读《学雷锋精神》有感

读《学雷锋精神》有感（精选11篇）

读《学雷锋精神》有感 第1篇

党 在 我 心 中

读《学雷锋精神》有感

最近，我读了《学雷锋精神，树时代新风》这本书。这本书介绍了雷锋短暂的一生，却做了许多助人为乐的事情，让我深深地感动……

1961年5月的一天，雷锋去丹东出差，清晨5点就起来赶火车。在去火车站的路上，他看见一位大嫂背着一个小孩，手还拉着一个六七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，母女三人都没有穿雨衣。那个小女孩还掉进了泥坑里，弄了一身泥，她一边走还一边哭。看到这种情况，雷锋急忙跑过去，脱下自己的雨衣，披在大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站，雷锋替大嫂买好了车票，又帮着她们一同上了火车。在车上，雷锋看到那个小女孩冻得直打颤，把贴身的那件绒衣脱了下来，给小女孩穿上。雷锋又把自己带的三个馒头给了她们。上午9点钟，列车到了沈阳，雷锋把她们母女三人一直送出了火车站。

1962年8月15日上午，那是一个细雨霏霏的日子。雷锋刚刚出车回来，领导叫他去休息，雷锋没去，他要和助手一起擦洗车子。他让手开车，自己在泥泞而狭窄的路上指挥助手倒车。车子拐弯时，后轮打滑，撞倒一根木子，正砸在雷锋的头上，他当场被砸晕。虽经医务人员奋力抢救，仍未

能挽回他的生命，不幸牺牲。当时，他只有22岁。

读了这本书，我的心情迟迟不能平静，雷锋爷爷虽然去世了，但是，但那助人为乐、乐于奉献、艰苦朴素、谦虚友爱、刻苦学习、敬业爱岗的精神，公而忘私和共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志，一定会与时俱进，不断得到弘扬光大。党永远都在我们的心中，雷锋精神也永远在我们心中，我一定会虚心向您学习。

桃园小学

五（5）班

陆志敏

读《学雷锋精神》有感 第2篇

要弘扬“螺丝钉”精神，首先，我们必须进一步树立全心全意为人民服务的世界观、人生观和价值观，要继续同“惟我至上”、一切从个人利益出发的资产阶级个人主义作持续的斗争。在我们今天的社会里，旧社会遗留下来的资产阶级思想、封建主义思想还存在着，上述否定集体主义原则、否定雷锋主义的鼓噪，也还去之不远，对社会造成的消极影响也还遗存着。在“惟我至上”的个人主义影响下，确有一部分人，也包括青年，个人主义恶性膨胀，只要自由，不要约束，只要个人权利，不要集体意志，只讲索求，不讲义务、奉献的思想倾向还十分严重。要改变这种状况，就要大力弘扬雷锋的“螺丝钉”精神，学习和掌握蕴含其中的全心全意为人民服务的精神内核，克服和鄙弃个人主义，真正建立我们的无产阶级世界观、人生观和价值观。

其次，弘扬雷锋的“螺丝钉”精神，对于青年来说，还要处理好服从整体需要与张扬个性、努力成才之间的关系。

集体主义道德原则强调集体利益高于个人利益，但决不是只顾国家、集体利益，不顾及个人的物质利益和精神利益；离开每个具体劳动者的利益，所谓为大多数人谋利益，只能是一种空谈。集体主义强调个人服从整体、大局，但也决不是要抹杀个性、压抑每个人的创造性和特长；离开了每个人的个性、特长和独特创造力，整体就会缺乏活力，大局亦会处境不佳。集体主义在强调利益高于个人利益，个人要服从整体需要的同时，不仅承认和维护个人利益，还提倡每个社会成员根据自己的个性和特长来发展自己，并为个人发展个性和特长，为个人的成长成才提供一切可能的帮助。尤其是为青少年提供更好的成长成才条件，甚至大张旗鼓地加以奖励。

明白了以上道理，就不难处理发扬雷锋的“螺丝钉”精神同个人努力成才之间的关系了。努力奋斗、刻苦学习，使自己成为能做出更大贡献的各式各类的人才，这是社会主义现代化建设向我们发出的呼唤，是时代的需要、人民的希望，我们决不能辜负人民、有负于时代。雷锋发扬“螺丝钉”精神的过程，也是他刻苦钻研、岗位成才的过程。他为我们树立了又红又专、努力成才的榜样，向(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)我们揭示了青年成才的正确道路。我们新世纪的青年也要雷锋那样，胸怀全局，放眼整体，立足本职，岗位成才。要像他那样爱岗敬业、勤奋工作，服从国家和集体的利益需要，甘当“螺丝钉”，干一行爱一行。干一行专一行，力争为整个“机器”尽到应尽的职责，做出更大的贡献。

我们知道，我国现阶段的社会主义道德是先进性和层次性的统一。学习雷锋精神包括他的“螺丝钉”精神，也要从社会实际出发，将先进性与层次性结合起来，既提倡在全心全意为人民服务这个核心、集体主义这个原则的层次上来弘扬“螺丝钉”精神，也鼓励和欢迎在敬业爱岗、遵守职业道德这一较基本的层次上来学习、实践“螺丝钉”精神。达到了基本层次------树立良好的职业道德，也为进一步提升我们的道德层次奠定了很好的基础。只要我们向善之心、道德进取之心不改，我们也会在“螺丝钉”精神的平凡岗位上达至对整个“大机器”都发生重要的思想境界。因为精神的疆域是辽阔无垠的。雷锋，这个普通的永不生锈的“螺丝钉”走在了前面，难道我们新世纪的青年不应该继续他而前行吗？

