大学生岗前培训自我总结

大学生岗前培训自我总结（精选12篇）

大学生岗前培训自我总结 第1篇

一、对岗前培训态度。

xxxx年x月xx日至x月xx日，我们辅导员队伍和部分教师、院办工作人员由学院统一安排进行了短暂而令所有人难忘的岗前培训。期间虽短而严的培训让我切实体验到了严是大爱的真正含义，对学院相关人员对我们的生活安排以及日常关心深表感谢。在此我想感谢三天来辛勤陪护我们指导我们并不停激励我们的陈董事长，感谢用“大学精神和大学教师”培养我们为人师表之心的石院长，感谢唐处长对我们工作的详细安排与指导，感谢宋院长给予我此次下去熟悉招生情况历练的机会，感谢胡老师和李老师对我们生活起居的照顾和时刻辛劳陪护以及所有让我们学习到、体会到、感怀到的xx辛勤工作人员。通过此次培训让我有了丰富的收获，也有了感恩的心，同时勉励自己做一个有贡献的xx人，做一个称职的xx主人。在这里给自己制定了一个新的座右铭，“不倦栽培造绿洲，育人纳川融海洋。”

二、我对xx商务职业学院的认识。

地球是由xx和xx组成的和谐整体，xx借此为名意义非凡，她有信心必成就中国民办高校中造就更多成功人士的伟业。xx的校训是“海纳百川，经世致用”；办学理念是“不以一张试卷定终生，不拘一格降人才”，“成就一学生，幸福一家庭”等等；教学方法是按准军事化管理办法，以以人（学生）为本、校企合作的经营理念管理教学工作。

xx是一个诞生刚满两周岁刚学会走好路的婴儿，庆幸她的父母——xx的创办者以及管理者引导着她走正确的方向。xx还很年轻，免不了还有很多欠完善的地方，但是我相信有xx人融入她并与之一起拼搏奋斗的决心以及责任心，共同面对当前的困难，那困难就只是暂时的，会随着xx的不断长大得到逐步完善。

三、自我温习巩固培训的主要内容。

1、开班典礼。

学院董事长xx、党委书记xxx、院长xx和、副院长xx出席并各致欢迎词，这也表明了xx领导重视人才、器重人才，为以后共同创办一流院校打下良好的人才储备基础的决心。欢迎词后，陈董事长特地发表了主题为“做最好的自己，做xx的主人”的讲话，表达出对我们新xx人的绵绵关切之心，并提出了对我们的一些具体要求和热切期盼。他告诉我们xx学院定位在培养创新型、应用型、素质型高效新型人才，要求我们做一名有使命、有抱负、有责任的青年精英；做品牌职业教师，创自己精彩人生；做融入xx的勇敢开拓担当者。通过会上的学习，我知道了重点培养学生的爱国主义、团队责任感、高尚情操，引导学生学会做人，学会生活、学习，帮助他们进入成功的人生轨迹，真正做到学习在xx、成长在xx、成功在xx。当然有了信心与鼓励，还必须有成功的五项管理经验。第一、心态管理:一定要保持积极心态。积极的面对困难，积极地走过人生的每一段必经路段。第二、目标管理：必须明确目标，制定详细计划，立即投入行动，修正目标并坚持到底。一切在你身边发生地诱惑都不是目标，目标需

要锁定相对较远处较高处一点。第三、时间管理。时刻告诫自己有效地把握时间。第四、学习管理。终身学习是人生成功的敲门砖。第五、行动管理。看准目标，立即行动，必须求速度，做同一代领先者。

2、学习石秀和院长演讲。#p#副标题#e#

石院长给我们做了“大学精神和大学教师”的报告会，我从中学懂了大学精神的真谛，大学存在的价值定位在培养高级专门人才为己任，大学存在的目的为了有技能劳动力的生产活动。她是育人走向成功的慈爱与智慧相结合的伟大母亲，是不求回报公益性的组织，她追求挑战、创新。在这位伟大母亲的关心环境下，作为里面的一员，我将自己努力遵从下面的工作安排。第一、随着xx的发展大环境下，我努力学习改革我的育人理念，迎合xx未来发展的需要；第二、多积累知识，以适合自我的创新型方法引导学生，树立正确的人生观、价值观，并循循善诱学生走向成功之路；第三、以自己技能的学习，融入实践再丰富理论知识，培养学生的实际应用型技能。而作为大学政治辅导员，作为xx的主人之一，我必须丰富自己的理论知识，拓宽自己专业水平，加强深入自己的实践，提高自己的政治觉悟。做一名思想健康，积极向上，爱岗敬业的为人师表的模范。

3、贯彻唐处长给我们讲解的辅导员岗位职责及学生管理制度。

我们辅导员职责是辅助指导、专门从事班主任工作，主要任务是明确我们党培养人才方针，培养合格建设者与可靠接班人，负责每一个学生的学习、生活、思想指导工作。为了让自己更快的融入xx的辅导员工作安排中，我给自己制定了以下职责任务。要拥护党，有责任心爱心，能够及时快速掌握学生情况，协调好工作各环节，能够及时和本班授课老师沟通交流等等，这在以后的工作生活中都要不断地加强学习，深入贯彻。

4、领悟祝书记宣扬的师德风范。

首先我们民办教师与公办教师法律地位相等，对民办学校教师的要求与公办教师一样。师德风范主要有以下几个基本要求：（1）尊重学生，教授育人。

（2）遵纪守法，依法执教。（3）思想合格，品德高尚。（4）专心工作，爱岗敬业。（5）为人师表，以身作则。（6）虚心学习，勇于创新。以上师德风范的养成必须需要我们自身加强学习，注重自身修养。为师矣，传道授业解惑也。师德要求我们传授学生高尚的道德情操；师德要求我们引导学生学习专业技能的同时加强生活实践锻炼；师德要求我们帮助学生解除各种生活学习上的困境，使得他们顺利迈入人生进步的成功大道；师德要求我们在xx的日子里，以负责的主人公姿态全身心投入学习工作中，为打造绿洲积力量，为融才纳川做贡献。

5、学会做一名受单位欢迎的人。

这是宋凡副院长给我们做的主题演讲核心，通过对他所授内容的聆听思索、学习贯彻、温故知新，让我收获颇丰。每一个人都有自身的真实的自我背景，包括相貌、学历、经

大学生岗前培训自我总结 第2篇

这次大学生村官培训，培训形式是理论学习与实际参观考察相结合，课堂上领导、教授以及村官前辈们的言传身教，丰富了我们新农村建设的宝贵经验。与此同时，市委组织部还从实际出发，统一安排我们大学生村官参观迁西县新集镇林家峪村以及滦南县姚王庄镇李营村。在深入学习两个优秀村成功经验的过程中，我清晰了思路，鼓舞了干劲，结合本村实际情况，立足科学发展观，立志为本村经济的发展和村民生活水平的提高不断奋斗。

在农村工作方面，我的感受有以下几个方面：

一是农村发展需要新理念，农业发展需要新科技，农民致富需要新方法。中国的农村由于受到很多根深蒂固思想的影响，老百姓的思想还是不够开放，这就需要我们大力的进行引导，而引导的方法就是亲自示范，不要讲太多的大道理。如果亲自不示范，光靠嘴巴讲是行不通的。

二是要在逆境中成长。在农村工作上，常规的做法基本都是一些经验主意，而对于我们大学生村官而言，这方面正是我们所欠缺的，村干部会认为我们就是一群书生，做农村工作太嫩了，很多时候我们的意见和建议都很难被采纳，这就要求我们不要气馁，试着用别的方式来让他们接受我们的想法，比如充分发挥我们知识丰富的优势等;

