党建网络范文

党建网络范文（精选12篇）

党建网络 第1篇

网络党建平台的重要作用

(一) 网络党建平台可以发挥宣传优势, 扩大党的思想影响力

信息时代全球化一体化把传统党建工作置于一个更加广阔的视野之中。面对复杂的社会现实造成的多元的思想和观念的冲突, 强化网络党建平台建设, 可以抢占网络思想传播阵地, 加强在网络上宣传我党主流意识形态的力度, 积极地将网络的开放优势为我党政治工作所用, 以现代化技术手段开辟网络党建新领域, 提高党建效率和效果, 增强党的凝聚力和战斗力。

(二) 网络党建平台可以发挥技术优势, 丰富党建工作方法

网络既是一种新的认识工具, 也是一种新的交流工具, 更是一种新的生产力。网络党建平台创造性地将这网络技术引入党的建设各个领域, 以科技创新推进党的建设。网络党建平台的建设发展必须关注科技发展趋势、以网络信息技术的推广应用消除时空界限、扩大信息渠道, 这是新时期党建实践领域的重要内容, 是提高党建平台建设效果的必要举措。

(三) 网络党建平台可以发挥沟通优势, 强化党群间的密切联系

加强党和人民间的血肉联系, 是党建工作的核心问题。网络党建平台作为现代信息传递手段具有交互功能强大的特点, 其适应社会发展、强化党群关系的作用是无可替代的。网络党建平台的应用, 可以加强各级党组织间的沟通交流, 密切党同各阶层人民群众的关系, 巩固党的执政地位和群众基础。

(四) 网络党建平台可以发挥便捷优势, 提高党建工作成效

网络党建平台拓宽了党的工作领域, 在继承传统党建工作的经验基础上, 打造出一个实现党建发展与信息社会发展相融合的接口。网络党建平台可以简化纷繁复杂的日常党务工作, 提高工作效率, 降低党的工作成本, 开创出一个富有生机的党建新天地。

(五) 网络党建平台可以发挥监督优势, 有利于党内民主

网络党建平台能够扩大党的群众基础, 为公民了解党的工作提供了经济快捷的通道, 有利于党外监督的实现。依托网络党建平台, 党员可以方便快捷地获取党建信息, 利用民主权利依法参与决策, 增加党的执政工作的透明度。

网络党建平台建设的发展瓶颈

(一) 平台功能单一, 互动环节薄弱

目前, 大多数网络党建平台还是一个类似于公告栏一样的单向的信息发布平台。许多党建网站页面单调, 栏目简单, 功能单一;而且大多数党建网站仍只采用静态建站技术, 缺乏动态交互的部分, 吸引力不足。各级网络党建平台建设普遍注重静态信息浏览、查询、反馈, 而交互性和实用性强的动态网络服务内容则很少。这虽然和网络党建平台建设起步较晚有关, 但更主要的是因为各级党建工作者对当前网络党建工作定位不高, 缺乏技术更新与优化服务的意识。

(二) 资源缺乏整合, 信息更新缓慢

近年来, 全国各级网络党建平台发展迅速, 但大部分的党建网站在形式和设计上都千篇一律。在结构上, 网络功能模块设计基本以党的理论、上级精神、领导讲话、文献资料以及党建经验等几大块为主, 缺乏新意;在内容上, 下级党建平台常常照搬转载上级党建平台的党建文件或领导讲话, 重复建设。在党务应用上, 各级党建平台各自为政, 平台信息更新率低, 信息孤岛现象普遍存在。

(三) 开发利用不够, 规范管理滞后

相对于网络技术的强大功能而言, 高校网络党建平台的开发利用还不充分。技术上, 对网络党建技术的开发不够;方法上, 对网络交互工具的利用不够;创新上, 网络党建方法和传统党建方法的结合不够;管理上, 对网络信息进行监控的技术手段还较单一, 关于网络党建平台应用和管理的规章制度还不完善, 给网络党建环境的规范和管理带来巨大压力。

网络党建平台建设的发展方向

建设先进、开放、统一的网络党建平台是新时期党建工作的重要内容, 关乎网络党建工作的成败。如何适应党建新形势的发展要求, 进一步建设好网络党建平台, 占领党建工作的科技高地, 笔者认为要把握以下几个平台建设方向。

(一) 思想性和引导性的结合

思想性和引导性是网络党建平台建设的核心。网络党建平台作为党在网络领域的主流意识形态领域, 必须坚持马列主义主流思想的指引, 宣传和展示我国社会主义现代化建设的实践和成就, 以情感人、以理育人, 积极宣讲有益国家和社会文明进步的思想政治理论和道德规范, 坚决抵制落后、反动思想对网络的污染, 用现代化的手段守住网络阵地, 打好意识形态领域的攻坚战。

(二) 适时性和交互性的结合

适时性和交互性是网络党建平台的突出优势。网络的适时性和交互性的优势, 可以使用户突破时空的限制, 利用多种网络沟通方式进行交流联系。因此, 网络党建平台要打造丰富的网站栏目和有效的网络交互软件, 及时收发党建信息、优化网络沟通渠道, 提供多角度、全方位、全天候的信息服务, 在网络上搭建沟通的桥梁, 做好引导与服务工作。

(三) 科技性和安全性的结合

科技性和安全性是网络党建平台的建设保障。网络党建平台的建设必须具备很强的科技性, 确保最前沿的网络信息技术在党建平台建设中的应用, 保证平台信息的定期更新, 满足用户对平台的访问需求, 严格遵守党和国家的有关保密规定, 加强平台软硬件管理, 不断提高平台的安全性和可靠性。

(四) 实用性和服务性的结合

实用性和服务性是网络党建平台的利用基础。网络党建平台既是广大党务工作者获取党建信息、研讨党建理论、交流党建经验的重要窗口, 又是实行党务公开, 开展网络监督, 密切党群关系的重要手段。因此, 必须要加强各级网络党建平台间的信息合作, 建立各类党建知识数据库, 要借助平台实现网上党的工作公开、透明, 使网络党建平台成为广大党员和人民群众的资源之家、办公之家、服务之家。

(五) 友好性和功能性的结合

友好性和功能性是网络党建平台建设的精髓。界面的友好和功能的丰富程度, 从来都是衡量一个网站成功与否的重要标志。网络党建平台建设要在统一规划下, 推陈出新, 办出特色;要不断专研网络党建的方式方法, 开创形式多样、内容丰富、互动性强的网络党建活动;要以以科学的方法、民主的态度、丰富的形式, 寓教于乐, 寓情于学, 吸引用户愿意访问, 乐于访问。

略论高校党建网络化 第2篇

略论高校党建网络化

网络信息时代的到来,给高校党建工作带来了机遇与挑战.创新新时期党建工作模式,推进高校党建网络化,已成为高校党建工作重要而紧迫的`课题,是高校党组织和各级党务干部的重要政治责任.

作 者：王洋 作者单位：南京农业大学园艺院,江苏・南京,210095刊 名：科教导刊英文刊名：THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION年，卷(期)：2009“”(34)分类号：G64关键词：高校 党建网络化 重要阵地

多校区高校的网络党建研究 第3篇

关键词：多校区；高校；网络党建

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）08-0317-02

自20世纪90年代，在国家高等教育大规模扩招政策的推动下，通过合并或新建校区成为各高校的普遍选择。多校区办学在成功拓展办学空间的同时，新老校区在距离上的割断所产生的高校机关分治，给高校机关党组织的凝聚力、执行力建设带来了不小冲击。在当前互联网技术日新月异的新媒体环境下，各高校虽已普遍开展网络党建，效果却不尽如人意。如何充分发挥互联网优势，通过网络加强分校区间的党建工作，是需要我们研究的一项重要课题。

一、多校区机关党建面临的挑战

“多校区大学指具有一个独立法人地位、有至少两个在地理位置上不相连校园的大学[1]。”多校区主要通过合并或新建校区形成，由于土地成本压力，新建校区多远离城区与中心校区。在管理上，各校区共有一套领导班子，学校领导层统筹各校区资源，在学科建设、教学组织及管理等方面制定统一的发展规划。新建校区职能部门多由主校区垂直抽调工作人员开展工作，相关人员在两校区间以轮岗、定期值班等形式流动。这也增加了机关党建的难度，主要表现为因校区之间相隔较远，人员流动频繁，信息传递不畅，给党员管理、支部活动组织带来一定难度，党员干部之间、新建校区党员干部和主校区党组织之间容易因缺少交流而产生疏离感。这些不仅影响了党的方针政策在高校的贯彻落实，不利于团结凝聚高校知识分子党员这一有生力量，从长远来看，也不利于学校的持续发展。

二、网络对多校区党建的现实意义

随着互联网技术与终端的不断发展成熟，网络以其即时传播、双向互动、海量信息存储等优势使得多校区间的即时沟通交流成为可能。网络党建成为高校党务机关增强自身建设的一种新举措。在两所以上校区的职能部门间开展网络党建，其明显优势主要表现如下。

其一，互联网的跨地域传播能够打破时间、空间限制，将党的最新指示、思想、路线、方针政策，及时传播到新校区的党员干部中去，保持党员思想政治建设持续性的同时，有效增强党员干部的执行力建设。

其二，互联网的即时通讯功能能够加强校区间机关党员干部的联系与交流，且在网络虚拟空间中，更有助于不同层级党员干部间的平等交流，从而避免新校区党员教职工产生被边缘化的不良情绪，增强新校区党员干部的向心力。

其三，以互联网海量存储功能构建的党建网络平台，有助于将新老校区教工党员干部纳入统一的培训教育平台中，同步开展专题培训与思想政治教育，同步部署党的决策，有效加强多校区间机关党支部的组织凝聚力建设。

三、高校网络党建的现状

目前，基本上每所高校都依托校园网建有专门的党建网站或专题，但从栏目设置以及功能运用上看，当前的高校党建网站还存在一些问题。

一是网络运用初级化，仅将网站当作信息发布平台使用，缺乏对网络双向互动、即时传播等功能的深度开发应用。诸如工作动态、政策法规、下载专区等最常见的栏目版块都是基于单向信息发布，缺少党员受众的能动参与。即便是一些具有培训功能的党建网站，其基本应用也是传统灌输式教育在网络上的延伸，少有学员互动环节。二是网站内容的表现形式单一且缺乏创新，没有充分发挥网络的多媒体呈现优势，吸引力不够。现有党建网站多为图文结合，或是对理论政策性文章进行转载，或是对党建工作动态进行片段式的、静态的文图描述，传播效果较之图文并茂、视听结合的多媒体呈现也要大打折扣。

以上问题的出现，一方面是缺乏对互联网强大功能的充分了解，没有认识到网络对加强党建的重要性；另一方面则由于网络技术设备的高成本，高校党建网站在建立之后因为资金投入不足无法紧跟网络技术发展，及时更新系统、设备。久而久之，党建网站很可能流于形式，逐渐失去受众。

四、建好三个“平台”，充分发挥网络党建优势

（一）完善信息发布平台，构建多校区统一的党建舆论阵地

在党建工作中，网络信息发布发挥着传播党的方针政策、发布党组织的有关活动通知、专题活动部署等重要作用，客观上充当着基层党组织与广大党员沟通联系的工具和桥梁。当前社会思想多元化，网络信息泥沙俱下，一些不健康的思想很容易混迹其中，潜移默化地影响党员干部的价值取向，动摇其政治信仰。在这种情况下，各党建网站更要加强加大党的信息建设，在多元化的网络信息中发出自己的声音。