践行雷锋精神 铸就精神支柱 第3篇

继承和弘扬雷锋精神, 推进青蓝工程, 感恩回馈老教师。

多年来, 我院坚持秉承“践行雷锋精神, 铸就精神支柱”的宗旨和理念, 以实际行动, 践行和弘扬新时代雷锋精神。在学院内部号召各团支部积极开展各项学雷锋志愿活动, 如慧灵计划关爱智障人群;“情暖河工, 温暖西部”为西部山区捐衣服;“善行100”为山区孩子募捐爱心包裹;大运河畔清捡垃圾, 西沽公园擦桥;东亚运动会、达沃斯志愿者服务;艾滋病宣传进社区宣传相关防护措施;与天津艾滋病协会合作, 在校园开宣讲会, 举行远离艾滋珍爱生命的校园签名活动;太阳村看望孤儿、敬老院看望老人等各项活动。

2014年, 我院更是相应学校党委、团委号召, 以学校开展的青蓝志愿服务行动为契机, 加强离退休老教师与在校大学生的双向联系, 鼓励学生和老教师积极沟通, 向老教师虚心学习, 进行心灵沟通、精神交流, 希望通过组建党员“雷锋团”、“大手牵小手”讲堂、银丝带结对、爱心相约卡、听那个年代雷锋的故事等多种形式活动体现对老教师的关爱与感恩。同时, 在老教师的帮助指导下, 我院也掀起了一股尊师重道的暖流。

拓宽和改善服务模式, 开展志愿工作, 志愿服务进社区。

为将志愿服务活动制度化、实现学习雷锋常态化, 从上学期开始, 经过多方联系, 我们与学校离退休老教师较为集中的青春南里社区建立志愿服务试点共建基地, 对接“青蓝工程”开展以“学习雷锋精神, 志愿服务社会”为主题, 走进青春南里社区, 开展志愿者服务活动。并通过以点带面, 逐步开展以青春南里社区为中心辐射周边桃花园东里社区、保寿里社区、丁字沽社区等社区的志愿服务活动。

城市学院依托下面4个党支部, 124个团支部, 成立由党支部的党员组成的4个雷锋团, 由各团支部的团支书为成员代表, 完成双向互助模式的对接工作。由雷锋团作为对接的信息联络人, 建立爱心相约卡制度, 每个雷锋团保证至少有3个团支部对应一个老教师, 逐步开展各项活动。在活动中让老教师感受到当代大学生的精神风貌。同时, 也让学生们了解到老一辈工作者的生活态度, 让学生有更明确的目标, 树立更正确的人生观和价值观。

主要规划是: (1) 定期进行社区清扫, 保持整洁社区; (2) 对于空巢和行动不便的老教师进行每周访问一次, 陪老人聊天、散步, 充实他们的生活, 做一些学生力所能及的事情; (3) 组织社区老人练习太极拳, 加强体质锻炼; (4) 邀请社区内的老教师和学生们亲密接触, 从老教师对人生经历的讲述和专业知识的解读中, 学生们对自己的专业有了更深入的理解, 对自己未来的方向有了更深刻的认识并坚定了自己终身学习的理念。 (5) 在一些特殊的纪念日, 如“学雷锋”纪念日、元宵节、妇女节、青年节、劳动节、国家宪法日等时间在社区进行相关的宣传活动和知识普及, 和社区居民深入接触。

从2015年年初开始, 我院已和13名老教师进行联系, 正在陆续完成双向互助模式的对接。在随后的联系过程中发挥城市学院的地理优势, 人员优势, 力争多人数, 多方面的覆盖开展志愿服务活动。在活动内容上城市学院积极准备特色活动:5月, 在社区开展计算机、智能手机应用知识普及;6月, 积极准备, 配合学校组织部、校团委及老干部处共同举办社区消夏晚会, 丰富社区文化生活。

丰富和创新雷锋内涵, 加强雷锋教育, 推进社会主义核心价值观。

离退休教师大多经历过创建新中国的艰难岁月, 经历了无数的政治考验, 在工作岗位上辛勤劳作了几十年, 经历过他们在为学校贡献青春与汗水的同时, 身上也积淀了深厚的“求是创新”人文精神, 有着渊博的知识储备、丰富的人生阅历、坚定的共产主义信仰和崇高的党性修养。学生在与离退休教师开展志愿服务过程中, 不光是充当志愿者的身份, 让他们时刻都能感受到“亲人”的温暖;另一方面, 也在传承革命精神, 提升思想境界。学生听老教师讲那个年代的雷锋故事, 感受雷锋精神, 提升学雷锋教育。学生在与老教师的接触与交流中, 丰富和提升了自己的知识水平, 强化社会责任感, 同时也耳濡目染, 在感悟老教师人格魅力的过程中, 潜移默化地升华了自己的人格修养。这个过程, 不仅将青蓝志愿服务落到实处, 也为学生的社会主义核心价值观教育推到一个新的方向, 搭建一个更高、更宽广的平台。

就目前来看, 我院坚持将社会主义核心价值观教育融入学雷锋教育活动、志愿服务活动全过程, 开拓加强学生思想政治教育的新途径。

在今后的工作中, 我院也将改进创新, 精心设计活动载体, 广泛开展形式多样、丰富多彩的主题实践活动, 推动学雷锋活动常做常新, 不断赋予学雷锋活动以新的时代内涵, 使得其焕发出生机活力, 从而取得实实在在的成果。

124个团支部的团支书作为班级代表, 拜访老教师, 老教师也告诉同学们要把握青春的大好时光, 用知识来武装自己, 敢创新, 有想法, 通过自身的努力成为对社会的有用之人。同时, 我们学生还为老教师普及基本word排版等方法、智能手机使用方法、微信使用方式, 并将老教师们加入QQ群, 微信讨论组内, 方便老教师与我院学生的联系。在帮助老教师掌握现代通讯工具的同时, 加强了学生思想道德教育。

