第12周教案范文

第12周教案范文（精选13篇）

第12周教案 第1篇

中班：玩具柜（重点领域：健康）

执教 第十二周

活动目标：

1．学习收拾整理房间的简单方法。

2．乐意自己收拾整理房间，保持环境的清洁整齐。3．能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。

活动准备：

事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。

活动过程：

（一）集体观看情境表演。1．观看情境表演一。

明明在家里，看完书后随手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了„„

2．观看情境表演二。

伟伟在家里，看完书后把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去„„

（二）引导幼儿讨论，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。

教师：你喜欢谁的家？为什么？说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应该向谁学习？

（三）请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。

教师：伟伟是怎样收拾整理房间的？这样收拾整理有什么好处？、（四）幼儿实践练习。

1．请1～2位幼儿帮助明明整理自己的房间。

2．请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。3．游戏“送玩具”。

教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。、活动延伸：

平时游戏结束后，及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。

中班：我和小鸟做朋友（重点领域：科学）

执教 第十二周

活动目标：

1．喜爱鸟，了解“爱鸟周”的意义

2．感知鸟的多种多样，认识鸟与人类、自然环境的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。

活动准备：

1．录音机、鸟叫的磁带。

2．教师和幼儿共同收集有关鸟类的图片并布置在活动室内。3．教学挂图：《各种各样的鸟》。

活动过程：

（一）欣赏鸟鸣，激发幼儿观察、了解鸟的兴趣 1．出示小鸟。

教师：今天老师带来了一种小动物，它来和我们做好朋友的，你们猜猜它是谁？、2．播放录音，让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。教师：你听到小鸟在唱些什么吗？

（二）观察小鸟，感知鸟类的多种多样。1.引导幼儿运用已有的经验讲述。

教师：你喜欢鸟吗？为什么？你认识哪些鸟？、2.幼儿自由观察室内鸟及其相应活动的教学挂图，认认自己熟悉或喜爱的鸟。教师：你喜欢什么鸟？为什么？

（三）了解“爱鸟周”的意义。

1．观察教学挂图，引导幼儿了解鸟对人类的用处。

教师：鸟能为人类做许多事，你知道哪些鸟能为我们做什么事呢？、2．介绍 “爱鸟周”鸟类中大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫，有的可以捕杀鼠类。他们对农业、对森林和果园都有益处，所以鸟类是我们人类的好朋友。我们国家在每年的4月底5月初的一周在全国开展“爱鸟周”活动，号召全国人民都来保护、爱护鸟类。

3．小结。

教师：鸟类是我们的好朋友，我们应该有爱护鸟、保持生态平衡、保护环境的意识。

中班：可爱的蜗牛（重点领域：美术）

执教 第十二周

活动目标：

1．学习运用搓长、绕螺旋线和剪的方法完成蜗牛身体的造型。

2．通过观察蚊香外形并迁移游戏 “卷炮仗”的经验，知道可以由中心向外或由外向内一圈一圈绕出螺旋线。

3．体验用橡皮泥进行造型活动的快乐。

活动准备：

1．幼儿清楚了解蜗牛的外形特征，会玩“卷炮仗”的游戏。

2．各种颜色的水粉颜料，小号水粉笔、白色油泥、剪刀若干，蚊香一盘。3．幼儿用书《可爱的蜗牛》。

活动过程：

（一）了解螺旋线，找出螺旋线和蜗牛身体相似的地方。1．玩游戏“卷炮仗”，体验在教师的带领下大家越卷越紧的状态。2．教师请幼儿观察蚊香，并用笔把它的形状画下来。、3．启发幼儿发现螺旋线和蜗牛造型的互通之处。

教师：蜗牛是什么样的？你们看看螺旋线和蜗牛有什么地方是相似的？

（二）教师引导幼儿探讨并尝试运用橡皮泥制作蜗牛的方法。1．幼儿自己尝试用油泥制作蜗牛。

教师：桌上有剪刀、汕泥，今天我们每个人都来制作一只蜗牛。、2．鼓励幼儿用语言表述自己制作蜗牛的步骤。

教师：第一步？第二步呢？第三步呢？第四步呢？有没有遇到困难？ 3．教师在幼儿语言表述的基础上，进行制作步骤的总结。

教师：第一步，先将面团较平均地分成两块；第二步，将其中一团面搓成长条形、4．对遇到困难的幼儿，教师或其他幼儿可对其进行局部示范，帮助该幼儿解决问题。

（三）用自己喜欢的颜色的蜡笔画底色的纸放蜗牛。、1．教师巡回指导，帮助困难的幼儿。

2．对于能力强的幼儿不仅在造型上要提出要求，还要有意识迁移已有 的纹样和色彩的经验，对蜗牛进行装饰。

教师：蜗牛做好后，你们可以选择自己喜欢的颜色来装饰蜗牛。

（四）分享和展示作品。

教师：找一找自己喜欢的“蜗牛”，讲讲为什么喜欢它？

中班：一片树林（重点领域：美术）

执教 第十二周

活动目标：

1．感受画家笔下与众不同的丛林。

2．知道画家是通过丰富的色彩对比、比例巨大的植物、倾斜的树干表现出暴风雨下奇异的丛林的。

3．能够大胆表达自己对画的理解和画面情节的推测。

活动准备：

1．卢梭的作品《奇袭！热带飓风与虎》、《被美洲豹袭击的马》、《愉快的诙谐者》、《被美洲豹袭击的黑人》、希斯金的《榆树》、凡高的《丛林下》。

2．各种水粉颜料、笔、幼儿用书、教学挂图。

活动过程：

（一）教师和幼儿共同欣赏不同风格的关于树林的作品，初步感受卢梭的画风。1．作品展示，引导幼儿初步欣赏作品：、2．重点介绍卢梭和他的主要作品《奇袭！热带飓风与虎》 ‘

