大学英国留学规范的申请书

大学英国留学规范的申请书（精选10篇）

大学英国留学规范的申请书 第1篇

I have always enjoyed studying Maths, Physics and Chemistry, and I would like the opportunity to continue this study. Chemical Engineering appeals to me because of the challenges involved in the application of scientific theory to practical, real world problems such as how to deal with nuclear waste. I particularly look forward to studying fluid dynamics as I was introduced to this during the Engineering Education Scheme (EES). I am aware that in today’s world chemical engineering has an increasingly important role across a wide range of industries from pharmaceuticals to petrochemicals. The broad range of career paths, and the opportunity to contribute to society through technological innovation, is for me, one of the main attractions of chemical engineering.

I have applied to take part in the Year In Industry scheme during which I hope to gain practical experience, as well as greater maturity enabling me to go into my degree course with improved skills and broader experience. I also hope to study e-learning courses on project management and presentation skills run by the IChemE. In Year 12 I took part in the EES, which improved my understanding and skills in team working, time management, and report writing, as well as visual and oral presentation. Throughout the course of the project the team had to frequently correspond with mentors in industry and academia and this experience has broadened my appreciation of practice and application in a real life situation. In July I attended a week-long Into Engineering’ seminar run by REACT Engineering. Working in two teams, we were given a design exercise based upon a typical decommissioning project. I also attended a Headstart course at Newcastle University, which I thoroughly enjoyed. One of the main activities was to design, manufacture and test a small crane. I found both of these experiences very challenging, as we were given only limited time so we had to prioritise our tasks and carefully plan our work.

This year a fellow student and I were awarded ￡500 by the European Scholarship Prize to fund a visit to Prague to do research for our A-level History coursework. I gained an understanding of the city’s culture and history and further developed my independence. During the summer I represented my school on a Connexions review of a government white paper on 14-19 education. I gained an insight into the government’s proposals and learned a lot about working with different groups of people. Last year I was part of the editorial team for the school magazine. I wrote a number of articles and I was responsible for ensuring that staff contributions were ready for the deadline. I also enjoy participating in a range of sports and have represented the school at football and cricket, which has further enhanced my team working skills.

In my spare time I am working towards my Duke of Edinburgh Gold Award. In September I completed a 4-day expedition in the Lake District, which tested my endurance but gave me a great sense of achievement. As part of the award I have been helping at the local youth café once a week, which I am really enjoying as it gives me the chance to meet new people. I also enjoy reading, particularly books on physics and Russian history. I am really interested in computers and I am currently trying to configure a Linux based file and print server for my home network.

大学英国留学规范的申请书 第2篇

英国留学本科学制安排

英格兰地区的英国大学本科学制一般为三年，苏格兰地区本科学制一般为四年，有的学校会提供三文治课程sandwich course也是4年(最后一年实习)。据云学教育集团介绍，有些专业学制可能会长些，比如，医学，建筑等，开学日期一般是每年的9月份，有些学校也会设置1月分开学的课程。

英国留学本科有哪些强势专业

英国留学本科强势专业有：会计、土木工程、会计与金融、计算机科学、电子电气工程、地理、建筑设计、商业管理、教育学等。

近几年，会计就业形势大好。据报道，英国会计专业应届大学毕业生平均年薪可达4.5万美元。在国内，财会专业的“海归”也具有较大的就业优势，尤其是外资企业和跨国公司更倾向于选择有海外留学背景或持有国际执业资格证书的人才。

会计专业

会计专业一直都是赴英留学的首选，学会计ACCA是很多学生的终极目标，在英国本科学习会计专业，ACCA可以免考9门，研究生阶段可以免考6门，而且应届生就业起薪很高。

会计与金融专业

英国作为商科专业最出名的国家，一直以来都是众多学生学习商科的首选。而会计与金融专业更是因为就业率高和就业起薪高而成为传统热门专业。

电子工程专业

大学英国留学规范的申请书 第3篇

1.1 材料性能

EN1993在对材料性能计算时与EN1992一样,采用柱体强度而不是立方体强度。与BS5400部分3相比,屈服强度的计算方式虽有所不同,但用限制板厚来防止脆性断裂的结果与BS5400部分3所得结果非常接近。在钢板垂直加载上,EN1993-1-10对什么时候需要指定垂直性能改良钢板提出了一些附加指南。但这些规则被英国钢铁工业禁止,因为这些规则会引导使用贵重钢材,而不是考虑作更好的细节设计。对欧洲标准来说,由于它强调在设计中要多加考虑,这很不平常。显然,如果桥梁采用混凝土组合结构,那么就有必要在计算中使用柱体强度。

1.2 整体分析

人们担心EN1993-2和EN1994-2会增加整体分析的复杂性。对于P-△效应,欧洲规范中默认分析是二阶分析,BS5400实践采用一阶分析。理论上整体分析中需要考虑局部板体屈曲和接口挠度效应,但是只有在效应很严重时才有需要,因此可以不考虑。剪力滯后也一样,它需要考虑,但作用翼缘宽度不会有实质性减小。

