大学生法律文化节活动策划书

大学生法律文化节活动策划书（精选12篇）

大学生法律文化节活动策划书 第1篇

大学生法律文化节活动策划书

（仅供参考）

一、活动主题:倡导社会主流文化,弘扬法律正义精神

二、活动指导思想:以科学发展观为指导, 秉承“厚德博学，止于至善”的河师大校训精神,传承社会文化,增强法律意识,提高专业素养,调动学生积极性,充分展现我校青年学子的精神面貌,丰富校园文化生活。

三、活动口号: 弘扬法治精神，构建和谐校园

四、活动目的及意义：

积极贯彻落实“六五”普法（2011—2015年第六个五年

法制宣传教育）精神，通过深入扎实的法制宣传教育，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，提高全民法律意识和法律素质，促进全社会自觉学法、守法、用法氛围的形成。通过深入扎实的法治实践活动，强化社会主义法治理念，促进社会主义法治文化建设，进一步提高依法管理、依法履行职责、依法服务社会的水平，推进法治广安建设。为即将召开的中国共产党第十八次代表大会营造良好的校园氛围。

五、活动原则：

坚持以生为本，服务学校；

坚持求实创新，与时俱进；

坚持分类指导，讲求实效；

坚持普治并举，全体参与。

六、活动内容

法律宣传对和谐社会的构建具有重要作用。现阶段，法律宣传面临着种种困境，要解决法律宣传所面临的困境并使之在构建和谐社会中发挥应有作用，就必须明确在现阶段法律宣传是国家和社会的共同责任，明确法律宣传的主体，充分发挥社会组织尤其是高等院校法律院系学生在法律宣传活动中的积极作用，不断组织形式多样的宣传活动。

(一)组织开展以校风“明德、正学、倡和、出新”为主题的征文比赛

以校风“明德、正学、倡和、出新”为主题,在全校广大青年学生当中开展征文比赛,要求青年学生通过各种形式的文体充分挖掘校风的深刻内涵,拓展我法院学及学校教育的精神。一方面深化青年学生的法制理念和专业素养,另一方面提升青年学生对学校的情感归宿,增强自豪感,营造积极向上、生动活泼的学习生活氛围。(时间:)

(二)组织开展法制宣传“电影展播月”活动

在“12.4”法制宣传日前，用一个月作用的时间,利用周末或其他业余时间,为广大学生播放国内外经典法制电影。通过生动,形象,青年学生喜闻乐见的教育形式,培育良好的学习氛围.(时间:)

(三)组织开展法制小品展演活动

通过学校团委协助，要求各院系团总支,学生分会分别选送一个法制题材的作品，参加展演。作品内容健康向上,贴近生活,主题鲜明,以反映法制文明建设为主,以文明,团结,成长,梦想为题材,展现他们的独特魅力。展演形式包括小品,哑剧,幽默剧,滑稽戏等.通过活动增强学生自我展示能力及沟通,合作,团队意识,丰富校园文化生活.(时间:)

（四）组织法制宣传社团搞丰富多彩的活动

积极发挥好法学院引领法制宣传的作用，在全校范围内开展普法宣传，如开展一系列法制宣传口号的征集活动等

七、活动要求：

1、活动前做好宣传工作，包括海报、画报。

2、活动中要佩带校徽、社团工作证，并带上社团相关旗帜及法学院旗帜。

3、活动结束后及时上传通讯稿与感想稿到校园新闻网，且将通讯稿传到新乡市各份报纸的投稿邮件信箱，以扩大我校法学院的综合影响力。

4、传资料中的内容必须深入浅出、易于理解，且贴近生活实际。

5、活动要做的真负责，解答时不厌其烦，发资料时热情有干劲。

6、要充分体现宣传教育的时代性、针对性和实效性。

八、活动经费

宣传材料：1000份×0.25 = 250元

道具、服装：预计500元

总计：750元

河南师范大学法学院付存

2012年10月21日

大学生法律文化节活动策划书 第2篇

【活动主题】宏扬法律舞动青春【活动目的】通过开展一系列与法学有关的活动，理论联系实际，做到学为所用，增强学生对法学这门应用性很强的学科的学习热情，丰富同学们的校园文化生活，突出专业特色，努力构建法学系团学工作品牌，让广大师生更为了解法学系，促使法学系广大学生能够走出校园，服务社会。【活动时间】

1、法律文化节开幕式暨“博学?崇法?厚德?笃行”主题演讲赛： 11月11日

2、十佳歌手比赛： 11月11日

3、法律辩论比赛： 11 月中下旬

4、宪法知识竞赛：12月4日

5、法制小品剧比赛： 12月上旬

6、法律咨询、宣传： 10 月27日――12月20日

7、模拟法庭擂台： 12 中下旬

8、法制电影播放： 10 月 27日―― 12月 30日

9、法学讲坛 ： 10 月 27日――12 月 30日

10、法律文化节表彰大会暨元旦晚会： 12月29日备注：（活动时间可视具体的情况决定）。【活动内容策划书】

一、开幕仪式暨“博学?崇法?厚德?笃行”主题演讲赛【晚会目的及意义】为了丰富广大学生的课余生活，展现当代大学生最热情、开朗、活泼的风采，法学系团委学生会策划举办以系训――“博学?崇法?厚德?笃行”为主题的演讲赛，激发广大学生成长成才的远大志向。同时，将此次演讲赛作为法律文化节开幕仪式，弘扬法律，舞动青春。【经费预算】布置场地费（材料费）100元 奖品费用：100元邀请相关评委费用：200元总计：400元二、十佳歌手比赛【晚会目的及意义】为了丰富大学生课余文化生活，活跃校园文化氛围，给大家提供展现自我风采的舞台,让同学们能够发挥在歌唱方面的才能。并借此次比赛发掘我系在文艺、主持等方面的人才。展现法学系学生积极向上的精神面貌，促进新老生之间的交流与合作，全面推进素质教育，为创建和谐校园贡献出当代大学生应有的一份力量。【经费预算】舞台布置（气球、彩带等）：150元相关物品（水、笔、奖状等）：50元邀请相关评委等：200元搭台或场地租借费用：5000元租借音响：1500元共计:6900元

三、法律辩论比赛【活动目的与意义】面对新世纪的全球知识发展，以科学的态度来探讨发展进程中的新问题，带来新时代大学生智慧的激荡、思想的冲击、情感的体验及价值观的重构，激发大学生探索真理、追求知识，促进学生在竞争中弘扬民主团结精神，展现法学系学生的素质风采，通过本次活动提高广大大学生的表达能力和交际水平。【经费预算】布置场地费（材料费）100元 奖品费用：100元邀请相关评委费用：200元总计：400元

四、宪法知识竞赛：【活动目的与意义】通过本次知识竞赛，给了参赛选手们更多的自我展现空间，令他们能够通过轻松的比赛更为风趣地展现出自己的法律专业知识。通过比赛的形式使同学们对专业法律知识有了更深入的认识，也给同学们提供了一个互相学习的好机会，提高在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其运用法律维护自身合法权益的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用。【经费预算】布置场地费（材料费）100元 奖品费用：100元邀请相关评委费用：200元总计：400元

