操作难点范文

操作难点范文（精选6篇）

操作难点 第1篇

一、内外环境制约企业会计准则的有效实施

(一) 企业内部现状阻碍新准则的实施

1. 金融行业企业。

我国金融行业企业机构繁多、业务量大、涉及业务面广、信息采集工作量较大, 数据管理上缺少统一的整体规划, 数据管理和加工走形式, 历史数据保存不规范, 现行数据不准确、不齐全。而企业会计准则又要求金融行业所有变化必须反映于损益表内, 这使得企业无法根据大量业务数据综合、提炼出更有针对性的信息, 其披露的数据信息造成金融业财务报告波动性上升, 甚至使市场对金融业经济价值做出错误判断。

2. 其他行业企业。

从我国企业历史发展看, 无论是大型国有企业还是中小企业, 往往避免不了一个不良现象, 即企业领导者为将利润做大、企业做强, 而在权衡利益得失后要求会计人员做出一些会计信息不实的经营状况账目。以往不良作风和做事方式, 给企业会计准则的实施带来极大难题, 如果要有效实施新准则, 就必须在公司治理结构、运作模式等问题上进行新的尝试和改革。

(二) 外部环境不佳影响新准则的实施

1. 市场体系不完善。

我国社会主义市场经济仍处于上升发展阶段, 市场竞争仍然不够充分, 企业之间的交易也不甚规范, 这为公允价值的形成及运作带来困难。

2. 资本市场不成熟。

当前我国上市公司数量不足, 且规模、容量较小;国有企业内部治理结构较弱、产权制度不够健全, 监督机制也普遍表现为短期行为;财务信息使用者并不完全以投资者为主, 比如国有控股企业, 国家是最大的股东, 社会公众投资者作为小股东显得十分分散。

3. 法律制度不健全。

现行法律法规, 尤其是公司法及相关证券法规, 在对公司的评价和监督、公司发行股票配股和增发股票、暂停上市和终止上市等问题上, 对企业利润指标过分倚重, 无形中助长了企业会计信息虚假披露的风气, 使新准则的推广实施遭遇道德风险危机。

4. 监管力度不够强。

无论是企业内部监管, 还是外部审计监督, 我国会计监管质量差的现状均使企业会计准则在实施过程中困难重重。审计能有效监督会计报表编制者的行为, 能判断会计信息是否真实公允, 因此它应该和会计保持同步变化和发展。当会计造假从单纯地虚拟收入或费用转向对会计选择权的合理使用, 审计也应将审查重点由单据是否真实、实物债权是否存在转向对主观判断的侦查, 但现在审计工作的有效开展比新准则的实施面临更大难题。

二、企业会计准则业务操作中存在诸多问题

(一) 资产减值方面

据企业会计准则, “资产减值损失经确认, 在以后会计期间不得转回。”这一规定下, 固定资产、无形资产和投资性房地产等长期资产的减值损失一经确认便不能转回, 则企业在每个资产负债表日, 必须对资产是否存在减值迹象进行判断, 并对存在减值迹象的资产、商誉和使用寿命不确定的无形资产做出减值测试。如何做到非常可靠地判断出减值损失, 这对企业管理者而言是个极大的难题。

(二) 企业合并方面

新准则实施后, 对于非同一控制下的企业合并, 被购买方的可辨认资产和负债依据公允价值计量, 无论此前是否在被购方的报表上进行确认, 此时均需单独确认。但同时须识别可能未包含在被购方原报表内的事项, 如某些可辨认的无形资产、某些金融资产或负债、递延所得税资产等, 这要求企业提供合理的技术支持, 但目前企业尚不能对此类业务操作给予技术保障。

(三) 金融工具方面

将公允价值普遍适用于计量和披露, 是企业会计准则的一大亮点。交易形式的多样化发展使越来越多的复杂的衍生工具被采用, 新准则引入公允价值, 尤其是估值技术, 对我国企业产生很大影响。从最简单的现金、应收或应付账款, 到债券投资、某些股权投资以及复杂的衍生工具, 几乎所有会计要素都受到公允价值的影响, 并反映到企业日常运营中。

(四) 分部报告方面

企业会计准则对分部报告的披露要求做出明确而相信的规定, 企业须在关注相关管理信息的同时, 对相关财务和会计信息进行记录和披露。企业应据要求区分地区分部和业务分部, 区分主要报告形式和次要报告形式, 其中地区分部承担着不同于其他经济环境内提供产品或劳务的风险和报酬, 业务分部则承担着不同于其他组成部分的风险和报酬。在具体的会计实务操作中, 企业分部报告的复杂性大为提高。

三、公允价值的引入使企业会计准则遭遇实施难题

(一) 公允价值的理解及其作用

国际会计准则委员会 (IASB) 对公允价值做出定义, “公允价值即交易双方在公平交易中可接受的资产或债权价值”。作为一种新的计量属性, 公允价值是一种具有明显可观察性和决策相关性的会计信息, 来自公平交易市场的确认是其最大特征。在计量时, 公允价值有四个层次依次为:直接使用可获得的市场价格;不能获得市场价格时, 应使用公认的模型估算市场价格;实际支付价格;公允使用企业特定数据, 此数据须可被合理估算且与市场预期不冲突。

