大城子镇深入开展民族团结进步创建活动

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动（精选11篇）

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动 第1篇

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动

大城子镇按照县委宣传部、县委统战部、县民委《关于在全县深入开展民族团结进步创建活动的实施意见》要求，采取了一系列措施确保民族团结进步创建活动顺利开展。

一、加强组织领导，健全工作网络

镇政府成立了由主管领导任组长，由宣传、统战和民族等相关部门负责人为成员的民族团结进步创建活动领导小组，制定了创建活动实施方案，健全了创建活动工作网络，有效保证了民族团结进步创建活动的顺利开展。

二、加强协调配合，保证投入

民族团结进步创建活动领导小组各相关部门各司其职、通力合作、密切配合，共同推进创建活动的深入开展。镇政府将开展民族团结进步创建活动的经费纳入预算管理，为创建活动的顺利开展提供了经费保障。

三、深入开展民族团结宣传教育活动

1、重点抓好集中宣传教育活动。以民族团结进步宣传月为契机，在东村、红石村、小城子村等民族村集中进行民族法律法规、民族政策和民族团结的宣传教育，增强了各族群众的国家意识和民族法律意识。

2、开展经常性宣传教育活动。充分利用少数民族纪念日、传统节日，开展民族团结教育活动，增进了各民族了解、交流和团结。通过举办少数民族经济文化成果展、民族书画摄影展、知识竞赛等活动，展示各族群众的幸福生活。

3、宣传民族团结进步先进典型。该镇采取多种形式，宣传在民族团结进步创建活动中涌现出的先进典型，以榜样的作用带动全镇各族群众，推动民族团结进步事业发展。

通过以上措施，进一步推动了该镇民族团结进步创建活动的纵深发展，巩固了团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为该镇经济社会又好又快发展创造了良好的社会环境。

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动 第2篇

xx地税系统认真贯彻中央和自治区党委的要求，加强组织领导，切实把民族“团结进步年”活动的工作部署落实到位。通过开展形式多样、丰富多彩的民族团结教育活动，将党中央、自治区的方针政策传达到位，落实到位，凝聚力量、振奋精神，营造各民族大团结的浓厚氛围，形成人人讲民族团结，处处谈民族进步的良好局面。为确保“团结进步年”活动收到实效，xx地区地税系统把这项活动摆在重要位置，各单位成立民族团结进步年活动领导小组，一把手担任组长，进一步建立和完善了工作责任制度，把民族团结创建活动纳入工作目标责任制，作为绩效考核的重要内容之一，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。各地税局扎实开展民族团结专题理论学习活动，认真组织学习有关民族团结政策法规、中央领导关于维护新疆稳定及民族团结问题的重要论述，提高广大干部职工的政治敏锐性和鉴别力。

结合地税系统实际，深入开展民族团结主题实践活动。深入开展党的民族理论、民族政策、法律法规教育，结合本职业务工作，对照相应的职能，制定具体的贯彻措施，认真落实。组织召开民族干部职工座谈会、撰写民族团结主题的心得体会、举办民族团结主题道德讲堂，丰富教育内容。利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语等多种形式和方法，大力宣讲开展“民族团结进步年“活动的重大意义和深远影响，大力宣讲中央和自治区党委关于民族团结工作的系列新思路新理念新举措，大力宣讲《自治区民族团结进步工作条例》。培养一批为民族团结进步事业做出突出贡献的模范，树立民族团结集体和个人的先进典型，充分发挥他们的示范带动作用，用身边典型的事迹教育激励干部职工，在全系统营造争当民族团结先进集体和先进个人的浓厚氛围。窗口单位每日安排一位懂双语的干部在咨询台坐班，为少数民族群众开展业务咨询和纳税辅导。深入开展帮扶少数民族贫困户活动，动员广大党员干部与各民族贫困家庭结对子、认亲戚，面对面开展党的民族政策、法律法规和民族团结进步宣传，为困难群众办实事、做好事、解难事，从而推动民族团结。

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动 第3篇

(1) 各民族和睦相处、团结互助的传统文化, 为昌吉州民族团结的发展提供了良好的根基。

昌吉是一个多民族聚居地, 成立于1954年, 是以回族为自治民族的多民族聚居区, 是全国仅有的两个回族自治州之一。州域总面积7.39万平方公里。有回、汉、维吾尔、哈萨克等42个民族, 总人口159万人, 其中少数民族人口约占28.8%。现辖5县 (玛纳斯县、呼图壁县、吉木萨尔县、奇台县、木垒哈萨克自治县) 2市 (昌吉市、阜康市) 3区 (昌吉国家农业科技园区、准东国家经济技术开发区、昌吉国家高新技术产业开发区) , 有乡镇71个、行政村453个;街道9个、社区106个。驻有新疆生产建设兵团农六师和农八师的21个团场。在昌吉建县后的漫长历史岁月里, 各族人民共同开发建设了自己的家园, 正是这种长期睦邻而居、团结互助的传统, 使各民族逐渐形成了经济和文化上的相互依存和认同, 而客观上, 也为昌吉州各民族的团结进步发展提供了传统文化保障。

(2) 经济和文化上的交流和互补, 为昌吉州的民族团结提供了经济互助的平台。

民族间的接触与交往, 主要表现为经济上的交往和文化上的交流。昌吉州借助福建、山西两省和自治区项目, 充分发挥资金和人才的优势, 深入开展对口帮扶, 加快了民族地区的发展。一是积极制定和落实各项优惠政策, 加大对民族地区扶持力度。近年来, 先后出台了《加快少数民族聚居乡镇、村发展的意见》、《加快木垒县及23个自治区级扶贫开发重点村发展的实施意见》等文件, 举全州之力加快木垒哈萨克自治县、11个少数民族乡、22个少数民族聚居乡镇、298个少数民族聚居村发展, 对聚居在木垒、奇台、吉木萨尔三县的人口较少民族发展进行重点扶持, 使人口较少民族聚居村经济社会发展达到当地中等以上水平。通过外因与内因的有机结合, 促进木垒县实现后发赶超。二是妥善做好牧民定居、生态搬迁工作。昌吉州积极引导牧民发展特色经济, 帮助搬迁的群众拓宽增收渠道, 切实做到“搬得进、留得住、能致富”。全州牧民定居率达65%, 可持续发展能力明显增强。建立起了多主体、多层次的投资机制, 动员社会力量特别是发达县市、乡镇和民营企业, 投身促进少数民族地区经济社会发展。三是全面推进“兴边富民”行动。昌吉州加大对两个边境县的投入, 除国家每年安排的“兴边富民”行动资金外, 州财政按一定比例予以配套支持, 并通过引导和带动其他各类资金, 从基础设施、文化教育、工农业生产方式、生态文明等各个领域, 大力改善当地少数民族群众的生产和生活方式, 加快边境地区发展, 使边境地区的各族群众得到实惠。四是全面贯彻落实国家扶持民族贸易和民族特需商品生产的各项优惠政策。昌吉州用好用足贷款贴息政策, 推动少数民族特需商品产业化发展。积极扶持具有民族特色的中小企业、民营企业发展壮大, 帮助企业解决实际问题, 为其营造良好的发展环境, 2013年昌吉州共实施各类项目462个, 落实资金923亿元, 连续三年位居全疆第一, 争取国家及自治区各类补助资金80亿元, 38个援疆项目完成投资24.1亿元, 开工率、援疆资金到位率均达100%。

(3) 民族团结的教育活动的广泛开展, 为昌吉州的民族团结提供了思想基础。

昌吉州政府一直高度重视民族团结宣传教育工作, 目前州县两级共有创建工作专职人员47名, 各部门也指定了1-2名专兼职工作人员常年抓好民族团结进步创建工作。在考核机制上, 把创建活动作为领导干部考核的重要内容, 纳入干部任期目标责任制, 同时提供了充足的经费支持。目前, 州、县 (市) 已累计落实创建工作专项经费420万元, 工作用车6部, 州县各部门也按照要求划拨了专门的民族团结进步创建工作经费。

全州各地结合实际, 开展丰富多彩、形式多样、扎实有效的民族团结宣传教育活动, 建立健全民族团结教育长效机制, 实现了民族团结教育常态化, 深入开展以民族团结进机关、进企业、进学校等活动, 在电视台、电台、《昌吉日报》、“西部庭州”政府网站等自治州主流媒体常年开办创建栏目, 扎实推进面向社会层面民族团结、党的民族政策、法律法规常态化的宣传教育。深入开展“大宣教、大创建、大结对”活动, 积极抓好民族团结教育基地建设, 培育了北庭故城、世纪园、天池“汗王宫”、“民族风情园”等20个富有地域特色的民族团结教育基地。

