二年级科组范文

二年级科组范文（精选12篇）

二年级科组 第1篇

二年级科组： 黄玉焕

尊敬的领导、老师大家好：

今天我演讲的题目叫〈〈心有大我，至诚报国，教书育人，以黄大年教授为楷模〉〉。

习总书记强调的“心有大我，至诚报国，教书育人，敢为人先，淡泊名利，甘于奉献”这24个字，既是对大年教授的事迹和崇高精神的高度概括，更是党和国家对广大知识分子的勉励和要求，是我们广大教育工作者应当坚守的理想信念和努力方向。

大年教授是国家“千人计划”专家联谊会第二届执委会扩大会议的成员，今年1月份当选执委会委员、副会长。他总是满腔热情，情真意切，高瞻远瞩，观点鲜明，逻辑严谨地分析我国在科研方面的短板，与国际先进水平的差距。从规划政策、组织攻关、创新创业、实施举措等方面提出意见和建议，介绍工作进展和最新成果。他强烈的危机感、紧迫感和高度的责任感、使命感溢于言表。

学习黄大年，重在学习其精神实质。大年教授是新时期归国留学人员的杰出代表，他以祖国的需要为己任，是爱国主义的坚守者和传播者。他敢为人先，赶超一流，是实现科技报国的践行者和示范者。他恪尽职守，爱岗敬业，是凝聚人才的为师者和育人者。他无私忘我，鞠躬尽瘁，是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的追梦者和筑梦者。我们学习黄大年精神，就是要发扬好传承好他精忠报国的爱国主义精神，学习他坚定科技报国的理想追求，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他刻苦钻研，爱岗敬业的执着精神，学习他淡泊名利，无私奉献的高贵品格，进一步增强责任感和使命感。

我们学校教师将深入学习习总书记对黄大年同志先进事迹的重要指示精神，将创新创造同培育和践行社会主义核心价值观结合起来，激发汇聚全校师生，攻坚克难，立足本职岗位，争创一流业绩，不辱重托使命。我们要进一步增强历史责任感和时代紧迫感，牢牢把握机遇，用优异成绩报答祖国和人民，不辜负党和国家的殷切期望。

最后，我想对大年教授说：“安息吧!我们会学习和继承您的精神，认真做好基层教育工作，让所有师生以您为楷模，我们会为此继续奋斗!

二年级科组 第2篇

语文科组教学总结 梁金海

学期即将结束，现把本教研组的一学期的教学工作总结如下：

一、学生培养重综合能力的全面发展

1、抓住每一个契机，对学生进行教育

开学初，本年级的五个班，都由学生自愿为班级捐赠课外书，让每个同学在课余时间都能看上课外书，培养阅读课外书的好习惯，提高了阅读兴趣。此外，我们年级各班还举行了朗诵传统文化、背诵古诗、讲故事等比赛，还进行了适当的表彰。

2、重视学校举行的每一项活动，让学生得到锻炼，感受到校园生活的丰富多彩，并有效提高了学习兴趣。

1）组织学生参加“快乐阳光运动会”，让学生们享受着合作与竞争的快乐，感受着友情的温暖。

2）本科组还组织了“写字小能手”竞赛，激发了学生的写字兴趣，不少能写一手好字被评选优秀并张贴在“学习园地”上。

3）积极响应学校要求的组建学生“学习小组”的教学模式，在教学工作中稍见成效。

二、教师队伍建设追求个人与集体的共同发展

一学期来，本科组教师都积极参与学校举行的各项教研活动。特别是在本教学组的课堂教学研讨活动中，做到集体备课，反复研讨，取得了明显的教学效果。

三、工作落实讲求实效、追求卓越

每项工作的落实，我们都注重安排，发挥集体的力量，努力做到落实快、目标清、过程细、效果好。比如：

1、在“最美教室”评比活动中，二（4）、二（5）都得到了好评。平时，以“文明礼仪”为主题，以“特色班级”手工布置板报，设计评价栏，介绍国庆相关知识，进行主题教育。充分发挥板报的教育功能、宣传功能和装饰功能的实效性。

