电气工程考试大纲

电气工程考试大纲（精选10篇）

电气工程考试大纲 第1篇

《电气专业》 考试大纲

《电气专业》 考试大纲

一、总则

1、熟悉我国工程勘察设计中必须执行法律、法规的基本要求；

2、熟悉工程勘察设计中必须执行国家建设标准强制性条文的概念；

3、熟悉我国工程项目勘察设计的设计依据、内容深度、设计程序、行政审批程序等的基本要求；

4、熟悉我国工程项目建设造价的主要构成、造价控制的要求和在工程勘察设计中控制造价的要点；

5、熟悉我国工程勘察设计过程质量管理和保证体系的基本概念；

6、了解计算机辅助程序在工程项目设计中的应用；

二、10KV及以下电源及供配电系统

1、熟悉供配电系统的一般规定；

2、熟悉深圳市供电部门对高压供配电系统及计量方面的技术要求；

3、掌握负荷分级的原则及供电要求；

4、熟悉应急电源与自备发电电源的选择；

5、掌握负荷的计算方法；

6、掌握电能质量要求及电压选择原则；

7、熟悉供配电系统的接线方式及特点；

8、了解无功补偿的设计要求；

9、了解谐波电流产生的原因以及对电力系统的危害；

10、了解抑制谐波的措施；

三、变配电所及柴油发电机房

1、熟悉变配电所所址选择的基本要求；

2、掌握变压器及高、低压配电装置布置的设计要求；

3、掌握变压器、高、低压电气设备及保护设备的选择；

4、掌握高、低电压配电装置带电距离的确定；

5、熟悉柴油发电机房及油箱间布置的设计要求；

6、熟悉变配电所与柴油发电机房对有关专业的要求；

《电气专业》 考试大纲

四、短路电流计算

1、掌握短路电流计算方法

2、熟悉短路电流计算结果的应用；

3、熟悉影响短路电流的因素及限制短路电流的措施；

五、低压配电系统

1、掌握低压配电系统的一般规定

2、掌握低压配电线路的保护及保护选择性的要求

3、掌握保护电器设计选择的原则

4、掌握载流导体设计选择的原则

六、线路敷设

1、熟悉线路敷设的一般规定；

2、熟悉电缆布线的有关要求；

3、熟悉导管布线的有关要求；

4、熟悉线槽布线的有关要求；

5、了解封闭母线槽敷设的一般要求；

6、熟悉电气竖井的基本布置要求；

7、掌握电缆防火与阻燃的设计要求。

七、电气照明与节能、1、熟悉建筑照明设计的一般规定；

2、掌握照度设计标准及照明质量的要求；

3、掌握光源选用、灯具选型及与照明节能相关的设计要求；

4、熟悉照明配电及节能控制的有关规定

5、熟悉照度计算的基本方法；

6、了解照明与环境的关系；

八、通用电气设备

《电气专业》 考试大纲

1、掌握电动机的配电线路及保护电器配置的要求；

2、掌握电动机的起动方式及起动校验；

3、了解交、直流电动机的调速技术；

4、掌握低压电动机一次侧控制电器的选择

5、熟悉低压电动机的二次侧控制电器的选择。

九、建筑物防雷

1、掌握建筑物的防雷分类及防雷措施；

2、掌握建筑物防雷的接闪器及引下线的设计要求；

3、掌握建筑物防雷的接地装置的设计要求；

4、掌握建筑物防雷年雷击次数的计算方法。

5、熟悉防雷击电磁脉冲防雷区的划分原则

6、熟悉电涌保护器选择与安装的要求

十、接地及安全

1、掌握电气装置接地安全的一般规定；

2、掌握低压配电系统各种接地型式的应用；

3、掌握低压配电系统防电击防护的设计要求；

4、掌握低压配电系统接地故障保护的设计和等电位联结的有关规定；

5、了解安全电压选择的有关规定；

6、了解电气设备防误操作的要求及措施；

7、掌握电气线路的火灾保护要求；

8、熟悉电气装置接地电阻的要求；

9、了解接触电压、跨步电压计算方法。

十一、火灾自动报警及联动控制系统

1、了解火灾自动报警系统的一般规定

2、掌握系统保护对象分级与火灾探测器设置范围的规定

3、掌握火灾报警探测器与手动报警按钮的设置规定

4、掌握消防控制室与消防联动控制的要求

5、掌握火灾警报装置与消防电话系统及线路敷设的要求

《电气专业》 考试大纲

6、掌握火灾报警系统系统供电电源与导线选择的要求

7、掌握火灾时应急照明强制点亮的要求

十二、建筑智能化

1、了解建筑智能化系统的基本概念；

2、熟悉建筑设备自动控制系统的设计要求；

3、熟悉安全防范系统的设计要求；

4、熟悉电话系统及宽带网络系统的设计要求；

5、熟悉有线电视系统的设计要求；

6、了解扩声和音响的基本概念；

7、了解呼叫系统及公共显示装置的基本概念。

十三、人防地下室

1、熟悉人防地下室电气设计的一般规定；

2、掌握战时电源与负荷的分级要求；

3、掌握战时区域电站的设置原则；

4、掌握战时配电与照明的设计要求；

5、掌握线路敷设的有关要求；

6、掌握人防地下室的接地要求

7、熟悉通讯设备的设置要求

十四、建筑电气工程施工质量验收

1、了解建筑电气工程施工质量验收的基本规定

2、掌握主控项目有关强制性条文的规定

3、熟悉主控项目非强制性条文与一般项目有关条文的规定

电气工程考试大纲 第2篇

1.1 掌握电力系统运行特点和基本要求

1.2 熟悉掌握电能质量的各项指标

1.3 熟悉掌握电力系统中各种主接线方式及特点

1.4 熟悉掌握我国规定的网络额定电压与发电机、变压器等元件的额定电压

1.5 掌握电力网络中性点运行方式及对应的电压等级 电力线路、变压器的参数与等值电路

2.1 掌握输电线路四个参数所表征的物理意义及输电线路的等值电路

2.2熟练掌握应用普通双绕组、三绕组变压器空载与短路试验数据计算变压器参数及制定其等值电路

2.3 熟练掌握多电压等级下电网等值电路中有名值和标幺值参数的计算 简单电网的潮流计算

3.1了解电压降落、电压损耗、功率损耗的定义

3.2熟练掌握已知不同点的电压和功率情况下的潮流计算方法

3.3掌握输电线路中有功功率、无功功率的流向与功角、电压幅值的关系

3.4了解输电线路的空载与负载运行特性 无功功率平衡和电压调整

4.1了解无功功率平衡概念及无功功率平衡的基本要求

4.2了解系统中各无功电源的调节特性

4.3掌握利用电容器进行补尝调压的原理与方法

4.4熟练掌握变压器分接头进行调压的原理和方法 短路电流计算

5.1 了解实用短路电流计算的近似条件

5.2 掌握简单系统三相短路电流的实用计算方法

5.3 掌握短路容量的概念和作用

5.4 掌握冲击电流、最大有效值电流的定义和计算方法

5.5 掌握同步发电机、变压器、单回、双回输电线路的正、负、零序等值电路

5.6 熟练掌握简单电网的正、负、零序序网的制定方法

5.7熟练掌握不对称短路的故障边界条件和相应的复合序网

5.8熟练掌握不对称短路的电流、电压计算

5.9了解正、负、零序电流、电压经过Y/△-11变压器后的相位变化