1.3 断面抗弯拉

对于1级至3级断面,抗弯拉计算步骤与按BS 5400对坚实和非坚实梁的设计非常相似。对3级断面设计有一个小小的不同,就是当抗弯拉基于最外纤维初次屈服时,EN 1993把最外纤维定义为翼缘的中间厚度而不是外表面。这使其在经济上比BS 5400稍有提高。虽然抗压应力略高,EN1994像BS5400:部分5一样,使用一个类似的矩形应力块作混凝土塑性设计。4级断面和纵向加劲梁(它在EN 1993中作4级断面处理)的处理与BS 5400有很大的不同。无纵向加劲的4级梁用缩减受压面积来处理,计算最终缩减断面时对照屈服校核应力。组合梁的处理步骤是按照施工序列首先计算毛断面上的累加应力,再根据应力分布决定受压元件的有效面积。最后,用有效缩减钢断面对施工各阶段的累加应力作重新计算。EN 1993中,有纵向加劲4级梁的处理方式与无纵向加劲的4级梁相同。在BS5400:部分3中则不然,用一种完全不同的计算方法。在BS5400:部分3中,一旦应力被确定,通常用毛断面而不是翼缘板对各个加劲板和加劲肋作压屈校核。因此在组件之间有一定的切荷作用,因而单一的超应力组件就能决定整个断面的设计。如同对无加劲的4级断面一样,在EN 1993-1-5中有效宽度再次用来作腹板和翼缘组件的压屈校核,但加劲肋则用仍然同样方法,这允许所有各种组件之间有效地切荷,这样它们的复合强度被优化了。这是与以往英国实践的一个重大不同,但能提高纵向加劲断面设计的经济性。

1.4 抗剪力压屈

EN 1993和BS 5400关于剪力压屈的规则基于不同的理论,但所得结果却相似。在20世纪70年代早期,英国的罗开(Rockey)和瑞典的霍格伦德(Hoglund)对此作了研究。罗开的理论被BS 5400部分3所采纳,而EN 1993-1-5则一直采用霍格伦德的理论。对腹板本身设计意义不大,但对横向加劲肋的设计有重要意义。因为霍格伦德理论对它们的强度要求比较低。反映在EN 1993-1-5中是允许设计出比BS5400部分3所许可的更轻巧的横向剪切加劲肋。

1.5 剪切-力矩相互影响

用EN 1993校核剪切和力矩的相互影响比BS 5400更经济,因此用来评估现有未加固桥梁的合理性。它更经济的三个理由如下;

(1)剪切和横向扭屈抗力不相互影响。它只与断面抗力相互影响。

(2)相互影响图是一条连续曲线而不是像BS 5400部分3中那样情况。

(3)断面为3或4级时(抗弯拉限于初次屈服),相互影响也以塑性抗弯拉求得。而相互影响曲线按力矩需限于弹性力矩的要求被截短,允许几乎全腹板抗剪和全抗弯拉,反映了最近非线性参数有限元的研究结果。

在EN 1993-1-5中对纵向加劲断面的处理方式基本上与非纵向加劲断面相同。按BS 5400部分3,必须按格板逐个核对断面,这样任何剪应力就有降低抗弯强度的作用。

1.6 非线性分析

EN 1993允许和规定用更先进计算方法。非线性分析是其中的例子之一,其使用能使设计有重大改进。非线性有限元模型不仅给出了与物理试验差不多相同的结果,并指明EN1993-1-5关于加劲构件的条例对于这种特定梁是非常保守的,而BS 5400:Part 3的预测则更加保守。

1.7 使用能力

在使用能力极限状态下钢梁的校核与当前所用方法相似。加有一个新的腹板通气校核用来控制格板边界焊缝疲劳,但这不会成为主导校核方法。对于组合桥梁,裂缝宽度的校核在方法上和结果上都有很大差异,且在许多情况下比以前的实践简便。裂缝宽度按在准永久作用下进行计算,这主要是各种恒载和温度效应。计算了在这些作用下钢筋的应力后,利用裂缝部分的性能并加上允许拉伸硬化的修正项,将钢筋中的合成应力与两个极限中的一个作比较;一个基于钢筋间距而另一个基于钢筋直径;两种情况的设计裂缝宽度均为0.3mm。只需满足其中一个极限。因此,BS 5400裂缝宽度校核是一种主导校核,但欧洲规范很少用作主导校核。

2 按EN 1992-2的混凝土设计

2.1 材料

使用EN 1992时,所有公式用柱体强度而不是立方体强度。因为柱体强度大约是立方体强度的80%,这是一个重大的区别。公式还适用于比以往英国实践中强度要高得多的混凝土,桥梁用的C70/85以及建筑物用的C90/105。英国国家附件在计算柱体抗剪强度上设置了50兆帕的限制。

收缩和徐变计算是比较严格的。收缩变形计算要考虑混凝土成分、环境湿度和混凝土断面尺寸。总徐变应变还取决于首次加载起的混凝土龄期。对于恒载混凝土杨氏模量不像以往英国实践那样简单地取短期模量的一半,而是考虑了徐变因子后算出。EN 1992方法一般得出比较低的长期模量值。

2.2 整体分析

整体分析同钢设计。另外在分析时几何缺陷(如梁的不垂直度)也需考虑。无裂缝线性弹性分析可用于所有极限状态,取决于在每个断面受压区深度允许在极限状态时某些力矩再分布。非线性整体分析也可用于使用能力极限状态和极限状态,而刚塑性整体分析只用于有适度转动能力和国家主管允许的极限状态。在英国这意味着只用于受一组偶然作用的情况。

2.3 抗弯拉和轴向力

对受弯拉和轴向力的钢筋混凝土断面的设计,有一组可供选择的钢筋应力-应变曲线。在设计屈服限具有平台的曲线可在不对钢筋应变加任何限制的情况下使用,而具有向上对着设计极限抗拉强度分支的曲线只能在对钢筋应变给定一个限制以防止断裂的前提下使用。对低配筋断面和B级韧性钢筋用后一曲线得到的抗弯强度可比具有平台的曲线得到的大约要高7%。与BS 5400部分4得到的相比,抗弯强度能增加约10%,部分原因是EN 1992对杠杆臂无限定,而BS 5400部分4有限定,其值是0.95d。还有一组在设计中用可供选择的混凝土承压图。矩形图与BS 5400部分4中的不同,它不一直向下延伸到中和轴。直角-抛物曲线与BS 5400部分4中的非常相似。对于fck50兆帕的情况,在计算时最便于使用的矩形图总是给出最大抗弯强度。这是由于所有三个应力图都有同样的极限应力fcd,不象BS 5400部分4,在那里直角-抛物曲线图的极限应力比矩形图的大。EN 1992-2中没有提供钢筋混凝土断面的抗弯曲计算公式,因为起草者感到计算机程序使得这些内容成为多余的,而只能做教材而已。在极限状态必须考虑剪力滯后。

