弹钢琴比赛作文

弹钢琴比赛作文（精选15篇）

弹钢琴比赛作文 第1篇

弹钢琴比赛作文400字

今天，大家都很兴奋，比赛场地人山人海，你们知道为什么这么热闹吗?是因为今天这里正进行着一场弹钢琴比赛。

比赛开始了，个个选手都信心十足地准备着，我也毫不示弱地等待着。每个选手都弹得有声有色，琴声非常优美，这时，我有点紧张起来。

等了很久，终于到我了，我走上了舞台，心“咚咚”地跳着，而且跳得越来越快。当我坐下来，琴键随着我的手轻快地跳来跳去，这时，我不再害怕了。可能是因为我弹得太入神了，变得一点都不紧张，也可能是因为全场都安静下来了，所以我的心情平静下来了。我的身体随着琴声动起来，我弹得太顺利了，清脆悦耳的琴声把我陶醉了，我弹得越来越兴奋，手指如行云流水般在琴键上飞舞，我仿佛来到了一片广阔的.原野上，尽情的奔跑。当我演奏完最后一个音符时，场上立刻响起雷鸣般的掌声。

回到座位上，我就静静地等待。终于到了颁奖的时刻，我认真地听，听到我的名字了。“啊，我得了三等奖。”我开心地说。妈妈也高兴地笑了笑。

啊!这是一次多么难忘的比赛!

弹钢琴比赛作文 第2篇

以前，我并不会弹钢琴。有一天，妈妈问我想不想学乐器，因为那个时候我还不太懂，所以我就稀里糊涂地说：“想学！”妈妈又问：“你想学什么乐器呢？”“有什么乐器呢？”我问。妈妈说：“有古筝，有钢琴，有电子琴，还有小提琴，你想学哪一种？”“那就学钢琴吧！”我懵懂地回答。“好的，那我就给你报钢琴课。”妈妈说。

刚开始学的时候，我还挺有兴趣的。到后来，老师越来越严厉，对我的要求也越来越高，搞得我常常哭着回家。就这样学了大约两三个月，我实在撑不下去了，就告诉爸爸妈妈不想学了。爸爸对我说：“一个人做事，不能半途而废，你之所以挨批评，是因为你确实弹的不好，没有达到老师的要求和期望，如果你认真的去学习，我相信你一定行的。”

从此，我更加努力地去学习弹钢琴。在我的努力下，钢琴的音色越来越美，键盘在我手指下飞舞，我也越来越有兴趣了，开始受到了老师的表扬了。

就这样学了一年后，我成绩大有进步，我越来越喜欢钢琴了。

后来爸爸给我买了钢琴，我可以在家熟练而优雅地弹奏钢琴曲了。它给我带来了优美的琴音，带走了我的烦恼和疲劳。

如何弹好钢琴伴奏 第3篇

关键词：钢琴伴奏,声乐钢琴伴奏,舞蹈钢琴伴奏,器乐钢琴伴奏

钢琴伴奏, 是一种常见的伴奏形式, 它具有灵活性、实用性和方便性。因此, 它被广泛的应用在声乐、舞蹈、器乐等专业课堂的教学、演出和比赛中。通过钢琴伴奏这个桥梁, 我们体会到了音乐作品的真谛和美妙。那么, 弹好钢琴伴奏需要我们做哪些工作呢?就这个话题, 我将钢琴伴奏划分成了三部分来探讨和研究。

一、声乐钢琴伴奏

钢琴伴奏在声乐专业的教学、演出和比赛中, 有着举足轻重的作用。然而要想十分贴切的表现这个声乐作品, 还需要我们做一系列的准备工作。

1. 声乐作品的创作背景

每一部声乐作品都受到了当时社会环境的重大影响, 它们都有着属于自己的时代印记。不同时期的音乐作品表现了不同时代的音乐特点。当我们了解了此声乐作品的创作背景, 也就与作品亲近了一步。

比如, 歌曲《多么幸福能赞美你》, 这首曲子的题目也可以翻译为“多么光荣能爱你”。它是独幕歌剧《波利费莫》中的一首曲子, 是现存第一部在柏林上演的歌剧。在这个曲子的时代里是没有延长记号的, 结尾都是逐渐拉开, 不管怎样拉慢, 总是在一个合理渐慢的状态上进行的, 再拉宽拍子也是有节奏的拉宽。

