党员教育阵地资源建设

党员教育阵地资源建设（精选6篇）

党员教育阵地资源建设 第1篇

强化国防教育阵地建设

国防教育事关国家长治久安，建立和巩固多形式、全方位、综合型的国防教育阵地，是一项宏大的社会工程。然而，由于国防教育工作涉及部门多、考评标准不细致等因素，出现了教育场所不够健全、教育阵地辐射对象范围小的窘状。为此，各级在依法加强领导和推进改革的同时，要进一步重视国防教育阵地建设，使国防教育不断适应新的形势任务发展变化的需求。

打造立体化媒体宣传阵地。依托各类媒体开展国防教育，覆盖面广，信息传递快，群众乐于接受，有利于对群众进行分散教育、渗透教育、互动教育和融入教育。要注重借助地方党报党刊及相关政府信息网站，推出诸如“双拥天地”、“后备军之声”、“国防论坛”等栏目，加强国防政策法规宣传，及时传递国内外军事动态信息，增强国防教育的导向性。每年“八一”、全民国防教育日、国庆节及征兵等重大节日，利用媒体举办“关心支持国防建设新闻人物”、“军人好妻子”等优秀人物评选活动，借助地方双拥共建组织，举行“爱我国防征文”、“国防知识竞赛”等群众参与性强的活动，增强国防教育的互动性。近些年，各级国防教育机构大都建立了专业性很强的国防教育网站，主动协调地方政府网站、商业信息网页及新闻网站，适时与国防教育网络平台实施有效链接，实现足不出户就能接受国防教育，国防教育的实效性大大增强。创新专业化课堂教育阵地。前些年，省军区系统成功探索了依托民兵训练基地、青年民兵之家和民兵政治教育课堂为主要场所的国防教育阵地建设，这些教育形式在新形势下仍有可行的意义。如今，城乡同筹发展对农村文化建设提出了很高的要求，省军区系统要善于整合军地国防教育资源，借助农家书屋工程配备必要的教学设施，如教具、模型、图表、国防书籍等，为农家书屋建设注入“兵”元素。可以指定一些“远程教育中心户”、民兵党团员科普骨干担任国防教育小教员，在远程教育课堂上开办多种国防教育小讲座，也可在科技知识传授时穿插进行一些国防知识课，使群众在学习科技文化时接受国防教育。利用城乡涉军活动巩固教育成果，以知导行，充分利用民兵集训、拥军演出、送军属牌、军民共建及参观军营等时机，请老英雄、老革命、优秀复员退伍军人作报告，更好地巩固教育成果。

拓展系统化社会教育阵地。青少年学生是国防教育的重点，教育、人武、学校要和驻军能力配合，成立国防教育领导小组，把国防教育渗透到各科教学和第二课堂活动中，引导学校在宣传栏开设“国防园地”，组织国防教育主题队会，开办少年军校及军体技能知识比赛。把国防教育与创建文明城市、文明村镇、文明行业和“双拥模范城”结合起来，与发展社区文化、乡村文化、企业文化和“红色旅游”结合起来，与文化科技卫生“三下乡”、科教文体法律卫生“四进社区”等活动结合起来。把国防教育不断延伸到新经济组织和社会组织，努力扩大覆盖面；运用文学、影视、音乐、书画等多种艺术形式，创作、刊播和演出反映国防教育题材的精品力作，发挥大众文化的社会教育功能。

巩固程式化传统教育阵地。革命旧址、烈士陵园、纪念馆，历来是对干部群众进行爱国主义和民族精神教育的重要场所，也是向社会进行国防教育的理想阵地。近年来，各地都积极把国防教育基地建设纳入当地旅游文化开发，捐资修复各类革命纪念场馆，取得了明显的成效。利用革命文物，委托纪念馆、博物馆或军队史展览室，建立国防教育中心或革命传统教育室，生动形象地实施国防教育；利用重大节日、纪念日开展瞻仰、参观活动，向广大群众宣扬爱国主义和革命英雄主义精神，增强国防教育的民族凝聚力；在烈士陵园组织入党、入团、入队宣誓仪式，或集体婚礼、少先队日、共青团日等，让环境净化心灵，陶冶情操，不仅能达到思想教育的目的，又能增强国防意识。

省军区首长到茂名检查国防教育基地建设工作

茂名日报讯(许巨滔）3月11日上午，省军区副司令员倪善学少将带领工作组到茂名市检查国防教育基地和茂港区武装部的建设情况。副市长陈亚春，茂名军分区领导唐胜利、张火强、张鹏飞、刘卫芳等陪同检查。工作组一行先后深入到茂名市国防教育基地和茂港区武装部检查建设情况。在市国防教育基地，倪善学对首期建设工程给予了充分的肯定，认为在市委、市政府的高度重视下，工程抓得紧，质量抓得好，相信国防教育训练基地建成后，能够很好地促进茂名市全民国防教育和民兵预备役队伍的正规化、规范化训练，实现军地共用，平战结合，提高履行新世纪新阶段我军历史使命的综合能力。随后，工作组深入到茂港区，与茂港区有关领导进行了座谈，听取了有关区人武工作的情况汇报，并详细了解新建办公大楼的规划、设计以及办公设施配套等情况，并就整个大院的总体规划提出了意见。倪善学指出，建设人武部综合办公大楼，充分体现了区委、区政府一班人情系国防和抓好人武部基础设施建设的坚定决心，省军区党委对茂港区人武部办公大楼建设十分重视，希望各级有关职能部门要积极协调配合做好武装部新办公楼建设，加强工程质量监督，严把工程质量关，确保区武装部新办公楼按时保质完工并投入使用。（下大力抓好领导干部国防教育 强化履行国防职责的意识和能力