电气工程考试大纲 第3篇

Ⅲ.有关规定和说明

一、考试形式

机械工程师资格考试分两个单元分别进行，均为笔试。

第一单元考试时间为3小时。试卷中所有考题应考者一律必答。应考者需携带计算器、三角板和圆规。

第二单元考试时间为2小时。试卷中包含必答题和选答题。应考者可携带《机械工程师资格考试指导书》，需携带计算器、三角板和圆规。

第一单元试卷满分为120分，第二单元试卷满分为80分。两个单元满分之和为200分，120分为及格分。

二、命题原则

1.命题以本大纲为依据。

2.考试命题覆盖本大纲所规定的所有考试内容，适当突出重点内容，加大重点内容的覆盖密度。本大纲的重点内容为设计/制造和管理/经济(含质量管理)部分。

3.加强应用能力的考核，即注重考核应考者运用所学知识分析和解决实际问题的能力,以应用性、实用性考题为主。

4.考试题型为选择题、简单应用题和综合应用题。第一单元考试试卷中，含80分的选择题和40分的简单应用题，满分为120分;第二单元考试试卷中，含40分的简单应用题(考生必答)和40分的综合应用题(考生选答)，满分为80分。综合应用题将按设计/制造和管理/经济两个侧重面命题。

5.选择题主要考查“了解”、“熟悉”和“掌握”层次的基本知识和基本技能;应用题主要考查应试者运用“熟悉”和“掌握”层次的知识，进行任务分析、论述、计算、绘图以及简单设计的基本能力。

6.试卷中合理安排不同难易程度的试题。每份试卷中不同难度(易、较易、较难、难)试题的分数比例一般为2∶3∶3∶2。

三、辅导材料和参考书

《机械工程师资格考试指导书》

中国机械工程学会技术资格认证中心

《机械工程师继续教育丛书》有关分册

机械工程师进修学院

《酶工程》课程考试命题改革初探 第4篇

关键词:酶工程;考试命题;改革

中图分类号:S-03文献标识码:A文章编号:1674-0432(2010)-08-0243-1

中国的发展需要大量的应用人才,尤其需要创新型人才。所谓人才不是背书本的“复印机”、“扫描仪”,而是能够综合运用所学知识解决实际问题的实干家、创业者。大学是培养人才的主战场,为紧跟时代脚步,培养符合社会发展需要的创新人才,大学教育从人才培养目标、人才培养方案到课堂教学、实验教学、考试命题等细节均需要不断的调整完善。考试作为学生学习效果的检验是构成高等教育诸多环节中的重要一环,考试、命题有必要推陈出新,體现对学生实际应用知识能力和创新能力的检验。

高等学校本科教育专业课考试命题形式较为固定,一般广泛采用的题型包括填空、概念、简答、论述以及选择和判断等,此类题型主要适合考核学生对于本门课程理论及重要知识点的掌握情况,且区分度较好。然而此种命题方式也有弊端,就是不能区分学生实际应用知识的能力,学生在不甚理解的情况下背下来也能获得好成绩。于是有些学生为求高分而考前突击,也有的铤而走险,夹带抄袭。其结果是学生不能通过复习、考试的过程进一步理解所学知识,融会贯通,有些还因违纪而受到处分,与教育的初衷背道而驰。

为此,本课程组(酶工程)在近几轮的教学过程中尝试对考试命题进行改革:将实验中的一些细节问题以填空题和判断题的形式出现在试卷中,以此考察是否注意到了实验的细节,是否用心思考实验的原理,是否通过实验掌握了其中蕴含的理论知识;将原理、公式演化为应用题进行考核,以此避免学生通过机械记忆应付考试;以论述题的形式考察学生针对复杂知识的掌握情况;引入综合拓展题,设定与科研、生产有关的实际问题,要求学生在掌握所学知识的基础上,发挥创新能力,综合运用知识,创造性的解决问题。

综合拓展题型的引入是本项改革的重点,在此题型的设计过程中本课题组借鉴了博士研究生入学考试中常见的自主设计题型,此类题型的特点为题目中只给出要求,不给条件,要求学生根据自己掌握的知识体系,独立设计出解决方案。此类题型能够充分调动学生的主动性,展示其综合运用所学知识解决实际问题的能力。但由于不给出所需的条件此类题型的解题自由度相当大,作为本科生有时会感到无从入手。为使此题型能够适应本科教学的需要,我们尝将问题试设定在特定情境中(有利于调动学生积极性,如设定学生为某酶制剂企业的技术负责人等);给出背景信息(减小试题自由度),信息中包括了解决问题所需且超出学生掌握范围的必要条件,但条件并不充分,同时背景信息中也包括一些非解题所必须冗余条件(此种设计更加符合生产实际,同时也增加了试题的区分度)。学生在解题过程中首先要根据自己掌握的知识体系形成一定的设计方案,进而总结出方案中的几个关键步骤,再根据背景信息选择适当的解决措施,完成设计或进行计算给出答案。作为对学生综合能力的检验,我们在评价学生答案的过程中是根据学生每一步的分析、判断综合评价、客观评定学生对知识的掌握情况、系统程度和应用能力。

经《酶工程》课程应用实践,此项改革对于学生全面而灵活的掌握知识,并形成综合运用知识独立思考,解决生产实际中遇到的问题起到促进推动作用。通过分析试卷我们发现新命题方式的优点得以充分体现:实验细节题的总得分率为68%,结合实验课成绩分析,实验中认真操作并能够深入思考实验原理举一反三的同学(实验成绩在80分以上)得分率较高(88.2%),而在实验课中草率应付的同学(实验成绩在60分以下)得分率较低(32.7%),由此调动了同学们认真完成实验的积极性,并使其真正通过实践应用牢固掌握知识。综合拓展题总得分率为71.6%,其区分效果较好,成绩分散(满分5.8%,0分3.4%),有些同学虽然在概念题上答案不够严谨,但在应用题、拓展题上能够综合运用所学理论知识解决实际问题,获得了较好的成绩,也有少数同学放弃此题。从整体的成绩分布来看,成绩符合正态分布,平均成绩为75.2分,与预期75分相符,其中60-70分、70-80分和80-90分的人数分别占总人数的16.67%,33.33%和34.38%,以80-90分略多,90-100分的同学超过8%,说明学生普遍对知识的掌握情况较好。但以往那些善于背书的同学在新的命题中成绩一般,而那些课堂能够与老师积极互动(平时成绩80分以上),真正将知识的核心实质掌握在头脑中的同学成绩优异(平均85.9分)。

结合试卷分析的情况以及考试后同学们对试题的反应看来,多数学生能够将知识融会贯通,对于知识细节,包括关于实验和生产应用中知识的灵活应用均能较好掌握。对于此种新题型的引入多数同学认为这样的“活题”更能够反映实际掌握知识的情况,更能激发自己的兴趣。由此我们设想在今后的课堂教学中进一步增加互动,增加实践教学的比重,使得课堂教学和实际应用更加紧密的结合起来。

目前,本专业的其他课程也借鉴了本项改革的思路,取得了较好的效果。灵活的命题方式引导了学生灵活的学习方式,学生在课堂中不是被动的接受知识而是主动的获取知识,教学效果得以改善,专业课成绩明显提高。

