儿童节黑板报评比方案

儿童节黑板报评比方案（精选14篇）

儿童节黑板报评比方案 第1篇

黑板报评比活动方案

一、活动目的：

为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：

二、活动主题：传承传统文化 践行传统美德

三、评比时间： 2016 年3月18日

四、活动对象：全体班级

五、评比要求：

1、切合主题、内容充实

2、整体美观大方、字面分配合理

3、有创意、字迹清晰

4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；

六、评审：

以总分高低排序

七、奖项设置：

一等奖、二等奖、三等奖若干名。

八、奖励方案：获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。

黑板报评比活动细则

评比规则：

主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1 分）

字迹：字迹端正，清晰，认真。（1 分）

绘画：能够体现主题，健康积极向上（1 分）

版面：版面设计合理，总体感觉良好（1 分）

色彩：线条分明能突出主标题（1 分）

清洁：版面干净整洁（1 分）

创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2 分）

美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2 分）

注：总评 10 分

永济中学政教处

2016年3月

黑板报评比活动总结

为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，3月18日，我校开展了黑板报评比活动。各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经过政教处组织评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分，C228、C231、C232、C229、C239获得了黑板报评比一等奖。

通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！

永济中学政教处

2016年3月

儿童节黑板报评比方案 第2篇

一、活动目的：

德育处围绕学校工作计划，每学期开展相应的月活动。为促使此项活动顺利开展，德育处特制定高庄小学黑板报评比方案，从而规范学生的行为习惯。

二、活动内容：

1、各班黑板报围绕“九月行为规范教育”、“十月爱国主义教育”、“十一月预防甲流”、“十二月食品安全”“元月庆元旦”活动，突出相应的主题。要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美。

2、出刊时间为每月的第三周，第四周开始进行评比，未按时出刊的班级不予评比。

三、评审：

1、评委由何贾红民,杜秀丽,杨军歌,高中玲,卫惠英.王淑平根组成。

3、检查时间定于每月第四周的星期三下午。

四、评比细则：

1、出刊情况：要求在规定时间内完成。逾期未完全出好的班级均不予评分。

2、刊头（20分）：

（1）刊头应在醒目位置，大小适中。低年极刊头不得大于板报面积的1/4，高年级刊头不得大于板报面积的1/6。记10分；（2）刊头要求突出主题，与主题相关记5分；（3）黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明班级、期数，记5分。

3、版面设计（20分）：

版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。应有标题和插图。

4、内容（30分）

（1）内容要与布置要求相符记5—10分；

（2）主题鲜明、健康向上，有教育意义记5—10分；（3）主题明确，记5—10分。

5、板书（20分）：

板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。

6、整体效果（10分）

对本期板报整体评价：要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。

注意：黑板报的内容可根据学校的实际情况灵活处理。

高庄小学德育处

基于灰熵理论的煤矿安全评比方案 第3篇

1 煤矿经济损失影响因素

综合煤矿安全生产事故发生情况, 将煤矿经济损失影响因素归纳为三个方面:人为主观因素、机械设备的使用损耗和煤矿自身环境问题[3,4]。

1.1 人为因素

人的思想在很大程度上会主导一些行为, 哪怕再熟练、再有经验的工人或技术员, 一旦思想错误, 背离煤矿安全生产的原则, 都会导致无法挽回的经济损失。因此, 对人的可靠性研究具有实际作用。人的可靠性影响因素在管理学上可用图1表示。

根据AHP层次分析法理论, 以Satty1~9标度定义αij的值, Saaty尺度表示的意义为αij取值1, 2, , 9及其互反数, 为了便于定性到定量的转化, 对尺度进行定量与定性间的规定见表1。

建立成对比较矩阵:

对这些影响因素进行定量分析, 得出人的可靠性影响权重:ω= (ω1, ω2, , ωn) T。

1.2 机械设备使用损耗因素

机械设备使用过程中难免发生故障, 故障的发生在很大程度上会导致煤矿事故的产生, 把机械设备纳入煤矿经济损失评定指标显得尤为重要。

对此引入“事件树”理论, 该理论是一种安全事故分析方法, 即根据每个环节的发生概率进行综合分析, 最终确定每个因素发生的概率, 广泛使用在高危行业, 同时对煤矿机械设备的故障、事故发生概率作出有效评定。

机械设备发生故障的概率大致服从泊松分布:

式中, t为时间;λ为故障率;k为时间间隔t内故障平均次数。

则煤矿生产过程中机械设备的可靠度函数为:

