冬天作文开头范文

冬天作文开头范文（精选9篇）

冬天作文开头 第1篇

冬天的初三作文开头1

凛冽的寒风卷着地面上的败叶，空中还飘着零星的雪花，时令虽是立冬，但是冬天还是迫不及待地来了。

舒兰的冬天突然降临，让我们的课程耽误了两天，我只好无奈地躺在床上。母亲说：“外面难得下雪了，让我们出去走走吧。”

清晨，我们推开门出去时，刺骨的寒风呼呼的吹着，不停地向我袭来。偶尔也会有顽皮的小雪花纷纷扬扬的落下，像跳舞一样。六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片，甚是好看。他们落在了地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在了树上，仿佛给他们穿上了一件银装;落在了汽车上，就像是刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景，使人们沉浸在这清新的空气里，到处都是银装素裹，美不胜收。我和母亲顺着街道边走边看路边落满冰霜的树木。突然有一棵盛装出席的圣诞树吸引了我，他那水晶的衣裳，在阳光的照耀下，宛若无数个闪烁的星光，一两个红色的秋果，害羞的躲在水晶里，这大概是圣诞老人送给冬天的礼物――火红的玛瑙，就如同这火红的日子一样!

曾经痴迷于霜花里的世界，你看那朵朵盛开的冰花，有的像鹿角，枝枝叉叉的要和冬天决斗;有的像垂柳，曼妙的舞姿瞬间定格。啊!快看!那一组冰花好似孔雀开屏，一束束的羽毛伸向天空。就连那铁栅栏上，那粗细胖瘦的手指，不也是在弹奏着水的韵律操吗?不得不佩服大自然的别出心裁，下了一场雨，就把家乡的冬天变得如此妖娆!

渐渐的到了夜晚，洁白的冰花装点着整个黑夜，给这个黑暗的世界带来了点点光亮，忽明忽暗间，好似无数个萤火虫在跳跃。梦幻里的夏夜，冰花终究不能在这个世上呆太久。当阳光破茧而出，照射在这个世界上时，冰花便一点点的消逝，一层一层的变薄，直到最后裸露出整个大地，她的生命过程就这样短暂而又不平凡的终结了。轻轻的她从遥远的天际而来，之后又悄无声息地离去，除了记忆没留下任何的踪迹。但它却铺垫了下一个春天到来的脚步。

我爱白雪，我爱雪景，我更爱舒兰的冬天。冬天是心灵的年轮，虽然十分寒冷，但他却有着无可比拟的温馨和希望。

冬天的初三作文开头2

“卖红薯了，卖红薯了”那个声音沧桑的老人又叫卖了起来。响彻了整个小巷。

深冬，雾散后，光秃秃的树木披挂上厚厚一层白霜，在寒风中摇曳。小巷边的白墙下，同样是银装素裹。昨夜的片片雪花飘落，布满了整个青石板。一切是那么清幽恬淡。

走到巷子的尽头，一位年过花甲的爷爷，蹬着那辆铁皮三轮车，身穿一件破旧的大衣。一头深褐色的头发保养得较好，只是胡子有些泛白。脸上的皱褶清晰可见。他停驻在那儿，整个小巷也只有他一个人还在寒冷中叫卖，时不时会打个寒颤。远远的，那诱人的香气便扑面而来，那是烤红薯的甜味。伴着它，思绪飘回了童年，耳畔响起的是爷爷的呼唤，脑中浮现的是爷爷的笑颜。

“还是买一个红薯吧，反正肚子也饿了，也可以解解馋。”我赶忙跑了上去：“爷爷给我来一个红薯。”他也亲切地回了我：“好嘞!”因为天气寒冷，我的双手早已冻得通红，为了取暖，我的双手合十快速地搓着。爷爷见此，便让我将手放在炉边，这样暖和。我把双手放在烤炉的上方，那热气遇冷便液化成一个个小水珠，晶莹剔透的。我的手瞬间恢复正常。烤的时间有些漫长，索性与爷爷聊天吧。我将心中的疑惑说出了口：“爷爷，这小巷现在是很少人来的，您为什么不在家里休息呢?而是选择出街摆摊。”他说，他的儿女都在外地打工，孙子现在又得了病，他不希望让子女有太多压力，希望自己能出一份力，老伴在医院陪孙子，我每天就靠卖红薯赚点钱贴补医药费。此刻，我的心头顿时一酸。

很快，红薯出炉了，那清香也沁人心脾。我接过那个红薯，有些烫手，爷爷便多给了我一个袋子。离开前，我给爷爷递了一百块钱，开始，他连连推辞，不肯收下，但终究抵不过我。他满脸感激，并对我说了一句谢谢。

在回家的路上，我不断的回头，那角落里的红薯摊也渐渐从我的视线中消失得无影无踪。后来，我的脑海中总会有他的画面，我想，这个冬天过后，他的孙子一定会痊愈，他们的生活也会得到改善的。

冬天，是苦难与痛苦的代名词，它能将脆弱的我们彻底击垮。但走过冬天，一切终将会改变。寒冬过后，便是春天!

