初中生知识就是力量作文

初中生知识就是力量作文（精选18篇）

初中生知识就是力量作文 第1篇

识伴随人类成长，人类的成长少不了知识。

从远古开始，人们不断丰富自己的知识：从油灯到电灯到无影灯，从刀剑到枪械到炸弹，从热气球到飞机到火箭正因人们不断丰富知识,掌握技能,才让人们在自然中生存。我们没有猛犸象的庞大;没有猎豹的速度;没有致命的毒液;没有尖锐的牙齿......是什么让人类得以生存?是知识!枪械让我们训服野兽;飞机让我们在天空中翱翔;船只让我们在海洋中畅游话说诸葛亮草船借箭，巧借东风，不过是将知识运用到战略上，其实诸葛亮能观天象，他可以明确地知道什么时候下雾，什么时候刮东风可见，知识的力量多么伟大!我们用知识挽救生命，用知识治理环境知识无处不在!

现在，我们能做的，就是丰富自己的知识，为祖国的繁荣昌盛而学习知识!

马克.吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦.凯勒。”最近，我就读了一本关于海伦.凯勒的自传《假如给我三天光明》，读完以后，我的心被海伦.凯勒的精神给震撼了。她竟然在黑暗中度过了87个春秋，要是换成其他人的话，他们过不了几天，他们就会承受不起家庭的负担，而海伦.凯勒用自己对生命的勇气，创造了一个个神话。

海伦.凯勒在书中写到：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦.凯勒创造了这些神话。

海伦.凯勒是不幸运的，但是因为有了知识，她才那么幸运。在她十九个月失去了视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，她变得古怪、粗暴、无礼，直到她的莎莉文老师走进了她的生活，教她识字，才是她张开了心灵的“眼睛”，得以与人沟通。

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜重见世界的幸福?让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活。海伦.凯勒说：“我努力求取知识的目的在于为社会和人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能让一个残疾人，变成一个对社会有用的人。我们每一个人，都应该像海伦凯勒一样，用知识来充实自己，变成一个对社会有用的人。

在陕西有个十岁的小女孩，因为家里穷，没钱再上学。她跪在妈妈面前哭着说：妈，只要您让我上学，我以后就不吃饭了。’以后的日子里，当别人津津有味地吃午饭时，她只能躲在学校的小山上望着天空出神。在四川有一个叫小云的女孩，失学后，自己白天在家里做饭、喂猪，晚上拿出珍藏的课本自学。期末考那天，她做完家务事后，来到学校，用半节课答完了试卷，并含泪写下了四个字：我想上学!’”听了这个故事，我哭了。现在全国开展了“希望工程”活动，我要爸爸和我一起帮助失学儿童，贡献自己的一份力量。

我把听到的故事讲给爸爸听，并说了我的想法，爸爸却说：“现在咱们家里有了点钱，但那是要给你上学用的，将来你还要上高中、上大学!”我不服，还想说什么，爸爸一看，说：“我还有个生意要谈，有事晚上再说!”我看着消失在门外的身影，失望极了，像只泄了气的皮球无精打采。妈妈对我说：“你爸是个死脑筋，说不通的。”“哼，我就不信这个邪。”我琢磨着，以前家里很穷，老爸也没机会念书我灵光一闪，眼睛一亮，“有了，就用这招：晓之以理，动之以情，我看你还会不会开窍!”

晚上，我做完一切，就坐在客厅里哼着曲儿，自个儿直乐。爸爸回来看见了，问：“珍儿，今晚怎么有空闲，来陪老爸聊聊。”我心里一乐：“正合我意。”但却装作勉为其难地说：“好吧!”我俩天南地北地说了一通后，我突然问道：“老爸，我听爷爷说，以前我们家很穷，连三餐都顾不上，是真的吗?”爸爸感慨地讲起过去的事。“噢，原来爸没念过书!”“是呀!我希望你上大学，替爸爸争一口气。”我看时机已经成熟，就向爸爸展开攻势，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一会儿，说：“将心比心，我很同情她们。嗯，我的女儿懂事了，现在我想通了，明天我们就去献上一份爱心。”

我兴奋得像只刚脱笼的鸟直叫。我想：老师说过，知识越用越灵光。如今，我一试，还真是这个理儿。

初中生知识就是力量作文 第2篇

大家好!

今天我演讲的题目是《读书我们生命中最重要的投资，知识就是力量》。

书，对于我们每个人来说并不陌生，古今中外，但凡有建树者，无一不是饱学之士。

xx说：“读史使人聪慧”!

xx说：“书籍是巨大的力量”!

就连咱们中国的农民都知道：“三代不读书，犹如一圈猪”!可见，无论伟人还是草民，都明白这样一个道理：只有通过读书，才能使人变得聪颖睿智。

的确，读不读书或读多少书，在人们的日常生活和工作中都会清晰地表现出来。例如，服饰和化妆，读书多的人尽管是淡妆素服，却尽显“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然美;而读书少或尚未读书者，尽管涂脂抹粉珠光宝气，却无论如何也掩盖不了其“金玉其外，败絮其中”的浅陋。

“秀才不出门，能知天下闻”，说的也是要多读书。xx之所以能掐会算料敌如神，是因为他“蜗居”隆中时，发奋苦读博览群书，汲取了知识，丰富了自己，从而帮助xx成就了一番霸业。xx在每次记者招待会上都表现得从容镇定，古人诗句哲言信手拈来而恰到好处，也是因为他在青少年时期饱读诗书而打下了坚实的国学功底。

读书是跟上时代节拍的客观要求。处在信息时代知识经济的今天，读书学习不仅是满足个人的提干、涨薪的必要条件，更是适应时代新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择。信息时代的突出特点就是知识在不断更新变化，只有不间断地学习新知识，才能跟上时代的步伐。

从大里讲，我们不能只拘限于从优秀的典籍中学习做人的道理，更要向世界各发达国家学习先进的科学技术;既要从我国的“xx”上天遨游太空的辉煌中增强民族自豪感，同时也应该看到，xx争端中，我国尚无xx巡查的现实差距。

从小里说，为什么国家要严格控制耕地面积?为什么强调低碳生活，控制环境污染?以及什么是基尼系数?什么是消费指数?什么是物价指数?什么是非物质文化遗产?如此等等，哪一样知识能不通过学习而获取呢?而只有读书，

才能丰富人的智力背景，充实人的精神世界，增进人的文化教养。

知识就是力量 第3篇

新的一年,长辈们对我们的期望很多,其中最重要的一条就是好好学习,并且常常教育我们知识就是力量。我们都是爱学习的好孩子,但是繁重的学业总是难免令人感到厌倦与为难,不禁想问,学那么多知识到底有什么用,日常生活中,知识究竟如何赋予我们力量呢?

