查摆问题、开展批评工作材料清单

查摆问题、开展批评工作材料清单（精选12篇）

查摆问题、开展批评工作材料清单 第1篇

查摆问题、开展批评工作材料清单

一、思想发动

“回头看”进一步深化学习教育，完善学习记录内容。学习兰考县委常委班子专题民主生活会的经验做法，学习焦裕禄精神，学习全国先进共产党员吴天来等先进人物等内容。

二、查摆问题

1.广泛征求意见建议。按照群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，广泛征求意见建议，深入查找问题。

2.领导班子对“四风”问题查摆。对照总书记列举的“四风”问题25种表现，对照中央教育实践活动办公室梳理的37个问题；结合自治区党委指出的“五化”、“六病”方面的问题；对“四风”方面存在的突出问题进行查摆。

3.党员领导干部开展“七查七摆”活动，查摆问题要触及深层次的问题、实质性的问题。

三、谈心交心

1.各部门各单位的谈心交心活动方案。

2.谈心交心的记录。包括具体谈话人、谈话地点、谈话时间记录，做到“四必谈”（党委（党组）主要负责同志与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门主要负责同志之间必谈，督导组与班子成员必谈）和“三谈三不谈”（在谈话内容上，谈真心实意的话、具体实在的话、提醒帮助的话，不谈不着边际的话、模棱两可的话、恭维赞美的话，避免简单以研究工作代替谈心交心）。

四、剖析典型事例专题会议

1.召开会议的方案。

2.有1-2个典型事例材料。

3.会议记录。

五、撰写对照检查材料

1.区直机关及其直属单位、企事业单位和镇（场、街道）领导班子、领导干部和党员的对照检查材料。

2.村、社区党组织及其书记简要对照检查材料（条目式列出对照检查的问题清单和整改措施）。

3.区直机关及其直属单位、企事业单位和镇（场、街道）班子和个人的“四风”问题清单（表格式）。

六、上报民主生活会材料

1.召开专题民主生活会方案。

2.2014年领导班子开展党的群众路线教育实践活动征求意见情况报告。

3.2013年民主生活会征求意见整改情况报告。

查摆问题、开展批评工作材料清单 第2篇

为贯彻落实呼伦贝尔市关于在全市各级机关全面开展纪律作风整顿的决策部署和全旗“深入开展加强机关纪律作风建设活动”的实施意见，按照第二阶段工作“查摆问题、开展批评”的要求，对照自我，重点从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自身存在的问题，认真学习了加强机关纪律作风建设活动相关材料，对深入开展加强机关纪律作风建设活动的重要性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大的收获和提高。经过认真检查和剖析自身存在的问题，剖析如下：

一、存在的主要问题和不足：

一是理论水平有待提高。虽然平时比较注重学习，但对党和国家的一些重要精神和政策学习和领会不系统、不全面，停留于学文件、参加集中学习和自学的形式，与我乡领导、干部职工、广大党员之间沟通交流学习心得的时间很少，政治敏锐性有待进一步加强，站在全局的角度思考问题、解决问题的能力培养的不够全面。

二是创新工作有待加强。工作中经常是处于奉命行事，落实任务，上级安排什么工作就干什么工作，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备；不能做到谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。尤其是遇到工

1作多、时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够。

三是宗旨意识有待加强。主要表现在对工作狠抓落实的力度不够；深入基层调查研究的不够；工作中有急躁情绪，对待服务对象的态度还不够热情，说话的方式还不够婉转。

四是工作的方式、方法还有待于进一步提高。主要表现在向“一把手”汇报得少，与班子成员沟通交流不够，与乡直机关环节干部交流和沟通不够，在工作的协调和配合上达不到最佳效果，在协调处理一些复杂问题时，办法还不够多。

二、存在问题的根源

一是学习自觉性不够。没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。

二是创新主动性不够。入职半年以来，工作整体处于奉命行事，落实任务的状态，上级安排什么工作就干什么工作，组织工作经验的欠缺，以至于组宣工作的整体方面全局性、前瞻性、创新性不够。

三是工作艺术性不够。工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。

三、整改措施和努力方向

一是坚持以人为本，从群众的利益出发来解决关系人民群众切身利益的热点难点问题，充分倾听各方面的意见和建议，并以此作为自己工作的重要依据。

二是加强学习并及时更新知识，使自己的知识结构随着社会实践的发展而不断增长、丰富和提高。不断地把不合时宜的旧观念从现有的知识结构中调整出去，把先进的知识理念付诸新的实践，冲破束缚，突破陈规，用适应于社会发展要求的知识指导自己的工作。

三是坚持重实干、办实事、求实效；坚持遵循客观规律，尽力而为，量力而行，避免盲目和急躁情绪。要自觉坚持科学发展观，顾全大局、统筹兼顾。

四是坚持从群众中来、到群众中去，亲自动手，深入思考，真正的到基层去调查研究。在熟知民情，集中民智，体察民意，掌握全面、系统、可靠的材料的基础上，认真了解群众关心的热点难点问题。立足于群众新的要求，着眼于满足人民群众日益增长的各方面需要，把握住人民群众的意愿，使自己的工作不仅得到党组织的认可，更要得到群众的认可。

五是自觉遵守领导干部廉洁自律的各项规定，注意领导干部的形象，努力做到勤政廉政。同时多深入基层调查研究，察访民情并及时反馈给乡领导班子。同时还要加强对《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习，注重自我理论修养的提高，淡泊名利，严格要求自己，哪怕是小缺点、小问题也决不放过，诚恳听取批评，主动接受监督。

总之，我还存在很多不足，需要在与领导和同志们的进一步交流中发现和改进，需要领导和同志们中肯的批评。今后工作中，我将在开拓中前进，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。

查摆问题、开展批评工作材料清单 第3篇

着力增强组织领导, 切实在边查边改上有所突破

增强组织领导就是充分发挥学校各级党组织的战斗堡垒作用和广大党员师生的先锋模范作用。河南财经政法大学始终以增强组织领导为着力点, 充分发挥院系基层党组织和党员干部的示范作用, 边查边改, 以查促改。学校主要领导坚持重要问题亲自查找, 重要问题的原因亲自分析, 重要整改措施亲自制定。领导班子其他成员把解决突出问题作为重要任务来抓, 严格督促分管部门一手抓查摆问题、一手抓整改问题。在充分听取意见、认真查摆问题的基础上, 学校对征求到的意见建议逐一进行分类定性、整理归纳, 学校党委多次研究对策、制定方案。学校第一批和第二批立行立改项目中明确提出“增加教职工生意见反映渠道”和“建立校领导深入基层调查研究制度”, 广泛征求各方面意见, 全面细致地查找“四风”方面存在的问题, 并将这些问题分解到责任领导和各单位, 要求系统分析原因, 研究提出整改落实、建章立制的措施, 努力做到边查边改、以查促改, 力求在边查边改上有所突破。