五、法制小品剧比赛：【活动目的与意义】小品剧来源于社会，源自生活，法制小品来源于生活，主要是通过对生活中的具体事例进行关注，发现其中存在的法现象进而应用相关的法律知识予以理解，提高同学们的法律意识，增强内在的法律修养。此次活动旨在增强我系同学们学习法律知识的兴趣，形成浓厚的学习氛围。以小品剧的形式来体现法律更能打动人心，让同学们在欣赏小品剧的同时，提高本身对法律更为深层次的认识，让同学们在生活中实践法律，在法律中享受生活，同时，通过此次活动也可以加强对我系的宣传力度，让其他专业的同学了解我系，了解法律。【经费预算】布置场地费（材料费）100元 奖品费用：100元邀请相关评委费用：200元总计：400元

六、法律咨询、宣传：【活动目的与意义】为了使同学们将书本上的知识与实践相结合，让理论在实践中得到检验，在实践中得到锻炼，为社会上的弱势群体及普通大众提供免费的法律帮助，宣传法律知识，发挥我系的专业特色，为构建和谐社会做出我们应有的一份贡献。【经费预算】咨询场所租用费用、材料费、器材费用：500元邀请相关的专家、老师的费用：800元其他应急费用：100元总计：1400元

七、模拟法庭擂台：【活动目的与意义】

1、使大家基本了解刑事案件的法庭审理程序，树立法庭以及法律的威信力和正义性。

2、通过对案件的分析整理等，强化同学们的刑事方面的专业素养。

3、引入一些目前司法改革前沿性的尝试，引起大家对现有制度的反思等。

4、为了展现法律系风采,丰富课余生活,提高本系学生理论联系实际的能力。【经费预算】场地费用、材料费用、奖品费用：100元邀请相关专家、老师费用：300元其他费用：50元总计：450元

八、法制电影播放：【活动目的与意义】加强法制教育、促进学校精神文明建设，在校园播放法制宣传片是我系法律文化节的重要内容之一，从我系学生的现实需要出发，深入开展以“学法律、讲权利、讲义务，讲责任”为主要内容法制宣传教育。同时，丰富校园文化生活，促进各系之间的文化交流，为构建和谐校园发挥应有的作用。【经费预算】总计：500元（在可以借到设备的条件下）（活动时间与法律文化节一致）

九、法学讲坛 ：【活动目的与意义】为开阔我系学生的知识面，丰富同学们的知识，提高我系学生对于法学这门应用性很强的学科的兴趣和各方面的竞争能力，吸收各家所长，营造良好的学习氛围，故开展此活动。【经费预算】总计：4800元（详见附表）附表

序号邀请专家姓名所在单位职称经费预算备注1陈泉生福州大学教授(博导)1000元2邹雄福州大学教授(博导)1000元3林旭霞福建师范大学教授(硕导)1000元4许步国福建工程学院教授1000元5王凤民福建工程学院副教授500元6王崇能福建工程学院讲师300元

十、法律文化节表彰大会暨庆元旦文艺晚会【晚会目的及意义】为了总结我系首届法律文化节的收获与成果以及一学期以来我系团学各项工作各方面的情况，表彰一学期以来在学习、工作、生活各方面表现优秀、成绩突出的同学，同时也为了感谢各级领导、老师们对于本次法律文化节的大力的支持与帮助，在新年到来之际组织开展法学系首届法律文化节表彰大会暨庆元旦文艺晚会。【经费预算】搭建舞台6000元 设备租借1500元 会场布置――气球、彩带 300元 互动游戏的礼物、水、蜡烛 200元 桶（学生准备）化妆费用（待定）总计：8000元【总体经费预算】总的费用由以下部分组成（具体支出见各分项活动的经费预算）：

1、相关材料费用（打印，音像品，手工制作资料），宣传费用。

2、奖品费用。

3、邀请相关专家、老师的费用。

大学生法律文化节活动策划书 第3篇

一是直接参与。学生是校园体育活动的主体,所以说学生要利用好学校的各种体育文化活动来充实自己,并努力提高自己的体育运动感水平;二是间接影响。学校在举行相关体育活动的时候,一般都通过校园广播,班级通知等方式来进行宣传,这样可以在潜意识里影响到学生的思想水平,引导大家积极参加活动,更有助于学生的身心发展。

1 校园体育文化对法律的作用校园体育是法律的重要内容和手段

学校体育可以培养学生的道德认识与信念,如法律、规则、纪律、合作、民主、尊重、公平、竞争等。要充分发挥学校各基层组织,如学生会、团委、辅导员的作用,经常性的组织校园学生了解新时期的法律法规;对新闻界公开报导的有影响的典型案例组织讨论,谈看法,让学生在思想上形成正确的法律观,并指引日常的活动。作为一个公民首先要做到的就是遵纪守法,我们必须让学生从意识中明白这一点。校园学生不仅是国家和民族的希望,也同样担负起维护国家安全的法律责任。主动自觉地要求储备必要的法律知识,迎接新世纪到来。

2 讲究实效,推进法制教育法律涉及的是社会现实问题,法制教育不能脱离实际

从现在校园学生的心理特点来看,我们应该把握住两个要点,一是实效性,二是趣味性。通过各种法律宣传以及相关的法律实践活动,来充分调动学生积极性。活动内容如下:法庭模拟、案例分析、角色扮演、监所参观等等。让他们意识到法律就在我们的生活中,同时老师要将各种法律教育途径多元化,让其在校园内形成一种潮流,做到人人知法、懂法、守法。在学生出现问题后,要及时制止,这时,辅导员、学生会成员要起到积极的引导作用,耐心劝解,讲解是非曲直,帮助他们走回正确的人生道路。

3 加强法律意识的教育

就目前的大学生道德水平来看,我们必须动员一切可以动员的力量包括一些舆论力量。因为大多数的学生都是通过网络获取信息,所以在这一方面我们要让学生家长与我们进行配合工作,无论是在学校还是在家,都要提高学生的法律意识,只有这样才能让学生的法律意识不断提高。孩子的成长是老师跟家长的责任,我们要担负起这个责任。

4 教育学生适应当今的法制社会

无论是思想政治教育还是法制教育,都是让学生形成正确的人生观和价值观。在做任何事情之前,必须要在我国的法律基础之上才能进行,否则我们的学生就无法适应我们这个社会,就算是学习再多的知识,若是触犯了法律一样是竹篮打水。

5 提高学生法律意识需加强教学管理能力

(1)教学内容定制需合理。现在很多高校的法制课都是基础必修课,这就显示出了高校对学生法制教育的关注度。每个学校可根据自己学校的情况来安排课程,同时定期进行抽查教学结果。一些特色专业更应该加深对法律专业的学习,如:财务、经管、计算机等。

(2)改进教学方式。老师需要改进传统的教学方式,在授课法律知识的时候,可以多运用一些法律案例来进行讲解,上课多让学生讨论,但老师也应该掌控整个课堂的氛围。另在课下让学生做一些法律习题,不断巩固课堂知识。

(3)校园体育活动不仅可以塑造身体美,而且可以塑造心灵美和行为美,并使三者在运动实践中得到完美的结合。运动中的形体美、动作美、节奏美、服饰美以及行为举止美都将给学生以强烈的美感体验,使其得到美的享受和情感的陶冶与升华。

6 结语

书活动文化 展六小风采 第4篇

一、环保校园，彰显特色教育的力量

学校教育最终都要与世界接轨，都要有发展的前瞻性。因此，我校组织教师精心策划、编撰了以“地球——我们共同的家园”为大主题的特色教材。这套教材共3册供三个年段学生使用。教材通过分层递进的逻辑，图文并茂的形式，事理显明的阐述，系统科学地对学生进行环境教育。“特色课程”与“学科凸显”、 “主题活动”、“文化熏陶”四位一体的方式整体推进了我校的特色教育。美化环境只有从身边做起，教育才更有说服力。因此，我校重新调整校园布局，立足实际，着眼未来，宏观规划，微观设景。为了深入开展“地球——我们共同的家园”的特色主题教育，我校两学期来一直要求学生每周制作一次图文集，学生在搜集、整理资料的同时，不仅对地球——我们这个唯一的家园有了更多的了解，而且锻炼了他们的综合应用能力，一举多得。

