二年级小学生作文

二年级小学生作文（精选6篇）

二年级小学生作文 第1篇

同学们，你知道老师对你的作文是怎么评论的吗?这里的评语是对我们的作文的评论的话，老师要求同学之间互改作文，把评语变成我们自己的话，下面是小编整理的小学二年级作文评语，可供大家参考，快来看看吧!

关于小学二年级作文评语

1、在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。

2、在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。

3、在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且字迹端正、清楚。下课后，也能看到你活泼的身影。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。

4、你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟，看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师觉得你学习上还欠缺钻劲，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：书籍是知识的源泉。

5、你见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。

6、你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。

7、你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

8、你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确，总让老师为你担心。在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

9、你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。

10、你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

11、你是一个活泼可爱的男孩，见到老师、同学，你总是笑脸相迎，你上课能认真听讲，积极参与课堂讨论。你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。如果你各方面都表现的出色一些，那你将成为一个非常优秀的学生。

12、你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。

13、你见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你的作业一丝不苟，字迹端正，批阅你的作业也是一种美的享受。你爱清洁，讲卫生，小组长工作认真负责。在这里，老师送你一句话：智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂。

小学二年级作文评语

小学二年级作文评语

你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿

老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!

当你把自己的杰作一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。

你把拔河比赛中的长绳比作拿不定主意的孩子，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。

标题好。空盒子给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育我的问题上用心良苦。

详略得当。开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。

题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

小学生二年级作文评语集锦

请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。

标题好。空盒子给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育我的问题上用心良苦。

详略得当。开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中矮墩墩、黄澄澄、甜丝丝等词语用得恰当。

题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

二年级小学生作文 第2篇

在我们身边，有许多像雷锋叔叔一样助人为乐的普通人，报纸上也经常刊登他们做的好事。在繁华的大街上，总有一群穿着橙色衣服的清洁工人，他们为我们清扫大街，为我们拂去脚下的灰尘。还有一群人，他们的名字叫——志愿者，他们为我们服务，他们为全世界服务。这就是美！这就是正能量！

还记得最美妈妈吴菊萍吗？她不顾自己的安危，毫不犹豫地用双手接住了从高楼掉下来的小妞妞。事后，有人算了算，吴菊萍阿姨承受了三百多斤的重量！在2011年10月1日，“妈妈的手”雕塑正式揭幕，这是一双美丽而纤细的手，呈“接”的姿态，将孩子轻轻托起，小孩被紧紧地捧护在手心，一只可爱的小鸟停留在妈妈的中指上。

在我们身边，还有许多最美的人。最美司机吴斌叔叔，在自己受到伤害时，强忍剧痛，镇定地完成换挡、刹车等一系列安全操作，将车缓缓靠边停好，开启双跳灯、打开车门，安全疏散旅客，确保了大客车上24名旅客安然无恙，而他自己，却因为伤势过重而去世。杭州人民为了纪念这位最美司机，将他的灵车环绕西湖一周，希望他能一路走好。

美，从小事做起。听我们班的王语诺说，她和她的妈妈一起去银行取款，银行门口有个垃圾桶，有一个人把可乐瓶扔在了地上，却没有捡起来，反而转身离开。王语诺刚想捡起，脑子里就冒出一个想法：等十分钟，看谁会捡可乐瓶？计时，开始！王语诺按下手中的手表。一分钟过去了，没有人来捡，五分钟过去了，有人看到了，却觉得脏，不想捡，甚至有人一脚踢开了那个可乐瓶，就在王语诺要为这件事情而改变她的观点时，一位年迈的老爷爷，拄着拐杖，弯下腰，捡起了可乐瓶，把它放进垃圾桶里。

相信大家都会为老爷爷鼓掌。许多人都觉得可乐瓶脏，或者觉得不是自己扔的，就不用捡起来，而这位老爷爷却不顾这些，捡起了可乐瓶。在这里，我想对那些路过那家银行的人说：“不管你们有没有看到可乐瓶，不管你们有没有踢开可乐瓶，希望在今后的日子里，弯个腰，捡起一份美德，扔一扔，扔进一份文明。”

二年级小学生作文 第3篇

算理是数学计算的基础,一切数学计算都是在遵循算理基础上进行的,因此,要培养学生的计算能力,首先就是让学生理解数学计算的算理。所谓算理,就是数学计算的原则。数学计算的法则就是加减乘除,也就是通常所说的四则运算,它是数学计算的基础,而数学四则运算的基本算理就是十进制原则和借位原则。学生在进行四则运算时,如果能够理解其中的运算规则,那么计算能力就能一下子提高起来,也就不会觉得数学学习很难了。

