二年级写旅游作文300字作文

二年级写旅游作文300字作文（精选14篇）

二年级写旅游作文300字作文 第1篇

今天，我跟着二妈妈。二爸爸，还有小姐姐一起去西塘玩耍。西塘是个古色古香的小镇，那里的商店很多，有卖盆栽酸奶的，有卖水晶饺的，还有卖各色糕点的。让我最难忘的有三样东西，它们分别是麦芽糖、花环和奇怪的足底按摩。麦芽糖只要你往东大门走就可以吃到了，麦芽糖甜甜的，稠稠的，就像一块蜜。

花坏几乎在每个角落都有的卖，有红的、有黄的、有白的、还有绿色的，五彩缤纷，各式各样。西塘这个地方非常安静，宁静中散发出一点典雅。就连足底按摩都可以变得那么有趣，足底按摩全称亲吻鱼足底按摩，名副其实，按摩的道具就是亲吻鱼，当你从按摩店走过去就可以看见一条条亲吻鱼在玻璃缸里游来游去。

西塘真美，我非常喜欢西塘!

二年级写旅游作文300字作文 第2篇

一天，我们棠东小学的二年级学生来到首都北京颐和园游玩。北京又美丽、又闻名，又长又宽的小湖中央有一座石桥，石桥两旁有一个人在给另一个人照相，还有一座座非常高的山。小湖的另一边开满了美丽的荷花，小湖里有许多鸭子，有几艘手划船，小湖的水面水平如镜，天上的太阳艳阳高照。

我国的首都北京真美啊!我们真想再去旅游!

三“心”二“意”写作文 第3篇

《普通高中语文课程标准》指出: “写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式, 是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达, 尽量减少对写作的束缚, 为学生提供广阔的写作空间。”

作文教学的唯一出路, 就在于使学生认识到, 写作是一种自我的生命活动, 所有与写作有关的, 都须“事必躬亲”, 写作能力的提高, 任何的“别人”都无法越俎代庖。

提高作文水平, 愚以为须拥有“三心”, 备齐“二意”, 所谓“三心二意写作文”。

一、要热心做生活的有“心”人

对生活有颗火热的心, 作文才有源头活水, 立意才不会太偏激。

学生总抱怨自己的生活只是读书、吃饭、睡觉, 平淡得没有什么生活积累, 无处寻找写作素材。其实, 每个人的生活都是以平淡、琐碎为主线的, 但平淡无奇的生活照样有可供我们去发现、去把玩的东西, 生活永远都是作文的源头活水, 关键是要有一双善于发现的眼睛, 要有一颗敏锐善感的心, 要有一支勤奋的笔。有了新的发现, 及时记录下来; 有了新的感受, 及时付诸笔墨, 养成自主写作的习惯, 愿意诉说自己想说的话, 慢慢地就会善于描写自己熟悉的事物, 巧妙表达自己的真情实感, 写出富有人性魅力的佳文。

生活是五彩缤纷的, 也是复杂纷繁的, 只有对生活真正有颗火热的心, 才能正确地认识生活。不少中学生的作文表面上看也极具个性, 然而却是扭曲的个性。他们富有爱国热忱, 对社会上的腐败现象深恶痛绝。但是思想偏激态度冲动, 往往只见树木不见森林, 喜欢写偏激、消沉的文章, 还自以为这是反映真实生活, 其实大多只是为了“指点江山”而“激扬文字”, 并非自己的真实想法。作文是要反映真实生活, 然而同样的真实在不同人的眼中会出现不同的映像, 有的看到的是美, 有的看到的是丑, 有的是真相, 有的是表象以至假象。要让自己的心多接受真善美的熏陶和汲养。

二、能专心做个有主“心”骨的人

有颗专注的心, 作文才能有中心, 作文才能不偏心。

学生写作时最为苦恼的往往不是无语可说, 而是有话不知如何说, 东拉西扯, 最后连自己也不知所云。中学生作文基本要求就是“中心明确”, 所以在选材立意时一定要“专心”: 心中有明确的主题, 否则就像是水中捞月缘木求鱼。或者, 有些同学在审题时有一定的主题意识, 但在写作过程中, 则信马由缰, 没有围绕中心铺展渲染的意识, 结果可想而知。其实, 既已确立主题, 写作过程中就要有颗专一的心, 时时注意控制思维的骏马, 驾驭着它朝着既定中心前进。