2. 声乐作品的创作者

在声乐作品中, 往往会出现两个创作者, 一个是词作者, 一个是曲作者。他们的创作在这部作品中一定是有一个共同点, 即作品的风格。它要表现什么?作为钢琴伴奏的演奏者, 是要知道的, 这是帮助我们弹好这个作品的一个条件。比如歌曲《我心爱的宝贝》, 选自歌剧《唐璜》。这是一首咏叹调, 歌曲的作者莫扎特 (Mozart Wolfgang Amadeus 1756-1791) , 奥地利作曲家, 出生于萨尔茨堡。6岁举行钢琴独奏会, 有音乐家神童之美誉。在这首歌曲里, 前半部分是表现爱情的, 曲调优美柔和, 后半部分是报仇, 表现了英雄的气魄。两种性格都要表现出来。唱莫扎特的作品要很仔细, 不要慌, 不要唱的太重。

3. 声乐作品的呼吸及情绪处理

我想大家都知道, 在每个声乐作品中, 都有情绪的起伏。就像我们的语言一样, 充满了呼吸、韵律和情绪的描述一定是富有表达力的丰富的语言。当钢琴伴奏者能够控制好作品中的呼吸、韵律和情绪的时候, 才能真实的体现作品的本意。

4. 与歌唱者的配合

这是一个概念问题, 我们要明白声乐钢琴伴奏是为声乐作品服务的, 也是为歌唱者服务的。因此, 在此过程中更需要两者彼此默契的配合, 相互的衬托, 从而达到作品的二度创作。这是非常不容易的, 是通过两个人的不同形式的表演, 来体现作品本意的。这也成为了衡量一个好的声乐钢琴伴奏的标准。

二、舞蹈钢琴伴奏

钢琴伴奏在舞蹈专业的教学中, 也是不可缺少的一个环节。通常在舞蹈专业的基训、民间、身韵和芭蕾课中, 都能听到钢琴美妙的声音。一方面, 它丰富了课堂的气氛, 另一方面加强了学生对音乐的感悟。一个好的舞蹈钢琴伴奏需要做什么准备呢?

1. 了解课堂内容

舞蹈课堂分为基训课、芭蕾课、民间课和身韵课。不同的课有着不同的课堂内容。我们要根据不同的内容来进行钢琴伴奏。比如:基训课中的小踢腿, 是锻炼腿部肌肉的力量和速度的练习, 在伴奏中就要采用灵活、有力、节奏性较强的四二拍音乐, 而腰、蹲、控制是训练肌肉韧性的练习, 所采用的音乐伴奏旋律要有起伏、流畅、快慢相结合;在民族民间课中, 我们要了解少数民族的音乐特点, 风格韵律要突出;在芭蕾课中, 对乐谱的要求是很严谨的, 要严格的按照原谱去弹奏等

2. 对音乐的创作、改编的能力

在舞蹈作品中, 尤其到了高年级, 在组合中会遇到很多不规整的动作, 因为动作增加了难度, 从而改变了音乐的节奏和节拍。此时, 音乐为了与之呼应, 就需要根据舞蹈组合的动作相应的进行改编和创作, 达到音乐与舞蹈组合动作相统一的效果。因而, 在舞蹈课堂中离不开音乐的创作。这就需要钢琴伴奏者要不断加强自身业务的学习。

3. 教学中, 与舞蹈老师的配合

一堂优秀的舞蹈科一定是舞蹈与钢琴伴奏共同努力的结果, 只有在风格、动作、呼吸达到一致的情况下, 课堂的训练目的和训练成果才能完美的体现出来。可见, 要做到默契的配合, 沟通是不可缺少的。

三、器乐钢琴伴奏

器乐钢琴伴奏在音乐专业的演出中也是十分常见的一种表演形式。钢琴作为乐器之王, 在器乐伴奏中更充分的体现了它音域宽广的特点。

1. 作品的出处、背景

这是一个十分必要, 而不可缺少的环节。通过了解这些方面, 我们可以更准确地把握音乐的风格, 了解作品的意图, 表现作品的本意。

2. 与器乐演奏者的配合

在声乐钢琴伴奏和舞蹈钢琴伴奏中, 我们都提到了与对方的配合。在这里, 两者的配合也是很重要的, 它是完成好一个作品的首要条件, 也是必要条件。

综上所述, 我们可以看到要弹好钢琴伴奏, 除了加强自身业务以外, 还需要做好以下三项工作:首先要了解作品的内容及背景, 从而把握好作品的风格;然后要分清服务对象, 知道谁是主体, 如何处理两者关系;最后是两者要多沟通, 在作品的情绪处理上达到表达一致, 表演默契, 表现完美。

参考文献

[1]沈湘声乐教学艺术/沈湘著;李晋玮, 李晋瑗整理.-上海音乐出版社, 1999.7.