3．教师小结：卢梭是一位非常有名的画家，他画了很多的丛林风景。你们来推测一下，这里还有哪些画可能是卢梭画的？

（二）出示教学挂图，引导幼儿重点欣赏作品《奇袭！热带飓风与虎》。

1．欣赏作品中准备袭击猎物的老虎：这只老虎给你什么样的感觉？你为什么会有这样的感觉？

2．重点感受感受作品中与众不同的树林。

教师：这只老虎生活在一片什么样的树林中？当时树林里可能发生了一件什么事情？你从哪里感觉到下了很大的雨？还有大风、闪电？这时的树林和我们平时看到的树林一样吗？卢梭画的树和其他画家画的树一样吗？它给你什么样的感觉？为什么你有这样的感觉？

3．重点欣赏作品中色彩和色彩的对比。

教师：这幅画画家主要用了哪些颜色？有没有对比色？是哪两类颜色产生了对比的效果？谁来指给大家看看？绿色基调主要应用在画面的什么部分？金色和橘色基调主要用在画面的什么部分？这样用色有什么好处？、（三）迁移感受到的画家风格，简单欣赏其他三幅作品。

教师出示作品《被美洲豹袭击的马》、《愉快的诙谐者》、《被美洲豹袭击的黑人》：这是卢梭的另外三幅作品，它们和刚才我欣赏的作品有哪些相似的地方？

（四）出示绘画工具与材料，幼儿自由操作。

再次欣赏幼儿用书中的卢梭的作品，鼓励幼儿在上面大胆作画。

中班：舞狮（重点领域：体育）

执教 第十二周

活动目标：

1．在游戏中发挥自身体能。

2．能与同伴合作玩“舞狮”游戏，动作协调一致。3．感受明见传统游戏的乐趣。

活动准备：

1.自制舞狮的玩具，彩球。2.欢快的音乐磁带，录音机。

活动过程：

（一）准备活动：幼儿听信号变速走或跑。

1.教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快；鼓声慢，幼儿就走的慢。2.听音乐活动四肢。

（二）游戏“舞狮”

教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。

教师：小朋友，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮的游戏。1.两个小朋友合作，听老师的铃鼓声游戏。、2.两人舞狮游戏，幼儿两人一组。

（三）游戏“舞狮玩绣球”

1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，手持彩球逗引狮子跳舞。

2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后，三个人相互配合，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。

3、幼儿游戏。幼儿自己商量分配角色，合作练习舞狮。、活动延伸：此活动可在晨间锻炼时继续进行，引导幼儿想出多种“舞狮”的动作。

中班：荷包蛋（重点领域：音乐）

执教 第十二周

活动目标：

1．初步熟悉乐曲的旋律，学习用身体动作和语音节奏来表现音乐。2．根据自己的生活经验，创编有关煎荷包蛋和冒烟的身体动作。‘ 3．在轮流做身体动作，念语言节奏的时候，控制好自己动作和声音。

活动准备：

1．幼儿有观察成人煎荷包蛋的经验。2．幼儿用书《荷包蛋》，投影仪。3．小铃、铃鼓、响板若干。

活动过程：

（一）幼儿观看用书《荷包蛋》画面，理解图中内容。1．观看用书。

教师：大家看看图上有什么呀？

2．幼儿观察图中小朋友的脸部特征，理解图的含义。

教师：我们看看这几个做朋友跟平常画的小朋友有什么不一样的地方？ 3．幼儿边听音乐边说语音节奏：看看看、闻闻闻、吃吃吃、笑笑笑。、（二）幼儿根据自己的经验，创编煎蛋和冒烟的身体动作。1．教师哼唱曲谱，幼儿回忆妈妈在家里做煎鸡蛋的动作并做一做。

2．教师反馈幼儿创编的一种煎蛋动作，一边哼唱曲谱一边带领幼儿进行集体练习。3．教师哼唱曲谱，幼儿创编荷包蛋冒烟的动作。、（三）幼儿听教师用比较慢的速度哼唱乐曲，完整地用动作表现乐曲。1．教师哼唱曲谱的前16小节，幼儿做煎蛋和鸡蛋冒香气的身体动作。教师：我们一起听着音乐来煎鸡蛋，让鸡蛋煎得冒出热腾腾的香气。2．幼儿听音乐，完整地做身体节奏动作。

（四）教师用身体动作指挥，幼儿分声部练习身体节奏动作。1．幼儿选择打击乐器，尝试演奏乐器。

教师：我来做指挥，你们看我的指挥来煎荷包蛋。2．幼儿尝试为乐曲配器。

教师：煎荷包蛋我们用什么乐器？冒烟动作我们用什么乐器？ 3．幼儿在教师指挥下，完整地演奏乐曲。

中班：理发店（重点领域：音乐）

执教 第十二周

活动目标：

1．积极、高兴地参加歌唱活动。2．学会并能用轻快的声音唱这首歌。

3．能友好地与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。

活动准备：

1．材料：小围肩、小椅子、硬纸制成的剪刀、推子、刷子。2．情景表演，观看理发店理发师理发的过程，从而引出课的内容。

活动过程：

（一）简单的谈话，引出课题。1．创设情景

教师：理发店里，是谁现在为客人剪头发？

‘ 2．幼儿大胆模式剪刀的节奏和发出的声音，自由表现。

（二）学唱歌曲

1．教师富有表情地，正确清楚地范唱。2．用提问幼儿听的方式使幼儿对歌词的记忆。

3．幼儿能完整地唱歌曲，提示幼儿用轻松愉快的情感唱歌，边唱边做动作。4．用领唱、齐唱相结合的方式演唱歌曲。

（三）学习合作进行歌表演。

1．老师创编歌曲动作，幼儿跟学，幼儿学习根据歌词记忆创编动作。

2．在幼儿会唱歌的过程中，老师请几名幼儿两两结伴，商量好了取道具进行扮演理发师与顾客的角色。、3．把请合作得好的幼儿作了师范后，鼓励教育幼儿要向他们好好学习。

中班：竹篱笆和牵牛花(重点领域：阅读)