冬天的初三作文开头3

不觉间冬天来了。

美丽的春去，骄阳的夏走，忙碌的秋飞，不觉间冬来了。

初冬起，晒腊肉，寒冬里，食腊香。这是温州人在冬的美味佳肴腊肉。只要在有干燥的北风、暖和的阳光的地方，不管是阳台、路灯，还是草坪，差不多都有腊肉飘香的身影。当人们把硕大的腊肉一竹竿一竹竿拿下来，干干的，既有肉的形，也有酱的香气，香飘十里。可当一片片整整齐齐、井井有条的腊肉摆上餐桌时，一看红润鲜嫩，一尝瘦有嚼劲，肥而不腻，感香绵津。细品，有一种暖暖的感觉似故乡的味道。腊香，香飘十里。

城外萧萧北风起，城上健儿吹落耳。这也便是北风，从立冬到大寒，它便一直呼呼而响，猖狂十分。凛冽的北风怒号着，过路的行人都冷颤了，把双手插入口袋。桂树枝随风摇曳，一会儿也不肯罢休，仿佛成了一个毫无理智的疯子，乱碰乱撞，时不时把杂草扔至东，时不时将碎叶抛到西。一会卷起来高空飞舞，又猛地推到角落，漫天卷地呼啸。北风，萧萧而起。

千里冰封，万里雪飘。温州这个三面环山一面环水的滨海城市，因为“温”所以迟迟不肯下雪。曾记得三年前也下过一次，当时的雪还很大，下了整整一夜，像珍珠那般晶莹剔透，像鹅毛那般纷纷扬扬，像精灵那般调皮玩笑，像柳絮扬花从天而降。不一会就成了一个冰雪覆盖、粉妆玉砌的银之国。雪花，纷纷扬扬。

天时人事月相催，冬至阳生春又来。眨眼间，冬至来了，东北吃饺子，而南方的我们却吃汤圆。用黑芝麻做馅，用糯米粉搓球，煮时汤圆又浮又沉，煮完后，放入口中慢慢咀嚼，外层软软的糯米皮咬破后，里面的芝麻飞泄而出，甘甜芝麻加上柔软的糯米，真是美味无穷。汤圆，甘甜美肴。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。冬至一去，元旦和新年一起牵手来了。五彩绚丽的烟火在空中绽放，露出迷人的笑容，舞起久违的舞姿。无数烟花在深蓝色的夜幕中开放，一串串烟火向上窜在黯夜盛开，迸出璀璨夺目的光彩，瞬间绚丽无穷。火树银花不夜天，有的如珍珠坠地，有的像菊花绽放，有的若流星飘过，有的似银雨洒金街那样飞流而下。烟花，夜晚舞者。

昨夜斗回北，今朝岁起东。春节来了，人们总要贴上“万事如意满门顺，四季平安全家福”等春联、门盈或倒福字。街上这边灯笼亮，那边灯笼红，喜气洋洋。天蒙黑纱，万家灯火，万家欢乐，吃吃团圆饭，聊聊难忘事，看看联欢会。春节，守望未来。

冬日，用冷艳谱写一首絮语，余味无穷

冬天的初三作文开头4

有人喜欢多彩多姿的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，可我喜欢的是冰天冻地的冬天。冬爷爷带着风哥哥它回来了，它们一个下着鹅毛大雪，一个呼呼地吹着，这时三五成群的小伙们穿大棉袄来到雪地上，那雪被他们接二连三的踩出咯吱咯吱的声音像一支美妙而动听的歌曲。看着我的小伙伴们玩的开开心心，我也拨上了厚厚的棉袄，用飞快的速度跑下楼来，像是一支火箭跑到雪地上和小伙伴们一起玩。玩着玩着，我觉得一点也不好玩。于是，我说：“我玩了那么久的雪，在玩就不好玩了。”小伙伴们异口同声的说：“是呀，那玩什么好呢?”我开心的说：“我们玩打雪仗、堆雪人和在结冰的湖面上溜冰呀”小伙伴们听了都说好。我们就开始来堆雪人，我们先找一个胡萝卜，再找几个小石子，然后找一铁桶，最后找了一双手套。就开始堆雪人了，我们先滚一个最大的圆，再过一个小的圆，搭在大圆的上面，再把狮子当做她的眼睛和嘴巴，用胡萝卜当他的鼻子，再把铁桶带在雪人的头上，再找一根树枝插在它的身体上，再把他手上带上一身软绵绵的手套看起来又可爱又好笑。接着我们又开始玩打雪仗，我们在地上滚了几个圆球再用原球互相砸在对方，这时有人说：“我们一几个人一组滚一个圆球然后互相扔向对方。”大家一口同声的说：“好呀!”这时我们队管了个很大的圆球，说一辈开始，大家把球扔下对方的一组，我们的对手说：“这个圆也太大了!”玩着玩着，有一个人说：“尽玩这个有点不好玩了，我们玩溜冰吧。”大家都很期待，于是，同伴们异口同声的说：“好呀，我们也想试试溜冰的感觉。”于是，我们回家找了一双溜冰鞋，然后就到那一块很滑的地面，滑着滑着不知不觉天就晚了，我说：“不知不觉天就黑了，不如明天再玩!今天先回家休息，好嘛?”朋友们依依不舍地离开了滑冰地。

这次的冬天真好玩，我希望每年的冬天都像现在一样，自由自在、快快乐乐的生活着，也希望，每一次冬天都不一样，一次比一次快活，次比一次好玩!

冬天的初三作文开头5

冬天在一个夜晚悄然而至，一切都那么的令人欣喜若狂。

早上，一股久违的寒气扑面而来，促使我不由得睁开了那双惺忪的眼睛，走到窗台旁拉开窗帘，“哇!下雪啦!下雪啦!”我被浮现在眼前的一幕激动的手舞足蹈。冬姑娘今年又是这样悄无声息的与舒兰邂逅了。

舒兰的冬天雪景自然是少不了的。放眼望去，冬姑娘迈着轻快的步伐在舒兰四处游荡。她的到来给舒兰又增添了一道新的色彩，只见那屋顶，树木，马路，大街小巷，乃至窗边的一个小角落早已布满她的足迹，此时此刻，我虽在屋里，但心却已禁不住诱惑到外面与她一起玩雪了。望着望着，一棵好似为了欢迎冬姑娘的到来而特意换上雪白衣裳的松树突然夺走了我的视线，那是一棵多么顽强的松树呀!经过一夜寒风的肆虐，一些弱不禁风的小树有的折断了腰，垂头丧气的瘫倒在地上，有的树枝被树挂坠的不得不掉落在地上，还有一些愣是直接横七竖八的叠加在一起，而那棵小松树却完好无损的站在那儿，你别说，还真像守护国家的小战士，不畏一切艰难险阻保卫祖国。这时，王安石写的《梅花》突然涌上我心头，“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”《雪地里的小画家》也来凑热闹，“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙”好不热闹!