2、本学期，我们科组在参加江口镇中心学校举行的“智信杯”竞赛和期末教学质量评估活动中，都取得了很好的成绩。

四、几点思考

1、加强宣传意识，对科组的亮点工作应适当宣传。

2、活动组织得还不够精。

二年级语文科组工作总结 第3篇

总结在一个时期、一个、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，快快来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的二年级语文科组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们二年级语文2名教师工作兢兢业业，踏踏实实，团结合作，共同进步。教学中，我们牢记“教学抓课堂，质量靠平常。”这一思想，在大家集思广益，教务处具体指导下，每位老师在教学上都有了不同程度的进步。现对本学期的工作总结如下：

一、和谐共处，努力创新。

组内教师互帮互助，关系和谐。在平时的教学工作中，遇到问题大家总随时随地地讨论。碰到几位老师都不上课的时候，我们就经常把自己在课堂和一些作业、练习中出现的吃不准的，有争议的问题拿来探讨，积极发表意见，取得共识。科组活动的时候，大家轮流主持，安排好学习内容，或者学习课题资料，或者集体备课评课，开展得正常有序。平时测验和期末的复习，大家总是一起讨论题型，并分工合作，出好每个单元一次的识字大王试卷和复习卷。一有相关的资料，老师们总是毫无保留地把它拿出来大家共享。因为有这样的集体，所以觉得工作非常愉快。

二、扎扎实实地开展教学研究。

1、认真制定计划，做好质量分析，写好总结。开学初，我们在教导处的会议精神指导下，全体成员认真制定教学计划，包括教材分析，教学重难点，教学措施，教学进度等。期中、期末考查后，我们及时做好质量分析，通过分析，找到问题，然后通过一定的措施去改进。

2、本学期，我们科组的老师除了积极参加集体备课活动以外，还互相听随堂课、语文教研组的教研课外，还积极参加学校、其他年级的教研和观摩课。根据教导处的安排，这学期我们语文老师进行了探讨课，教学效果良好。

三、结合学生实际，抓训练重点。

1、抓住课堂教学这一主阵地。努力营造和谐、有效的.语文课堂，展开积极探讨自主探究学习。

a、训练学生细读文本，在语言文字的空白处展开想象拓展训练。

b、激发学生感悟情感，在语言文字空白处展开补充、扩写训练。

c、力求学生学以致用，对所学的优美词语、精美片段、所学方法进行模仿、迁移、创造训练。

d、组织学生资源共享，改变学生学习方式与方法，让学生学会善于发表自己对文本的不同理解，感悟，学会在交流中互相学习。对学生进行阅读收获的展示，体会阅读带来的成功感，提高学生的积极性，主动性。

2、加强课外阅读指导和相关活动

扩展学生课外阅读量，培养学生课外阅读兴趣，开展与课文匹配的课外同步阅读，让学生“得法于课内，得益于课外”，采取两种形式。一是补充式。结合课堂教学，针对教材实际，安排学生以收集资料补充理解为目的课外自主阅读。二是扩大式。教材中有许多文章是从名着中节选出来的。采用扩大式，要求学生将整本书读完。

3、培养学生拓展阅读的能力

4、注重学生常规书写习惯的培养，抓好学生基础知识的训练，使学生稳步提升能力和成绩。

四、开展丰富多彩的学生语文课外活动。

结合开学初的科组计划，我们开展了汉字写字比赛、、弟子规诵读比赛等一系列丰富多彩的语文实践活动。通过这些活动，学生对写好汉字、美读课文、积累语言文化都很有信心，从而有效地提高了学生的语文能力。

小学一二年级语文科组工作计划 第4篇

一、指导思想 以学校提出的工作要求为指导思想。改革教学方法，深入开展语文教学研究与实践，加强教学常规建设，加强语文师资队伍建设，努力提高语文教学质量，达到每个阶段的成绩分。积极配合完成学校市一级的评估工作。

二、现状分析

语文学科组一直是个敢于挑战，敢于创新，充满激情与活力的小组。每一位老师都在不断加强业务学习，提高自身的教育教学水平。上学期在校领导的关心和帮助下，出色地完成了各项工作，教师的教育教学水平得到了提高。

本学期我们5位女教师组成低段的语文团队，任教一、二年级语文，我们教研组教师都有很强的责任心和爱生心，敬业爱岗，碰到问题能大胆提出，共同探讨，并能总结一些教学经验。我们对新学期充满了期待和希望；我们将会发扬团结合作的风格，认真地开展工作。同时教研组及时召开专题会，明确了分工，在教研活动中认真总结工作的经验教训，共同讨论了本学期的教研活动计划。