(4) 少数民族地区经济的快速发展, 改善民生, 为昌吉州的民族团结提供了经济基础。

按照自治区的部署要求, 昌吉州连续三年实施“民生建设年”活动。一是促进就业再就业。针对农村初高中毕业生和农村富余劳动力, 通过对其进行免费技能培训和发放技能培训补贴等各项优惠政策, 解决了“零就业家庭”、未就业的大学毕业生、农村富余劳动力这三类重点群体的就业问题。同时, 加大农牧民技能培训力度, 举办了具有民族特色的实用技术、实用致富本领等经济含量高的培训班, 实现“一年一户一人一技”的培训目标, 提高了农牧民的生产技能。统筹产业政策和就业政策, 大力支持劳动密集型企业、第三产业发展, 引导企业主动承担社会责任, 在生产经营和项目建设中招录一定比例本地员工和少数民族员工。二是完善覆盖城乡居民的社会保障体系和社会救助体系建设。深入实施“安居富民”和“定居兴牧”工程, 近三年完成了7 367户游牧民高标准定居任务, 完成7.3万户农村安居房建设, 初步实现了人人享有基本社会保障的目标。加强住房保障体系建设, 稳步推进住房保障城乡一体化, 将保障性住房覆盖面向城镇、郊区、农村延伸。深入实施城乡解困工程, 逐步构建常态化帮扶机制, 做到困难家庭就医、就业、子女就学等问题随时产生、随时帮扶解决。积极完善残疾人社会保障体系、红十字会等慈善网络体系、社会福利体系, 大力提升城乡医疗救助、孤残救助水平。深入实施了系列民生建设工程, 让各族人民群众共享了改革发展成果。

(5) 少数民族地区的文化、教育和医疗卫生事业的大力发展, 为昌吉州的民族团结创建了社会保障。

昌吉州各级党委、人民政府十分重视发展少数民族地区的文化教育事业, 加大教育资源向少数民族聚居的县市、乡镇倾斜的力度, 针对内地新疆高中班、区内初中班工作, 农牧区少数民族学生招生比例持续提升。基本普及了学前两年“双语”教学及“双语”教育。加大教育资源向少数民族聚居的县市、乡镇倾斜的力度, 解决好城市务工人员子女的就学问题, 逐步实现了公共教育服务均等化。做好了内地新疆高中班、区内初中班工作, 农牧区少数民族学生招生比例持续提升。突出抓好职业教育, 扩大以就业为导向的中等职业教育规模, 整合培训资源, 加强实训基地、“双师型”教师队伍建设, 搭建起了校企、校地合作办学、就业平台, 努力建设了面向各民族的职业教育培训基地。

在医疗卫生建设方面, 昌吉州扎实推进医疗卫生体制改革, 完善城乡基本医疗保障体系, 加强公共卫生服务体系和医疗卫生队伍建设, 不断提高服务水平和处置突发公共卫生事件能力。深入开展食品、药品等领域的安全专项整治活动, 着力解决好各族群众看病难、就医贵的问题和保证饮食、用药的安全。加大了对少数民族地区公共卫生体系和基本医疗服务的资金投入和技术支持, 各类卫生事业发展资金应向少数民族地区倾斜。进一步巩固“新农合”成果, 支持少数民族地区农村卫生、公共卫生事业发展, 少数民族聚居县市、乡镇的群众参合率达到99.2%。强化计划生育利益导向体制建设, 加强基层计划生育服务体系建设, 强化流动人口计划生育服务和管理, 引导和鼓励少数民族依法实行计划生育和优生优育, 认真落实计划生育各项奖励扶持政策, 重点实施少数民族优生、优育、优教工程, 提高少数民族人口素质。

在文化建设方面, 昌吉州坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮, 将创建活动与现代文化发展紧密结合。全州各县市精心打造了传承历史文化、彰显地域特色的品牌节庆文化活动。通过开展传承和弘扬少数民族优秀传统文化活动, 大力发展和繁荣体现民族特色、地方特色文艺精品创作。先后完成了《别失八里》音乐剧、回族舞蹈《踩点点》、新疆曲子现代戏《哈哈泉子的户儿家》等20余件舞台艺术精品。

(6) 少数民族传统文化的传承和发展, 为昌吉州的民族团结提供了文化屏障。

昌吉州政府一直重视民族文化的保护、发掘、传承与发展工作, 重点扶持体现民族特色的少数民族文艺院团建设, 大力发展和繁荣少数民族文艺创作, 着力打造体现民族特色、地方特色、时代特色的等文艺精品。通过开展“现代文化促进月”、“现代文化推进年”活动, 全州上下按照解放思想引领行动、开展民族团结进步示范州创建推进行动等“七大行动”38项内容, 精心策划开展了357项活动, 营造了浓厚的现代文化引领社会氛围。通过开展品牌文化活动, 全州各县市精心打造了传承历史文化、彰显地域特色的品牌节庆文化活动。通过开展传承和弘扬少数民族优秀传统文化活动, 大力发展体现民族特色、地方特色、时代特色的文艺精品创作。

(7) 民族团结进步和表彰活动的广泛开展, 为昌吉州的民族团结提供了重要载体。

争创和表彰民族团结进步模范推动了民族团结进步创建活动。昌吉州从2011年开始将过去每三年召开一次民族团结进步表彰大会改为每年表彰一次, 创新评选方式, 开展了公众网络投票评选活动, 全州12万人参与投票活动, 累计表彰模范单位600家、模范个人1 108名。昌吉州先后在全疆、全国召开的民族团结经验交流会上做过精彩发言并引起社会各界的广泛关注。昌吉州抓好社会各层面的宣传教育, 作为推进民族团结进步创建的重要载体, 深入开展以民族团结进机关、进企业、进学校、进军营、进社区、进村组、进家庭、进宗教场所为载体的“大宣教”活动, 在电视台、电台、《昌吉日报》、“西部庭州”政府网站等自治州主流媒体常年开办创建栏目, 扎实推进面向社会层面民族团结、党的民族政策、法律法规常态化的宣传教育;积极抓好民族团结教育基地建设, 培育了北庭故城、世纪园、天池“汗王宫”、“民族风情园”等20个民族团结教育基地, 这些对于贯彻落实党和国家民族政策, 促进经济发展, 维护社会稳定和祖国统一, 具有十分重要的意义。

(8) 影响民族团结的矛盾问题及时妥善地解决, 为昌吉州的民族团结消除了隐患。

影响民族团结的矛盾问题能够得到及时妥善地解决, 是昌吉州民族团结的重要经验之一。昌吉州高度重视信访工作, 进一步完善四级矛盾纠纷排查化解长效工作机制, 及时掌握社情民意, 认真解决损害群众利益的突出问题, 同时, 规范信访秩序, 95%以上信访问题得到化解, 全力做好突发性群体事件的防范和重大群体性事件的处置。进一步健全完善城市社会稳定预警机制和风险评估机制, 加强模拟训练和演练, 不断提高发现、判断、应对和处置群体性事件的能力, 全力做好突发性群体事件的预防和处置工作, 形成了全社会自觉维护安定团结的强大合力。昌吉州在民族团结进步示范州创建进程中创新社会管理, 化解了社会矛盾, 保持了社会稳定和群众的安居乐业。

2 建议与对策

(1) 要适应现代传播手段发展的新趋势, 多运用各族群众喜闻乐见的形式, 多开辟各族群众便于接受的传播渠道, 努力增强各种媒体宣传教育的吸引力、感染力。

电视媒体已经在我们的生活中占有一定的位置, 如何有效地利用电视媒体开展形式多样的民族团结教育活动是摆在我们面前的问题。比如电视媒体具有传播覆盖面广, 传播画面直观易懂, 形象生动, 受众不受文化层次限制等优势, 但是电视媒体面临着激烈的市场竞争, 电视媒体在争夺媒体受众的过程显然力量不足, 不管是从节目的覆盖范围、技术的资本, 还是从电台的人才、节目源来看都远远落后于其他卫视。在这种不利的情况下, 电视媒体能否与中国第一娱乐卫视———湖南卫视联手共同打造一个宣传民族团结的节目, 把教育性和娱乐性融为一体, 增强节目的感染力、吸引力。