根据上述的事件树理论可以确定机械设备事故发生概率, 由此可推断出这一层面因素对煤矿经济损失和安全生产产生的危害程度。

1.3 煤矿自身环境因素

煤矿安全生产自身的环境因素主要包括温度、湿度、照明度、噪声和瓦斯等。由于这些因素对煤矿经济损失评比存在很大的不确定性, 需根据具体情况进行有效分析, 此情况下要作出定性的评价, 就需对这些因素进行关联度分析, 找出主要影响因素, 并最终制订规范的评价体系。

对此运用数学建模思想中的关联度分析矩阵:

式中, αij为第i个因素与第j个因素的关联度。

该方法的思想是如果某一行的各关联度值都大于其他各行的关联度, 则这行的因素就为关键影响因素, 可做最终的评定因素之一;如果某一列的各关联度值都大于其他各列的关联度, 则也可作为最终的评定因素之一。通过这种关联度矩阵分析, 最终挑选出具有代表性的关键因素作为评定指标。

1.4 单因素影响总结

人为主观因素、机械设备的使用损耗和煤矿自身环境问题三方面影响因素对煤矿安全生产都起到重要作用, 但仅以某一因素作为评定指标具有很大的局限性, 只有通过建模思想综合考虑各因素的影响权重, 制订规范详尽的评价指标, 才能在评定实施过程中具有广泛的可操作性和实用性。

2 灰熵模型介绍

灰熵模型[6]是基于灰色理论和熵变理论的综合性评价方法, 该方法充分考虑各影响因素的灰色关联度和熵变情况, 最终得出各因素影响的综合权重, 建立一个在定性和定量方面都确实可靠的评定标准。

2.1 灰色关联度

灰色系统理论针对此类系统数据有限且数据灰度较大的情况, 提出了对数据多少和规律要求不严格的灰色关联分析方法[7]。其基本思想是根据序列曲线几何形状的相似程度来判断其联系是否紧密, 并在数学上用灰色关联度来衡量这种相似程度。曲线越接近, 相应序列之间的关联度就越大, 反之就越小。所谓灰序列关联分析实质为灰色系统识别中多个序列 (离散数列) 之间接近度的序化分析, 这种接近度称之为数列之间灰色关联度, 它是一种几何分析法[8,9]。

灰色关联度是比较已知序列和标准序列的接近程度。关联系数的计算公式为:

式中, μ为分辨系数, 通常取0.5;miinmjin|αj*-αji|为两级最小差;miaxmjax|αj*-αji|为两级最大差。

灰色关联度表示为:

2.2 均衡度

灰熵是表示序列均衡程度的标准, 序列的均衡度R表示为:

式中, H (x) 为灰熵在任一序列的值;Hm为灰熵的极大值。

2.3 灰熵评定准则

灰熵评定准则主要以灰色关联度和均衡度的乘积作为评价依据:w=Rr。w的值越大, 说明该因素结果越接近标准值, 所得结果也就越理想、越满意。在有多个影响因素的情况下, 就要综合各单一灰熵影响, 再根据各影响因素的权重A= (A1, A2, , An) T, 建立综合灰熵评定体系 (图2) 。

3 灰熵模型煤矿经济损失评比

以比较n个煤矿企业安全优劣为例进行灰熵模型的分析评比。煤矿生产中人为的主观因素、机械设备的使用损耗和煤矿自身环境问题三方面因素的影响条件如图3所示。

3.1 灰熵综合评比

分别对n个煤矿3类因素进行灰熵综合评比, 以对人为因素评比为例进行分析[10]。

首先确定出基于n个煤矿的评定标准值, 即理想对象e人*= (a, b, c, d) 。其中, a代表职工平均工龄的最佳值;b代表职工平均年龄的最佳值;c代表职工受教育年限的最佳值;d代表职工培训时间的最佳值。

根据云盖山一矿的实际情况, 可列出基于人为因素的比较矩阵:

再根据公式 (6) 、 (7) 、 (8) 计算出每个对象:

进而可以确定每个评定对象的灰熵值w人= (w人1, w人2, , w人n) 作为评定依据。

同理, 可确定机械设备的使用损耗中每个煤矿企业评定对象的灰熵值w机= (w机1, w机2, , w机n) 以及煤矿自身环境因素每个煤矿企业评定对象的灰熵值w环境= (w环境1, w环境2, , w环境n) [11]。

3.2 综合三因素评比

分别赋予人为的主观因素、机械设备的使用损耗和煤矿自身环境问题三方面因素以一定权重[12]:A= (A人, A机, A环境) , 并且A人+A机+A环境=1。

则综合三方面因素得出最终的灰熵评定标准:

在对每个煤矿经济损失评定时, 根据所得wi的大小排序, 值越大的煤矿安全等级越高, 经济损失越少;反之越低, 经济损失越多。

4 评比结果

现对云盖山煤矿一矿采煤工作面安全性进行灰熵综合评价。一矿的煤炭开采方式为综和机械化开采, 所以安全性评价就是对2个主采工作面的安全性进行评价, 故评价对象集E={e1, e2}。影响综采工作面安全性的因素很多, 从人机环境系统工程的角度可以分为人、机、环境3大要素, 即为人、机、环境3大要素即指标集W={w1, w2, w3}, 此为第2层次的因素, 影响人、机、环境的因素为第3层次的因素。

影响人的因素有很多, 主要选取平均年龄w11、平均工龄w12、平均受教育年限w13和平均受专业培训时间w14, 即w1={w11, w12, w13, w14};影响机的因素选取完好率w21、待修率w22、故障率w23等, 即w2={w21, w22, w23};影响环境的因素选取温度w31、湿度w32、照度w33、噪声w34、有毒有害气体w35、粉尘w36、地质条件w37、瓦斯w38, 即w3={w31, w32, w33, w34, w35, w36, w37, w38}。每个评价对象的指标集均由这2层因素构成 (表2) 。

综合考虑人、机和环境的因素, 综采工作面21203的安全性最好, 其次是21110综采工作面。但从整体来看, 21110工作面与理想对象的均衡接近度并不大, 与另一个工作面的安全性相差不大, 从第2层次综合评价结果可看出, 各综采工作面中人、机、环境的综合状况。综采工作面21203的作业工作人员的整体素质要好于另一个工作面。因此, 21203综采工作面安全管理的重点应是提高机器设备的完好率, 降低待修率和故障率, 大力改善环境状况。21110工作面作业人员的素质较高, 机的整体状况、环境状况、工作面管理水平较差, 所以其安全管理的重点应是大力提高机器设备的完好率, 降低待修率和故障率, 改善作业环境条件, 大力改善工作面管理水平。

5 结语

根据灰熵理论并结合每个煤矿的实际情况得出每个煤矿的评定最终值。对此煤矿安全监管部门可以出台相应政策:当wiwmax时, 对煤矿企业进行奖赏。

建立的灰熵理论评定标准简明易施, 以统计的煤矿实际数据建立评定标准, 直观且符合实际情况, 安全监管部门定期对煤矿企业进行评定, 在很大程度上能预防煤矿安全事故的发生, 防范于未然的同时也起到奖罚分明的效果, 有益于提高煤矿企业对安全和经济损失的重视。

摘要：通过对引起煤矿事故因素进行分析, 将其归结为人、机、环境3类因素, 运用AHP研究方法赋予各项因素一定权重, 并结合关联度分析理论对各影响因素单独分析。结合云盖山煤矿一矿的实际评比方案, 建立基于灰色理论和熵变理论的灰熵理论对3因素进行综合分析, 以所得灰熵值wi作为最终评定煤矿安全等级的依据, 划分等级区间, 对评定结果实行相应的奖优罚劣措施, 从而缓解或者防止煤矿安全事故的发生。

关键词：灰熵理论,安全评比,AHP,等级区间

参考文献

[1]景国勋, 杨玉中.煤矿安全系统工程[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2009.

[2]罗云, 樊运晓, 马晓春.风险分析与危险性评价[M].北京:化学工业出版社, 2004.

[3]景国勋, 孔留安, 杨玉中.矿山运输事故人—机—环境致因与控制[M].北京:煤炭工业出版社, 2006.

[4]王玉林, 杨玉中.综采工作面人—机—环境系统安全性分析[M].北京:冶金工业出版社, 2011.

[5]刘新宪, 朱道立.选择与判断—AHP决策[M].上海:科学普及出版社, 1990.

[6]杨玉中, 吴立云, 张强.基于灰熵的不确定型决策方法及其应用[J].工业工程与管理, 2006, 11 (2) :91-95.

[7]Liu Sifeng, Wang Zhanying.EntroPy of Grey Evaluation Coeffieient Veetor[J].The Journal of Grey Systems, 2000.

[8]邓聚龙.灰色系统理论的关联空间[J].模糊数学, 1985, 4 (2) :1-10.

[9]高建宁, 李成武.灰熵模型在煤矿评价中的应用[J].煤矿安全, 2007, 38 (9) :87-90.

[10]杨玉中, 吴立云, 张强.综采工作面安全性多层次灰熵综合评价[J].煤炭学报, 2005, 30 (5) :598-602.

[11]陈晓坤, 欧阳博文, 马超, 等.灰色关联度在煤矿通风安全评价中的应用[J].煤炭科学技术, 2006, 34 (3) :69-71.