三、工作要点、认真钻研教材，用好备课本。加强集体备课，年级组教师要共同钻研教材。

2、采用多种教学手段，尤其是电教手段，激发学生学习兴

趣，提高课堂效率。

3、继续加强写字训练，上好每一节的写字指导课，抓好一、二年级写字训练关键期的工作，不断提高学生的写字质量，各班认真组织好写字比赛。

4、在明确方向的基础上根据本组、本班实际情况，制定科学、合理的教学计划，并要有效的落实。

5、对学习困难生要深度关注，对其状况进行全面调查、分析，制定转化计划。

6、及时反思、总结、反馈，促进教师与课程改革共同成长。

7、提高教研活动质量。每次教研活动教师要认真对待，认真准备资料，积极进行学习和课题研究，积极发言。

8、每次教研活动做到有计划、有内容、有记录，作好考勤，保证教研活动的质量，每周一次教研活动

四、工作安排

二月

1、开展入学教育

2、教研组工作计划的制定

3、公开课的安排

4、第一次备课检查

三月

1、组内公开课的开展

2、集体备课、评课

3、语文科组大赛的开展

4、第一次作业大检查

5、积极筹备创市一级学校的评估工作 四月

1、期中考试的准备工作

2、考试总结与分析

3、第二次作业大检查

五月

1、集体备课

2、第三次作业大检查

3、组内公开课的开展

六月

1、制定期末复习计划

2、积极筹备教师说课比赛

3、教研组工作总结的上交

4、第四次作业大检查

七月

1、期末考试的开展

2、期末考的总结

二年级科组 第5篇

（2010-2011学年第二学期）欧小红

本学期我们二年级的工作已圆满结束，现小结如下。

一、认真学习了学校领导开设的各种讲座，如：黄校长的《新课程下的教师专业发展》，魏主任的《扎实推进校本培训，全面提高教师素养》，胡剑廷老师的《河源日报

古邑学堂》等。听后大家受益匪浅。

二、全体老师按学校的布置，出色完成了校本教材的编写工作。

三、35周岁以下的老师，进行了说课比赛。

四、全体语文教师在备课组长的带领下分工备课，共同研究，共享资源，尝试推进备课改革。充分发挥备课组长的作用，保证集体备课的时间，把集体备课抓落实。备课组根据实际情况分工合作，每一课或每一个单元都有一个主备的老师。每一次集体备课都是一次研讨的课程：“分头备课——阅读主备老师的教案或学案——集中交流、修改教案或学案——确定实施办法——实施情况记录——实施后修改补充”。科组长加强对集体备课的跟踪指导，分头参加备课组的集体备课活动，及时发现典型，组织交流会，推广典型经验。在交流过程中，我们特别要对如何引导学生先学，究竟要让学生先学什么？如何保证学生会按要求先学？在课堂中又如果把教与学生的先学效果结合起来？通过集体备课，将教师的精力集中起来，对教学内容进行深入研究，以减少重复劳动。

五、抓常规，促科学评价。

学科组常规教学工作管理规范化，制度化。本学期，语文组共进行两次教学检查，各语文教师在备课、上课、批改作业等方面都按照学校的要求而进行。平时我们语文科组的学术气氛浓郁，听课、评课、集体备课活动常规化。听课有交叉，评课有反馈。为着一个共同的目标——提高语文课堂教学艺术水平，大家各抒己见，畅所欲言，建议真挚中肯，提高了教师的课堂教学水平，并取得显著效果。同时，强化教研意识，促进教研活动制度化。要求教师要有强烈的教研意识，年级备课组认真制定具体、可行的教研活动计划。教研活动做到定时间、定地点、定内容、定主持人、定中心发言人，形成制度，人人自觉参与，把教研活动当作提升自身业务素质的平台。

四、“师徒结对”培养青年教师。青年教师是学校未来的生力军，学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动，安排好师徒接对活动，本学期要求我们的青年教师在“课改”中，必须率先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，努力做好：①自我研读，做好笔记。②带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。③借助现代教育技术手段，提倡青年教师网上学习和积极交流。④本学期上一堂足以反映自身水平的公开课。⑥认真做好“师徒结对”工作，明确师徒职责，通过师傅的导育人、导教学、导科研，促使徒弟教学水平不断提高。⑦期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。⑧力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成绩。