知识助长智力

心理学界现在普遍认为智力受先天遗传和后天经历教育的双重影响。也就是说,依靠后天的努力,我们的智力也能够出现可喜的改变。美国心理学家雷蒙德·卡特尔将人的智力分为晶体智力(通过掌握社会文化经验而获得)和流体智力(以神经生物为基础,随神经系统的成熟而提高,同时也随着人体年龄的老化而减退)。所以潜台词就是流体智力就像春天的花朵,会受到年龄的限制,生理成熟后不会增长甚至以后会面临衰退的境地。但是,不用害怕,晶体智力就像陈年的老酒,会随着我们经验,知识,能力以及行为应变水平的增长而增高。

知识不只是我们普遍意义上的书本文字、概念命题,也不只是以符号或语言的形式的静态存在。知识更重要的方面其实是我们的经验,比如在大脑中形成的表象、图式(有组织的知识结构)和行为。它们随环境和认知的变化而变化,以动态的形式存在。所以知识的掌握不仅要求我们理解内化,更要求我们迁移应用。

在理解掌握知识的过程中,我们的大脑和神经高速运转,这就促进了神经联结的精细化和大脑皮层中沟回的增多加深,其直接结果就是让我们的流体智力发展更快,保持更久。理解知识后,这些新的知识再转化成我们意识中的表象,和我们过去的图式发生共鸣并建立新的图式。这些图式就像一层层沙土,不断增加着我们的晶体智力,让我们更有耐力,一直领先。

知识提升气质

人们总是努力的想做好一些事情,使得自己在世界上留下生存的痕迹。为了达到这个目的,个体就会对其所生存的环境进行控制,这种控制不是暂时的、短期的,而是贯穿于人的一生。

知识掌握的初期是一个次级控制的过程,也就是主体无力改变环境,只有通过调整自己来适应环境。承认自己的苍白,努力地用知识来武装自己,这是一个顺应环境的量变过程。当我们知识积累到一定程度时,我们可以利用这些知识去创造革新,这就是一个主动改变环境的过程,也就是所谓的初级控制的过程。不管是初级控制还是次级控制,都要求我们学会对知识的迁移应用,顺应环境以致改变影响环境。在这个过程中我们会渐渐增强自己的心理力量,获得一种对事物的掌控感,实现自己的愿望,挖掘自己的潜力。自我实现,获得一种高峰体验。

当我们在不知不觉中越来越好的时候,我们开始相信自己,变得越来越自信。这不是一种主观暗示,而是真实触摸的实际,心中踏实,才可以洒脱自信,让我们散发出一种独特的气质。

知识完善性格

外貌生于先天,性格多成于后天。大家想到知识的时候会满怀尊崇之情,但是不要忘了宝剑锋从磨砺,梅花香自苦寒。学习知识还有让人惊讶的附带作用,就是可以完善性格。

学习本就枯燥无味,知识更是抽象无情。出于兴趣我们不会厌烦,但是长年累月总会疲劳。两耳不闻窗外事,培养的使我们的专注;十年如一日,磨练的是我们的坚毅;绝知此事要躬行,让我们慢慢灵活与实际。所有的这些,本就是一笔巨大的财富。专注、坚毅、灵活、自尊、努力俯首、兢兢业业。在校园中学习知识的这些年让我们拥有了美好的性格与可贵的品质。

隐性知识就是力量 第4篇

想象一下，销售人员在同客户谈话和回答询问的过程中，会比CEO更了解客户。掌握这些隐性知识的销售人员能够更好地提炼公司的营销信息，为客户开发更好的解决方案，从而增加公司的收入。为此，管理人员必须使销售队伍能够把这些隐性知识传递到总部，以便公司利用这些知识获得竞争优势。

一项调查隐性知识对营销成功影响的最新研究表明，当公司缺乏内部社交网络去传播这些信息时就会出现问题。销售人员和他们的上司并没有清晰地看到形成内部社交网络的优势。失去网络联系的结果即形成了所谓的结构洞，这些结构洞能破坏公司获得并传播组织知识的能力。

销售和营销部门通常各干各的，但是，一旦合作则收获更多。研究人员调查了200个不同公司里的B2B销售员，研究他们成功或者失败地传播他们的隐性知识时对企业成功的影响。分析表明，两个部门之间精确的和综合性的沟通能够改进隐性知识流动；同事之间越信任，他们之间交换隐性知识越自由。这两个发现强调了鼓励同事之间的非正式交流的重要性。这些同事在分享他们独自拥有的隐性知识时还需要承担风险。

奇怪的是，通常说的营销部门与销售部门的紧张关系并没有促进隐性知识的传播。最重要的是，作者发现了隐性知识积极流动确实导致在改进营销项目的效率、创新水平等方面的成功。销售人员分享的知识为营销决策人员带来更深的对市场和客户的理解，这能够使决策人员做出更明智的决策。

让销售人员和营销团队在同一间办公室工作也会增加隐性信息的流动。当员工有机会定期互动，通过培训、会议或者每天的见面，他们更有可能形成量化信息交流的平台。

公司应当将重点在同事之间建立一种信任的文化，鼓励部门之间的社交网络，并强调他们非常重视把办公室闲聊产生的有些想法变成积极的行动。除此之外，经理们应当考虑培训性会议，或者建立把两个部门一起合作的团队。这样做的话，高层管理人员不仅需要分配必要的资源而且需做出必要的组织改变，当高层管理强调知识分享的重要性时，雇员自然就做到了。（编译：李秀菊；来源：http：//www.strategy-business.com/）

知识就是力量作文 第5篇

作文一：知识就是力量

自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量!

当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族的人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧的人民，有重视知识的传统，那就可以断言：这个国家是有前途的。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲的。它一定会渐渐地衰落下去。

历史上的唐朝之所以形成“开元盛世”的繁荣景象。除了皇帝的开明之外，最主要的原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神的行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是没有知识而导致的必然结果。现在我们有了科学知识，有了人工降雨的办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们的脖子了。人定胜天，就是因为人们有了知识。

由此可见，国家的繁荣、富强是离不开知识的。

作文二：知识就是力量

知识就是力量——题记

知识是一切力量的源泉，是文人骚客抒发豪情壮志的资本;是国家兴旺发达，科学发展的力量源泉;是人们独立于世界文化之林的基石。因为知识就是力量。

“江山代有人才出，各领风骚数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。

“科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。

而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。

也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子?有些人读书不多在事业上却取得了成功?在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。

知识就是力量，让你对人生充满了希望。

作文三：知识就是力量

三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识;一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写出了光辉的篇章;是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉;是知识，让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿;是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲!