教育家陶行知先生说：“生活即教育”。所以，在2012年五一假期，我校给学生和家长留了一个特殊的作业，让家长领着孩子走进大自然，去亲身感受自然、触摸自然，进一步体会亲情、融合亲情，并要求家长和孩子共同完成一张手抄报，选出优秀作品在全校内进行展览。我们的特色教育不仅仅是课堂上的讲解，而且落实到了行动上：我校鼓励学生积攒平时学习生活中的垃圾，大队部每周组织学生分类收集，然后送到废品回收站，并把这部分收入作为环保卫士的奖励资金。这些无声的教育已经无形中内化为一种有形的影响，保护环境已经不再是一种情词恳切的宣传口号，而是我校全体师生身体力行的实际行动。

我们还开展了给花、树悬挂身份证，交流动植物资料会，认领、包管校内花草等活动，学生在亲力亲为的一系列活动中受到了美的熏陶和知、情、意、行的启迪，更为重要的是，学生在活动中体会到了环境保护的深远意义。我们把教育融入到学生的生活之中，把我们的特色教育从课上延伸到课下，充分挖掘了我们自编教材的内涵与外延。如今，我们的校园整洁幽雅，布局合理，花含苞，树蓄势。美，正以一种生机勃勃的姿态内化为我们校园文化的一部分，同时也以有影无声的形式对学生进行着美的熏陶和感染。我们对校园建设，注重外树内修、统一协调，校园绿了、美了、净了，全体师生的身心都舒爽惬意了。我们的校园：冬有青枝傲雪色，夏有花光斗芳菲；整洁优雅的环境使我们的环保教育活色生香，起到了积极地怡情励志的作用。

二、书香校园，张扬文化内涵的风采

我校在完善校园设施建设的同时，注重自然环境与人文环境的结合，有机地体现出校园文化的特有底蕴：润物无声，却又育之有效。我们本着“处处是教育之地，时时是教育之机，人人是教育之师”的原则开展书香校园的建设，已初见成效。

为了更好地打造书香校园、浓郁书香氛围，我们有效利用空间，在绿色的围墙上，几十首精选古诗以图文并茂的彩喷形式有序排列。一目一景，一步一诗，墙壁已不再仅仅是墙壁，而是传承文明的有效载体，学生可以随时随地诵诗文、品经典。

我们每个楼层的走廊文化都各具特色。一楼走廊内是二幼教师和小朋友的作品：草编、沙画、布贴等等，尽显童真、童趣。学校无小事，事事都育人；学校无空物，物物都传情。我们在选取楼内饰物时，注重古香古色的历史厚重感和寓意深远的教育启发性。在二楼大厅布置安放了竹简、木制浮雕以及两个绿色的开放式大书架。看见青青竹简，我们不禁会想到韦编三绝的勤奋和学富五车的博识。竹简上镌刻的是诸葛亮的诫子篇，“静以修身，俭以养德”是我们全校师生修身、立世、养德的生活戒律。紫檀色的《学子求知图》，以初升的太阳和蒸蒸日上的建设为背景，烘托出莘莘学子对知识的不懈追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我们全校师生励志求实的座右铭；古铜色的《孔子问礼图》演绎着华夏文明的源远流长，“敏而好学，不耻下问”是我们全校师生教学相长的治学之道。大厅书架上分门别类地摆满了各种图书，课间学生可以随时取阅喜欢的图书，为学生架设了与智者对话、与古今交流的桥梁。我们每个楼层的走廊内都设有不同版式、不同主题的壁报和师生的美术工艺作品。这些壁报各以崇智尚理、环境关注和劝学励志为主要宣传内容。以小故事讲述大智慧；以小视角透射大意境；以小箴言诠释大道理，对学生进行潜移默化的教育。各楼层展出的作品立意巧，构思妙，制作精，无不显示出我校师生灵动的思维和逐渐纯熟的技法。展出的这些学生作品，都来自美术组和各年级的综合课，经过精心装裱之后更具艺术欣赏性，是我校艺术特长“2+1”活动的丰硕成果之一。

在书香环保的校园大环境中，以班级为单位也都有独具特色的文化软墙，打造出各自的文化品位，彰显出各自的团队风貌。除了二楼正厅的开放式图书漂流架，三楼和四楼也有移动书架，每个班级也各有图书角。我们师生自愿捐出上千册各类书籍，极大地充实了我们的图书藏量，在资源共享中我们收获着精神的富足。每到课间，学生们或立或坐，或自读或合阅，专心于书海已经形成了我校一道独特的风景线。图书在我们手中漂流传阅，文明在我们心底滋长涵育。“分享智慧，厚实人生”，让我们的校园更书香，更深蕴。

每一面墙壁都会说话，每一个展板都会传知，每一块板报都会明理，每一个角落都会养德，每一棵花草都会表意。现在学校已形成了层层有教育主题；班班有教育特色；处处有教育契机的浓厚育人氛围，熏陶着孩子们学会生活，学会做人，启迪着孩子们学会学习、学会思维、学会创造。诸多显性的教育资源蕴含着极大的隐性教育功能。现在，我们整个校园已成为一部立体、丰富、多维的教科书。

三、灵动校园，打造综合课程的特色

为了贯彻落实好体育、艺术2+1项目，我们几经考虑，最后拿出一套科学可行的方案。每天的大课间上得有声有色：做完广播体操后，就是学生的自由活动时间。口袋、跳绳、皮筋、毽子、羽毛球、排球等等活动器具满载着学生们的快乐，飞扬着孩子们的激情，让学生尽情地享受到了阳光体育的阳光味道。体、艺综合课有严格完善的授课和测评制度，有详实可操作的课时计划。我们根据学生特点和师资情况共开设木琴、合唱、刮蜡画、儿童画、葫芦丝、羽毛球、篮球、女排等13个特长班。除了被选入特长班的学生外，其他学生按班级，根据班主任和任课教师的特长分别开设不同的课程，有粘贴画、折纸、吹塑纸贴画、书法以及橡皮泥塑等等，这些活动极大地丰富了学生的视野和生活，寓教于乐，在活动中培养了学生动眼、动手、动脑的综合能力，同时达到了动心、动情的教育目的。实施体育、艺术2+1项目给学生带来了更宽广的发展空间，更丰富的生活体验，更丰实的学业收获，不断有学生作品和表演类节目在市、区或是省里的相关比赛中获得优异成绩。学生神采奕奕，学生兴致勃勃，还有什么比这样的精神面貌更利于孩子的全面发展呢？

环境文化、活动文化、精神文化、课程文化以及行为文化构成了我们第六小学校园文化的丰富内涵。一种文化涵养一种精神，一种文化锻造一种品牌。文化走廊艺术墙，特色活动组成网。一事一物不轻视，处处都是大课堂。我们的校园文化，通过丰富多彩的活动已达到高效育人的目标，在各种活动中学生的生命得到了尊重，特长得到了发展，个性得到了激活。健康向上的、积极乐观的、善思求进的学生风貌就代表了我们洮南六小今天的变化。如今的洮南市第六小学正势如破茧，日渐成蝶。