基金项目:吉林省教育科学“十一五”规划课题《生物工程专业教学体系的调整和重建》及吉林农业大学质量工程课题《生物工程特色专业》项目资助。

作者简介:孙旸(1976-),男,博士,吉林农业大学讲师,研究方向:酶工程教学与研究。

造价工程师工程计价考试大纲 第5篇

主要测查应考人员对于工程造价构成以及基本计价依据的掌握情况，以及运用这些知识系统地进行建设工程计价的能力，包括投资估算、设计概算、施工图预算在内的造价预测，以工程量清单计价方式为核心的合同价款管理，竣工决算的编制等能力。

考试内容

一、工程造价构成

(一)工程造价的构成

(二)建筑安装工程费用的构成和计算

(三)设备及工器具购置费用的构成和计算

(四)工程建设其他费用的构成和计算

(五)预备费、建设期利息的计算

(六)国外工程造价的构成

二、工程计价方法与计价依据

(一)工程计价方法及计价依据的分类

(二)建筑安装工程人工、材料和机械台班消耗量的编制

(三)建筑安装工程人工、材料和机械台班单价的确定

(四)工程计价定额的编制

(五)工程量清单计量及计价规范

(六)工程造价信息

三、投资决策及设计阶段工程造价预测

(一)决策阶段影响工程造价的主要因素

(二)投资估算的编制

(三)设计阶段影响工程造价的主要因素

(四)设计概算的编制

(五)施工图预算的编制

四、发承包阶段合同价款的约定

(一)招标工程量清单的编制

(二)招标控制价的编制

(三)投标报价的编制

(四)评标及中标价确定

(五)施工合同价款的约定

(六)总承包合同价款的约定

(七)国际工程合同价款的约定

五、施工阶段合同价款的调整与结算

(一)工程合同价款的调整

(二)工程索赔的处理原则和计算

(三)工程计量的程序和方法;工程价款的支付与结算

(四)工程总承包和国际工程合同价款结算

六、竣工决算的编制和竣工后质量保证金的处理

(一)竣工验收工作程序

(二)竣工决算的内容和编制

(三)新增资产价值的确定

(四)质量保证金的处理

1.造价工程师考试工程计价知识练习：竣工结算

2.造价工程师考试《工程计价》复习方法

3.造价工程师《计价控制》重要知识点：现场经费

4.造价工程师《计价控制》重要知识点：建设投资

5.造价工程师《计价控制》重要知识点：预备费

6.造价工程师《计价控制》重要知识点：工程定额计价的基本方法

7.造价工程师《计价控制》重要知识点：工程造价信息的管理

8.造价工程师《计价控制》重要知识点：工程造价指数

9.造价工程师考试《工程计价》科目特点及复习方法

电气工程考试大纲 第6篇

一、综合课部分

考试形式：笔试

考试科目：电路、电机学、电力系统分析

满分200分：电路满分40分，电机学满分60分，电力系统分析满分100分。

《电路》考试大纲

一、电路基本概念与基本定律

1．掌握电路模型，电路的基本物理量（电流、电压、电动势），欧姆定律，电压，电流及参考方向；电功率和电能量。

2．掌握电阻，电压源和电流源等元件的定义及电压和电流关系。3．掌握基尔霍夫定律。

二、电阻电路分析方法

1．掌握串、并联电阻电路的计算。

2．掌握等效的概念，实际电源的两种电路模型及等效变换。3．理解KCL、KVL方程独立性，掌握结点分析法。4．掌握叠加定理和戴维宁定理。

5．掌握对称Y-△联接电阻的等效变换。

三、正弦电流电路的分析

1．掌握正弦量的三要素，瞬时值和波形。

2．掌握复数运算，正弦量的相量表示法和相量图。3．掌握基尔霍夫定律的相量形式。

4．掌握电路元件（R、L和C）VCR的相量形式；掌握RLC串联电路及复阻抗；掌握阻抗串、并联电路的计算。

5．掌握有功功率，无功功率，视在功率的计算。

6．掌握耦合电感元件，会计算串联形式的互感电路。7．掌握串联谐振的条件、特点及品质因数的意义。四、三相电路

1．掌握对称三相正弦量的概念。

2．掌握对称三相电路的星形、三角形连接方式及其线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。

3．掌握对称三相电路的特点与计算。4．掌握三相电路的功率的计算方法。

五、线性电路过渡过程的时域分析

1．掌握换路定律和初始条件的确定。2．掌握时间常数的意义。

3．掌握一阶电路的零输入响应，零状态响应和全响应。4．掌握一阶电路的三要素法。

参考教材：

《电路及磁路》第三版，蔡元宇主编，高教出版社

《电路分析基础》，朱晓萍主编，电子出版社

«电机学»考试大纲

一、变压器

1．掌握变压器的基本结构和基本工作原理、额定值。

2.掌握变压器运行时的电磁关系、参数测定方法、外特性和效率特性的计算.3.掌握三相变压器特点、变压器并联运行的条件。

4.掌握不对称运行的分析方法及序阻抗的概念、空载合闸和突然短路的分析方法及对变压器的影响。了解其他变压器的结构特点和工作特点。

二、交流绕组、交流绕组电动势和基波磁动势

1.了解交流绕组的构成原则和原理.2.掌握交流绕组基波电动势的计算及改善电动势波形的方法.3.掌握单相和三相磁动势的性质。

三、异步电动机

1.掌握三相异步电动机的基本结构、基本工作原理、转差率的意义和额定值的计算 2.掌握三相异步电动机的电磁关系、转矩特性和工作特性.3.掌握起动、调速的方法和原理。

4.掌握在不对称电压下工作对电机的影响，掌握单相异步电动机的结构特点和工作原理及起动方法。

四、同步发电机

1.掌握同步发电机的基本工作原理和额定值。

2.掌握同步发电机的电枢反应的性质及对电机的影响、同步发电机的电磁关系、运行特性及参数求取的方法。

3.掌握并列的条件、功角特性及功率调节的方法和原理，掌握静态稳定的判定方法及V 形曲线。

4.了解磁链守恒定律，掌握三相突然短路时的各电抗的意义及大小关系及突然短路电流对电机的影响，了解不对称运行的分析方法及对电机的影响，了解失磁、振荡的物理过程、表计的变化及对电机的影响。

五、直流电机

1.掌握直流电机的基本工作原理和额定值； 2.掌握直流电机的励磁方式和电枢反应的性质； 3.掌握直流电机的电磁关系.4.掌握发电机的运行特性和电动机的工作特性和运行性能。

参考教材：

1．《电机学》中国电力出版社赵君有等编，第二版或第三版 2．《电机学》中国电力出版社，胡虔生主编，第二版

《电力系统分析》考试大纲

一、电力系统的基本概念

了解电力系统的组成、运行要求等基本概念；掌握各种负荷曲线的应用；掌握系统及元件额定电压、平均额定电压的定义、变压器额定变比、实际变比、平均额定电压比的概念；掌握电力系统中性点运行方式的特点与应用。

二、电力系统各元件的参数和等值电路

掌握发电机、变压器、电力线路、电抗器的等值电路；掌握各元件参数计算；掌握标幺值和有名值表示的电力网络等值电路。

三、电力系统潮流分析和计算

掌握功率损耗和电压损耗计算及相关概念；掌握开式网潮流及简单闭式网潮流计算方法。

四、电力系统的有功功率平衡和频率调整

掌握有功功率和频率变化的关系；掌握发电机单位调节功率、负荷调节效应系数电力系统单位调节功率的物理意义；频率一次调整、频率二次调整的概念。

五、电力系统的无功功率平衡和电压调整 掌握无功平衡与电压变化的关系；了解中枢点电压管理方法；掌握中枢点调压的调压方式、调压措施的应用；掌握变压器分接头选择计算；掌握无功补偿的方法。