拥有多个校区的高校面临着党员干部人员分散的管理难题，充分利用网站平台，有助于通过统一的信息发送平台，将分散的党员干部转化成为互联网中的一个个信息接收节点，化多校区党建为学校党建，建立一支跨校区协作、思想统一、执行力强的党员干部队伍。要达到这样的目标，就需要各高校在现有基础上进一步完善信息发布平台，具体途径有：一是丰富信息发布渠道，由单一的网页拓展为飞信、QQ、微信、微博等多种即时通讯载体，并结合各渠道传播优势与党员年龄、性别、网络习惯等特点选择最佳媒介，力求传播效果最大化。二是完善信息发布形式，充分发挥网络的多媒体呈现优势，由图、文两种元素拓展为图、文、视频、音频四种元素的结合，有条件地借助手机等各种摄影摄像工具，增强稿件传播力。三是改进信息发布内容，结合社会热点、难点议题，选取合乎党的总体价值取向的、能够以正视听的稿件进行组合编发，对具有社会争议的问题可采用专题、系列报道等形式加大舆论攻势。

（二）拓展教育培训平台，打造多校区同步的网上党校

网上党校对于多校区高校的优势在于，能够打破时间、空间的局限，学员可自主安排党课学习的时间、地点等，同时在学习内容的选择上也具有一定灵活性，可结合自身兴趣选修部分课程。由于是学员的主动选择，且和兴趣相关，更能获得较好的课程传授效果。不足是，由于网络虚拟性，学员党课学习的真实性（是否为本人上课）难辨。

目前，很多高校都以专题、网站等不同形式建立了网上党校，涉及的栏目主要有网络讲堂、在线考试、政策信息、下载专区等。目标人群局限于校内有一定职位的党员干部。对于多校区高校来说，要从整体上提升党员干部的理论思想水平，有必要拓展现有网上党校的目标群体，建立一个容纳所有党员干部的网上学习平台，同时将这个平台分为两个区域，一个是必修课程区域，这个区域是现实党支部在网上的延伸，党支部干部负责从网站资源库中选择课程资源，定期组织支部成员进行网上学习；一个是选修课程区域，这个区域是真正的虚拟党支部，所有党员干部摒弃现实身份，从零开始，凭借自身掌握的思想政治理论知识展开自我考察，赚取积分，以此拥有相应的等级，等级越高，代表党建理论越深厚，便会成为网络党校中的舆论领袖，享有发起议题、开设课程等权限。这种激励形式不仅有助于调动党员干部的学习热情，也避免了一些人为应付差事弄虚作假，更容易起到应有的学习效果。

（三）建立双向互动平台，建立校区间融合的网上党支部

高校聚集了一批理论知识水平高、思想活跃的党员群体，具有思想性强、表达欲强的特点。互联网的最大优势是双向、即时传播。利用这一优势开发党建网站的互动功能，不仅有助于密切校区间党员联系，便于团结协作，开展工作，也有助于党员干部在交流中辨明观点，进一步明确正确的思想价值取向，使学校教育事业沿着社会主义办学方向发展。

党建网站互动平台的建立可通过以下方式：其一，通过论坛、博客等载体发起议题，展开讨论，优点是能够就某一问题进行深入探讨，缺点是参与者时间点分散，议题无法在短时间内结束。其二，通过微信、QQ、微博等载体就某一问题进行即时性交流，优点是参与人数多，回应即时，与面对面的人际传播相似。缺点是大家七嘴八舌的议论，主题性不强，容易偏离中心，需要有一个核心性的舆论领袖在中间穿针引线，及时纠正参与者的偏题倾向。

比较理想的方式是将以上沟通载体结合，就某一议题最大范围的发起即时性或延迟性的讨论，不仅有助于保持常规性议题讨论的稳定性与经常性，同时也有利于在一些社会争议热点问题上及时辩明是非，传播正确观点。

五、结语

在多校区党建中，网络正在起到的作用，以及能够起到的作用不可忽视。对于我们的高校来说，网络党建虽不是新生事物，却仍是我们的软肋，这其中固然有资金、技术难题，最根本的还是源于重视不足。要建立一支政治可靠、思想过硬的党员干部队伍，在网络普及、信息化大发展的当下，必须对网络应用提起足够重视，并以此为工具，从思想上、行动上武装我们的党员干部，抢占舆论高地，牢牢把握话语权。

参考文献：

高校党建网络文件保护途径探究 第4篇

计算机网络的产生和快速发展带领中国逐步进入信息化社会, 成为现代社会生存和发展的物质基础, 当前, 计算机网络的安全问题日益突出, 威胁网络安全的事件层出不穷。因此, 完善网络信息存储及传输的安全制度, 建立基于新技术手段的安全技术体系是未来高校网络文件管理和保护的总体趋势。

1、网络文件安全概况

1.1 网络安全概况

内部网络有利于资源的集成管理, 是各机构日益依赖的信息基础设施。各种文件、工作报告、档案、财务报表等机密信息以电子形式传输和存储于内部网络之中, 因此出现泄密渠道多、信息可控性差、保密监管难度大等问题, 造成的危害不可估量[1]。

高校网络建设及服务功能不断完善, 党建工作也通过网络以快捷、高效、新颖、互动的信息传播手段顺利推进。党建网络及校园网公文邮件系统等以数字化形式储存着高校各级党委积累的丰富的党建活动、党委重要通知及党委人事信息公示等信息, 这些内部信息均通过校园网络公布、传阅和归档管理。

高校网络通信安全一般指高校内部网络信息的机密性、完整性、可用性、真实性、实用性、占有性, 它不仅包括计算机内信息存储的安全性, 还包括信息传输过程的安全性、网络结点处的安全和通信链路上的安全[2]。它的主要内容包括:恶意攻击、安全缺陷、软件漏洞、结构隐患等典型的网络威胁;认证、保密、数据完整性访问控制等安全机制与服务;防火墙, VPN (虚拟专用网) 扫描器、入侵检测系统、SVN (安全虚拟网络结构) 、安全网关、防毒软件以及各种整体解决方案等有特定安全功能的产品[3]。

1.2 网络电子文件安全现状

电子文件 (Electronic Records) 是以代码形式记录于磁带、磁盘、光盘等载体, 在算机系统中存取并可在通信网络上传输的文件。内部网络中电子文档作为信息和知识产权的主要载体, 其安全性问题日益引起人们的关注[4]。电子文件易被复制、容易更改的特性所引发的安全问题主要归咎于电子文件内容与载体的可分离性。

2004年美国CSI/FBI提供的《计算机犯罪与安全调查报告》显示, 重要数据信息被窃所造成的原因主要来自病毒感染、网络黑客攻击、网络安全漏洞以及内部人员的疏忽行为, 超过85%的安全威胁来自机构内部, 源头包括内部未授权的存取、专利信息被窃取、内部人员的违规操作等。因此, 如何保护内部网络电子文档的安全, 防止重要机密信息从内部泄密和流失, 对于日常工作的正常开展, 显得尤为重要和迫切。

校园网络中大量的重要信息以电子文档的形式存在, 很容易造成机密信息的扩散, 给重要电子文档的安全造成威胁, 主要表现在两个方面:一是未经授权的用户对电子文档的非法获取和使用, 二是合法用户对电子文档的非法复制和传播。

2、网络文件管理制度建设

2.1 强化信息安全意识和身份认证管理

组织信息技术安全专家定期对高校各级党务工作者进行网络信息安全教育, 介绍当前最新的威胁网络信息安全事件动态, 使广大党员们强化网络安全意识和提高信息安全素养。加强各级党委负责党建信息发布及信息管理人员的身份认证及登录权限管理, 防止校园网络泄密事件的发生。

2.2 规范网络文件管理制度

对各级党务工作人员进行网络文件安全制度及操作技术培训, 规范不同岗位的信息存储、发布及维护等工作流程, 保证网络文件的相对安全及信息内容的真实和完整。加强各部门对网络中电子文件归档工作的监督和指导, 保证电子文件的真实、完整、有效。严格按照制度运行, 各种操作规程, 操作人员职责分工明确, 人员变动时做好交接记录。从网络文件的形成、归档到进入档案室后的管理利用, 每一个环节都要作出明确的规定, 责任到人, 互相制约, 以确保电子文件的安全可靠。

2.3 建立网络文件备份制度

网络文件有一定的生存周期, 网络维护或网站升级等过程都将可能产生网络文件无法访问的情形, 一旦信息丢失和失真, 只要启动该备份, 就能完全恢复原来的信息。经验收合格的完整的文件应及时备份, 并经常进行检验和验证。备份数据的检验内容主要包括备份数据能否打开、数据信息是否完整, 文件数量是否准确等。

2.4 完善网络文件归档和销毁制度

对具有永久保存价值的电子文件, 如没有纸质等形式的拷贝件, 必须制成纸质文件或缩微品等。文件归档处理时, 必须同时保存文件的电子版本、纸质版本或缩微品, 形成不同形式但内容相同的两套档案, 确保数据文件的安全。

网络电子文件的信息销毁是通过软件系统改变载体的状态, 将电子文件数据从记录载体上彻底消除的一种方法、这种方法适用于可重复使用的记录载体, 如硬盘、U盘、光盘。属于保密范围的归档电子文件, 如存储在不可擦除的载体上, 应连同存储载体一起销毁, 并在网络页面中彻底清除, 不属于保密范围的归档电子文件可进行逻辑销毁。

3、安全技术体系建设

3.1 网络安全技术

采用防火墙、防病毒网关和入侵检测系统等安全技术。建立包括系统、网络、管理、应用等的全方位安全保障体系, 确保电子文件信息和系统的安全性[5]。

在公共网络和校园网络之间架设防火墙, 防火墙置于公共网络 (如Internet) 入口处, 可在此检查是否允许进出校园网络的信息通过, 或是否允许用户的服务请求, 从而阻止对信息资源的非法访问和非授权用户的进入, 保护校园网免受其它网络因素的干扰及破坏。

防病毒网关放置在内部网络和互联网连接处。当在内部网络内发现病毒时, 可能已经感染了很多计算机, 防病毒网关可以将大部分病毒隔离在外部, 同时具有反垃圾邮件和反间谍软件的能力。当出现新的病毒时, 管理员只要将防病毒网关升级就可以抵御新病毒的攻击。

入侵检测系统通过收集和分析网络行为、安全日志、审计数据、其它网络上可以获得的信息以及计算机系统中若干关键点的信息, 检查网络或系统中是否存在违反安全策略的行为和被攻击的迹象。在发现入侵后, 系统会及时作出响应, 包括切断网络连接、记录事件和发出警报等。

3.2 U-Key电子签名和数字认证技术

U-Key (USB Key) , 是一种USB接口的硬件存储设备。USB Key外观跟普通U盘一样, 但它内置单片机或智能卡芯片, 有一定的存储空间, 可存储用户的私钥以及数字证书, 利用USB Key内置的加密公钥算法对用户身份进行认证。由于用户私钥保存在密码锁中, 理论上使用任何方式都无法读取, 因此可保证用户电子签名和身份数字认证的安全性。

3.3 数据权限管理 (DRM) 技术

通过数据权限管理 (DRM) 技术手段控制电子文档使用者的权限, 能够“事前防御、事中控制、事后追踪”, 实现敏感电子文档的有限管理, 有效防止泄密[6]。阅读、打印、编辑、拷贝、还原、离线阅读、阅读时间等。对Word、Excel、PPT等文件提供编辑功能, 在编辑的过程中只允许写入内容, 不能将文件中内容拷贝出来, 编辑完成后只能“保存”, 不能“另存为”, 且该文档权限不发生改变。

4. 小结

网络中电子文件信息可不受时空、地域的限制瞬间传递, 实现文件资源共享, 从而充分发挥信息文件的价值, 适应了现代社会高效率、快节奏的要求。而在党建网络文件的存储和管理过程中, 也对安全、保密等方面的要求比一般的文件信息管理更为严格。通过网络文件管理制度、安全技术体系建设的两个途径及多种具体措施的协同保障, 可有效保护党建网络文件的安全。

摘要：在当前社会信息化建设的关键时期, 计算机网络在各行业的应用不断普及和深入。在新形势下, 高校党建工作也逐步在校园网络环境下开展, 通过内部网络进行党建工作的宣传通告及公文传达。本文根据高校网络现状, 从网络文件管理制度和安全技术体系两个方面探究网络文件的保护途径, 确保党建网络中的党务文件及内部信息的安全性和保密性。

关键词：党建网络,文件保护,高校

参考文献

[1]吴庆涛, 媛媛.面向内部网络的电子文档保护系统[J].网络安全技术与应用, 2010, 6:36.