儿童糖尿病,管理方案影响一生 第4篇

儿童被查出患糖尿病后,家长的反应出奇地一致:不相信事实。“怎么会”“怎么办”被反复挂在嘴边;当辗转多家医院被确诊后,家长转而迫切想知道儿童糖尿病能不能被根治,治疗会不会影响发育。

儿童糖尿病分型困难

1型糖尿病以胰岛素的绝对缺乏为特点,2型糖尿病则以胰岛素抵抗伴胰岛素缺乏为特点。我国儿童1型糖尿病发病率虽然较低,但由于人口基数大,1型糖尿病患儿的绝对人数已达100万,且正以每年10%的速度递增。同时,随着生活方式的改变,儿童2型糖尿病发病率亦明显升高。从临床表现来看,要区分1型糖尿病和2型糖尿病变得越来越不可靠,因为两者的临床表现不具备特异性:皆可因酮症酸中毒起病,都可有肥胖现象。事实上,通过实验室手段也未必能清楚区分。两者的分型困难对后续治疗的选择造成一定影响。

治疗选择:口服降糖药还是胰岛素?

1型糖尿病主要依靠胰岛素治疗,一旦确诊,需终身使用胰岛素。

2型糖尿病的治疗方案首选改善生活方式,同时需要口服降糖药。二甲双胍是全球唯一可用于儿童的口服降糖药。国际儿童及青少年糖尿病学会(ISPAD)在2009年《儿童2型糖尿病诊疗指南》中指出:单用二甲双胍3个月仍无法控制血糖水平时,可考虑使用长效胰岛素治疗。若仍有顽固的餐后高血糖,可使用速效或短效胰岛素。不过,在2010年前,中国还没有适用于儿童的胰岛素产品。

2010年初,我国批准门冬胰岛素(诺和锐)用于2岁以上儿童及青少年糖尿病。从此,我国糖尿病患儿在治疗上有了新的选择。门冬胰岛素是速效胰岛素类似物,也是国内唯一被批准用于儿童糖尿病治疗的胰岛素。国外的研究证实了门冬胰岛素在儿童应用中的有效性和安全性。速效胰岛素类似物可在餐前即刻注射,必要时也可在餐后注射。餐后注射可根据进餐量调整胰岛素剂量,降低低血糖发生率。速效胰岛素类似物对不能严格固定进餐时间和进餐量的幼儿和学龄前期1型糖尿病患儿尤其适用。

权衡并发症风险和生长发育的需要

严格控制血糖可以显著减少糖尿病并发症及死亡率,但这个原则对儿童患者应该“打点折扣”。因为,严格控制血糖会引起低血糖发生风险增高。当发生低血糖时,如果没有得到及时救治,可能对机体造成不可逆损害甚至危及生命,其危害甚于高血糖。由于儿童饮食不规律、日常活动量变化大,并且缺乏对低血糖的自知力及应对手段,如果家长盲目追求血糖达标,不仅容易发生低血糖,还可能因营养摄入不足影响儿童的生长发育。因此,应该适当放宽儿童糖尿病患儿的血糖控制标准。

长期使用胰岛素的儿童,若控制饮食不当会导致体重增加,但过度控制饮食又会影响生长发育。如何权衡利弊,这就需要规范合理地使用胰岛素,否则容易出现各种急慢性并发症。急性并发症包括酮症酸中毒和严重低血糖。远期并发症包括视网膜病变、糖尿病肾病等,致死率和致残率高。因此,糖尿病患儿不仅要合理使用胰岛素,同时需要定期检查糖化血红蛋白,以判断血糖控制水平;定期进行眼底检查、尿常规等检查,以判断有无并发症以及原有并发症是否有好转或加重。

五一劳动节黑板报评比方案 第5篇

一、活动目的： 为了深入贯彻落实《守则》和《小学生日常行为规范》，为了迎接县行规优 秀校验收，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的 风采，大

“五一劳动节”黑板报评比活动方案

一、活动目的： 为了深入贯彻落实《守则》和《小学生日常行为规范》，为了迎接县行规优 秀校验收，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的 风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特 举行本次黑板报评比活动。

二、活动时间： 2013 年 5 月 3 日

三、活动对象： 1——6 年级各班

四、板报主题： 五一劳动节

五、评比要求：

1、切合主题、内容充实

2、整体美观大方、字面分配合理

3、有创意、字迹清晰

4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容 不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；

六、评比规则（1）标题醒目，突出。（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。（4）字迹工整、不潦草，无错别字。

