儿童节开幕主持词

儿童节开幕主持词（精选6篇）

儿童节开幕主持词 第1篇

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：

你们好！

今天我们欢聚一堂，欢庆“六一”儿童节！我们高兴，我们欢乐，我们热烈庆祝！在这个快乐的日子里，首先让我代表全体同学，向大家表示节日的祝贺，并向辛勤培育我们的全体教师，致以衷心的感谢。

在今天这个幸福而又快乐的日子里，我们每个同学都心潮澎湃。还记得，老师为我们带上了鲜艳的红领巾的激动时刻。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！

今天，我们不光要欢度自己的节日，还要展现我们少年儿童的风采。讲

儿童节开幕主持词 第2篇

儿童节开幕词主持词1

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

明天是“六一”国际儿童节。55年前，国际民主妇女联合会为保障全世界儿童的生存权力、保健权力和受教育的权力，于1949年11月在莫斯科召开的一次大会上决定每年六月一日为国际儿童节。1949年12月23日，中国也规定六月一日为儿童节。于是，全世界的儿童就拥有了一个属于自己的节日——“六一”国际儿童节。

我谨代表学校向全体同学致以节日的.祝贺，祝大家节日快乐!

我也借此机会向全体教师表示衷心的感谢和崇高的敬意。你们既是尊敬的老师，更是辛勤的园丁。你们爱校如家，爱生如子;勤勤恳恳，任劳任怨;教书育人，无私奉献。你们创造了优美的环境，你们创造了优良的质量，你们为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。

儿童节开幕词主持词2

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。因为：

你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

希望同学们：文明、好学、自主、合作。学会学习、学会生活、学会做人、学会创造。像大人一样富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长。热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱自然、热爱生活、热爱科学、热爱学习、热爱劳动。珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜学习与发展的机会。关心社会、关心环境、关心集体、关心他人。尊敬师长、团结同学、礼貌待人;明辨是非、辨别美丑、为人正直。做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人。

希望老师们：敬业、爱生、严谨、探究。全面贯彻执行党的教育方针，教书育人，五育并举。牢固树立服务意识、质量意识和精品意识。面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。为学生的终生发展奠定坚实的基础。

让我们共同努力，为把--小学办成人民满意的学校而努力奋斗。

最后，祝同学们节日快乐!

儿童节开幕词主持词3

一男一女a：各位领导，各位来宾，一男一女b：各位老师，各位同学：

合：上午好!

一男一女a：送走了零八的峥嵘岁月，迎来了零九的火红年轮。

一男一女b：送走了五月的草长莺飞，迎来了六月的麦熟苗肥。

男：看!碧空明澈，旭日东升!

女：晓露冰莹，花红柳翠!

男：暖风拂面，蕊香袭人!

女：彩旗招展，笑脸温馨!

男：今天，是个特殊的美好日子。

女：今天，是难忘的幸福一天。

男：今天，是我们少年儿童自己的节日，是我们期盼已久的六一国际儿童节!

女：今天，我们在这里隆重集会，举行一年一度的六一节文艺汇演!

男：首先，请桂校长为我们介绍光临我校的各位领导和嘉宾。

女：有请学校鼓号队，用你们欢乐的鼓点和嘹亮的号角，对各位领导、来宾和父老乡亲的光临，致以深切的谢意和隆重的欢迎吧!

男：现在，请金李井镇中心学校校长顾建德同志致辞和讲话和讲话。

(正式部分)

男：庆六一盛典，庆佳节良辰!

女：与歌舞相伴，与国学同行!

男：以美丽校园为台，以整齐楼宇为景!

女：以人文气息为魂，以艺体表演为形!

男：诵文习武，女：弘扬传统文化!

男：曼舞高歌，女：展现时代风采!

合：金李井镇中心学校20--年六一国学主题文艺汇演现在开始!

(以下每段由一人报幕，男女主持人交叉主持报幕)

1、童年是一个梦，童年是一首诗，童年载满了诗情和画意，童年载满了天真和烂漫。首先，请可爱的幼儿园小朋友上台，为我们带来充满童趣的精彩表演!

2、儿女情长，孩提时，首先会叫的就是爸爸妈妈;家族情深，长大后，最牵挂的就是温暖的家。请欣赏歌舞表演《家族》，表演者：二年级一班。

3、童年是美好的，青春是美好的，美好的时光总是那么短暂，时间的流水总是一去不返。下面请一年级二班的几位小朋友，为我们带来两首关于时间的古诗。

4、快乐的日子一天一天逍遥，我们的眼里有太多风景围绕。快乐的日子一天一天欢笑，每一秒都有不一样的心跳。二年级二班同学表演的《快乐的日子》，肯定能给大家带来更多的快乐!

5、在座的同学大多来自农村。我们的衣食，由父母提供;我们的幸福，由父母创造。难忘啊，慈母手中的一针一线!难忘啊，父亲烈日下的亲勤劳作!请欣赏一年级一班的诗词表演唱。

6、人之初，性本善，性相近，习相远。中华民族是礼仪之邦，我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句，来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由三年级二班同学朗诵的《三字经》片断，让我们透过清脆的童声，去感受《三字经》给我们的启示吧。

7、生命在于运动，活力全靠锻炼。瞧，我们可爱的活力宝贝，正沐浴着早晨的初阳，在快乐的锻炼身体呢!有请三年级一班同学，为我们表演健身操《活力宝贝》!

8、少年智则国智，少年强则国强。明天的祖国谁来建?试看我有志的中华少年!请欣赏诗朗诵《中华少年》，表演者：五年级三班。

9、木鼓一敲百鸟儿唱，黑头发是飞翔的黑云彩。请四年级二班同学为我们献上好看的舞蹈：《金色的木鼓敲起来》。

10、“天地玄黄，宇宙洪荒。云腾致雨，露结为霜”。这有板有眼的四字句，既带给人有趣的知识，又带给人很多的启迪。请欣赏四年级一班吟诵的《千字文》片断。

11、我们很小就会背一首诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”。可爱的小肥鹅，加可爱的小朋友，该会是一幅多么可爱的画面呢?接下来，是可爱的五年级一班同学，带来的可爱的舞蹈：《咏鹅》。

12、宝岛台湾自古以来就是中国的`领土。一湾浅浅的海峡，隔不断血浓于水的骨肉亲情，因为我们都是炎黄子孙，我们都是中国人!请欣赏五年级二班同学满怀深情和激情的诗歌表演诵：《我们都是中国人》。

13、轻风吹，阳光照，花儿红艳艳，禾苗笑弯腰。农庄的大地广袤而又美丽多彩，农村的生活平凡而又令人难忘。这美丽的风景和火热的生活，有请七年级一班同学为我们带来好看的舞蹈!

14、过年时，中国人都喜欢贴春联。对联是中国特有的传统文学形式，它讲究词句对仗，意涵相联，是一种美妙而又高雅的文字游戏。《笠翁对韵》大家听过没有?没有吧?那就有请六年级一班的同学给我们带来〈笠翁对韵〉!