执教 第十二周

活动目标：

1．初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。学习词语：孤零零、寂寞。2．通过看图和讨论，感知、理解故事内容。3．理解帮助别人就是帮助自己的道理。

活动准备：

1．幼儿用书：《竹篱笆和牵牛花》。2．牵牛花的图片。

活动过程：

（一）出示牵牛花的图片，引出活动。

教师：这是什么？它今天有些不高兴，为什么呢？、（二）欣赏故事，初步了解故事内容。1．教师讲述一遍故事。2．教师提问，提炼故事内容。

教师：牵牛花开始时为什么哭？是谁帮助了它？、（三）利用幼儿用书再次欣赏故事，引导幼儿进一步理解故事内容。

教师：竹篱笆一开始高兴吗？为什么？什么是“孤零零”，什么是寂寞？后来竹篱笆为什么会高兴起来了？

（四）组织幼儿在已有经验基础上讨论，感受故事中表达的情感。1．教师：为什么竹篱笆后来感到幸福极了？它是怎么说的？

2．幼儿讨论：一个人什么时候会高兴，什么时候会难过？怎样帮助别人才能使大家都感到高兴？

3．找出故事中有关篱笆和牵牛花不高兴的高兴的词语，引导幼儿有感情地讲述故事。

活动延伸：

在幼儿园里为幼儿提供种植牵牛花的机会。

第12周教案 第2篇

文档间距

教学内容：

1、设置字符间距

2、设置段间距

教学重点：设置字符间距

设置段间距

教学目标：学会怎样设置字符间距和段间距 教具：电脑，投影仪 课时：2课时 教学方法：讲授法，练习法 教学过程：

一、组织教学：

在对文档进行排版操作时，除了对文档中的字体和段落进行格式设置外，还应对字符与字符之间的间距，行与行之间的间距及段落与段落之间的间距进行适当设置，这样可以使文档结构更加清晰明了。

二、教学过程：

1、设置字符间距

利用“字体”对话框的“字符间距”选项卡可以对文档字符与字符之间的距离进行精确设置，从而使文档达到疏密有致的效果。

设置字符间距，其操作步骤如下：（1）打开文档，选择标题文本

（2）选择“格式/字体”命令，打开“字体”对话框，单击“字符间距”选项卡，在“间距”下拉列表框中选择“加宽”选项，在右侧的“磅值”数值框中输入“10磅”，单击“确定”按钮

2、设置行间距

通过“段落”对话框中的“行距”下拉列表框及其右侧的“设置值”数值框可以对文档中行与行之间的距离进行精确设置。

设置行间距，其操作步骤如下：（1）打开文档，选择除标题文本以外的所有文本

（2）选择“格式/段落”命令，在打开的“段落”对话框的“行距”下拉列表框中选择“固定值”选项，在其右侧的“设置值”数值框中输入“20磅”，单击确定按钮

注意：

单倍行距：选择该选项可将行与行之间的距离设置为容纳所在行的最大字符并附加少许额外间距

1.5倍行距：选择该选项可将行与行的距离设置为单倍行距的1.5倍 2倍行距：选择该选项可将行与行之间的距离设置为单倍行距的2倍 最小值：选择该选项后，可在右侧的“设置值”数值框中设置行距的倍数（3）完成行与行之间距离的设置

3、设置段间距

通过“段落”对话框的“段前”和“段后”数值框可以设置文档中段落与段落之间的距离

设置段间距，其操作步骤如下：（1）打开文档，选择标题外的所有文本

（2）选择“格式/段落”命令，打开“段落”对话框，在“段前”数值框中输入“6磅”，在下方的“段后”数值框中输入“6磅”，单击确定按钮

（3）完成段与段之间距离的设置

三、学生练习

1、练习设置字符间距

2、练习设置行间距

第12周教案 第3篇

1 对象与方法

1.1 对象

选取2012年1-7月, 在本院要求流产的妊娠12～14周妇女100例, 年龄16～37岁, 经产妇43例, 初产妇57例, 所有孕妇妇科检查及超声证实为宫内妊娠, 胎儿大小与孕周符合, 胎盘位置正常, 查血、尿常规、白带常规、凝血四项、肝肾功能、传染病四项及心电图、胸透, 无药流禁忌证且要求药物流产。

1.2 服药方法

第1天、第2天早晚各服米非司酮 (北京紫竹药业有限公司生产) 50mg, 总量200mg, 于第3天晨口服米索前列醇 (北京紫竹药业有限公司生产) 0.6mg, 并同时放置卡前列甲酯栓 (简称卡孕栓, 东北制药集团沈阳第一制药有限公司生产) 1mg于阴道后穹窿, 于3h后可再次放置卡孕栓1mg, 直至有效宫缩, 24h最大剂量不超过5mg, 两种口服药物服用前、后均禁食2h, 凉开水送服, 以确保药物充分吸收, 所有对象均住院引产。

1.3 观察项目

观察阴道出血量、宫缩强度、频率、宫颈软化、宫口开大及妊娠物排出情况, 同时观察有无恶心、呕吐、腹痛、腹泻过敏反应等药物副反应, 引产时间:以孕妇开始服米索前列醇开始计算直至胎儿排出。

1.4 效果评定标准

(1) 完全流产:指24h内胎儿、胎盘完全娩出, 出血量不多 (<100ml) 不需要清宫者; (2) 不全流产:指24h内胎儿娩出后, 胎盘不能自行娩出, 或胎盘娩出后出血>100ml, 需清宫者; (3) 失败:放置药物后, 感腹痛或轻微腹痛, 有少量或无阴道出血, 行钳刮术或采用其他方法引产者。