（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

七、奖项设置： 1．以年级为单位，各设一等奖一名，二等奖两名。2．教导处对获奖班级颁发奖状。

新隆中心小学少先队 2013 年 5 月 1 日 今日推荐 157份文档

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篇二：五一劳动节黑板报评比方案

平舆四中“五一劳动节”黑板报评比活动方案

一、活动目的： 为了深入贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为了迎接县 行规优秀校验收，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我 校学生的风采，大力培养学生爱学习、爱劳动的能力，激发学生热爱艺术的兴 趣及创新能力，特举行本次黑板报评比活动。

二、活动时间： 2014

三、活动对象：平舆四中所有班级

四、板报主题： 五一劳动节

五、评比要求：

1、切合主题内容充实

2、整体美观大方字面分配合理

3、有创意字迹清晰

4、有主标题小标题文字图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不 能太少，字体类型字体大小字体颜色图种类及大小的等排版要美观得体布局科 学合理；

六、评比规则（1）标题醒目，突出。

（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。（4）字迹工整不潦草，无错别字。

（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。（6）美观大方创意新颖，色彩协调图文及装饰布局合理。

七、奖项设置：

1、以年级为单位，各设一等奖4 名二等奖5 名三等奖6平舆县第四初级中学2014篇三：五一劳动节黑板报评比方案

一、指导思想： 黑板报是宣传、创建 文明班集体 活动的阵地，更是校园文化的重要组成部分，也是班级风貌的展示。为了进一步加强班级文化建设，促进学生更加健康成长，特制定黑板报评比方案。

二、组织机构：：政教处成员：学生会

三、评比办法：黑板报的检查以时间、内容、书写、创意等多方面进行综合评比。

（一）、时间：规定时间内未完成的扣三分，没出板报的扣五分。

（二）、版面内容：

1、整体（2分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。（2）版面设计错落有致，大方、美观。

2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。（2）内容要求丰富、新鲜、健康、充实，紧扣主题。（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。（4）字迹工整、不潦草，无错别字。（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

3、设计（2分）：板书整洁、美观、规范、有创意。

（三）、评比细则：去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分。

（四）、奖项设置：以班级为单位，各设一等奖二名，二等奖二名，三等奖一名。政教处 篇四：五一劳动节黑板报评比方案

黑板报评比计划_工作计划_计划/解决方案_应用文书暂无评价“0人阅读|0次下载| 黑板报评比计划_工作计划_计划/解决方案_应用文书。库尔楚园艺场中学黑板报评比计划为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，库 尔楚园艺场中学开展黑板报评比活动。各中队根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，评

库尔楚园艺场中学黑板报评比计划为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，库 尔楚园艺场中学开展黑板报评比活动。各中队根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，评比要求黑板报 主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。经 过大队部组织从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项 目进行评选打分，板报分：地段、中断、高段（一、二、三等奖）。