[2]王娟.浅析高校内部网络通信安全[J].黑龙江科技信息, 2009, 22:77.

[3]钱松涛, 高弘建.浅谈高校内部网络信息安全防护[J].科技创新导报, 2009, 22:13.

[4]严越.浅谈电子文件的实体和安全保护[J].气象水文海洋仪器, 2008, 3:107.

[5]赖宗力, 李跃捷.计算机安全登录与文件保护系统[J].网络安全技术与应用, 2010.5:31.

党建网络 第5篇

对新时期企业党建工作的意义

昆钢玉溪联合企业马亚琦

当今世界，科学技术飞速发展，知识的更替更是日新月异，计算机及其网络技术的高速发展，电子政务、电子商务的逐步推行和普及，运用信息网络技术创新企业党建工作，加强党的思想、组织、作风、制度建设以及其他日常工作，已经成为新时期党建工作发展的必然趋势。党建工作电子网络化是党的建设顺应知识化、信息化、网络化时代潮流，以基层党组织和党员为主要服务对象，以互联网和企业内部信息网络设施为基础，运用现代信息网络技术，利用先进信息平台和信息网络等手段，整合信息资源，增强党的建设的效率性、参与性、民主性的一种新型的党建模式。

一、党建工作电子网络的必然趋势

（一）党建工作电子网络化是时代的需求，企业发展的需要。

当今社会，信息技术日新月异，信息化水平已成为衡量一个国家或地区经济发展和竞争实力的重要标志。随着信息化的发展，党建工作也将面临新的机遇和挑战。加快发展党建工作电子网络，是顺应信息化时代发展的潮流，利用现代信息技术和信息网络等高科技手段，促进各种信息资源的开发利用和共享，创新党务工作新模式，充分发挥基层党组织

“三个作用”，全面推进新时期党的建设伟大工程的重要途径，也是企业进一步改进管理方式，提高办事效率的重要举措。近年来，电子政务、电子商务发展迅速，昆钢公司结合生产经营实践，实事求是，对传统办公模式进行了探索创新，大力推行办公自动化及无纸化办公，有效提高了企业运作效率，降低了管理成本，使昆钢的整体管理水平有了较快提升，创造了良好的经济效益和社会效益，为昆钢推进“十二五”战略部署，创建“两型企业”创造了有利条件。可见，推行基层党建工作电子网络化是新时期企业党建工作的必然要求。

（二）党建工作电子网络化是党建工作创新的必然趋势。电子网络是手段，搞好党务是目的。思想领域的阵地马克思主义不去占领，非马克思主义或反马克思主义的东西就会去占领。我们必须树立战略眼光，增强忧患意识，积极推进党建信息化，运用互联网、局域网等建设网上的马克思主义阵地，使网上教育的覆盖面越来越大，辐射力越来越强，通过开展网上党建理论研究、党建论坛、党建报刊、党建数据库、网上党校、网上党课等活动，宣传主流意识形态，增强党的影响力，增强党组织的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力，使网络成为党的建设的重要阵地，从而促进党建工作的创新。

党建工作实现电子网络化必将改进党建工作的方式，构筑党员教育、管理和监督的新平台，成为探索加强党建工作的新载体，进一步推行党建工作电子网络是党建工作创新的一种必然趋势。

（三）党建工作电子网络化是提高党建工作效能的必由之路。

党建工作头绪多、强度大、资源耗费多、办理周期长。应用网络技术后，凡是不涉密的文件，都可以通过网络发送，省力省时省钱。同时基层也通过网络上传报送的文件和信息，缩短了公文办理周期，提升了整体办公效率。党建工作会议不少，昆钢外围子公司发展迅速，相关人员回本部参会往往耗费大量的人力物力财力。近年来，昆钢公司通过应用网络技术采用视频会、电视电话会等方式召开相关会议，取得了较好的成效，为建立党建工作电子网络化的实施提供了丰富的借鉴经验。可见，探索通过多种形式的党建工作电子网络化，不断提高我们党建工作的效能，让党建工作在新的时代得到一个更高的提升，是我们的必然选择。

二、党建工作电子网络具体实施办法

（一）建立一个系统、高效的网络平台

党建工作是一个复杂、系统而高效的工作，它覆盖党务工作的方方面面，包括人员、组织、经费的管理、宣传、组织、交流等经常性的工作，要实现党建电子网络化，就需要完整的、系统的把这些内容涵盖合理分配给基层党支部和每个党务工作者，玉溪联合企业党委把基层党支部作为党建工作信息化的试验田，经过几年支部工作电子台账管理，检验党建工作电子信息化管理的优势和弊端，对党建工作电子网络化管理有了全新的认识。

党委通过建立党建主网站，设立数据库，逐步形成网页形式的梯形管理应用系统，配套建设完善交流用的党建工作论坛，将其组织成为一个系统的、高效的网络平台，使党建工作与时俱进，进入一个新的时代。

1.党组织、党员、党费管理网络化、系统化、透明化。充分应用《2005党组织信息管理系统》，对两级党组织的换届改选、人员增减，党员基本信息、组织信息进行动态管理，建立完善的党组织数据库，结合昆钢ERP系统管理要求，以WEB的形式，设置各级党组织管理权限，适时交换数据，形成上下各级党组织交互式管理，实时准确无误地掌握党组织信息数据。将党建工作管理系统化，透明化，让各级党组织、党员共同监督、共同管理。

2.党建日常工作、宣传、交流网络化。

党建日常工作文件的发放，可以用电子邮件的形式传送、会议的通知在网站建立专门的通知栏，网页形式的党务知识宣传、业务知识的考核，以论坛让各级党务工作者交流，上下级提问问题，用聊天软件现场交换意见，小规模的研讨会、经验交流会等，使党群工作部与基层党支部、基本党支部之间在日常的工作中增强沟通，保证信息的畅通，及时掌握基层职工思想动态，达到相互学习，共同进步，整体提高的最佳效果。

3.实现基层党支部党建工作检查、考核、评比网络化。每季度的基层党支部实施“云岭先锋”工程工作目标考核可以在平时以公示栏的形式增减其各项分数，年底集中汇

总，让大家一目了然。各单位可将其准备的台帐，以网页的方式在主网展公布，让各级党组织一起检查一起考核，相互学习相互交流。基层党组织工作及党员先锋模范作用的评议可以增加网上投票，网上意见投诉，网上与投票对象交流等多方式拓宽民主评议范围和渠道，增强民主评议的公开、透明、公正。

（二）培养一支既懂党建工作、又懂网络技术的新型党务干部队伍

1.管理骨干人员培养

建立党建电子网络化，要求我们的党务工作人员具有过硬的党建业务素养和娴熟的网络应用能力。因此，需要培养一批复合型党务管理骨干来管理维护网站系统的日常运行，因为网络的高速发展，网络知识不断更新，都要求这些技术人员要不断的进行定期外出专业培训，学习其他的先进管理技术。每级党组织要指定一两名党务工作者，了解学习使用网络，成为网站的下级管理员，网络管理中坚骨干力量，为各级党组织维护管理党建网络系统。

2.平常应用人员培养

注重组织全体党务工作者学习使用该系统，了解其使用性能，知道其各项功能，适时组织集中学习，分类考核。制定系统使用守则，让党务工作者在不断应用管理中熟悉系统，为系统的运行提出更好的意见，再不断完善更改系统，使其更加完善成熟。

（三）铸造一个安全、稳定的工作平台

网络是把双刃剑，我们在把党建工作电子网络化的同时就必然存在各种安全隐患，网络病毒的感染、网络黑客的攻击等，这就要求我们必须加强其安全性。1.加强其自身系统的安全，自身系统设计考虑周全减少漏洞，硬软件防火墙的设置，定期专业人员维护管理。2.各级人员应用安全，将涉密的文件单独保存加密，使用如出现异常情况及时汇报。

三、新时期企业党建工作电子网络化的意义及未来展望

实现党建工作电子网络化管理是我们党适应新时期党建工作需求，提高党建科学化水平的途径，也是党建工作与时俱进的必然选择，对党的建设有着积极的推动作用。

网络环境下高校学生党建工作探析 第6篇

【关键词】网络　高校　学生党建

高等学校是网络技术推广较早，普及率较高的领域，各项工作的开展与计算机和信息技术密切相关。大学生是宝贵的人才资源，是民族的希望和国家的未来，因此，要正确认识网络与高校学生党建工作的关系，并在实际工作中把两者有机结合起来，不断提高学生党建工作水平。

一、网络给高校学生党建工作带来的挑战

21世纪是网络信息时代。互联网具有信息量大、交流直接和预警及时的优势，可以极大地提高高校学生党建工作的覆盖面和有效性。但互联网的迅速发展也带来许多消极影响，促使高校学生党建工作环境、工作对象和工作者自身发生变化，从而使高校学生党建工作面临着严峻的挑战。

1.网络促使高校学生党建工作环境发生变化

在世界格局多极化和经济全球化的背景下，网络不仅是各国经济实力、科技水平的展现，在更深层次上还蕴含着政治思想、意识形态的竞争。同时，西方资本主义国家也从来没有放弃或中断过对我社会主义国家的演变攻击，其重点则指向大学生。在这种形势下，学生党建工作的环境由过去相对封闭、相对单一变得更加开放、更加复杂，给高校学生党建工作带来巨大的挑战。

2.网络促使高校学生党建工作对象思想发生变化

随着网络的日益普及，各种思潮相互交错，尤其是一些西方的价值观念、思想文化观念和生活方式给世界观、人生观、价值观还不稳定的、辨别能力比较差而又没有社会经验的高校学生带来了巨大的影响。一方面，使他们的价值取向趋于多元化；另一方面，也使他们的理想信念产生动摇。但是，为了自己的私利，许多大学生还是尽量提交入党申请书，从而引发一个比较严重的问题：入党动机不纯。而网络中大学生党员身份同样是虚拟化的。其言行不易受到纪律约束，这在客观上使部分学生党员政治身份淡漠。理想信念动摇，不能按照党员标准严格要求自己；有的学生党员思想空虚、意志衰退，抵制不住腐朽思想的侵蚀，世界观、人生观、价值观发生偏差，这都给学生党建工作的开展带来了新问题。提出了新的挑战。

3.网络促使高校学生党建工作者自身发生变化

网络化使传统意义上高校党生党建工作主体、工作客体及工作内容三个基本要素之间的关系发生了变化，主客体问的关系变为近似于主体之问的关系，这中间的变化就更加难以把握。另外，现有的学生党建工作人员大多承担了教学科研任务和教学实践任务，很难有足够的时间和精力投入到学生党建工作中，这些都在一定程度上制约了高校学生党建工作的开展。

