大学学期工作总结

大学学期工作总结（精选6篇）

大学学期工作总结 第1篇

虽然我在这个学期有了必须的提高，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改善的问题。总之，我要发扬优点改正缺点。大学生活是宝贵的，我要珍惜剩下的读书机会，一起来看看大学生学期个人总结范文五篇，希望能帮助到大家!

大学生学期个人总结1

有人说学习不是自愿的，是被强迫的，这种观点会使一个人进入误区，构成一种要我学习的观念最终那根弦越绷越紧，一旦超过它的形变范围，它便会断开。这样的学习是失败的，也是我不赞成的。每个学习的人都要有一种这样的观念，学习并不是为了别人，而是自我。一切的学习成果起初都属于自我，至于最终与别人的分享那是另一码事。

良好的学习习惯是学习成败的关键。对于一个进入大学的我来说，学习习惯的好坏决定自我是否能取得满意的成绩。每一天坚持去自习便是一个十分好的习惯，选择自习的场所也因人而异，能够选择去图书馆或者公教区。每一天都要有一种信念：“我要坚持自习”。一旦构成了这种信念，你便会继续下去，无论是在大学还是以后工作了它都会伴随你。我就是构成这种自习的习惯，最终带给我许多的惊喜。

安静的学习环境是学习展开的核心。有了坚持自习的信念，你离成功走近了许多，有时外界的一些因素会导致你的学习效率降低。比如学习的环境，我也遇到过这样的情景，在自我自习的时候周围很吵闹，原先的一些思维过程全部被打乱以至于无法学习下去，我是一个习惯于在安静的环境中学习的人，安静的学习环境会创造一个舒适的学习氛围，有利于自我的思考，使自我的逻辑更加的清晰。基于这些原因，我很少在宿舍自习，一般选择去公教区或者图书馆，加上图书馆里有很多的书籍也有利于自我知识面的扩展。在自我疲劳的时候翻阅文学书籍放松自我，从而使自我在下头的学习中提高效率。

抵制诱惑的定力是学习能进行的前提。大学的生活当中有许多诱惑，让你不想去学习。最大的算是网络游戏了，有些同学沉迷其中，放弃学习，从而荒废学业。我了解了这些，所以我在大学坚决不玩网络游戏，看到别人玩，心里也有一种冲动，可是最终还是抵制住了。我相信我有一种这样的定力去抵制。一旦有了定力学习进行也容易多了，可是诱惑太多，我承认我能抵制网络游戏的诱惑，可是其它的我有时还是会去理解。

巩固旧的知识是学习新的知识的基础。一天的学习下来积累了许多知识，然而这些知识中有许多旧的知识，旧的知识的处理对新的知识掌握十分的重要。就拿高等数学来说，重积分的学习就是就知识的一些巩固，重积分中用到许多定积分的概念及公式，在做题中也是慢慢的显现出来。所以在理解新的知识之前必须巩固下旧的资料，翻阅课本或者教师的课件都是很好的选择。

习题的练习与思考是检验学习成果的途径。一天的学习下来自我学习到多少，每一天反复的问自我。布置的作业是检验你掌握多少的一部分，认真完成教师布置的作业，在做的同时不断地思考这道题涉及了哪些知识点，在书上做好笔记。遇到不会做的题目先不要急于看答案，先自我做一下，是在没有办法再参考答案并且在不会的那题上打个勾，预示那题你不会做。完成了作业后还是不够的，必须找些课外的习题来练习，因为学习不能只局限于课本知识，课外练习对自我的知识面扩展十分重要。还是拿高数来说，课外的习题中有时还会涉及到与考试相关的资料，难度增大了，对问题的思考也就更加深入了，相类似的题目会让你找到解题的思路，在应考中不会茫然，沉着的应对。

相互的交流与沟通是自我提升的有效方法。谁在学习中没有问题，课上有时难以解决，那就做好该问题的笔记，到课后向教师询问，一般教师估计比较忙要到下节课才问到，这时同学的帮忙就必不可少，拿着问题与同寝室的同学交流，各自说出自我的观点，这样问题解决了，并且你收获到更多，这就好比两个人将自我的思维互相交流下，每个人都有两种思维。最终越积越多，你对问题的求解也变得多样，力求找到最简便的方法。上头就是我对于大学学习的一些观点，也是我的一些总结，大学的学习中还会遇到许多值得自我去总结的经验，尤其是这学期课程比较紧并且难度有所加大，期望在这个学期能总结出来更多的经验与大家分享。

大学生学期个人总结2

一个学期很快就过去了，但这次的心境与以前有很大不一样，归心似箭的心境早被考试不梦想的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可此刻想想却是得不偿失啊。尤其我现.版权所有在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，并且必须改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。

上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自我作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。此刻却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。此刻我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了;三来我是名女生，一名学计算机的女生。早就听说此刻许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。”说起来真让人气愤。但应对这些偏激的社会现象，我们又能怎样办呢，唯今之计仅有从改善自身条件作起。

来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又简便的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很.版权所有快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我此刻所理解的教育也是各个层面的，所以我必须会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自我，力求作一名合格的大学生。

大学生学期个人总结3

时间飞快，我们渡过了整个大一的学习生活。立刻迎来大二的学习生活，回头想想这个学期，学校，班级，同学之间发生的事情都历历在目!这个学期的最终阶段，我总结一下我这个学期的各方面情景。大概能够归纳以下几个要点。

一、学习上;比起上个学期的学习生活，这个学期没有那时的相对简便，因为我们开了有关专业知识课程。如;解剖、营养、刚学的时候觉得有些吃力、甚至有些听不懂。可是时间长啦适应了教师的奖开放式也就习惯了这个学期的学习制度慢的跟上啦教师的讲课步骤。有时在双休日阅读课外书，或读一些有关的书。将中的知识记下来。从而提高自我的知识面，拓宽自我的思考角度。在学习上有一样东西是十分重要的，那就是态度，仅有有好的态度才能决定好的成败。还有一点我参加啦“兴牧杯”知识竞赛，既锻炼了自我，又使自我的专业知识有所提高，虽说最终的结果不是很梦想，但我觉得也是受益匪浅。

二、生活上;和同学们和睦相处，建立好的同学关系，互帮互爱，构成独立的自理自立的良好品德。宿舍是个大团体，八个人生活在同一个空间里面，但各自的生活习性都不相同，这就需要大家相互理解、迁就，仅有这样才能和好相处，为我们创造一个良好的学习和休息的环境。这个方面我们宿舍就做的很好。

三、娱乐上除了课上跟着教师学习轮滑课下还和同学去操场、广场去练习花样轮滑，虽然滑的不好，但自我认为有了很大的提高，从中找到了其中的乐趣。有时在空闲时间还玩一些羽毛球，跑步等。俗话说’身体是革命的本钱‘仅有一个好的身体，才能使自我更健康。所以在学习中，也要做到劳逸结合。

综合上述，虽然我在这个学期有了必须的提高，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改善的问题。总之，我要发扬优点改正缺点。大学生活是宝贵的，我要珍惜剩下的读书机会，为自我创造更加完美的大学生活色彩。