在计量属性上, 公允价值与历史成本、现行成本、现行市价、可实现净值、未来现金流量的现值之间存在交叉重合。采取公允价值计量的主要作用在于公允价值计量可有效杜绝企业为了增加会计利润而以某项交易掩盖核心业务不良业绩的现象;以公允价值计量衍生工具有利于财务报表使用者更好地了解企业真实财务状况, 也更容易对企业通过使用衍生工具进行风险管理的有效性做出相应评价;广泛使用公允价值计量, 使金融工具更易在相同时间、按照相同原则予以计量, 进而使金融工具计价模式更趋一致。

(二) 公允价值面临的实施难题

1. 公允价值定义及运用是一大挑战。

不可否认, 公允价值的引入对企业会计准则的实施产生了广泛而深远的影响, 但同时, 尤其是现在全球金融危机之下, 世界范围内展开对公允价值的质疑和讨论, 如何确定公允价值并对其有效利用, 将是一个巨大的挑战。

一般情况下, 确定公允价值须三个因素, 其一活跃市场中的市价;其二本身不存在活跃市场, 但同类或类似资产存在活跃市场的, 应参考同类或类似资产的市场价格经适当调整后确定;其三采取适当的估值技术。在处理很多问题时, 公允价值都需要人为判断, 比如在资产减值测试、金融工具计量、企业合并、股份支付、融资租赁、投资性房地产、政府补贴、非货币性交易等方面, 均要求会计人员或相关管理者以相应的知识、能力和经验, 通过相关方法、基础和假设, 尽可能做到公允, 但显然, 达到真正的公允是很难的。

2. 当前市场环境不利于公允价值的运用。

从公允价值的定义及其四个层次看, 公允价值十分依赖于完善的市场运作。就目前而言, 我国证券市场、人力资本市场、产品或要素市场等均未达到完善程度。在证券市场上, 股权分置改革的成效尚需更多时间和实践的考验, 股权改革后的证券市场能否在新的运作方式下发挥准确引导价格的信号传递功能也有待验证;在人力资本市场上, 高层管理人员及经理人市场仍旧不发达, 特别是在长期受到传统价值观影响和实行委派制的国有企业, 人力资本市场显得更加薄弱;在产品或要素市场, 虽然改革开放三十年使我国市场开放程度大大提升, 但电信、石油、出版等行业垄断仍显严重, 不公平的竞争方式使市场上折射出的价格信号难以为企业决策提供准确指导。没有完善的市场为企业的生存和发展提供准确的价格信号, 有形资产和无形资产的公允价值则很难确定, 加上实物资产计价不公允、相关法律法规欠缺等, 使公允价值的推广运用更添难度。

四、会计人员较低的职业素养是又一瓶颈

中国资本市场的全流通和企业会计准则的深刻变革, 均对财务处理方法、财务思维方式提出新的要求, 也迫使财务人员的职业素养发生质的改变。目前看来, 会计人员的专业素质和道德修养较难满足新准则灵活的业务判断要求。

(一) 会计界遭遇诚信危机

新的企业会计准则在确认和计量、披露方面主观性增强, 比如新准则征求意见稿中, “在购买日购买方的合并成本大于确认的各项可辨认资产、负债公允价值净额的差额, 确认为商誉”, 其中“可辨认”、“大于”等因素给予会计人员极大的操作空间。这使报表编制者自由裁量权大为增加, 会计信息由谨慎过渡到中性, 在如今道德危机的背景下实施新准则便面临极大的道德风险, 会计界滥用企业会计准则的现场不时发生且不断蔓延, 如何避免诚信缺失并在实务中保持高度的道德修养, 是每个职业会计人所必须思考和解决的问题。

(二) 会计人员专业知识和技术能力水平受到考验

新准则要求会计人员完善会计专业技术和掌握国际会计管理、网络技术、外语等新的内容。从专业性的角度讲, 新准则具备原则导向的趋势, 购买法、资产组、计税基础等项目大多与公允价值有关, 其计量难度较大, 而在缺乏完善市场机制的环境中, 公允价值更需采取其他信息、估值技术和方法以及实际交易价格计量, 这些专业性技术恰恰是我国多数会计人员或报表编制者知识薄弱的领域。

此外, 涉及金融工具和金融交易等内容时, 商业银行还须量化资产风险, 须建立完善的风险管理政策、金融工具估值技术和有效的内部控制制度等内部系统, 以便较好地进行衍生金融工具的表内确认和计量, 但短时间内, 我国会计界并不能满足企业会计准则所要求的技术水平。财务人员的专业素质直接影响着企业财务信息的质量和企业会计准则的实施效果, 因而新准则实施的技术支撑环境在目前我国还是个大难题。