二、网络给高校学生党建工作带来的机遇

网络已逐渐成为高校师生思想交汇、感情碰撞、信息传播、情绪宣泄的平台，它日益成为高校大学生获取知识和各种信息的重要手段，也已成为高校学生党建工作的新阵地、新载体，蕴藏着丰富的创新契机。

1.网络给高校学生党建工作提供了新的宣传方法

充分利用网络这个全球化宣传平台，开展学生党建网络化工作，有利于抢占网络宣传的主阵地，加强宣传马克思主义，巩固主流意识形态地位，让学生党员们通过网络便利快捷地接受马克思主义理论、社会主义思想道德和党的基本理论。

2.网络给高校学生党建工作提供了新的教育手段

在诸种教育方式中，普遍认为大学生自我教育的效果最佳。网络则有效的促进了这种“自我教育”，因为网络具有交互性的特点。从某种程度上讲。网络教育是一种新型的“自我教育”已成为思想教育的一种崭新途径。这种新的教育手段可以有效的为高校学生党建服务。

3.网络给高校学生党建工作提供了新的管理方式

计算机和互联网成熟的技术，为高校学生党建工作提供了科学管理的新方式。一方面，通过成熟的数据库技术管理党员信息，通过网络发展学生党员，实现积极分子网络递交思想汇报、网络党组织审查、网络发展对象公示、网络支部会议等，提高工作效率和时效性，提高党建工作的层次与水平。树立信息时代高校党建工作形象。另一方面，网络临时党支部的建立，填补了流动学生党员在教育和管理方面的空白。因此，利用网络进行高校学生党建工作可以提高工作效率。

三、网络环境下，加强高校学生党建工作的实现路径

做好网络环境下学生党建工作，是学生党建工作体现时代性、把握规律性、富于创造性的必然要求。

1.更新观念。重视高校学生党员理论工作学习。开拓“网上党建”新阵地

“网上党建”作为一个新事物，其建设和发展必须结合党的建设已有的成功经验与现代科学技术，从战略高度认真研究、系统规划、分步实施、逐步推进。因此，利用网络加强高校学生党建工作的对象——高校学生进行理论学习。就成为至关重要的事情。只有高校学生的观念也得到创新，才能开拓网上党建新阵地。

2.联系实际，加强高校学生党建工作者网络素质培训，提高党建工作队伍水平

在新的历史时期，高校党建工作者要真正肩负起党和人民赋予的职责，就必须加强学习，提高素质，开阔眼界，培养一支既具有较高政治理论水平又具备一定网络管理技术和创新能力的高校党建工作队伍。通过培训研讨使从事学生党建工作的成员精通党建工作业务，掌握现代化科学技术，熟悉网络信息技术，了解校园网络文化的特点和规律；能够开发适应高校党建工作需要、符合学生党建工作规律要求的软件。把学生党建工作和网络技术结合起来；还要对网络伦理以及网络党建工作的特点、方法内容等进行专题研究，找出网络党建工作的正确方法和突破口，提高工作的针对性和实效性，使网络党建内容更贴近学生、贴近实际，达到学生自我教育、自我服务的目的，保证学生党建工作的高效运作。

3.着眼未来，完善高校学生党员党支部建设，建立一套行之有效的运行机制

首先，通过制定相应规章制度加强对网站的管理，不断加大对网络的监控力度，提高对各种有害信息的审视能力，坚决抵制西方意识形态在网上的渗透和消极腐朽思想在网上的传播，清除网上思想垃圾。其次，通过开展丰富精彩的网络活动。形成思想政治工作中的网上网下联动。

构建高校党建网络平台的思考 第7篇

1 构建高校党建网络平台的重要意义

1.1 构建高校党建网络平台是人类社会信息化的时代要求

人类社会已经迈入了信息化时代, 互联网以快捷、广泛的方式, 给人们开辟了一个新的获取信息、学习和交流的空间, 已成为人们沟通交流传达信息的重要工具。2013年1月15日, 中国互联网络信息中心 (CNNIC) 在京发布第31次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示, 截至2012年12月底, 我国网民规模达到5.64亿, 互联网普及率为42.1%。随着时间推移, 网民人数会进一步增多, 互联网普及率将进一步提高, 不了解互联网的人们将会成为新时代的“文盲”。如果党建工作不追随时代的脚步, 放弃了网联网工作途径, 必将会被已经融入网络化时代的人们所遗忘。

1.2 构建高校党建网络平台是占领大学生思想高地的必然选择

随着我国社会转型和经济发展, 当代大学生在思想状况、价值观念、心理素质等方面都呈现出多元化倾向, 而互联网对于大学生多元化价值观的形成影响颇大:首先, 网络突破了不同国界和文化背景的界限, 给当代大学生的观念、思想、行为方式带来了很大的冲击, 使大学生不再接受单一的传统的教育环境, 给大学生带来了过多的负面信息, 可能造成大学生对党和国家的理解度、信任度降低;其次, 网络提供了一个虚拟的网络世界, 使得落后的、庸俗的甚至是反动的观念和秩序能在虚拟世界中得以维持, 冲淡了大学生对现实世界价值观念和道德观念的认识, 造成道德观念和法律意识的淡漠、以及对社会主义核心价值体系的理解模糊。在互联网中建立党建工作的平台, 就是要高校党建在互联网这块领地中建立牢固阵地, 用先进文化占领大学生思想高地, 充分发挥主流意识形态在大学生思想的塑造作用。

1.3 构建高校党建网络平台是提高高校党建工作效率的急切需要

在高校中, 中共党员所占比重较高, 党建工作相对复杂繁重, 迫切需要提高党建工作的效率。构建高校党建网络平台, 充分利用网络技术搞好高校党建工作, 就是要把传统的党建工作内容进行电子化、网络化, 通过加强网络党建, 促进高校党建的信息系统化、管理清晰化、工作规范化, 从而实现高校党建工作现代化, 保证党建工作的有序、有效开展。

2 网络平台在高校党建中的运用

2.1 依托校园网络建立网络党校, 发挥党建网络平台的教育作用

依托校园网络, 建立网络高校, 围绕思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设等方面的教育内容, 开设如时事新闻、形势报告、理论探讨、党史学习等栏目, 不断增添新闻、图片、多媒体软件、视频等多种学习材料, 以供党员和入党积极分子自主地学习;并建立网上考试系统, 建设作业、思考、复习题和考试题等模块, 供党员和入党积极分子进行自测。建立公开的网络高校, 既突破时间、空间的限制, 便于党员和入党积极分子随时随地接受党组织的教育, 提高自身党性修养, 又突破了人员的限制, 为非党员或入党积极分子的其他人员提供了学习资料, 也有利于组织之间的相互学习和交流, 增强了思想教育的辐射作用。

2.2 依托校园网络建立高校网络管理平台, 发挥党建网络平台的管理作用

通过建立高校网络管理平台, 充分发挥党建网络平台的管理功能, 从而凝聚高校基层党组织的集体力量。建立党员、入党积极分子数据库, 实现党员和入党积极分子的信息系统化, 可以方便快捷地查询党员和入党积极分子的相关信息, 保障党员发展和转正、党员流动、组织关系转接等常规工作顺利开展。及时发布组织的最新新闻和通知公告, 使党员、入党积极分子能关心集体, 了解信息, 安排日程, 便于全体党员统一思想、统一行动, 为组织生活的顺利开展和各项工作的扎实推动起到促进作用。及时发布组织的决策和公示信息, 便于全体党员发扬民主, 积极监督。

2.3 依托QQ群、飞信群等网络聊天平台建立网络交流平台, 促进党员的互动交流

以基层党组织为单位建立党员QQ群或飞信群, 建立基层党组织的党员之家。网络聊天平台是对现实中党员组织生活的重要补充。首先, 网络聊天平台具备即时性和快捷性, 克服了现实中开展党员组织生活受制于时间和空间的缺点。由于网络聊天平台可以全天候运行, 因此在网络中不需要提前确定时间地点, 负责人可以随时发起讨论, 从而为工作开展节省了时间, 也可以一定程度上避免由于参加组织生活而误工。在群空间内, 任何普通党员也能够可以就某一话题发起讨论, 这对党内的民主监督、党员之间的交流联系、党员和入党积极分子的思想动态了解、时事的政治学习都起到了促进作用。网络聊天工具具备聊天记录功能, 既方便快捷地生成党员会议记录, 也方便错过讨论的党员了解讨论情况, 并进行继续讨论。网络聊天平台在正式组织生活之外, 还能为党员之间的沟通交流提供方便, 加强了组织内部的交流和联系, 提高组织的凝聚力。

3 大力构建高校党建网络平台

3.1 加强党建网络平台的人力投入

党建网络平台的构建, 需要由既懂党建又通网络的人来完成, 必须加强人力投入, 建立一支党建网络平台工作队伍。首先, 要有积极推进党建创新支持平台建设的决策人。部分领导干部和党务工作者由于网络应用水平低、对网络党建认识不充分、在党建创新方面推进不足等多种原因, 没有认识到党建网络平台的重要作用, 影响了党建网络平台的普及, 对党建工作现代化起到了阻碍作用。其次, 在党建工作队伍中充实网络技术人才。通过对当前党建工作队伍的业务培训, 招揽网络技术人才到党建队伍, 以及任用大学生党员进行党建网络平台建设, 以提高党建队伍的网络平台建设能力, 促进高校党建网络平台构建。

3.2 保证党建网络平台的正常运行

党建网络平台构建完成之后, 还需要投入大量精力, 做好网络平台的维护工作, 保证党建网络平台的正常运行。对于网络党校的教学材料和测试练习, 需要与时俱进根据新政策、新举措的出台不断, 定期更新内容, 切忌内容老套, 脱离实际。在网络管理平台中, 要及时更新党员和入党积极分子的信息, 便于信息管理。要及时发布党组织的决策、通知和公告, 使全体党员及时了解情况。总之, 网络平台既然形成, 便需要使网络党建规范进行。

总之, 构建党建网络平台是对党建创新的必然发展, 我们要在党建工作中不断创新, 大力构建高校党建网络平台, 促进党建工作深入开展。

参考文献

[1]中国互联网络信息中心.中国互联网络发展状况统计报告[R/OL]. (2013-01-15) .http://www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201301/P020130122600399530412.pdf

[2]方殷杰.以网络党建助推高校基层党组织创先争优工作[J].湖北广播电视大学学报, 2012 (12) .