法律文化节法律义务咨询策划书 第5篇

【主题】面向社会宣扬法律，为普法建设贡献自我。

【时间】第一场：2010年11月9日

第二场：2010年11月30日

【地点】第一场：浦东校区

第二场：金山小区

【主办】法学系团委学生会

【承办】法学系团委青年志愿者协会及实践部

黄 滔（***）黄周端（***）

卢瑞卿（***）

【人员安排】1﹑法学系实践部、青年志愿者协会成员8名

2﹑各班级青年志愿者抽调共30名

3﹑指导老师

第一场：王崇能 江瑶

第二场：王凤民 朱丹

【活动流程】

前期准备：

1、选调青年志愿者，确定人员；

2、通过系里联系指导老师（兼职律师）以及XX级专业实习单位联系法院法官等从不同角度进行法律义务咨询；

3、确定法律义务咨询的主题（可跟指导老师商量确定每次活动主题，如关于最近比较热门的网络银行帐户资金流失纠纷等）；

4、围绕义务咨询的主题制作宣传单；

5、由宣传部制作好宣传海报、横幅等；

6、在活动开展前一周向相关单位联系适合的场地，向相关单位提交活动策划，并在活动开展前在相关地点通过相关单位做好宣传工作，宣传明确的活动纲要和活动内容，保证活动的顺利进行；

7、由负责人带领青年志愿者提前在活动地点准备好活动相关的道具，布置会场；

【活动安排】

1、根据原先分配计划，由相关的青年志愿者在活动场地张贴宣传画，分发宣传单，并向行人讲解这次法律义务咨询的目的，让他们积极参加这次的咨询活动；

2、邀请指导老师进入现场，开展法律义务咨询活动，并分配专业同学做好现场笔录；

3、当现场咨询人员过多时，可安排青年志愿者及专业同学进行法律专业解答，遇到无法解决的问题时，可先与咨询人员耐心地谈论关于其他方面的事务，待指导老师空闲再将咨询人员引导到指导老师处；

4、在活动地点开展向行人征集“让法律知识深入生活”大型签名活动；

【后期工作】

1、活动结束后，由青年志愿者整理现场并收拾垃圾，进行后续相关活动，在尽可能大的限度内宣传福建工程学院法学系。

2、安排相关人员对咨询人员及相关单位询问对于此次活动的看法和意见，进行统计，整理相关材料（包括策划、总结、心得、照片资料）及整理活动有关发票递交给系团委学生会。

【必备物品】

1、一块空旷场地（长10m×宽5m）；

2、宣传海报、横幅等相关宣传工具； 3、6张桌子及配套椅子15张及配套太阳伞等；

4、宣传单200份，宣传材料150份，宣传画2幅。

【经费预算】咨询场所租用费用、材料费、器材费用：200元

宣传材料等的费用：50元

矿泉水费用：50元

其他应急费用：100元

总计：400元

【活动效益】

1、可为民众提高法律服务，提高民众的法律意识，让民众运用法律武器维护自己的合法权利，提供有效的方法为民众解决纠纷问题

2、提高新生的学法兴趣，增强新生对法律的求知欲，提高学生的实践活动能力及法律知识水平

3、落实深化市民法制观念，促进和谐社会的构建

【可行性分析】

1、生活中每个人都在与法律打交道，在此过程中难免会出现种种有关的法律问题，而想对法律有所了解的人难免会碰壁，此时免费提供的法律咨询可解决其中的问题。

2、组织法律义务咨询的是由办案经验丰富的老师兼职律师、法官和检察官，既可使问题从不同的角度得到明了地解决，也可保证活动的质量。

社团文化节之法律讲堂策划书 第6篇

一.活动目的：

随着依法治国方略的确定，我国社会主义法制建设的步伐明显加快，法律体系逐步健全。作为社会未来高素质的建设者和管理者，基于大学生密切联系着我国的社会主义现代化建设的实际，大学生不仅应成为一个合格的公民，而且应成为一个优秀的公民。因此，大学生学习法律知识，既是时代的要求，也是自身健康成长、成才和全面发展所必需的。

二.讲座安排：

1、主讲人：林伟老师(暂定)

2、主讲题目：有关社会时事、大学生维权相关论题

3、讲座流程：

(1)主持人作开场白，感谢同学们的到来，邀请主讲老师上台。

(2)主讲老师列举触法案例(列举方式由老师自定)。

(3)主讲老师结合案例讲授相关法律知识。

(4)主持人上台感谢主讲老师，并宣布进入互动环节。

(5)老师与同学进行互动。

(6)主持人上台感谢老师、来宾及同学们的热情参与，并宣布讲座结束。

4.讲座时间安排：

10月份

5、讲座地点：

新闻演播厅

三. 宣传

1、海报：

四张海报，分别张贴在桃李苑食堂门口、八根大柱、大学生超市门口等等，介绍讲座的基本情况，吸引其他院系学生。

2、通知：

为了准确及时通知我院学生，在要求各班委通知到位基础之上制作一份通知，分别粘贴在学生所住楼栋宣传栏上。

3、多媒体：

在校园网上及时通知讲座事宜，欢迎各院系同学听取讲座，积累知识，丰富知识。讲座完后，及时将文字资料、图片资料、视频资料上传至校园网上。

四. 后勤

1、人员：

由秘书处、组织部具体负责。

3、设备：

与多媒体管理人员联系好场地，确认投影机、电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。

4、摄影：

录制讲座全过程，可以的话链接至网络上。亦需要拍照留念。

5、礼仪：

四名礼仪，方便老师与学生进场，并献上鲜花;讲座时及时倒水(水

视天气而定);提问时递话筒等事宜。

6、会场：

讲座前半个小时以内，必须确认会场整洁大方，座位安排有序，电脑正常有序，话筒音质清晰等事项。

五. 经费

1、一束鲜花100元

2、杯子和水50元

3、3条幅150元

4、海报3张 50元

5、老师礼物300元

共计650元

六.举办单位

主办单位：台州学院思政部

承办单位：台州学院法学社

大学生法律文化节活动策划书 第7篇

法制宣传月总策划书一．

活动名称：法制盛会二．

活动背景：12・4全国法制宣传日至今已走过十个春秋，中国的法制正

朝向健全有序的方向发展，各部门法都在不断完善，如今法律的制定修改都在朝向有利于国计民生的方

向发展。虽然公民的许多权利都得到了维护，但仍有一些人的权利受损，而且找不到合法有效的手段解决，我们的维权路正在进行。三．

活动目的：为了弘扬法制精神，宣传依法治国，增强市民与学生的法律意识，了解国家的法律方针和政策，使更多的人知法、守法，学会用法律武器解决问题，维护自身合法权益，提高大学生法律意识，使其知道自己行为是否合理正当。也是为了给大学生解决疑惑，当其权利受到侵害时应当学则用何种手段解决问题同时为了繁荣我校园文化活动，树立学校在市民中的良好形象，宣传木锋法学社，提高知名度，给同学们提供更多的法律实践机会。四．活动内容：1.法律案例互动：12月4日于生活广场举行，面向全体大学生，了解目前大学生知法状况。2.万人签名：12月4日于生活广场举行以“弘扬宪法精神，构建法治校园”为主题的万人签名活动，体现大学生对法治的关心，及对中国法制建设的.信心、决心。3.西清法制公园行：由社长带领部长和部分部员到石家庄市西清法制公园进行普法宣传，帮助市民解决生活工作中遇到的问题。进行“弘扬法治文化，传播法治文明”为主题的万人签名活动。

