东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案（精选11篇）

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第1篇

2010年甘肃东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案

大学生暑期社会实践是促进大学生综合素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，积极引导大学生健康成长的重要举措；是大学生接触社会、了解社会、服务社会、培养创新精神、协调精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。为提高广大在校学生的社会认知，培养大家的社会责任感，我们甘肃暑期社会实践队策划方案如下：

一． 活动主题和宣传口号

活动主题：甘肃民勤沙漠化考察以及民勤对周边环境的影响 宣传口号：关注生态，关注民勤 二． 指导思想

自党的十七大将科学发展观写入党章，我们就开启了建设社会主义和谐社会的新篇章。本次活动将以科学发展观为指导，围绕主题，以考察民勤当地的民生民情为主线，向当地政府提出较为可行的改善生态的参考意见等；使得参与同学能够了解国情，深入农村,体察当地民情,了解生态恶化带来的严重后果，使学生能够学有所用，增长才干增加自身的社会使命感和责任感,增强自身实践能力。

三． 活动内容

1.一部分队员在家所在地进行有关民勤对所在地环境气候的影响，一部分深入民勤了解民勤现状。

2.在民勤深入农户家庭，了解当地人生产生活的现状，调查民勤沙漠化以及生态移民的具体情况，了解当地政府为改善生态环境所作的努力及制定的相关政策，了解武威对民勤环境的影响。

3.走访坚守在抗沙一线的抗沙英雄石述柱，了解他的治沙抗沙先进事迹，了解他的治沙抗沙先进事迹，学习他的精神，并实践与学习和生活之中。

4.（如果立项成功，捐植“东莞理工学院爱心捐植林”）四．实践地点及简介

民勤县地处河西走廊东部北策，石羊河流域最下游，东、北、西三面被虎视眈眈的腾格里和巴丹吉林两大沙漠包围、挤压着，域位独特，也是全国四大沙尘暴策源地之一。历史上，民勤绿洲历来是阻止两大沙漠汇合的屏障，被誉为镶在沙漠深处的绿色宝石。但是由于农垦开发，水源的流失，沙漠以每年8—10米的速度吞噬着这片绿土。民勤的生态不断恶化，已经成为我国干旱、荒漠化最严重的地区之一，也是我国沙尘暴四大源区之一。

早在2001年，时任国务院副总理的温家宝就曾批示： “决不能让民勤成为第二个罗布泊”。随后几年里，有关民勤的生态问题，温总理的书面批示和指示达十四次之多。“民勤不只是民勤的民勤，也不只是中国的民勤，而是世界的民勤。” 如果民勤成为第二个罗布泊，巴丹吉林、腾格里两大沙漠将连成一片，合拢南下，具有战略地位的千里河西走廊将被沙漠拦腰截断，交通咽喉“欧亚大陆桥”将受阻；进而，北方——这一中华民族的发祥地，将成为沙漠的前沿，后果不堪设想······

五.活动实施及日程安排：

（一）．前期准备工作

1、建立东莞理工学院甘肃暑期社会实践队，寻找指导老师并请指导老师提出指导意见及注意事项，建立项目负责组，负责前期的组织、策划、分工等预备工作

2.5月15号在8A101召开甘肃暑期社会实践队筹备小组会议，讨论有关实践队组建、指导老师和实践队召集人的选定以及项目申报策划书、方案书相关内容的讨论；

3、与当地团委以及拯救民勤志愿者协会取得联系，获得他们的支持，以及对活动提出了宝贵建议。4、5月21晚在7B401召开甘肃暑期社会实践队动员大会，让大家深入了解民勤，并对策划方案进行了讨论，并征求了大家的意见。

5、确定了前往民勤的队员人数和在家乡所在地考察的人数。6、6月初至中旬在实践队成员所在的班级及院系进行活动宣传，并对队员进行有关知识的培训。

7、六月中旬，将详细的策划方案以Emil或传真的方式发给当地团委，初步商定活动地点安排和时间。

8、搜集相关资料，准备到民勤后的考察课题内容。

（二）．进入民勤，实地考察（7月5~7月15日，具体根据学校放假时间和民勤县团委协商后再定）（注：部分前往民勤考察，部分在所在地考察研究民勤对甘肃生态、气候的影响。）

1、家在武威的同学先前往民勤与当地团委负责人取得联系，商讨确认诸如调研地方、食宿等方面的问题。与拯救民勤志愿者协会协商关于参与治沙的事宜。为其他队员的前往做好准备工作。

2、考虑到经费和交通问题，由于实践队成员暑假都要回家，但都来自甘肃不同地区，所以我们决定放假统一集中从广州出发到兰州，将各自的物品暂时存放在兰州同学处，稍作休整，然后在兰州统一出发，乘火车前往武威后包车前往民勤。

3、抵达武威后，先在当地团委的安排下召开会议。在武威市团委组织下，召开 “关注生态，关注最后的绿洲”暑期社会实践活动启动仪式，请相关方面对活动提出宝贵意见，以及咨询武威在石羊河流域治理方面的相关政策和成果；对队员进行安排。

4、在民勤团委的带领下考察的目的地一：石羊河流域，亚洲第一大沙漠水库洪崖山水库。⑴认识民勤水资源的缺乏，感受生命之水的宝贵性

⑵了解洪崖山水库的蓄水及污染情况；了解农村耕地保护节水措施 ⑶提高自身的节水意识

5.前往薛百乡宋和村采访全国治沙劳模石述柱、全国治沙英雄、陇原十大先锋石述柱老人以及他的家乡——薛百乡宋和村，参观民勤县党员干部教育培训基地，亲身感受这位老共产党员的高尚情怀及精神。