但是,许多数学老师在教四则运算时,往往会忽视对其中算理的讲解,甚至有的老师觉得简单的四则运算不值得花费宝贵的课堂时间去讲解。殊不知,对于二年级的小学生来说,如果学生无法理解数学算理,会造成将来学习更高级的数学知识时的困难,最终导致数学成绩无法得到提高。对于四则运算算理的讲解,有的老师往往只是简单解释它们的含义,只是让学生记住这样的原则就行:两个数相加时如果超过10就要向前一位数进一位,相减时如果减不掉就要向前一位数借一位。因为在老师的心里,这样的讲解是再清楚不过了,学生应该能明白。但实际情况可能是老师刚解释完,学生做计算题却依旧做不出来。其问题不是老师讲解得不够清楚,而是学生根本没有理解其中的算理。

二、培养心算能力

目前学生的心算能力状况不容乐观。尤其是在现在数学计算工具越来越多、功能越来越齐全的状况下,现在的学生越来越依赖数学计算工具,甚至有很多学校在小学二三年级时就开始教学生使用数学计算工具,而学生在使用数学计算工具时感受到的便捷和快速也容易让他们产生依赖感,从而放弃自己动手计算。这对小学生的危害是极其严重的,他们的数学计算能力只会越来越差。

要解决这种现况,除了要禁止在小学低年级阶段使用数学计算工具外,还要特别注重培养学生的计算能力。在学生掌握笔算之后,教师就要开始慢慢培养学生的心算能力。心算可以说是笔算之后计算能力的进阶,心算能力的培养对提高学生计算能力而言是必不可少的,学生心算能力越高,其对数字的接受能力就越强,数学计算就会越快、越准确。

由于心算对学生的数字敏感能力要求较高,所以对二年级的学生而言刚开始时会比较困难,但这个困难的过程却是培养学生计算能力的重要过程。数学老师可以在课堂前5分钟进行,在刚开始时可以选择简单的10以内的四则运算来进行,然后慢慢提高难度。对学生的培养,也可以按照座位顺序,逐个进行,让每个学生都能得到锻炼。

这种培养学生心算能力的方式可能在短期内效果不明显,但长期如此,学生的心算能力和整体计算能力都能得到显著提高。此外,也可以要求学生在课后遇到任何有关数学计算时,都尝试着通过心算去解决。

三、增强理解数字内涵的能力

数学计算能力的提高,不仅仅是体现在学生做数学题目的准确度和速度上,还体现在学生对数字所表达的内涵的理解能力上。数字在不同的环境下所表达的内涵会有所不同,有时候会超出单纯的数字本身的内涵,这时,学生能正确理解数字所表达的内涵就显得极其重要。

比如,有一道这样的数学题:哥哥今年4岁,弟弟的年龄是哥哥的一半,那么当哥哥100岁时,弟弟是多少岁?学生中有出现弟弟50岁这样的答案。出现这种错误的根本原因,其实不是学生计算出错,而是学生没有理解其中数字所表达出来的真正含义,因为有时数字所代表的并非真正的数学计算内涵,不能单纯用数学计算去解决。当然这也和二年级小学生的认知能力有关。

数学教师要注重对学生数字认知能力的培养,要尽力避免出现数字认知内涵的错误,让学生对以后的数学学习有更好的认知。只有这样,学生的数学理解和计算分析能力才能随之得到提高。

摘要：数学是小学阶段最基础的学科之一,数学学习中,计算是非常重要的部分,学生计算能力的高低对数学学习有着重要影响。因此,教师在进行计算教学时,要注重培养学生的计算能力,通过多种途径对学生的计算能力进行培养。文章从三个方面阐述培养学生的计算能力,以便能够与同行商榷。

关键词：小学生,数学,计算能力

参考文献

[1]蔡华.浅议小学生数学计算能力的培养[J].小学科学(教师论坛),2011,(2).

小学二年级作文素养的培养 第4篇

【关键词】学生；作文素养；培养

在《语文课程标准》中提出建议，学生写作要表达出自己内心的真实想法、写出想象的事物和对周围事物的认识以及感想。二年级学生的作文是其整个语文写作的开端，一个良好的开端可以让学生在以后的学习生涯中产生更多的兴趣，增加师生和生生之间的交流，有益于学生的身心发展，如何让这一阶段的写作更有价值，结合教学实践，针对如何培养二年级学生的作文素养浅谈以下几点：

一、作文素养培养的重要性

目前二年级小学生的语言能力正处在人生语言的基本塑造期，可塑造的空间非常大，作文素养是学生后天语言能力一种表现形式，是小学生发现世界、认识世界、认识自我和创造自我的过程，是学生运用文字进行沟通和交流的重要方式，也是学生写作能力的综合体现，写作素养小而言之关系到学生的作文分數，大而言之关系到以后学生的学业发展甚至人生规划，所以小学生作文素养的培养是至关重要必不可少的。

二、作文素养培养的方法

1.提高对写作的兴趣

有相关研究表明，兴趣是个体积极认知、探究事物或者从事活动的一种心理倾向。兴趣是最好的老师，只有学生对写作感兴趣，学生才能积极参与作文创作、认真对待每一次的创作，将更多的时间和精力投放到写作上来，这样学生的作文水平和能力才会逐步提高。提高学生兴趣的方法有很多，比如组织写作比赛，奖励写作优秀者。