2 结果

2.1 药物流产效果

完全流产占91% (91/100) , 不全流产占8% (8/100) , 5例胎儿排除后胎盘残留超过30min行钳刮术, 3例胎儿排出后胎盘未排出, 且出血量<100ml, 失败1例, 予经阴道将子宫托起后羊膜腔内注射利凡诺引产成功。

2.2 宫缩情况

服米索前列醇并同时放置卡孕栓后, 78% (78/100) 的患者于2min后开始感觉疼痛, 并于3h后疼痛明显增强且有效, 患者均能耐受, 如无有效宫缩, 可于3h后再次放置卡孕栓1mg, 直至有效宫缩, 63例患者放置卡孕栓2次, 10例患者放置卡孕栓3次, 2例患者轻微腹痛, 阴道少量出血, 卡孕栓达到5mg时停药, 无宫缩过强过频、无宫颈裂伤及子宫破裂。

2.3 阴道出血量

93% (93/100) 的患者出血量<100ml;6% (6/100) 出血>100ml, 其中4例因胎盘不下行钳刮术夹出胎盘;出血量>200ml者1例, 因出血达到350ml, 给予常规肌注催产素20IU, 按摩子宫, 行清宫术, 检查宫颈无裂伤, 宫颈注射欣母沛250μg, 促子宫缩收缩后好转, 抢救成功。

2.4 药物副反应

11例患者服米索前列醇5min后感手掌发痒, 3h后再次放置卡孕栓无不适, 29例患者感恶心、食欲差, 7例感腹胀腹泻, 无全身性过敏、荨麻疹、寒战发生。

3 讨论

药物流产可用于终止10～16周的妊娠[1], 对于12周之前的妊娠也可用人工流产或钳刮术, 14～27周的中期妊娠, 给羊膜腔内注射利凡诺引产效果好, 可达98%左右, 其缺点是胎膜残留较多, 需清宫处理。临床处理12～14周妊娠引产最为棘手, 由于此期子宫产生了大量孕酮处于一个相对稳定的状态, 胎儿骨骼已成形, 但宫颈条件不成熟, 如不能充分扩张宫颈, 无法手术, 且羊水较少, 经腹壁穿刺羊膜腔较困难, 如果在充分扩张宫颈后行钳刮术, 对术者技术要求较高, 且有出血多、子宫内膜、宫颈损伤、胎骨残留甚至子宫穿孔、内脏损伤、羊水栓塞的风险等明显高于早孕吸宫术, 术后易发生宫腔粘连和瘢痕, 由此导致闭经及月经稀发约占该类患者的84%[2]。由此可见, 探讨一种促宫颈成熟, 使其扩张后加之强有力的宫缩是中期引产成功, 且出血少的关键。

米非司酮可抑制滋养细胞增殖, 使绒毛组织及蜕膜变性坏死, 内源性前列腺素释放, 导致子宫收缩, 并作用于宫颈使之软化和扩张。米索前列醇是前列腺素 (pgE1) 的衍生物, 具有前列腺素作用, 对子宫平滑肌有较强的是收缩作用, 可使宫颈组织软化, 胶原纤维降解, 从而达到宫颈软化, 增加妊娠子宫自发收缩的频率和幅度, 口服吸收迅速, 2min进入血液, 15min达高峰, 半衰期20～40min, 本文显示, 服该药后部分患者出现:恶心呕吐、食欲差, 个别有腹泻、面色潮红、手掌瘙痒等副作用。卡孕栓是一种前列腺素阴道栓剂, 其用量1mg, 对子宫有较强的收缩作用和宫颈软化作用。通过阴道黏膜缓慢吸收, 约2～3h血药浓度达峰值, 持续有效时间约6～8h, 少量药物原形随尿排出。相关资料显示, 米非司酮配伍米索前列醇用于中期引产完全流产率78.66%, 不全流产率15.2%, 总有效率93.68%[3]。本文显示:米非司酮配伍米索前列醇及卡孕栓中期引产完全流产率达91%, 不全流产占8%, 总有效率达99%, 完全流产中83%在放置卡孕栓6h内排出胎儿及胎盘, 药物流产时间不长于利凡诺, 米索前列醇在半衰期后恰逢卡孕栓峰值时间, 使子宫收缩渐增强且有效有力, 胎儿胎盘排出后, 阴道出血93%<100ml, 清宫率明显减少, 减轻了患者痛苦, 特别适合剖宫产术后、子宫畸形终止妊娠者。

综上所述, 利用米索前列醇及卡孕栓两种药物的吸收速度、达峰值时间及半衰期, 服米索前列醇同时阴道放置卡孕栓, 增加宫缩强度及宫颈软化程度, 完全流产率高、出血少、清宫率低, 相对安全、无损伤, 值得用于终止12～16周妊娠者。

关键词：药物流产,终止妊娠

参考文献

[1]张莉嘉, 翁梨驹, 韩学军.米非司酮配伍前列腺素终止10～16周妊娠的临床观察 (J) .中国计划生育杂志, 1997, 6 (2) :89-91.

[2]王晨红.米非司酮在引产中的应用 (J) .中国实用妇科与产科杂志, 2002, 18 (5) :267-268.

