诚信少年评选方案

诚信少年评选方案（精选7篇）

诚信少年评选方案 第1篇

“诚信少年”评选活动方案

诚信是中华民族的传统美德，诚信是为人处世的基本准则和基本的道德修养。为进一步加强诚信教育，增强我市青少年学生的诚信意识，弘扬诚信文化，建立诚信校园，培育积极向上的育人环境，倡导诚信、文明、和谐、向上的教育理念，提高学生整体思想道德素质水平，发挥榜样作用，学校教导处将于每学年的第一个学期举办青少年“诚信少年”评选活动，与第二个学期给予表彰。

一、活动宗旨

通过诚信之星的评选，树立榜样，发挥榜样的作用，带动全校学生，共同营造诚实守信、积极向上的良好氛围，在我校学生中广泛传播诚信文化，为创建全国文明城市做出积极贡献，二、组织机构

评选委员会：相海昌 司海洋 高 婷 李兰花 张颖聪 郑 荣 刘淑阳 张龙英 罗文秀 张 岚

三、评选范围 一—五年级学生。

四、评选条件

1、思想端正，孝顺父母，尊敬师长，团结同学，热爱学校，关心集体，助人为乐。

2、讲文明，有礼貌，有爱心，无违反校规校纪现象发生，在诚信方面有突出事例。

3、学习刻苦认真，成绩较好，品德高尚，有奉献精神，在学生中有一定的影响力。

五、评选程序

评选本着科学、公正、公平、公开的原则，严格把关、宁缺勿滥。评选活动采取班级推荐、学校初评预选、媒体公示、评委会审定的程序进行。具体步骤为：

1、各学校学生提出参选申请，由所在班级的班主任、辅导员组织同学进行班级诚信少年的评选；

2、各班级评选出的“诚信之星”名单中，评选出本校的 “诚信少年”；

3、汇总各班级“诚信之星”候选人名单，并附推荐材料；

3、评委会对各班级推荐上来的申报材料进行评审（同等条件下向经济困难学生、品学兼优学生倾斜）；

4、宣布最终评选结果，召开表彰大会并颁发奖状和奖品。

六、评选要求

1、各班级要高度重视此项评选活动，本着公平、公正、民主的原则，首先要认真组织评选出学校各班级的诚信之星和本学校的“诚信少年”。

2、各班级“诚信之星”的基础上择优推荐校级“诚信少年”，填写“诚信少年”申报表，班主任根据学生日常表现综合评价。

3、各班级要通过本次诚信之星评选活动，树立典型，带动周围同学，营造诚实守信，积极向上的良好氛围，努力把学校打造成诚信校园。

十、表彰奖励

对当选校级“诚信少年”的学生，由学校颁发荣誉证书，并将个人事迹在学校宣传栏内及广播站进行报道。望各学校认真组织好此次评选活动。希望学校全体同学按“诚信之星”的标准要求自己，踊跃参与此次评选活动，为弘扬诚信文化，创建全国文明城市做出贡献。

此次诚信评选活动是一项具有重要意义的工作，各班级接到通知后要认真组织落实，积极组织申报工作。各班级要加强宣传报道，充分发挥典型的示范带头作用，引导更多的学生向“诚信少年”学习，做一名讲诚信，有爱心，有作为的好学生，为我市精神文明建设做出贡献。

七台河市第二小学 教导处

2011年9月

诚信少年评选方案 第2篇

一.活动目的

推动我校大学生“诚信校园行”活动进一步开展，确立我校大学生“诚信校园行”活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进国家助学贷款工作持续、健康发展。