我院已经把开展学雷锋活动作为推进思想道德建设的重要载体, 摆上重要位置, 纳入重要议事日程, 制定方案, 周密部署, 精心组织。开展的雷锋活动不仅覆盖学生面广泛, 更重要的是能够达到一种长期有效的机制, 通过结对子、送温暖的方式使得学生与老教师联系更加紧密。同时也使得学雷锋活动与校园精神文明创建活动、与广大师生的工作和生活实际、与重大典型学习宣传有机结合起来, 实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进, 推动学雷锋活动常态化、规范化。在今后的工作中, 我院也将坚持改进创新, 精心设计活动载体, 广泛开展形式多样、丰富多彩的主题实践活动, 推动学雷锋活动常做常新, 不断赋予学习雷锋精神以新的时代内涵, 使得其焕发出生机活力, 从而取得实实在在的成果。

摘要：城市学院团委响应学校党委的号召, 积极开展“青蓝”志愿服务行动。“青蓝”志愿服务行动是一项“老少共建”的精神文明活动, 是我校和谐校园和文明校园建设的重要组成部分, 是弘扬中华民族优秀传统的重要举措, 是师生践行社会主义核心价值观的具体体现。充分发挥大学生志愿服务精神, 让学生在志愿服务中历练成长, 推动形成团结互助的人际关系和文明和谐的校园环境, 营造全方位立体式的育人环境, 在培育和践行社会主义核心价值观的新征程中迈出新步伐、实现新突破。

读《论法的精神》有感 第4篇

《论法的精神》是法国著名法学家查理·路易·孟德斯鸠（1689-1755）的代表著作。该书完成于1748年，可说是孟德斯鸠毕生研究的精华所在，也是其所有理论主张的一次总结。该书一经出版就立刻在欧洲各国产生轰动，其对后世影响之深远无法估计，是在那个时代最进步的政治理论书。

虽然每个时代有每个时代固有的局限性，该书也不能例外，但仍不能抹杀其政治学法学百科全书的地位。其为十八世纪即将到来的资产阶级革命点燃了理论的星火，也为资产阶级法制的建设和完善奠定了基石。概览一遍《论法的精神》，我们便会为书中所涉猎到的知识之丰富所惊叹。它以法律为中心，以独特方式研究和论述了法理学、宪法学、刑法学、民法学、国际法学等一系列课题，因此成为每一个法学专业的学生必读著作之一。在反复研读了几遍该书后，我亦有一点自己的感触。

二、探寻和阐释法律精神

我们首先看看孟德斯鸠关于“法”的认识。有不少政治学家法学家都研究过此命题，但孟德斯鸠的不同之处在于，通过对社会理论的构建来研究法律与理性之间的关系，以此来揭示“法”的内涵，即法律本质上是事物之间的普遍联系。这种联系是客观存在的但人们可以通过主观意识的能动性去认识和控制这种事物之间的联系。孟德斯鸠认为，“从最广泛的意义来说，法是由事物的性质产生出来的必然关系。”因此，在他看来，法律是客观存在的，是存在于社会之中的。我们不能孤立地去看法律，而是要用连续的发展的眼光去看待法律与其他事物之间的联系。那么，什么是法的精神实质呢？那就是法律与社会生活的一切息息相关，与自然风貌、人文风情、政体、宗教、气候条件等都有着千丝万缕的联系。那么把这些联系综合起来就是我们所说的法律的精神了。“最广泛的来说，法就是由事物的性质产生出来的必然关系。这样一来，一切存在物都有它们的法。”（第一卷，第一章）因此，孟德斯鸠的“法”精神可以说是透过社会现象认识法的本质，而社会是不断变化和发展的，因此法律也会随着社会的发展而发展，甚至在一定程度上说法律的发展和变化也会影响着社会的进程。这告诉我们法学专业学生一个最基本的认识，那就是我们不能把法学当作一门孤立的学科来看，而是应该把法律与周遭的环境事务联系起来，用发展的眼光来学习研究这门学科。

三、思考

《论法的精神》是伟大的启蒙思想家孟德斯鸠给人类社会的一次大启蒙。这本书的核心是法律问题，但却不只是从政治的角度谈论法律，他用剖析法律与社会的关系来透过现象认识法律的实质精神，并以此为基础丰富发展了三权分立学说，对现代资产阶级法治国家影响深远。那么是不是该书所阐述的精华理论和普世原则也适用于我们国家呢？作为一个泱泱大国，拥有着五千年文明的灿烂历史，也拥有着长期封建传统和封建残余，在如今建设有中国特色社会主义国家的道路上，我们的法制建设也在尊重自己的历史根基结合自己的特色中稳步前进。就如孟德斯鸠所描述的那般，不同的社会风貌孕育着不同的法律制度，我国与西方资本主义国家有着各个不同的历史发展阶段，有着不同的文化传统与根基，不同的人文地理环境，因而在政治制度上也有着天壤之别。因而在我们的政治土壤中是孕育不出三权分立的，盲目照抄西方的三权分立不仅误读了孟德斯鸠的三权分立，也将会极大的危害了我国人民的根本利益。我们需要的是根据我国的国情建立具有中国特色的社会主义政治制度，加强并完善我国的全国人民代表大会制度。这是符合我国社会发展规律的必然结果，也是《论法的精神》中所阐述的法的实质精神所在，那就是法律的发展永远是与客观社会的发展相联系相一致的。我们需明白，中国是一个人口大国，幅员辽阔，任何指令的执行都不是一件容易的事情，往往需要顾全大局综合考虑，常常是牵一发而动全身。孟德斯鸠的三权分立在我国有着很大的局限性。三权分立要求各部门相互制约分工协作，然而当利益、目标各异时，在碰到重大问题时往往难以在最短的时间内达成一致的解决办法，既浪费了时间和精力，又耽误了问题的有效解决。因此，要带动中国这样一个大机器，需要一个强有力的马达统筹调控才能在最短的時间聚集最多的力量积极应对困难。这也就是我国的以工人阶级领导的、以工人联盟为基础的人民民主专政体制的优势所在，这是在治理庞大的国家时三权分立所达不到的效果。因此，《论法的精神》给与我最大的启发就是我们还是要立足中国国情，坚定的建设具有中国特色的社会主义法制切不可盲崇拜。