12个双周最美的明星 第4篇

Emma Watson

英国著名女星。

妆容重点：水红色唇

粗粗的眉毛在眉尾处上挑，制造出顽皮的少女感。水红色唇鲜亮有光泽，用唇刷晕染均匀就好。

Rihanna

欧美时尚女星。

妆容重点：亚光红唇

眼头的银色提亮让双眸灵动有神，眼线和睫毛一个都不能少 ，正红唇瞬间提升气场。

Leighton Meester

《绯闻少女》女一号。

妆容重点：正红唇

灰色双眸与灰色烟熏是最完美搭配，视觉上的大眼效果非常明显。粉色腮红的大面积晕染可使气质更出众。

Anne Hathaway

美国著名影星。

妆容重点：深红唇

眼睛无需刻意描画，只用睫毛膏勾出轮廓感。深红色唇古典优雅，和短发呼应有种赫本的复古味道。

Andrea Osvart

著名女星。

妆容重点：杏粉色腮红

瓷白的肌肤要用散粉定妆，通透有光泽，苹果肌处用杏粉色腮红大面积晕染，缔造好气色。

Kim Kardashian

美国娱乐界名媛。

妆容重点：夸张下睫毛

浓密假睫毛依旧是她标志性妆容，这次更加夸张了下睫毛的长度，假睫毛也派上了用场。

Hilary Rhoda

美国名模。

妆容重点：性感粗眉

个人商标是一对如同名模波姬·小丝的粗眉，眼妆则用珠光在眼头处提亮，红唇色惊艳无比。

Megan Fox

全球最性感的女人之一。

妆容重点：润泽美肌

肌肤用高光制造出水润感，霜状腮红也一样是重点，面部焕发出自然的好气色，双唇则用唇彩呼应出亮泽就好。

Irina Shayk

美国著名内衣模特。

妆容重点：水润嘟嘟唇

薰衣草紫色的烟熏妆打造神秘又清新的妆效，水润的嘟嘟唇是重点，技巧是将浅色的唇彩点在上下嘴唇中间。

Andrea Bowen

美国女星。

妆容重点：金棕色眼妆

金棕色眼影晕染出小烟熏的妆效，和发色呼应，下睫毛成为重点，打造出浓密的效果。

Nina Dobrev

加拿大著名的模特，演员。

妆容重点：闪亮砖红色唇

砖红色唇很特别，在涂唇膏前先用唇线笔勾出唇线，然后将唇膏均匀涂在双唇上。

Brittany Snow

美国女星。

妆容败笔：脱妆严重

因为粉底脱妆，雀斑和不均匀肤色也暴露无遗，给人不精致的印象，浅淡的唇色丝毫没有起到提气的作用。

明星单品

有8位美人选择了隔离凝乳

持久指数：★★★★★

产品科技： 轻薄质地，“双重日光防护”科技，有效抵御UVA和UVB，特高防晒效能SPF40，有效抗击加速光老化作用的自由基侵害，完美隔离阳光与污染侵害。用后肌肤感觉水嫩晶莹，易于上妆。

使用方法： 在所有护肤程序完成之后，准备上妆前使用，均匀涂抹于全脸即可。

有7位美人选择了完美唇膏

持久指数：★★★★★

产品科技： 高科技成分技术，成就完美唇膏。

资生堂首度启用“红宝石色光科技”添加于完美唇膏中，将彩妆明星成分透光红，结合全新双效完美粉末，让双唇时时刻刻都展现极致色彩、透亮光泽，让唇膏不只拥有光泽感，更有极致的柔顺感。

使用方法： 洗净面部后先画唇线，再用唇膏，一定要抹均匀，最后可加上透明唇蜜，让双唇熠熠生辉。

有11位美人选择了双色眼影

持久指数：★★★★★

产品科技： 细腻烘焙，只要两步，即刻带来星云般丰富色彩；黏土糅合工艺，粉质细腻，轻松上色，妆效柔和均匀；轻盈粉末，服帖不掉色，如丝绸般完美持久。

使用方法： 烘焙质地，颜色不易浑浊，可用眼影刷打造多层次的眼妆效果。

初二 计算机教案第12周 第5篇

第十二周课题：不同视图方式的使用

教学目标：1.了解PowerPoint视图方式种类

2.掌握五种视图方式的使用方法

授课老师：宋丽娜

教学重点：五种视图方式的使用 教学难点：五种视图方式的使用

教学引入：上节课我们了解了PowerPoint ,现在我们来学五种视图方式的使用.教学内容：在Microsoft Powerpoint97软件中，为了方便地编辑演示文稿，我们需要经常在几种不同的编辑窗口样式中切换，这些功能各异的编辑窗口样式称为视图。

1、Powerpoint97中的视图共有五种：

(1)幻灯片视图，以所见即所得的方式显示演示文稿中的单页幻灯片。我们对幻灯

片的操作，如：编辑文本、编辑图表、插入图表、插入图片、改变背景色等等一般都在这种视图方式下进行。

(2)备注页视图，在这种视图下，我们既可以看到幻灯片的具体内容，还可以记录相应的备注信息，使演示文稿的使用、编辑更方便。双击其中的幻灯片缩图，即可以切换到幻灯片视图。

(3)大纲视图，在这种视图方式下，只显示幻灯片的文字信息(幻灯片标题和主要文字内容)，是组织文稿内容最好的方式。

(4)、幻灯片浏览视图，以幻灯片缩图的形式同时显示多张幻灯片的显示效果，使我们很容易地把握演示文稿艺术风格的统一，同时，方便我们观察演示文稿中幻灯片间的关系。

(5)、幻灯片放映视图，在这种视图方式下，程序占满整个屏幕显示区域来显示幻灯片，这是我们真正演示文稿时使用的视图方式。

2、在不同的视图方式之间进行切换的方法：

(1)、选择“视图”菜单中的对应命令项实现切换。单击“视图”菜单→在下拉菜单中选择所需视图方式并单击，就完成各视图方式之间的切换。

(2)、利用编辑窗口左下方的视图按钮进行切换。单击所需视图对应的按钮进行切换。

教学小结： 一般情况下，我们使用幻灯片视图编辑幻灯片，使用幻灯片浏览视图把握演示文稿总体效果。学生练习：

主要为：

1、弄清各种视图方式的特点。

2、进行各种视图方式之间的切换。

步骤详情：

1、开机

2、观察各种幻灯片视图方式，了解其特点。

3、分别利用“视图”菜单和视图按钮进行各视图方式之间的切换。

4、退出Powerpoint

5、关机

第12周教案 第6篇

教学目标：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而自豪。教学重＼难点：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就。教学时数：

两课时。

第一课时

教学目标：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而自豪。教学重＼难点：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就。教学过程：