六、电力系统的经济运行

掌握电能损耗的基本概念；了解降低网损的技术措施；掌握有功负荷经济分配原则。

七、电力系统短路的基本知识

了解短路的一般概念。

八、电力系统对称故障的分析与实用计算

掌握无穷大电源提供的短路电流特点及计算；掌握三相短路的实用计算；了解应用曲线法计算任意时刻短路电流的方法。

九、电力系统不对称故障的分析计算

掌握元件序阻抗的概念及序参数计算；掌握序网络的制定方法；掌握简单不对称短路的分析；掌握正序等效定则及应用。

十、电力系统的静态稳定性

了解电力系统稳定的一般概念；掌握静态稳定判据和储备系数的概念；了解等面积定则在判断暂态稳定性方面的应用；了解提高电力系统稳定性的措施。

参考教材

《电力系统分析》，陈立新等编，高等教育出版社

二、技能部分（满分100分）

1．掌握电工常用文字符号和图形符号，能读懂常用电气原理图和接线图； 2．掌握电工常用工具及操作技能；

3．掌握电工常用测量仪表及操作技能；

4．掌握电气安装的基本技能和施工工艺，如室内配电线路的敷设技能、室内配电线路的故障检修技能等；

电气工程考试大纲 第7篇

学科名称：081600测绘科学与技术（工学）、081601大地测量学与测量工程（工学）考试科目：3012-精密工程测量

类型：专业基础课

试卷分值：100分

参考书目：

1.《特种精密工程测量》吴翼麟等编著，北京：测绘出版社1993

2.《精密工程测量技术及其应用》，华锡生等编著，南京：河海大学出版社，2002 考试内容：

一、精密工程测量学的基本概念10分

二、精密工程测量数据处理基础25分

三、精密工程测量控制网20分

四、精密工程测量仪器和方法25分

五、精密工程测量的自动化15分

六、其它5分

考试要求：

一、精密工程测量学的基本概念

1.精密工程测量学的概念、主要研究内容和服务领域；

2.精密工程测量的现状与发展趋势；

3.国内、外精密工程测量的实践。

二、精密工程测量数据处理基础

1.精密工程测量数据处理的特点；

2.近代平差理论及方法在精密工程测量数据处理中的应用；

3.变形监测网的平差与变形分析方法。

三、精密工程测量控制网

1.精密工程测量控制网的布设原则和特点；

2.几种特殊的精密工程测量控制网；

3.精密工程测量控制网的机助设计方法；

4.精密工程测量控制网质量分析的理论。

四、精密工程测量仪器和方法

1.精密角度、距离、高程测量方法和仪器；

2.精密角度、距离、高程测量的误差分析及对策；

3.准直及变形监测专用仪器

4.工业测量系统的理论与方法

五、精密工程测量的自动化

1.自动控制和控制系统的基本理论和概念；

2.位移传感器及其应用；

3.测量机器人的基本原理。

六、其它

1.新技术在精密工程测量中的应用；

2.计量仪器在精密测量中的应用；

3.GPS高精度测量与定位技术；

电气工程考试大纲 第8篇

考试是教学工作中的一个重要环节，考试在教学过程中往往起着指挥棒的作用，考试对教学内容、教学方法、教材的选取等都有明显的导向作用，科学、合理的考试对教学可以起到促进作用，激发学生的学习积极性，反之，则不利教学，而且会挫伤学生学习的积极性，影响到教学质量的提高。[1]系统工程是一门综合性、实践性较强的应用学科，着眼于解决系统最优化的问题，是交通工程专业的基础课程，是学生学习专业课和从事本专业的科研与工作的必备理论基础和技术方法。系统工程考试模式改革是系统工程教学改革的重要内容和具体体现，考试模式的改革可以有力地促进教学改革的深入进行。笔者在多年的系统工程教学中，结合交通工程专业特点，大胆开展教学改革，提出并建立了基于过程考核的考试模式，构建了多元化考试模块，旨在提高学生应用系统工程所学知识解决实际问题的能力及创新能力，从而满足构建培养应用型创新人才需求的教学体系，对系统工程课程教学发展以及培养创新型、复合型人才具有一定的意义。

1 考试模式改革的必要性

课程考试是高校教育工作中评价学生、检验学习效果、促进创新人才培养的主要手段，许多院校的教学改革研究越来越重视考试改革，大家普遍认识到如果考试环节不改革，教学改革成果就不能很好地得到检验。[2]但考试作为教学工作的指挥棒，在历次教学改革中是触动最少、改革步伐最慢的部分。[3]

系统工程考试长期以来基本上以期末理论考试的卷面成绩作为衡量学习好坏的主要依据，在这种传统的单一考核方式中，理论考试多，应用测试少;标准答案试题多，不定答案的分析试题少。考试内容仅仅是书本主要内容的缩影或复述，而且考前辅导把复习范围划得很小，学生的应用能力、分析与解决问题能力得不到验证，学生在考试中需要记忆的知识较多，容易导致学生死记硬背，难以反映学生灵活运用知识的能力。很多学生采取题海战术应付考试，忽视了掌握系统工程的思维素质。在传统考核方式下，学生的学习主动性差、学习热情不高，普遍存在“平时松、考前紧、考后忘”的现象，考试成绩难以客观、全面地反映学生的真实水平，在一定程度上阻碍了学生创造力和个性的发展，同时也失去了督促学生学习的作用。

国内教育界有识之士早就认识到传统考试方法的弊端。这种内容统一、答案标准化的考试，限制了学生思维的能动性，不但不能启发学生的创造性，反而把学生引入僵化读书的误区。[3]

系统工程课程理论性和实用性都很强，其主要理论价值在于它能够为解决各个领域中的优化决策问题提供一套切实可行的解决办法，因此，系统工程的实践应用与理论方法同样重要。而传统的考核方式往往忽视了对系统工程实践环节掌握情况的评价，单独的理论考试容易出现“高分低能”的现象。为了引导学生从应试学习向提高素质和应用技能方向转变，建立多元化的考核评价体系是非常必要的。

2 基于过程考核的考试模式改革

2.1 考试模式改革思路

系统工程课程是交通工程专业的专业必修课，它是以定量分析为主来研究管理问题，将工程思想和管理思想相结合，应用系统的、科学的、数学分析的方法，通过建模、检验和求解数学模型等手段来获得最优决策的一门学科。

系统工程考试内容和方法的改革，着眼于科学、全面地评价学生的综合素质和创新能力。作为一门多种学科的综合性学科，该课程以理论教学为主，配合实践教学这一重要的辅助手段，这就要求在评价学生学习情况的考核方式中，既要体现考察学生对该课程的基本理论和方法的掌握情况，又要考察学生运用系统工程方法构建优化决策模型并解决实际问题的能力。因此，该课程的考试方式从过去的单一“卷面考试+平时成绩”改革为基于过程考核的多元考核方式，将理论考试与实际操作以及平时表现有机结合，采用“试卷考试+上机实验+学期论文+作业及考勤”的方式，加强过程评分，全方位考察学生的能力，从而更客观、更全面地评价学生的实际学习情况。综合评价学生学习效果。