穿着围裙弹钢琴 第4篇

钢琴买下之前，我已学弹了一年多。因为从小就是害羞内向的孩子，父母觉得钢琴可能会成为我的好朋友。

开始学琴的时候我是跟着二哥一起的。他活泼好动，乡下又有那么多好玩的东西，老师单调无味的教学与指定的功课完全引不起他的兴趣。有一次，哥哥实在耐不住那沉闷的例行上课了，他带着我离开家门时，已经决定要去一个更好玩的地方。

我们从去老师家途中岔往一条小溪去，把应该轮流用在琴键上的两小时都花在捞大肚鱼的游戏中。虽然我一直都很胆小，但却是二哥最忠心的小跟班，他到哪里，我就跟到哪里。虽然带着担心，我还是在溪边完成了生命中的第一场逃学。

孩子的思考很奇怪，不知道为什么，二哥并没有为我们的逃学计划做任何的事前防范工作。回到家的时候，妈妈已经拿好棍子在等了。

我记得我们是在烧洗澡水那间柴房被处罚的。妈妈先问我们逃学的想法与经过，编谎话也来不及了，二哥看到妈妈手上拿着的家法，直截了当地要求：“不要打我，我要离家出走。”妈妈一向果决干脆，她二话不说、放下棍子，回头就打包出一件简单的行李交给哥哥，催促他走。妈妈心里一定想，你能走多远呢？还不是几公里之外，去麒麟砖厂那边找爷爷奶奶。

我是完全胆小脆弱的孩子，看到二哥要求离家出走而母亲竟然答应，害怕得无所适从，好伤心好伤心地哭了起来。妈妈处理完一个，回头看到还有个未审完的我，非常民主地问道：“妹妹，你呢？要打还是要走？”我从小就很恋家，对我来说，二哥选择离家出走可能会一去不回，大哥和姐姐又已经去台北和花莲求学，那爸妈不是没有人陪了吗？我当下决定，无论多痛，我都要留下来，所以含着眼泪伸出手说：“我要打！我要打！”

每次和母亲忆起这件事，她总说，最难狠下心来打的就是我，因为还没打就已经哭得肝肠寸断，非常可怜。我想，还有另一个原因应该是，我永远只是哥哥姐姐的小帮凶，棍子打到我这头时，妈妈的怒气已经释放出大半了。

二哥离家出走后，在爷爷奶奶那里过了一夜就被爸爸接回家。爸妈不再勉强他去学琴，但我还是继续去老师家。等二哥去台北上中学后，独自在家的三年，钢琴成了放学后与我相伴的朋友。

我在音乐上没有任何特别的才能，但是练琴的快乐也没有随着成长的脚步而离开生活。

当了母亲后，生活从早忙到晚，尤其是黄昏，孩子都接回来了，有许多事该做。我习惯在做事前穿上围裙，照料孩子吃点心、洗澡、写功课，然后去做晚餐，围裙总是穿到做完所有的工作才会脱下换洗。

在某些黄昏工作的片段中，我会想起童年，会突然很想弹弹琴。我走进房里，弹几首练习曲，再起身时，发现自己竟然穿着围裙在弹琴，好奇怪的服装！

（邓美玲 亲子教育工作者，著有《我的工作是母亲》等书）

钢琴作文300字 弹钢琴 第5篇

钢琴表演

今天我很开心也非常紧张，因为我今天要去参加清华琴行在南海酒店举行的钢琴表演，表演是下午6：30开始。

由于妈妈每天在加班，6点钟的时候，爸爸就把我送到南海酒店。一到了那里，我就去找琴行的姐姐帮我化妆，有好多好多的人，排了很长很长的队，同学们都等出汗来了，那汗一滴一滴的落在地板上的毯子上，只见姐姐们都在忙碌着，有专门打粉的，有专门化眼睛的，总之，每一个化完妆的小朋友都非常漂亮。我排最前面，很快就化完妆了，我还对着镜子，好好地欣赏了一下化完妆后漂亮的我。

6：30，表演正式开始，我紧张得要命，心怦怦地跳，都快要跳出来了，因为开场曲以后，就该轮到我表演了。主持人姐姐开始叫我了，我深呼吸了一下，开始上到台上，按照张老师平时教我的弹法，有节奏地并流畅地弹完了我表演的两首曲子，我刚一弹完，台下就响起了雷鸣般的掌声，我高兴极了，以后，我要更加努力地做好每一件事情。