五、结语

企业会计准则建立了较为完善的会计要素确认、计量和报告保证, 填补了我国会计规范领域的诸多空白, 也增加了财务信息的透明度、可比性和可靠性, 对企业利润、企业会计和审计工作带来深远影响。通过对企业会计准则实施中的操作难点分析, 不难得出, 应改善新准则实施的内外部环境, 制定更具操作性的具体会计准则, 培养高素质的会计从业人员, 提高企业审计监督工作, 完善公允价值取得的技术规范, 使企业会计准则得以更好地实践和运用。

参考文献

[1]潘竑.面对国际会计准则:你准备好了吗-[N].金融时报, 2005-10-19.

[2]何娟.浅谈新会计准则的影响及实施障碍[J].金融与财务, 2006 (5) .

[3]夏鹏.新企业会计准则出台:历史背景与现实意义[J].财会月刊, 2006 (3) .

[4]周阿立, 周春鲜.新会计准则实施的经济后果及对策[J].财会月刊, 2007 (27) .

[5]涂荟喙.关于实施新会计准则的思考[J].商场现代化, 2006 (4) .

操作难点 第2篇

动手操作在数学几何教学中，体现《新课标》所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，获得富有个性的发展。

数学“空间图形”教学内容是师觉得学难教，生难理解和掌握的知识，具统计：能根据条件想象出立体模型或画出图形的人少。新课程四大学习领域之一“空间与图形”主要表现的内容：能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状，进行几何体与三视图、展开图之间的转化，能根据条件做出立体模型。新课标提出：数学课程的基本出发点是促进综合素质发展。如：在教学“分数的意义”时，教师运用三维动画技术，以童话故事的形式导入新课：孙悟空拿着一把米尺问猪八戒：你能量出我的金箍棒多长吗？猪八戒拿起米尺：一米、二米、三米……量到第四米时，犯难了，剩下的不足一米怎么表示呢？此时师暂关机，利用常规教学手段，指名生量一量黑板的长度，让其动手，用直尺量一量桌面的长度，都会遇到同样问题：不够一米或不够一尺的长度该怎样表示？引起悬念，激励问题意识，鼓励推测和猜想，通过实践去拓展数的范围。此时师生互动，讨论，师耐心听取看法，引导创造性思维的发展。此时师边评价边开机，画面上出现孙悟空指着猪八戒的脑袋说：要用到分数。你想知道什么叫分数吗？

操作难点 第3篇

1 船舶漂移问题及其解决方案

1.1 问题概述

在岸桥装卸作业过程中，船舶水平漂移量和垂直高度随作业箱量的变化而变化，这是影响岸桥机构定位的最主要因素。如果岸桥小车和起升机构无法自动运行至作业集装箱上方，将对岸桥作业效率造成负面影响。

1.2 解决方案

在岸桥小车下部安装3D激光扫描仪，扫描仪沿小车运行方向扫描，并在小车行驶过程中记录船上集装箱的轮廓。由于扫描仪所在的岸桥小车机构存在抖动现象，需要进行坐标转换：将码头作业面上的不动点设定为坐标的0位点，并以为坐标单位，检测每个坐标的最大值，将结果绘制成扫描图并写入可编程逻辑控制器；可编程逻辑控制器根据扫描仪提供的数据控制岸桥小车和起升机构，在移动过程中自动定位集装箱。

如图1所示：将C点设为0位点，此时B点的纵坐标为B点与C点的垂直距离，B点的横坐标为B点与C点的水平距离。由于扫描仪A点位于岸桥小车上，是移动点，故扫描得出的B点纵坐标=A点与C点的垂直距离 A点与B点的垂直距离，B点横坐标=A点与C点的水平距离 A点与B点的水平距离。扫描仪以的扫描周期持续扫描，得到多个作业点的相对坐标，并连接成扫描线，经后台计算得出船型扫描图。

A―3D激光扫描仪；

B―作业集装箱；

C―岸边基准点（不动点）

本项目选用施克激光扫描仪。在实际测试中发现，当扫描仪的扫描精度太高时，其扫描结果受环境影响较大。为了在确保扫描精度的同时排除非作业因素对扫描结果的影响，经过分析扫描仪的程序，设计增加“飘落物体识别筛选”功能。例如：在下雪天气，扫描仪会扫描到飘落的雪花，造成岸桥起升机构执行大循环作业，导致作业效率下降；增加“飘落物体识别筛选”功能后，对于在多个扫描循环中出现的位置不断变化的物体，扫描仪自动屏蔽其数据。通过反复试验，扫描仪在倾斜精度达0.1€啊⒍ㄎ痪却锏那榭鱿拢茏既芳鹱饕导跋浜头亲饕滴锾澹阆殖∽饕狄蟆？