随着经济的高速发展, 电影媒体逐步走向了市场化, 拥有了相当规模的受众群体, 但是, 电影媒体为了自身的生存发展需要, 倾向于制作受众喜好的作品, 而关于民族团结题材的优秀电影极少, 这与目前的影视传媒体制有很大的关系。基于这种状况, 政府应高度重视少数民族文化题材的电影。首先, 由政府搭建平台, 组织各方的力量, 从故事题材、主创人员、宣传营销等方面加大民族题材电影的专项投入;其次, 加大公益展演的力度, 结合民族团结教育活动, 让优秀的电影和广大的观众见面;最后, 在创作民族题材的电影时, 要尊重创造规律, 避免急功近利。

21世纪是一个信息化的时代, 网络媒体已成为我国传播事业的重要组成部分, 互联网的快速发展给民族团结教育带来了机遇和挑战。一方面, 互联网的灵活性和方便性有利于民族团结教育的阵地;另一方面, 互联网信息传播的“无屏障性”加大了民族团结教育舆论引导的难度。互联网是一把“双刃剑”, 在宣传民族团结教育时应充分发挥其积极的功能, 主动占领网络思想政治教育宣传阵地, 不断增强中华民族的凝聚力和向心力。对有损于民族团结的攻击、谩骂之词, 应迅速删除, 引发严重社会后果的要追究法律责任。

(2) 民族团结教育的内容应强化国家认同的教育, 培养公民意识, 淡化民族意识, 宣传中应更多强调人的普遍性和共同性, 强调逾越民族界限的公民道德、职业道德。

民族团结应该更多地讲56个民族在“你中有我、我中有你”的历史上形成的血肉联系, 在相互交流中的不断融合。“新疆的汉族没有不喜欢吃馕和烤羊肉的, 少数民族也没有一家吃饭不炒菜的”这些文化上自然的相互吸收现象要多讲, 而不应该刻意讲民族的不同。

目前民汉群众的民族意识都在增强, 在调整或出台各种政策时, 必须组织相关专家进行认真研究和充分论证, 广泛考虑社会影响, 兼顾汉族和少数民族的心理感受, 既要使少数民族分享经济发展的成果, 又要避免汉族有“二等公民”之感, 离疆心理增强。

对各种少数民族优惠政策在新形势下应重新进行评估和调整。通过一些调研工作, 我们发现由于时代背景的转换和民族意识的上升, 汉族和少数民族群众维护本族利益的观念在强化, 双方往往站在所属族体的角度对一些政策进行解析, 评价其公正性与合理性。

要继续加强“四个认同”、“三个离不开”和“五观”的宣传和教育。但这些宣传和教育切忌喊口号和走过场。要把这些教育切实融入到各族居民的具体生活中, 通过身边的例子, 使居民得到切身的感受和教育。

(3) 提倡各民族换位思考, 树立宽容与包容意识, 增进彼此的理解与信任。由于语言、风俗习惯、文化等差异, 民族间存在差异是很自然的, 宽容和包容应该成为各族民众的正常心态和行为方式。

真正的互相接触是民族关系建立的基础, 没有了民族间的交往, 民族团结和共同繁荣就是一句空话, 有交往, 才有了解、理解、赞同、认同, 这些都是宽容和包容的前提。为此, 可以以社区为单位, 多举办各种文化娱乐活动, 促进各个民族的交流和交往。

在互相尊重彼此的风俗习惯的基础上, 鼓励各民族相互学习语言。可以通过推荐、翻译一些反映各民族生活的优秀文学作品, 尤其是民族作家写的反映本民族社会生活和精神世界的作品, 拍摄、播放介绍各民族生活的优秀影视作品, 使各民族文化相互吸引、相互认知。

民族工作要注意考虑各民族的真实心理, 倾听他们的心声和诉求, 使他们的真实想法有合适的渠道得到反映, 了解他们的所思所想, 才能完善和制定有效的民族政策, 把少数民族干部凝聚到党的事业和旗帜下。

摘要：昌吉州各民族团结和谐民族关系的形成, 有着深厚的历史渊源和漫长的历史发展过程。昌吉回族自治州被列为创建全国民族团结进步示范州, 昌吉州已全面启动了创建工作。文章全面总结昌吉州民族团结进步示范的经验, 并在总结经验的基础上提出下一步工作的建议。

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动 第4篇

国家民委对首批示范州创建试点检查验收之日将近，记者再次来到海北，感受历经两年示范州创建热潮洗礼的海北大地，时时飞扬民族团结进步赞歌，处处绽放民族团结进步之花。

“绿水青山本身就是金山银山”

在美到令人心醉的金银滩草原上，李利什吉的“生态鸡王国”越来越壮大了。

2009年春，海北海晏县青海湖乡达玉日秀村藏族妇女李利什吉租下1000亩草场，发展草原散养生态鸡养殖。此后，在州县政府配套资金、财政扶贫资金、山东援建资金等的大力支持下，李利什吉成立的海晏县绿野养殖繁育专业合作社跳步发展，2014年出栏鲜肉鸡15.4万只，销售收入1540万元，纯利润800万元，销售订单签往陕西等外省市。

作为“青海省科技致富女能手”，李利什吉不忘回报社会，接纳了352名汉、藏、蒙等各族牧民进合作社务工，还赞助维修寺院，敬老济孤助学，带动周边贫困户致富，赢得了广泛称赞。“我能有现在这点小成绩，是赶上了好时候。我最大的心愿是合作社每位成员、每个家庭都越来越富裕、快乐、幸福。”李利什吉说。

李利什吉是海北创建示范州分线工作——大力发展高原现代生态畜牧业示范区进程中涌现出的带领群众致富典型之一。海晏县委书记董玉毅介绍说：“作为海北创建全国民族团结进步示范州分线工作的‘八项示范性工程’之一，我县以现代、生态、示范为落脚点，发展草原生态鸡与牛羊共养立体式养殖，启动现代生态畜牧业示范区建设。根据州委、州政府的战略部署，2013年以来，我们进一步加大了对现代生态畜牧业发展的政策扶持，设立专项资金为中小企业和合作社提供担保贷款等，使合作社经济越来越成为农牧产业发展亮点。”

“海北是资源富集区，草皮底下就是优质煤炭，祁连山因矿藏丰富被誉为‘中国的乌拉尔’，但州委、州政府却没有大力发展矿业采选挖掘业。比起牺牲草场开采煤矿带来的直观经济利益，海北的选择是更忠诚于生态，更坚信生态文明创造的经济、社会和环境效益。”祁连县县长龙永胜说。

2015年3月，出席十二届全国人大三次会议的全国人大代表尼玛卓玛建议国家加大对青海重点生态保护和建设工程的支持力度。除三江源区、青海湖流域外，尼玛卓玛在建议中重点提到了在维护青、甘、内蒙及河西走廊生态安全方面具有重要地位和作用的祁连山地区。

2014年夏，青海省祁连山生态保护与建设省级综合治理工程全面启动实施。此前于2014年5月召开的海北州创建林业生态文明示范州启动大会上，州委、州政府明确要求利用7年时间，构建起祁连山森林生态屏障和青海湖北岸草原湿地保护带“一屏一带”国土生态安全体系。

“绿水青山本身就是金山银山。建设全国水生态文明试点州和全省林业生态文明示范州，是海北创建全国民族团结进步示范州分线工作中的另两项示范性工程，突出体现了我们生态立州的发展理念。”龙永胜说，“祁连山生态保护并不是要约束或牺牲发展，而是要求我们探索出以资源高效利用和循环利用为核心，以减量化、再利用、资源化为原则，以低消耗、低排放、高效率为特征，走人与自然和谐共处的经济社会可持续发展之路。”

“世界上怕再也找不到第二个这么适合骑行的地方了”

在促进人与自然和谐共处和民族团结进步的道路上，旅游与文化融合发展是海北的主动选择。

随着我国首部青藏高原青春骑行文化微电影《爱，全在那儿》登陆主流视频网站，故事发生地、环湖骑行大本营——海晏达玉部落民俗村越来越火了，租上一辆自行车环青海湖骑行的游客络绎不绝。“在青藏高原，整整4天，每天近100公里，环青海湖一圈，据说还同时完成了一次藏式祈福，这样的骑行真是太刺激太有意义了！”来自台湾的小伙SamWong说，“身体下地狱、眼睛上天堂、灵魂回故乡、思想去流浪、理想在燃烧。我想世界上怕再也找不到第二个这么适合骑行的地方了。”

海北州文体局副局长张宗德介绍说：“《爱，全在那儿》得到了州委、州政府的大力支持，数位领导全程策划。这部微电影是海北文化营销的一种尝试，以时尚励志故事宣传海北‘骑行天堂’旅游品牌和‘文化海北’、‘运动海北’的形象。”