当今社会最注重什么?人才!因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。

同学们，你们知道吗，是知识的人民改变了中国，改变了中国落后挨打的命运;是知识给了我们这个民族以韧性，是人民用知识建设了中国，塑造了中国蒸蒸日上的今天;是知识赋予了我们伟大复兴的动力。知识对于一个人、一个团体、一个民族，是多么的重要。知识，是我们精神的需要，知识是无穷无尽的，在你不断汲取知识营养的同时，知识已经化为了一股力量，让你无往不胜。

然而，知识从来不属于懒惰的人。只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实;只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近;只有学习我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无愧的人生。

鲜花和掌声从来不会赐予好逸恶劳者，而只会馈赠给那些风雨兼程的前行者;空谈和散漫决不会让你美梦成真，只会留下“白了少年头，空悲切”的慨叹;只有学习知识才能到达成功的彼岸。

知识是石，敲出生命之火;知识是火，点燃命运之灯;知识是灯，照亮命运之路;知识是路，引我们走向灿烂的明天!那么，今天的我们，在座的各位，赶紧行动起来，抓紧时间学习，用知识创造全新的自己，用知识创造美好的未来，续写中华的辉煌吧。

作文四：知识就是力量

知识是一切力量的源泉，是文人骚客抒发豪情壮志的资本;是国家兴旺发达，科学发展的力量源泉;是人们独立于世界文化之林的基石。因为知识就是力量。

“江山代有人才出，各领风骚数百年。”是文人墨客对知识的渴望，是文人抒展才华，是实现远大抱负人的渴望。《滕王阁序》让王勃一举成名，尽情抒发沉郁顿挫的感慨之情。十年苦读只为一朝的他成功了，如今是他壮志得以抒发的时刻，然而他命运多舛，英年早逝，让人倍感惋惜。可侯蒙却与众不同，一首《临江仙》便让他对未来充满了希望，也借机回击了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知识给了他机会，是知识充实了自己。因为知识就是力量。

“科学是第一生产力，知识就是科学发展的源泉。”是国家对知识的重视，因为国家的发达离不开知识。它是国家繁荣昌盛，独立于世界之林的基础。曹公对贤才如饥似渴，对关羽的重视表现得淋漓尽致。温酒斩雄华，过五关斩六将，无一不是曹公对关羽的赏识之举，才有了关于义释曹操华容道。周公吐哺也反映了求贤若渴之情。因为国家的发展需要人才，需要人才治国之邦。

而知识也是人们独立于世界文化之林的基石。诺贝尔奖就是对拥有知识的人的赞扬。鲁迅，矛盾，莫言无一不是知识的拥有者，知识给他们带来了力量，带来了生命价值的气息。因为他们坚信：知识就是力量。

也许有人困惑：拥有许多知识的人怎么变成书呆子?有些人读书不多在事业上却取得了成功?在我看来：变成书呆子的人是因为他们不知道将知识得以运用。而读书少的却取得成功是他们善于动脑艰苦奋斗罢了。

知识就是力量，让你对人生充满了希望。

作文五：知识就是力量

知识是打开幸福之门的钥匙，知识是取之不尽，用之不竭的宝藏。

今天我在一本书上读到了一句格言使我受用不尽。

“知识就是力量”。你可能会认为这句话没有什么特殊的，三岁的孩子都知道。是的，这句话里蕴藏着深奥的含义：知识是生活中必不可少的。如果没有知识，中国神舟七号载人航天飞船是不可能发射升天的。中国科技在迅猛发展，中国航天人从神一到神七，从无人操纵到有人驾驶，从一人到多人，从一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的劳动和汗水，没有知识，不动脑筋，他们能发明出这么尖端的高科技产品吗?中国能实现宏大的飞天梦想吗?显然那是不可能的。

从古到今，有许许多多的人，为科技的发展贡献出自己的毕生心血。像英国著名的发明家爱迪生，他从小对任何事物都充满好奇心，喜爱动手动脑，长大后勤奋学习，刻苦研究，懂得了许多知识。他不怕困难，不怕失败，用一千多种材料做实验，终于用钨做灯丝，发明了电灯，造福全人类。如果没人电灯，我们人类还生活在一片黑暗的世界里，这些不都是靠知识，是知识改变了人类，让社会不断进步。所以我相信知识就是力量。

有一次的科学课上，老师提问：“鲸是鱼类吗?”同学们个个都哑口无言。我忽然想到，在我的《少年科学》里有答案，我迅速在我的知识记忆库中寻找答案，过了几秒钟，我急忙举手回答：“鲸不是鱼类，而是哺乳动物，它们的祖先早先生活在陆地上，经过几百万年的演变，陆地变为海洋，它们后肢退化变成鳍，适应了海洋生活。可是它们仍然用肺呼吸，所以鲸不是鱼。“说后，老师夸奖我聪明好学，连同学们也投来了羡慕的目光。我的心里比吃了蜜还甜。

知识就是力量作文 第6篇

读完之后我就想发明一种机器，把书放进机器，几秒钟后书就变成美味的食物，吃下去后既能美餐一顿，还可以掌握书上的知识。有了这样的机器同学们都很爱读书，掌握各方面的知识。

我们利用掌握的知识，发明创造各种世界上最先进的设备;让机器人帮我们干危险的工作;让废弃的工厂变成茂密的森林;又脏又臭的排水沟变成清澈的小溪;全是用太阳能发电，天空没有臭氧层;祖国的天空会更加湛蓝深远;人类不需要任何飞行工具，就能象超人一样上月球，还能在月球上生存、玩耍，五星红旗在月球上高高飘扬

知识就是力量作文 第7篇

海伦。凯勒在书中写到：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐!”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦。凯勒创造了这些神话。

海伦。凯勒是不幸运的，但是因为有了知识，她才那么幸运。在她十九个月失去了视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，她变得古怪、粗暴、无礼，直到她的莎莉文老师走进了她的生活，教她识字，才是她张开了心灵的“眼睛”，得以与人沟通。

初中生知识就是力量作文 第8篇

关键词：知识,力量,创新,知识经济

0 引言

“知识就是力量”自提出以来, 激励了无数人通过学习知识, 改变个人和国家的命运, 从而推动社会的进步和发展。然而, 随着时代的变迁, 尤其是科学技术进入突飞猛进的发展时期, 知识的更新不断加快, 创新已经成为推动经济社会发展的最主要力量, 知识就是力量的局限性也日益显现。在知识经济和信息时代, 应当与时俱进, 对“知识就是力量”做跨时代的解读, 树立“创新的知识才是力量”的新观念, 为建立创新型国家, 促进科学技术的发展和产业结构的转型提供观念的力量。

1 弗兰西斯·培根提出“知识就是力量”的背景及历史作用

弗兰西斯·培根被马克思誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。培根提出“知识就是力量”这样振聋发聩的口号, 是与当时英国的社会、经济、政治、文化等历史条件密切相连的。因为任何一种思想和观点都是特定历史时期的产物。

培根生活的时代正是资本主义迅速发展和成长的时期。而在欧洲的中世纪, 天主教会严格控制着人民的精神领域, 不允许人民有异端信仰和思想。把新知识作为异端邪说, 残酷迫害知识分子, 严重阻碍了科学技术的发展。要摆脱这种神权的专制统治, 让人民的思想得到解放, 必须启迪人们的心智, 用知识摆脱愚昧, 走向理性。欧洲的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动正是在这样的背景下产生的。

当知识遭到垄断和压制, 知识就成为一种可贵的资源和武器, 成为推动社会进步和发展的动力。培根在1620年发表了《新工具》一书, 他在书中指出:“人的知识和人的力量相结合为一”“达到人的力量的道路和达到人的知识的道路是紧挨着的, 而且几乎是一样的”。培根的这一思想经过其后人的提炼和发挥, 并达成了共识, 形成了“知识就是力量”这一时代宣言, 成为当时推动科学技术进步和社会发展强有力的口号。