有一位同学在写话题为“责任”的作文时, 先以“太阳的责任是哺育万物, 园丁的责任是照料花草, 父母的责任是培养儿女”开头, 引出自己文章的表现中心父母的责任; 然后列举一些生活细节, 表现父母对儿女的关心爱护; 最后议论抒情: “父母的爱, 像太阳的光辉博大沉厚。儿女之心如寸草, 健康成长, 茁壮向上才是最好的报答。”作文头开得不错, 以类比的形式提出“父母的责任是培养儿女”, 紧扣话题。但是接下去的描写和议论却偏离了“责任”, 转到“父爱母爱”上去了, 整篇文章的中心也变成歌颂父爱母爱的伟大, 偏离了主题。

三、肯静心拥有一颗善思的“心”

肯静心, 才能文思泉涌, 才能理性深刻。

写作是一项创造性的劳动, 当人处于一种急躁不安、缺乏自信甚至压抑的状态时, 别说创造, 就连正常水平也难发挥。“宁静以致远”, 只有丢弃杂念, 调适心态, 让心静下来, 积极面对, 才能进入创作心境。只有心平气和, 文章才可能有深刻的思想, 有独立的见解, 才能显出大气; 如果心浮气躁, 囿于自我的狭小天地, 停留在一己的喜怒哀乐、荣辱得失上, 文章自然尽显“小气”。静下心来, 思路方能纵横捭阖, 心灵趋向活跃敏感, 于是, 思维灵动, 文采飞扬, 下笔生花, 写出好文章。

静下心来, 才能深入思考, 才能赋予作文以深刻。笛卡尔说“我思故我在”, 要想更清醒更有效地挖掘题材, 首先是“看”, 要从不同角度观察研究, 把材料吃透, 把实质摸准。即使很简单的题材, 因观察的位置不同, 阐发的角度有别, 所得到的结论就可能五光十色, 异彩纷呈。然后是“辨”, 辨是非真假, 辨主次轻重, 辨精粗优劣。辨明了, 才能正确地取舍, 不能囿于现成的认识, 要不断开拓, 不断求索, 有所发现, 有所创造, 使认识更准确, 更透彻, 更完美。认识的飞跃不是等来的, 而是求来的, 是在深入的思考中自然得来的, 要静下心来, 不断提高自己从复杂中求精纯, 从平易中求奇崛的能力。

四、写真意彰显作文个性魅力

表达自己的真实思想, 作文才有个性, 才有深意。

“作文要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。写作不仅是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式, 更是认识世界、认识自我的重要过程。应鼓励学生“说真话、实话、心里话, 不说假话、空话、套话”。中学生作文, 反面消极的因素往往多于正面积极的因素。往往自以为表达的是真情实感, 其实很可能是不自觉地掉入了“套话”的陷阱, 这种倾向应该引起高度重视。美的东西最易被人接受, 这正是作文成功的秘诀。

当然, 作文是生活的反映, 在社会生活中, 不仅有灿烂阳光, 也有雨雪雷鸣。人性既见真善美, 也掺假恶丑, 还会有中间的复杂地带。想要让自己的作文深刻, 就应该多写自己熟悉的、驾驭得了的题材, 历练出善于小中见大的慧眼, 只有对平凡的生活现象进行深入细致的思考, 能够透过现象发现并抓住本质, 挖掘出生活中深邃的意蕴, 才能增强文章思想的穿透力和内容的厚重感, 才能使文章中心不同凡响。

五、抒新意展现作文亮丽风采

抒写新意, 才能显示独特, 才能新颖深刻。

创新于作文而言, 就是“观察事物要有独特的视角, 思考问题要有独特的方式, 表情达意要有独特的手法”。充分调动生活中积累的有深刻体验的素材, 培养敏锐的观察力、感受力, 去发现那些标志社会发展、时代前进细微区别的地方, 自由地、有创意地表达。人无我有是创新, 人有我变也是创新, 力求准确地表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