接下来的就是其他同学表演，他们都弹得很好，表演一直持续到晚上9：30，通过这次比赛我知道了，只要付出，就有回报，今后，学习我要更加努力，认真地做好每一件事情。

学钢琴［300字］ 陈静怡

我有一个缺点，就是从什么事情都做一半，就心不在蔫的，就像妈妈给我报的什么画画、跳舞班，总是做不到头。就在暑假前我喜欢上了钢琴，于是妈妈就给我报了钢琴班。开始我学的很用心，很努力，在一级升二级时，老师说弹琴用功，将来一定会很出色的。可后来，我厌了，开始不用功了，每天都不去练，钢琴老师给我布置的作业也是课前急急忙忙的做完，有时候甚至还会忘记上钢琴课。

这一天，我气喘吁吁赶到琴行，因为我又迟到了，老师走来了，“静怡啊！下个月你就要3级考试了，再不努力，你就落后了老师希望你能争取考个3――4级。”我一言不发，跟着老师去琴房了。因为这星期的曲子我一遍都没练。所以我弹得很不好，老师说我一直没有来练，所以就不熟练了。以前，我不是这样的。回家后我向妈妈说我起了这件事情，妈妈跟我说：“孩子，这件事情上，你有两个错误，一是，被别人夸奖了你就变得很骄傲，正如，谦虚使人进步，骄傲使人退步； 二是，做什么事情都不要半途而废，你看你，你露欢跳舞、画面，我都给你报兴趣班，你那次学到头了？像你这样半途而废的性格，将来什么事能做成？”我听了，惭愧的低下了头。

那次妈妈的教诲让我受益匪浅，我也明白了以后我该这么改正我的缺点。认准和选择一件事必须从一而终的去坚持到底做好。

讨厌的钢琴

在我所有的课外才艺学习中，我最讨厌的要数弹钢琴了。

在四年前的一天，妈妈听说有一个比较好的钢琴老师，便带我到那位钢琴老师家去试听，凭着我在第一堂课上对音乐的兴趣，妈妈决定让我在这位老师那儿学弹钢琴。前几堂课，我还是觉得弹琴蛮有趣蛮新鲜的。慢慢地，弹的谱子难了，我的兴趣也渐渐消失了。后来，我的错音多了，不标准的动作也多了，几乎每堂课都会被老师批评，我也慢慢地开始讨厌钢琴了

现在，弹的都是一些名曲，音符的升降也越来越多：顾了左手就顾不了右手，顾了节拍就顾不了音符，那一页页密密麻麻的五线谱简直就成了我的眼中钉、肉中刺，恨不得把它们全都给撕了！每次弹琴，我都非常不耐烦：有时会想把钢琴砸了，有时会想从此不弹琴了反正什么念头都出来了，我认为全世界的小朋友没有一个人会喜欢弹钢琴，因为我觉得弹琴实在太苦太累了！但有时心情好，弹得也比较好，老师偶尔也会表扬我，我也会随着节奏摇头晃脑起来，那时，我居然发现好听的音乐原来是如此美妙！

弹钢琴磨练了我的意志，如果凡事都能做到眼到、手到、心到，那么，无论在生活中，还是在学习中，都可以让我们干好每一件事。如此想来，钢琴也就不再那么枯燥，不再那么讨厌了！

第一次学弹钢琴 杨皓天

去年暑假，我妈妈给我报一个钢琴班，那一天，我跟着妈妈来到钢琴班，还没进去，就听见优美的钢琴声，我多想自己也弹出这样优美的曲子呀！

过了一会儿，一位男老师从楼上走下来，前台的姐姐说这就是我的老师，于是，我跟着老师来到一个房间，当时我心里很紧张，进入练琴房后，老师拿出来一本钢琴书，放到钢琴上，老师说：“我们先开始练姿势。”老师开始做示范动作，他先把右手放到钢琴上，五个指头一个站个位置，我照着学，也是这样，老师又把我的大拇旨外放了一点，说这样才对，接着，老师把那本钢琴书翻第一页，并指着一个音符念D，老师又指了指中间的琴键，说是中央C，老师做过示范后，让我弹了一遍又一遍，一会儿，我就感觉枯燥无味，感觉不耐烦了，就偷偷地给妈妈说：“我不想学钢琴，学钢琴太难。”妈妈说作业：“孩子，不要灰心，做事情要有恒心，不能半途而废，而且还要注意方法，才能获得成功。再说，你刚开始学，弹错了也是家常便饭，熟能生巧，练多了就弹会了。”经过妈妈的鼓励，我又有信心，我在心里暗暗下决心，一定要把钢琴弹好！虽然开始我弹地乱不成调，但是经过反复练习，一节课下来，老师教的曲子我已弹得有模有样。

从那以后，我每周都到老师家学琴了，而且每次写完作业后也都练半个小时的钢琴，经过持之以恒的练习，半年以后，我已经会弹了许多曲子了，通过学钢琴，我知道了，无论做什么事情，只要有恒心，不半途而废，就会有收获，正如俗话说的，世上无难事，只怕有心人。