“梦幻海北”旅游资源丰富，原始性、神秘性、多样性、生态性兼容，是“大美青海”的典型缩影，全省旅游规划中82个精品景点有22个在海北州，尤其青海湖及鸟岛、沙岛、金银滩、原子城、百里油菜花海等，拥有较高知名度。旅游与文化融合发展，既带动农牧民增收致富，又保护传承好优秀文化，为海北创建全国民族团结进步示范州起到提升物质基础、发挥文化凝聚力的双重作用。

围绕“文化旅游活州”发展战略，海北不断丰富旅游新业态产品，做实做强观光旅游的同时，推出了以金银滩水（冰）上乐园为代表的生态休闲度假游、以马背民族互动营为代表的草原文化游、以高原桃花源为代表的华热民俗体验游、以岗什卡和黑河大峡谷为代表的登山探险游、以年钦夏格日山为代表的昆仑文化之源寻根祭祖朝拜游以及环青海湖自行车骑行游等新产品。2014年，海北共接待旅游人数563.8万人次，实现旅游综合收入12.74亿元，分别同比增长26.3%和50.9%。

“确保学生一个都不失学”

“海北创建全国民族团结进步示范州归根结底是千方百计让各族人民群众心往一处想、劲往一处使，‘共’一个家园，‘同’一个梦想，‘共同团结奋斗、共同繁荣发展’，其落脚点就是促进民生改善、提升幸福指数，让各族群众共享改革发展成果。”尼玛卓玛在总结创建工作的意义时说道。2008年以来，海北每年财政支出的70%都用于社会民生事业。2011年开始，这一比例达到80%。

2011年，祁连县寄宿制民族小学主体仍只是一座平房。州委、州政府全力实施中小学布局调整工程后，州、县政府和教育部门不断加大对祁连民小的投入。如今，学校教学区有明志楼、明德楼，配备了心理咨询室；生活区有熹香苑餐厅、龙鳞公寓，5人一间宿舍；活动区有400米标准塑胶运动场。

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为大力扶持祁连民小汉藏双语教学工作，县教育局让校长沙金莲面向全县教师“随便挑”。沙金莲对此深表感激：“我们学校生源复杂，全县7个乡镇都有，多为牧区留守儿童，入学前没有考核，只要你来就能免费上学。教育局为我们配足了优秀师资力量，这几年学校教学质量有很大提升。”

祁连县教育工委专职副书记尚海红说：“州委、州政府始终高度重视义务教育均衡发展，通过教育布局调整等多项措施切实解决好各族群众对优质教育资源的需求和教育基础设施的改善。我县已实现‘3+9+3’（三年学前教育+九年义务教育+三年职业教育）教育保障机制，并不断建立健全奖教助学长效机制，确保学生一个都不失学。”

祁连教育事业发展是海北全州社会民生事业不断升级、人民生活水平不断提升的一个缩影。在海北深入采访的日子里，这类鲜活的故事和数据不胜枚举：

刚察县“村村通”工程全部告捷，全县3乡2镇31个行政村所有“断头路”连成了路网；

门源回族自治县北山乡共7个行政村，培育了21家民营企业，经济总量过亿元，2014年全乡农民人均纯收入11667元；

为庆祝全村圆满完成党政军企共建省级示范村任务，刚察泉吉乡新泉村两委班子组织了150名各族村民“华东五市游”，考察学习、开阔视野、愉悦身心；

2014年，海北率先在全州214个行政村聘用了214名不脱产的农牧民村警，发挥其“土生土长、群众中人、信息灵通”的优势，担当维护社会稳定、促进社会治理工作的“千里眼”、“顺风耳”和群众的“贴心人”；

海晏县把白佛寺基础建设纳入全县经济社会总体规划，帮助寺院实现水、电、路、通讯、电视“五通”以及公共服务对寺院的全覆盖，所有僧人都加入了医保，6名孤身僧人成为县“五保户”……

如今，你无论何时来到海北，也无论去到海北何处，你总能目睹繁华的城镇、整洁的社区、美丽的乡村、通畅的大道、宁静的寺院，总能在磅礴壮美的风光中领略到群众舒心惬意的生活，总能在擦身而过的人群中体悟到那份神情的喜悦与满足，那份笑容的希冀与信心……

对话尼玛卓玛

《中华儿女》：2013年9月，国家民委选定13个州、市、盟作为首批创建全国民族团结进步示范州（市、盟）试点，海北是其中之一，是青海省唯一入选的创建地区，也是全国藏区除拉萨市外唯一入选的自治州。对海北而言，相信这既是信任和动力，也是压力和挑战。

尼玛卓玛：是的。青海有三十多年民族团结进步创建的传统，民族团结进步先进区建设是青海“三区”战略之一。2013年6月，省委、省政府正式颁布实施《青海省创建民族团结进步先进区实施纲要》。正是在省委、省政府的大力支持和积极申报下，海北才有机会入选首批试点单位。一定程度上，海北示范州创建工作，是青海先进区创建工作的缩影和代表。所以，海北创建示范州使命光荣，责任重大，只许成功。

同时，海北创建示范州占尽了天时、地利、人和。省委、省政府创建民族团结进步先进区战略即为“天时”；海北自1978年以来连续37年持续深入推进民族团结进步创建工作所打下的工作基础和群众基础即为“地利”；曾经全力以赴支持了中国第一个核武器研制基地建设的海北各族干部群众，如今又万众一心、聚精会神抓实抓好各项创建工作，即为“人和”。

当前是创建工作最后阶段，我们一定争分夺秒查漏补缺，自我加压再上水平，确保海北创建全国民族团结进步示范州首战告捷！

《中华儿女》：这两年海北具体是怎样创建全国民族团结进步示范州的，想请您和我们分享一下。

尼玛卓玛：首先，加强组织领导，构建创建格局。在定位和谋划上，州委把“民族团结进步建州”上升为全州发展战略，州人大制定并审议通过了《海北藏族自治州民族团结进步条例》，是青海省第一部民族团结进步地方性法规。在组织领导上，州委成立了创建工作领导小组，由我担任组长，全州各地区、部门、单位，均将创建工作作为“一把手”工程来推动。全州27个创建重点推进单位由27名州级领导直接联系指导工作。

第二，突出思想引导，做好宣传教育。具体落实七项措施：党委先行带头示范学，分层施教深入学，载体创新带动学，以建立一支宣传队伍、编发一套校本教材等“十个一”为抓手融入学，强化宣传阵地建设，进村入户100%宣传，发挥典型示范带动作用。

第三，创新方式方法，充实创建内涵。主要是七个结合：与党的群众路线教育实践活动相结合，与长期开展的一些创建活动如“平安海北”、“美丽乡村”、寺院“三比一促”等相结合，与各项示范建设如“林业生态文明先行示范区”、“水生态文明示范州”等相结合，与军地联建、企地共建等六项主题活动相结合，与彰显文化内涵相结合，与援青共建相结合，与鼓励创新载体相结合。

第四，抓关键强基础，提层次升水平。主要是牢牢抓住“依法治理、社会治理创新、寺院管理”三个关键环节不放松，强化创建的“物质基础、基层基础和群众基础”。

最后，完善创建机制，巩固创建成效。一共有九项机制：宣传教育引导机制，基层党员干部队伍建设机制，社会治理机制，寺院管理机制，平安建设机制，机关单位服务管理机制，学校思想政治教育机制，领导干部直接联系服务群众机制，创建联席会议机制等。

责任编辑 陈晰

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动 第5篇

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各办事处、行政村、镇直各单位：

为了进一步做好我镇民族团结工作，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，构建和谐社会，根据上级文件精神，经镇委研究决定，现就全镇的民族聚居地区干部群众当中，深入开展民族团结进步教育活动，提出如下意见：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神为指导，在各民族干部群众中深入开展党的民族宗教政策教育和法制教育，促进民族团结和社会稳定，动员各族人民集中精力为全面建设小康社会作贡献。通过开展教育活动，进一步提高镇党委、政府和各级干部对民族宗教问题重要性的认识，提高处理新形势下民族问题的能力和依法行政的能力；增强各民族群众学法、懂法、守法的自觉性，增强维护民族团结和依法办事的意识，解决影响民族团结的问题，及时化解矛盾，消除隐患，进一步加强基层组织建设，建立健全维护民族团结的制度、机制；帮助少数民族聚居村加快经济发展，开创我镇民族团结进步事业新局面。这次教育活动从正面教育为主，以“讲团结、讲发展、讲进步、向前看”为主 题，宣传教育的重点是少数民族聚居村和周边汉族村。