6.考察目的地三：民勤青土湖区

⑴深入农户，了解民情，与坚守在抗沙前线的当地人进行交流，体验民勤人民生活的艰辛，对民勤生态问题有更直观的了解

⑵了解民勤环境现状，体验民勤环境的恶劣，针对民勤的生态移民问题、防治荒漠化危机、扶贫状况、可持续发展问题、节水型社会建设等课题进行实地考察和调研 ⑶拍照，走访，调研，采集相关资料，为后续活动准备必要的资料

（4）了解民勤移民的相关政策，以及实施情况和群众意见。

7.考察目的地四：沙生植物园及民勤治沙综合实验站

⑴认识各种抗沙植物，了解民勤及我国西北沙漠化状况，了解我国治沙所取得的成果。⑵了解国际治沙领域最新成果。⑶感受治沙工作者工作的艰辛。

8、前往拯救民勤志愿者协会所在地，参与治沙活动。

（1）了解该协会产生的背景，以及近年来对民勤治沙锁做的贡献。（2）与志愿者一起进行一些治沙、树林防护工作。（3）感受志愿者精神，交流感受。

9、在民勤县团委的组织下召开总结大会。（1）就活动过程中的发现有关问题向团委反映。（2）交流经验，简述活动中的所见所想。（3）就今后继续合作的有关事宜进行讨论。（4）对此次活动进行总结。

10.完成所有实践项目，返回武威，并在途中考察武威对石羊河流域治理所做的工作及效果，做好同学们返家的工作。

（三）．后期总结宣传（假期及开学后半个月内）

1、将分队成员上交的活动总结、个人感想、实践成果等加以总结并形成实践论文，争取体现一定的参考价值。

2、提交和公布具体的活动经费用途，整理活动中用于物品购买的相关发票。

3、整理照片和相关资料和个人感想再做后期的宣传，让全校师生对民勤有更深入的了解。六．可行性分析：、民勤失去将会影响到整个北方气候，敦煌文化，河西走廊等，具有重要意义，相信同学们会大力支持。

2、我们学校的大多数同学来自广东，对沙漠和大西北缺水情况了解甚少，需要加强同学们的节水意识。

3、民勤的近况令人担忧，需要将民勤对外介绍，让大家了解，是去社会共同努力保护最后的一片绿洲。

4、作为一个年轻人又义务为社会奉献自己的一封力量；作为一个甘肃儿女，有义务为家乡建设奉献自己的力量，队员们都有很高的热情。

5、民勤需要外界了解和宣传，当地政府会大力支持。

6、学校中西部欠发达地区有鼓励政策。而民勤又是国家贫困县，又面临沙漠化的危险。

7、有本地同学和团委指导，所以在目的地、坐车路线、住宿及安全障方面，并不存在较大问题。

8、同组队员来自不同专业，但都具有较好的组织纪律性，且有良好的专业知识，可以从全方位多角度分析民勤的现状。

9、队员来自甘肃不同的省市，可以对民勤对甘肃环境、气候的影响做全面的调查。

七、注意事项与保障措施

1、由于民勤处于沙漠，应好对沙尘暴、下雨、迷路等紧急突发情况的应对措施应准备好雨具，指南针等，或是找当地认识指路。

2、在活动过程中的晕车、头痛等急性突发症状的处理情况，备好药品，了解一些急救知识，以及急救电话。

3、学习了解一些目的地的相关信息，作充分准备

4、统一安排行程，防止单独行动的危险，在民勤找当地团委或熟悉当地情况的人做指导。

5、应注意团体形象，为处理好与当地群众的关系，应当了解当地的风俗习惯。

6、如果有同学有事参加不了此项活动，应做好计划。

7、做好天气变化等情况的应急预案。

8、注意好个人财产的保护和及时化解个人矛盾。

9、由于昼夜温差大，应备好衣物，以防着凉。

10、加强与学校团委，地方团委，和成员将的交流。

11、及时通报经费情况，让同学了解捐款的用途。

八、安全性分析：

1、由于同学们都来自甘肃，对环境应该没有不适应的情况。

2、民勤民风善良纯朴，如果大家注意自己的言行，不会有人身和财产危险。

3、由于是较大规模的团体活动，如果注意好不要单独行动，不会出项突发事件。

4、有当地团委的协助和指引，不会出现迷路等情况。

5、自带药品和了解一些急救措施，可以处理一些突发小疾病，如果条件允许可以带一名医生，以防不备。

6、目的地的选择在征求了当地团委的意见及充分参考资料后最终确定，尽量选在一些有代表性并且切实可以开展活动的地方。

7、制定了一些安全守则，就民勤的环境及其他情况制作了有关资料，以便于学习和应对突发情况。

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第2篇

——河北经贸大学法学院暑期社会实践小分队活动总结

今年暑假以来，我院积极响应校团委的“体验省情，服务群众”主题社会实践活动的号召，到基层去，到群众需要的地方去，让青春在实践中闪光，让知识在沃土上发芽。我们在基层、在一线把我们所学的法律知识与群众结合、与实践对接，增进对国情、省情的了解，加深与人民群众的感情，为群众提供政策、法律等方面的服务。在社会实践的大课堂中，通过开展丰富多彩的体验式教育，增长做实际工作的才干，深化自己所学的知识，明确未来发展的方向，用自己的知识和青春为农村发展作贡献。

一、实践内容

本次实践活动共分为四个板块

（一）、调查，走访：

1、调查问卷：根据课题的需要和当地的法律知识实际情况设计问卷，进行调查，并形成了数据结果。问卷以选择问题为主并带有相关互动了解问题。这次问卷我们选择了“法律与经济”这个与村民实际利益最密切的主题为侧重，通过调查问卷并形成数据结果了解到法律意识薄弱是当地经济发展缓慢的一个重要原因。基于此我们将充分的展现在我们的调研报告中，进而为当地的经济发展贡献我们的力量。

2、走访：深入农牧民家中走访，与调查问卷相结合，全面地了解了该地区的法律知识盲点在什么地方。通过走访我们了解到一般大众的法律误区，内容包括日常案例及其有关法条。结合当地村民习惯法、当地的生态与文化环境、经济状况、伦理道德，以及当地法律资