四、经常观摩名优教师的录像课，取他人之长，令自身业务素质不断提高，不断地探索和积累，使教师在教学中成长。在这一学年，我们科组多次举行观摩课，展示课，讨论课等课例，全体老师互帮互学，取长补短，蔚然成风。在学校每次的教学开放日里，我们科组总是有大批老师积极参与，开出大批量的优质课，为学校的教学工作做出了贡献。

二年级科组 第6篇

一、指导思想：

全面贯彻落实党的教育方针，推行素质教育，积极实施课程改革，开展新教育实验，加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学质量，确保语文教师教学水平、开启学生生命的黎明，构建学生的精神家园，并把学生语文成绩推上一个新台阶，结合学校和年级组工作构想，特制定本学科组计划。

二、具体工作及主要措施：

(一)继续打造学习型团体

牢固树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力培养一支以教师强大的人格魅力和知识后盾熏陶学生为主的语文学科组队伍，以高尚的师德、精湛的教学技艺征服学生。

1、学习内容：

(1)学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。

(2)学习教育教学理论，了解语文教育史，做一个有一定理论根基的课改的明白人。

(3)学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

(4)树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。

2、学习方式

(1)鼓励借助网络学习，建议坚持浏览“教育在线”网站。转发老师们平时看到的好帖美文，让更多的老师更直接读到这些好文章。鼓励教师开设博客在博客表论文或书写性灵或写下自己的教育教学随感。

(2)走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。

(二)加大教学研究力度

坚持“科研兴教、科研育师”的理念，将教育科研深入到语文教学各项工作和各个环节中，淡化教研形式，注重研究实效。本期的教研活动时间仍然为每周六下午2∶30-4∶30。

1、积极创建书香校园，继续以师生共写随笔(学生小练笔，教师教后感想)的形式，以促进教学研究。

2、改变教研课研讨方式。主张教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论氛围，提高研究实效。本期计划开展两轮教研课活动，由授课人与同科老师研讨教材教法而后上课，课后即集中统一评课。评课采用座谈、漫谈的形式，先由授课人简单说说设计理由、教学得失、教后感，而后由其他教师开诚布公地评课，立足于需要改进的地方，并提出建设性的意见，形成务实的评课之风。授课人征集大家意见后，整理、消化，结合自身特点，调整教学思路，完善教学细节，一周后的周二再次教出，周二下午时教者再来反思，大家再来纵向评课。整个过程讲究简洁、实在、有效。也可以由备课组安排另一个老师再来上同样的内容，两个老师的教学设计和课堂表现来对比分析、横向评价。

3、开展好“请进来、走出去”活动。“请进来”--邀请校外的专家学者进行教研指导、案例写作指导。“走出去”--可以与市内各大校建立业务上的联系，开展学习交流，互相听课，互相评课。还可以争取集体外出听课的机会，走到更为广阔的天地，开阔自己的眼界(主要由学校安排)。

4、组织案例学习。教研活动时的第一节课选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，第二节课就是大家的参与--自由评课。

5、备课组活动以学习、交流为主要形式。各备课组长根据本年级特点开展业务学习，既可以学习有关教学策略，也可以进行相关技能的提高训练。如：朗读教学艺术探讨和老师朗读水平训练、作文教学策略和作文实战训练。也可以自由上网、进图书室阅读;还可以就随堂课体会、教学反思进行讨论、交流。

6、鼓励教师上公开课，强行规定每位教师每学期不得少于一节公开课。

7、规定每学期每个教学人员必须出两份高质量的原创试卷、写一篇有一定价值的原创教学论文并纳入绩效考评之中。

(三)创新常规教学工作

1、改革教学常规管理方式

配合学校每学期进行三次教学大检查，平时以随堂听课和随机检查为主，减少统一要求，倡导老师个体、备课组突破传统，大胆尝试，鼓励创新。

老师每人每期听课不少于20节，教研组长每期不少于30节。听课后即时与授课老师交流。

2、落实教学常规工作

(1)备课

在备课过程中，可以对现行教材予以整合和取舍。加强集体备课，重视课前讨论、课后交流。主张上网查找相关资料，丰富课堂信息含量、文化含量。将收集下载的课件素材、教学设计上传到年级公共文件夹，更加优化课件制作和教学设计。同时改变备课要求，六年教龄以下的备详案，六年以上的可以只写简案，写思路。重反思，倡导写案例，形成反思的好风气。