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读《学雷锋精神》有感 第5篇

-----读《雷锋日记》有感

如果你是一片绿洲，你是否滋润了一片沙漠？如果你是一缕灯光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一丝细雨，你是否润物细无声？如果你是一朵落红，你是否化作春泥滋养着来年的花朵？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……雷锋，对于我们来说似乎只是一个符号，一个最熟悉的陌生人。三月学雷锋月，雷锋这个名词无孔不入地出现在我们的生活中

雷锋精神是我们人生的重要精神支柱，任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过40多年的考验，它的方向，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。正因为如此，雷锋精神在我们伟大的祖国已深入人心，而且在国外也有很大的影响。我认为，雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。人总要有点精神寄托，不能成为金钱、享受的奴隶，我们应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。雷锋精神对净化社会环境产生了潜移默化的影响，有人说，社会风气不正是普遍现象，我们无力改变。这种看法是片面的，要净化社会环境更要从小环境入手，坚持岗位学雷锋，通过自身努力，从一点一滴做起，从小事做起，从我做起，从身边做起。学习雷锋要学习他的“螺丝钉精神”，他曾经说过：“自己要像螺丝钉，拧在哪里都要闪闪发光。”一所大厦要有栋梁支撑，也少不了小小螺丝钉的作用。学习雷锋就要像雷锋那样，立足岗位、忠于职守、勤勉敬业、做好本职工作。学习雷锋就要像雷锋那样，志存高远。胸怀宽广，牢固树立远大理想，每个人要切实增强责任感和使命感。学习雷锋就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不懈怠，发奋学习，用知识武装自己。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎，不骄不躁和艰苦奋斗的作风，用自己的努力创造美好的生活。学习雷锋就要像雷锋那样，用实际行动促进团结有爱，诚实守信，助人为乐的良好风气的形成。

读《学雷锋精神》有感 第6篇

精读完《雷锋精神与社会主义核心价值观》，我深刻地体会到雷锋精神是中国共产党的精神坐标，雷锋精神体现了社会主义精神文明的巨大感召力和文化穿透力，同时是时代精神的精华。我深刻认识到在中国建设社会主义核心价值体系与弘扬雷锋精神中，雷锋精神具有重要战略意义。

当然我们必须意识到雷锋精神对大学生核心价值观培育具有重要推动作用。在当前新兴社会思潮激烈碰撞的形势下，指引大学生用可持续发展的眼光去认识理解和解决社会发展进程中存在的问题，不断坚定在校大学生建设中国特色社会主义事业的理想信念，是培育大学生社会主义核心价值观的一项根本任务，也是当代大学生的重要价值观的体现。

但是面对最近一起发生的在校大学生高考当“枪手”与先前的“复旦投毒案”等案例，让人十分心寒，这一切都与雷锋精神相违背，同时也折射出了当代大学生的社会主义核心价值体系建设有待进一步加强；十年树木，百年树人，比起专业知识的学习，人文教育应当放在教育事业的首要地位，因为我觉得只有在人文教育完善的情况下，培养出来的知识分子才懂得感恩，懂得回报社会，对国家的社会主义建设才能有着推动作用。

因此我们需要在高校内开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对于激发大学生思想道德建设热情，倡导文明新风有重要意义。雷锋精神体现了社会主义核心价值体系的根本要求，是引领大学生思想道德

追求的精神灯塔。作为大学生的我们应当努力学好专业知识的同时，加强自身社会主义核心价值体系建设，弘扬中华民族上下5000年文明中积淀下来的传统美德和全党全国各族人民在社会主义革命、建设、改革中所形成的社会主义道德。

同时高校可以通过开展不同形式的活动来大力弘扬雷锋精神，让中国特色的社会主义道路理论体系和政治制度成为大学生思想意识中的核心价值，引导大学生树立青春只有在为祖国和人民的竭诚奉献中才能更加绚丽多彩，人生只有融入党和国家的伟大事业中才能熠熠发光的坚定信念。与此同时我们应当将弘扬雷锋精神与建设校园文化相结合。

大学生校园文化，是社会主义先进文化的不可缺失的重要组成部分，对大学生思想教育及其培养成才，对大学生社会主义核心价值观的培育都有着不可替代的重要作用，同时它们也是一对充分必要条件，因此把雷锋精神引入到大学的校园文化中来，不但会拓展校园精神文化活动的内涵和意义，而且会提升校园精神文化活动的品位和深度。

面对即将毕业的大学生，雷锋的敬业精神也为我们引领着就业的方向，加强个人社会价值的体现。因此我觉得“干一行爱一行的精神”是当代大学生核心观的根本要求及其体现。我们应该在平凡的岗位上脚踏实地的做好本职工作，把自我完全投入到为人民服务的事业中。即将踏入社会的我们，会面对多种多样的岗位选择，当我们选好一个工作后，应该主动把爱岗敬业的精神与回报国家的价值观牢固的结合在一起，为国家的繁荣发展不断的努力着，在细小的事务中突出雷锋