4.与市司法局合作：在西清法制公园帮助市司法局进行普法宣传活动。

5.模拟法庭：木锋法学社成员参加，针对刑事案件开展庭审现场，使部员提前接触感受诉讼程序。6.观看法制电影：组织木锋全体社员观看法制电影，使大家对法律产生兴趣，激发大家的学习法律的激情，使其正确面对自己的人生，学习其中的真谛。7.意见征集：12月4日在生活广场进行意见征集，了解大学生对法律的人之状况以及对我社团建设的意见和要求，集百家之言，促我木锋发展。五．活动所需：1.“高校诈骗案件的预防措施”的宣传材料、活动宣传展牌

2.万人签名条幅、签字笔、中性笔、纸张

3.模拟法庭、服装道具

4.帐篷三个、桌椅八套、六．活动注意事项：1.各不按照分工提前做好各项准备工作，确保活动如期顺利进行

2.活动进行过程中对各种设施进行保护

3.活动过程中各部组织好成员、明确分工、团结合作。法制宣传

万人签名策划书一．

活动名称、时间、地点活动名称：万人签名活动时间：12月4日活动地点：生活广场二．

从学生管理看高校法律文化建设 第8篇

关键词：学生管理,高校,法律文化

在社会日益法治化的今天, 我们的“象牙塔”高等学校, 在学生日常管理过程中的两难问题日益凸现, 学生管理领域面临着法律上的极大困惑。因此对高校学生管理进行法律分析, 采取有效手段解决法律文化现存的滞后性和工具性矛盾, 成为一个迫在眉睫的问题。

1 高校学生管理中的两难问题分析

1.1 学生管理中依法的两难

近年来高校学生管理中, 出现了一些实际问题在现行规章制度中无法可依的现象, 也有一些高校自身的规章制度与相关教育法律法规相抵触, 甚至出现了学生因各种原因起诉高校的案件, 社会反响较大。曾在刘燕文诉北大不发博士学位证书案中担任代理人的何兵博士认为, 学校的内部规定应慎重执行, 如开除学生等应该首先得到立法通过。法学专家还指出, 随着时代的变化, 很多道德层面的概念内涵也发生变化, 当法律和道德冲突时, 法律应当修改, 界定得应该更清晰。

1.2 学生管理中守法的两难

由于高校管理工作的特殊性与规范性, 常常出现收集学生家庭成员的信息, 公布学生的学业成绩, 公开批评和处分学生, 广泛发布处分学生的文件, 收缴学生违禁生活用品如电磁炉、电热水器等情况。这些传统的学生工作措施, 对大学生的隐私权、名誉权和荣誉权等都造成了一定程度的侵犯, 但在现有的学生管理模式下又不可避免。又如《高等教育法》明确规定经济困难学生的资助政策, 但高校具体实施受金额和人数限制, 往往把学习成绩、综合表现作为资助的前提条件, 剥夺了成绩差、表现不突出的贫困学生权利。

1.3 学生管理中执法的两难

高校学生管理者在传统观念支配下, 习于靠政策、经验、行政权力和教师权威处理学生事务, 有些问题产生后, 不是用制度予以规范和严格按照规定执行, 而是因人而异、因事而异, 甚至在原则问题上作灵活性处理。这种习惯势力是阻碍学生管理实现法治化的重要因素。同时, 已制定的许多法律、法令或法规带有很大的试行性、过渡性, 因而很不稳定。另一方面, 在高校学生管理工作中也常出现“法”和“礼”难以区分的现象, 一些大学生在道德与法律的“灰色地带”游走, 给执法工作带来难题。

2 高校法律文化内涵与现状

2.1 高校法律文化内涵

法律文化是内化在法律思想、法律制度、法律设施以及人们的行为模式之中, 并通过他们表现出来, 又在精神和原则上引导或制约它们发展的一般概念及价值系统。[1]大学法律文化既是一个区域性的文化, 又是大学文化精神的组成部分。既集中指向高等教育的法律意识、法文化、相关法规及其运行办法, 又涵盖和涉及社会广义法律文化对高等教育、大学成员和大学校园文化的影响和作用。

2.2 高校法律文化现状

高校法律文化的滞后性。法律是社会秩序的稳定器, 对快速发展的社会来说, 法律具有滞后性。我国高校法律文化的变迁和进步同样表现出补偿性的特征, 滞后于高等教育改革和社会法制建设。在全球法律文化的冲击下, 中国法律文化变迁正在被动的加速, 高校法律文化的重建也日趋富有探究意义。

高校法律文化的工具性。中国传统的大学法律文化推崇制度化的工具理性, 忽视了精神原则上的价值理性, 把法律和法制作为管制、监控、规范和引导大学成员步入正轨的工具, 出现了应急使用、空洞说教、“头疼治头, 脚疼治脚”等不良的法治现象。现代高校法律文化, 应该追求其工具理性与价值理性统一贯通的完美形态。[2]

3 高校法律文化建设的途径

3.1 增强师生法律意识

法治时代下, 高校学生管理队伍应具有强烈的法律意识。一是学法, 首先必须精通重要的教育法规, 能够从法规条款中把握它的精神和具体行为要求, 了解法律、法规所赋予的权利和所禁止的事项。二是守法, 学生工作管理者除了知法懂法外, 还必须自觉履行法定义务, 严格按照法律规范实施各项行为。三是用法, 学生管理队伍应通过教育法规去规范学校的各方面工作, 合理合法地利用法律的威力保证学生管理工作目标的实现, 有效地维护自己和学生的权益。

强化学生法律意识, 使育人环境法治化。大学生法治教育虽已进入课堂, 但部分学生“学用分离, 重学轻用”, 法律意识淡薄, 不能用法律来严格规范自己的行为。因此, 应大力加强大学生法治教育, 使之贯穿于大学生的整个大学学习阶段。这不仅是为了加强他们在学习期间监督高等学校依法办学的意识, 同时也是为大学生打下牢固的法律基础, 使其养成良好的学法、守法和用法的习惯。

3.2 建立科学的学生管理制度

要搞好法治化学生管理必须建立和充实学校的有关规章制度, 以便形成权力法定、公开透明、制度统一、注重程序的大学生法治化管理体系。依法治校、依法对大学生进行教育和管理是高等教育的任务, 也是高校学生工作的指导思想。高校应按照国家有关法律规定, 依据本校实际情况制定完整的、可操作性强的程序、步骤和规章制度, 并以此规范学生的行为, 行使有效的管理。教育和学校管理的特殊性, 并不能使教育事务的管理置于法治社会之外。为此, 就要对学校管理行为进行必要的限制, 使学校管理权力的运行纳入秩序化、规范化的轨道。这是学校管理适应法治社会要求而走向现代化的一种反映。[3]

3.3 法制教育要与道德教育相结合

所有的学者都承认法律的内容必然会反映一定的道德观念和传统, 但总有些道德领域是法律不能或无法触及的, 从对人的行为规范的要求上看, 道德标准又往往高于法律标准;法律的他律性与强制性和道德的自律性与非强制形成了鲜明的对比, 同时又彼此交融。再严厉的法律, 没有民众的心理认同, 没有道德作为法律的价值基础, 违法犯罪就不能禁止。可见, 法律教育与道德教育在功能上具有一定的互补性。法律通过反映并维护现存的道德、伦理等价值观念来达到维护现有秩序之目的。因此高校法律文化应在重视“法治”的同时特别注重“德治”, 强调“德法并举”。

3.4 法治化管理要与人性化关怀相结合

法治化管理是改变管理的无序状态, 提高管理效率的一种思想, 它的特点是主要运用强制手段, 依靠外力约束学生的行为, 使之符合规章制度的要求。而人性化关怀则强调情感和自律, 主要运用情感手段来约束学生的动机, 使学生自觉遵守学校的规章制度。约束行为与约束动机、他律与自律、强制与情感是法治化管理与人性化关怀的显著区别, 但二者又互相补充。学生管理既要加强法治化, 又要实施人性化关怀, 把法治化管理与人性化关怀有机结合起来。实施人性化关怀是使法规、规章制度的内涵、意义通过学生认知结构合理地理解内化为指导自己行为的“内隐”观念和理念的“催化剂”, 使学校管理与学生之间心理相容, 形成和谐的人际关系, 提高学生的思想觉悟和遵守规章制度的自觉性[4]。

参考文献

[1]张中秋.《比较视野中的法律文化》, 法律出版社, 2003年版, 第26页.