党政领导干部担负着参与领导和关心支持国防建设的重要责任。近年来，我省把领导干部作为国防教育的重中之重，坚持抓经常重实践，建机制保长效，各级领导干部履行国防职责的意识和能力不断提高，促进了富民强省与兴武强军的统一。

一、抓好经常性学习教育，筑牢谋发展不忘强国防的思想根基

湖南是一片崇军尚武的热土，历来有保家卫国、复兴民族的爱国主义精神。特别是近代以来，诞生在这里的一大批仁人志士、革命领袖和元勋的英雄业迹，鞭策激励着三湘人民。新世纪新阶段，面对维护国家安全和发展利益的新形势，全省各级更加重视抓好领导干部国防教育，进一步强化国防观念。

深入进行国防理论学习教育，做到“发展不忘国防”。坚持把马克思主义战争观等国防理论学习，作为领导干部国防教育的重要内容，纳入各级党委中心组学习计划、纳入各级党校培训课程。全省县以上党委和国有大中型企业党委中心组，每年至少安排一次国防理论学习。省委中心组每年都邀请军队专家作国防教育理论专题讲座，省委书记、省长亲自审定主题和方案，并带领常委“一班人”和全体省、厅级领导干部参加。目前，全省80%的党政领导干部接受了较为系统的国防理论教育，正确认识到了战争与和平、国防建设与经济建设的关系，牢固树立了“国富不等于国强，富国必须强兵”的思想。

大力开展国家安全形势教育，做到“安宁不忘危机”。各级着眼维护国家安全和发展利益，利用党委议军会、国动委例会等时机，组织学习党中央、中央军委关于军事斗争准备的指示要求，深入进行国防安全形势教育，全省每年举办形势报告230多场。通过学习教育，各级领导干部及时了解了国家安全和发展面临的威胁，认清了湖南所处的军事战略地位和战时担负的任务，进一步深化了对“天下虽安、忘战必危”的理解。

坚持抓好国防法规和革命传统教育，做到“履职不忘武装”。把国防法、国防教育法等法规列入领导干部法制学习计划，使领导干部明确了国防职责任务，强化了“抓好武装是政绩，抓不好武装是失职”的观念。每年国防教育日和重大纪念日，都组织领导干部瞻仰毛泽东、刘少奇等老一辈无产阶级革命家故居，参观秋收起义、芷江抗日战争受降旧址等国防教育基地。今年国庆节，省五套班子和各界代表4000人在湖南烈士公园隆重集会，唱国歌，向烈士敬献花篮，大家受到了深刻的爱国主义和国防教育，激发了“建设强大国防、实现民族复兴”的历史责任感。

二、注重在军事实践中磨砺，培育爱军尚武助打赢的意识和本领

军事实践是国防教育的重要途径。我省注重通过组织参加军事演练、抢险救灾等军事实践活动，提高领导干部履行国防职责的意识和能力。

在军事活动中培育爱军尚武意识。各级军事机关组织开展的各类军事活动，广大领导干部不仅都能按规定参加，而且带着责任、带着感情主动参与，国防观念在活动中得到升华。特别是通过参加授衔仪式、授旗仪式、入队宣誓等活动，更加激发了爱军尚武的光荣感。前年我省举办庆祝建军80周年阅兵活动，省和14个市（州）主要领导参加检阅，在民兵预备役部队兼职的210名领导带队接受检阅，产生了很好的教育效果。

在军事培训中掌握国防知识和技能。针对少数领导干部对国防知识技能缺乏系统了解，我省把这方面学习融入到各种军事培训中，通过第一政委集训、过军事日、参观见学等形式，组织学习军事高科技知识，掌握现代战争防护技能。目前，全省领导干部有70%了解信息化战争知识，90%掌握防空袭、战场救护、轻武器使用等军事技能。在参与重大军事行动中提高支前保障能力。我省战时担负着保交护路、兵员动员等重要任务。各级把参加军事演习、动员演练和抢险救灾等行动，作为锻炼提高领导干部支前保障能力的重要途径。近几年，在组织和保障部队、民兵预备役人员参加抗击雨雪冰冻灾害、重大事故抢险救援等行动中，各级领导都亲自组织动员，亲自协调保障，始终靠前指挥。在总部前不久组织的“跨越-2009”军事演习中，我省迅速启动国防动员机制，部队机动沿线的360名各级领导跟踪搞好保障，确保了参演部队在湖南境内任务的圆满完成，领导干部支前保障能力也得到全面提高。