源的供给，在不打破他们的信仰，不违背当地的伦理道德的基础上，深入村民走访、宣扬法制理念，帮助村民走出法律误区。而且有的放矢为我们研究课题服务、为当地群众服务。更好地解决当地法律普及不到位制约经济发展等问题。

（二）、通俗易懂的法律咨询：

通过前期的走访工作我们了解到，沽源县依山傍水，当地人依靠优越的地理位置，大力发展畜牧和种植业，生活水平较高，但是乡土意识浓厚，法律意识单薄。因此咨询台结合当地实际情况，为过往群众解决实际题，并发放印有常用法律知识的宣传单。在这个过程中，活动共计发放宣传材料200余份，填写调查问卷100余张，解答村民问题60余件。法律现场咨询，针对不同的案例，不同的情况现场向在场的观众解释，现场回答他们的问题，而且通过这次活动收集相关法律问题并准备将这些问题带到我们的教学过程中来进行讨论，这样同时也增强了我们的法律实践能力和应变能力。

（四）、精心准备的小学支教：我们的普法活动不光局限在为大人解决实际的问题，也希望通过支教的方式，为小学生讲述日常的法律小知识，让他们从小树立法治观念，增强自我保护的意识。与此同时也让大学生通过亲身的实践，提高灵活运用法律知识能力。

根据小学生的特点，我们采用劳逸结合的方式进行教学活动，将法律知识带进课堂，结合具体的案例，以趣味性的故事形式为学生讲解法律知识。与此同时，开展“我为爸妈讲法律”、“我知道的法律小故事”活动，让学生把法律带回家，这样不仅使同学们学习了法律知识，而且也向家长普及了法律，促使他们在以后的生活和生产中更加明确的运用法律。包括：

一、基础知识宣讲：为同学讲解日常的学习

课程，让孩子在轻松地环境下对知识产生兴趣。

二、法律知识安全知识讲述及问答：同学们发挥自己的专业特长，把艰深的法律条文，变成一个又一个的有趣的故事，方便学生记忆。

三、互动不停游戏不断；教小学生唱儿歌，玩游戏。

上课之前，大家都担心要教的孩子会因为年龄不较小、理解能力和自制力都不强、见到外人会羞涩，不配合课堂的进度，但是在上课过程中，小学生们在课堂上大胆活泼，积极活跃，毫不紧张的表现远远的超过了我们的想象。细细想来，随着改革开放的推进，社会取得了前所未有进步，每一个家庭都发生了深刻的变化，即便是生活在乡村，孩子们的吃穿住用和城里的孩子一点都不差，他们可以通过电视、电脑网络等多种媒体了解着这个世界，他们的视野开阔，眼界宽广，比我们想像的更优秀。

二、活动心得

通过本次的暑期实践，同学们收获了很多的丰富的经验和加深了对社会和当代农村的认识。

（一）、目标明确，准备充足

目标明确才能有的放矢，准备充分才能掌控全局同学们在实践活动前就明确了本次实践的目的，那就是用我们所学的法律知识，为沽源经济发展保驾护航。围绕这一目的，同学们进行了充分的准备工作：对当地社会状况的调查，根据沽源县特点设计法律传单和调查问卷等。这些为本次活动奠定了坚实的基础。

（二）发挥专业优势解决社会问题是成功的保证

作为法学专业的学生，为社会普及法律知识既是我们的强项又是我们应承担的社会责任，暑期实践活动的形式结合学院自身的学科特点，不但有利于发挥专业优势，让学生在亲身的锻炼中将所学的理论与实践相结合，锻炼解决实际问题的能力，还能教会普通的民众法律知识，让他们学会用法律的武器维护合法权益。

（三）团结就是力量

暑期实践活动的筹备及实行的工作看似简单，实则千头万绪，如果没有一个团队发扬合作精神精诚的配合，很难做成和做好，在这一点上，我们体会深刻，首先，联系工作复杂繁多，需要多次的确认和查找合适的单位，这时就需要在团队中明确分工，加强联系，通过统一的领导和不间断的信息交流，从而确定最适合的方案和合作单位，使活动达到最佳的效果。在进行实践的过程中，实践小分队是一个集体，在陌生的环境每个人身上的团队意识和观念尤为重要，不搞个人行动，一切以大局着想，是暑期实践活动圆满完成的又一关键因素。此次活动中我们法律宣传服务队以“用我们所学的法律知识，为沽源经济保驾护航”为宗旨，旨在通过广泛开展了“学法律、讲权利、明义务”为主要内容的法制宣传活动，加深农民朋友利用法律武器维护自身合法权益的意识，为建设社会主义新农村创造良好的法制环境，为沽源县经济发展在村民法律意识方面铺路。

通过本次宣传活动增强沽源县村民的法律意识，保障村民自身的合法权益，用法律武器解决纠纷，做一个知法、懂法守法、用法的村民。作为法学院在校生，我们的团队有具有法律专业知识的同学，结合自己所学的专业知识对其相关法律问题进行合理解答。同时，我们联系了很多法学老师、教授，作为我们坚强的后盾，为我们提供法律援助。因此在这次活动中，我们也学习到了更多的法律知识，也增强了我们的法律实践能力。

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第3篇

日前, 中国矿业大学艺术学院“和谐港湾社区服务群众走向社会”暑期社会实践活动在南京拉开帷幕。在近3天的时间里, 实践团队走访南京各社区, 通过多种方式了深入解居民生活, 开展服务活动, 为社区建设出谋划策。

当下, 国家注重和谐社区建设, 社区建设不仅是城市经济和社会发展到一定阶段的必然要求, 更是面向新世纪我国城市现代化建设的重要途径。但部分社区在基础设施、物业管理、文化建设等方面仍旧存在问题, 给居民的日常生活造成诸多不便。