我喜爱的钢琴

在我的小天地里，摆放着一架陪伴我走过六个春秋的珠江牌钢琴。它是我五岁那年妈妈送给我的礼物，倾注着妈妈对我的爱。

长方形的钢琴像一个长柜，线条优美，显得庄重；它全身乌黑发亮，能映出人影来，罩上深红色天鹅绒的琴罩，更显得高贵、典雅。打开琴盖，被我擦拭得一尘不染的七组黑白琴键便展现在眼前。用手指轻轻地弹，右脚轻轻踏上踏板，发出优美、动听、如天籁般的琴声，仿佛一股清泉流入心田。

也正是这悦耳的琴声，在我欢乐时与我同欢，在我遇到困难时鼓励我振作，像阳光、像雨露，像一个形影不离的好朋友，关爱着我的成长。

有一次，我在学校获得了“校园小雷锋” 的光荣称号，高兴极了。回到家后，兴奋得我迫不及待地打开琴盖，欢快地奏起了贝多芬的名曲《欢乐颂》。轻快、如流水般的琴声使我如同沐浴在温暖的阳光中，又仿佛看见欢乐女神在向我招手。

人生总有坎坷。我也有跌倒的时候。记得四年级的期末考试，我因为麻痹大意，三科都考得不理想。受到老师、父母的批评，我非常难过，在房间里流下了悔恨的泪水。这时，我不由得想起了钢琴，只有它能了解我此时此刻苦闷的心情。我打开琴盖，眼前仿佛浮现出钢琴大师贝多芬两耳双聋、孤独的情景。但他却没有向命运低头，以顽强的意志、坚强的毅力完成了许多有名的著作，最终成为乐坛上的巨人，给人们留下巨大的财富。钢琴仿佛在告诫我：人生没有坦途，只有在困难和坎坷中锻炼自己的`人，才能成为有用之材。我振奋起来了。钢琴，在我遇到困难时鼓励我振作。

叮咚的琴声将陪伴我一起演绎丰富多彩的人生，一起开拓美好的明天。钢琴，我非常喜欢它。

弹钢琴 樊博飞

今天学琴的时候，觉得很累，状态不好，弹的也不好。

妈妈很不高兴，嫌我不认真。下了钢琴课，妈妈又让我在家练习老师教的曲子。上学的时候很忙，练琴的时间很少，现在放假了，有时候学琴练琴了，我又不认真，妈妈怎么会不生气呢？我在家里一边练琴，一边自责，觉得自己太不应该了。反省了之后，练琴效果还是很好的，练了一小会，觉得熟练多了。看来，无论做什么事，都要用心才行。

练习弹钢琴 武岂帆

周六上钢琴课老师布置了三首曲子要求在这周练习熟练，做完作业后就开始练习，不知怎么回事看着谱子手不停使唤怎么也谈不好，我又着急又生气，把书一合不想弹了。

妈妈看我不开心了就慢慢开导我，让我先把谱子自己唱几遍，熟了以后在上手弹奏。我按照妈妈的方法真的很有效果。第一遍就很顺利，我又连续练了好几遍，终于熟练多了。以后我就要按照这种方法去练习弹钢琴曲子。

练习弹钢琴 邹阎臻h

上幼儿园的时候，我学过六节钢琴课，可是因为要考小学，我报了幼小衔接课程。就再也没有学过钢琴。今天我练习了一会钢琴，学过的内容都生疏了，要想半天才能记起来怎么弹，还好都没有忘记。妈妈看我对弹钢琴兴趣这么浓厚，就和我商量了一下准备让我接着学钢琴，我听了很开心。

我知道要做好一件事情首先要好好学习，接着要坚持每天练习，一点一点积累才能成功。我还答应妈妈以后不会为了练习弹钢琴惹妈妈生气了，应自觉自愿的去练习。希望我能说到做到。

弹钢琴 唐羽

我在课外之余练习钢琴，有时候觉得非常的枯燥，一首曲子练上许多边，看着比我大的哥哥姐姐，熟练的弹奏着美妙的旋律，我好羡慕啊！一次，我坐在钢琴前，老师走了过来，似乎看出了我的心思，对我说：小唐，你是不是在羡慕其他同学啊，我轻轻的点点头。

老师笑着对我说：美妙的旋律是有一个个简单的音符组成的，这一个个简单的音符好比你每天练习的基本功，只要通过你的努力，你也可以弹奏出美妙的旋律，我看了看老师，想起了爸爸的话，每一份成功，都是一份天赋，九份努力。我似乎明白了点。高兴的点点头，转身练起了钢琴。