三、依靠党管武装平台深化，营造谋武装抓武装用武装的良好氛围

党管武装工作是深化国防教育的重要平台。我省注意将两者有机结合起来，把领导干部强烈的国防意识转化为做好武装工作的实际行动，做到“感情上特别厚爱，精力上特别投入，政策上特别倾斜，保障上特别到位”。

转化为推进军民融合式发展的自觉行动。随着经济社会迅速发展，国防建设与经济建设结合面越来越广，融合度越来越高。省委、省政府审时度势，在国防教育中重点组织学习中央关于军民融合发展的战略方针，围绕建立和完善“四个体系”，全面推进军民融合式发展。目前，我省建立了各级应急应战动员指挥体系，协调省内27家科研单位、高新技术企业与军事部门共同进行军事项目综合研制，每年为部队培养300多名急需人才。最近，专门召开了全省推进军民融合产业发展会议，研究制定融合发展规划，推动军民融合产业发展。

转化为给部队和后备力量办实事解难题的具体行动。各级把办实事解难题作为检验领导干部国防教育成果的重要方面，坚持议军不流于形式，现场办公不走过场，特别是涉及军事斗争准备的工作，要人给人、要物有物、要经费保障经费。2005年以来，全省各级出台了35部地方性军事配套法规或政策，投入30多亿元用于国防公路建设、军事机关基础设施建设和民兵训练，帮助驻湘部队解决建设用地1000余亩。

转化为组织发动民兵预备役人员为富民强省作贡献的强大动力。各级在国防教育中，注重强化领导干部围绕发展建武装、用武装的意识，坚持在经济建设主战场上用兵练兵，实现国防教育与经济效益同步提升。省委、省政府、省军区针对湖南自然灾害较多的实际，组建了全国第一个民兵舟桥团和30个民兵抗洪抢险突击团，在重点林区组建了81个民兵森林防火分队，在每个县（市、区）组建了一支常驻民兵应急分队，地方领导都兼任了相应职务。近些年，民兵预备役人员有310万人次参加重点工程建设，290万人次参加抢险救灾等任务，建立民兵扶贫示范点5110个，带动560个村近12万人脱贫致富。

四、建立健全激励机制，增强领导干部带头接受国防教育的主动性自觉性 为确保领导干部国防教育的有效落实，我省采取了三个方面措施。

健全完善政策制度机制。省委、省政府、省军区始终把领导干部国防教育作为一项重要任务来谋划、来规范。早在1988年，省委就下发文件，提出要把领导干部国防教育作为经常性的工作来抓。近些年，又制定完善了加强新形势下领导干部国防教育的意见和办法，对领导干部国防教育的时间、内容、形式和方法作了规范，明确了职责分工和保障措施，使领导干部国防教育进一步制度化、规范化。健全完善检查考评机制。各级把领导干部国防教育纳入目标管理，明确了检查标准、考核细则。从2000年开始，组织、人事部门在干部提拔和竞争上岗考试中增加了国防知识内容，对新招聘的公务员岗前培训安排军训；把领导班子和领导干部国防知识学习和履行国防职责情况，列入党委、政府工作成绩评定和领导干部政绩考核范围。各级党委和组织部门坚持在考查、评价干部素质时，注重其国防素质考评，并作为选拔任用的依据之一。

健全完善表彰奖励机制。建立了定期评选表彰制度，对自觉接受国防教育、关心支持国防建设的领导干部典型进行大力表彰宣扬。近些年，我省先后有12人被评为全国后备力量建设“十佳新闻人物”，36人被广州军区评为“国防之星”，350人被省评为“党管武装好书记”、“武委会好主任”，有力推动了领导干部国防教育的深入开展。

南省军区深入开展全民国防教育纪实

场场生动的国防教育报告会、一场场精彩的国防教育知识竞赛、文艺演出„„四月初，记者在湖南省各地深刻感受到了国防教育的浓厚氛围。这是该省军区充分调动和发挥社会组织及个人积极性，走开国防教育社会化路子所呈现出的喜人局面。强化服务功能，纠正“四种认识”

去年初，湖南省军区组织官兵上街散发国防教育宣传材料时遭遇尴尬，市民对宣传材料爱理不理，有的接过宣传材料就扔掉，还有人说国防教育关他什么事。这种现象引起了省军区党委“一班人”的关注和思考。

针对“无用论”、“事不关已”、“恐惧害怕”、“和平无事”等“四种模糊认识”，他们协调省委、省政府等有关部门对症下药，通过分组学习、党校培训、形势报告、议军会等多种形式，对全省各级领导干部进行国防教育。他们还将学校的国防教育作为全民国防教育的基础，加强组织领导和监督检查。全省90多所大专院校、500多所高级中学落实了军训，4000多所中、小学开展了国防教育活动。此外，他们还在全省150多个民兵预备役训练基地开展了国防知识和技能教育。通过国防教育，使广大干部群众充分认识到我国的安全形势，自觉克服和平麻痹思想，为国防建设的开展奠定思想基础。拓展教育思路，抓好“四个结合”

为增强国防教育的效果，他们积极拓展国防教育思路。充分利用重大活动和重要节日、纪念日等时机组织开展群众性喜闻乐见的宣传教育活动，并着重抓好“理论教育与实践体验、分散教育与集中教育、重点教育与普及教育、专业教育与共同教育”等“四个结合”，促进了国防教育社会化、经常化。

