电子信息工程要学什么

电子信息工程要学什么（精选6篇）

电子信息工程要学什么 第1篇

电气工程师要学什么_电气工程师需要学什么

你想从事电气工程师吗？那电气工程师需要学什么呢？电气工程师是相对于电子工程师而言的，主要发展方向在强电领域，如石油化工、工程机械、汽车制造、建筑、电力系统等领域。那么到底电气工程师要学什么呢，本期乔布简历的小编带大家来看看哦！

关键词：电气工程师要学什么，电气工程师需要学什么

电气工程师需要学什么：

1、基础知识的学习：高等数学、流体力学、普通物理、计算机应用基础、普通化学、电工电子技术、理论力学、工程经济、材料力学、电路与电磁场、模拟电子技术、数字电子技术、电气工程基础。

2、几种常见的可编程控制器PLC需要熟练的掌握，例如：三菱、西门子、欧姆龙、A-B。刚开始学的话，建议先学西门子，再学其他的，会比较容易掌握。

3、变频器、伺服系统传感器，如温度、压力、物位、流量传感器要熟练掌握，这些都是基本知识在实际生活工作中的应用。

4、绘制电气原理图（AUTOCAD ELECTRICAL），学会使用制图软件，可以先学习CAD制图软件，它是比较通用的一个绘图软件。

5、电控柜和布线的设计。还有电工方面的东西，需要了解万用表，试电笔基本的使用方法。

6、C语言。C语言能够让你了解编程思想，其次等到做上位机的时候，很多功能都是通过宏命令，或者是脚本完成的。有了C语言的基础，等你学这些才不会费力。

以上就是电气工程师要学的东西，想当电气工程师的小伙伴好好学习哦！

电气工程师要学什么_电气工程师需要学什么

http://cv.qiaobutang.com/knowledge/articles/56668af20cf21dd4319dc66f

电子信息工程要学什么 第2篇

50[ 标签：通信工程,计算机,毕业生 ] 学习通信工程专业要注意什么

问题补充2010-08-27 17:54

想知道具体学什么

景仰、回答:6 人气:7 解决时间:2010-08-28 11:12

满意答案好评率：80% 通信工程作为当今最热门的专业之一，每年都吸引着大量学子报此专业，那么它究竟有什么吸引人的地方，我们一起来了解一下这个专业。

一、专业概述

培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等.主要实践性教学环节：包括计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。

二、就业现状及就业前景

就业现状:

2002年至2004年，中国it产业年增长率分别为11%、15%、14%，远低于20世纪90年代32%的年均增长速度。众多it企业不断调整自身以适应行业发展和产业变革，对从业人员的素质要求不断提高。就业由卖方市场转入买方市场，面对蜂拥而来的求职大学生，用人单位普遍提高门槛和降低起薪。一些用人单位过分强调英语证书、it证书，“优中选优”；一些用人单位盲目要求应聘者本科以上学历，三年以上行业工作经验；一些用人单位单方面延长毕业生就业试用期。it市场上起薪大幅下降.就业前景:

1)就业方向：

在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术。

2)就业方向职业的岗位职责：

部分毕业生在学校、著名企业就业、航空公司以及通讯公司就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。

3)就业方向职业的能力素质要求：

研发工程师或高层市场或管理人员.专业能力需要达到要求,需要掌握信号的产生、信息的传输、交换和处理等相关技术,此外还须具备软件开发以及设计的能力.4)前景分析:

由通信技术在我国开展虽然较早，但起步较慢，各种设备与发达国家相比还很不完善，相关公司主要集中在沿海地区,国家大力建设通信技术,因此此专业的人才需求量大,特别是3G技术的在我国研发,再一次加大通信技术人员需求量.就业前景比较乐观.如果从事与通信技术相关的工作，普通的技术研发人员薪水大约3000~4000，大学教师在3000~4000,而高级管理人员年薪可达10万元以上.三、就业方向与职业目标的差距

中国人口压力大是众所周知的,每年的毕业生,待业人数的数量也是巨大的,这使得此专业的竞争性很强,此外还有相当一部分的公司需要有工作经验的应聘者,这样无形中给就业增加了难度.且现在全球受金融危机的影响,下岗人数大量增加,这样一来此专业的就业前景并不十分乐观.四、对策

首先,我将打牢基础,能够很好的掌握基础知识与基础技术,此外,在基础上再进行相关技术与知识的拓展,以使自己的专业能力超过要求.其次,本科毕业后,准备考研,主体有两个方向,国内知名大学的通信工程,如:北京邮电大学,西安电子科技大学,华中科技大学等.国外大学:德国的大学.由于德国的通信技术较为成熟,因此如果能够出国进修,也许可以在竞争中成为一种优势.最后,在合适的工作岗位中,尽量的先挑选一些低薪的工作,作为实习,以求日后有足够的工作经验可以考虑跳槽.五、结语

每个专业都有其自身的特点,没有哪个专业是永远的热门,也没有哪个专业会是永远的冷门,无论专业的前景如何,我们首先应当尽全力的完善自己,使自己在竞争中更有优势.其次,以后的就业不一定就是和自己的本专业有关,很多事例都表明好的工作不一定是和自己的专业.最后,就是要有一个积极的心态,要学会发现机遇,把握机遇,以求成功.评价答案