2.4 抗剪

绝大多数混凝土板没有设计连结,钢筋混凝土的抗剪计算公式与BS 5400部分4中的非常相似。抗力是钢筋百分数,混凝土强度和埋深因数的函数。另外,在有轴向力时,若轴向力为压缩力则剪切强度提高,若轴向力为拉伸力则剪切强度减小。无轴向力钢筋混凝土产生的抗力与BS 5400部分4中的相似,但略微要低一点。

当有设计连结时,方法与BS 5400部分4不同,因而能产生很大的经济效益。和BS 5400一样,抗力根据桁架模型得出,但与BS 5400不同,腹板承压支撑角可以由设计者在与水平方向45°至21.8°之间变化。如桁架模型,按混凝土碎裂为准,具有平支撑的设计,与抗剪连结数量无关,对抗剪钢筋量要求最少(支撑穿过较多连结),但是断面可承受的最大剪力也最小。后者一般没有重大后果,因为EN 1992-2允许的最大剪应力通常远大于BS 5400部分4所允许的。平角也使得长度最大,从而纵向钢筋必须延伸越过不要求抗弯拉的接点。这意味抗剪设计能在不同破坏机制之间起一种平衡做用。必须指出,与BS 5400部分4不同,不能考虑混凝土对连结抗力的影响。这就是说,如果设计者为了保持与以前一致,选择桁架角为45°,由于没有混凝土,在EN 1992-2设计中就要求较多的连结。

2.5 冲剪

冲剪校核方法与BS 5400部分4程序中的相似,但是有一些表面上的差别。基本冲剪周界是离承载区边缘2d处,而周界边缘修整完成。在基本冲剪周界范围内无与冲剪载荷相反的载荷时,校核这种冲剪周界就足够了。而对于抗压溃性能则在载荷面另外作校核。

较大的不同是冲剪应力的计算把在同一时间传输的任何力矩考虑为剪切负载。力矩的效应是使冲剪周界的一面剪应力增加,而另一面剪应力减小。这会影响桩帽的设计,例如,在与桩帽连结处可能同时存在明显的桩轴向力和力矩。

2.6 非线性分析

在英国允许非线性分析,但是要求与标准分离。对某些间接作用条件常有可能进行一个基于设计材料性能的分析,或者具有真实材料性能但安全规格复杂并且解释不清时可能要做一个分析。在英国进行非线性分析基于第一种情况。

非线性分析对细长桥墩分析特别有利,而经简化的手算方法太保守。新梅德韦桥墩是根据EN 1992-2当时的草案,用非线性分析方法设计而成。用非线性分析时只要求32mm的钢筋,而按BS 5400部分4则钢筋直径要大于40mm。

2.7 使用能力

应力校核和裂缝控制的理论与以前的英国实践不同。不同的使用能力组合应用于不同校核。例如,钢筋在使用中,任何时侯出现屈服将有可能导致永久变形。因而钢筋应力要用特定组合作用来进行校核,特定组合作用代表在结构设计使用期内不会被超过的各种作用。然而,如果在活荷载下出现一个大的裂缝而然后又闭合,这不大可能破坏耐久性。因而要在“准永久”组合作用下进行裂缝宽度校核,“准永久”组合作用是指占50%时间的那些作用。这是因为与耐久性最最有关的是按时间平均的裂缝宽度,而不是曾经出现过的最大裂缝。这种理论的改变意味当用EN 1992时裂缝宽度校核很少会支配钢筋混凝土的的设计,而按BS 5400部分4开裂通常影响钢筋弯曲。

3 结束语

设计者必须适应在欧洲规范中存在的文化和技术上的差异。在过渡期需要广泛培训和指导性文件。根据以往研究显示设计者适应得很快,且欧洲规范与当前英国实践存在许多相似之处。进一步更改的方向应当是减少指定性方法和加入更现代的规则,使设计者有更大的革新空间,取得更好的经济性。

参考文献

[1]钢桥设计(BS5400部分3)[S].英国标准学会(BSI),伦敦,2000.

[2]钢和混凝土组合构设计部分2(总则和桥梁规则)[S].BS EN1994-2,英国标准学会(BSI),伦敦,2005.

[3]EN1994-2设计者指南(钢和混凝土组合桥梁)[S].伦敦,2006.

大学英国留学规范的申请书 第4篇

很多人可能会质疑：录取率高是不是和教育质量成反比？是不是意味着这是一所野鸡大学？今天为大家所介绍的这10所英国大学，不仅申请成功率高，而且在英国拥有良好的口碑。摩拳擦掌的学生们是不是已经心有所属了呢？

1.斯特林大学 University of Stirling

Offer申请成功率：92.50%

斯特林大学于1967年获皇家特许成立，是全英国唯一 一所建立在王宫里的大学。它拥有全英国最顶尖的教育学院和体育学院；全苏格兰第一的新闻传媒学院；全英国最大的市场营销学系；全英国第一个设立投资分析专业的院校，授课老师均为著名投资分析专家、银行家或资深金融从业者。

2.邓迪大学 University of Dundee

Offer申请成功率：78.79%

邓迪大学是一所历史悠久的苏格兰传统大学。在由英国星期日《泰晤士报》所作的大学评比中，邓迪大学因在学科教学质量、毕业生工资收入、学校设施建设等方面的突出表现而荣膺苏格兰年度大学奖。邓迪大学被认为最具有活力的苏格兰大学地区规划，医学开设专业包括医学、牙医、护理学、助产学与医疗教育等专业。