大学生学期个人总结4

记得去年的九月十号，我怀着一份憧憬，一份忐忑，踏进了华东师范大学，当我拿到那张学校卡的时候，我明白我已经成为华师大的一份子了。我想当时大家都是同样的心境，新的地方新的人新的氛围，这个新的环境让我感到新鲜又陌生。

由于我从未住过校，并且不能每个月都回家，怎样说都是很不习惯的!在学校里，连一个能够和我说家乡话的人都没有，看着别人三三两两都聚在一齐说得很开心，那可真是让人郁闷啊!但我也清楚地明白，这种生活方式我必须尽快的适应。很多人都和我说过，大学的学习方式和中学的不一样，那是要靠自觉和合理安排时间的，刚开始的时候真的是很不适应，很多宝贵的时间都被我东磨蹭西磨蹭给磨蹭掉了，并且当时一种有一种思想就是大学里有很多社团活动，那能够很好的锻炼自我的本事，所以也没太在意学习。

当快要期中考试的时候，我才明白，平时认真学习是多么的重要，于是在后半学期，我就想方设法合理安排时间来学习和参加活动，最终在学期末把成绩提了上去!

这学期我参加了很多活动。在开学初的那段日子，很多社团之类的都招新，我报着要锻炼自我的想法参加了几个部门，有校团委宣传部、参议会宣传部、院文艺部，吉他协会、舞蹈协会，虽然刚开始都是有着很大的热忱，但其实到之后经常有活动的也没有几个部门。说实话，最忙的就是文艺部，一会有十大歌手比赛，一会有话剧表演，一会有新年晚会，站在舞台上、灯光下，着实让人有一种倍受瞩目的感觉，但走下舞台，我了解，我还是千万人中平平常常的一员。在期中考试以后，我又参加了系刊的编写工作，当了一个分会的会长，其实当什么都不重要，重要的是我们都想把这份家庭期刊搞好。经过这些活动和任务，我了解到做一件事不是马马虎虎就能混过去的，想要做好它，首先要有一份职责感，然后要调动全身的细胞认真负责地将其完成。有很多时候，还需要有一种团队精神，大家在一齐努力，尽管其中会有分歧，可是到最终也能把事情做的很好。

在大学的第一个学期就这样结束了，在这离开家的半年内，我学会了很多，不仅仅是书本上的知识，我想更多的是怎样做人。思想道德修养课的教师就讲过，上大学其实最重要的是学会如何做人，我想这是门很深奥的学问。接下来的大学生活中，我想我会更加努力，不管是在学习、活动、生活还是做人方面。

大学生学期个人总结5

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感激教师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感激那些给我帮忙以及对我提出批评的教师和同学，使我懂的了很多。

回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一齐相处受益匪浅。

大家都来自五湖四海，口音的不一样也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的进取参与让班上添加很多色彩。

经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我此刻与从前的自我最大的不一样就是：此刻的我乐于做一个组织者奉献者，进取的参到各种组织活动中。在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。

却又听到这一年秋天到来的脚步，能感觉又一届新生的朝气.岁月荏苒，白驹过隙，我站在时光的边缘，回头看看:从身前流逝的这一学期，不禁想好好的回顾:什么自我抓住了，什么自我错过了……

我喜欢帮忙他人，因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱理解挑战，在这菁菁学校里，我尽情的施展自我的才华.想想一年来的经历，让人回味咀嚼的真的很多，我忙碌着，也欢乐着，向着自我追求的目标努力，我自认为我做到了创造自我肯定自我超越自我.我班拥有很多进取向上的同学，一批乐于帮忙、甘于奉献的同学。每次在个不一样的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，期望大家能够提高。最终，我工作不足，期望同学们向我提议，给予我改正提高的机会。

大学的第一个学年，留给我的是完美的回忆.这其中有成长的喜悦，也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨日，我十分清楚要我应对的是又一个新的学年.回顾昨日，我百感交集;应对今日，我信心百倍;展望明天，我任重道远!

大学学期工作总结 第2篇

经济管理系工作总结

本学期，我系紧紧围绕学院的工作重点，以课程建设为核心，全面推进专业建设，紧紧抓住迎评促建的大好时机，寻找不足，挖掘潜力，以科学发展观为指导，扎实进取部署工作任务，较圆满的完成了我系教学、科研、学生等各项工作。现将一学期的工作情况总结如下：

一、高度重视，理清评建工作思路

我系严格落实学院部署的迎接本科评估的准备工作，调动全系教师的积极性，以认真负责的态度，完成有关评估所需的各项工作。

我系按照学院下发的评估指标体系及检查要求，将准备支撑材料的工作分到各个小组，责任落实到具体个人，要求各工作组按时、保质完成好资料完善、整理工作。2009年12月我系迎接学院对各系部评建准备情况的第一次全面检查，通过检查，我们一方面学习了其他系部好的经验，同时也发现了我系存在的问题，我系领导认真学习有关文件，分析原因，并在教研室主任会上提出了下一步工作要求，明确了今后的工作任务。为确保评建整改工作落到实处，整改有效，特制定经济管理系本科教学评估整改方案，为下一步的整改工作理清思路，做好准备。

二、以点带面，全面推进专业建设

我系共有四个本科专业，其中有学院的重点建设专业，也有新办本科专业，这一学期各个专业都按照自己的专业建设规划及发展方向做了大量工作，将我系本科专业建设推上一个新的台阶。

（一）重点建设专业建设颇见成效

我系的会计学重点建设专业本学期组织了重点专业教学研究项目立项申报及答辩，经过大家的努力和积极参与共有8各项目被批准立项，其中2个重点课题，6个一般课题。专业负责人组织了第二轮重点课申报及答辩，经过认真整改共有六门课程被批准为重点专业重点建设课程。为了更好地落实专业建设规划，实现建设目标，本学期会计学专业还召开了各子项目负责人项目建设阶段总结会。负责人李雅丽老师及各子项目负责人针对这一年的工作进行了阶段性总结，对建设过程中存在的问题及时解决与修正，为会计学重点建设专业的验收做好准备。

（二）非重点建设专业不断前进 其他三个本科专业一直以重点专业为标杆，从专业知识体系的完善、实践教学的加强到教科研等各方面，都在不断完善自己，努力建设出自己的专业特色。为了迎接2010年的市场营销专业本科学位授予权的评估，企业管理教研室已积极着手准备，组织部分教师准备本科学位评估的各种材料，并多次研讨专业定位。目前正在积极总结专业建设经验，整理各项资料，撰写申报书、自查报告等相关材料，为明年的学位评估做好准备工作。

（三）不断完善本科培养方案

本学期我系的四个本科专业再次从新的角度论证、修订了培养方案。2009年8月到10月，各教研室根据各自的专业特点，邀请了机械、钢铁、陶瓷、银行、保险、营销、会计、贸易等企业界专家予以指导，认真听取了在校学生的意见，并根据西南交大专家的意见以及我院办学特点，修订、完善本科专业培养方案。新方案将知识、素质、能力详细分解，使得各专业的专业方向、专业定位更加明确，以更好地满足应用型本科人才培养的需要。