知识有2大主要门类———自然科学和社会科学。在培根看来, 知识不仅是改造自然的力量, 也是改造社会的力量。自然科学知识不仅可以推动技术进步, 促进资本主义经济的发展和生产力的提高, 还可以培养科学精神, 树立科学的世界观和方法论。而社会科学知识则可以通过人文主义思想和理性精神, 强调以人为本, 提倡个性自由平等, 反抗教会对人的束缚和压制, 推崇人的理性, 肯定人的智慧和才能, 明确社会与国家, 个体与集体的关系。

随着“知识就是力量”这一口号的提出, 整个欧洲受到了极大的鼓舞, 科学技术得到迅猛发展, 出现了伽利略、牛顿等第一批科学巨匠, 并引发了第一次技术革命———工业革命。从此, 科学技术作为生产力在经济和社会发展中就成为最基本的力量, 推动一次又一次的科术革命的产生, 把全球社会引入了知识经济的时代。同时, 知识的传播和理性精神的弘扬, 引发了欧洲的宗教改革和启蒙运动。人们从此开始摆脱了蒙昧, 精神获得极大的解放, 社会进入了全新的文明时代。“知识就是力量”使科学思想和人文主义精神相互促进, 缔造了当今世界的繁荣与文明。

2“知识就是力量”的局限性

这里应当首先明确知识的基本内涵。目前在学术界对什么是知识是一个有争议概念。在《中国大百科全书·教育》中, 对“知识”条目是这样表述的:“所谓知识, 就它反映的内容而言, 是客观事物的属性与联系的反映, 是客观世界在人脑中的主观映象。柏拉图对知识的定义是:一条陈述能称得上是知识必须满足3个条件, 它一定是被验证过的, 正确的, 而且被人们相信的。如果剥掉理论主义的抽象色彩, 取其概念的内涵, 可以简单得出对知识的一般性表达, 即知识是人们在实践中获得的认识和经验的总结。知识的最本质特征在于它是“已有的”认识和经验。而“知识就是力量”的局限性恰好就体现在这里。在知识匮乏, 或只被少数人掌握或垄断的时代, 知识无疑是潜在的推动社会进步的巨大力量。但是在知识已经广泛普及, 且不断更新的现代, 只凭学习并掌握已有的知识, 已显得远远不够了。

中华民族有着重视知识, 尊师重教的优良传统。历史上的科举制为民间通过学习走向仕途之路开辟了道路, 使知识精英成为国家管理人才。当历史步入近代, 欧洲的科学技术和人文思想的发展, 使欧洲迅速走向现代化。相反, 中国却固守传统, 四书五经和八股文等长期居于绝对的统治地位。鸦片战争后, 尤其是甲午战争的惨败, 国人才真正认识到新知识和新观念的重要性, 于是才开始向西方学习。“李约瑟之谜”虽众说纷纭, 但闭关锁国, 缺乏新的思想和新的知识无疑是重要原因之一。

解放后, 为了赶英超美, 人们发现教育落后是国家落后的根本原因之一, 于是开始大力发展教育。时至今日, 中国的教育规模已经位居世界前列, 本科生、研究生及博士生的数量都已居世界第一位。中国的教育取得了巨大成就, 已经基本摆脱了无知和愚昧, 受教育的程度得到了极大的提高。但我国却并不占领科学技术的前沿, 在工业生产中也不掌握核心技术。在国内, 目前在科学领域尚无人问鼎诺贝尔奖, 也少有大师级人物和行业领袖产生。除了古代的四大发明外, 近代中国对世界的贡献确实十分有限。

中国人不仅重视学习和教育, 中国人的聪明也是举世公认的。但为什么会产生“钱学森之问”呢?问题的根本在于中国人自古只注重学习已有的知识, 并且以考试为导向。这种为考试而学习的价值取向必然导致对已有知识的过度学习, 不会对考试以外的事物发生任何兴趣。人们不会忘记黑格尔的名言:“一个民族有一些关注天空的人, 他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情, 那是没有未来的。”没有自由思考和创新思维, 就没有新的知识, 而没有新知识就不会有进步和发展。由此可见, “知识就是力量”存在着一定的局限性。应当历史性的去解读和理解, 并以发展的观点与时俱进, 提出新的理念———“创新的知识才是力量”。

3 创新的知识才是力量

人类社会的发展史, 本质上是一部人类的创新史。人类社会的每一次进步, 都伴随着知识的拓展与创新。人类社会求生存、求发展, 必须依赖知识的创新。古代社会之所以长期保持原始而漫长的状态, 就在于知识的匮乏和缺乏创新机制。近代自工业革命以来, 科学技术的发展突飞猛进, 每一次科技革命都极大地促进了经济发展和社会进步。由于创新机制的逐步形成, 知识的创新速度加快, 知识经济的时代已经到来。财富的载体已由物质形态转变为知识形态。知识的创新已经成为推动经济社会发展的最直接动力。当下世界经济之所以持续低迷, 回暖乏力, 其主要原因在于第三次技术革命的高潮期已过, 正在孕育新的创新。

创新作为一种理论可追溯到1912美国哈佛大学教授熊彼特的《经济发展概论》。熊彼特认为, 所谓创新就是要“建立一种新的生产函数”, 就是要把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的“新组合”引进生产体系中去, 以实现对生产要素或生产条件的“新组合”。周期性的经济波动正是起因于创新过程的非连续性和非均衡性, 不同的创新对经济发展产生不同的影响, 由此形成时间各异的经济周期;资本主义只是经济变动的一种形式或方法, 它不可能是静止的, 也不可能永远存在下去。因此, 他提出, “创新”是资本主义经济增长和发展的动力, 没有“创新”就没有资本主义的发展。

正因为如此, 邓小平指出, 科学技术是第一生产力。在此基础上又提出要建立“创新型国家”。当今, 创新发展已经成为时代的主题, 创新是竞争力的集中体现。这里强调创新, 并不否定知识就是力量的口号。而是以此为逻辑起点进行跨时代的解读和推演。因为任何创新都必须以现有知识为基础, 而创新的结果又以知识的形式体现。只不过创新的知识又扩大了人类的认识空间, 使生产力得到极大提高, 从而推动经济社会的发展。今天提出“创新的知识才是力量”, 不仅反映了时代的要求, 也有利于改变原有的思维模式和学习方式, 鼓励创新, 形成创新机制, 建立创新型国家。为促进科学技术的发展和产业结构的转型提供观念的力量。

参考文献

[1]李海凤.浅析“知识就是力量”及其对建设创新型国家的意义[J].理论与当代, 2011 (1) .

[2]李彦, 袁帅帅.“知识就是力量”在改革开放中的体现与当代性反思[J].时代人物, 2008 (7) .