3.斯旺西大学 Swansea University

Offer申请成功率：77.27%

斯旺西大学始建于1920年，是英国一所老牌传统的公立大学，以其卓越的教育水平和科研能力斐声国际。校区坐落于威尔士前首府、第二大城市——斯旺西市，拥有极其先进的教学和科研设施。作为一所科研型大学，该校拥有来自各个领域的领军人物和世界知名学者，如有限元之父——辛凯维奇教授等。

4.赫尔大学 The University of Hull

Offer申请成功率：75.86%

赫尔大学成立于1928年，是一所能为学生提供先进教育经验的传统大学。作为英国第14所成为独立大学的传统国立大学，赫尔大学在全英院校毕业生就业率的排行榜上，一直位居前十名。学校的学习与教学水准位居英国大学的甲级组，大学的若干学科领域被质量保证机构评为“优秀”，如欧洲语言、历史和工程学等。

5. 纽卡斯尔大学 Newcastle University

Offer申请成功率：73.87%

纽卡斯尔大学创建于1834年，是一所位于英格兰东北部泰恩河畔纽卡斯尔市的一流研究型大学。作为英国著名的罗素大学集团的成员，纽卡斯尔大学一直被认为是英国最好的二十所大学之一，以拥有欧洲最顶尖的医学院著称。其在医学、科学及人文等方面皆相当著名，同时，它还是英国拥有欧盟研究文件最多的学校之一。

6.基尔大学 Keele University

Offer申请成功率：72.41%

基尔大学始建于1949年，是英国环境最优美的大学校园之一。它是一所研究式校园大学，致力于广泛的学科领域以及交叉学科领域的研究。同时，它还是英国大学中提供双学位课程的先驱，提供有高质量的理科、社会科学、管理学和人文学科及英语语言培训等学位课程和研究项目。

7.拉夫堡大学Loughborough University

Offer申请成功率：69.46%

拉夫堡大学的前身是始建于1909年的拉夫堡学院，于1966年获得皇家特许成为大学。作为英国顶尖名校，M5大学联盟和1994大学联盟创始成员之一，拉夫堡大学在科研、教学和体育方面独树一帜，享有很高的国际声誉。拉夫堡商学院位列世界顶尖商学院Top 1%，同时被AACSB、EQUIS和AMBA 认证。

8.阿伯丁大学University of Aberdeen

Offer申请成功率：59.62%

阿伯丁大学是中世纪创建的四所苏格兰古大学之一，是英国最具历史代表性和实力顶尖的研究型学府之一。该大学的教学和研究质量举世闻名，拥有5名诺贝尔奖得主。曾被泰晤士报评为“十所最有利于就业的大学”中的第一名，设有英语系国家第一所医学院，胰岛素和核磁共震都是由阿伯丁大学教授发明的。

规范的爱尔兰留学入学申请书 第5篇

My decision to apply for a degree course in Accounting and Finance stemsfrom my research in the college library and my career aspiration to become achartered accountant. I particularly enjoy administrative work, numerical andstatistical exercises, and opportunities to work with others as a team. I amconfident that these strengths and transferable skills will be developed in adegree course, and valuable in my subsequent career

In order to get a head start, I have arranged a two-week work experienceprogramme with Ahmed and Co accountancy, which provides services for well-knownrestaurants, cafes and other businesses. These two week work experience willprovide me with a greater understanding of the basic skills required of anaccountant, and introduce me to techniques such as cash balance appraisal,budgetary control and current cost accounting

I am currently studying A- Level ICT and History and AS- Level Urdu andBusiness Studies. Studying AS-Level Business Studies will provide thefoundations and understanding of real life problems faced by businesses and theright solutions that are used by professional businesses in order to succeed andA-Level in ICT will give me a better understanding of advanced technologyavailable that can be used in order to process more easily with less timeconsuming

I am a very active sportsman, taking advantage all sports facilities thatmy college provides. I have represented my college in cricket, football,basketball and cross-country and the medals, certificates and trophiesaccomplished can represent these. I hope to take these achievements further byrepresenting the university in the sports facilities it will provide and byachieving more medals and trophies as possible

I believe university offers an excellent opportunity to further my learningin a challenging environment so I am applying for a degree in accounting andfinance, which will enable me to acquire the skills required to understand theworld of business and help me become a chartered accountant

I look forward to the challenge of a demanding degree course, and amconfident that I have the personal qualities and academic motivation to make asuccess of it.

规范本科留学英文申请书 第6篇

Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever. ____ Gandhiji.

This quote by Gandhiji reflects the way my life is lived and the personality developed by living this lifestyle.

My name is Daniel Sykes and I have been told on numerous occasions that I am an intelligent person and have an ambitious personality. My ambition in life is to become a respected athlete of this country playing Rugby League and to become a Biochemical Engineer. My ambitions in life have developed throughout my entire life hence making Sport and academia the two greatest perspectives withholding the greatest of importance in my life. Personally I am willing to participate in any activity that will broaden any chance of making my ambitions become a reality. Therefore I understand the importance and difficulty of making my ambitions come true.

Some of my best traits of my personality are honesty, loyalty, Sincerity, trustworthiness and completing any task given to me to the greatest of my ability.

I have been told by many people of great importance personally that I am conscientious, hardworking and always willing to do any task that is my responsibility. I can work under any environment stressful or peaceful and I am determined to work to the best of my potential all the time.

Due to many experiences I have endured, it has given me the opportunity to have gained the ability to cope with the pressure of any situation.

Many hobbies and interests in my life make me who I am and determine the way my life is lived. Physical activity and Intellectual activities are my most distinguished interests. I enjoy Maths, science and I am willing to broaden my academic horizon by learning many different types of subjects.

Academically I am achieving above average, in every subject from math to PD/H/PE. During my entire schooling career I have been in the Gifted and Talented Student Program (GATS). I am a person whom of which enjoys learning and furthering my knowledge in every aspect.