三、挖掘内涵，课程建设又有新突破

（一）各个层次课程建设齐头并进，硕果累累

首先，我系的第一批院重点建设课程《管理学原理》经过两年建设，顺利通过了学院的终期验收检查，并于本学期申报了院级精品课，为其他课程建设起到了很好的示范作用；

其次，我系的第二批院级重点建设课程《财务管理学》、《组织行为学》、《基础会计学》经过了一年多的建设，也顺利通过了学院的中期验收检查，总结建设经验，为其他课程建设提供了良好的学习资料；

再次，我系的《市场营销学》、《微观经济学》课程经过多年积累申报了我院的第三批重点建设课程；

第四，系领导组织教学工作委员会成员对我系的六门系级重点建设课《财务管理学》、《统计学》、《组织行为学》、《基础会计学》、《市场营销学》、《会计学》课程进行了中期检查和终期验收，且所有课程都通过检查及验收。

最后，我系参加合格课评选的课程在经过整改之后，全部通过学院检查，全部合格。

（二）教科研活动丰富多样，课程建设内涵逐渐提升 目前，我系有多门课程的课程组开展集体备课、集体研讨等活动，如《管理学原理》、《组织行为学》、《市场营销学》、《基础会计学》、《财务会计学》、《会计学》等课程组主要针对课程的重点、难点、学科前沿等问题进行了研讨，通过研讨对某些疑点、难点达成了共识，将有助于提高教学效果。

我系院级重点建设课程《管理学原理》、院级精品课程《财务会计学》等课程组已建立了包含20套试题的试题库，其内容涵盖了相关课程教学内容的全部重点及难点，并从本学期开始实行教、考分离，效果良好，使课程建设又有新的突破。

四、强化管理，提升日常教学管理能力

在做好评建准备工作、重点专业建设、重点课程建设等工作之外，我系的日常教学工作仍是常抓不懈，各教研室在系领导的组织下，正常有序开展工作，各项教学及日常工作都按照学院的文件及规范有条不紊地进行。

首先，系教学工作委员会制定工作计划，经常召开会议，针对专业建设、课程建设等教学建设工作开展论证，进行研究。

其次，我系督导组成员继续发挥监督、及时反馈、保证教学质量的职能，本学期督导组主要听取了新来五位教师的授课情况，并在课下给予指导和点评，帮助她们尽快掌握教学方法及技巧，提高教学水平。

第三，教学主任及教学秘书继续做好日常教学管理工作，如：将教务处的通知、文件及时传达给各位教师，保证教师的工作能准确无误的按照学院的要求完成；同时，将老师们的意见及要求上报到教务处等部门，尽快解决教师的困难。

最后，按照学院的要求，提前做好期末考试答题册的发放、监考教师的安排、通知等服务工作，保证期末考试正常进行。

五、严格要求，实践教学再创佳绩

1．本学期我系为明年的毕业论文工作做好了充分的准备工作。首先，按照学院的要求组织各本科专业对2010届本科毕业论文的题目进行多次论证，经过论证之后各专业论文题目基本达到了理论与实践相结合、难度适中的要求，并通过了教学处对论文题目的检查。其次，按照以学生自愿为主，一人一题的原则，组织学生进行选题。每位老师指导的学生控制在10人左右，本学期末各指导老师已将填好的任务书及题目申报表交到学生手中，同时各专业都给学生做了毕业实习动员，为下学期的分散实习做好联系、指导准备工作。

2．我系的实验中心被确立为院重点建设实验中心以来，这一年开展了大量工 作，取得了不错的效果。目前在我实验中心7个实验室中已经有3个实验室实现开放教学，占总数的42.86%，在原有ERP经营模拟实训和基础会计综合实训的基础之上，新开了人力资源模拟实训，且开放效果显著。丰富了不同专业学生的知识，锻炼了其动手、思考能力，选做的学生较多，并受到学生的一致好评，取得了较好的实践教学效果。

3．学生利用实训平台充分调动了自己学习思考的积极性，锻炼了其实践能力和创新能力，在各种大赛中，我系学生再创佳绩。例如：李铭、王亮、吕冰三位教师指导的07财务管理、07投资专业的学生参加的“第四届全国大学生金融投资模拟交易大赛”，获得华北赛区股票团体组第1名、华北赛区股指期货团体组第1名、董树成同学获得华北赛区股指期货第1名的好成绩；市场营销专业组织学生举办了第二届“市场营销策划大赛”，在专业教师的认真指导下，经过几轮的评比筛选，涌现了很多创意新颖的作品，很好的培养了学生的创新能力；会计学专业成功举办了“学生会计案例交流竞赛”，通过这次比赛使学生学会文献检索、收集资料、调查取证、数据整理工作等，进而提高其专业水平，拓宽知识面，提高自主学习、团队合作的能力。

六、打好基础，提高师资队伍能力

我系一直注重教师素质及业务能力的提高，对今年新引进的五名教师，及时配备了教学经验丰富、专业对口的指导教师，从日常教学常规入手，到课堂教学、师德培养和实践能力的培养等方面进行指导，经过一学期的学习，新教师基本熟悉了教学业务及相关工作。

本学期我系共安排六位老师参加了国家精品课骨干教师研修班的培训，每位老师都在培训中学到很多课程建设的经验和方法，且回校后在各教研室内讨论交流，使培训学习的收益面扩展到全系，为我们的课程建设提供了良好的借鉴。

在唐山学院第五届“青年教师教学基本功大赛”中我系教师赵萌获得二等奖，孙静、吴爱丽和杨艳惠三位教师获得优秀奖。

七、增强意识，教科研水平不断提高

在系领导的支持与带动下，我系教师搞教研、科研的热情不断提高，且本学期在教科研立项、发表论文、参加学术研讨等方面都取得了巨大进步。如2009年我系共完成市级（院级）课题7项，成功申报4项院级课题，8项市科技局指导性研究课题，申报省级课题3项；以第一作者发表论文34篇，其中核心论文2篇。同时，我系教师还积极参加学术活动：9月份沙彬、李雅丽、高秀兰和李新瑞四位教师参加了在浙江嘉兴学院举办的“中国会计学会会计教育专业委员会2009年年会暨第二届会计学院院长（系主任）论坛”、10月份杨丽娟、张凤丽和吕冰三位教师参加了在浙江杭州举办的“中国商业会计学会2009年学术会议暨第十四届现代会计理论与实务研讨会”、11月份沙彬、李雅丽和高淑东三位教师参加了在广州广东商学院举办的“金融危机背景下中国会计与财务问题学术研讨会”、10月份沙彬、芦玉敏、古金明、王亮、赵敏老师参加了“首届曹妃甸论坛”。广泛的学术交流，不但使教师开阔了视野，而且更多的了解目前研究的热点课题，还与同行交流了收获和感情。