网络环境下高校学生党建工作探析 第8篇

一、网络给高校学生党建工作带来的挑战

21世纪是网络信息时代。互联网具有信息量大、交流直接和预警及时的优势, 可以极大地提高高校学生党建工作的覆盖面和有效性。但互联网的迅速发展也带来许多消极影响, 促使高校学生党建工作环境、工作对象和工作者自身发生变化, 从而使高校学生党建工作面临着严峻的挑战。

1.网络促使高校学生党建工作环境发生变化

在世界格局多极化和经济全球化的背景下, 网络不仅是各国经济实力、科技水平的展现, 在更深层次上还蕴含着政治思想、意识形态的竞争。同时, 西方资本主义国家也从来没有放弃或中断过对我社会主义国家的演变攻击, 其重点则指向大学生。在这种形势下, 学生党建工作的环境由过去相对封闭、相对单一变得更加开放、更加复杂, 给高校学生党建工作带来巨大的挑战。

2.网络促使高校学生党建工作对象思想发生变化

随着网络的日益普及, 各种思潮相互交错, 尤其是一些西方的价值观念、思想文化观念和生活方式给世界观、人生观、价值观还不稳定的、辨别能力比较差而又没有社会经验的高校学生带来了巨大的影响。一方面, 使他们的价值取向趋于多元化;另一方面, 也使他们的理想信念产生动摇。但是, 为了自己的私利, 许多大学生还是尽量提交入党申请书, 从而引发一个比较严重的问题:入党动机不纯。而网络中大学生党员身份同样是虚拟化的, 其言行不易受到纪律约束, 这在客观上使部分学生党员政治身份淡漠, 理想信念动摇, 不能按照党员标准严格要求自己;有的学生党员思想空虚、意志衰退, 抵制不住腐朽思想的侵蚀, 世界观、人生观、价值观发生偏差, 这都给学生党建工作的开展带来了新问题, 提出了新的挑战。

3.网络促使高校学生党建工作者自身发生变化

网络化使传统意义上高校党生党建工作主体、工作客体及工作内容三个基本要素之间的关系发生了变化, 主客体间的关系变为近似于主体之间的关系, 这中间的变化就更加难以把握。另外, 现有的学生党建工作人员大多承担了教学科研任务和教学实践任务, 很难有足够的时间和精力投入到学生党建工作中, 这些都在一定程度上制约了高校学生党建工作的开展。

二、网络给高校学生党建工作带来的机遇

网络已逐渐成为高校师生思想交汇、感情碰撞、信息传播、情绪宣泄的平台, 它日益成为高校大学生获取知识和各种信息的重要手段, 也已成为高校学生党建工作的新阵地、新载体, 蕴藏着丰富的创新契机。

1.网络给高校学生党建工作提供了新的宣传方法

充分利用网络这个全球化宣传平台, 开展学生党建网络化工作, 有利于抢占网络宣传的主阵地, 加强宣传马克思主义, 巩固主流意识形态地位, 让学生党员们通过网络便利快捷地接受马克思主义理论、社会主义思想道德和党的基本理论。

2.网络给高校学生党建工作提供了新的教育手段

在诸种教育方式中, 普遍认为大学生自我教育的效果最佳。网络则有效的促进了这种“自我教育”, 因为网络具有交互性的特点。从某种程度上讲, 网络教育是一种新型的“自我教育”已成为思想教育的一种崭新途径。这种新的教育手段可以有效的为高校学生党建服务。

3.网络给高校学生党建工作提供了新的管理方式

计算机和互联网成熟的技术, 为高校学生党建工作提供了科学管理的新方式。一方面, 通过成熟的数据库技术管理党员信息, 通过网络发展学生党员, 实现积极分子网络递交思想汇报、网络党组织审查、网络发展对象公示、网络支部会议等, 提高工作效率和时效性, 提高党建工作的层次与水平, 树立信息时代高校党建工作形象。另一方面, 网络临时党支部的建立, 填补了流动学生党员在教育和管理方面的空白。因此, 利用网络进行高校学生党建工作可以提高工作效率。

三、网络环境下, 加强高校学生党建工作的实现路径

做好网络环境下学生党建工作, 是学生党建工作体现时代性、把握规律性、富于创造性的必然要求。

1.更新观念, 重视高校学生党员理论工作学习, 开拓“网上党建”新阵地

“网上党建”作为一个新事物, 其建设和发展必须结合党的建设已有的成功经验与现代科学技术, 从战略高度认真研究、系统规划、分步实施、逐步推进。因此, 利用网络加强高校学生党建工作的对象——高校学生进行理论学习, 就成为至关重要的事情。只有高校学生的观念也得到创新, 才能开拓网上党建新阵地。

2.联系实际, 加强高校学生党建工作者网络素质培训, 提高党建工作队伍水平

在新的历史时期, 高校党建工作者要真正肩负起党和人民赋予的职责, 就必须加强学习, 提高素质, 开阔眼界, 培养一支既具有较高政治理论水平又具备一定网络管理技术和创新能力的高校党建工作队伍。通过培训研讨使从事学生党建工作的成员精通党建工作业务, 掌握现代化科学技术, 熟悉网络信息技术, 了解校园网络文化的特点和规律;能够开发适应高校党建工作需要、符合学生党建工作规律要求的软件, 把学生党建工作和网络技术结合起来;还要对网络伦理以及网络党建工作的特点、方法内容等进行专题研究, 找出网络党建工作的正确方法和突破口, 提高工作的针对性和实效性, 使网络党建内容更贴近学生、贴近实际, 达到学生自我教育、自我服务的目的, 保证学生党建工作的高效运作。

3.着眼未来, 完善高校学生党员党支部建设, 建立一套行之有效的运行机制

首先, 通过制定相应规章制度加强对网站的管理, 不断加大对网络的监控力度, 提高对各种有害信息的审视能力, 坚决抵制西方意识形态在网上的渗透和消极腐朽思想在网上的传播, 清除网上思想垃圾。其次, 通过开展丰富精彩的网络活动, 形成思想政治工作中的网上网下联动。

美国著名未来学家阿尔温·托夫勒说:“谁掌握了信息, 控制了网络, 谁就拥有整个世界。”诚然, 21世纪是信息主导的世纪, 网络信息化为人们的社会生活提供了广阔的前景, 也为高校学生党建工作的创新提供了难得的机遇。我们必须树立战略眼光, 不断增强忧患意识, 顺应时代要求, 积极推进学生党建工作网络化、信息化, 牢牢占据网络时代的制高点。

摘要：网络在高校学生党建工作中的应用日渐深入, 促使高校学生党建工作环境、工作对象思想、工作者发生变化, 带来挑战。同时, 在宣传方法、教育手段、管理方式方面给高校学生党建工作的开展提供了新的平台。在实际工作中, 要把网络与学生党建工作有机结合起来, 更新观念, 联系实际, 着眼未来加强高校学生党建工作的实现路径。

关键词：网络,高校,学生党建

参考文献

[1]王凯.网络环境下高校学生党建工作探究[J].教育与职业, 2010, (2) .

[2]张彦, 梁平锦.信息化时代的高校学生党员教育[J].教育理论与实践, 2010, (9) .

[3]孙国胜.用社会主义价值体系引领高校学生党建[J].高校党建, 2010, (12) .

党建网络 第9篇

党建活动是高校党建工作中的重要组成部分,传统党建活动一般分为常规型和非常规型:前者是经过长期实践证明、行之有效的党组织活动方式(“三会一课”、民主评议等),主要是安排学习党内文件、讨论党建中的重要问题、开展批评与自我批评等;后者是根据党中央精神和学校特点,以主题形式开展的活动方式(“党在我心中”、“学雷锋”等),形式多样为党建工作注入活力。无论是哪种类型的党建活动,在实际操作中都受物理空间、时间和成本的局限,且党建活动的参与对象是新时代的青年人,对保守、刻板、被动的传统党建活动方式极易产生反感和抵触情绪,不利于高校党建活动的组织与开展。党的十八大报告明确提出要“创新基层党建工作”,党建活动方式应紧跟网络技术飞速发展的客观形势,充分利用网络创新高校党建活动方式。

二、高校党建活动方式的创新视角———大学生的网络参与

(一)大学生网络参与的内涵及特点

关于“网络参与”虽然还没有明确的学术定义,但其定义结构均指在权利义务范围内借助计算机、通信、网络等特殊技术手段,通过网络发布、在线交互、微信平台推送等网络形式开展意愿表达、利益诉求,参与公共事务的社会活动和行为过程。与传统参与方式相比,“网络参与”使参与主体的行为意愿表达具有自主、开放、互动、广泛的特点,从而影响公共事务或公共决策。

大学生作为当前我国网络参与的主要参与主体,还具有与其他群体不一样的心理特点和利益诉求。总体上来看,大学生的网络参与呈现出参与的无序性和有序性共存、参与的自主性和被动性交织、参与的理性与非理性共存的矛盾性特点。大学生的世界观、人生观和价值观正处于确立和完善的阶段,他们的网络参与极易带有情绪化表达、娱乐化参与和网络路径依赖的倾向。

(二)网络参与契合高校党建活动方式创新的切入点

网络参与经历了网络信息发布、网络讨论与意见传递、意见协商和整合的步骤过程,网络加速了公民社会参与的信息传递与交流,往往实现了网下和网上的参与互动,形成一种独特的公民社会参与形态。通过分析研究成功的公民网络参与活动,引发参与的缘起事件、公民网上网下的参与环境以及网络参与的主体特性是影响公民网络参与活动的主要三大因素。将大学生网络参与的积极性引入到高校党建活动同样依据公民网络参与的这三大因素。

第一,网络参与亟待引发参与的缘起事件,因而传统高校党建活动方式中以主题形式开展的适用于网络的参与创新。此类党建活动的主题设计需要契合引起大学生网络参与的缘起事件一般规律,即具有鲜明的刺激性和典型性特点,易于激发大学生自我认知矛盾与困惑。

第二,高校党建活动的组织环境应实现网上与网下的良性互动,为大学生的参与提供网络环境和校园文化环境,易于引导大学生将网上互动与网下实践相结合。

第三,随着高校党建活动主题网络参与的深入,大学生作为参与主体对意见协商与整合需要“意见领袖”在网上网下组织引导,以加强大学生对主题党建活动的思想统合和正确的价值观、人生观的积极建立。

三、网络参与式主题党建活动的实践

依据大学生网络参与主题党建活动的组织创新落脚点,笔者分别以节日纪念和实时政策为背景,策划了基于大学生网络参与的高校主题党建活动——“清明网上祭先烈”和“学习党的十八大报告和党章知识竞赛”,并从活动实践中提炼大学生网络参与式主题党建活动的一般组织形式。

(一)网络参与式高校主题党建活动实践案例

1. 清明网上祭先烈

2011年清明节期间,以传统感恩缅怀节日为背景设计“网上祭英烈,共铸中华魂”主题,利用中国文明网“网上祭英烈”专题(http://survey.wenming.cn/survey/281/)网络参与平台,组织开展“清明网上祭先烈”专题党建活动。采用学生自主网上参与的形式,将社会主义核心价值荣辱观教育融入其中,监控大学生在该主题下的情感表达,做好及时的总结反馈。深化大学生团校教育实践活动成果,主要包括四大步骤:前期宣传,营造舆情氛围,正面引导学生网络实践;网络祭奠,通过网络控件点燃蜡烛表达缅怀和崇敬之情,通过网络留言互动交流社会集体价值;线下班团支部总结,提炼思想,收集网络实践活动后的感想,促使学生们对网络公共信息资源反思;现场交流,激情展望未来,组织班团支部总结网络祭奠的收获和感想、清明节的相关知识抢答等后续提升活动。

2. 学习党的十八大报告和党章知识竞赛

2012年12月中央组织部党员教育中心、人民出版社、共产党员网(www.12371.cn)联合发起了学习党的十八大报告和党章知识竞赛活动,以此为背景确定“永远跟党走,学习不落伍”主题,利用共产党员网“学习党的十八大报告和党章知识竞赛”主页(http://www.12371.cn/special/zsjs/js/)为网络参与平台,开展学习党的十八大报告和党章知识竞赛专题党建活动。采用机房统一组织学生骨干现场答题和学生自主网络参与两种形式,以知识竞赛引导学生参与网上专题学习,主要有以下四大活动流程:扩大宣传引导,营造竞赛氛围,利用多样化的校园文化平台营造了网络竞赛的活动氛围;组织骨干培训,逐级推动竞赛,利用公共机房传授网上知识竞赛的步骤及注意事项,组织学生骨干现场网上答题;党建带团建,支部总结提炼,党员进宿舍指导团员参加;注重数据反馈,落实竞赛成效,动态收集反馈各团支部参与网上竞赛的数据信息。