(2)上课

认真做好课前准备，抓好课堂纪律，扎实上好每一节课，让学生在课堂的40分钟生命得以增值;加强随堂听课，以听课促教学;加强互相听课，互相学习;办公室里多交流，创造学习讨论的机会。

(3)作业设计

作业设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用能力、动手操作能力以及探究、合作、创新意识，扎实进行“听说读写”的训练。

树立“大语文观”的指导思想，尽可能去开展丰富多彩的语文实践活动，多带学生走出教室、走入生活、融入社会。

各年级针对学生特点和教学内容开展语文学科能力竞赛，以赛促学。如：写字、朗读、讲故事、记新闻、背古诗、快速作文、心情日记等。

(4)批改和辅导

认真做好学生作业的批改，加强个别学生的辅导。

(5)检测与评价

重语文知识的检测，更重语文能力的检测。备课组应根据本期教学内容对学生语文能力进行科学、实效、全面的检测，决不打印象分。如：书写、古诗背诵、课文朗读、口语交际、课外积累等。

(四)重视学生课外阅读的指导，关注学生精神家园的建设。

(1)精选内容，开展“每日一诵活动”。

(2)明确诵读的目的不只在于积累和训练记忆，更主要的目的是开启孩子生命的黎明，建立学生精神家园。

(3)配合阅读课的教学，注重学生阅读兴趣的激发、阅读爱好的引导、阅读能力的培养。

(4)开展“读书会、读书节、诵读吟唱比赛”等活动丰富阅读生活。

(五)严格教师业务学习考核(学校统一验收、检查)。

协助学校和年级组建立健全教师成长档案，积极实施青年教师五年发展规划(申请由教务处完成)。

期末时对教师听课笔记、业务学习、教学反思、教学案例进行收集检查。并配合学校对教师进行绩效考核。

三、教研活动具体安排：

周次 活动内容 负责(主讲)人 备注

开学前一周 1、研讨新学期语文教学工作思路制定语文组工作计划，部署语文组工作。2、集中备课：第一单元 时侠峰

王翠荣 已完成

1 1、做好开学工作，检查并反馈假期作业存在的问题;2、各班布置开展“每日一诵活动”

时侠峰

2 组内公开课评课

(征文比赛) 时侠峰组织

3 1、初步总结“每日一诵活动”开展情况2、集中备课：第二单元 崔哺育

4 1、 月考检测，质量分析会

2、 布置朗诵演讲竞赛要求 金共方

5 1、集中备课第三单元 史永昕

6 1、组内公开课评课

2、举行演讲比赛 时侠峰组织

7 月考检测，质量分析会 刘云飞

8 作文公开课 待定

9 作文竞赛 语文组

10 期中考试、试卷分析 语文组

11 集中备课第四单元 崔哺育

12 五一长假

13 阅读课公开课、评课 陈平

14 集中备课第五单元 时侠峰

15 阅读课经验交流、研讨 语文组

16 集中备课第六单元

时侠峰

17 阅读竞赛 语文组

18 研讨期末复习方案、备教改检查 教务处或语文组

19 期末复习，语文组总结 语文组时侠峰

10—11第二学期英语科组总结 第7篇

英语科组工作总结

在学校、教学处的指导下，本学期英语科组以学习、贯彻、落实高中初中新课程标准为主线，依学校科学发展观为依据，注重课堂教学，注重学生学习习惯的培养、方法的指导，注重以人为本的教学理念，注重让每一位学生都体验成功。各备课组更加注重打团体战，经过一学期的努力，高三英语高考无论是平均分上线率都远高于其它学科。为学校2011高考做出了较突出的贡献。初三毕业班同样也取得了令人满意的成绩，尤其是在师资临时缺岗的情况下，他们团结、协作，终于圆满地完成了学校交给的教学任务。

高二学年备课组不断进行教研，通过抓两头带中间的方针。尽量使每一位学生不掉队。而在培优方面更是取得了布吉高中办学以来的最好成绩。在2011全国中学生英语能力竞赛中，高中组二等奖2名，三等奖3名，初中组二等奖8名。