八、抓好党务工作，提高党员素质

1．加强基层党组织建设，抓好党员教育工作

本学期初，我系坚持“围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能”的工作思路，进一步加强基层党组织建设。以支部为单位研究探索党员“结对帮扶”机制。带领师生党员进一步学习落实科学发展观，重点学习“六个为什么”。组织党员师生认真学习落实唐山市委《关于建立“三日一网”党员活动制度，进一步搭建党员管理服务平台的意见》。丰富党建活动内容，建设高素质教师队伍，全面落实党建工作责任制。

2．严格考核申请人，做好学生党员发展工作

按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，加大学生党员的发展力度，使学生党员保持在10%以上。进一步规范对党员和入党积极分子档案的管理，严格对发展对象的谈话把关，认真考核其对《党章》的学习效果。做好入学新生的入党教育工作，引导他们积极向党组织靠拢，用实际行动接受党组织考验。11月初开办第10期业余党校，共有135名积极分子接受培训，提高了积极分子的政治思想觉悟。本学期发展学生党员61名。

九、制度到位、措施得力，学生工作进展顺利

（一）加强学生管理工作

1．做好迎新及军训工作。我系09级新生594人。为了保证全系迎新工作的顺利进行，我系上下对迎新工作高度重视，认真安排。为培养新生的集体荣誉感和尽快适应大学环境的能力，我系对新生进行了入学教育，安排了学习经验交流会、入党动员大会等活动，帮助新生尽快调适自己的心理状态，为今后的学生管 理工作奠定良好的基础。军训期间，我系取得了队列、歌咏、内务、宣传红旗，调动了新生们的热情。

2．日常学生管理工作有条不紊。建章立制，用制度规范学生日常行为；掌握学期初、中、末工作的规律，抓好不同时期的重点工作，收到良好效果；关心学生生活，随时了解和掌握学生思想动态，化解学生矛盾，避免集体性事件的发生；创造性落实国家和学院有关文件精神，做好各级奖、助学金的发放工作。

3．在校生实现“零欠费”。今年清缴学费仍是学院的一项刚性工作，有关系领导和辅导员教育和督促学生按时缴纳学费，履行缴费义务，晓之以理，动之以情，了解欠费学生家庭情况，创造性做好欠费学生的催缴学费工作，实现学院要求的在校生“零欠费”的目标。

4．做好甲型流感防控工作。认真贯彻学院甲型流感防治流程和措施，制定系甲流防控责任制树状图，保证信息的畅通。坚持晨、午检制度，各专业通过宿舍长和班委及时向辅导员汇报班级成员出勤情况和身体健康状况，做到及时发现及时治疗。2009年12月，各辅导员老师组织学生注射甲流疫苗。

5．加强学生管理队伍自身建设。我系高度重视学生管理队伍自身建设，鼓励辅导员老师不断提高自身素质和修养，参加国家职业资格考试，实现学生管理队伍的科学化和全面化。9月，辅导员刘朝阁、李小红等老师撰写的论文《新唐山人文精神在大学生素质培养中的作用与实现途径》在我市庆祝新中国成立60周年理论研讨征文中荣获一等奖。11月12日，姜玲老师作为我市唯一一个高校基层思想政治工作者代表，在唐山市高校思想政治工作会议上做了以《怎样做好辅导员工作》为题主题发言，受到充分肯定及高度评价。

（二）重视毕业生就业工作

我系09届毕业生共计506名，由于受到经济危机影响，初次就业率较往年有所下降，截至九月底，初次就业率达到88.73%（包括考研3人专升本14人），但目前就业率达到95%以上。在09届毕业生就业工作取得显著成绩的同时，2010届毕业生的就业工作也在有条不紊地陆续展开。

1．认真做好毕业生就业指导工作。面对金融危机带来的更为严峻的就业形势，引导毕业生准确地确立自己的就业取向和职业定位，更新择业观念，加强对学生的思想教育和就业指导。邀请四海文化传媒公司总经理冯国强老师做题为“如何改变命运”的就业指导讲座；邀请往届优秀毕业生丁雷同学给应届毕业生就简历制作和面试技巧进行指导。

2．完善信息渠道，做好就业信息发布工作。通过值班班委口头通知、辅导员 手机通知、网络聊天工具等多种方式将就业信息及时有效地通告毕业生。主动联系用人单位来我系招聘，自十一月中旬以来，我系召开了38次用人单位专场招聘会，多名学生达成就业意向。

3．加强辅导员就业工作的连续性，认真落实毕业生就业反馈制度。我系辅导员实行按专业带班，便于就业工作的连续性，利于毕业生信息反馈及用人单位信息的收集，有效提高了就业数量和质量。今年暑假我系做了大量的毕业生信息反馈工作，对毕业生和用人单位进行回访。既了解到单位的用人需求和标准，也了解了以往毕业生的情况，给在校生树立了榜样。

（三）丰富学生课外文娱活动

本学期按照学院甲型流感防控要求，我系减少了大型室内学生集体活动，本学期我系团总支、学生会及学生社团采取了灵活方式，分阶段小规模开展了健康富有吸引力的课外活动，丰富了学生的课余生活。

1．开展“感恩·爱国”主题系会，激发学生爱国情怀。今年适逢中华人民共和国六十周年华诞，我系围绕建国六十周年对学生进行爱国主义教育和思想引导。10月，我系团总支面向09级新生开展了“感恩·爱国”主题系会。同时将09财管专业感恩班会作为 “我的团日·我做主”自主团日活动典型上报院团委。此活动旨在增强同学们的感恩之心和爱国热情，提高各团支部的凝聚力提升同学责任感，激发同学们积极奋斗的热情。

2．鼓励学生开展公益活动，提高服务意识。在全国性的甲型H1N1流感爆发期间，团总支应院团委的号召展开了全面的防流感宣传活动，在各专业进行了系统的讲解，配合幻灯片对同学进行了一次系统的甲流防治科普教育。此外，团总支还在11—12月份开展了进老人公寓志愿服务活动以及为西藏贫困小学生募捐活动，培养了同学们的爱心和奉献精神。

3．组织学生积极参加院系大型文体活动。9月，学生会组织新生大合唱排练，参加学院“祖国万岁”歌咏大会，获得第二名；9月底我院秋季运动会上，我系取得男女双亚军；11月，学生会主办了“第五届经济管理系主持人大赛”初赛、复赛；12月，我院“2009-2010学年迎新春阳光长跑接力赛”中，我系获得女子组第二名，男子组第六名。以上一系列活动丰富了学生们的课余文化生活，增强我系学生的集体荣誉感和班级凝聚力，展现了我系学生积极向上的精神风貌。

4．加强社团管理，提高社团活动质量。为满足学生课余不同兴趣爱好，我系成个多个社团，规范管理，由专业老师指导，定期安排活动，不断提高活动质量。艺术团旨在丰富校园生活，配合系内各组织开展活动，创作优秀文艺作品；伦理 美学社旨在给广大青年学生提供思考、交流的平台；心理协会的宗旨是宣传和普及心理学知识，提高大学生对心理健康的认识；各个协会、社团都根据自己的宗旨和特色举办了丰富多彩的活动。这些丰富的活动，在促进大学生心理健康、和谐发展方面起到了积极的引导和帮助作用。