着力明确责任分工, 切实在具体工作落实上有所突破

明确责任分工是解决实际问题的前提条件, 解决师生实际问题必须在领导干部各自责任分工合作中落实。河南财经政法大学抓好责任分解、严格责任检查, 以“钉钉子”的精神扎实推进整改落实。学校立行立改项目都明确了责任领导、牵头单位和完成时限, 要求相关责任领导和相关牵头单位高度重视, 创造条件, 采取措施, 如期完成整改或建设任务。为使意见建议整改到位, 学校成立11个督导组, 监督各职能部门、各教学院系的整改情况, 及时通报整改效果。针对师生员工反映比较强烈的会议多、文件多、简报多的“三多”问题, 学校下大力气集中整治, 制定了《关于精简文件、简报和会议的实施办法》, 加快OA系统建设步伐, 文件发放运转基本实现了自动化, 不仅大幅度减少了资源浪费, 而且增强了机关工作的透明度, 提高了工作效率。在学校层面两批立行立改项目中, 学校正在为全校教授配备专门工作室、工作台, 满足教学、科研需要。人事部门正在拟定行政岗与技术岗转岗管理办法, 逐步理顺不同岗位之间互相转换机制。通过明确责任分工, 齐心协作, 在查摆问题中有所突破, 把师生实际利益诉求落在实处。

着力突出工作重点, 切实在专项整改上有所突破

抓住关键环节、突出工作重点是落实群众路线的根本要求。河南财经政法大学在查改工作中, 广泛征求广大师生员工意见, 求真务实, 真抓实干, 以专项整改为抓手, 什么问题突出就重点解决什么问题。学校扎实推进现代大学制度建设, 将学校的社会价值定位从办什么样的大学向培养什么水平的人才进行了理性的价值回归, 确立了打造一流本科教育的人才培养目标。学校进一步树立了以人才培养为中心的理念, 把人才培养质量作为衡量办学水平的最主要标准, 把社会评价作为衡量人才培养质量的重要指标。实施完全学分制, 扩大学生选择权, 切实彰显学生个性发展;突出学生的主体地位, 改革课程教学范式, 着力激发学生创造潜能, 着力培养学生的实践能力和创新精神;设立校长教学质量奖, 评选青年教师课堂教学竞赛奖和教学奉献奖, 确立人才培养和教学工作的中心地位, 增强教师的使命感和荣誉感。学校志在打造成培养高水平经济、管理、法学等专业人才的重要阵地, 服务中原经济区和郑州航空港经济综合实验区建设, 真正做到以师生利益诉求为归宿, 把活动要求和师生愿望落在具体工作中。

着力回应师生关切, 切实在师生满意上有所突破

查摆问题、开展批评环节工作方案 第4篇

查摆问题、开展批评环节工作方案

按照《新塘乡群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节活动方案》（新乡发〔2014〕10号）精神，结合我中心实际，现就做好群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作制订以下方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神及乡党委党的群众路线教育实践活动各项要求，切实增强党员干部的群众意识、群众观念、群众工作方法等，密切党群干群关系，推动全乡农业各项工作又好又快的发展。

二、具体部署

（一）“看”—认真做好“回头看”

按照乡活动办，督导组统一部署和要求，做好“回头看”工作。

1、明确“回头看”重点。围绕搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取意见和建议，边学边查边改等活动逐项进行“回头看”，落实“四查四看”（即：查学习教育的深度，看思想教育是否打牢；查听取意见的广度，看群众参与的积极性是否充分调动；查初步查找问题的准度，看聚焦“四风”是否散光，查立改立行的力度，看作风建设是否有新的好转）。

2、总结学习教育、听取意见环节工作。在“回头看”的基础上，对学习教育、听取意见环节工作认真总结，形成简要总结，报乡活动

办。

3、督促检查和分析评估。认真组织接受乡督导组的第一阶段验收工作，根据第一阶段活动的逐项要求核实活动是否落实到位。

4、进行“补课”、“补火”。切实开展“补课”、“补火”工作，把督导组检查发现的问题及整改意见迅速落实好，确保学习教育、听取意见不走过场。

(二)“查”—切实找准突出问题

认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，紧紧围绕为民务实清廉、坚决反对“四风”坚持问题导向，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，引导党员干部对照“三严三实”、“四好四促进”及“五进五问” 活动要求，深入查摆“四风”突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题。

1、梳理反馈意见。对第一环节征求到的意见建议全面汇集，在不改变原意和不重复的基础上，逐条分析，分类归纳，不加修饰，原汁原味地进行认真梳理，找出领导班子和领导干部在“四风”方面的突出问题和具体表现，涉及班子集体的，向全体成员通报；涉及成员个人的，由党组织主要负责同志向本人反馈。

2、认真查摆问题。领导班子及班子成员以“理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进”四面镜子，深入查摆宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和“四风”方面存在的的突出问题及具体表现，对照“三严三实”开展“六查”（即：查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实）。重点对照“四风”22种具体表现查找问题。

3、深入开展谈心交心。做到“三必谈”（即：支部书记与支部委员必谈；支部委员之间必谈；支部委员与职工必谈）。支部书记既要带头查摆自己存在的“四风”问题，又要对支部委员存在的问题及时点明指出，支部委员之间既要主动谈自己存在的“四风”问题，也要诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。谈心交心着重于指出问题和不足，明确努力方向。支部委员要主动接受党员、群众约谈。谈心谈话要敞开心扉，以诚相见，不能以闲聊代替谈心，以谈成绩代替谈问题，以谈自己代替谈对方。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。

（三）“写”—认真撰写对照检查材料

每个党员干部要紧密联系思想、工作、生活和作风实际，联系成长进步经历，找准问题、剖析根源、对症下药，逐一查找“四风”方面突出问题，注重从关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题，认真撰写对照检查材料，把撰写对照检查材料的过程变成自我反思、自我反省、自我净化、自我提高的过程。

1、上报支部委员“四风”突出问题“清单”。

撰写对照检查材料前，支部委员和活动办根据征求到的意见和建议，分别列出班子集体和个人“四风”方面存在的问题“清单”，同时列出关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题“清单”，汇总后报乡督导组和