2.扩大阅读面，注重阅读和写作的相互配合

学生的阅读量会局限学生的创作水平，所以增加知识的储备是非常有必要的，而随着社会的发展，电子信息化早已走进了学生的生活，增加学生的阅读面有很多方式，一方面可以通过多看电视动画、图片、图书等等，另一方面可以增加小学生的生活经验，它可以使学生有话可说、有事可写，从而更加能够表达出生活的感受。

阅读和写作一直是相辅相成存在的，好的阅读能力是写作的基础，好的写作能力有助于阅读的理解。学生可以通过阅读积累资料，将其发挥在写作上，此之谓学以致用，也可以通过写作深化对于词汇的理解，加深认识，最终达到学生语文能力的增强。

3.夯实作文教学的基石

由于小学生的识字量和词汇量有限，在提高写作的前提下必须提高学生的识字量和书写量，而字、词和句是构成作文的基本要素，通过加强学生对字、词和句的深入理解，提高学生对字、词和句的运用能力，可以为以后写作打下坚实的基础。

教师可以通过一系列词语的造句和行文的训练，培养学生思维的想象能力、观察能力和联想能力，这样不仅发掘了学生的词语运用和句式运用的能力，还塑造了学生的形象思维和逻辑思维。此外，增加学生的识字量，一方面可以建立一个识字场景，另一方面可以培养学生在日常生活中识字，学习生字并非一定要在学校课堂上，在日常生活中随处都可以进行识字的练习。建立识字场景可以用动作表演来认识生字、利用汉字的形状记生字、编儿歌的方法识记生字、通过猜谜语的方式记生字，这样枯燥的识字就可以丰富学生的记忆；日常生活识字包括课间识字、课外识字、阅读识字和电视识字等等。

4.开展活动，增加学生的创造力

开展丰富的教学活动可以开阔小学生的视野，同时激发其书面表达的冲动和欲望，在语文教学活动中有很多的展现形式，比如可以进行自我介绍、讲故事和唱儿歌等活动，这样不仅使小学生的语文学习生活更加丰富，还极大地提高了学生写作的积极性，从而使学生写作的水平和能力有所提高。

5.加强学生作文的写作指导工作

学生的写作最能够表现出学生的内心世界、映射出学生的人格品质、体现出学生的作文素养。加强学生写作的指导工作，首先要为学生培养良好的写作习惯，其次是鼓励学生自由表达、独立写作、支持学生运用语言资料和不同的表达方式，激发学生的想象力。在指导学生的过程中，增加了师生沟通的机会，有利于师生关系的良性发展。

小学二年级作文写作存在着众多问题，例如学生情感的缺失、写作模块化不会变通、抄袭现象严重等等，所以应该改变学生的学习方式，利用主动性学习、探究式学习、互动合作式等不同方式在不同的方面提高学生的写作能力。在小学写作中“支架问题”对于上述问题有良好的指引作用，支架问题是指通过相关问题的探究能够使学生写作时思路更加清晰，比如写给谁、写什么、如何写等，最终确立真实准确的表达。

三、结语

综上所述，提高二年级学生的写作能力是一件重要而又具有重要意义的工作，要求教师饱含极大的热情，具有丰富的工作经验，并积极置身于提高小学生作文兴趣和能力的实践中去，提高小学生作文的方法有很多种，需要人们坚持不断的思考和实践，最终实现提高学生的作文能力。

参考文献：

[1]孙光军.小学作文教学存在的主要问题及对策[J].延边教育学院学报，2010，24（1）：95-97.

小学生二年级作文 第5篇

小学生二年级作文1

最近的阴雨天气确实不怎样令人高兴，可过年的喜气早已满满地挤进了阴雨的天空，有时看见了街上的人们都提着大包小包的东西急匆匆地往家赶，每个人的脸上都然而笑逐颜开，他们的手上还提着新衣服，这不禁使我联想到过新年穿新衣的习俗。

小时候穿新衣总然而那么高兴，不管新衣的式样和品牌，然后只要然而新的，就会欢欣不已，就会觉得然而过年最好的象征，然而一年里最好的衣服。

早在春节降临前，为了接待亲戚朋友上门拜年，我们都会把住家里的里里外外，打扫得干干净净，还会在门上贴上一幅春联，祈求好运。 传统的对联然而在红纸上写上黑色或金色的联语，什么“财源广进”“步步高升”“富贵满堂”的，反正都然而些吉祥的话语。

送灶神然而过春节前的一件大事。听奶奶说，送灶神然而在农历的十二月二十四日，然后这天灶神回天庭向玉皇大帝报告人间的事情。人们都期望灶神上天说好话，因此这一天人们都会个性准备了丰盛的供品拜祭灶神。

除夕这一天对人们来说然而极为重要的。这一天人们准备辞旧迎新，吃团圆饭。一年一度的团年饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后，就开始守岁了。