精神，学习雷锋身上的优秀品质是我们大学生应该学习的价值观，当前中国已经进入了全面建设小康社会的重要阶段，在这个关键的时期，此时国家尤其需要大批优秀人才，而大学生作为祖国培养出来的青年群体，大学生的发展方向直接关系到我国社会的建设，我们就应该深入学习雷锋精神与社会主义核心价值观，以雷锋的故事自我勉励，向雷锋同志学习，认清到自己身上担负的历史使命把个人的理想与追求和价值的体现与中国梦结合在一起，努力的提升个人的综合能力与素质，把自己打造为对国家对社会有用的人才，投入到国家经济的建设之中。

最后我深刻的意识到中华民族的伟大复兴不仅包括经济等硬实力的复兴而且包括文化“精神”道德等软实力的复兴。当然，大学生引领着时代的潮流，做好大学生的思想工作，大力弘扬雷锋精神，在大学生中深入开展学雷锋活动，是新时期加强社会主义精神文明建设的重要任务，是促进社会主义核心价值体系建设的首要内容，用时也是构建中国特色社会主义和谐社会的必然选择。

读《学雷锋》有感 第7篇

在我没读《雷锋故事》之前。我一直认为雷锋叔叔就是做了几件好人好事，今天我读了《雷锋故事》后，终于意识到雷锋叔叔是个很了不起的人。雷锋叔叔小时候家里很穷，很小就没有了父亲，后来妈妈也受地主迫害而死，雷锋成了一个孤儿。他参军后处处严格要求自己，生活非常简朴，从不乱花一分钱，衣服裤子袜子都是补了又补，缝了又缝。“做一件好事并不难，做一辈子好事却很难办到。”雷锋叔叔就是这样乐于助人，从一件件平凡的小事做起，他做了数不清的好事，如向灾区捐款献爱心，帮战友补被子，协助炊事班洗白菜，在列车上为别人服务等等。有人评论说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”也有人说他是“傻子”，但他甘愿做一个“傻子”。读了《雷锋故事》以后，我学到了雷锋叔叔的很多精神，特别是他默默奉献乐于助人的精神。在以后的成长道路上我一定要像雷锋叔叔一样尽自己的能力去帮助别人多做好事。

读《学雷锋精神》有感 第8篇

关键词：利他；利己；雷锋精神；国家、集体与个人

【中图分类号】 G641 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）09-0017-01

半个世纪前，一名普通的士兵雷锋，以其短暂的23个春秋铸就了生命的辉煌，感动了一代又一代中华儿女。雷锋精神深刻影响着人们的价值取向，成为激励社会大众、引领道德风尚的一面旗帜。时至今日，人们追求美好生活的愿望益发强烈，呼唤传统美德的回归已成为共识，但同时也有人质疑对雷锋的过度神化，超越人性，怀疑其精神已经失去了生存的土壤与必要。究竟国家、集体、他人和自身的利益如何平衡？在充分保证个人权益的今天，我们该怎样理解雷锋精神，如何把握好“利他”与“利己”的关系？

“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去” ，雷锋用自己奉献的一生，为社会主义价值观树起一座高耸的丰碑。出于时代与政治宣传的需要，“奉献”一词被逐渐放大到“毫不利己专门利人”，并力图成为人们的道德标杆，行为指南，激励人们精神的净化与升华。但随着时代的变迁，在商品经济的冲击下，在人们独立思辨能力的发展中，对雷锋精神的不同声音也不可避免地出现，对这种质疑的正确解读将有利于我们对雷锋精神的继承与发扬。

首先，雷锋精神中的“利他主义”思想，始终是精神营养成份中的主动脉，是雷锋精神的精髓，也是雷锋能够终其一生，真心真意、全心全意为人民服务的出发点。从《礼记》的“苟利国家，不求富贵”和“大道之行也，天下为公”，到韩愈“赤心事上，忧国如家”的儒家文化，再到“我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人，我要在一切实际行动中贯彻落实”， “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”的雷锋精神，构成了中华民族一脉相承的家国合一、集体个人密切相连的文化。雷锋精神是中国传统哲学思想文化精髓的延续与结晶。雷锋助人为乐，给人以春天般的温暖；服务人民，好事做了一火车；干一行爱一行，专一行精一行，具有勤学苦钻的螺丝钉精神。雷锋做好事，不嫌点滴微小，做好人，能在日常平凡中成就纯粹高尚，达于仁爱道义之至善。雷锋胸怀社会主义、共产主义的远大理想，是一个志存高远、追求卓越、追求完美人格的人。他说：“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义”。邓小平同志曾这样给雷锋题词：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”雷锋虽生在平凡的年代，但却以自己平凡人生、平凡行为，以一个人在尽己之力服务社会的过程中所表现出的社会责任、人性良知和高贵精神，把自己的一生融入到集体与国家建设之中，在面对功利与道义的博弈，利己与利他的较量，雷锋作出了他个人的抉择，并为现代人处理利益冲突提供了标尺和镜鉴。

雷锋成了一个楷模，除了昭示引导后人之外，人们忽然发现在历史的演绎中雷锋成了一个“高大全”、不食人间烟火的英雄，雷锋精神变成了人们无法企及的境界。尤其是改革开放以来，资本的利己主义与利益的最大化成了关注的焦点，这也带来了对个人价值观的冲击。人们在交换和选择中逐步意识到自己的权利，同时也相应地在意识到自己的责任和义务，这种权利意识和责任意识、义务意识就构成了最基本的公民意识，而原有的单位和集体意识在淡化。因此，在这个变动与转型的时代，如何重新定位公民与社会、公民与集体的关系，怎样在学雷锋这样涉全国范围的社会活动中塑造公民人格，成了一个很有战略意义的课题。