准确, 就是要保证内容与题目的有机结合, 材料与观点的高度统一。创新, 就是要在“求准确”的基础上“求变通”, “求变通”, 就是求变化, 求发展, 求新颖, 求深刻。人云亦云只是一种现象, 其实质是思想不够深刻。“言人之所言”是文章大忌, 中心的雷同更是让人望而生厌。写作文立意要新颖, 必须做到“避俗”“求异”, 遇事多问几个为什么, 或追根求源或逆向反推, 要的就是一个“深度”, 通过跳出思维定势, 寻求与众不同的立意, “言人之欲言”进而“言人之不能言”, 让文章折射出自己独特的眼光, 绽放自我的风采。

三“心”二“意”写作文 第4篇

《普通高中语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。……鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽量减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”

作文教学的唯一出路，就在于使学生认识到，写作是一种自我的生命活动，所有与写作有关的，都须“事必躬亲”，写作能力的提高，任何的“别人”都无法越俎代庖。

提高作文水平，愚以为须拥有“三心”，备齐“二意”，所谓“三心二意写作文”。

一、要热心——做生活的有“心”人

对生活有颗火热的心，作文才有源头活水，立意才不会太偏激。

学生总抱怨自己的生活只是读书、吃饭、睡觉，平淡得没有什么生活积累，无处寻找写作素材。其实，每个人的生活都是以平淡、琐碎为主线的，但平淡无奇的生活照样有可供我们去发现、去把玩的东西，生活永远都是作文的源头活水，关键是要有一双善于发现的眼睛，要有一颗敏锐善感的心，要有一支勤奋的笔。有了新的发现，及时记录下来；有了新的感受，及时付诸笔墨，养成自主写作的习惯，愿意诉说自己想说的话，慢慢地就会善于描写自己熟悉的事物，巧妙表达自己的真情实感，写出富有人性魅力的佳文。

生活是五彩缤纷的，也是复杂纷繁的，只有对生活真正有颗火热的心，才能正确地认识生活。不少中学生的作文表面上看也极具个性，然而却是扭曲的个性。他们富有爱国热忱，对社会上的腐败现象深恶痛绝。但是思想偏激态度冲动，往往只见树木不见森林，喜欢写偏激、消沉的文章，还自以为这是反映真实生活，其实大多只是为了“指点江山”而“激扬文字”，并非自己的真实想法。作文是要反映真实生活，然而同样的真实在不同人的眼中会出现不同的映像，有的看到的是美，有的看到的是丑，有的是真相，有的是表象以至假象。要让自己的心多接受真善美的熏陶和汲养。

二、能专心——做个有主“心”骨的人

有颗专注的心，作文才能有中心，作文才能不偏心。

学生写作时最为苦恼的往往不是无语可说，而是有话不知如何说，东拉西扯，最后连自己也不知所云。中学生作文基本要求就是“中心明确”，所以在选材立意时一定要“专心”：心中有明确的主题，否则就像是水中捞月缘木求鱼。或者，有些同学在审题时有一定的主题意识，但在写作过程中，则信马由缰，没有围绕中心铺展渲染的意识，结果可想而知。其实，既已确立主题，写作过程中就要有颗专一的心，时时注意控制思维的骏马，驾驭着它朝着既定中心前进。

有一位同学在写话题为“责任”的作文时，先以“太阳的责任是哺育万物，园丁的责任是照料花草，父母的责任是培养儿女”开头，引出自己文章的表现中心——父母的责任；然后列举一些生活细节，表现父母对儿女的关心爱护；最后议论抒情：“父母的爱，像太阳的光辉博大沉厚。儿女之心如寸草，健康成长，茁壮向上才是最好的报答。”作文头开得不错，以类比的形式提出“父母的责任是培养儿女”，紧扣话题。但是接下去的描写和议论却偏离了“责任”，转到“父爱母爱”上去了，整篇文章的中心也变成歌颂父爱母爱的伟大，偏离了主题。

三、肯静心——拥有一颗善思的“心”

肯静心，才能文思泉涌，才能理性深刻。

写作是一项创造性的劳动，当人处于一种急躁不安、缺乏自信甚至压抑的状态时，别说创造，就连正常水平也难发挥。“宁静以致远”，只有丢弃杂念，调适心态，让心静下来，积极面对，才能进入创作心境。只有心平气和，文章才可能有深刻的思想，有独立的见解，才能显出大气；如果心浮气躁，囿于自我的狭小天地，停留在一己的喜怒哀乐、荣辱得失上，文章自然尽显“小气”。静下心来，思路方能纵横捭阖，心灵趋向活跃敏感，于是，思维灵动，文采飞扬，下笔生花，写出好文章。