三是在不涉及原则问题的时候，尽量迎合村干部，如果和他们对着干，最后失败的肯定是我们自己，对于工作的开展也会有很大的难度。

四是不要随便给老百姓口头承诺，原因有二。其一是我们虽然是村官，但是对于每个村民的品行我们并不是完全了解，要通过与村干部沟通以后再给百姓的要求作出回答，其二是此承诺是否能够兑现，如果兑现不了，就会失去老百姓对我们的信任，同时失去大学生村官的威信;

参加本次大学生村官培训班的140多名学员都是每个区县的优秀大学生村官，通过三天半的学习交流，我不断与多位村官了解他们在村的工作方法，发展方向等，感受颇多，特别是在带领村民致富方面，学到了很多新招，回村以后可以起到一定的借鉴作用。

通过这次培训，接下来在村开展工作的打算方面，我要充分将这十天所学到的知识最多、的运用到实际的工作中，特别是农业增产新科技方法;加强基层组织建设。组织广大党员干部，认真学习上级有关文件精神和党的惠民政策，提高广大党员干部思想素质和为民服务的能力，解决群众最关心的热点、难点问题，提高村两委班子的凝聚力和战斗力;充分利用远程教育平台，及时、经常为群众提供各类致富信息，努力调整我村经济结构。

跟岗培训总结 第3篇

一、开阔了思想视野

青海省西宁市第十一中学把师德建设作为工作重点, 提高师德水平;全校教职工树立“全员育人、全程育人、全面育人”的新理念, 学校坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的工作方针和坚持“特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、巩固提高、逐步推进、突出德育、全面发展”的办学理念。在中午时间的闲暇之时, 我每次上下楼道总会欣赏十一中的“楼道文化”:一楼大厅的活动宣传橱窗, 每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画、校园内电动显示屏宣传十一中的各种重要通知……营造了良好的育人氛围。

二、提高了专业能力

作为教师, 我努力把学习的理论知识转化为实践动能, 使之更有效地指导我平时的教学工作。在跟岗学习过程中, 我把自身对化学新课程标准的理解和平时日常教学中遇到的困惑与老师们交流, 并用新的教学理念指导我的教学。在跟岗学习的日子里, 在指导老师包老师的安排下, 我听了几个老师的课, 各有特色, 专业理论水平很高。不仅听了讲课, 还听了说课、评课。评课这个环节很能检验一位老师的专业水平、理论水平。我平时只注重课堂教学这个环节, 平时很少点评其他人的课, 所以, 在真正评课的时候才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限。别人评课, 能发现其他老师的亮点、不足在哪?而我却很少能到位地去点评, 所以, 每次评课我都会很认真地听、记, 学习其他老师的长处。我先后听了近20节课, 也听了很多节说课和评课, 最重要的是能听其他老师的点评, 使我的专业能力有了很大的提高。同时, 我学会了变换角度审视自己的日常教育教学工作, 在新理念的引领下, 不断反思、调整我的教育观, 正是这种换位思考, 让我学会了信任学生, 并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、获得了思想启迪

跟岗培训总结 第4篇

一、开阔了思想视野

青海省西宁市第十一中学把师德建设作为工作重点，提高师德水平；全校教职工树立“全员育人、全程育人、全面育人”的新理念，学校坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的工作方针和坚持“特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、巩固提高、逐步推进、突出德育、全面发展”的办学理念。在中午时间的闲暇之时，我每次上下楼道总会欣赏十一中的“楼道文化”：一楼大厅的活动宣传橱窗，每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画、校园内电动显示屏宣传十一中的各种重要通知……营造了良好的育人氛围。

二、提高了专业能力

作为教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之更有效地指导我平时的教学工作。在跟岗学习过程中，我把自身对化学新课程标准的理解和平时日常教学中遇到的困惑与老师们交流，并用新的教学理念指导我的教学。在跟岗学习的日子里，在指导老师包老师的安排下，我听了几个老师的课，各有特色，专业理论水平很高。不仅听了讲课，还听了说课、评课。评课这个环节很能检验一位老师的专业水平、理论水平。我平时只注重课堂教学这个环节，平时很少点评其他人的课，所以，在真正评课的时候才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限。别人评课，能发现其他老师的亮点、不足在哪？而我却很少能到位地去点评，所以，每次评课我都会很认真地听、记，学习其他老师的长处。我先后听了近20节课，也听了很多节说课和评课，最重要的是能听其他老师的点评，使我的专业能力有了很大的提高。同时，我学会了变换角度审视自己的日常教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、获得了思想启迪

通过这次培训，我发现了自己在很多方面存在的不足，认识到了自己和别人的差距，我会在以后的工作中不断努力和完善，把学到的先进理念和先进经验运用到我今后的教育教学中去，并从思想觉悟到重新审视教师这个职业，争做一名让社会满意、让领导放心的合格的人民教师。

大学生培训班培训总结 第5篇

大学生培训班培训总结

来

大学生培训班培训总结

7月10日，这个日子对与我来说，它承载着不平凡的意义—天津荣钢入职大学生报道。一是：这天我再次带着行装离开家乡亲人；二是：学生与职业人身份的转变。心情甚是复杂，有喜悦，四年的大学换来这份工作。有忧伤，工作地不在父母身边，父母年龄越来越大。去异地工作，做人子女的多少会有些不舍与惦记。7月14日至8月8日的公司级的培训充实而有意义，现总结如下：

一、有些小事不得不提，只因难忘。

热，用这个字形容天津的天气还不够贴切，闷热，比较合适。我想说的第一个字是：闷。闷得我们这些东北来的小伙子有些不太适应，汗流得跟不要钱似的；闷得我们这些年轻人有些浮躁，浮躁的过于理想、天真，还再把自己当孩子看，不是别人。这批培训的大学生共76人，在吕学一老师和何学志老师的带领下这个培训班不是亲人胜似亲人，我们习惯管两个老师叫吕姐，何哥。我想说的第二个字是：1

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亲。培训老师没有领导高高在上的官架子，而更多的是像是一位大姐姐、大哥哥一样，大事小事一切为我们着想，从早操到上课，从军训到讲座，从一日三餐生活到班级活动。还记得有这件小事，有的寝室空调不制冷，吕姐左一次，右一次的与有关部门协调，现在我们住在有空调的寝室里，从心里感谢吕姐。这段时间，只要是我们有困难，提了，吕姐一定办好，甚至我们没想到的吕姐也替我们想到了；寝室的哥们处的非常融洽，彼此照顾，来到新环境有的人水土不符，出现身体不适，没有胃口等症状，寝室的哥们有药的拿药，像亲人般照顾。

7月12日大学生见面上我们看见了公司的一些领导，总监的讲话我的印象深刻，他说了四点：你能承受多大的委屈。你能承受多大的伤害。你能包容多少怪异，你能承受多大的诱惑。总监还把他写的书《敬任心札》带给了我们，8月3日我们进行了读书心得讨论，会上每一名同学都积极踊跃发言。一位拥有多年工作经验的老人，能把日常点滴记录下来写成一本书供我们学习，这中行为本身就让我们敬佩，同时也可也看出公司对我们这批大学生给予了厚望。

7月14日的课程是学习公司发展史、公司概况、组织架构。通过这一讲我们对公司有了更一步的了解和认识。公司拥有全国最大的回转窑直接还原铁，和最先进的高速线材生产线。了解到公司是一个有社会责任的企业，污水处理厂的建立运营，公司是天津纳税大户，中华慈善奖的获得让我们深感一名荣钢人的自豪。

