大学生个人评优事迹材料

大学生个人评优事迹材料（精选12篇）

大学生个人评优事迹材料 第1篇

辽宁工大2008-2009年度优秀团员推荐表

金荣同学事迹材料

金荣，女，满族，1987年10月出生，现担任土木与交通学院土建07-8班班长。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与个人学习生活之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养

该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级班长，她能积极调动大家的思想，做好优秀团员向党组织推荐工作，入校后该生就向党组织递交了入党申请书，并定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己，现在已经成为一名中共预备党员。

二、认真学习，努力工作

在工作上，她能做到一丝不苟，认真踏实，她一直以一颗真诚热情的心去为同学们服务，而且在平时的学习和工作中还注意积累各种工作经验，积极和同学交流思想，取他人之长补己之短。此外，她还利用暑期积极参加各种社会实践和青年志愿者活动以丰富自己的课余生活，以便为自己进一步了解社会、认识社会积累了宝贵的经验，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。该生不仅能积极完成院里布置的各项工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班级干部，在班级难免会引起一些矛盾冲突，她总能很好的解决这些问题，而且在学习上，她勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都一直以优异的成绩获得校一等奖学金的奖励。

三、生活朴素，乐于助人

在班级里，金荣是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法。该生能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，金荣同学养成了批评与自我批评的优良作风。她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。

她参加的各种比赛也给她带来了许许多多的荣誉，像“校三好学生”，“校优秀团员”，“校文体活动标兵”，“校大学生暑期社会实践先进个人”，“校红旗接力赛女子组第一名”，“院优秀学生干部”，“院话剧大赛第一名”，“院蛋诞纸结构设计大赛第二名”，等荣誉称号，这些成绩的取得，都源于她的一颗积极进取，从容乐观的心，但她并没有因为这些成绩的取得而终止她那不断追求进步的脚步，反而更加注重自身素质的提高不断的探寻新的高峰，她的人生格言是 “心有多大，舞台就有多大”。在成长的道路上，她更加严格的要求自己，要使自己在德智体全面发展的基础上，厚德博学、求实创新、勤奋钻研、勇往直前。！

金荣同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的优秀团员。

大学生个人评优事迹材料 第2篇

我是XXX班的XXX，我很荣幸自己来到了XXXX大学学习，我认为做人一定要有理想，“没有追求和理想，人便会碌碌无为；没有信念，就缺少了人生航线上的航标”所以我自己入学以来一直希望自己的大学生活可以变成锻炼自己，发挥自己的舞台。

我自己上学开始父母就一直严格要求我，家长老师从小就开始教育我做事要认真负责，学习要刻苦，并且培养我良好的道德品质。在学校里面要认真学习，乐于帮助同学，学习之外要孝顺父母，有同情心，要做一个对社会有贡献的人。因为受到父母老师的影响，我自己又对就开始要求严格，并且给自己的未来定好目标，给自己树立远大的理想。告诉自己要做一个品学兼优的好学生。从小学到高中一努力里学习，并且一直担任班级干部，自入团后就一直担任班级的团支部书记工作，团结同学，锻炼自己各方面的能力，并且不断地充实自己对共青团的了解。最后经过自己不断地努力终于考到了南京农业大学开始了我的大学生活。

进入大学三近年来，在学校、学院领导和老师的关心和培养下，我在思想﹑学习﹑和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，取得了我认为比较好的成绩。自大一开始担任班委一直到现在，自己尽最大的努力为班级同学服务，不断地提高自己的办事能力，严格要求自己。自大二被同学们选举为班级团支书以来，积极配合学校，老师，辅导员和其他班委的各项工作，以身作则，用自己较高的热情与责任心去感染同学积极地参与到班级和团支部的活动上来，努力扩大大家对团的了解和认识。在这个熔炉中得到不少的锻炼，办事精干、处事果断等能力会慢慢得到了提高。

三年的时间，我自觉在各方面不断的充实自己。首先在思想方面，我乐意接受组织交给的任务，并且可以做到认真的对待，尽自己最大的努力尽量做到最好的执行，积极参加学校学院支部班级的各项活动，为学院班级争的了好的荣誉。并且积极组织大家开展班级活动促进大家的同学情谊，加深大家对团组织的认识。同时我个人在于思想上也毫不松懈，积极的向党组织靠拢。认真的学习党的思想路线，政策方针。在班级里，在学校里，在生活中，我时时刻刻以党员的标准严格要求自己，时时刻刻都能够起到模范带头作用，服务于全院的广大师生。并且在上学期终于得到党组织的认可成为了一名光荣的中国共产预备党员。在入党之后我并没有骄傲，而是保证自己的位置，更加努力的做好总计作为一名团支书的工作，并且帮助更多的同学积极向党组织靠拢。

在学习方面，积极配合任课老师。在课上认证听讲做好笔记，积极和老师互动交流。在课下整理好笔记和预习，没有课的时候经常去图书馆借阅专业的相关书籍，加深课上所学的知识，提高自己的专业知识储备量。并且多阅读其他方面的书籍，开拓自己的视野和思维。我还用实际行动去感染同学，以身作则，要求自己做到不迟到早退，不逃课。为班级营造好的学习气氛，积极的调动同学们学习积极性。

在生活方面，尽自己最大的能力帮助有困难的同学，发扬中华美德传统，养成勤俭节约的好习惯。在生活中，我积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，我始终贯彻着这样一句座右铭——我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。在大学生活除了要有自己的荣誉外集体的荣誉也是非常重要的。就拿寝室来说，它就是我的第二个家，为了使家更温暖更有魅力，我们团结友爱，互相扶持，从寝室卫生到寝室特色，我们寻找自己的定位，我们追求理想的高度，我们探索生命的真谛，所以我们活得精彩。

大学生个人评优事迹材料 第3篇

本应选择在舒适、安逸的中部地区当兵的她,毅然在征兵面试回答中选择了新疆这样的边远地区。虽然在同龄人看来,穿上一身的军装是一件梦寐以求的事情,也是人人所羡慕的事情。可是穿上一身戎装的她,面对荒漠与干旱的新疆,心中更多的是如何以最快的速度适应那里的气候,并坚守好戍守边疆的岗位。

“听党指挥,能打胜仗,作风优良”,这是他们每一位戍守边疆的战士的灵魂,同样地,在新疆武警部队的磨练中,她成长着,这过程就如破茧成蝶般难熬,但为了她心中的梦,一切都是值得的。入伍后的新兵训练是最刻骨铭心的事情,在独生家庭里长大的她也在一步步紧跟着训练的节奏成长着,从一个胆小怕事的小女生,慢慢地磨砺成了一名合格的武警战士。在新兵的三个月集训中,史欣平一次次地跌倒,哭泣,又是一次次地在班长的帮助下顺利完成了新训任务。新疆的冬天漫长而安静,厚厚的积雪可以覆盖整个膝盖的高度,在风雪里挥舞着警棍盾牌的她,脸上写着的是“坚强”两个字;在冰天雪地里摸爬滚打的她,磨破的迷彩服写的是“坚毅”二字;在寒风凛冽里挥汗如雨的她,黝黑的脸颊更是“勇敢”二字的书写。

梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。在离开军营的那天,史欣平荣获“优秀士兵”勋章一枚,那是她二十岁生日最好的礼物,也是她青春励志的书写。

2013年复学回到学校的她,又一次从同志的身份回到了同学的称呼,由于在部队里的磨练,她更加懂得珍惜学习的机会,也很快地融入到新同学、新班级的氛围里。在老师的辛勤浇灌下,她对学习的渴望愈加浓烈,上课积极配合老师授课,下课也认认真真地完成每一道题目。

学习是一件终身受益的事情,带着部队里留给她的坚毅品格,她比同龄人付出的更多,也更加地渴慕知识的吸取。史欣平所选择的商务英语专业也是一门专业性很强的专业,需要掌握更多的商务专业术语和基本常识。在她看来,学习是一件很快乐很享受的事情,每天接受新的知识,让自己的学习生活不断地充实起来,也是一件很有意义的事情。2013-2014学年,她成绩排名位列年级第二,综合素质测评也名列年级前茅,并获得珞珈奖学金,这是与曾经的辛勤付出密不可分的。

由于当兵的励志,她顺利应聘于武汉铁路局工作,并在其下属的汉西车务段广水火车站上班,虽然现在一边工作一边上学的她会比同龄人少许多的娱乐时间,但是为了自己的青春不迷茫,也为了在自己的人生履历上画上一个完美的句号,她一直在追求不断超越自己,不断地紧跟工作和学习的节奏,相信她一定可以做得更好。

青春就像灯塔,在成长的低谷里指明方向;青春就是阳光,在前行起点照亮新的方向;青春就是汗水,在每一页人生的篇章里见证曾经的付出。

史欣平是一个阳光,乐观,上进的学生,相信在她的人生篇章中,会写下最亮的一笔。也相信在她今后的工作中,会继续发挥部队的优良作风,做一个任劳任怨,追求完美的优秀员工;也相信在她的学习中,可以一步一步顺利的完成每一个学习目标,继续做同学的榜样!

当兵是磨砺一个人品格的最好机会,读书更是塑造一个人的最好准则,而工作也成为我们一步步走向成熟,扛起建设更加美好的社会责任。当她经历了这一切,并渐渐迈向人生的更高处时,也就体味了什么是青春,什么是奋斗了。

“五四”评优个人事迹材料 第4篇

五四评优个人事迹材料我叫韩，是生命科学学院生科班的一名四年级学生，现任大学学生会副主席。

我思想健康、积极向上，学习成绩优异，工作认真务实，性格开朗乐观，为人和善谦逊，平时严格要求自己，能够真正的为同学树立模范、起到带头作用。

自入学以来，我努力学习，勤于工作，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，我取得了很大的进步。

现就思想、工作、学习、生活等多个方面做一简要叙述：

一、拥护党的路线方针政策，争做社会主义优秀青年早在小学六年级，我就积极申请加入中国共产主义青年团。

入大学后，我在思想上始终保持着先进性，树立了正确的人生观和价值观，第一时间向党组织递交了入党申请书。

平时，我认真学习马克思列宁主义、毛思想、邓理论、三个代表重要思想和科学发展观等，并且充分利用院级党课培训课、思想教育讲座以及青马工程等机会，不断提高自身政治理论水平和个人修养。

我关注时事，时刻牢记要保持自身的先进性，积极、认真学习实践科学发展观，在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样。

与此同时，我更注重对身边同学的影响、带动作用，引领大家一起拥护党的路线、方针、政策，为我国的社会主义现代化贡献力量，争做社会主义新时期优秀青年。

二、积极参与各项学生活动、工作，自觉提高自身综合素质随着我国经济的发展和各项体制的改革，社会向新时期的青年提出了更高层次的要求。

术业有专攻固然重要，但仅仅有一技之长显然撑不起大的台面。

于是，我要求自己在学好专业科学知识的同时，积极参加各项学生活动，敢于承担责任，全面锻炼自己，自觉向综合型人才积极靠拢。

一年级我参加学校的校报记者团，认真、负责的完成每一项采访任务，至二年级，我成功胜选担任执行团长，更加认真地组织团内成员采访校内典型，并鼓励大家走出校园，关注社会；二年级上学期，我担任学院学生分会新闻部长，对院里的各项活动积极采写报道，得到了老师、同学们的肯定；二年级下学期，我成功担任了校学生会秘书处主任，积极辅助主席团开展各项工作，对相关文档、资料以及日常事务认真负责，严密部署，获得了主席团及其他部长的一致好评。

如今，我被任命为校学生会副主席，这是老师对我的肯定，我也敢于接受考核。

近三年来，我的新闻作品在学校网站、团委网站、《山西农大报》、《青年之声》杂志、《团学动态》简报等校内平台上都有发表，并于年月参与了《顺序决定成败》之校长的忠告大学生励志系列丛书的编写工作。

曾获得优秀记者社会实践优秀通讯员、社会实践优秀志愿者、优秀团干、社会活动积极分子等荣誉称号。

三、积极参加学校各项创新活动，培养自身创新思维模式虚心请教固然可以汲取他人成功的经验，但一味的沿袭固有的模式难免不适应新时期的需求。

在读大学的几年里，我不断地接受新的事物，思维模式不断地受到冲击。

每一次思想的碰撞都闪耀着创新的光芒。

我是一个善于思考、乐于总结的人，在每一次的思想交流中，我总会积极的对比各自的利弊，并想办法取精去粕。

在每一项学生工作或学生活动中，大家的新奇想法总给我无尽的启迪。

做校学生会秘书处主任期间，我在分管主席的指导下，创建起了学生会的红头文件，并建立起大事记档案册以及会议记录总集。

年月，我第一次挑战自己，和同学合作申报了以乔永刚老师为指导的大学校园内丁香属植物染色体行为观察与核型似近系数聚类分析的科技创新课题项目，过程中自己在积极研究的同时，也带动身边的同学热心科技创新事业，截止到目前已取得阶段性成果。

四、热心关爱身边每位同学，尽己所能帮助他人在日常生活中，我团结同学，热爱班级，朴素节俭但也慷慨大方，一直保持着很好的生活习惯。

身为寝室的一员，又是学生干部，我带头做好宿舍的卫生工作，保持很好的内务，谢绝宿舍的不良生活习惯。

平时主动和同学沟通，随时关注同学的思想和生活动态，尽自己的能力为同学排忧解难，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

教师评优评先个人事迹材料 第5篇

本人参加工作已经五年了。在这五年里，认真学习新的教育理论，以及各种教育教学有关的知识。严格要求学生，尊重学生，善于做好思想教育工作，关心学生的全面成长，发扬教学民主。通过各种途径吸收教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。