雪花是冬姑娘装饰世界的不可或缺的一物。它是那么的洁白无瑕。置身于漫天飞舞的雪花中，雪花好似一只只调皮的小精灵，一会儿跳到你的脸上，一会儿又蹦到你的肩上;雪花好像一个个会魔法的小仙女，无论飘落到哪，哪都会被她那神奇的咒语变成白色;雪花又仿佛一个个欢乐的音符，给单调的世界带来别样的乐趣。抬头看着天，手伸出来，让雪花尽情的在我手中舞动，我仔细的端详着它，它有六片花瓣，形状各异，虽然很小，却是那样的精致。可是美好的东西总是转瞬即逝，好比时间，俗话说“时光一去不复返。”时间不会倒流，逝去的就永远逝去了，丝毫没有后悔的余地。看着雪降、雪落、雪融、雪化，我顿时百感交集，思绪万千

往往喧嚣的城市，今天却异常的安静。车水马龙的街道，也不见了人们的踪影。偶然间一群小孩子们跳到我的眼前，他们每个人都整装待发，尽情的在雪中嬉戏打闹。一个男孩好不容易揉出了一个雪球，瞄准了对面那个男孩，径直扔了出去，还没等那个男孩反应过来，雪球已经重重的打到了他的脸上，他那白皙的小脸瞬间变得红彤彤的。那个男孩也不甘示弱，于是，一场激烈的打雪仗就开始了。玩累了，他们又开始分工堆起了雪人，别提有多高兴了。

舒兰的冬天来了，我爱舒兰的冬天，更爱舒兰冬天的雪景!

冬天的初三作文开头

冬天作文开头 第2篇

【例文一】

冬季我最想看的是树挂，有的像鹿角，有的像珊瑚，有的像盛开的桃花。为了迎接雾凇冰雪节的到来，大家开心地挂灯笼，刻冰雕。有的刻龙船，有的刻灯塔，有的刻迷你迷人的“东方明珠”，还有的刻巍峨壮丽的“灵霄宝殿”，真是让人大饱眼福。有些人还自找“霉头”，使劲摇树，让树挂往自己身上掉，如果树上雪多，差不多把那个人“活埋”了。

【例文二】

初冬的早晨是美丽的。一层薄薄的雾在空中轻盈地飘荡着。行人的欢声笑语，汽车“嘀嘀”的`喇叭声交织在这一片朦胧之中。这一切，预示着新一天的开始。当并不太耀眼的阳光照射到山顶上的时候，雾气便像幕布一样徐徐拉开了，大地渐渐显现在冬日的温暖中。

【例文三】

雪渐渐地停了，房屋。树木都笼罩在一片雪白之中，万里江山变成了银装素裹的世界。脚踩在地上，时不时发出“咯吱”“咯吱”的声音，身后总会留下一串串美丽的脚印。风儿轻轻地吹过，停留在树枝上的白雪便“簌簌”地往下落，玉屑似的雪末儿在风中舞蹈。

【例文四】

作文的开头艺术 第3篇

那么, 怎样才能打造一个美丽的“凤头”呢?开头无定式, 只要能为文章中心服务, 并与文章组成一个和谐的有机体, 且能吸引读者读下去, 就是一个好的开头。广览五光十色的开头, 也可从中看出一些常规。

一.直入式。直入式, 即开门见山, 是一种直接入题的写法。这种方法, 议论文中是常用的, 如《谈骨气》、《白杨礼赞》等, 开头就亮出观点, 触及题旨。记叙文中也常开门见山, 如《呼唤父亲》一文开头:“站在青山绿水间, 我一声声地呼唤:父亲, 您在哪里?’”又如《我爱金钱, 何罪之有》的开头:“钱, 是个好东西, 所以, 我爱财, 这是我的金钱观。”这种方法在各类文章中运用广泛, 因为它开宗明义, 直叙本事, 入题快, 不枝蔓。

二.比喻式。开头运用比喻, 生动形象, 能引出文章说明的事物, 导出文章的论题, 能激发读者的阅读兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形, 就像虹。”引出说明对象。《鱼, 我所欲也》, 开篇以“舍鱼而取熊掌”的常理引出“舍生而取义”的观点。《谈生命》下笔将人的生命比喻成“一江春水”, 是一个既有回旋奔腾, 又有缓行吟唱, 既有暴风骤雨, 又有晚霞新月的过程。而《人生》开端就把人的一生比喻成一座高塔, 人的生命历程则是一级级的攀登。这些比喻使文章发端新颖, 增强了文章的吸引力和表达效果。

三.导入式。导入式, 即通过生活中的某件事或某种现象或一个问题, 引出文章的论题, 点明文章观点。如《哨子》一文开头, 就是通过叙述自己幼时的一个生活实例之后归结出一个深刻的教训, 从而点明文章观点。又如《事物的正确答案不止一个》开篇就是通过一个几何问题 (从四种图形中, 找出一个与其他三个不同的来) 入题的, 从而引出文章“事物正确答案不止一个”的论点。所引问题从生活中来, 依事而理, 易于读者接受, 形式活泼生动, 亦能引发读者的兴趣。