二.组织形式

本次活动由党委学工部主办，由大学生自强社承办。本次评选活动成立评选组委会，详见附件1。

三.活动主题

诚信舞台，青春演绎

四.评选条件

1、全日制普通本、专科学生，家庭经济困难；

2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德；

3、获得过开发银行国家助学贷款的资助，或者参加学校勤工助学岗位并工作表现突出；

4、学习成绩优秀，获得国家奖学金、国家励志奖学金或校内一等奖学金，遵守校规校纪，无不良记录。

五.活动安排

评选活动由院系评癣学校初癣学校终选三个阶段。

1.院系初选

各院系应在11月16日-11月30日之前组织本单位的选拔活动，并将活动的影像、文字资料汇编成册上交国家助学贷款中心，作为“优秀组织奖”评选的重要依据。

院系要对推荐候选人的材料进行认真审核，确保材料的真实性，并将推荐候选人的事迹材料汇编成册，包括候选人申请表（详见附件2）、XX字左右的事迹报告和其他支撑材料，于30日之前报送国家助学贷款中心办公室，电子版请发zxdk@zzia.xxx.cn （包括本人的`免冠照片）。

在校生总人数超过XX人的院系可报2名，XX人以下的院系报1人。

候选人要确保本人的材料真实性。如果发现有弄虚作假行为，评选活动组委会可取消候选人参评资格，并给予候选人全校通报批评，同时将取消所在院系“优秀组织奖”评选资格。

2.学校初选

学生处将于12月1日-12月6日组织各院系选报学生参加学校初眩参加学校初选各院系学生应自行准备3分钟演讲稿(配合ppt )和2分钟自由问答（具体时间、地点另行通知）。

3.学校终选

（1）网络评选

通过学校初选的候选人的事迹材料在学生处“诚信自强之星”专题网站展示，接受公众投票和监督。全校师生可登陆并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩作为学校终选成绩的20%计入总成绩。

（2）学校终选

评选形式参看学校初选，评委现场打分，占总成绩的80%（具体时间、地点另行通知）。最终以总成绩的排名评选出“郑州航院大学生诚信自强之星”。

六.奖项设置

1.本次活动评选结果由学院以文件形式进行公布，设立“郑州航院大学生诚信自强之星”10名，学校将颁发证书并奖励500元；

2.设优秀组织奖3个，对在初评阶段组织得力、诚信教育成绩突出的院校进行表彰并奖励XX元（原则上用于支持本单位资助工作的开展）；

3.设最佳人气奖2名，在学生处网站投票产生，颁发证书；

4.学校将择优推荐2名“诚信自强之星”代表我校参加河南省大学生“诚信校园行”诚信自强之星评选活动。

七.活动要求

1.各院系在接此通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各院系候选人应经过班级、年级推荐产生，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型；

2.各院系应把此次评选活动当作宣传国家资助政策及诚信教育的良好时机，通过此次活动树立典型，广泛宣传典型人物的事迹，积极营造诚信校园氛围，进一步提高广大学生诚信意识，促进我校资助工作持续、健康开展。

诚信少年评选方案 第3篇

一、“沧州好人”评选活动的特点

1、强大的制度保障

“沧州好人”的评选活动遵守三大保障制度,即:(1) 好人发现推荐制度;(2)好人考察储备制度);(3)好人宣传表彰制度。这一系统性的制度保障机制,使得“沧州好人” 评选活动深入百姓的日常生活,将身边典型的好人好事公诸于众,形成社会榜样,使得广大人民群众在受到精神洗礼的同时,启发自身的思考,推动评选活动的顺利开展,对青少年道德建设也起到了警示作用。

2、评选流程公开透明

“沧州好人”的评选活动采用“海选直推”的方式,使得好人的推荐范围具有广泛性,可以突出平凡岗位中典型的好人好事,且不论地域,使得每一个典型的好人好事都可能纳入推荐的范围,入选后,工作人员会考核好人好事的真实性、群众性、典型性、先进性等,并将考核的过程公开的不公社会大众,征求各方的意见和建议,综合评定最佳的“沧州好人”,其结果也采用公开透明的方式告知社会大众。

二、“沧州好人”评选活动对青少年人员道德建设的影响(引发的思考)