活动办审阅。支部及支部成员的查找出来的问题，要对号入座，敢于担责。凡是属实和基本属实的，要主动认账，逐一检查，不避重就轻，不遮遮掩掩，不上推下卸，不转移目标；对一些不够准确甚至与事实不符的，要引以为鉴，有则改之、无则加勉。对查摆问题不彻底、不准确的及时提出意见，督促修改完善。

2、支部撰写对照检查材料。支部的对照检查材料由支部书记负责主持起草，重在剖析支部“四风”方面的问题及其具体表现，同时要对整治选人用人上的不正之风情况进行对照检查，还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析，研究提出整改落实、建章立制的思路和措施。支部书记对照检查材料报乡督导组审阅前，要提交支部会议审议通过，并在一定范围内通报。

3、支部委员撰写个人对照检查材料。

对照检查材料一般包括四个部分：一是遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定、省委六条意见、州委实施细则及市委十条意见、《党政机关厉行节约反对浪费条例》及湖北省实施办法、转变作风方面的基本情况；二是“四风”方面存在的突出问题；三是产生问题的原因分析；四是今后的努力方向和改进措施，重点放在后三个部分。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题作出回应，对选人用人情况、“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房情况作出说明。要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面培析产生问题的根源，明确努力方向和整改措施，没

有问题的进行明示。

4、请乡督导组审阅并上报。

（四）“开”—召开专题组织生活会

支部召开一次高质量的专题组织生活会，以整风精神开展批评和自我批评，让每个党员干部都红红脸、出出汗、排排毒、真正受到一次深刻的思想洗礼。

1、制定专题活动方案。方案内容包括：专题组织生活会主题，征求意见、查摆问题、谈心谈话等相关情况和前期准备工作情况，会议的程序、基本要求，召开时间等。并请乡督导组把关。

2、做好会前综合分析评估。做到“五个不开”（即谈心交心不到位的不开、班子和个人问题找的不准不实的不开、对照检查材料不符合要求的不开、思想认识不统一的不开、会议准备工作不充分的不开）。

3、再次开展交心谈心。生活会召开前，班子成员之间就准备在会上指出的问题、提出的批评意见，再次开展交心谈心，进一步沟通思想、交换意见，相互谅解、增进共识。

4、召开专题组织生活会。严格按照中央、省委、州委、市委、乡党委的部署和要求，开展严肃的批评和自我批评，采取“个人对照检查、自我批评，其他同志批评帮助”的方式进行。会上，支部书记代表支部委员会进行对照检查；随后支部书记带头开展个人对照检查、自我批评，其他同志进行批评帮助；其他成员依次逐个进行。自我批评要明确摆出“四风”突出问题，明确回应群众意见和上级点明的问题，并从世界观、人生观、价值观深刻检查剖析问题根源，提出改进的具体措施。

5、通报组织生活会情况。通报内容包括会前准备、开展批评和自我批评、制定整改措施等。

6、上报专题组织生活会专项报告。会后15日内，向乡纪委、组织办、活动办报送专题组织生活会专项报告。

7、时间安排。根据乡活动办统一部署开展。

8、提前两天联系分管领导并邀请其参加。

三、活动要求

（一）支部书记王先锋亲自负责。要深刻领会总书记提出的“五个正确把握”，把“三严三实”要求作为作风建设新的坐标，把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线活动始终，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。要坚持时间服从质量、进度服从效果，不赶时间、不赶进度，确保每一个环节推进到位，每一项工作都扎实有效。

（二）坚持边查边改。对查摆出来的问题立行立改、不等不拖，重点围绕工作纪律涣散、整酒敛财、“三公”经费、选人用人不正之风、“带彩”娱乐等问题及早开展专项整治。着力解决服务群众“最后一公里”问题，以整改成果推动各项工作。

（三）加强宣传。中心活动办公室要及时报道教育实践活动进展情况，大力宣传先进典型，精神曝光反面典型，营造良好氛围。

查摆问题、开展批评环节工作总结 第5篇

查摆问题、开展批评环节工作总结

按照《林业局党的群众路线教育实践活动实施方案》的有关安排，结合林业局实际情况，我局有序开展了群众路线教育实践第二环节查摆问题、开展批评相关活动。林业局精心组织，有序推进，努力做到规定动作不走样，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践查摆问题、开展批评第二环节活动，取得了良好的效果。现就我局的党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节总体工作情况总结如下：

一、认真查摆问题，深挖思想根源

针对在第一环节学习教育、听取意见方面征求到的意见建议，班子成员摆正心态、端正态度，从自身做起，认真查摆问题，深挖根源，深刻查找自身在四风方面存在的问题，深刻分析问题产生的根源。此外，还结合林业局实际，查找冷漠病、浮躁病、享乐病、懒散病等四病，把脉病情，找准病灶，既分析病情，也分析产生病情的积习根源，既治标也治本。

二、深入开展谈心，认真撰写对照检查材料

按照召开专题民主生活会方案要求，林业系统组织党员干部职工进行深入学习，进一步统一思想，提高认识，准确把握民主生活会和组织生活会的要求、内容和方法，切实增强了开展批评和自我批评的思想自觉和行动自觉。旗委督导组根据活动开展情况，就林业局领导班子作风建设方面存在的突出问题向林业局党组书记及党委班子进行反馈，同时与班子成员进行了谈话。林业局班子对征求到的意见建议，原汁原味地进行了梳理，并形成征求意见情况专题报告。班子成员在群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议的基础上，召开专题会议对形成的报告进行了讨论研究，班子和班子成员分别根据征求意见情况列出了个人四风问题清单均在15条以上。

期间，林业局班子及班子成员按照三轮谈话、四必谈、五个谈透的要求，自从6月11日起开始，通过一对

一、面对面的方式普遍开展了谈心交心活动，针对彼此自身存在的问题、把拟在专题民主生活会上提出的问题都进行了充分的沟通和交换意见。局党组书记亲自主持起草了领导班子对照检查材料，班子成员也都自己动手撰写和认真修改了个人对照检查材料，均修改8次以上。班子成员在充分开展谈心交心、修改完善对照检查材料等工作的基础上，精心撰写专题民主生活会发言提纲，在对班子成员提出批评意见方面，每名班子成员之间至少都给对方提出了5条以上针对个人实际的批评意见。

三、严格组织程序，召开专题生活会

在与旗委督导组针对专题民主生活会会前准备进行综合分析评估后，林业局征求旗委包点领导意见，并报旗委教育实践活动办公室批复同意后，林业系统党委于8月18日召开专题民主生活会，系统内各二级单位党总支（支部）于19日、20日相继召开民主生活会和组织生活会。