考试模式的改革主要包括以下三个方面：

1)考试方式多样化：采用“试卷考试+研究报告+实验+考勤”的方式全方位考察学生的能力，设定不同考试方式所占考试成绩的比重，综合评价学生学习效果;

2)阶段性考察方案设计，辅以柔性评分标准和适当的评价体系;

3)其他的辅助评价方式设计，如：数学建模、撰写小论文、讨论课、交预习作业。这些特殊的作业，可以归在平时作业里面，在恰当的时候布置。

2.2 考试模式改革实施方案

笔者在总结自身近三年教学经验的基础上，结合系统工程课程特点及授课专业方向，给出了基于过程考核的系统工程考试模式改革方案，具体包括以下四个方面：

2.2.1 试卷考试：包括期中考试和期末考试

期中考试

期中考试是对学生前半学期学习成绩的检验，也是对学生学习的督促。实行严格的期中考试，使学生根据自己的情况及时调整学习方法，抓紧后半学期的学习。期中考试记入总成绩10%。[4]

期末考试

期末考试采用试题库命题，促进考试工作的科学化、标准化、规范化。考试结束进行成绩分析，写出分析报告，找出存在问题，提出考试改进方案。期末考试记入总成绩50%左右。

2.2.2 上机实验

在交通工程专业系统工程的考核中引入上机实验环节，旨在强调在进行系统工程基本理论、方法教学的同时，增设上机实验内容，增强学生的动手实践能力，培养学生利用系统工程的思想分析问题、利用计算机作为工具来解决问题能力，真正体现从管理实际出发，把系统工程看作一种解决实际问题的方法来学习。通过上机实验，使学生能够运用系统工程的思想、原理、方法去分析和解决交通及物流领域的实际问题，有助于学生独立解决实际问题的能力、管理决策及科研能力的提高。[5]同时也鼓励学生不要拘泥于课本上的算法与思维，努力尝试新方法，开拓新思维，提高自己的创造性思维能力。上机实验记入总成绩的15%左右。

2.2.3 学期论文

系统工程课程学习期间，学生会对学习系统工程这门课程的作用性产生疑惑。因此，在上课内容的选择上要处处体现系统工程的理论与方法在交通及物流领域中的应用情况和重要性。同时，在考核中加入撰写学期论文这一环节，使学生充分将所学知识应用到本专业实际应用领域，从而实现全面考核学生综合能力的目的。

学期论文主要通过布置一个大作业的形式，鼓励学生大量阅读与本课程和本专业有关各种学术文章，内容主要涉及交通与物流等领域，让学生完成论文一篇，以此来考察学生运用知识的能力和创新能力。

通过撰写论文，扩充了学生的知识面，促使学生更好地学习本专业相关知识，提高了学生对课程的学习兴趣。同时也使学生学习到资料检索、论文撰写规范、科学方法的归纳总结等科研必需的能力，使课程学习更加多元化。

学期论文记入总成绩的15%左右。

2.2.4 作业及考勤

布置作业作为一种教学形式，不仅能帮助学生加深对基本理论的理解、方法和技巧的应用，提高解决问题的综合能力，同时提供师生交流的机会和平台。[6]作业分为课堂作业和课外作业。课堂作业一般与本堂课程内容有关，要求学生当堂完成并上交，以考察学生对上课内容掌握情况，并有效克服学生上课不听讲、容易走神的不良习惯。每节课结束后布置适量的课外作业，内容包含预习作业与练习作业，不仅能够使学生巩固所学知识，而且能够培养学生养成良好的学习习惯，提高学习积极性。这部分记入最终总成绩的10%左右。

3 考试模式改革具体实践

3.1 实施对象

本次考试改革以环资学院2009级交通工程系本科生(153人)第四学期《系统工程》课程为考试改革的试点。

3.2 不同考试方式所占考试成绩的比重：

试卷考试：期中考试占10%，期末考试占50%，共计60%

上机实验:占15%

研究报告:占15%

作业：占10%，其中课堂作业占6%，课外作业占4%。

通过与以往传统的考试方式相比，本次考试改革的变化主要体现在以下三个环节：

试卷考试中增加了期中考试;

增加了研究报告的撰写;

用课堂作业的方式作为课堂考勤以及课程学习内容掌握情况的考核。

3.3 成绩分析

交通09级学生《系统工程》期末考试成绩分布表如下所示：

通过成绩分布表可以看出，成绩优良率达到67%，不及格率不到10%，从总体上说明学生对本课程掌握情况良好，考试改革方案合理有效。

这里需要说明一点，本文仅对我院交通工程09级学生的期末考试成绩进行列表分析，并没有对考试改革前后不同年级学生的期末考试成绩进行对比分析，主要原因在于改革前后的考试分别在不同的年级进行，即考试对象不同，且不同年级的学生的整体素质有所差异，因此对比分析的结果不一定能够真实反映考试改革的效果，所以没有做改革前后考试成绩对比分析。

4 结语

我们将以上考核方式应用到系统工程课程中后，学生的自主学习能力、实践能力、创新能力、分析解决问题的能力以及撰写论文的能力都得到了锻炼、培养和提高，取得了非常好的教学效果，获得了校内外专家和学生的一致好评。

同时，该改革方案在实施过程中也会遇到一些困难，如教师发现主观性试题(主要指研究报告、实验报告、作业)的成绩很难给出，单纯通过打印出来且上交的纸质文档较难判断出其内容是否有抄袭(因为在批改过程中多次发现实验报告或论文有雷同)，并且学生完成这些作业的过程难以监督，因此成绩未必能够真实地反映出学生对这部分课程内容的掌握情况。

摘要：本文首先分析了考试模式改革的必要性, 结合系统工程课程本身的特点, 对传统的“平时成绩+期末考试成绩”这种单一考核模式进行改革, 提出并建立了基于过程考核的交通工程专业系统工程考试模式, 构建了多元化考核体系, 多角度、全方位获得对学生学习效果的评价。实践证明, 该方法有效地激发了学生的学习兴趣, 提高了教学质量和教学效率。

关键词：系统工程,考试模式,交通工程,过程考核

参考文献

[1]许秀珍, 丁虹, 沈春芳.关于《高等数学》考试方式改革的几点思考[J].合肥师范学院学报, 2008 (6) .

[2]王志超, 王月敏, 郭景云.计算机专业课程考试模式改革[J].计算机教育, 2010.9 (18) .

[3]鄢泰宁, 张涛, 胡郁乐.专业课考试模式改革的迫切性和可行性.中国地质教育, 2010 (2) .

[4]梁淑莲, 袁国军.对《高等数学》考试制度改革的建议[J].承德职业学院学报, 2006.

[5]邢光军, 卢子芳.管理类专业运筹学课程实验教学探讨[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2009, 26 (3) .