您已经评价过！好:4 您已经评价过！不好:1 您已经评价过！原创:0 您已经评价过！非原创:7 匿名 回答采纳率:8.1% 2010-08-26 19:44 我有更好的回答 收藏 转载到QQ空间 转播到腾讯微博

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微积分，单片机，数字电子电路，模拟电子电路，计算机网络，通信原理，这是电气信息大类里的通信工程，现在貌似有的学校有计算机大类里的通信工程，一个是移动网络，一个是计算机网络。问问团队淡淡绿共1人编辑答案 2010-08-26 13:03

你百度下好了，内容太多了しovの在角落 回答采纳率:12.2% 2010-08-26 13:04 最基本要学信号与系统 通信原理 高频电子数字电子模拟电子 电路 电磁场 等等 都需要物理知识没什么要注意的但要你喜欢

匿名 回答采纳率:22.6% 2010-08-26 13:12 入门学些基础课，一般在大一：

C或C++语言，高数，线性代数，大学物理，物理实验

后来有：

电路，模电，软基，工数。。。

学通信要得会专研，感兴趣，不然你会觉得很枯燥，很难

电子信息工程发展研究 第3篇

电子信息技术是近代科技的巨大创新, 但是由于历史及国情的原因, 此项技术在我国的发展并不是十分的顺利, 首先我国的电子信息技术发展开始比较晚, 由于起步晚, 也受到西方欧美国家的限制, 发展十分缓慢, 但自改革开放以来我国的电子信息技术的发展有了很大的进步, 这种进步可以用飞速来形容, 在电子信息工程的发展研究工作方面取得了一定的成绩, 系统建设基本完成, 实现了科研、教学、实践生产的系统规划建设, 工业化制造业取得了一定的成绩。

在进入到21世纪以来, 整体的电子信息工程的发展也取得了很大的进步, 就我国来说电子信息技术产业的体量已经有了很大的增长, 成为我国国民经济的支柱产业之一, 并且还在以每年25%比例增长, 就目前的情况来说增长的趋势还会一直持续下去, 在持续发展的情况下所涉及到的产业结构上的调整, 相关产品的更新、创新, 品质的提升需要更专业的人去做, 这就诞生了规模性的集团, 集团出现的优势在于能够集中资源进行开发利用, 有利于电子信息工程的基础建设, 集中化是产业的发展方向, 只有让更多更专业的人参与进来才能让电子信息工程的发展品质得到提升, 进而促进国民经济的可持续性发展。

2在进行电子信息工程建设过程中出现的一些问题

电子信息工程技术是现代科技的前沿项目, 对于我国来说, 由于历史原因发展的时间有限, 起步相对于欧美发达国家相对落后, 而且在改革开放之前我国的科技进步相对是比较缓慢的, 值得欣慰的是自改革开放以来我国以更加开放的姿态去融入到世界, 体现在电子信息技术方面就是越来越多的西方科技开始进入国内, 有国外的企业主动进入国内, 更多的是我国的企业通过不断的学习引进与创新将电子信息技术相关的设备和人才吸引过来, 一般的做法就是增加资金投入, 政府作出政策支持, 这些措施在短期内取得了良好的引入效果, 但是随之而来的就是如何将技术转变为具有经济价值的产品, 在引进之初有很多很好的产品产出, 但是后期的与我国国情实际相结合的创新产品产能不足使得我国的电子信息技术产业始终处在一个比较尴尬的位置, 体量巨大, 但是没有足够的创新能力能够在国际的市场上打造一片属于自己的天地, 往往停留在跟随状态, 即国外创新, 国内引进, 永远是跟着别人走, 这种模式的优势是能够快速的复制, 但是从长远看来, 在高精尖技术高度集中的电子信息技术产业, 跟随别人的创造是没有发展前途的, 要想改变这种情况就需要努力地进行科研创新, 改变学习环境。

国家与国家之间, 企业与企业之间的竞争到最后都是人才的竞争, 想要把电子信息工程的发展研究做好就要从基本做起, 建立完善的人才培养系统, 建立完善的吸引人才制度, 加大科研投入, 更侧重专业人才的培养, 引进适合我国国情的技术, 能够在最短的时间内创造相应的经济效益。

前文我们已经提到跟随别人的步伐永远落后, 而我国的电子信息技术发展现状就是一直跟着国外的技术走完全没有自主的创新能力, 甚至偌大的一个行业没有拿得出手的企业和产品, 这其中体现出的就是企业的创新能力不足, 从模式上的到意识上的都是如此, 不创新很难提升我国在电子信息工程方面的国际地位和水准。

产品的规格质量较低, 一个行业的发展水平第一个体现就是本行业的产品的质量高低, 如果一个行业内的产品仅仅是靠价格而不是质量进行市场竞争的, 最后市场最终会将其淘汰, 放眼看去我国的电子信息产业内的相关产品, 首先是技术含量不高, 而有些厂家更是为了追逐较高的利益, 降低生产成本, 使得业内的很多产品基本上处在最低端的分类当中, 在短期内来看可能会在市场上取得较好的经济效益, 但是从长远来看, 质量不达标的产品必将被市场淘汰并且影响到整个行业的发展水平, 这样就会进入一个恶性循环的怪圈, 产业内的从业人员一直处在生态圈的最低端, 没有任何经受风浪的能力, 一旦行业发生变动, 首先受到冲击的也是这批人。