四.写景式。这种方法在记叙文, 散文的写作中最常见的。一切景语皆情语, 景物描写也是为抒发情感, 凸现文章主题服务的。环境描写得好, 还可以渲染气氛, 烘托人物, 展示背景, 推动故事情节的发展。如《故乡》开篇, 描写了现实中深冬的故乡, 满眼萧条破败, 渲染了低沉忧伤的气氛, 烘托了“我”悲凉的心情。再如《在烈日和暴雨下》, 开头描写了六月十五的北京老城, 酷热难当的情景, “处处干燥, 处处烫手, 处处憋闷, 整个老城像烧透了的破窑”。烘托了令人灼热焦躁的氛围, 推动了故事情节的发展, 展示了人物活动的背景, 凸现了祥子拉车生活的艰苦。

五.题记式。题记式, 即是在开篇用一段高度概括而又经典的语言, 点明文章写作目的意图, 揭示文章的主题思想, 扣题点题。如习作《妈妈, 你不一般》的开头“不一般的你, 十八般武艺题记”。又如《爱的呼唤》开头:“大海永远珍藏那滴有爱的水珠题记”。运用题记式开头, 紧扣文题, 点明主旨。

六.创意式。这种开头颇具匠心, 独特新颖, 富于联想。如《请停下你的手》开头:“追究起乱写乱画的祖师爷, 恐怕要算《西游记》中的孙悟空, 他曾在如来佛的手指上写下齐天大圣到此一游’”又如习作《母爱深似海》的开头:“爸爸像座山, 妈妈像条河, 山拥抱着河, 河环绕着山, 我就是这山上一颗幸福的种子”这样的开头富有创意, 增强了文章的阅读情趣。

七.对比式。即把生活中两种相反的现象联系在一起, 在对比中引出人物或提出自己的观点。如《俗世奇人刷子李》的开头:“码头上的人, 全是硬碰硬。”“有绝活的, 吃荤, 亮堂, 站在大街中央;没能耐的, 吃素, 发蔫, 靠边呆着。”“唱大戏的”亦“褒贬分明”“戏唱得好, 下边叫好捧场, 大红大紫”;“戏唱砸了, 下边起哄喝倒彩, 往台上扔茶碗。”通过对比引出身具绝活的粉墙师傅“刷子李”, 他身怀绝技, 受到人们的称赞。又如《想和做》一文的开头:作者先写“只会空想, 不会做事”的一类人, 后写“只顾做事, 不动脑筋”的一类人, 再把两种人作对比, 进行深入分析, 得出中心论点:“无论做什么事空想’和死做’都不会得到进步。想和做是分不开的, 一定要联结起来。”这样的开头, 通过对比能帮助读者判断好坏是非曲直。

八.引用式。引用式, 即开头引用名言警句、诗句歌词、俗语谚语等。议论文的引用, 增强论证效果, 突出论证主题;记叙文、散文中的引用, 创设意境, 吸引读者。如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”, 即点明了文章的中心论点, 又作为文章的论证理论论据。再如《桥之美》开头引用俗语“我走过的桥比你走的路还长”引出“除了造桥的工程人员外, 恐怕要算画家见的桥最多了”。又如《母亲的生日》, 开头引“世上只有妈妈好”的歌词, 创设意境, 烘托气氛, 突出了文章主题。所以开头准确引用, 增强开端气势, 使人感到突兀、高远。

作文开头妙招 第4篇

开门见山头

这种方法最大的特点是直接点明主题，一开头就让读者明白作者的主旨所在，不会跑题。

例如《爬天都峰》一文：“假日里，爸爸带我去黄山爬天都峰。”

这种方法适合初学写作的同学。

故事导入站

由故事开头，一来可以吸引读者；二来可以很自然地入文，不会显得唐突。

例如《太阳》一文：“有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。”

质疑站

质疑法一可直接对作文中要写的事物提出质疑，以便读者去文中探究，找答案。例如《蜜蜂》一文：“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处，我想做个试验。”

二可设问，设问可以留下悬念，让读者主动到文中寻找答案。例如《燕子专列》一文：“他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？”

质疑法能吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。

比较站

比较法可以是所要写的人或物同其他人或物进行比较，也可以是同一人或者事物比较，从而突出所要写的人或物。

例如《蟋蟀的住宅》一文：“居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”

引用导入法

这种方法是在作文开头，引用有关的名言、歌词、诗句等。

例如《桂林山水》一文：“人们都说“桂林山水甲天下”。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。”

“桂林山水甲天下”出自宋代王正功的诗作，文章开头引用此诗句，正是运用了引用导入法。

描写发

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来，这种方法很常见。例如描写鸟类的《燕子》一文：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”

描写自然环境的，例如《小英雄雨来》一文：“晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。”

描写冬天的作文开头100字 第5篇

【例文一】

暖暖的阳光隔着窗玻照射进来。光与能量洒在屋内的地板上，屋里暖了，室内亮了，就连窗帘儿的花纹都印在了地板上。窗玻楞框的影子，不容置疑的重新划分着地板的结构，方的，长的，菱形的，斜方的，大手笔加大写意还有大夸张，真得很神奇。

【例文二】

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

【例文三】

冬天到了，清晨风吹在脸上很像刀割一样，我们穿的衣服也变多了。树上的叶子有的变黄了，纷纷飘下来，有的叶子变红了。屋顶上有一层白霜，早上起来觉得很冷。说明冬天悄悄地向我们走来了，离我们越来越近。

【例文四】

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的;房上落的`是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