(二)网络参与式主题党建活动的一般形式

通过案例实践网络参与式主题党建活动总结以下四大组织流程:宣传舆情氛围,开展网络参与,网下组织推进,反馈提炼升华。

1. 宣传舆情氛围。

高校党建活动的主题设计多源于社会主流价值体系,因而网络参与式党建活动的主题在缘起事件上的吸引力弱于社会热点事件,在组织开展之前要加强宣传引导,营造氛围,积极挖掘大学生参与的敏感触角,为网络参与打下良好的舆情基础。通过形式多样的校园文化活动载体,加大党建活动主题宣传,例如主题征文、演讲、手抄报比赛,加大党建活动主题的宣传力度。

2. 开展网络参与。

大学生网络参与的平台建设是党建活动能否成功的核心,一般通过选取现成的主流专题网站(例如新华网、文明网),这些网页建设相对成熟,保障了网络参与的操作成效,但由于这类网页设计对象比较模糊,在功能上可能无法满足高校党建活动的需求。在时间和经费允许的情况下,通过建设专题网站满足活动的特殊功能需要,设计内容上选定理论性强、对网民具有深刻启迪价值的“经典”,形式上开发融文字、声音、图像于一体的超文本结构的电子教材,增强网络参与的吸引力和感染力。

3. 网下组织推进。

成功的网络参与活动是网上与网下活动交替互动促成的,基于网络参与的主题党建活动仍然需要传统的思政教育活动方式作为网下的活动保障。由于网络参与活动是特定时间段的组织活动,为维持网络参与的热度需要持续吸引参与主体,为网下培训网络参与的先锋队营造良好的参与氛围,在参与过程中网下实时反馈网上参与度,积极借助校园公告栏、广播站、电视屏等传播手段,使思想政治教育活动形成立体、全方位的上下联动推进格局。

4. 反馈提炼升华。

由于大学生还处于世界观、人生观、价值观发展成熟的过程,网络信息纷繁复杂,价值取向多元,因而基于主题的高校党建活动为实现目标,亟待通过“意见领袖”组织意见协商和整合。一方面利用网下组建学生骨干监控网上参与舆情,添加反映社会核心价值的网络观点引领大学生的网络参与价值主流;另一方面组织网下活动提炼总结网上参与观点,通过座谈会、总结汇报、热点讨论等形式进一步剖析网上焦点。

四、网络参与式高校党建活动的类型及对策

(一)高校主题党建活动的网络参与类型

高校党建活动以主题为中心,价值教育取向明确,引领校园文化的价值舆论。因而,基于大学生网络参与的党建活动必须以主题教育价值取向为基本和目标,根据当前网络参与的应用技术形式和高校主题党建活动类别可以有两种类型。

1. 主流价值认同的主题党建活动适用开放型网络平台

大学生思想政治教育中以主流价值认同为主题的党建活动,例如以纪念节日(清明祭奠英烈、七一建党、八一建军、十一国庆等)为主题组织策划的主题党建活动适用于开放型的网络平台。在社会公民价值体系中这些主题已经成为认同主流,需要通过更加开放、自主、交互的网络平台营造精神文化升华的舆论氛围,应该积极采用当前受大学生喜爱的最新网络应用技术,例如微平台(微博、微信、微视频),整合文字、图形图像、音频、视频等多媒体技术,为大学生网络参与党建活动提供网络应用技术的综合环境,满足他们表征形式多样的主题感想和情绪表达。

2. 价值认同模糊的主题党建活动适用半开放型网络平台

全球化发展带来的文化多元化冲击,引发大学生思想政治教育中不可规避的一些社会价值取向问题。引导大学生深入剖析这些社会问题的内在价值取舍,需要设计一些价值认同模糊的党建活动主题,例如如何看待党内存在的贪污腐败问题、当前我国社会的民生问题等,半开放型的网络平台更适用于此类主题党建活动。例如使用网络投票技术来预设焦点问题的多种价值取向,通过大学生自主投票结果引导理解偏差的学生反思,网络技术设计开放正反或多方价值取向的主流评论,为认同模糊的观点提供更加丰富的资源平台。半开放型的网络平台既为大学生提供了情绪表达的出口,也在一定程度上控制了党建活动主题的舆论导向。

(二)完善网络参与式高校党建活动的对策

网络参与式高校党建活动是参与主体大学生、网络参与环境和现实社会环境交互作用的过程,三者之间相互契合、协变达成活动目标,针对这三大因素分析网络参与式高校党建活动的对策。

1. 重构大学生网络参与者的身份———价值认同的虚拟共同体

网络参与构造了参与者的虚拟身份,网络没有中心只有节点,相对于现实而言网络中的虚拟表达实现了多元文化对人们参与身份的重构,网络通信技术支持了多元文化和异质文化的表达。大学生通过日常网络参与技术平台来表达其异质文化观点,如微博、BBS论坛、QQ空间等以ID为主的网络参与平台。网络参与式主题党建活动以大学生建构社会核心价值观为设计目标,因而旨在将网络参与中多元文化或异质文化表达的大学生网络虚拟身份,通过以主题设计相关的网络参与活动平台解构,并在一定程度上通过网络辩论和协商形成虚拟共同体。通过网上网下的协商交流进一步引导大学生认识原有的多元文化或异质文化的身份偏差,最终提炼总结网络形态的虚拟共同体协商整合的价值核心取向,及时建构价值认同的新虚拟共同体,完成在网络参与式主题党建活动中大学生网络参与者的身份重构。

2. 创建大学生网络参与的媒介情境———知识共享的虚拟公共空间

网络技术解构了信息单向传播的垄断形态,形成了基于媒介环境的民主参与场域,促进了大学生在网络平台的公共辩论和民主参与。主题党建活动利用网络参与的新媒介环境,实现了媒介信息从个体性表征向虚拟公共空间的集体性展示的转变,满足了大学生民主参与、文化共享的内在诉求。因而建设参与、共享的媒介情境是大学生网络参与主题党建活动的前提,通过参与主体的网络接入,在公共网络媒介情境中,提供形式多样的网络通信技术表征参与意见。就当前高校党建活动主题以价值认同是否主流为区分,网络参与平台可以构建不同功能的媒介组织形式———主控话题和他控话题。主控话题的网络参与媒介环境一般预设的讨论立场比较明确,适用于价值取向主流的主题党建活动,通过博客、专题论坛等网络技术创建媒介情境。他控话题的网络参与媒介环境往往为参与者提供了主题修正完善的技术支持,适用于价值取向模糊的主题党建活动,主要通过类似于wiki百科、BBS论坛板块等技术创建媒介情境。两种媒介情境都能实现网络参与的信息辩论与知识生产,有利于大学生在网络公共空间领域的成长,支持他们作为价值认同的虚拟共同体分享协商提炼出来的公共知识。

3. 延伸大学生现实社会实践参与———知行合一的行动实践平台

大学生网络参与主题党建活动旨在通过自主、开放、共享的网络媒介情境,完善大学生的价值体系,指导其在现实社会生活中的行为素养。仅仅通过网络虚拟空间表征大学生参与主题党建活动的价值取向,并不能从行动上提升大学生的社会实践能力,亟待通过搭建大学生现实社会实践平台完成知行合一的参与体验。通过实践让大学生体验社会环境的复杂性和不可控性,更有利于转变他们在网络参与中只言不行而产生的价值认同偏差。特别对价值认同模糊的主题党建活动策划社会实践环节,应及时有效地反映问题的多面性和复杂性,促使大学生反思自身在网络参与中的情绪化表达和非理性参与。同时,通过社会实践还可以激发大学生的公民主体意识,大学生认知行为能力日益成熟,急于通过社会活动来证明自身的社会个体独立性,而社会实践恰恰满足了他们公民意识的内在需求。将网上参与延伸到网下的社会生活,大学生通过参与、共享、归属的社会自觉反思自身在网络虚拟空间的娱乐化、极端化意见表达,增强了作为社会公民的网络参与行为使命感和责任感。

参考文献

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[6]王贵斌.网络参与的身份建构[J].新闻知识,2011,(4).

网络媒体时代高校学生党建工作探讨 第10篇

1 网络媒体环境下高校学生党建的现状

1.1 高校学生党支部网络系统建设正处在起步和探索阶段

21世纪是网络信息的时代,网络媒体的发展在推动社会进步的同时,又表现出了它的“双刃剑”功能,给高校学生党建工作的创新提供了新的机遇,同时也带来了巨大的挑战。如今多数学生党支部网络系统的构建还处在起步和探索阶段,资金、技术、人才等各方面资源要素都没有实现优化配置,基础设施不健全,缺乏整体的科学合理规划。学生党建网络系统的作用还没有得到充分的发挥。

1.2 网络媒体环境下的高校大学生思想受到多元文化的冲击

伴随着网络媒体科技的逐渐普及,信息传播的速度日益快捷,各种思潮良莠不齐、交错涌现,使社会阅历尚浅且辨别能力较差的大学生的思想教育受到巨大的影响。大学生是网络媒体的主要使用群体,网络领域已经成为青年大学生包括学生党员学习和生活的主要场所。由于大学生群体对马克思主义理论,党的基本理论知识和路线方针缺乏系统的学习,对党的认识不深入,致使他们在充分体验网络媒体所带来的便利的同时,也受到了网络媒体多元文化环境潜移默化的影响,尤其是对西方发达资本主义国家大肆宣扬的价值理念,思想文化观念和生活方式缺乏正确理性的认识。这一现象导致主流的大学生理想、信念产生动摇,世界观、人生观、价值观都受到不同程度的消解,极大地影响了大学生身心健康的发展,也阻碍了高校学生党支部建设工作的开展。

1.3 网络媒体环境下高校学生党建工作的人力资源配置不合理

随着高等教育的迅速发展,高校的学生数量不断增加,办学规模日益扩大,相应的学生党支部数量也在增长,导致高校基层党组织工作的任务艰巨且工作量庞杂。然而从事学生党支部书记的主力大多是承担着繁重的学生日常教育管理事务的辅导员和一线教师,很难有充沛的时间和精力专注于党支部的工作。因此,在面对共同的网络媒体技术和社会变化时,有时甚至会出现高校党建工作者所接受的信息比大学生群体迟钝的现象,从而使高校学生党支部失去了宣传、教育的优先地位,也削弱了高校学生党建工作者的权威。多数高校学生党支部客观上都缺乏一支数量充足、政治素质过硬且业务精干、精通网络媒体技术的党务工作队伍。所以在面临着网络媒体信息的来袭时,不能有效地为大学生构建出良好的网络环境,缺少对大学生尤其是学生党员进行正确的舆论引导,也不能有力地监督和抵制网络媒体环境下的低俗、腐朽内容对大学生思想的直接冲击,同时还缺乏促使大学生群体积极向上、树立远大目标和坚定理想的有力措施。

2 高校依托网络媒体技术创新学生党建的重要意义

伴随着网络媒体技术在日常生活中的应用普及,传统的高校学生党建模式的弊端也日渐显现出来。因而利用网络媒体技术对高校学生党支部建设进行改造创新,顺应了时代发展的潮流,保持了学生党建的先进性和科学性,进而提升了学生党建工作的水平,优化了高校基层党组织结构。