弹钢琴 申情

每天晚饭后，我就会坐在钢琴旁，弹出美妙的音乐。妈妈也会坐在我身边，享受着动听的音乐。我最喜欢弹钢琴了。

刚开始学钢琴的时候，我觉得学钢琴是一件很开心的事，可是学了几年之后，我觉得学钢琴并不是我想象的那么快乐。因为学钢琴是一件很枯燥的事，整天面对着黑白两色的琴键，一坐就是一两个小时。有一次，遇到一个很难弹的地方，我练了十几遍都没有练会，我真想自己打自己的手。妈妈耐心的开导我不要着急，经过反复练习，我终于练会了这条曲子。

我以后希望当一位钢琴家，开音乐会，让世界上所有的人都听到我的音乐，知道我的名字。

弹钢琴作文 第6篇

我曾经很喜欢钢琴，因为我觉得由她弹出来的乐曲非常美妙悦耳。因此，妈妈就让我学习弹钢琴。

可是，自从我真正学了钢琴以后，慢慢地我不再喜欢她了。因为，长时间的枯燥乏味的指法训练，让我觉得很无聊，尤其是考级前的一个月，每天三个小时以上的突击训练，快让我疯了!但是，就在考级前，由钢琴学校组织的一次小小音乐会上，我弹的一首?浏阳河?获得了老师们的表扬，并授予了奖励证书。当时，我高兴极了!

回到家，我把获得的奖励证书给了爷爷、外婆和爸爸。爸爸问我，你还喜欢钢琴吗?我用尽力气回答，我非常喜欢她!

弹钢琴作文 第7篇

有一天，我路过一间音乐室，那里有个大姐姐在弹钢琴，那种声音如小桥流水，又如高亢的雄鹰，十分美妙，;想学吗?妈妈问。我点头如小鸡啄米。于是，我踏上了钢琴之路。

第一次学钢琴时，我觉得很新奇，左按按，右按，可是到了后来，我就觉得十分不好，每天这样手指弹弹，还要把谱抄下来，多累呀!有一天，我作业做完了，本来可以去楼下玩，可是，我还在练一首老掉牙的曲子，只听楼下的人在喊：;冲呀!杀呀!我的心一阵痒，真想下去玩个痛快，可是妈妈却说：;侯子，不可以这样，既然你已经选择了坚持学上去，那么你就要说到做到，不能半徒而废，记住，坚持就是胜利，加油!我听了妈妈的话，马上开始自己在家练钢琴。后来，我钢琴弹得十分好，受到了钢琴老琴的表扬，那种滋味，只有我自己知道。我心想：;将来，我一定要把钢琴练好，有一点成就，为家庭争光!

如果将来我有什么要教给我的孩子们，我会告诉他们：假若你能坚持住，那么，你就是成功者，你会成为一个伟大的人，名扬四海。

女儿爱上弹钢琴 第8篇

直到有一天,我催女儿去上钢琴课,她却跑进自己房间“砰”的一声关上了门。无论我怎么敲,怎么劝,她就是不开门。

我坐在客厅里束手无策。老公长期在外地工作,我连个帮手都没有。痛苦了半天,我决定不再提弹琴,待时而动,慢慢来。

做好晚饭,我来到女儿房门前,轻声叫道:“丹丹,吃饭了,妈妈不提弹琴的事了。”女儿开了门,脸上带着泪痕。

默默吃过晚饭,女儿跟我一起看电视,电视台正播放曲黎敏教授讲的《从头到脚说健康》。曲教授讲,中医认为五脏皆有神明,音乐可以养神,孩子弹钢琴其实就是练虎爪,很利于孩子的大脑发育。女儿听得特别专注。

节目结束,我说:“原来弹钢琴可以开发大脑。丹丹,继续弹吧,越弹越聪明、越优秀。”

女儿说:“我已经很聪明很优秀了,每天都得小红花。”

“你不想更优秀吗?”

“不想。”

但她记住了“弹钢琴就是练虎爪,有利于大脑发育”的说法,不断做出虎爪的姿势。

转眼到了圣诞节,老公回来探亲。平安夜,我们一家三口戴上圣诞帽,安上麋鹿鼻,一起装扮圣诞树,客厅里喜气洋洋。

我提议:“唱圣诞歌吧!”女儿积极响应,我们围着圣诞树,一起唱《铃儿响叮当》,唱了一遍又一遍,跳了一曲又一曲。老公说:“我给你们伴奏。”

女儿大笑不止:“老爸,你啥时候会弹琴了?”