最值得小孩子们高兴的不仅仅仅然而在过年的时候能穿新衣，玩鞭炮，最为重要的然而能够收到大人们给的压岁钱，收压岁钱也能够说然而收红包，因为红色象征活力、愉快与好运。大人们派发红包给未成年的晚辈，然而表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要，主要然而让孩子们开心，其主要好处然而在红纸，因为它象征好运。

在爆竹声中，春节就早已过去了，但年味儿仍然而挥之不去，仍给了人们无尽的回味。

小学生二年级作文2

阳春三月，春暖花开，学校组织我们去春游，我可高兴了。

早上我兴高采烈的来学校，看到很同学已经坐在各自的座位上看书了，于是，我也轻轻走到自已的课桌前，坐下来看书，静静等待着旅行车的到来。不一会儿，车到了。我们排好队按顺序上了车，在车上我们进行了才艺表演。大约半个多小时，我们到了博物馆，一下车扑面闻到一股春草的香味，顿时，我心旷神怡，一眼望去满地遍野都是嫩绿色的，好似给大地铺上了一层绿色的地毯。我被这满眼的绿色深深的吸引了。

中午时间，我们到了第二个目的地，鄞州公园，我们挑了个地方开始野餐，正当大家又说又笑，又蹦又跳，吃得津津有味的时候，突然，袁锦航说：“王嘉晟，我的水不见了，你可以跟我换吗？”我性格豪爽，一口答应，他拿了几块泡泡糖和我换。虽然这是件小事，但我觉得同学之间就应该助人为乐。

接着老师安排我们做了一个有趣的小游戏，——丢手绢，规则是，大家手拉着手围成一个圈，选出赵羽来丢手绢，这时我的心在紧张的“咚咚”的跳着，心想手绢会不会丢在我的身后，这时手绢掉到了某某某的身后，我们拍着手异口同声的说：“唱一个！唱一个！”果真是热闹非凡，最后朱小米的妈妈为我们拍下了一张照片，为我们快乐春游留下了美好的回忆。

时间过得飞快，转眼春游接近了尾声，我们怀着依依不舍的心情，排着整齐的队伍回校了，也不知下次春游在何时。

小学生二年级作文3

今天，天空阴沉沉的，我要坐公交车去乡下看望老太婆。只见站里挤满了人，大包小包赶着回家过年。这天气太冷了，就连路旁的小花小草都缩紧了身子，凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。风像一把把刀，无情地伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我的体内。街上的行人缩着脖子，倒着走。人们眼巴巴地望着公交车的到来。

远远望去，公交车缓缓驶来，这时候车的人像潮水一样冲向公交车，在人群最后又一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶，一手扶着拐杖，一手扶着车门，慢悠悠向上走，只见她上两步退两步，怎么都上不来。我看见了，想：“老奶奶年纪这么大了，应该需要帮助呀！”于是我连忙跑过去扶着老奶奶，一步一步走上台阶，让她坐在我的座位上，老奶奶连声对我说：“小朋友，谢谢你的帮忙，这年龄大了，腿脚不方便，多亏你扶着我！”我笑眯眯地说：“没关系，这是我应该做的！”话音刚落，做在车上的人们都盯着我看，他们脸上露出赞扬的笑容，其中一位大伯说：“这小女孩好，真懂事，帮忙后还把座位让给老人，真是获雷锋呀！”我听了他的话，微微地笑了。汽车向前行驶着，颠颠簸簸，我一边使劲站稳脚，一边紧紧拉着扶手，可我心里却乐开了花。看着老奶奶安安稳稳地坐在那里，我心里可高兴了！

汽车缓缓地在站台停下，到站了，我扶着老奶奶一起下车，虽然寒风刺骨，可我的心里却热乎乎的，我和老奶奶告别后，欢蹦乱跳地朝老太婆家走去。

小学生二年级作文4

好小好小的时候，我就有一个梦想。长大要当一名人民警察。当时的我只知道做警察很威风，小朋友都怕警察叔叔。等我上学的时候我知道了当警察的不容易，但我还是希望自己能好好学习，以后能成为位出色的人民警察。

去年暑假，我和妈妈去了镇江外婆家，几个小哥哥带我去镇江的十字街头，当起了交通小警察，我激动的无法形容。

车铃声，人语声，大街上十分热闹。有许多好奇的人们不时的回头看我们，这时，有个阿姨违反了交通规则，表哥让我去和那个阿姨说，我害怕的往表哥身后躲去。这时表哥说：“你看我的。”表哥到了那位阿姨面前说：“阿姨，你好，请走人行道。”那位阿姨不好意思的走向了人行道。我也学着·表哥的样子做起来了。这时，天变了，下起了蒙蒙细雨。行人匆匆忙忙赶路，谁也不在意是否违反了交通规则。我看见一个老人不等绿灯亮就急急忙忙的要过马路，很危险。我连忙拉住老爷爷说：“老爷爷，你这样过马路太危险了，你再等一会儿吧。”老爷爷说：“外面还晾着衣服呢，要给雨淋湿了。”我说：“衣服重要还是你的安全重要啊。”老爷爷听了我的话就没有闯红灯了。还表扬我是个好孩子。希望我长大也能做个好警察。我开心的笑了。我相信，我长大一定会成为一名优秀的警察。因为这就是我的梦想。我现在的任务就是好好学习。我一定会实现我的梦想。