结合北京奥运会，开展以“为国争光、振兴中华”为主题的爱国主义教育，增强群众的民族自信心、自豪感。结合全民国防教育日，组织开展以“维护国家安全，共筑和谐家园”为主题的宣传活动。结合纪念改革开放30周年，通过图片展、演讲比赛等活动，引导群众坚定走中国特色社会主义道路的信念。据统计，2008年，该省共组织国防教育报告会、讲座538场，国防教育演讲479场，在城乡设立宣传咨询站1836个，举办国防知识竞赛、文艺演出、专题展览等921场，印发资料50多万份，发送国防教育手机短信900多万条。同时，积极开展“爱国拥军、情系国防”典型宣传活动，共评选表彰了44个党管武装先进单位、24名党管武装好书记、好主任和首届十佳“爱国拥军之家”，激发了广大干部群众关心支持国防和军队建设的热情。

创新教育手段，实现“四个转变”

清明节前夕，老红军刘爷爷带着全家人来到长沙市展览馆路的国防教育一条街，看着电子橱窗里展示的国防教育图片，刘爷爷感慨地对儿孙们说：“你们虽生活在和平年代，但也要立志献身国防事业啊”！

建立国防教育一条街，设置新颖的电子橱窗，是该省军区创新国防教育手段的一个缩影。为了更好地适应人们精神文化生活需求，主动贴近群众开展国防教育，该省军区联合地方相关部门，在电台、电视、报刊、网站等媒体上开设国防教育栏目，基本形成“广播上有国防之声、电视上有国防图像、报纸上有国防栏目、网络上有国防网页”的宣传教育格局。他们还依托公益设施开展国防教育，在社区、街道、农村设立的板报、墙报、阅报栏、电子广告牌等上设置国防教育内容。目前，该省在社区共设置灯箱式公益广告150个、张贴式公益广告1211个，长沙、邵阳、娄底等市均建立了国防教育一条街。他们还充分发挥湖南红色资源和区域特色优势，开展形式多样、寓教于乐的群众性国防教育活动，实现了“从室内转向室外，从封闭转向开放，从呆板单调转向灵活多样，从少数人受教育转向多数人受教育”的“四个转变”，使全民国防教育在湖南这片红色热土上蓬勃开展起来。

各市、县人民政府，各军分区、人武部，省政府各部门、各直属机构：

为进一步促进国防教育基地化、制度化和社会化建设，更好地发挥国防教育基地在国防教育中的示范带动作用，经省政府、省军区研究决定，从2004年开始，在全省确定和命名一批“安徽省国防教育基地”。现将有关事项通知如下：

一、命名对象及范围

主要包括革命烈士陵园、革命遗址、国防教育展馆、国防教育园和其他具有国防教育功能的博物馆、展览馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫、伟人故居、少年军校、军营、民兵训练基地等场所。

二、命名基本条件

按照《中华人民共和国国防教育法》的有关规定，被命名的“安徽省国防教育基地”必须符合下列条件：有明确的 国防教育主题内容，有相应的国防教育设施和手段，教育措施得力，形式多样，内容丰富多彩，富有时代特色；有健全的管理机构和规章制度，经费来源稳定，能保障基地维修、使用和正常运转；有明显的公益性和社会性，能够向军人和有组织的大中小学生免费开放。能够经常开展符合规定和要求的国防教育活动，并在当地有较大的社会影响。

三、命名方法步骤

按照《国防教育法》的有关规定，“安徽省国防教育基地”由县级国防教育机构严格按照条件进行提名，市级国防教育机构审查，省国防教育办公室考察，省国防动员委员会 研究提出初选方案后，报省政府、省军区审批，由省国防教育办公室公布。

四、有关要求

（一）充分认识命名工作的重要意义。

国防教育基地是开展国防教育的重要场所和基本依托。按规定搞好国防教育 基地的命名工作，有利于加强国防教育基地建设，并向社会化、规范化方向发展，有利于抓好主题性国防教育活动。军地各级要充分认识命名工作的重要性和必要性，切实加强组织领导，认真做好命名的相关工作，进一步推动国防教育工作的全面落实。

（二）切实发挥国防教育基地的教育功能。国防教育基地要充分发挥自身优势，按照《国防教育法》关于“烈士陵 园、革命遗址和其他具有国防教育功能的博物馆、纪念馆、科技馆、文化馆、青少年宫等场所，应当为公民接受国防教育提供便利，对有组织的国防教育活动实行优惠或免费”的要求，对有组织的大中小学生免费开放，在全民国防教育日向社会免费开放，积极配合社会有关方面和学校广泛开展形式多样的国防教育活动，热情周到地做好服务工作，保证国防 教育的质量和社会效果。

（三）切实加强国防教育基地规划建设和管理。各级人民政府要把国防教育基地建设纳入当地城乡建设发展规划，不断加大资金投入力度，搞好基础设施和软、硬件建设，努力提高国防教育的整体水平。各级国防教育领导机构和国防 教育基地主管部门，要加强对国防教育基地管理，帮助改善教育条件、手段和方式方法，保证基地在国防教育中发挥主阵地作用。