一、树立信心，摸索教学方法。

在师范的三年里，我所学的知识泛而不精，很多的知识不能用在实践中。当我第一次接手一个班级的时候，内心里是忐忑不安的，担心自己不能将他们管好、教好。因为我知道我将要面对的是一个个天真活泼的小孩子，他们就像一张白纸，最后是什么主要就是看我在上面怎样涂、画了。我不能误人子弟，不能辜负了家长们的托付。我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好教学大纲，虚心地向其他有经验的教师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。经过一段时间后我开始积累了一些经验，为自己的教育教学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了基础。在这期间，学校领导给了我很大的支持和帮助，指导我怎样备课、上课。在刚参加工作的那一年，还让我代表学校参加镇举行教学技能比赛。在这种情况下，我要求自己要尽心尽力地搞好教学工作，为提高学校的教育教学质量出一份力。在我任教的几年里，我所教的班的语文成绩都能排在镇里的中上。2001年四年级镇的水平，我班语文成绩排在第八名；2002年镇没有进行统一的水平测试，2003年毕业班水平测试，我班语文成绩排在镇的第七名；在2003年举行的从化市小学教学设计评选中，我的教学设计《丰碑》获得了三等奖；2003年12月辅导我班的***、***两位同学参加市小学四年级语文阅读能力竞赛，其中***同学获得市的一等奖，在我镇是唯一的一个获得一等奖的学生。***同学获得了三等奖。“一分耕耘，一分收获”，有了收获，我对教育教学的兴趣和信心更强了。

二、不断学习，努力提高教学水平和文化素质。

随着社会的飞速发展，现代社会对教师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的知识和经验去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必须吸取其他人好的方法、经验。为了提高自己的业务水平，我经常看一些有关教育教学的报刊、杂志，如《小学语文教学》《小学语文教师》《师道》《广东教育》等，吸取别人的精华为己所用。我非常珍惜每次的听课和学习活动，在2003年8月份的新课程标准学校时，本来不是我参加的，但我仍主动地要求参加，每次的听课和学习活动我都是早早地到场，寻找最佳位置，生怕自己看不清、听不清。听课时我认真地做好笔记，回到学校再去仔细地分析、总结。记下自己的心得体会。时间长了，积累的心得也多了，许多好的教学方法，我都能灵活地运用于教学当中。与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合学生的实际去运用才是最好的。为了提高自己的文化素质，我一出来工作就报考了教育学专业的自考专科，现即将毕业。除此之外，我还参加了镇举办的计算机培训课程，并取得较好的成绩，现在学校里的全部资料、文件都是由我打印的。

三、大胆创新，提高教学质量。

自从去年实施了新课程改革后，语文的教学内容更丰富、更开放了。除了让学生掌握语文的基本知识和基本技能外，还注重培养学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在语文课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。倡导自主、合作、探究的学习方式。我所在学校的教学设施、设备比较落后。这使得改革语文课堂教学的任务十分艰难。经过多次实践，结合自己的实际，我认识到优化语文课堂教学，首先应该从基础抓起，培养他们的听、说、读、写的能力。在以后的课堂教学里，我就采取了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，录音来吸引学生的注意力。有些课文适合演课本剧的，我就让他们自己表演课文，让他们融入课文的情景当中，并且评选出最佳的小演员。通过这些办法来激发学生的学习兴趣。作文是学生最头疼的事情，在指导学生作文时，我让学生留意身边的人和事物，尽量写一些真实的事情，写出自己的真情实感。然后给予一些作文水平高的同学授予“写作能手”“小作家”的称号，以激发他们写作文的热情。学生每一节课都上得兴致勃勃，每一节课学生和我都有不少的收获。

经过几年的教学实践，我觉得学好语文仅仅靠课堂教学是不够的，我希望学生在课外也能主动地学习语文。所以在课余时间，我除了要求学生完成一些必需的书面作业外，还要求他们自己动手制作手抄报、制作作文集等。发下报纸后，我要求他们认真阅读，并让学生找出报纸里面写得好文章，摘抄其中的好词好句。这些的作业，使语文教学更加丰富多彩，使学生增长了见识，扩大了视野，培养了学生的动手能力，使学生越来越爱上语文课。

四、承认差异，让每个学生都有进步。

语文教学讲求有效的教学方法，但学生学习能力的高低也是不容忽视的。由于每个学生的学习基础、性格爱好、学习态度等不同，导致了他们的语文学习能力的高低不同。因此，在语文课堂教学中，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。对于学习基础好、接受力快的学生，我让他们在掌握了课文的基础上，指导他们看一些有益的课外书，有时让他们看一个年级的书本，让他们超前学习。对于一些基础较差，接受力较慢的学生也想办法让他们跟上进度。在备课时，我将教学目标分为达成目标、上限目标、下限目标，所有的学生都有达标的要求。在良好的学习气氛中，绝大部分的学生都能达到老师的要求。只有个别的学生仍然跟不上来。对这些学生我会特别留意，尽力摸清他们落后的原因，采取不同的方法引导他们，尽量不让一个学生掉队。我还让学生组成四人学习小组，让学习优秀的同学帮助后进生，一起开展学习活动和竞赛，摆脱后进生自暴自弃的心理，重拾信心与其他同学共同进步。每一个后进的学生都有他的原因，只要找到这个原因，给予他们适当的教育、关心、鼓励，就可以使他们有所进步，每当我看到学生有了进步，我都感到自己是最幸福的人。

教师评优评先个人事迹材料 第6篇

本人参加工作已经十六年了。在这十六年里，认真学习新的教育理论，以及各种教育教学有关的知识。严格要求自己，尊重学生，善于做好思想教育工作，关心学生的全面成长，发扬教学民主。通过各种途径吸收教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。

一、端正心态，做一名有责任心的教师。

我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好教学大纲，虚心地向其他有经验的教师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。经过一段时间后我开始积累了一些经验，为自己的教育教学总结了可行的教学方法，为今后的教学打好了基础。在这期间，学校领导给了我很大的支持和帮助，指导我怎样备课、上课。“一分耕耘，一分收获”，有了收获，我对教育教学的兴趣和信心更强了。在中学和小学任教期间先后两次获得市级优质课一等奖（第一名），市级课改标兵等荣誉。

二、不断学习，永不满足，努力提高教学水平和文化素质。随着社会的飞速发展，现代社会对教师的要求越来越高。我感到仅仅依靠自己目前已有的知识和经验去提高自己的教学水平是远远不够的，除了要总结自己在教学过程中的心得，还必须吸取其他人好的方法、经验。为了提高自己的业务水平，我经常看一些有关教育教学的报刊、杂志，如《小学数学教育》、《小学数学教师》、《数学与中考》等，吸取别人的精华为己所用。我非常珍惜每次的听课和学习活动，在学校安排的教学教研活动中，听课时我认真地做好笔记，回到办公室再去仔细地分析、总结。记下自己的心得体会。时间长了，积累的心得也多了，许多好的教学方法，我都能灵活地运用于教学当中。与此同时，我还明白：教学方法是多种多样的，只有结合学生的实际去运用才是最好的。为了提高自己的教学水平，我还经常同我的同课头教师进行集体备课，大家一起设计教学环节，内容和课后练习，争取把每堂课都像上公开课那样去对待实施。而这，既锻炼了我，又是学生的听课热情极大地高涨。特别是教育局领导张局长听完我的课后，说我的课最低是省级水平；这既是领导对我工作的肯定，也是对我继续努力的鞭策。