系统工程教学与考试改革初探 第9篇

关键词：系统工程；教学改革；考试改革

系统工程是近六十年来发展起来的一门新兴的应用学科，它运用分析、试验、量化的方法，对经济管理系统中人、财、物等有限资源进行统筹安排，为管理人员在做决策时提供科学的依据。应用系统工程去处理问题时，有两个重要的特点：一是从全局的观点出发;二是通过建立模型，对于要求解决的问题得到最合理的决策。在建立数学模型和求解的过程中，往往要用到一些数学知识。在过去的有关系统工程的教材和教学中，多半偏重于数学方法的论证，对于解决实际问题，却往往不够重视。学生在学习过程中感到所学知识过于抽象，难于理解，不知道所学知识能够解决哪一方面的实际问题。所以。这种情况已不适宜工科专业学生学习的需要。在仔细分析我校企业管理专业学生的实际情况后，我们对系统工程的教学和考试改革作了几方面的尝试。

一、少数学方法的论证，增加案例教学

在理论教学过程中，不过分强调问题的数学推导，而着重阐述问题的总体思路，对于解决实际问题时所需要的建立模型的概念与解题的技巧则重点讲解。例如，对于一些定理，我们只给出结论，而不予论证。这样，数学推导的课时减少了，余下的课时用于案例教学，解决一些实际问题。通过案例讨论与分析，不但可以使学生懂得一个实际问题是如何进行抽象、简化形成理论上的模型，明白模型中的数据与企业有关会计、统计数据的联系与区别，还可以向学生展示这门学科并非“天衣无缝”，还有许多问题有待研究，鼓励学生提出自己的观点与看法，从而增加他们的求知和参与欲望，充分发挥学生的积极性和创造性。

二、现代化教学方法的应用，保证学生有充足时间进行能力的培养

系统工程教学过程中仍然是“一本教案，一支粉笔，一块黑板”的传统课堂授课方式，平铺直叙的讲解课程内容，系统和严谨的进行数学推理和传授巧妙的解题技巧，使学生一开始就觉得这门学科很高深、很难，生怕自己学不会，加上系统工程解题运算量大，重复劳动多，使得教师在解题技巧的板书上、批改作业上都耗费大量的精力与时间。为此我们进行了如下两方面的尝试：

1.我们运用微软公司的PowerPoint制作了许多教学软件，图文并茂，生动形象，将抽象、枯燥的理论用通俗易懂的形式表现出来。

2.合理运用有关系统工程方面的解题软件，使学生将主要时间和精力花在对问题的深入理解和模型建立上。从而提高自身的实践能力。

通过该多媒体和系统工程软件的应用，真正实现教学模式的转变。提高课堂效率，节省理论推理与解题技巧的讲授时间。

三、优化教学内容，引入问题导向理论

长期以来，系统工程的教材都是方法导向的，即根据模型及其求解的方式不同分为各个章节，然后用该章节提供的方法来寻找“合适”的问题，再用该方法解决该问题。而学生学习了这些专门的决策方法与技术后，在面临现实的决策问题时，面对诸多决策技术与手段仍然束手无策。这是因为实际中正确的问题解决过程是根据管理对象的具体状态与环境来选择与组织用以研究与发现问题的方法或方法体系的，再根据问题的特征来选择解决问题的方法体系与过程，即问题导向的。因此，我们尝试了以问题导向的教学方法取代传统的方法导向方式，在课堂山取得了不错的效果。

四、更新教育观念，尝试新型的考察方式

系统工程教学不仅仅是向学生传授系统工程方面的理论知识，更重要的是培养学生的创造性思维能力和运用系统工程知识解决问题的能力。改变传统的以知识掌握多少来衡量学生质量的观点，树立对学生创造能力、实践能力、知识掌握全面衡量的新质量观。调整目前“一卷定终生”的评价方法，我们借鉴了国内外有关院校及其他一些管理课程的教学经验，比如根据案例课中学生的发言情况、学生的案例分析报告、有关计算机建模、口试、试卷上适当加入了一些没有标准答案的开放式题目等一系列方式，作为学生知识与能力的综合测试方法。这样还能激发学生的学习热情与创造精神。

通过教学改革和考试改革，学生的学习积极性明显提高，教学质量也大幅度上升。当然，教改中也存在些不尽人意的地方，在今后的教学中，我们将不断探索新路子，提高教学质量。

参考文献：

[1]刘豹.再论系统工程的任务、内容和方法[J].系统工程,1984,(03).

[2]蒋翔.自然科学课堂教学如何开展研究性学习[J]文教资料,2006,(01).

[3]胡觉亮,韩曙光,周永华.运筹学课程群的设置与教学实践[J]高等理科教育,2007,(05).

电气工程考试大纲 第10篇

上、下午总计180题，满分为240分。考试时间总计为8小时。

考试时间4小时，共120题，每题计1分，总分120分

第1章数学(24分)

数学部分包括：空间解析几何（2）、微分学（5）、积分学（5）、无穷级数（2）、常微分方程（2）、线性代数（4）、概率与数理统计（4）等

1．1大纲要求

1．1．1空间解析几何 向量的线性运算； 向量的数量积、向量积及混合积； 两向量垂直的条件； 两向量平行的条件； 直线方程；平面方程；平面与平面、直线与直线、平面与直线之间的位置关系； 点到平面、直线的距离；

球面、母线平行于坐标轴的柱面、旋转轴为坐标轴的旋转曲面的方程； 常用的二次曲面方程；

空间曲线在坐标面上的投影曲线方程。

1．1．2微分学

函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性； 数列极限与函数极限的定义及其性质； 无穷小和无穷大的概念及其关系； 无穷小的性质及无穷小的比较； 极限的四则运算； 函数连续的概念：

函数间断点及其类型； 导数与微分的概念；

导数的几何意义和物理意义；平面曲线的切线和法线； 导数和微分的四则运算； 高阶导数； 微分中值定理； 洛必达法则；

函数的切线和法线； 函数单调性的判别； 函数的极值；

函数曲线的凹凸性、拐点； 多元函数；

偏导数与全微分的概念； 二阶偏导数；

多元函数的极值和条件极值； 多元函数的最大、最小值及其简单应用。

1．1．3积分学

原函数与不定积分的概念； 不定积分的基本性质； 基本积分公式；

定积分的基本概念和性质(包括定积分中值定理)； 积分上限的函数及其导数； 牛顿-莱布尼茨公式；

不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法；

有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分； 广义积分；

二重积分与三重积分的概念、性质和计算； 两类曲线积分的概念、性质和计算；

计算平面图形的面积、平面曲线的弧长和旋转体的体积。

1．1．4无穷级数 数项级数的敛散性概念； 收敛级数的和；

级数的基本性质与级数收敛的必要条件； 几何级数与P级数及其收敛性； 正项级数敛散性的判别； 交错级数敛散的判别；

任意项级数的绝对收敛与条件收敛；

幂级数及其收敛半径、收敛区间和收敛域； 幂级数的和函数；

函数的泰勒级数展开；

函数的傅里叶系数与傅里叶级数。

1．1．5常微分方程 常微分方程的基本概念； 变量可分离的微分方程； 齐次微分方程；

一阶线性微分方程； 全微分方程；

可降阶的高阶微分方程；

线性微分方程解的性质及解的结构定理； 二阶常系数齐次线性微分方程。

1．1．6线性代数 行列式的性质及计算：

行列式按行展开定理的应用；

矩阵的运算；逆矩阵的概念、性质及求法； 矩阵的初等变换和初等矩阵；矩阵的秩； 等价矩阵的概念和性质； 向量的线性表示；

向量组的线性相关和线性无关；

线性方程组有解的判定；线性方程组求解； 矩阵的特征值和特征向量的概念与性质； 相似矩阵的概念和性质； 矩阵的相似对角化； 二次型及其矩阵表示； 合同矩阵的概念和性质； 二次型的秩； 惯性定理；