安徽省人民政府办公厅

安徽省军区政治部

二○○三年十二月二十九日

安徽省人民政府办公厅 安徽省军区政治部

党员教育阵地资源建设 第2篇

创新五种教育形式

郯城县开创反腐倡廉宣传教育工作“3+5”新模式

郯城县以改革的精神、创新的工作思路、发展的办法积极探索反腐倡廉宣传教育工作的有效形式和途径，创新载体，打造特色，加强教育阵地建设，重视教育形式的创新，依托阵地和形式，开创反腐倡廉宣传教育工作的新模式。

加强“一团、两校、三基地”三大宣传教育阵地建设。组建党风廉政教育宣讲团，建立反腐倡廉宣教流动阵地。2009年以来，这个县从纪委、组织部、宣传部、党校等多家单位抽调13名政策水平高、业务能力强的同志作为讲师，组建了郯城县党风廉政教育宣讲团，分8个门类、17个课题，定期在全县各单位开展巡回宣讲活动。成立以来，已举行36场宣讲活动，受教育面达6000多人。成立党风廉政教育学校、依托县委党校，建立反腐倡廉宣传教育主阵地。全县各乡镇以综合文化站为依托，建立了党风廉政教育学校，成为农村基层党风廉政宣传教育的主阵地。在农村村支“两委”换届前后，共举办培训班52期、培训农村干部3000多人次，有力保证了农村换届工作的顺利完成。同时，坚持把县委党校作为全县党员领导干部反腐倡廉宣传教育工作主阵地，把廉政教育纳入党校培训计划。今年共举办培训班4期，培训领导干部800余人次。建立党员干部警示教育基地、预防职务犯罪教育基地、反腐宣教网络基地三种反腐倡廉警示教育基地。在县看守所建立了党员干部警示教育基地，在县检察院建立了预防职 务犯罪教育基地，在县纪检监察网上开办了反腐宣教网络基地。各乡镇、各部门充分利用警示教育基地，认真组织党员干部参观学习、接受教育，采取座谈讨论、撰写体会文章等形式，深化教育效果。目前，全县已组织36批次、6000余名党员干部到基地接受了警示教育，配备60名专兼职信息员定期编发反腐倡廉信息。

党员教育阵地资源建设 第3篇

1 充分认识利用信息网络开展宣传教育工作的重要性

开展网络宣传教育工作是信息时代发展的要求。互联网在提供大量有价值信息的同时, 也夹杂着各种思想倾向的言论, 逐步发展成为重要的思想舆论阵地。适应网络传播的新方式, 抢占网络宣传教育的制高点, 是新时期宣传思想政治工作亟待解决的重要问题。

开展网络宣传教育工作是新时期企业宣传思想工作创新和发展的要求。互联网传播具有信息量大、速度快、覆盖面广等特点, 有利于提高宣传思想工作的时效性, 扩大覆盖面, 增强影响力, 为企业宣传教育工作开辟了前所未有的广阔天地。

开展网络宣传教育工作是实现企业又好又快发展的有效途径。开展网络宣传教育工作对外可以拓宽企业宣传渠道, 进一步提升企业的影响力和社会知名度。对内可以进一步深化学习型企业建设, 强化安全文化建设, 提高精神文明创建水平。为企业又好又快发展提供强大的舆论支持、思想保证和文化支撑。

2 如何利用信息网络平台, 开展企业宣传思想工作

(1) 利用信息网络平台, 加强企业对外宣传力度。网络宣传是企业对外展示的良好平台。加大对外宣传力度、提升企业知名度和美誉度是加快企业发展的一项重要举措, 网络可以低成本的对外宣传企业形象, 扩大企业在行业中的影响力, 增强企业的市场竞争力, 拓宽业务渠道, 为企业建立一个对外互相沟通的平台。

(2) 搭建思想沟通平台, 建立信息调研网络系统。由于网络用户身份具有一定的隐秘性, 职工群众可以通过网络发表自己的看法, 说出自己的心里话。建立宣传思想信息调研网络系统, 有利于思想动态信息的快速反馈, 可以及时、准确了解职工思想动态, 依据形势变化做出正确决策。

(3) 把网络建成重要的政治理论学习阵地。网络具有信息量大、传播速度快、工作效率高、实时交互、空间广阔、多媒体运作等特点, 因而能够最大限度地调动广大干部职工获取信息的自主性和参与性, 充分发挥网络的特点, 使政治理论知识以声音、图像、文字相结合形式展示出来, 提高职工学习自觉性和趣味性, 把原来的强灌输、被动化教育转化为自主理性思维和自觉学习活动, 为企业又好又快发展提供较好的理论支撑和智力保障。

(4) 建立由点到面的实时宣传通讯平台。现阶段, 手机已成为人们日常生活中的一件必需品, 任何个人、团体和组织都能以低廉的成本进行信息传递。手机自带的短信功能作为网络信息传播的一种方式, 使信息传播更加广泛和便捷, 它在为我们日常生活提供方便的同时, 也为宣传思想教育工作搭建了一个便捷的平台。