2 最优作业路径问题及其解决方案

2.1 问题概述

最优作业路径最初应用于仓库管理，目的是以最优路径提取库存备件，从而提高效率并降低消耗。单起升岸桥远程自动化操作同样需要考虑安全、效率和能耗的问题，如何实现三者之间的平衡是单起升岸桥远程自动化操作面临的难题之一。

2.2 解决方案

2.2.1 路径设计

确定最优作业路径首先需要解决路径设计问题，实现抛物线式作业路径，并考虑路径上影响岸桥作业安全的因素。

（1）陆侧最优作业路径 如图2所示：岸桥海陆两侧下横梁是影响陆侧最优作业路径的主要因素，两者高度均为5.8 m；此外，作业时其他车道的带箱车辆也是在作业路径上移动的高点，设计路径时需要加以考虑。

（2）海侧最优作业路径 海侧最优作业路径根据激光扫描仪的扫描情况而变化（见图3）。

2.2.2 路径选择

在设计最优作业路径时，系统程序根据扫描路径上的起始点、最高点、最低点、目标点之间的距离计算抛物线路径，路径之间使用平滑的过渡曲线，从而形成连续的抛物曲线，且曲线弧度可以通过设置系统参数进行调整。在分析对比各种曲线的能耗后，选择最节能曲线，最终形成最优作业路径。通过调整系统参数形成不同作业路径（见图4），经实际验证，在确保安全的前提下，综合考虑效率和节能方面的要求，路径2为最优作业路径。

3 结束语

在解决船舶漂移和最优路径两大技术难点的基础上，天津港太平洋国际集装箱码头于2014年初实施针对不同船型的单起升岸桥远程自动化操作实船测试，自动化卸船作业效率达到28自然箱/h，与人工平均作业效率相当，在降低特种作业强度的同时，提高了司机作业的舒适度。

（编辑：张敏 收稿日期：2014-08-28）

操作难点 第4篇

近年来, 四川省内部分集团性客户的风险给当地银行造成较大的信贷损失, 反思形成风险本质的原因还是银行之间恶性竞争, 缺乏合作精神, 没有风险限额的概念, 或者风险限额只是针对自己本行对客户的风险额度, 但一旦多头分别授信, 谁也不愿退出, 从而使得受信企业可获得多家银行给予的远远超出其自身偿债能力的授信, 这必然导致企业整体上的过度融资。

2007年8月17日, 中国银监会颁布实施了《银团贷款业务指引》 (以下简称《指引》) , 《指引》的出台旨在进一步规范和推动银团贷款的开展。目前, 全国一些省份的银行业协会牵头出台了多项银团贷款公约, 而四川银行业自2006年以来也在积极地探讨推动银团贷款的有效举措。在此背景下, 结合四川地区区域经济特点, 深入分析四川地区银团贷款发展中存在的实际问题, 在此基础上进一步思考相关改进措施将有利于实质性地推动四川省银行业间银团贷款的良性发展。

二、四川地区构建“银团贷款”操作模式的四大难点

正因为银团贷款天生就具有分散降低信贷风险、避免同业竞争、减少融资谈判成本等优势, 因而对于我国而言, 它更应成为力推的新型信贷方式。就四川地区而言, 为防范银行贷款风险, 防止银行间出现盲目竞争, 保护银行权益, 应加大力度推动省内银团贷款业务, 对于一定贷款金额以上的大额信贷业务应积极采取由多家银行参与的银团贷款形式, 从对抗式的竞争转变为合作式的竞争, 从“冲突性博弈”走向“合作性博弈”, 以期逐渐缓解银行业间的恶性竞争, 降低授信银行潜在的信贷风险。然而, 就四川省现状而言, 要改变目前“双边贷款、多头授信”占主体的贷款结构, 积极开展银团贷款以促进大额信贷业务有序发展, 尚且面临诸多难点。

1.“合作式竞争”理念尚待激发

合作性博弈能否成功首先是一个观念上的问题, 在目前的市场境况下, 优质客户的信贷竞争仍然十分激烈, 银行仍然存在强烈的以追求市场份额为短期目标的“独家承贷”意识, 观念更新, 从竞争走向合作, 主动通过银团方式分散规避、风险并非朝夕之事:

(1) 从信贷市场结构而言, 银行间的竞争均衡尚未形成, 在目标信贷市场的份额分割达到均衡状态之前, 各家银行间的对抗尚将继续, 合作仍有距离

银团贷款是一种合作性博弈, 客观上要求各参与合作的银行势均力敌以形成战略均势。然而, 四川地区银行间规模和实力呈现出较为明显的不均衡状态, 这导致了各银行谈判实力的不均衡, 而地区之间经济发展的不均衡也愈发加剧了上述问题的扩大化。例如, 在四川地区, 某国有商业银行存贷款规模长期占据30%以上的市场份额, 远远高于其他国有商业银行和股份制银行。在整个西部地区区域经济存量较小的情况下, “一行独大”的局面使整个信贷市场呈现“寡头竞争”局面, 适合银团介入的大型项目往往被市场份额和规模较大的银行所包揽或是在其信贷投放过程中逐步挤压他行的贷款额度, 其他银行的谈判地位处于劣势, 缺乏话语权。在这样一种格局下, 寡头银行尚且可以从对抗中获得丰厚的利益, 要想其与他行分享即得利益, 在多行间针对某些大型项目组建银团的难度很大 (除非是项目的融资额度超出了单个银行可以承贷的范围) 。