高一备课组本学期进一步加大了培优力度，相信在统考中会取得令人满意的成绩。

初二备课组历来就是团结协作的典范，他们在去年取得较好的成绩基础上，不断努力，争取有更大的进步。

初一备课组，他们不断学习，加大教研力度，分析教学中存在的问题，学生的成绩稳步提高。

本学期英语科组会除了贯彻落实学校的工作，还多次结合我校的实际情况进行新课标的学习和研讨。在教学中注重环保教育，我们在学校的统一安排下进行了申报学科带头人和骨干教师的优质课和分层教学汇报课的调研。按上级要求积极参加继续教育和新课程标准的学习。4月8日至10日英语科组赴肇庆中学参观学习。取得了良好的效果。

回顾一学期的工作，我们在培优补偏方面还做到尽善尽美。但我们知道一分投入定会有一分回报。我们定会在以后的工作中加大力度，把工作做得更好细，争取再创佳绩。

英语科组

第二学期信息科组工作计划 第8篇

本学期，信息技术科组在“深化素质教育”的思想引领下，以广州市教研室、增城市教研室的学科计划为依据，以学校教研处计划为具体工作指引，以信息技术课程教学方法为本学期科组活动主题，认真开展科组活动。努力更新教师教育教学理念，着力落实教学常规，完成信息技术必修、选修课程的教学工作以及学校信息化建设的各项相关工作。

二、工作目标

1、努力创造学习氛围，积极推进教师的有效学习，促进科组全体教师提高自身专业水平。

2、认真开展主题式科组教研活动，围绕主题开展各项科组教学研讨活动，以切实提高课堂教学质量。

3、继续通过扎实有效的课题研究活动，将课题研究落到实处，提高科组教师的科研能力。

三、工作要点

1、加强自身学习，提高老师素质

本学期科组的首要任务就是搞好信息技术教师的自身培训工作，认真学习增城市下发的教师学习材料，学习教育法规及相关文件，提高教师专业素质。积极参加广州、增城市的教研活动，充分利用专家讲座和科组活动的理论学习，提高科组教师的自身素质。带动科组全体教师尽量参加师生竞赛，进一步提高各教师的专业水平，以更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进与音乐、美术等学科的整合，注意提升信息技术作品的人文元素。

2、紧抓课堂质量，做好教学常规

积极配合学校教导处完成教学常规，按时完成学校的岗位公开课任务，同时组织科组内人员进行听课、评课，根据知识点分析本节课的地位、目的、重点和难点，要求任课教师进行简要的知识点分析、课后总结和贯彻落实情况，总结经验与不足，通过岗位公开课的开设，共同提高科组教师的教学水平。

通过科组活动与学科教研等常规学习活动，促使科组教师的教学水平都有相应的提高，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过在特定的情境下完成某一目标任务后，自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以教材的信息技术知识为单一目标的教学，使教学重心转向以发现问题、解决问题为中心的素质教育。

3、配合高考口语，做好考场准备

本学期高三级要进行高考口语听说考试，认真测试网络运行环境与录放音设备，并调试好口语练习服务器与学生机的客户端，是本科组教师的一项重要工作。考前准备工作非常复杂繁琐，服务器的杀毒与版本更新、调试学生机的各项配置，测试耳机和声卡的录放音质量，都是必不可少的工作。还要避免高三学生在练习口语时对机房设备的损坏，并做好每间计算机室的卫生，做好考场的考前准备工作。

4、推进课题研究，做好结题工作

本学期科组已申报立项的广东省小课题将要结题，上学期在科组开展了以“情境导入教学”为主题的教学研究活动，按照小课题的实施要求，从资料的搜集整理、实施记录与反馈调整等几个方面认真有序地实施课题研究，在本学期的教学研讨中，将继续通过对情境导入教学方法的学习和尝试，促进课堂教学质量的提高，为做好本学期课题的结题工作积累资料。

5、协助信息化建设，完成网站更新

英语科组工作总结(第二学期) 第9篇

（2010-2011第二学期）

本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市区英语教研计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语教研教学工作，现总结如下：

一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。

我们小学英语教研组年轻教师居多，因此我们教研组充满活力，组里教师精力充沛，聪明好学，工作干劲特别足。本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。理解了新形式下的教学评价。

二、落实教学常规，规范教学工作，提升教学设计水平。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持两周一次的教研组活动，开展有效的备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，要做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，进一步强化了英语教师队伍建设，提高英语教师的专业素质，希望在新的学期里，老师们能在基本功大赛中取的优异的成绩。

三、反思过去，憧憬未来

一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获真不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得也很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学年，我们将从以下几方面继续努力：