小学生二年级作文5

今天下着小雨，妈妈开车拉着我到潮河去看赛龙舟；以前我只在电视上和课本上看到过赛龙舟，没有看过真实的赛龙舟，所以很高兴，一路上非常兴奋，想着赶快到潮河；终于快到了，远远地我就看到有许多热气球。越来越近了，警察早早地就来了，为了安全把桥都封了。

雨还一直下着，我在车上等着比赛的开始，只看到一阵彩烟，比赛就要开始了，我和妈妈赶紧到比赛那边的桥上去看；啪地一声，发令枪响了，龙舟飞快地向前跑，有的跑的快，有的跑的慢。跑的快慢后面的舵手很重要，舵手的掌握方向的，光用力划，没有掌握好方向，就会跑歪了，拉到后面。只有齐心协力，朝着终点笔直的用力划，才能取得胜利。第一名飞快的冲过终点，龙舟上的人们发出了胜利的欢呼，桥上的人也跟着高兴起来。

比赛一组一组的进行着，最后到了一决胜负的时候，这时候比赛的全是以前的胜利的队。不光要划得快，还要坚持，因为比以前的距离长了很多。坚持才能胜利，第一名冲过了红色的水球又往回返了，可是有的还没有过去，当最后一条龙舟划过水球的时候，第一名就快划回去了，眼看着没有力气了，最后一条龙舟只能慢慢地往回划了。

看了今天的赛龙舟，我也要有自己的方向，要努力学习，努力进步，争取取得好成绩。

小学生二年级作文6

今天上午，老妈郑重其事地对我哥俩说：“孩子们，要过年啦，我们要来一次卫生大扫除。虽然老爸上班去了，可你们都是男子汉，要帮助老妈干些事情啊！”我们早有心理准备，因为这是我们和老妈约定，假期要例行上岗应该做的事情。当老妈一吩咐完要干的活儿，我们母子三人就开始分头行动了，自然有分工，还有协作哦。

首先，我们先整理自己的房间，把书本分类整理好摆放到书柜里，把玩具拾掇利索堆放到箱子里。然后，拿来抹布把桌子和椅子抹了个干干净净。又拿来拖把，把房间地面拖了一遍。我们让老妈过来检查验收，老妈看了看说：“真不错啊，你们收拾的还挺干净，值得表扬！”听了老妈赞扬的话儿，我们心里美滋滋的。接着，我们继续帮助老妈打扫厨房、客厅和阳台，还有卫生间。我们是丢下抹布，拿起拖把，搬了椅子，推动沙发，里里外外，那是忙活了好大一会儿，终于收尾该歇一歇了。看着窗明几净的屋子，我们都会心地笑了。

当然，不能把垃圾扔出去就算完事大吉了。老妈叮嘱：“我们不能自顾各扫门前雪，还要把楼道彻底打扫一下。”我们用扫帚把楼道扫了一遍，还用抹布把扶手擦了又擦。正干的热火朝天时，楼上的阿姨见我们打扫楼道，伸出大拇指连声夸奖道：“你们哥俩真是热爱劳动讲究卫生的好孩子！”呵呵，我们要干干净净迎新年了！

小学生二年级作文7

上个星期日，我们五年级同学春游了，可真快乐！

早上，我一到教室，就看到同学们热火朝天地说着话。

准备出发了。我们从学校出发，经过了一中，又到了护城河。那儿真美呀！树上的.花瓣轻轻摇曳着，不时散发出清香。我们有走啊走，来到了千乘湖畔。哪儿的景色也不错———绿茵茵的草地，架子上还有一簇一簇的紫藤花，上面还有几只小蜜蜂。最后，我们从千乘湖大桥底下出来了。那桥洞里可真黑呀！

我们一路说说笑笑，到了一个桥。桥是有木板铺成的，旁边围着黑色的铁链子。有的同学开玩笑说是“飞夺泸定桥”。

走呀走，我们终于到了目的地。

这里真好玩儿！高高的山坡，长满了青草，后面是一条河。孙老师安排好位置，我们便开始做饭。

阿姨点好火，加好锅子，倒上油，放上花椒。过了一会儿，我把土豆丝放到锅里，拿着铲子搅拌。过了一会儿，魏欣然说：“我试试！”于是，我便去摆好了东西。而曹洪亮张一博却在玩儿“打昆虫”游戏。

饭终于做好了，我们急急忙忙地吃着，终于吃完了。我们爬上山坡，往下滑。“啊！太好玩了！”