(1)在高校学生党建的过程中,网络媒体技术的应用,突破了传统意义上的学生党建模式,创新了工作方法,极大地提高了学生党建工作的效率。依据高校多媒体技术的推广普及,在学生党建过程中,一方面充分利用计算机的数据管理技术建立学生党员的电子档案,系统地管理学生党员信息,很大程度上突破了传统意义上的党支部对学生党员的纸质档案的管理方式,节省了大量的人力、物力,同时也避免了党建工作者在日常工作中整理大量学生党员信息时所造成时间上的浪费。另一方面,由于网络媒体技术本身所具有的时效性和信息传播的快捷性等特点,使党的最新方针政策得以迅速下达,拓宽了党支部对学生党员进行思想教育的阵地,同时又能及时聆听来自基层党员的意见和建议,有利于高校学生党组织与学生党员之间保持良好的互动性。

(2)依托网络媒体技术有利于高校学生党建的健康可持续发展。在信息技术快速发展的今天,网络媒体技术正在逐渐成为高校大学生交流信息、相互学习的主要工具。高校把网络媒体技术作为媒介开展学生党建工作,有利于加强学生党支部、学生党员以及普通同学三者之间的联系,也有助于增进普通同学对学生党组织的生活以及学生党员的认识和理解,从而吸引更多的同学积极向党组织靠拢。

(3)依托网络媒体构建高校学生党建新模式,有助于提升学生党员对党组织生活的热情,增强学生党支部的向心力和影响力。传统意义上的高校学生党组织生活内容枯燥乏味,形式单一,政治理论化倾向严重,忽视了对实际生活的联系,缺乏实践性的活动,导致部分学生党员对党组织生活产生厌倦和抵触情绪,认为党组织生活缺乏实质性的涵义,从而削弱了他们参加党组织生活以及党建工作的热情度。新时期高校学生党支部如果充分发挥网络媒体的效用,开展多彩丰富的党组织活动,有利于提高学生党员对党组织生活的兴趣,提高对党建工作的积极性和主动性,加深对党组织的归属感和责任感,增强学生党支部的向心力和影响力。

3 利用网络媒体创新高校学生党支部建设的实现路径

快速发展的网络媒体技术日益渗透到高校学习工作的方方面面,传统的高校学生党建工作模式也受到了一定程度的冲击。如何适应时代发展要求,依托网络媒体技术创新学生党建已是摆在高校党建工作者面前的一个重要工作课题。特别当下是高校党建中网络系统的构建还处在起步和探索阶段,更需要制定一系列切实可行的策略来保证学生党建工作的科学顺利开展。

3.1 在高校学生党建的初期阶段,既要夯实硬件基础,同时也不能忽视相应软件配套设施的构建

依托网络媒体创新高校学生党建,其硬件基础是指高校要加大学生网络党建的资金与技术的投入力度,同时注重聘用能熟练掌握网络技术且党务经验丰富的高素质人才,平时要加强对全体党建工作人员在网络信息技术方面的基本知识、技能的培训,从而打造一支政治素质过硬并且精通网络媒体的高水平党建工作队伍。软件方面是指高校学生党支部在网络媒体环境下要打造思想政治工作新领地,致力网络宣传教育新平台,还要加强对网站的管理和监控,抵御西方文化意识以及落后、腐朽文化对大学生思想的侵害,大力弘扬社会主义文化主旋律,巩固主流意识形态地位,做到对大学生进行正确的引导与教育,给广大学生营造一个良好的网络媒体环境。因而,在高校学生党建的初期,只有做到硬件基础和软件设施的两手抓,才能创建科学有效的学生党建新模式。

3.2 结合当代大学生运用网络媒体的实际特点,充分发挥网络媒体的作用,构建层次多样、内容丰富的学生党组织生活

随着网络媒体技术的扩展,校园无线区域网覆盖面积越来越广,笔记本电脑和功能强大的智能手机在大学生的普及程度也越来越高,为学生上网提供了极大的便利。新时期,高校学生党建的创新要从大学生熟悉且感兴趣的网络媒体角度出发,使学生由被动到主动地参与党组织生活。一方面,建立网上学生党支部、学生网络党站并开展网上论坛和网上民主评议等模块。通过网上学生党支部或学生网络党站可以了解到党支部的发展学生党员的历程和现况。在网上论坛中,学生党员可以就时政热点话题进行讨论交流,也可以指出日常党建工作中的缺点与不足,提出自己的意见和建议。而在网上民主评议中,鼓励普通学生积极参与进来,以此加强对大学生党员的监督和考核,从而提升大学生党员的整体素养,提高学生党建的工作水平;另一方面,积极发挥网络传播工具的作用,例如:创建支部飞信群、QQ群或者微信群以及学生党支部博客、微博等。借助QQ群、微信群学生党员可以随时随地在线交流对党的思想认识,还可以将党的最新方针政策上传至群共享,以便大家共同学习进步;利用党支部博客切实记录学生党组织的生活点滴,从而缩短学生党支部、学生党员以及普通学生之间的距离;飞信群的建立可以使支部与学生党员间的联系突破时空界限,随时保持通信畅通。支部还可以建立电子信箱,以方便即将毕业、在外实习的学生党员以电子稿的形式进行思想汇报、学习心得的讨论交流,从而加深对党的理论知识的学习和认识,提高学生党员自身党性的修养,也为支部对学生党员的教育和管理提供了极大的便利。

参考文献

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网络环境下民办高校党建创新研究 第11篇

关键词：信息网络时代 创新 民办高校 党建工作

一、引言

随着第三次科技革命的开始与发展，各种高新技术的发展与应用，计算机的日益广泛和深入，信息技术的高度发展，互联网用途正在多元化，互联网的发展正日趋宽带化以及实现三网融合（播电视网、电信网、数据通信网），构筑新的信息网络平台的发展趋势日益成熟，网络已经成为一种获取知识的重要来源。同时民办高校网络化的大量普及,学生每天都接触到电脑以及网络,这也正迅速地改变着他们的生活。网络不仅信息量大，而且信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，通过网络学生能方便、快捷地接受丰富的知识，享受网络资源，了解到更廣泛的信息。网络已经成为当代大学生生活中不可或缺的一部分。

高校作为我国培养社会主义现代化建设者和接班人的主要阵地,高校大学生党建工作的成败直接关系着社会主义事业的成败。民办高校是我国利用现有优质高等教育资源和不断扩大新的高等教育资源的有效形式,是高等教育发展模式的一项创新。民办高等教育作为社会主义教育的重要组成部分，也是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。虽然在办学主体、管理体制等方面与公办高校有所不同，但是，民办高校始终坚持社会主义的办学方向、全面贯彻执行党的教育方针没有变，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本宗旨没有变。民办高校的党建工作，党员青年的发展情况等越来越受各界的关注和重视。

随着21世纪网络信息时代的到来,网络技术的成熟发展，民办高校的党建工作也顺应了这一发展趋势，将党建工作与网络进行有机结合，使得党建工作很好地融入到网络环境当中，为己所用，让网络推动党建工作的发展，让网络环境成为党建工作开花结果的一片沃土。

与此同时，民办高校学生党建工作面临着新的机遇和挑战,加快推进和完善网络环境下大学生党建工作显得尤为必要。民办高校党建工作如何与时俱进,适应时代的发展需要,利用和发挥网络的优势,提高党建工作的实效性,是新时期民办高校党建工作面临的一项紧迫任务。

二、网络环境下民办高校党建创新工作

2.1 以学院网站为载体，开辟“党建工作”专栏

华南理工大学广州学院汽车工程学院党总支坚持履行好《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》的职责，在借鉴公办高校党建工作成功经验的基础上，结合民办高校的实际，以学院网站为载体，开辟了“党建工作”专栏，精心设置了学院党总支简介、工作动态、规章制度、学习园地、文件下载等版块，极大地丰富了学生党员以及群众深入对党总支工作动态以及党总支制度建设的了解，对理论知识的学习，对最新时政信息的获取的网络领域。通过“学习园地”有计划适时地发布学习的内容和时政信息，加强对学生党员的思想教育，及时宣传党的方针政策，丰富教育学习的内容，为党建工作打造一个先进的技术平台。

2.2 以网络为手段，筑造党员、入党积极分子教育阵地

民办高校党组织组建与学校组建不同步是一个较为普遍的问题，大约有90%的民办高校党组织组建滞后于学校的组建。民办高校创建之初，领导体制、用人形式和管理方式等是民办高校最先考虑解决的问题，至于党建工作任务的界定、党务系统的架构、党员作用的发挥等等往往成为后一步的工作。由于党组织建立上和党建工作机制上的相对滞后，导致党员的发展上存在着相对的滞后性。因此在利用网络手段营造教育阵地，加强党建教育阵地建设的同时，汽车工程学院学生第一党支部充分利用音频、视频、图像等多媒体技术，以新颖的教育形式、多样的教育手段，筑造党员、入党积极分子教育阵地，使之变成了学生乐于接受的鲜活教育形式，增强理论学习的针对性和实效性。通过组织学生党员、入党积极分子进行网上党课视频学习，通过网络通讯手段进行跨时间跨地域思想交流学习，实现党员先进性教育的全覆盖。为理论知识学习，主流意识形态拓展一块新阵地。

2.3以党支部为单位，建立互动交流、密切联系群众平台

（1）华南理工大学广州学院汽车工程学院学生第一党支部，通过建立党支部QQ群、党支部微博、党支部微信群和党支部微信交流平台等互动交流平台，开展“网上咨询”、“网上调查”、“网上监督”、“网上谈心”、“网上征求意见”等活动，引导党员、入党积极分子、群众利用电子邮件、QQ、博客、飞信、微博、微信，通过在线交流、网上留言等方式，表达自己的想法、意愿和建议。党支部可以随时掌握党员的学习、工作、生活情况以及思想动态，更加全面深入地对党员和积极分子进行考察。并且针对党员和积极分子出现的问题及时指出纠正，引导他们增强党员意识，时刻以党员的标准严格要求自己，发挥党员的先锋模范作用。

（2）建立微博网上留言板块和党支部互动交流邮箱，密切联系群众，虚心听取群众意见和群众对党支部建设的建议。更好地为群众对有关方针政策，上级党组织、党支部活动事宜进行答疑解惑。接受群众对党支部党员的监督，从而在党支部和党员、党支部和群众、党员和群众之间建起一座互相沟通的桥梁，增强互动性。特别是在我国现有国情党情条件下，要提高群众的知情权、表达权和参与权。以“网络党建”为代表的新形式有着互动、公开、不受地域限制的独特优势，在扩大基层党内民主和群众基础建设的进程中，能够发挥出传统党建手段所不具备的作用。为提高基层党建水平提供一个新手段。

三、网络环境下民办高校党建创新存在的问题

3.1传统党建工作方式根深蒂固

民办高校相对而言更注重办学效益，对信息网络的发展与党建的关系认识不足，重视不够，习惯侧重于传统党建的工作方式，不愿改变传统工作方式，不愿轻易尝试致力于通过现代信息网络开展党建工作。传统的党建观念根深蒂固。民办高校党组织隶属于申报院校，带有一定的依附性，其自身的组织结构不健全，制度不完善，给党员发展和党员组织生活造成很大不便；在党组织的领导和管理体制上，部分民办高校党组织与董事会、院务会的领导权限界定不清，出现管理不到位的现象；在人员配备上也是相当匮乏。

3.2注重网络形式，强调创新，忽略党建实质

民办高校部分基础党组织过于强调网络形式创新，忽略了党建的实质，倾向于单纯地建立党建网站、党支部QQ群、党支部微博等形式创新，却忽略了网络环境下党建创新的实质在于把党建工作与信息化相结合，形成党建工作的网络体系，实现完善党组织机制、基层组织建设、党员队伍建设以及日常党务工作有机管理和综合创新。一味追求网络形式创新，导致群众关注和咨询的脚步跟不上网络交流平台更新的步伐，而且只注重形式创新，忽略内容的更新以及网上咨询、交流、监督平台的建设，绝大多数党建网站、交流平台只是个外壳，内容单一，信息更新速度慢，沒有充分发挥网络环境下党建的渠道功能。