知识就是力量 第9篇

新的一年，长辈们对我们的期望很多，其中最重要的一条就是好好学习，并且常常教育我们知识就是力量。我们都是爱学习的好孩子，但是繁重的学业总是难免令人感到厌倦与为难，不禁想问，学那么多知识到底有什么用，日常生活中，知识究竟如何赋予我们力量呢？

心理学界现在普遍认为智力受先天遗传和后天经历教育的双重影响。也就是说，依靠后天的努力，我们的智力也能够出现可喜的改变。美国心理学家雷蒙德·卡特尔将人的智力分为晶体智力（通过掌握社会文化经验而获得）和流体智力（以神经生物为基础，随神经系统的成熟而提高，同时也随着人体年龄的老化而减退）。所以潜台词就是流体智力就像春天的花朵，会受到年龄的限制，生理成熟后不会增长甚至以后会面临衰退的境地。但是，不用害怕，晶体智力就像陈年的老酒，会随着我们经验，知识，能力以及行为应变水平的增长而增高。

知识不只是我们普遍意义上的书本文字、概念命题，也不只是以符号或语言的形式的静态存在。知识更重要的方面其实是我们的经验，比如在大脑中形成的表象、图式（有组织的知识结构）和行为。它们随环境和认知的变化而变化，以动态的形式存在。所以知识的掌握不仅要求我们理解内化，更要求我们迁移应用。

在理解掌握知识的过程中，我们的大脑和神经高速运转，这就促进了神经联结的精细化和大脑皮层中沟回的增多加深，其直接结果就是让我们的流体智力发展更快，保持更久。理解知识后，这些新的知识再转化成我们意识中的表象，和我们过去的图式发生共鸣并建立新的图式。这些图式就像一层层沙土，不断增加着我们的晶体智力，让我们更有耐力，一直领先。

人们总是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕迹。为了达到这个目的，个体就会对其所生存的环境进行控制，这种控制不是暂时的、短期的，而是贯穿于人的一生。

知识掌握的初期是一个次级控制的过程，也就是主体无力改变环境，只有通过调整自己来适应环境。承认自己的苍白，努力地用知识来武装自己，这是一个顺应环境的量变过程。当我们知识积累到一定程度时，我们可以利用这些知识去创造革新，这就是一个主动改变环境的过程，也就是所谓的初级控制的过程。不管是初级控制还是次级控制，都要求我们学会对知识的迁移应用，顺应环境以致改变影响环境。在这个过程中我们会渐渐增强自己的心理力量，获得一种对事物的掌控感，实现自己的愿望，挖掘自己的潜力。自我实现，获得一种高峰体验。

当我们在不知不觉中越来越好的时候，我们开始相信自己，变得越来越自信。这不是一种主观暗示，而是真实触摸的实际，心中踏实，才可以洒脱自信，让我们散发出一种独特的气质。

外貌生于先天，性格多成于后天。大家想到知识的时候会满怀尊崇之情，但是不要忘了宝剑锋从磨砺，梅花香自苦寒。学习知识还有让人惊讶的附带作用，就是可以完善性格。

学习本就枯燥无味，知识更是抽象无情。出于兴趣我们不会厌烦，但是长年累月总会疲劳。两耳不闻窗外事，培养的使我们的专注；十年如一日，磨练的是我们的坚毅；绝知此事要躬行，让我们慢慢灵活与实际。所有的这些，本就是一笔巨大的财富。专注、坚毅、灵活、自尊、努力俯首、兢兢业业。在校园中学习知识的这些年让我们拥有了美好的性格与可贵的品质。

知识就是力量作文 第10篇

儿子看着枇杷树上结满了黄亮亮的果实，好想摘一个尝尝。他噔噔噔地跑到树下，垫着脚，扬起脖，伸长右臂，够不到。尝试用力向上一跳，手指尖碰到了一个枇杷果，摇晃了一下，还是摘不到。怎么办呢?他双手抱着树干，双腿加紧，向上移动，像毛毛虫爬行一样，结果坚持不住，还是滑了下来。他又拿起石块，瞄准树上的枇杷，嗖地一下扔了出去，还是一无所获。他在树下走过来，又走过去，终于想到了一个好办法。

他回到爸爸的书房里，爸爸抽着烟正在找书看。儿子对爸爸说: “爸爸，给我几本书!”爸爸看了儿子一眼，听到儿子主动要书看，连忙从书架的下层抽了一本少儿阅读，递给儿子。没想到儿子摇着头，摆着手连声说:“不要这本!”爸爸疑惑地看着儿子:“你想看什么书?”“爸爸，你把歌德的书给我吧!”儿子用手指着书架的上层，很认真地告诉爸爸。歌德的书很厚，一本的厚度抵上少儿阅读二十本，这书他能看懂吗?爸爸一边给儿子取书，一边寻思着。儿子把歌德的书全部摞在一起，顶在头上，哼着歌跑开了。他小小年级能看懂吗?他葫芦里卖的究竟是什么药?爸爸看着儿子拿走这么多书感到很奇怪，跟了出去，想知道儿子究竟在干什么。

儿子把书本摞在树下，喜滋滋地站在书本上，抬起头，举起手，轻轻松松地摘着枇杷果。他转过身，看见爸爸目瞪口呆，烟袋锅啪嗒掉到了地上。儿子开心地笑了，对爸爸说:“爸爸，我明白了一个道理。知识就是力量，你看，我用书得到了这么多的枇杷果!”

知识就是力量作文 第11篇

十二月十九日，在去学校考试的路上，我对妈妈说：“如果我考一个满分，你就得给我买二十五本书，再带我去哈尔滨看冰灯”。妈妈说：“同意”。我就高高兴兴的到学校考试去了。

十二月二十六日，我去学校取成绩，回到家妈妈就问我，考得怎么样?我说：“您自己看看就知道了。”妈妈看完我的卷子后，严厉地对我说：“不行，没达到要求，还差0.5分”

可是我不甘心，就想办法说服妈妈。于是我就对妈妈说：“读书能让我变得更聪明;读书能让我变得更有智慧;读书能让我变得更有学问;读书能让我变得更有知识;读书能让我的学习成绩进步;读书能让我长大以后变成有才能的人。”

我还知道好多知识呢!地球是一个行星;火星上没有运河;水星上没有水;公鸡是法国的国鸟;空气的流动形成了风;萤火虫的发光器在尾部;生物体的基本单位是细胞;大象和老鼠的细胞几乎差不多;千古一帝是秦始皇;楚汉双雄是项羽和刘邦;中国的四大发明是造纸术、活字印刷、火药、指南针，我还知道

妈妈你看我说了这么多读书的好处，其实这些也是我从读过的书本里学来的，妈妈您现在是不是应该给我买书了呢?

紧接着，我又对妈妈说：“您也应该带我去哈尔滨看冰灯吧!”去哈尔滨玩就是去旅游，在旅游的过程中我能把看到的、听到的写成日记，提高写作水平;在旅游的过程中能让我增长见识;在旅游的过程中能让我大开眼界;在旅游的过程中能让我积累更多的写作素材，这样我就能提高语文写作水平。正所谓“读万卷书，行万里路吗!”