公民道德建设的本质内容为价值观的教育,青少年人员的道德建设也不例外,所尊崇的主体思想为:爱国守法、团结友善、勤俭自强、明礼诚信、敬业奉献,严格的以服务人民为核心思想,在集体主义的约束下,养成良好的爱祖国、 爱人民、爱科学、爱劳动等习惯,并且以家庭美德、社会公德、 职业道德等为人生前进的着力点,全面高效的提升公民的道德素质,促进社会公众身心的健康发展。面对处于转型期的社会,出现了许多有悖于良好公民道德形象的社会行为,被称为道德失范,严重影响着社会秩序和安定,使得我国的公民道德建设体系出现了严重的漏洞,这是由于这些漏洞的存在,使人们的道德建设意识越来越强,以“沧州好人”的评选活动为例,其公开的好人好事的推荐、宣传,使得社会群众的思想、精神受到洗礼,以活动形式为载体,将道德建设的内容覆盖在其中,尤其突出对青少年道德意识的培养,使得每天一个公民都能够积极地参与到活动中来,在参与之中,提升自身的道德素养。公民在参与的过程中,也间接的转变为道德建设成果的直接受益者,将尊老爱幼、勤俭持家、 夫妻和睦、邻里团结、诚实守信、爱岗敬业、无私奉献等优良传统(道德素质)大力的弘扬,洗涤人民群众日益浮躁不安定的道德体系,启发人民群众在日常生活中,在小事上践行优秀的道德素养,既提升了自我,也为其他人带来福音, 何乐而不为。可以说“沧州好人”的评选活动是成功的,是践行社会道德建设的重要举措,对青少年人员的道德建设具有重要的指导作用。

在日常生活中,我们常常会用“好人”和“坏人”的评价标准来衡量一个人,这只能称为定性的道德判断,要想真正公平的衡量一个人的好与坏,需要以道德素养为标杆,在国家精神文明建设的号召下,评判其意识、行为的契合度。 “沧州好人”的评选活动,既是发现好人的过程,又是想全社会树立道德标杆的过程,既是唤醒公民内心深处的道德意识的过程,又是提升公民道德素养的过程,评选出来的诸多 “好人”,感动着身边的每一个人,同时也成为我们学习、尊重的榜样,他们的事迹得以宣扬,也是对优秀的道德素养的弘扬,给予社会公众诸多力量,优化我国的精神文明建设。 “沧州好人”影响着一代代青少年,促使其道德意识的增强, 使青少年思考自身,将优秀的道德素质发扬在日常生活中, 推动我国精神文明建设的发展。

结语:

总的来说,“沧州好人”的评选活动,对青少年的心灵起到洗涤的作用,能够唤醒青少年内心深处的道德意识,在日常生活中,将其转化成成长、前进的力量,为国家精神文明建设培育出更多更优秀的建设性人才,对于身边的好人好事,我们需要善于发现,并将其弘扬光大,推动国家精神文明建设,提升国家文化竞争力。

摘要：“沧州好人”的评选活动,是一个发现身边的“好人”,宣传“好人”事迹的过程,与此同时,更是唤醒公民内心深处的道德意识的重要途径,也是提升公民道德素质的一大重要举措,本文针对“沧州好人”的评选活动,浅谈对青少年人员道德建设的影响。

英雄少年评选“意义更在评选外” 第4篇

而今，在残忍的挫折前，不屈不挠、大义凛然、坚决斗争、毫不妥协的精神本原得到展现和激活，使他们在灾难中愈挫愈勇。这就是国内外媒体异口同声的盛赞：坚强的一代、震不垮的一代。残忍地震也带来了“精神反省”、“多难兴邦”的精神凝结。所以，关注这些七、八岁孩子的壮举，不能不让人感慨万千，得到更好的自我净化和精神更新。