林业局班子经过深刻对照检查，共查摆问题22个；局党组书记查摆问题15个，其他班子成员共查摆出四风方面存在的突出问题106个。系统内各二级单位党总支（支部）班子查摆问题共390个，班子成员共查摆问题660个。互相提出批评意见方面，林业局班子成员之间共提出批评意见280条，系统内各二级单位党总支（支部）班子成员之间共提出批评意见765条。林业系统此次参加教育实践活动的基层党组织数26个，共268名党员参加民主生活会和组织生活会，评议党员287名，民主评议中被评定为好的党员254名，被评定为一般的党员33名。

四、取得的主要成效

（一）党性修养进一步坚定。通过教育实践活动，党员干部，特别是党员领导干部在坚持民主集中制、扎实工作作风、严格党内生活、坚持党性原则基础上的团结等方面的体会更加深刻；对世界观、人生观、价值观、政绩观的改造更加彻底；对整改四风方面突出问题的有关工作要求把握更加准确；在坚持使用批评与自我批评这一有力武器下，对照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病内容要求认识上更加系统，为立身、立业、立言、立德，提升党性修养打下了坚实的基础。

（二）宗旨意识理想信念进一步强化。通过群众路线查摆问题、开展批评环节的学习教育实践活动，广大党员干部进一步坚定了理想信念，强化了全心全意为人民群众服务的宗旨意识。从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切为依靠群众的群众观点和群众立场进一步牢固。问政于民、问计于民、问需于民的为政理念进一步确立。

（三）科学管理水平得到明显提升。通过聚**风建设，集中解决了四风方面的突出问题；着力解决勇于攻坚的胆识不足的问题，真抓实干的作风不强的问题和善于创新的勇气不够的问题；提高了党员干部，特别是领导干部科学决策、统筹发展，化解矛盾、破解难题的水平；进一步弘扬了攻坚克难、开拓创新、求真务实、勤政清廉之风，把教育实践、作风建设与工作实际紧密地结合起来，活动成效有效地转换成了推动工作的强大动力。

五、下一部安排部署

林业局党的群众路线教育实践活动已基本完成两个环节规定的动作，现正进入整改落实、建章立制第三环节群众路线教育实践活动工作阶段。具体安排如下：

（一）继续深化学习，进一步提高对党的群众路线的认识

群众路线是党的生命线和根本工作路线，贯穿于党的一切工作中。党的群众路线教育实践活动有始有终，但是坚持贯彻落实党的群众路线必须长期坚持。在今后，我们还要进一步加强学习，提高和深化认识，要在整改落实、建章立制环节的过程中把学习贯穿始终；并且还要在今后的各项学习中注重对党的群众路线的新理论、新思想学习，也要在今后各项工作中积极践行党的群众路线，才能把贯彻落实群众路线变成我们生命必须、与生俱来的需要，才能确保事业健康发展。

（二）狠抓整改落实，巩固和扩大实践活动成果

整改落实是教育实践活动见成效、出成果的关键环节。要明确整改责任，制定实事求是、切实可行的措施，一抓到底，兑现承诺，让群众实实在在看到成效。要坚持领导示范带整改，上下联动捉整改，把整改工作抓实、抓细、抓具体，真正解决问题。要采取有针对性的措施，进一步加强作风建设制度机制创新，完善反对四风、改进距局里的长效机制，抓紧制度的笼子，确保指定的制度行得通、指导力强、长期管用。

（三）加强组织指导，切实抓好第三环节整改落实、建章立制教育实践活动

查摆问题、开展批评工作材料清单 第6篇

“查摆问题、开展批评”阶段个人对照检查材料

这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题上，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。按照复兴街道党工委的统一安排部署，我在近期重点学习了《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等，收益匪浅。充分认识到“四风”问题存在，严重损害了党在人民群众中的形象，严重损害了党群干群关系。

通过学习、查摆、对照，特别是联系自己的思想和工作实际，虽然工作出现了一些起色，取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。

一、对照检查存在的主要问题

1、在反对形式主义以及对形式主义危害的认识上还存在差距。主要表现在：一是在实际工作中，重视宏观多，重视微观少，关注细节不够，工作效率有待深化，工作效果有待提高。二是工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。

2、在反对官僚主义以及对官僚主义危害的认识上还存在差距。主要表现在：在实际工作中，抓行政工作多，关心班子少，与班子同志沟通不够，没有能够完全调动班子成员集体的积极性和创造性。

3、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。主要表现在：一是学习的自觉性不高、学习的系统性不强。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上还嫌不足。二是学习制度坚持的不好。总强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。

4、改进工作作风没有上升到群众路线的政治高度进行认识，求真务实的精神不够。主要表现在：一是欠缺创新意识和开拓意识，对新问题、新情况，探索得不够。没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二是对相关专业的政策法规研究不够，工作方法较简单，同志间的思想交流不多，深入基层调查研究不够，对工作指导和督促还不够深入，致使工作效果不够理想。

二、对照检查存在问题的主要原因

通过这次党的群众路线教育和相关资料学习，深刻地认识到“四风”现象表现不一，症状多样，但究其根源，理想信念问题、思想作风问题是存在上述所有问题的直接根源。

1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和经营管理理论的系统研究和深刻理解。二是没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。在实际工作中，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。

2、对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民群众服务的公仆意识。导致工作上服务群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务人民群众少。

3、创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

三、对照检查今后改进措施与努力方向

1、要进一步强化政治学习，增强理论功底，提高领导艺术水平。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。特别是要认真研

读上级党委下发的一系列党的群众路线教育实践活动的文件、通知、要求，认真理解习总书记在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话精神实质，自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，建立正确的世界观、人生观、价值观，切实筑牢思想防线。在掌握科学体系和领会精神实质下工夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。

2、“善禁者,先禁其身而后人。”在活动中发挥模范带头作用。“善禁者,先禁其身,而后人。不善禁者,先禁人而后身。”要正确定位自己，立足岗位实际，以身作则、率先垂范以上率下。要以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作，以真诚之心对待人民群众。要在这次活动中起模范带头作用，抓好听取意见、摆查问题、落实整改三个环节，通过群众提、自己找、上级点、同事提，继续深挖自己身上存在的的“四风”突出问题，深入剖析问题产生根源，着力解决作风建设的突出问题。

要努力加强与班子、与基层的深入沟通，努力提高决策科学化、民主化水平，努力改变一切不能适应工作的做法，实实在在把工作重点落实到负责的各部门，确保在作风建设上取得实际成效，提高广大群众群众的满意度。

3、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，传递正能量

要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方

式、提高工作成效为落脚点，深入到农户，要牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的需求和冷暖挂在心上，诚心诚意为人民群众办实事、解难事、做好事。