三、勇于创新，丰富教学手段，提升授课含金量。

自从枣庄市实施了教案撰写评比后，数学的教学内容更丰富、更开放了。除了让学生掌握数学的基本知识和基本技能外，还注重培养学生良好的学习方法和学习习惯，以更好地提高学习效率。因此，在数学课堂教学中要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。倡导自主、合作、探究的学习方式。我经过多次实践，结合自己的实际，我认识到优化数学课堂教学，首先应该从基础抓起，培养他们的数学思维和数学大局观的能力。在以后的课堂教学里，我就采取了相应的措施。课堂上尽量用一些图片，视频来吸引学生的注意力。学生每一节课都上得兴致勃勃，每一节课学生和我都有不少的收获。因此在每次的测验考试中，学生都能轻松应对，拿到理想的成绩。这也实现了我的教学理念，学习应在平时，而不是考前临时抱佛脚。

四、关注课堂，跳出课本，放宽眼界，斩获高分。

数学学习是一个非常系统，庞杂的过程，决不能一本书打天下。那样自己的知识面只能是越来越窄，分析问题的手段和思维越来越单一。我经常告诉学生说，数学的所有事件都是一个合力的过程，不会是单一的，所以必须从多方面去看淡问题，考虑问题，解决问题。而要全方位，多层次的看待和解决问题，就得平日里，多接触一些数学材料，数学史实，那样才会心中有数。因此，在平日的教学和作业中，我有意识的多引入一些数学材料，让学生自我甄别，取舍，形成数学观。我也会在假期中给他们推荐一些数学趣味题，让他们去专研去体会。而我则利用现在学生喜爱科技的这个特点，通过QQ，微博等方式，同他们沟通，探讨。这种方式深得他们的喜欢，读书热情很高涨，效果比我预期的要好很多，这也给了我不少的启发，让我在以后的教书育人中，多了一些国家偶同的手段和理念。

一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

大学生个人评优事迹材料 第7篇

一、高校学生评奖评优中品德评价的重要性分析

高校学生评奖评优中品德评价是一项具有伦理道德精神导向的教育实践活动。无论我们对人才培养的目标定义为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”青年,还是培养“德智体美劳”全面发展的人,品德培养都构筑了高等教育人才培养的一个重要维度。品德评价作为一项具体的教育实践活动具有实践的能动有效性。事物的有效性是对其本身价值所在的追问,长期的教育评价工作检验出学生品德评价合理性及有效性,具体表现在如下几方面:

第一,品德评价丰富高校评奖评优内容,提高评优评奖工作的科学性。高校学生评奖评优包括各类奖学金评比、三好优干先进个人评比、入党评优等一系列事关学生切身利益的评选。因此,高校的评奖评优标准需体现科学性、公平性、合理性。从目前各高校的评奖评优标准看,虽然具体的细则有不同,但普遍采用综合测评方式进行,即智育测评占主导权重,外加德育、文体、科研等测评权重。这种评选标准格局,虽不是至善至美,但体现了相对的科学、合理,扭转了以往高校评优唯智育是举的格局,丰富了高校评奖评优参考标准内容,提高了其工作的科学性与实效性。

第二,品德评价明确高校评奖评优的导向,促进大学生全面成长成才。有学者指出“所有绩效评价都是管理手段,是工具导向”[1],高校评优评奖中品德评价同样体现这一特点,它指明了学生评奖评优方向是为国家、社会选拨德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。高校学生评奖评优如果忽视了对学生的德育考察,势必存在对学生人格健全、道德养成、实践创造精神等培养上的失误,将严重影响学生全面成长成才。学生人格健全离不开品德的养成,品德如何已成为判断人才是否优秀的一个重要因素。

第三,品德评价强化高校评奖评优激励作用,推进教育事业长远发展。全国高校都设立了评奖评优制度与机制,以此表彰优秀学生,并给其他学生树立学习的标杆和榜样。高校优秀学生是有标准的,常青藤盟校之一的康奈尔大学校长大卫·斯格顿认为“一个优秀的学生是一个善于有效思考和分析问题的人,是一个懂得如何与人沟通,是一个具有强烈社会责任感的人”[2]。有学者指出“优秀人才是‘国家栋梁’,他首先是理想坚定、人格健康、道德高尚、情趣高雅、心理阳光、体格强健的人,然后才是有科学文化知识、有实际操作技能和创新能力的人”[3]。众多观点彰显了良好品德是优秀人才必不可少的重要维度。高校评奖评优中选拨出德才兼备的人,能强化其激励作用,增强示范效应。优秀人才培养的成功是推进教育事业长远发展不竭源泉之一。护根固本才能源远流长。

二、当前高校学生评奖评优中品德评价存在的问题及其原因

1. 存在的问题。

“育人为本、德育为先”是高校教育、人才培养的宗旨和原则,高校的评奖评优理应把品德评价放在首位并赋予较高的权重。但在实际操作过程中,道德标准往往形同虚设,品德评价没有发挥其应有的效应,导致在学生评奖评优中品德评价的缺失,进而引起一系列问题。

第一,道德标准大而空,没有相应的分值与权重,导致品德评价形式大于实质。在各种评奖评优条例和细则中,我们往往看到第一条就是关于“品格道德”的相关要求,但如此重要的第一个要求却常让评奖评优者和评奖评优申请者忽略不计。因为大多数评奖评优细则中关于道德标准和要求都不详细具体,如“热爱祖国,遵纪守法,刻苦学习,努力进取,具有良好的道德品行和个人修养”,或者“热爱祖国、品德优良,立志为祖国的建设事业服务”等。除了道德标准与要求不够详尽外,该项也没有赋予相应的分值与权重,在实际操作中难以衡量而容易被忽略。

第二,过分强调学习成绩,忽视了品德素养的自我提升。在评奖评优的过程中,成绩评价占据了重要的位置,专业成绩或专业技能有突出表现的学生,往往是首选。这种评奖评优方式错误地引导学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,只要成绩好,其它方面都不重要。长此以往,学生只专注于学习成绩的提高,而忽视品德素养的自我提升。

第三,在品德评价中知行脱节,缺乏信度高、效果好的评价方法。作为学校,对学生品德评价也采用理论分数考评,势必造成知识考试与品行考评的“脱节”。由于人的品德测评面临技术方法上的困难,高校学生评优评奖中至今尚未有信度高、效果好的品德评价方法。

第四,道德评价缺乏连续性反馈,忽视发展性评价。高校学生品德评价与学生个人先进评定相联系,本意是在评选优秀基础上诊断和调控学生行为,促进其思想政治素质健康发展。许多高校的现行做法却是本末倒置,仅是为了先进评定而进行品德评价,学生德育评价的实施效果也具有短时性,许多学生只在评奖前一两个月表现积极,评价过后便对自己放松要求。因评价缺乏连续反馈,只注重了学生阶段性的总结,忽视发展性评价,严重影响了品德评价价值发挥,导致榜样示范作用势弱,学生个人品德不能长期知行统一发展。