5．鼓励学生踊跃申报暑期社会实践项目。2009年7月，积极响应院团委号召组织暑期社会实践活动。全系学生申报暑期社会实践课题16项，其中《唐山市部分地区城市、农村代际合居与分居养老状况调查与对策研究》及《无极县城南地区水污染现状调查》两课题组成立社会实践小分队参与了学院暑期社会实践。同学们深入农村、企业、城镇、社区开展参观考察、政策宣讲等活动，提升了学生的实践能力，产生了较为广泛的社会影响。

六、存在的问题及下一步工作安排

1．由于专业师资不足，未能及时安排中青年教师参加社会实践和学习进修，与学校的要求和教师自身的提高不相适应。对此我们已深深认识到，并将结合进人情况制定相应措施，在未来2—3年合理安排。

2．实训教学条件有限，某些实训软件不能采购到位，如：目前经营模拟实验室只能容纳30-40人做实训，但由于学生参加的积极性较高，每次参加实训的学生较多，教学效果不理想，计划今后增加购买ERP软件，更好地满足学生学习需要。

3．明年我系将有600多名学生毕业，帮助学生尽快高质量的择业、就业是我们下学期一项重要的工作，我们力争多方采取措施，使绝大多数同学都能找到适合的工作。

大学学期工作总结 第3篇

民办高校在逐渐发展完善的同时也有自己的不足之处。作为在民办高校任教十年的英语教师, 我发现大学英语学期考试制度存在一些问题, 直接影响了英语教学, 尤其是影响了学生的英语学习激情, 有必要建立一个科学的民办高校大学英语学期考试制度。

1. 民办高校大学英语学期考试制度存在的问题

1.1 考试管理不严密。

民办高校大学英语学期考试由教务处统一管理, 制定了严格的出题、考题、评题及保密等措施, 理论上没有什么疏漏。但是, 每年在学期考试前几天, 学生们总会通过各种渠道获得试卷答案。这样平时不学习或者学习不好的学生也可以考得优异的成绩, 而平时努力学习的学生成绩不一定尽如人意。学生们的学习积极性逐渐就下降了, 因为学和不学都一样, 只等着考试之前的答案就行了。出现泄题现象的原因很多, 主要是思想上不重视, 导致考试管理监督松懈, 没有认真核查每个环节, 也没有及时修改措施, 从而形成恶性循环。考试管理不严密也间接地造成了不良的考风学风。

1.2 考试目的认识不全。

校内大学英语考试是高校英语教学中的重要环节。作为高校英语教育评价的一个重要工具, 在教学中具有检查评价、教育鼓励、反馈调控等功能。其作用是不可忽视的。校内大学英语考试基本功能是对大学生实际英语能力进行客观、准确的测量和评定, 从而为高校英语教学分流、高校英语教学改革、教学管理以及为大学生英语学习策略的选择提供依据。[1]然而, 事实上, 很多民办高校的学期大学英语考试对于教务部门来说, 只是在例行公事。他们只是把考试结果 (分数) 作为学生过关、评先或应付教学检查的依据而已。这就过分地扩大了评价功能, 淡化了其督促和引导功能。致使学生们学习英语时出现“过关”或“60分万岁”的心理。考试目的认识不全的原因是多方面的, 关键是领导对学期英语考试的重视程度不够, 往往忽略学期英语考试只重视国家统一的英语考试。民办高校的学生大部分英语基础薄, 对英语没有兴趣。学期英语考试正是对他们学习积极性调动的一个重要环节, 我们应该加强考试的督促引导功能, 形成良好的英语学习氛围。

1.3 考试设计不科学。

1.3.1 命题没有统一要求, 随意性大。

命题是考试的第一环节, 应该给予足够重视。但许多民办高校把命题通知书发到任课老师手里后, 只等着接收试卷, 没有对命题做出具体详尽的要求。许多老师由于平时工作量大, 时间紧张, 对命题的任务也没有引起重视, 命题时很随意, 甚至有个别人直接从网上下载。这种种行为对学生们很不负责任, 而且对学生的英语成绩不能给予如实的测定, 使教师不能了解自己学生的英语现状, 更不能因材施教。

1.3.2 试卷质量不高。

决定教育考试试卷质量高低的核心指标是信度、效度及对教育教学的影响。民办高校的学生来源复杂, 英语基础普遍不好。为了让学生顺利毕业, 更为了提高就业率, 许多民办高校把学期大学英语考试降低了难度, 争取让90%的学生过关。为了提高考试信度大量采用客观题型, 信度是高了, 但效度难以保证。客观题型多, 难度偏低的试卷抑制了学生的思维, 不能区分学生的英语实际水平, 更不能对教育教学提供真实有效的反馈信息。

1.3.3 评卷不规范。

英语是公共基础课, 评卷工作原则上应该流水作业。但由于种种原因, 许多民办高校的老师仍然是自己评自己的学生。这样, 老师在评卷时免不了出现偏差, 对某些学生会出现不公平现象, 挫败了这些学生的积极性。评卷主观性大的另一个表现就是过关率。民办高校的学生英语基础差, 如果如实评卷学生的过关率极低。所以民办高校相关部门就会制定一个最低过关率。低于这个指标, 老师就要重新评卷。这样就出现了虚假的成绩。

1.3.4 考试形式单一。

考试形式是一种直接指向课程目标并间接指向人才培养目标的教学活动方式之一。这是教育教学目标、课程与考试之间的“应然”关系。科学合理的考试形式有利于教育目的的实现和学生综合素质的发展。[2]然而目前, 许多民办高校大学英语仍然采用闭卷笔试形式, 这使得学生们的英语应用能力得不到锻炼提高, 只能形成应试教育。这种单一的考试形式既不利于英语教学改革, 也不利于学生们英语听说能力的提高。

1.3.5 对考试作弊者惩罚力度不够。

为了保障大学英语考试的公正, 民办高校的相关部门制定了许多考试违纪惩罚措施, 例如:通报批评、免去评先资格、补考等。实践证明, 这些措施对某些学生是无效的。因为他们不重视学习, 也不看重荣誉, 只想拿到一张毕业证。甚至有的学生认为在学校学的知识没有用, 随时有辍学的念头。这也是为什么民办高校的学生大量流失的主要原因。这就影响了民办高校的学习氛围。考试惩罚力度直接关系到学生是否能端正学习态度。力度不够不仅没有效果, 而且会使其他学生看不到考试的严肃性。

1.4 补考流于形式。

许多民办高校都制定了大学英语补考制度。事实上, 补考只是形式。为了让学生顺利毕业, 学生只要参加考试就能过关。因此, 在评补考试卷时, 老师们就只能“闭着眼晴”, 完全没有了评卷原则。这样, 学生们不怕补考, 因为他们也懂得这个原则。所以, 补考只是形式, 没有任何实际作用。