静下心来，才能深入思考，才能赋予作文以深刻。笛卡尔说“我思故我在”，要想更清醒更有效地挖掘题材，首先是“看”，要从不同角度观察研究，把材料吃透，把实质摸准。即使很简单的题材，因观察的位置不同，阐发的角度有别，所得到的结论就可能五光十色，异彩纷呈。然后是“辨”，辨是非真假，辨主次轻重，辨精粗优劣。辨明了，才能正确地取舍，不能囿于现成的认识，要不断开拓，不断求索，有所发现，有所创造，使认识更准确，更透彻，更完美。认识的飛跃不是等来的，而是求来的，是在深入的思考中自然得来的，要静下心来，不断提高自己从复杂中求精纯，从平易中求奇崛的能力。

四、写真意——彰显作文个性魅力

表达自己的真实思想，作文才有个性，才有深意。

“作文要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。写作不仅是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，更是认识世界、认识自我的重要过程。应鼓励学生“说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”。中学生作文，反面消极的因素往往多于正面积极的因素。往往自以为表达的是真情实感，其实很可能是不自觉地掉入了“套话”的陷阱，这种倾向应该引起高度重视。美的东西最易被人接受，这正是作文成功的秘诀。

当然，作文是生活的反映，在社会生活中，不仅有灿烂阳光，也有雨雪雷鸣。人性既见真善美，也掺假恶丑，还会有中间的复杂地带。想要让自己的作文深刻，就应该多写自己熟悉的、驾驭得了的题材，历练出善于小中见大的慧眼，只有对平凡的生活现象进行深入细致的思考，能够透过现象发现并抓住本质，挖掘出生活中深邃的意蕴，才能增强文章思想的穿透力和内容的厚重感，才能使文章中心不同凡响。

五、抒新意——展现作文亮丽风采

抒写新意，才能显示独特，才能新颖深刻。

创新于作文而言，就是“观察事物要有独特的视角，思考问题要有独特的方式，表情达意要有独特的手法”。充分调动生活中积累的有深刻体验的素材，培养敏锐的观察力、感受力，去发现那些标志社会发展、时代前进细微区别的地方，自由地、有创意地表达。人无我有是创新，人有我变也是创新，力求准确地表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

准确，就是要保证内容与题目的有机结合，材料与观点的高度统一。创新，就是要在“求准确”的基础上“求变通”，“求变通”，就是求变化，求发展，求新颖，求深刻。人云亦云只是一种现象，其实质是思想不够深刻。“言人之所言”是文章大忌，中心的雷同更是让人望而生厌。写作文立意要新颖，必须做到“避俗”“求异”，遇事多问几个为什么，或追根求源或逆向反推，要的就是一个“深度”，通过跳出思维定势，寻求与众不同的立意，“言人之欲言”进而“言人之不能言”，让文章折射出自己独特的眼光，绽放自我的风采。

桂林旅游二年级作文300字 第5篇

今天我7点钟就起了床，听妈妈说，今天要去义江缘。

下车后，我们便到了义江缘。一进入景区，义江缘三个大字首先映入眼帘。大字的旁边有一根柱子，一位叔叔帮我们拍了照。照完了相后，我们上了一艘小船。首先，我们看到了几位苗族姑娘，她们正在翩翩起舞;接着，我们又看到了一位红瑶族的奶奶正在梳着她们的长头发，因为她们到了18岁了以后就不再剪头发了，所以她们的头发非常长，也叫长发瑶;之后，我们又看到了侗族壮族的阿哥阿妹，他们也十分喜爱唱歌跳舞。下船以后，我们又顺着小石路爬上山准备坐溜索。这溜索横穿大河，高高地挂在天上，感觉恐怖极了。于是，我怀着一颗忐忑不安的心上了溜索。等我坐上溜索时，瞬间感觉好玩极了。导游还和我们说了白裤瑶。那是一个神奇的民族。女子身着两片瑶。男子则身着着白色裤子，因此叫两片瑶。