二、方法步骤

团结教育从XX年3月下旬开始至6月上旬结束，分三个阶段：

第一阶段：宣传教育。

针对此项活动镇党委召开1次党委会，组织1次中心组学习，突出抓好党政领导干部对党的民族宗教问题的基本理论和基本政策学习。听取一次各单位民族宗教工作汇报，研究解决工作中存在的突出问题和困难，制定计划，分别对少数村两委班子成员进行培训。加强对党的民族宗教政策和国家法律，法规的学习，提高对民族团结工作重要性的认识，掌握新形势下民族宗教工作的新情况。对各坊清真寺阿訇和寺管会成员全部进行民族宗教政策培训和法制教育，充分发挥他们在加强民族团结方面的重要作用，依法办事。牢固树立法律面前人人平等的思想，高举团结和法律的旗帜，做到维护团结、遵纪守法，构建和谐社会，集中精力发展经济。

第二阶段：整改建制

着力抓好排查工作。特别是《省委办公厅、省政府办公厅关于防范和处理新形势下影响民族团结问题的意见》的贯彻落实情况，已制定的加强民族团结的制度、机制是否落实和发挥作用；在处理涉及各民族群众的矛盾纠纷时，是否做到了依法办事，在法律面前人人平等；本地有哪些影响民族 团结的问题。要认真梳理，区别情况，采取措施，认真加以解决。全面加强基础组织建设。结合村“两委”换届，加强“两委”班子建设，特别要选好配好村支部书记，决不允许宗教势力把持村“两委” 班子，不能带领群众干事创业的，要重点进行整顿，限期改变面貌。着力抓好机制和制度建设。建立组织协调机制和民族宗教工作责任制。为民族团结进步提供组织保障。一是镇委、镇政府建立民族宗教工作领导小组，领导小组和村管小组要定期召开例会，了解情况，分析形势，研究解决出现的问题。实行民族宗教工作责任制，列入党度工作目标；签订责任书，把责任落实到人，并强化监督检查；三是继续抓好“民族团结进步促进会”建设，要在过去的基础上，进一步调整充实人员，要由村组干部、宗教教职人员、回汉族群众中德高望重的人参加，要进一步完善各项工作制度，充分发挥作用，依靠群众的力量做好经常性的民族团结工作；四是要制定“村规民约”、签订“民族团结进步友好村邻”协议书，积极开展不同民族村“友好村邻”创建活动和多民族聚居的街道、居民楼院开展创建民族团结文明街道、文明楼院活动。制定“村规民约”和“民族团结进步友好村邻协议”，要把维护民族团结、依法办事作为村民的行为准则落到实处。要在党委、政府的统一协调下，每年召开1至2次友好团结联谊活动，加强联系沟通，消除隔阂，增进相互了解和友谊，确保干部群众依法办事，维护团 结，确保双方友好相处、互尊互让、团结进步。

2、建立培训教育机制，打牢民族团结进步的思想基础。镇党校开设民族宗教政策课，加强对各级党政领导干部的培训。制订出培训计划，落实培训经费，加强对阿訇和清真寺管委会主任的培训，加强对清真寺管委会选举和阿訇聘任的领导，确保清真寺的领导权掌握在可靠的人士手中。每年11月份要开展一次“民族宗教政策法规宣传月”活动，加强对广大群众的思想教育。

3、建立表彰惩戒机制，促进民族团结进步。落实民族团结进步表彰制度，每年表彰一次，建立处理影响民族团结问题的惩戒机制，按照《意见》的规定，对于官僚主义严重，工作失职、渎职，致使发生影响民族团结问题并造成严重后果的，要追究当地党政主要领导及有关人员的责任。

4、建立不安定因素排查调处机制，及时解决存在问题。每月自下而上对民族宗教领域的不安定因素进行一次排查，从组开始，逐级上报到镇。并按照属地管理的原则，谁主管、谁负责，既重排查，更重解决，及时把矛盾化解在基层，消除在萌芽状态。

5、建立突发事件应对机制，及时妥善化解矛盾纠纷。要根据突发事件的不同类型，明确有关部门的职责，在镇委统一领导下，形成各司其职，各负其责、齐抓共管、密切配合的应对突发事件机制。

6、进一步建立和完善各项制度。民族宗教领导小组每年召开1至2次例会，村规民约制度形成统一版面上墙，各级党政领导干部要与民族宗教界人士建立联系交友制度。重大节日期间，各级领导要走访、慰问民族宗教界人士。

第三阶段：帮助发展

坚持科学发展观，采取切实有效措施，大力帮助少数民族和民族聚居地区加快发展。要加强基础设施建设。要关心重视少数民族学校、民族医院建设，不断改善教学设施和医疗条件、提高教学质量和医疗水平。要积极调整农民收入，加大对少数民族聚居地区的扶贫开发力度，做好小额贷款的发放工作。要切实注重对少数民族龙头企业的重点扶持。

三、工作要求

各单位要切实加强对教育活动的领导。要高度重视，统筹安排，精心组织，加强领导，把开展教育活动摆上重要位置。围绕全镇的中心工作开展活动。区别情况，突出重点，分类指导。

活动结束后，各单位要进行认真总结，并写出总结材料上报镇办公室和县民族宗教局。

中共**镇委员会

**镇人民政府

开展民族团结进步创建活动总结 第6篇

今年9月,青海省乌兰县开展了民族团结进步宣传月活动。乌兰县人民检察院牢牢把握各民族“共同团结奋斗,共同繁荣发展”的民族工作主题,积极开展形式多样、内容丰富的民族团结进步宣传月活动。

该院依托“检察人员五进”和“矛盾纠纷排查”工作,全力开展“民族团结八进”活动。在民族团结进步宣传月期间,组织干警进驻全县4个乡镇、38个行政村、5个社区及各机关单位,发放县院自行印制的宣传品及宣传材料,有效地扩大宣传范围、提升宣传效果,以沉下去、走出去的做法开展形式多样的民族宗教政策宣传引导。截至目前,共发放宣传品千余份,发放宣传资料千余册,

同时,积极组织全体干警在乌兰县商业广场开展了民族团结进步宣传日活动。宣传通过展出展板、悬挂横幅、发放宣传品等方式向广大群众进行了集中的宣传。此次宣传活动共展出展板4块,悬挂横幅1条,发放宣传资料500余份,发放自行印制的宣传品500余份,将民族团结进步创建工作内容最大限度地宣传至社会各界,以检察院自身的力量促进全县各族群众提升创建意识,树立培养民族荣耀感和正确的民族观。

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动 第7篇

红山农场总人口10136人，分属汉、哈、回、蒙等八个民族，其中：少数民族人口2327人，占总人口的23％。少数民族中哈萨克族2247人，占96%。2011年，红山农场党委把统战、民族工作作为维护社会稳定，促进经济发展的重要工作来抓，牢固树立“三个离不开”的思想，以各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，以一切有利于民族团结、有利于农场发展、有利于社会和谐为目的，不断提高认识，加强领导，落实责任，开创了红山农场统战、民族宗教工作的新局面。

一、高度重视，加强领导

红山农场非常重视统战、民族宗教工作，将其列入农场党委的重要议事日程，成立了统战宗教工作领导小组，由一把手任组长，分管领导具体负责，相关科室负责人和少数民族连队党支部书记为成员。进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化，工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，做到了早计划、早安排、早部署。把统战宗教工作融入到精神文明建设中，与具体工作同抓同促，不断推动民族团结向纵深发展。

二、抓经常性的教育，提高认识

农场党委把民族政策、法规纳入中心组学习计划和干部职工政治理论学习计划。根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大干部职工中开展统战、民族政策法规、宗教工作方针政策等的学习，采取集中培训和自学等方式，对广大干部职工进行比较系统的马克思主义“五观”教育、社会主义荣辱观教育、邓小平民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工群众进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。2011年编印了100份民族团结教育手册发放到各基层单位学习，全场共组织60余次专题学习。农场坚持把经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，力争做到年年有新的内容，年年有新的办法，年年有新的成效。在今年5月份的教育月活动期间，利用集中学习时间，对广大干部职工及居民进行民族团结知识、民族政策法规及宗教知识的培训学习。通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族职工群众在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育，同时也提高了各族干部职工群众的法制观念。利用横幅、宣传标语、板报、电视等宣传工具，广泛宣传党的统战、民族宗教政策、宣传先进典型和先进事迹，促进了农场统战民族宗教工作的深入开展。