1.5 试卷质量分析不规范。

考试质量分析是现代考试流程中的基本步骤, 也是促使考试走向科学化的必要措施。考试质量分析通常分为试卷质量分析和学生成绩分析。试卷质量分析是学生成绩分析的基础。只有试卷的各项指标基本符合教学大纲的要求, 学生成绩分析的结果才能准确、有效地反映学生掌握知识的程度和实践能力水平, 才能准确地探讨教师教学的效果和存在的问题。[3]

为了了解试卷质量和学生的成绩, 许多民办高校相关部门都让老师填写试卷分析表。这个措施很好, 但是, 实践中存在问题。例如, 大学英语教学一直在提倡改革, 考试也要改革。其中试卷分析表就要根据不同学科的试卷内容及时更新, 否则体现不出真实的成绩。但是, 大多数民办高校的英语试卷分析表每年都一样, 这既限制了出题的题型, 也让老师感到视觉疲劳。所以, 为了完成任务, 有时教师会做出一些抄袭行为。结果是, 分析表只是形式, 并不能真正为英语教学服务。

1.6 忽视考试信息的反馈。

控制论的创始人维纳曾说:“一个有效的行为必须通过某种反馈过程来取得信息, 从而了解目的是否已经达到。”期末是一个学期教与学活动的结束时期, 同时是下一个学期工作的开始时期。要避免在下学期工作中出现上个学期相同或类似的问题, 教师需要信息的反馈。英语考试信息的反馈对于学生来说, 可以帮他们查漏补缺, 更有效地选择学习策略;对于老师来说, 可帮助制定并完善新的教学计划, 选择更有效的教学方法。

民办高校的学生需要有一个可持续的教学计划, 不能每个学期的英语学习都从零做起。每个学期的教学目标是否得到实现, 最直观的考查办法就是考试。但是, 许多民办高校的期末英语考试制度中没有制定考试信息反馈的相关政策, 这样考试没有了任何实际意义。每次考试后学生只能看到分数, 自己的试卷看不到, 不知道哪个题型是弱项, 致使学生学习没有目标, 失去了积极性。

1.7 对学生成绩的评价形式单一。

目前许多民办高校对学生大学英语成绩的评价形式单一。每学期只进行一次期末考试, 并把考试成绩作为评价学生学习成绩唯一的依据。当然, 这几年有很多民办高校争得了举办英语四、六级考试的机会, 这让学生们有了另一个英语考试的目标。学生们太重视四、六级考试, 以致于忽视期末考试, 也不重视平时对英语教材的学习。有些英语基础不好的学生认为自己无论如何都考不过四、六级, 又不重视期末考试, 就放弃了英语学习。反过来想想, 如果学校的期末考试制度更加科学, 对学生有吸引力, 那么学生怎么会不重视它呢?此外, 许多民办高校只注重英语试卷的成绩, 对学生的平时成绩不进行评价, 这是典型的应试教育做法。

2. 以现代考试理论为指导, 构建科学的民办高校大学英语考试制度

任何一种考试为了达到较高的信度和效度, 在设计时必须以一定的教育理论为指导。所以我们一定要以现代教育测量理论特别是布鲁姆的“教育目标分类学”为指导, 从考试内容、考试方式、成绩评定等方面入手, 完备大学英语考试制度, 不断提高大学英语教学质量。

2.1 进一步加强考试管理和对考试目的的认知。

管理是为教学服务的, 没有科学有效的管理, 教学就没有保障。为了让学生们对考试抱有信心, 大学英语考试的保密工作很重要。因此, 民办高校的教务部门应该给予足够重视, 实行层层负责制, 而且要真正做到违者必究。

大学英语的考试目的不只是测定学生某一张试卷的英语成绩, 更重要的是对学生和老师的教学起到督促和引导的作用。不能把这个成绩作为学生在其他方面优劣的唯一标尺, 否则会大大打击他们英语学习的积极性。相反, 应该设立一些提高学生考试积极性的措施。例如:选出每个题型得分王、进步最快者、听力最好者等, 让学生们都能找到自己的长处, 弥补不足, 提高学习英语的积极性。

2.2 统一大学英语命题要求, 严谨命题纪律, 实行考教分离。

考试是手段, 命题是关键。合理的命题是教育测量的基础。一套合格的英语考试试题一定会有较好的信度和效度, 并能对英语的教与学产生积极的反拨作用。[4]

试卷要符合《大学英语课程教学要求》。内容要有一定的覆盖和侧重点。既考语言记忆又考语言实际应用能力。试卷难度与学生的实际水平要吻合。大学英语命题时要互相监督, 各自独立, 而且要设立英语老师命题人负责制, 严谨命题纪律, 提高命题水平。

由任课教师出题进行考试的缺点是:试题仅限于平时所讲的内容, 局限性较大。学生只了解和复习教师上课讲过的内容, 会造成学生考试成绩普遍偏高的假象, 不能真实地反映学生的实际英语水平和教师的教学质量, 不利于教与学。而考教分离会促使教师认真备课, 围绕教学大纲全面而细致地组织教学、辅导学生, 也可以避免考前学生对任课教师的依赖性。实行考教分离应做到:有组织、有计划地成立考务组, 确定监考人员。任课教师回避;由出题专家组卷, 试题保密;统一安排考试;集中判卷, 流水作业。

2.3 主、客观题比例适当, 提高试卷质量。

上面提到许多民办高校为了让学生毕业, 提高就业率, 就降低英语试卷难度, 大量出客观题, 以致于主客观题比例失调, 不能测出学生真实的英语水平。因此, 命题时应注意主、客观题比重, 科学搭配, 尽力获得较为理想的试卷信度和效度。但是, 民办高校的学生英语基础参差不齐, 应根据不同专业做到主、客观题的比例适当。

2.4 集中评卷, 流水作业, 建立公正的评卷制度。

毕业率和就业率对于民办高校尽管很重要, 但不能为此使考试过于形式化, 这样学生没有任何压力, 学不到真知识, 民办高校就会面临生存的危机。要集中评卷, 流水作业, 并成立专门的评卷监督机构, 实现评卷制度的规范性。

2.5 实行考试方式的“开放化”和“多元化”。

为了使学生具有实际运用英语的能力, 当务之急是实行考试方式的“开放化”和“多元化”。实行口试和笔试相结合, 平时测验和期末考试相结合, 开卷和闭卷相结合的方法等。

2.6 重视补考, 建立严谨的考试惩罚制度。

许多民办高校把学生奉为“上帝”, 对学生太迁就, 大学英语期末考试也是如此。补考本来就是对未过关者的惩罚, 如果不给予重视, 期末考试就是形式, 不会引起学生的重视。为了培养真正的人才。我们必须重视补考, 严谨考试惩罚制度, 严惩作弊者, 甚至可以开除其学籍。