【例文五】

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

【例文六】

冬天文章开头 第6篇

①一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。

②寒冷的冬天来了,一场大雪过后,整个东方红都成了粉妆玉砌的世界.柳树上挂满了银条,草坪也披上了银装。

2、过渡式开头：

①每年的秋天过后，就会迎来冬天！它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到了冬天的寒冷！

②冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的呼呼寒风，吹落了纷纷飘零的晶莹雪花，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！

③哦，春姐姐、夏哥哥和秋姑娘都相继远去了，只有冬姐姐留恋万物，偷偷坐着银白色的马车从天上来到了人间。

3、以季节特点为开头： ①气温（冷）：这是一个滴水成冰，呵气成霜的季节－－冬。冬天是一个寒冷的季节，酝酿着一个银色的梦。②颜色（白）：我眼里的冬天是美丽的，雪白的。白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。面对这样银装素裹的世界，任谁都会对它倾心。③产物（雪）：下雪了，下雪了，雪花在空中跳着优美的舞蹈。雪花跳到了房子上，房子变白了；跳到了大树上，大树变成了老爷爷，胡子白花花；跳到了草地上，草地穿上了洁白的婚纱……

冬天作文开头 第7篇

WINTERpretty“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。—— 宋庆龄”

描写冬天的比喻句

1、冬天爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

2、雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中。

3、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。

4、不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物。

5、冬天里的雪是都有的，家乡的冬天当然也少不了。那雪一下就是一整天，每一片都差不多跟鹅毛般大小。地上总是堆着一堆堆的雪，放眼望去就像连绵不断的山一样，耸立在马路边。

6、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的,人们的装束变得丰富多彩了,不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣,人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上,乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。

7、那雪花洁白如絮，在地上，像一床洁白的棉被，给大地妈妈取暖。

8、下雪了，整个城市就变成了银白色的世界。当雪花飘飘落下，就像白色的蝴蝶在跳舞，充满了童话般的色彩。2About Learning知识不像春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。

描写冬天的拟人句

1、冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下一朵朵美丽的冰花。

2、冬爷爷给我们带来了雪娃娃，风婆婆，还有冰姑娘。

3、冬爷爷又来到了大山上。当他看到那灰蒙蒙的山群，心情特别不好。冬爷爷灵机一动，从他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。瞬间山群立刻变成了粉妆玉砌的世界，像一位穿着白群的妙龄少女。此时，有许多人都来到了大山上游玩。有的滑雪，有的画画，也有的拍照。山上立刻充满了欢声笑语。突然，冬爷爷想起了城市中得人们，就立刻飞到了城市中。

4、小雪花们就像一个个遨游世界的小伞兵，也像是可爱的小蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。可是我把小雪花放在手上，立刻就变成了晶莹透亮的小水珠，小雪花就像一个个害羞的小姑娘，不让我看见它们的小脸蛋。

5、雪花跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，落到了小孩子的手心里。

6、你看！初冬刚到，人们早已穿上一身保暖的衣服来迎接这姗姗来迟的冬姑娘了。树枝好象也是为了迎接冬天的到来，特意还留着些柳枝，等着接受冬姑娘特别的“礼物”呢！

7、雪预示着冬天的到来，当冬姑娘迈着轻盈的脚步来到人间时，我们便可以堆雪人，打雪仗，尽情享受童年的欢乐。

8、冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

3/6

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。

描写冬天的排比句

1、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

2、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

3、雪愈下愈大，愈下愈多，愈下愈美。大的，小的，飘飘洒洒，纷纷扬扬。有的像仙女在空中飞舞；有的像一闪即过的流星；有的像白色的小精灵再施展魔法。

4、雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上了一条纱巾；雪花落在大树上，大树仿佛开满了银色的小花；雪花落在大地上，仿佛给大地盖上了一层厚厚的棉被；雪花落在我的头上，就像给我夹上几个小夹子。

5、冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条；冬日的午后，暖阳呵护的小街头，有两军厮杀的象棋石盘；冬日的夜晚，寒月偷窥的小床边，有轻盈梦幻的摇篮小调。

6、冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风；冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花；冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花；冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳；冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。

7、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；有了“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”；有了“秋月杨明晖，冬岭秀寒松”。

8、春，是一首歌，抑扬顿挫，是一幅画，生趣盎然，是永远奔跑的旋律；夏，是一支舞，热情奔放，是一层纱，飘逸洒脱，是永远踊跃的精灵；秋，是一首诗，清高孤傲，是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤；冬，是一江雪，寒幽肃飒，是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。描写冬天的开头

1、冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它没有春天的欢声笑语;它没有夏天的热情奔放;它没有秋天的硕果累累。冬天，默默无语，却给人们带来了阵阵欢笑，尤其是下雪以后。

2、太阳公公听说冬爷爷来到了人间，突然变得懒惰起来，再也不像以前一样勤快了，总是磨磨蹭蹭的，以前六七点就起来为人们输送阳光，现在九点才露出小半边脸。他非常吝啬，只站在远处冷漠的望着我们。

3、冬天是四季中最懒的一个，它总是卧床不起，但是最后，总是被秋天叫起来，冬天只好冒着冰冷的天气走了出来，它一边喘着粗气，一边狂风呼啸，惹的人们无不厌恨冬天，冬天为了补偿人们，只好下一场雪，让人们好好的玩一顿，正好也可以弥补自己的过失.4、严冬一到，寒流一来，高天滚滚寒流急，寒风卷起漫天飞雪。一时，大地银装素裹。西石岛山，层峦起伏，宛若银蛇起舞。马路两旁是玉树琼枝。东海浪涛波涌，激起千堆雪;船只归港避风。整个港城是一幅洁净的冬雪图。