“昨天。”老公有模有样地坐在了琴凳上。

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我和女儿都忍不住笑。女儿说:“爸,你敲铃呢还是弹琴呢? 怎么只会‘叮叮当叮叮当’?往下走啊!”

老公笑道:“没学会呢!”

我趁机说:“丹丹,还是你来弹吧,肯定超过你爸。”

女儿走过去,轻轻把手放在琴键上,看看琴谱,指尖轻触琴键——丨33 3 33 3丨35 12 3 —丨……

老公喊道:“女儿超过爸爸了。我可不会认输,明年圣诞节前我一定学会。”

女儿不甘示弱:“我明天就学会。”

“拉钩。”老公边说边伸出手指。

“还有我,明年也学会!”我也伸出了手指。

女儿很开心:“拉钩上吊,一百年不许变。”跟爸爸拉过,又钩住我的手指。

我看着女儿,说:“丹丹,给妈妈算算,我想学会这首曲子,得花多少学费。”

“嗯。我算算,30多岁了,手指不灵巧了,得比我的学费贵吧……”女儿嘟嘟囔囔算了一阵,说:“4000多块吧!”

“哎呀,太贵了!快买架钢琴了。丹丹,妈妈跟你学用不用交学费呀?”

女儿瞪大了眼睛:“跟我学?”

“对,跟你学。”

女儿想了又想,说:“好吧!我一定尽心教妈妈,不要学费。”

以后的日子,女儿学琴再也不用我“押送”了,回来后还兴致勃勃给我当老师。

有一天女儿上钢琴课回来,进门就喊:“妈妈,快来看看,漂亮吗?”

女儿递给我一个晶莹剔透的小瓶子,瓶颈上系着一条浅黄色的彩带,瓶子里有一个卷着的粉色纸条和几枝紫色的薰衣草。

“太漂亮了!是送给妈妈的吗?”

“嘻嘻。不给妈妈。王老师送给我的礼物,因为我弹钢琴主动了。上周上课时王老师问我喜欢什么礼物,我说喜欢许愿瓶,今天,王老师真的送给我了。”

“那是老师喜欢丹丹呗!”

“嗯,王老师可喜欢我了!我去许愿了——”女儿哼着小曲蹦蹦跳跳回了自己的房间。过了大约一刻钟,女儿的房间里响起了悦耳的琴声。我停下手里的活,渐渐沉醉在了乐曲声中……

弹钢琴作文 第9篇

在人们眼里，弹钢琴的孩子是优雅的，有气质的。对，我们是具备这些特点，不过，这些人只看到了弹钢琴的孩子光鲜亮丽的一面。

他们只知道曲子弹得美妙动听，可他们不知道在别人睡懒觉和休息玩乐的时候，我们坐在钢琴前面一遍又一遍的练习曲子是多么的辛苦。他们只知道弹钢琴的孩子手指间娴熟优雅，可他们不知道要达到这个境界我们要用手指挎多少个八度，弹曲子有的速度要多快。冬天，当别人舒服地躺在被窝里看电视的时候，我们被冻得通红的手指颤抖着一遍又一遍练习，那种痛苦别人根本无法感受。

弹钢琴作文 第10篇

带着消极的情绪我来到了这个补习班，看着其他的人都在努力的练习曲子，自己却觉得一点用处都没有，这时候钢琴老师过来了，我被安排到另外的一个教室里，就这样我开始从一个新手慢慢的接触了钢琴。

刚开始的时候我连节奏都掌握不好，老师也多次的批评了我，有次气的我转身离开了，回到家我对爸爸吵着说我不是学音乐的那块料，不要再让我学了，爸爸这时候却十分平静，他说有些东西需要自己去慢慢的发现。

就这样，我还是回到了补习班，从一个新手，慢慢的变成了班里的佼佼者，而我也喜欢上了钢琴，喜欢上了手指在琴键上跳动的感觉，如今，我代表学校参加过好多比赛，并且每次都获得了很好的名次。

学弹钢琴作文 第11篇

每当我看见老师的手在钢琴键上舞动，那旋簦时而高昂，时而优美抒情，时而像百灵鸟在唱歌，时而像松涛在怒吼;每当我看见同学们做坐在椅子上，奏起动听的曲子，全场观众屏息凝视，倾心地目不转睛地望着他。弹完了，台下掌声如雷，我真像学钢琴啊!