1．更加认真踏实地做好日常教学，让学校满意家长满意。2．继续开展课题研究工作，以科研带动教学。

二年级科组 第10篇

佛山市冼可澄纪念学校

2001/7/2

4过去的一个学期，在上级教研室的指导下，在学校党支部的带领下，我们组全体老师认真学习学区数学教研教改工作精神，执行学校的工作计划，把素质教育落实到日常的教学中去，具体做法如下：

一、抓业务学习更新教学观念，接受新的教学思想。

“现代小学数学”的创新实践要求每个数学教师改革传统的教学模式，必须把以“学生为主体，老师为主导”的“双主”教育落实在课堂上，充分调动老师实施“双主”教育的积极性、创造性，把数学教学工作推上新台阶。主要开展了如下的几项活动：

1、积极加市、区和学校内的教研活动，坚持单周科组教研活动，有计划地组织学习和讨论，并做好会议记录和考勤登记。

2、加速教师尽早实施“双主”教学，学期初，我科邀请“中国现数”的教研员，市教研室教研员周应斌老师到校听课、评课，并开展了以“双主”为主题的数学讲座，使教师及时了解我国教育教学的最新动态，大大地加速了课堂教学 的改革。

3、加强教师的业务学习，利用教研活动时间选学了大量的有关“双主”教学的论文，其中对四川成都的“在课堂教学中如何培养学生创新能力”和吉林通化的“小学数学教学中如何培养学生的创新意识”等两篇论文进行讨论，论文中典型的教学例子给老师们留下深深的印象，他们分别根据本班的不同实际，采纳最佳的教学方法和 1

手段，使课堂教学质量稳步得到提高。期末考试，全校十二个教学班，合格率100%的占有10个班，优秀率均在62%以上，其中郭奕珊老师、黄美珍老师的教学论文获得大市一等奖。

二、建全师徒结对工作，切实提高新教师的课堂教学水平。为使新毕业上岗老师尽快熟悉课堂任务，科组在繁忙的工作中，没有忘记对课教师的培训，贯彻执行市教委课教师培训的计划，检查修改课教师培训期内的所有说课稿和各类备课教案，并利用教研活动时间，安排老师们听课教师如何说课，为切实做好课教师的师徒结对工作，师徒俩先是订出合约，再订出活动计划，使师徒结对工作有章可循，正常开展。本学期师徒结对互相听课不少于5节，在交流评课意见时，把着眼点放在以下几个环节上：⑴如何合理地组织课堂教学。⑵怎样启发引导学生回答问题。⑶根据知识的内在关系合理安排传授的教学形式。⑷怎样设计更体现出“双主”教学。课教师钟露明老师在培训中得到锻炼，在师徒互帮互教中成长，在家长开放日担任的“求相差数应用题练习课上发挥出理想的水准，她的媒体教学课受到听课者的好评。

三、以教学为中心，开展形式多样的课堂教学活动。

本学期，科组一方面继续围绕“现数”的“双主”教学模式开展探讨研究，另一方面充分调动青年教师的创新性和积极性，利用校内的媒体场室进行电化教学，发挥欧、钟两位青年老师制作电脑课件的特长，支持鼓励他们采用多媒体的电化教学，两位青年教师设计了图、文、声、色几位一体的数学电脑课件受同学们的欢迎，这些媒体课能

吸引学生生高度注意力，激发学生的思维，激活动课堂的教学，把学生调控到自觉参加学习的过程中去，使学生在不知不觉的愉快气氛中掌握知识，确保了教学任务的完成。

二年级科组 第11篇

美术科组计划

一、指导思想。

按照《全日制义务教育美术课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》；坚持以“健康第一、育人第一”为宗旨，把学校美术工作作为实施素质教育的突破口；加强美术课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动。争创学校的美术特色，培养全面发展的学生。

二、工作任务。

“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”，这样，决定明确提出了美术工作在实现学校教育“健康第一”的教育目标中是首当其冲的，是具有不可推卸的历史责任的。与此相一致的是，标准强调美术是一门以图像•文化•教育为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分。它融合了美术、人文、科技、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、地理、生活等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的创新精神和实践能力的发展，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力，将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”的指导思想落到实处，使学生健康成长。

三、提高教学质量的措施，以达到高效课堂。

1、美术的教学工作：认真钻研新教材，认真备课，认真上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好校美术兴趣班的培训和学习工作。以激发兴趣、培养特长、发展健康个性为目的。