“和谐港湾社区服务群众走向社会”实践团由艺术学院工业设计13级1班的12名学生组成, 这是他们走出校门, 踏入社会的第一次征程, 也是大学生通过他们自己的方式, 更好地贴近民生, 感受生活的一种途径。实践团队选择“六朝古都”南京作为实践地点, 希望能够在现代都市化的南京了解基层人民的生活, 唤起社会对寻常百姓的关注。

7月11日, 实践团成员到达南京。在此之前, 实践团成员进行了有关社区建设的内部培训, 对此领域的相关信息进行了较为系统地学习。下午, 实践团成员不顾旅途劳累, 开始实践活动的前期准备工作。从调查地点的确立, 调查小组的任务分配, 到调查问卷的制作等具体细节, 实践团的成员们尽自己最大的努力做好每一步。7月12日上午, 实践活动调研工作全面展开。在之后的三天时间里, 同学们通过实地考察、随机走访、问卷调查等形式对三条营社区、一品嘉园小区、金陵闸小区和琵琶小区等多个社区的现状做了考察。活动展开过程中, 同学们积极与社区居民交流, 了解居民的真正需要, 并向小区相关负责人反映, 希望能够尽自己最大的努力为居民解决一些力所能及的事情。同时, 同学们也积极与从事社区服务工作的居委会工作人员以及治安工作者做了交流, 询问了他们的日常工作情况以及工作过程中遇到的困难。在调研过程中, 实践团组织开展了多个公益活动, 例如“社区环保小卫士”活动、“家庭安全知识普及”活动等, 希望通过自己的实际行动给予身边的群众以便利。

在实践之后的总结过程中, 成员们发现, 部分社区依旧存在许多问题。在社区基础设施方面, 存在绿化面积不足, 部分道路破损, 管道电线老化外露等问题;在社区管理方面, 因为缺少专业的物业团队, 居委会疏于管理, 垃圾处理存在延时, 车辆随意停放, 车棚过小;在文化建设方面, 居民大多是社区的老住户, 彼此十分熟悉了解, 经常会坐在一起唠家常, 社区氛围十分温馨融洽。但缺少文艺、棋艺等文娱活动, 文化场地及文化组织缺乏。同时, 由于社区居民在生活方式等各个方面的差异, 社区服务工作者在管理过程中会遇到很多困难, 例如一些居民不听从居委会安排, 随意停车, 乱倒垃圾等。实践团的同学们通过对问题的分析, 商讨制定出社区建设规划, 并以文件的形式向当地居委会和相关部门提出关于社区建设问题处理方案。他们的行为受到社区居民和居委会负责人的肯定。

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第4篇

矿大成教学院暑期社会实践团高平小分队深入矿山开展实践活动

今年成教学院暑期社会实践团深入矿山开展了实践活动。为了深入了解矿山基层团建情况，强化创先争优的优秀团员意识，促进学校与委培单位之间的良好联系，中国矿业大学成教学院暑期社会实践团高平小分队一行人于11日来到山西省高平市申家庄有限公司进行走访。受到了矿团委的热情接待。

早九点，实践团成员准时来到申家庄矿，相关负责人进行了接待。接着实践团在机电队长史队长的带领下，对矿山的文化建设进行了参观，对矿上的基本情况有了大概了解。随后实践团成员在会议室与负责人进行详谈。会上，负责人为实践团成员拿出矿区发展的新老照片集，在书中，实践团看到了矿区近几十年来的发展变化，从60年代的手动化转变为改革初期的半自动化，再到如今的全自动化。从中，实践团深深的.感受到改革为矿区带来的变化。 通过此次走访，实践团对矿山基本建设情况有了大致了解，学习到了先进的管理经验，强化了创先争优意识，加强了学校与单位之间的联系，取得了满意的成果。

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第5篇

暑期已至，为了让在校大学生投身基层建设，感受新农村，推动乡村发展，7月14日，中国矿业大学成教学院暑期社会实践冀中能源实践团邢台小分队来到河北邢台，走进老矿区开展社会实践调研活动。实践小分队成员通过实地走访、政策宣讲等方式开展了内容丰富的调研活动。

通过走访调研，实践小分队了解到当地政府关于建设新农村的惠民政策实施以来，村民的生产、生活方式得到很大的改善，大部分村民切身感受到了农村医疗保险、免除农业税等惠民政策带来的好处，非常支持新农村建设的相关政策。今年正值十八大召开之际，实践小分队成员就十八大召开后如何进一步加大惠民政策的实施力度向当地有关部门提出了建设性的意见和建议，如：加大政策宣讲，提供科技服务，扩大农技推广，提高农民的文化水平，调整经济结构，转变发展方式，走可持续发展道路。

为了解新型农村合作医疗制度的实施现状，7月14日下午，实践小分队来到邢台农村开展实践服务活动。小分队成员围绕农村合作医疗和养老保障问题及新农村建设中存在的医疗费用偏高，收入增长速度小于支出增长速度等问题展开了细致的调研。

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第6篇

以“低碳”为标志的全球大环保时代已经到来。 “低碳”已不仅仅是一个新名词，新概念，新理念，“低碳”已经成为一种新文化、新经济、新生活。从经济和政策角度而言，低碳经济、低碳技术有利于节能减排，转变经济增长方式；从生活方式角度而言，低碳生活、低碳家庭是人居环境改善的一种重要支撑。7月13日成教学院冀中能源邯郸小分队开展暑期社会实践活动。

邯郸分队的负责人运用了图片与文字的方式为大家讲解。其中倡导“低碳生活”，就是要尽可能的`降低以二氧化碳为主的气体排放数量。“低碳”意味着低能量、低消耗、低成本、低代价；“低碳”，代表着更健康、更自然、更安全、更和谐。