黑板报评比活动总实施计划按照德育工作月份安排进行，具体情况如 下：2013年上半年德育工作月份安排月份 工作内容

1、总结 2012 年德育工作。

2、深入班主任中搞好调查研究，并对开学初工作进行指导。

3、开展文明礼仪养成教育和安全教育。

4、布臵升旗工作、卫生区划分。

5、寒假活动总结。

6、学生会干部培训。

（少先队）

7、红领巾广播站开播。（少先队）

8、中队辅导员培训。（少先队）

9、团支部工作安排。

（共青团）

1、召开班主任专项工作会、培训会，法制安全教育。

2、第一期板报：春天的约会

（一）告别校园陋习（二、七）雷 锋精神伴我成长（三、八）和谐平安（四、九）保护耳朵，健康成 长

（五）知亲情，懂感恩，爱母亲，敬老师

（六）3、家长学校开学，对家长进行培训。

4、志愿者在行动活动开展并做好相关活动计划。

5、深入班级听课（学科渗透德育、主题班团队会）并进行指导。

6、开展爱国主义教育，观看爱国主义电影。

（一六年级）

7、结合快乐成长内容，围绕三八节，雷锋活动月，养成教育活 动月，开展形式有效的行为习惯养成教育系列化活动。（一至九）

8、春分立鸡蛋科技活动

9、利用 3.25 安全教育日（三月最后一周的周一）进行安全教育。

1、召开班主任月工作交流会议、培训会。

2、第二期板报：环境保护，节能减排（一、七）“法与安全在 我心中”（二、三、八）“振兴中华是我们的责任”（四、六、九）

3、开展清明“放风筝，祭英烈”活动。

4、革命传统教育活动。观看爱国主义电影。

5、法制安全系列活动。

6、团支部活动。

（团支部）

7、少先队活动。（少先队）

8、环保教育活动。

1、召开德育工作专项会议。

2、第四期板报： “谁言寸草心，报得三春晖”——感恩母亲（二

2、六

2、七 2）共谱民族团结新曲（一、二

1、五、七 1）庆祝五一劳动节（三、四、六 1）点燃青春火炬、奔向美好 明天（八至九）

3、开展民族团结系列活动。

4、开展家长培训会，教子有方优秀家长评选。

5、法制安全教育活动、国防教育专题活动。

6、庆祝“五?四运动”94 周年、发展新团员。

7、团干例会。

8、观看爱国主义电影。

1、庆祝六一系列活动。

2、第五期板报：快乐的节日（一至四）争做环保小卫士

（七）让理想高飞（六、九）远离毒品从远离香烟做起（五、八）

3、世界环境日、禁毒日专题教育活动。

4、团员座谈会、团员民主生活会。

5、团干例会。

6、团总支会议，总结学期工作。

7、做好团籍注册及毕业班团关系转出工作。

8、毕业班举行“告别母校”中队活动。

9、观看爱国电影

10、致家长一封信。库尔楚园艺场中学少先队 2013 年 3 月 今日推荐 68份文档

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篇五：五一劳动节黑板报评比方案

关于举行五一劳动节手抄报比赛活动的通知_制度/规范_工作范文_应用文书暂无评价”0人阅读|0次下载| 关于举行五一劳动节手抄报比赛活动的通知_制度/规范_工作范文_应用文书。兴泰实验学校关于举行五一劳动节手抄报比赛活动通三至八年级班主任及语文老师：“五一“国际劳动节来临之际，为了丰富我校的校园文化生活，为培养同学 们的动手能力和陶冶审美情操，提高同学们的综合素

兴泰实验学校关于举行五一劳动节手抄报比赛活动通三至八年级班主任及语文老师：“五一“国际劳动节来临之际，为了丰富我校的校园文化生活，为培养同学 们的动手能力和陶冶审美情操，提高同学们的综合素质并展示出风采，进一步 牢固树立劳动意识，按德育处工作安排，我校将在小学中高年级和七八年级举 行以“庆五一”为主题的手抄报比赛。现将比赛有关事宜安排如下：

一、比赛主题： 以五一劳动节为主题，报名或题目自拟。

二、比赛形式： 3——8 年级学生全员参与，每生办一张 a3 规格手抄报，纸张由德育处提供。

三、比赛要求：

1、手抄报内容必须健康向上，可以描述心中的故事和思想，可以描绘学校 和家庭日新月异的变化，可以述说学校自开展“行为细节素养展示”班级评比 活动以来，发生在同学们身边一个个动人的故事，可以介绍“五一”节的来历，可以赞美劳动光荣，讴歌劳动创造幸福生活，七八年级也可以结合五四青年节 参加一次义工活动或义务劳动，抒写自己的感受和体会等等，但注意紧扣主题，手抄报作品最好原创，（摘抄者）班主任和语文老师做好指导和修改。

2、手抄报版面布置整洁、清晰美观，达到图文并茂，相互协调，最好彩绘，图不能超过版面的三分之一，须注明班级和办报人姓名。3、5 月 6 日午写前各班将所有学生手抄报悬挂在班级指定的地方，德育处将 组织相关人员进行检查考评。月 8 日前班主任将各班精心挑选的五副手抄报交 德育处，德育处将组织有关人员认真细致评选，并按 3—4 年级、5—6 年级、7—8 年级三个级段进行评选，评选出个人一二三等奖各 4 名、6 名、8 名及优秀 奖若干。班级组织奖按学生参与率、获奖率，评出一二三等奖及优秀奖。

四、奖励设置：

1、学生个人奖设置：笔记本和荣誉证书。

2、班级组织奖在学期末班级管理德育量化考评总分中按一、二、三、优秀 等级分别加 10 分、8 分、5 分、2 分。

儿童节黑板报评比方案 第6篇

一、活动目的：

为了迎接五一劳动节的到来，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次黑板报评比活动。

二、活动时间：

2015年5月6日

三、活动对象：

1——6年级各班

四、板报主题：

五一劳动节

五、评比要求：

1、切合主题、内容充实

2、整体美观大方、字面分配合理

3、有创意、字迹清晰

4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；

六、评比规则

（1）标题醒目，突出。

（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。（4）字迹工整、不潦草，无错别字。

（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。

七、奖项设置： 1．设优秀奖。

学校班级板报评比活动方案 第7篇

为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成;进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施办法通知如下：

一、参加对象：

全校各年级各班

二、板报主题：

结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展

三、班级板报评审小组：

组长：z

成员：各班班主任

四、评比办法：

为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。

采用百分制，按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。

五、评分：

依据各班得分从高至低排序，得分前二名(为一等奖，各加5分;得分前3、4名为二等奖，加4分;得分前5、6名为三等奖，加3分;其余班级各加2分;未办板报的班级成绩以“0”分计。将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的依据之一。