2. 原因分析。

第一,价值观念的工具性取向。社会主义初级阶段下市场经济的利益原则、等价交换原则和竞争机制渗透在社会生活的各个领域,深刻影响着人们的生产、生活和思维方式。个人的价值观念更多地被“注重实用、追求功利、关注自我”的工具性取向占据上风,这直接影响了高校的评价体系,也影响了学生的价值取向。21世纪的教育可以实现科学化、信息化,随着脑科学的发展,人的潜能也可以被充分开发,但人的品德发展却不是科技工具能推动的。人们越是计较利益得失、把“人性”置于“技性”或“物性”之下的工具性价值取向,人的品德评价就越发失去思想上的支撑力。

第二,品德评价难以精确量化。品德评价注重的是学生内在思想的转化、体悟和行动,在品德评价中如果单纯采用知识测评的分数来衡量就显失真、不科学。品德评价的特殊性直接导致了人们难以对品德评价进行科学评定。

第三,高校德育实效性不足弱化了高校学生评奖评优中的品德评价维度。高校德育实效性不足明显,部分高校不同程度地存在对德育工作“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的问题,甚至部分高校有“育分不育人,求学不读书”状况。这些不足影响到高校学生品德评价工作的开展。学生在品德修养上对高境界的大公无私、集体主义等甚少关注。高校学生评奖评优中品德评价结果区分度不足现象十分普遍。品德评价结果中层次的无差异性彰显了高校德育边缘化及作用发挥不足。

三、高校学生评奖评优中品德评价优化路径分析

高校学生评奖评优中品德评价是我们人才培养的重要导向维度,不能忽视,更不可或缺。我们需要进一步优化品德评价的路径,从前提—基础—关键三方面逻辑关系层面协调高校学生品德评价内部因素与创设外部条件,使品德评价有目标导向、有内容可依、有办法可行,从而真正实现高校教书育人的功能和目标。

第一,优化高校学生评奖评优,品德评价目标导向是前提。高校学生评优评奖中品德评价目标需明确、清晰、合规律性。为最大限度发挥品德评价诊断、反馈、管理、导向、预测、教育等各项功能,需要在空间、时间、紧要程度上优化品德评价目标,力求达到宏观层面品德评价最终能为教育目标服务,微观层面则能为学生德育具体目标服务。高校学生评优评奖中品德评价优化需始终坚持教育目标与德育目标服务的导向为前提,注重评价的科学性、实效性、公平性。高校在学生评奖评优中,要高度重视道德评价的作用,提高道德评价在评奖评优中的地位和作用,防止道德评价形式化、边缘化、虚无化。

第二,优化高校学生评奖评优,品德评价指标内容是基础。品德评价具有一定的困难性与特殊性,为此需要优化评价指标内容,做好品德评价基础工作。评价指标是评价目标的具体化,一个好的品德评价指标应该具有科学性、系统性、层次性、相互独立性、可行性。因此,需要按照人的品德构成要素,即道德认识、道德情感、道德意志、道德行为来设计品德评价指标;需要充分考虑社会对人的品德的要求,符合受教育者的身心发展特点和品德形成特点;在品德评价指标制定时,应广泛征求各方面意见,尽可能细化标准要求,与现实具有对照性;需要细化品德评价的标准与要求并给予总的赋值和每个分指标赋值,确定其在评奖评优中的比重。

第三,优化高校学生评优评奖,品德评价办法是关键。为了更科学地对学生品德进行较为全面的评价,定性评价和定量评价相结合的方法更为有效。在定性评价方面,主要通过自我评价和他人(包括同学、辅导员、班主任等)评价来完成。心理学家柯尔伯格认为,准确地自我评价是调节道德行为的内在的稳定的动力,也是行为主体通过对道德原则和规范的自我体验而使之内化为道德信念的过程。因此,尽管定性评价受主体主观性影响较大,但更能较为真实地反映学生品德状况。在定性分析的基础上,要对学生的品德状况进行定量分析和评价。定量评价不宜过于复杂,应该力求简洁、有效。定量评价首先要建立评价指标体系,制定评价标准,并在具体指标中进行量化赋值、确定权重。这样把学生品德的各项指标转化为可计量的数据进行运算处理,可量化的结果使得学生在评奖评优中具有了可比性。定量评价和定性评价的结合,使得品德评价在学生评奖评优中成为可操作的一部分,这势必推动学校和学生在评奖评优的过程中重视品德养成,促进学生的全面发展。

虽然高校学生评优评奖中德育评价有其困难性,但遇见问题不能绕着走、碰到矛盾不能躲着走、看到困难不能低头走。高校学生评优评奖中品德评价需注重评价目标的导向性、评价指标内容的系统化、评价方法综合化,更重要的是优化评价各要素使其功能最大化,进而促进学生素质全面发展。

摘要：当前高校评优评奖中品德评价存在着诸如内容空泛、过分强调智育、知行脱节、忽视发展性等问题,造成这些问题的原因主要是价值观念的工具性取向、品德评价难以精确量化、高校道德教育实效性不足等原因。优化品德评价路径要从前提—基础—关键三方面逻辑关系层面协调内部因素与创设外部条件,使品德评价有目标导向、有内容可依、有办法可行。

关键词：高校,评奖评优,品德评价

参考文献

[1]刘清香高丽平.对现在教育评价新理念的思考[J].教学与管理,2005,(9).

[2]鲁淼.对“三好学生”评选的一种社会学分析[J].教育导刊,2008,(11).

评选评优个人先进事迹材料 第8篇

xx，男，共青团员，xx大学xx学院xx学生，自大一以来一直担任班级班长一职。该同学自入学以来各方面表现突出，在班级工作中工作热情，尽职尽责，学习上努力认真，有上进心，生活俭朴，充分体现了当代大学生的综合素质。将其先进事迹汇报如下：

2012年，他怀着一份兴奋而满怀憧憬的心情，踏上了来往xx大学的征程。转眼，大学生活已度过了一个春秋。xx于他，已不再陌生，已成为他学习、成长、进步的理想之所；而他于xx，则已完全融于其中，为xx的进步、发展而自豪。过去的一年，是他辛勤耕耘、努力奋斗的一年，正是这种勤奋使他真正体会到了成熟的喜悦，享受到了成功的体验。一年的大学生活，他竭尽全力地探索着、实践着、奋斗着，由最初的懵懂幼稚，一路走向成熟。会学习，思进取，肯奋斗，勤实践，乐奉献，是大学生活的真谛，也是xx同学真实的写照。

xx出生在一个农村家庭，家中父母长辈都是农民，从小到大就一直学习历史并接受着爱国教育，享受着国家惠农政策的关怀，体会到我党方针政策的优越性和正确性，这使他对共产党就充满了敬佩之情。高中时就曾经参加过党课学习的他，一进入大学就递交了第一份入党申请书，从那一刻起他便下定决心，不仅要在行动上，更要在思想上向党组织靠拢。于是，通过报纸网络等媒介不断地学习党的方针政策；在班级上积极地为同学们服务，是他一直不变的追求。在大一期间被学院授予“优秀共青团员”荣誉称号。