15、语言是文化的重要组成部分，中国话是世界上最复杂的语言，也是最有表现力的语言，中国话悦耳动听，中国话铿锵有力，中国话传情丰富，中国话寓意多端。请六年级二班同学为大家送上好听的《中国话》!

16、中国的国学，是中国人经世致用的学问，也是中国人的人文传统之根。国学能不能戏说呢?当然能，因为国学离我们很近，也并不神秘。下面请欣赏七年级三班表演的相声《戏说国学》。

17、中国地大物博，处处都有美丽的风光。其中有一个地方特别美丽，那儿“密密的寨子紧紧相连，弯弯的江水绿波荡漾”。就让七年级四班同学的舞蹈，把我们带到那个美丽的地方去吧!

18、读圣贤之书，立君子之德。国学教育的根本目的，就是让同学们继承和发扬优秀文化传统，做一个有中华之魂的真正的中国人。请欣赏快板《诵读古诗文，铸我中华魂》，表演者：七年级二班。

19、近两年来，我校社团活动日益丰富多彩。现在，学校舞蹈队的很多老队员已经毕业走了，加入了大批的新队员，但是，舞之魂没有变，雀之灵没有变。不信请看，舞动着的精灵们来啦!

20、书法是别样的绘画，书画是凝固的音乐。中国书画，世界一绝。我校书法美术社同学在老师带领下，一直在刻苦学习中国书法绘画的技艺，并创作了一批属于他们自己的作品。请大家欣赏。

21、学习是艰苦的，但学习也可以变得很快乐。快乐的学习，会收到更好的学习效果。下面就请看，八年级一班的同学是怎样来快乐学习的。

22、中国是诗的国度，许多优美的诗歌兼有美形、美态、美意，给人以心灵的陶冶和美的享受。《红楼梦》作为中国最伟大的古典文学作品，里面有许多佳词好诗。有一年中秋节，红楼梦中的十二位才貌双全的美女还在一起吟诗作对呢。看，那款款走来的，不正是美丽的十二位金钗吗?

23、金李井镇是盘破门武术的主要遗存地之一，习文尚武是我镇的文化传统。组建学生武术队，让喜欢武术的同学有机会学习一点武术文化，并借以强身健体，是我校文化建设的重要组成部分。下面请武术队同学，为我们展示他们的矫健身手吧。

24、美不美，家乡水;亲不亲，故乡人。眷恋故土和亲人，这是人之常情。请欣赏八年级三班同学表演的情景诗剧。

25、老师是哺育我们的辛勤园丁，我们的点滴进步，都离不开老师的关心、教育和帮助。今天是我们少年儿童的节日，老师们也来和我们共庆佳节，他们要用歌声，送上对我们最深挚的祝福!就让我们用最热烈的掌声，欢迎老师们为我们献上天籁之音吧！！

26、春秋时期，是中国思想文化发展的第一个黄金时期，先秦诸子对国家治理和社会和谐做了很多思考，提出了很多主张。他们的不少主张，对于今天的和谐社会建设，同样有一定的借鉴作用。现在就请欣赏由罗递亮老师担任编剧和导演，由八年级四班同学表演的评口剧《四家争鸣》。

27、同学们还想不想看老师为我们表演的节目?(下面回答：想!)那好，就请大家再次用热烈的掌声，欢迎几位老师为我们表演诗朗诵吧!朗诵的题目叫：《扬圣贤之德，铸仁爱之魂》。

28、今天的少年儿童是幸福的，这幸福是先辈流血流汗为我们播下的;今天的日子是美好的，这美好的日子是先辈前赴后继为我们创造的。我们享受着今天的幸福和美好，理应倍加缅怀先辈，继承他们的遗志，奋发学习，奋力成才，将来把国家建设得更富强。最后一个节目，请欣赏学生合唱团演唱的《十送红军》。

(结束部分)

男：弦乐飘天，舞姿动地。

女：人头如攒，歌声如海。

男：欢乐的节日印证着今天的幸福，女：投入的表演传递着激动的心声。

男：火红的六月呼唤着创造的激情，女：灿烂的明天等待着奉献的青春。

男：让我们记住快乐的时光，记住甜蜜的欢笑，女：让我们擎着飞旋的彩带，乘着歌声的翅膀，男：让我们为了壮美的人生，为了心中的理想，女：让我们为了井校的发展，为了自我的荣光，(合)为把井校建成文化繁荣、质量一流的农村精品学校，为了打造执教求精、为学尚勤的井校独特精神，而努力学习、扎实奋斗、开拓创新，不断进取吧！

金李井镇中心学校20--年六一国学主题文艺汇演到此结束!

祝全体领导、老师身体健康，祝同学们六一节快乐!

儿童节开幕词主持词4

尊敬的各位爸爸妈妈、爷爷奶奶，各位来宾，亲爱的小朋友们。

大家好!

弹去五月的风尘，迎来六月的时光。听，幼儿园里的歌舞声，荡起一片欢乐的海洋。

当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天今天我们要迎来一个快乐而有意义的节日。是我们大家的节日，我们要尽情的欢畅，我们要为它增添光彩。

带着六月的鲜花，披着六月的阳光。在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。

今天是个特殊的日子。

今天是个愉快的日子。

今天是属于我们自己的日子。因为……

今天是六一国际儿童节，是我们的节日。在这个美好的日子里，愿：全国的小朋友们节日快乐!

六一是美丽的，她伴随着朵朵鲜花悄然而至，六一是甜美的，她伴随着阵阵歌声欣然赴约，六一是快乐的，她在我们小朋友掩饰不住的喜悦中翩然起舞。

今天，载着歌声与微笑让童心自由飞翔

今天，携着希望与梦想让童心扬帆起航

让我们把动听的歌儿唱出来

让我们把心里的话儿说出来

让我们把优美的舞姿跳出来

让我们把一双双小手拉起来

来吧，小朋友们，让我们一起欢呼，一起歌唱

来吧，我的小伙伴们，让我们一起舞动奇迹，放飞梦想!

----幼儿园庆“六一”文艺节目现在开始。

儿童节开幕词主持词5

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们：

你们好!

今天我们欢聚一堂，欢庆六一儿童节!我们高兴，我们欢乐，我们热烈庆祝!在这个快乐的日子里，首先让我代表全体同学，向大家表示节日的祝贺，并向辛勤培育我们的全体教师，致以衷心的感谢。

在今天这个幸福而又快乐的日子里，我们每个同学都心潮澎湃。还记得，老师为我们带上了鲜艳的红领巾的激动时刻。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!

今天，我们不光要欢度自己的节日，还要展现我们少年儿童的风采。讲文明，讲礼仪，树时代新风，经典诵读，为精神打底。

在这个美好的节日里，我们每个同学都要珍惜自己的节日，努力学习，全面发展，不辜负老师和家长对我们的希望。

我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼;明天，我们将搏击长空!我们所付出的，必将收获源源不断的学识。是金子，总有发光的时候;是玫瑰，总有盛开的时候。

我们沿着夸父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影填补海洋。趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天的太阳，为少先队的未来而努力!让明天为我们骄傲!