一个人到底为什么学雷锋？学雷锋当然是道德的体现，但道德的终极目标并不是把利人和利己分开，利己与利人不再是“我得你失”的零和博弈。而是求得两者之间的平衡与协调。“我为人人，人人为我”，在服务他人中实现自我，在自我完善中造福社会。“市场力量教父”亚当·斯密在《国富论》中，用“理性人”的基本假设肯定人类作为利己者追逐物质财富的正当性，但他在《道德情操论》也表示，“不管一个人有多么自私，但很明显在一个人的本性中总是有一些原则，这些原则让他对其他人的福利产生兴趣，能够为他带来幸福和快乐的感觉，虽然他从别人的福利中并不会得到具体的好处，只不过他得到的好处就是能够看到他人幸福”，雷锋精神同样符合经济学中关于属于理性人追求自身或社会利益最大化的行为表现，符合人类社会赖以维系、和谐发展的基础和应遵循的一般道德准则，也是马斯洛需求层次理论中对人生自我实现的终极追求，其“助人”其实也是在“自助”，“助人”即“悦己”，雷锋精神不再只是一种奉献与牺牲，而是源于行为者个人心灵自我成长、自我满足的需要，它在利人的同时也在利己，不仅让别人得到了快乐，也让自己得到了快乐，是在公民精神中找到公民的价值，目前，我国已建立43万个志愿者组织，常年参加活动的志愿者已超过6000万人。我们的社会，越来越在利他的过程中，发现每个人真正的自我价值。

学雷锋精神有感 第9篇

各位老师，各位同学：

雷锋精神的实质是什么？

一提起雷锋，人们就会想到乘车让座，敬老爱幼，接济别人；一提起雷锋精神，就是替别人洗衣服、给人家理发，爱护公共卫生等等，把我们的雷锋看作是一个好行善事的“活菩萨”。这种对雷锋精神的理解不能不说是失之偏颇的。雷锋精神作为社会主义的宝贵财富，具有十分深刻的内涵，值得人学习和探讨。

我认为，雷锋精神的实质应是一种无私的奉献精神。雷锋并不是牛顿、爱因斯坦等科学巨匠，但他同样被人们誉为“伟大”；在他短暂的一生中，他并没有作出什么惊天动地的伟业，但他在平凡的岗位上为人们所做的一切，同样具有不朽的价值和永不褪色的魅力！

不是吗？雷锋总是在任何可能的机会里自觉地真诚地全心全意为人民服务：路过工地，他会情不自禁地参加义务劳动，为社会主义建设添砖加瓦；雷雨之际，他用自己的被子去盖被雨淋的水泥；他对工作认真积极，干一行，爱一行，孜孜不倦地钻研业务，提高军事技术水平。是的，正是这样一个毫无自私自利之心的共产主义战士，才会把个人的命运同祖国人民的命运紧密地联系在一起。雷锋他确实把自己所有的爱都无私奉献给了祖国，奉献给了人民！也正是这种闪光的共产主义思想，这种无私的奉献精神，使“雷锋”这个名字成为众人心中一盏不灭的明灯，使平凡的事迹放射出璀灿的光芒！

然而，历史却也曾有过曲折的一页。当社会上出现“雷锋精神过时了”这种错误思潮时，我们发现，现实生活中人与人之间的关系发生了何等巨大的变化！有人对此迷惑不解，有人在埋怨中随波逐流；我也以一个年轻人特有的偏激，戴着变色眼镜去观察社会观察周围的人们，冷眼看着社会上的假、丑、恶，也曾迷惑他问自己：难道“雷锋”真的不在了吗？事实雄辩地回答了这一问题：前不久，某中学一位学生家中遇火灾，全校师生伸出了温暖热情的手慷慨相助；我校一老师的父亲不慎摔伤，未留名的年轻人将他送至医院……一桩桩，一件件事实无不在告诉我们：“雷锋”就在我们周围，无私奉献的雷锋精神仍然闪烁着耀眼的光芒，而新的时代更赋予了它新的生命力！

学习雷锋热潮的再次掀起，中央首长的再次题词，这是何等的及时！让我们找回一度失落的宝贵精神财富，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标！

前苏联有个“保尔”，新中国有个“雷锋”。无疑，这两个英雄人物被视为青年人和孩子学习的楷模。保尔和雷锋，这一周在中国又出火花。

2、据说，美国西点军校设有“学雷锋”课，那里，中国的雷锋被美国师生尊称“当代最佳军人”。

电视剧《钢铁是怎样炼成的》在中央电视台播放着。上了些岁数的人们在回忆那句“人最宝贵的东西是生命，生命对于每个人来说只有一次，当他……”的人生格言，而年轻人则在受教育的同时，把眼光瞪着保尔和冬尼娅、和丽达的浪漫爱情。

今天，是学雷锋的日子，也是中国青年志愿者服务日。当我们第一次看到雷锋穿皮夹克穿皮鞋的照片后，我们内心由衷赞叹：雷锋是人不是神。“一个人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的……”正是因为这句名言，雷锋，这个惟一使三代领导人题词的人物，其魅力还将继续，即使身后有寂寞，也是暂时的。

作家梁晓声说，雷锋的塑像之所以竖立在美国西点军校，原因就是雷锋精神。说到底，就是一种对他人关爱的人性精神，而这种精神是超出国界的。那么，保尔精神呢？奥斯特洛夫斯基在他的小说中，过于张扬他的革命精神，而我更看重的是他身残后的那种战胜一切的毅力，而这种毅力，同样也是超出国界的。