特别是作为一名普通的村专职服务人员，在工作生活中要带头讲大局，讲团结，讲奉献，带头创造佳绩，带头服务基层，带头遵纪守法，带头弘扬正气，传递正能量。

4、要进一步解放思想、务实创新，增强工作实效

要进一步增强改革意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，围绕本职工作和中心工作，认真贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

查摆问题、开展批评工作材料清单 第7篇

评”工作方案

查摆问题、开展批评，是贯彻整风精神，集中解决问题，确保教育实践活动取得扎实成效的关键环节。查摆问题、开展批评环节的重点，一是围绕落实为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，二是组织召开一次高质量的专题民主生活会，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。根据中央和省委的整体部署，按照卫生局教育实践活动领导小组的具体要求，现就卫生院查摆问题、开展批评环节的有关工作具体安排如下。

1．深入分析问题。领导班子及其成员对征求到的意见建议和查摆出来的问题进行认真的梳理分析，汇总形成征求意见报告。涉及领导班子的，向全体成员通报；涉及班子成员个人的，由班子主要负责同志向本人反馈。

2．开展交心谈心。主要负责同志与班子成员逐一谈心，班子成员之间互相谈心。重点谈思想、谈作风,相互征求意见，帮助查找问题。谈心谈话主要内容要做好相关记录。

3．撰写对照检查材料。领导班子及其成员对照为民务实清廉要求认真撰写对照检查材料，分析问题原因，剖析思想根源，明确努力方向，提出整改措施。

4．召开民主生活会。党支部要切实负起责任，主要负责同志要带头查摆问题，带头进行党性分析和自我剖析，带头开展批评和自我批评。批评和自我批评采取“个人对照检查、自我批评，其他同志批评帮助”的方式进行。要发扬整风精神，做到“讲党性不讲情面、讲原则不讲关系、讲问题不讲成绩、讲真话不讲套话”，确保民主生活会质量。

5．评议反馈。领导班子民主生活会后，要对班子成员开展批评与自我批评情况进行评价，并采取适当形式反馈。民主生活会情况和班子成员对照检查材料，要在规定范围内通报。党组织要认真组织党员参加教育实践活动。每个党员都要参加所在党支部或党小组召开的专题组织生活会，针对存在问题，提出改进措施和办法。

查摆问题、开展批评工作材料清单 第8篇

开展党的群众路线教育实践活动

第二阶段工作安排

根据中共乐至县教育局委员会《关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》（乐教党委“2014”24号）文件要求，结合学校实施方案的实际情况，现就开展党的群众路线教育实践活动第二阶段工作作如下安排：

一、找准找实突出问题（6月2—15日）

（一）开展‚四风‛具体表现讨论。①要认真梳理收集到的意见建议，②召开 ‚会诊会‛讨论，③逐一查找‚四风‛突出问题，④形成本班子‚四风‛具体表现材料。学校班子‚四风‛具体表现材料经教育局督导组审阅后，报群众路线教育实践活动领导小组办公室备案。

（二）突出重点查找问题。在查找问题时，既要查找‚四风‛方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。学校重点查找有令不行、有禁不止，弄虚作假、欺上瞒下，上有政策、下有对策，教育行风方面突出的‚五重五轻‛问题，师德师风方面‚三心缺失‛问题，校园及周边环境安全‚三大隐患‛问题等。

重点从革命意志衰退、奋斗精神消减上认清实质，从世界观、人生观、价值观上深挖根源；对奢靡之风问题，重点从腐朽生活方式上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀、铺张浪费等方面深挖根源。

三、认真撰写对照检查材料（6月16—25日）学校领导班子、班子成员要自己动手认真撰写对照检查材料。各级领导班子的对照检查材料，党支部主要负责同志要亲自主持起草、集体讨论，并在一定范围内征求意见，对照检查材料要向群众公示。

（一）明确对照检查材料的内容。对照检查材料要体现听取意见、查摆问题、谈心谈话等情况，真正把自己摆进去，逐项列出‚四风‛问题的具体表现、典型事例，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源。内容一般应包括四个方面：一是遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定等要求情况；二是‚四风‛方面存在的突出问题，关系群众切身利益方面存在的问题，联系服务群众‚最后一公里‛方面存在的问题；三是产生问题的原因分析；四是今后的努力方向和改进措施。

（二）对照检查材料的送审程序。学校领导班子及成员的对照检查材料，由教育局群众路线督导组组长审核并交教育系统党的群众路线领导小组办公室备案。

（三）撰写对照检查材料的要求。

1.领导班子的对照检查材料由主要负责同志亲自主持起草，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围内征求意见。

2.突出‚三重‛要求。对照检查材料要写得实、画像准。按照‚重在写问题、重在找原因、重在查自身‛的要求，领导班子和领导干部重点要写清‚四风‛突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题作出回应。撰写对照检查材料要单刀直入、直面问题、触及灵魂，不能羞羞答答、不搞遮遮掩掩，不说虚话、空话。更不能评功摆好，把对照检查材料写成工作总结或报告。避免出现‚不够、不大、不强、不理想、不到位、不具体、不及时、有所不足‛等词语，特别要防止不敢揭短亮丑、不愿‚刺刀见红‛等现象。

3.对查摆问题不全面不深入、没有列出具体表现的，剖析原因不透彻，整改措施没有回应问题、操作性不强的，要督促修改或者退回重写。

四、开好党员领导干部专题民主生活会（7月上旬）领导班子要以为民务实清廉为主题，以‚反对‘四风’、服务群众‛为重点，召开一次高质量的专题民主生活会。

（一）关于时间安排。召开领导班子专题民主生活会，要坚持时间服从质量，防止为赶进度‚抢‛时间，准备不充分不能开会。学校初步安排在7月上旬召开。

（二）关于报送召开民主生活会的专题报告

织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主评议党员工作。

（一）召开专题组织生活会。督导组要派人参加学校党支部召开的专题组织生活会，进行点评，加强指导。在此基础上，召开全体党员大会，通报支部对照检查情况，听取党员意见建议，研究提出加强党支部建设的意见。

（二）搞好党员民主评议。民主评议党员要依据党章，采取切合实际、简便易行的方法进行。重点围绕履行党员义务、立足岗位发挥作用等开展评议。

乐至县宝林镇中心小学

查摆问题、开展批评工作材料清单 第9篇

查摆问题、开展批评环节是党的群众路线教育实践活动重要环节。在第三环节开始前，对查摆问题、开展批评环节工作逐项进行“回头看”，5 月份以来，我镇认真贯彻落实中央和省市县委要求实实在在地查摆问题、开展批评，提前谋划，精心部署，切实把这一环节的教育实践活动抓紧抓实抓好。