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7月16日公司战略运行部柴树满副总的讲座让我们了解到公司的远景规划和企业为员工着想，一切从员工利益出发，把员工视为家人让我们大受鼓舞。7月17日，公司为我们请来南开大学武教授为我们做两天的精彩报告讲座，通过武教授的《迈向社会的第一步》讲座让我明白了很多，有些是曾相识，有的从未听过，从未见过。武教授的讲座有这样一句话我印象深刻：不问前程，只管攀登。7月20日的消防知识学习和7月21日的安全知识学习让我们知道公司对安全生产的重视和预防工作的重要性。还有职业生涯设计讲座，公司人事规章制度的学习，素质拓展训练，关键岗位了解百家讲坛的《弟子规》学习和进厂参观等让我们收获不少。

在这次培训中我参加了班委岗位竞聘演讲。参加《我生命中的那个地方》征文比赛，并获得第一名，弟子规专题辩论赛预赛和决赛，在决赛中获胜。参与小组荣程三个一课题实践。主持了培训班“梦想、起航”毕业文艺汇演等。下面我谈谈我的几点感受：

二、想到不如做到--执行力源于个人自律

我们只要态度认真，命令都能听到，大学学历的我们也能理解，有些事其实我们想到了，但有多少人去做了呢？没几个，这种现象很怪，其实，仔细想想，原因就在我们的执行力差这。教室的卫生不安排就3

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不会有人主动打扫，空调没人提醒关就没人去关，作业没人齐就没人主动交，上课没人组织纪律总有人说话或睡觉，这些现象本不应该发生，我们都已经走向了工作岗位，不再是学堂里的学生了，应该明白那些事应该从我们身上彻底的“抛弃”。说6点半在操场集合跑早操，总有人认为20从寝室走10分钟肯定走到操场。他不想如果6点15就差你一个，你就是迟到。说军训的动作要求没人不知道，但小动作总是不断，本来10分钟的站军姿延长到20分钟，这说明什么，执行力差。那为什么执行力差，就是不自律。对自己要求不严的人终究会吃亏。

三、个人先强还是团队先强--团队配合与个人发展

我们这一代人，追求个性发展，有时，我们视乎忽略了什么？个性不等于各应。一个不懂得与人配合的人是不会有太大的发展。只有在积极的集体中我们才能积极，才能成就个人理想和远大抱负。素质拓展训练让我们这些80后知道了什么是配合，什么是协作，什么是共赢。这就好比员工和企业一样，员工是果树，企业是果园，而果实累累是员工和企业共同的愿望。只有劲往一处使才能处于不败之地。爱表现没有错，但会表现才是能达到目的。说是一方面，做是一方面，有些人为了自己的做说了多少，又有多少人为了自己的说做了多少？其实说和做的统一才是双赢。才是企业要的人才。

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我们这批大学生青涩的有些过于可爱了，总是认为自己是人才，什么是人才，问问自己，有几个能说清楚，我是说不清楚。但我认为自己现在不是，知道的，会的，能用的上的太少，其实大学毕业并不是“收获”（挣钱）的开始，而是继续了下一段学习的开始。对于一个刚进入社会的年轻人就开始向社会索去是不现实的。有机会镀镀金比抱怨没有机会强，这段属于个人见解。千里马常有，而伯乐不常有。这句话怎么理解？你之所以没被重视，是因为你还不是人才，至少不是他需要的人才。

四、顺就是逆，逆就是顺--知道我们真正缺什么

顺与逆那个对我们有利？你是要顺还是逆？有人会觉得这不是一个问题，可能会觉得问这个问题的人有毛病。这段时间我在思考的就是这儿矛盾的问题。大学时我太顺了，老师的重视，同学的信任让我感觉自己很优秀。大学时，我想进学生会，进了。想当主席，当了。想当辅导员助理，我还是当了，想进广播站，想进协会，想主持新年晚会……一切都尝试了……来到这里连培训班的班委竞选都没有选上。在76人当中也不是最被人看好的一个，心里的落差很大。

为我在想，我差在那，没想太明白，到了培训结束也没想明白，也想过去问问老师，我选择了接受，选择接受并不是选择了放弃，我告诉我自己，不要自暴自弃，如果自己因为这点事就消极了就真的没药5

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可救了。把自己该做的事做好就可以了。其实我们知道不经历风雨怎能见彩虹，我们知道不吃苦中苦怎能成为人上人，但有多少人在大石拦路是前进的阶梯？我告诉我自己，人需要历练才能成才。如果你曹永友是人才还怕什么？顺就是逆，逆就是顺。让自己活的更洒脱下，笑看风雨。

我记得听完武教授的讲座后我站起来问了三个问题，其中一个问题就是：对于我们这群刚走上工作岗位的大学生会面对一些我们可能想象不到的挫折，当挫折来是我们应该怎么面对？武教授说：“心态”。当我们不能左右这件事情时，就让我们笑着面对吧!

五、坚持、坚持、除了坚持我什么也没有了。

我在和家人通电话时说到了公司的发展前景很好，说到这里的人也很好。其实有些东西只有自己知道。

有些大学生被招来，没能留下来，走了？学员们在私底下探讨，我们第五小组的“荣程3个1”课题实践就选择了这个敏感的话题。坚持我们该坚持的，它可能是理想，可能是抱负，可能仅仅是那口气，亦或是……坚持不是胜利，再坚持才是。

两个人结婚时就想过离婚，那这段婚姻不会长久。我选择了天津荣6

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程，我来到了天津荣程，我就没想过离开。（不是唱高调）只要公司不开除我，在三年合同期里我是不会离开这里，离开了就是因为我没有“拿下”荣程。

坚持、坚持、除了坚持我什么也没有了，不是口号，它不属于消极的死扛，而是年轻人该有的精神；坚持、坚持、除了坚持我什么也没有了，不是口号，它没有感情的掩饰，而是年轻人该有的行为。

我的父母能从一个山村走向大城市，带着锅碗漂盆，带着少得不能在少的钱来到大城市，为了什么？为了家，为了孩子能接受好的教育，将来有出息，在陌生的城市生活吃尽人间苦，受尽人间累！那么，他们的儿子也能在天津站住脚、立下足，成就自己的事业。这是对自己的交代，也是对父母的交代！

我们应该拥有年轻人该有的朝气，应该拥有年轻人的志向，在接下来的岗位岗位工作中不怕吃亏，不怕吃亏，不怕辛苦的面对工作。从小事学起，从小处做起，积累我们的人生财富，奉献我们的热情，收获我们的阅历，完美我们的人生。

在培训结束之际，我想感谢领导对我们这次培训的重视，感谢吕姐、何哥为我们做的一切，你们辛苦了。在我们刚刚踏入社会的时候能够到这样的企业工作是我们的幸运，我们应该努力学习，早日成才，不7

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辜负父母的期望，母校的期望，公司的期望和自己的期望。

春安夏泰，秋收冬藏，短短的一个月的时光，让我们收获的不仅仅是知识，也收获了友情带来的几多欢笑、几多温情。还有严谨的企业文化，钢铁般的意志品质。前程始于足下，会当击水三千里，自信人生五百年。让我们10届大学生在这里启航，胜利在望!