I do not only achieve highly in academic regions of life but I also achieve highly in sporting aspects. I have been playing rugby league for many years and I thoroughly enjoy this sport and my love for sport prolongs more and more the older I get. Since I have been playing this sport I have gained very sophisticated disciplinary skills and I have found the ability to transfer these skills into everyday life and everyday situations. I have been the appointed captain of many different teams and I am told by mentors that my leadership skills are very mature and disciplined.

With acknowledgement of skills that I possess I have gained the ability to pride myself on being an enthusiastic team member, responsible, Organised, able to take initiative, disciplined and my leadership skills.

With all the experiences I have completed I have gained the ability of time management and this is beneficial in completing my short term and long term ambitions. I developed my time management skills by participating in sport, school and work.

My ambitions are a major part of my life and they sculpt the way my life is lived. I persist in making the best of my life and taking any opportunities to expand my chances of achieving my ambitions that I have set for myself.

Yours sincerely,

xuexila

新西兰读本科的条件

1、英语条件：新西兰大学课程一般的英语要求为雅思6.0分，比如商科、文科、工程、建筑、自然科学等专业;有些专业的雅思成绩要求稍高，如护理(雅思成绩6.5)，教育(雅思成绩7分)等。学生如果满足相应的雅思要求，可以直接入读本科课程;如果不满足雅思要求，可以去新西兰大学下属的语言学院进行语言课程的培训，满足一定要求后，可以进入本科阶段学习。

2、学历条件：新西兰大学本科一般学制3年，包括文科、商科、设计、护理等专业;有些专业的学制为4年，包括工程、法律等专业。一般课程每年2月和7月份两次开学，少数课程每年只有2月份一次开学。

国内学生想要直接入读新西兰大学本科一年级的话，需要满足在国内正规大学本科完成大一的课程;或国内正规大专完成大二课程。国内高二/高中毕业生，想要入读大学本科之间，必须先读大学的预科课程(7-18个月不等的时间)，完成预科课程并满足一定的条件，方可进入本科阶段学习。国内大专毕业学生如果国内所学的专业和去新西兰大学将要学的专业相同或相似的话，可以申请减免学分，本科所需读的时间将相应缩短。

3、资金条件：新西兰大学本科课程的学费一般在每年20,000-25,000纽币之间，新西兰留学每年的生活费(包括住宿、交通和餐费)约12,000纽币。因此，我们建议去新西兰大学读本科的学生家庭准备好15-18万元人民币/年的资金。

新西兰本科留学申请条件

1、学制

新西兰本科一般学制3年，包括文科、商科、设计、护理等专业;有些专业的学制为4年，包括工程、法律等专业。

2、开课时间

一般课程每年2月和7月份两次开学，少数课程每年只有2月份一次开学。

3、学术要求

新西兰的大学是三年制，其大学一年级相当于国内的大学二年级，高中生在中学完成大学的预科后才能进入大学学习。对于年龄20岁以下，只有国内高中学历的留学生，要求先读一年大学的预科，预科与语言学习可以在同一时间内完成。

4、语言要求

申请就读新西兰的8所大学及25所理工学院的外国留学生的英语水平必须达到IELTS(雅思)Academic6.0或者TOEFL(托福)550分，达不到此标准的留学生可以先读各大学的语言班或者校外的语言学校，待考试通过后方可入学。在读语言期间大学保留学生的入学权力。

5、申请材料

大学英国留学规范的申请书 第7篇

个人陈述也有不同的名称，如Personal Statement，Statement of Purpose，Statement of Intent, Statement of Objectives, Academic Statement，Study Plan，Academic Objectives等。

个人陈述内容：

(一)申请者的学术或专业兴趣及背景;

(二)欲研究的方向;

(三)未来的职业目标。

如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的机会。这对申请者来说是一个绝好的机会。可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就，敷衍了事，内容贫乏、语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。外国教授在决定你是否正是他们想要的人时，首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧(清晰、简洁)是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，但是我们中国人还需克服语言的障碍。

个人陈述写作规范：

个人陈述的内容应包含下列三项资料：

(一)申请者的学术或专业兴趣及背景;

(二)欲研究的方向;

(三)未来的职业目标;

写作时，依以上三点将文章分为三各主要部分。不要像列清单，也不要重覆

申请表格已有的资料。

大学英国留学规范的申请书 第8篇

关键词：临床医学,留学生,专业实习,规范化管理

随着我国医学事业的健康持续发展, 相应的来我国医学院留学的学生越来越多, 从最初2007年的16852人, 到2014年的39652人, 留学生的数量和规模显著提升[1]。由于此类留学生均是英文授课, 所以结合我国教育部下发的相关规定, 必须保障各院校教师的英文授课水平, 才能确保来华医学交流活动顺利开展。我校留学生数量也由1997年建校之初的32人, 增长到现在的1496人。这些数据表明, 如何提高本专业留学生的实习质量是一件亟需研究并解决的事情。由此看来, 加强对医学留学生专业实习的规范化管理是十分有必要的, 对于推动我国医学事业健康持续发展有着较为深远的影响。

一、临床医学留学生实习内容

毕业实习是医学留学生在本科期间接受教育的最后阶段, 相较于课堂教学存在明显差异, 主要表现在医学生毕业实习是将自身所掌握的理论知识应用于实际过程, 积累实践工作开展经验, 是当前培养合格医学留学生不可或缺的组成部分。也就是说, 毕业实习这一阶段对留学生未来能否回国考取医师执业资格, 有着较为深远的影响。

天津医科大学国际医学院的实习医院目前主要有四所, 其中包括天津医科大学总医院、天津医科大学第二附属医院、沧州中心医院和天津泰达医院, 其中天津医科大学总医院始终承担着英文授课的教学任务, 也是当前我校医学留学生实习的主要场所。随着我校国际医学院教学管理方面不断改革和完善, 将留学生实习管理作为当前重点工作内容。总医院作为留学生实习和学习的主要场所, 我校派遣实习年级的留学生班主任来全面协调和管理总医院留学生的相关工作。主要工作内容包括以下几个方面:

其一, 留学生班主任主要负责各个班级留学生日常课程学习的进度和课程安排, 同学院其他的老师以及总医院内部各个科室进行协调, 整合教育资源, 科学合理的安排和部署留学生的课程安排和进度安排, 在实习期间由专门的医师带领留学生参加实习和见习[2]。

其二, 需要负责同医学院内部各个科室进行工作协调, 保持充分的沟通和交流, 确保相关出题医师能够及时的安排期末考试时间以及实习出科考试的题目, 将其整理和汇总, 最终上报给学院相关部门, 确保留学生的实习活动能够有序开展。

其三, 由于来华实习的留学生人数较多, 所以在实习期间需要合理安排实习轮转表, 下发实习相关要求, 布置任务, 确保教师和留学生能够及时参加实习任务, 严格遵循出科考试要求。

这也是全国范围内临床医学 (英文授课) 专业留学生实习管理的首次探索。

二、临床医学留学生实习中规范化管理的思考和建议

(一) 提升对管理细节的重视程度

我院在针对留学生实习管理工作开展过程中, 应提升对管理细节的重视程度, 确保留学生的教育质量能够得到有力保证[3]。在当前全球教育事业快速发展的今天, 医学院应将培养综合素质更高的人才作为主要教学目标, 加强教育管理, 逐步实现留学生教育国际化, 是医学院未来长远发展的主要目标和需求[4]。所以, 医学院留学生临床实习期间, 应提升对该环节的重视程度, 教师应不断完善自身的专业素质以及工作态度, 不忽视每一个教学细节, 全方位的保证留学生实习质量。同时, 由于各个科室要求学生实习的时间不同, 所以只靠人工检查学生出勤情况无法达到预期效果。所以建议在医院特定地点安装指纹机, 全方位管理留学生的实习过程。可要求学生到达医院按一次指纹, 离开医院按一次指纹。这样可以了解各科室学生的实习时间, 也便于实习期间的留学生管理。

(二) 为留学生提供实习条件

本专业的留学生实习质量是当前留学生实习管理工作的重点内容, 同时也是可控的, 医院应注重为留学生营造良好的实习条件, 提升临床实践水平。在这个过程中, 语言的差异是主要的问题。由此, 针对此类问题应提升留学生医学汉语水平, 由于多数在华医学院留学生是接受英文授课, 并且毕业后留在中国实习的机会较小, 以至于很多学生对汉语学习兴趣匮乏。我院应将汉语教学作为当前首要教学改革目标, 使学生可以在临床实习中流利地使用汉语进行沟通。同时, 应提升带教能力, 留学生带教是衡量医师带教能力的标准, 多数医师对于带教的重视程度和热情较高。但是由于医师自身工作性质, 工作较为繁忙, 所以对于留学生的学习重视程度不高, 未能面向所有留学生。针对此类问题, 应不断强化医师的责任性和带教能力, 不断完善自我, 保证留学生实习质量。

结论:

综上所述, 当前世界各国之间的联系愈加密切, 伴随着我国教育事业的发展, 来华留学的人数越来越多, 对于留学生的实习质量提出了更高的要求。医学院留学生由于自身毕业后留在中国工作的几率较小, 语言的差异导致学习过程中出现了种种问题, 影响受教育质量。由此, 医学院应提升对留学生实习管理工作的重视程度, 在临床实习过程中注重留学生专业素质以及思想意识的培养, 对其中存在的留学生学习意识差、医师带教能力不足等问题, 需要不断完善和改革, 强化对细节管理工作的重视程度, 保证留学生实习质量。

参考文献

[1]谢咏梅, 高珊, 王丽媛, 汪志凌, 周晖.医学留学生临床带教和实习的调查思考[J].四川解剖学杂志, 2015, 13 (01) :39-43.

[2]尹悦.来华医学留学生临床医学实践能力培养体系的效果分析[D].天津医科大学, 2013.

[3]伊正君, 付玉荣.医学检验临床实习教学规范化管理的探讨[J].卫生职业教育, 2013 (03) :97-98.

英国大学最佳DIY申请计划 第9篇

目标：

2009年秋季英国大学研究生

(假设2009年9月25日开课)

第一步 考试：尽可能在2008年8月准备申请材料前完成考试，拿到申请所要求的成绩。如果成绩不是很理想，需要在申请的同时，准备新的考试。同时开始审查自己用于签证的资金材料。

第二步 申请：尽量在2008年8、9、10三个月内完成自己的申请材料，并于11月前寄出。

第三步 处理拒信和录取通知书(OFFER)：如果收到的学校反馈中有拒信，和校方争辩通常是没有用的，接受现实，把拒信搁置一旁。这个时候的关注点应该放在如何处理拿到手的录取通知书上：通知书有何要求，如何满足这些要求，是否要求缴纳押金，如何处理押金事宜等等。同时开始申请大学的宿舍以及语言课程。

第四步 签证：根据“在学校要求到达的日期前三个月申请签证”的要求，如果我们假设的是2009年9月25日开课，那么2009年6月25日之后就要立即准备签证。如果申请语言课程，还可以按照语言课程的开始时间提前三个月准备签证。

第五步 行前准备：即使不上语言课程，也应提前一到两个月到达英国，这样不但有助于申请者适应语言和环境，还有助于避开国内机票价格的高峰期。建议申请者拿到签证后，立即订购机票，准备行李，并尽可能地学习英语，预习研究生课程。

步骤详解

第一步 考试

英国的研究生入学一般都接受托福或雅思成绩。需要注意的是，新托福考试虽然表面上看考试机会很多，但网上对于报名名额的争夺却非常激烈；而雅思每个月都有3次左右的考试机会，且目前题型成熟，复习资料丰富，报名也相对容易。因而，两者比较而言，还是考雅思比较方便。雅思成绩一般在考试后10～15天的时间可以拿到。