同学们，21世纪属于我们，让我们时刻准备着迎接新的挑战，创造新的辉煌!

最后祝同学们节日快乐!

字词教学:从儿童的视角出发 第3篇

一、字词教学要链接儿童的真实生活

案例:《高尔基和他的儿子》教学片断

师:生字词的读音大家已经过关了, 不知同学们对这里的“芳香”、“欣赏”两个新词的意思了解多少, 可以互相交流吗?

生:我理解“芳香”的意思, 它是指很浓的香味。

生:我预习时查了词典, 词典上的意思是“多指花草香”。

生:我联系课文的第四自然段, 理解文中的“芳香”指的是高尔基的儿子在岛上种的鲜花盛开后, 散发出来的阵阵花香, 我想这些花的味道一定很好闻。

师:你读到“芳香”的时候, 闻到了“芳香”的花味了吗?

(生摇摇头。)

师:真的没有?那我请大家想一想:我们曾在哪里感受过“芳香”的气味呢?

生:我想起了中秋前后, 我们校园里的桂花全开了, 整个校园中弥漫着浓浓的桂花香味, 我现在知道这就叫“芳香”。

生:我也想起了我家的茉莉花, 春天茉莉花开了, 在很远的地方, 我就能闻到它的花香。

师:现在你们再来读读“芳香”, 看看有没有不一样的感觉。

(生齐读“芳香”, 一个个似乎都沉浸在花香之中。)

师:“欣赏”这个词语, 你们怎么理解?

生:“欣赏”的意思是观赏, 看一看。

师:是一般地看吗?

生:不是一般地看, 是很仔细地看。

生:“欣赏”不是一般地看, 也不是很仔细地看, 是带着喜爱的心情领略美好的事物。

师:“欣赏就是带着喜爱的心情领略美好的事物”, 这是词典里的解释。现在就让我们一起来“欣赏欣赏”咱们班同学的一幅书法作品“友天下士, 读古今书”。 (教师手指挂在墙上的一幅字。)

师:谁来说说自己“欣赏”这幅字后的感受?

生:我觉得这幅字写得很漂亮, 看了以后心里觉得很舒服。

生:我觉得这幅字写得很有劲, 看了以后自己也好像提起了精神。

师:咱们欣赏美好的事物, 如一幅字, 一幅画, 一段音乐, 就会产生刚才这样的一种感觉, 这就叫做“欣赏”!现在, 就让我们翻开书, 一起走进文中, 来欣赏欣赏这篇优美的文章吧!

《新课程标准》指出, 语文教学应与学生生活密切联系, 儿童只有在自己的生活中才能进行有意义的活动。因此, 字词教学, 除了课堂、课本之外, 还有一个课堂、一个老师, 这就是学生所处的生活环境, 就是学生丰富多彩的生活。案例中的教师在引导学生理解“芳香”、“欣赏”这两个新词时, 让学生在感同身受中, 不知不觉走进词语的意境之中, 嗅到“芳香”的气味, 体验“欣赏”。可以这样说:“芳香”这个词语的教学打通了学生的生活, 链接了视觉、听觉、嗅觉, 学生是带着音、形、味印记在自己脑海中的;然后又巧妙地借助教室里现成的文化资源一幅学生的书法作品, 引导学生真切地感受到“欣赏”带给人的审美愉悦感。如此引领儿童借助自己的生活体验去学习字词, 不就为词语解读提供了一个全新的平台, 不就是以儿童为本的教学吗?

二、字词教学要成为儿童的思维体操

案例:《海底世界》教学片段

教师用小黑板出示词语:

嗡嗡海参啾啾

硅藻梭子鱼甲藻

汪汪煤铁呼噜

乌贼章鱼巨藻

石油天然气深水鱼

学生自由读、教师指名读。

师: (读第一行) 除了“海参 (shēn) ”, 大家还知道什么shēn?

生:人参。

师:还知道别的读音吗?

生:cān, 参加的“参”。

生:cēn, 参差不齐的“参”。

师:在哪学到的?

生:在前面的练习中学过的。

接着读第二行、第三行、第四行。

师:你能把这些词语分分类吗?

学生自由分类, 指名交流。 (分为声音、动物、藻类、矿物四类。)

师:你了解这些藻类吗?

生:巨藻长得高大, 长约3米。

师:那“硅藻”、“甲藻”呢?

(生沉默。)

师:看看书上, 书上是怎么说的?

(学生很快从课文中找到了相关内容。)

生:硅藻和甲藻都非常小, 是单细胞的, 要放到显微镜下才能够看到。

师:噢, 原来不是我们看不到, 而是它们太小了, 小得要放到显微镜下才能够看到呢!小朋友们很聪明, 把这些词分成了四类, 很正确。词语都已经会读了, 我们再来读读课文, 相信你能读得更好。

以上教学环节的设计确实令人耳目一新。同样是新授课中的字词检查认读, 有的老师只是为读而读, 机械认读, 没有思维的含金量。案例中的教师却独具匠心, 既紧扣关键的字词不放, 又一改传统字词教学中音、形、义平面铺开的做法, 尝试以词义感悟、理解为核心, 融字音、句段、生活经验、词语分类为一体, 全方位地引导学生交流对新词的解读, 立体而智慧地编织着一张字词教学的网。可见, 字词教学不应该是被动地接受, 而应该是学生的思维训练, 是教师独具匠心的设计。

当然, 适合儿童理解词语的方式是多种多样的。除上述案例外, 还可借助图片或实物来解说, 直观明了;有的可以做动作演一演, 生动形象;有的可以读一读, 声情并茂;有的可以联系实际造句。其他的方式还有:联系上下文、找近义词、反义词、扩词、查字典、词典、情境再现、唤起体验

三、字词教学要鼓励儿童与文本对话

案例:《这儿真好》教学片段

《这儿真好》讲述了生活在荒岛上的小熊孤零零的, 后来, 他通过植树造林, 把荒岛变成了绿岛, 吸引了许多小动物来和他做朋友。课文结尾有这样一句话:小熊高兴极了, 不停地说:“欢迎你们, 欢迎你们”。这句话中的“极”是个生字, 如何帮助学生更好地理解呢?请看下面两位老师不同的处理方法。

第一位老师的处理方法:

师:小朋友们, 小熊看到这么多朋友都来到小岛上, 他的心情怎么样呢?谁来读读这句话?

(生读。)

师:“高兴极了”是什么意思呢?谁来换个词说说。

生:“高兴极了”就是“很高兴”的意思。

生:就是“非常高兴”的意思。

师:还有其他说法吗?

(没人能回答。)

师:还可以说“特别高兴”、“十分高兴”。 (见没有学生会回答, 老师自己说出了答案。)

师:谁来读出小熊的“高兴极了”?

(生读句子, 但都读得干巴巴的。)

第二位老师的处理方法:

师:小朋友们, 小熊看到这么多朋友都来到小岛上, 他的心情怎么样呢?谁来读读这句话?

(生读。)

师:哪个词让你体会到了小熊此时此刻的心情?