附：《文简学校板报评比标准》细则及扣分依据：

为了让黑板报评分更加透明，现将评分标准公示，各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的.黑板报更上一层楼。

(一)板报主题(20分)

1、不符合主题思想——————————扣5~10分

2、适合主题思想，但主题不明确————————扣1~5分

(二)刊头设计(20分)

1、标题要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分

2、刊头占版面位置不能超过1/5———————不符合扣5分

3、需要刊名、刊头插图、板报期数————缺一项扣3分

4、刊头插图与本期主题要呼应——————不符合扣3分

(三)版面设计(20分)

1、生动活泼，设计要新颖———————不符合酌情扣1~5分

2、文章长短要有穿插变化，版面不能杂乱，死板——不符合酌情扣1~3分

3、插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4————不符合扣3分

4、图腾花纹与文章要有空隙，与文章色彩有区别，不能过于繁杂，喧宾夺主。———————————————不符合酌情扣1~5分

(四)书写绘画(20分)

1、书写规范、端正、清晰、适当加以艺术效果———不符合酌情扣1~5分

2、有较好的书法水平——————————————不符合酌情扣1~3分

3、文字字距、行距适当，篇与篇之间与黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分

4、如果不是特殊设计要求，一篇文章中文字不宜出现过多色彩————不符合扣3分

(五)内容情况(满20分)

1、观点明确，内容新鲜、健康向上————————不符合酌情扣1~5分

2、文章形式上最好至少包括三种：如散文、诗歌、小议论文、简讯等—缺一种扣3分

3、内容要充实，应占版面1/2以上，不符合—————————扣5分

希往各年级各班能够抓住这一教育因素，充分发挥学生的聪明才智，创造性地搞好这项工作，力求使黑板报成为促班风，浓学风，加强班级文化建设，增强班级凝聚力的重要阵地，并且使板报成为班级、成为我校一道更为绚丽多彩的风景线。

最后获奖情况：

一等奖：六年级、七年级二等奖：一年级、九年级

区小学中队板报评比的方案 第8篇

一、指导思想：

以十六大报告为指针，根据团市委文件精神，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿一学期的始终，注重少年儿童的实践体验，通过开展中队板报等多种形式的环境布置评比活动，在活动中充分发挥激励作用，寓教于乐，从而推动我校队员的中队小主人意识，培养其活动的能力。

二、活动时间：祥见德育工作计划每月安排时间

三、评比标准：(每人次检查满分100分，再进行总计)

1、版面设计(10)：板块设计美观大方、布局合理，新颖别致、独具风格的酌情加分。

2、版面文字(10)：文字工整、规范、准确、清晰，无错别字。字体优美富有艺术性的`酌情加分。

3、插图与美工(10)：切合主题、协调整体布局，板块分隔适当合理。

4、实效性(30)：结合学生实际，能结合活动(争章、学习评比、主题教育等)的开展及时更新。

5、主题与内容(40)：

l每期有教育主题(10)：主题简明扼要、引人入目。

l能结合本班同学在学习、行规、心理等方面的问题和少先队工作以及国家大事和社会热点问题(15)

l鼓励自创(10)

l力争形式多样、内容丰富(5)。

儿童节黑板报评比方案 第9篇

一、主题：“敬廉崇洁” 二、参赛对象：4—6 年级 三、比赛要求：

1、规格：4K 素描纸（学校提供）

2、内容：体裁不限，以“遵纪守法，廉洁奉公”“敬廉从洁”等等内容 3、格式：4 开素描纸四周预留 1.0cm×1.5cm 边框（可用黑色或其他笔划出）；手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须注明各参赛的班级和编者等 4、时间：4 月 10 日—4 月 20 日 5、各班在初赛基础上选出 4 张优秀作品参加学校比赛，于 4 月 20 日前上交德育处。并请注意保持纸张整洁，平整。

四、评奖办法

学校将分别评比出一二等奖及班级组织奖。

优秀作品将制作展出，此次活动将纳入班级文化及星级班级的评比。

“爱,与我同行”板报评比的方案 第10篇

为了丰富学生的课余生活，促进学校德育工作开展，增强学生的爱国主义情操。伴着三月的春风，我校决定开展“爱，与我同行”主题板报评比活动。现将有关工作要求通知如下：

一、板报的主题：“爱，与我同行”