下边我们谈一谈有效的发展电子信息工程技术的途径。

改变从人开始, 创新发展模式, 从培养人才抓起, 建立完善的人才培养体系, 改善整体的政策环境, 将资金投入吸引到培养和吸引创新型人才上来, 把人才战略上升到关系整个行业生存的层面, 在技术至上的电子信息工程行业树立技术创新才能生存才能得到支持的行业风气。

资金的引流, 电子信息技术行业是人才集中, 资金集中的行业, 为了整个行业的发展需要加大相关方面的资金投入和政府的政策的支持力度, 这种支持是以促进整体行业健康和谐发展为出发点的, 利用市场为导向, 另外一方面, 电子信息工程技术相关的管理部门需要建立完善的政策引导机制, 通过政府行为对相关企业进行培养, 促进其健康发展, 提供更多的交流和学习的机会, 这样才能更好的促进本行业的发展。

21世纪是网络的时代更是移动互联的时代, 我们可以看到机遇网络平台的学习与交流工具越来越多, 对于电子信息行业的学习与推广更离不开这个平台, 利用好网络, 采用合适的工具进行学习交流, 能够让产业的发展有事半功倍的效果。

鼓励创新, 将创新纳入本行业的发展核心, 从根本上解决无核心竞争力的现状的最好办法就是, 最大限度上的鼓励创新, 引导整个行业走向健康发展的道路。

3结语

近年来我国的电子信息工程技术有了较快的发展, 但是与西方欧美国家相比还是有很大差距的, 要想能够在这个行业取得成绩, 创新是必由之路, 需要每一个从业者为之付出努力。

摘要：一个国家的电子信息工程技术发展水平在很大程度上体现着这个国家的整体发展水平, 因为随着社会经济的不断发展, 社会对于电子信息技术的要求也在不断的提升。可喜的是自建国以来我国就将电子信息工程的研究列入了科研项目的重点, 随着我国科研力度的不断加强, 电子信息工程技术在我国有了长足的进步与发展。尤其是改革开放以来, 我国以更开放的姿态融入到世界经济活动当中去, 我们可以看到现代电子信息技术在我国普通人的日常生活中已经开始成为较为常见的技术, 近几年可以说电子信息相关的技术已经遍布我们的四周, 随时可以看到电子信息技术给我们带来的便利, 可以这么说, 我国的电子信息技术发展的时间虽然很短, 但是发展的速度确是空前的, 效果是极为明显的, 该文将结合我国的电子信息工程技术的发展现状进行分析, 针对在实践活动中出现的一些问题进行探讨, 希望对我国的电子信息工程发展研究有所帮助。

关键词：电子信息工程,发展水平,存在问题

参考文献

[1]孟娜.关于电子信息工程的发展探讨[J].才智, 2011 (35) .

[2]李国林.电子信息工程的现代化技术探讨[J].硅谷, 2012 (4) .

电子信息工程专业学什么 第4篇

就业方向...........................11、数字电子线路方向。.....................12、通信方向。.......................23、多媒体方向。..........................24、电源。...............................25、射频、微波电路。.........................26、信号处理。.......................27、微电子方向。..........................28、其他方向...........................2

关于物理专业........................2

单片机、ARM、FPGA..........................3

你熟悉哪个？.........................3

什么？..............................3

数学和英语.............................4

电路模拟..........................4

单片机..............................4

编程...........................4

C/C++...............................4

嵌入式.............................4

VB.............................5

CAD...........................5

dsp............................5就业方向

如果从工程师和研究生的专业方向来看，电子信息专业的方向大概有

1、数字电子线路方向。

从事单片机（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、数字逻辑电路、微机接口(串口、并口、USB、PCI)的开发。

更高的要求会写驱动程序、会写底层应用程序。

单片机主要用C语言和汇编语言开发，复杂的要涉及到实时嵌入式操作系统(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的开发、移植。大部分搞电子技术的人都是从事这一方向，主要用于工业控制、监控等方面。

2、通信方向。

一个分支是工程设计、施工、调试（基站、机房等）。另一分支是开发，路由器、交换机、软件等，要懂7号信令，各种通信相关协议，开发平台从ARM、DSP到Linux、Unix。

3、多媒体方向。

各种音频、视频编码、解码，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，开发平台主要是ARM、DSP、windows。

4、电源。

电源属于模拟电路，包括线性电源、开关电源、变压器等。电源是任何电路中必不可少的部分。

5、射频、微波电路。

也就是无线电电子线路。包括天线、微波固态电路等等，属于高频模拟电路。是各种通信系统的核心部分之一。

6、信号处理。

这里包括图像处理、模式识别。这需要些数学知识，主要是矩阵代数、概率和随即过程、傅立叶分析。从如同乱麻的一群信号中取出我们感兴趣的成分是很吸引人的事情，有点人工智能的意思。如雷达信号的合成、图像的各种变换、CT扫描，车牌、人脸、指纹识别等等。