三、注重培养，加强少数民族干部队伍建设

农场党委十分重视少数民族干部的培养和使用，着眼于发展，紧紧围绕“解放思想、更新观念、强化学习、提高素质”的工作思路，把培养和造就一支素质高、结构合理的干部队伍作为一项重要工作来抓，切实保障少数民族当家作主 的大型文体活动。如学校举行“六一”儿童节庆祝活动，农场各单位举行了建党90周年系列活动等，各族职工在娱乐中相互交流了感情，不但增进了友谊，还达到了各族人民团结友爱、互助的目的，促进了各民族间的团结。

同时，今年在少数民族聚居连队开展了“如何抓住机遇，搞好民族团结、搞好工作”的大讨论，以及“求生存、求团结、求稳定、促发展”的大家谈活动。通过座谈，大家认清了形势，理清了思路，认识到只有搞好民族团结，经济工作才能稳定发展。使各族干部在学习和各项活动中受到教育，感召和激励干部提高理论素质，树立正确的人生观和世界观，增强广大干部顾大局，识大体，恪尽职守，无私奉献的敬业爱岗精神。

七、真抓实干，凝聚人心，加快少数民族脱贫致富步伐 一是农场各级领导干部大力开展走访慰问活动，增进民族团结。积极把民族团结教育活动与记民情日记、走访职工家庭相结合，以促进少数民族地区发展为己任，认真贯彻党的民族政策。

二是政策倾斜，加快少数民族职工群众养殖发展步伐。今年农场大力抓产业结构调整优化，调整畜群结构，以养羊为主的单一畜牧结构向养牛、羊、禽（火鸡、草原鸡）多元化结构转变，加大畜种改良力度，增加收入。针对少数民族职工缺资金的问题，通过争取上级项目扶持、农场自筹资金和减免费用等办法，帮助发展庭院养殖业。针对少数民族职工缺技术、缺思路的问题，加强学习培训。同时，积极开辟

民族融合发展。

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动 第8篇

笔者2015年5月前往贵州黔东南州肇兴侗寨进行调研, 主题为“民族关键符号与民族团结进步创建”。当地的文化非常具有民族特色, 建起了旅游景区吸引外来游客以发展经济, 景区带动当地经济发展的同时也将本民族特有的符号文化传递给游客, 更随着游客传到更远的地方。当地的侗族、苗族、布依族等民族相处基本融洽, 但是仍然存在一些问题, 民族文化的发展传播过于简单, 民族团结进步创建也仅仅停留在“不同民族之间不发生冲突”的层面, 并不能够深入且依据实际创办有特色的民族团结活动。

2 侗语文保护与民族团结创建的问题

2.1 侗族语言保护观念的滞后

笔者经过实地考查发现, 在黎平县与肇兴侗寨中, 上至领导干部下至普通民众, 广大侗族同胞对民族语言保护的重要性和紧迫性认识都还不足, 虽然肇兴侗寨目前还是一个处在初期开发阶段的自然村寨, 侗文化保存的相对完整, 但是随着旅游开发的不断深入, 以及少数民族语言随着现代化生活的冲击呈现濒危甚至自然消失状态的大环境下, 侗语文的保护与传承迫在眉睫。目前肇兴侗寨对侗语文保护的呼声和行动尚未形成自觉行动, 没有正确认识到侗族民族语言与现代化发展之间互不可缺、相辅相成的关系。

2.2 侗族语言保护后继人才的缺乏

民族文化消失严重很大程度上是因为后继乏人。问卷数据显示:肇兴侗寨的侗乡人平时使用的语言为非侗语的有18人, 占总人数的43.9%;其中, 在使用非侗语进行日常交流的人数中, 使用方言即黎平话的有8人, 占34.8%, 使用普通话的有7人, 占30.4%。这表明侗语的使用在肇兴侗寨已经开始出现比重下降的现象。由于影视文化的冲击、汉字的普及和普通话的推广等原因的影响, 学龄期青少年随着年级的升高以及学习环境的改变, 使用普通话的比例将会逐渐升高。而在侗文的使用上, 情况更为不乐观。黎平县文体局非物质文化遗产传承部的W主任表示:虽然国家民委为侗族创造了文字, 但很难普及, 所以现在认识侗文, 会使用侗文的人是少之又少。根据他提供的《黎平县非物质文化遗产代表作名录汇总表》来看, 虽然侗语能够以民间音乐、民间戏曲的形式传承下来, 但是却没有与侗文相关的非物质文化遗产代表作。

2.3 民族团结创建活动不足

在黎平县侗族人口居多, 同时各民族杂居;随着游客、行商的大量涌入以及青壮年外出谋生等因素不断增加, 肇兴侗寨也由一个相对封闭的侗乡村寨发展成为日渐开放的民族杂居区。但根据笔者的调查, 在促进民族交流、加强民族团结方面还有很大的空间可为。

3 侗语文保护与民族团结相辅相成

3.1 拯救侗语文是加强民族团结的基础

(1) 慎用双语教学这把双刃剑。从加强民族间融合、增强国家认同感这一层面上来讲, 双语教学将普通话带进了少数民族青少年的课堂, 使他们能顺利适应现代主流社会, 求得个人更好的生存与发展, 能够同其他民族进行融合, 实现国家认同和民族之间的团结友好。另一方面, 在本民族语言走向濒危时, 双语教学就成为了拯救一个民族文化的有效工具。少数民族学生能传承和弘扬本民族或本民族集团的语言文字和优秀传统文化遗产。

(2) 普及侗文。在调研过程中, 笔者发现侗文的普及存在很大难度。首先, 侗文被创造的历史相对于民族历史太短, 侗民在过去的几千年中是可以做到不使用侗文而不影响正常生活的。其次, 在全球化的背景下, 世界性语言更具工具性, 大多数人认为侗文没有太大用处。但侗文属于侗族的民族文化, 并且在记录中其准确性非常突出, 因此政府机关应该结合民间组织和广大民众, 采取积极宣传教育, 成立专门机构、编写侗文教材等措施保护和传承侗文。

(3) 利用现代技术, 培养传承人。侗族的民间音乐、民间戏曲等侗语载体, 都可以利用现代技术, 如光盘、录音带、文学作品等进行保存, 也可以创建侗语推广节目、侗文纪录片等。政府也应意识到, 无形的文化更应该重点传承, 重视侗语文的非物质文化遗产传承人的培养。

3.2 民族团结促进侗语文的发展

民族之间的关系是否融洽, 也影响着民族之间语言文字的交流和少数民族语言文字的发展。现实中, 不同民族之间的隔阂不同程度地存在, 或多或少地影响着民族关系。要促进少数民族语言文字的发展, 就需要营造良好的民族关系。

依据肇兴侗寨当地的实际情况, 加强民族团结应该重点以旅游业的发展为载体。作为国家级“AAAA”级景区, 肇兴侗寨敞开自己的怀抱迎接来自五湖四海的文人游客, 成为展示侗族文化最直接的窗口。只有真正了解了一个民族的文化, 才能够在彼此的交往中促进民族情感的交流, 才有机会融入、爱上这个民族, 从而实现民族团结。在具体的实践发展过程中, 旅游局应寻求与其它相关部门的配合, 积极宣传, 完善旅游管理工作, 为肇兴侗寨的建设做好总体布局。此外, 旅游局可以联合肇兴旅游管理委员会等部门, 结合周边景区开展旅游活动;或者利用网络营销手段, 组织诸如“游记征文”、“黔东南最佳旅游路线设计大赛”、“走进侗乡”等等既主推侗乡文化, 又可以发动其他民族游客共同参与的活动。旅游业的发展在直接增加当地居民的收入的同时, 能够将本民族文化向外渲染推广, 是加强民族团结的纽带桥梁。在民族关系日渐融合的情况下, 民族语言也更多的被其他民族接触, 从而利于语言文字传播和发展。

4 结语

侗语文是维系侗族同胞共同精神纽带的主要文化因素之一, 侗族语言作为侗族文化的重要载体之一, 是发展语言学的宝贵财富, 也是侗族区别于其他民族或族群的特征。因此, 对侗语文的保护与传承不仅仅是拯救一种少数民族语言, 也是拯救一种文化, 更是促进民族间交流的、和谐的有效途径。

参考文献

[1]戴庆厦.民族心理与少数民族语言文字应用[J].中央民族大学学报 (哲学社会科学版) , 2000 (5) .