肩负时代使命，引领低碳潮流。从我做起，成教学院冀中能源邯郸暑期社会实践小分队作为媒介的先锋，有责任、有义务成为“低碳生活”的先行者。为此，成教学院冀中能源邯郸暑期社会实践小分队成员愿以身作则行动起来，倡导低碳行动，倡导绿色生活，在忠实记录时代和国家发展的同时，以敏锐的触角，深切关注我们生存的环境和生活的方式。

“低碳生活，从我做起”。为了在全社会形成倡导健康、环保“低碳生活”的新风尚，为此我们倡导，每月做到“四个一”：即“少开一天车”、“少抽一天烟”、“少看一天电视”、“少开一天空调”。

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第7篇

从2014年7月初，由中国计量学院法学院学生组成的千里寻“宗”小分队正式开展了题为《乡村宗祠的保护和利用调查研究》的暑期社会实践活动，在中国计量学院法学院周泛海老师的指导下，以龙潇同学为本次实践小分队的队长，张帆、何浩琦、白浩浩、蔡定伶、黄静、毛子君为团队成员从杭州来到了千里之外的佛山，进行对乡村宗祠的调查。

根据事前的策划安排，千里寻“宗”小分队来到了广东省佛山市顺德区大都村开展初步调查，主要走访查看具体的宗祠分布保存情况，在大都村分布的众多宗祠中，梁氏大公祠无论从规模还是保护程度上都多有典型，因此队员们便在隐蔽的乡间小到中蜿蜒前行找到了梁氏大公祠，并通过门上附有负责人联系方式进入了宗祠里面，并对宗祠的负责人进行了访谈。随后队员们联系到大都村委书记，对村委会的相关的工作人员进行了访谈，收益颇丰。

这几日在大都村的调查中，队员们还来到了大都村“星光之家”老人活动中心，宗祠是一种重要的传统文化，在与现代文化的交接中该如何定位宗祠的作用地位，即宗祠在现代社会的作用发挥程度如何尤为重要。据悉，“星光之家”老人活动中心原为一座普通的宗祠，然而这座宗祠在大都村却发挥着与传统不一样功能，合理的利用乃最好的保护，宗祠变成老人活动中心是传统与现代结合的成功典范，活动中心里干净整洁，有专门的人员管理。队员们刚走到门口，便听到里面传来热闹的声音，走进发现爷爷奶奶们形色兼具地唱着粤曲，队员们还发现里面还设有休息室、运动器材等，老人们充满活力其乐融融，十分乐于配合队员们的调查。当天的调查完成效果也令队员们很满意，给队员们很大的信心去更出色地完成工作，更加增强了队员们抵抗从未感受过的40度高温的耐力。

在调查中，小分队想通过村里年纪较大的长者来了解大都村宗祠的`整体发展、保护、利用情况，几经询问，村民们向队员们推荐了大都村的老村长。于是队员们找到了梁老，说明了身份与来意后，梁老十分激动地与我们分享了他所经历所感受到的关于宗祠的点点滴滴，言语间表露了其对宗祠文化的尊重与重视，以及对宗祠存在的问题的担忧与无奈，并且向队员们表示了他对宗祠未来发展的期望与建议。整个访谈进行了将近一个小时，在访谈中，虽然大部门队员对粤语的交流存在障碍，但是经过其他队员的翻译队员们对梁老的每字每句都若有思考，这次访谈是队员们在大都村调查的完美句号，也是队员们受益匪浅的课堂。

结束了几天大都村的调查后，队员们按计划来到了位于佛山市顺德区大良镇商业中心地区的罗氏大公祠，传统与现代的冲突中，有保留有保护，也难免有取舍，在建筑与规划不断规整的时代，宗祠建筑与现代建筑的占地范围上难免存在冲突，宗祠是彻底毁坏迁就于现代建筑或者还有别的办法？罗氏大公祠因其特殊的位置，似乎注定了它难以完全保留的命运，罗氏大公祠始建与明朝，本也是气派于一时，但由于与现代发展规划的冲突，于2006年向后整体平移了五米，现已只剩高耸的大门孤立于一派现代风格的建筑群中已然连“罗氏大公祠”之名也未被挂于高高的们框上，只留一片空白任世人遐想罢。世间的沧桑变化，望着周围已被改建为的幼儿园和居民区，队员们感慨到：到底是宗祠真的与时代格格不入，或是时代过于咄咄逼“人”。

至此，经过几天连续紧密的调查，小分队的调查工作环节告一段落了，在这几天的调查中，团队的每位成员都收获颇丰，不仅限于调查工作方面，团队的成员都感受了佛山市的宗祠文化底蕴，以及在宗祠的保护利用上值得向社会广泛推荐的方式，当然也会存在一定的保护盲区，希望中国计量学院法学院千里寻“宗”小分队的调查成果与思考可以对调查地乃至整个社会提高宗祠保护意识以及思考宗祠的时代定位有一定的贡献。

★ 学院暑期夏令营活动方案

★ 暑期生产实训总结

★ 践行我的中国梦六年级作文

★ 踏行中国梦作文

★ 中国海洋大学暑期社会实践报告

★ 践行文明礼仪

★ 学院暑期社会实践报告的写作要求

★ 践行劳动美共圆中国梦征文「佳作」

★ 旅游管理专业实训行的必要性

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第8篇

——浙大宁波理工暑期慈城实践小分队调查报告

前言：慈城镇地处浙江东部沿海宁绍平原，位于宁波市江北区西北部，东与镇海区相连，西与余姚市接壤，北与慈溪市相临，南隔余姚江与鄞州区相望，可谓是“众星拱月”。慈城具有丰富的历史文化底蕴，设治始于吴越勾践时（约公元前473年），名叫句章。县治在余姚江畔城山地方，作为越国的屏障。历代名人辈出，且具有优越的、独具特色的旅游资源、近年来，相继被命名为浙江省历史文化名镇、全国综合改革试点镇和宁波市中心镇。