一．导入。

中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族，五千年的文明哺育了一代又一代的炎黄子孙。

二．讲授新课。１.出示插图。

２.交流插图内容。（小组内）３.全班汇报交流。三．出示儿歌。１.指名读。２.齐读。

３.说说所儿歌内容。

四．总结。

英勇＼智慧＼善良的中国人一次次地向世界证实了自己的伟大和富强。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

主题一：我是中国人

教学目标：

１.初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。２.通过比较，讲故事来感受中国人的伟大智慧和文化。教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学过程：

一．我是中国人。

１.让学生用镜子来观察自己，发现自己的外貌特征。２.小组互相观察，发现共同点。３.小结。

４.出示插图，比较和外国人的不同点。

二．我们是炎黄子孙。

１.交流收集的关于龙的传入和炎黄子孙来历的资料。２.召开故事会，讲故事。３.小结。三．总结

四．作业。

收集有关资料来了解中国人的伟大。

第二课时

教学目标：

通过比较，讲故事来感受中国人的伟大智慧和文化。

教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学过程：

一．导入。

上节课我们认识了自己，进行了比较，了解了作为中国人的外貌特征。今天我们再来了解一下中国人的伟大。

二．欣赏歌曲《龙的传人》。１.播放歌曲《龙的传人》 ２.学着唱一唱。配动作表演。４.小结。

三．了解我们的祖先。

１.搜集整理这段时间学习收获和体会的资料进行简单的分类和整理。２.以小组为单位装订一本小册子。３.交流相关的信息。

三．自己 四．作业。

预习下一课《向人民英雄敬礼》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

主题三：向人民英雄敬礼

教学目标：

了解人民英雄的事迹，养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学重＼难点：

养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解人民英雄的事迹，养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学重＼难点：

养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学过程：

一．导入。

今天我们来了解一下关于解放战争中人民英雄的事迹，向他们表示敬礼。二．讲授新课。

１.出示插图。

２.讲解图画内容。

国旗，人民英雄纪念碑，井冈山会师，八一南昌起义，红军过草地，延安宝塔，董存瑞，邱少云，雷锋。

３.向人民英雄敬礼。

分类整理资料，写上自己的感受和想说的话。４.谈感受。５.小结。三．总结。

我们今天的幸福生活是和他们分不开的，我们要崇敬他们。四．作业。

选择你喜欢的故事讲给家长听。

第二课时

教学目标：

复习巩固。教学过程： １.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

主题四：我们的希望和骄傲

教学目标：

１.了解祖国的发展变化和丰富的民族文化，感受到祖国的伟大。２.培养学生热爱祖国的情感。

教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解祖国的发展变化和进步。

教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学过程：

一．导入。

中华民族不仅有着悠久的历史和灿烂文化，进行了成功的尝试和探索。二．讲授新课。１.尝试插图。

２.介绍图片内容。３.小结。

中国人取得的一次又一次的辉煌，向世界证明了我们中国人的雄厚实力。三．出示儿歌。１.自由读一读。

２.谈一谈读后的感受。

３.出示有关的一些图片，介绍。４.小结。

１）出示《剪纸谣》。

２）边读边感受西部的传统文化。四．总结。

第二课时

教学目标：

评价和推崇学生对英雄人物和事迹的了解。教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学过程：

一．连一连。

１.出示传插图，观察。２.出示英雄人物的事迹。３.自由连一连。

４.谈一谈这些英雄人物的事迹。二．写一写。

１.我看到西部的发展变化。１）讨论，交流。２）自主完成。２.我的感受和希望。１）自由讨论交流。２）独立填写。三．总结。

今天，我们为祖国骄傲：明天，祖国为我们自豪。四．作业。

预习下一课《我要上三年级了》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

第五单元：我要上三年级了 主题一：我要上三年级了

教学目标：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学过程：

一．导入。两年的学习生活马上就要结束了，在本学期中欧冠，你有哪些收获和进步。二．讲授新课。

１.学生自由交流自己的收获和进步。２.全班交流汇报。３．小结。

4.出示插图和儿歌。

5.引导学生读一读，想一想。

6.请同学们结合自己的实际，继进行创作和改编。把自己的想法融进去。三．总结。

同学们都总结了自己两年的进步和成长，感受到了自豪感，望今后同学们再接再厉，更上一层楼。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

主题二：快乐的成长

教学目标：

1.感受自己的成长和进步，对未来生活充满期望和向往。2.发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，能正确评价自己。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

感受自己的成长和进步，对未来生活充满期望和向往。教学重＼难点：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。

教学过程：

一．导入。

同学们，一年前的我们是什么样的，你们想不想知道，下面我们就进行“一年级的我”这一活动。

二．讲授新课。

1.小组内互相说一说一年级的别人，并回忆一下自己的过去。2.全班交流。

3．现在的我是怎样的。1）说一说自己在生活中和学习中的收获。

2）自由交流。4.猜一猜他是谁。1）猜谜语活动。

每次请1—3名同学一起来描述班级内一名同学的进步和优点，请其他同学猜一猜这个人是谁，依次轮流进行。

2）谈一谈自己的感受，体会自己的进步和不足。

三．总结。

第二课时

教学目标：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。教学重＼难点：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。