(2) 经济上升周期中, 银行信贷风险意识降低, 缺乏开展银团贷款合作的动力

在本轮宏观经济上升通道中, 企业整体效益好, 银行业流动性充足, 不良贷款率低, 银行效益也非常好, 部分银行的信贷风险意识有所降低, 过于高估自身的风险承受能力, 对组合风险管理的理念认识不足, 担心银团贷款认购的份额低于自己预期, 降低收益期望值。加之, 当前企业优质项目较少, 银行资金运用渠道相对狭窄, 同业竞争激烈。因此, 在这种经济大环境下, 银行无疑倾向于自行挖掘客户资源, 一旦寻找到贷款机会, 首先考虑自己消化全部的贷款需求, 追求独家承贷或高额贷款, 而不是通过银团方式以分散和规避风险。另外, 适合采取银团贷款的项目规模较大, 其中多为国家重点支持的项目, 这些项目在很多银行看来风险相对较小, 故从分散风险角度出发主动组建银团贷款的动力也不足。上述多重因素都导致了在现阶段合作理念尚难以渗透至每家银行, 更不用说在某一区域内规模大、市场占有率高的银行。

2.“合作性博弈”存在的前提条件受限, 银团贷款的市场容量受到制度约束

美国学者艾克斯罗德在《对策中的制胜之道合作的进化》一书中, 着重研究了“多人多次重复博弈”, 通过对比分析“囚徒困境”、“已知博弈次数时的重复博弈”、“未知博弈次数时的重复博弈”三种情况下的获益矩阵 (Pay-off Matrix) , 得出的结论是:重复博弈的机会越多 (即预期博弈次数越多) , 博弈各方越趋向于合作, 并均能在合作博弈中实现收益最大化的目标。此研究的结论说明了一个合作性博弈是否成功 (即博弈各方是否选择合作) 的关键因素是博弈各方对今后依然存在合作的预期, 这是合作性博弈存在的重要前提。按照博弈论的分析, 任何有理性的博弈方在知道自己与对手今后并无合作空间时, 存在竞争关系的博弈各方从一开始就会采取“损害对手、选择对抗”的策略以使自身利益得以最大化, 因为在已知博弈次数 (即有限次) 重复博弈中缺乏促使其合作的动力。简而言之, 如果博弈各方认为这种合作的次数仅有一次或有限次, 则纳什均衡 (Nash Equilibrium) 的结果将是“不合作”。由此, 本文认为要使“合作性博弈”存在所需的两个关键性变量分别为“博弈各方的预期”和“博弈方后续合作的空间”。具体到各家银行组建银团贷款的博弈中, 如果参与银团贷款初期谈判的银行对未来与其他对手行再次合作组建银团贷款的机会主观上有良好的预期 (即具有良好的合作前景预期) , 并且客观上存在大量潜在的可以予以实施银团贷款的项目 (即银团贷款的市场容量足够大) , 那么合作性博弈成功的机率将大大增加;反之, 若银行在博弈前已经知道了可能合作的最大次数, 则其博弈的结果多为继续维持对抗性竞争的现状。

然而, 就四川地区而言, 目前银团贷款的成功案例寥寥无几, 这无疑对银行业间组建银团贷款的信心和良好的主观预期有所削弱。此外, 从客观条件来讲, 自1997年起, 关于银团贷款操作方式的制定规定一直实行的是人民银行《银团贷款管理暂行办法》, 该办法第七条明确规定“银团贷款的主要对象是国有大中型企业、企业集团和列入国家计划的重点建设项目”。此条规定实际上限制了银团贷款的适用对象, 这种狭窄的贷款对象规定在很大程度上约束了银团贷款的潜在市场容量, 从而减少了可合作的机会, 使得合作博弈的次数减少。根据前文博弈论的分析, 各博弈行在展开合作性博弈前就已掌握或预期到未来一段时期内需要贷款的大型项目个数 (即博弈的最大回合数) , 那么在有限次数重复博弈中, 银行之间针对是否组建银团贷款进行博弈的纳什均衡结果将是“不合作”。

3. 银行贷款成员行“利益冲突”问题尚待磨合

按照银团贷款中各参与方的职能和分工, 银团贷款成员行通常分为牵头行 (Leading Bank) 、代理行 (Agent Bank) 和参加行 (Participants) , 银团各参与行的利益是不均衡的, 如何处理好这三大角色之间的利益平衡问题是银团贷款成功实施的关键:

(1) 谁作为“牵头行”将成为各行利益争夺焦点

牵头行在银团中承担筹组银团、分销银团贷款份额的职责, 由此, 其一方面能获得高额的筹组费用收入、树立良好企业形象、提高在金融界的声望。另一方面, 银监会《银团贷款业务指引》第十条规定“单家银行担任牵头行时, 其承贷份额原则上不少于银团融资总金额的20%;分销给其他银团贷款成员的份额原则上不低于50%”, 此条规定表明牵头行可承贷的范围在总融资额度的2 0%~5 0%这个闭合区间内, 这意味着谁成为“牵头行”谁将获得优先的最大贷款份额认购权。此外, 《指引》第十二条规定“代理行可以由牵头行担任, 也可由银团贷款成员协商确定”, 为获取代理费, 牵头行一般会指定自己的分支机构出任代理行, 从而获得相应的代理费收入, 还可由此吸收大量派生存款, 从而大幅提升结算等中间业务收入, 而其他参加行只能按贷款认购比例获得相应的利息收入。因此, 一旦信贷市场上出现有效贷款需求, 各家银行在无法独立承贷、需要组建银团的情况下, 都将去竞争牵头行, 这势必引发各行争当牵头行的过分热情。

(2) 代理行和参加行在角色划分上存在利益矛盾

若牵头行未兼任代理行, 那么通过银团贷款成员协商确定哪家银行充当代理行仍然存在利益上的冲突。由于担任代理行能通过管理银团贷款资金为本行派生大额存款, 在我国目前利率管制和账户管制及“存款立行”的背景下, 各行都希望挣一笔中间业务收入、拉一笔存款、更争取一个好客户, 因此其作为代理行参与到银团贷款的积极性较高, 代理行自然成为利益之争的焦点;而对于处于同一区域内的银行而言, 由于竞争关系, 作为参加行参与银团贷款, 银行大都认为不划算, 因而缺乏出任主动性和积极性。

(3) 银团贷款认购份额的划分关系成员行之间的利益平衡问题

对一笔银团贷款业务, 牵头行拥有对贷款份额优先认购权, 当其确定了一个认购比例之后 (例如40%) , 其他参加行才能予以认购, 如何分销剩余的60%贷款份额, 涉及到某一参加行可能超值认购或认购不全, 谁多谁少, 原有市场份额占比如何保证, 如何通过贷款份额分销平衡各参加行在其中的利益等系列问题。这些问题都需要在参加行之间达成共识。此外, 股份制银行都希望通过参与银团, 除了取得贷款的回报, 还能获取存款、结算、中间业务等多方面的综合回报, 并希望通过大客户关系的维护而能对其予以持续开发, 提升自身话语权, 因此在认购中, 各参加行将谁也不愿意轻易缩减其市场份额, 故急需建立银团贷款认购过程中的利益平衡和协调机制, 这又是一大操作难点。

4. 银团贷款协议条款的具体拟定具有相当难度

融资额度为多少时原则上须组建银团贷款, 如何确定组建银团贷款的前提条件, 以什么形式组建等都是一个需要充分讨论的问题, 即是以企业整体融资额度作为发起银团贷款的条件, 还是以单个项目的融资额度来发起银团贷款, 银团协议是仅以四大国有商业银行来形成协议, 还是吸收省内包括股份制商业银行在内的各主要银行共同形成一个“银团贷款协议”等都应予以讨论。不同的组成形式是针对不同的目的, 也会产生不同的利益, 银团贷款能否成功关键是参与行在风险和利益上能否取得共同的平衡, 故而银团贷款协议应从商业利益的角度来拟定, 否则可能形成一纸空文, 因此如何制定银团贷款协议的具体条款以有效维护参与行的利益、制约牵头行的权利难度较大。

参考文献

[1]刘 锐:银团贷款:国有商业银行联手打造信贷新模式[N].证券时报, 2005年5月12日

[2]艾克斯·罗德:对策中的制胜之道——合作的进化 (.吴坚忠译) [M].上海人民出版社1996年版

[3]张维迎:博弈论与信息经济学[M].上海三联书店、上海人民出版社1996年版

操作难点 第5篇

项

中公教育事业单位考试网为考生打造护理学重点难点解析，汇总50项重要的护理技术操作要点、注意事项，帮助考生们掌握笔试重知识点，把握考试关键迈向成功!下面我们来复习听诊胎心音技术中的要点。

听诊胎心音技术 ▲目的

了解胎心音是否正常，了解胎儿在子宫内情况。▲实施要点 1.评估患者：

(1)孕妇孕周大小、胎方位、胎动情况。(2)孕妇自理能力、合作程度及耐受力。(3)孕妇局部皮肤情况。2.操作要点：

(1)告知患者，请其放松配合。(2)必要时屏风遮挡，保护孕妇隐私。

(3)合理暴露腹部，判断胎背的位置(用多普勒胎心仪或者用胎心听筒在其上方听诊)听到如钟表的“滴答”双音后，计数1分钟。

(4)选择宫缩后间歇期听诊。

(5)操作过程中注意观察孕妇有无异常情况，及时处理。3.指导患者:(1)告知孕妇正常胎心率的范围120-160次/分。(2)告知孕妇听诊结果为实时监测结果。(3)告知孕妇自我监测胎动的方法。▲注意事项 1.环境安静。2.孕妇轻松配合。