7、微电子方向。

集成电路的设计和制造分成前端和后端，前端侧重功能设计，FPGA(CPLD)开发也可以算作前端设计，后端侧重于物理版图的实现。

8、其他方向

关于物理专业

物理专业从事电子技术的人，一般都偏向应用物理较多的方向，这样更能发挥自己的专长。比如模拟电路、射频电路、电源乃至集成电路设计。您要是有一定物理基

础，又爱动手，应该考虑这些比较难的方向。它们虽然入门不易，但是都是非常专业的东东，5年以上经验的基本都月入1万以上（安捷伦在北京招的射频工程师月入4000美元），而且这些专业对外行人来说都是天书，做这些行业是越老越吃香。但是，这些专业需要您最好读一下该专业的研究生。

单片机、ARM、FPGA

如果想找工作容易，就去学学单片机、ARM、FPGA，这种工作很多，几年经验的人收入在6000元以上。如果不畏惧编程、不怕数学和算法，信号处理、DSP也是很好的选择，能够承担项目的人收入在8千~1万/月左右。

你熟悉哪个？

*你熟悉网络的话，可以做企事业单位的网管、网络维护、建网站等工作。舒舒服服的。

*你能熟练使用C＋＋编程，熟悉操作系统，你可以成为专职程序员，熟悉底层软件你还可以成为系统工程师。是比较受累的活儿，但工资不低呀！

*你能熟练使用JAVA,可以处理面向对象的企业型的应用开发，公司企业WEB页面设计、INTERNET可视化软件开发及动画等，Web服务器手机上的JAVA游戏开发等等。很时髦的工作，工作时的心情很重要，哈哈！

*你若熟悉linux，完全可以在linux世界里自由竞争，你只需要一台电脑，连上internet以及一个好的头脑就足够了。你的linux战友们将会根据你的意见，你的代码和你的其他贡献来判断你的能力，不愁找不到工作，工作会来找你拉！

*你能熟练使用protel，可以找排线路板方面的工作，如设计PC机板卡等等。循规蹈矩，安安静静，与世无争，但不能干一辈子吧？

*你单片机熟，可以找单片机开发编程应用方面的工作。小企业，小产品多多，其中也自有一番乐趣。

*你对DSP有一定基础的话，你可以在人工智能、模式识别、图像处理或者数据采集、神经网络等领域谋求一个职位。将来一准是公司的栋梁之材啊！

*你若熟悉ARM，可以成为便携式通信产品、手持运算、多媒体和嵌入式解决方案等领域里的一名产品研发工程师。哈，一个新的IT精英诞生了！

*你熟悉EDA，能熟练应用HDL语言，熟悉各种算法，如FIR、FFT、CPU等等，同时掌握最新FPGA/CPLD器件的应用，把研制的自主知识产权的模块用于ASIC。恭喜你，你马上可找到月薪上万的工作了。

什么？

什么？你什么也不会？这四年白上了！？那就去问问你们老师怎么教的你，回来再问问你自己是怎么学的！找工作的同时抓紧时间补课吧！专业是个好专业：适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉； 但是这行偏电，因此动手能力很重要； 另外，最好能是本科，现在专科找工作太难了！当然大虾除外。

数学和英语

本专业对数学和英语要求不低，学起来比较郁闷，要拿高薪，英语是必需的；吃技术这碗饭，动手能力和数学是基本功。

当然，也不要求你成为数学家，只要能看懂公式就可以了，比如微积分和概率统计公式，至少知道是在说些什么，而线性代数要求就高一些，因为任何书在讲一个算法时，最后都会把算法化为矩阵计算（这样就能编程实现了，而现代的电子工程相当一部分工作都是编程）。

电路模拟

对于动手能力，低年级最好能焊接装配一些小电路，加强对模拟、数字、高频电路（这三门可是电子线路的核心）的感性认识；工具吗就找最便宜的吧！电烙铁、万用表是必需的，如果有钱可以买个二手示波器。电路图吗，无线电杂志上经常刊登，无线电爱好者的入门书对实际操作很有好处。

单片机

另一块是单片机、CPLD/FPGA、DSP 其中单片机是必会的，51系列单片机就可以，因为这个用得最多；找块51开发板（比较便宜）自己动手编编程序就可以了 ARM单片机、FPGA、DSP开发板都比较贵，不过这是趋势，有条件就玩玩吧。

编程

C/C++

编程方面：c/c++是要会的，实际上单片机/DSP应用系统就常用c语言来开发，数据结构和操作系统是计算机软件专业最核心的课程（北大老师认为，学过这两门课就认为是学过计算机了）。

嵌入式

大型单片机（比如ARM系列)经常使用嵌入式操作系统（比如uCLinux)，因此除了windows编程外，有机会可以玩玩Linux编程 另外计算机专业的数据库原理（数据库现在太重要了，最好能学学大型的比如说SQLServer、Oracle，也可以学MySQL、Access）、软件工程、计算机体系结构（如果你微机原理的底子厚也可不学）、编译原理（够难的）。