有人讲：学雷锋，那是教师逗小学生玩的，雷锋精神是计划经济时代的产物，现在已是市场经济时代，又有谁去学习雷锋呢？笔者以为：社会主义市场经济的发展，不但不会导致学雷锋活动的消减；相反，还会促进此项活动的蓬勃开展。因为我们这个时代更需要雷锋精神。我们学习雷锋，就是要学习他坚定的政治立场。即：坚定不移地坚信党的领导，坚持走社会主义道路，为建设中国特色社会主义伟大事业而奋斗。雷锋曾经讲过：“我就是长着一个心眼，我一心向党，向着社会主义，向着共产主义。”他是这样讲的，也是这样做的。当祖国受到美国的威胁时，他这名孤儿勇敢地参了军；当一些地方受到洪涝灾害后，他把自己仅有的津贴都捐了出来。可以讲，他用自己的行动实践了他的人生诺言。

我们学习雷锋，就是要学习他无私奉献的精神。这种精神的核心就是全心全意为人民服务的思想，这与人民警察的宗旨是一致的。它要求我们像雷锋那样始终如一地为百姓做好事、办实事，为群众排忧解难；要力改“冷硬横推”的态度，对群众“要像春天般的温暖”，对违法犯罪分子要像“秋风扫落叶一样”；要积极推进公安机关由管理型向服务型转变，为百姓提供方便、快捷和高效的服务。如此，我们在实践“三个代表”中才能真正代表人民的利益。我们学习雷锋，就是要学习他“螺丝钉”的精神。这种精神就是一种敬业的态度和实干的精神。雷锋一生中做过许多事情，甚至在参军前也从事过治安巡逻工作，但他干一行，爱一行，精一行。作为执法者，我们更应该像雷锋那样，工作上不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，扎扎实实，不搞花架子，更不能办冤、假、错案。要本着对党、人民和法律高度负责的态度把每一项公安工作做好、做实，让群众满意。

我们学习雷锋，就是要学习他“钉子”的精神。雷锋在部队是一名司机。他为了学文化，始终将所学的书放在自己的挎包里，一有空闲，他就坐在车上看。用他自己的话讲，这就叫钉子的“挤压”法。而今，在我们的队伍中，有少数人不“讲学习”，时代在发展，如果我们不抓紧时间去学习和掌握科学文化等方面的知识，我们将不再是先进生产力和先进文化的代表，更不能应付日益突出的高科技犯罪。因此，我们就要像雷锋那样，努力、刻苦地学习科学、文化等方面的知识，全力打造一支学习型的公安队伍。

我们学习雷锋，就是要学习他艰苦奋斗的精神。当前，我们的物质生活水平提高了，但我们的公安经费还不足，民警的工资也不高，有的地方甚至发不全，发不出工资。在这种状况下，我们应该勤俭节约、渡过难关。正如胡锦涛总书记视察西柏坡时所讲的那样：我们仍需发扬艰苦奋斗的光荣传统，要向人民交一份及格的答卷。

雷锋虽早已离我们而去，但他留给我们乃至世界的却是一笔莫大的精神财富。40年来，在他的精神召唤下，我们的祖国涌现出了一个个被人所知或未知的雷锋式的好同志，他们曾经感动过你和我。雷锋精神甚至超越了国度。在雷锋纪念馆，三位美国人士写到：“雷锋是一个伟大人物，我们认为全世界人民都应该把他当作一个大公无私的榜样来学习。”笔者以为：美国是一个发达资本主义国家，这三人的话不仅是对一个人的最高褒奖，更是对一个泱泱大国公民品质的敬仰。它启示了我们：无论在什么时候，到什么地方，“向雷锋同志学习”都是一个永恒的主题。

3、雷锋精神很博大，它是一种庄严的责任感和伟大的激情，它体现在人际关系、职业态度和志愿行为这几个方面。它为我们的社会开创了一代新风，它的实质和核心就是一种为共产主义而奋斗的无私奉献的精神；忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神，归根结底就是全心全意为人民服务的精神。

当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，雷锋精神还能与我们同行吗？改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按

照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。

值得说明的是，在不同时期，雷锋精神的表现内容与表现形式应该有所不同。而在过去很多时间里，学习雷锋活动从百姓自发、主动的道德行为，慢慢变成了一种程式化的“规定动作”，结果出现了每到三月初，福利院、敬老院等公益场所便成了大家争抢去服务的尴尬局面。而在程式化的行动之中，雷锋精神的实质很难发扬光大，雷锋精神中那种生机勃勃的活力也因此有所减弱。

近年来，不少人开始呼吁丰富学雷锋的方式，提倡以日常的雷锋式行为，以富有时代特点的工作为主。有人甚至提出了“真正的雷锋在岗位上”这样的口号。的确，在新的历史发展时期，学雷锋活动也要与时俱进，不断为学雷锋活动注入新的内容和活力。要牢牢把握雷锋精神的实质，从实际出发，适应发展变化的时代需要。不能把雷锋精神简单地理解为扫扫地等做一件好事，雷锋精神是较高的道德境界，要把学雷锋活动与加强精神文明和思想道德建设紧密联系起来。从法律的角度看，目前社会上缺乏诚信、道德沦丧现象泛滥，不利于社会主义市场经济体制的建立，解决这些问题，在坚持依法治国和以德治国的同时，大力提倡雷锋精神，具有十分重要的现实意义。