3.听到胎心音需与子宫杂音、腹主动脉音，胎动音及脐带杂音相鉴别。

4.若胎心音﹤120次/分或者﹥160次/分，需立即触诊孕妇脉搏作对比鉴别，必要时吸氧，改变孕妇体位，进行胎心监护，通知医师。

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操作难点 第6篇

环境景观设计是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。随着社会进步和经济水平的提高, 其社会适用性逐渐加大, 人们对生活居住环境的要求也越来越高, 这使景观设计专业时刻面临着挑战。近年来高校的教学质量和教学水平不断提高, 也越来越注重教学方式的改革, 关于环境景观教学模式和课程改革探讨, 很多教师在这方面花费了不少时间和精力, 希望通过更加合理的教学方法培养出更多的环境景观设计人才。但是从学生的角度来说, 在学习中仍然存在着不少问题。

景观设计实践的课题, 学生刚开始接触都抱着极大的热情, 对实际地形的踏勘、周围环境调查分析都开始有亲身体会。但是, 在真正设计操作的过程中, 大多数学生就显得手足无措了。此刻所面对的方案不是专业课程上所见的多媒体图片、录像和老师提供的一些国内外优秀案例, 看得多不一定代表就会做。能够理解和吸收优秀设计的设计理念和表达方式, 是需要一定的时间和过程的。

实际的案例往往存在着特殊性和不定性, 每个场地的现状资源都是自由存在的, 无序的。仅仅依靠老师讲解的方案还不够, 要学会变通运用。有些学生课题实践的作业中喜欢“生搬硬套”, 将从资料上看到的优秀的设计“搬”到自己课题的用地上, 而忽视是否符合实际现状。有些学生虽然有想法, 却无法表达自己的想象, 这些问题是很值得重视的。

一、环境景观专业学生学习中经常遇到的一些问题与难点

1、没有着眼于整体环境, 仔细了解现场情况

一些学生在拿到任务书, 了解大概情况以后就开始动手做设计, 画草图。没有仔细观察场地环境, 认真做好前期分析工作, 从而忽视了很多重要的现场资源;或者只看到红线界定范围内的区域, 不能从整体出发, 从大空间关系上去把握。这样就很可能会导致设计成果出现与周边环境不协调, 以及和实际情况不能衔接的结果。从设计的过程来讲, 开头没有打好基础, 以后的工作也将会出现问题。

2、设计主题欠缺思考

刚接触设计题目时, 学生往往容易在脑海中搜寻曾经见过的优秀案例进行拼凑和堆砌。这样的组合结果却“四不像”, 没有设计主题概念。或者由于元素过于丰富, 找不到设计主题。

另外一个经常性问题就是只考虑“形”的设计, 忽视“意”的把握。只做表面功夫, 不会认真分析, 挖掘场地内涵, 结果就使设计流于俗套, 如白开水一样索然无味, 无法给人留有深刻印象。

3、空间概念不强

由于实践经验太少, 在设计的过程中, 大多数学生容易以平面构成的方式来规划设计场地, 把景观设计的平面布局当成了图形的拼凑。这种平面的思维方式存在着很多弊端, 就拿植物来说, 平面图上的乔木、灌木、地被植物只有颜色形状之分, 但从三维空间上来看, 它们是有高度层次变化的, 而这种植物层次的搭配在整体设计中起着重要作用。很多学生就是由于缺乏立体空间的意识, 最后完成的设计在三维空间效果上漏洞百出, 毫无次序感。

4、主体空间不明确

图片来源:学生作业自拍

在方案深入的过程中, 有的学生还容易主次不分, 把自己各种想法不遗余力的展示在设计的各个角落, 设计重心不明确。虽然处处显得精彩纷呈, 却让人眼花缭乱, 失去了设计的完整性。 (如图2.4.1)

这些实际问题都是很多学生经常面对的难题, 如何正视它们, 掌握正确的学习方法, 是很值得重视的。

二、正确的学习方法和关键步骤

1、考虑整体环境规划, 全面仔细地观察场地

在环境景观设计的前期阶段, 应该首先了解设计场地, 仔细调研观察, 认真地做好准备工作。全面考察场地的周边环境、自然特征、历史背景、风土人情等现状资源, 从中汲取需要的一切资料, 特别是那些容易被忽视的细微之处。因为这些要素很可能是影响全局的重要因素, 或者成为设计方案中出彩的亮点。