作为当代大学生，我们有义务有责任为宁波的发展、慈城的发展和和谐社会的构建贡献自己的力量。今年暑期（7月8日－7月12日），浙江大学宁波理工学院法律与传媒分院成立了暑期社会实践小分队专门对慈城历史文化保护区各类文物古迹及古城的实地考查，全面了解慈城镇政府和慈城镇居民对慈城古城保护与建设、发展的设想与意愿，详细调查古城历史变迁，综合分析城镇特色与宁波经济高速发展现实状况，深入挖掘文化内涵以及初步认识在整个慈城旧城改造过程中所遇到的问题，并根据实际情况给予相应的意见和建议。

调查形式：

1、采用实证分析法，通过查阅资料、走访当地居民及调查问卷的形式由表及里深入了解慈城历史、文化的发展和现状。

2、通过拍摄慈城的现存文物、古迹和居民生活、建设场景的纪实图片以直观的方式反映慈城的现状和发展。

主要方向：我们深入慈城这个有着千年历史的江南古城，对当前慈城的开发保护现状、当地旅游业的发展以及慈城当地居民对于慈城旅游开发的态度意见专门制作了调查问卷，并进行了实地调查和深入走访考察。

调查结果：小分队调查过的地区有：孔庙公园，东门、北门两大菜场，望京、古巷等社区（老城区），枫湾家园、慈湖人家（安置小区），分清晨、午后、傍晚等多个时间段进行实地调查访问。同时个别对当地居民以及游客进行深入询问。

现在，我们结合调查结果，对这小分队的工作成果给予总结，提出几点意见和建议，仅供参考。

本次问卷调查共发放问卷500份，回收有效问卷379份。反映出的大致问题有：

1． 开发改造力度不够，没有深入，特别是速度不够快。

2． 文物古迹保护方法不科学，某些景点重建修缮人工味较浓。

3． 乡土教育不够，对当地名人、文化、特产了解不多，对旅游发展有一定的影响。

4． 古镇开发应该整体规划，存在着一定的人力、财力浪费现象。并建议在考虑整体性时应突出慈城本身独有的特点。

5． 社会公共基础设施不完善（如影院等娱乐场所，相对高档的饭店、宾馆等几乎没有）。

6． 为扩大影响建议对当地居民在门票等方面给予适当的优惠政策（可以效仿绍兴制作年票等）。

7． 政府和当地群众的互动交流不多，政府的旅游开发政策思路不够公开、透明化，群众参与性不强。以后应加大宣传力度和改进宣传方式。

从中我们针对性的对一些问题给出几点建议：

第一，在宣传上要肯投入。现代社会，为什么广告无孔不入，甚至多的让人反感，因为广告是一个平台，充分展示自己的平台啊！只有让大家认识你才能来接受你。一个企业公司的知名度须日积月累。何况是一个这么大的城镇。想一夜成名。毕竟胜算不大的，开发者或当地的政府说，我们现在不敢对外宣传，我们的开发还不成规模，很多的问题好存在着争议。其实这确实是一个理由。但不仿倒过来思考这个问题，“一部分人先富起来，先富带动后富。”这句话让我们中国发生了翻天覆地的变化，其实，我们认为这种战略也可以用到慈城的开发中来，慈城经过了多年的开发，可以说已经初具规模，校士馆、县衙、孔庙、慈湖、冯宅、虞宅都是挺好的，可以在此基础上对外宣传，对外开放这些景点，积累资金，缓解资金压力，为以后开发奠定基础。另外，复原建筑物的过程中，如屋檐上扬还是下弯之类的问题，不一定要全由专家说了算，来文化旅游的游客，不乏文人墨客的。这样，不仅可以听到多方面的意见，一定程度上，可以减轻大量的专家的费用开支。所以我认为，在当前阶段已经可以加大宣传力度了。

第二，居民安置问题。在这个问题上，从表面现象来看，慈城有慈湖人家、枫湾家园这样的居民安置点，以至于我们在走访询问之中，有人问：“是不是我们要搬迁啊！什么时候啊！”脸上挂满惊喜，他们愿意搬迁，也说明政府的安置

区是让搬迁户满意的。这一点非常成功。但没有搬迁的群众，他们的落差是多大？修建后的道路远远高于原先的路。水往低处流，居民房是逢雨必积水，而且到屋里去了。这样的生活谁也无法过，难免会怨声载道，另外，新安置的居民就业该如何解决。这个问题不容忽视，原先的小商品店，农田，在小年 小区里已经变的不可能。那么如何解决居民生活来源问题呢？这将成为摆在当地政府面前的一个新问题。“慈湖人家”居委会工作人员告诉我们，像慈湖人家这样的居民区在宁波市都算高级型的住宅小区。我们认为现代都市嘈杂，拥挤，快节奏，在将来的上海，宁波一带尤为如此。慈城得天独厚的地理位置，决定了慈城作为两个大都市的后花园必有出路。慈城人民的就业问题大概也就能迎刃而解了。

第三，改善古镇环境。改善古镇人居环境的主要内容涉及改水，改路、改厕、改线和垃圾集中处理、违章建筑拆迁、古镇绿化等方面，旨在达到道路硬化、村庄绿化、民居美化、河道净化、环境洁化。包括桥梁修缮、室外墙面粉刷、绿化配套工程、污水处理等工程。特别集中于政府的安置小区——枫湾家园和慈湖人家。作为整体的古镇开发过程中，应该细致地做好古镇的规划编制工作，并要建立长期的保洁机制。着重抓好环境整治、绿化配套以及垃圾的集中收集处理。