比如四川省广元市剑阁县下寺小学二年级学生张庚杰，只有８岁。地震发生时，张庚杰在离学校不远的街道上，突然看见前面一位同学在朝一堵即将倒塌的围墙走去。他一边高喊“围墙要倒了，赶紧闪开”，一边奋不顾身地冲上去拉开那位同学。这时，两米多高的围墙倒塌，同学被掩埋，张庚杰的左脚也被砸成粉碎性骨折。他一边艰难地爬向被埋的同学，一边高声呼救：“快来人啊！有位同学被压在围墙下了！”闻讯赶来的老师见张庚杰的左脚被砸，血流不止，马上抱他去医院。他却指着倒塌的围墙焦急地说：“快，有位小同学被压在围墙下，先去救他。都怪我跑慢了，没能把他推开。”这些孩子活得真精彩、真高贵、真伟岸。虽是纯真、朴素、稚气的童心，却达到了舍我其谁的崇高高度，尤令人感到“心尖上的疼痛”和“揪心的震颤”。

六年级 诚信星 评选方案 第5篇

一．评选范围

汪刘庄六年级全体学生 二．评选条件

1.对自己诚信。自觉约束自己，举止言行以诚信为本，尊重自我，热爱生活，奋发努力，健康向上，敢于指出和抵制有悖于诚信的思想行为。

2.对他人诚信。尊重他人，宽容他人，真诚待人，与老师、同学和睦相处，乐于助人，与人为善，具有协作精神；言而有信，言必行，行必果，说真话，不说谎话，做不到的事不随便答应别人，答应别人的事要做到，遵守承诺。

3.对家庭诚信。热爱家庭，孝敬父母、长辈，不做“小皇帝”、“小公主”；提倡生活俭朴，合理消费；自信独立，自己的事情自己做，学会自我管理，能为父母分担力所能及的家务劳动。

4.对学校诚信。热爱学校、热爱班级、热爱老师和同学；自觉遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》；勤奋学习，认真完成学习任务，不抄袭别人的作业，考试不作弊；综合素质评价适当，正确评价自己；表现突出，有典型的诚信事迹，在学生中有良好的威望。

5.对社会诚信。模范遵守社会公德，维护社会正义，不做违法乱纪的事；积极参加社会实践、社区服务和社会公益活动，富有责任心，有奉献精神。

6.对国家和民族诚信。热爱祖国，维护国家尊严，遵守国家法律法规，弘扬伟大的民族精神，是个有理想，有抱负的人。

三．活动评选：

填写“诚信星”简要事迹，由学生组成的“诚信星”评选小组，按照评选

条件，评选推荐学校“诚信星”，再逐级上报。

四．活动要求

诚信，是中华民族的传统美德；为进一步增强中小学生诚信意识，提高中小学生思想品德素养，营造诚实守信、积极向上的良好的社会氛围，树立诚信典型，发挥道德榜样作用，请同学们高度重视“诚信星”评选工作，本着公开、公平、公正的原则，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型。

六 年 级

诚信企业评选策划方案 第6篇

根据xxx办公室《关于开展“诚信企业”创建活动的实施意见》精神，为推动我省的社会信用体系建设，提高企业诚信意识、树立诚实守信的良好商业道德风尚，创造良好的投资环境，在全省企业中开展“十佳诚信企业”评比活动。根据活动要求及我省实际，制定本组织方案。

一、活动目的1．通过“十佳诚信企业”评选，弘扬诚信道德，树立诚信形象，营造最佳投资环境和社会信用环境；

2．提高企业知名度，培育我省诚信企业品牌。

二、组织管理

成立省十佳诚信企业评选工作领导小组，省信用体系建设领导小组成员单位主管领导为其成员，领导小组办公室设在省政府信用办，负责资格认定、组织评选和授牌表彰等具体工作。组织成立省十佳诚信企业评审委员会，评委会由有关部门主管领导和知名专家组成。

三、申报工作

1．申报范围

在本省辖区内依法注册登记3年以上，实行独立核算，并在全省同行业中主要经济指标处于领先地位，有广泛影响的企业皆可参加。

2．申报方式

采取各市（县、区）政府推荐和企业自行申报相结合的方式进行。

3．申报要求

申报提交的资料必须详尽、真实。提交的材料（一式三份）包括：参评表；申报报告；有关证照复印件；所获县级以上主要荣誉证书复印件等。申报报告要参照各项申报条件要求，能够充分反映申报单位诚信经营的主要业绩，字数控制在2000字以内，统一用A4纸打印。对重大失信行为瞒报的实行一票否决，并连续3届不得参评。