2.7 对试卷质量进行科学的分析, 及时提供考试反馈信息。

对英语试卷进行科学的分析, 尤其是对英语试卷的难度和效度要进行科学的分析。试卷的难度是指试卷的难易程度, 用难度系数P表示, 取值通常在0.40.9之间。试卷的难易程度直接影响试卷的质量, 太难或太易的试卷都是不合适的。得分率越高, 难度越小。得分率越低, 难度越大。根据教育测量学理论, 应该采用试题通过率和平均数方法计算试题的难度。若公式为P=该题的平均得9/该题的满分;整套试卷的难度系数P=平均得9/100。若考生人数很多。为了计算方便, 可采用“两端法”, 把考生按成绩的高低排序。从两端各取27%。不同类型的考试难度要求不完全相同:平时测验难度可控制在0.80.9之间;期中考试可在0.50.8之间;期末可在0.30.7之间。[5]

考试目的是考查学生对所学知识的掌握程度, 利用反馈信息促进教学。因此, 试题难度要适中, 必须和区分度联系起来。区分度是指试题对学生成绩优良的鉴别能力。区分度好的试题能把不同水平的考生成绩区分开。试卷如果缺乏良好的区分度, 就难以区分出好差生, 不仅有碍于激发学生的学习热情, 而且掩盖了教学中存在的不足。

效度是衡量考核结果有效性的重要指标, 即一次考试能测量到的知识和能力程度。为了提高考试效度, 要在考试之前编制细目表, 根据教学大纲的要求进行命题, 内容应覆盖教学要求的主要部分, 而且要包括教育目标分类各有关领域及各个层次, 各部分要占一定的比例。

上面提到很多民办高校只为学生提供考试分数。这是不够的, 还应让学生拿到试卷, 亲自分析试卷, 找出自己的不足, 为下一步的学习制定目标。此外, 学校还应该为老师提供考试反馈信息, 有利于老师制定下阶段的教学目标, 满足学生们的需要, 并让他们真正感觉到民办高校的情感教育。

2.8 建立科学的考试评价体系。

在评价学生的学习成绩时, 不能单从一方面或仅就学生的某一次考试成绩来断定其英语水平, 而应考虑到多方面的因素科学地、合理地进行评价。要把大学英语的期末考试与平时考核相结合进行综合评价。并逐步加大平时考核成绩在总成绩中的比例, 要实行百分制、等级制、评语相结合的评分方法。加强平时考核, 并不是频繁增加考试次数, 而是任课教师在教学过程中, 根据不同阶段的教学要求, 灵活运用提问、讨论、作业、小论文、小测验等方式了解学生学习状况, 获取教学信息, 指导教学更好地开展。

总之, 民办高校的大学英语期末考试制度应该进行改革, 以适应新形式下的大学英语教学改革的要求。

参考文献

[1]扬惠中, Weir, C.大学英语四、六级考试效度研究[M].上海外谱教育出版社, 1998.

[2]张航.对构建科学的校内大学英语考试制度的思考[J].南北桥杂志社, 2008, 12.

[3]胡春洞, 王才仁.英语测试论[M].南宁:广西教育出版社, 1996.

[4]廖平胜.考试学[M].武汉:华中师范大学出版社, 1988.

大学学期工作总结 第4篇

目前，全国很多高校都拥有了自己校园专属的APP软件，如清华大学的“清华在线”、复旦大学的“i复旦”、厦门大学的“厦大包打听”、同济大学的“微同济”等。校园手机客户端，成为继校内网、微博、QQ之后，又一受学生青睐的社交平台。

关于出行

一半是自由，一半是迷茫，异地求学之路没那么简单，好在有手机。来到学校所在地，如果你错过了师兄师姐的迎新团，不要担心。你可以根据地图找到你即将生活四年甚至更长时间的校园。

常用的手机地图APP有老虎地图、百度手机地图、高德地图、腾讯SOSO地图、谷歌地图和搜狗地图。视流量为生命的同学可以选择老虎地图；路痴或者没有方向感的MM推荐百度地图；高德地图强大的导航能力让人惊讶，虚拟的3D图像与现实图像同时在线，还添加了LBS的生活服务功能，让它不仅仅是地图。腾讯SOSO地图据说可以做到既精准又省流量。

所谓“读万卷书不如行万里路”，在大学时间里，不论是参加社团或者是以个人身份，笔者还是希望大家多多往外跑。大学非常接近社会，但还不是真正的社会。有“学生”这个身份罩着，你可以放心大胆地多做一些尝试，比如当志愿者、做实习等等，这些对你将来到了社会上大有裨益。

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关于社交

上了大学，另一件很重要的事情是广交朋友。上班之后，你可能就找不到一个能说真心话的人了，趁现在，多交心吧。在大学时期铺展起人脉，对于以后工作也会有很大的助益。好好和你的朋友相处，因为不论在什么时候，他们都是你的财富。

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相比其他产品，新浪微博是一个面向较为广阔的社交软件。除了能够和知心好友联系以外，也可以和社会紧密接触，可以说是两用型的社交软件。而且现在它已经转型成了一个开放平台，在微博上可以做很多事。而微信则更多的是熟人社交，当然，微信中也有很多公众号是值得挖掘的财富。

关于健康

大家都说，什么东西都比不上健康。离家在外读书，就得从大学开始好好看顾自己的身体，毕竟有健康的体魄，才谈得上以后。多注意饮食作息，多做运动，对疾病要懂得重视，这才是对自己身体的正确态度。如果对这方面没什么心得，不如利用APP，去多获取一些知识吧。

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关于“充电”

上了大学，你会有很多时间、很多机会看书。看书可以丰富你的灵魂，让你的心灵不致荒芜。上班之后，你可能会因为工作的劳累而不想看书。因此，趁现在多去看书，最好能够拥有一个自己的小书库。看着摞成一摞的书籍，你会觉得自己的生活过得无比充实。

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关于理财

相信有不少人是从大学开始才独自在外生活的。在这段时间里，最好能够学会持家的基本技术。懂得去整理自己的开支，懂得规划自己手上金钱的用途，不单是有益于日常生活，更有益于你以后方方面面的发展。懂得支配资源的人，才能懂得自己能力的高低，也才能懂得如何以最恰当的方式行事。

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大学学期工作总结 第5篇

土木工程学院12级建筑工程技术3.4班班长张沛然 A LEVEL 2012 CONSTRUCTION ENGINEERING TECHNOLOGY CLASS THREE CLASS FOUR

商丘工学院 土木工程学院 12级建筑工程技术3.4班 学海善思 天道酬勤

2013年1月6日

学期工作总结及计划

一学期的工作下来很忙碌，这由班长的工作性质所决定，现在对我这一学期的工作进行一下总结。

班长的主要工作是完成辅导员、任课老师及其他各位班委与同学们之间的信息沟通，起桥梁作用，主要是上传下达。具体工作有通知事情、活动等的时间、地点、内容及事情变更情况，统计某项活动、工作的学生人数、名单，收款退钱，点名查勤，关注班级动态及同学个人情况，组织管理班级活动等等。