第四，个别措施不够人性。现在社会讲究人本主义，此处的“人”用到慈城中我认为更应该偏重于本地居民。慈城开发建设最终不还是为了提高慈城人民生活水平吗？首先，如果慈城人从一开始就不满意，那么可预测的结果是：游客来了之后发现当地居民冷漠、缺乏人情味。那么不会有第二次了。所以要培养当地居民的热情。在调查中，我们发现居民十分实在，要求也不高。而且他们的要求真的可以看到以人为本的迹象。他们说：“我们时代居住在此处，以前进孔庙、校士馆、县衙都不用花钱，现在都要钱了，我们跟游客没有区别啦！”说这话时，他们都表现的一副无奈与不满之情，其实，这话说的真是上了官民之间的感情。可见，该政策存在弊端，我们小分队成员提议应该给当地居民适当的优惠，而且优惠范围应该扩大到当地居民带来的游客。在前期开发这一种作法更为有效。首先，可以提高当地居民的积极性，培养优越感。其次，通过当地居民的宣传，可以节省宣传的资金投入，为后期的开发奠定基础。最终，游客多了，利益又回归当地居民，可谓是一个完整的良性循环，而且显得很人性化。另外，我们发现当地人对跳舞比较热衷，以前，有个舞厅，被拆了后，现在人们都在露天的公园广

场上跳，我想可能政府为了增加该地的特色吧！但是我们采访的时候大家正跳的兴致黯然。一阵疾雨，大家四处逃散。虽然雨马上停了，但那股兴致早烟消云散了。这也显得不够人性。

第五：开发规划不明确。这属于政府部门的工作，这一点我们也只能通过居民描述和自我观察来得出一点看法，听当地居民说一些工程一翻再翻，我认为这也是居民反映进度较慢的根源，这种盲目的建设，当然得不到民众的认可。慈湖就是一个典型的例子，据了解为了慈湖扩容，两年前就把慈湖边上居民房边的花园拆了，本来供观赏休憩的场所就这样被荒置，而扩容之事又豪无动静。

第六，提高居民文明素质。在古镇旅游开发的过程中应该坚持以保护为主、适度开发的宗旨，先后完成了河道整治、古桥修建、建筑风貌复原等保护开发过程。并且通过吸引大批游客的到来带动当地第三产业的蓬勃发展。

慈城作为千年历史的古镇，应该可以考虑积极确立“经营古镇”和“科学发展”的两大基本理念。以“跳出旅游办旅游”为开发方案，加速形成与上海、杭州等大都市相呼应的功能性“三产业发展区”，加快功能性服务产业的发展步伐，努力构建极具江南水乡文化特色的古镇服务业新格局。建议可以重点规划建设三产发展区，以慈城各个主要景点为核心，充分利用当地历史文化底蕴以及自然风光资源，沿边、沿湖开发，主要发展居住、康健、休闲、娱乐、餐饮、教育、会展和一些与千年古镇文化风俗相协调的配套产业。

第七，完善生活设施。要以规划为依据，加大城乡公交一体化。加快交通路线的建设。特别是旅游线路。另外，改善镇内的交通工具，实现机动化交通工具的投入使用——引进的士。加大位于慈城周遍的仿法式风格的休闲小镇的建设。争取按计划明年完工，并加大政策宣称力度。

同时，要狠抓“四位一体”的硬件建设，“四位”指社区超市、便民门诊、便民服务站、文体活动场所，应该尽快地完成统一的选址、设计、招标，逐步完善就业保障体系，通过广泛的宣传发动，快速地提高古镇的合作医疗参保率。

当然，并不是解决好了以上的问题就可以取得成功。还应该总体上把握好，让配套措施，保障措施不断得到完善。如治安混乱、犯罪率上升、物价上涨等开发过程中可能会出现的普遍问题。

在调查中我们也不难看出当地的居民对于慈城进行旅游开发总体上还是采

取乐观的态度，并且深厚的文化底蕴以及地理优势都为古城的旅游开发奠定了丰富的基础。以下我们总结慈城进行旅游开发中的几点优势：

1．民众对慈城在慈城生活的总体满意程度还是比较高的，前景乐观，对未来的生活非常有信心，有憧憬。（满意的占总调查人数的38.1% 比较满意的占总调查人数的27.7% 一般的占总调查人数的28.2% 不满意的占总调查人数的6%）

2．对未来政府的旅游开发很有热情，很有信心。当地民风淳朴，居民非常热情好客。并且当地政府对老年人的晚年生活很关心，考虑很周到，建设了很多的老年活动室。

3．慈城景点的人工雕琢色彩较之其他地方相比相对较少。古城历史文化底蕴深厚，影响深远的历史文化名人辈出，名门望族林立，是典型的千年历史古镇，拥有丰富的亟待开发的旅游资源。

4．在实地走访的过程中我们发现慈城居民中40到50岁左右的相对少壮派中有不少人很有想法。也很关心。不少人表示愿意从事相关的第三产业，但希望政府能给予税收、专业培训等相关支持。(有46%的当地居民考虑会在慈城进行旅游开发后从事相关的第三产业)

5．慈城目前拥有5位两院院士，故享有中国院士之乡的美誉。对慈城的旅游开发能提供相应的智力支持和舆论影响。

6．慈城地域优势明显，交通便捷。其距宁波市中心约15公里，距离宁波栎社机场20余公里、距离北仑港约38公里。建设在即的杭州湾大通道将贯穿慈城、进入宁波，将使慈城成为宁波市北端的门户客厅上海远郊。

总结：在慈城的短短几天里，我们亲身体会了县衙的庄重、慈湖的宁静、孔庙的严肃，也感受到了慈城居民和当地政府的热情好客，这一切都让我们感到文化旅游的无限魅力。我们和慈城人民一样，对一个全新的千年古镇怀有无限的期待之情。我们也坚信，我们的慈城必定有个十分美好的未来！

法律与传媒分院

慈城社会实践小分队

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第9篇

十八大圆满结束了，我们对十八大认识有多少?为此中国矿业大学成教学院暑期社会实践团邯郸分队来到了位于河北省最南边的冀中能源邯郸集团郭二庄矿。

郭二庄矿位于中国河北省武安市矿山镇,全名为郭二庄矿业有限公司,属冀中能源邯矿集团。邯郸矿业集团郭二庄矿业有限公司始建于1946 年，是在民办小煤窑的基础上，历经多次技术改造和改扩建而发展起来的，是邯矿集团年产百万吨的大型主力矿井之一，郭二庄矿是冀南地区主要优质无烟煤生产基地之一，以优质产品、良好信誉、一流服务赢得了广大用户，曾被用户誉为“香煤”。