[2]丁钢.《大学:文化与内涵》, 合肥工业大学出版社, 2006年版, 第278页.

[3]陈洪宗.《高校学生管理法治化的几个问题》, 青岛科技大学学报, 2005年第3期.

大学生法律援助文化建设与思考 第9篇

关键词：大学生 法律援助 文化建设

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O9-0189-01

1、我国大学生法律援助文化建设历史沿革

我国的法律援助起步较晚，所以法律援助文化的形成也比较缓慢。中国自1994年起开始建立法律援助制度①。1996年，国家法律援助中心获得司法部的批准并成立。1997年，中国法律援助基金会成立。1996年底，国家法律援助中心开始启动，全国各省市县在司法部、国家法律援助中心和地方司法局的指导下设立了法律援助中心。到2003年止，中国已建立了2774家法律援助中心。2008年2月国务院新闻办公室发布的《中国的法治建设》白皮书在第六部分“司法制度与公正司法”中向全世界介绍了中国的法律援助制度。②

2、大学生法律援助文化建设的原因及阻碍

法律援助制度，是对需要专业法律帮助，而又无力承担诉讼费用以及无力支付律师费用的当事人予以援助，以维护其合法权益的法律保障制度。③大学生法律援助文化建设要遵循社会法律援助制度的建设规律，符合法律援助文化建设的根本要求，满足社会法律援助文化建设的基本需要，弘扬法律援助精神，推进法律援助制度建设的进程。而社会对于法律援助主体多元化的需求，法律援助工作公平正义的理念传播，认真负责的态度，甘于奉献的精神正需要大学生这一特殊而优秀的群体充当法律援助文化建设的新鲜血液来建设这种纯洁的法律援助文化。

但是大学生法律援助文化建设过程中存在六大障碍。

2.1法律援助对于大学生身份限制

由于我国法律援助的受援对象多，援助经费医乏，法律援助专业人员严重不足，单靠政府设立的法律援助专门机构及专职人员提供法律援助，远不能满足法律援助的需求。法律援助工作大部分由政府承担，而法律援助的人员一般为律师、公证员、基层法律服务者、法官等。专业知识不足，知识掌握准确程度的限制以及社会对大学生这一主体心理成熟度的怀疑，成为了大学生法律文化建设的第一阻碍。所以大学生们很难顺利地从公、检、法部门调取相关材料，当事人的利益就无法得到保障。④

2.2大学生法律援助组织建设不明确

虽然现在有部分大学成立了大学生法律援助中心并且开通了大学生法律援助网站进行相关的工作。但是大学生法律援助中心基本上以大学生社团为主，作为一个大学生的社团，其工作人员都是学生，与社会的接触不是很多，还不太了解一个民间社会服务团体应如何健康地运有能够很好地贯彻和实施。由于组织建设、责任分工不明确，导致了一些组织纪律松散的现象经常发生。而且目前法律援助组织的活动不够丰富，形式较单一，故此很多同学在从事一两年法律援助工作之后，积极性就逐渐减退了。

2.3大学生法律援助指导人紧缺

大学生法律援助在与案件接触中，遇到自己不能确定的问题，往往会通过与自己的老师进行沟通，当咨询案件较多时，就会给老师带来上课以外额外的负担，有时甚至会比律师还忙。而学生们遇到的问题往往涉及劳动、离婚、债权债务、刑事、商事等不同领域的不同问题，往往是几个老师都无法解决的问题。所以造成老师指导压力大，大学生们又不能很好的进行法律援助，直接影响援助质量，久而久之，法律援助的积极性就会下降。另一方面，政府机构对大学生法律援助的帮助比例上偏少，政府机构、检、法系统的工作人员也很少有时间来高校对大学生法律援助进行指导，得不到社会政府的支持，大学生法律援助文化的建设显得异常的艰难。

3、大学生法律援助文化建设的完善

法律援助文化建设应该包含三个部分，即法律援助制度文化、法律援助行为文化以及法律援助精神文化。作为大学生来说，大学生法律援助文化建设也应该遵循规律，从以上三方面进行。

3.1法律援助制度文化

大学生法律援助组织应该积极贯彻落实管理规章制度，建立一套严密的机构设置和财务管理制度，完善内部机制。财务部长定期公布经费的使用情况，杜绝一切腐败浪费的现象，法律援助中心可以通过举办模拟法庭、法律沙龙、资深律师讲座、论文大赛、案件全程追踪等不同的方式开展法律援助活动，调动成员的工作积极性;同时还可以把学生在法律援助组织的表现与学分相挂钩。

3.2法律援助行为文化

为扩大法律援助组织的会员面，增强上层骨干力量，防止上层骨干流失，一方面中心可以多动员大三、大四的同学继续从事法律援助的指导性工作，鼓励法律硕士研究生加盟法律援助活动;另一方面应经常进行新老会员的交流，积极培养大一、大二的新会员提高他们的专业素质，大学生法律援助组织还可以邀请各方面的法律专业人员做常年顾问，对于帮助同学们更好地运用、理解法律知识，做好工作有着不可忽视的作用。

4、结论

大学生法律援助文化建设依附于法律援助文化的形成，在大学生充分发挥专业优势和能力优势的同时，积极为需要法律援助的人贡献自己的力量也正是这份文化彰显出的独特魅力，大学生建设法律援助文化有助于大学生在学生阶段锻炼自己，节约了法律援助的资金，让更多的大学生利用自己的专业优势为社会做出自己的一份贡献，提前接触实际，把握援助方向，也为社会提供更多应用创新型人才打下坚实的基础。大学生法律援助文化的形成和发展为社会减轻法律援助压力的同时势必会为社会培养出更多专业的人才，为社会主义法治社会输送更好的人才，形成社会主义国家中亮丽的文化特色。

参考文献：

[1]中华人民共和国国务院新闻办公室.中国的法治建设[M].人民出版社,2008年第1版，第21页.

[2]邓甲明,郑自文.《法律援助条例》立法情况介绍[J].中国法律援助,2003，(3).