但是一味的收集资料很可能进入到一种混乱的局面, 因为现状资源是复杂的、丰富的、无序的, 而设计是一个循环的过程, 所以也需要在分析设计的同时去筛选那些能够利用的资源要素, 把他们整合起来。与此同时把眼光着眼全局, 从整体的环境考虑, 针对设计方案提出自己的问题。比如:空间是怎样相互联系的?对远期的规划会起到怎样的影响?等等。问题的产生能够促使学生去解决它们, 并且萌发初步的设计意向。

2、明确设计意图, 注意设计主题的表现形式

对于设计方案来说, 设计主题就如同一篇文章的中心思想。这需要学生根据场地的性质, 充分利用其特色自然资源和文化历史内涵, 形成自己特色。从总体环境中, 对现有的资源条件进行整理归纳, 了解场地的发展趋势, 在整体的基础上进行深入。在联系场地空间形态, 解决现有问题的同时, 思路也会慢慢清晰起来。

主题的表现形式是多样的, 有采用具体的设计符号、语言来表现的具象手法, 也有通过抽象的设计手段表现主题意境的手法。在设定主题的过程中, 有的学生采用的具象手法表现过于呆板。比如在用“凤凰”形态作为设计理念的方案中, 一味的追求在它场地的布局上怎样构成凤凰的形象, 忽视了空间流线和人的活动等重要因素, 结果有形无神, 让最初的设计意向大打折扣。

因此, 在用有形的物质表现无形的观念主题时, 不一定要强化形似, 应该考虑到把这种无形的意识观念深入到功能分区、局部景观和环境氛围营造中去。用功能分区将主体物态化, 用名称强化小景点等也是一种很好的表达方式。

3、培养立体空间意识, 多画小透视

首先应该打破设计时东拼西凑, 周旋于“图形游戏”的思考方式, 不单从平面, 还要从三维的角度考虑设计场地。在设计、思考的同时手绘小透视图就是一个很好的解决方法。手绘透视图能直观、快速的表现空间效果以及人和场地空间的关系, 使尺度关系更加直观清晰。平面草图勾画只是让设计停留在想象的阶段, 想象总会和现实有差距, 透视图就像个放大镜, 把这些欠缺展示到我们面前, 提醒着我们去改正它。

当然, 此时的手绘透视并不完全是最后阶段设计文本中的效果图。因为我们不可能一开始就准确的表现出设计后的实际效果, 这只是一种推敲的手段。有些学生为了省时, 刚刚布置好平面就细化, 根本不理会整体空间效果。所以克服惰性, 多练小透视是很必要的。

4、明晰空间主次关系, 注意细节处理

多样性的景观空间要有主次, 才能避免景观的无序。面对设计场地, 学生可能会有很多奇思妙想, 但过多的亮点反而会使整个设计失去特点。在设计中应根据主题构思确定中心景观, 次景设计应以衬托主景为宗旨, 延伸和补充主景。主配景互相联系, 互相呼应, 才能使整个景观主题明确而又完整统一。

整体把握十分重要, 但也不可忽视细节, 细节往往可以决定整体的最终效果。因此也需注重设计中的细节处理, 保持景观风格的一致性。例如注意景观小品的细节塑造。 (如图:3.4.1大学校园文化广场刻有英文单词的景观石) 对于景观环境中的灯具、休息坐凳、地面铺装等细节, 多认真了解其材料和特性。细节体现着态度, 只有脚踏实地, 才能够做好设计。

图片来源:方案自拍

结语

环境景观设计是门综合性和实用性很强的课程, 知识涵盖面比较宽, 在学习专业理论知识时, 学生不仅要理解和掌握重点难点, 也要消化和吸收, 由被动接受变成主动创作。更重要的是应该在学习的步骤和过程中培养如何发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。真正的难点往往存在于设计的过程中, 需要学生自觉去挖掘它, 解决它。

每一个设计项目都是一个特殊的案例, 有确定的规则式的设计模式是不存在的, 学生应该结合实际的场地进行分析和设计。设计是一个循环的过程, 随着问题的提出与解决, 设计方案也逐渐形成, 随着知识的自我增长和经验的累积, 设计的水平也会提高。

摘要：在环境景观设计不断发展及其适用性拓宽的现阶段, 针对在环境景观设计的学习过程中, 学生经常遇到的一些问题和难点进行探讨。提出正确的学习方法和关键步骤首先应该建立在仔细地观察场地的基础上, 其次在设计过程中注意设计主题的表达、培养立体空间意识, 最后把握设计方案空间的主次关系, 注意细节处理。

关键词：环境景观设计,重点难点,关键步骤

参考文献

[1]张健、胡振国、马雪梅:《浅谈景观规划教学与同步学习法》, 《沈阳建筑工程学院学报》, 200204。

[2]孟亚凡:《美国景观设计学的学科教育》, 中国园林, 200307。

[3]杨珂:《对环境艺术设计专业教学的理论思考与实践探索》, 装饰, 200607。

[4]何贤芬:《环境艺术设计专业景观设计课程的教学思考》, 《山西建筑》, 200807。