VB

windows编程：初学者还是用vb吧，真正开发用Delphi/C++Builder比较多，学vc花的代价太大，至于Java/C#现在离底层开发还比较远 底层方面还有一块是写驱动（WDM或Linux驱动），不过这些都比较专业，要对操作系统有很深的认识 电子工程的课程另一大块就是信号系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与微波技术基础，这些课程用到很多数学，学起来比较痛苦 而且我觉得本科很难把这些课程学明白（因为你的数学基础不够），不过在理论上能搞明白一些总比稀里糊涂强 其实电子信息工程专业最核心的课程是 单片机技术,EDA技术,DSP技术和嵌入式系统 这四样,只要“精通”一样,就可以过上比较体面的生活喽。

CAD

dsp

电子信息工程专业该学什么 第5篇

看这篇帖子的，我想都是电子爱好者或电类专业学生。不知道大家都处于什么一个阶段，这篇帖子是写给入门者的，要解决一个问题：初学者应重点掌握什么电子知识，大学阶段如何学习？

先说点貌似题外的东西——3个谬论。

谬论一：高中老师常对我们说，大家现在好好学，考上了大学就轻松了，爱怎么玩怎么玩。这真是狗屁。别的专业我不好说，电气、电子、电力、通信、自动化等电类专业，想要轻松那是不可能地（当然你是天才就另说），专业课上讲的东西对决大多数人来说那是云里雾里，从来都是一知半解，需要你课下花大量时间精力来消化。有些东西甚至需要你若干年后在工作中遇着时才回过味：“哦，原来以前学的那东西是干这使的。”你要能想得起，并知道怎么回头去补，就算是上学时专业课学得较扎实了。

谬论二：填志愿时经常有人对我们说：专业不重要，学校最重要，进了个好学校想学什么再学。这亦是狗屁。进了学校，本专业的课程就可能会压得你喘不过气来，还有多少人有时间和毅力选修第二专业？而所学专业几乎就是决定了你今后一生的职业生涯。而学校，说实话本科阶段从老师那学到的东西各校间差别不是很大。课上讲的大同小异，课下也不会有什么好老师给你单独指导和点拨（若能遇着，那是你的幸运）。越牛的学校的越牛的老师就越忙，不要指望他们会在教学上花多少心思，更不要指望他们对你另眼相看。反倒是一些普通院校的小老师们可能跟学生走得更近，辅导更多些，虽然他们可能水平一般，但对于你大学的学习来说还是足够的。综上所述，我觉得对于一个电子爱好者来说，成为一名普通重点大学的电子系学生比成为北大的哲学系学生更重要。当然看帖的应该大多数都是学电的，那恭喜你，这个专业不错的，虽不是什么“朝阳产业”，但绝对是个“常青行业”。

谬论三：上了大学，可能又有不少人对你说，在大学专业不重要，关键的是学好计算机和英语，这样就不愁找不到好工作了。这也是屁话。你要明确一点：你将来不是纯靠英语吃饭的，也不是做编程、搞软件开发或动画创作的。我是想说：若果你性格偏内向沉稳、肯钻研、爱好电子行业，将来想从事电子设计和研发工作，那你一定要学好专业课。当然英语也很重要，但以后工作中用得多的是你的专业英语，即能读懂英语技术文档，而不是跟别人比你口语多正宗多流利。至于计算机，那就是一工具，不要花太多时间去学photoshop、3dmax、Flash、网页制作等流行软件，这些在你今后的工作中用不着，也会牵扯你大量时间精力。好钢用在刀刃上，多进进实验室多搭搭电路吧。当然，电类学生对电脑也有特殊要求，那就是用熟Protel、Multisim，学好汇编语言、C语言、选学PLD相关软件。任务也是很重的。

以上说了3个谬论，下面言归正传吧。那么进了大学，读了电类专业，这4年你该学些什么呢

1.大一大二（打基础）

首先要了解：电类专业可分为强电和弱电两个方向，具体为电力工程及其自动化（电力系统、工厂供变电等）专业属强电，电气工程及其自动化以强电为主弱电为辅，电子、通信、自动化专业以弱电为主。其他更进一步的细分要进入研究生阶段才划分。但无论强电还是弱电，基础都是一样的。

首先高数是要学好的，以后的信号处理、电磁场、电力系统、DSP等不同方向的专业课都用得着。

专业基础课最重要的就是电路分析、模拟电路、数字电路。这3门课一定要学好。这3门课一般都是大一下学期到大三上学期开设，对大多数对电子知识还了解不多的同学来说，通常是学得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在开课之前或是开课的同时读一两本通俗浅显的综合介绍电子知识的书籍，对书中的知识你不需要都懂，能有个大致感觉就行。

对这这种入门读物的选择很重要，难了看不懂可能兴趣就此丧失或备受打击，反而事与愿违。

在此推荐一本《电子设计丛零开始》（杨欣编著，清华大学出版社出版），该书比较系统全面地介绍了电子设计与制作的基础知识，模电、数电、单片机、Multisim电路仿真软件等都有涉及，一册在手基本知识就差不多了，关键是浅显易懂，有一定趣味性。另外科学出版社引进出版的一套小开本（32开）电子系列图书也不错，是日本人写的，科学出版社翻译出版，插图较多，也较浅显，不过这一系列分册较多，内容分得较细。