之后，他在各方面更加严格要求自己，在思想上、工作上、学习上、社会实践活动中都表现突出，受到老师和同学们的好评。在思想上，他积极学习理论知识，加强理论修养，关心时事政治，利用课余时间，及时了解、学习、领会党和国家的大政方针，时时以一个党员的标准来要求自己，由于他突出的表现，在大一期间就被列为了入党积极分子。

学习是学生的天职，这是xx从小到大一直遵循的原则。进入大学后，这里前沿的文化，顶尖的知识，渊博的学者，令他对知识的渴求更加如饥似渴。作为学生干部的xx，从没有因工作繁忙、参加活动多，就放松了自己的学习。相反，在学习上他比别人付出了更多的努力，不断提高自己的文化知识和专业技能。除了学习理论知识之外，在学院电协中参与实际制作，参加协会组织的义务维修活动，锻炼动手能力，并经常参加各种比赛，锻炼自我。在大一一学年里，虽没有拿到奖学金，但他的学习测评成绩排名班级xx，综合素质测评成绩排名xx。在学好专业知识的同时，他还努力学好其它学科知识，例如管理学、经济学等，经常去图书馆阅读相关书籍、报刊、杂志，以提高自己的综合知识水平。

xx同学在班级工作中认真负责，踏实肯干，勤勤恳恳，甘于奉献，做事一丝不苟，在他和班委的带领下，xx这个大家庭的成员之间团结友爱，相互关心，互相帮助。班级学习氛围浓厚，学风良好，期末考试通过率90%，计算机二级和英语四级报考率均将近100%，一年中班级共有近三十人次获得专业奖学金，并获各种证书若干。我们班共有62个人，其中近五十人参加活动于学校的各种社团学习、锻炼；还有十几个同学参加学院的爱心社，经常出去参加献爱心活动，并有同学获得“优秀志愿者”称号；还有近十位同学在去年多次爱心献血，帮助他人；在此一年中，55位同学相继递交入党申请书，其中有12位同学被列为入党积极分子；除此之外，响应国家号召，有数位同学报名参军，最终有两位同学顺利通过选拔，成为一名解放军战士。通过大家一年的努力，在2013年五四评比中获得校级“文明班级”的荣誉称号，并且有两个学生宿舍获得校级“文明寝室”的荣誉称号。

劳动保障评优个人先进事迹材料 第9篇

XXX，女，19XX年X月出生，壮族，20XX年X月参加工作，20XX年XX月加入中国共产党，20XX年XX月至今在XX县人力资源和社会保障局劳动保障监察大队工作，20XX年XX月任XX县人力资源和社会保障局劳动保障监察股股长。她工作勤勤恳恳、任劳任怨、无私奉献，凭着对劳动保障监察事业满腔赤诚和执着追求，巾帼不让须眉，在基层劳动保障窗口这个平凡的、男性居多的服务岗位上一干就是4年。

勤钻好学，熟练掌握各项劳动保障政策法律法规

XXX同志刚调到劳动保障监察岗位时，面对陌生的工作环境和业务知识，一时的不适应没有使她气馁和退缩，凭着“不怕苦、不服输、干一行、爱一行”的倔劲，抓紧时间勤学苦练、认真学习。通过虚心向老前辈、领导和熟悉业务的同事学习，主动参加业务学习，下班后将业务政策书籍带到家中，认真复习等，在短短几个月时间里，硬是凭着自己融入劳动保障事业的满腔喜悦与自豪，尽快熟悉和掌握了相关的政策法规和操作技能。为了能适应不断发展的工作需要，她还利用业余时间向外地同行虚心学习取经，通过电话、网络探讨各式各样突发案件的处理方式。在日常的工作中，她就像一个上满弦的发条，勤奋务实、锐意进取，不停的工作。

尽职尽责，全心全意为群众服务

XXX同志在工作中始终对服务对象尤其是困难群众怀有深厚感情，把他们的事当成自己的事，全心全意为他们做好服务工作。现如今，国家对解决拖欠农民工工资工作高度重视，而劳动保障监察大队又是解决农民工工资案件的中坚力量。而XX劳动保障监察大队人少而且事情又多又杂，XXX同志没有任何怨言，反而是认认真真做好各项工作。20XX年她怀有身孕，身体经常不适，但考虑到我县劳动保障、工作任务繁重，她没有请假回家休息，反而还加班加点完成好组织和领导交办的各项任务，挤出时间进行政策学习，常常给同事们鼓劲，帮助解决遇到的困难和问题。而在生完小孩之后，XXX同志身系工作，提前返回了工作岗位，全身心投入到繁重劳动监察工作中。

20XX年X月X日，XXXX人XXXX等26名农民工到XX县劳动保障监察大队反映称，其26人于20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日在县XXX10号楼做外墙刮腻子工作，完工后老板一直拖欠着工钱不结，现在投诉要求老板结清X万元工资。XXX同志接到投诉后即对此事进行调查取证，随即与监察大队两名同事驱车前往工地找到老板X某对此事进行调查。在调查过程中了解到，因工程刚完工，验收也没有完成，双方对工资总额也存在很大争议，所以老板X某不愿意支付工资。情绪激动的农民工将老板莫某的车辆进行扣押，并威胁X某若当日未能结清工资，将会对其作出过激行为。眼看局面僵持不下。XXX果断带领同事把农名工和老板X某分开进行调解，经过8个多小时苦口婆心的劝说，宣传法律法规，并不断安抚农民工的情绪。经过艰难反复的调解后，终于在XX月XX日凌晨X点，使双方达成了调解协议，莫某同意支付工人工资总计XXXXX元，并当场结清XXXXX元；余款XXXXX元于X月XX日晚上XX点前结清。看到农民工欢喜的拿到了工钱，XXX同志深深的舒了一口气，拖着疲惫的身躯回到家里，看着两个未满周岁的女儿已经熟睡脸上充满着歉意。四年多来，XXX经历了无数个这样的日夜，看到农民工兄弟拿到自己的血汗钱的时候，一身的疲惫顿时又烟消云散了。四年多来她经手的案件上百起，调解处理两百多件，涉及人数六百多人，金额一千多万元。

施工企业个人评优评先进事迹材料 第10篇

***，男，汉族，***年***月出生，***人，中共党员，大学本科文化程度，高级工程师，现任***公司工程管理部部长。

该同志1994年8月毕业后进入市政公司任施工员，后自修建筑工程专业本科。工作24年，他从一线施工员到公司的技术骨干，再到公司所有项目质量、进度的统筹督办管理者，用扎实的专业知识，保质保量完成了上百个项目建设任务，*****等一大批重大项目在他手中开花,为***城市建设奉献青春、竭诚尽职。二十四年，他用坚持不懈的执着追求和勇敢无畏的拼搏精神，助力老牌国有企业从艰难改制到成功转型的精彩蝶变。

他是克难攻坚的“排头兵”