2011-03-14

读《学雷锋,做有道德人》有感 第10篇

华阳镇中心小学

胡一凡

“学习雷锋好榜样……” 歌声又在三月的校园飘起。当我第一次浏览了《学雷锋，做有道德的人》这本书，我觉得雷锋似乎没有做过什么惊天动地的大事情，但使我纳闷的是：人们为什么总一直歌颂他，学习他？带着这样的疑惑，我又端起了书本读了第二遍，那一个个真实而又平凡的小故事在我的脑海中逐渐清晰：他乐于助人，勤俭节约，热爱学习。老师鼓励我仔细、用心再读一遍。读完后，我沉默了，我流泪了，我被深深地震撼了：雷锋做的一件件事情看上去似乎都是那么微不足道，但串连起来就是一件引以为傲的大事！对别人有益的事，他是经常做，坚持做，一直做。毛爷爷说：“一个人做一件好事不难，难的是一辈子只做好事不做坏事。”雷锋就是这样的人。虽然他一生没有创造惊天动地的英雄伟绩，但他把自己生命的每一份热，每一份光都无私奉献给了人们，谱写了自己壮丽而又辉煌的人生乐章。雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。”是啊，多么简单的一句话，而雷锋却用自己钉子般得钻劲和挤劲，让话语不简单。

在我们的生活中，也有许多像雷锋、王直、刘丽一样的人，他们为一点对别人有益的事情，可以坚持一辈子。我老家一个人称“火把婆婆”的老人。对这个称呼我很好奇，爷爷告诉我：在当年没有电灯情况下，村里石阶小路崎岖不平，她在家准备了许多用易燃树皮做的“火把”，每当天黑有人经过她家时，她就随手点燃一个递给人家照明，后来有了电灯，他又让家人在门口装了个路灯，每当天一黑，灯就亮起，有人说她白费电钱，她却淡淡地说：“不能让路人在咱家门口摔倒。”几十年如一日。简单的话语，朴实的行动，不认字的“火把婆婆”诠释了道德的意义。

读《人人都要学雷锋》有感 第11篇

--读《人人都要学雷锋》有感 最近通读了《人人都要学雷锋》这本书，改变了我对雷锋一些简单的浅层的认识，雷锋他不光是简单的做好事，而是做这些好事的他有着优秀的人格、强大的精神动力、完整的服务理论。而我们要学习的是如何改变自己的思路，从雷锋身上学习如何能让自己在现在的环境中发扬雷锋精神，更好的为社会服务。

首先我觉得作为一个社会公民，忠诚是最基本的。忠于自己的国家，忠于自己的民族，忠于自己的事业。忠诚，是一切行动的标杆、出发点。有了忠诚，会自然产生内在驱动力热爱，热爱会让忠诚更为凸显，更能明确地找到努力的方向，从而让具体的行动更自觉更有力。基于忠诚的热爱，让我们的行动更有了坚实的精神和信仰支持。自己的理想和国家的命运、社会的发展融为一体，国家的号召就是自己的责任和使命。这种内在的信念会让我们的胸怀更宽广，看待事情的视野更为开阔，行动起来更有根据和方向。我们每个人就是组成国家的一个小分子，现在很多年轻人觉得我们的国家给予得太少，埋怨国家怎么不好，但是你又为国家做过什么呢，你的所作所为有使我们的国家变得更好一些吗？如果没有，我想我们自己就要反省一下。到底我们热爱自己，忠于国家吗？如果能够认真的对待自己，对自己负责，那么我们就不会只想到得到，而更多的是付出。

其次是要有感恩的心态、保持谦虚的心态。心态不好，看问题的眼光和角度就会出现偏差，执行过程中越走越歪，最后的结果肯定是事与愿违，甚至是背道而驰，达不到应有的效果；而拥有良好的心态，会以正确的眼光看待事物，会从正确的出发点思考问题，会根据事物的变化及时调整方法，遇到困难就会不抛弃、不放弃，这样，才能让事情的结果满意，达到应有的预期效果，给后续的深入开拓打下良好的基础。在工作和生活中，不是为了得到赞美或者得到某种利益而去做好事，也不会为得不到这些而埋怨或者放弃坚持。很多时候我们要想到现在所做的是自己想做的、应该做的、能够做的，这就够了。也许我们付出劳动后有得到回报，那我们就欣然接受，以后继续坚持；如果我们没能得到任何回报，我们也应该坦然面对，当做一种学习和历练，保持平和的心态继续努力。

最后我想是对待工作的态度，要有爱岗敬业精神、奉献精神、创新精神。爱岗敬业，忠于自己的职业信仰。首先，要具有最忘我的奉献精神。牺牲自己休息时间，钻研技术，帮助同事，为单位作贡献，职业信仰融入言行当中，超越功利。其次，具有高度的主人公责任感。遇到危险绝不退缩，迎难而上，想方设法解决困难，不怕失败。不能因为某件事不是自己的工作范围，就不关心不去做。也不能因为担心多

做多错就逃避，有些工作一开始是会出现小的错误，但是一旦做得多了自然就能避免犯错，要正确看待。最后，能不断充实自己。积极主动向同事学习，听取同事的意见，不断钻研提高业务能力，把工作做到最好。要善于学习，不断增强学习能力。我们处在知识创新、终身学习的时代，一定要有学习的紧迫感，抓紧学习、刻苦学习，善于学习、善于重新学习，始终坚持学以致用、知行并进，不断把学习成果装换为推动工作的新思路、新办法，切实有效解决实际问题。创一流的工作作风、一流的工作方法、一流的工作业绩、一流的工作创新。

以上就是我在阅读后的一些小小的想法，希望能够在不断的学习中获得更多更好的启发，在工作和生活中不断提高自己的素养，开拓自己的思路。

健康促进科李娟萍