生:“高兴极了”。

(师出示词卡:“高兴极了”, 指名读。)

师:小熊高兴极了是什么样子的?你能看着图来说说吗?

生:他笑得嘴巴都合不拢了。

生:他眼睛都眯成一条线了。

师:你们都观察到了小熊脸上的表情, 再看看他的动作, 你会有新的发现。

生:我看到小熊的手都舞起来了。

生:他高兴得蹦起来了。

师:是啊, 他高兴得手舞足蹈了, 这就叫

生:高兴极了。

师:小熊, 小熊, 你现在的心情怎么样?为什么? (师采访学生。)

生:现在我有朋友了, 所以特别高兴。

生:现在, 小岛上很美, 我生活得很幸福。

生:我每天可以和朋友们一起玩, 十分开心。

师:小熊, 你想不想把这份快乐和大家分享?哪只小熊来读这句话。

(生充满感情地读句子, 仿佛把自己当成了这只快乐的小熊。)

卢梭曾说, 人的所有官能中, 理性是最后发展的一个。在儿童时期, 感官最敏锐, 应该借助眼观耳听、口读心诵, 充分发挥儿童身体的官能。第二则案例显然是从儿童的视角出发, 鼓励学生与文中的小熊对话, 捕捉小熊快乐的神情、开心的动作、激动的心情。学生通过自己的观察, 由衷地表达出对小熊“高兴极了”的描述, 紧接着的角色对话, 让学生暂时忘记自己的真实身份, 设身处地, 与小熊同喜怒、共哀乐, 在移情换位中进行体验, 变旁观者为当事人, 变感受他人情感为自我流淌情感。第一则案例中的教师显然是在用成人的视角引导学生学习词语, 教师试图引导学生用“找近义词”法理解“高兴极了”, 殊不知, 这对一年级的孩子而言, 只是“用不懂的来解释不懂的”。

四、字词教学要关注儿童的精神成长

案例:《最佳路径》片段

师:同学们看看偏旁, “催促”这两个字都和什么有关?

生:老师, 它们都和人有关系。

师:为什么这两个字都是人字旁, 谁来说说自己的理解?

生:“催促”最少要涉及两个人。

生:“催促”就是一个人叫另一个人赶快行动。

师:说得好!你能不能说说平时有谁催促过你, 他 (她) 为什么要催促你?

生:早上, 妈妈催促我快点起床。

生:爸爸催促我赶紧坐车上学。

师:时间是宝贵的, 大人要我们抓紧时间做好自己应该做的事, 其实我们自己也可以催促自己, 督促自己, 学会做生活的主人。再看文中写的是谁催促谁?

语文教材中的关键字词往往蕴含着丰富的人文内涵。著名特级教师王崧舟认为:学语文, 必须求得语言和精神的协同发展。语文, 既要丰富和优化学生的语言系统, 使之拥有适合年龄阶段的言语能力, 又要完善和丰富学生的精神境界, 使他们的情趣、情思越来越丰富美妙。案例中的教师不仅很好地引导学生理解了词语的意思, 还适时对学生进行了惜时教育, 关注了学生的精神成长。总之, 教师鼓励儿童用自己的方式来观察, 用自己的心去体会, 从儿童的视角解读字词, 是对儿童作为独立生命个体的尊重, 也是对儿童学习方式的尊重。

五、字词教学要提升儿童的语文素养

案例:《爱之链》教学片断

师:在本课的生字中, 你觉得有哪些字的读音需要给大家做个提醒?

生:我提醒大家特别注意“腕”这个生字, 它的声调是四声, 读“wàn”。

师:来, 让我们一起读准“腕”这个生字。 (生齐读两遍。)

师:谁来给“腕”组个词?

生:脚腕。

生:手腕。

师:请同学们伸出手来, 我们一起来摸摸自己的“脚腕”、“手腕”, 再大声地读读这两个词。 (生齐读“脚腕”、“手腕”。)

师:大家再来仔细看看“腕”这个字, 它是什么偏旁?想一想这里的“月”字旁是用来表示什么意思?

生:这里的“月”字旁表示的意思可能和人体有关。

师:你的猜测有道理!其实这里的“月”字旁是“肉”字的变形, 表示的意思是与人体中的某一器官或部位有关系的。这一类的字很多, 如“膀”、“胳”、“膊”、“脏”、“胸”、“肺”、“胃”、“臀”等。 (板书:月肉)

美国教育家苏娜丹戴克说:“告诉我, 我会忘记;做给我看, 我会记住;让我参加, 我就会完全理解。”在课堂上, 学生对于“腕”这个词的理解过程是亲身投入的, 感受过程是立体丰富的。教师适时、适度、整体地丰富了有关“腕”字的教学资源, 把字词教学与认识事物、探究语言规律、体验情感紧密结合起来。特别是当教师引导学生进一步探究“月”字旁其实是表示“肉”的意思时, 学生对“腕”的意思解读又自然地上升了一个层次, “知其然, 也知其所以然”。如此, 建构生字的认知组块, 教会学生在音、形、义的整合中学习字词。

儿童节开幕主持词 第4篇

参演合唱团队均由小学5、6年级以上、初中3年级以下的少年儿童组成，本届合唱节在宏泰音乐厅举行三场比赛，共设“小百灵”、“小云雀”、“小黄鹂”3个奖项，本届合唱节汇聚了全国26个省、自治区和直辖市31支优秀少儿合唱团队。来自贵州省贵阳市实验小学的由章一汀担任指挥、尹攀丽担任伴奏、李丽娅担任声乐指导的合唱团，是一支具有民族特色的合唱队伍，他们出色的表演在比赛中得到了专家的一致认可，获得了银奖第二名的佳绩。

本届合唱节中丰富多彩的活动给孩子们带来了美的视听享受，成为孩子们陶冶情操、愉悦身心的精神乐园。希望少儿合唱节的举办，能够发现更多孩子的艺术天赋，培养他们的艺术兴趣，提升艺术修养，增强艺术素质，为孩子们的健康成长提供一个锻炼和展示的舞台。

第三届全国校园文艺汇演

辑/南非

2008年1月26日，第三届全国校园文艺汇演在北京京丰剧场举行。该活动由中国教育学会和中国教育电视协会共同举办，旨在繁荣校园文化，促进青少年素质教育和艺术教育不断创新，展示青少年奋发向上的精神风貌。据了解，此次活动共收到全国各地选送节目一千七百多个，参演人员近五万余人。

音记

贵阳丽娅艺术教育中心“金刺梨少年合唱团”备战2008年第五届世界合唱比赛、多彩贵州合唱比赛，请中心的合唱队员及热爱合唱的青少年于2008年3月8至4月8日到中心本部报名考试。

年龄限制：8岁至16岁

招生人数：60人

报名地点：贵阳幼师音乐楼二楼艺术中心办公室

庆六一儿童节开幕式主持词 第5篇

乙：各位老师、同学们!

合：家好!

甲：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸!

乙：今天的校园彩旗飘舞，飞扬着我们心头的喜悦!