请妈妈您不要扼杀了我的读书的天分，书是阳光雨露，让我在知识的海洋中茁壮成长。妈妈再说了，你想一想，你给我买书总比给我买小食品强啊!最后，我用一大套机关枪式的大道理把妈妈说服了。

妈妈我好爱你，感谢你的理解，感谢你的支持，感谢知识给了我力量，感谢生活给了我美好的一切!

知识就是力量作文 第12篇

人对于知识的掌握不仅要渊博，还应该有所突出。鲁迅先生说过：“读书，浏览’是重要的，但光浏览’还不行，还应该在浏览’的基础上，抉择而入于自己爱的较擅长的一门或几门。”所以，多读书，读好书，读通书，才能把书中的知识领悟。

以前觉得读书很枯燥，但随着自己渐渐长大，我深深地感到了知识的匮乏。我们处于二十一世纪，科技不断发展，社会不断进步，如果我们的大脑不能与时俱进，那可怎么办呢?所以，我们需要知识积累，需要夜以继日不断读书学习、医愚。读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能交友。读书的好处无穷无尽，只有好读书的人生才算是完美的。

我爱读书，因为读书可以使我体会到酸甜苦辣，可以教会我如何为人处世。读书给我带来了巨大的动力和能量。

初中生知识就是力量作文 第13篇

【关键词】新科技发展时代；科学技术；知识力量

一、引言

英国哲学家、经验主义哲学的奠基人弗兰西斯·培根生活的时代是资本主义迅速发展时期，也是资本主义的成长阶段，于是，在科学技术的发展和知识领域的开拓得到了空前的重视的条件时代背景之下，培根认识到知识的重要与不可或缺性，提出了闻名于后世的“知识就是力量”。

随着时间的流逝，时代的变迁，我们今天所处的时代早已远离培根所生活生存的时代。如今的科学技术发展日新月异，我们对“知识就是力量”有了新的不同于当时的新理解，对“知识”也赋予了新的含义。

二、新时代背景下的新解读

（一）“知识就是力量”的演变

人们在不同的环境下对同一事物存在着不同的理解。在哲学家培根所生活的年代，“知识”是指可以从破封建束缚的力量，了解自然科学的手段，是自然科学从宗教神學中分离出来，独立成长的一种凭借。所以，当时培根提出的“知识就是力量”是指用学习自然科学来摆脱封建神权的思想统治，是一种思想的解放力量，让人们重新认识科学，了解自然，尊重科技的理想。

时代发展到今天，“知识就是力量”已经转变了它的含义。科学技术发展到今天早已今非昔比的境界，而“知识”到今天的含义也远非仅仅如文字的定义般简单。我们生活的今天，科学发展早已经完全彻底的摆脱了旧时代的限制与束缚，是一种自由的发展事态，向着有利于人类发展进步的方向大部前进着。

今日的知识力量存在于人们日常生产生活的每个领域。知识的力量使人类的思维更加清晰，头脑更加灵活，知识的力量改变了我们对宇宙的看法观念，让我们认识到宇宙的浩瀚，使探索宇宙空间成为可能并成为现实；知识的力量使我们不再害怕未知，减少对无知的恐惧，让我们对未知的事物充满好奇，促使人类进步；知识的力量使人类的基本解决生存的问题，把重点放在怎样更加精彩的生活。

（二）当代科学技术的发展对“知识”的影响

当代的科学技术对“知识”起着非常重要的影响作用。在科学技术的影响之下，“知识”被赋予了新的含义。科学知识是人类改造世界的基本组成部分，知识总是在社会实践中不断的延续和不断积累而发展起来的。知识经济下的知识含义更加注重包括技术在内的新知识，对于知识的运用也更加灵活，人们在学习领悟了规律知识之后对于知识的运用也被列入新知识的含义中，知识的范围更加宽阔，涉及领域逐步增多。当知识成为新的生产力时，创新知识成为一项新的重点内容，知识的更新速度将更进一步的提升。逐渐的知识的地位得以提升，即科学技术成为第一生产力。

邓小平提出“科学技术是第一生产力”是从历史唯物主义认识论的高度出发，从当代世界科技发展的状况出发，得出的科学结论。科学技术成为第一生产力的今天，更加重视知识的地位。科学技术成为知识的一种新的体现形式。科学技术成为第一生产力是推动经济推动知识发展的重要因素。

（三）新科技发展时代下的知识成为力量

在新科学技术高速发展的今天，知识已经成为不可缺少的力量，无论是在生活生产中还是科学研发中，知识的重要性越来越明显突出。

知识在科学技术中充当第一信息的角色。科学技术的发展是依靠知识的获得得以进行。只有当人们获得一定的知识储备的时候人们才能将之投入到实践研发的过程中去，进一步促进科学技术的发展。由此可见知识在科学技术发展中充当这信息的促进作用。

科学技术在于今天的发展中成为发展力量是时代的必然选择。经济时代的今天，科技发展的现在，科技都扮演着举足轻重的角色。科技逐步成为主导。在生产力的发展过程中，劳动工具的高科技化就必然要求劳动者掌握越来越多的知识，以便使用高科技下生产出的劳动工具。科学技术促进各方面的发展，而新时代中的知识又是构成新技术的源泉，于是知识成为促进发展的支柱力量。

由知识转化来的高科技的发展也促进着社会的发展。知识创造财富为人们服务，对社会的发展起着促进的积极影响。应用于生活中的高新科学技术使人们的生活变得简单便捷；应用于医疗中的科技手段使得病患得以保全。在生物领域的知识的应用有利于生物科技的发展，使在以前不可成为现实的生物技术蓬勃发展；在航空领域，知识的体现更为惊人，在太空探索遨游，圆了人类自古以来的梦想；在海洋开发领域的应用使得人类对新领域的开采利用成为现实，为人类开发新资源提供便利。

高科技的发展使得越来越多的人类的梦想得以实现，在知识成为力量的时代下，对社会促进也是不可质疑的。知识就是力量，在当今的时代背景下，更为突出。不仅仅是就的含义的传承，是思想精神的支柱，在此之上更体现为对经济、建设、发展中的促进力量。将知识转化为力量投入到现代社会的各行各业各个领域中去，加大对知识的重视与利用，是社会顺应时代要求的进一步做法。知识的价值转化，知识的物质转化，知识的力量转化，都为社会的发展进步贡献着与时俱进的力量。

四、结语

在科技迅速发展的今天，科技的地位不可忽视，传统的知识已经不能更好的涵盖当今的“知识”概念。在如今这个科技占主导地位的时代中，研发新科技，掌握新科技的应用是社会发展的动力来源。