一、深入开展学习，提高思想认识 教育实践活动开展以来，镇党委班子先后组织了10次理论中心组学习，领导带头学习，认真学习了中央、省委关于聚焦“四风”和开展专题民主生活会的各项要求及规定、总书记在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神等 5 大项重点学习内容。在学习过程中，每个党员干部都是边学边记，用心撰写了心得体会，筛选上墙 12 份，供大家讨论分享，学习交流。

二、广泛听取意见，深入查摆问题 第二阶段开始后，我镇持续将征集意见作为一项重要工作来抓，坚持两个导向，立行立改即坚持问题和民意导向，强化边学边改、边查边改、立行立改。聚焦“四风”问题，深入查摆，不避重就轻、避实就虚，领导干部特别是“一把手”带头将自己摆进去，找出存在的问题，深刻剖析，找准病灶，对症下药。在全镇深入开

展“六个见面”大走访活动，即机关干部每月最后一周，与贫困户、企业家、种养大户、老干部老党员、信访矛盾户、道德模范面对面座谈，心贴心交流，征求群众意见建议。累计发放意见表 350张数，发放调查问卷 1400 份，设置意见箱 2 个，共收集意见及建议6 类 80 余条。

三、深刻对照检查，明确整改方向 领导班子成员都进行了深刻的自我剖析，查找问题，勇于担责。对查找出来的问题从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面深挖根源、认清实质。班子成员结合自身岗位、工作经历，认真撰写、反复修改对照检查材料。县活动办、县委督导组分别审核把关。截至目前，镇党委班子及班子成员的对照检查材料撰写历时一个半月，先后进行了 3 次集中研讨，9 次修改回炉，每一位班子成员都认真反省，紧密联系思想、工作和作风实际，联系分管工作和个人成长经历，认真对照理想信念、宗旨意识、党性修养等七个方面，剖析查找问题根源，逐字逐句地推敲斟酌，真正涤荡了思想，触及了灵魂，做到了见人见事见思想。最后，针对查找出来的问题，在认真反思的基础上提出具有针对性的整改措施。

四、充分谈心交心，增进班子团结 在召开镇领导班子民主生活会之前，班子成员之间开展广泛深入的谈心交心活动按要求进行“四必谈”、“三轮沟通”和“四个

重点谈”，特别要明确指出对方的不足，真正把问题谈开谈实、把思想谈通谈透。镇党委书记与每名班子成员、班子成员之间、督导组与班子成员深入进行了谈心，及时了解掌握班子思想、作风状况和每名班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。谈问题讲求深入、透彻，指出问题无顾虑、不避讳、不走形式，平时不敢说或是不好意思说的问题，谈心时都能诚恳的指出，真正地把存在的问题都谈到了，化解了存在的矛盾，增进了同志之间的团结 五、民主生活会如期召开，触及问题根源 7 月 29 日，xxx 镇专题民主生活会如期召开，会期一天，县委常委xxx同志，第五督导组组长公安局政委xxx、副组长xxx及督导组其他同志全程指导和参加了民主生活会，镇人大主席、人大副主席等相关人员列席了会议。会议由镇党委书记于普旺主持。镇党委书记率先作班子及个人对照检查发言，其他成员依次对照检查。每人发言结束后，其他成员逐一面对面开展批评。通过查摆，班子“四风”方面存在的有急功近利思想，政绩观有偏差等 9 个问题。班子成员也进行了认真查摆，检查自身存在的突出问题，每人发言都在15分钟以上，列举了7个方面以上的问题，每一方面都有1—2个事例支撑，做到了有血有肉、具体实在。相互批评一针见血、不留情面。每位成员自我批评后，其他成员都对其提出2—3条批评意见，谈得比较深比较透。

查摆问题、开展批评工作材料清单 第10篇

“查摆问题、开展批评”环节工作实施方案 根据总校《教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作方案》精神，为扎实做好本校教育实践活动查摆问题、开展批评环节各项工作，特制订如下工作方案。

一、聚焦查摆突出问题

在抓好学习教育的基础上，重点围绕落实为民务实清廉要求，结合履行职能职责，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理“四风”方面存在的突出问题，真正做到聚焦“四风”、聚焦领导班子、聚焦班子成员。

1、继续深化学习教育工作。把学习教育与查摆问题结合起来，认真学习总书记一系列重要讲话精神及中央和总校规定的学习内容，确保集中学习时间不少于3天，确保做到边查边改。组织教师按照总校的专题活动，围绕聚焦查找的突出问题，带着问题开展学习研讨，切实提高思想认识。

2、进一步聚焦“四风”问题。按照总校要求，对查摆出来的问题进行深入研究和分析，真正做到一般性问题向“四风”问题聚焦、工作上的问题向思想根源聚焦、班子的问题向个人聚焦。

（1）学校领导分别进行个别谈话，听取查找问题的情况，明确聚焦分析的要求，推动教师把“四风”方面的问题找准查实。

（2）梳理意见建议。对学习教育、听取意见环节查找到的问题，要进行认真梳理，找出在“四风”方面的突出问题。属于领导班子集体的问题，反馈给班子每个成员；属于个人的问题，反馈给个人。

（3）对聚焦问题进行审核。聚焦的“四风”问题，经班子修改完善后，再次征求全体教师的意见建议，接受群众审议。

3、深刻剖析思想根源。要从理想信念、宗旨意识、道德品行等方面，深刻剖析检查“四风”方面存在的突出问题，认清实质，深挖根源。对一些不够准确甚至与事实不符的，举一反三，引以为鉴。在此基础上逐一提出有针对性的整改措施。

4、深入开展谈心交心。要深入开展谈心交心，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过提醒的交流谈心，真正把问题谈开找准。

二、撰写对照检查材料

1、认真撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料，由主要负责人亲自主持起草；领导班子成员，包括主要负责的对照检查材料，要自己动手撰写。撰写对照检查材料要严格按照有关要求，开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻，不要写成工作总结或述职报告，不要讲套话、官话和虚话。

2、对照检查材料要聚焦反对“四风”，对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行逐一检查，对群众反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应。

三、召开专题民主生活会

按照总校精神，紧紧围绕 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、办好人民满意的教育”为重点，召开一次高质量的专题民主生活会。

开展批评要把功夫下在民主生活会前、放在谈心交心中。谈心交心主要围绕聚焦“四风”问题，相互之间进一步找不足、提意见，开展批评的问题沟通思想、交换意见，充分交流，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。