各中队可结合三月的节日选择内容，如：文明礼仪伴我行、互助互爱新雷锋，学会感恩，种一个绿色的的梦，拥抱春天等。）

二、板报的设计：既要注重版面的美观、协调，突出本期的活动主

题，又要注意板报内容的教育性。

三、参评对象：六年级一至十二班

四、评比时间：3月24日中午12：30

五、评分方法：少先队大队委及美术老师进行评比。

六、评比细则：（总分：100分）

1.主题突出，具有一定的教育意义.（20分）

2.版面设计合理，色彩搭配新颖，具有创新性。（20分）

3.板报内容切合实际，符合主题，具有一定典型性。（30分）

4.图片文字整洁清晰、美观。（30分）

七、奖项设置：一等奖：1～3名，二等奖： 4～6名，三等奖：7～

12名。评比结果将纳入班级量化考核。

丰塘镇寄宿制小学少先队大队部

黑板报评比 第11篇

一、活动目的：

为迎接三月文明月，为学校营造以个向雷锋学习的良好氛围，为学校创文明省示范高校。丰富大学生课余生活。

二、活动主题： “知使命 讲文明 树新风 创品牌”

三、评比时间 ： 2010 年 3月

四、活动对象 ： 经济贸易系全体班级 五、评比规则：

主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（10 分）

字迹：字迹端正，清晰，认真。（10 分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（10 分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（10 分）色彩：线条分明能突出主标题（10 分）清洁：版面干净整洁（10 分）创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（20 分）

美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（20 分）

注：总评 100 分

六、评比人员 ： 经济贸易系团总支学生会宣传部全体人员 七、评比流程 ：

（一）、通知各班主题板报 “”

（二）、各班积极准备，板报各有特色，并写好板报简介

（三）、确定评比时间、通知宣传部干事拍照、评比

（四）、结合各要素评价作品，设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。

(五)、统计评比结果，公布成绩、颁发奖状。

(六)、宣传部各干事进行分组讨论，交流经验、互相学习(七)、在3月25日系团总支学生会将对系部各班黑板报进行检查评比，对没有参与活动的班级将报系部通报批评

八、评审： 每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均分。

九、奖项设置 ： 第一名、第二名、第三名

十、奖励方案

给获奖班级颁发奖状、奖品。

十一、组织各班宣传委员宣传部干事参观 ：

组织宣传部成员参观各个班级的优秀 “ 黑板报 ” 版面设计

十三、活动总结：

通过此次活动不仅让同学们更深刻的了解了创新的重要意义，也丰富了大家的课余文化生活。

黑板报评比细则 第12篇

一、黑板报内容（30 分）要求：与学校规定要求相符，主题鲜明。

扣分：

1、不符合主题思想（扣1 分）

2、适合主题思想，但不明确（扣1 分）

二、版面设计（20分）

要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。扣分：

1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-2分）

2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣1-2分）

三、黑板报文字（20分）

要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果。

扣分：

1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-3分）

2、不规范字，错别字（扣1-3分）

四、刊头设计（10分）

要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。

扣分：

1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—2分）

2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣1--2分）

五、插图设计（10分）

要求：，插图美观，不花里胡哨，内容插图与本黑板报内容相符。扣分：

1、插图与主题关联不大（扣1-3分）

2、插图形式单调（扣1-3分）

六、黑板报创意（10分）

要求：美观大方，形式新颖，有班级学生自己的思想，能体现班级特色。

扣分： 无体现班级特色（扣1—2分）

注：检查时板报已出但未完成的得三分之一的分值，未出的得

学雷锋黑板报评比 第13篇

二至六年级各中队：

为纪念雷锋同志牺牲50周年，我校大队部举行庆“学习雷锋”黑板报评比活动，请各中队利用这次机会对学生进行能力培养和爱雷锋精神的学习，现将具体事项通知如下：

一：评比时间：2012年3月12日 二：评比对象：二到六年级

三、评比标准“

1、内容：

主题明确，整个版面不能少于3篇文章。

2、版面布局：

长短文章有穿插变化，生动活泼，版面忌杂乱或死板。

3、文字抄写：

文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙。不可过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化。

4、刊头：

能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置不能超过版面的五分之一。

5、题花、尾花、花边、标题

题花、尾花、花边需装饰性图案，应比刊头图案更简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不能过于潦草、简单。

6、黑板报将由信息中心李海燕老师拍摄成无班级只有序号的照片发给评委，评委评比只排名次不打分数。

7、本次比赛形式不限。

8、如黑板有问题请马上和后勤联系，马上处理。

书生小学大队部

“庆国庆”黑板报评比结果 第14篇

下列班级在活动中表现优秀：

初一（1）初一（2）初一（4）初一（5）初一（6）初二（2）初二（4）初三（4）初三（6）高一（2）高一（3）高二（1）高二（2）

另：

1、还有部分班级未完成

2、初三（1）未出扣班级管理积分5分