大学生法律文化节活动策划书 第10篇

第二届法律学术文化节

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策划书

为巩固法学院学生专业知识，提高专业素养，调动学生积极性，并对全校师生进行一次形式活泼、内容丰富的普法宣传，使大家进一步了解法学院专业特色，促进我院与兄弟院系之间的交流，充分展现法学院学生特有的风采和朝气蓬勃的精神面貌，丰富校园文化生活，力求营造一个和谐的校园文化氛围。在去年首届法律学术文化节成功举办的基础上，法学院决定于2009年11月9日至12月13日举办第二届法律学术文化节。

一、活动主题：加强法制宣传教育，服务和谐校园建设

二、活动宗旨：活跃学术氛围，传承社会文化；

提高法律意识，增强法制观念。

三、活动对象：法学院全体同学

四、活动时间：2009年11月9日——12月13日

五、具体实施：

（一）宣传发动（11月9日——11月15日）

1、下发活动开展通知，各支部认真传达。（宣传部）

2、悬挂宣传标语，制作宣传板报（美编部）

3、制作宣传图片，网络宣传、校内张贴海报同时进行（网络部）

4、校广播站专题节目宣传本届文化节（宣传部）

（二）组织实施（11月16日——12月13日）

1、学术活动周（11月16日——11月22日）（1）法学名家讲坛

活动目的：邀请国内知名专家进行讲座，使广大同学了解最新学术动态，感受大家风范，学习名家的思维方式与研究方法，提高同学们学习专业知识的积极性与科学性。

（2）法学沙龙（法学研究会）

①活动目的：围绕法律课程的学习，以真实案例为切入点组织专题讨论，邀请老师讲解点评，深化课本知识，拓展思维。

②邀请老师：李琳老师

③活动主题：“钓鱼执法”到底是执法还是违法？ ④活动时间：11月20日19：00----21：00 ⑤活动地点：4#309教室

2、法义感受周（11月23日——11月29日）（1）法律影视配音大赛（素质拓展部）

①活动目的：提高同学们对法义的重视程度，增强同学们对法魂的感受深刻度，加深同学们对法治的重要性认知广度。展现专业特色，宣扬法律文化，增强大学生保护自身合法权益的法制观念。

②活动对象：法学院全体学生

③活动时间：2009年11月24日晚上18点30分 ④活动地点：待定 ⑤具体安排：

a、每班至少出两支队伍参赛。每组成员1—5人，片长为5—10分钟，总台词不少于30句。

b、各参赛同学或团队可任意选择自己喜欢的影视作品配音片段，选手自行剪辑参赛片段。

c、本次比赛设一、二、三等奖和最佳配音一名。

（2）“法学专业学生学术论文”征稿（编辑部）

活动目的：通过征文使同学们各抒己见，加深对法治的认识，提高专业素养，感悟法治，表达自己的思想，并最终由编辑部将优秀作品汇编成册，向全院展出。

（3）法学案例研讨会（学术实践部）

①活动目的：理论联系实践，将学到的学术知识付诸于发生在身边的实事中去，达到学以致用的效果。同时激发同学们善于发现问题即从多角度思考问题的能力，提高其综合素养。以研讨会的形式，使同学们在交流中相互学习，相互提高。同时引导其积极关注社会时事政治的热情，丰富和陶冶同学们的学术情操。

②邀请老师：（待定）

③活动主题：“钓鱼”案背后的法学思考 ④活动时间：2009年11月24日晚上6点30.⑤活动地点：待定

3、法治宣传周（11月30日——12月6日）

（1）以我所学，服务社会——法治宣传进社区（青年志愿者协会、科学发展观研究会）

①活动目的：通过此次活动，向居民宣传法律知识，增强大家的法律意识，树立法律在人们心中的威信；同时，学法用法，使同学们将所学知识运用到实践中来。

②活动人员：法学院07、08级青年志愿者 ③活动主题：法治12.4普法社区行 ④活动地点：文北社区 ⑤活动时间：2009年12月4日

⑥活动内容：与调研部协作制作社会调查表，进行问卷调查；宣传活动主题，派发宣传单；向社区居民提供法律咨询。

（2）“我眼中的法律”调查问卷（调研部）

活动目的：以调查研究的方式了解学生青年对法律的了解状况，为今后法治宣传工作提供依据。

（3）校内法治宣传与咨询（青年志愿者协会）

①活动目的：学习法律常识，普及法律知识，让更多的人能够了解法律，将来在社会上做一个懂法守法的公民，并能够用法律武器来维护自己的合法权利。

②活动人员：法学院07、08级青年志愿者 ③活动主题：增强法律意识，维护合法权益 ④活动地点：育苑

⑤活动时间：2009年12月4日

⑥活动内容：制作法律宣传板，宣传法律知识；现场进行法律咨询与宣传；在中午时分举行大型签名活动，在“增强法律意识，学习法律知识，维护合法权益”的横幅上签字。

（4）校外法治宣传与咨询（学术实践部）

①活动目的：为普及法治宣传知识，提高公民自我保护意识，增强城市政治文明素质；同时，也为志愿者提供一个锻炼自我、展示自我的平台，为市民解决实际问题。

②活动人员：法学院专业课老师及学生代表 ③活动主题：宣传法治知识 增强法律意识

④活动地点：欧洲花园 ⑤活动时间：2009年12月4日

⑥活动内容：安排部分宣传人员联合街道办事处相关工作人员共同为广大市民提供法律知识的咨询；流动宣传：安排6-7名同学发放宣传单并与市民进行法律知识互动。

4、法律实践周（12月7日——12月13日）（1）模拟法庭（法学研究会 学术实践部 学生会）

①活动目的：在法律文化节中办出法学特色，展现法学魅力，使广大法学院同学和学校法律爱好者体会法庭之庄严与神圣，感受法律的公平正义；在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演，使同学们熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法与程序法，通过以各个班级分别组织、分别开展的方式，使更多的学生“亲身，亲历”，参与模拟法庭活动，培养和锻炼大学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高语言表达能力、组织协调能力。②活动时间：12月7日——12月13日 ③活动地点：由各班级自行确定