如果申请者担心一次考试成绩可能不理想的话，可以选择尽早报名(比如报2008年1月的雅思考试)。这样，即使这次考得不理想，还有充裕的时间准备下次考试。所以，对于申请者来说，只要有条件，应该尽早参加考试，以争取主动，避免一些意想不到的麻烦。

另外，对于那些报考商学院硕士或博士研究生的申请者来说，其所申请的院校可能会要求GMAT或者GRE的考试成绩，所以应做好参加这些考试的时间安排。

总结

理论上，所有英语考试都可以在入学报到之前才完成，只要在报到前拿到符合要求的成绩就可以了。但是随着申请英国大学的学生人数的迅速增加，越来越多的好大学不再受理没有语言成绩的申请者。因此，随同申请材料寄上一份比较理想的语言考试成绩已成为必须。

第二步 申请大学

考试考完以后，申请者就要开始着手准备申请材料了。建议申请者动笔之前先翻阅一些相关书籍，了解如何准备和写作申请材料。然后再有针对性地查询自己心仪的英国大学的基本情况和专业的详细要求、方向以及特点等。因为只有对这些信息“胸有成竹”，写申请材料时才能“下笔有神”。如果雅思成绩考得不错(比如7分以上)，那么到2008年7月份时，申请者就可以向计划申请的英国大学发邮件索取申请表和申请时所需的资料了。

从7月份到9月份这两个月的时间里，申请者需要对自己的申请材料不断进行修改、补充和润色，直至自己满意为止。到9月底，在填好申请表，打印好所有的申请材料，并从老师那里拿到推荐信之后，申请者便可以将这些材料寄往自己申请的大学了。

总结

一般来说，申请者可以在9月份——次年5月份之前，甚至到次年8月份之前——申请次年秋季入学。但是申请大学最重要的一条原则是：在尽可能好地完成申请材料的基础上，尽可能早地将其寄出去。顺利的话，通常在一到两个月之内会收到学校的录取通知书。如果寄出材料一个月后还没有收到来自大学的任何消息，可以给大学的录取办公室写电子邮件，向其询问和确认是否收到并处理了自己的申请。

建议大家把填写好的申请表复印留底，以备不时之需。

第三步 处理拒信和录取通知书(OFFER)

如上所述，如果收到的学校反馈中有拒信，不必为此过于懊丧，而应该把精力转向那些发出了录取通知书的学校及其提出的要求上。

如果收到的是大学的无条件录取通知书，就可以尽早开始申请大学的宿舍。一般大家都是先拿大学宿舍保底，以后随着申请的继续会认识越来越多的同路人或学长学姐。如果能够借助他们的帮助租到合适的私人房间，可以再退掉大学的宿舍。

有些语言成绩不理想的申请者如果不打算在国内继续考试，而是打算申请国外大学的语言课程，这个时候也应该着手申请了。

如果收到的是有条件的通知书，那么申请者需要在满足全部条件之后，把所有的证明文件再寄回学校，从而换取无条件的录取通知书。

至于办理大学要求的押金以及各种资金文件等事宜，现在已经比过去方便多了，不用像几年前那样只能在中国银行办理。现在中信、交通银行等都可以办理，甚至许多外资银行(如汇丰)也已经开展这项业务了。

总结

可能的话，尽量在走之前换取无条件的录取通知书。

尽可能早地申请大学宿舍，因为英国大学宿舍的名额竞争非常激烈。

对于语言成绩不理想，打算到国外继续语言考试的申请者来说，不要随便报读英国专门的语言学校，除非录取你的大学向你确认自己没有语言课程，指定了某个语言学校，并承认上课结果。尤其不要随便到某一个城市的语言学校参加所谓的“雅思考试准备班”，除非你确认这个城市有雅思考试的考点，并且该语言学校承诺一定能替你报上名。

第四步 签证

按照“在大学要求到达的日期前三个月申请签证”的要求，尽早预约签证。关于“学校要求到达的日期”的一般定义是：如果是无条件的通知书，以通知书上的开学日期为准；如果是有条件的通知书，申请人又不打算在国内考取合格的英语成绩而是申请了一定时间的语言课程，以语言课程的开课时间为准。

预约签证需要提前的时间不一定，全国的一般情况是：如果官方规定的“三个月签证期”(如上文述)的起始点在6月之前，那么基本不用预约，即可到所在地的英国使馆签证中心去办理签证。如果在北京，由于办签证人较多，过了6月一般就要提前半个月到一个月预约了。广州和上海以及其他有签证中心的城市要相对容易一些。

在校读书的大学生申请者可能还会遇到类似这样的情况，比如：小Q在广州上学，老家是北京，那么到底该到哪里申请签证呢？这要看他办理签证时，他的各种身份关系在哪里。如果申请签证时身份关系在广州，那么就在广州办理；如果已经转回北京老家，则需要在北京办理。

关于签证办理的难易程度的一般统计是：每年5月份之前为签证办理淡季，材料审查相对比较严格，签证率相对低一些；5月份到9月份是签证高峰期，材料审查相对容易。

总结

申请者在申请签证时最需要关注的问题是资金问题。尽管英国使馆公开资料是要求存款6个月以上就可以，但是实际上已经把期限提到了一年以上。半年左右的存款如果没有充足的证据解释，肯定是不行的。

第五步 行前准备

办理完签证以后，申请者便如释重负了，接下来是行前准备，包括以下内容：1.准备行李；2.预订机票；3.体检；4.换汇。这四件事情通常需要至少一周的时间去办理。所以，最晚的签证日期不能晚于学校的开学日期。