大学生岗前培训自我总结 第6篇

自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定就可以促使我们思考，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的护士专业毕业大学生岗前培训自我鉴定，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

时间飞逝，转眼间，三年的卫校从刚进入职高时的低落和茫然，到现在即将走上工作岗位的从容和坦然。我知道，这必将我人生中的新挑战，转换了角色。这除了要有较强的适应力和乐观的心态之外，更重要的是得益于三年的学习积累和技能的培养。下来来跟大家分享下我毕业之即，对自已三年来的校园生涯作的自我鉴定：

一、思想政治方面

本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。

二、学习方面

我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过认真地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得“优秀团员”、“三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

三、在生活上

我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。

我要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。在考进卫校的时候，本来想对自己放松一下，但看到周围的同学们都在认真的学习，开始卫校的学习旅程，使我很快明白，卫校的学习同样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。

这个时候自习能力和自制能力是很重要的。后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的.方法。学习的窍门，做事情都要勤于思考，遇到不懂的问题能勤于提问。在学习时，以自行思考作为自己的准则，在学习知识的期间，我更与老师建立了深厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会到学习的乐趣。我和同学之间，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。深知：知识就是未来。作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自己的综合能力，我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科等科的学习之后，让我的知识和操作转到了临床中。对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识，对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。

学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。这两年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。

我始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于整个护理工作，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践中，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。练就了扎实的基本功，成为了科室的护理骨干。护理工作得到了老师的好评和认可。

珍贵的三年护理专业的大学生活已接近尾声，回顾自己走过的路，我感觉非常有必要将这三年所学进行总结，以便在今后的工作生活中扬长避短。

这三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为今后发展服务的重要阶段。从跨入大学校门的那一刻起，我就坚定了这样一个信念：“愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损无益之事，勿取服或故用有害之药，当尽予力以增高吾职业之程度，几服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，予将以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。”这是护理专业的伟大先驱南丁格尔为所有护士所立的誓约，也是我愿用一生所遵守的誓约。

在这三年里，我时刻提醒着自己，护理专业并不是只要有愿为病患服务的心愿，有熟练的操作技术就足够的。我在提高自己专业素质的同时，也努力提高自己的`思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的专业人才。

智，即护理专业知识。

我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力。三年来，我系统全面地学习了护理专业的理论知识，才真正知道了护理专业内容的丰富。从要求护理者机敏而沉稳的急救护理，到需要护理者耐心细致的幼儿护理；从内容丰富的内科护理，到要求严格、非常强调无菌操作的外科护理。我明白了要将护理知识真正的掌握并能够学以致用，真的是要付出很多努力的。老师教导我们：一本本护理专业的课本，都是护理界的先驱们用自己的经验甚至是血的教训，一点一滴积累起来的。我们不但要继承，还应该在自己的工作中，加以发扬。让护理技术变成熠熠发光的艺术般的人类瑰宝。

体，包括身体和心理两个方面。

作为护理者，必须拥有良好的身体素质和坚韧的意志品质。大学里，我一直积极参加学校、学院和班级的各项体育活动，坚持锻炼，为有个健康的身体打下了良好的基础。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服学习和实践中的心理障碍、畏难情绪，以更好地适应今后工作的要求。

可以说的三年的大学生活，塑造了一个健康，充满自信的我。但同时我也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高。社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多缺点和不足，要适应社会的发展，就得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点，做一名优秀的白衣天使。

三年的大学生活是我人生的一小段，但却是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我规划今后的人生起着至关重要的作用。就要毕业了，翻着课本，又想起了弗洛伦斯·南丁格尔的故事：她慈祥可亲，热爱伤病员。她工作严肃认真，具有高度的责任感和卓越的组织才能。她日以继夜地不停工作着。每次，当她手持油灯巡视四里长街的伤病员时，身影所到。士兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意，赞颂她的功绩，赞美她的高贵精神，称她为女界的英雄：“看，就在那愁闷的地方，我看到一位女士手持油灯，穿行在暗淡的微光中，轻盈地从一间房屋走进另一间房屋。像是在幸福的梦境之中，无言的受伤士兵慢慢地转过头去，亲吻着落在暗壁上的她的身影，那盏小小的油灯，射出了划时代的光芒。

大学生培训总结 第7篇

按照公安部消防局的统一部署，贵州省公安消防总队2011年入警大学生培训工作以“提高第一任职需要能力”为指导思想，以“坚定大学生理想信念，提高管理教育水平，增强体能技能素质”为目标，狠抓参训学员思想作风、军事技能、身体素质和基本业务知识技能的培养和训练。33名大学生学员在四川培训团完成了105天入伍强化训练，其中9名学员被评为“优秀学员”，评优率在7个参训总队中名列第一。2012年1月1日至今，参训学员先后在毕节市消防支队进行了130天的当兵锻炼、在总队培训基地开展了60天的岗位任职培训。培训期间，总队党委始终将新入警大学生培训工作作为干部队伍建设的基础性工程，依据部局《大纲》，精心谋划，严密组织，扎实推进，特别注重在“训”、“练”、“能”上念好“三字经”，通过“三抓”、“三练”、“三会”，使参训学员军政业务素质显著增强，取得了预期培训效果。

一、培训主要情况

（一）严格按纲施训，特别注重在抓好“训”的工作上下功夫。近年来，随着接收地方大学生数量的增加，贵州公安消防部队大学生干部已占干部总数的41.4%，并且这一比例在不断扩大。我们深知，加强这支队伍的培训培养，直接关系基层部队战斗力的提升，关系消防事业的未来。一是组织严密抓落实。培训任务下达后，总队结合大学生的身体和心理特点，按照部局《大纲》要求，制定了详细具体的培训教学计划。各承训单位高度重视。成立了以单位主要领导为组长，各部门正职为成员的培训工作领导小组。毕节消防支队选拔了“全国十大消防卫士”、“一等功臣”孟吴恒，“全国优秀人民警察”方勇等政治素质高、管理要求严、业务技能精的官兵骨干组 成管理队伍。总队训练基地选派了两名参加全国打造铁军大比武的队员担任管教任务，高标准、高起点的做好训管工作。二是坚定信念抓教育。总队针对大学生学员入警动机多元的特点，注重教育引导他们找准个人追求和事业需要的交汇点。在培训中，始终把“三句话”总要求、培育当代军人核心价值观以及保持党的纯洁性教育贯穿培训始终，着力强化部队传统教育、主题教育和典型示范，突出党的理论灌输、优良传统熏陶、战斗精神培育；组织全省“精细化管理单位”金阳大队、“全国公安消防部队模范共产党员”葛启发、省委讲师团教授作专题报告，邀请往年优秀入警大学生干部介绍成长经历，不断增强入警大学生学员的使命意识、责任意识。大学生学员还利用空闲时间编撰了入警培训杂志《红肩章》7期、《铸剑》2期，并在部局大学生培训网发表心得体会和培训信息266篇，发稿量居全国第8位。三是贯穿始终抓作风。引导参训学员树立“服从是军人之本，作风是军魂之要”的理念，组织开展熟记条令条例、部队规章制度的活动，努力从内务卫生上抓规范，从警容风纪上抓形象，从日常行为上抓养成，坚持每天一次内务考评、一次队列训练，每周一次警容风纪检查、一次训练比武会操，切实树立严明的组织纪律观念，养成令行禁止的军人作风。