不一会儿，孙老师也吃完了饭。我们表演了节目，还举行了一场比赛———爬山比赛。

最后，我们快乐的回校了。这次春游真快乐！

小学生二年级作文8

万事开头难，学游泳也一样，但是等到我努力练习后，学会游泳就简单了，正所谓天下无难事，只怕有心人！

今年暑假才开始，我就和妈妈商量，要她带我去学游泳。妈妈无比惊讶地说：“你真的要游泳吗？”“是的！既然我提出这个要求，我就要做到！”我用坚定的语气对妈妈说。最后在我的“百般哀求”下，她才答应我去学游泳。

到了那里，我心情非常激动，“唰”的一下就“奔”向教练，教练先自我介绍，接着，我们就开始学游泳了。我想：游泳对我来说一定很简单。我们训练的第一步：上半身游泳动作。接着教练趴在地上一个动作一个动作的教了起来。她教完后，试着让我们练练，心想：做这个可真费劲。说起来简单，做起来难呀！我不怕困难继续练，我把两个手掌心相对，然后画一个圈似的把胳膊向外伸展，这样来回来去好几遍，有时真得很费劲时，动作不标准的时候，教练会帮助我改正。我对教练说：“这个难吗？”教练说：“嗯？对于学习好、认真或有兴趣的同学来说不难，对于坏学生，害怕游泳的或没兴趣的同学来说就难。你应该会学号的！”我说了一声：“是！”于是，教练走了。我想起教练的话，在之后的每节课上，我都更加认真的学习了。虽然，有一次在课程中失败过，但我不灰心，又去练。最终把它学会了。在这之后，我感谢那位教练，没有了他，我现在连基本动作都不会，我肯定不会游泳这项技能。

我觉得做每一件事时都要努力、认真、刻苦、不灰心才能做好事情。如果你要遇到了一点小困难就要退缩，这样做你会越来与退步，中国有句名言：学如逆水行舟不进则退。希望大家能记住。

小学生二年级作文9

夏天的暑假里，因为妈妈和爸爸要的我去鲅鱼圈，所以我要学游泳但我怎么学也学不会当我打算放弃的时候教练对我说。

教练把我们带到小的泳池旁，让我们先做热身运动，然后再下水。第一天要熟悉水性。教练让我们和旁边的同学手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了个冷战。

过了一会儿，教练教我们练习憋气和浮。首先，用手扶着泳池的边缘，深吸一口气把嘴巴鼓起来，然后，把头扎进水里，手脚放松，人就会慢慢地浮起来。刚开始尝试了几次，人都浮不起，教练发现了问题，原来是我肩膀不够放松，后来，我按照教练的方法又尝试练习了几次，果然成功了，我兴奋不已，接着，我们学习往外漂，慢慢地这个本领也轻松搞定。这样，一天的课程很快地就结束了。

接下来的几天，我们又学习了蹬脚、换气、划手。蹬脚要先把脚收起，然后翻脚，接着再蹬出去，最后迅速夹起来。随着教练的口号收翻蹬夹，同学们手扶着泳池边缘，随着口号的节奏声练习着，不一会儿，我就学会了。之后，学习换气和划手。教练发给我们每人一块浮板教我们换气，先蹬两下脚，在蹬脚的同时把嘴里的气吐出，然后用手把浮板往下压，头抬出水面吸一口气。接着，继续往前游。换气学好后，我们练习划手，在地面上我划得很好，可到水里，我的手就不听使唤乱划着，脚也跟着不听话乱蹬，不过，我不气馁，找在水里的感觉，继续练习着，经过不懈地努力，我终于掌握了一系列动作要领，学会了游泳。

学游泳，让我不仅领略了克服恐惧体验成功的快乐，还品尝了先苦后甜的滋味，真是不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

小学生二年级作文10

昨天，章老师（语文老师）通知我们带一个生鸡蛋。

我回到家里，急切地对妈妈说：“妈妈，家里还有没有生鸡蛋了？别忘了给我留一个生鸡蛋，明天要用。”妈妈对我说：“有啊!还有好几个呢！”说着就给我拿了一个小鸡蛋。“这个可以吗？”“可以，可以，可以。”我迫切的拿过这个鸡蛋，在家里转来转去，突然，我的目光盯到了一个小玻璃瓶的身上，我又望望这个小鸡蛋，心想:这个玻璃瓶正好可以放上这个小鸡蛋。我拿来这个瓶子，把鸡蛋放了进来。又怕鸡蛋碎掉，就又加了一层塑料袋，一摇，发现不动了，我才放心了。

今天早上，我把鸡蛋放在书包里带过来了，我把书包放在电动车前面，让妈妈用双脚夹住书包，不让书包掉下来。其实，我有点多虑，书包根本就不会掉下来。进了江苏大学的校门，我脑子里就在想打碎鸡蛋的后果，章老师会不会骂？章老师让我们带鸡蛋来，我却带个碎鸡蛋，挺不好的。总算是顺利到了学校。