在党委楼政工部办公室内经过简单的介绍之后，政工部梁部长亲切地与实践团成员一一握手，对实践团的到来表示热烈欢迎并将全力配合展开活动。

活动之后，同学们与参与调查活动的人们进行了深入的`交流，工友们也对此活动给予了很高的评价。

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第10篇

第一天，在洛阳红薯产业协会技术顾问史学艺老师、秘书长袁国亮的协同下，队员们跟随宜阳县赵保镇人民政府的领导们来到宜阳县赵保镇产业扶贫蔬菜种植基地进行调研。前几天在河南科技大学脱毒薯苗大棚采剪的脱毒薯苗成功入住宜阳县赵保镇，即将在宜阳大地上长出累累硕果，给宜阳县红薯产业的发展带来新的契机，团队成员们感到十分振奋，在多方支持下，成员们更加有动力做好此次脱毒薯苗推广工作。

第二天，团队成员们到宜阳县董王庄镇进行实地调研，从赵保镇到到董王庄小学的道路十分崎岖，而且落差很大，成员们克服困难来到董王庄镇小学，向当地开设的精准扶贫种植培训班的村民们宣讲病毒病与脱毒薯苗的相关知识。在宣讲中我们发现，大家了解农业知识的热情很高，认真填写发放的调查问卷，他们说欢迎脱毒薯苗能够走进他们的生产生活。一位农民激动讲到：农民们很需要一个能够带他们脱贫致富的产业，这次暑期社会实践活动刚好给他们带来一个发展出路。队员与村民们的交流非常愉快，村民们的真诚与朴实深深地打动着我们，让队员们觉得此行意义重大。

随后，成员们在洛阳周边考察课红薯地红薯的生长情况，记录红薯叶皱缩、黄化等情况。在伊川县贾村对比实验田观察了脱毒薯苗与一般薯苗的生长情况，并做好记录。

东莞理工学院甘肃省暑期社会实践分队活动方案 第11篇

一、比赛主题与作品分类

作品主要围绕今年学生暑期社会实践活动展开，分为三类：

1、暑期实践团队风采类（A类），主要通过社会实践过程中的团队活动精彩片断，突出团队合作精神。

2、实践地采风类（B类），展现当地独特的风土人情、当地人们的生活状态与精神状态，展现实践地日新月异的变化。

3、个人聚焦类（C类），展现团队成员或实践地人们的瞬间风采。

二、活动对象

所有参加2014年暑期社会实践活动的学生

三、比赛时间

2014年7月—9月

四、参赛细则

1、参赛作品必须是在2014年暑期社会实践中拍摄的作品。不得以两人或两人以上名义参赛，参赛表填写姓名须与有效证件相符。

2、参赛作品在规定时间内递交，凡合成照、拼贴照均不得参赛，一经发现，取消参赛资格。

3、参赛者写明作品类别、所在团队名称、作者姓名、年级、专业、学号、联系方式等资料。

4、参赛作品由实践分队负责人统一送交团委社会实践部。

5、参赛作者保证本人是参赛作品唯一的版权所有者，且不存在参赛作品版权方面的法律纠纷。

6、主办单位不承担因参赛作品所产生的包括但不限于肖像权、著作权、名誉权等纠纷而产生的法律责任。

7、主办单位有权在不以销售和出版作品本身及其复制品为营利目的前提下免费使用获奖作品。

8、凡向本次大赛提交作品者，均被认为接受本次大赛相关公开启事，并已合法解决参赛作品内容所涉名誉权、肖像权及其他法律问题。

9、主办单位对本次比赛规则有最终解释权。

五、作品要求

1、每个参赛者最多提交3张作品（A类、B类、C类各一张），每张作品电子版和冲洗版各一份。

2、作品可以是数码相机拍摄，也可以是胶片拍摄，胶片作品请扫描以后上交电子版。作品长边需大于2400像素，彩色、黑白不限。冲洗版尺寸统一要求为5R。所有参赛作品不得人工添加任何边框，不得添加包括签名在内的任何修饰。参赛作品可以使用数码技术修改制作，但是必须保持摄影类作品的基本性质。

3、参赛作品必须附上基本信息与作品说明，其中基本信息包括：拍摄时间、拍摄地点和标题；作品说明必须结合团队实践活动，反映作品的立意和拍摄内容，字数限定在150字～200字。

4、凡提交作品者一律视为自愿遵守本规则。

六、评分规则

评分标准按照百分制计算，标准如下：

主题契合度：作品的主题和参赛类别相符，作品的效果能够表现立意，并具有鲜明的个性特征。占50分。

艺术表现力：抓住人或物等元素的关键点，使观众产生共鸣。占30分。技术含量：具有独特的视角，取景用光得当，并有创新的立意去诠释摄影作品的主题。占20分。

七、奖项设置

1、一等奖：3名，团队暑期实践风采类、实践地采风类、个人聚焦类各一名。

2、二等奖：6名，团队暑期实践风采类、实践地采风类、个人聚焦类各两名。

3、三等奖：9名，团队暑期实践风采类、实践地采风类、个人聚焦类各三名。

4、优秀奖：若干名，团队暑期实践风采类、实践地采风类、个人聚焦类各若干名。

参赛情况将作为暑期社会实践评优的依据之一

八、作品上交方式

上交方式和时间：由分队统一上交，开学后第二个星期

冲洗版作品上交地址：校团委社会实践部办公室（学生活动中心A102-1）

电子版作品上交邮箱：用网络传输、U盘、刻录光盘等途径交到校团委社会实践部负责收集材料的同事处