之后我们便回宾馆了。

桂林旅游二年级作文300字 第6篇

在水平如镜的漓江上，我坐在游船上望两岸看，岸边的树林郁郁葱葱，两岸的山峰，峰峰相连。与漓江相映生辉，真是“舟行碧波上，人在画中游。”

看，前面就是大名鼎鼎的象鼻山了!象鼻山中间的大洞正好把鼻子和身体分开，一头活灵活现的巨象就出现在我们眼前。它的鼻子伸进水里，好像要喝水似的，在象鼻山的衬托下，漓江绿的像一块晶莹剔透的水晶。

二年级写人的300字作文 第7篇

何曾长着一双大眼睛，一个大鼻子，一张大嘴巴，连他的耳朵也是大大的，你说怪不怪?无巧不成书!瞧他写的字，也是大，总爱往格子外塞。

刺猬头上课不认真，总爱扒到我的桌子上来。他花招还挺多：假装跟王家欢说话，眼睛却往我的作业本上看，一看到答案，就不跟王家欢说了，连忙把答案写在自己的作业本上。那时，我还不知道。

有一次，终于让我看到了他的庐山真面目。

那时因为我是个多心眼，总不相信别人。我想：他怎么话这么多?三个垃圾桶都装不下。于是，我就开始侦察。

好啊!刺猬头又和王家欢说话。我也生了一计：假装写作业，眼睛偷偷地死死地盯着他。他说了一些话，目光转移到了我的本子上。

二年级写事作文300字 第8篇

我脱了衣服跳进浴池，啊!水好凉。我大叫起来：“妈妈，水好凉。”妈妈便给我加了些热水，又把热水器打开让水循环着。我伸出脚试了试水温，水不凉了。我把玩具放进浴池，有变形金刚、比卡丘、霸王龙、慈母龙我让变形金刚大战比卡丘、让霸王龙、慈母龙学潜水玩累了，我又在浴池唱起了歌，有“大雨和小雨”、“快乐小舞曲”歌声回荡在浴室里非常好听。我趴在浴池里，两只脚在水面上拨来拨去。象个快乐的小鸭子在水面上自由自在地游来游去。一会儿妈妈进来了，妈妈开始给我擦背，痛苦的时刻来到了。妈妈便给我擦我边喊：“妈妈，好疼啊，皮都红了。”

洗完了澡，妈妈用浴巾把我裹住抱了出来还给了我一杯热牛奶。

二年级写事作文300字 第9篇

每天早晨，隔着房间我都能听到叮叮咚咚的交响乐。那是妈妈在厨房忙碌的声音。

我悄悄的起床，随着叮叮咚咚的声音走向厨房。发现妈妈还没有梳头，头发松散的披在肩上，可我觉得她很美很美，一缕缕的发丝垂在妈妈的眼边，一滴汗水从额头上落下来，我隔着玻璃都能感受到里面的热度。我看见妈妈熟练的操作着，不一会一个香喷喷的荷包蛋就完成了，我看到妈妈露出了满意的笑容，自己也偷偷的笑了。随着香气扑面而来，我又悄悄的回到自己的小床上，等着妈妈来叫我。果然，不一会楼道里传来了妈妈的脚步声，清晰有力，到了门口就小了。妈妈推开门，蹑手蹑脚的走到床边，轻轻的拍拍我说：宝贝，快点起床吃早餐了......我假装刚睡醒的样子说：啊!真香呀!当我洗漱完毕坐到餐桌上时，妈妈已经把刚刚做好的面条端到我面前了，说：趁热快吃吧。我拿着筷子，久久注视着这碗面条，不肯下手。

这虽然只是一碗面，但表达了妈妈对我的爱。就好她一贯对我的付出平淡而又真实!

二年级写事作文300字 第10篇

我们买了一袋鱼片，三个热水袋，就回家吃饭了。吃过饭后，我们玩起了热水袋尽然发现我们受骗了，因为买的时候老板说这热水袋不用充电反复可以用5000次，可没想到热了一次，它冷掉了就硬硬的，再也热不起来，白白花了我们45元钱。

热水袋玩不起来，哥哥们都想要住我家，我就同意了，可是我还有一个表哥陈功泽也想住我家。但是，我哥哥怕他妈妈不让他去，就想了个办法让我去求我舅妈。我费了好多口水都没成功。我哥哥伤心极了!可是还是有两个哥哥住在我家，他们玩我小时候玩的玩具。玩得非常开心，好像又回到了小时候。