进了教室，我迫不及待地把鸡蛋拿出来，仔细地看了看它，发现鸡蛋还没有碎，我长长出了一口气，又看了看同学，发现怪怪的，现在，同学们都在看自己的鸡蛋，还在相互询问对方是用什么方法把鸡蛋带过来的。我也加入了这个讨论组，也有同学来问我了，我就说是用一个小玻璃瓶子带来的。看着“安全抵岸”的鸡蛋，心中非常喜欢。后来我要去跳绳了，就决定把鸡蛋放在书包的侧兜里，因为那里比较安全。

可怜天下父母心，现在，我才真正体会到了当父母是多么不容易。今天要我们保护一个小小的鸡蛋就让我们这么紧张，这么激动，何况父母保护了我们十年，在我们身上花费了这么多心血，我决定以后一定要好好回报父母。

小学生二年级作文11

因为有了我，我的家变得幸福，因为有了我，我的家变得快乐……因为有了我，我的家每天都在上演着不一样的画面，让人难以忘怀！

因为有了我，我的家多了一些欢声笑语！

记得有一次，我正在看电视，看见电视中的卡通人物的面容化的很漂亮，我就也开始学起来，首先，我先拿妈妈的纱巾围住头，再用毛笔在嘴巴两边画了三道，用口红在鼻子，眉毛中间点了两个点，后来我又用两只筷子插在了头发中间，最后穿上妈妈的高跟鞋，随后就跑上去给爸爸妈妈看，爸妈看过后就不禁哈哈大笑起来，边笑还边说：“琪琪，你这般模样真搞笑！”

但也就是因为有了我，我的家就也多了一些烦恼！

有时候，我正在拉琴，有一个地方拉错了，妈妈让我重新练，可练了一遍又一遍，我还是一直在这个地方出错，连接不起来，那么妈妈就开始生气并责骂我，说这才是三级的歌都拉不好，并且看书拉都拉错了，说我就是个“猪脑子”，在当时我也有点生气，说我就是这“脑”，改不过来了，这可使妈妈更生气了，而我同时也被吵哭了，顿时，家中的人都沉默不语。

更是因为有了我，爸妈才感到了有我这个女儿而自豪！

当我站在国旗下演讲时，当站在舞台上晨诵时，当通过我的辛苦努力竞选上大队委的时候，那一刻，我骄傲，同时我的爸爸妈妈也感到了自豪呀！

所以，因为有了我，这个家才变得完美，才变得丰富多彩，不那么单调，冷清啊！

小学生二年级作文12

有人喜欢高贵的玫瑰花，有人喜欢美丽的百合花，而我则喜欢那不高贵、妖娆，但芬芳、美丽的茉莉花。

茉莉花的茎很细，让人看上去小巧玲珑、十分可爱。它的茎一开始是淡棕色的，随后又像变魔术似的逐渐变成了嫩嫩的绿色。一个个枝茎纵横交错，让人不由自主的想到了此时它们正像运水管道一样，一点一滴的将营养运送到叶子和花朵里。

茉莉花的叶子青翠欲滴，绿的发亮，仿佛有一个顽皮的小孩子在它的叶子上偷偷抹上了一层蜡。它的叶子是椭圆形、一对一对的，好像是一只只绿色的蝴蝶飞累了，落在枝头上休息。

最引人注目的，还是它那芳香扑鼻、洁白如雪的花朵。瞧，花儿有的已经盛开，宛如冬日里那洁白的雪花;有的还是花骨朵，就像藏在叶子里的小宝宝，害羞极了，竟开始同人们玩起捉迷藏。

茉莉花也很香，只要你有空，俯下身子，用鼻子细细地、轻轻地闻一闻，那芳香扑鼻的花香，一定会让你闻了还想闻。

茉莉花不仅美、香，它的作用也不少。它的花可以制成油，制成香精，还可以熏制成茉莉花茶，泡在杯子里的茉莉花茶真是清香四溢，喝上一口，真是满嘴留香、让人心旷神怡。天天喝茉莉花茶可以使人美丽如花、青春永驻。茉莉花的根、茎、叶、花都可以入药，让人身心健康、延年益寿。

我爱你，美丽的茉莉花。

小学生二年级作文13

春天的颜色是五彩缤纷的。不信？你瞧！天空是湛蓝的，太阳是红彤彤的，云朵是雪白的，小草是嫩绿的，桃花是粉红的，油菜花是金黄的……难怪诗人爱吟咏春天，难怪画家爱描绘春天。因为春天是世界上一切美的融合、一切色彩的集合。阳春三月，一个星期天的上午，我和爸爸妈妈去郊外春游。

这天，春风拂面，我迎着春风蹦蹦跳跳地向前走，像一只欢快的小鸟。路旁的柳树上已经吐出了尖尖的嫩叶，小草也从地下羞答答地探出了头，小燕子正从南方飞回来。你听，小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在唱：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。你问燕子为啥来，燕子说，这里的春天最美丽……”