二次型及其矩阵的正定性。

1．1．7概率与数理统计

随机事件与样本空间；事件的关系与运算； 概率的基本性质； 古典型概率； 条件概率；

概率的基本公式； 事件的独立性； 独立重复试验； 随机变量；

随机变量的分布函数；

离散型随机变量的概率分布； 连续型随机变量的概率密度； 常见随机变量的分布；

随机变量的数学期望、方差、标准差及其性质； 随机变量函数的数学期望；

矩、协方差、相关系数及其性质； 总体；个体； 简单随机样本： 统计量； 样本均值；

样本方差和样本矩； χ分布； t分布； F分布；

点估计的概念； 估计量与估计值； 矩估计法；

最大似然估计法； 估计量的评选标准； 区间估计的概念；

单个正态总体的均值和方差的区间估计；

两个正态总体的均值差和方差比的区间估计； 显著性检验；

单个正态总体的均值和方差的假设检验。

第2章物理学(12分)一共包含12道题目。分值12分

2．1大纲要求

2．1．1热学 气体状态参量；平衡态；

理想气体状态方程； 理想气体的压强和温度的统计解释； 自由度；

能量按自由度均分原理； 理想气体内能；

平均碰撞频率和平均自由程； 麦克斯韦速率分布律； 方均根速率；平均速率； 最概然速率； 功： 热量； 内能；

热力学第一定律及其对理想气体等值过程的应用； 绝热过程；

气体的摩尔热容； 循环过程； 卡诺循环； 热机效率； 净功； 制冷系数；

热力学第二定律及其统计意义； 可逆过程和不可逆过程。

2．1．2波动学 机械波的产生和传播； 一维简谐波表达式； 描述波的特征量； 波阵面，波前，波线； 波的能量、能流、能流密度； 波的衍射； 波的干涉； 驻波：

自由端反射与固定端反射； 声波； 声强级； 多普勒效应。

2．1．3光学 相干光的获得； 杨氏双缝干涉； 光程和光程差； 薄膜干涉； 光疏介质； 光密介质；

迈克尔逊干涉仪； 惠更斯-菲涅尔原理： 单缝衍射；

光学仪器分辨本领； 衍射光栅与光谱分析； 射线衍射； 布拉格定律； 自然光和偏振光； 布儒斯特定律； 马吕斯定律； 双折射现象。

第3章化学(10分)

3．1大纲要求

3．1．1物质的结构和物质状态 原子结构的近代概念； 原子轨道和电子云； 原子核外电子分布； 原子和离子的电子结构； 原子结构和元素周期律； 元素周期表； 周期族：

元素性质及氧化物及其酸碱性。离子键的特征；

共价键的特征和类型； 杂化轨道与分子空间构型； 分子结构式；

键的极性和分子的极性； 分子间力与氢键； 晶体与非晶体；

晶体类型与物质性质。

3．1．2溶液 溶液的浓度；

非电解质稀溶液通性； 渗透压；

弱电解质溶液的解离平衡： 分压定律； 解离常数； 同离子效应； 缓冲溶液；

水的离子积及溶液的pH值； 盐类的水解及溶液的酸碱性； 溶度积常数； 溶度积规则。

3．1．3化学反应速率及化学平衡 反应热与热化学方程式； 化学反应速率；

温度和反应物浓度对反应速率的影响； 活化能的物理意义； 催化剂；

化学反应方向的判断； 化学平衡的特征； 化学平衡移动原理。

3．1．4氧化还原反应与电化学 氧化还原的概念； 氧化剂与还原剂； 氧化还原电对；

氧化还原反应方程式的配平； 原电池的组成和符号； 电极反应与电池反应； 标准电极电势；

电极电势的影响因素及应用； 金属腐蚀与防护。

3．1．5有机化学 有机物特点、分类及命名；

官能团及分子构造式； 同分异构；

有机物的重要反应： 加成、取代、消除、氧化、催化加氢、聚合反应、加聚与缩聚；

基本有机物的结构、基本性质及用途： 烷烃、烯烃、炔烃、芳烃、卤代烃、醇、苯酚、醛和酮、羧酸、酯；

合成材料： 高分子化合物、塑料、合成橡胶、合成纤维、工程塑料。第4章理论力学(12分)

4．1大纲要求

4．1．1静力学平衡； 刚体； 力； 约束 约束力； 受力图； 力矩； 力偶 力偶矩；

力系的等效和简化； 力的平移定理；平面力系的简化； 主矢； 主矩；

平面力系的平衡条件 和平衡方程式；

物体系统(含平面静定桁架)的平衡： 摩擦力； 摩擦定律； 摩擦角； 摩擦自锁。

4．1．2运动学 点的运动方程； 轨迹； 速度； 加速度； 切向加速度 和法向加速度；平动

和绕定轴转动； 角速度； 角加速度；

刚体内任一点的速度 和加速度。

4．1．3动力学 牛顿定律；

质点的直线振动； 自由振动微分方程； 固有频率； 周期； 振幅； 衰减振动； 阻尼对自由振动振幅的影响一振幅衰减曲线； 受迫振动； 受迫振动频率； 幅频特性； 共振；

动力学普遍定理； 动量； 质心；

动量定理及质心运动定理； 动量及质心运动守恒 动量矩； 动量矩定理： 动量矩守恒；

刚体定轴转动微分方程 转动惯量； 回转半径：平行轴定理； 功； 动能； 势能；

动能定理及机械能守恒； 达朗贝尔原理； 惯性力；

刚体作平动和绕定轴转动(转轴垂直于刚体的对称面)时惯性力系的简化； 动静法。

第5章材料力学(12分)

5．1大纲要求

5．1．1材料在拉伸、压缩时的力学性能 低碳钢、铸铁拉伸、压缩实验的应力-应变曲线； 力学性能指标。

5．1．2拉伸和压缩 轴力和轴力图；

杆件横截面和斜截面上的应力； 强度条件； 胡克定律； 变形计算。

5．1．3剪切和挤压

剪切和挤压的实用计算； 剪切面； 挤压面； 剪切强度； 挤压强度。

5．1．4扭转 扭矩和扭矩图； 圆轴扭转切应力； 切应力互等定理； 剪切胡克定律；

圆轴扭转的强度条件： 扭转角计算及刚度条件。

5．1．5截面几何性质 静矩和形心； 惯性矩和惯性积；

惯性矩的平行移轴公式；

形心主轴及形心主惯性矩概念。

5．1．6弯曲 梁的内力方程； 剪力图和弯矩图； 分布载荷、剪力、弯矩之间的微分关系： 正应力强度条件； 切应力强度条件： 梁的合理截面： 弯曲中心概念；

求梁变形的积分法、叠加法。

5．1．7应力状态

平面应力状态分析的解析法和应力圆法； 主应力和最大切应力； 广义胡克定律；

四个常用的强度理论。

5．1．8组合变形 拉/压-弯组合、弯-扭组合情况下杆件的强度校核； 斜弯曲。

5．1．9压杆稳定 压杆的临界载荷； 欧拉公式； 柔度；

临界应力总图； 压杆的稳定校核。

第6章流体力学(8分)