他负责的项目多，且个个都是涉及民生、民情的重、难点工程。作为市政公司工程项目质量主抓人，遇到重大疑难项目，公司总是安排业务、协调能力强的他担当重任。在“艰巨”的任务面前，没有半点的推诿，更没有丝毫的退缩，相反，在困难面前，他头脑冷静、从容应对，缜密考虑，果断处置，领导信任他，同事佩服他。

****项目，由于征迁面积较大、情况较为复杂，项目推进速度可以说是举步维艰。但市委、市政府下达了年底主干道必须贯通的命令，时间紧、任务重，作为项目经理的他背负着巨大的压力，日夜盯在工地上，督促施工队伍见缝插针的抢赶进度，道路能全幅施工的就开足马力日夜施工，人停机不歇，不能全幅施工的就半幅施工，势必按时完成市委市政府下达的任务。

****项目，沿线地下管线横穿或竖穿达300多根，新铺设的雨、污水管道管径是旧管道的一倍，直径达到2.2米，要将一人1 多高的排水管道按照规划线路铺设在地下，并且顺利穿过这高低不同的300多根横竖管道，就需要合理规划，采取接补临时管道、架空、转迁等方式一段一段施工，施工难度以及工程量在我市市政工程建设上尚属首次。不仅施工难度大，项目的管线、电力转迁，交通组织等协调工作难度同样大，涉及协调部门20余家。为了沟通解决问题，***常常一天就要接、打一、二百个电话。最终圆满完成了建设任务，项目获得了“***省市政示范工程金奖”。

***市***项目连续两年被市政府列为改善民生的“十件实事”之一。从中央到省、市均把这项工作列为重点工作推进。为确保项目按照省委、省政府要求，2018年年底前实现全市148个乡镇污水收集处理设施建设全面建成投产的目标。为此，全市乡镇污水收集处理项目领导小组成立了项目工程部，选派***同志任负责人，全面负责工程的质量、安全、进度及相关协调工作。该项目覆盖全市9个县（市）区、78个建制镇，点多、线长、面广，时间紧、任务重。农村生活污水产生后要么就地倾倒，要么随雨水管网直接排放，污染当地水源，影响居民健康生活。作为从农村走出来的孩子，***对农村生活环境深有体会。在进行乡镇污水处理项目建设时，他始终把这项工作当做自家的事来看待，尽心尽力地为当地居民改善人居环境。在他的强力推动下，2017年8月，一期95个乡镇污水收集处理管网工程全面开工建设。截至目前，31个乡镇主管网已完工，9个厂站示范点已具备通水条件，共完成主、支管网2500公里，主管网整体形象进度90%，进度全省排名前列。***同志还代表***市在全省乡镇污水质量、安全培训会上就工程管理、质量管控等作先进交流发言。仅一年的时间，全市乡镇污水处理项目建设实现了从无到有、从星星之火到全面实施，环境治理的“***模式”得到了省、市领导的充分肯定。

他是抓质量保安全的“把关人” ***同志深知工程质量对企业的重要性，他组织制定了一系列规章制度和管理方法。在日常的质量检查和管理工作中，他要求工作人员多务实，少务虚，将工作主要精力放在抓质量、保安全上。工作中坚持质量、安全管理工作与施工进度同步的做法，通过严把材料进场关和关键工序质量关，结合项目实际制定工程质量管理制度，签订工程质量责任书，在参建单位中开展“月度流动红旗”评比活动等方式，有效地保证了工程项目的质量。工程建设中，全身心地投入工作，始终坚持“一线工作法”，掌握第一手材料，做到问题在一线发现，一线解决，对公司所承建的工程的质量、安全情况都做到心中有数，有效杜绝了重大事故的发生。通过一个环节一个环节抓好落实，一道工序一道工序严格把关，确保项目建成样板工程、精品工程、放心工程。近年来，公司承建工程一次性验收合格率达100%，按时竣工率达100%，优良率达98%。2014年，***同志负责的襄樊大道综合整治工程环城东路段获得“全国市政示范工程金杯奖”；2015年***同志担任项目经理的人民路改建工程获得“***省市政示范工程金奖”；2012年至2017年带领工程部连续6年被评为市政公司先进部门。

他是技术创新的“主心骨”

***同志爱学习，肯钻研，善于将理论知识运营与实践。一个个项目从前期规划、设计、招标、建设到竣工验收，他的心里都有一本账，每一个建设步骤该如何推进，每一个关键节点如何掌控，每一个计划目标该如何实现，他都了然于心，成竹在胸。2015年人民路施工期间采用分段施工方法，其中有一道新建污水支管需要穿越天然气和原有雨污管道，而以上两处管道正巧位于分段节点处，为了后期不再破除路面，加快施工进度，提高效率，***巧妙利用洛阳铲与机械相结合后顶进速度快、施工周期短、综合成本低的优点，并结合管道施工工艺进行改良，克服了难题，最3 终在没有大面积开挖和破除路面的情况下，保质保量完成了管网施工，将安全隐患降到了最低。之后，***针对存在的困难和障碍认真分析总结，编写出“洛阳铲顶管施工工法”，并获得***省省级工法称号。他本人曾获得“2012年度***市建筑业企业优秀项目经理”、“2014年度全市城乡建设系统先进工作者”、“2014年度***市建筑业企业优秀项目经理”、“2014年度襄樊大道综合整治先进个人”“2015年度***省优秀建筑业项目经理”等荣誉。平时工作中，在注重个人知识技能提升的同时，一直将提升员工的整体素质放在首要的位置。定期或不定期邀请专家对职工进行工程管理、施工工艺、档案管理等方面的培训，提升了员工职业技能和综合素质。组织技术骨干攻难关，找突破，不断科技创新，组建专班开展市政骁勇QC小组课题攻关，该QC小组获得“2017年度全国市政工程建设先进质量小组”称号。

他是服务群众的“贴心人”

凡是经***管理的项目，他总能够主动为周边群众服务，尽力帮他们解决困难。***三利达水泥厂家属院属于三无小区，小区内基础设施老化，化粪池及排污管道经常堵塞，一直困扰着社区居民的日常生活。三利达水泥厂家属院临近襄樊大道改造工程，作为项目负责人，尽管该段管道不在道路施工范围内，但***在了解到小区居民的困难后，主动为社区居民疏通化粪池及污水管道，保证居民正常生活。同样的事情还发生在庞公社区，了解到庞公派出所片区内常年积水的问题后，他将襄樊大道的排水管道与社区排水接通，解决了困扰居民多年的问题。还有人民路彩虹城一建巷内常年积水问题，该巷为居民自筹建设，***安排专人为当地居民疏通了堵塞10多年的排水管网，为群众实实在在解决了问题。他说过；“修路是造福后代的事，每修一条路就应该为周围的居民做点好事。” 他是敬业奉献的“孺子牛”

白天守在工地，夜间加班盯在工地。2012年的“十一”、中秋，为了保证***工程质量和工程进度，他不敢休息，在工地上一干就是8天，中秋国庆长假，万家团圆、万众欢度假期时，他却放弃与家人团聚，坚守岗位，工作在一线。2013年改造长虹路、2014年**改造、2015年的**改造，他的中秋和“十一”同样是在工地上度过。