我们来到田间小路上，绿油油的麦苗铺满大地，像一张巨大的绿毯。不远处，农民伯伯正在浇水、施肥。一阵微风吹来，飘过一阵阵花香。我们紧跑一阵，来到果园前，迎着明媚的阳光，看着那桃花、杏花、樱桃花……红的似火、粉的似霞、白的似雪、黄的似金，一串串爬满枝头，把整个果园打扮得像一位美丽的小姑娘。

再向前走，一个个鱼塘展现在我们面前。水平如镜的塘面上，一只只小鸭子在水中愉快地嬉戏。鸭子游过的地方留下一条条水痕，在阳光的照耀下波光粼粼，好像许多银屑撒在塘面上，美丽极了。

在归途中，我心潮澎湃：春天，你犹如一个画者，以大地为纸、清风为笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体，又将人们那辛勤的劳动和无私的奉献巧妙融合在一起。

是的，勤劳的人们在用自己的双手装扮着春天的美丽，装扮着自己的家乡。春游家乡的郊外，真美！

小学生二年级作文14

秋天来了，秋天来了。

秋天不知道什么时候悄悄的就来了。树叶慢慢的变黄了，落了下来，马路上都是树叶，环卫工人很辛勤的打扫着，保持着路面的干净。因为天气渐渐变冷了，小燕子也快飞去南方了，那里暖和，还有很多虫子，到了春天，燕子就飞回来了。

虽然秋天是秋高气爽，可是我一时还是有点适应不过来。因为今年的秋天来的特别早，我很多美丽的花裙子都没穿几天呢！就不能再穿了，现在大家都穿上了长衣长裤。我们的课外活动也少了很多，因为秋天的风很凉，秋天的雨很冷。邻居家种了很多五颜六色的花，很漂亮，可是现在有的凋零了，有的也只是几朵就要枯萎的残花了，让人看了特别心疼。

秋天来了，同时也是丰收的季节。今年秋雨太频繁，给秋收带来了小小的不便，可是没有阻拦住农民伯伯的秋收进度。今天妈妈带我来到地里，我放眼望去，一排排金黄闪闪的大玉米棒真的是好看极了。旁边地里我看见几位农民伯伯在一边干活一边谈论着你家收多少，他家收多少，说的可高兴了呢！我有些不解的问题妈妈，为什么农民伯伯干活还那么高兴呢？妈妈说：“因为今年是丰收年，只有丰收了，我们的腰包才会鼓鼓的哪！”收完玉米又要收水稻了，我们这里盛产水稻，离我家不远外就是片金黄色的稻田，随着秋风一摇一摆的，特别好看。

小学生二年级作文15

茉莉花，洁白且优雅，犹如一个从上天降临到人间的仙女，来到我们身边。

茉莉花很不张扬，它没有像兰花一样挑剔。只要有土壤、阳光以及雨露，便可以生根发芽。每到春暮夏初，她便绽放开那洁白无暇的花瓣，配合着嫩嫩的叶子，美极了。

茉莉花不仅外表优雅，它还有各种各样的用处呢。

当其绽放时，将花朵摘下，放到烈日下暴晒，脱去水分。迟暮时，将花瓣置入枕头里，便可以治疗失眠，使人心旷神怡。

茉莉花也是居家必备的一样物品。将茉莉花放入100度的沸水中浸泡，等冷却后，加入一勺蜂蜜，那一股混合茉莉花和蜂蜜的香气会使人感到一阵清爽。轻轻的抿上一口，那一种舒适的感觉油然而生，让你从疲劳的工作和学习中得以解脱。

茉莉花，乃人间极品也。将晒干的茉莉花放入一个小包裹中，放置家中，便可以得到像化学物品清新剂的作用。同时，不会对人体产生危害，反而让人觉得有一种到了天宫的快感。

据科学家研究表明，茉莉花约有0。49微克的维C以及维B，维E多种维生素，可以让人补充所需要的维生素。

小学生二年级作文 第6篇

叮铃铃，下课了，同学们做着各种各样的事情。有的在玩老鹰捉小鸡，我们班的小胖是鸡妈妈，把小鸡保护得很好，老鹰怎么捉也捉不到，其他同学当小鸡，在后面哈哈大笑。有的在打篮球，先分队，有一位同学技术很好，大家都和他在一队，可有一个同学打的不太好，大家就不想和他一队，可打球很好的同学说：“我和他一队！”大家都惊讶的.张大了嘴。

有的同学在教室里看书，因为他们觉得看书让他们开心。还有的在写作业，他们个个都用手支着脑袋认真思考，当他们知道答案时，都笑得特别灿烂。

我喜欢这样的校园，更喜欢有趣的同学们。

★ 小学生二年级作文大全

★ 小学生二年级作文：保护环境

★ 竹子小学生二年级作文

★ 小学生二年级优秀作文

★ 小学生二年级满分作文

★ 二年级小学生家书范文

★ 小学生自传范文二年级

★ 二年级小学生日记

★ 小学生二年级造句范文