3.3网络软件、硬件设施不完善，资金投入不足

现今网络大环境下民办高校党建工作在软件、硬件设施上仍然存在薄弱环节，如党建经费不充足，硬件设备不全。民办高校不愿意把资金投入到党建工作中，更谈不上配套设备的完善问题。民办高校党务工作者人员相对较少，几乎没有专职的党务工作者，大部分以兼职为主，而且大多数党务工作者经验不足，缺少系统的教育培训，网络技术型专业人员短缺，以上种种原因制约着党建工作在网络领域中创新发展。

四、网络环境下民办高校党建创新存在问题的措施建议

4.1党建工作要与现代信息网络相结合，强化阵地建设意识

网络化是党建工作创新的要求。重视网络环境下民办高校党建创新，加强领导，充分认识党建网络阵地的重要性，强化党建网络宣传阵地和网络教育阵地建设意识，围绕新时期党建工作的时代任务和时代要求，紧密结合现代信息网络推动党建工作的创新发展。在社会信息化的大趋势中民办高校党建工作要继续发挥优势，赢得主动，就必须跟上时代步伐，尽快实现与现代信息技术的接轨融合，提高自身科学技术含量，真正做到与时俱进。

4.2注重实效，增强权威，保证真实

追求创新的同时，更要注重党建工作的实效。注意内容的时效性、特色性和实用性，从满足学生网络学习、生活的切实需求出发，不断丰富党建内容，及时针对国内外时政热点、时事变化进行信息更新和改版，创建特色栏目，建立健全网上咨询、交流、监督信息平台，加强与师生间的思想交流，适时解决师生的疑难问题。除此之外，还要注重发布信息的真实性和准确性，增强权威性，在网络环境的下，党建网站或相关信息交流平台一定要充分发挥其由党组织所建立的独特政治权威性优势，在政治上与党中央保持一致性。

4.3改善软、硬件设施，加强党建队伍建设

民办高校应加大资金的投入，改善软、硬件的设施，提高基层党组织的信息网络基本条件。为党务工作者创造更多对外交流学习的机会，借鉴公办高校成功的经验，加强基层党组织党务工作人员的网络技术培训，使其提高网络技能，健全优化党建队伍建设，开拓党建工作新时空。

参考文献：

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网络党支部:党建工作的新平台 第12篇

网络党支部建设现状不容乐观

传统党建工作在网络社会的效果日益弱化使得党建工作面临着新的挑战, 迫切需要发挥网络的积极作用, 创新网络党建平台以开辟党建工作新阵地。然而, 现在许多高校盲目跟风, 党建网站争相复制、抄袭, 缺乏亮点, 导致党建网站形同虚设。这主要表现在以下几个方面。

信息更新慢。2000年7月1日, 北京市委组织部开通了全国第一个党建网站“北京党建”, 此后, 全国各地的党建网站不断地在互联网上亮相。高校作为思想政治教育的主要阵地, 几乎都开通了党建网站, 许多二级院 (系) 也建立了相应的网站或者网络专栏。但许多高校的党建网站更新慢, 网站内容都是几个月前的, 甚至是一年前的, 不利于学生和老师查询相关信息, 有些服务形同虚设。利用网络这块阵地开展党支部建设, 成了一句空洞的口号。

人员配备少。高校应进一步探索和实践网络党支部建设, 给予足够的投入, 尤其是高素质专职人员的配备。高校应该利用网络的特点, 把校园网办成学校、教师和学生之间沟通的桥梁, 办成学生交流思想、进行自我教育的园地, 办成传播信息和知识、引导学生全面发展的舆论阵地。但由于既懂网络又懂党建的人员相对较少, 不能配置专人, 导致许多党建网站的定位不准, 变成了一个信息发布平台或电子资料库, 且信息大多是一些上级的政策、文件。

人气不够高。目前各高校的党建网站内容主要集中在党建新闻、党务知识、党建动态、网上党校、组织工作、干部工作等方面, 不能完全做到收集学生的思想动态, 更不能实现党建网站的思想教育和舆论引导功能。与此同时, 目前的高校党建网络平台, 几乎没有实现日常党务工作的网络化, 呈现出一种新闻网、电子图书馆的形态, 缺乏现代感和互动性, 对党员、入党积极分子的教育培养效果不甚理想。网络建设缺乏管理, 导致信息资源更新较慢, 内容设置过于单调, 使得党建网站无法真正满足师生党员的需要, 无法形成强大的吸引力, 因而导致访问量较低, 覆盖面较窄, 对党员的教育无法达到理想效果。

特色不鲜明。互联网时代, 网络成为人类思潮的集散地、意识形态的较量场和社会动员的阵地。面对这个新阵地, 先进思想不去占领, 非先进思想必然去侵占。对此, 高校必须重视“网络党支部”的建设, 利用好互联网的延伸性, 实现哪里有党员哪里就有党组织、哪里有党组织哪里就有健全的组织生活, 不断扩大党组织的覆盖面。但许多高校党建网站在建设时创意不足, 完全套用上级或其他网站的模式, 无法吸引足够多的学生。在结构上, 一般包括上级精神、领导讲话、文献资料、本校新闻、外校特色等几大板块;在内容上, 几乎原原本本地转载上级文件或领导讲话, 没有创新之处;在党务应用上, 各部门各自为政, “信息孤岛”现象更是普遍存在。

网络党支部创新要遵循“五化”原则

网络所营造的组织生活为学生党员提供了一个人性的、自由的空间。网络上没有师生间的隔膜, 没有面对面造成的拘谨, 保证了组织生活的高质量和高效率。高校组建网络党支部以及建立党建网站, 有利于学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在新的历史条件下, 如何一方面继续坚持高校党建工作的优良传统, 坚持弘扬党的主旋律和正确舆论导向, 维护党的工作原则性和党的纪律严肃性;另一方面又能适应现代信息网络的发展, 不断改进党建工作的思路和对策, 是摆在高校各级党组织和每个党员干部面前的新课题。因此, 未雨绸缪, 加快校园网络建设, 使之适应网络时代高校党建工作的需要, 实在是当务之急。要确保网络党支部建设的实效性, 应遵循以下几个方面的原则。

体现人性化。网络党支部工作要“人性化”, 平时尽可能地了解每一名学生的所需、所想、所喜、所忧, 不能一味地要求学生党员奉献和付出, 要真心实意地解决学生的困难, 尽力帮助学生改善学习和生活条件, 解除其后顾之忧。另外, 对于实习生党员、顶岗实习的流动党员的管理, 还有寒暑假学生党员的学习培训都可通过网络党支部来进行。

内容实用化。各高校应该利用网络结合学生和老师的实际问题, 来解决他们的困难, 给他们提供便利。如上海交通大学在学生党员中开展的“树好一面旗帜, 唱响一种声音, 办好一件实事, 奉献一片爱心, 带好一帮同学”的“五个一”活动;清华大学在校园网上开通的“红色网站”, 发展成为大学生党员、入党积极分子和党课学习小组成员的全校性网站, 成为清华大学学生党建工作全方位的展示平台和窗口。

形式多样化。要通过现代化的网络工具宣传和开展工作来推进网络党支部建设, 充分抓住大学生经常上网的习惯, 利用飞信、QQ、微博、网络视频讲座等让学生更加主动积极地参与党支部活动, 从而保证党支部的凝聚力和号召力。

交流畅通化。网络的互动性将引导人们从“灌输”教育变为主动参与思想交流, 在思想碰撞中自然而然地接受引导。网络党支部可设置一些学生感兴趣的栏目, 可以自由发言和跟贴, 交流互动, 更好地促进他们互帮互助和健康成长。

信息安全化。党建工作坚持“以科学的理论武装人, 以正确的舆论引导人, 以崇高的精神塑造人, 以优秀的作品鼓舞人”的原则, 并具有长期性和反复性的特点, 而网络作为实现全球信息资源共享的必备途径, 也可能成为威胁国家安全、腐蚀国民灵魂的通道, 尤其是国外敌对势力妄图凭借网络进行渗透颠覆, 并不断使各种腐朽的生活方式、价值观念、文化垃圾遍布网络, 使意志薄弱和难辨是非的大学生难以抵御。为此, 网络党支部建设必须严格保密, 防止泄露信息, 造成负面影响和不可预估的损失。

网络党支部发展应注重体制创新

依托全国各高校以及企事业单位的党建网络资源, 笔者在利用网络开展对学生党员的党性教育、入党积极分子的考察培养和对广大学生开展党的理论知识宣传教育和引导方面进行了积极的研究和探索。为更好地促进网络党支部建设, 高校应着重从以下几个方面努力。

配备专人负责。考虑到学生党员的需求, 网络党支部建设必须由专人负责, 确保页面和信息及时更新, 充分调动学生网上学习的积极性。要充分把握网络党支部的政治性、安全性要求, 专门购置相应的防火墙, 并为每台计算机安装最新的杀毒软件。同时, 建立健全信息安全责任制, 调整充实信息管理力量, 对上网信息实行24小时不间断监控, 保证网络党支部的安全。

保证经费充足。要想占领网络党建这块阵地, 还必须有长效机制的保证。必须确保有专项经费, 通过定期举办相关知识讲座和外出进修的方式加强对现有党建政工人员的培训工作, 包括电脑操作和网站建设、管理技能的培训等。鼓励党建政工人员研究党建方面的课题、推荐兄弟院校的党建信息, 可通过相应的经费奖励, 来强化学生党建工作的生动性和时效性, 积极推动网络党支部建设。

实行积分考核。在网络党支部的管理上, 高校可借鉴山东省临朐县“网络党支部建设”的思路, 重点健全三项机制:一是实名注册机制。党员加入“网上党支部”, 必须实名申请, 批准通过的由学院发放“电子身份证”, 无论在何时何地凭“电子身份证”即可登录, 参加活动, 接受教育。二是积分激励机制。制定并实施学生党员在线积分办法, 对党员上网、用网量化赋分定期通报排名, 实行学分制管理。三是民主管理机制。制定《网络党支部管理章程》, 实行民主管理。网络党支部委员会由“党员网络大会”通过差额票决直选产生, 党员活动主题由党员在网上票决确定。

实时更新信息。高校既要靠严格的积分管理制度约束学生党员参与网络党支部活动, 又要注重约束与激励相结合, 探索把新颖的活动和奖励政策结合起来提高学生党员参与的积极性。网络党支部应尊重学生党员的个性需求和群体特点, 积极鼓励党员定期写学习心得、创新点子、分享经验, 提高学生党员参与的热情度。

加强服务实效。建立网络党员信箱, 学生党员有什么问题可以在此发表意见和看法, 辅导员可通过信箱及时答疑解惑, 与他们进行思想交流。还可邀请优秀党员代表与入党积极分子在网上进行交流, 对入党积极分子产生良好的激励和鞭策作用。同时, 通过线下的活动, 结合学生存在的实际问题, 及时给予引导和帮助, 让他们切实感受到网络党支部的关怀。

打造品牌特色。要使党建网络平台成为校内的主流网络媒体, 关键是加强自身的品牌建设, 把师生的目光吸引过来, 品牌是党建网络平台的生命力。要结合地域文化、校园文化, 专业特色寻找贴近实际的题材, 逐渐形成主题特色鲜明又具有开放性和时代性的品牌项目, 树立党建网络平台的品牌优势。如重庆邮电大学地处“红岩精神”的发源地, 他们主动把“红岩精神”融入网络党建平台, 开创了高校网络党建工作的新局面。