甲：正当我校教育创新研讨活动刚刚落下帷幕之际，我们又迎来了同学们自己的节日“六一”国际儿童节。

乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们课余文化艺术生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好，在欢乐的“六一”即将来临之际，我校特举办这次“在歌声中快乐成长”艺术节活动。

合：十堰市xx小学庆“六一”艺术节开幕式现在开始!

甲：请全体起立，升国旗，奏国歌。

乙：请坐下。

甲：参加我校今天艺术节开幕式的有市教育局副记何世兴同志、市教育局体卫艺科邵志义科长、赵玲玲科长，让我们以掌声对他们的光临指导表示热烈的欢迎!

乙：参加我校今天艺术节开幕式的还有给予学校工作以理解、支持、关心的各位家长朋友们，让我们以掌声欢迎他们的到来!

甲：下面，请郝校长致艺术节开幕辞。乙：近两年来，我校以“创建现代学校，培育创新人才”为办学理念，不仅在课堂教学模式、教育科研、德育工作等方面胆创新，取得了明显的成效，而且在艺术教育方面，同样进行了创新探索，采取多种途径，搭建展示平台，使同学们艺术教育素养有了明显提高，涌现出了一批有特长的学生，下面，请徐校长宣布受表彰的特长生名单，家欢迎!

甲：艺术节开幕式结束后，我校还将举行器乐，声乐，舞蹈，画等单项竞赛，预祝同学们取得优异成绩。

乙：武术是我们中华民族的国粹之一，而武当武术又是中华武术的重要流派，为了使武当武术发扬光，我校与十堰市武当武术协会、武当云龙文武学校合作，成立了xx小学武当武术训练基地。下面，请市教育局领导为十堰市武当武术协会、武当云龙文武学校xx小学训练基地揭牌，家欢迎!

甲：下面，请武当云龙文武学校校长蓝继云同志讲话，家欢迎!

乙：我校各项工作的开展离不开市教育局领导的关心和支持，下面，让我们以热烈的掌声欢迎市教育局领导讲话。

甲：为了展示我校近两年来艺术教育工作成果，让同学们过一个愉快而有意义的节日，我校一至六年级的同学们在老师的指导下，精心编排了精彩的文艺节目。下面就让我们尽情欣赏他们的表演吧!

合：文艺节目表演现在开始!

甲：首先为我们表演的是学校民乐队，他们演奏的曲目是：《喜洋洋》、《步步高》、《七色光》。表演者：学校民乐队，指导老师：郭学忠、郭学林、左宏明等。

乙：民族音乐是中华民族艺术殿堂中的一颗绚丽瑰宝，她能给人以强烈的艺术享受和心灵震憾。为了办好我校的民乐队，学校今年投入xxxx余元购买了各类乐器，并聘请了多名专业老师。希望有更多同学学习民族器乐，为弘扬民族精神，传承中华文明做出贡献。

甲：老师们，同学们，再过20多天，我校六年级的同学们就要离开母校了，为了表达对母校的热爱，感激，怀念之情，他们有许多许多的话要说。下面，请欣赏诗朗诵《时间的脚印》。表演者：六年级部分同学，指导老师：六年级班主任。

乙：是啊，我们每个人对母校的记忆将是伴随一生的，我们相信，六年级同学们一定会以母校为荣。让我们衷心地祝愿他们在今后的学习生活中快乐成长，成人成材，为国家做出贡献!

甲：小手做对长耳朵呀，小嘴唱支兔跳歌，跳过沟呀跳过河呀，勇敢的小兔就是我。下面，请欣赏一年级小朋友给我们带来的精彩舞蹈《小兔跳跳》。表演者：一年级演出队，辅导教师：万丽娟、龚李辉。

(看造型，解说)

乙：五个圆圈中的小白兔们拍着整齐的节拍，象征着团结、合作，圈中的一只小白兔蹦蹦跳跳，正在寻找自己的伙伴。看，小白兔们摆出了一个金灿灿的太阳造型，喻示着我们每一个小朋友都像初升的太阳朝气蓬勃，前程无量。

甲：狼烟起江山北望，龙起卷，马长嘶，剑气如霜。心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗。下面，请欣赏我校武术队表演的武当武术《精忠报国》。表演者：学校武术队，指导老师：武当云龙文武学校郑子龙、吴希江等。

乙：太阳出来月亮回家了吗?星星出来太阳去哪里啦?叶子绿了什么时候开花?花儿红了果实能去摘吗?果实种在土里能发芽吗?童年，总是充满好奇与幻想。下面请欣赏由二年级小朋友给我们带来的精彩蒙古舞蹈《吉祥三宝》。表演者：二年级蒙古舞蹈队，指导教师：计云霞、卢义菊。

甲：一盏盏灯笼就是一张张笑脸，红红的灯笼就是我们火红日子的象征，让我们的生活充满阳光，充满歌声，充满快乐吧!请欣赏灯笼队

的表演《欢庆》。表演者：四年级灯笼队，指导教师：朱晓丹，覃世洋。

乙：红太阳，当头照，背着包上学校。春风吹，春风好，千万不可耽误了。校园里春天来到了，万紫千红花儿笑，花儿笑。校园的晨曲啊，伴着我们，一天天在长高，在长高。下面，请欣赏由我校特长班舞蹈队表演的精彩节目《校园晨曲》。表演者：特长班舞蹈队，指导老师：吴一、郑新华。

甲：一道道山来一道道水，咱们中央红军到陕北，一杆杆红旗一杆杆枪，咱们的队伍势力壮。下面请欣赏舞蹈《山丹丹花开红艳艳》。表演者：五、六年级绸扇队，指导教师：周晓雁、刘玉。

(看造型，解说)

乙：(开场)：一束束的山丹丹竞相开放，万山红遍。

甲：(队形二)火一样的山丹丹象征着我们的生活火热、蓬勃，蒸蒸日上。

乙：(队形三)这首红色老歌又勾起了我们对那个年代的向往和怀念，前辈们浴血奋战，为了我们的今天献出了年轻的生命!

乙：沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树，亲爱的伙伴，亲爱的小树，和我共享阳光雨露，请我们记住这美好时光，直到长成参天树。请欣赏三年级的同学们给我们表演的精彩舞蹈《校园的早晨》。表演者：三年级呼啦圈队，指导老师：秦景、陶本英。

甲：我们是共产主义接班人，我们是21世纪的主人。让我们从小树立远理想，不怕困难，不怕牺牲，顽强学习，向着胜利，勇敢前进。下面，请欣赏我校鼓号队的精彩表演《我们是共产主义接班人》。表演者：学校鼓号队，指导老师：王霞、万茜。

(看造型，解说)

甲(出场)：在集合号的召唤下，猎猎队旗迎风飘扬，全体少先队员精神抖擞，整装待发。

乙(队型一)：现在的队形是四面转法，交错行进。代表了我校的少先队员纪律严明，一切行动听指挥，象征着我们的少先队员随时听从党的召唤。

甲(队型二)：鼓号队员们整齐的合成五条纵队，象征着我们的队 甲：尊敬的老师们，

乙：亲爱的同学们，

齐：大家好!