参考文献

[1]王士舫，董自励编著.《科学技术发展简史》（第二版）.北京：北京大学出版社，2005.1

[2]于绍忠.对“科学技术是第一生产力”的再认识.理论学刊，1992.04

[3]栾量海.关于“科学技术是第一生产力”观点引发的问题.社会科学论坛（学术研究卷），2007.08

作者简介

知识就是力量作文 第14篇

由此带来的心动也促使我第一次主动报名兴趣班，从师于周善超先生。上课的第一天，周老师就告诉我书写本来是一种工具，可文字一旦成为书法就化蛹成蝶，蝶终至仙，成就的是传世瑰宝。从这一刻起，我像是接过老师手里的墨毫，担起一份责任似了。以后的寒来暑往，逮到空闲就朝工作室跑，连又要上学的星期天下午都缱绻了些许甜蜜的味道。

一张柔和的宣纸，一片飘飞的白云，在白云上舞动的是松的魂灵。打头阵的是颜真卿的《颜勤礼碑》，周老师细致地教导我这个一腔兴奋却无从下笔的孩子。逆锋起笔，中锋行笔，回锋收笔。颜真卿的作品晚年苍劲古朴，像是一座千年古钟，每一个纹理都是一个故事，引起人厚重的情感共鸣。接着走进雅致的隶书，波挑似尾，燕不双飞，《曹金碑》端庄清秀，像款款而行的小家碧玉，一颦一笑，温婉守据。我最爱赵孟頫的行楷，可能因与国君相伴，写的便多了份皇家气度，大气恢弘，虚实相生，牵带引丝。《赤壁赋》更显松风鹤骨，万般风情。名震“天下第一行书”的《兰亭序》自不必说，历朝历代多少人终生追随也只得望尘莫及。其行文流畅，欢乐之情跃然纸上，鼠毫竹宣。从一开始的略有生疏到后来的行云流水，衣袂飘飘的飞天神女，将人的思绪引向千年前的会稽山阴下，酒杯在溪。

我练了三年书法也只是摸到了女神的裙角。然唐诗宋词元曲十六令，均以书法传世。天地间以黑白两色最为分明，经千年沉寂，愈久弥香。当我提笔落款署下自己的名字，当我完成《圣教序》十米长卷，当我反复摩挲纸面勾勒感叹，我怎敢以胜利者的姿态高呼学有所成?在笔墨纸砚前，我永远是个孩子，是个被爱攫住，沉溺在残墨中的孩子。

坐在一尘不染的工作室中，外面是炎热的夏和喧闹的蝉，我独陶醉于油墨清香，倾心于带飞如虹的横竖撇捺，偶尔抬头望望外面湛蓝高远的天

知识就是力量作文 第15篇

就像王充一样，他坚信科学，不信迷信，不相信那些不学无术儒生说鬼话，就相信科学。

有一次，王充听到这样一个流传，说是在一个女人家，忽然一夜里出来了五颗灵芝草，有人说是喜降祥物于人间，是当朝皇帝宏福感动了上天，王充觉得很好笑，他根据自己学得知识，还有实地掌握材料，公正明确地纠正说：“灵芝草只不过和别植物一样，只要土壤、气候适应他们生存，他就会长出来，”他还说：“天是无知，并不因为皇帝治世有道，才降灵芝草。”

知识就是力量作文 第16篇

小汪同学擦了擦头上的冷汗，自圆其说起来，“看到没有?这是一个错误的示范。这是在告诉你们，这跟牛奶盒的形状有关。普通的牛奶盒体积比挤压后的大;反之，平均密度更小，所受浮力更大，所以在空中的滞留时间更长，不能绝对地计算出来。并且这还跟空调的风力大小有关，左侧空气流速快，所以压强小，而因为右侧空气流速慢，压强大，所以右侧空气挤着牛奶盒飞到我的床上。如果空调关了的话，刚才那一点小小的失误，是不可能影响到我的计算”小汪同学口若悬河，一直在为自己尴尬地做辩解。

“好了，你可以走了吗?”旁边小林同学泼了一盆冷水，“丢不进去就不要解释了，还是看我给你秀一波技术吧。”说着，小林同学一副酷酷的样子，斜着眼睛瞟了一眼，似乎这个过程如同解1+1=2那么简单。他稍微往后退了一小步，右手高扬牛奶盒，一股视死如归的气势忽然爆发出来，只见他随手一扔，手腕轻轻一动，动作极其细微。这一甩手仿佛就如扔垃圾般轻盈，只见牛奶盒急速向垃圾桶掠去。

“砰”牛奶盒打在小汪同学床下的椅子上，弹到了小马同学整齐的床上。“我跟你拼了!”小马同学挥起大手，抓住小林的肩膀迅速摇了起来。小林当然忍不住这般折腾，“我去给你捡。”

捡到牛奶盒，轮到小秦同学表演了。今天小秦的装束有点奇特：乍一看只是穿着学校普通的校服衣服裤子，但他顶上一张黄色的浴巾，盖住半脸，露出一只眼睛就有点与众不同了。如果将这浴巾的颜色换作白色，活生生地就是一名伟大的阿拉伯学生。小汪同学小声嘀咕：“这相貌，怎么跟沙特青年一样呢?”但是小秦同学并没有多作解释。他右手前后来回摇动，似乎在找着正确的轨迹，“哼，我就不信了!就你这样能把牛奶盒扔进垃圾桶，如果你能进，我就当场”话还没说完惊动了牛奶盒像铁块一样，被垃圾桶这块磁铁狠狠吸住，一头扎进了垃圾桶。

初中生知识就是力量作文 第17篇

第一，知识是追求人生价值的力量。知识是信念的基础，是追求的源泉。首先，知识是追求人生理想的力量。有什么样的认识，决定一个人有什么样的理想追求。伟大的科学家、政治家、革命家追求的是人类的幸福，是一个国家、一个民族、一个社会的发展进步。马克思把为人类服务作为自己的人生理想，因为他认识到，“科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务”。茅以升要为中国人民造世界上最好的桥，孙家栋把国家航天事业的需要作为自己的追求，他们的理想源自对国家和个人关系的正确认识，他们的选择体现了我国科学家爱国奉献、追求真理的优良传统。其次，知识是追求创造性劳动的力量。劳动是人类生存发展的必需。但劳动有两种，一种是被迫性劳动，一种是创造性劳动。知识不断解放人的双手，开启人的智慧，让人们从劳动中获得创造的成果和喜悦，是追求创造性劳动的力量。集装箱装卸能手许振超、金牌电力工人窦铁成、农民工劳模贾向东、蓝领专家孔祥瑞，展现了新一代知识型、技能型工人勤学苦练、奋发进取的风采。在广大农村，一批依靠科技、信息特别是网络平台创业致富的知识型农民给劳动致富、劳动光荣赋予新时代的内涵。同时，知识是追求事业成功的力量。中国梦追求的是国家的成功、社会的成功，也包括每一个人事业的成功。事业的成功需要坚定的信心和意志、需要对条件和机遇的把握，更需要脚踏实地地奋斗，而这一切都离不开知识的支撑。吃一堑长一智，失败是成功之母，经过失败可以汲取教训、积累经验。牛顿说自己的成功是因为站在巨人的肩膀上，他所指的是知识巨人。知识可以让人少走弯路、走出新路。大学生村官魏华伟，凭着自己在清华大学学习的知识和毅力带领河南文楼上蔡村——这个远近闻名的艾滋病村，走出了一条齐心致富的路子，干出了许多人想都不敢想的事业。再有，知识是追求奉献和贡献的力量。人生的最高价值是对社会的贡献和奉献。奉献是精神状态，贡献是实际结果。知识不仅影响一个人的奉献境界，更影响他的贡献大小。钱学森、李四光、钱三强等著名科学家为了报效中华，当年毅然放弃海外优越条件，克服重重阻力回国，为新中国国防和科技事业做出了不可磨灭的贡献。还有像李象益这样很有成就的科技工作者转身做科普，几十年如一日，为科普事业默默奉献，获得国际科普界最高荣誉卡林加奖。活跃在广大农村的农业技术推广员、活跃在中小学的校外科技辅导员，他们所做的事情并不那么轰轰烈烈，但他们的奉献受到社会的普遍尊敬。