教学过程：

一．导入。

1.游戏：粘粘乐。师：口香糖。生：粘哪里。师：粘肩膀。

生：迅速把手放在肩膀上。2.。小结。

二．还要继续努力。

1.找一找自己身上的不足和还想做好的一些事情。2.交流。3.汇报。

三．载着理想，一起努力吧！1.想一想自己的理想是什么？ 2.交流。3.汇报。4.小结。四．总结。五．作业。

预习下一课《成长发表会》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

１.指导填写有关练习册。

２.全班交流。

主题三：成长发表会： 教学目标：

能把自己的成长和收获与同学交流分享。教学重＼难点：

分享别人的成长和收获。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

能把自己的成长和收获与同学交流分享。教学重＼难点：

分享别人的成长和收获。教学过程：

一．导入。

经过两年的奋斗，我们都有自己的收获，每个人都在不知不觉中成长了，哪你们能感受到自己的成长和进步吗？

二．议一议，做一做。

1.出示插图，观察同学们的交流会。2.分组交流，进行成长发表会。3.汇报交流。4.小结。

我们每个人都在成长，都在进步，今天和同学们共同分享了进步的喜悦。三．画一画，写一写。

1.出示插图，观察同学们的感谢卡，感谢信。2.分组完成自己的感谢卡。3.汇报交流。4.小结。

不要忘记帮助过你的人啊！四．我要做的更好。

1.出示题型，生独立完成。2.汇报交流。3.小结。

同学们，我们一起过了两年愉快的学习生活，愿你在新的学年播种新的希望。五．总结。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

第12周教案 第7篇

主讲：莫文水

第12周

一、课题：滤镜使用（2课时）

二、教学目的：学习

三、教学重点：滤镜工具的使用

四、教学难点：使用滤镜工具创作效果图

五、教学方法：演示法

六、教学用具：演示设备

七、课型：实验课

八、教学过程：

一、光芒字制作 步骤：

1、新建图像文档：400*300（前景色：黑填充）；

2、添加文字蒙板：FLASH(72像素)；

3、文字变形—>挤压—>垂直—>弯曲：34；

4、描边：3像素，居外；

5、极坐标：极坐标到平面

6、旋转画布：逆时针90度

7、风格化：风：从左起

8、旋转画布：顺时针90度

9、极坐标：平面到极坐标

10、新建图层，用“色普”渐变填充；

11、将图层1混合模式设为“颜色”。

12、合拼图层

13、渲染—>镜头光晕

14、OK。

二、林中阳光景图制作

步骤：

1、打开一幅树木风景照片

2、打开通道调板，选择一个黑白反差比较大的通道，这里选择红通道

3、按住Ctrl键点击红通道索览图，加载选区，拷贝选区

4、回到RGB混合通道，新建图层，粘贴

5、高斯模糊—>径向模糊（缩放：100）图形图像处理教案

主讲：莫文水

第12周

6、OK

三、林中添加雾效果

1、打开一幅树木风景照片

2、打开通道调板，新建通道

3、渲染——云彩

4、回到RGB混合通道

5、载入选区

6、用白色填充

第12周教案 第8篇

客房服务与管理（总第33—39课时）

【项目名称】：客房的计划卫生和消毒虫害控制

课时安排：7课时

备课日期：2016年9月9日周五

【项目目标】：

1.知识目标：

了解学习计划卫生和虫害控制的方法

2.能力目标：

掌握清洁，消毒，灭虫的技巧 3.情感目标：

增强对卫生清洁及控制虫害的认识

【重点难点】

1.重点：客房计划卫生的意义 2.难点：常用的消毒方法

【教学方法】

讲授法，讨论分析法，图片演示法，模拟演练法

【教学过程】

『导入新课』：为了保证客房的清洁保养工作的质量，不仅要重视日常的清洁整理，还应重视日常的清洁整理，还应重视客房的计划卫生，计划卫生能有效地清洁酒店卫生死角，有效控制虫害，而消毒和除虫害也是酒店清扫的重要内容，能有效预防各种流行疾病。

『相关知识』：

第33课时

（一）计划卫生的意义：

周工作计划:第12周 第9篇

周工作计划:第12周

星星 班 一 日 活 动 时 间 表 第12周(11月15日-11月19日) 日 期 内 容 时 间 周一 周二 周三 周四 周五 主班 教师 本周工作要求 1. 了解秋季有品种繁多的水果，能用较完整的语言谈论秋天的水果，知道多吃水果有利健康。 2. 懂得天冷了要特别注意腹部保暖，知道要塞好内衣的重要性。 3. 愿意安静、仔细倾听同伴说话，养成良好的`习惯。 莫 佳 妮 7：00―8：15 晨 间 接 待 区 域 活 动 8：15―8：45 体 育 活 动 8：45―9：15 盥 洗 点 心 自 由 活 动 教 学 内 容 9：15―9：45 谈话：秋天的水果 棋类游戏：小兵升变 科学：好吃的玉米 健康：预防上呼吸道感染 数学：比一比，数一数 9：50―10：20 绘画：各种各样的树 音乐：买菜 英语游戏：Five Little Monkeys 体育：小兔种菜 纸工：太阳花 上午 游戏 活动 10：20―11：00 创游 创游 欢乐天地 科学室 创游 户外活动：大型玩具 11：10―12：30 午 餐 午 间 休 息 散 步 梁 泓 12：30―14：30 午睡 14：30―15：20 点 心 花 式 操 下午 游戏 活动 15：20―16：00 音乐游戏：棋子舞 户外活动： 玩沙包 体育游戏：老鼠多躲猫 户外活动：攀爬墙 自主性区域活动 户外活动：玩小棒 智力游戏： 跟着说 户外活动：玩尾巴 娱乐： 画鼻子 户外活动：玩飞盘 16：00-17：00 兴 趣 班 离 园 活 动

第12周小结 第10篇

第12周小结

将近三个月的时间，孩子们的生活方面的常规正在逐步的形成。在坐姿方面，大部分的幼儿表现都很好，就是张青婉最特别，有点坐立不安，好像有多动症。在运动方面，孩子们的能力也在逐渐增强。他们能够按照自己的想法，进行运动。只有杨宇曦小朋友不愿意和其他小朋友一起游戏，总是喜欢独自奔跑。在游戏时，他们都能够根据自己的生活经验，进行游戏。有的孩子能够与同伴结伴进行游戏，有的孩子沉浸子在自己的游戏活动中，都玩得很高兴。在选择游戏区域的过程中，可以看出来一个人的性格特征，有的小朋友的兴趣较广泛，能够每天调换着进行，而幼儿孩子总是独来独往，每天都是同一种内容。这周是《秋叶飘》主题活动的第三周。主要是围绕秋天的水果展开一些活动。活动有语言：‘水果屋’美工：‘好吃的水果’科学：‘剥橘子’水粉画：‘苹果树’歌曲：‘苹果’．通过活动孩子们能围绕“水果”的话题，用简短的句子谈论自己爱吃的水果的名称、形状、颜色、味道，初步地学习安静地倾听别人谈话。学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。初步感知上、下、里、外等空间方位，能按要求扮演角色参加游戏。孩子们尝试运用水粉颜料勾涂苹果，体验与同伴共同作画的喜悦。学习按歌词内容做相应的动作，能用常见的水果名称替换原歌词，并唱