甲：当鲜红的太阳跃上地平线，

乙：我们又迎来了新的一天。

甲：这是多么快乐的一天啊，

乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日!

齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!

xx实验小学“新世纪我能行”、庆六一文艺演出现在开始!

甲：首先请欣赏艺术体操《新世纪我能行》，表演者xx、xx等。

乙：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。请听六年级三班给我们带来的歌曲《欢乐颂》。

甲：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。

乙：感谢学前班的小朋友给我们带来的精彩表演。下面请欣赏xx、xx为大家演唱的歌曲《可爱的家》

甲：下面让我们看一看五年级同学的表演，

乙：同学们，你们爱科学吗?有没有想过到太空上去看一看，和星星月亮做朋友?看我们的好朋友小星星来了。

甲：英语是走向世界的工具，我们天天学英语，人人说英语，我们还会表演英语小节目呢，请看英语歌表演，

乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请听来自六年级二班的歌声《我的祖国》。

甲：下面请欣赏歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：xx，伴舞xx等，

乙：你见过时装表演吗?我想你肯定没见过这些小模特，看，他们来了!

甲：瞧，四年级的同学们跃跃欲试，你们想表演什么节目呀?下面我们就来欣赏四年级全体同学的演唱。

乙：下面请欣赏电子鼓独奏《好日子》表演者xx。

甲：下面请听六年级三班为大家朗诵《满江红》，

乙：接下来请欣赏歌舞《山路弯弯》表演者xx、xx等，

甲：在这美丽的百花丛中，在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们手拉着手唱起《同一首歌》，

乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，

甲：我们是新世纪的雏鹰，

乙：我们和时代的脉搏一起跳动，

甲：我们与祖国同呼吸、共命运，

乙：我们将用行动，向祖国妈妈，

齐：交上一份出色的答卷，新世纪，我们一定能行!

庆六一儿童节开幕式主持词 第6篇

庆六一儿童节开幕式主持词1

甲：尊敬的各位领导，各位来宾!

乙：各位老师、同学们!

合：家好!

甲：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸!

乙：今天的校园彩旗飘舞，飞扬着我们心头的喜悦!

甲：正当我校教育创新研讨活动刚刚落下帷幕之际，我们又迎来了同学们自己的节日——“六一”国际儿童节。

乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们课余文化艺术生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好，在欢乐的“六一”即将来临之际，我校特举办这次“在歌声中快乐成长”艺术节活动。

合：——十堰市~~小学庆“六一”艺术节开幕式现在开始!

甲：请全体起立，升国旗，奏国歌。

乙：请坐下。

甲：参加我校今天艺术节开幕式的有市教育局副记何世兴同志、市教育局体卫艺科邵志义科长、赵玲玲科长，让我们以掌声对他们的光临指导表示热烈的欢迎!

乙：参加我校今天艺术节开幕式的还有给予学校工作以理解、支持、关心的各位家长朋友们，让我们以掌声欢迎他们的到来!

甲：下面，请郝校长致艺术节开幕辞。乙：近两年来，我校以“创建现代学校，培育创新人才”为办学理念，不仅在课堂教学模式、教育科研、德育工作等方面胆创新，取得了明显的成效，而且在艺术教育方面，同样进行了创新探索，采取多种途径，搭建展示平台，使同学们艺术教育素养有了明显提高，涌现出了一批有特长的学生，下面，请徐校长宣布受表彰的特长生名单，家欢迎!

甲：艺术节开幕式结束后，我校还将举行器乐，声乐，舞蹈，画等单项竞赛，预祝同学们取得优异成绩。

乙：武术是我们中华民族的国粹之一，而武当武术又是中华武术的重要流派，为了使武当武术发扬光，我校与十堰市武当武术协会、武当云龙文武学校合作，成立了~~小学武当武术训练基地。下面，请市教育局领导为十堰市武当武术协会、武当云龙文武学校~~小学训练基地揭牌，家欢迎!

甲：下面，请武当云龙文武学校校长蓝继云同志讲话，家欢迎!

乙：我校各项工作的开展离不开市教育局领导的关心和支持，下面，让我们以热烈的掌声欢迎市教育局领导讲话。

甲：为了展示我校近两年来艺术教育工作成果，让同学们过一个愉快而有意义的节日，我校一至六年级的同学们在老师的指导下，精心编排了精彩的文艺节目。下面就让我们尽情欣赏他们的表演吧!

合：文艺节目表演现在开始!

甲：首先为我们表演的是学校民乐队，他们演奏的曲目是：《喜洋洋》、《步步高》、《七色光》。表演者：学校民乐队，指导老师：郭学忠、郭学林、左宏明等。

乙：民族音乐是中华民族艺术殿堂中的一颗绚丽瑰宝，她能给人以强烈的艺术享受和心灵震憾。为了办好我校的民乐队，学校今年投入~~~~余元购买了各类乐器，并聘请了多名专业老师。希望有更多同学学习民族器乐，为弘扬民族精神，传承中华文明做出贡献。

甲：老师们，同学们，再过20多天，我校六年级的同学们就要离开母校了，为了表达对母校的热爱，感激，怀念之情，他们有许多许多的话要说。下面，请欣赏诗朗诵——《 时间的脚印》。表演者：六年级部分同学，指导老师：六年级班主任。

乙：是啊，我们每个人对母校的记忆将是伴随一生的，我们相信，六年级同学们一定会以母校为荣。让我们衷心地祝愿他们在今后的学习生活中快乐成长，成人成材，为国家做出贡献!

甲：小手做对长耳朵呀，小嘴唱支兔跳歌，跳过沟呀跳过河呀，勇敢的小兔就是我。下面，请欣赏一年级小朋友给我们带来的精彩舞蹈——《小兔跳跳》。表演者：一年级演出队，辅导教师：万丽娟、龚李辉。

(看造型，解说)

乙：五个圆圈中的小白兔们拍着整齐的节拍，象征着团结、合作，圈中的一只小白兔蹦蹦跳跳，正在寻找自己的伙伴。看，小白兔们摆出了一个金灿灿的太阳造型，喻示着我们每一个小朋友都像初升的太阳朝气蓬勃，前程无量。

甲：狼烟起江山北望，龙起卷，马长嘶，剑气如霜。心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗。下面，请欣赏我校武术队表演的武当武术——《精忠报国》。表演者：学校武术队，指导老师：武当云龙文武学校郑子龙、吴希江等。

乙：太阳出来月亮回家了吗?星星出来太阳去哪里啦?叶子绿了什么时候开花?花儿红了果实能去摘吗?果实种在土里能发芽吗?童年，总是充满好奇与幻想。下面请欣赏由二年级小朋友给我们带来的精彩蒙古舞蹈——《吉祥三宝》。表演者：二年级蒙古舞蹈队，指导教师：计云霞、卢义菊。

甲：一盏盏灯笼就是一张张笑脸，红红的灯笼就是我们火红日子的象征，让我们的生活充满阳光，充满歌声，充满快乐吧!请欣赏灯笼队的表演——《欢庆》。表演者：四年级灯笼队，指导教师：朱晓丹，覃世洋。

乙：红太阳，当头照，背着包上学校。春风吹，春风好，千万不可耽误了。校园里春天来到了，万紫千红花儿笑，花儿笑。校园的晨曲啊，伴着我们，一天天在长高，在长高。下面，请欣赏由我校特长班舞蹈队表演的精彩节目——《校园晨曲》。表演者：特长班舞蹈队，指导老师：吴一、郑新华。

甲：一道道山来一道道水，咱们中央红军到陕北，一杆杆红旗一杆杆枪，咱们的队伍势力壮。下面请欣赏舞蹈——《山丹丹花开红艳艳》。表演者：五、六年级绸扇队，指导教师：周晓雁、刘玉。

(看造型，解说)

乙：(开场)：一束束的山丹丹竞相开放，万山红遍。

甲：(队形二)火一样的山丹丹象征着我们的生活火热、蓬勃，蒸蒸日上。

乙：(队形三)这首红色老歌又勾起了我们对那个年代的向往和怀念，前辈们浴血奋战，为了我们的今天献出了年轻的生命!