5、羽绒般的雪花，纷纷扬扬。从天空坠落，为多姿多彩的尘世，为红尘添一抹雪白。迷雾朦胧的天穹显得极为神秘。好像触手可及，但却咫尺天涯。在这无边无际的雪花中，一切都显得更渺小了，一如那门前的柳树，立在小路旁，遮住低过檐角的光阴。

6、凛冽的寒风呼啸着，雪花仿佛经过仙女的撒播，徐徐下降。白似玉。微风一吹，玉屑似的雪末便似烟似雾。雪花有的落在大树上，像给大树披上雪白的外衣;有的落在房顶上，像给房顶涂上一层白色的颜料：还有的落在大地上，大地像铺上了一块白色松软的天地毯。

7、冬天只要下一场雪，外面立马变成了“冰雪世界”。雪花一片片的落到树上，仿佛涂上银霜，穿上洁白的衣服。那雪白的雪花，从天上慢慢的落下来，像天女散花一般。它飘落的姿势是那样美丽，婀娜的身材，是那样动人，是那样打动人心，我们这里成为了一个白雪皑皑的世界了。

8、冬天的到来，装点了世界，点燃了人们对纯洁美好的向往。冬天固然美丽，但是冬天最美丽的是那可爱的小雪花，它使这个冬天有了色彩，它使这个冬天有了生机。5/6人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。—— 雨果

描写冬天的结尾

1、冬天是一个荒凉的季节，树叶开始抖落自己身上的灰尘，可是同时也抖落了自己，但它们从来没有一点点怨言，虽然风很冷，雨很凉，但它们却飘飘洒洒，纷纷扬扬的带着感恩的心从树上走下。它们明白，生命的美是静的也是动的，它们知道冬天来了，春天就不远了，明天依然是美丽的。

2、冬天，虽然不像春天那样到处藏着绿色的生命;不像夏天那样生灵尽显风姿，展示自己的潇洒：不像秋天那样果实累累，落叶不断;但冬天却有着那神秘的洁白梦幻。

3、有人喜欢那百花盛开的春天;有人喜欢那炎热的夏天;也有人喜欢那硕果累累的秋天;然而我却喜欢这银装素裹的冬天，更喜欢那在风雪中傲然挺立的梅花和水仙，还有那洁白无瑕的雪花!

4、冬天啊，你撒下满天瑞雪，裹着春天睡，可是到头来，你却情愿让冰清玉洁的肌体化作万里春水，无私的、慷慨的去浇灌，去滋润大地。在充满对新春的赞誉的时候，你却悄悄的消失了，被那些幼嫩、稚小的青苗吮吸、利用。你，孕育春而不发春，可谓是“留取丹心照汗青”啊!

5、冬天，一片白色笼罩着大地，那地上的一串串脚印便是她不小心留下的，那房檐下的流苏是她为房子们精心设计的发型，不信，你看，绝没有一个重样的，房屋上的棉被，是她怕房子们冻着，悄悄盖上的。

6、冬天，大雪纷飞。人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。

7、当然，严冬就是严冬，许多原本绿油油的树木已经脱下它那过时的旧衣服。由于它们已经光秃秃了，好像刚出生的婴儿一样，因此它们在寒冷的西北风中不停地摇曳着，颤抖着。原来黄绿相间的田野变成了枯黄的，甚至是一片空白。

8、冬天的美是凄惨的美，是让人怜惜的美，他不粗重，轻如蝉翼，勾勒细致的一点一滴的画，画上千山万水，流云瀑布，也抵不过一片雪，一片轻灵的雪，一片孤寂的雪，一片傲世的雪。冬天Plum梅花

描写冬天的诗句

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。—— 岑参《白雪歌送武判官归京》

2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。—— 柳宗元《江雪》

3、朔风如解意，容易莫摧残。—— 崔道融《梅花》

4、小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。—— 温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》

5、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—— 杜甫《绝句》

6、遥知不是雪，为有暗香来。—— 王安石《梅 》

7、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。—— 卢梅坡《雪梅·其一》

8、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。—— 黄蘖禅师《上堂开示颂》

“冬天到了,春天还会远吗?——雪莱【写作方法】小学阶段孩子写好作文，主要重视这三点！

作文开头漫谈 第8篇

方式一.诗歌或歌词引入

1.骏马在坎坷中向前, //雄鹰在险峰上盘旋, //腊梅在风雪中吐蕊, //彩虹在暴雨后闪现, //成功在艰难里夺取, //理想在奋斗中实现。

这是《艰难困苦, 玉汝于成》一文的开头, 写的很有文采, 同时又非常切合文意。

方式二.写景引入

1.清晨, 温暖的阳光透过窗户, 射在我的书桌上。打开窗户, 清脆悦耳的小鸟的叫声轻轻传进我的耳室, 蔚蓝色的天空中朵朵飘动的彩云柔柔地送入我的眼帘。我突然觉得活着真好。

这是《珍爱生命》的文章开头, 美丽的景物描写深深地吸引着每一个读者。

方式三.排比开头

1.假设句式构成排比的开头方式

如果你是一名顾客, 你一定想见识最新产品;如果你是一名观众, 你一定想欣赏最新的剧目;如果你是一位歌手, 你一定想唱最新的歌曲;如果你是一位运动员, 你一定想尝试最新的动作。

求新, 是人类的本能;创新, 是社会进步的源泉。

这是“求新创新”的话题作文的开头, 使用假设排比的开头, 产生震撼人心的艺术力量。

2.否定式排比开头

并非所有的流逝都令人缅怀, 并非所有的深刻都值得珍藏, 并非所有的回味都耐人咀嚼, 并非所有的光芒都经久辉煌, 该铭记的须铭记, 该忘却的应忘却。

这是《让我们开始忘却》一文的开头。

3.一般排比句式开头

在浩瀚的大海中航行, 迷失方向, 水手将葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉, 迷失方向, 旅游者将暴尸荒野;在无边的探索中探寻希望之光, 迷失方向, 你将与成功擦肩而过, 抱憾终生。