3 加强网络宣传思想教育阵地建设应注意六个方面问题

(1) 要紧密围绕企业发展目标, 坚持以人为本, 尊重人、关心人、理解人、帮助人的工作原则, 把宣传思想教育与严格管理结合起来, 把思想政治工作与解决实际问题结合起来, 充分发挥思想政治工作统一思想、凝聚力量、化解矛盾、激励斗志的作用, 为企业快速发展提供强大的思想保证。增强宣传思想政治工作的针对性和实效性。

(2) 坚持从职工的实际需求出发。开展网络宣传思想教育阵地建设必须要坚持联系实际, 要经常深入到职工群众当中, 了解他们的需求, 使网络宣传思想教育阵地能够更加贴近干部职工, 服务于干部职工。

(3) 加强阵地建设与传统宣传思想教育方式相结合。在充分利用网络的同时不能丢弃那些好的传统思想教育方式, 勿视“面对面”交流的作用, 不能只注重在网络上开展工作, 抛弃了传统的会议和课堂系统灌输、个别谈心等工作方式。因此要防止宣传思想政治工作全盘网络化的倾向, 必须坚持运用现代化手段与行之有效的传统方式相结合。

(4) 加强教育资源整合, 扩大知识面, 增强教育平台的实用性。充分利用网络信息量大、影响面广、容易存贮、便于查阅、传输速度快、易接受等优势, 最大限度的整合内部资源和外部信息, 扩大知识覆盖面, 使广大干部职工能够自觉的、自主的、自动的利用网络去学习, 使网络学习长期化和经常化。

(5) 加强网络监管和道德建设, 养成文明上网行为。网络是信息的大熔炉, 很多的正面信息和负面信息同时在网络中快速传播。所以在建设网络宣传思想教育阵地的同时, 一是要加强对网络信息的监管力度, 建立科学的管理制度, 严把信息传播和发布关口;二是要增强广大干部职工对网络信息的甄别能力, 做到不信谣不传谣;三是要加强网络道德建设, 大力倡导文明上网行为。

(7) 强化队伍建设, 提高服务水平, 普及计算机基础知识。一是要拥有一支素质高、业务好、技术精宣传思想教育队伍, 宣传思想教育工作者既要具备较好的业务知识, 又要掌握一定的计算机操作和网络应用知识;二是要加强基层宣传思想教育队伍建设, 把那些政治敏锐、责任感强、拥有一定计算机技术的人员吸纳到队伍中来, 参与到宣传思想教育阵地建设工作中去;三是要在广大干部职工中普及计算机应用知识和系统操作技能。

摘要：本文首先介绍了利用信息网络开展宣传教育工作的重要性, 以及网络技术能够为企业宣传思想教育工作提供哪些有利的条件, 并从六个方面介绍了网络阵地建设应注意的问题。

荣成市加强“红色教育”阵地建设 第4篇

抓活“微动员”，激发红色教育主动性。在日常教育中，立足于学生“仰慕英雄、喜闻趣事、求知欲强”的特点，充分利用思想政治教育课堂、开展经典诵读等活动契机，激励动员组织优秀学生走上讲台，担当“小讲师”，就自己所知的英雄故事、红色影片，以及所见所闻、所思所想展开演讲和讨论，把“课间十分钟”变成不定时“小讲台”，将红色教育传承活动形式变被动为主动，力推红色教育活动普及化、接地气、提神气。

抓实“微活动”，丰富红色教育多样性。充分利用身边红色资源，组织学生走进边防哨所、消防大队、警卫兵营，实地感受红色传统魅力，教导学生树立报国理念，提升精神内涵。依托革命实践教育基地等红色阵地，组织学生实地参观，在“学先烈、忆传统”中唱响革命歌曲，升华爱国境界。发挥权威效应和亲情作用，积极邀请老军人、驻地老党员走进校园，为学生传授红色课程。同时，号召各学区编排参与度高、传承性强的红色文艺节目，促进校园红色资源创新发展。

（通讯员：杨 震 陈 霞）

党员教育阵地资源建设 第5篇

党校中，全国先进基层党校示范点1所，省级先进基层党校示范点18所，市级先进和示范党校183所。基层党校作为基层党员干部学习教育的主阵地，把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深入，承担着重要职责，应充分发挥基层党校的更大作用。

一、在新形势下要充分认识加强党教阵地建设的紧迫性和重要性。

目前一些基层党委特别是市、县部门和企业事单位党委（党组）及民营企业党组织对基层党校建设重要性认识还不到位，特别是对基层党校的作用认识不清楚，因而对基层党校办学不够重视和不够关心，致使少数单位党员在50名以上仍未创办基层党校，也有个别基层党校校门不常开、培训不经常，经费不够用，没有发挥应有的作用。解决这些问题，首先应该从提高认识入手。对基层来说，只有依托基层党校，扎实地抓好“三个代表”重要思想的学习、教育和培训，才能进一步提高基层广大党员干部贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。我们应该把基层党校工作放在这样一个大背景下来认识其紧迫性和重要性。加强基层党校建设是学习贯彻“三个代表”重要思想，加快我市富裕小康社会建设的需要，是巩固和拓展基层思想文化阵地建设的需要，是保持党员队伍先进性的需要。保持党员队伍的先进性，首要的是抓好党员的理论学习和党性锻炼及科学文化知识培训。基层党校是党员学习和锻炼的主要场所。只有加强建设，开拓创新，求真务实、与时俱进，才能在保持党员队伍的先进性上发挥作用。从这个意义上说，基层党校建设也是一项固本强基的重要任务，更是抓好党员教育的基础性工作，因此，抓好基层党校建设，提高基层党员干部整体素质，对推进我市实现“一港三城”发展战略、加快小康社会发展有着重要意义。