乙：沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树，亲爱的伙伴，亲爱的小树，和我共享阳光雨露，请我们记住这美好时光，直到长成参天树。请欣赏三年级的同学们给我们表演的精彩舞蹈——《校园的早晨》。表演者：三年级呼啦圈队，指导老师：秦景、陶本英。

甲：我们是共产主义接班人，我们是21世纪的主人。让我们从小树立远理想，不怕困难，不怕牺牲，顽强学习，向着胜利，勇敢前进。下面，请欣赏我校鼓号队的精彩表演——《我们是共产主义接班人》。表演者：学校鼓号队，指导老师：王霞、万茜。

(看造型，解说)

甲(出场)：在集合号的召唤下，猎猎队旗迎风飘扬，全体少先队员精神抖擞，整装待发。

乙(队型一)：现在的队形是四面转法，交错行进。代表了我校的少先队员纪律严明，一切行动听指挥，象征着我们的少先队员随时听从党的召唤。

甲(队型二)：鼓号队员们整齐的合成五条纵队，象征着我们的队伍勇往直前。

庆六一儿童节开幕式主持词2

甲：尊敬的老师们，乙：亲爱的同学们，齐：大家好!

甲：当鲜红的太阳跃上地平线，乙：我们又迎来了新的一天。

甲：这是多么快乐的一天啊，乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日!

齐：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!

~~实验小学“新世纪我能行”、庆六一文艺演出现在开始!

甲：首先请欣赏艺术体操《新世纪我能行》，表演者~~、~~等。

乙：同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。请听六年级三班给我们带来的歌曲《欢乐颂》。

甲：小鸟在歌唱，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。

乙：感谢学前班的小朋友给我们带来的精彩表演。下面请欣赏~~、~~为大家演唱的歌曲《可爱的家》

甲：下面让我们看一看五年级同学的表演，乙：同学们，你们爱科学吗?有没有想过到太空上去看一看，和星星月亮做朋友?看我们的好朋友小星星来了。

甲：英语是走向世界的工具，我们天天学英语，人人说英语，我们还会表演英语小节目呢，请看英语歌表演，乙：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请听来自六年级二班的歌声《我的祖国》。

甲：下面请欣赏歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：~~，伴舞~~等，乙：你见过时装表演吗?我想你肯定没见过这些小模特，看，他们来了!

甲：瞧，四年级的同学们跃跃欲试，你们想表演什么节目呀?下面我们就来欣赏四年级全体同学的演唱。

乙：下面请欣赏电子鼓独奏《好日子》表演者~~。

甲：下面请听六年级三班为大家朗诵《满江红》，乙：接下来请欣赏歌舞《山路弯弯》表演者~~、~~等，甲：在这美丽的百花丛中，在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里，让我们手拉着手唱起《同一首歌》，乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，甲：我们是新世纪的雏鹰，乙：我们和时代的脉搏一起跳动，甲：我们与祖国同呼吸、共命运，乙：我们将用行动，向祖国妈妈，齐：交上一份出色的答卷，新世纪，我们一定能行!

~~实验小学“新世纪我能行”庆六一文艺演出到此结束，同学们再见!

庆六一儿童节开幕式主持词3

女：今天，我们带着衷心的祝福和美好的希望，在这里欢聚。

合：共同庆祝~~年六一国际儿童节!

男：在此，我代表~~小学的全体老师，祝全体小朋友们节日快乐。

女：下面请欣赏一年级小朋友为我们带来的诗朗诵《庆六一》。

男：一年级小朋友的表演真是精彩，二年级的同学也不甘落后，一个个跃跃欲试，掌声欢迎他们为我们带来的歌伴舞《共青儿童团歌》

女：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。请欣赏三年级小朋友带来的小合唱《每当我走过老师窗前》

4、(男)礼貌是接近自己与他人的一座桥梁，讲礼貌的人容易让人接受，成为一个受欢迎的人，请欣赏三年级同学给我们带来的相声《讲礼貌》。

女：通过刚才这个相声，我们知道了讲礼貌也要分场合。让我们再次为他们的精彩表演鼓掌。精彩的相声过后，让我们一起欣赏五年级同学给我们带来的舞蹈《棉花糖》。

男：爱是一种从内心发出的关心和照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。那样平实，那样坚定。让我们在二年级同学的手语操《爱的奉献》中，用心去感受爱吧!

女：童心是小鸟，童年是一支歌，跳跃着美妙的音符;童年是一首诗，充满了幻想和憧憬;童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界;童年是七彩衣，正躲在我们春天的花衣裳里向我们微笑，等待我们寻找，请欣赏六年级王菲同学为我们带来的电子琴独奏《春之歌》

男：~~同学的表演真是精彩极了，下面我们用热烈的掌声欢迎四年级同学为我们带来的歌伴舞《蜗牛和黄鹂鸟》。

女：四年级的歌伴舞真是精彩啊!同学们，你们见过吹牛大王吗?你想领略他们的风采吗?您瞧，今天我们现场就来了两位吹牛专家。下面一起欣赏由三年级两位小同学带来的相声《吹牛》。

男：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。请欣赏四年级的同学们给我们带来的手语操《国家》

女：今天学前班的小朋友也来到了我们现场，下面请欣赏他们为大家精心准备的时装走秀----《看，美吗?》

男：看来同学们个个都是舞林高手啊，接下来还是舞蹈《加油歌》，继续由二年级的同学表演，大家欢迎。

女：伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小朋友将用锣鼓来庆祝欢乐的童年。有请四年级的小朋友，为我们带来三句半《庆六一》。

男：三句半的形式很新颖，敲锣打鼓表真情，大家为她们来喝彩，掌声!哈哈，现学现卖，还是继续看看同学们的精彩节目吧，下面有请一年级小朋友带来的大合唱《猫咪别淘气》。欢迎他们上场。

女：一年级的小同学这么努力，我们学前班的小朋友也不甘示弱啊!下面是学前班小朋友带来的舞蹈《~~~~》，请热烈欢迎他们。

男：热闹的歌舞过后，让我们静静地聆听由五年级同学的独唱《童心是小鸟》。掌声欢迎。

女：红领巾是爱，爱是红飘带，系在我胸前，爱心处处在，多么感人的语言，是我们每位少先队员的心声。下面请欣赏四年级同学带来的大合唱《中国少年先锋队队歌》。请大家跟随他们一起唱吧。

(结束语)

男：童年的游戏永远难忘，童年的歌声多么动听，童年的生活最最幸福。

女：我们用稚嫩的小手，五彩的画笔，去描绘欢乐的童年!