4．申报正常条件

（1）企业坚持“信用至上”的经营理念。企业法定代表人或主要负责人、董事、主要股东或者其他高级管理人员有较强的信用意识和良好的个人信用。

（2）企业信用管理制度健全。包括：法律法规学习制度；信用管理机构、人员岗位责任制度；合同签订、履行与变更、解除制度；客户信用档案建立与管理制度；失信违法行为责任追究制度等。

（3）企业依法开展生产经营活动，重合同守信用。三年内连续被县级以上(含县级)工商行政管理部门命名为“重合同守信用”企业。

（4）企业依法建账和进行会计核算。严格按照国家统一的会计制度进行会计核算，会计资料真实完整，连续三年没有会计账务弄虚作假行为。

（5）企业依法及时足额缴纳应缴税款，在当地税务部门中有良好信用。获得税务部门纳税信用A级以上记录。

（6）按期偿还银行贷款、认真履行借款合同。在金融机构有良好信用记录。

（7）企业加强应收应付账款管理，按期如数支付客户货款，在客户中有良好信用。连续三年无因恶意拖欠客户货款引起的诉讼。

（8）企业加强质量管理，严格按标准生产，为社会提供优良产品和服务。通过相关质量体系认证。

（9）健全本单位价格管理制度。无哄抬物价、虚假标价、价格垄断等不正当价格行为。

（10）保障职工身心健康，兑现用工承诺，维护职工合法权益。

（11）企业重视环境保护。

（12）企业有健全的安全生产规章制度，有良好的安全生产条件和劳动保护措施。

（13）通过由省主管部门备案的第三方资信评估机构评估，资信等级达到A级以上者。

5．申报否决条件

有以下情况之一者，企业不得进行申报：

（1）制售假冒伪劣商品；

（2）因违反财经法律、法规、规章受到财政、审计部门处理；

（3）不按时归还银行贷款，恶意欠贷、欠息逾期在6个月以上；

（4）依法被认定偷逃税款；

（5）违法用工，恶意拖欠农民工工资、工程款，恶意拖欠社会保险费；

（6）企业发生重大以上产品质量安全或生产安全事故；

（7）拒不执行司法机关有关债务等生效判决、裁定或仲裁机构仲裁裁决;

（8）违反环保法规，发生重大环境污染事件；

（9）企业法定代表人或主要负责人、董事、主要股东或者其他高级管理人员正在被执行刑罚的；

（10）法律、法规、规章规定的其他违法违规情形。

四、评选步骤

1.申报和初审（10月22日—11月9日）。各市（县、区）要按照规定条件对推荐的本地企业进行严格审查，签署意见并加盖公章后，将申报材料于年11月9日前，报省政府信用办。

2．管理部门审查（11月11日—11月20日）。各市（县、区）推荐的企业和自行申报的企业由评委会分行业交有关管理部门进行实地审查，并给出具体意见。

3．新闻媒体公示评议（11月25日—12月4日）。候选企业名单在新闻媒体和网站进行为期10天的公示，接受社会各界评议。社会各界可以用电话、短信或网上留言的方式对候选企业进行评议。针对社会各界反映有关候选企业的问题，评委会将组织调查组进行调查核实。

4．公开投票（11月25日—12月4日）。对候选企业，广大市民可以通过邮寄选票或发送短信的方式进行投票。

5．评审委员会评议（12月6日—12月8日）。评审委员会将根据候选企业基本条件、管理部门意见、群众投票结果和评审委员会评议等综合分值进行排序，评选出“十佳诚信企业”和“十佳诚信企业”提名单位。