要把批评和自我批评摆在重要位置，坚决克服“不以为然”和“老好人”思想，坚决防止讲关系讲情面、只栽花不栽刺、搞一团和气的现象。批评和自我批评要从落实中央八项规定、旗教育局精神和总校相关要求切入，深刻剖析作风不正、工作不实、行为不廉的问题，反对“四风”的改进措施和有关规定，提出正风肃纪和整改落实的具体办法。

四、加强组织领导

1、发挥一把手关键作用。以身作则发挥示范带头作用。要继续抓好学习教育工作，重点组织党员、干部按照总校确定的主题扎实开展专题讨论和集中交流，联系实际学、带着问题学、深入思考学，为搞好教育实践活动奠定思想基础。

2、坚持从严督导。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，认真履职尽责，敢于认真，敢于较真，敢于“唱黑脸”、“当包公”，做到思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。

3、体现整风精神。开展批评和自我批评要体现“认真”二字。自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾。相互批评要知无不言、言无不尽，动真碰硬、敢于交锋，勇于指出问题、真诚帮助提高，形成“团结—批评—团结”的氛围。

4、始终聚焦“四风”。要始终围绕聚焦“四风”、聚焦领导班子、聚焦领导班子成员，查摆问题、开展批评，坚决防止谈成绩多，谈问题少；谈工作层面问题多，谈“四风”方面问题少；谈领导班子问题多，谈领导干部问题少；谈形式主义、官僚主义问题多，谈享乐主义、奢靡之风少的现象，确保活动不虚不空不偏、不走过场。

5、注重边查边整边改。要把解决问题贯穿到每个环节，坚持边学边改、边查边改、立行立改，做到标本兼治。解决问题，要抓主要矛盾、突出问题，从群众反映最强烈的具体问题改起，拿出实实在在的措施，拿出切实管用的办法，凡是能够及早解决的就尽快解决，使作风有一个大的改观。

要立足当前、着眼长远，边实践、边总结，针对查摆出来的突出问题，抓紧建立健全各项规章制度，善于运用法治思维和法治方法推进作风建设。

崔家营小学

查摆问题、开展批评工作材料清单 第11篇

查摆问题、开展批评，是教育实践活动承上启下的关键环节。搞好这一环节的工作，把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，对于确保教育实践活动不走过场、取得实效至关重要。根据区委第六督导组的安排部署和学校《党的群众路线教育实践活动实施方案》，现就做好查摆问题、开展批评环节工作提出如下意见。

一、查摆存在的突出问题

（一）对听取意见情况开展一次“回头看”

在专题民主生活会召开前，重点围绕落实为民务实清廉要求、落实中央八项规定精神，通过“三查三看”的方式，对听取意见情况开展一次“回头看”，即看是否真正敞开大门听意见、找问题，征求意见的范围广不广、方式实不实；查找的问题是否聚焦了“四风”，有没有把问题聚焦到领导班子及领导干部个人身上，对征求到的问题和意见有没有认真进行梳理汇总。对听取意见浮光掠影、不深不透的领导班子成员，要进行“补课”。

（二）深化学习不放松

要把学习教育活动贯穿整个教育实践活动始终，并作为党员干部教育一项常抓不懈的工作。继续开展个人学习、集中学习、专题研讨、基层调研等活动，学习领会总书记一系列重要讲话精神，以及中央、省市区委规定的八个方面重点学习内容，切实增强思想自觉和行动自觉。保证每周集中学习、专题研讨、调查研究等活动的时间不少于半天。

（三）深入查摆突出问题

1、自己主动找问题。学校领导班子和领导干部要对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，特别是要找出“四风”问题的具体表现、典型事例。重视从全区中小学反映、学校教职工诉求中查找问题。主要负责同志要带头查找问题。

2、互相帮助找问题。主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管科室负责同志之间要深入开展谈心交心，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。

3、上级提醒找问题。上级党组织和督导组要综合运用纪检监察部门和组织人事部门提供的干部考察、民主测评、巡视工作情况，结合审计、信访等工作情况，针对存在的问题，及时点明提醒，督促找准问题。对民主评议、个别谈话、征求意见和有关部门提供的情况，除属人身攻击、发泄私愤或偏离“四风”的情况外，都要原汁原味进行反馈。对不愿找问题、找不准问题、不触及实质问题的，要严肃指出、责令改进。

4、对照典型找问题。既要对照先进典型，又要对照反面典型。以先进典型特别是身边先进典型为镜，对标定位，找出差距和不足，提出学习先进的措施和办法。深刻剖析学校的反面典型，深入查找群众观念不强、作风不正、工作不实、行为不廉等问题，警示自己，汲取教训，避免重犯类似错误。

5、突出重点找问题。在查找问题时，既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。重点查找推动学校内涵式发展、促进提高质量措施不力，学风教风浮躁，联系和服务基层中小学不够，不能坚持勤俭办学等问题。认真梳理后至少亮出本人最为突出的3-4个问题。

二、开展谈心谈话活动

开展谈心谈话是进一步找准问题、化解矛盾、达成共识、增进团结的有效方式。

在谈话方式上学校领导要坚持“五必谈”，即，上级领导与党委主要负责同志必谈；党政主要领导与班子成员、中层以上干部必谈；班子成员之间必谈；班子成员与分管部门中层以上干部人必谈；班子成员与教职工群众必谈。

谈话时要坚持做到“五避免”：一是避免嘘寒问暖、闲聊家常；二是避免评功摆好、只说好话；三是避免只谈工作、不讲问题；四是避免泛泛而谈、偏离“四风”；五是避免避重就轻、无关痛痒。

通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。谈心谈话要保证时间，主要内容要做好相关记录。

三、撰写对照检查材料

领导班子和成员要认真撰写对照检查材料，根据征求到的意见建议，重点剖析存在的“四风”问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、整改措施实。学校党政领导班子和领导干部对照检查材料由主要负责同志修改把关后，报区委第六督导组审阅。

根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室要求,领导班子及党员领导干部撰写对照检查材料的要求如下:

（一）对照检查材料应严格按照中央、省市区委有关要求，开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，深刻剖析、触及灵魂，不能写成工作总结或述职报告，不要摆功评好，不要讲客套话、官话和虚话。

（二）对照检查材料的内容主要包括：遵守党的政治纪律情况，贯彻落实中央八项规定和省市区委有关实施办法，转变作风方面的基本情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后努力方向和改进措施。

（三）对照检查材料要聚焦反对“四风”，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行逐一检查，对群众反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应，对用车、住房和办公用房、会员卡、人情消费、职务消费、文山会海、“三公”经费开支情况等问题作具体说明。