3、开展班级美术绘画比赛，建设有特色的美术教育。

四、配合学校工作，加强校园文化设计和宣传，做好各项活动的摄影和协助工作，协助学校做好一报一刊。

五、具体工作安排。

1、制定美术教学计划和教学进度。

2、开展教研活动：听课、评课、高效课堂达标活动。

3、挑选全校各年级班级的美术尖子，进行美术兴趣班的培训。（培训时间：每天下午大课间时间和放学后。）

4、本学期将进行班级美术绘画比赛，如：手抄报、绘画、黑板报、建设有特色的美术教育。

5、加强美术尖子生的培训，组织学生参加（10月30日—11月5日）鹤山市举办的青少年科技创新大赛以及参加（12月25日—31日）鹤山市一年一度的校园文化艺术节比赛，并选拔一些优秀作品上送教育局，以争取优异成绩。

小综合科组第二学期期末总结 第12篇

小综合科组本学期具体工作如下：

信息学科

1、完成线上授课钉钉软件的学校架构部署，并通过微视频对全体授课老师进行软件使用教学。

2、完成新建楼房、报告厅与新建办公室网络系统安装调试工作。

3、完成全校37个班级智慧黑板安装及软件安装调试工作。

4、完成全校37个班级智慧校园系统及网络系统线路转移安装工作。

5、完成全校各LED屏的检修工作，保障了正常使用。

6、根据省教育技术中心要求完成全校所有班级“优质教育资源班班通”应用安

装，并把相关管理工作加入设备日常管理制度中。

7、为进一步加强校园网络信息安全，根据南海区教育局统一部署，信息组完成全校所有办公及教学用计算机安装EDR终端防护软件。

8、完成全校学生及教职工校园一卡通就餐数据的导入与激活。

9、5月18日正式开学后通过集体教研，使用新的方式在班级进行常规课教学。

10、组织专业队9名学生参加青少年编程线上考级，考级结果尚未公布。

心理学科

一、团体心理辅导活动

（一）线上心理健康主题家校活动

1、同心战“疫”系列心理微课一《情绪调适选择轮》；

2、同心战“疫”系列心理微课二《积极暂停角》；

3、同心战“疫”系列心理微课三《家庭惯例表》；

4、同心战“疫”系列心理微课四《家庭会议》；

5、生命教育系列微课一《生命有力量》；

6、生命教育系列微课二《寻找藏在家中的快乐法宝》；

7、生命教育系列微课三《猫的一百万零一次》；

8、生命教育系列微课四《正念静心，遇见自己》。

其中“情绪调试选择轮”一课入选了佛山市抗疫“生命教育”微课云展播，提供给全市的中小学生和家长观看。

（二）线下团辅及心理危机筛查与预防

1、全级复学第一课——《开学、我心何去何从》

2、高年级体验式活动——《正念静心，遇见自己》

3、低年级体验式活动——《快乐健脑操》

制定问卷进行心理健康普查，对筛查出可能出现心理危机的学生做到“一人一策一档”。联合心理危机预防干预专班成员，做好心理健康网格化管理工作。

二、个体心理辅导

本学期共接访家长14人次、学生接访35人次，累计49小时。需重点关怀学生4名，其中3名已转介医院，1名由于不完整家庭结构原因常发生亲子激烈冲突，已上报镇、区，并介入心理辅导。

三、心理健康理念与知识技能的宣传普及

公众号发文共10余篇，向师生及家长推送心理防护手册、12355青少年心理咨询热线百问百答、学习适应以及毕业生亲子沟通技巧等等内容。

三、科研与督导培训

（一）课题与教研

1、撰写佛山市家庭教育专项课题申请书《新媒体背景下小学家校共育实践研究》；

科学学科

1、完成了三个专利申请资料的撰写。在5月初，成功将3个专利申请递交国知局。

2、修改了青少年科技创新大赛学生作品，并按时提交了网络评审所需的各种资料，5月公布省赛结果，我们两个项目获得省级二等奖。

3、完成了两个新科学实验室的桌椅材料购买，并开始进行自主安装。

4、参加了里水疫情期间的科学学科微课比赛，刘军老师获得二等奖。

5、完成以下4本教材编写：

一年级上物理1（读数与实操强化）

一年级下化学1（常见设备规范化操作）

二年级下生物1（表格规划强化）

三年级上化学2（实验设计强化）