除了看书，还要足够重视动手实践。电路、模电、数电这些课程进行的同时都会同时开设一些试验课，珍惜这个动手机会好好弄一弄，而不要把它当作一个任务应付了事。跟抄作业一样，拷贝别人的试验结果在高校中也是蔚然成风，特别是几个人一个小组的实验，那就是个别勤奋好学的在那折腾，其他人毫不用心地等着出结果。我只想说，自己动手努力得来的成果才是甜美的，那种成就感会让你充实和满足。游手好闲的，到临近毕业找工作或在单位试用时，心中那种巨大的惶恐会让你悔不当初。这种教训太多了，多少次我们都是蹉跎了岁月才回过头来追悔莫及。除了实验课好好准备好好做之外，许多学校都设有开放性实验室，供学生平时课余自觉来弄弄。珍惜这种资源和条件吧，工作后不会再有谁给你提供这种免费的午餐了。当然有些学校没有这么好的条件，或缺少器件，那同学们就在电脑上模拟一把试验平台吧，就是学好用好Multisim软件。Multisim是一种电路仿真软件，笔者上学时叫做EWB，后来随着版本更新，先后更名为Multisim2001、Multisim7、Multisim8。这个软件可模拟搭建各种模拟电路和数字电路，并可观测、分析电路仿真结果。大伙可以把模电、数电中学习的电路在这软件里面模拟一下，增加感性认识，实验前后也可把试验电路在软件里模拟，看跟实际试验结果有多大差别。可以说，只要你是学电的，这个小软件就是你上学时必须掌握的，对你的学习助益很大。另一个必须掌握的软件那就是protel了。上学时，从小学期的综合设计实验到毕业设计，最后都会要求你用Protel绘出设计的电路原理图和PCB版；工作后，Protel也是你必须掌握的基本技能，部分同学毕业后一两年内的工作，可能就是单纯地用这软件画板子。Protel的版本也走过了Protel98、Protel99、Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004的发展道路。Protel99SE、ProtelDXP、Protel2004这三个版本现在用得最多，目前许多学校教学或公司内工程师使用的都还是Protel99SE，当然若作为新的自学者直接从Protel2004学起似乎好一些。综上所叙，作为最基本的EDA（电子设计自动化）软件，Multisim和Protel是所有电类学生在上学时必须掌握的。其他的如Pspice、Orcad、SYstemview、MATLAB、QuartusII等等，需根据不同的专业方向选学，或是在进入研究生阶段或工作后在重点学习使用。那Multisim和Protel好学么？入门应该问题不大，让师兄师姐指导指导，或是找一两本入门书看一看就OK了。这里推荐一本《电路设计与仿真——基于Multisim 8与Protel 2004》（也是杨欣编著，清华社出版），作为这两款软件的入门学习挺不错的，关键是一本书包含了两款软件学习，对穷学生来说比较划算，若是花钱买两本书分别去学这两个软件，就不值了，因为Multisim的入门不是很难。另用Protel画PCB电路板学问挺大的，有必要多看一些技术文档或是买一本高级应用类的图书。

2.大三大四（学习专业课，尝试应用）

进入大三，就涉及到专业课的学习了，本文只讨论以应用为主的专业课，其他如《电力系统分析》、《电机学》、《自控原理》、《信号与处理》、《高电压》、《电磁场》等等以理论和计算为主的专业课，咱就不多提了。当然这些课对你今后向研究型人才发展很重要，也都很让人头疼，要有建议也只能说是努力学、好好学，懂多少是到少（不过别指望全都懂），以后工作或接着深造用得着时再回过头来接着补接着学，那时有工作经验或接触多了有感性认识，可能学着就容易些了。

那以应用为主的专业课又有哪些呢？不同专业方向有不同的课程，很难面面俱到。这里先简单罗列一下，有微机原理与接口技术（也称单片机）、开关电源设计、可编程逻辑器件（PLD）应用、可编程逻辑控制（PLC）应用、变频器应用、通信电路、数字集成电路分析与设计、DSP、嵌入式等等。可能有同学要问：这么多东西，大学阶段要想都学好不容易吧？答案是不仅是不容易，而且是不可能。这些技术每一门展开来都是复杂的一套知识，可以说，你只要精通其中一门，就可以到外边找个不错的工作了。而且在大学阶段，这些课程也不是都要学的，而是针对不同专业方向选修其中几门（具体选哪几门，多研究研究你们各自的专业培养方案，多请教老师），学的时候争取能动基本用法即可，真正的应用和深入是要到工作后的；当然你若很勤奋或有天赋，能熟练掌握某一门达到开发产品的程度，那毕业后找个好工作就轻而易举了。到这里我们需要再明确一点：电子领域知识繁多、浩如烟海，所以一般搞硬件的公司都有较多的员工，一个研发项目是多人细致分工、共同完成的，所以我们经常会听到团队意识这个名词。因为一个人的能力有限，不可能掌握所有的知识。比如一些人专门负责搞驱动，一些人专门从事逻辑设计，一些人专门搞高频无线，一些人专门搞测试，一些人专门设计外壳，一些人专门设计电路板等等。