（二）瞄准弱项短板，特别注重在强化“练”的质量上见实效。入警大学生“当兵”链条先天缺失的经历特点，是造成兵味不足、不知兵，基层工作进入不了角色的主要原因。只有在兵中体验兵的生活、强化兵的意识，才能了解兵的思想、熟悉对兵的要求。为此，总队在毕节消防支队选定了管理规范、任务繁重、战斗力强的特勤中队作为培训点，引入攻坚组打铁训练方法，开展为期5个月的强化当兵锻炼。一是超常要求练体能。组训单位把体能训练作为提升大学生能力素质的基础，采取超常手段高强度锤炼。组织参训学员 坚持每天“六个一”，即：100个俯卧撑、100个仰卧起坐、100个深蹲、100个引体向上、一套体能综合训练操、一次3000米跑。通过艰苦的训练进一步强健体魄，磨砺意志，锤炼作风，适应日益繁重的灭火救援任务的需要。二是结合实践练技能。按照《大纲》技能训练512个课时的安排，组训单位坚持教战一致、训战一致的原则，组织入警大学生学员在开展火场进攻、搜救自救，危险化学品泄漏处臵、紧急避险等战法、操法实践中熟练掌握各种器材装备使用，并在培训中，选派全省最强的组训干部、班长跟班作业，最快时间使入警大学生学员具备一般火灾扑救和常见灾害事故处臵能力。三是对接实战练心理。针对实战情况下新入警大学生常见心理问题，组训单位下发了我总队编印的《公安消防部队常见问题疏导与调适》，并邀请省医学心理专家辅导授课，进一步提升了参训学员应对突发事件的心理承受能力。同时，将学员编入执勤中队参与战备执勤，使其在实战中累积经验，最大限度地缩短理论知识与实际操作之间的差距。培训期间，大学生学员共参加灭火救援37次，社会救助15次，圆满完成了第七届贵州旅游产业发展大会的消防安保工作。特别在年初凝冻灾害期间，积极参加“红背篼送温暖”消防公益行动，被中央电视台宣传报道，社会反响强烈。

（三）突出岗位实践，特别注重在实现“能”的转化上做文章。为进一步提高大学生学员的能力素质，组训单位根据消防中队工作实际，组织参训学员展开“三会”教学，旨在帮助入警大学生下队后能更快适应环境、转换角色、胜任本职。一是会管理教育。让入警大学生学员轮流当班长、中队长、指导员“三角色”，主持开好支委会、支部党员大会、党小组会、军人大会、队务会、班务会“六个会”，组织搞好警容风纪检查、卫生内务检查、车辆器材检查、安全隐患检查“四检查”，全程参与中队工作各个流程。通过岗位轮换 一个不缺、角色扮演一人不漏，熟知中队管理方法和规定程序，不断提升个人管理能力。二是会思想工作。让大学生学员按照《贵州省公安消防部队基层大中队思想政治工作规范》的要求，全面熟悉党团建设、政治教育各个环节，通过授好一次政治课、搞好一次谈心、办好一次辩论会活动进行全面锻炼。充分发挥他们学历高、认知强、领悟快的独有优势和与战士年龄相仿、感情相近的年龄特点，让他们走上讲台授课，深入兵中谈心，及时了解战士的思想变化，适时搞好教育引导，让他们学会与战士沟通，明白怎样开展思想政治教育，力争使每一个人都能成为一名会做思想工作的中队干部。三是会组训指挥。总队坚持把最基本、最实用、最急需的组训能力作为培训重点，通过采取专家授课、网上演练、实战演习等措施，组织学员全面熟悉组训施训基本程序。学员队每月举行一次业务考核比武活动，并张榜公布成绩，一方面不断激发大学生“比、学、赶、帮、超”的热情，另一方面根据考评结果及时调整训练计划，突出训练重点，克服训练难点，切实提升参训学员实战指挥能力。

二、存在的问题

一是个别大学生对自身定位不准，条令意识不强，作风还不够紧张，群众观念还不强，不能与基层战士打成一片，无法完全胜任基层管理教育和思想政治工作。

二是个别大学生吃苦耐劳精神不强，存在怕苦怕累思想，对长时间的学习训练缺乏持之以恒的信心和吃苦耐劳精神。

三是大学生了解了基层思想政治教育的方法，但是距离全面掌握基层规范化政治教育，做好经常性思想教育工作和心理疏导工作还有一定的差距，有待在基层实际工作中进一步改进和提高。

三、加强和改进大学生培训的意见和建议

一是改进当兵锻炼培训方式。从当兵锻炼培训效果来看，学员 普遍感到学习的内容较多，理论结合实际强，培训收获颇丰。尤其在今年的当兵锻炼培训中，毕节支队在第二阶段将学员分别安排到基层中队代职锻炼，全面参与基层中队工作，在实践中锻炼管理能力和指挥水平，进一步缩短与第一任职需要能力的距离，培训取得良好的实效。建议在大学生当兵锻炼集中培训的基础上，分配到中队级单位进行1-2个月的代职锻炼，增强当兵锻炼的针对性和实效性。经过在中队代职后，大学生分配到基层单位后能迅速进入工作状态，一定程度的满足基层工作对干部素质的需求。

二是调整岗位任职时间。按照大纲要求，当兵锻炼时间为6个月、岗位任职培训时间为3个月。当兵锻炼与第一任职需要联系密切，作用明显。而岗位任职培训多数是对入警培训、当兵锻炼培训期间学习的理论进行巩固和复习，从大学生反映来看，普遍反映简单枯燥，缺少实践锻炼，实效性不明显。因此建议将当兵锻炼时间延长，岗位任职培训时间缩短。

谈教师“自我培训”的动力机制 第8篇

关键词：自我培训,动力,机制

在推进中小学教师培训中, 教师有无学习的积极性、主动性、自觉性, 有无“自我培训”的意识和境界, 是确保培训成功和高效的关键。而这种“自我培训”的积极性、主动性、自觉性则取决于教师内外部动机的强弱和两者的结合。就教师培训而言, 与评聘晋升挂钩, 实行继续教育登记制度、继续教育学分制度和严格的监督考核等, 这些都属于教师参加培训的外部动机;出于对新课改知识本身的兴趣, 为提高自身教育教学能力而参加培训等, 则属于教师的内部动机。心理学研究的实践反复证明, 仅有法规、制度约束和行政管理的外部动机是远远不够的, 外因必须通过内因才能起作用, 内部动机是教师参与培训学习的动力源泉。因此在长期的教师培训实践中, 我们力求探索建立一个外部控制与内在激励有机统一且突出内在激励的动力机制, 以唤起教师终身学习的积极情感, 形成持续学习的强烈愿望, 不断步入自我培训的“快车道”。

一、加强培训目的性教育, 不断提高和深化教师对教育教学的哲学认识

诸多研究表明, 教师自我培训的内在动力的产生与他们对教育教学及其发展的哲学认识密切相关。从社会转型和时代进步的角度思考教师的学习要求, 从教师职业专业化发展的方向分析教师专业学习的急迫性和主动性, 从客观世界发展规律的立场认清教师培训的必要所在, 这些对教育教学及其发展的哲学认识层面上的理解, 有助于教师从内心深处省察到培训的重要性, 逐步形成自我教育和自我发展的意识, 产生浓厚的学习兴趣和执著追求, 自此, 自我培训的根本性动力问题才能得以解决。也鉴于此, 我们首先做的, 就是持续不断地加强对广大教师进行培训目的性教育。

1. 激活自我培训的意识。

通过同质对比、经验交流、个人谈话等方式, 引导教师尤其是新教师找准自己的人生定位, 改善心智模式, 规划自己的成长与发展图景, 以自我超越、自我实现需要激活他们进行自我培训的自觉意识。

2. 切实发挥榜样引领作用。

不断挖掘教师们身边的典范和榜样, 借助这些典范榜样的现身说法、垂范引路和教师们亲验式的观察、感受、思考和对比, 使教师们发自内心地体会到自己的不足, 从而激发主动求变、自觉学习的心态, 自动完成由推动式培训向拉动式培训的转化。