二年级写事作文300字 第11篇

他的皮肤有点黑，黑色是健康的标志，这是长期锻炼的结果。一双小小的眼睛，俗话说“眼小聚光”，在他的眼睛里不知藏着多少智慧。一笑起来露出两颗大门牙，眼睛就更小了，几乎看不到眼珠。最好笑的是他的嘴巴，就像女孩子的樱桃小嘴。他平时喜欢留小平头，走起路来都带风，似乎全身有着用不完的劲。上课回答问题时声音很响，下课同学们都喜欢跟他玩。

他不但学习好，还有很多兴趣爱好呢!街舞、棒球、书法、羽毛球、篮球样样都会。其中，街舞是他的拿手好戏。街舞他从一年级就开始练了，到现在已经练了三年，他参加过无数次街舞表演。每个双休日，无论是风吹还是雨打，天热还是天冷，他都坚持不懈地练习街舞。经过他千辛万苦地努力，如今已经是街舞的二级选手了。我们都很想看看他跳街舞的样子，这位“舞林高手”说道：“别急，等到六一儿童节就让你们一饱眼福啦!”我们听了王志航的话，非常希望六一儿童节能快点到来。

二年级写事作文300字 第12篇

耶!老师说我们各小组要一起过一个10岁的生日。我兴奋极了!我们讨论了好一会儿，决定星期六下午2点去海景时代广场画水墨画、吃蛋糕和玩一些娱乐活动。

终于到了星期六下午2点整，我们都来到了海景时代广场，张倚铭爸爸热情的招待我们，并给我们大家一人一块板、颜料、毛笔我准备画一个彩虹。我先画了蓝蓝的天空，又画了碧绿的草地，在天空中画了一道红、蓝、黄、绿??我抬头看看大家，都可认真了!再画什么呢?先把颜色涂均匀吧。张倚铭的爸爸走了过来，说："画彩虹呢也要在彩虹下面画一下，这样呢起了点缀，看看，漂亮吧!""嗯，漂亮!"我听了叔叔的话加了几笔，再在彩虹的最底层画了一个眼睛，看上去又像太阳，它代表了美好的未来!我还画了云霞，在草地上画了小草，它又代表了美好的童年!

吃蛋糕了，大家都走了过来，我们在一起拍照留恋。开吃了，你一口我一口可好吃了!抬头一看，大家都吃成了一个个小花猫，同学们笑开了花!这一天可真难忘，我们还去了游乐场玩呢。

二年级写事作文300字 第13篇

舅婆为我们准备了一小块猪肉当诱饵，还准备了一根钓竿，和一个大水桶。

当我们走到田边的时候，发现有很多田鸡在那儿跳来跳去。我开心极了，预感今天一定会有所收获。

我们在钓田鸡的时候，把那块诱饵放在地上，然后轻轻地拉竿，一抖一抖的，让田鸡误以为这是一只刚刚落水的小虫子，然后等到它把诱饵吞进肚子里，猛的一收竿，快速地放到大水桶里面。在钓的时候，你要让田鸡把诱饵吞进肚子里才能收竿，如果太早收竿的话，反而田鸡会被吓跑。

其中一只聪明的田鸡，它吃了一两次那块诱饵，突然觉得这是一个陷阱，它就悄悄地走掉了。

在田间的水沟里，我发现了两只大水蛭，有五六厘米那么长，其中一条还是绿色的，它们正在水田里游来游去。

二年级写事作文300字 第14篇

今天下午吃饭之前，我给自己泡了杯红茶。

本来我想给自己泡了一杯属于自己的奶茶。当看到茶柜里没有我想要的奶粉，只有咖啡和红茶包，于是我很失望。只好拿了一包红茶出来，把外壳撕开，抽出里面的茶叶包，把它放进一个白色的空杯子里，倒进一些矿泉水让它浸泡。不到十秒钟，杯子里的水已经被茶汁燃红了。我望着杯子里的茶水，仿佛是傍晚的天空倒映在我的杯子里，红得很精美。闻了闻它，感觉象原味奶茶，不禁又让我开心起来。可是我喝了一口，却觉得非常苦，又让我皱起了眉头，叹到：真苦!希望我今天的心情不要象这杯茶那么苦。