看到这里可能有的同学头都大了：那说来说去大学阶段到底究竟应该学些什么呢？说实话写到这里我的头也大了，电子设计涉及方方面面的东西太多了，实在不是一篇文章甚至一本书能说得清楚的。所以我决定剔除这些生涩的课程名目，大致说一下我所认为的一个电类学生或是想要成为电子工程师的自学者应该掌握的基本的专业技能。

我认为：除了最初提到的电路分析、模拟电路、数字电路基础知识外，应了解并掌握电子元器件识别与选用指导、基本仪器仪表的使用、一些常用电路模块的分析与设计、单片机的应用、PLD的应用、仿真软件的应用、电路板设计与制作、电子测量与电路测试。

电子元器件的识别与使用就不用说了，这是元素级的基础，不过要想掌握好也并不容易，一些电子系学生毕业了，还认不出二极管、三极管实物、分不清电解电容的正负极等等，也不是没有的事。还是一句话，多进进实验室，多跑跑电子市场，多看看书。

仪器仪表的使用，大学的实验课中你至少会用过数字万用表，波形发生器、电源、示波器、小电机、单片机仿真机，至少要把这些东西的接线方法和用法弄懂吧。

常用电路模块也是包罗万相，各种放大电路、比较器、AD转换电路、DA转换电路、微分电路、积分电路，还有各种数字逻辑单元电路等等，只能说，大致了解吧，并学会怎么去查资料、查芯片查管脚。最基本的，做实验或课程设计中用到的各种芯片要弄熟。

单片机，这是应该掌握的。时下单片机种类繁多，但各大小企业用得最多的还是51系列单片机，而且价格便宜、学习资料也最全，故给自学者推荐。当然各学校开课讲的单片机型号会有所不同，没关系，学好单片机编程，学好了一种，再学别的单片机就容易了。

PLD（可编程逻辑器件），一种集成电路芯片，提供用户可编程，实现一定的逻辑功能。对可编程逻辑器件的功能设定（即要它实现什么功能）要有设计者借助开发工具，通过编写程序来实现，这跟单片机类似。开发工具可学习Altera公司的Quartus II软件（这是该公司的第4代PLD开发软件，第3代是MAX+PLUS II软件）。编程语言学习硬件描述语言VHDL或Verilog HDL。

仿真软件最基本的就是前面说的Multisim了，另外还可学MATLAB。其他的试专业情况选学或是工作后学。电路板设计与制作主要是用Protel软件辅助进行。这在前面已有介绍，读者应该也比较熟悉。

最后建议同学们积极与各类电子竞赛赛事，参加一场比赛一个项目做下来，电子设计的一个流程和各环节的基础知识就能串起来了，对知识的融会贯通及今后走向工作岗位都有莫大裨益。

以上这些东西我说得笼统，深入下去又是一大堆要学的东西。还是那句话，多啃书本、多实践！清华大学出版社有一套“电子电路循序渐进系列教程”是按照上面我所讲的那个思路出的，可惜还没出全，现在好像只有《单片机在电子电路设计中的应用》、《电路设计与制板——Proetl应用教程》、《仿真软件教程——Multisim和MATLAB》、《常用电路模块分析与设

计指导》几本。另外听听你们老师的意见、师兄师姐的意见，问问他们应读些什么书。当然也不能尽听尽信，翻开一本书我想你先大致看看他讲得是否通俗，自己琢磨着能看懂几分？我想能有5分懂这本书就值得一看了，示自己现阶段的知识情况，太浅显的书不用看了，太深的书也不要去看，看得迷迷糊糊还打击自信心丧失了兴趣。

好了，就此停笔吧。本来是要写个书目推荐，可干瘪瘪的罗列一堆书目有什么意义？还是写下这些字，让同学们自己去思考去选择去深入吧，希望能对你们有所帮助。

最后一句老生常谈也是我的切肤之痛：大学四年会一晃而过，要学的东西太多太多，不要虚度光阴。及时当努力，岁月不待人！

一份电子工程师常用网站2008-08-15 11:55

一份电子工程师常用网站

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电子设计技术网: http://

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电子信息工程要学什么 第6篇

电子信息工程专业是一门科学性较强的专业,因此,进行系统的有条理的课程体系设置是必要的。同时也是进行该专业学习的重要前提条件。通过对课程体系的整体优化来提高教学质量,是当前高校教学改革面临的一个重要的理论和实践课题。必须对本专业学生课程设置进行改革与优化,才能满足市场对电子信息工程技术专业高职人才新的需求。

二、课程教学的难度

该专业学生入学初,主要是基础课程的学习,要到二年级才能接触专业相关课程。由于前期专业铺垫不够,再加上该专业的知识内容又比较抽象,使得后期课程的实施遇到很大困难。比如通信原理课所讲述的内容时分抽象,笔者发现有时为了讲清楚一种现象,甚至要连带讲很多的内容,但知识点一多,学生就会觉得无聊,听不懂,慢慢的就会失去兴趣。对于高频电路这门课程是一门基于职业能力分析,以典型电路为载体将无线电电路分析思维与方法训练有机融合的实用性较强的课程。就电子信息这个专业而言,这门课程的学习对学生理解通信过程,以及相关设备的认识是很有帮助的。但是由于学生的基础比较差,过多的电路原理以及分析计算给学生增添了很大负担。

