学生进行思想品德教育

1、 教育学生学会说话，学会处事

让学生学会热爱我们的学校，团结我们的同学。当然，只是单纯口头强调，学生肯定会更难受，同时也会引起反感。我们可以把学校比小，小到一个家庭，也可以比大，大到一个国家。告诉他们我们的老师是最辛苦的，我们的班主任是最关心我们的。当然学校在各个方面可能有不尽人意的地方，我们更多的应是持宽容理解的态度，因为我们的家庭也不会十全十美，让学生为自己的学校而骄傲，不但在外面不说学校的不足，而且更多的是贊扬我们的学校。

2、树立学生的自信心

学生除了学习技术课和文化素质课以外，我们还注重挖掘学生潜能，培养学生特长，让他们毕业后能走出去，拿起来，干得好，拓宽学生就业渠道，增强学生就业竞争能力。通过“专业+特长”的培养教育模式，吸引学生，留住学生，有效防止了学生流失。这样既可以增强自信心，又可以成为其积极向上的动力。

（1）多鼓励，少批评。要善于在批评中鼓励学生。

（2）让每一个学生都能够在班级中体现自身的价值。为每一个学生创设体现它自身价值的机会。

（3）让学生能够经常体验成功的喜悦。多留心班级每一个学生的任何一点的进步，及时予以肯定，能把我们评价的标准适当降低。

群而不党的成语意思 第16篇

党坚势盛 谓团结紧、势力盛大。

党邪丑正 犹言党邪陷正。

党邪陷正 与坏人结伙，陷害好人。

党豺为虐 党：结成团伙；豺：一种凶恶的野兽，常比喻凶残的人。虐：残暴。与凶残的人结成团伙做...