二、切实加强基层党校建设，开创我市党员教育工作新局面。

根据中央和省委的部署和全国、全省、全市宣传思想工作会议精神和《中共温州市委关于把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深入的通知》温委发[2004]23号文件、《关于组织开展“万名干部下基层”活动的意见》温委发[2004]18号文件和市委宣传部《2004年全市宣传思想工作要点》精神，结合我市党员教育工作实际，今年党员教育阵地建设主要抓好以下几个方面：

1、抓教育促提高。紧紧围绕着提高党员的思想道德素质和提高党员的科学文化素质“两个提高”。要把学习贯彻“三个代表”重要思想、十六大和十六届三中全会精神作为当前基层党校工作的头等大事来抓。我们着重抓好三个层次分若干专题教育。一是在各级领导干部中开展“立党为公、执政为民”（两为）教育活动；二是在广大党员中开展保持党员先进性教育和弘扬民族精神教育（两教）活动；三是在基层单位和广大群众中开展“弘扬创新精神，增强创业能力”（两创）教育活动。特别是在“两为”教育中要把抓好三个下功夫；一是重学习，在深化认识和理解上下功夫；二是深研究，在寻找理论与实践的结合上下功夫；三是勤实践，在推动工作，促进发展上下功夫。在“两创”教育活动中要着重把握好三个方面，一是加强教育宣传引导，激发产品创新、创业热情，把人民群众的热情引导到大胆创新、积极创业上来。二是注重实际效果，着力解决基层单位和人民群众的实际问题。要把解决问题作为整个教育的出发点和落脚点，帮助农民寻找致富门路，增强致富能力。三是精心设计载体，把教育融入到群众喜闻乐见的各种活动之中，增强教育的吸引力和感染力，提高教育的针对性和有效性。

2、抓重点促亮点。根据我市基层党员干部思想实际和工作实际，今年在抓好现有基层党校巩固提高的前提下，重点放在拓展上，把发展民营企业党校作为今年重中之重来抓，也作为我市党教工作中的亮点来抓。在年初党员工作教育任务中我们已明确，2004年要发展民营企业党校100所，目前正深入各地民营企业中进行党建工作调研，初步掌握对已上规模上档次的186家民营企业党组织有创办基层党校的潜力所在。各县（市、区）都把发展民营企业基层党（政）校作为工作重点来抓。从调查研究入手，在引导、激发、组建上下功夫，依托基层党校为阵地，切实抓好民营企业党员干部职工教育，为加快我市现代化建设增添新的活力。

党员教育阵地资源建设 第6篇

陈师镇社区教育工作，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻十七大精神。在县教育局和镇社区教育委员会的正确领导下，在中心小学的大力支持下，围绕创建区域教育现代化的工作目标，切实推进社区教育中心（成人教育中心校）阵地建设，开展了一系列培训活动。现将工作情况汇报如下：

一、推进社区教育中心阵地建设，创建区域教育现代化。1．逐步完善硬件设施，建设社区教育平台。创建区域教育现代化，对社区教育中心阵地建设和功能发挥提出了更高的要求。在镇党委、政府的高度重视下，我镇社区教育中心和成人教育中心校有了自己独立的阵地。陈师镇社区教育中心位于高庄村，紧邻淮安涟水机场，交通便利，占地22.3亩，建筑面积1183平方米，其中办公用房198平方米，教学用房396平方米，图书室130平方米，实验室130平方米，学员活动用房198平方米，其他用房130平方米，极大地改善了硬件设施设备。有藏书7200册、期刊10余种、计算机45台、数码摄相机1台，为提升社区教育工作水平奠定了坚实的物质基础。

2．全面完善软件台帐，指导社区教育开展。根据县教育局创建区域教育现代化资料建设要求。我们成立了由成人教育中心校校长为组长，成教专职人员为副组长，抽调了五名精干人员为成员的台帐资料建设小组并立即开展工作。资料小组人员系统学习县局“创建省区域教育现代化先进市社区教育建设工作要求”吃透精神，熟悉台帐资料各种表册及数据之间的关系，进行分组分工展开工作，对工作量大的从业人员培训资料组织力量攻坚，按要求归类整理每期培训班台帐，力求做实做准。全面整理了2010年至2012年各项资料，建立健全了档案，为开展社区教育各项培训活动积累了丰富的文本经验。

3．健全各项规章制度，抓好日常管理工作。健全社区教育工作章程，岗位责任制度，例会制度，各专业教室管理使用制度等，目标明确，责任到人。保证了各项工作的顺利开展，并在实践活动中对既定制度进行了不断更新与完善，使之更加符合工作实际需要。在常规工作中，我们及时做好材料收集、整理、归档工作；做好卫生、安全等各项管理工作，使各项工作开展都井井有条。目前在市教育网和《淮安日报》发表宣传信息稿件6篇，形成了良好的舆论环境。