6．1大纲要求

6．1．1流体的主要物性与流体静力学 流体的压缩性与膨胀性；

流体的黏性与牛顿内摩擦定律； 流体静压强及其特性；

重力作用下静水压强的分布规律； 作用于平面的液体总压力的计算。

6．1．2流体动力学基础

以流场为对象描述流动的概念； 流体运动的总流分析； 恒定总流连续性方程、能量方程和动量方程的运用。

6．1．3流动阻力和能量损失 沿程阻力损失和局部阻力损失；

实际流体的两种流态——层流和紊流； 圆管中层流运动； 紊流运动的特征； 减小阻力的措施。

6．1．4孔口管嘴管道流动 孔口自由出流、孔口淹没出流； 管嘴出流；

有压管道恒定流； 管道的串联和并联。

6．1．5明渠恒定流 明渠均匀水流特性； 产生均匀流的条件；

明渠恒定非均匀流的流动状态； 明渠恒定均匀流的水力计算。

6．1．6渗流、井和集水廊道 土壤的渗流特性； 达西定律； 井

和集水廊道。

6．1．7相似原理和量纲分析 力学相似原理； 相似准数； 量纲分析法。

第7章电气技术基础(12分)

7．1大纲要求

7．1．1电磁学概念 电荷与电场； 库仑定律； 高斯定理； 电流与磁场； 安培环路定律； 电磁感应定律； 洛伦兹力。

7．1．2电路知识 电路组成：

电路的基本物理过程；

理想电路元件及其约束关系； 电路模型； 欧姆定律； 基尔霍夫定律； 支路电流法； 等效电源定理； 叠加原理；

正弦交流电的时间函数描述； 阻抗；

正弦交流电的相量描述； 复数阻抗；

交流电路稳态分析的相量法； 交流电路功率； 功率因数；

三相配电电路及用电安全； 电路暂态；

RC、RL电路暂态特性； 电路频率特性；

RC、RL电路频率特性。

7．1．3电动机与变压器 理想变压器；

变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换原理 三相异步电动机接线、起动、反转

及调速方法；

三相异步电动机运行特性； 简单继电一接触控制电路。

7．1．4模拟电子技术 晶体二极管； 极型晶体三极管； 共射极放大电路；

输入阻抗与输出阻抗； 射极跟随器与阻抗变换； 运算放大器；

反相运算放大电路； 同相运算放大电路；

基于运算放大器的比较器电路； 二极管单相半波整流电路； 二极管单相桥式整流电路。

7．1．5数字电子技术

与、或、非门的逻辑功能； 简单组合逻辑电路； D触发器；

JK触发器数字寄存器； 脉冲计数器。

第8章计算机基础(10分)

8．1大纲要求

8．1．1计算机系统 计算机系统组成； 计算机的发展； 计算机的分类； 计算机系统特点；

计算机硬件系统组成； CPU； 存储器；

输入/输出设备及控制系统； 总线；数模/模数转换； 计算机软件系统组成； 系统软件； 操作系统； 操作系统定义； 操作系统特征； 操作系统功能； 操作系统分类； 支撑软件； 应用软件；

计算机程序设计语言。

8．1．2信息表示

信息在计算机内的表示； 二进制编码： 数据单位；

计算机内数值数据的表示； 计算机内非数值数据的表示； 信息及其主要特征。

8．1．3常用操作系统 Windows发展； 进程和处理器管理； 存储管理； 文件管理；

输入/输出管理； 设备管理； 网络服务。

8．1．4计算机网络 计算机与计算机网络； 网络概念；网络功能； 网络组成；网络分类； 局域网；广域网；因特网； 网络管理；网络安全；

Windows系统中的网络应用； 信息安全； 信息保密； 工程管理基础。

第9章信号与信息基础(6分)

9．1大纲要求 信号； 信息；

信号的分类； 模拟信号与信息； 模拟信号描述方法； 模拟信号的频谱； 模拟信号增强； 模拟信号滤波； 模拟信号变换； 数字信号与信息；

数字信号的逻辑编码与逻辑演算； 数字信号的数值编码与数值运算。

第10章法律法规(6分)

10．1大纲要求

10．1．1《中华人民共和国建筑法》(以下简称《建筑法》)总则； 建筑许可；

建筑工程发包与承包建筑工程监理： 建筑安全生产管理； 建筑工程质量； 法律责任。

10．1．2<中华人民共和国安全生产法>(以下简称<安全生产法>)总则；

生产经营单位的安全生产保障； 从业人员的权利和义务；

生产安全事故的监督管理；

生产安全事故的应急救援与调查处理。

10．1-3《中华人民共和国招标投标法》(以下简称《招标投标法》)总则； 招标； 投标； 开标；

评标和中标； 法律责任。

10．1．4《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》)一般规定； 合同的订立； 合同的效力； 合同的履行；

合同的变更和转让； 合同权利义务的终止； 违约责任； 其他规定。

10．1．5《中华人民共和国行政许可法》(以下简称《行政许可法》)总则；

行政许可的设定；

行政许可的实施机关； 行政许可的实施程序； 行政许可的费用。

10．1．6《中华人民共和国节约能源法》(以下简称《节约能源法》)总则； 节能管理；

合理使用与节约能源； 节能技术进步； 激励措施； 法律责任。

10．1．7《中华人民共和国自然保护法》(以下简称《自然保护法》)总则； 环境监督管理； 保护和改善环境；

防治环境污染和其他公害； 法律责任。

10．1．8《建设工程勘察设计管理条例》 总则；

资质资格管理；

建设工程勘察设计发包与承包；

建设工程勘察设计文件的编制与实施； 监督管理。

10．1．9《建设工程质量管理条例》

总则；

建设单位的质量责任和义务；

勘察、设计单位的质量责任和义务； 施工单位的质量责任和义务； 工程监理单位的质量责任和义务： 工程质量保修。

10．1．10《建设工程安全生产管理条例》

总则；

建设单位的安全责任；

勘察设计工程监理及其他有关单位的安全责任； 施工单位的安全责任； 监督管理；

生产安全事故的应急救援和调查处理。

第11章工程经济基础(8分)

11．1大纲要求

11．1．1资金的时间价值 资金时间价值的概念； 利息及计算；

实际利率和名义利率； 现金流量及现金流量图；

资金等值计算的常用公式及应用； 复利系数表的应用。

11．1．2财务效益与费用估算 项目的分类； 项目计算期； 财务效益与费用； 营业收入； 补贴收入； 建设投资； 建设期利息； 流动资金； 总成本费用； 经营成本；

项目评价涉及的税费； 总投资形成的资产。

11．1．3资金来源与融资方案 资金筹措的主要方式； 资金成本；

债务偿还的主要方式。

11．1．4财务分析 财务评价的内容 盈利能力分析: 财务净现值、财务内部收益率、项目投资回收期、总投资收益率、项目资本金净利润率)； 偿债能力分析(利息备付率、偿债备付率、资产负债率)；

财务生存能力分析； 财务分析报表

项目投资现金流量表、项目资本金现金流量表、利润与利润分配表、财务计划现金流量表； 基准收益率。

11．1．5经济费用效益分析

经济费用和效益； 社会折现率； 影子价格： 影子汇率； 影子工资； 经济净现值； 经济内部收益率； 经济效益费用比。

11．1．6不确定性分析

盈亏平衡分析: 盈亏平衡点、盈亏平衡分析图； 敏感性分析 敏感度系数、临界点、敏感性分析图。

11．1．7方案经济比选

方案比选的类型； 方案经济比选的方法 效益比选法、费用比选法、最低价格法；

计算期不同的互斥方案的比选。

11．1．8改、扩建项目经济评价特点 改、扩建项目经济评价特点。

11．1．9价值工程

价值工程原理；