出来。同时周四的时候我们举行了家长半日开放活动，邀请孩子家长来园观摩孩子半天的生活活动。小班的孩子虽然小，但是大都很好强，只有田妙涵小朋友一直拉着妈妈的手不放。整个活动尽然有序。家长离园时，极少几个孩子流眼泪了，看来我们还是要多努力，多了解孩子，真正走进孩子的心里。温暖每一个幼小的心灵。

第12周周小结 第11篇

2011年11月21日——11月25日

本周是我加入实验幼儿园以来，第一周严严实实地从事教学工作。这个第一周让我充满了欢乐，孩子们的接纳和认可，给我往后的工作增添了很多信心。

本周我一共上了四节课，包含语言领域，艺术领域和表演游戏。这一周下来我对幼儿园学前班组的课程安排有了大致的了解。透过课程安排，可以看出幼儿园先进的教育教学理念：每周的主题教学活动五大领域分配均衡，保证幼儿全面发展的需要；每天的游戏活动时间占整日教学活动安排的大一半，体现了幼儿学习以游戏为主的理念。

第12周 自强之星 第12篇

评选理由:徐倩、李伟杰、李伟豪、吴强、鞠增光被评为自强之星 星光寄语：中学开始他们懂事了，知道了什么是艰辛，什么是自立。从小开始的独立生活，使他们更早地学会了独立解决问题，也正因为从小学着做事，使他们养成了踏实、勤奋、朴实的作风，最难能可贵的是他们讲诚信、重情义有正气。既重视自己的品德修养，又敢于批评不文明的现象，有着自强不息的人生态度。前进中，他们正不断探索着人生的道路。

成长格言：

第12周行政值周工作小结 第13篇

各位老师、同学们：

早上好！上周是本学期的第11周，一学期的时间已经过半，我校进行了本学期的期中测试，全校师生在紧张的气氛中渡过了一周的时间，学校的各项工作都有序的开展，特别是值周、值日的老师尽心尽责的进行值日工作，值周的学生也认真对待自己的工作，起到了很好的榜样作用。下面由我对上周值周情况作小结。主要表现在以下几个方面：

首先，班主任老师能发扬不辞劳苦的精神，坚持抓班风学风。大多数班主任、下班老师，每天能坚持晨读提前进教室指导学生。正是有了我们这些不辞劳苦的老师默默的奉献，才有了我们学校正常稳定的教学秩序。

第二，全体科任教师也都能积极工作。值班教师也能够早到校，维持学校的秩序。第三，学校卫生保洁工作有了较大的改观。自学校政教处每天对各班卫生保洁工作进行检查以来，学校以前的一些卫生死角已有所改观，各班的教室、走廊、卫生包干区都整洁了。每天早上不到七点半各班就开始打扫校园，但还是存在有同学乱丢乱扔现象，让保洁工作仍有难度。在此呼吁全校师生共同维护校园卫生，校园是我家，爱护靠大家，相信美丽的校园成为我们心中的骄傲！

第四，学生学习。我们大部分同学在学习上非常努力，上课认真听讲，注意力集中，有着高昂的学习兴趣。在这表扬那些在班干部的组织下都能提前自觉读书学习的班级，这里面有高年级的同学，也有不少低年级的小朋友，希望我们其他班同学向他们学习。

第五，课间情况。上周由于期中测试，所以取消了早操，本周照常进行，在我们体育老师和班主任老师的组织下各班都能在规定的时间安静、快速、有序地按指定路线排好队出操。小课间时有部分同学（特别是低年级小朋友）喜欢在走廊里和操场上追逐打闹，时有流血事件发生，有极少数高年级同学甚至从楼上乱丢杂物到一楼，还有一些孩子攀爬到楼房围栏外平台、操场的体育器材或是足球门上玩耍，这些都很危险。希望有这些现象的同学能及时改正错误，珍惜生命！下面就上周的工作，提以下几点建议：

1、早上打扫卫生时，有个别班级清扫速度比较慢，甚至整个早读都在打扫卫生区。希望每个班级在清扫时，找到好的办法，及时清扫，不耽误早读。

2、有部分学生学习状态欠佳。有的放学不带书回家；有的上课时随意说话、做小动作；有的作业不认真完成，甚至抄袭作业；有的课堂上呼呼大睡。这些都是不良习惯，望同学们及时改正。

3、教学楼下，校门口、教学楼楼道以及草坪上有很多学生扔下的垃圾。希望学生们以后养成爱清洁讲卫生的好习惯，让我们的校园更整洁更干净更美丽。

4、教学楼里，活泼可爱的同学们是祖国的花朵，是初升的朝阳，你们精力充沛，应该好好用在学习和正当的游戏上，而不是处处搞破坏，雪白的墙壁为什么要乱涂乱画，完整的地脚线和地砖为什么要让它们破裂，翠绿的树木和小草为什么要让它们受伤害，把学校当成你自己的家一样，家里的东西你舍得这样破坏吗？希望我们大家一起来爱护它们，好吗？

5、在校园里经常听到同学们之间骂脏话，乱抛泥沙，不讲文明，希望把我们同学们的德育工作做踏实，一定要做一个讲文明，懂礼仪的学生。