男：我们用优美的舞姿，欢快的旋律，去感恩给我们幸福的人们!

女：我们是新世纪的雏鹰，我们和时代的脉搏一起跳动，我们与祖国同呼吸共命运。

男：展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月。

女：拥抱美好的六月，我们协力再创辉煌的未来!

男：~~小学庆六一文艺汇演到此结束，感谢各位领导的光临和各位家长的参与。

女：让我们明年再相会。

合：再见

庆六一儿童节开幕式主持词4

师：尊敬的各位领导、各位老师，幼：亲爱的小朋友们，合：你们好!

师：温暖的阳光，诱人的花香，幼：喜悦的笑脸，激动的胸膛，合：连小草都在欢乐地歌唱，幼：轻轻地，摒住呼吸，师：每一颗澎湃的心啊，激动地要跳出胸膛，合：六一国际儿童节——来到了。

师：今天，是个好日子，幼：在我们欢度节日的时刻，师：在我们两园并进的时刻，幼：我们迎接国际六一儿童节，师：我们迎接小朋友的每一个进步，合：我们迎接新的机遇和挑战。

师：请欣赏：大班小朋友的舞蹈《好日子》

师：传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日。请欣赏。

幼：当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声——妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。

幼：今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。请欣赏大班小朋友的《手套操》。

师：我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演。

(灵活机动地让他们介绍自己的作品或者现场采访。)

师：别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。

幼：小妞妞，挎篓篓，干什么?拾豆豆。黄豆豆，白豆豆，红豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丢，拾进我的篓里头。请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。

师：有一只花公鸡，长得很漂亮。它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鸟忙着给树治病，小蜜蜂忙着去采蜜，青蛙忙着捉害虫，它们都不跟公鸡比美。这是为什么呢?请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。

幼：美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。

师：下面将要上场的大班的小小男子汉们，个个神气十足，威风无比，他们给大家带来了来自军营的舞蹈《我是解放军》。

幼：我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做起。请欣赏小班小朋友的《环保时装秀》。

师：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。

幼：今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏小班小朋友的舞蹈《地球是我们的家》。

师：花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。请欣赏中班小朋友的《小鸭舞》。

幼：是那么开心难忘，我们的六一;是那么激动幸福，我们的六一;请欣赏中班小朋友的舞蹈《喜庆六一》。

结束：

师：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，幼：让时光停驻，我们是那样依依不舍，师：亲爱的老师，幼：亲爱的伙伴，师：感谢您，陪伴我们的快乐童年，幼：感谢您，为我们付出的辛勤劳动，合：感谢您，与我们共同庆祝节日，师：~~幼儿园庆祝六一文艺演出，合：到此结束。

庆六一儿童节开幕式主持词5

老：尊敬的各位家长，各位来宾。

孩：亲爱的小朋友们。

合：大家好!

老：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。

孩：连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们：

合：六一儿童节——来到了。

老：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好的心愿传送，孩：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田。

老：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血。她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。

孩：亲爱的小朋友们，今天是我们的节日。今天是全世界儿童的节日。

老：在这美好的时刻，让我代表裕华道幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。孩子们在幼儿园一天天的成长，这一切都离不开广大家长对我们的支持，在这里我们表示由衷的感谢。

老：六一的鲜花绚丽多彩!六一的阳光灿烂夺目!

孩：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳;

老：我们欢聚一堂，共度这美好时光!

孩：我们是那么开心我们是那么幸福我们是那么激动我们是那么期盼，老：开心、幸福、激动、期盼的裕华道幼儿园庆六一活动，合：现在开始!

首先请园长致节日贺词，老：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。

孩：感谢您，敬爱的老师感谢您，亲爱的爸爸妈妈感谢您，帮我们迈好人生的第一步，让我们一起说一声：老师，爸爸妈妈，谢谢您!

老：请欣赏毕业诗朗诵《悄悄话》。

老：感谢他们的精彩表演。快乐的儿童节，我们激情把歌唱，听铃儿响叮当，我们心情多欢畅，看，锣鼓声声响，我们的舞姿多优美，请欣赏小二班舞蹈《铃儿响叮当》。

孩：：六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日。

老：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至;在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在孩子们热切的期盼中，欣然赴约。

孩：接下来请欣赏大一班印度舞《依媚嗨嗨》。

老：~~~在这快乐的节日里，你最想对小朋友们说些什么呢?

孩：我最想说的就是：祝小朋友们节日快乐!小朋友们，你们快乐吗?(快乐!)

老：请欣赏小一班为大家表演的舞蹈《和快乐在一起》。

孩：小小儿童，没有烦恼，眼望四周阳光照，老：无忧无虑乐陶陶，时间在一年一年飞跑。

孩：少年在一年一年长高，素质教育要从小把基础打牢，老：请欣赏由中班小朋友为大家表演舞蹈：《向前冲》。

老：唱吧!让我们用动听的歌声抒发心中的热爱。

孩：跳吧!让我们用美妙的舞姿展现我们的风采。

请欣赏大二班歌伴舞《军中姐妹》，孩：童年是一只歌，跳跃着美妙的音符。童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏小三班小朋友表演的舞蹈《大声歌唱》

孩：老师对我们无微不至的照顾，永远记在我们的心间，老师对我们的爱，永远在我们的心田，在这个美好的日子，老师们用他们的舞蹈为我们庆祝节日，请欣赏舞蹈《舞动青春》。

孩：七色光，七色光，让我们一起飞向远方，让我们打开智慧大门，共同创造友谊，请欣赏小二班舞蹈《七色光》。

老：感谢他们的精彩表演。打起节日的节拍，用微笑将我们装饰，扬起飞奔的脚步，让歌声带领我们穿越。请欣赏大一班歌伴舞《画四季》。

孩：在这里，我们走进音乐的大门。在这里，我们体会奥尔夫音乐思想，在这里，我们倾听音乐的声音。在这里，我们探索音乐的元素请欣赏小三班小朋友献上的舞蹈《我的身体》。

老：风的轻柔，道不尽人间深深的爱，我们的世界是一个爱的世界就让隐形的翅膀带着感恩的心去散播我们所有的爱吧，请欣赏小一班带来的手语舞《隐形的翅膀》。

老：沐浴着和风细雨，我们迎来了绿柳成荫。花香四溢的六月，是最美丽的季节。

孩：在我们自己的节日里，让我们尽情的欢乐吧。接下来请欣赏中一班民族舞《好运来》

孩：欢乐的时间总是过的很快，老：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。

孩：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!

老：~~幼儿园庆“六一”文艺汇演到此圆满结束!让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!