这是文章《你是否走在成功路上》的开头。这篇文章的结尾是这样的:找到正确的方向, 于是水手就可以到达彼岸, 旅游者就可以觅到绿洲, 探索者可以一直走向成功的明天。

方式四.类比式的开头

岩石对海浪说:“如果你能经受住撞击的痛苦, 你将绽放出最美的浪花。”

沙漠对仙人掌说:“如果你能忍受住最低的物质需求, 你将成为最靓丽的风景。”

沙砾对珍珠说:“只要你能忍受住磨砺的剧痛, 你将孕育出最名贵的珍珠。”

人生又何尝不像一块磨砺石, 虽然那磨砺的滋味是不好受的, 但谁又希望自己的生活只是两点一线那样平淡无奇, 旋转不出优美的弧线呢?

磨练, 简单的两个字, 却诠释着不同的内涵惟其通过磨, 才可以成就完美。

这是《磨练成就美丽》一文的开头, 写得相当有文采, 相信会打动每一位挑剔的读者。

方式五.使用对偶的修辞方式开头

海的咆哮, 雷的轰鸣, 自然演示着强者的伟力。

车的喧嚣, 歌的狂欢, 人类畅奏着创造的交响。

然而, 谁能说宁静不是一种力量?

茫茫无际的大海, 以其阳刚荒蛮的宁静, 搏取了勇士豪杰的垂爱;柳堤空濛的西湖, 以其处子般娴洁的宁静, 赢得了文人墨客的吟赞;苍郁蔽日的莽林深谷, 以其古朴神秘的宁静招来了植物学家的青睐;领略日出的泰山极顶, 以它神圣壮丽的宁静, 引得了诗人画家的倾慕。

这是《宁静的力量》一文的开头, 使用对偶的方式开头, 显示了小作者具有很深的文学功底。为了很好地使用对偶方式开头, 你应该积极地尽可能多地背诵有关的对联。

方式六.故事开头

1914年12月, 大发明家爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬, 损失超过200万美金。

失火的第二天早晨, 爱迪生看着一片废墟说道:“灾难自有它的价值, 瞧, 这不, 我们以前所有的谬误和过失都被这大火烧了个一干二净, 感谢上帝, 这回我们又可以从头再来了。”

火灾过去刚刚三个星期, 爱迪生就开始推出他的第一部留声机。

灾难在某些人看来是一种绝望的结束, 但对某些人来说却是一次崭新的开始;其实, 祸福相生共存, “绝处常能逢生”, 正如三蒲绫子所言:“天空虽有乌云, 但乌云的上面永远有太阳在照耀。”

这是《灾难的价值》一文的开头。注意:故事开头, 所引用的故事要尽可能地简短, 在故事引用之后, 要迅速地引出话题。

方式七.引用名言开头

雨果说:“世界上最宽阔的东西是海洋, 比海洋更宽阔的是天空, 比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容的胸怀可以容纳一切;宽容是荆棘丛中长出来的谷粒, 粒粒饱满而芳香;宽容也是一种豁达和挚爱, 就如一泓清泉浇灭怨艾嫉妒焦虑之火, 可以化冲突为祥和, 让人悄悄远离挫折甚至邪恶。

这是文章《宽容》一文的开头, 使用了引用的开头方式。

方式八.象征引入

细雨蒙蒙如织, 河岸柳丝如烟, 荒草地上一头老牛默默地耕耘, 艰难地迈步, 瘦弱的身后卷起肥沃的土地, 长起翠绿的禾苗

这是一幅农村常景。

不知怎的, 这情景深深刻在我的脑海中, 只是田园变成了校园, 老牛也幻化成了辛勤的老师

这是《回忆我的老师》的作文的开头, 象征手法的巧妙应用, 歌颂了老师的“吃的是草, 挤出来的是奶”的老黄牛精神。

方式九.比喻引入

生活是个无限扩展的平面, 人们就是这个平面的无数点, 而人与人之间的情和爱就是点与点之间的连线。

我和母亲这两个点就是由一条以母女之情紧紧拧成的线连接着的。但是两年前, 线段的一端在平面上消失了, 敬爱的母亲去世了

这是《遭遇挫折和放大痛苦》的文章的开头, 使用了比喻的表现手法, 写出了我和妈妈之间的亲密无间的爱, 从而委婉地揭示了母亲的去世给我带来的痛苦, 具有很强的精神感染力。

方式十.典故引入

1822年, 英国诗人雪莱航海遇难。他的朋友拜伦将他的遗体火化后, 把雪莱的心脏埋在罗马的一个墓地里, 墓碑上刻着两个拉丁文词, 意思是心的心。

作为朋友, 雪莱和拜伦堪称文坛佳话。友谊需要守护

这是文章《守护友谊》的开头, 使用了典故表现了两个朋友之间的心心相印, 情同手足。运用典故引入, 可以把读者带入一个特定的氛围, 起到渲染烘托的作用。

方式十一.直接点题, 引进形象。

生活着是美丽的, 尽管我的生活并不那么完美。一路走来, 崇山峻岭, 泥淖急湍, 姹紫嫣红, 风光旖旎;不管是哪一乐章, 只要用整个生命倾心演奏过, 那就是一曲曲动人心魄的华彩乐章。

这是《生活着是美丽的》一文的开头, 直接点题, 点题时引用形象, 增强了文章的生动性, 可读性。

方式十二.设问导入

1.希望是什么?