6．公示（12月9日—12月18日）。对认定的“十佳诚信企业”和“十佳诚信企业”提名单位名单，在市主要媒体和网站进行公示，公示期10天，以接受社会监督

7．表彰（12月22日）对认定的“十佳诚信企业”，以省人民政府的名义进行表彰。

五、认定管理

1、对认定的“十佳诚信企业”，颁发证书和奖牌，通过各种新闻媒体和网站向社会进行广泛宣传，采取多种形式开展信用管理研讨活动，总结交流推广经验。

2、对“十佳诚信企业”实行动态认定管理，有效期为2年。在有效期内，省信用办要加强对企业的跟踪监督，对出现严重失信行为者，由省诚信示范企业评选工作领导小组及时取消其称号，采取相应的惩罚措施，并在有关媒体和网站公布。

参与组员：计媒

榜样少年评选方案 第7篇

一、指导思想：

通过“榜样少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把认真学习、热爱劳动、勇于创 新、奋发向上、诚信友爱的品格融入学生的血液之中，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个爱学习、有道德、爱劳动的人。

二、组织领导：

为确保 “榜样少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“榜样少年”评选小组。

组 长：赵晓鹏

副组长：余远行

组 员：尹黎明、赵志浩、张爱英及各班班主任

三、评选对象：

本校1—6年级在校在籍学生。

四、评选内容：

实验小学榜样少年

五、评选条件：

各类优秀者在认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以下十方面表现突出者： ★爱心：文明礼貌，乐于助人

在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加学校文明建设、公益宣传和文化活动。

★诚信：严于律己，诚实守信

尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。带头遵纪守法，并能帮劝、带动他人与自己同守同行；办事公道，待人实在，主持正义，团结守信。★孝敬：孝敬父母，尊重师长

孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强;能长期坚持孝敬父母、尊敬师长、礼貌待人；能长期坚持为父母和非亲老人和孩子做好事、办实事。★勤俭：热爱劳动，勤俭朴素

能做到艰苦朴素、勤俭节约、不挑吃穿、不盲目攀比。主动承担劳动任务，并为班级卫生做出贡献。★自强：自尊自爱，自强不息

珍爱生命、严于律己、积极向上、自强不息。在校读书期间，在家庭经济困难或单亲家庭情况下，能坚持奋发学习、克服困难、勤奋读书，长期保持学业成绩优秀，达到品学兼优，赢得师生公认，得到家长、群众好评。

★好学：勤学好思，勇于探究

学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神；业余时间好读书，读好书，善于从书中汲取营养。学习上，思想上积极上进，能把优秀队员或先进人物作为学习的榜样。★才艺：兴趣广泛，特色鲜明

积极参加校内外艺术活动，并为学校做出一定的贡献；热爱音乐、美术并具有一定的特长（参加考级）；能积极参加学校文艺活动，成绩突出。

★运动：强健体魄，身心健康

积极参加体育锻炼，身体健壮，健康向上，具有一定体育道德风尚；敢于拼搏，参加校内外体育竞赛成绩突出，为校、中队争光 ★环保：珍爱生命，爱护环境

热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

★创新：崇尚科学，善于创新在圆满完成自己学习任务的前提下，能长期坚持参加学校和社会道德实践活动及志愿服务活动，从小参加小发明、小创造等科技创新活动，有发明专利等突出成绩，得到师生和群众的公认及赞誉。

六、评选步骤、方法： 第一阶段：班内评选

通过各班老师对学生的了解、摸查、询问学生在班级内综合表现，在各班内进行学习之星、守纪之星、文明之星、进步之星、劳动之星的评选，每周一评选，每周已上交，由政教处进行张贴公布。第二阶段：校内评选

在学校评比方案的指导下，各班严格程序、规范评比、积极申报，各班推荐5名参加校级榜样少年评选，最后由评审小组最终评审出校级榜样少年。第三阶段：颁奖

公布各候选人事迹材料，对校级榜样少年进行颁奖，定于元旦节前，如有变动，另行通知。

六、活动要求：

各班抓住契机，精心落实。要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个爱学习、有道德、爱劳动的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用晨会课等机会广泛发动学生，让学生积极主动参与到活动中来，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做榜样少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。

“榜样少年”评选方案

独树镇实验小学