[2]阳小华.从语言功能看我国少数民族语言的合理性[J].贵州民族研究, 2005 (3) :25.

[3]张梅.全球化时代多民族地区的语言竞争与语言和谐[J].中央民族大学学报 (哲学社会科学版) , 2011 (4) .

[4]周庆生.少数民族语言在社会转型中的挑战与机遇[J].云南师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2013 (2) .

[5]瞿霭堂.中国少数民族语言文字使用情况的调查和研究[J].民族翻译, 2014 (4) .

推动民族团结进步 第9篇

“2015年年初，习近平总书记在云南考察时，明确指出要把‘努力成为我国民族团结进步示范区’作为云南发展的三大目标之一，把‘着力推进民族团结进步事业’作为五项重点工作之一。今天，《风光》杂志请各位专家学者拨冗参加座谈会，就是表明了媒体人承担的社会责任，就是请专家学者们一道为云南创建民族团结进步示范区支招。”《风光》杂志社社长蔡金华言简意赅，直奔主题。

“把云南建设成为中国民族团结进步示范区，是以习近平同志为总书记的党中央着眼党和国家工作大局，基于世情、国情以及云南省情作出的重大战略部署，是赋予云南的重大政治使命，也是云南实现跨越发展、实现全面建成小康社会的又一重大历史机遇。”云南省民族宗教事务委员会示范创建处处长鲁德忠首先发言说：“示范区建设是一项系统工程，涉及方方面面，要立足当前，抓好重点工作。一是握紧发展这把解决民族地区各种问题的‘总钥匙’，不断开创跨越式发展的新空间和新路径；二是握紧建设各民族共有精神家园这一战略任务，多渠道、多形式、多层次，广泛深入开展民族团结教育，使各民族人心归聚、精神相依；三是打好扶贫攻坚战，切实保障和改善民生，推进公共服务均等化；四是大力推动民族文化繁荣发展，促进民族文化交流交融，着力增强民族团结进步的凝聚力和创造力；五是建立健全示范区建设工作体制机制，不断推进民族事务治理体系和治理能力现代化。”

专家学者们对鲁处长从党和国家重大战略高度的诠释非常赞同。省文史研究馆副馆长张亚平说，党中央把我国民族团结进步示范区的重担交给云南，饱含了党中央对云南民族工作的殷切希望。我们要深刻理解、准确把握习近平总书记考察云南重要讲话的思想内涵、精神实质和总体要求，坚定不移地践行“在云南，不谋民族工作就不足以谋全局”的理念，把“各民族都是一家人，一家人都要过上好日子”作為主线一以贯之，切实加强和改进新形势下的民族工作，努力建设我国民族团结进步示范区。

“各民族共有精神家园一定要浓墨重彩加以突出。”云南民族干部学院副院长、教授、博士生导师李若青建议，在建设云南各民族共有精神家园的路径上，要精心考虑如下几点：第一，着力培育和践行社会主义核心价值观，不断增强民族凝聚力和向心力；第二，大力加强“四个认同”教育，进一步筑牢各民族共同团结奋斗的思想基础；第三，着力推进文化强省建设，大力发展少数民族文化事业；第四，扎实推进民族团结示范区建设，不断夯实共有精神家园的基础条件；第五，积极打造云南民族精神高地，不断增强各民族共有精神家园的感召力、影响力；第六，着力抓好意识形态管理，打牢各民族共有精神家园建设的安全屏障。

“文化是民族精神的载体。”省社会科学院研究员、民族生态学博士尹仑认为：“促进文艺事业的发展，农村是重头戏，应采取以下具体办法：拍摄适合边疆民族地区农村群众观看的影视作品，针对有条件的民族地区要专门成立针对农村的电视频道；定期组织专业文艺团队到农村演出，同时，在县一级要组织本民族专业的文艺团队；建立农村的乡土艺术家数据库，定期举办农村文艺汇演，促进乡土艺术之间的交流；在自然村一级以当地村民设立农村文艺员，定期组织村里的文艺活动；针对边疆民族地区农村外出务工的少数民族青年，在城市中要利用网络和微信等平台，设立民族文艺活动中心，定期免费组织其观看文艺表演、艺术展和电影，丰富其在城市中的文艺生活。”

“少数民族地区的教育事业不能忽视。” 省文史研究馆原副馆长、巡视员张勇说，古人云：富不学，富不长；穷不学，穷不尽。重不重视学习，擅不擅长学习，是民族、地方文化发展水平差距的重要因素。党和政府应下功夫帮助解决这个问题，加快民族地区教育事业的发展，促进各族人民整体素质的提高。提高整体民族素质，是发展的实质和核心，是民族发展水平最重要的标志。只有民族素质提高，才能真正缩小差距、加快发展。

“我还想再谈谈民族文化。”省社会科学院民族学研究所副所长、省民族学会苗学研究会会长古文凤言犹未尽地说：“民族文化是民族的灵魂，民族延续的血脉。在‘云南民族团结示范区建设’的大背景下来谈民族文化的发展时，要注意民族文化的‘均衡发展’问题。当前，云南民族文化的发展存在着地区之间、民族之间巨大的不均衡、不平等现象，成为影响云南民族团结边疆稳定的潜在因素。尤其是16个跨境民族传统文化的传承、保护和发展，它不仅涉及民族文化平等发展的权利问题，还涉及国际影响和民族文化的戍边能力问题。习近平总书记提出‘将云南建设成为面向南亚东南亚辐射中心’的战略部署，跨境民族文化的建设及其对南亚、东南亚的辐射作用，应该引起足够的重视。”

……

会场气氛热烈、专家学者们畅所欲言，一直持续到晚六时许，专家学者们结合自己的研究专业，提出了一系列中肯、有见地的建议，流露出了对早日建成云南民族团结进步示范区的期盼。

《风光》杂志社社长蔡金华主持会议，《风光》杂志社编务委员会主任吴安臣、主编熊树文、运营委员会主任字如方和部分采编人员参加了会议。

责任编辑：吴安臣

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动 第10篇

根据上级教育主管部门关于开展民族团结创建活动要求，我小学就民族团结进步创建活动开展情况总结如下：

一、工作方法

通过召开动员大会，政治学习及文件，观看光盘，召开主题班会，知识竞赛，国旗下讲话、演讲、主题征文，献爱心送温暖慰问活动，主题黑板报、手抄报，主题歌咏比赛等方式认真开展开展了民族团结进步活动。

二、基本情况

1、学校基本情况：我校现有8个教学班，共有学生270名。其中在职在编教师21名，教师学历合格率为100%。

2、认真落实文件精神。根据《泾源县创建民族团结示范县任务分工方案》（河办发[2016]12号）文件，我校按照文件的精神结合实际开展了一系列活动，一是加强学生的思想引导工作，各班召开“民族团结歌”“中华民族大家庭”系列主题班会，进行维护祖国统一和民族团结的教育。在师生中宣讲民族制度和民族政策。二是制定民族团结的教育理论学习计划，并按照学习计划进行认真学习进步先进区实施《习近平同志在十八届四届全会上讲话》等文件资料。宣传创建民族团结进步知识。三是加强控辍保学工作，通过家访，家长会等宣传《义务教育法》，对家长进行了思想教育引导工作，控制学生辍学，对贫困家庭开展“根连根，骨肉情”

为主题的温暖入户活动。四是紧密结合“六五”普法工作，教师认真学习宣传法律知识，加强依法治校工作。五是，努力创建“平安校园”。开展“民族团结”主题征文活动，“民族团结”主题黑板报比赛，“爱祖国、民族团结”主题歌咏比赛，“热爱伟大祖国，建设美好家园”、“五十六个民族是一家人”、“美丽富饶的民族地区”，“多种多样的语言文字”主题教育等，通过这些活动宣传民族团结，促进民族团结进步。

3、民族团结、涉藏维稳教育引导工作。学校按照省教工委和县委制定的“民族团结教育”主题活动的具体方案加强学习。一是通过集中宣讲、集中观看、分散宣讲等形式组织学习《品德与社会》、《珍惜生命，遵纪守法》、《拒绝毒品、珍爱生命》、等宣传材料，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。二是领导干部按要求深入教师家中，了解教师面临的困难，通过座谈会了解教师思想动态，给教师宣讲有关法律规定。三是引导教师进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。思想教育引导覆盖面达100%。