班长的工作内容是琐碎且繁杂的，只要是有关同学们的大大小小的事情都归班长负责，没有范围只有上传下达，这过程关系着每个同学的切身利益，于是决定着班长必须认真负责且及时有效的完成工作。一学期下来对自己的工作表现比较满意，能够保证公正公平及时的传递信息，完成工作，同时也与同学们建立了较为良好的关系，热爱这个集体，也很深刻的领悟到只要你真诚的关心别人，别人就会对你奉上一份热情，集体需要在互帮互助，互相关心中不断凝固，强调团队精神。团结也是需要在团体的氛围中筑成，团体活动时的拔河比赛、新生杯篮球赛、11月11日的校园九项文明汇报演出等活动很自然的将同学们心底的那种团队精神凝聚在一起，不是同学们没有团队意识，而是我们对它的呼唤不够，让大家的交流太少，而平日的课业负担也决定了此方面难以尽人意，希望以后我们有更多的机会组织大家参加集体 A LEVEL 2012 CONSTRUCTION ENGINEERING TECHNOLOGY CLASS THREE CLASS FOUR 商丘工学院 土木工程学院 12级建筑工程技术3.4班 学海善思 天道酬勤

活动，让彼此了解更多，增厚同学间的情感，也更热爱集体，热爱商丘工学院。工作总体进行地比较顺利，但也有绊脚石，在下达信息时有些同学不能及时甚至不回短信，导致再次通知，造成工作上的延时，不过在几番叮嘱后情况有所改善，工作上大家配合比较默契。对我来说，工作上也有许多要改进的地方。尽量在最短的时间内漂亮地完成工作。工作中不仅要下达信息，还应及时上传同学们的动态。既让同学们了解学院下一阶段的工作目标，也让辅导员清楚地了解班级里的情况。另外督促大家学习好专业课，为将来找工作或专升本做好准备。最后总结，希望自己在新的学期拥有新的工作面貌，扬长补短，吸取经验教训，认真负责，时刻铭记“追求真知，智慧永恒”的校训，与其他班委一起努力让我们的班级在各方面都取得崭新的进步。

下一阶段，我们要明确： 工作目标：

一、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

二、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

三、在上一学期工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

四、严抓纪律、学习，在期末的考试中全班取得好的成绩。

工作方向：

管理好全体班委全心全意为同学们服务！带领大家向更好的 A LEVEL 2012 CONSTRUCTION ENGINEERING TECHNOLOGY CLASS THREE CLASS FOUR 商丘工学院 土木工程学院 12级建筑工程技术3.4班 学海善思 天道酬勤

方面发展。

工作思想：

用心交流 换位思考。团结一致 共创佳绩。具体工作计划：

一、大学里,学习都是基础,无论何时,都应该放在第一位.所以要抓好班级的出勤，杜绝迟到旷课现象，抓好仔细课纪律，提高效率。完善考勤与请假制度．需请假时一定写出正式的假条。

二、班委要以身作则，带头做好引导同学认真学习的工作。配合辅导员开展各项工作,使班级工作能够更好的执行下去。对学校、学院布置的突击性工作，调动各方力量，全力以赴，按时完成。

三、积极开展集体活动。一个团队，只有全员去参与到某件事情中，才能有效地增强这个团队的凝聚力。例如：可以在春暖花开的时候，组织大家出去春游，去感受商丘这座城市的魅力；在某个节日的时候，可以搞一次聚餐，让远在他乡的学生体会到这个大家庭的温暖；一些小型的活动也可以起到一定作用。

培养良好的工作作风，建立完善的工作制度。明确各个班委的职责,各司其职,当然在有些时候还需要大家的通力配合。深入广大同学中，认真听取同学的建议、意见和要求，为同学服务。班委有责任在课堂和活动中积极表现,做好带 A LEVEL 2012 CONSTRUCTION ENGINEERING TECHNOLOGY CLASS THREE CLASS FOUR 商丘工学院 土木工程学院 12级建筑工程技术3.4班 学海善思 天道酬勤

头作用,为班级营造一个良好的竞争学习氛围。

为了大家能够更好的沟通,定期召开班会,在班会之前要提前召开班委会。继续实行班务公开。使班级事务更加公开化、透明化，让班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

对于班级活动经费的管理,使各项收入和出纳透明化,在班会中向大家说明经费用处，并规定经费的报销制度，使大家了解班级活动经费的支出情况。

以上就是我作为班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

最后，我相信，在班上这么多优秀的班委和同学的共同努力营造下，会走的更好、更加团结，有更好的竞争和学习氛围！也相信我们班的每一位同学在“追求真知 智慧永恒”的校训中都能够把握自我，以12建筑工程技术3.4班为家，能够向外走的更高、更远！做一名个性的、优秀的大学生！

土木工程学院

12建筑工程技术3.4班班长

张沛然

2013年1月6日

大学学期工作总结 第6篇

外联方向：

在过去的这半年中，我部主要完成了一项大型活动的筹划工作，即“走过纯真”--*外国语学院迎新晚会。从学生会正式开始工作到举办迎新晚会的预定日期只有短短半个月的时间，对于各部门而言这都是一个巨大的挑战。我部门利用一周时间，通过召开例会、分组合作、自主洽谈等方式，让每位干事充分理解并掌握外联工作的技巧和方法。

之后不到两周的时间内，我部门已于包括惠美佳商贸在内的十余户商家达成赞助合作意向，最终与教育、向美教育、临沂大学红色影院、惠美佳商贸等商家签订迎新晚会赞助协议。为迎新晚会前期的筹备工作提供了资金支持。

晚会结束后期，我部进行了商家回访，各商家对我们迎新晚会的宣传效果表示满意，充分肯定了外国语学院学生会的组织工作能力，同时就我部门工作中出现的失误给出了意见与建议，并纷纷提出了与外国语学院学生会进一步合作的意愿。

经过本次活动，暴露出部门工作中所存在的问题与不足，在之后的工作中，我们的首要任务是纠正部门干事在工作中出现的错误观点，严明工作纪律，力争树立严谨、真诚、踏实、肯干的部门风气。

生活权益方向：

部门成立伊始，我部门派干部代表随临沂大学校学生会生活权益部参观了喜客多餐饮集团的食材种植基地，充分了解学校食堂的食材来源，为学生日常生活的饮食安全提供了保障

11月23日，我部与宿管部合作，召开了“冬季校园防火安全主题讲座”。邀请了学院负责学生安全工作的指导员为学生讲解校园安全方面所需要注意的问题。随后为学院学生播放“电动车火灾新成因”主题纪录片，并要求学院各班召开“防火安全”主题班会，强调学生安全工作的重要性，并引导学生树立防火安全意识。

十一月末，我部与新媒体合作，在“临大外院”公众号中成立了“生活权益”板块，旨在帮助外院学子解决在学习生活中的遇到的困难与难题，普及生活中的常识与生活技巧。通过工作形式的创新，将生活权益方向的工作方式多元化，吸引学生目光，优化部门工作结构，提高工作效率。

以上是外联权益部成立半年以来的工作总结及成果展示。

希望之后部门的工作能够取得进步与突破、外联权益部干事的综合素质能够得以提升。