总结

拿到签证后马上订购机票，那时候机票很可能一天一个价格。

采购东西时不要想起什么买什么，多征询意见，整理一份采购清单会让你节省时间和金钱。

尽可能地提高英语水平，有时候哪怕只是多学习半天，也会对在英国的学习有帮助。

还有时间的话，按照系里面提供的Reading List预习一下研究生课程。

作者简介

大学生英国留学个人申请书 第10篇

I feel that these subject areas will provide me with a sound background to build a degree

My interests in Drama started early in College where I found that I enjoyed many of the techniques used within Drama. This gave me the confidence to take part in college productions, I have also developed my knowledge of Greek Tragedies, Physical Theatre and Monologues, and whilst studying an A-Level in Performing Arts I have developed my leadership skills and confidence to a mature standard

During my work experience I had the opportunity to work with a professional and extremely dedicated armourer. I used these two weeks to great advantage by broadening my knowledge in a diverse trade, which requires skill and extremely good technique. These two weeks helped me develop many skills such as concentration and independent working, work experience has also provided me with experience in a trade which can be used to fall back on, due to the fact that this is a family trade I therefore I have a platform in which to start up

Within college I play an active role within college and also within my tutor group. I was elected student Council Representative, which has not only developed my communications skills but furthered my organisation skills. Within my tutor group I interact as much as possible by taking part in the tutor football team, and helping out my tutor with international dimensions week, which consists of helping younger students to develop skills they can use in the future. I have also worked with the P.E department by refereeing sports day football

As part of my personal development personal development, I helped in a Year 7 Drama class and used my own skills to help students out with plays, this taught me qualities of leadership such as motivation and patience

My hobbies include a wide range of sports, most notably rugby where I play at club level and county level, I hope to use this sporting background to play in a University team. I also take a great interest in football, golf and occasionally play tennis, I work part time within the College itself working in the Site Team, which has developed my reliability and communications skills

I regard myself to be an extremely friendly and hard working person. I have become very determined and independent as a result of pursuing my A-Levels; and hope this provides a good background for University. I look forward to the challenge of University life and the opportunities that will arise as a result.

英国留学申请要素

一、尽早去申请

在英国很多学校的硕士的课程都是在9月底就开课的，但申请是提前一年开始的。当然学生们也是要更早申请。另外一些学校或者是专业在申请上都是有截止日期的，这个大家要查看清楚。如果是想得到有条件录取的也该早申请，因为在二月份的时候学校就不会再发出相关的录取通知了。

如果自己的因为条件不够而无法能直申的，也往往是因为名额或者是别的方面被拒绝。一般这里的学校在处理学生们的申请时都得要4到8周，如果是比较热门的学校或者专业甚至还得10到12周，所以大家在申请的时候就得预留出等通知书的时间了。

二、确定适合的学校

很多学生还是想继续读本专业的，那么大家其实可以看看QS等等的排名。一般这里的学校在综合排名上主要还是参考研究能力的，也就是在这些排名上，属于研究性的学校往往会有更前面的名次。但一般能排在前50位的学校都是比较好的，而且大多都有自己比较强的专业。学生们就得考虑好自己到底喜欢哪一个专业，在综合着排名一起选。

三、确定适合的课程

英国的硕士课程有两种，但都是一年时间的。授课式类型的很多都是比较实用性的课程，而研究型比别的课程会比较难申请一些，因为这些课程大多都是对某个课题做研究的，就要求学生得有研究能力或者是相关的研究成果了。一般选择读研究式课程的学生，往往都是给自己之后的博士就读做准备，所以如果自己也有读博的计划，那就可以考虑申请了。

四、准备更独特的材料

英国的学校都很在意学生的自述信、推荐信等等这些文书，他们也更想看到学生的申请材料都是有精心准备的。要是很多的材料都很相似或者很乏味，那就没有办法体现自己的特点了，而且太过敷衍了事的话也没有办法给学校一个好印象。

影响留学英国录取通知发放的因素

1.核心课成绩是否达标

英国不少大学的专业，对于申请者的核心课成绩有要求。这里的核心课程，一般是指数学、统计、计算机之类的。学校看重的是相关专业课是否足够，成绩是否很好。其他条件都不错，但是核心课成绩不高，也有可能导致被拒。

2.申请信息递交是否及时

申请信息提交一定要及时，先到先得，学校的招收名额可能录满，如果申请时间太晚，即使学习成绩和其他条件都比申请较早的学生优秀，也很难被录取。

3.是否达到院校背景要求

英国很多大学都对申请者的国内院校背景有要求。对于211大学还是双非背景申请者，都会有不同的录取标准，还有不少大学直接出台了可以接收申请的小名单，不在名单的申请秒拒。

有的英国院校会在申请要求上明确表示，拒绝部分专科或三本院校，同学们在申请是一定一定要看仔细，是否达到了学校对于申请者院校背景的要求。

4.成绩是否在不断上升

英国大学非常希望看到学生的成绩是在不断的提高的。比如你大一课程比较低，这个是不重要的。后面的课程达到比较理想的水平，他们也是可以接受的。

因为英国大学大一是不计学分的，大二、大三的占分比重非常大。有的论文占40%的成绩，这样就会出现他们对中国的成绩的误解。

5.专业背景是否相近

英国大学的某些专业明确要求必须有相关专业学习背景，例如：计算机科学专业、TESOL专业、金融与会计专业等大多数课程，都要求申请者有相关的学习背景或工作经验，如果不具备相关专业背景，很难申请成功。

6.GPA是否达到要求

一般来说如果申请人本科是211或985院校的毕业生，均分要求会低一些;双非院校的毕业生平均分要求就会高一些。

例如爱丁堡、曼大等中国学生申请热门院校，很多专业都要求申请者211背景88+，双非90+的均分才有可能申请到。

7.有无相关工作经验

在英国，申请学校非常看重你的工作经验。虽然有的标准非常高，可是很多学校愿意降低标准录取那些有工作经验的学生。有的学校都因为你的工作背景降低你的学历、均分要求。