第二，知识是推动社会进步的力量。知识是认识世界、改造世界的有力工具，是社会前进的重要动力。首先，知识是发展的动力。人有了新的知识，就会有新的眼界，就有了新的动力。从狩猎时代到农耕时代，从农业社会到工业社会，再到信息时代，社会生产力的每一次飞跃，都离不开知识的推动。特别是工业革命以来，机器的发明、工艺的改进、劳动者素质和管理水平的提升，知识的作用日益充分体现。据经济史学家麦迪森估算，2008年世界平均劳动生产率相当于1700年的12.4倍。改革开放30多年，中国经济保持近两位数的高速增长，也同样离不开知识的支撑。其次，知识是改革的动力。改革是社会发展的必然要求，改革的成败取决于对这种要求的认识和把握。邓小平同志是中国改革开放的总设计师，从真理标准大讨论到提出“三个有利于”，从摸着石头过河到加强顶层设计，在科学的思想和方法指导下，中国的改革不断前进，取得了举世瞩目的成就。匈牙利等东欧国家的思考和探索为我们最初的改革提供了有益借鉴，发达国家的市场经济是我们确立社会主义市场经济体制改革目标的重要参照。党的十八届三中全会作出全面深化改革部署，明确了新一轮改革的目标、任务和路线图，中国特色社会主义将迎来更加广阔的发展前景。再有，知识是团结的动力。人们只有团结起来，才能战胜前进道路上的各种困难和艰险。对共同利益、共同目标的一致认识，是实现团结的前提和基础。《共产党宣言》第一次科学揭示了工人阶级的共同利益，推动全世界无产者在反对资本主义剥削的共同目标上联合起来，社会主义运动蓬勃发展，成为深刻改变世界政治格局的一支重要力量。现在我国正处于社会矛盾的凸显期，广大人民群众在根本利益一致的基础上，具体利益的差别和矛盾也在不断显现。我们要在切实维护群众利益、维护社会公平正义、促进各民族共同发展的同时，更加努力做好群众工作，夯实全国各族人民走中国特色社会主义道路的共同理想基础，巩固发展全社会团结和谐的大好局面。

第三，知识是振兴中华、造福人民的力量。科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。纵观世界历史，实际上是一部不同国家、不同民族相互学习、相互追赶的历史，重大关头，谁掌握了先进知识和先进技术，谁就能在竞争中脱颖而出。中华民族曾长期居于世界先进民族之列，但从明代后期开始沉迷于天朝大国闭关自守，与16世纪以来的重大科技革命一次次擦肩而过，直到晚清陷入落后挨打、民族危亡的困境。从林则徐、魏源等人睁眼看世界，到孙中山提出振兴中华，知识救国贯穿于中华民族奋力追赶的历程。新中国成立后，党中央高度重视科技事业，在百废待兴的情况下，毛泽东等中央领导同志毅然决策发展“两弹一星”，为新生的人民共和国赢得了半个多世纪和平发展的宝贵环境。改革开放以来，从邓小平同志到江泽民同志、胡锦涛同志都反复强调科技创新的极端重要性，号召全党全社会尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，激励一代又一代科技工作者拼搏奋斗。30多年来，我们取得了载人航天、载人深潜、超级计算机、超级杂交稻、高速铁路、汉字激光照排等一系列重大科技成果，经济社会发展和国防安全有了坚强支撑。党的十八大明确“两个一百年”的奋斗目标，部署实施创新驱动发展战略。习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴中国梦的战略思想，强调我们比以往任何时候都更加需要强大的科技创新力量。目前，新一轮科技革命和产业革命正在孕育兴起，大数据、云计算、移动互联、3D打印、人工智能等新技术不断涌现。我们要实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，必须依靠科技创新、教育创新、人才创新，抓住这一轮世界科技革命的机遇，抢占经济科技竞争的制高点。

知识是如此重要、如此巨大的力量，从个人到社会到国家都要重视知识，形成学习知识、应用知识、发现知识、创造知识的良好风尚。同时，也要看到知识的双重性特征，坚持理论联系实际、知识造福人民，在实践中检验知识、更新知识、发展知识、驾驭知识，让知识真正成为有益于人生、有益于人民、有益于社会、有益于国家的正能量。

知识就是力量作文 第18篇

有人说知识是财富、权力、兴趣和你所渴望的一切的源泉，但我认为知识的功能并不那么简单。高楼如何拔地而起，火箭如何飞向无人居住的空间，飞机如何长时间在空中飞行，人们如何通过改变周围环境来让自己感到舒适。所有这些都是知识的杰作，世界人民可以成为它的舞台。当一个人把他平常和普通的价值取向定位为知识时，他的生活在这一刻悄然改变了。在知识的推动下，他最终会成为赢家!

有一次，一家美国公司发明了复印机，这引发了办公用纸的革命，使他们获得了巨额利润。许多人看到了这一点，并想参与进来，但最终导致该公司设置了巨大的专利壁垒并失败了。后来，一家日本公司发明了小型复印机技术，并规避了专利壁垒。这就是知识的力量。“知识就是财富”这句话也在这里得到了充分的体现。这也表明，只有当你掌握了知识，财富才会源源不断地流向你。

什么是知识?它是创造、法律、财富和控制命运的舵。它体现了夸克、原子和分子的定律，这些定律在自然界中小到肉眼看不见，大到整个星系和宇宙。法律从未改变过。因此，只有掌握知识，从而理解发展规律，我们才能把握事物的发展方向，趋利避害，从而赢得我们想要的东西。

也许对大多数人来说，知识是虚幻的，所以他们只注重思考而忽视创造。事实上，只有创造才能激励你去思考和创造新知识。不要只专注于在思想的世界中寻求知识，还要观察自然以获得知识。你知道，没有知识，思想之花会枯萎，创造之源会枯竭，思想世界会消失，甚至一些常识也会消失，这无疑是可怕的。因此，我们应该警惕学习新知识和复习旧知识，这样思想之花才能长时间盛开。

知识，改变命运;知识创造财富。在这个物欲横流的世界里，财富无疑是大多数人追求的，这需要知识的力量。当人们知道知识并创造更多的财富时，它就会发光发亮。