悲观者说:是地平线, 就算看得到, 也永远走不到。

乐观者说:是启明星, 能告诉人们曙光就在前头。

2.幸福是什么?幸福是一种感觉。幸福是在平淡的生活里品味艰辛和快乐;充实和坦然地迎来黎明的那轮崭新的朝阳, 轻松愉悦地送走每一颗星星和明月。幸福就是笑看太阳东升西落, 幸福就是笑看满天星斗下西河。

方式十三.议论导入

舞动痛苦的翅膀高飞 (题目)

人生是从生之此岸走向生之彼岸的历程。无论是充满荆棘的坎坷小径, 还是一马平川的阳光大道, 我们都要自己走过。尽管痛苦的翅膀十分沉重, 可是我们仍然要舞动高飞。

方式十四.由大到小, 由远及近。

让失落的人文精神回家 (题目)

曾经读过余秋雨的《文化苦旅》, 很奇怪他对旅游的态度。借讲学之机到处游览, 虽无太白乘轻舟的飘逸, 放翁骑瘦驴的洒脱, 但也不用担心住宿车票的琐事, 仍是一件快乐的事。怎么是苦旅呢?难道人文精神苦涩吗?

方式十五.对比引入

直面风雨 (题目)

让盆景骄傲室内的优遇吧, 种子的两叶绿扉是要开上风雨的题记

“盆景”向往舒适安逸, 不愿直面自然的风风雨雨;而“种子”却勇于向自然敞开心扉, 敢于同风雨抗争。“盆景”于是成为盆景主人观赏的风景, 成为寄生的生命, 吸收着靠玻璃窗折射来的阳光;而“种子”却以旺盛的生命享受阳光、雨露, 享受着胜利的喜悦, 成为自然界中的一道亮丽风景。

自然如是, 人亦如此。那些享乐型的温室里的人才, 很难经受风雨的侵袭;而那些顽强拼搏、艰苦奋斗的风雨型的人们, 才能成为社会的真正有用的翱翔蓝天的雄鹰和搏击沧海的勇敢的海燕。

作文巧开头 第9篇

【关键词】作文；开头；开门见山

【中图分类号】 633.34 【文献标识码】 A 【文章编号】1671-1270（2012）02-0055-02

高考阅卷周期紧，任务重，评卷人少，时间短促，电脑评卷脑力和视力的劳动都很繁重，在高速运转的背景下，你的作文要想吸引老师的目光，让他认真、仔细地读你的作文，就必须锤炼好作文的开头。

宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。

如果我们在平时积累大量优秀的开头样式，考试时用在作文中，就能够收到很好的效果。

一、开门见山式

也就是说在开头直接点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的态度，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。

记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段（字数大约一百多字），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！

如“青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是拥抱蓝天的白杨。”（《青春展望》）

再如“历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。（广东高考佳作。”（《纪念》）

这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻的把握题意，点明主旨。并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣。

二、排比入题式

排比，能先声夺人，增加文章气势，朗朗上口，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美，语言畅达华丽。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。

如“生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳； 生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。”（《因诚信酿造生活》）

再有“踏着铺满层层石砾的崎岖之路，我茫然，握着已被雨打日晒得满身疮痍的雨伞，我哀叹；举目眺望我将踏上的漫长历程，我祈盼；聆听头上无数伟人的歌唱，我欣然。”（全国卷满分作文《世上无难事，只要肯登攀》）

以上两篇佳作就是巧妙的运用排比的方法入题，先声夺人，一下子吸引了阅卷老师的眼球，从而获得比较理想的分数。

三、引用名言式

文章开头运用名句或警句，点明中心，或引用人物语言，突出人物性格，或引用诗歌，唤起读者共鸣，或引用俗语谚语，说明事理等。如果作文开头以此来引出话题，就会使文章有一种理直气壮之势，能增强文章的说服力，从而使文章中闪烁着一种理性的光芒。

比如“面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于”三千越甲可吞吴“，面对丧妻流放，东坡高唱”归去，也无风雨也无晴“，于是文传千古，流芳百世。……古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本可云淡风轻。”（《云淡风轻》）

再如“问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。西施说：爱情是工具。……”（《问世间情为何物》）

这些文章巧妙运用名人事迹或格言、警句，使文章一开头便大放哲理光芒，既增强了说理的深度，又能打动读者，让作文上升一个档次。

四、诗词显底蕴

中华文化博大精深，在广阔的文学殿堂里，优秀诗词更是浩如烟海。如果我们能够掌握积累大量的诗词歌赋，又能在作文开头引用之，就能达到意想不到的结果。

比如，“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡…… （《美丽的离别》）

还有，“唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子乌黑鬓发？那是张九龄的”海上生明月，天涯共此时“，是苏东坡的”但愿人长久，千里共婵娟“，还是李清照的”寻寻觅觅，冷冷清清“，他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福的脸、渴望热切的脸。”（《渴望》）

这些文章构思十分精巧，开头引用了古诗，写尽了诗人的沧桑，写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的名族文化的精髓。作者把古人的诗句巧妙的组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，点明主题。

五、设置悬念式

在文章的开头设置悬念，往往能抓住读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。高考作文也不例外，在高考作文中巧妙的设疑发问，制造悬念，更能引起阅卷老师的注意，赢得高分。

例如“往事如观流水，来者如仰高山。纷繁人间千万之事，人生匆匆不过数十载。时光流逝，纵然我们记住了亲人的叮咛，友人的祝福，情人的蜜语，一些伤心往事却难免淤积于胸，块垒难消。面对万千世事，我们该忘记什么，又该铭记什么呢？答曰：忘记失败痛苦，铭记美好快乐。”（四川高考佳作《那阵风吹过》）

这里作者先用设问制造悬念，然后巧妙的回答，点明主旨。既吸引了阅卷老师，又巧妙的引起下文。