3. 实行职能扩大法。

尊重广大教师的意见和意愿, 为广大教师提供参与培训决策的机会, 并建立共同的愿景。使他们能够亲身体验到培训的精神主旨和潜在价值, 亲身体会到必须在掌握新知识、新技能的前提下才能很好地解决教育教学中的实际问题, 增强和满足他们参与培训的自我实现的成就感与乐趣, 进而让他们充分感受到参加培训不仅是自己生存与发展的内在需要, 而且也是自己开发潜能、融入社会生活的生命活动的需要。

4. 引入技能绩效法。

根据学科岗位要求设定对应的技能标准, 在评价结构中增加培训技能项目;并以此技能标准考核评优, 以评优评先促使教师们认清岗位聘任的现实, 以工作竞争需要激发教师们自我培训的迫切性。

二、建立和应用更多富有操作性与实效性, 能够促进教师进行自我培训的内生性自我激励模型

经过多年的探索, 我国中小学教师培训的外部动力机制已经基本建立。培训工作从计划到实施都是从上而下的政府行为, 它的启动有政府和教育行政部门的建章立法为坚强后盾, 如《教师法》规定参加继续教育既是中小学教师的一项基本权利, 也是一项基本义务;《中小学教师继续教育规定》明确规定了教师岗位培训时间五年累计不得少于240学时;《中小学教师继续教育工程方案》具体规定了继续教育的目标、行动计划和条件保障等;各级教育行政部门也相继规定了培训时间、课程、进度, 规定培训与教师的评聘晋升挂钩, 实行继续教育登记制度、继续教育学分制度等。这些都为教师培训提供了法律依据和政策保障。在培训过程中, 培训组织单位和教师任职学校也实行了严格的组织管理, 如考勤制度、巡查制度、考核考试制度等。所有这些, 从激励类型上讲, 都属于约束性激励;它们既是实施中小学教师培训的必要条件和保证, 也是教师培训工作的外部动力, 它给培训创建了良好的环境氛围, 提供了发展的空间。但这种约束性激励毕竟是最浅层次的外部动力性激励, 它对教师形成自我培训意识和习惯的影响仍然很有限不少参加培训的教师只是为了拿学分、领证书、评职称、完成任务, 对培训只是“出工不出力”“消极被动”“服从命令”地应付。因此, 要促成教师“积极主动”地进行自我培训, 从政府、教育行政部门和学校等这些外在力量来讲, 关键还在于构建更多富有操作性与实效性, 具有社会属性的内生性自我激励模型。具体如:便利性激励在办理手续 (包括资格审核、考试、记档等) 、培训时间与地点、培训手段选择与使用等方面给予参与培训教师以最大程度的方便, 以减少他们参与培训的困难和增加他们参与培训的时机;开发性激励对于具有相当工作经验知识与技能水平的教师, 培训主体要多对他们进行潜能开发性培训, 经常让他们边培训边参与教科研管理、攻关和改造等项目, 或让他们参加较大规模的技能大赛, 辅之以有一定深度的科学知识和高技能内容的培训, 这样往往会使他们产生学习动力与能力方面质的飞跃;教科研扶持和项目激励对于受训教师, 学校可以在教科研申报、资金支持、辅助条件等方面予以充分支持。

三、改革培训的组织形式, 引领教师进行教学反思

教师自我培训关注教师自主学习能力的个性养成, 突出强调培训要在与受训者相关的情境中发生, 从经验、特别是个体的问题开始进行教学反思。教学反思作为教师以自己的职业活动为思考对象, 对自己在职业活动中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程, 它是教师自我培训的载体, 是教师专业发展和自我成长的核心因素。因此, 学校在构建教师自我培训的动力机制、提升教师自主学习能力的过程中, 必须改革现有的培训组织形式, 引领广大教师以自修读书为手段, 以教学反思为核心, 以实践创新为落脚点, 围绕自己最为关注、最迫切需要解决、最感兴趣的问题, 通过独立思考、自设目标、自订计划、自修学习、专家辅导、互相交流等形式, 在自学交流、分享互动中解决问题, 在解决问题的过程中拓宽知识、加深理解、提高素质。培训机构和学校在引领广大教师进行自修读书和教学反思时, 可以采用如下的形式和途径:

1. 加强自我反思。

指导教师进行实践“个案”评析与思考, 督促他们撰写“教学后记”和“自省日记”, 养成针对自己的教学行为, 进行多视角、多层次反思的习惯, 争取做到“日日有思, 课课有想”;帮助教师对个人成长进行回顾, 鼓励他们记录自己的心得体会、思想感悟或对职业活动进行叙事分析, 以形成对自己、对教学工作的独立性思考与创造性见解, 推动教师个人经验的理论提升。

2. 加强同行对照。

引导教师广开渠道, 运用教学日记、教师学习审计、教学录像、同伴观察、现场笔记、讨论交流等各种形式的教学反思的方法与技术, 对同行教学进行对照分析和学习小结, 学他人思自己, 深刻地进行自我分析与调整。

3. 加强自主学习。

向广大教师推荐一些阅读书目, 对教师订阅教育教学专业刊物、做文摘卡、写读书心得等做出规定, 举行读书笔记、教学反思评比活动等, 鼓励教师多读书, 培养他们自主读书的习惯和科学读书的方法。

参考文献

[1]宋凤宁, 李一媛.个性化教师培训模式探究[J].继续教育研究, 2005, (4) .

[2]陈红.分层评价:教师成长的人文关怀.

自我培训——最好的学习方式 第9篇

首先，你的目标不一定总是很明确。所以确立目标本身也是一个学习的过程，也需要你自己进行尝试，或者听取他人的意见。这就是为什么人们需要在团体中进行学习，因为在一个团体中，你可以得到更多的反馈，可以让你更快地建立起学习的目标。其次，当你确立了目标之后，你就会发现自己面前有很多种不同的方法在等着你进行选择。当然，在你开始实际行动之前，如果你能借鉴到其他人的经验，那肯定会很有帮助。最后，在学习的时候，最好能得到多方面的反馈信息。

以上这些都是我1959年在缅因州的贝塞尔参加人际关系研讨会的时候发现的。当时我已经拥有心理学博士头衔，但我知道在心理学研究中，群体的力量并没有得到完全的重视。在这个研讨会上，我接触到了一种新型的团体培训方式，从中我学到了很多新知识。事实上，这个研讨会的设计就是先进行体验，然后才是讲课和阅读。

在这些研讨会上，我还意识到一个团体必须要找到合适的学习方法。你不能单纯地告诉一个人：嘿，你的交流能力有待提高。因为他有可能根本没明白你在说什么，或者是已经被你激怒了。所以我们要在团体中学习，营造出一种良好的沟通氛围，在达成共识之后，还可以相互给出反馈，这不仅有利于目标的建立，而且也对真正的学习过程很有帮助。

团体十分重要，因为大家都有不同的看法，这让我们在增长知识的同时，也锻炼了交流能力。对于那些目标明确的人来说，一对一的培训十分有效。但如果你想学习像社交和新的管理模式这样复杂的课题的时候，加入一个学习型团体就显得非常重要了。我认为一个团体就像是一个互助会一样，大家都意识到我们需要互相帮助，这无疑能让整个学习过程事半功倍。

在当今高度互联的C时代（the Connected Era），网络使用频率的上升，管理者与同侪和下属关系的疏远，工作复杂性的增加，以及员工文化背景的差异，这些都要求管理者能够从下属身上学习，并在必要时给予他们帮助。此时领导绝不能仅仅是下命令的人，而是要跟下属相互学习；团队也应该成为互助的单位。