④活动对象：法学院07、08级同学和学校广大法律爱好者 ⑤活动要求：

a 各班级要做好事先策划，并报团总支批准、备案后方可开展；

b 各班级要做好宣传动员工作，鼓励同学们积极、广泛的参与到活动中来；

c 本次活动各个现场准备工作由学生会负责，法学研究会和学术实践部负责具体指导。

（2）法律知识竞赛（学生会学习部）

①活动目的：在比赛中学习法律知识，在娱乐中领悟法的价值。

②活动时间：12月11日（暂定）③活动对象：07、08级学生 ④活动地点：待定 ⑤活动安排：

a 前期工作：由学习部写好策划书，同时划定赛题范围，分发各班，每班限组一队（四人）参赛

b 后续工作：由学习部进行总结工作

大学生法律文化节活动策划书 第11篇

策

划

书

四川师范大学文理学院法律援助中心

一、活动主题：

弘扬法治精神，增强大学生法制意识

二、活动目的：

1、丰富文化博览节，展现政治与法律学院风采

2、宣传法制知识，培养大学生法制意识，懂得用法律来维护自身的合法权益

3、理论与实践相结合，培养大学生学法的兴趣

三、活动形式：法律知识竞赛

四、活动对象：四川师范大学文理学院全体师生

五、活动时间：2012年10月14日

六、活动地点：四川师范大学文理学院金堂校区教学楼B11

4七、活动宣传：

1、海报宣传活动开始前两周在金堂校区食堂对面宣传栏和各寝室楼下张贴海报，对活动的时间、地点、内容等进行宣传。

2、展板宣传：活动开始前一周在学校食堂对面摆放展板，对活动进行宣传。

3、法律援助中心人员以及社联分会办公室人员在同意安排下到各教室进行宣传。

八、活动人员邀请：

1、政治与法律学院点评老师

2、院系各分管领导

九、活动前期准备工作：

1、法律援助中心法务部人员提前十天搜集好竞赛题目（分业余组与专业组）

2、法律援助中心办公室人员将法务部搜集的题目制作成PPT3、法律援助中心组织部人员提前三天去学校申请教室；借到相关的通讯设备

4、活动前所有法律援助中心人员到场参加场地清扫、检查设备完好与否和组织工作

5、准备一定的药品，如：红药水预防意外事件

6、安排五人做好维护现场秩序和应对突发事件

7、法律援助中心外联部人员提前3天准备活动所需道具

8、法律援助中心所有人员提前2小时布置教室

9、准备照相机两个，摄像人员两个

10、安排一人写好此次活动的报道稿。结束后立即同活动发票教育社团联合会报账

十、活动流程：

1、主持人介绍莅临本次活动的领导及嘉宾。

2、主持人介绍活动规则并宣布竞赛开始。

3、知识竞赛

4、活动结束，嘉宾点评。

5、全体队员、嘉宾和领导合影。

6、欢送领导和嘉宾离场。

7、清理现场，还原设施。

十一、活动结束后期：

1、成果展示：做好后期的成果展，由社联分会宣传部负责，法律援助中心协助做好成果展示。

2、活动总结：活动结束后，法律援助中心办公室成员要做好活动总结，总结活动的有点、不足以及取得的成果，并做好存档工作。

十二、活动注意事项：

1、参加知识竞赛的队员及工作人员提前30分钟到场。观众提前十分钟到场。

2、观看竞赛时请保持安静，将手机调为静音或振动。

3、观看竞赛时不许随意走动。

4、监察部安排4至5人维护现场秩序以及应对突发状况。

5、活动结束后，做好现场的清理工作。

大学生法律文化节活动策划书 第12篇

活动流程策划书

一．活动时间

5月28日晚6:30

二．活动地点

台州学院临海校区图书馆六楼学术报告厅

三．活动具体方案

（一）活动具体形式

1、法学社风采展

2、“台州学院大学生法律志愿服务基地”揭牌仪式；

3、《法苑》第三期发行仪式；

4、“开心法典”法律知识竞赛、学而未决法苑征文大赛颁奖典礼；

5、临海市司法局杨副局长作主题讲座《行政法律的相关情况》

（二）活动具体流程

1、主持人介绍当天到场领导、嘉宾、指导老师

临海市司法局副局长周才正，临海市司法局副局长、调解中心主任杨周才，校团委书记王凌，思政部党总支书记杜才平，思政部副主任、法学社指导老师林伟，法学社指导老师盛跃明，法学社指导老师俞应祥，法学社指导老师王翠敏，法学社指导老师郑敏志，欢迎各位的到来！

2、主持人：大家可以拿起手机发微博，编辑#法律援助#，到腾讯微博，您的话语将在我们的微博墙上显示，在活动结束后，我们会抽取

若干幸运儿获得我们的奖品，望大家积极参与！

3、主持人：法学社在风风雨雨中走过了7年，在这7年里，有多少的辛酸和汗水，有多少法学爱好者为之付出，我们不能一一细数。看当下，2011年的法学社它是怎样为我们带来全新的自己。

PPT展示结合主持人口述：介绍台州学院法学社，展示2011学年取得的成绩。

法学社成立于2004年6月1日，迄今已走过了7年。法学社拥有社员100余人。法学社始终以“普及法律知识，弘扬法律精神”为宗旨，积极开展丰富多彩的活动。

法学社特别重视与社会的联系，多次与市普法办、司法局、人民法院等政府、企事业机关部门合作，广受社会好评。

开拓进取，继往开来！法学社将继续为展示台州学院学子风采、弘扬校园文化而不断努力，力争成为具有文化品牌效应和拥有社会影响力的学生社团。我们相信，法学社将会以更美丽的姿态，绽放在你我的身旁。

回首过去

我们感慨万千

立足今日

我们胸有成竹

展望未来

我们引吭高歌

走过了不寻常的一年

一百零四颗心在汗水与泪水中凝聚在了一起

我们共同努力，共同奋斗，共同呼吸……

也许前方尽是阴霾，但是，我们，同舟共济！

我们将以坚实的步伐向前奋进。

我有一个蓝图，一个法学社的辉煌的未来。

我们更加努力，我们期待明天会更好！

4、主持人：引出“台州学院大学生法律志愿服务基地”，介绍“台州学院大学生法律志愿服务基地”。

（1）介绍建立基地的背景：

目前，随着高校大学生志愿服务工作的不断推进，法学社敏锐地注意到了这个社会潮流，希望通过与政府相关部门合作成立一个契合本社团特色的大学生志愿服务基地，为校园、社会带来法律的新声。为此，我社联合校团委、思政部，与临海市司法局积极联络，合作建立“台州学院大学生法律志愿服务基地”。

本基地拥有丰富的法律资源，为学生提供学习法律的途径。本基地的设立对校园普法宣传方式进行的创新，可以更好地推动校园法治文化的建设。迄今为止，本基地在台州乃至我省尚属首例，具有先锋带头示范作用，是台州地区一支独具特色的普法志愿军。本基地可以加强台州学院与地方政府部门的联系，以法学社为桥梁沟通校园与社会，推进校园普法进程。

（3）介绍相关单位：

主办单位：临海市司法局、共青团台州学院委员会、台州学院思政部承办单位：台州学院法学社

（4）介绍基地宗旨：

本基地以“学法在校园，送法进社会”为宗旨。

（5）基地委员会：

指导单位：临海市司法局、共青团台州学院委员会、台州学院思政部 顾问：周才正、杨周才、王凌、杜才平、林伟

主任：张建晓

副 主 任：吴希希

委员：吴威、马椰彬等

（6）介绍基地日常事务：

1）由临海市司法局派专业法律人员或者邀请专业老师、律师，对本基地的成员定期开展相关法律知识的培训；

2）在校内定期开展普法宣传活动；

3）定期到各乡镇开展相关法制宣传活动；

4）与临海市各中小学结对，定期开展送法进中小学校园； 领导致辞

邀请相关领导、嘉宾进行揭牌仪式，宣布“台州学院大学生法律志愿服务基地”正式成立。

6.主持人：今天可谓是双喜临门，除了“台州学院大学生法律志愿服务基地”正式成立，还有我们法学社第三期社刊《法苑》，也于今天新鲜出炉了。本期《法苑》从幕后走到了台前，要感谢各位领导、老师的关心与支持，以及所有为《法苑》辛勤付出的同学们，我在这里代表法学社全体社员感谢你们，谢谢！

下面有请工作人员发放《法苑》。

7.主持人：在过去的一个月时间里，法学社相继开展了一系列活动，如“开心法典”法律知识竞赛、”“法苑”征文比赛等，许多同学在这些比赛中脱颖而出，获得了荣誉。接下来，8.主持人：本次“台州学院大学生法律志愿服务基地”揭牌仪式到此就告一段落了。

主持人：近几年，法学社的发展取得了长足的进步，这离不开学校、学院领导老师的支持，离不开法学社全体成员的共同努力。这些年来，临海市司法局为法学社提供了多方面的帮助，给予我们许多宝贵的建议和意见，推动了法学社的大发展。也基于这样的桥梁纽带，台州学院思政部与临海市司法局建立了良好的合作交流关系。今天，我们特别邀请了临海市司法局副局长 杨周才

9.发微博，抽大奖

四．后勤准备

工作人员各就各位