（四）对照检查材料要紧密联系工作实际，更要紧密联系思想实际，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和政绩观、权力观、世界观等方面深刻剖析产生这些问题的根源。要把自己摆进去，多讲自己的问题，多讲自己的不足，不要以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题、以形式主义和官僚主义代替享乐主义和奢靡之风问题。

（五）对照检查材料要紧密围绕反对“四风”问题提出整改的思路、措施和办法，要具体实在，切实可行，对不符合要求的，提出修改意见甚至要求重写。

四、精心组织专题民主生活会和组织生活会

（一）学校领导班子及其成员要组织召开一次高质量的民主生活会 坚持时间服从质量，学校领导班子成员的发言不少于40分钟。领导班子专题民主生活会时间，上报方案后由区委督导组统筹确定。

民主生活会可适当扩大列席人员范围。学校领导班子民主生活会列席范围为学校中层以上干部，由区委督导组确定。区委第六督导组全程参加学校领导班子专题民主生活会。

（二）学校领导班子成员要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求开展批评和自我批评

领导班子要带头查摆问题，带头进行党性分析和自我剖析，带头揭短亮丑、要发扬整风精神，做到“讲党性不讲情面、讲原则不讲关系、讲问题不讲成绩、讲真话不讲套话”，确保专题民主生活会和组织生活会质量。具体要求如下：

1、把批评和自我批评摆在重要位置。切实把批评和自我批评作为教育实践活动取得实效的重要保障，作为恢复和发扬党的优良传统、严格党内政治生活、解决自身矛盾和问题的重要法宝。坚决克服“不以为然”和“老好人”思想，坚决防止讲关系讲情面、只栽花不栽刺、搞一团和气的现象。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，确保民主生活会的质量和效果。

2、真正把批评和自我批评开展起来。开展批评和自我批评要体现“认真”二字。自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾。相互批评要知无不言、言无不尽，动真碰硬、敢于交锋，勇于指出问题、真诚帮助提高。坚决防止对上级放“礼炮”、对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”的现象。

3、形成团结——批评——团结的氛围。坚持惩前毖后、治病救人，把增进团结作为开展批评的出发点和落脚点，通过批评和自我批评，既解决实际问题又解决思想问题。批评要符合实际，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击。开展批评要把功夫下在会前、放在谈心交心中，对拟开展批评的问题，会前充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识后，在会上进行交流。

每个党员领导干部不论职务高低都要参加所在党支部的专题组织生活会。学校领导班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。

（三）各党支部召开党员组织生活会

各党支部召开党员组织生活会，每个党员要对照检查自身作风方面存在的问题，开展批评与自我批评，切实加强每位党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

（四）通报民主生活会情况 1.在全体成员查摆问题、开展批评结束后，学校主要负责人要对党员领导干部开展批评与自我批评的情况和今后整改的措施进行讲评，肯定成绩，指出差距，提出集体和个人今后努力方向。

2.领导班子民主生活会结束后，在规定范围内进行通报，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评等情况，形成领导班子民主生活会专题报告，并报上级活动领导小组办公室。

五、周密安排、统筹兼顾

深入查摆问题 认真开展批评 第12篇

知要求：深入查摆问题 认真开展批评近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》，要求领导机关、领导班子和领导干部把“四风”方面的突出问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评，确保教育实践活动不走过场、取得实效。

《通知》指出，要找准突出问题，重点围绕为民务实清廉要求，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理“四风”方面的突出问题。自己主动找问题，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距，特别是要找出“四风”问题的具体表现、典型事例。互相帮助找问题，通过交流谈心，真正把问题谈开谈透、找准找实。上级提醒找问题，上级党组织和督导组要针对存在的问题，及时点明提醒，督促找准问题。对照典型找问题，以先进典型特别是身边先进典型为镜，找出差距和不足；深刻剖析本地区本部门本单位的反面典型，警示自己，汲取教训。突出重点找问题，在查找问题时，既要查找“四风”方面的共性问题，更要紧密结合实际，有针对性地查找个性问题。

《通知》强调，要深刻剖析检查，紧密联系思想、工作和生活实际，联系成长进步经历，分析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，明确努力方向和改进措施。勇于剖析自己，对查找出来的问题，要对号入座，敢于担责。对“四风”方面存在的突出问题，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖根源。明确整改措施，特别是要围绕贯彻落实中央八项规定，对文山会海、节庆泛滥、滥建楼堂馆所、办事效率低下、损害群众利益以及超规格接待、违规配备秘书、违规占用住房和办公用房、违规配车、人情消费等具体问题，逐一提出整改措施。撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料，主要负责同志要亲自主持起草，提交领导班子会议审议通过，并在一定范围通报。每名领导班子成员都要自己动手撰写对照检查材料。

《通知》指出，要认真开展批评和自我批评，按照《关于在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会的通知》要求，召开一次高质量的专题民主生活会。要把批评和自我批评摆在重要位置。坚决克服“不以为然”和“老好人”思想，坚决防止讲关系讲情面、只栽花不栽刺、搞一团和气的现象。开展批评和自我批评要体现“认真”二字。自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾。相互批评要知无不言、言无不尽，动真碰硬、敢于交锋，勇于指出问题、真诚帮助提高。坚持惩前毖后、治病救人，把增进团结作为开展批评的出发点和落脚点，形成团结——批评——团结的氛围。

《通知》要求，要严格督导把关，各级督导组要坚持严字当头，认真履职尽责，敢于“唱黑脸”，不怕得罪人。严把查找问题关，对听取意见浮光掠影、不深不透的领导班子及其成员，要求重新听取意见。严把谈心交心关，及时了解班子谈心交心情况。严把自我剖析关，认真审阅对照检查材料。严把批评和自我批评关，对态度不端正、发言质量不高的，提醒其立即改正。

《通知》强调，搞好教育实践活动，一把手是关键。一把手要切实负起责任，示范带头，推动班子成员切实贯彻中央精神，抓紧抓实查摆问题、开展批评环节工作，力戒形式主义，避免走过场。要继续抓好学习教育工作，把学习教育贯穿活动始终，重点组织党员、干部学习总书记一系列重要讲话和指示精神，联系实际学、带着问题学、深入思考学，进一步提高认识，为搞好教育实践活动奠定思想基础。要以身作则发挥示范带头作用，以普通党员身份把自己摆进去，做给班子成员看，带着班子成员改。要精心组织好专题民主生活会，确保民主生活会质量。各地区各部门各单位党委（党组）要积极支持督导组开展 1