4、矛盾纠纷排查化解做到列表管理责任到人。学校加强了与当地派出所的联系，狠抓校园和校园周边治安工作，校园和校园周边治安情况比较好。

5、学校党支部充分发挥基层党组织作用。党员干部在“创建民族团结进步活动”、“维护社会稳定，深刻揭批达拉集团反动本质”活动中，一是积极召集学校领导和教师学习有关文件和资料；二是协助办主任召开“创建民族团结进步活动”、“维护社会稳定”主题班会，主板宣传栏等方式大力宣传上级文件精神。

6、学校管理。加强社会管理的重点学校。一是学校成立了联防小组和乡政府及派出所联合对学校周围重点地段（网吧、）随时巡查，将矛盾纠纷排查在萌芽状态。二是学校对贫困家庭学生给予生活上的帮助。对学困生建立帮扶机制。三是值班教师在值班室24小时值班，联点干部和联防教师每晚对学校周围的网吧、商店、台球室、随意停放车辆清查，防止师生被不法分子利用。

7、干部作风问题。通过民主生活会意见征求和领导干部民主评议，学校领导干部作风上存在的有：一是政治理论学习不够，二是对上级下达的文件执行力度不够，三是领导和教师缺少沟通，四是缺乏民主意识。

三、存在的问题

1、我校校园面积小，为了满足学校教学的需要和各种项目建设，需要扩大学校的占地面积。

2、标准化学校建设以来，学校配套硬件设施逐步加强，但由于教师结构不合理。

3、学校无校医，住宿学生夜间看病难的问题。学校没有专职的宿舍安全管理员（保育员）。虽然学校安排值周教师每天晚上对学生宿舍进行两次检查，但是住宿的学生大部分年龄小等原因夜间学生安全无法保障。

六盘山镇第一小学

二〇一六年十月一日

创建民族团结示范县活动总结

大城子镇深入开展民族团结进步创建活动 第11篇

根据上级部门关于开展民族团结创建活动要求，宁木特乡第一寄宿制完全小学就民族团结进步创建活动开展情况总结汇报如下：

一、工作方法

通过召开动员大会，宣讲学习资料及文件，观看光盘，召开主题班会，知识竞赛，主题征文，献爱心送温暖慰问活动，主题黑板报比赛，主题歌咏比赛等方式认真开展开展了民族团结进步活动。

二、基本情况

1、学校基本情况：我校现有10个教学班，共有学生370名，女生178名。在职在岗教师35名，其中在职在编教师21名，临聘代课教师14名，教师学历合格率为100%，中学高级教师2名，小学高级教师11名，小学一级教师4名，未定职称教师4名。

2、认真落实文件精神。根据《河南县创建民族团结先进区重点任务分工方案》（河办发[2013]30号）文件，我校按照文件的精神结合实际开展了一系列活动，一是加强学生的思想引导工作，各班召开“民族团结一家亲”“民族故事我知道”“中华民族大家庭”系列主题班会，进行维护祖国统一和民族团结的教育。在师生中宣讲民族制度和民族政

策。二是制定民族团结的教育理论学习计划，并按照学习计划进行认真学习《骆惠宁同志在省委十二届四次全委会上的讲话》、《青海省创建名族团结进步先进区实施纲要》、《巨克中同志在州委十一届七次全委会上的讲话》、《巨克中同志在黄南州创建民族团结进步先进区工作领导小组第一次会议上的讲话》、《黄南州创建民族团结进步先进区实施意见》、《黄南州创建民族团结进步先进区实施意见》等文件资料。宣传创建民族团结进步知识。三是加强控辍保学工作，通过家访，家长会等宣传《义务教育法》，对家长进行了思想教育引导工作，控制学生辍学，对贫困家庭开展“根连根，骨肉情”为主题的温暖入户活动。四是紧密结合“六五”普法工作，教师认真学习宣传法律知识，加强依法治校工作。五是，努力创建“平安校园”。开展“民族团结”主题征文活动，“民族团结是福”主题黑板报比赛，“献给民族团结的歌”主题歌咏比赛，“热爱伟大祖国，建设美好家园”、“五十六个民族是一家人”、“美丽富饶的民族地区”，“多种多样的语言文字”主题教育等，通过这些活动宣传民族团结，促进民族团结进步。

3、民族团结、涉藏维稳教育引导工作。学校按照省教工委和县委制定的“民族团结教育”主题活动的具体方案加强学习。一是通过集中宣讲、集中观看、分散宣讲等形式组织学习《思想教育引导公民读本》、《珍惜生命，遵纪守法》、《黄南州当前七个怎么看》、《十个讲清楚》、《青海藏区自焚事件真相宣讲材料》、《时代楷模先进事迹选》、《青海省中小学生优秀班主任工作巡礼》、《黄南州自焚事件事件的背后》、等宣传材料，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。二是领导干部按要求深入教师家中，了解教师面临的困难，通过座谈会了解教师思想动态，给教师宣讲有关法律规定。三是引导教师进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。思想教育引导覆盖面达100%。

4、矛盾纠纷排查化解做到列表管理责任到人。一是专门为代课教师开了座谈会，会上代课教师反映最强烈的敏感问题及时上报了教育行政部门。二是按月季及时排查矛盾纠纷，未发现教师与教师、教师与家长、教师与学生之间任何矛盾纠纷。三是学校加强了与当地派出所的联系，狠抓校园和校园周边治安工作，校园和校园周边治安情况比较好。

5、学校党支部充分发挥基层党组织作用。党员干部在“创建民族团结进步活动”、“维护社会稳定，深刻揭批达拉集团反动本质”活动中，一是积极召集学校领导和教师学习有关文件和资料；二是协助办主任召开“创建民族团结进步活动”、“维护社会稳定”主题班会；三是制作横幅，宣传单，主板宣传栏等方式大力宣传上级文件精神；四是做好会前准备，在局领导的指导下圆满的召开了党员领导干部专题民主生活会。

6、学校管理。该学校河南县是维护社会稳定，加强社会管理的重点学校。一是学校成立了联防小组和乡政府及派出所联合对学校周围重点地段（网吧、台球室、茶屋等）随时巡查，将矛盾纠纷排查在萌芽状态。二是学校对贫困家庭学生给予生活上的帮助。对学困生建立帮扶机制。三是值班教师在值班室24小时值班，联点干部和联防教师每晚对学校周围的网吧、商店、台球室、随意停放车辆清查，防止师生被不法分子利用。

7、学校党支部认真组织召开专题民主生活会。通过座谈会，发放意见征求表征求意见，汇总意见建议等充分做好会前准备，在局领导细致到位指导下召开了宁木特乡第一寄宿制完全小学党支部党员干部民主生活会，通过专题民主生活会的召开，使学校领导干部和全体党员在“维护稳定、反对分裂”工作中保持警惕性，提高工作效率，负责任地开展好工作。党员及学校领导干部认识深刻、态度明确、态度坚决。

8、干部作风问题。通过民主生活会意见征求和领导干部民主评议，学校领导干部作风上存在的有：一是政治理论学习不够，二是对上级下达的文件执行力度不够，三是领导和教师缺少沟通，四是缺乏民主意识。

三、存在的问题

1、我校校园面积小，现占地面积13700平方米，为了满足学校教学的需要和各种项目建设，需要扩大学校的占地面积。

2、标准化学校建设以来，学校配套硬件设施逐步加强，但由于教师结构不合理，使部分课程无法正常开设（如：科学、美术、音乐、等）。

3、学校无校医，住宿学生夜间看病难的问题。学校没有专职的宿舍安全管理员（保育员）。虽然学校安排值周教师每天晚上对学生宿舍进行两次检查，但是住宿的学生大部分年龄小等原因夜间学生安全无法保障。

4、学校教室、办公室没有暖气，冬季影响学校教育教学工作。学生和教师宿舍取暖存在安全隐患。

5、代课教师的实际工作量和在编教师差不多，但工资和福利待遇与在编教师相差甚远，影响代课教师的工作积极性。

6、学校教学楼、宿舍楼、教职工周转房没有自来水，给全校师生生活带来极大的不变。

四、意见建议

1、通过招聘或培训优化教师结构，逐步使教师的学科结构趋于均衡。

2、增设学校校舍保卫、学校生活管理岗位和人员。

3、在高寒地区，学校取暖问题已刻不容缓，为了改善学习环境和教学环境，需修建锅炉房，在教学楼和宿舍楼内安装暖气。

4、做好代课教师的思想工作，鼓励代课教师积极参加行政和事业单位的招聘考试。

5、规划学校上下水管网，埋设地下水管网。

宁木特乡第一寄宿制完全小学 2013年12月20日

宁木特乡第一寄宿制完全小学 开展民族团结进步创建活动调研报告

2013年

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