二、发挥社区教育职能作用，丰富社区教育内容。

社区教育中心按照“构建终身教育体系、建设学习型社会”的要求，结合我镇实际，深入群众，积极宣传，充分调动广大干部群众的学习积极性，全方位满足社区各类成员的学习需求，掀起了一股学习热潮，为社会主义新农村与和谐社会建设，全面建设小康社会提供了良好的智力与文化支持。

1．立足社区抓培训，促进学习型乡镇建设。近年来配合镇党委开展好党员干部教育，入党积极分子培训学习，提升了党员干部的理论素养和认识水平，更好地服务于社会发展；配合中小学家长学校开展家教知识培训班共8期1080人；中小学资源向社区开放，邀请学生家长300余人到校听课，评议学校、教师；组织学生参加暑期社会实践活动，开展了小学生纸飞机航模训练等活动，受到社区家长的一致好评；镇老年学校开办了健身舞蹈培训班，使社区老年人老有所学、老有所养、老有所乐，取得了明显的社会效益；与计生部门合作开展了2期人口教育知识培训，有136人参加了学习；与防保所合作开展了单位食堂人员知识培训2期；结合形势开展了百场讲座进乡村活动，全面小康知识宣传教育活动，受到社区居民的欢迎。

2．走进社区送服务，促进社区居民生活质量提升。社区教育中心图书室、阅览室建成后，已逐步向社区居民开放，各学校图书室定

期、定时向社会开放，使社区居民读书有去处，有好的选择；配合江苏省体育强镇的创建，做好各学校体育实施的开放，举行了社区篮球赛、乒乓球赛，丰富了群众体育活动；与防疫部门配合组织单位工作人员走进农村宣传农村卫生健康知识，举办了卫生防疫知识进社区活动，为社区居民提供免费咨询服务；与计生部门配合，进行了婚育新风进企业活动；与镇关工委、妇联一同发起，走进社区送关心到贫困学子及留守儿童家中活动。这些活动的开展有力促进了社区精神文明建设的发展，提升了社区居民生活质量。

三、服务于农村经济建设，充分发挥成校教育功能。

1．发挥“劳动力转移培训基地”作用，加速农村富余劳动力培训转移。工作中我们利用“镇培训基地”，紧密与镇劳保所、妇联、共青团配合，摸清现有各村富余劳动力的现状，组织开展相应的转移培训，认真落实转移输出单位。全年共举办培训班2期电动缝纫培训189人次，输出174人次。

2．丰富培训形式，推广农村实用技术。与农科部门紧密配合，依托镇成人教育中心校和各村成人文化技术学校，直接面向当地农民，从本村本地实际出发展开培训教育，针对性强、实用性高。在柿园村卿竹园苗木公司的支持下，对我镇农民进行了花木栽培技术进行了培训，有120人次受训；寿延村、水连村等农家书屋，经常对村民开放，受到广大群众的良好评价。在培训中，我们大力改革培训的形式。把理论与实际、课堂与田头、技术与应用紧密结合；不受时间、地点、人员的限制，一切从有利于带动农民致富的效果出发。

3．切实为我镇企业职工提供培训服务。我们会同镇企管站、镇劳保所努力做好企业从业人员的岗位职业技能培训，禹成服饰、伟得服饰、雨露制塑等镇内企业单位，年初都对企业文化、产品要求及安

全管理进行了系统培训。通过对职工的培训教育，推进了新科技、新技能的运用，提高了单位从业人员的素质。

4．配合协助，做好农科致富项目推广工作。我们紧紧围绕农村稳定、农业增效、农民增收为目标，全力推进农业结构调整。针对我镇建有“无公害蔬菜基地”辐射众多农户的特点，紧密与镇科委和农科部门配合，实施了“无公害蔬菜种植新技术”推广工作，对150户菜农进行了新技术推广培训，收到较好的效果，为广大农户带来较为丰厚的经济回报。

四、成绩与反思：

在上级部门和镇党委、政府的领导下，社区教育中心阵地从无到有，真正实现了跨越式的发展，各项培训工作较之以往更加实在，社区教育中心与成人教育中心校功能作用得到初步体现，但我们认识到还有很多不足，还有更多细致的工作要做：

1．要加强社区教育中心专兼职队伍建设。有待于通过学习与培训，提升工作人员的专业素养。提高基层实践工作的能力。

2．要想方设法宣传社区教育中心与成人教育中心校的功能，营造有利于事业发展的外部环境。

3．要主动与政府各部门对接沟通，主动做好教育服务工作，进一步发挥阵地的作用，提升各项培训工作的实际效能。

4．要切实为社区中小学生校外学习做好服务，为各层次社区市民提供学习机会与教育服务。

这些工作的落实，需要我们以更加务实的态度去推进，我们有信心在上级主管部门的直接指导下，在镇党委、政府和各部门的全力支持下，把我镇社区教育中心各项工作提升到一个新的发展平台。

陈师镇社区教育中心