**施工期间，他总是每天清晨5、6点最早到工地，夜晚更是守在现场直到更深露重的凌晨12点，日复一日，从未间断。星月巷，是人民路附近的一条交通支道，沿线老旧居民区众多，是附近孩子去往人民路小学的必经之路，巷内还有一家幼儿园。工程施工期间，虽然项目部在沿线及路口布置了温馨提示标志标牌，但每到上、放学高峰期，巷口与人民路交界处都拥堵不堪。每到这时，只要***在工地现场，他都会主动地在此地指挥、疏导交通。默默地奉献，有时并不能得到所有附近居民的认可，有时甚至换来辱骂，但他总是笑一笑的说：“等工程完工，大家出行就方便了”。今年的清明节三天假，原本准备抽半天时间陪妻子孩子回老家，由于乡镇污水处理项目分布于9个县市区，平时协调工作忙，巡查工作无暇顾及，他考虑再三，还是决定利用三天假期跑3个县（市、区），掌握各地的质量、安全情况。清明节三天假，就是这最小的陪妻子、孩子回老家的愿望也没能实现。这几年，随着公司日益发展壮大，项目不断增加，作为公司主管工程管理的部门负责人，***最多时同时兼任了5个重要项目的项目经理。家中的大小事务都由妻子代劳，在儿子的成长过程中，他从未像普通父亲一样，在周末或节假日带孩子去郊游、远足、玩耍，一心扑在工作中。工作上他无悔于身上这份责任，对于家庭他自己觉得亏欠的太多。“我真的很愧疚”，一提到家庭，***同志如是说。5 多年来，儿子住校期间，他从未送过一次饭，所有的精力都投入到紧张的工作中。2017年，独住的老父亲腰椎间盘突出病发，知道儿子工作繁忙，一直扛着病痛不想打扰儿子的工作，直到疼的不能站立时才拨打了儿子的电话。当时他负责的几个在建项目还在紧张的进行着，最终他让妻子白天帮忙照顾父亲。而自己，则在白天工作结束后守着父亲到天亮，清晨医生查房后，他才一脸疲惫的离开。马上又到“五一劳动节”，今年的“五一”他可能又要在工地上与施工工人们一起度过了。

大学团干评优事迹材料 第11篇

我是08级音专(2)班的xx，在班上担任宣传委员一职。欣闻又是一年优秀团干部评选活动开始了，在本次评优活动当中，我申请院优秀团干部。共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的重要作用，作为共青团中的一名，我首先感觉无比的自豪，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。作为一名光荣的共青团员，尤其是一名团干部，始终坚持用一个共青团员的标准来衡量自己的一言一行，不断求知、不断进步、不断学习，处处发挥先锋模范作用。作为一个学生，我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，进入大学，就是为了要塑造自我，在各方面提高自己，尤其是在学习上需要投入十二份的专注，为以后报效祖国打下扎实的基础。但成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史赋予我们的使命。作为一名团干部,我本着为全班同学服务的理念,希望凭借自己的力量为这个温暖的班集体献一份自己的爱心.我相信凭借着自己求真务实、积极努力的态度和不服输的性格,我一定可以将工作尽量做到最好,不仅要让我满意,还要让老师和同学们都满意。

一、认真学习理论，提高思想认识。

作为一名入党积极分子，我在思想意识中有积极向上、要求进步的动机，能主动、自觉地向党组织靠拢。坚决拥护党的路线、方针、政策，热爱发展中的社会主义祖国，积极参加社会和学校组织的各种有益的活动。在政治理论的学习中，认真听讲，深入思考，讨论中敢于大胆陈述自己的所思所想，谈感受，谈心得，目的是想通过交流获得更多的信息，以提高自己的思想认识，帮助自己进步，使自己成长为一个能跟上时代步伐、符合时代需要的社会成员。

二、身为宣传委员，做好表率，带领全班同学扎实推进团的工作。

本人与团委其他干部一道群策群力，结合时代要求，密切联系广大团员青年，积极进取，勇于实践，组织团员青年开展形式多样的学习活动，提高团员青年的理论素养。为加强团组织建设，加强对支部的了解和协调沟通。

三、勤奋学习，努力实践，带领本班取得好成绩。

由于平时的工作比较忙，往往学习的时间比较少。在大家茶余饭后轻松的时候，我都在努力的学习，只希望达到别人都能达到的水平。每个学期本人都参加了不少的学校社团，除了做好宣传委员这份工作以外，还在社团兼任部分职务。平时喜欢收集各种学习材料，养成记笔记的好习惯，我认为一项活动开展的成功与否与事前做的准备有直接的关系。由于做的这些努力，我们班级上学期期末取得了非常好的成绩。

在工作中,我严格执行上级团组织的要求,认真加强团支部建设,组织开展了丰富的团日活动,同时根据《团章》中“对团员进行教育和管理,健全团的组织生活,开展批评和自我批评,监督团员切实履行义务”的规定,开展学习教育活动,提高广大团员的思想政治水平,激励本班团员青年奋发学习、刻苦钻研、勇攀高峰、发挥模范先锋作用,自觉成为先进生产力的积极推动者、先进文化的努力倡导者、最广大青年学生根本利益的维护者,进一步加强团的基层组织建设,不断强化团员意识、不断增强团组织的凝聚力和战斗力.为此,在“两会”闭幕之后,我班开展了专项讲座,传达“两会”精神,使我班团员与时俱进,学习和吸纳先进的思想.同时,我们支部理论联系实际,力争通过开展各种形式多样、内容丰富的团队活动,培养大家的爱国主义、集体主义精神,增强责任感、使命感,充分调动广大团员青年的积极性,更好地发挥团组织的作用.在日常的生活学习中,我们团支部经常了解各团员的思想动态,以及他们的学习生活情况,要求大家无论做什么事,都树立强烈的责任心和服务意识,并且严格要求自己,工作积极认真负责.对于工作的具体方法,我们集思广益,充分发挥各自的积极性和主动性;注意锻炼创新思维,我们分工不分家,分工不分等级,这样有助于增强团支部的战斗力、凝聚力.我们注意感情交流,我们大家是朋友,关系好、联系多,在工作上团结协作,在生活上互相照顾.为了在即将到来的英语四级考试中取得满意的成绩,我们组织成立了四级学习小组,同学们在英语学习中有什么疑惑基本都可以得到解决,并且大家也就自己的英语学习方法作了交流探讨。

学生个人评优事迹300字 第12篇

一、尊敬师长，乐于求知。

老师是很辛苦的，白天站着上课很久，可能好几节课喝不上一口水，晚上还要上晚自习，于是见到老师总会打招呼，每到教师节还会祝福老师节日快乐。自己不懂的问题一下课便去找老师，获得答案后自己会把不懂的题记下来。

二、孝顺父母，亲近长辈。

我平时很体谅父母的劳苦，一些小事情总会自己去处理，让他们多休息一下。始终践行“爱由亲始，亲亲而仁民”的理念。周末总去爷爷奶奶家帮忙做一些家务，和他们聊聊天。

三、刻苦学习，懂得探索。