三、优化电子信息专业课程体系

(一)通过基础平台课程,对学生开展人文素质教育

课程体系设置与不断优化的最终目的是为了让学生的学习有针对性,特别是高职院校的学生,更注重培养学生的职业素养以及动手能力,最终适合企业的用人需求。大一时通过开设思想道德修养、应用文写作、大学英语、高等数学、大学物理、计算机基础以及一些人文选修课,使工科学生具备良好的人文知识和人文素质。将学生的综合素质培养放在专业培养之上,加强道德、社会责任感和情商等方面的培养,塑造具有文学艺术修养且具备一定创新能力的综合型人才。

(二)通过专业基础课程的开设,提前对学生进行职业素养培养

为了让学生提前对所学专业有一定的认知,而不是盲目的学习。避免出现学生每天上课,却不知道自己学的专业将来会有怎样的就业形式。杜绝学生因缺乏对专业的了解,而产生厌学的状态。从2015年开始该专业通过学习应用电子专业大一学期项目化教学模式,在大一下期,便开设了模拟电子技术、电工技术基础、电子产品工艺三门专业基础课,让学生了解该专业会接触的专业基础知识,同时结合系部应用电子专业大一学期项目教学改革研究的成果,从2015级电子信息工程专业的学生开始,该专业也将进行大一学期项目的综合实训,即将之前的三门专业基础课程进行教学内容优化,在理论课程结束后进行综合实训。采取从感性认识入手上升到理性定量认识的结构。让学生形成知识能力认知、技能训练、市场研发三层递进的知识体系结构。在综合实训中引入企业新技术和最新职业资格标准,建立理实一体的项目化教学模式。

(三)减少专业课程比例,重点在拓宽学生知识面

大二开设的专业课程主要是让学生对本专业有深层次的认识,但从笔者与研究团队在企业调研了解的情况看,高职院校的学生,所学的专业课,对进入工作岗位后技能方面的帮助不大。企业的核心技能,都是到了企业后,进行专门训练学习的。若学生在校学习期间,能拓宽自己的知识面,那么进入企业后自身提升空间会非常大。因此在大二第一学期通过将数字电子技术、高频电路、EDA设计、电视机维修四门课程整合后,在理论课后进行项目化综合实训,让学生自己设计以这四门课为背景的项目课题。因为此时的学生经过大一学期项目的学习,对以团队形式进行项目训练已经有了一定了解,可以自己组建团队完成老师的要求。但在项目实施的过程中不给学生太多限制,这对提升学生的创造力会有很大帮助。这种方式迫使学生主动去搜集信息完成课题内容。无形中帮助学生拓宽知识面,了解到更多课堂以外的知识。大二第二学期理论课结束后通过印制电路板设计、单片机、现代通信技术基础、计算机网路与综合布线四门课程对学生发出综合项目课题要求。让学生以这四门课为基础,设计出针对本专业的项目课题,但这次会要求学生设计出的项目必须与电子信息工程专业就业相关。这样无形中要求了学生既要掌握以上课程知识,同时又要了解本专业就业需要掌握的技能。为大三课程学习打下了基础。

(四)以赛代练,提升学生的创新能力

到了大三主要是培养学生的创新能力,对于课程知识的要求就不是那么高了,所以主要开设两门课程现代交换技术及网络以及计算机网络与数据库。看似课程内容不多,但实则对学生的要求更高了。由于大三第二学期学生就要进入企业学习,在校学习时间不是很多了,所以我们更多的是培养学生的创新能力,即通过组织各种比赛来促使学生主动学习。研究团队结合本专业人才培养的要求建立竞赛保障机制,以技能竞赛提升学生的创新能力。职业技能竞赛的项目设置是以职业岗位需求为导向的,同时职业技能竞赛对课程建设也具有指导作用。在课程教学中,可以根据职业技能竞赛的发展趋势,调整教学内容。通过优异的竞赛成绩,树立学生的自信心,提高学生创新能力。这样不管是从精神面貌还是专业技能储备都为就业打好了坚实的基础。

四、结束语

电子信息工程专业教学改革的目标应使课程具有科学性、先进性和可比性。为此笔者与研究团队将密切关注课程发展的前沿和动态,加强交流与合作,广泛采纳先进的教学思想、手段和方法,进一步丰富和发展立体化教材体系,精益求精地做好每一项工作,使该专业课程设置更合理。

摘要：电子信息工程专业作为我系的重点建设专业,从2006年开设至今,教研室为了找出适应我国对高职院校电子信息工程专业人才培养的有效方法,结合系部生源特点,从连续5年开设的课程结构特点做出分析,希望能够为该专业的后续发展起到一定帮助作用。

关键词：电子信息,课程设置,人才培养

参考文献

[1]余东杰.电子信息科学与技术专业课程设置研究[J].电子制作,2014.

[2]李莉,李萍,牛欣欣.整合课程设置突出职业技能[J].劳动保障世界,2015.

[3]乔闹生,雷立云,黎小琴.电子信息科学与技术专业课程设置研究[J].科技信息,2014.

[4]留岚兰.实验课程设置与创新型人才培养[J].实验技术与管理,2007.