我认为“自我培训”模式的最大优势在于互帮互助。（备注：“自我培训”公司由菲尔·勒尼尔和亨利·明茨伯格创建，专注于提高人们的管理和领导能力。www.CoachingOurselves.com））我们需不需要人来进行辅导呢？当然需要。但我认为团体中的每个成员都可以在适当的时候扮演这个角色。我们不需要其他人，只需要让每个成员都意识到自己的长处，然后每个人都能成为别人的辅导者。只要大家认可，其实每个人都能成为辅导者，帮助这个团体成为一个学习小组。

综上所述，“自我培训”应该有两个贯彻始终的议程。一是特定模块的内容学习，二是学会整个团体的学习。在我看来，这两个步骤也正是“自我培训”这个组织的特殊之处。

大学生培训总结 第10篇

目前，是2011年入局大学生培训即将结束时期，马上就要分到不同的工作岗位上去，对于刚参加工作的大学生，心理上肯定存在着很大的落差，曾经的天之骄子的优越感在工作中会越来越暗淡，甚至会因为工作而产生自卑，心理不平衡也会日趋加剧。那么针对社会经验少，职场经验少，对自己职业目标、职业路径各种情况都不清楚，以及上述这些问题，我谈下自己的认识。

我到现在参加工作整好一年，也是大学毕业后直接进入工作岗位的，可以说社会经验和职场经验为“零”，但是我并没有被眼前这些困难吓到，并没有萎缩，相反我给自己制定了学习计划，不断的充实自己，熟练掌握相关的职业技能，树立自信心，制定职业计划，有计划和目标的工作，树立自己的理想与抱负。任何人都是有抱负、有梦想的，人因梦想而伟大，生由筑梦而开始！人生就是做梦、圆梦的过程！有梦想就要有行动，有行动就要有过程，这个过程就是在企业中成长和为企业做贡献的过程，她影响着我们每一个人的梦想和成就。

也许是因为在工作中受到老职工和一些前辈的影响，我给自己定位，分析自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，能胜任什么样的岗位，能否在我可以胜任的岗位上做到令自己满意的成绩。古语云：博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。只有自己了解自己，才能知道自己的不足，才能三思而后行。尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明，任何人都不是十全十美的，只有不断的完善自我，在工作中寻找自己的不足和有待改进的地方，才能在工作中不断总结经验，不断学习进步，只有这样才能更好的做好自己的本职工作，才能维护好企业形象，因为员工的形象代表着企业的形象。察己则可以知人,察今则可以知古，只有发现自身的不足才能更好的提高服务质量。我上岗之前经过了岗前培训，学习了服务礼仪，只有在工作中灵活运用，不断提升自身的服务能力，这样才能在工作中少犯错误。

定目标、争发展，脚踏实地。人宁可因梦想而忙碌，不可因忙碌而失去梦想，那就是要根据企业的发展，给自己定下发展目标和方向！如果没有梦想，没有方向，没有目标，就如在跑步机上跑，看着满头大汗，实际上却没有前进。“志不强者智不达”，“志”就是目标，“智”就是行动，不仅要给自己定了目标，还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者结合起来就是“志气”，一切事业的成败都取决于此。人生的奋斗目标无论多大，认准了一件事情，投入兴趣与热情脚踏实地，坚持不懈的去做，就会成功。哪怕是最没有希望的事情，只要坚持不懈的去做，到最后就会拥有希望。莫道桑榆晚，为霞尚漫天，只有积极及时主动地面对困难，才能把握住困难，积累经验。无论面对多大的困难都安静且愉快的接受，勇敢地，大胆地，而且永远地微笑着，那还会害怕困难来临吗，还会痛苦吗？其实，人无论是痛苦还是快乐都要面对每一天，人要学会珍惜拥有，否则就什么都没有！其实，任何事情我们往往都愿意去“想”，然后“得”，但是“想到”和“得到”之间，还有一个“做到”，只有“做到”了才能“得到”，才能实现自我价值。

融入集体、敢想实干，把个人的发展融合到事业的发展中去，融合到企业的发展中去。人的工作有五重境界，最高境界就是把握当下，为我所用，把握当下。把握当下，就应该把握现在拥有的，珍惜和忠诚于我们的事业，忠诚于自己的企业。以诚感人者，人亦诚而应，不要问别人为自己做了什么，而要问我为别人做了什么，只有奉献了才能有收获。其实、做任何事情我们都要脚踏实地，一步一个脚印，踏踏实实地去做，别想一下造出大海，大海必须先由小河川开始。思想决定行为，行为影响习惯，习惯铸造性格，性格改变命运。只要能坚持不懈，持之以恒的严格要求自己，努力做好自己的本职工作，那么我相信我们每个人在企业发展的同时，能使我们自身素质也在不断的提高，更加适应企业的发展，适应社会的发展，能为企业做出更大的贡献！

学生党员培训班培训总结 第11篇

假期里我有幸参加了党支部组织的党员培训学习。通过这次学习，我们再次明确了入党动机，强化了党员身份和先进性意识，提高发挥先锋模范作用的自觉性和主动性，为实现由预备党员向正式党员的转变作充分的准备。同时我还了解到理论学习是保持党员先进性的重要途径，作为大学生预备党员更应牢记学习的光荣使命，在学好科学文化知识的同时，还要加强党的理论知识的学习，提高自身修养和理论素养，为即将走上工作岗位，打下良好的理论基础。作为大学生党员，我们应该要在日常学习、工作、生活中体现党员的先进性。在学习上，我们应该认真扎实地学好基础知识，深入地学习专业理论知识，为日后的从事教学事业工作打下坚实的基础。此外，还要学习其他方面的知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己。在生活上，要密切联系和团结同学，时刻把同学冷暖挂在心上，多为同学办实事、解难事、做好事。自觉接受党组织和同学的监督。在工作上，要积极参加班级、院校的工作活动，做到求真务实、饱满的热情，脚踏实地，多为群众办好事，办实事，以实实在在的工作成绩赢得同学的拥护和信赖。

听了郭书记讲的关于端正入党动机，争做合格党员的专题报告。这是我认识到正确的入党动机是争当合格党员的起点和基石。因为有了正确的入党动机,才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度,勇于克服前进道路上的不利因素,朝着既定目标前进，这是共产党人所应有的素质。端正入党动机,必须树立共产主义的理想,坚定为共产主义奋斗终身的信念.理想是一个人奋斗的目标,是世界观的反映；信念表现在为理想而奋斗的热情,意志和决心,也是人的政治立场的表现。所有要求入党的同志都应当具有为共产主义奋斗的理想信念,这是正确的入党动机。

中国共产党把自己的宗旨概括为全心全意为人民服务，这是正确认识和把握人类历史发展规律的结果，也是区别于其他任何政党的显著标志之一。中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这就要求我们的党要时刻保持先进性，走在时代前列，才能领导人民不断进步，不落人后。

作为大学生的我们身边有太多的诱惑，这就要求我们时刻保持清醒的头脑，把学习放到首位，坚定自己的理想和信念，才不会迷失自我。作为学生党员我们也要起到模范带头作用，用行动影响身边的同学，发挥党员的积极作用。其次学生党员要带头争创佳绩，形成一种奋发进取的氛围，努力做好自己的工作，做出显著的成绩。再次学生党员要带头服务群众，全心全意为人民服务是我们党的宗旨，我们大学生更要时刻铭记，把这一宗旨落实到实处，帮助同学解决生活和学习上的问题，共同进步。最后学生党员要遵守法纪弘扬正气，大学生是一个朝气蓬勃的集体，充满着热情，也容易充动，这就需要我们时刻提醒自己、约束自己，把这份冲动和热情用到学习和同不良风气、违法违纪现象作斗争的行动中去。现在的大学生面临太多的压力和选择，很多人都在追名逐利中迷失了自我，忘了最初的梦想和誓言。有的人选择了贪婪索取、有的人选择了无私奉献，于是他们拥有了不同的人生，选择的结局一个轻于鸿毛、一个重于泰山。想想那些为了革命胜利而抛头颅洒热血的先烈，作为他们的继承人我们怎么能让他们失望，我们不应该只是关注自己的蝇头小利，而是应该把自己融入到党员这个大集体中去，从服务他人中收获快乐、实现自我价值，只有这样人生才会有意义。