妈妈好象看透了我的心思，问我：“你是不是想学钢琴?”我点点头说：“是的”然后妈妈对我说：“学钢琴是一件枯燥的事，一定要有耐心，不能半途而废，要坚持到底，你做得到吗?”我考虑再三后，便做出决定：“我一定要学。”第二天妈妈告诉我一个好消息：妈妈已经帮我报了学钢琴，我非常高兴，同时我也下定决心要学好钢琴，坚持到底。

弹钢琴作文 第12篇

钢琴如同生活，是一首永远弹不完的小曲。我喜欢钢琴那清脆恬静的声音，它使人仿佛身置在云雾之中。我喜欢钢琴那坚韧有力的声音，它使人充满力量，就像马上就要上战场的战士。

每当我写完作业，我会弹一会儿钢琴，我会把我学过的曲子都弹一遍。

当天空中下起了鹅毛般的大雪，我会弹《初雪》这首曲子，边弹边看窗外的雪花，它们无忧无虑地飘下去，飘下去当天空很温暖时，我会弹一首《菊次郎的夏天》，让自己的心情变得很美好。当天空下起了大雨，刮起了大风，我会弹一首《暴风雨》，让风和雨听一听他们的狂暴可怕的声音

钢琴是会说话的，它可以告诉你，此时此刻你的心情是怎样的。

弹钢琴是很苦的，看似几个简单的音符，可弹起来就不是那么简单了。许多人练琴练的手都长茧了，但他们还是坚持，他们为了什么?不就是为了可以弹一首娴熟的曲子吗?

学弹钢琴作文 第13篇

学弹钢琴

现在，钢琴是我的拿手好戏。可是，你们知道我是怎么练好的吗?

钢琴老师首先要求我练一、二、三、四、五指。练五个指头真容易，一个星期下来就练好了。我想：“练五个指头这么容易高中优秀作文 原创分享 ，那练钢琴就更容易了”。果然不出我所料，音阶、音符都成了我的`“手下败将”。可曲子总是让我为难――怎么也练不好。在一年的时间里，我终于缓缓地战胜了《巴斯蒂安》这本音乐书。可是，《钢琴基础练习2》像一个顽强的士兵，怎么也打不败，击不退。我开始觉得弹琴很烦燥，有时甚至不能想练了。坐在一旁的妈妈总是不停地鼓励我：“懿贝，坚持就是胜利!”每次一听到这句话，我就直起了身子，集中精力地弹琴。

有一天，我弹了一首非常拿手的曲子，这首曲子把我自己都陶醉了。这时，我才感受到音乐的魅力――使人快乐。

弹钢琴作文 第14篇

钢琴，它那优美的旋律使我陶醉。在我上幼儿园的时候，长大特别想当一名钢琴家，所以央求爸爸妈妈给我报了一个钢琴班。

我记得那年我五岁，爸爸妈妈带我来到钢琴学校时，我东张西望，一会儿看看这，一会儿看看那。妈妈看我一副好奇的样子，就问：“你愿意学吗?”那时我以为弹钢琴很容易，就自信地对妈妈说：“我学，我学!”这时和蔼可亲的刘老师对我说：“小朋友来坐到琴凳上。”我才慢慢地爬上了凳子。老师先教我弹“哆，，咪”三个音，我笨拙的拇指在琴键上一遍又一遍地敲，老师摇了摇头，耐心地给我教了起来时间过得飞快，不知不觉到了下课时间。这时我才知道，原来弹钢琴并不是我想的`那么容易。要记二分音符，还要记四分音符弄得我头都大了。当我要放弃的时候，爸爸妈妈鼓励我说：“做事情不能半途而废，要坚持到底。”听了爸爸妈妈的话，我坚持每天都练钢琴，现在终于能弹出一首又一首优美的乐曲。明年我准备考九级，离我成为钢琴家的梦想又近了一步。

钢琴―给我带来了乐趣。可以让我进入音乐的海洋，海洋里的每一滴水像是我们弹奏出的每一个音符。我越来越喜欢音乐，越来越喜欢弹钢琴!

弹钢琴作文 第15篇

记得我初学钢琴的那段时间，有一天回家后，妈妈让我弹钢琴，并一本正经的对我说：“弹吧!让我看看你有什么收获”。于是，我开始弹给妈妈听。不一会，我后背的汗把衣服淋湿了，头上的汗水直往下流。我不泄气，坚持弹下去，渐渐地，我就投入优美的音乐中，把热、难受、不开心等所有不好的事都忘掉了，就这样，我练了四个多小时，妈妈跟我说：“冬冬，别练了，玩玩吧!”这时，我才依依不舍地休息了。

记得今年7月5日，全国“蒲公英”少儿艺术比赛开始报名了，妈妈帮我去报名了。从那天起，我就认真弹钢琴，每天都不用爸爸、妈妈烦心。终于，7月29日到了，我鼓励自己要得到第一名。经过努力，我终于得到第一名。