学生干部培训班培训总结 第12篇

2009年12月11日，桂林理工大学材料科学与工程学院与化学与生物工程学院两学院主办了第一期“青年马克思主义者培养工程”———学生骨干培训班。此次培训的对象是两学院的学生会部长以及各班的班长团支书。作为化生院宣传部部长的我有幸参加了此次培训。虽然到目前为止，只上了几堂课，但是我想这次培训能够让我受益终身。

首先进行的是开班典礼。化学与生物工程学院的团委书记周德海老师简单介绍了本次培训的目的及安排。此次培训将从开班当日持续到2010年10月左右。周老师向我们提出了“五个一”的要求，即读一门好书、献一条发展计策、参加一次社会实践活动、做一次调研、做一整套工作方案或工作实施方案。接下来是材料科学与工程学院的黄达同学作为学生代表发言。他从心态、行为作风、工作与学习等几个方面向同学们讲述了他对优秀学生干部的理解，他独到的见解赢得了在座同学的热烈掌声。

开班典礼结束后培训正式开始。第一讲“学生干部素质要求与角色定位”，主讲老师周德海。周老师首先对我们团委学生会以及班级干部的劳动成果予以肯定，强调一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。同时也希望我们化生院与材料院两个兄弟学院能够加强合作与交流。然后，周老师通过自身的经历详细地向我们介绍了如何提高自身素质与为人处事。周老师始终强调“学生学生，以学为生”，作为一名学生干部，我深刻了解到自己肩上所担负的责任与使命。既然是学生干部，首先就不能脱离学生的职责，学生的职责当然是好好学习，不只是对专业理论知识的学习，政治思想方面的学习也不能落下。只有做好了学生这一块才能进一步做好学生干部，学生干部的职责就是要为同学们创建一个良好的学习、工作环境，为同学们服务。学生干部应在组织建设中起一个凝聚作用，在学风建设中发挥自己的带头作用，并在同学们中起到一个管理作用。为了让自己更加符合学生干部的身份，我要不断提高自己的思想道德素质、综合业务素质、综合管理能力、发现并解决问题的能力，而且要时刻关心同学，要有优良的行为作风以及奉献精神。

第二讲的主讲老师是郑陈荣老师，但是由于当天发高烧，没能到现场，非常遗憾。第三讲是观看《于丹心语》的视频。我们主要观看了《处世之道》。于丹教授教导我们要多思、多想、多看；少指责、少抱怨、少后悔！有一句话给我很深的印象：在我们这个世界上，很多时候我们做的事是锦上添花，其实更需要的是雪中送炭。在其位要谋其政，作为学生干部，我就要尽自己微薄的力量，帮助身边任何需要帮助的人，不辜负老师对我们的重望。第四讲的主讲老师是来自旅游学院的王璐老师。王璐老师的名字发音和我的名字一样，讲课也很幽默风趣，给我们一种很亲切的感觉，课堂的气氛也非常轻松活跃。老师首先告诉我们学干和团干的区别，然后告诉我们作为学生干部，的确是一个有点受委屈的岗位，同时是一个非常能磨练人意志的岗位，接下来老师向我们提出了高校学生干部应具备的素质：

1、政治素质。我们要有坚定地政治方向，有明辨是非的能力，要有一种为祖国奋斗终身的信念。

2、理论素质。作为当代大学生，是祖国的精英，我们学生干部在不断提高自身的政治思想素质外，还要积极学习专业理论知识，不断拓宽自身所摄取的知识的宽度和深度。

3、道德素质。在思想道德方面，我们应当注意小节，礼貌、诚信待人。

4、身心素质。要经得起夸奖，也要经得起打击。万事莫计较，身心才能更健康。不只要脚踏实地，还要仰望天空。

5、才艺素质。作为大学生，应当具备一门才艺。老师还向我们提出了学生干部应具备锐利开拓的创造能力、敏捷锐利的观察能力、清晰明白的表达能力、决策能力、组织协调能力、宣传发动能力、领导能力、文笔能力等。做为一名学生干部我感到十分光荣和荣幸，但是拿自己的情况认真做对比，发现对于老师提出的要求，我还有很多地方还达不到，但是我会努力学习，不断进取，踏实工作，抱着一颗“服务同学、锻炼自己”的心，争取成为老师、同学都满意的学生干部。团组织建设就像是一方热土，只要作为学生干部的我们辛勤劳动，就一定会在这一方热土上培育出美丽的花朵！

在讨论课中，我们学会了如何写策划，虽然自己之前也写过策划，但是和很多同学讨论过后，发现自己之前写策划时有很多东西都还考虑得不周全，我也更加深刻的体会到了团体合作的重要性，本来看似复杂的东西，在大家的共同努力之下，可以在短时间内完成，而且有着较好的效果。我也认识到，虽然是作为大二的学生，但是大一的学弟学妹们身上有很多我值得学习的地方，比如谦虚、创新精神等等。

我们用了一个下午的时间观看了我国60大典阅兵仪式。之前看过一遍，第二次观看后还很震撼，颇有感想。这些年来，中国的迅速发展受世界瞩目。这六十年间，我国经历了多少风风雨雨啊。就想从08年开始说起，08年对于我们这

一届学生来说是由其重要的一年，我们要经历人生的第一个转折点——高考，但是对于全中国人民来说是大喜大悲的一年。5.12汶川大地震，我现在想起来还是感到无比的悲伤与心痛。我永远也忘不了温家宝总书记所说过的一句话：“灾情就是命令，时间就是生命。”灾情发生后，温家宝总书记第一时间赶到灾区指导救灾工作，救灾工作迅速展开……在重大的灾情面前，中国人民在党中央的领导下，团结一心，众志成城。而北京奥运对我们中国人来说是天大的喜事啊，奥运会的成功举办向世人展现了我国的实力，让世界对我们国家刮目相看。“三聚氰氨”事件发生后，党和政府迅速做好处理工作，相关责任人受到了应有的处罚，让全国人民得到了一份安心。“神七”飞天，向世人证实了我国高超的科技水平。席卷全球的金融危机让世界上大多数资本主义国家认识到了社会主义公有制的优越性，在党中央的领导下，社会主义公有制作为我国社会主义经济制度的基础，发挥着巨大作用。两岸“三通”的实现，使我们大陆与台湾的距离更近了，对于海峡两岸的经济发展也有着巨大的推动作用······作为中华民族的子孙，我真的感到无比的骄傲！

通过培训班的学习，我的思想道德素质提高了不少，但是我还是清楚地知道自身存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础还不够扎实，还不能将学习到得理论知识很好的运用到实际中去；

2、想问题还不够深入、透彻，遇到问题时不够沉着冷静；

3、把工作重心放在了院学生会上，和班上同学的思想交流还不够，有时不能很好的代表班上同学的利益，把班上同学的想法很好的反应到上面

去；

4、有时候没有很好的分配学习与工作的时间，导致工作时间占用了学习时间，对学习造成了一定影响。我知道，有缺点并不可怕，可怕的是知道自己存在缺点还不去改正，这是态度的问题。对于自己的缺点和不足，我能够深刻去反省，并有很大的决心和动力